在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

打架檢討書篇一

在這個充滿競爭和沖突的社會中，打架事件時有發生。就在前幾天，我不幸卷入了一場打架事件。當時，我正與一個同學發生爭執，情緒被點燃，最終演變成一場激烈的沖突。回想起整個過程，我意識到這次打架是我性格中某些缺點的體現，同時也讓我明白了暴力解決問題的無效性和危險性。

篇二: 自我反省

打架事件過后，我深深反省了自己。首先，我發現自己在處理問題時往往采取激烈的方式，難以控制和調整情緒。這次沖突開始于我與同學的意見不合，但最終升級為打架，這是我沒有控制好自己的情緒導致的。此外，我還發現自己對于爭斗和廝打的行為缺乏足夠的認識和反思，沒有意識到暴力只會加劇矛盾并傷害他人。

篇三: 反思和警示

通過這次打架事件，我看到了自己的缺點，也感受到暴力的危害和無效性。打架只會激化矛盾，傷害別人的同時也傷害了自己。暴力不僅傷害身體，更嚴重的是打擊了心靈和人格，無形中破壞了人際關系。打架解決不了問題，只能通過理性的溝通與合作才能找到解決問題的最好辦法。

篇四: 心得和收獲

這次打架事件是我成長的過程。通過反思和反省，我明白了自己的不足和需要改進的地方。首先，我要學會控制自己的情緒，保持冷靜，不輕易激動和沖動。其次，我要深入反思暴力的危害性，意識到和平解決問題的重要性，并盡量避免暴力的產生。最后，我要更加重視人際關系，通過理性的溝通和合作解決問題，而不是陷入沖突和爭斗。

篇五: 未來的規劃

為了避免再次發生打架事件，我制定了一些具體的規劃。首先，我會更多的學習情緒管理和沖突解決的知識，提高自己的情商和處理問題的能力。其次，我會參加一些培訓和課程，提升自己的人際溝通和合作能力，培養良好的人際關系。最后，我會主動尋求同學和老師的幫助，傾聽他們的建議和意見，持續改進自己。

總結起來，這次打架事件是我人生中一次重要的教訓。通過反思和反省，我意識到自己的不足和需要改進的地方，并制定了相應的規劃。我希望以后能夠避免暴力沖突，以理性的方式解決問題，積極和他人建立良好的人際關系。暴力不僅無法解決問題，更會帶來傷害和悔恨，而和平相處和合作才是真正改善和提升自己的途徑。

打架檢討書篇二

打架是一種惡劣的行為，不但違反校紀，還危害他人安全!以下是學生打架檢討書范文，大家好好檢討自己的錯誤吧!

尊敬的xx：

我是大一的xxx，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。

回想起昨天發生的打架事情，讓我后悔不已。

作為一名在學校學生，打架斗毆實屬不對。

作為一名大學生，就要有大學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。

沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。

我對我的做法感到愧疚。

在此，寫此書以示悔過。

事情經過是這樣的……，雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。

不管發生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。

多一事不如少一事。

作為一個學生，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。

遇到事情，我應該冷靜面對。

打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。

打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。

學生要有學生的責任，在對方撞人后，我卻與他發生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素質的表現，實在是不應該在學校發生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

1、 按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。

就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

3、 尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

4、 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

5 、 知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。

我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。

我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

我有決心、有信心使我學得更好! 現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病調整好心態，天天向上!

我向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。

有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。

希望這次老師能夠給我寬大處理!

檢討人：xx

xxxx年xx月xx日

尊敬的班主任老師：

你好。

首先我再次表示抱歉，因為我的事讓你在百忙之中還得為我操心。

我知道好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。

就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。

我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……經過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發生后，我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!

花自飄零水自流，一次自習，打架，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。

請老師諒解我這次的無知吧!

早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課不得打架。

其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

我在打架后竟然還翻墻逃跑，這根是加重了我的過錯。

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的.嚴重后果。

2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力學好，以好成績來彌補我的過錯。

3、克制自己，不再和同學打架，要學會忍讓。

檢討人：xxx

20xx年x月xx日

尊敬的老師：

您好!

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。

回想起昨天發生的打架事情，讓我后悔不已。

作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對。

作為一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。

沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。

我對我的做法感到愧疚。

在此，寫此書以示悔過。

事情經過是這樣的，(說一大堆經過)雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。

不管發生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。

多一事不如少一事。

作為一個學生，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。

遇到事情，我應該冷靜面對。

打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。

打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。

學生要有學生的責任，在對方撞人后，我卻與他發生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素質的表現，實在是不應該在學校發生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

檢討人：xxx

20xx年x月xx日

打架檢討書篇三

打架是一種不良行為，對參與者和周圍的人都會造成傷害和惡劣影響。曾經有一次我也因為一時的沖動參與了打架，事后深感懊悔和后悔，通過反思和檢討，我意識到了打架的錯誤和危害性。這次親身經歷讓我深刻體會到打架的愚蠢和不值得，以下是我對這次打架的檢討心得體會。

首先，我明白了打架的根源是對問題處理能力的不足。打架是一種暴力行為，與其它解決問題的方式相比，它是最低級也是最無效的。通過打架解決問題只能導致更大的矛盾和傷害，而不會真正解決問題。我在這次打架中沒有正確使用溝通、妥協和合作的方法來解決分歧，而是選擇了亂打亂鬧。這種行為只能加劇對立和沖突，無法帶來任何積極的結果。

