每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中成長(zhǎng)作文字 初中成長(zhǎng)作文字篇一

那件事發(fā)生在20ｘｘ年12月8日。中午，太陽(yáng)露出了一絲笑臉，風(fēng)也回到問(wèn)溫暖舒適的家。我回到家，隨意翻閱著當(dāng)天的晚報(bào)，“想當(dāng)小記者就快來(lái)報(bào)名吧！”深深地吸引著我，并暗下決心做一名小記者。

我報(bào)了名，得知可以投稿，我興奮地又蹦又跳。我把以前寫的.作文翻了個(gè)遍，終于找到一篇我感覺(jué)十分滿意的作文，寫完作業(yè)，開夜車把它輸入電腦。第二天，在媽媽的幫助下，作文發(fā)出去了。接下來(lái)的日子，就是等待。

時(shí)間過(guò)得真慢，我迫不及待地想看見我的作文登在報(bào)紙上。我每天都把當(dāng)天的報(bào)紙認(rèn)真翻閱一遍，卻沒(méi)有看到我的作文，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉，我感覺(jué)到不祥的征兆。就在12月14日，我得知，我的作文并沒(méi)有被選中。

放學(xué)鈴一響，我像被釋放了的小鳥一樣第一個(gè)沖出教室，以最快的速度沖回家。一進(jìn)家門，我的眼淚不由自主地落下來(lái)，我趴在床上，淚水如斷了線的珠子般把整個(gè)被子都給“洗”了。覺(jué)得我從此就永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗的人。

媽媽下班回到家，看到我，媽媽一邊安慰我，一邊問(wèn)我是怎么一回事，我把事情的來(lái)龍去脈告訴媽媽后，媽媽笑了笑，溫柔地說(shuō)：“別哭了，沒(méi)什么大不了的，俗話說(shuō)“失敗是成功之母”，我們?cè)倮^續(xù)寫，不要放棄，風(fēng)雨過(guò)后，迎接你的是一道美麗的彩虹。”我聽了媽媽的話，不再哭了，去洗了洗已哭紅的“小兔眼”。

12月22日，下了一場(chǎng)大雪，我即興寫了一篇《我愛(ài)冬雪》，我與媽媽一起反復(fù)修改、推敲，我再一次把作文發(fā)到《牡丹晚報(bào)》。兩天以后當(dāng)我看到自己的作文上報(bào)了，我大聲地喊：“我成功了！”當(dāng)時(shí)的我興奮極了，流下激動(dòng)的淚水，這淚水包含成功的喜悅與興奮，更包含著我對(duì)生活的理解和認(rèn)識(shí)。

挫折，能打倒儒弱的人，但更能磨練強(qiáng)者的意志，使強(qiáng)者們離成功更進(jìn)一步：難怪大人們常說(shuō)：“不跌不長(zhǎng)大”，正如我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，不跌倒了，怎么學(xué)會(huì)走路呢？只有經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才能成功，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功”。

初中成長(zhǎng)作文字 初中成長(zhǎng)作文字篇二

偶然間，我踏進(jìn)心靈的深處，賞悅著我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步：從小時(shí)呀呀學(xué)語(yǔ)到漸漸學(xué)會(huì)尊重師長(zhǎng)，漸漸學(xué)會(huì)自強(qiáng)，漸漸學(xué)會(huì)懂事起，我發(fā)現(xiàn)都是那么純潔那么的可愛(ài)，只有一個(gè)腳步中略含一絲血跡，我知道，那是一個(gè)生命……

“姥姥，我來(lái)看你了。”“哦，孫女來(lái)了，咳咳。”“怎么，姥姥你感冒了么？”“沒(méi)事，不放大礙，來(lái)干什么來(lái)了啊？”“我放假了。”“哦，呵呵，好好，到姥姥家好好玩。”“嗯，姥姥，你真好！”……

“姥姥，我該走了，您保重身體啊！”“咳咳，乖孫女，再見。咳咳咳。”我就這樣在姥姥的咳嗽聲中離開了，誰(shuí)知第二天下午，我剛補(bǔ)完課回到家，卻一個(gè)人也沒(méi)見到。媽媽打電話來(lái)，說(shuō)大姐一會(huì)就到我們家，讓我在家好好寫作業(yè)，說(shuō)完我似乎能感覺(jué)到媽媽很急促的就把電話撂了，也不知是怎么了，總是覺(jué)得媽媽的氣韻怪怪的，只好回到屋中寫作業(yè)。

“咔~”“大姐，你可來(lái)了，我是餓壞了，快做飯啊。”“好，就知道吃，你這個(gè)小饞貓，我們現(xiàn)在就做飯”……“飯好香啊”“快吃，吃飯不許說(shuō)話，吃晚飯就去睡覺(jué)吧”“yessir”我調(diào)皮的答道。

