每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
什么伴我行初中作文篇一
2005年8月23日，在那一天，發(fā)生了深圳有史以來(lái)最大的交通事故。寶安區(qū)龍華街道東環(huán)一路，一輛幼兒園的汽車(chē)飛快的駕駛并且撞到了人行道和路旁的地?cái)偵希D時(shí)人聲鼎沸，鮮血灑滿了街道上，人們紛紛感到驚慌失措！后來(lái)死亡的人數(shù)一直在不斷的增加，截止到24日，死亡的人數(shù)竟然有19人！看了這一個(gè)數(shù)字，我觸目驚心。人們的交通意識(shí)太差了，但是，從我們這一代的青少年起，我們要遵守交通制度，疼惜自己的生命。
雖然這樣，但還是有不少的人不遵守交通規(guī)則，這還有一個(gè)事例。
3月16日，山西省臨汾市堯都區(qū)發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍。寬敞的柏油路上，灑滿了晶瑩的玻璃碎片，車(chē)子已經(jīng)被撞得不成形了，4名乘客也被甩到了馬路上，經(jīng)急救人員確診，9人當(dāng)場(chǎng)死亡，另有3人進(jìn)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡，還有16人受傷。
現(xiàn)在我們應(yīng)該感受到生命的重要與寶貴了吧！
我們要知道，生命是有限的，為了保證我們自己的生命，請(qǐng)記住，安全第一，交通時(shí)時(shí)在我們的身邊。
交通安全伴我行。
什么伴我行初中作文篇二
人，都會(huì)有夢(mèng)想，夢(mèng)想的力量是偉大的。它能使懦弱的人變得勇敢，它能使沖動(dòng)的人懂得隱忍，能使自卑的人發(fā)現(xiàn)生活的光，也能使急躁的人有了耐心。人生路上，有它陪伴，我們走得會(huì)更加堅(jiān)定而無(wú)畏。
在每個(gè)挑燈讀書(shū)的夜晚，我握著筆的手在微微顫抖，眼前的字模糊一片，不禁想，放棄吧，好好睡一覺(jué)，明天再做。可是啊，一想到深藏于內(nèi)心的那個(gè)夢(mèng)想，全身就會(huì)重新?lián)碛袩o(wú)限力量。
因?yàn)閴?mèng)想，不再感到勞累。
人總會(huì)遇到難題，或是考試成績(jī)不理想，或是父母的不理解，亦或是其他雜亂的東西……當(dāng)我蜷縮在角落里，原地踏步，不敢前行時(shí)，一想到心中那個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)想，就會(huì)覺(jué)得這一切的困難都是那么微不足道。
因夢(mèng)想，不再懼怕任何困難。
也曾感到迷茫，我冥思苦想，別人在大聲談笑；我筋疲力盡，別人在打游戲，看電視；當(dāng)窗簾隔絕星海的喧囂，僅剩下窗外朦朧月光，別人早已陷入夢(mèng)鄉(xiāng)，仿佛世間只剩我一人‘孤軍奮戰(zhàn)’時(shí)，一個(gè)聲音在腦中不停回響：為什么這么努力，做一個(gè)俗人，碌碌過(guò)完這一生不好嗎？可是我的心不允許，就像尼采所說(shuō)：“生命每個(gè)人只有一次，對(duì)待它你不妨大膽一些。”既然來(lái)到這個(gè)世上，就要活得精彩，過(guò)得無(wú)悔。
因夢(mèng)想，有了堅(jiān)定的方向，不再感到困惑。
很喜歡梵高所作的那副《鳶尾花》，墨綠色的藤蔓繚繞著青色的枝葉，從最低的塵埃里向天際星光般的橙色花蕊襲去，花瓣柔和而厚重，像靛藍(lán)的還在蔓延的潮水，使人心生寧?kù)o。
不知這世人如何評(píng)價(jià)，但我確實(shí)在這幅畫(huà)里看到了對(duì)命運(yùn)的不屈服，對(duì)夢(mèng)想的追逐。
我們都是不甘平凡的‘野心家’，都是努力前進(jìn)的追夢(mèng)人。有夢(mèng)想陪伴，未來(lái)的路，我將微笑以對(duì)。
什么伴我行初中作文篇三
今天，我讀了一本《少年向上，真善美伴我行》，讀了這本書(shū)，我才知道了真、善、美的意義。真善美如一場(chǎng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著人間；如一根教鞭，規(guī)范著我們的言行；如一座火爐，溫暖著人心。
真就是真誠(chéng)待人，善就是善良，美就是心靈美。生活中有些人會(huì)感嘆道：“為什么好人就這么少？”其實(shí)他們只是不太會(huì)發(fā)現(xiàn)而已。然而，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流露出真善美。
吳斌叔叔，浙江溫州平陽(yáng)簫江人，杭州長(zhǎng)運(yùn)司機(jī)。2019年5月29日中午，吳斌在駕駛大客車(chē)行駛于滬宜高速時(shí)被迎面飛來(lái)的制動(dòng)轂殘片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝臟破裂，但他仍強(qiáng)忍疼痛將車(chē)停穩(wěn)，并提醒車(chē)內(nèi)24名乘客安全疏散及報(bào)警。后被送往中國(guó)人民解放軍無(wú)錫101醫(yī)院搶救。2019年6月1日凌晨3點(diǎn)45分，吳斌因傷勢(shì)過(guò)重?fù)尵葻o(wú)效死亡，年僅48歲。
記得有一次，我去公園散步。突然，我看到一群人圍在一起，我很好奇，于是，擠進(jìn)了人群。我看見(jiàn)一位老奶奶摔倒在地，很是可憐，但無(wú)人去饞扶老奶奶。我心想：老奶奶那么可憐，但沒(méi)有人扶，我知道最近有一些“碰瓷”的事件時(shí)有發(fā)生，但老奶奶那么可憐。周?chē)娜思娂娮h論“別去扶，小心是‘碰瓷’的。”“扶一下吧，老人家，那么可憐，萬(wàn)一是‘碰瓷’的咋辦？”……就在這時(shí)，一位年輕的阿姨走上前，準(zhǔn)備扶老奶奶，有人勸這位阿姨：“別扶了吧，小心是‘碰瓷’，現(xiàn)在有很多這類(lèi)的事。”這位阿姨卻搖搖頭，說(shuō)：“不會(huì)的，老人家那么可憐，不管是不是‘碰瓷’，我都會(huì)扶。”接著，這位阿姨小心翼翼地扶起了老奶奶，還邊扶變親切地問(wèn)老奶奶。我心想：世界上就少這樣的好人，如果人人都像這位阿姨一樣，那世界就會(huì)更加美好。
真誠(chéng)、善良、心靈美麗是一貫的優(yōu)秀品質(zhì)，樂(lè)觀、積極、奮發(fā)向上也同樣是青少年們?cè)诼松猛局胁豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｃ慨?dāng)我想起真善美,都會(huì)感覺(jué)到生活的美麗,都會(huì)感覺(jué)到真情的美好。
有首歌唱得好：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。我們應(yīng)該像這首歌一樣，把真善美帶到世界的每個(gè)角落，讓世界變成美好的人間!
什么伴我行初中作文篇四
有人說(shuō)：書(shū)是明燈，能照亮道路；有人說(shuō)，書(shū)是陽(yáng)光，能溫暖心靈；也有人說(shuō)書(shū)是甘泉，能滋潤(rùn)情感。而我卻覺(jué)得：書(shū)是朋友，它總是默默地陪伴著我，也總是會(huì)為我們指點(diǎn)迷津。
我個(gè)人認(rèn)為，課本中學(xué)到的是必備知識(shí)，但從課外書(shū)中讀到的卻是常識(shí)，是人間真情，若二者皆備，則效果更佳。書(shū)中的內(nèi)容可以理解到課本中去，而課本中學(xué)習(xí)到的東西則可以讓我們更加深入地理解書(shū)中的內(nèi)容。自古以來(lái)，人們對(duì)書(shū)都有一種獨(dú)特的情感，上至“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的杜甫，下至為修心養(yǎng)性在鬧市讀書(shū)的領(lǐng)袖^v^，他們的故事常被后人所贊頌。
不知是因?yàn)槭裁矗淮闻既坏臋C(jī)會(huì)我愛(ài)上了圖書(shū)館這個(gè)地方。一有空閑便將自己“泡”在圖書(shū)館里，穿梭在一排又一排的書(shū)架之間，如暢游在書(shū)的海洋之中。冬日的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗子，整個(gè)圖書(shū)館都沐浴在一種明麗和諧的日光之中，手指輕輕撫過(guò)一本本排列整齊的書(shū)脊，感受人類(lèi)文明的痕跡，這是多么愜意的一件事啊！而那張海藍(lán)色的圖書(shū)館借書(shū)證，在我們眼中立刻變得無(wú)比珍貴。每個(gè)周日，我不畏嚴(yán)寒酷暑，都會(huì)帶著它來(lái)圖書(shū)館借到自己心儀的書(shū)。人都有自己的購(gòu)物原則，而我們也少不了我們的選書(shū)原則，那就是越舊越好。越舊說(shuō)明書(shū)被翻閱的次數(shù)越多，那么書(shū)的含金量也就越高，也就更值得我們?nèi)プx。我的閱讀速度驚人，一天不到就能讀完三本中篇小說(shuō)。雖快，但也不是一目十行，囫圇吞棗。一些書(shū)我讀的次數(shù)多了，最后，連接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么都能背下來(lái)了，可那些富有魔力的文字，總是吸引著我讀了一遍又一遍……
在讀書(shū)時(shí)，我的情緒總隨著主人公而波動(dòng)，當(dāng)主人公處于危險(xiǎn)緊張的境地時(shí)，我也不禁汗毛直豎；當(dāng)他們有驚無(wú)險(xiǎn)時(shí)，我也不由自主地長(zhǎng)吁一口氣，一顆懸著的心終于落地了……
有了豐厚的書(shū)本知識(shí)做積淀，我的寫(xiě)作水平也一點(diǎn)點(diǎn)地提高，作文也時(shí)常被老師選做范文在課堂上朗讀，每次的作文課，都是我意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)。在我得意之余，也真正領(lǐng)悟到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的深刻含義。
書(shū)是冬日里的暖陽(yáng)，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我生命的期盼；書(shū)是路標(biāo)，為我指引方向……就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好！
什么伴我行初中作文篇五
如今，在社會(huì)這所大學(xué)里，我們每個(gè)人都接受著不同程度的教育。文明到的是每個(gè)人必有的。一個(gè)人，當(dāng)他邁出了人生的腳步時(shí)，總會(huì)丟了什么。如果他丟失了金錢(qián)，這沒(méi)什么，不算失敗。如果他丟失了今天，沒(méi)關(guān)系，明天重新開(kāi)始。但是，如果他丟失了文明禮儀，就徹徹底底失敗了，因?yàn)樗チ俗鋈说恼嬷B，從而進(jìn)走歪路，毀滅了美好的前程。
大家都知道，文明禮儀是中國(guó)人千古以來(lái)的傳統(tǒng)美德。我們作為社會(huì)的一份子，就更應(yīng)該做到這一點(diǎn)了。
大家想過(guò)沒(méi)有？為什么我們身邊的街道這么干凈，給人帶來(lái)一股舒適的感覺(jué)。這完全出自于居民的自覺(jué)，也反映出這個(gè)城市的文明度。清早，我在廣場(chǎng)，看見(jiàn)了……
那是一個(gè)非常好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，有人在跑步，還有小孩在玩滑板。垃圾桶邊，有幾個(gè)飲料罐子。一個(gè)老人在塞不，經(jīng)過(guò)，若無(wú)其事地?fù)炝似饋?lái)，將罐子丟入垃圾桶。
又是一次。一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天。這天我心情不怎么好，拎著一袋東西就去排隊(duì)了。途中，我無(wú)意的看了一下我的手，呀！東西沒(méi)了。我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻，焦急萬(wàn)分！正當(dāng)我快絕望的時(shí)候，我的肩部突然被人拍了一下。“這是你的吧？”一個(gè)十歲左右的小男孩說(shuō)。“是呀！太謝謝你了！”我頓時(shí)高興的一蹦三丈，沒(méi)有比這更激動(dòng)的事了！把東西還給我后，小男孩走了，消失在茫茫人海中……
那天我一直在想，要是小男孩沒(méi)拿東西給我怎么辦。可見(jiàn)得，幫助別人是對(duì)別人多么有利的事情。
文明就得從小做起，讓我們爭(zhēng)做文明好市民，為社會(huì)出一份力，讓明天的太陽(yáng)更燦爛！
什么伴我行初中作文篇八
很久以前，兩兄弟和他們的父親住在韓國(guó)的一所小房子里。弟弟努力工作，對(duì)他遇到的所有人都很好。老人知道他將繼承父親繁榮的稻田，他既傲慢又驕傲。他蔑視弟弟，無(wú)視年邁的父親。
每天晚飯后，父親都會(huì)說(shuō)：“記住，我的兒子們。你種什么你就吃什么。”小兒子禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)樗麗?ài)他的父母并尊敬他。但是大兒子會(huì)打哈欠然后走開(kāi)。父親悲傷地看著他走了。
臨終時(shí)，父親示意兩兄弟靠近他。“記住，我的兒子們。沒(méi)有什么比家庭更重要。分享這份財(cái)產(chǎn)，一起工作。我把這片土地留給你們倆。”這么說(shuō)，他死了。
哥哥非常生氣。土地的法律規(guī)定長(zhǎng)子繼承一切。葬禮一結(jié)束，他就把弟弟從家里趕了出來(lái)，無(wú)視他垂死父親的遺愿。
心碎的弟弟走了許多英里，遠(yuǎn)離了他的家和村莊，直到他找到了一些沒(méi)人想要的破碎的土地。他小心翼翼地照料它，種下一小片水稻，用路過(guò)的農(nóng)用車(chē)上掉下來(lái)的臟稻草蓋起一座泥屋。通過(guò)存錢(qián)和存錢(qián)，他設(shè)法賺到了足夠的錢(qián)來(lái)建造一座小房子并從中獲利。所以他能夠結(jié)婚并有一個(gè)家庭。
