當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

弘揚好家教家風心得體會篇一

一個優秀的人，在家里，一定是有好的家風家訓。

在我們家里，也有很多的好的家風家訓。例如：第一條，誠實。誠實，是做人的基本原則。記得上四年級，我們學了一篇課文，叫《中彩那天》，父親替庫伯叔叔抽中了大獎，但是，父親還是還給了庫伯叔叔，頓時，我覺得，誠實比金錢更重要。

所以，我爭取做一個誠實的好孩子。

第二條，勤儉節約。說到勤儉節約，我想到了一首詩，《憫農》李紳，鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩，讓我體會到了，農民伯伯的辛苦，我們要勤儉節約，不要浪費糧食。

第三條，多讀書，讀好書。書，是全世界的營養品。——莎士比亞

在生活中，我們要多讀書，讀好書。要像《竊讀記》里面的作者一樣，多讀書。那時候，她們想看，家長還不讓看。而現在，家長逼著我們讀，我們還不讀。要記住，食物是物質上的需要，而書，是精神上的食糧!

弘揚好家教家風心得體會篇二

參加“好家風促廉潔”道德講堂活動，使我久久不能忘記，她們講的廉潔故事和做人的道理，已印在我的腦海。

她們講到了要誠信第一，崇尚節儉，言而有信，端正思想和明辨是非的中華美德，我覺得這是一個在現在這個社會我們也必須要做到的。作為一個企業的主人，要經常想一想什么是“誠信”，要經常反思自己的一言一行，樹立服務意識，把“立言”和“立行”統一起來。樹立正確的榮辱觀，在歷史的傳承性上，要體現傳統美德的價值提升。

中華民族是一個有著深厚道德文化基礎的民族，歷史上形成了許多博大精深的文化，成為民族精神、民族魂魄、民族文化得以永續的基礎。樹立正確的榮辱觀，在道德判斷上，我們才能不迷失自己，才能樹立良好的社會風氣和正確的道德行為。才能在做人做事方面嚴于律己，不做有損于社會的人。

現階段很多的人，沒有崇尚節儉的道德觀，他們腐敗，墮落成為犯罪分子，成為階下囚，成為人民的罪人，他們的行為可恥，他們的下場可悲。深挖根源，他們主要是沒有正確的人生觀和價值觀，他們把流傳了千年的中華美德拋之腦后，最后等待他們的就是鐵窗內的聲聲懺悔，痛哭流涕。

我們的毛主席，他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，這正是我們現在很多人缺失的中華崇尚節儉的道德美德。而毛主席把這種美德傳承一生，最后得到了全世界的尊重。這是一種多么鮮明的對比。

在新的歷史條件下，我們要傳承我們的優良的道德文化，廉潔奉公，誠實守信，不斷的規范和約束我們的思想與行為，形成良好的社會精神風貌，增強人們的精神力量，促進廉潔社會的形成和發展。使廉潔成為一種習慣，成為一種文化自覺，讓廉潔文化深入到社會生活的每個方面，讓中華民族的美德得以代代相傳，生生不息。

弘揚好家教家風心得體會篇三

家規、家訓其實就是在家庭里形成的道德標準和行為規范，也是所說的家風。體現著家人的價值追求和傳承。

家風也是社會風氣，公民道德的源頭。

家訓家規也就是古時一個家族的家法。

我出生于70年代初，小的時候家里就有一些不成文的家規，比如：家中來客人了，吃飯時小孩子是不能上桌一同用餐的，因為習慣所以覺得很自然。

現在的小孩如果平時沒有這方面的教育就因為來了客人而不允許其上桌用餐會覺得委屈的，甚至會憎恨起無辜的客人。

這不能怨孩子，父母應該自責，“人之初，性本善”孩子都是好孩子，只是看你如何教育。

家規家訓最好從孩子小的時候抓起，從娃娃抓起才能取得事半功倍的效果。否則，待孩子養成了不好的習慣后再去教育，讓他們改正就很有難度了。

記得當女兒還小的時候(大概四歲吧)，一家三口回家過春節。吃飯的時候，我將一塊魚籽用筷子夾給了父親，然后將另一塊夾給了母親，女兒端著碗在旁邊眼巴巴地等著，卻沒能如愿，滿臉的不解和失望，我只是裝作沒看見。

在自己家里吃飯的時候，無疑這些東東都是她的了，事后給女兒講了“或飲食，或坐走，長者先，幼者后”的道理，孩子聽后點了點頭表示明白了。

第二年再次回家過年，因為開飯的時間有點晚，家中幾個一起玩的孩子都覺得餓了，看到飯桌上擺著做好的幾道菜就想大快朵頤，被女兒攔住了，“讓爺爺先吃”邊說邊跑到爺爺的身邊說：“爺爺你就先吃一口吧，我們都餓了，您先吃一口我們幾個就可以吃了”,大人們聽了都笑著稱贊說：“這孩子真懂事!”我就是這樣在生活中通過一件件小事將家規家訓無形地滲透給孩子，讓她在不知不覺中學習、理解并遵守家規，成為一個敬老孝親、愛國奮進的好學生、好青年。

每個家庭的家規都有所不同，有成文的，也有不成文的，一句話、一個故事、一段記憶都可能成為家規的載體。

在生活點點滴滴中影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。從而帶動整個社會乃至整個國家向前發展。相信在這些良好家規的影響和教育下，我們偉大祖國的未來一定是輝煌的、燦爛的。

弘揚好家教家風心得體會篇四

“家”是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。家是最小的國，國是千千萬萬家，家國兩相依。家風相連成民風，民風相融匯國風。廉潔政風和清湛家風猶如車之兩輪,相得益彰。政風弊絕家風正,家風浩然政風清。強調，不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。為充分發揮家風建設在社會主義核心價值觀建設和廉政文化建設中的重要作用，市紀委、市婦聯聯合向全市領導干部家庭發出倡議：傳遞好家風，爭當廉潔家!

