在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

我愛(ài)我的爸爸媽媽我的爸爸媽媽字篇一

活動(dòng)目標(biāo)：?

1、體驗(yàn)親子的甜蜜和默契。

2、嘗試用符號(hào)記錄自己對(duì)爸爸媽媽的了解，并大膽講述記錄內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一組親子的照片，視頻轉(zhuǎn)換儀，記錄卡,筆等。?

活動(dòng)過(guò)程：

一、我和爸爸媽媽在一起。?

1、聽(tīng)錄音引出爸爸媽媽。（內(nèi)容見(jiàn)反面）

2、欣賞照片。照片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?

二、我的爸爸媽媽。

2、教師和幼兒討論記錄媽媽的符號(hào)并加以記錄。?

3、鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己畫(huà)下來(lái)的爸爸和媽媽。

4、個(gè)別幼兒根據(jù)記錄卡有順序地向大家介紹自己的爸爸媽媽。

三、我愛(ài)爸爸媽媽。

1、?大膽地將自己的甜蜜與他人分享。

2、?傾聽(tīng)錄音,體驗(yàn)溫馨的親子情感。

附：

我總是象小動(dòng)物一樣趴在他們的身上

嘿嘿?別怕別怕?這是他們的屬相

我的爸爸是籃球教練?還是個(gè)灌籃高手呢?

我的媽媽是警察?專門抓小偷

……

要說(shuō)我爸爸喜歡誰(shuí)?當(dāng)然是我和媽媽嘍 ?爸爸媽媽也愛(ài)我

我愛(ài)我的爸爸媽媽我的爸爸媽媽字篇二

認(rèn)知：

1.知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長(zhǎng)大的。

2.知道應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)父母，做敬愛(ài)父母的好孩子。

情感：

1.體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽的情感。

2.愿意做敬愛(ài)父母的好孩子。

行為：

1.對(duì)父母說(shuō)話有禮貌，會(huì)問(wèn)候。

2.外出和回家要向父母打招呼。

3.吃東西要先想到父母。

建議

教材分析

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)“孝親敬長(zhǎng)”德目中的有關(guān)規(guī)定設(shè)置的。孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德中的重要內(nèi)容之一。

當(dāng)前，我國(guó)絕大多數(shù)生是獨(dú)生子女，受到父母無(wú)微不至的照顧。但是，有些家長(zhǎng)對(duì)子女的生活關(guān)心、照顧過(guò)多，不夠，造成有的孩子只知受愛(ài)，不知愛(ài)人，認(rèn)為父母的關(guān)心、照顧是應(yīng)當(dāng)?shù)模欢没貓?bào)父母，愛(ài)父母。因此，加強(qiáng)孝敬父母的尤為必要。

本課主要學(xué)生，了解父母養(yǎng)育自己很辛苦，從中體會(huì)到父母的愛(ài)心，從而激發(fā)他們對(duì)父母的愛(ài)，促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動(dòng)，為此安排了本課課文，內(nèi)容是父母給小蘭過(guò)生日那天，小蘭看著自己從小到大的照片，回憶自己在成長(zhǎng)過(guò)程中，父母養(yǎng)育自己的辛苦，對(duì)于過(guò)生日就有了一種新的理解，于是就把蛋糕讓給爸爸媽媽先吃的這個(gè)故事。這也是課文的重點(diǎn)部分，感情的升華是難點(diǎn)。課文之所以選用這個(gè)故事，是因?yàn)榻o孩子過(guò)生日是當(dāng)前家庭生活中常見(jiàn)的，通過(guò)這樣的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較親切。

本課與下一課同屬“孝親敬長(zhǎng)”德目，本課側(cè)重孝敬父母的，下一課側(cè)重孝敬祖輩的，兩課有些要求是相同的，如：知道他們養(yǎng)育后代很辛苦，應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)他們，對(duì)他們有禮貌、會(huì)問(wèn)候，外出和回家要打招呼，吃東西要先想到他們等。但是父母與祖輩年齡不同，在家庭生活中的地位不同，因此這兩課的還是有區(qū)別的，在中要注意把握好這兩課的不同之處。