一年，干旱席卷了這片土地，小兒子的水稻歉收。沒(méi)有幫助，他的家人會(huì)挨餓。聽(tīng)到妻子和孩子在睡夢(mèng)中餓得呻吟，他心碎了，于是他去找他富有的哥哥，要求他分享一些他們父親留給他們倆的財(cái)產(chǎn)中的大米。“現(xiàn)在是我的水稻收成了，”哥哥殘忍地笑著喊道。“走開(kāi)。”說(shuō)著，他當(dāng)著弟弟的面砰地關(guān)上前門(mén)，并把它鎖在他身上。
失戀后，弟弟轉(zhuǎn)身離去。當(dāng)他離開(kāi)村子時(shí)，他聽(tīng)到頭頂上一棵樹(shù)上傳來(lái)一聲尖叫。一條蛇正在攻擊一只小燕子。這只小鳥(niǎo)瘋狂地拍打著翅膀，試圖逃跑，但是它太小了，不能飛，反而掉在了地上。弟弟抱起無(wú)助的嬰兒，把小鳥(niǎo)抱在手中。它的腿斷了，所以他從襯衫上撕下一條布，放在燕子的腿上。當(dāng)蛇滑走后，他把孩子送回了它的窩，回到了饑餓的家庭。
接下來(lái)的幾周很艱難。弟弟把每一點(diǎn)多余的食物都給了他的小孩，他們都瘦得可以數(shù)肋骨了。他的妻子走過(guò)田野，尋找她能找到的任何可食用的植物，但是她的收成很少。
然后有一天，一只小燕子飛到他們家，落在茅草屋頂上。是弟弟救的小燕子。腿現(xiàn)在痊愈了，可以飛了，燕子坐在茅草屋頂上，為這個(gè)神奇的家庭唱了一首快樂(lè)的感謝之歌。然后它繞著弟弟的房子轉(zhuǎn)了三圈，然后把一顆大種子撒到一塊潮濕的土地上。
全家人都盯著種子，最小的女兒想摸它，但她父親阻止了她。他們看著，種子長(zhǎng)出了一根，開(kāi)始生長(zhǎng)。饑餓的一家人驚訝地看著種子變成藤蔓，藤蔓越長(zhǎng)越大。幾分鐘后，葡萄上長(zhǎng)出了香甜的瓜。不到一個(gè)小時(shí)，它們就成熟了，可以采摘了。
“父親，父親！我們可以吃一個(gè)神奇的甜瓜嗎？”饑餓的孩子們喊道。弟弟開(kāi)心地笑著，從藤上摘下一個(gè)甜瓜，把它切開(kāi)。在他旁邊，他的妻子驚訝地喘息著。在里面，甜瓜里裝滿了太多金幣，它們散落在饑餓家庭的腳上。每個(gè)甜瓜都裝滿了金子。
弟弟和他的家人非常富有。他們有很多吃的，他們買(mǎi)了一棟有土地的大房子，他們有嶄新的衣服穿。太神奇了。
當(dāng)哥哥聽(tīng)說(shuō)這個(gè)好運(yùn)氣時(shí)，他充滿了嫉妒，開(kāi)始尋找他自己的魔法鳥(niǎo)。他花了幾天時(shí)間在村子周?chē)耐恋厣纤褜ぃ释嗟臋?quán)力，更多的錢(qián)，更多的土地。最后，當(dāng)他偶然發(fā)現(xiàn)一只斷腿的小鳥(niǎo)時(shí)，他撿起來(lái)說(shuō)：“我會(huì)幫助你的，小鳥(niǎo)，如果你愿意幫助我的話。”小鳥(niǎo)用聰明的眼睛盯著他，透過(guò)虛偽的同情，看到了下面貪婪的心。
當(dāng)這只鳥(niǎo)的腿痊愈后，它飛到哥哥的家，繞著他的頭轉(zhuǎn)了三圈，然后把一顆種子撒到潮濕的土壤里。哥哥得意地笑著，看著種子長(zhǎng)成藤蔓。瓜腫得越來(lái)越大，直到像人一樣高。哥哥很高興。顯然，他比他哥哥更有價(jià)值，值得擁有這么大的瓜。他摘下最大的甜瓜，把它切開(kāi)。立刻。一隊(duì)?wèi)?zhàn)士從瓜里沖出來(lái)，用棍棒打在他身上。他們偷了他的錢(qián)，讓他在地上呻吟。
無(wú)法相信所有的瓜都是壞的，哥哥爬到第二大瓜邊，期望找到足夠的金銀來(lái)彌補(bǔ)他在第一個(gè)瓜里從勇士那里得到的打擊。砰。他切開(kāi)第一個(gè)甜瓜，被一大團(tuán)嘶嘶作響的蛇壓倒，蛇直溜進(jìn)他的房子。他切開(kāi)了第三個(gè)甜瓜，當(dāng)一大群老鼠沙沙作響地走過(guò)時(shí)，他不得不躲開(kāi)。這時(shí)，神奇的甜瓜已經(jīng)過(guò)熟，開(kāi)始自己爆裂。蜘蛛、螞蟻、白蟻、蜜蜂和許多其他嘶嘶聲、撕咬聲、爬行聲的生物侵入了房子和院子。不到一個(gè)小時(shí)，哥哥的財(cái)產(chǎn)就被完全摧毀了。
哥哥逃離了他被毀壞的房子和土地。即使在他弟弟曾經(jīng)很窮的時(shí)候，他還是從一個(gè)村莊流浪到另一個(gè)村莊，乞討食物。一天，他從乞討中抬起頭，看見(jiàn)他的弟弟站在幾英尺遠(yuǎn)的地方，手里拿著鋤頭。哥哥羞愧地低下頭，直到鋤頭的刀刃落在他腳邊的地上。
“我失去了一切，”哥哥盯著鋤頭的刀刃說(shuō)。“我沒(méi)有地方可去。沒(méi)有食物。如果你也送我走，我不會(huì)責(zé)怪你。”
他感覺(jué)到一只溫柔的手放在他的肩膀上。“來(lái)吧，兄弟，”富裕的農(nóng)民說(shuō)。“讓我們一起縫一種新作物。我們種什么，我們就吃什么。”
哥哥含淚抬起頭，從弟弟手里接過(guò)鋤頭。
什么伴我行初中作文篇九
于謙詩(shī)云：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”；歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像與一位高尚的人談話”。一摞摞書(shū)本，一頁(yè)頁(yè)文字，一縷縷書(shū)香似一位故人，如一位朋友，伴隨著我成長(zhǎng)，給予我力量。
當(dāng)我遇到困難與挫折，徘徊無(wú)助時(shí)，《魯濱遜漂流記》告訴我面對(duì)困難要毫不畏懼，憑借自己的雙手和智慧可以戰(zhàn)勝困境，到達(dá)勝利的彼岸。《犟龜》讓我懂得了只要認(rèn)定的事就要堅(jiān)持去做，只要堅(jiān)持，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地走下去，定能克服困難，實(shí)現(xiàn)心中理想。《老人與海》讓我明白失敗并不可怕，可怕的是對(duì)失敗屈服，被困難打倒。生活中我們要勇于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，不輕言放棄，做生活的強(qiáng)者。這些書(shū)給了我解決問(wèn)題的辦法，前進(jìn)的動(dòng)力，戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我在失落氣餒時(shí)充滿信心。
當(dāng)我面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，煩躁不安時(shí)，《假如給我三天光明》讓我豁然開(kāi)朗。海倫。凱勒一個(gè)集聾啞盲一身的女孩，在黑暗和無(wú)聲的世界里，克服常人難以克服的困難，成為了舉世聞名的大作家。幸運(yùn)的我，擁有健康的體魄，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該珍惜眼前的一切，不在碌碌無(wú)為中虛度光陰。
當(dāng)我閑暇的時(shí)候，《草房子》、《上下五千年》會(huì)陪伴著我，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)悠閑美妙的時(shí)光。它們都使我浮想聯(lián)翩，《草房子》把我?guī)У搅擞吐榈匦W(xué)，目睹了感動(dòng)人心的故事；《上下五千年》帶我穿越到幾千年前的中國(guó)，和一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的歷史人物對(duì)話。
讀《愛(ài)的教育》讓我懂得了人與人之間最偉大的是愛(ài)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)是包容，是感恩，是無(wú)私。讀《時(shí)節(jié)之美》讓我了解了祖國(guó)傳統(tǒng)文化，歷史習(xí)俗以及先民的智慧，讓我在自然中發(fā)現(xiàn)美，感受美，感受來(lái)自大地的生長(zhǎng)力量，感受生命的真實(shí)和質(zhì)樸。
時(shí)光積累經(jīng)驗(yàn)，閱讀塑造成長(zhǎng)，有一些故事感動(dòng)了我的心靈，有一些哲理讓我終身受益，有一些名言激勵(lì)我勇敢向前。一摞摞書(shū)本，充實(shí)著我的頭腦；一頁(yè)頁(yè)文字，增長(zhǎng)著我的見(jiàn)識(shí)；一縷縷書(shū)香，伴隨著我成長(zhǎng)，給予我力量。
什么伴我行初中作文篇十
它宛若一朵花開(kāi)在了水墨畫(huà)上；它猶如一位佳人悄然走過(guò)，它沒(méi)有光鮮艷麗的詞藻，卻有著清舒淡雅的美，它沒(méi)有雕鏤人心的技藝，卻有著靜坐藤箱的閑。它的美，豪邁，婉約，慷慨，在五千年歷史上畫(huà)下了一筆，它，就是詩(shī)詞。
初次相識(shí)，或是在課本上，或是在老師口里，但，讓我對(duì)它沉迷卻是在電視中。
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》無(wú)疑向全中國(guó)人民展現(xiàn)了詩(shī)詞獨(dú)特的魅力，讓被世人遺忘的明珠重新照耀出皎白的光。從第二季開(kāi)始，我們一家四口人都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，品味這古色生香的文化。
不知何時(shí)，看著屏幕上的題目，我竟能答出許多，不知何時(shí)，我從原本的隨意看看變?yōu)橛蓛?nèi)到外的喜愛(ài)。不知何時(shí)，第二季冠軍武亦姝，第三季雷海為，第四季陳更，他們已經(jīng)成為我心目中的榜樣，成為真正拂亮“明珠”的人。
“一枝淡貯書(shū)窗下，人與花心各自香。”所寫(xiě)的是告示我們要珍惜所擁有的，活在當(dāng)下。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”就為生命是頑強(qiáng)的，要堅(jiān)強(qiáng)才有結(jié)果。詩(shī)詞教會(huì)我們?cè)S多，但它所寫(xiě)的景定是歷代文人所著迷的，“烏衣巷口夕陽(yáng)斜。”寫(xiě)的便是夕陽(yáng)西下那深幽小巷的點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。“露似真珠月似弓。”展現(xiàn)了夜晚露珠晶瑩，月光皎潔的靜謐。俗話說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。”詩(shī)中的情有時(shí)也會(huì)讓人感慨萬(wàn)千。“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”的思鄉(xiāng)抒發(fā)了無(wú)數(shù)游子的“愁斷腸”，卻又無(wú)奈“在天涯”。“白頭搔更短。”是多少愛(ài)國(guó)志士的憂郁苦悶。
詩(shī)詞的美麗遠(yuǎn)不及這些，熱愛(ài)詩(shī)詞的人越來(lái)越多，那些被世俗遺忘的幽幽文化，也被人們拾起，將它們往昔的輝煌再一次展現(xiàn)在神州大地上。詩(shī)詞，清詞麗句，沉香縈繞，它充實(shí)在人的每個(gè)階段，將陪伴著我，成長(zhǎng)下去。
什么伴我行初中作文篇十一
中華文化璀璨無(wú)比、博大精深，單是從上古流傳下來(lái)的名著、經(jīng)典就多不勝數(shù)，而在這浩如煙海的經(jīng)典中，詩(shī)詞，無(wú)疑是最耀眼的經(jīng)典之一。
中國(guó)古典詩(shī)詞，陪我走過(guò)十來(lái)個(gè)年頭，使我陶醉其中、受益非淺。
記得小時(shí)候，媽媽給我背《木蘭詩(shī)》、《琵琶行》，讓我在古樸典雅的韻律中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。長(zhǎng)大后，我開(kāi)始背唐詩(shī)、宋詞、元曲，現(xiàn)在《兵車(chē)行》、《將進(jìn)酒》、《滿江紅》、《潼關(guān)懷古》等詩(shī)詞我都能倒背如流。
中國(guó)古典詩(shī)詞，具有語(yǔ)言優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)、情感濃厚等特點(diǎn)，有憂國(guó)憂民，也有離別傷感，有借物詠志，也有寫(xiě)景抒情。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，它陶冶了我的情操，使我更豪邁、更樂(lè)觀，也更平淡、更冷靜。
它使人認(rèn)識(shí)了許多詩(shī)人，其中我最欣賞唐代大詩(shī)人——詩(shī)仙李白，浪漫又豪邁的他寫(xiě)出的作品充滿特色，無(wú)論是詩(shī)中的濃厚情感還是他本人的樂(lè)觀精神與愛(ài)國(guó)主義實(shí)在讓人佩服。
可以說(shuō)，詩(shī)詞處處都是寶，盡管是間接表現(xiàn)，也夠多了，不過(guò)我忽略了最重要的一點(diǎn)——啟發(fā)。
那是有一天，我想去買(mǎi)瓶水喝，一掏錢(qián)包，呀，錢(qián)呢？我四處尋找，卻見(jiàn)不著蹤影。我郁悶地坐著，心想：我真沒(méi)用，連錢(qián)都掉了，現(xiàn)在可好，連水都買(mǎi)不成了。這時(shí)，《將進(jìn)酒》里的一句話不知怎的就出現(xiàn)在我腦子里:天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。對(duì)呀，錢(qián)掉了，用了，只要肯掙，總會(huì)回來(lái)的。這句話，不，應(yīng)該說(shuō)這句話的意思啟發(fā)了我，我不僅把悲觀的念頭從心里全部抹殺，還為日后留下樂(lè)觀的種子。
中國(guó)古典詩(shī)詞帶給我的好處已經(jīng)夠多了，不過(guò)這只是冰山一角。那么我去閱讀不亞于詩(shī)詞的名著又會(huì)有什么收獲呢？希望我的成長(zhǎng)路上，不，應(yīng)該說(shuō)人生中一直有經(jīng)典相伴。
什么伴我行初中作文篇十二
對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比安全和健康更加重要的事情了，我們都要常常的注意安全，安全處處伴我行。
走在街道上的時(shí)候我們要注意，不能一直低頭玩手機(jī)，不看路，這樣因?yàn)橐恢弊龅皖^族而看不到障礙物，造成生命安全威脅的事情實(shí)在是太多了，我們要注意不能像這些人一樣做低頭族，而忽略了身邊的危險(xiǎn)。也不能跟朋友在馬路上瘋瘋打打，這樣是很危險(xiǎn)的，因?yàn)槿嗽诏傯[的時(shí)候速度是很快的，而司機(jī)和車(chē)輛也沒(méi)有這么快的反應(yīng)速度和剎車(chē)的效率。我們更要在馬路上注意到的是要看紅綠燈，遵守交通規(guī)則。紅綠燈就是為了保證我們出行安全的，一定要遵守這些交通規(guī)則，不能不以為然。
