在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
信任的力量作文字篇一
今年我讀四年級了,換了一位語文教師。同學們都議論紛紛,這個老師好年輕羅,這位老師怎么樣?一個星期下來,我佩服他。
事情還得從我們班崔文潔說起。她是從來不做家庭作業的,經過新老師一個星期的接觸,她徹底改變了,學習的勁頭足了,好像換了個人似的。是什么使得她徹底轉變的呢?是信任的力量。
她以前不做作業,老師總是批評她,跟她的媽媽說,媽媽罵她打她。什么辦法都用盡了,可是沒有一點兒用,她總是抱著破罐子破摔的想法,漸漸地,老師也就放棄了她,媽媽也不再說她,成了我們班三不管的自由人。
新老師來的第一天,布置了一道作業題。并且說,我初來乍到,想看看我們班同學們寫的字咋樣?大家聽了后,回到家里都認認真真寫了作業,想在新老師那里表現表現,可是崔文潔絲毫不為所動,第二天上學仍然交了個空本子。
第三節課是語文課,新老師抱著家庭作業本進教室了。新老師神采飛揚,興高采烈地說:“我們班同學們的作業做得太好了,出乎我的意料,只有一位叫崔文潔的同學,作業……”我們聽了都偷偷的笑,都等著看新老師怎么懲罰崔文潔。誰知新老師沒有批評她而是走到她跟前,摸著她的頭說:“崔文潔,我相信你能行,你的作業一定不是最差的。”崔文潔臉紅紅的,地下了頭。第二天果然交了她久違的作業,新老師看了,喜出望外,當著全班同學的面表揚了她。從此,崔文潔換了個人。
這件事讓我明白了信任的力量有多大!
信任的力量作文字篇二
上五年級的時候,楊老師幫我們訂的戲服到了,便讓我們上節目的人去試服裝,試完了回來肖佩佳說她的五十幾元錢不見了。
她急得像熱鍋上的`螞蟻,頭上的汗珠像斷了一的珠子一樣掉下來,有人提議說同桌互相翻書包,可楊老師并不同意,她說這樣做會傷了那個人的自尊心。她相信那個同學只是一時糊涂,做了傻事,現在一定也很后悔。如果翻書包的話,若真的翻出來是哪個同學拿的錢,那這個同學會一輩子抬不起頭。無論是誰拿了錢,明天把錢悄悄的還回來或放學了找她談一談,明天把錢還給別人,但她不會告訴任何人是誰拿了同學的錢。說完,我們便放學回家了。
一路上我在想那個人是誰?為什么拿別人的錢?明天那個人會把錢還回去嗎?如果明天那個人還沒把錢還回去怎么辦?楊老師為什么那么信任他?
第二天早上,錢還沒找回來。我們全班都在討論這個事情,有人說那個人肯定把錢放到了家里;有的人說肯定是那個人不想承認;還有人說她的錢可能沒丟。同學們的答案五花八門,把我腦袋弄得暈乎乎的,關鍵是那個人到底找楊老師說了沒有?晚托時,肖佩佳驚喜地說她的錢找到了,就在抽屜里。
從這以后我們懸著的一顆心終于放下來了。
楊老師用她對那個人的信任換來了他一次改正錯誤的機會,挽救了一個因一時糊涂而犯錯的同學。這就是信任的力量。請相信信任的力量吧!
信任的力量作文字篇三
信任往往能使一件看似非常困難的事完成,信任也就說明他人是相信你的,信任,也是一種力量。
“eight,nine,ten!!!”全班沸騰了,而我也死死地咬緊牙關……上個星期五,我們玩了一個需要信任他人的游戲:四個人靠在一起,每兩人呈90度,每個人都躺在你后面人的腿上,接著陳老師將把椅子抽掉。
第一組被幸運之神鎖定在黃一凡等人,他們準備好了以后,陳老師便將椅子抽掉。周雯頤顯然并不信任伙伴,她閉上眼睛,好像已經做好了塌下去的準備。果然不出所料,陳老師將最后一張椅子抽掉后,四個人沉重地倒下了,第一組以失敗告終。
第二組,我也成了幸運兒,我飛快地跑上去,準備好了,長吸一口氣。丁夢琪壓在我腿上,因為她很瘦小,所以我沒有壓力。而我是壓在丁佳林腿上。陳老師開始抽椅子了,當我的椅子被抽掉時,我很緊張,怕塌下去。但我轉念又想:有高大的丁佳林撐著我,有什么可緊張的呢?的確,抽掉椅子后我感覺和沒抽一樣。當四張椅子都被抽掉時,我腿上也有了一陣壓力,但我咬緊牙關堅持著,雖然雙腿在顫抖。但我想:既然丁夢琪相信我,我也不能辜負她的信任。我在死撐著。10秒!全班沸騰了!雖然由于丁佳林的多慮,我們不算很成功,但我對我自己的表現很滿意。
接下來的一組,盡管身材差距很大,但他們堅持著,還相互問候,特別是尹伊,把劉瑋撐了1分30秒,這是由信任創造的奇跡!!