課文還安排了小蘭對(duì)父母有禮貌的其他行為，即練習(xí)部分的“看一看”欄目，目的是為學(xué)生例舉出一些具體行為，以便鼓勵(lì)學(xué)生向小蘭學(xué)習(xí)，達(dá)到本課的行為目標(biāo)。

教法建議

本課應(yīng)注意四點(diǎn)。

2.本課要加強(qiáng)行為指導(dǎo)，一年級(jí)生往往有了一定認(rèn)識(shí)，有了情感，但不知該怎么做，或上課激動(dòng)一時(shí)，下課行動(dòng)依舊。本課要在激發(fā)學(xué)生愛(ài)爸爸媽媽情感的基礎(chǔ)上，提出明確的行為要求，激勵(lì)學(xué)生在日常生活中按行為要求去做。

4.“孝親敬長(zhǎng)”德目的，在一、二年級(jí)體現(xiàn)一個(gè)重點(diǎn)，安排五課時(shí)，一些內(nèi)容在二年級(jí)中進(jìn)行，以后各年級(jí)仍要進(jìn)行這一。因此，在一年級(jí)進(jìn)行這一時(shí)，不要求全，不要拔高，要認(rèn)真體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一年級(jí)的有關(guān)要求，符合一年級(jí)生的實(shí)際。

設(shè)計(jì)示例

第一課

認(rèn)知：

1.知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長(zhǎng)大的。

2.知道應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)父母，做敬愛(ài)父母的好孩子。

情感：

1.體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽的情感。

2.愿意做敬愛(ài)父母的好孩子。

行為：

1.對(duì)父母說(shuō)話有禮貌，會(huì)問(wèn)候。

2.外出和回家要向父母打招呼。

3.吃東西要先想到父母。

重點(diǎn)：體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦。

難點(diǎn)：小蘭體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦，對(duì)于過(guò)生日有了新的理解，過(guò)生日時(shí)應(yīng)感謝父母的養(yǎng)育之恩，因此把生日蛋糕給父母吃。

教具準(zhǔn)備

1.動(dòng)畫(huà)課件：。

2.音頻：錄音故事《看誰(shuí)做得好》

3. 文本資料：《小明和媽媽》

過(guò)程

導(dǎo)入??新課

1.同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在這個(gè)世界上最愛(ài)我們的人是誰(shuí)？

2、同學(xué)們，在你的家里都有什么人，他們對(duì)你怎么樣？

3、同學(xué)們，你是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上，又是怎樣長(zhǎng)到這么大的嗎？

學(xué)生討論著回答問(wèn)題。

過(guò)渡語(yǔ)：好，剛才所有的學(xué)生都提到了爸爸媽媽，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸媽媽對(duì)你們都做過(guò)哪些事情？你認(rèn)為哪些是愛(ài)你們的，哪些是不愛(ài)你們的。

一、說(shuō)說(shuō)自己的爸爸媽媽

1、學(xué)生回答，討論。

提示：同學(xué)們剛才的回答有很多是相同的或相近的，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把剛才回答的問(wèn)題一一記下來(lái)，然后分組討論總結(jié)，父母愛(ài)你們的有多少條？不愛(ài)你們的有多少條？然后由各組代表匯報(bào)結(jié)果。

學(xué)生分組討論，記錄，總結(jié)，匯報(bào)。

小結(jié)：父母愛(ài)我們的差不多，不愛(ài)我們的有兩點(diǎn)不同意見(jiàn)，最突出的就是認(rèn)為父母打孩子是否是不愛(ài)你們的行為。噢，這個(gè)問(wèn)題比較點(diǎn)型，這樣吧！現(xiàn)在我們采取正反方辯論的形式，認(rèn)為不愛(ài)你們的同學(xué)坐到左邊，你們是反方，認(rèn)為愛(ài)你們的同學(xué)坐到右邊，你們是正方。我（）是主持人。