在家里的時(shí)候我們要注意不能高空拋物，因?yàn)榧词故且粋€(gè)雞蛋大小的東西，從高處掉到樓下也有很大的殺傷力足以將汽車(chē)的車(chē)頂砸毀，所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)如果我們是樓上的居民，我們也要注意，不能隨便往樓下扔垃圾，這樣如果砸到路過(guò)的路人是很危險(xiǎn)的。我們作為下面的路人也要注意，不能往看起來(lái)很危險(xiǎn)的樓或者是雜物堆積的樓那邊走，盡量走到寬敞的道路上面。
一個(gè)人在家里的時(shí)候也不要隨便使用危險(xiǎn)的電器，比如電磁爐電飯煲等，這些電器如果使用不當(dāng)就會(huì)造成很大的危險(xiǎn)。包括一些電熨斗，電熱爐，在生活中我們也會(huì)聽(tīng)到有用這些電器，不注意安全而造成火災(zāi)的現(xiàn)象，這些馬虎的后果是很?chē)?yán)重的。
我們作為小孩子也要注意防范壞人，如果看到有可疑的人在后面跟著，自己要注意走到人多的地方或者叫可以信賴(lài)的人過(guò)來(lái)接自己一起回家走路的時(shí)候最好結(jié)伴而行，特別是在晚上放學(xué)的時(shí)候。走在路上的時(shí)候，也不能總是戴著耳機(jī)，要去聽(tīng)旁邊有沒(méi)有什么異常的聲音。如果發(fā)生了特殊情況，一定要以保住性命為最主要的事情。
安全處處伴我行，我們要時(shí)刻將安全銘記在心里。
什么伴我行初中作文篇十三
“小小少年很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”每當(dāng)這首歌在我耳邊響起時(shí)，我似乎找到了心靈之音，我的成長(zhǎng)何嘗不是這樣，我成長(zhǎng)的路上一直是煩惱相伴，我的煩惱不屬于我，我的煩惱誰(shuí)來(lái)做主。
現(xiàn)實(shí)生活中，盡管我是學(xué)習(xí)的主人，可我又不是能為自己做主的人。沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，父母和老師的各種壓力以及我需盡到的責(zé)任，都是我難以消除的煩惱。
我今年讀二年級(jí)，六月份即將迎來(lái)的是生物、地理的結(jié)業(yè)考試，面臨這一勁敵，老師是加班加點(diǎn)、父母是點(diǎn)燈熬油啊，我自然就成了在烤箱烘焙的熟鴨，一旦不能具備色香味俱佳，那我將面臨前途未卜的慘痛結(jié)果。因?yàn)榭荚嚨姆謹(jǐn)?shù)和能否去到理想的高中有一定的關(guān)聯(lián)。于是，為了不辜負(fù)老師和父母對(duì)我的期望，我是三更燈火五更明，食無(wú)味夜無(wú)寐寢食難安啊！在這完全失去自我的日子里，就是為了考出好成績(jī)。而在這需要努力和付出的道路上，我的煩惱是老師和爸爸媽媽來(lái)做主。
不僅僅是即將到來(lái)的結(jié)業(yè)考試，在平時(shí)的月考、期中和期末考試，也是讓我歡喜讓我憂啊！因?yàn)槲乙惨ψ龅礁谩Ｒ簿褪钦f(shuō)，我必須兩頭兼顧，才能為最后的拼博打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的壓力日益增加，這樣成了我無(wú)法拒絕的煩惱。
即使是在周末，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗依然是緊鑼密鼓，絲毫沒(méi)有減輕。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)，也會(huì)壓得我喘不過(guò)來(lái)氣了來(lái)。父母給我報(bào)的各種補(bǔ)課班，更是從早上一直到了晚上。馬不停蹄地這家出，那家進(jìn)的。就像當(dāng)年^v^打游擊的戰(zhàn)士一樣，毫無(wú)自我放松的時(shí)間和空間。到了晚上回家時(shí)，扣除僅僅二十分鐘的吃飯時(shí)間，媽媽整天在我的耳邊嘮叨“學(xué)習(xí)”二字，我只好遵從圣旨又去做題啦，只要一松懈，老師就會(huì)對(duì)你進(jìn)行思想教育的圣經(jīng)就在耳邊回響。把我快要累垮的學(xué)習(xí)節(jié)奏也成了我的煩惱。因?yàn)椋矣肋h(yuǎn)逃不出如來(lái)佛的手心啊！
在學(xué)校，我不僅僅是一名普通學(xué)生，還是課代表是學(xué)科的榜樣，同時(shí)也是班長(zhǎng)是同學(xué)們的品行的榜樣。而班長(zhǎng)這一職務(wù)使我承擔(dān)著沉重的責(zé)任，每天勞心費(fèi)神地幫老師分憂，這些責(zé)任使我告訴我自己（讓我明白）：“我必須做到更好！”，這更增添了我的煩惱。
成長(zhǎng)是一首詩(shī)，煩惱是合轍押韻和諧韻腳；成長(zhǎng)是一幅畫(huà)，煩惱是畫(huà)面中必要的留白；成長(zhǎng)是一首歌，煩惱是旋律中的跳動(dòng)音符。你若問(wèn)我，我的煩惱誰(shuí)做主。我要大聲地告訴你，我的煩惱我做主！
什么伴我行初中作文篇十四
時(shí)光荏苒，再美好的事物也會(huì)隨著時(shí)間的推移而消散，當(dāng)我們回首往事，那一張張面龐映入眼簾，仿佛用石子拍擊著一層怎么也戳不透的空白紙，我們手中的畫(huà)筆，正在一點(diǎn)一點(diǎn)地抺上底色，勾勒出這青春最靚麗的色彩。
是什么讓我們坐在了同一個(gè)教室？是緣分。在人生這一段最美好的時(shí)期，是你們?yōu)槲颐枥L出一道彩虹，接二連三的染上色彩，在這輝煌的時(shí)刻，感謝有你們陪伴。
是你們一次又一次地扶起了摔倒的我；是你們一次又一次抹干了流淚的我；是你們一次又一次相伴我努力前進(jìn)。這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，只因有你們相伴，途中我聞到過(guò)葉的清香，看到過(guò)鳥(niǎo)兒的展翅飛翔，聆聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音，回首過(guò)我們踏過(guò)的足跡，那些記錄著我們一起經(jīng)歷過(guò)的事情，都會(huì)埋在我心底，成為我心靈深處最寶貴的記憶碎片，他們將會(huì)被我收集在一個(gè)深邃的玻璃瓶中，點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)繁星，在我的心窗閃閃發(fā)光，時(shí)刻銘記。
也許我們畢業(yè)后再無(wú)聯(lián)系；也許我們?cè)僖膊粫?huì)記得彼此，但請(qǐng)你不要擔(dān)心。我們?cè)黄鹛稍诓賵?chǎng)上仰望天空，互相訴說(shuō)著自己的心里話，從一起瘋狂的玩耍，從喝過(guò)同一瓶水，這同班之誼便會(huì)淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)。在腦海浮現(xiàn)出的畫(huà)面，都是我們生命中的珍卷。
在這條茫然的路上，你們?yōu)槲艺业矫允У姆较颍盟埔槐K明燈，指引我前進(jìn)，就是因?yàn)槟銈儯谖疑纳拾迳喜哦嗔诵┪宀拾邤痰纳剩覍?huì)用這個(gè)多彩的畫(huà)筆，描畫(huà)出只屬于我們青春的多彩人生。
在人生這條漫長(zhǎng)的路上，我們將一起克服困難，走過(guò)荊棘，戰(zhàn)勝挫折，然后當(dāng)幸福與成功來(lái)臨時(shí)，在欣然接受這來(lái)之不易的收獲。
在這一路上，因?yàn)槟銈儯圆艜?huì)有歡笑，這條路上有你們同行，我的畫(huà)板多了幾道風(fēng)景線。感謝一路有你們相伴。
什么伴我行初中作文篇十五
回首歲月，時(shí)光飛逝。在這六年的歲月里，挫折，一直都伴隨著我。
初上五年級(jí)時(shí)，我的分?jǐn)?shù)掉得厲害。從二三年級(jí)的次次95分以上，一下子降到了七八十分。那時(shí)的我心灰意冷，好像一個(gè)經(jīng)受雨水打擊的蝴蝶一般，垂下了那光鮮亮麗的翅膀。可是，不久之后，我心中如同一個(gè)熄滅的火爐被點(diǎn)上火一般，重新開(kāi)始熱情的學(xué)習(xí)。我分析了之前考試錯(cuò)誤的原因，整理了錯(cuò)題，從同學(xué)那里學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)。在不懈的努力下，不久，我的成績(jī)恢復(fù)了以前的標(biāo)準(zhǔn)。
我怎么會(huì)以如此之迅速的速度，再次熱心于學(xué)習(xí)呢?因?yàn)槲覐倪@次分?jǐn)?shù)下降的挫折中，找到了那種只屬于青少年的不屈精神，才能以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一下子就沖了回去。
挫折伴我行。這一點(diǎn)，不光體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在體育上。在六年級(jí)的一次體育考試上，我竟然在全班中排名倒數(shù)，這讓我感受到極大的挫折。我十分不服，認(rèn)為自己一定能做得更好。于是一放學(xué)，我就在大操場(chǎng)上練跑步。不練到腳發(fā)軟、眼發(fā)昏不回家。可就算如此，我的跑步速度還是不太理想。就在我想放棄體育鍛煉的時(shí)候，爸爸忽然對(duì)我說(shuō)：“可能跑步不適合你，你應(yīng)該根據(jù)自己的身體優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇自己適合的項(xiàng)目。”于是，他開(kāi)始教我怎樣扔鉛球。馬上，我就能扔得很遠(yuǎn)、很高，學(xué)校的鉛球隊(duì)都爭(zhēng)著要我。
這說(shuō)明，對(duì)待挫折，不能固執(zhí)己見(jiàn)，必須要多方面權(quán)衡之后再做出最正確的選擇。不然，你就只能瞎耽誤工夫。
挫折雖然對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都不是好東西，但是我卻能從中學(xué)到不放棄的道理。挫折將一直陪伴我的一生，我也將堅(jiān)定信心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，朝著光明的未來(lái)進(jìn)發(fā)。
什么伴我行初中作文篇十六
不知從什么時(shí)間開(kāi)始，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，當(dāng)我輕輕翻開(kāi)一本圖書(shū)時(shí)，總會(huì)用一種戀戀的目光看著看著……我的思維會(huì)化作一條魚(yú)兒在書(shū)中盡情地暢游，情感的潮水不斷地涌動(dòng)。一年四季，來(lái)來(lái)往往，時(shí)間改變了太多太多，但唯獨(dú)，那一股淡淡的書(shū)香始終縈繞在我的心頭。
陽(yáng)光明媚的春天，暖暖的太陽(yáng)像一位慈祥的母親，將陽(yáng)光揮灑向大地。我聆聽(tīng)著婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫聲，津津有味地品味這本《愛(ài)的教育》。書(shū)中的每一個(gè)小小的故事，背后都是濃濃的愛(ài)與溫情，處處使人潸然淚下，久久回味著。這些美好的種子仿佛是一顆顆希望的種子，植入我的心中，在經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的愛(ài)撫和雨水的滋潤(rùn)漸漸生根發(fā)芽，綻放出嬌艷的花朵，一縷若有若無(wú)的花香在心中蕩漾……
烈日炎炎的夏季，我捧著書(shū)，心卻早已飛向了窗外。那些驕陽(yáng)下的植物千姿百態(tài)。有的禁不住酷熱，已失去了生機(jī)，好似《山谷與小鳥(niǎo)》中那只斷翅的小鳥(niǎo)，自暴自棄，讓希望隨之遠(yuǎn)去；有的熬過(guò)了熾熱的陽(yáng)光，放出自己的光彩，多像《蓮與葉》中那位不屈不撓的瑪麗蓓特·依蓮小姐啊！心已飛揚(yáng)，蓮香伴我行。
秋風(fēng)瑟瑟，田野卻是一片喜悅與豐收。望著金燦燦的麥田，我的思緒已進(jìn)入《老人與海》一波三折的情節(jié)中。我看著老漁夫遇到的種種困難，不禁淚水汪汪。總以為到了盡頭，可他用一股強(qiáng)大的信念告訴我們什么叫堅(jiān)持！雖然到最后只有一副殘骨，但這殘骨已見(jiàn)證了老漁夫的偉大！一次次的挫折，方能錘煉出一個(gè)錚錚鐵骨、鋼鐵意志！無(wú)香，但有傲骨，足矣。
“有一種精神叫女排精神！”與這句話的初遇是在冬天。它真真切切地讓我感受到那份來(lái)自心底的承諾與堅(jiān)持！即使你身處嚴(yán)寒，只要你心懷希望，照樣能活得精彩。“梅花香自苦寒來(lái)！”雪，舞著，與紅梅一起，演繹著堅(jiān)持。
愿書(shū)香，能永伴我我身邊。
什么伴我行初中作文篇十八
人生所有的座佑銘中，我們學(xué)生最熟悉的便是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。好好學(xué)習(xí)，天天向上指的是每天進(jìn)步，每月提高，每年更好。
而少年向上，就必須具備 “真”“善”“美”。
什么是真？科學(xué)教人求真。真就是“求真知，做真人”。真知就是真理，就是真才實(shí)學(xué)，就是對(duì)人民的發(fā)展有用的知識(shí)和才干。“真人”就是品行端正，真誠(chéng)可靠的人，就是有誠(chéng)信的人。我們要學(xué)這樣的知識(shí)，要做這樣的人。
什么是善？人文教人向善，善就是團(tuán)結(jié)友善，“無(wú)以惡小而為之，無(wú)以善小而不為”。友善是人與人和諧相處的動(dòng)力。
什么是美？生活教人尚美，而感恩是生活中美的一種，學(xué)會(huì)感恩，是一種美德，是一種美的表現(xiàn)。是一種美的行為。因?yàn)楦卸鳎庞猩鐣?huì)的和諧，因?yàn)楦卸鳎庞腥伺c人之間的仁善友愛(ài)。
