總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
組織社區(qū)服務(wù)的活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
教師對(duì)半日活動(dòng)內(nèi)容的安排是幼兒有效學(xué)習(xí)的基本前提，而教師運(yùn)用的組織策略則生動(dòng)、深刻地反映著幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程與方式。我們從教師允許幼兒的操作實(shí)踐、語(yǔ)言表達(dá)和主動(dòng)選擇程度這三個(gè)敏感指標(biāo)，來(lái)反映幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程與狀況。
幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)常常依賴(lài)于操作實(shí)踐的程度，一般來(lái)說(shuō)，幼兒的探索性操作越多，表明其主動(dòng)學(xué)習(xí)的程度越高。我們將幼兒的操作實(shí)踐分為三種程度：聽(tīng)／說(shuō)、一般性操作和探索性操作。其中“聽(tīng)／說(shuō)”是指幼兒聽(tīng)（與看）教師的要求和示范、聽(tīng)（與看）同伴的同類(lèi)活動(dòng)、用語(yǔ)言表達(dá)但沒(méi)有動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)行為；一般性操作是指幼兒模仿教師或同伴的動(dòng)作進(jìn)行活動(dòng)，或者獨(dú)自使用已獲得的經(jīng)驗(yàn)、技能進(jìn)行活動(dòng)，但活動(dòng)不具備挑戰(zhàn)性；探索性操作是指幼兒進(jìn)行具有一定挑戰(zhàn)性的、或者自由度較高的觀察與探索活動(dòng)。
幼兒的語(yǔ)言表達(dá)在其主動(dòng)建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中起著明晰想法、提出問(wèn)題與質(zhì)疑、促進(jìn)思維過(guò)程、提升概括等重要作用。在觀察中我們把語(yǔ)言表達(dá)大致分為無(wú)語(yǔ)言、按要求回答、提問(wèn)提要求、自由表達(dá)等四個(gè)程度。
研究表明，教師支持幼兒在活動(dòng)中的自主選擇程度是實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)的先決條件。我們主要從學(xué)習(xí)材料與同伴交往兩個(gè)指標(biāo)來(lái)觀察幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，并分為無(wú)、不可選、可選擇、任意選等四個(gè)程度。
通過(guò)數(shù)據(jù)分析、比較與思考，我們發(fā)現(xiàn)教師在半日活動(dòng)中的組織策略表現(xiàn)出以下特點(diǎn)。
讓幼兒按照自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)在操作實(shí)踐和語(yǔ)言表達(dá)中學(xué)習(xí)。
在幼兒園教育中， “以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的原則正是以幼兒自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)為依據(jù)確定的。幼兒在游戲和以游戲形式開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)操作材料進(jìn)行直接經(jīng)驗(yàn)、探究，使用語(yǔ)言交流自己的發(fā)現(xiàn)、提出疑問(wèn)與表達(dá)想像，是他們主動(dòng)與有效學(xué)習(xí)的重要前提與特征。
1 992年“六省市幼教機(jī)構(gòu)教育評(píng)價(jià)研究”曾發(fā)現(xiàn)，教師安排幼兒實(shí)踐的時(shí)間占上午活動(dòng)的近61%，而讓幼兒采用聽(tīng)／看這一被動(dòng)方式學(xué)習(xí)的約占30%。本次調(diào)查的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，教師在上午的活動(dòng)中安排幼兒以操作實(shí)踐的方式進(jìn)行生活與活動(dòng)的上升到近70%，且探索性操作占其中的1／3，讓幼兒以聽(tīng)／看方式活動(dòng)的下降到18%。本次研究還發(fā)現(xiàn)，教師安排幼兒以語(yǔ)言表達(dá)的方式參與活動(dòng)與學(xué)習(xí)占到近65%，且幼兒的自由表達(dá)占到其中約53%，以?xún)A聽(tīng)的方式活動(dòng)的占近35%。