：說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽

二、怎樣理解爸爸媽媽

1、父母打孩子是否是不愛(ài)孩子的行為辯論大賽現(xiàn)在開(kāi)始。

正方同學(xué)發(fā)言。

展示拓展資料中的《小明和媽媽》

故事中小明的媽媽打了他，你難道說(shuō)媽媽不愛(ài)他嗎？其實(shí)可能正相反，就是媽媽太愛(ài)他了，所以不想把家里的困難告訴他，但當(dāng)時(shí)打他，可能是實(shí)在沒(méi)辦法。但我方也不贊同父母打孩子，可以說(shuō)服，或和老師一起想辦法解決問(wèn)題。

反方同學(xué)發(fā)言。

正反方激烈地辯論。

小節(jié)：正方同學(xué)的那個(gè)故事很感人，反方同學(xué)說(shuō)的也不差，父母打孩子不是不愛(ài)孩子的行為，只是方式有些錯(cuò)誤。但我也不贊同父母打孩子，可以說(shuō)服，或和老師一起想辦法解決問(wèn)題。

演示動(dòng)畫(huà)： 下載

小結(jié)：小蘭把蛋糕給媽媽吃，說(shuō)明她已經(jīng)理解了父母的養(yǎng)育之恩；小明把騙媽媽的錢還給了媽媽，說(shuō)明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸媽媽是愛(ài)我們的，那我們是不是也要把同樣的愛(ài)獻(xiàn)給父母呢？那現(xiàn)在就請(qǐng)各組說(shuō)一說(shuō)怎樣把愛(ài)獻(xiàn)給父母。

：理解爸爸媽媽

三、怎樣愛(ài)父母爸爸媽媽

學(xué)生回答。

播放錄音故事：《看誰(shuí)做得好》。看看是不是和我們同學(xué)做得一樣好。

小結(jié)：瞧，故事里做到的，同學(xué)們也都做到了。在家里聽(tīng)媽媽的話，不惹媽媽生氣；好好學(xué)習(xí)，讓父母高興；出門時(shí)要告訴父母一聲，回來(lái)時(shí)要叫爸爸媽媽； 吃東西時(shí)要先想到父母。

：愛(ài)爸爸媽媽

四、為爸爸媽媽做一件事

游戲：從今天以后，我們一起來(lái)做一個(gè)游戲，那就是每天為爸爸媽媽做一件事，能始終堅(jiān)持不懈地同學(xué)就是最后的勝利者。

：為爸爸媽媽做一件事

五、結(jié)束語(yǔ)：

希望每個(gè)同學(xué)都是最后的勝利者。

我愛(ài)我的爸爸媽媽我的爸爸媽媽字篇三

今天，老師布置了一個(gè)特殊的家庭做業(yè)，對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”。在回家的路上，我就在想：應(yīng)該對(duì)媽媽說(shuō)，還是對(duì)爸爸說(shuō)呢？思來(lái)想去，我決定還是對(duì)爸爸說(shuō)比較好。

我正在做作業(yè)，爸爸回來(lái)了。像往常一樣，爸爸跟媽媽打了個(gè)招呼就走進(jìn)了書(shū)房。我也跟了進(jìn)去。

我不想告訴他我的這份特殊作業(yè)。于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您！”爸爸一楞。

“哼！你心中有什么小九九我還不知道，缺零花錢了吧？”

“自以為是！”我頂了一句。

“那肯定是考得不好！”

“我今天就是要對(duì)你說(shuō)‘爸爸，我愛(ài)你’僅此而已，愛(ài)信不信！”

算了，我還是找個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)吧，看看能不能讓媽媽感動(dòng)一把。