“感恩之旅，走遍中國(guó)。”的湖南男孩黃航，由于先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良，只可以活到18歲。為了向曾經(jīng)幫助過(guò)他的恩人當(dāng)面道謝，他和父親用一輛三輪摩托車(chē)“走”過(guò)了82個(gè)城市，行程萬(wàn)多公里，向30多位恩人當(dāng)面道了謝。
追求“真”“善”“美”的人生，就是天天向上的人生，就是有信念，有理想，有奮斗，有奉獻(xiàn)的人生。這也是我追求的人生，從此，讓真善美伴我行。
什么伴我行初中作文篇十九
蔚藍(lán)的天空上飄著幾縷白而清的云朵，天空下長(zhǎng)著嫩綠的青草，上面坐著一個(gè)女孩，手捧一本書(shū)，依偎在大樹(shù)下，盡情欣賞著書(shū)中的“風(fēng)景”。那便是我向往的境界。
童年是一個(gè)充滿花香的階段，而它又因書(shū)香的點(diǎn)綴而精彩。
晚上躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講那精彩的童話故事，聽(tīng)著、聽(tīng)著，入夢(mèng)了，夢(mèng)中我與愛(ài)麗絲漫游奇妙的“鏡子世界”；與白雪公主同七個(gè)小矮人玩耍；與魯濱孫闖蕩整個(gè)荒島；與灰姑娘一同哭泣；與豌豆公主一起成長(zhǎng)……
童年是個(gè)多夢(mèng)的階段，書(shū)香伴我度過(guò)了它，書(shū)給了我靈活的頭腦，讓我擁有一顆天真的心。
少年是一個(gè)充滿激情的階段，而它又因書(shū)香的點(diǎn)綴而精彩。
寧?kù)o的書(shū)屋里，飄著淡淡的茶香，我拿著一本“掛”著歲月痕跡的書(shū)，靜靜地、靜靜地去品味，從書(shū)中我知道了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的精神；知道了“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)；享受了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的樂(lè)趣；觀看了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁；了解了“出污泥而不染，濯青漣而不妖”的品格……
少年是一個(gè)充滿活力的階段，書(shū)香伴我度過(guò)了它，書(shū)給了我智慧的頭腦，讓我擁有了一顆充滿正義的心。
灰心時(shí)，書(shū)告訴了我“永不放棄”的真理；離別傷心時(shí)，書(shū)告訴了我“天下沒(méi)有不散的宴席”的安慰；失敗時(shí)，書(shū)告訴了我“失敗是成功之母”的道理；成功時(shí)，書(shū)告訴了我“成功也不驕傲”的態(tài)度……
讓我倘佯在書(shū)海中，欣賞世界萬(wàn)物的美；領(lǐng)略變化萬(wàn)千的世界，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我會(huì)把握每本書(shū)的真理，不斷進(jìn)取，不斷成功。
夕陽(yáng)已經(jīng)西下，清澈的小溪也已泛起了“紅波”，女孩依舊津津有味地閱讀，心中一直默念：“書(shū)香伴我行”。
什么伴我行初中作文篇二十
打我出生開(kāi)始，我就經(jīng)常生病，最常去的地方就里是醫(yī)院，一個(gè)月有四五天我都躺在病房里，吃的藥也不計(jì)其數(shù)。當(dāng)時(shí)我最?lèi)?ài)吃的藥是西藥，西藥味道微甜，感覺(jué)不像是什么藥，倒更像是小零食。
但是在零食般的西藥背后，陪伴我更多的是中藥。中藥那股濃烈刺鼻的味道一直是我揮之不去的記憶，每一次吃中藥，我都使勁在床上撲騰，感覺(jué)吃下去的并不是藥，更像是咽下去了一枚毒氣彈。更有一次，我因?yàn)椴幌牒人帲瑢⑹忠粨]，把藥碗給直接打翻了。棕褐色的藥灑滿了床，我不但沒(méi)能不喝藥，反而挨了一耳光，難受至極。我當(dāng)時(shí)在想，這么難喝的藥，換誰(shuí)誰(shuí)都喝不下去啊！于是，心底對(duì)它的抗拒更深了。
一次，我在醫(yī)院的花園里散步，看到了一個(gè)跟我差不多大的小孩，他手里拿著一碗顏色純黑的中藥，隔著兩條小路的我都能依稀聞到那股令人做嘔的味道。那個(gè)小孩的臉微微發(fā)綠，但還是一揚(yáng)頭，果斷地把那碗中藥給喝了下去。
我在旁怔怔地看著，心中對(duì)他充滿了佩服，也對(duì)中藥的態(tài)度有了轉(zhuǎn)變。中藥雖然苦，但是可以醫(yī)治我的病。它可以說(shuō)是我人生中必不可少的絆腳石，每一次的跨越都是如此的艱難。但艱難的原因正是因?yàn)槲易咦咄Ｍ＃?xì)細(xì)地品味了這其中的苦處。如果我忽略了這其中的苦，一鼓作氣跨越這座山峰，或許我就體會(huì)不到里面的苦了。
從此以后，我也像那個(gè)小孩一樣，一閉眼，心一橫就把中藥給喝了下去。“良藥苦口利于病”，中藥它雖然苦，但能治好我的病，讓我變得更加的健康。
中藥伴我多年，它不僅僅能治我的病，更讓我明白了先苦才有甜的人生道理。
什么伴我行初中作文篇二十一
我聽(tīng)到了春天的腳步聲，聽(tīng)到了春天的歌唱聲。小鳥(niǎo)在歌唱，“嘰嘰喳喳”地；大地披上了綠色的新衣，還有小野花的點(diǎn)綴；大地沐浴著春光，萬(wàn)物復(fù)蘇。來(lái)了，來(lái)了，來(lái)了！又是一個(gè)美麗、充滿生機(jī)勃勃的春天！
春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個(gè)生氣勃勃，充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開(kāi)始了，所有的生命都重新來(lái)過(guò)。
小花仰起純潔、可愛(ài)的笑臉，天真可愛(ài)的仰望著湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，看著太陽(yáng)公公出來(lái)。挺立在路旁不太引人注意的大葵樹(shù)，棕色的身軀點(diǎn)綴著一些淡淡的綠色，梢頭上吐出密密麻麻的芽苞，在濕潤(rùn)的春風(fēng)里輕輕地?cái)[動(dòng)。舞姿優(yōu)美的柳樹(shù)，飄起長(zhǎng)發(fā)，翩翩起舞，輕輕的拂過(guò)人們的肩頭。它舞呀，舞呀，好像在展示自己優(yōu)雅的舞姿。一棵棵嫩綠的小草從甜蜜的睡夢(mèng)中醒來(lái)，它們從土壤里輕輕地探出頭來(lái)，舒展著它那幼小嫩綠的葉子，呼吸著新鮮的空氣。
庭院里有一簇簇迎春花的枝頭綴滿了淡黃色的花蕾。在那交錯(cuò)的枝條下，長(zhǎng)出來(lái)柔嫩美麗的小草，隨著吹來(lái)的春風(fēng)，它輕輕地晃著頭。在一盆美麗杜鵑花前，我站住了，我久久地凝視著，花苞綻開(kāi)了，它多像玫瑰花呀！杜鵑花那綠綠的葉子，襯托著那粉紅粉紅的，薄薄的花瓣，真美呀！
春天姑娘來(lái)到了河岸，為河岸披上毛茸茸的綠毯，星星點(diǎn)點(diǎn)的鮮花，粉紅的，淡紅的，橙黃的，粉藍(lán)的，它們都在毛茸茸的綠毯中開(kāi)綻放著。
春姑娘又來(lái)到了小河里，她在戲水。小河里的雪水融化了，河水清澈見(jiàn)底，歡快地向前流著。這時(shí)，一群鴨子跳進(jìn)河里，嘎嘎地叫著。它們歡快地嬉戲，追逐，正是“春江水暖鴨先知”啊！
房檐下，一群小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著，我感覺(jué)它們好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！萬(wàn)物復(fù)蘇了！真美麗！”
是啊，小鳥(niǎo)，春天真的很美麗，她美得異乎尋常，美得不可言語(yǔ)，美得夏、秋、冬避而遠(yuǎn)之，自愧不如。
春姑娘啊，我仿佛看見(jiàn)你對(duì)大地，對(duì)田野，對(duì)河岸，在甜蜜蜜地笑著呢。
什么伴我行初中作文篇二十二
書(shū)是一首歌，歌到情處淚雙流；書(shū)如一樽酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠；書(shū)像一杯茶，茶香裊裊情悠悠。
書(shū)是人們攀登知識(shí)高峰的階梯，書(shū)是人們遨游知識(shí)海洋的航船。書(shū)是我成長(zhǎng)的摯友，當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會(huì)及時(shí)地為我排解疑惑。
多讀書(shū)，讀好書(shū)。置身書(shū)海《水滸傳》展現(xiàn)了18位性格迥然不同，形象鮮明的梁山好漢。他們正直、仁義、豁達(dá)、勇敢；他們劫富濟(jì)貧，除暴安良；個(gè)個(gè)身懷絕技《愛(ài)的教育》中那純真的同學(xué)之愛(ài)、溫馨的親子之愛(ài)、濃濃的師生之情、對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的愛(ài)，令人感動(dòng)不已，這一個(gè)個(gè)故事都寓意深刻，讓人深思書(shū)使我足不出戶，對(duì)各地美景，奇觀一覽無(wú)余。北京頤和園風(fēng)光的秀麗宜人；黃山奇石的怪異奪目；錢(qián)塘江潮水的洶涌澎湃。
華夏五千年，沐浴在詩(shī)海中劉禹錫《楊柳中》的昨來(lái)風(fēng)起花如雪，飛入宮墻不見(jiàn)人。讓我感受到了香雪海李后主《清平樂(lè)》中的砌下落梅如學(xué)亂，拂了一身還滿。教人傷懷。岑參《白雪歌送武判官歸京》中的忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。教人奮進(jìn)。白居易《錢(qián)塘湖春行》中的幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。帶來(lái)了早春的的美景。馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》中的夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。我感受到了游子的心酸。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。寫(xiě)出文天祥以死明志的豪情壯志。
捧著詩(shī)詞，華夏五千年的一切都像身臨其境。
輕吟詩(shī)賦書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我遨游書(shū)海汲取不盡的是讀書(shū)的方法。在這之中嗅著墨跡沿著文字我漸漸長(zhǎng)大，更加深刻地懂得讀書(shū)的樂(lè)趣和重要性。
我們是祖國(guó)的花朵，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)起來(lái)的一代。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，能一直在知識(shí)的海洋中無(wú)風(fēng)無(wú)浪的前行，我們是幸運(yùn)的。所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的環(huán)境，以書(shū)為鑒，以書(shū)為航行的方向，向前奮力出發(fā)，去尋找那些未知的地方。
書(shū)香飄過(guò)，殘咋些許淡淡的茶香。茗一口茶，純正帶有苦澀，陽(yáng)光透過(guò)枝葉留下些許斑點(diǎn)，翻開(kāi)書(shū)本繼續(xù)我的書(shū)海遨游。
什么伴我行初中作文篇二十三
夢(mèng)想，說(shuō)起來(lái)輕易簡(jiǎn)單，話終后卻發(fā)現(xiàn)那么遙不可及。談理想誰(shuí)人都會(huì)，若談?wù)摵蛯?shí)際有一天成正比，那就不再是無(wú)稽之談，就獲得了真正的成功。
在夢(mèng)想的路上，有的人不畏艱辛、堅(jiān)持不懈、奮力向前；有的人畏懼困難、半途而廢；有的人膽小怯懦、身處迷茫。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上一定會(huì)有困難的阻擋，我們不能因此害怕、退縮。這時(shí)我們更要端正態(tài)度，鼓舞自己，克服一切路上的絆腳石。最后一定會(huì)有我們意想不到的收獲。
有夢(mèng)想的人比沒(méi)有夢(mèng)想的人會(huì)幸福很多，沒(méi)有夢(mèng)想的人最可悲，連自己的目標(biāo)都沒(méi)有明確方向，完全置身于懶惰、停滯的狀態(tài)中消磨時(shí)光。他們甚至?xí)o(wú)頭緒的問(wèn)夢(mèng)想是什么。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。夢(mèng)想，是堅(jiān)信自己的信念，完成理想的欲望而永不放棄的堅(jiān)持，是每個(gè)擁有它的人最偉大的財(cái)富。夢(mèng)想就是讓自己覺(jué)得堅(jiān)持就是幸福的東西，里面飽含著的都是一把鼻涕一把淚的，一眼望不到的辛酸史。
回頭看看自己的人生道路上，曾經(jīng)心中也充滿了夢(mèng)想，但每一件事情都是因?yàn)樽约旱奈窇帧⒉粓?jiān)持而半途而廢，因此失去了太多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。俗話說(shuō)得好：吃一塹，長(zhǎng)一智。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)就堅(jiān)定信念堅(jiān)持一下就不一樣了，真是后悔莫及。
歷經(jīng)了大幾年的青春時(shí)光，也因碌碌無(wú)為荒廢了大幾年的時(shí)間。還好現(xiàn)在領(lǐng)悟也不遲，不會(huì)再一而再再而三的錯(cuò)下去了。這讓我想到奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧。”的確，抓緊每一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，不要留任何一個(gè)后悔的機(jī)會(huì)給自己。
夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。
什么伴我行初中作文篇二十四
樂(lè)觀是石，敲出星星之火；樂(lè)觀是火，點(diǎn)亮人生的路。
