無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

畢業的那一刻作文字篇一

在這逃去如飛的六年里，我們經歷過多少風風雨雨呀！可我們之間也建立了多么深厚的友誼呀！

我不會忘記，那個大雪紛飛的夜晚，下自習后狂奔的我，不幸摔倒骨裂，是你們扶著我一步一步到老師房去拿電話卡，然后再去門衛室打電話，可當時的我，疼痛難忍，淚流不止，是你們在身旁輕輕拍著我的肩膀說：“不要緊，不要緊，你媽媽馬上就來了，再堅持一下。”你們當時的話是多么鼓勵我呀！說一下變得堅強起來。

我還不會忘記，每一次數學題我百思不得其解，完全沒有思路時，總是你們在我身邊，和我一起討論研究，讓我豁然開朗，有了思路。

我更不會忘記，那一次，學校舉行歌誦活動，而作為小主持人的我，登上臺因緊張而忘詞，大腦一片空白時。總是你們在下面微微點頭，給予我鼓勵，給予我信心，讓我信心倍增，找回自我。

我們是相處過六年的同窗好友，我們是比翼飛翔的四十五只燕子，我們也是并肩生長的四十五棵小樹……或許，在六月三十日踏出校門的那一刻，我們就踏上不同的道路了，進入不同的學校，開始新的生活，交到新的朋友；又或許，我們能有幸進入到同一個學校，記敘做同學，做朋友。可是，無論怎樣，相冊里我們合影永遠不會被刪除；電話本里的號碼永遠不會被改變；微信里的好友也永遠不會消失；我們，也永遠是好朋友！

畢業的那一刻作文字篇二

這樣一本書，它僅僅有六面，而且，看完了就不能再重新看了，就好像它有魔法，看完了就消失。你知道那本書叫什么名字嗎？沒錯，那本書叫做小學。

小學6年，初中3年，高中3年，大學4年。小學這個階段是最長的。初中的學生再好看，也沒有小學的學生活潑可愛。一晃就過去了6年，它給我們的禮物，也不過是三張試卷和一張畢業照。

我還清楚的記得，那天：

我們班主任前一天晚上給我們班所有孩子們送了禮物。第二天，有位女同學把班主任送她的筆弄丟了，于是，教室里就這樣發生了爭執。我們聽她說完這支筆“消失”的原因之后，自己心里似乎就已經開始有了懷疑對象。于是，又一場“大戰”開始了。被懷疑對象很傷心，因為她被大家無緣無故懷疑。直到班長來了，才阻止了這場“惡戰”。

快開考了，我們紛紛進了考場。考完后，因為班主任說她不來給我們發報告冊了，讓班長發。于是我們就去了那里——老師辦公室。在里面發現了老師，于是又開始了一場“戰爭”。知道下午5：00才結束。可我們走后老師又開始傷心了。她曾說過，她不喜歡分別。

現在想想，真是覺得后悔，為什么要在大家相處的最后一天懷疑同學，為什么違背老師的命令。

有一個視頻，記錄了我們六年級的時刻。里面有一首詩，是班主任寫的：

思緒

六月是離別，

一年刻心扉。

永駐師生情，

遠在掛念卿。

簡簡單單的一首詩，里面承載了多少情感如果你懂。

六年的記憶，揮之不去，深深的印在腦海里，卻被這一個短暫的瞬間，徹底打破……

畢業的那一刻作文字篇三

畢業了，有很多事還不及做，有很多話還來不及說，我們就再也回不去了。

同樣的教室，坐在里面的是陌生的他們。后來之人，在以他們的方式，演繹與我們相似的青春。

校園的墻，束縛了我們一千多個日子。卻在復雜偌大的世界上，為我們圍起了一個單純安全的天地，遠離了金錢欲望。這里有，最單純的感情，比天還遼闊。

歲月靜好，一日又一日，一年又一年。當我們走出校門那一刻，完成了人生最重要一次成長。從此以后，離別讓我們天涯海角!

滄海桑田之后，我們都會擁有各自的生活。但無論我們貧窮富貴，無論我們在世界哪一個角落，我們都會在尋找從前的自己時露出最真最柔和的表情。曾經，那些遙不可及的夢想，那些怦然心動的瞬間，那些關于永遠的天真誓言，那些陽光下奔跑的身影，那些不知天高地厚的追逐，在記憶里循環播放，一遍又一遍。

有一日，我們各安天涯。有一日，我們也不再年輕。這些年奇妙的時光，便會美好地讓人心疼。我們，也許會靜靜地躺在椅子上，慢慢地，給我們的子孫，講述屬于我們故事“那一年，青春真好….”有一日，這世上不再有我們，我們會帶走我們所有的往事。