可見(jiàn)， “幼兒是在使用材料的直接經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的”、 “幼兒是在探索中學(xué)習(xí)的”、 “幼兒是在語(yǔ)言交流與交往中學(xué)習(xí)的”等理念已經(jīng)成為幼兒教師們的共識(shí)，并努力在教育實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)。
區(qū)域活動(dòng)的材料投放與使用方式注重激發(fā)幼兒的自主性。
區(qū)域活動(dòng)是幼兒自己的活動(dòng)與游戲，教師對(duì)區(qū)域游戲的組織與引導(dǎo)主要表現(xiàn)在對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，尤其是對(duì)活動(dòng)材料的選擇、投放以及適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)上。區(qū)域活動(dòng)應(yīng)該能支持幼兒自選活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)材料和活動(dòng)伙伴，并支持幼兒自主探索、自由表達(dá)與自由交往。
在本次調(diào)查的區(qū)域游戲活動(dòng)中，教師安排幼兒自主和主動(dòng)游戲的程度最高。教師支持幼兒探索性操作、自由表達(dá)均約占87%，并且教師還基本允許幼兒任意選擇區(qū)角游戲類(lèi)別與材料，允許幼兒在全班范圍內(nèi)任意選擇伙伴的.也達(dá)到了77%。
數(shù)據(jù)分析還顯示，本次調(diào)查中開(kāi)設(shè)了區(qū)域活動(dòng)的幼兒園，基本上能為幼兒開(kāi)設(shè)三種以上的區(qū)角，其區(qū)域投放的材料也較為豐富，至少達(dá)到了三類(lèi)以上。
教師在區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供方面的豐富性，以及教師允許幼兒選擇的程度，都有助于實(shí)現(xiàn)這一類(lèi)教育活動(dòng)組織形式的功能，有助于支持幼兒獲得多種直接的經(jīng)驗(yàn)，也有助于幼兒在小組同伴的自由交流、表達(dá)中提升并初步概括經(jīng)驗(yàn)。
更高的材料和伙伴自選程度促進(jìn)幼兒達(dá)到體育鍛煉的目標(biāo)。
當(dāng)年“六省市幼教機(jī)構(gòu)教育評(píng)價(jià)研究”發(fā)現(xiàn)，體育活動(dòng)中教師允許幼兒任意選擇材料的約占10%，允許幼兒在小組內(nèi)任意選擇伙伴的占20%，在全班范圍內(nèi)任意選擇伙伴的占37%。本次觀察數(shù)據(jù)顯示，教師在戶外體育活動(dòng)中允許幼兒任意選擇材料的已經(jīng)上升到23%，允許幼兒在小組內(nèi)選擇交往伙伴的上升到32%，而允許在全班范圍內(nèi)任意選擇交往伙伴的達(dá)到了43%。更高自由程度的戶外體育活動(dòng)，能激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，能讓幼兒在利用各種材料開(kāi)展的豐富多彩的體育活動(dòng)中，在與同伴的自由交往與交流中增強(qiáng)體質(zhì)，養(yǎng)成主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。
二、教師組織策略運(yùn)用中的突出問(wèn)題
與上世紀(jì)90年代初期比較，教師在安排幼兒活動(dòng)的組織策略方面有了長(zhǎng)足發(fā)展與進(jìn)步，但仍暴露出某些制約幼兒園教育質(zhì)量進(jìn)一步提高的重大問(wèn)題。
水集體活動(dòng)中材料的投放方式缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的適宜支持。
集體活動(dòng)一般是高結(jié)構(gòu)的教學(xué)活動(dòng)，教師要在研究領(lǐng)域與學(xué)科特點(diǎn)、研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，善于利用學(xué)習(xí)材料的投放方式為幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)搭建臺(tái)階與支架。數(shù)據(jù)顯示，教師在安排幼兒操作材料進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí)，幼兒不可以選擇活動(dòng)材料的約占74%，可以在豐富的材料中任意選擇的約占20%，而安排孩子在幾種材料中可以選擇的比例只占6%。活動(dòng)材料使用中的這一問(wèn)題讓我們看到，在集體教育教學(xué)活動(dòng)中，教師要么安排幼兒按照教師的指導(dǎo)操作材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)出教師的高控制性和幼兒的低主體性；要么是把豐富的材料一下子全部投放給幼兒，讓幼兒在多種多樣的材料中自己去“探索”，呈現(xiàn)出幼兒的高主體性但又嚴(yán)重缺失了教師的主導(dǎo)性（已有學(xué)者指出，活動(dòng)材料中隱含的教育要素僅靠幼兒自己的探索是難以被發(fā)現(xiàn)和理解的）。