縱觀古今，樂(lè)觀之人何其多。李白乃其一也。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”面對(duì)官場(chǎng)的失意，面對(duì)人生的挫折，李白并沒(méi)有悲觀，而是高吟著“天生我才必有用”，一柄長(zhǎng)劍，一樽清酒，笑傲山河，“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”。李白的浪漫樂(lè)觀情懷成就了他千古詩(shī)仙的美名。
蘇軾乃其二也。一代文豪，曾經(jīng)鋒芒畢露，春風(fēng)得意的才子，卻多次被貶。也許他曾失落過(guò)，彷徨過(guò)，痛苦過(guò)，而致“早生華發(fā)”；但他從未失去那樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度：仕途失意，他閑賞月色，“庭下如積水空明”；年近半百，卻豪邁的唱出“誰(shuí)道人生無(wú)再少；門(mén)前流水尚能西”。他成就了古代文人的神話：為官，他造福一方，為民愛(ài)戴；在野，仍可淡泊閑適，逍遙自在。
古人們面對(duì)挫折都沒(méi)有悲觀,接下來(lái),看看我們現(xiàn)代人是怎樣面對(duì)挫折。
汶川地震中的“可樂(lè)男孩”便是一例。當(dāng)已被困廢墟80個(gè)小時(shí)的薛梟被救出的時(shí)候，第一句話便是要喝可樂(lè)。他說(shuō)，他只是為了調(diào)節(jié)當(dāng)時(shí)壓抑的氣氛。
他的樂(lè)觀，使當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的解放軍戰(zhàn)士們都深受感動(dòng)；他的樂(lè)觀，使被悲傷籠罩的整個(gè)中華為之震撼！
地震，使可樂(lè)男孩失去了一只手臂，但他的樂(lè)觀使他今后的人生依然陽(yáng)光明媚。
從古到今，從李白、蘇軾到“可樂(lè)男孩”，他們的樂(lè)觀精神不僅應(yīng)受到人們的贊頌，更應(yīng)被人們所傳承與發(fā)揚(yáng)。
今日的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)型的社會(huì)，人在社會(huì)上總會(huì)觸到這樣那樣的困難與挫折，面對(duì)這些時(shí)，我們要學(xué)會(huì)排解煩惱，讓樂(lè)觀伴隨著我們。
什么伴我行初中作文篇二十五
夏日的午后，陽(yáng)光灑進(jìn)屋中，挑逗著屋中洋溢的書(shū)香，灑在書(shū)上，暖暖的肆意的書(shū)香。這種淡淡的清香讓我浮躁的心情得以平靜，讓我疲倦的思想得以修復(fù)。在我的眼里，它，是藝術(shù)的奇葩，是一位神奇的魔法師，第一次接觸書(shū)，我便和它有了不解之緣，它的魔力讓我深深地沉醉于茫茫書(shū)海中。
童話，如同一杯純凈的白開(kāi)水，它純潔美麗，每一篇童話，都讓我看到了人們對(duì)于虛幻世界那美好的幻想，讓我仿佛身臨其境。我似乎看到了白雪公主和小矮人們唱歌，跳舞，幸福快樂(lè)生活在一起，我為他們感到高興；我好像看見(jiàn)賣(mài)火柴的小女孩手中緊緊地提著一個(gè)籃子，她的腳變得通紅僵硬，身體卷縮著。
凍死在冰冷的角落里，我不禁為她傷心落淚；我仿佛看見(jiàn)了可愛(ài)的丑小鴨誕生了，因?yàn)樗某舐渌▲喍紬夒x了它，這讓它那幼小的心靈受到了創(chuàng)傷，變得自卑。春天來(lái)了，它在湖邊發(fā)現(xiàn)自己變成了美麗的白天鵝，我心里默默為它感到了欣慰。一個(gè)個(gè)美麗的童話，讓我浮想聯(lián)翩，在我向往的美麗天堂，點(diǎn)亮只屬于我的煙火。
名著，如同一杯香醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。《西游記》中的唐僧師徒，他們意志力堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，勇敢，經(jīng)歷了九七十二難，遇到了各種妖魔鬼怪，他們齊心協(xié)力，一一將它們打敗，花了足足十四年的時(shí)間，才到達(dá)西天，取得真經(jīng)，那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，扣人心弦。
這讓我明白了做任何事都要堅(jiān)定不移，不怕困難，才可以獲得成功。《水滸傳》讓我看到了108個(gè)英勇，正義，有著俠義之心的梁山好漢，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，見(jiàn)義勇為，為百姓劫貧濟(jì)富，除暴安良，是我們心中偉大的英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
步行于巍峨的書(shū)城之中，漫步于琳瑯滿目的書(shū)架前，揀出一本花花綠綠的書(shū)來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些跳躍的幟熱的文字，細(xì)細(xì)享受著讀書(shū)的樂(lè)趣，汲取著智慧的結(jié)晶，將那知識(shí)烙印在腦海中。多少個(gè)黑咕隆咚的夜晚，多少個(gè)清香裊裊的早晨，那熾熱的文字何曾消逝！讓那醇美的書(shū)香在我的人生，畫(huà)出美麗的彩虹，勾勒出飛翔的翅膀，實(shí)現(xiàn)燦爛的愿望，告訴我人生的真諦，直到永遠(yuǎn)……
書(shū)香相伴，夢(mèng)想同行。
什么伴我行初中作文篇二十六
當(dāng)我們聽(tīng)到這些美妙?lèi)偠穆曇簦B(niǎo)兒的歌唱，伴隨著溪水的潺潺;我想我們是在共同回憶美好的昨天，回憶那段平安幸福的時(shí)光。
但是隨著路越來(lái)越長(zhǎng)，車(chē)越來(lái)越多，這些美好的聲音，就變成了這樣：當(dāng)我們置身于繁華的都市，享受著種種便利的生活，不知您想過(guò)沒(méi)有，交通問(wèn)題已經(jīng)在威脅著我們的生命及財(cái)產(chǎn)安全了;如果在繼續(xù)這樣下去的話，也許我們的明天會(huì)變成一片寂靜無(wú)聲，所以今天就讓我們來(lái)共同走近一下交通，共同關(guān)注一下我們周邊人的行動(dòng)。
首先，讓我們來(lái)看一組驚人的數(shù)字。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)生每年的非正常死亡人數(shù)都在1萬(wàn)人以上，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消失，可見(jiàn)我國(guó)現(xiàn)在道路安全狀況的嚴(yán)峻性。
不知您是否還記得去年的113特大交通事故?雖然悲劇的完成僅僅在一個(gè)瞬間，但是留給我們的震撼卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。
記得有一個(gè)故事：某公司準(zhǔn)備用高薪雇傭一名轎車(chē)司機(jī)，經(jīng)過(guò)層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競(jìng)爭(zhēng)者。主試者問(wèn)他們：“你們覺(jué)得開(kāi)車(chē)能距懸崖多近而又不至于掉落呢!?”“兩米。”第一位說(shuō)。“半米。”第二位很有把握地說(shuō)。“我會(huì)盡量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好。”第三位說(shuō)。結(jié)果這家公司錄取了第三位。前兩個(gè)司機(jī)的技術(shù)沒(méi)有問(wèn)題，但思維有問(wèn)題!的確，你說(shuō)那些制造車(chē)禍的駕駛員和車(chē)主，他們不懂得交通法規(guī)嗎?他們不懂得珍惜自己的生命嗎?他們都懂。但是一旦進(jìn)入到為經(jīng)濟(jì)利益而奔波忙碌的狀態(tài)，進(jìn)入到與別人激烈競(jìng)爭(zhēng)而你死我活的狀態(tài)，他們就變成一部失去理智的機(jī)器，把安全拋到九霄云外。是的，“”特大交通事故的發(fā)生再次論證了這一點(diǎn)，十五條人命換取的教訓(xùn)也再次說(shuō)明了這一點(diǎn)。我們今后應(yīng)該重視如何把那些“失去理智的機(jī)器”恢復(fù)成具有理性的人。唯有如此，我們才能不讓交通成為危害我們生命及財(cái)產(chǎn)安全的攔路虎，才能真正將交通禮儀灌輸?shù)饺藗兊男撵`中去。
也許您會(huì)說(shuō)，這些離我們都太遙遠(yuǎn)了。不，那您就錯(cuò)了。如果您真正留心觀察生活的話，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)危險(xiǎn)無(wú)處不在。下面讓我們共同來(lái)看一個(gè)動(dòng)畫(huà)。或許您會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中的畫(huà)面竟然如此熟悉!通過(guò)這個(gè)動(dòng)畫(huà)，我們便可以知道，遵守交通安全，對(duì)我們有多么重要!
2013年，那是一個(gè)春天，北京新聞曾經(jīng)報(bào)道過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：在西單的十字路口上，一個(gè)年輕的交通協(xié)管員，當(dāng)他在試圖勸說(shuō)一個(gè)騎自行車(chē)的人，不要在機(jī)動(dòng)車(chē)道上行駛的時(shí)候，被一輛突然疾馳而來(lái)的大客車(chē)撞了出去，就這樣，一個(gè)年輕的生命被無(wú)情的奪去了。生命的逝去是一個(gè)悲劇，但是我們的城市正是因?yàn)橛辛诉@些人的存在，才能變的更加美好。
在我們周?chē)陀羞@樣一些同齡人，他們利用自己的課余時(shí)間，做起了交通協(xié)管員，為我們的城市建設(shè)，做出了一份貢獻(xiàn)。
作為當(dāng)代的中學(xué)生，面對(duì)著2008年奧運(yùn)會(huì)即將在北京召開(kāi)的這樣一個(gè)事實(shí)，我們應(yīng)該做些什么呢?或許我們無(wú)法管住別人，但至少我們可以管住自己。
過(guò)馬路是要走人行橫道、不要亂闖紅燈、不要在街道上追逐打鬧、和爸爸媽媽一起出行時(shí)，還要起到一個(gè)小小交通監(jiān)督員的作用，告訴他們：不要酒后駕駛，不要超速超載，要聽(tīng)從交警指揮，等等。
什么伴我行初中作文篇二十七
文明素質(zhì)的內(nèi)涵豐富，它不僅只是知識(shí)水平，也包含道德素質(zhì);不僅體現(xiàn)在言談之中，也體現(xiàn)在日常舉止上;不僅關(guān)涉?zhèn)€人修養(yǎng)，也容易引發(fā)公眾效應(yīng)。因此，事情雖小，意義卻深遠(yuǎn)。
提升國(guó)民文明素質(zhì)是增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力的必然要求。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，不僅僅局限于硬實(shí)力(如軍事、科技)，也體現(xiàn)在軟實(shí)力之上，而文明素質(zhì)無(wú)疑是其中的一個(gè)重要方面。國(guó)民的文明素質(zhì)是一張具有豐富內(nèi)涵的名片，是國(guó)家精神的濃縮，它能使人們?cè)谟邢薜臅r(shí)空里，體味到無(wú)限而又獨(dú)到的意蘊(yùn);能在短暫的時(shí)間里，感受到中國(guó)的親和力。國(guó)民是國(guó)家的主體，是國(guó)家的基本元素，在提升中國(guó)的國(guó)際形象方面更是具有義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
提升國(guó)民文明素質(zhì)是增進(jìn)社會(huì)和諧，建立宜居環(huán)境之需。飛濺的唾沫，滿地的垃圾是藏污納垢之地，也是病菌傳播的絕佳途徑;公共場(chǎng)所高聲喧嘩，公家車(chē)上爭(zhēng)搶擁擠，也是引發(fā)人際矛盾的重要導(dǎo)火索。因此，高尚的文明素質(zhì)，是連結(jié)心與心的紐帶，也是促進(jìn)相互理解、信任的重要因素。
提升國(guó)民文明素質(zhì)，也是促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要舉措。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要是智育不過(guò)關(guān)，是次品;要是體育不過(guò)關(guān)，是廢品;要是德育不過(guò)關(guān)，則是危險(xiǎn)品。此話道出了全面發(fā)展的重要性。要在社會(huì)安身立命，除了需要健康的體魄、智慧的大腦之外，還應(yīng)該有高尚的道德情操--擴(kuò)而言之，則是應(yīng)該有較高的文明素質(zhì)。
由此可見(jiàn)，大到國(guó)家，小到個(gè)人，文明素質(zhì)無(wú)不與我們每個(gè)人息息相關(guān)。因此，在當(dāng)代，許多國(guó)家和地區(qū)均把提升國(guó)民文明素質(zhì)視為一件重要事情，并對(duì)此常抓不懈。我們的國(guó)家更不甘落后。中國(guó)有著五千年的悠久歷史，是一個(gè)被稱(chēng)作禮儀之邦的泱泱大國(guó)。然而，在生活中，我們遺憾的看到，我們國(guó)民文明素質(zhì)并沒(méi)有與經(jīng)濟(jì)發(fā)展并駕齊驅(qū)，沒(méi)有與時(shí)代潮流同步并進(jìn)。粗俗的臟話不絕于耳，舊有的習(xí)俗和行為屢見(jiàn)不鮮，公德意識(shí)淡薄。如此種種，已經(jīng)嚴(yán)重地?fù)p害了我國(guó)的國(guó)際形象，極大地制約了整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步，并在很大程度上阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展(如旅游業(yè))。因此，提升國(guó)民文化素質(zhì)，勢(shì)在必行，刻不容緩!