信任,是一種強大的力量。這種出色的力量,足以使一切困難黯然失色。
信任的力量作文字篇四
從你來到這個世界到離開這個世界,有一樣東西,是你無論經歷了多少的艱難險阻,都不可能缺少的。這一樣東西叫做責任。
責任就像大海,它既能承載著你,自然也能淹沒你。
在我們的身邊到處都是需要承擔責任的地方——
彭宇是一家公司的職員,某天到站下車的時候,看到一位老太太倒在地上。他扶起了這位老太太,并將她送往醫院。老太太由于脛骨骨折,花費了數萬元醫藥費。老太太認定是彭宇撞倒了她,要求賠償損失,未果,于是向法院起訴,要求彭宇賠償各項損失13萬多元。“然而根據社會情理,在老太的家屬到來后,彭宇完全可以在言明事實的情形下,讓其家人送其去醫院,然后自行離開,但他并沒有這樣做,其行為與常理相悖。”根據以上推理,在宣讀的判決書中,法院認定原告老太太系與被告彭宇相撞后受傷,而非其所稱的見義勇為,據此酌定彭宇補償40的損失。
我想這個判決,將會使我們的社會變得更冷漠、人與人之間將變得更互不信任,人們對處于危難中的陌生人將更不敢伸出援手,因為如果一旦出現問題,你的一切善意的行為,都可能會被當成是有惡意的動機。
幫助別人是我們大家所有人的責任,可是現在就是因為人與人之間產生了信任危機,導致了這個責任竟然會讓人不敢去承擔。不知道還需要多久人們才能用責任換來信任。
信任的力量作文字篇五
信任是人與人之間產生的美好情感,信任使人感動,信任使人快樂。其實在現實生活中一個微小的細節也能體現出信任的重要和偉大。
今天中午,老師問同學們有沒有人到學校二部附近吃飯的,她想讓我們幫她女兒送一下簽字的中小學生收費單。同學們沒有舉手的,因為他們吃飯的地方不在那附近,我也一樣。但是想到老師為了我們日夜操勞,我真想為她做點什么,仿佛有一種力量推動著我,我不由自主地舉起了手。
吃完飯,我出發了。路上來來往往的人和車非常多,說實話我還從來沒有自己一個人在這樣的地方走過,有點想放棄了。可是一個聲音在我耳邊回響:沒事,你可以的。于是我沿著路邊,大膽地向前走。
過了這條馬路來到了人行道上,抬頭看看周圍,都是一張張陌生的面孔,我不禁又打起了退堂鼓,甚至開始想媽媽了。但是我答應老師的事情,一定要做到。于是我緊緊跟著人流,小跑著過了馬路。
終于到了學校二部,可是沒有看到老師的女兒,我等了很長時間也不見人影,我有點著急了。我想:算了吧,不送了。可是又一想都已經要成功了,怎么能輕易放棄呢,老師不是經常跟我們說遇事要多動腦筋嗎。突然看到了收發室的電話,靈機一動:我可以打電話啊。于是我向收發室老奶奶問了電話號碼,電話打通了,她的班主任老師告訴我,老師的女兒回家吃飯去了,她讓我把收費單暫時放在收發室吧,等老師的女兒回來再拿。我高興地答應了。
任務順利完成了,我仿佛看到了老師贊許的笑臉。
后來,我才知道激勵我前進的這個力量叫做——信任。
信任的力量作文字篇六
人與人之間,尤其是陌生人之間,不過就是有了一定的信任度之后,你會發現簡簡單單的信任兩個字,會給我們帶來意想不到的收獲。
之前自己看到過這樣的一篇文章,說的是,一位退休的老阿姨,錢出去買肉遇到的一件事。
就是本來快過年了他想要出去集市上買點肉,可是出門的時候應該走的著急,同時又換了一件外套。一直與原本裝在兜里的錢就沒帶上。
可是一開始他并沒有注意到這件事。就是在肉攤上已經稱號肉以后,才發現這件事的。這時候,如果不要的話,也會尷尬,要的話,自己又沒帶錢。就在進退兩難的時候,肉攤的老板說話了。沒事,你可以先把肉帶回去,然后再拿來錢就可以了。
可是,我們素不相識啊。這位阿姨說。沒關系,如果人與人之間連這點信任也沒有的話,那還怎么建立美好的和諧社會。肉攤老板說。
最后,阿姨把肉拿回去。第一時間給把錢送到肉攤。肉攤老板還說,沒關系啊,有時間拿過來就行了。沒必要這么著急。
就因為這一次小小的信任,這位阿姨心里特別的感動,感覺過年也比之前開心了好多。也很身邊的朋友反復說這件事。最后,身邊的朋友也說以后去這家肉攤上買肉。
看吧,不經意間的一個信任小舉動,會帶來這么大的收獲。這是我們大家所沒想到的吧!