其次，我認識到打架行為對他人造成的傷害是無法估量的。在這次打架中，我和對方都受到了一定的傷害，但更重要的是，我們的親朋好友也因此受到牽連和傷心。他們為我們擔心和痛苦，并為我們的行為感到羞愧和無奈。在這次打架中，我不僅失去了尊重和信任，也喪失了很多親友的支持和理解。我深深地意識到，打架不僅對自己有害，也會給身邊的人帶來無盡的痛苦和悲傷。

再次，經過這次打架，我明白了控制情緒的重要性。當我們遇到不愉快的事情或遭遇挑釁時，我們的情緒就會變得激動和沖動。然而，情緒不能作為行動的指引，過度的情緒化只會導致錯誤的決策和后悔?？刂魄榫w的首要任務是冷靜下來，然后用理性和冷靜的態度來解決問題。這樣不僅可以避免不必要的爭吵和沖突，還能維護自己的形象和尊嚴。

最后，我明白了道歉和反思對于修復關系的重要性。在這次打架之后，我深刻體會到了目的就是為了使彼此感到尷尬和困惑。道歉是一個重要的過程，通過真誠地向對方道歉，我們可以表達我們的悔意和愿意重建信任。同時，通過反思和總結，我們可以認識到自己的錯誤和不足之處，從而改正并避免類似的行為再次發生。打架不僅傷害自己和對方，同時還破壞了我們之間的關系，通過道歉和反思，我們可以在錯誤中成長并重新建立友誼。

通過對這次打架的檢討和反思，我深刻認識到打架是一種無聊、愚蠢和不負責任的行為。打架不能解決問題，只會加劇矛盾和傷害。同時，打架的根源在于對問題處理能力的不足，無法控制情緒和缺乏溝通解決分歧的技巧。我將牢記這次打架的教訓，時刻提醒自己不再重蹈覆轍，并努力培養正確的解決問題的方法。我希望通過這次檢討與體會，能夠引起更多人對打架行為的重視和警惕，從而減少和避免類似的錯誤，共同建立一個和諧有序的社會。

打架檢討書篇四

今天，我們班級在下課期間發生了打架事件，嚴重地違反了學校紀律，造成教室一片混亂，違反了校紀班規，讓領導、老師們為此揪心煩惱。

根據《小學生日常行為規范》與《小學生守則》的規定，我們嚴重違反了第五章關于禁止學生參與打架斗毆的規定。面對我們班級出現這樣嚴重的紀律問題，我感到非常的難過與痛心。對此，我深感對不起老師、對不起領導、對不起父母，更加對不起為我們營造這么良好教育環境的歷代學校教育工作者。

在這次下課打架事件當中，我扮演了一個帶頭人的角色，造成了嚴重的負面影響。我身為班級體育委員，身為一名班干部竟然這樣的無視校規班規，僅僅為了發泄憤怒就動手打同學，導致同學輕傷，我真是萬萬不應該。

我作為一名體育委員，學校體訓部成員，空有一個好身體，沒有將本領用在恰當的地方，至今為止也僅僅為學校贏得了一點點榮譽，就這樣肆無忌憚的放肆放縱。對此，我實在感到羞愧。

在此，我自愿接受學校處理，自愿引咎辭退體育委員職務，自愿引咎退出學校體訓部。

檢討人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

打架檢討書篇五

打架是一種暴力行為，違反了社會的法律和道德規范。作為一個打斗的參與者，我深感愧疚和后悔。經歷了打架的過程和反思后，我明白到打架所帶來的后果是多么的嚴重和不可挽回。在這篇文章中，我將分享我的打架檢討心得體會。

首先，我想說的是打架是一個典型的自私行為。在我與對手的交過拳之后，我開始意識到自私行為所帶來的負面影響。我的動機只是為了滿足自己的立場或者是打破自己的憤怒，沒有考慮到他人的感受和利益。這使我意識到自私的行為只會讓自己和對方都受到傷害。從這一點上來看，打架是非常錯誤和不合理的行為。

其次，打架是一種沖動行為。在我回憶起打架時的想法和情緒時，我發現自己完全被憤怒所驅使，沒有理性思考的空間。這種沖動性行為導致了我在解決問題時缺乏冷靜和理性，而只是依靠暴力來解決問題?；叵肫饋?，如果我能夠采取更加冷靜的態度，采取合理的溝通和協商，情況可能會有所不同。

第三，打架會損害自己的形象和名譽。打架是一種違法行為，不僅會對自己的個人記錄造成損害，而且會讓周圍的人對我產生負面的觀感。在打架過后，我面臨著懲罰和嘲笑的風險，這對我的個人形象和名譽都是一種毀壞。此外，打架還可能導致我失去信任和機會，無法得到他人的尊重和支持。

第四，打架會傷害他人。在打斗的過程中，我傷害了我的對手，也可能傷害到旁觀者。這是對別人人身安全和健康的侵害，也是對他們的人權的威脅。打架不僅帶來了身體上的傷害，而且可能導致心理上的創傷和傷害。我深感內疚和懊悔，意識到自己應該用和平的方式解決沖突，而不是通過暴力與他人對抗。

最后，我認為解決沖突的最好方式是通過和平的方式。通過和平的方式，我們可以更好地了解對方的立場和需求，并通過合作和妥協來解決問題。和平不僅可以避免傷害和破壞，還可以樹立良好的示范和榜樣，讓他人對我產生積極的印象。因此，我決定放下暴力，學會與他人和平相處，并以此為目標來改善自己的行為和交往方式。

總結起來，打架檢討心得體會是一個重要的過程，能夠讓我深刻反思自己的錯誤和不良行為。通過這次經歷，我意識到打架是違反社會規范的行為，無論是對自己還是對他人都帶來不可挽回的后果。通過這次經驗，我決定改變自己的行為方式，選擇和平解決沖突，以期能夠成為一個更好的人。