目前，國(guó)民文明素質(zhì)不高有諸多原因。我認(rèn)為，它與我們?cè)谒枷肷喜恢匾暎O(jiān)督不嚴(yán)厲，文明觀念不先進(jìn)，物質(zhì)設(shè)施不完善等密切相關(guān)，針對(duì)目前存在的主要問(wèn)題，我提出幾點(diǎn)對(duì)策。
提升國(guó)民文明素質(zhì)，要建立良好的監(jiān)督機(jī)制。內(nèi)因是事物的根據(jù)，外因是事物的條件。許多時(shí)候，人們之所以未依照一定的社會(huì)規(guī)范做出相應(yīng)的行為，是由于其疏忽大意所致。因此，這就需要建立良好的監(jiān)督機(jī)制，比如罰款、曝光等，讓人們認(rèn)識(shí)到自身行為的不端，從而在外力的作用下將文明理念內(nèi)化，在日常生活中將文明理念外化。
提升國(guó)民文明素質(zhì)，不僅要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的文明方式和理念，還應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代同步、與國(guó)際接軌，充分發(fā)揮^v^古為今用，洋為中用^v^的精神，建立新的文明方式和理念。社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映，隨著社會(huì)的變革，必然要求不同形式的文明素質(zhì)。因此，我們要充分研究現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)，拋棄陳舊甚至落后的習(xí)俗，并提煉出與之相適應(yīng)的文明方式和理念。比如，隨著小農(nóng)經(jīng)濟(jì)向商品經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，人們的生活有^v^家庭人^v^向^v^社會(huì)人^v^轉(zhuǎn)變，這就必然要求人們不僅要繼續(xù)重視家庭、鄰里等小團(tuán)體成員內(nèi)部的文明素質(zhì)，還要重視大團(tuán)體、公共領(lǐng)域的文明素質(zhì)提升。
提升國(guó)民文明素質(zhì)，還需要建立完善的配套設(shè)施。完善的物質(zhì)設(shè)施可以起到^v^此處無(wú)聲勝有聲^v^的作用，它能在靜默中提醒人們講文明言語(yǔ)、做文明行為。如果沒(méi)有相應(yīng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，講文明便會(huì)在很大程度上淪為空談，成為無(wú)水之源、無(wú)木之本。因此，垃圾桶、痰盂、廁所、候車(chē)牌等必不可少。
文明素質(zhì)的提升，不是一朝一夕即可蹴就，也不是寥寥幾人的努力即可促成。千里之行，始于足下;一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做提升中華文明素質(zhì)的助推器!
什么伴我行初中作文篇二十八
從去年開(kāi)始，我家就成為一個(gè)奧運(yùn)之家。走進(jìn)我的房間看看吧！映入眼簾的一定是跳繩、健身圈、羽毛球、足球……每個(gè)健身的東西都有一個(gè)小故事，把我家和奧運(yùn)聯(lián)系在一起了。
我給大家一一介紹吧！
跳繩：我家舉行過(guò)一次跳繩比賽，一共四人，我和老爸一組，小弟和老媽一組。我們比雙腳跳，我跳了289個(gè)，爸爸比較笨，才跳了11個(gè)，一共是300個(gè)。恰好小弟和我跳的一樣多，媽媽卻比老爸多跳了1個(gè)。一跳之差，我們輸了。爸爸看我難過(guò)的樣子，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)輸了都怨我，沒(méi)能多跳幾下，下回咱不蒸包子爭(zhēng)口氣，一定把第一爭(zhēng)奪回來(lái)。”聽(tīng)完老爸的話后，我想到如果運(yùn)動(dòng)健兒和我們一樣輸一次就無(wú)法面對(duì)，那他們?cè)趺茨艿玫綂W運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌呢？我要向他們學(xué)習(xí)。于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“嗯，加油，加油，加油！”
健身圈：是我和小姨的決戰(zhàn)，我們倆都認(rèn)為自己轉(zhuǎn)健身圈的水平很高了。不過(guò)，還是要到賽場(chǎng)上見(jiàn)分曉。不比不知道，一比嚇一跳。我比小姨多轉(zhuǎn)200圈，我獲勝。當(dāng)然這樣的結(jié)果不是偶然的，我是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉的。這不禁讓我想到征戰(zhàn)在奧運(yùn)賽場(chǎng)上的我國(guó)運(yùn)動(dòng)員們也非常辛苦。他們一定付出了比別人更多的時(shí)間和汗水去堅(jiān)持鍛煉，只有這樣才能將金牌歸于中國(guó)。
羽毛球：我有點(diǎn)兒不好意思了，說(shuō)起這個(gè)，我還不如小弟。小弟打得流利多了，我卻一個(gè)球也接不住，只有撿球的份兒。但是，從今天開(kāi)始，我要加強(qiáng)練習(xí)羽毛球。“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，我不能讓困難把我壓倒，我要像這句話說(shuō)的一樣，勇敢面對(duì)困難。我相信通過(guò)我的努力肯定能打敗困難，讓羽毛球和羽毛球拍成為我的左右手。
足球：小時(shí)候，我和小朋友們一起玩球，可是無(wú)知的我們把足球當(dāng)籃球用，足球不聽(tīng)話，撞到了我的頭，我仍然沒(méi)有掉下眼淚來(lái)。
什么伴我行初中作文篇二十九
玩偶，一個(gè)小熊玩偶，看似普通，卻是我的“家人”。
在我3歲時(shí)，小熊是我在上幼兒園時(shí)媽媽送給我的第一份禮物，我特別珍惜。
在廈門(mén)上幼兒園的時(shí)候，我3歲，年齡小，離不開(kāi)家長(zhǎng)，可媽媽忙，沒(méi)時(shí)間照顧我，便去買(mǎi)了這個(gè)小熊。小熊有棕色的卷毛，一件淡藍(lán)色白橫的小毛衣，頸間有一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，大約有40厘米大。媽媽把我抱在懷里哄道：“瑞瑞乖，不要哭了，你看媽媽給你買(mǎi)了這只小熊，讓它陪著你，好不好？”我含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，便進(jìn)入了幼兒園，媽媽便走了。
我抱著小熊孤單地坐在角落的一旁，一手抹著眼淚，一手緊緊抱住小熊，慢慢地我越來(lái)越不喜歡說(shuō)話，越來(lái)越內(nèi)向，媽媽看到了我的變化便帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)我有點(diǎn)抑郁，問(wèn)是怎么回事，媽媽詳細(xì)地說(shuō)出了經(jīng)過(guò)，醫(yī)生也告訴了媽媽方法，便帶著我回家了。
第二天早上，媽媽像往常一樣送我去幼兒園，只是這一次她并沒(méi)有著急離開(kāi)，而是把我送進(jìn)去，拿起我午休時(shí)抱著睡的小熊放在我的懷里，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“瑞瑞，你看這小泰迪多可愛(ài)啊，我們讓它陪著瑞瑞，就像媽媽陪著瑞瑞那樣好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不說(shuō)話。媽媽又說(shuō)道：“瑞瑞，今天晚上爸爸和媽媽一起來(lái)接你去游樂(lè)園，但你今天不許再不聽(tīng)話了，好嗎？”我回答道：“真的嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我滿心歡喜地等著放學(xué)，終于，在我的期待下，終于放學(xué)了，在校門(mén)口等著媽媽的到來(lái)，但她卻沒(méi)有來(lái)，我傷心的哭了，卻只有小熊陪著我，我孤單的回家，也只有小熊陪著我。
但那天之后，我不在孤僻了，而是去和大家玩。后來(lái)才知道，那天的事是媽媽特意想讓我改變。從那天起，小熊便成了我的“家人”，直到永遠(yuǎn)。
什么伴我行初中作文篇三十
從小時(shí)候到現(xiàn)在我讀過(guò)許多書(shū)，書(shū)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)未知的、神秘的世界，現(xiàn)在就讓我們敲開(kāi)那個(gè)世界的大門(mén)，聆聽(tīng)它講述它那一個(gè)個(gè)神奇的故事。
從呱呱墜地起，我們就用那最稚嫩的聲音來(lái)訴說(shuō)來(lái)自靈魂深處的篇章，會(huì)說(shuō)話前，母親常在我們的耳邊背著一首首唐詩(shī)，一曲曲歌謠，教我們辨別各種東西，我的讀書(shū)故事就是在那時(shí)開(kāi)始的。
我讀的第一本書(shū)大概是3歲那年媽媽給我買(mǎi)的圖畫(huà)冊(cè)，那時(shí)的我不懂事，看完了基本上也就撕光了，不過(guò)這本書(shū)還是讓我懂得了親戚間的關(guān)系。然后我還想讀書(shū)，就在大廳的抽屜里找到了一本《唐詩(shī)三百首》便囫圇吞棗的讀了起來(lái)，那時(shí)的我并不認(rèn)識(shí)太多的字，但我只看到媽媽在一旁偷偷地笑，不知是為我主動(dòng)學(xué)習(xí)而高興，還是為我讀的錯(cuò)字而好笑。最終我就是在這笑聲下讀完了這本書(shū)。
上了小學(xué)一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字也多了，媽媽就給我買(mǎi)了一本《西游記》，一下子又打開(kāi)了我的小世界，忘我的讀了起來(lái)。在那書(shū)中仿佛我就是那齊天大圣孫悟空，孤身一人大鬧天宮，一根如意金箍棒單挑十萬(wàn)天兵天將，那種威風(fēng)和霸氣讓人看得一陣心潮澎湃。我癡迷于此，在家里扮了一次孫悟空，那時(shí)的我用拖把桿當(dāng)自己的如意金箍棒把家里弄得遍地狼藉，最后還被媽媽打了一頓，可我始終沒(méi)哭，因?yàn)槲沂驱R天大圣孫悟空啊。
再往后我就開(kāi)始看金老先生的武俠小說(shuō)了，我相信在每個(gè)男生的心里都裝著一個(gè)大俠夢(mèng)，最開(kāi)始看的是他的《射雕英雄傳》，里面最讓我敬佩的是在華山論劍上奪得九陰真經(jīng)的中神通王重陽(yáng)。最厭惡的就是西毒歐陽(yáng)鋒了，他是一個(gè)殺人不眨眼的大魔頭，不過(guò)善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，他最后因?yàn)槟婢毦抨幷娼?jīng)走火入魔變得瘋瘋癲癲。而主人公郭靖則讓我明白了一個(gè)道理：勤能補(bǔ)拙，只要肯努力，什么事情都難不倒你。
書(shū)香伴我行，這就是我在那個(gè)神秘世界的故事，一縷縷書(shū)香，一直伴我成長(zhǎng)。
什么伴我行初中作文篇
隨著一輪夕陽(yáng)慢慢爬上天空，干燥的風(fēng)俯瞰著世間萬(wàn)物。火車(chē)的汽笛嗡嗡的響著，我知道，旅途開(kāi)始了。
我的旅伴是一本本好書(shū)，你問(wèn)我，什么時(shí)候與它為伴的呢？我笑著說(shuō)道：答案盡在不言中。
還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，便總是好奇的翻動(dòng)著書(shū)架上的書(shū)，有時(shí)弄得一團(tuán)亂，被媽媽訓(xùn)了一頓，卻意外的得到看書(shū)的機(jī)會(huì)。看著眼前一本本的書(shū)，我就像坐在小船，在文字的海洋里遨游。可是，那么小的我，怎么可能看得懂呢？最后也只是媽媽隨意拿了一本童話書(shū)念給我聽(tīng)。在媽媽講的美麗童話故事中，我隨著柔和的燈光，枕著書(shū)香慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，也慢慢長(zhǎng)大。
小學(xué)時(shí)，便接觸到外國(guó)名著，有的書(shū)意思深?yuàn)W，看得我小腦瓜直冒金星。便吐吐舌頭對(duì)媽媽笑道：換一本吧，看不懂。媽媽也總是笑著摸摸我的腦袋，遞給我一本《兒童文學(xué)》，這一看，就是好幾年。《兒童文學(xué)》帶給我許多新奇的體驗(yàn)，給我留下十分柔軟又甜蜜的回憶。
可隨著年齡的增長(zhǎng)，我早己不滿足《兒童文學(xué)》了。
說(shuō)起《羅生門(mén)》，這本書(shū)我和它還有一段難忘的回憶。那一天，我瞞著媽媽拿上自己的零花錢(qián)，獨(dú)自一人前往書(shū)店。在路上，我不禁忐忑，但我很快就平靜下來(lái)，因?yàn)槲荫R上就能買(mǎi)到心愛(ài)的書(shū)了。回到家，我捧著書(shū)開(kāi)心的回到房間，看到媽媽一臉擔(dān)心，我的心情晴轉(zhuǎn)多云。伴隨著媽媽溫柔的責(zé)備，我真的長(zhǎng)大了許多。
成長(zhǎng)不易，但書(shū)籍一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖了我的心。
煩惱時(shí)，在書(shū)中找到平靜；傷心時(shí)，在書(shū)中找到共情；寂寞時(shí)，在書(shū)中找到慰藉我知道，我的旅途漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)，但一路上我有書(shū)香陪件，便會(huì)駛向那繁花盛開(kāi)的遠(yuǎn)方。
什么伴我行初中作文篇
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯！”是啊，我們的身邊到處都是書(shū)，書(shū)就是我們的朋友，我們和她形影不離。
從小我就很喜歡看書(shū)。記得有一次，我生病了，頭腦昏昏的，干什么事情都覺(jué)得沒(méi)精打彩，媽媽為了給我解悶，就給我一本書(shū)。奇怪的是，我一見(jiàn)到書(shū)就來(lái)了精神，一口氣就把它讀完了，看了書(shū)好像病好了似的，媽媽笑著說(shuō)：“看來(lái)書(shū)就是咱家小書(shū)蟲(chóng)的靈丹妙藥啊！”
嘿嘿，我就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！早在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)我就天天纏著媽媽講故事，幼小的心靈里早就種下了美麗的白雪公主、可愛(ài)的丑小鴨。懵懂中了解了什么是真善美。后來(lái)學(xué)了拼音，我開(kāi)始嘗試自己讀注音讀物看各種漫畫(huà)書(shū)，風(fēng)趣幽默的《父與子》常常讓我捧腹大笑，各類(lèi)經(jīng)典童話小說(shuō)如《安徒生童話》、《伊索寓言》等等都讓我在那神奇的故事中留連忘返；現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始看厚厚的中國(guó)古典名著，還有精彩紛呈的《探索奧秘》、生動(dòng)活潑的《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、耐人尋味的《意林精選》……只要是有意思的書(shū)，都成了我的“囊中之物”。在閱讀中，我懂得了更多的知識(shí)，掌握了更多的經(jīng)驗(yàn)，明白了更多的道理。書(shū)就是我的好朋友！
我看起書(shū)來(lái)真的是爭(zhēng)分奪秒，平常的閱讀時(shí)間就不用說(shuō)了，外出旅游的間隙我都不會(huì)輕易放過(guò)：等車(chē)時(shí)看書(shū)，飛機(jī)上看書(shū)，到了賓館別人嘻嘻哈哈玩鬧的時(shí)候我也要忙不迭地過(guò)上一會(huì)書(shū)癮……
逛書(shū)店自然是我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)最開(kāi)心的事情啦！每次媽媽給我買(mǎi)了新書(shū)，我都會(huì)興奮地一蹦三尺高，摟著媽媽親個(gè)不停，嘴里喊著“媽媽萬(wàn)歲！”晚上，我經(jīng)常會(huì)抱著書(shū)睡覺(jué)。那一本本散發(fā)著油墨香味的書(shū)總是讓我睡得特別香，有時(shí)候做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)一大堆書(shū)，常常會(huì)樂(lè)得笑出聲來(lái)。
書(shū)就這樣伴隨著我慢慢長(zhǎng)大。每次遨游在書(shū)的海洋里，我總是感到無(wú)窮的樂(lè)趣，我的世界因?yàn)橛辛怂鵁o(wú)比精彩！我愛(ài)你啊，美麗的書(shū)籍！你是我一生的朋友。
什么伴我行初中作文篇
急促的鈴聲響起，放學(xué)了。同學(xué)們勾肩搭背，說(shuō)說(shuō)笑笑的離開(kāi)教室，唯有一個(gè)單薄的身影，孤零零的.走出校園。
外面陰暗一片，黑云在空中肆意地翻滾著，壓得極低。行人們面無(wú)表情，麻木冷漠地匆匆穿過(guò)街道，唯有她臉色茫然地徘徊在十字街頭。背包里輕飄飄的數(shù)學(xué)卷子還印在她的腦海里，上面交錯(cuò)鮮紅的叉號(hào)成為她心底的痛。出人意料的成績(jī)，又似乎在情理之中，一度的放縱與玩樂(lè)自然不會(huì)有什么好的回報(bào)。但她不懂，為什么現(xiàn)在傷心了，卻不能放縱地哭泣。為什么昔日友好的朋友變得冷漠刻薄？
終于回到了家中，面對(duì)父母暴跳如雷的狂轟濫炸，她逃回了房間，一頭扎在床上。破碎的哽咽聲從嘴邊溢出。瘦弱的身軀微微顫抖，似乎脆弱的不堪一擊。為什么父母不再溫柔的安慰她？為什么沒(méi)人關(guān)心她？為什么？到底是為什么?