要堅持以德治家，讓家庭成為知禮重德的健康場所。溫馨和睦的家風、血脈相連的親情和潛移默化的影響是幸福家庭的基礎。我們倡議家庭良言善行，引導每個家庭成員做到明禮于心、行禮于人，言行有規矩、做事有法度，樹立良好的家庭道德觀念和文明家庭風尚。

要做到以書潤家，讓家庭成為靜心修德的快樂天堂。書籍和閱讀是人類文明傳承的主要載體，書香讓家庭變得和睦，讓家風變得清馨。我們倡議家庭成員多讀書、讀好書，營造良好的家庭閱讀氛圍，培育良好的閱讀生活習慣，積極建設“書香家庭”，激發家庭成員的讀書興趣、共同分享讀書體會，在閱讀中增長知識、陶冶情操、凈化心靈、滋養美德，以文化人、以文育人、以文養德。

要崇尚以儉持家，讓家庭成為簡約質樸的溫馨港灣。節儉是綿亙五千年文明古國的優良品質，是齊家、治國、平天下的傳家之寶。我們倡導簡約環保的生活方式，倡導婚喪簡辦、移風易俗的生活態度，培養每個家庭成員樹立勤勞致富、不貪不占、理性消費、綠色節儉的生活意識，讓清正家風薪火相傳，讓廉潔奉公成為家庭的家庭準則。

要倡導以廉保家，讓家庭成為遠離腐敗的潔凈陣地。家庭是預防和抵制腐敗的一道重要防線。國不廉則不安，家不廉則不寧,我們倡議從每個家庭成員做起，倡導廉潔之風，塑造廉潔品德，做到潔身自好、拒腐不沾、防微杜漸，“以德治家、以廉養家”，用實際行動筑牢家庭廉政防線，使家庭成為溫馨牢固的大后方。

讓我們每一個家庭都攜起手來，傳遞崇德向善的良好家風，爭當廉潔家庭的優秀表率，積極投身到黨風廉政建設的行動中去，用實際行動共同鑄就反腐倡廉的堅固長城，為建設“清廉襄陽”、構建平安溫馨的美好家園而共同努力!

倡議人：xx

日期：20xx年xx月xx日

弘揚好家教家風心得體會篇五

家風是什么?它是刻在老宅匾額上的“德澤源流遠，家風世澤長”，更應是秉承先輩的德行。它就像一塊上好的古董，歷經時間的打磨和許多人的呵護。但它有形，家風無形，家風看不見，摸不到，卻滲透到家族每一個后代的骨血中，是一家和一族世代相傳的道德準則和處世方法。

在中國傳統的封建家長制度下，中國人十分注重家教，大致可總結為“五常八德”。其實，也就是一些教會做人的道理，主要是以“孔子倡導的”仁禮為根基，總結為“修身、齊家、治國、平天下”。在古代農業社會比較重農桑，以“耕讀作家”四字作為追求的理想生活方式，耕田可以養家糊口，讀書可以修身養性;既學做人，又學謀生，至今也可看到許多古宅匾上也有這四字，證明它是中國人一直追求的信仰。

不論是古代還是現在，家庭教育仍然占重要地位，從一些細微之處，便能看出一個家庭擁有怎樣的教育方式。有細心網友曾在地鐵上看到一幕：一個7歲的小女孩背著書包，把空座位讓給母親坐，母親坐下來之后，才把孩子的書包拿下來，放在自己腿上。這正體現了一個家庭的教育方式及風尚。這對母女都有著各自的品性，孩子有獨立品格，尊重長輩，母親對孩子在細微處體貼，但不是“保姆式關注”，眾多網友評論：這個家庭肯定有一個充滿愛、重德育的家風。可見，家庭教育可以反映出一個家庭的風貌，它成為家族成員之間的精神紐帶，甚至可以影響一個人的性格乃至命運的一部分。

古人們也會有一些明智的教育方式，頗具意義，于我們受益匪淺。如寫下四萬多字的《顏氏家訓》的思想家顏推，他諄諄教導子弟既要努力讀書當學霸，也要關注農事、商業方面的知識，主張學習不做書呆子，要學習更擴展自己的知識儲備，也有許多古人既教導子女們學習更多知識來提升自己的能力，也倡導學習禮節。比如在吃飯時，長輩不動筷，晚輩就不能動。吃飯不能剩，不能掉，不能吧唧嘴，不能露齒，不僅如此，對于禮教方面還要更加嚴格，一些最基本的晚輩向長輩的示出的禮節必須爛熟于心，形成一種習慣，這也體現了一個家庭教育對禮節方面的嚴格要求，于當代，是一種處世的大智慧。

古代生活和現代生活的教育方式都具有借鑒意義，不僅如此，時常在電影、電視劇也能見到許多新奇的具有借鑒意義的家庭教育方式。當家里的某個子女犯了錯，長輩會教他背家訓，用家法予以懲戒，在電影《無問西東》中，開場時母親便讓兒子跪下背家訓，這不過是出自愛子本能，給他一種勸戒，接著，母親說出了一些打動無數為人父母者的心的話，母親只希望兒子可以追求自己喜歡的，享受生活，安靜和美的過完一生。這種教育方式與一些家庭截然不同。有此家庭想讓孩子遵從他們的一切，按照他們給定的目標去發展。這對孩子們來說，無非是給他們施加更沉重的壓力，可能的結果會適得其反，所以，在一些電影中的家庭教育方式值得我們借鑒。