我們都曾有過一張天真而憂傷的臉，手握陽光我們望著遙遠。不管時光如何流轉，不管浮華虛名如何蒙蔽世人，愿我們，永遠記住剛走出校門的自己，永遠做最真的自己，幸福不是我們終點，是我們的每一日。

好好珍惜我們的現在，放手去博，前方是屬于我們的海闊天空！

你們是我的星光，謝謝你們陪我成長！！

畢業的那一刻作文字篇四

抬頭仰望，見到那似曾相識的白云，是不是轉了一個輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我？

回首一年前，一樣的秋，一樣的風，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的老師，同學，一切的一切都令我難忘。

猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個，那時我的脾氣十分古怪--暴躁。您知道后，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導我，教導我怎樣才能與同學更友好的相處；每當遇到困難，挫折時，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這句話至今還激勵著我勇敢地克服困難；每當考試考得很不理想時，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說些鼓勵的話“老師相信你下次考試一定能考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的話語使我的心又變得溫暖了許多。

真的，很懷念您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關愛我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。

越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這么優秀的老師，教書育人的老師，現在的我又會是什么樣子呢？

就算再過幾十年，我也不會忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學生啊！

注：當再次讀到這篇文章時，老師對我所做的種種，我仍然歷歷在目，有著跟初一時一樣的心情——想一輩子當她的學生，因為她是我的所有老師中最優秀的一個，是令我最難忘的一個！！！

畢業的那一刻作文字篇五

前幾天，九年級的同學畢業了，他們走了。

在他們走的那一刻，我竟然對他們有些不舍。恍惚間，我感覺我們長大了，是個大孩子了。想起小學畢業的那天，我們的班主任剛開始的時候，還有些沒良心的說你們終于畢業了，我終于可以輕松一點了。我和我的好朋友聽了，還在罵班主任是個冷血動物，一起陪我們走過了小學六年，經歷了風風雨雨，竟然沒有一點不舍。可就在我們畢業典禮完畢的時候，我們都沒發現，我們的班主任眼睛濕潤了，口里還說，這些娃子們都長大了。

到了初中，我們的多方面又發生了變化，開始的小學生被一個中學生的陌生字眼給代替了，從小學的無知到初中的茫然無措，孤獨無助，又從小學同學的熟悉到初中同學的陌生，我就漸漸對學習失去了興趣，脾氣變得暴躁，直到遇到他們——九年級的一群活寶，是他們的出現，改變了我，還有我的班集體。

自從他們的出現，我的生活變得豐富多彩，我的班集體也開始變的熱鬧起來。比如說，宿舍開派對，每每到每周的星期五時，值周領導和值周教師都把夜查完，我們班的住宿生經九年級的學生的領導——夜晚可以開派對。所以我們班的同學就開始，劃拳喝水，打牌的，應有盡有……

雖然，這一屆九年級給我們沒有教太多的好東西，但是，也是他們，讓我們的生活變得豐富多彩。

最后，祝九年級的同學中考順利，金榜題名。

畢業的那一刻作文字篇六

那是我們聚在一起的最后一個夏天，我將它們放在箱子里，打開它們時還傻傻地笑著以前所做的可笑事情，歡樂、痛苦、奮斗它們都在小學的時光里陪伴著我，滋養著我成長，讓我發揚光大。

記得小學的第一場田徑賽，是多么讓人懷念在心呀！當時我們參加比賽，沒有專業老師、專業工具、專業訓練，老師雖是教體育的，但并沒教我們跑步技巧；練習接力，沒有接力棒，用的是灌著水的瓶子；練習呢？雖是含糊不清吧！但都靠著自身的“意力”去跑。

當時，為了能在比賽中跑得更快一些，就發揮自己的想象，現在想想都讓自己開懷大笑起來呢！

“加油！加油！你能行的，想象你后面有頭猛獸在追你，你要加緊跑！”某同學說完，便又有個同學搶著說：“沒那必要，你應該這樣想，有一個你很討厭的男生從你身后拍了你一巴掌，你要把這一巴掌還給他！”我便笑著說：“我知道，知道了！我會加油跑的。”

上了跑場，一聽見口哨聲，立刻起跑，奮力地跑，像有猛獸追著我似的；奮力地跑，像我要給那討厭的男生還一巴掌似的。

就這樣吃著苦。沒有專業的跑步動作跑著。從第三名沖到了第一名，直沖向終點線。雖然很累，但是像喝了咖啡一樣甜！那滋味終不讓我忘懷！

比賽結束，我看著名單，就差一名就可以進入正選賽了，覺得有點可惜。某同學從我身邊走過，看我望著名單看了許久，她似乎明白了什么，沒幾分鐘，跑到我身旁道：“天氣可真熱呀！剛才賣冰淇淋的老板多送了我一個，我吃不了那么多，這個就給你了！”我接過了冰淇淋說：“謝謝！”