好像是為了照應(yīng)此時(shí)壓抑的房間，窗外漸漸悶雷滾滾，瓢潑大雨傾盆而下，狂風(fēng)吹動(dòng)著窗簾，暴雨拍打著玻璃。
許久，她起身關(guān)上了窗戶。倚在窗邊，內(nèi)心茫然一片，一個(gè)個(gè)問(wèn)題在她的腦海中如毛線一般糾結(jié)成一團(tuán)。
驀的，一團(tuán)亮光闖入她的視線，那是一只小小的云雀，被寒風(fēng)暴雨擊打在地上，往日美麗的羽毛濕成一片。那只云雀一定飛不起來(lái)了，她想。但那只被判了“死刑”的云雀卻一次次地試飛，又一次次地跌落。這只瘦弱的云雀觸動(dòng)了她的心田，不禁在心中默默地念叨著加油。最終還是印證了那句皇天不負(fù)有心人的老話，在一次次的失敗后，云雀終于用堅(jiān)強(qiáng)迎來(lái)了成功。它拖著不甚輕盈的雙翼，晃晃悠悠地飛向遠(yuǎn)方，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。那瘦小的身軀涌動(dòng)著一股龐大的力量。
她呆楞了許久，腦中突然蹦出兩個(gè)字——堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)錯(cuò)就是堅(jiān)強(qiáng)!她終于知道為什么了，因?yàn)樗辉偈钱?dāng)年的孩提了，她要成長(zhǎng)，她要蛻變。而在這個(gè)過(guò)程中，她遇到了寒風(fēng)，遇到了挫折，但她明白了，在成長(zhǎng)的環(huán)境下，她必須要把堅(jiān)強(qiáng)化為雙翼，方能振翅而飛！她豁然開(kāi)朗，眼中流轉(zhuǎn)著堅(jiān)毅。
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中一步步走著。途中可能有誤會(huì)背叛，有冷言冷語(yǔ)，有挖苦諷刺來(lái)絆住我們的腳步，但我們要咬著牙，倔著骨，昂著頭，勇敢地，堅(jiān)強(qiáng)地，驕傲地邁出自己的步子，步上人生輝煌的殿堂，飛入夢(mèng)中理想的高空！
什么伴我行初中作文篇
每個(gè)人都有自己的世界，有的人的“世界”是快樂(lè)的，有的人的“世界”是美好的，有的人的“世界”是悲傷的，有的人的“世界”是無(wú)趣的，而我的“世界”卻是敢于創(chuàng)新的。幾年前，我一次不經(jīng)意的手工比賽竟然得了獎(jiǎng)！于是，我決定在手工這方面進(jìn)行創(chuàng)新改造。
周末的一天，萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光明媚。我先拿好剪刀、卡紙、雙面膠來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，這里用來(lái)做手工的位置比較多，也方便我進(jìn)行創(chuàng)思、設(shè)計(jì)和比勢(shì)各種作品……
剛開(kāi)始，我以為做立體圖形很容易，就馬上拿起尺子和筆在卡紙上“快刀斬亂麻——干脆利落”地畫(huà)好圖形，再剪下來(lái)。我剪好了，再折起來(lái)看看，咦？怎么少一個(gè)面？缺胳膊少腿的，“真是畫(huà)餅充饑——空歡喜”！我就一次又一次地摸索著、設(shè)計(jì)著，漸漸地卡紙只剩下一小塊了。成敗在此一舉了，不然沒(méi)卡紙了！我抬頭一望天空，只見(jiàn)一片烏云飄了過(guò)來(lái)，擋住了太陽(yáng)，只有微弱的光線透出重云，射到大地上。
我沉思著，取來(lái)稿紙，畫(huà)著想出來(lái)的結(jié)構(gòu)，再?gòu)南胂笾幸灰贿^(guò)濾，不一會(huì)兒，我輕拍一下桌子，叫道：“找到了！”我興奮地拿起筆，畫(huà)著，剪下來(lái)，折一折，再粘起來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)嶄新的正方體就在眼前展現(xiàn)了。我終于能從無(wú)趣的平面圖形，慢慢進(jìn)入立體圖形的想象階段。我再次抬頭，烏云變淡了，大海一般的藍(lán)天恢復(fù)了原樣，溫暖的陽(yáng)光照著大地，柔和的清風(fēng)吹拂著我的臉，一切都如此安詳而平靜……
我趁熱打鐵，繼續(xù)買(mǎi)來(lái)卡紙，并研究出梯形、平行四邊形、三角形、方錐體、長(zhǎng)方體。我突發(fā)奇想：可以建造組合圖形啊！我取來(lái)長(zhǎng)方體和三角形湊成的錐體，再粘一粘，一個(gè)神氣活現(xiàn)的“火箭”造成了。我繼續(xù)思考改進(jìn)，二代“火箭”、三代“火箭”都建成了，“船”“房子”等也陸續(xù)被我建造起來(lái)了……我仍舊興奮不已，馬不停蹄地繼續(xù)改造著、創(chuàng)新著……
又一次，手工比賽開(kāi)始了，我把第三代“火箭”搬上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，果然手工比賽我又獲獎(jiǎng)了！我的“世界”就是這樣。其實(shí)，創(chuàng)新并不遙遠(yuǎn)，只要你肯鉆研，創(chuàng)新就在我們身邊——“創(chuàng)新伴我行”！
什么伴我行初中作文篇
社會(huì)要文明首先人人要文明。其實(shí)，文明美德就在我們身邊，做文明人就要從自我做起，從小事做起。
記得那有一天，我坐在媽媽的汽車(chē)上，在去上學(xué)的路上。汽車(chē)掉頭時(shí)，不小心卡在了人行道的路面上，這下好了，汽車(chē)開(kāi)也開(kāi)不上去，下也下不來(lái)，就這樣扎扎實(shí)實(shí)地卡住了，任憑怎么踩油門(mén)汽車(chē)也紋絲不動(dòng)。
我們的汽車(chē)橫在馬路上了，那時(shí)正值下班高峰期，馬上一輛輛自行車(chē)，汽車(chē)，都在馬路上排起了長(zhǎng)龍。有的在大喊：“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)。”
有的在抱怨，有的則大聲的鳴笛催促。媽媽一下子驚慌失措，手忙腳亂，眼看就要遲到了，一時(shí)不知道該怎么辦好，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，一位數(shù)素不相識(shí)的年輕叔叔走了過(guò)來(lái)。
我仔細(xì)打量了一下：這位叔叔中等個(gè)子，相貌平平，穿了件棕色夾克。他來(lái)到汽車(chē)旁邊，蹲下來(lái)看了看情況，然后就轉(zhuǎn)身在地上找來(lái)幾塊大石頭，把它塞進(jìn)了車(chē)輪底下。
接著，他對(duì)媽媽說(shuō)：“你踩油門(mén)，我在后面推。”我感到后面有一股強(qiáng)大的力量，伴隨著媽媽一腳用力的油門(mén)聲，“刷”地一下，汽車(chē)開(kāi)了上去。
等媽媽把汽車(chē)停靠在馬路旁邊，回頭感謝那個(gè)叔叔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)叔叔已經(jīng)不知到那去了。我望著川流不息的車(chē)流，心中感謝萬(wàn)分。
叔叔，謝謝你，在我和媽媽最無(wú)助的時(shí)候，你從人群中走了出來(lái)，伸出雙手幫了我們一把。你就像一陣暖暖的風(fēng)，悄悄地來(lái)，又悄悄地走了。
我想，我們舒適地生活在這個(gè)文明的社會(huì)里，不就是正因?yàn)橛心銈冞@樣千千萬(wàn)萬(wàn)的好心人，善良人嗎？你們文明的舉動(dòng)，才足以讓這個(gè)社會(huì)溫暖，幸福，和諧。
什么伴我行初中作文篇
相隔十年，我又來(lái)到母親的故鄉(xiāng)——四川竹海鎮(zhèn)。
母親從小就生活在這個(gè)以竹子著稱(chēng)的地方。一眼望去，不似江南到處都是池塘，而是滿眼的綠色翠竹和連綿群山。母親已許久未回到故鄉(xiāng)，一看見(jiàn)故鄉(xiāng)的景色就不由自主地向我們介紹著，我和父親呢也是一臉認(rèn)真地傾聽(tīng)著。四川的年味兒十分濃重，在這里的新年就是每天到處走親訪友，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
大年三十這一天，我們?nèi)ヒ粋€(gè)親友家拜年。不過(guò)這個(gè)親友的家比較特別，他們是住在接近山頂?shù)牡胤健Ｎ覀儚耐馄偶页霭l(fā)，由于到處都是山路，就決定步行過(guò)去。一開(kāi)始還是平坦的水泥路，走得更遠(yuǎn)些就變成了黃泥石子路，路面也開(kāi)始變得凹凸不平。雖然一開(kāi)始有點(diǎn)不習(xí)慣，不過(guò)后來(lái)走多了也就習(xí)慣了，畢竟這還是在平路上。一邊走著，一邊觀賞著路邊景色，兩邊到處都是挺拔的竹子，一眼望去都是大片綠色，看起來(lái)讓人十分舒服。
繼續(xù)前行了一段路之后，讓我崩潰的事情出現(xiàn)了！爬山！站在分叉路口，抬眼望去是一條十分陡峭的泥土路。我看了一眼旁邊高大的父親，父親拍拍我的背，嘆了口氣說(shuō)到：“爬吧！”我彎下腰，扶了扶眼鏡，又嘆了口氣，才邁著沉重的步伐向上爬著，山道兩邊依舊是翠竹，看著這綠色才讓我的心情有所好轉(zhuǎn)。這種山路是我從未見(jiàn)過(guò)的，別說(shuō)爬了。江南地區(qū)基本都是平坦的陸地，所以那里的人體力普遍沒(méi)有四川地區(qū)的好。我咬牙堅(jiān)持著，爬過(guò)第二個(gè)轉(zhuǎn)彎口，終于堅(jiān)持不住了，也不顧及臟，找了塊比較大的石頭就坐下，大口喘著粗氣。父親和我一道走，見(jiàn)我坐下，也堅(jiān)持不住隨著我一起坐了下來(lái)。父親是愛(ài)出汗的體質(zhì)，現(xiàn)在他的頭上已布滿了密集的細(xì)汗。母親緊跟其后也到了，她瞟了我們一眼，無(wú)奈嘆了口氣，說(shuō)道：“讓你們平時(shí)不鍛煉，現(xiàn)在知道后果了吧？”我和父親兩眼相望，沒(méi)辦法只能起身繼續(xù)前進(jìn)，又走了一段路，想坐來(lái)下休息的時(shí)候，卻被身旁的父親扶起來(lái)，說(shuō)快到了。一聽(tīng)見(jiàn)這句話，我瞬間兩眼放光，仿佛散失的體力又重新凝聚回身體里，一口氣往上沖。
果真如父親所言，我看見(jiàn)一棟被群竹環(huán)繞的房子。這房子仿佛就是一面織錦玉旗，而這面玉旗的主人就是我，我獲得了勝利。我和父親母親一起走進(jìn)屋子，馬上就迎來(lái)了好客的主人。
夜幕悄然落下，屋子里傳出了陣陣歡笑聲。
什么伴我行初中作文篇
大自然是美麗的，現(xiàn)在的生活當(dāng)中隨處可見(jiàn)的綠色植物是那么美麗。
現(xiàn)在，家家戶戶的屋子里都會(huì)有至少一盆綠植，它是那么常見(jiàn)，又是那么美麗。它能吸收二氧化碳并釋放出氧氣，它能用自己優(yōu)雅的身姿裝點(diǎn)屋子，它能做到生存只憑借陽(yáng)光和水分，它是那么的完美。生活中，處處可見(jiàn)美景。
小區(qū)里，翠綠挺拔的香樟樹(shù)、松樹(shù)，嬌小可愛(ài)的灌木，小巧玲瓏的小草，嬌艷欲滴的花朵兒，一切都是那么靜謐而美好。校園中，隨處可見(jiàn)的樹(shù)木，以及花兒又構(gòu)成了一幅好似在勉勵(lì)學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的美麗圖畫(huà)。古鎮(zhèn)中，最是不乏古樹(shù)。那些古樹(shù)多是粗壯、挺拔的，但也不缺乏那深深的傷痕，雖不知是為何而來(lái)，卻令人觸目驚心，不忍再去思索。生活中的美景勉勵(lì)著我們奮進(jìn)，勤學(xué)好問(wèn)，忍辱負(fù)重。