信任的力量作文字篇七
有人說過對待科學要持懷疑的態度,對此我不置可否,可是當有人把這種觀點運用在人際交往中,我就不敢茍同了。
匈奴草黃馬正肥
長河落日,大漠孤煙,蕭索的寒風肆虐著漢家的軍旗,浩浩蕩蕩的隊伍族擁一位少年:未滿十七歲的冠軍候一去病,試想如此年輕的將軍是如何征沙場,斬將奪旗的?如果不是漢武帝用人不疑,霍去病又怎能封狼居胥,發出“甸敘未滅,何以家為”的壯志豪情?
怒發沖憑欄處
同樣的內憂外患,不同的面孔,這是紹興十一年的深秋,臨安城依舊歌舞升平,靡靡之音不減,而郊外的風波亭,卻寒意襲人。
南宋小朝偏安一隅,處于風雨飄搖之中,而趙構卻以“莫須有”的罪名將一代名將賜死于風波亭,寒風蕭瑟,淫雨霏霏。南宋小朝廷還在垂死掙扎,而造成這一切的不是別人,正是趙構。
我們假設岳飛沒死,或許歷史就會改變,可借歷史不能重來,試問那些害怕功高蓋主,高高在上的人,曾幾問時何曾想到過我們。
且把風流唱少年
我們常說年輕是我們最大的資本,不知何時,這種優勢已經蕩然無存,年輕的力量,年輕的力量,青春的活力也早已煙消云散,留下的只有因為年輕帶來的質疑。
當那些懷疑我們的人,開始因為他們的資歷,而質疑我們的能力時,我想說:“給我們一個機會,不要因為資歷束縛了自己。”
信任的力量作文字篇八
信任是一縷春風,它會讓大地綠草如茵,繁華如錦幛。
信任是一條紐帶,它會讓人們親密無間,友愛如手足。
信任是一種力量,它會讓我們勇往直前,堅毅如鋼鐵。
善意
善意讓信任者確信被信任不會傷害自己且會保護自己的利益,因而愿意信任對方。善意的表現再更進一步就是慈悲心的流露,慈悲心是指被信任者不以自私為導向,而會以信任者或共同利益為優先,善意可以被視為人際信任產生之關鍵;缺乏善意之信任,只可被視為信心。對于不同的時刻,不同的人,有著不同的作用和效果。
理性決策
如果僅是一廂情愿的相信他人而無任何的懷疑,將會導致危機或加劇信任濫用的情形,當信任者在交換過程中獲得被信任者值得信任的證據,如口碑、意圖、能力、可靠性,及前述的善意等,然后信任者會依其信任傾向來決定是否信任對方。
情感狀態
個人的情感狀態會影響信任經驗,并影響對被信任者可信任性的判斷。這與前述之理性面向的論點并不矛盾,認知性及情感性的元素同時存在于人際信任之中,如果只有情感而沒有理性認知,信任就成了盲目的信心,反過來說,如果只有理性認知而沒有情感性元素,則信任只是冷血的預測,因此信任通常是情感及理性思考之混合體。
獲得客戶、家人、朋友的信任,是一種無往不利的力量!