哎，真是一次尷尬的表白。

我愛(ài)我的爸爸媽媽我的爸爸媽媽字篇四

爸爸媽媽一放假，晚上經(jīng)常我一起玩游戲玩詞語(yǔ)接龍猜謎語(yǔ)，每次放假時(shí)玩的都不一樣，總是花樣多多。

星期六的晚上終于到了，我們一家人吃過(guò)飯后，爸爸叫上了我說(shuō)和我玩吹乒乓球的游戲，媽媽說(shuō)，規(guī)則是這樣的，每人發(fā)十個(gè)乒乓球，桌上放三只碗，讓乒乓球從第一個(gè)碗里到第三個(gè)碗里，只能用嘴吹。

我和爸爸都做好了充足的準(zhǔn)備。我們都要大口的吹氣，將要開(kāi)始了。“開(kāi)始”.只聽(tīng)見(jiàn)一聲令下，我和爸爸都吹了起來(lái)，我把腮幫子吹的鼓了起來(lái)可就是吹不過(guò)去。時(shí)間過(guò)去了四分之一，媽媽在一旁著急地叫我，澳臨，快來(lái)這邊吹。我站到另一邊用盡吃奶的力氣，一個(gè)，兩個(gè)。終于我掌握了竅門，爸爸也不示弱。時(shí)間快沒(méi)了加油，媽媽在一邊喊；我們又加快了速度用力吹。

媽媽一邊充當(dāng)兩邊的拉拉隊(duì)，一邊做裁判。時(shí)間到，停。媽媽叫道。比賽結(jié)束。

我立即停下來(lái)查看自己的比賽成績(jī)。媽媽也在統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，結(jié)果我比爸爸多吹了三個(gè)。聽(tīng)到媽媽宣布結(jié)果我真的非常高興。這個(gè)周末過(guò)的真快樂(lè)。

我愛(ài)我家，愛(ài)我的爸爸媽媽，愛(ài)他們帶給我的快樂(lè)。

我愛(ài)我的爸爸媽媽我的爸爸媽媽字篇五

天氣一直沒(méi)有回暖，風(fēng)很大，春寒一直在，植物卻依舊在按照時(shí)間抽芽綻放。

末日年過(guò)去后，我再?zèng)]有出發(fā)。我把所有行程都安排到了幾十天以后的那個(gè)暑假。我知道我肯定完不成那些計(jì)劃。因?yàn)槲覒偌摇?/p>

很久之前總想離開(kāi)去遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)離家，去尋找自由。但是那一直沒(méi)有方向，茫然不知所措。

末日年，終于結(jié)束了很多東西。真正的末日雖然沒(méi)有來(lái)臨，但是我真切的看到我的末日來(lái)過(guò)。我的末日，它的確毀掉了很多東西，好的壞的它都不曾分別，一次性的全部毀滅了。

其實(shí)，有毀滅也會(huì)有重生。就像電影里演的那樣，在逃過(guò)末日后的重生是很美的。我也找到了自己的好望角。先要來(lái)懷念，再去想未來(lái)。

我不要去流浪，我受不了孤獨(dú)。它是我內(nèi)心的魔鬼，在折磨著所有一直的追求。我不可能戰(zhàn)勝它，它的確比我厲害。

我其實(shí)很想知道我可以走多遠(yuǎn)。我在地圖上畫(huà)了很多去西藏的路線。每一條對(duì)我而言都很有誘惑。

媽媽說(shuō)，高考完我和你爸可以贊助你去西藏。

我笑了。很暖心也很無(wú)奈。

我一直告訴自己旅行不要問(wèn)家里要錢，自己的玩樂(lè)不要成為家里付出的結(jié)果。我不是敗家子。我有我自己的準(zhǔn)則。

什么時(shí)候有了決心就去選擇出發(fā)吧。家只要一個(gè)。停留夠了就返程。

還要去努力讓爸爸媽媽也完成他們旅行的心愿。我可以再等幾年出發(fā)。

六月的夏天還是快點(diǎn)來(lái)到的好。

我期待那時(shí)候的生活。

我愛(ài)我的爸爸媽媽我的爸爸媽媽字篇六

通過(guò)學(xué)生對(duì)父母的采訪，體驗(yàn)父母養(yǎng)大自已的辛勞，教育孩子在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行為。

一、談話導(dǎo)入??