我只是一名平平凡凡的中學(xué)生，但我卻有著不平凡的想象力。從小，我就熱愛(ài)大自然，愛(ài)惜花草樹(shù)木，就是這樣，使我對(duì)美麗的自然景物有了不同（深厚）的情感。我認(rèn)為它們也有生命，會(huì)陪伴著我們。我有一盆“寵物”，叫作“青春”。它是一盆綠蘿，我從它是個(gè)芽的時(shí)候就喜歡上了它，它是那么的嫩綠，讓人忍不住疼愛(ài)它。現(xiàn)在，它已經(jīng)陪伴了我五個(gè)年頭，也長(zhǎng)成了一盆大盆栽。我認(rèn)為自然有魔力，總是吸引著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了時(shí)，我會(huì)休息。眼睛向窗外看，看向地面的“青春公園”們，想著“朋友們”幫助我，安慰我，我就好似又有了信心，繼續(xù)學(xué)下去。我認(rèn)為美景一直陪伴著我前進(jìn)。
每當(dāng)我看到美麗的自然風(fēng)光，我總會(huì)心情愉悅下來(lái)。好似身邊的一切都不重要了，只有好好享受才是現(xiàn)在需要做的。在大自然中，一切功名，一切利祿都“煙消云散”，一切都沒(méi)有那么重要，只要享受……
美景陪伴著我的成長(zhǎng)，也將陪伴著我的一生。
什么伴我行初中作文篇
從認(rèn)識(shí)你自己到涵養(yǎng)孕育你自己，這是一個(gè)美好的過(guò)程，而這過(guò)程需要與美書(shū)相伴，需要與偉人心心相印。
——題記
自兒時(shí)起，我身邊除了家人朋友的關(guān)懷，還有書(shū)給我的陪伴。那五彩繽紛的繪本、生動(dòng)有趣的童話，可以說(shuō)是我生命中的第一位老師，教會(huì)了我許多生活常識(shí)。書(shū)對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，還僅僅只是一張張印有文字的紙而已。
上小學(xué)后，以前在書(shū)中積累的知識(shí)竟陸陸續(xù)續(xù)地派上了用場(chǎng)，這讓我有一種喜悅感，于是我對(duì)書(shū)更加愛(ài)不釋手，以至于不希望把它們弄臟，每一本看過(guò)的書(shū)，我都會(huì)像珍寶似的把它們好好收藏。每一本書(shū)都是我的一位老師。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，電子書(shū)逐步代替了原本的紙制書(shū)籍，可我還是喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)，將書(shū)平放在腿上，慢慢翻看，細(xì)細(xì)品味，看陽(yáng)光投射在書(shū)頁(yè)上的影子慢慢西移，直到暮色彌漫籠罩全身的感覺(jué)。
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，轉(zhuǎn)眼間搖過(guò)了十三個(gè)春秋，在這段時(shí)間里，是書(shū)在我心底埋下了一顆希望的種子，陪我走過(guò)了一段段難忘的路，伴我一步步成長(zhǎng)。
有書(shū)相伴，真好啊！
什么伴我行初中作文篇
啊，你。
天空中劃過(guò)鳥(niǎo)兒飛過(guò)的痕跡，便像年輪轉(zhuǎn)個(gè)不停，十三年的路途遙遠(yuǎn)，可是你，我感激你。
從我呱呱落地到如今的少年，從我開(kāi)始一聲響亮的啼哭到如今不會(huì)輕易流淚，你就陪伴在我左右，形影不離，從未離去。
你就是一個(gè)無(wú)言的朋友。
曾經(jīng)的我無(wú)比留戀冬日里溫柔的被窩，柔柔的一片一片塞進(jìn)了我的心房里。我便不愿離開(kāi)，哭著，鬧著和母親拉開(kāi)了拉鋸戰(zhàn)，時(shí)針從六點(diǎn)慢慢吞吞指向了鈴聲將向的七點(diǎn)鐘。我曾以為，遲到這件事不過(guò)就是遭老師一頓批評(píng)罷，真的沒(méi)當(dāng)什么數(shù)，當(dāng)我慢吞吞的起了床，悠哉游哉地進(jìn)了教室面對(duì)老師的嚴(yán)厲的指責(zé)。
也便是這一天，你讓我見(jiàn)識(shí)了你的威力。
你“唆使”老師讓我罰站，毫不留情，直到我的雙腿感覺(jué)到了痛，刻骨銘心的痛時(shí)，你才呵令我坐下，你說(shuō)，國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，不都是一樣的？校規(guī)也是規(guī)范，怎么說(shuō)都得一絲不茍的執(zhí)行！
記得那一年，我七歲。
天多么藍(lán)啊，盎揚(yáng)生機(jī)的綠色鋪墊在腳下，看著窗前柏樹(shù)的年輪一天天、一年年的加深、加固。我曾厭惡過(guò)你，疑惑你為什么會(huì)出現(xiàn)在我成長(zhǎng)的道路上。你阻礙了我的腳步，我曾這樣認(rèn)為。
你阻礙了我，是的，沒(méi)有你的存在，我就不會(huì)因?yàn)橐淮尾恍⌒牡难赞o粗魯而遭受到父母手上那根飛舞銀蛇的痛咬，我的臉上便不會(huì)出現(xiàn)疤痕，我的心便不會(huì)疼的滴血。那一年的我，十一歲。
是的，我曾感激過(guò)你，但同時(shí)又厭惡你。
你是對(duì)的，可是……當(dāng)初的我如此細(xì)小而無(wú)知，把大人們像皇帝一樣貢起來(lái)，小心翼翼，不敢觸碰的你，冠上我自己所喜愛(ài)的名號(hào)，可是，你沒(méi)有生氣。
你沒(méi)有阻礙我，相反，你在盡全力呵護(hù)我，只是用的是另一種方式。
曾在大街上瞧見(jiàn)沒(méi)有你陪伴的那些人，頭上飄著彩云便不說(shuō)罷，身上舞動(dòng)著的圖形也不說(shuō)罷，光是那眼神迷離的樣子，那出口粗俗的句子，便讓我不敢恭維。只是因?yàn)椋麄兩砼詻](méi)有你。
是的，你有一個(gè)美麗的名字，叫“規(guī)范”。
你從小陪我走過(guò)，如今的路，我仍需要你陪，陪著我，伴著我，走在坦途上，走向遠(yuǎn)方……
啊，你。
什么伴我行初中作文篇
我從小就非常喜歡讀書(shū)，我常常手不離書(shū)。我看書(shū)總是全神貫注，旁邊發(fā)生的事情很難影響到我。書(shū)籍常常使我浮想聯(lián)翩，這使我的童年發(fā)生了許多趣事。
在我很小的時(shí)候，我就開(kāi)始讀《西游記》。《西游記》中孫悟空的機(jī)智勇猛、風(fēng)趣幽默，以及他和那些妖魔鬼怪的激烈戰(zhàn)斗都能讓我看得津津有味，浮想聯(lián)翩。每次看完《西游記》的一個(gè)故事，我都要模仿我在書(shū)中最喜歡的人物——孫悟空。我拿起我家的一個(gè)水管棍當(dāng)作孫悟空那件神奇的武器，做出許多個(gè)經(jīng)典的猴子動(dòng)作，還對(duì)我的家人大喝：“你這妖精，看俺老孫怎么收拾你！”逗得全家哈哈大笑。
《三國(guó)演義》中，我最想當(dāng)?shù)漠?dāng)然是曹操啦，他文武雙全，而且還是個(gè)好皇帝。當(dāng)我看完一個(gè)故事后，就立即穿上爸爸那件大睡袍，那件睡袍金黃的，好像龍袍，之后，我還貼假胡須，雙手不緊不慢的摸胡須，顯得既大氣，又威風(fēng)，還有才華，一看就知道是上流社會(huì)的人。
《水滸傳》中，讓我印象最深刻的故事是《武松打虎》，這個(gè)經(jīng)典的打虎景象經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我大飽眼福，放下書(shū)后，便握緊雙拳，拿出那個(gè)已被我折磨得破爛不堪的大公仔，把它當(dāng)作當(dāng)年井崗山的那只猛虎，對(duì)他拳打腳踢，直到打到我累到不想打時(shí)才停止，氣喘吁吁，終于戰(zhàn)勝了邪惡。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)我們很重要。多看書(shū)可以提高我們平時(shí)說(shuō)話、寫(xiě)作的水平，還可以讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。既然看書(shū)有那么多好處，何樂(lè)而不為呢？
多看看書(shū)吧，它能使你受益無(wú)窮；多看看書(shū)吧，它能使你更快樂(lè)；多看看書(shū)吧，它能使你的生活更精彩！
什么伴我行初中作文篇
人的生命很重要，而一個(gè)人的品行，猶如生命中的那道絢麗彩虹。真、善、美則是那彩虹的七彩光環(huán)。
父母常常教導(dǎo)我們要做真實(shí)的自我，說(shuō)到就要做到。在書(shū)上看到這么一個(gè)故事：有一個(gè)男孩和朋友在踢球的時(shí)候，不小心把鄰居家的玻璃踢碎了，朋友嚇得飛快地跑了，而這個(gè)男孩勇敢地向鄰居承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親知道了這件事，給了他元去賠鄰居家玻璃，并要他一年之內(nèi)還，他答應(yīng)了。從那天起，他一邊讀書(shū)一邊打工，過(guò)了半年，他終于把12。5元拿給了父親，父親笑了。看完后，心里對(duì)這個(gè)男孩充滿敬佩，是他讓我懂得要留住一份屬于自己的真實(shí)，要誠(chéng)實(shí)守信。
我們每個(gè)人都受到別人的幫助，非常感謝我們身邊的親人，朋友們，感謝幫助過(guò)我們的人。令我最難忘的是那位在馬路邊開(kāi)小雜店的阿姨。有一次媽媽去廣東了，天已黑，媽媽還沒(méi)回，家里又那么寂靜，我在家里待不住了，于是出來(lái)，在馬路上邊等媽媽?zhuān)恢獘寢屖裁磿r(shí)候才回來(lái)，心里有些恐懼，也有些擔(dān)心，似乎一陣風(fēng)都可以把我吹走，等著等著，我的身體不由自主地瑟瑟發(fā)抖。好心的阿姨把我拉到她們家，讓我坐在她家等。是阿姨的好心，讓我感覺(jué)到一股暖流在我心中流淌，仿佛在黑暗中看見(jiàn)光明一樣，我渾身充滿溫暖和力量。阿姨一直陪著我，直到媽媽回來(lái)，阿姨的臉上才露出欣慰的笑容。媽媽非常感謝她，感謝善良好心的阿姨。
幫助別人就等于在幫自己。有一次鄰居陳正杰忘帶書(shū)回，向我借，我二話沒(méi)說(shuō)，找到書(shū)就遞給她，她往后對(duì)我樂(lè)情了許多，而且我們之間的友誼也有了很大的變化。
就上個(gè)月，五年級(jí)的吳閩撿到一個(gè)錢(qián)包，里面有幾百元現(xiàn)金和一張銀行卡還有一張身份證。但她并沒(méi)有占為已有，而是交給了學(xué)校。這種拾金不昧的精神值得我們學(xué)習(xí)。往后，我也要像吳閩一樣正直。我們都以美好的心欣賞周邊的事物，以真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)人。
每天開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校，有可愛(ài)的同學(xué)和可親可敬的老師陪伴，當(dāng)然還有一堆繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，可也能感受到其中的快樂(lè)。放學(xué)回到家，有愛(ài)我們、疼我們的爸媽、親人，一切都是美好的！無(wú)論是在學(xué)校，還是在家里都能感受滿滿的愛(ài)，感受生命的美好。
美麗的生命執(zhí)著地追求真善。
