每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

六年級作文作文梗概篇一

這對善良的夫婦和小鳥們很要好。在一個寒冷的冬天，小鳥們找不到食物，餓的饑腸轆轆，連飛的勁兒都沒有。于是，夫婦慷慨地拿出自己家的秕谷，大把大把地撒在雪地上，讓鳥兒們平安地度過了這個冬天。

不久以后，這對夫婦有了一個小孩，為了維持生計，他們不得不帶著孩子干活。

這一天，夫婦倆照例帶著孩子來到深山老林中砍柴、拾野果。正在一家人其樂融融的說笑著，可惡的大灰狼夫妻出現了！它們綠色的眼睛里閃著邪惡的光芒，呲牙咧嘴的樣子令人不敢正視。顯然，這是兩只很久沒有吃東西的狼。

完了！它們準備進行攻擊了：兩只三角形的耳朵支楞著，鼻子不停地聳動著，身上的狼毛直豎著，兩只前爪刨著土，躍躍欲試的樣子！

怎么辦？怎么辦？看來一家人都得葬身于狼嘴之中了！在這緊急時刻，一大群鳥飛了過來，慌忙之中，它們簇擁著把小孩叼走了，可等到再趕回來營救夫婦倆人時，兩具白骨赫然展現在它們面前，狼的蹤影早就不見了。鳥兒們沒有眼淚，但它們能哀聲鳴叫。它們哀叫著飛回了夫婦的家中，小孩什么也不知道，還躺在床上坐著美夢。父母雙亡了，孩子該怎么辦？既然我們能救他，就一定有能力養活他！鳥兒們不再悲痛，它們已在為孩子以后的生活做打算。

第二天，孩子仍然躺在床上，但他的周圍卻多了幾只雌鳥。雌鳥細心地照料著小孩，不時的把半消化的果子喂給小孩吃。

孩子一天天長大了，在以后的日子里，他將會面對更多的考驗，讓我們為他祝福，讓他能平安地度過一生！

六年級作文作文梗概篇二

"你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？"

"你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。

漁夫用粗糙而寬厚的手掌撫摸著西蒙的兩個兒子，眼神中含有喜悅、憂愁的神情，他對桑娜說：”桑娜，我們如今有了七個孩子，我們現在要更加努力照顧他們，你平時沒事的時候，你心靈手巧，幫別人改衣服，修衣服或者拾一些貝殼用線串成項鏈賣出去，也能讓這七個孩子過得好一點兒。”桑娜微笑地點點頭。

第二天清晨，桑娜的丈夫順手拿了一小塊黑面包則出海打魚了，桑娜送走了丈夫，直至漁船消失在茫茫的大海中，桑娜才返回。走到家門，桑娜就聽到號啕大哭的聲音，桑娜急忙進門，看到西蒙的兩個兒子正在失聲痛哭，桑娜緊忙安撫兩個孩子，那兩個孩子問：”桑娜阿姨，我們的……媽媽……去哪了？"桑娜不知所措，不知道到底該怎么回答，于是，桑娜說：“你們的媽媽到了一個非常美麗的地方。”兩個孩子不說話了。

而漁夫那邊，早餐什么也不吃，直到下午用面包填飽肚子，每天早出晚歸，桑拿在家時心驚肉跳。擔心丈夫會有什么危險，桑娜有事出去撿貝殼，改衣服，勉強讓七個孩子填飽肚子。

一天又一天，一年又一年，時光如梭，轉眼間，二十年過去了，那七個孩子已經長大成人了，而桑娜和漁夫已白發蒼蒼，西蒙的兩個兒子也知道那個美麗的地方在哪，他們把桑娜和漁夫接到城里，漁夫對桑娜說：“我們的苦日子總算熬到頭了，好日子開始了。”從此，桑娜一家過著舒適而安逸的生活！

六年級作文作文梗概篇三

2月28日上午，學校組織了一場英語競賽。

我匆匆走進考場，才發現其他同學已經整齊的坐在考場上，正在認真的看著考題。于是，我趕緊坐下來準備考試。低頭看了整整三頁，啊！這么多考題，我都暗暗吃驚。

我一坐好，教室外面的鈴聲就響了，考試開始了。監考老師宣布他可以做題了。

學生們開始寫答案。教室里很安靜，只有監考老師來回走動的聲音，還有學生答題的沙沙聲。前三題比較簡單，我很輕松的就做完了，一切都進行的那么順利。

第四個問題是選擇題，說起來容易做起來難。看著括號后面的四個答案，不敢輕易動筆。如果我犯了錯誤，我將被扣分。我在考慮怎么選擇。看我旁邊的同學，他們也很難過，很焦慮。唉！平時看英文書看得那么不認真都是我的錯，不求解答。不然我今天怎么會難受呢？或者跳過這個“老虎”，快速做下面的題。

第五個問題是真還是假，在每個句子后面打勾或者打叉，然后指出錯誤的地方，這又是一個“大老虎”。怎么辦？我們不能再讓這只“老虎”跑掉了，但我們要用和宋武打虎的精神消滅這只“大老虎”。我按照平時的思路仔細判斷每一個問題，很快就打掉了這個“紙老虎”。我會加快速度，做完下面的題，然后返回克服最后一個困難？選擇題，努力才有回報，我終于做完了選擇題，又一個“紙老虎”被打掉了。

最后十分鐘，監考老師提醒學生加快答題速度，答完的同學要認真檢查。有的同學長長嘆了口氣；有的同學撓耳朵，皺眉，有的同學停止檢查，已經在胸中；我也開始認真審視每一個問題，但還是忐忑不安。

嘿！這場艱難的英語比賽結束了。但是選擇題和真假題能正確嗎？心里不太清楚。