二、夸夸爸媽

1、夸爸爸、媽媽。?

2、大家都說(shuō)爸爸媽媽好，那么你們知道爸爸媽媽的生日嗎？??

4、朗誦詩(shī)：《游子吟》

快板《好爸爸，壞爸爸》

三、指導(dǎo)行動(dòng)

小品：《咚咚在家里》

你們認(rèn)為咚咚表現(xiàn)得怎樣？

同學(xué)們紛紛指責(zé)咚咚做錯(cuò)了，并能說(shuō)出做錯(cuò)的地方。

那么，你們認(rèn)為在家里應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)大家以小組為單位，有的當(dāng)爸爸，有的當(dāng)媽媽，有的當(dāng)孩子，表演你們?cè)诩依锏那榫啊?/p>

（同學(xué)們分組表演，個(gè)別小組上臺(tái)表演。）

輔導(dǎo)員：看到同學(xué)們都這么懂事，老師真的很高興。希望同學(xué)們回家后都以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)你對(duì)爸媽的愛(ài)。

我愛(ài)我的爸爸媽媽我的爸爸媽媽字篇七

在家中，好的都要留給我們，在夜里，我們都睡了，還有兩個(gè)熟悉的身影在忙碌著，爸爸在為我們未來(lái)思考著，媽媽在為我編織著毛衣。媽媽親手編織的毛衣不僅暖和了我的全身更溫暖了我的心。

有一次，我剛寫(xiě)完作業(yè)就打開(kāi)了電視機(jī)，看見(jiàn)了我喜歡的電視節(jié)目，就在這時(shí)媽媽叫我把這個(gè)星期學(xué)的吉他曲子彈上幾遍，當(dāng)時(shí)我就想，為什么早不叫我晚不叫我彈琴偏偏這個(gè)時(shí)候叫我彈琴？當(dāng)我對(duì)媽媽說(shuō)，"媽媽"這個(gè)節(jié)目對(duì)我的學(xué)習(xí)有幫助您就讓我看完這個(gè)節(jié)目后再讓我彈琴可以嗎？媽媽說(shuō)：好的，不過(guò)不要看太久，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)的。

最讓我感動(dòng)的就是前幾天測(cè)試數(shù)學(xué)試卷我才打了"81"分，當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)這張?jiān)嚲碚嫦氚阉o撕了。我想：爸爸媽媽一定會(huì)責(zé)怪我批評(píng)我的。當(dāng)時(shí)我心里不知道回到家后是否把試卷拿出來(lái)讓他們簽字？最后我還是決定把試卷拿出來(lái)，就算被批評(píng)我也不能因?yàn)槭艽煺劬头艞壛恕Ｆ婀值氖前职謰寢尶赐暝嚲聿](méi)有批評(píng)我還表?yè)P(yáng)了我。

爸爸媽媽說(shuō)：我們表?yè)P(yáng)你，是因?yàn)槟愕脑嚲黼m然考了低分，但你有勇氣拿出來(lái)就說(shuō)明你已經(jīng)有勇氣去面對(duì)困難，也證明你更堅(jiān)強(qiáng)了。聽(tīng)了這些話，我的心好暖和呀！我感覺(jué)到了爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私而又偉大的。用什么回報(bào)他們？用什么孝敬他們？只有一個(gè)答案：用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們，不能讓他們的心白費(fèi)。

我要感謝我的爸爸媽媽，我要真心對(duì)他們說(shuō)一聲，我愛(ài)你們，我的爸爸媽媽！

我愛(ài)我的爸爸媽媽我的爸爸媽媽字篇八

活動(dòng)目的：

(1)學(xué)會(huì)感受父母對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心父母。

(2)體會(huì)父母的辛勞，學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

會(huì)前學(xué)生搜集有關(guān)爸爸媽媽愛(ài)我的資料(照片等),準(zhǔn)備班會(huì)中所用歌曲及節(jié)目。

活動(dòng)對(duì)象:長(zhǎng)塘小學(xué)一(2)班全體學(xué)生

主持人:老師? 陳心然?? 曾暉

活動(dòng)過(guò)程:

一:播放音樂(lè),引入班會(huì)。

播《 我有一個(gè)幸福的家 》歌曲,在歌曲中主持人上場(chǎng)。

主持人女:明亮的星星真美,但更美的是媽媽的眼睛。

主持人男:高大的木棉樹(shù)真美,但更美的是爸爸的手臂。

主持人女:媽媽的眼睛流出圣潔的愛(ài)。

主持人男:爸爸的身軀為我遮風(fēng)擋雨。

合:爸爸媽媽領(lǐng)著我向前走, 《 我愛(ài)爸爸媽媽 》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，了解親情

你知道爸爸媽媽的生日嗎？知道爸爸媽媽生日的同學(xué)請(qǐng)舉手。（看情況）

知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個(gè)，但我們班所有的爸爸媽媽都知道自己孩子????? 的生日，還把日期寫(xiě)給老師呢，大家看（出示表格資料）

三、依據(jù)游戲及信息，配樂(lè)介紹，表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)意

老師:? 看完節(jié)目，我有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家。

1、雞媽媽看見(jiàn)老鷹來(lái)了，為什么把自己的寶寶藏在身后？

2、雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？

主持人男:其實(shí)我們的爸爸媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。

主持人男:爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，我們已深深牢記；

主持人女:同學(xué)們，讓我們用自己的歌聲來(lái)感謝爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)吧！

歌曲（世上只有媽媽好）

主持人男:媽媽帶我們來(lái)到這個(gè)世界，爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人，我們成長(zhǎng)中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚。

老?? 師：同學(xué)們大家想一想，你打算怎樣去愛(ài)你的爸爸和媽媽呢？（學(xué)生討論）

四、配樂(lè)朗誦，調(diào)動(dòng)情感

主持人女: 同學(xué)們都談了自己的想法，希望今后大家要向你所說(shuō)的那樣去做，去愛(ài)你的爸爸媽媽，好嗎？有幾位同學(xué)想通過(guò)朗誦詩(shī)歌表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》（配樂(lè)）

主持人男: 這些同學(xué)用節(jié)目表達(dá)了自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)， 在我們生活中，有些小朋友是這樣做的，我們一起來(lái)看看。

五、情景片段，直觀理解（判斷正確與否）

（1）今天是小紅做值日，奶奶來(lái)接小紅回家，為了可以快點(diǎn)回家，她叫奶奶幫忙掃地。

老?? 師：同學(xué)們，你們認(rèn)為這位同學(xué)做得對(duì)嗎？（指名說(shuō)）

（2）幫忙背書(shū)包，家長(zhǎng)來(lái)接孩子放學(xué)，可孩子要家長(zhǎng)幫忙背書(shū)包。

老? 師：同學(xué)們，你們認(rèn)為這位同學(xué)做得對(duì)嗎？（指名說(shuō)）

（3）爸爸媽媽下班回家時(shí)，坐在椅子上，很累，小明幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒了一杯水。

(4)添飯：一家人在吃飯，這時(shí)，我準(zhǔn)備在添飯，媽媽也準(zhǔn)備添飯。

六、情感升華

主持人女:我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上、生活上處處無(wú)微不至地關(guān)懷著我們。

主持人男:爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。

主持人女:他們每一天不顧自己上了一天班的勞累，不管刮風(fēng)，下雨都接送我們上學(xué)放學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無(wú)怨無(wú)悔。

主持人女:讓我們記住這些話吧！

師：出示識(shí)字2拍手齊讀

主持人男:下面，請(qǐng)班主任講話。（放音樂(lè)《我們的生活多么幸福》）

老師總結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對(duì)我們付出無(wú)私的愛(ài)。同學(xué)們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報(bào)父母吧！在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！

主持人合:我們的生活多么幸福，伴著這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一年級(jí)（2）班《 我愛(ài)爸爸媽媽 》主題班會(huì)到此結(jié)束。