晚上，我摟著大姐，甜甜的睡著了……

“不，555~~~~~~~~~~~~我要回去，我要回去嗚~~”才清晨5點(diǎn)多，我就被這又急促又堅(jiān)決略帶幾絲哭腔的聲音驚醒。我抬起頭，見大姐握著電話大喊著，然后又掛了電話，她的眼圈是紅的，見我醒了就叫我穿衣服。

大姐拽著我就走出了家門。一路上，大姐一言不發(fā)，我只是看到她的淚水不斷的涌出眼眶。我有一種不祥的預(yù)測(cè)：是誰(shuí)去世了？還是大姐家被盜？終于，當(dāng)大姐領(lǐng)我走上一條熟悉的小路時(shí)，我一下猜出了——是姥姥？是姥姥？真的是姥姥嗎？我不顧一切的松開大姐的手，向姥姥家的門奔去，真的真的是姥姥，門上都掛著白花，我再也聽不見姥姥對(duì)我說(shuō)話了……我走進(jìn)門，看見了媽媽，她正背對(duì)著我哭，我能看得出來(lái)，每一個(gè)人的眼圈都是紅的。我跪在地上，望著姥姥那和藹的照片，我失聲痛哭，直到現(xiàn)在我依然忘記了我當(dāng)時(shí)哭的情形，因?yàn)椋覞M腦子想的都是姥姥，念的也都是姥姥啊。姥姥，姥姥！你可曾記得有一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)你的孫女？前天還好好的，可今天怎么就變成了這樣啊？我的心在痛啊，仿佛有個(gè)剪子正慢慢地剪碎我的心。我的心在流血，仿佛有個(gè)子彈穿透了我的心。

有人說(shuō)，人去世以后，好人都會(huì)變成天上最閃亮的星星，會(huì)走進(jìn)天堂。我想姥姥你就是一個(gè)。

每當(dāng)我伏在窗前時(shí)，我都會(huì)在蔚藍(lán)的天空中尋找著那一顆星，一顆最亮的星……

成長(zhǎng)有艱辛，有酸痛，有快樂(lè)，有煩惱。但無(wú)論怎么樣，該來(lái)的總是避免不了的，我們要敢于接受，這樣才能在成長(zhǎng)的過(guò)程中一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸取經(jīng)驗(yàn)，快樂(lè)，是我們的小插曲，煩惱是我們的苦咖啡。但我們終究會(huì)織成一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)屬于我們自己的夢(mèng)，一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)！

初中成長(zhǎng)作文字 初中成長(zhǎng)作文字篇三

初中的生活是豐富的，但在豐富中卻少了些許多彩和斑斕：初中生活是清新的，但在清新中卻潛藏著諸多的朦朧和迷茫，其實(shí)，初中生活更像一杯濃濃的咖啡，香甜中卻隱藏著些許苦澀。

進(jìn)入初中的學(xué)堂，再也不像以往的那么輕松，快樂(lè)了，我們把枯燥的知識(shí)盡可能的往腦子里面裝，我們舍棄了休息的時(shí)間，去填補(bǔ)自己的缺點(diǎn)與不足，去完善自己的思想與行為。

每天，當(dāng)我們睜開那朦朧的睡眼時(shí)，心中便充滿了無(wú)奈；當(dāng)我們拖著那沉重的步子緩慢地來(lái)到教室中時(shí)，擺在眼前的只有那么一本本作業(yè)積起的小山包。我們坐在那狹小的座位上，隨手拿起一本作業(yè)，埋頭去做著那屬于我們的工作。這一天的學(xué)習(xí)歷程又開始了，只有那熱愛(ài)工作的時(shí)鐘，還在滴滴答答的.陪伴著我。這時(shí)，我便情不自禁的為即將開始的一天的疲倦而長(zhǎng)嘆了一聲。學(xué)習(xí)充滿了我的頭腦，壓得好像讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。我真的好煩，好煩!

于是在我們的夢(mèng)境中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)時(shí)追逐嬉戲的場(chǎng)景，自己和伙伴坐在秋千上，蕩很高很高，就向飛在藍(lán)天中翱翔的小鷹一樣，飛向自己的天空。可是夢(mèng)中醒來(lái)，那可怕的現(xiàn)實(shí)仍會(huì)擺在眼前，無(wú)法使我擺脫，忘記，讓我覺(jué)得，學(xué)習(xí)太煩、太煩!

直到有一天，在一個(gè)公共場(chǎng)所，一個(gè)人出口就是臟話，人們都投去厭惡的眼光，這使我感受到?jīng)]有知識(shí)的可怕。我知道了，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)雖然很煩，卻可以讓我們有足夠的修養(yǎng)，不被別人討厭。我知道了，將來(lái)的某一天，我會(huì)為今天的而驕傲，我會(huì)為今天的煩而自豪。

各位同學(xué)，我希望你們會(huì)和我一樣，把握青春的美好時(shí)光，樹立正確的人生觀，去正確，積極地面對(duì)初中的學(xué)堂。讓煩惱成為我們成長(zhǎng)歷程中一段美好的追憶!