每個人都有歡聲笑語的記憶，但好景不長，三張試卷，一張照片。一塊老師送給全班的獎牌，記憶里的歡聲笑語！就這么，說散就散了……

畢業的那一刻作文字篇七

時光，它去了，還會回來嗎？歲月在時空中穿梭，那一條望不到盡頭的'路，難道就值得它去沖刺嗎？童年啊，請停一下吧，停一下。

——題記

光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活如白駒過戲，一晃而過。回憶起以前的點點滴滴，六年恍然如夢，我還來不及去反應，時間它就呼嘯而過。

今天，拍畢業照，躍躍欲試，興致勃勃，在校園最美的風景——大楊樹下，畫下小學生活的一個最完美的句號！“咔嚓”隨著相機一聲叫喊，時間仿佛定格在了那一刻，每個卜的臉上流露出的卻是快樂，喜悅，這六年，什么風浪沒渡過，什么喜憂沒經過，這一刻，仿佛以前發生的一切都涌上心頭。過了，就過了，回不了頭了！

時間啊時間！你能否走慢點！我不想告別童年；我不想忘記這一段快樂的時光；我不想與同學們和老師說再見；我不想看到父母頭上的白發越來越多；我不想看到父母的身子一天此一天衰弱；我不想看到那強顏歡笑的淚水！

這一刻，多少記憶涌上了心頭。

這棵大楊樹，記得小時候，我和小伙伴們經常來到這兒，玩起那些幼稚的游戲：什么過家家呀，老鷹捉小雞呀，一二三本頭人呀。，大楊樹都一一領略過我們的“本領”了！

每當我有委屈或是不開心時，就會坐在大楊樹底下的花壇邊，把我的不悅全都說給它聽。而它并不“說話”，只靜靜地傾聽。每當我說完時，它便在風中唱著歌，助我步入快樂的殿堂，一切煩惱都在大楊樹的歌聲中開心地旋轉起來。

再看一眼人才濟濟的母校，再看一眼朝夕相處的同學們，再看一眼桃李滿園老師們，一切都是那么熟悉，那么親切！

畢業照拍完了，短短的兩三秒，多少記憶涌上心頭！童年啊！你為什么勇往直前？為什么不停下腳步？就這樣，把我丟下了。

畢業的那一刻作文字篇八

畢業，倆字，不是說出來就那么好說的，其實，在畢業的背后，包含了多少同學的眼淚，歡笑和痛苦。有些同學是從一年級呆到現在，有些同學是在轉學的情況下來到我們班，以前，我們從未想過畢業，從未想過分離，從未想過要各奔各地，從未想過要斷了聯系。以前的我們多么快樂，無憂無慮，沒有顧慮，展現出來的都是我們最童真的笑容。

還記得，我們還有倆天將要面臨考試，畢業，分離等等，我們常坐在一起，回憶以前：替別人背黑鍋，因為一塊橡皮而吵得誰也不理誰，一起玩過家家，一起打鬧······這些畫面曾是那么美好，可惜，就那么一閃眼，我們都大了，沒有以前那么好玩了，沒有以前的那么的瘋癲了。

有些同學問家里人要錢，該買畢業禮物的買畢業禮物，該買畢業冊的買畢業冊，去照相的地方照很多照，你給我一個照片，我也給你一個照片，因為即將畢業，即將各奔各地。

那年的夏天，畢業的那天，我說過：不要一個拜拜就走了，更不要哭著離開。我們要笑著，笑著分離。結果，我們誰也沒理誰，只在校園門口徘徊了很久很久，這里是我呆了六年的母校，大部分的時間都是在學校過的，難道，我們真的就這樣的離開了嗎？

我哭了，我真的要離開我這些好伙伴嗎？我站在那里，看到的都是無法磨滅的背影，是的，我們畢業了，我們都長大了，我們始終要面對都要面對吧！

我的好同學，那年的畢業季，你們還記得嗎？還會回來與我們團聚嗎？

畢業的那一刻作文字篇九

我做了這樣一個夢，在小學時光里。

夢里的我們很快樂，女生們為了引起某些男生的注意每天打扮的很美，男生們為了贏得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學習，男生們卻等待著下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著她的學生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？

六年三班，親愛的各位同學們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態，加油的吶喊……，為的就是第一名。

在科學課上，我們的課堂態度讓老師發瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊！考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。

最后一個聯歡會，我們精心打扮，為的就是在各位同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢？我想你們選擇的是后者。

畢業了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。

跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發現老師的白發、皺紋和蒼老的背影……。

我的夢化成了一縷炊煙，隨著風飄到了屬于它的年代。