因此研究教育活動(dòng)目標(biāo)，研究活動(dòng)材料中蘊(yùn)涵的教育因素與價(jià)值，并選用適宜種類(lèi)與數(shù)量的材料以物化教育活動(dòng)目標(biāo)，有層次地、適時(shí)地介紹和投放材料以引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)知沖突、探究與體驗(yàn)，應(yīng)是重要的、而又是比較欠缺的專(zhuān)業(yè)能力。這無(wú)疑會(huì)阻礙幼兒園教育質(zhì)量的提高。
牢幼兒主動(dòng)提問(wèn)的比例過(guò)低說(shuō)明活動(dòng)目標(biāo)的適宜性不夠。 提問(wèn)是追求知識(shí)精神的體現(xiàn)，是崇尚科學(xué)態(tài)度的反映，是幼兒在言語(yǔ)表達(dá)、交流中自主、合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)出幼兒批判性思維的一個(gè)過(guò)程與結(jié)果。
相對(duì)于在半日活動(dòng)中教師支持幼兒自由表達(dá)的占53%、安排幼兒按要求回答占11%等語(yǔ)言表達(dá)情況來(lái)看，教師能聽(tīng)到幼兒主動(dòng)提問(wèn)的卻僅有0.5%，而區(qū)域游戲中幼兒的提問(wèn)只有0.3%，戶外活動(dòng)中有0.6%。從幼兒高比例的自由表達(dá)可以看出，幼兒沒(méi)有提出問(wèn)題應(yīng)該不是懼怕教師不敢提問(wèn)，而是說(shuō)明了當(dāng)前在幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，以“問(wèn)題”為導(dǎo)引的深度探究、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的這一基本特征似乎還沒(méi)有明顯的反映。
較低的伙伴選擇自由度不利于充分實(shí)現(xiàn)幼兒園社會(huì)性教育的獨(dú)特價(jià)值。
盡管在區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)，教師允許幼兒有著更高的伙伴自由選擇程度，但在上午的其他活動(dòng)中，教師允許幼兒自由選擇交往的機(jī)會(huì)卻較少。數(shù)據(jù)表明，教師不允許幼兒選擇交往伙伴的時(shí)間達(dá)到近一半，這就意味著幼兒在上午的活動(dòng)中有一半的時(shí)間是在自己的固定座位和固定站位開(kāi)展活動(dòng)的。他們雖然有比較多的語(yǔ)言自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，但卻較少有按自己的喜愛(ài)和意愿選擇同伴的機(jī)會(huì)。
針對(duì)當(dāng)今家庭結(jié)構(gòu)中獨(dú)生子女占多數(shù)這一特殊國(guó)情來(lái)說(shuō)，幼兒園作為集體教養(yǎng)機(jī)構(gòu)具有養(yǎng)成幼兒親社會(huì)的情感態(tài)度與行為的獨(dú)特價(jià)值，而我們觀察研究的是4歲半左右的幼兒，其社會(huì)性發(fā)展的主要需求正是“友誼”的建立。教師這樣的組織策略嚴(yán)重忽視幼兒關(guān)鍵的學(xué)習(xí)與發(fā)展需求，不能充分發(fā)揮幼兒園教育的重要功能。
二是，有機(jī)會(huì)優(yōu)先選擇區(qū)角的幼兒在活動(dòng)內(nèi)容和游戲伙伴方面有著更大的自由選擇權(quán)利，而稍后選擇的幼兒自由選擇的機(jī)會(huì)就會(huì)較少，這樣無(wú)法充分保證每一個(gè)幼兒獲得全面、和-諧發(fā)展的機(jī)會(huì)。
三、對(duì)策建議
首先，研究領(lǐng)域?qū)W科特點(diǎn)，研究幼兒的發(fā)展需求、已有經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，研究教育策略包括環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料的適宜投放與使用，應(yīng)作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展的重要內(nèi)容。
其次，在提高幼兒對(duì)活動(dòng)的內(nèi)在興趣、確定有適宜挑戰(zhàn)性的活動(dòng)目標(biāo)與任務(wù)、培養(yǎng)“質(zhì)疑”的科學(xué)態(tài)度與方法、培養(yǎng)幼兒尋求幫助的社會(huì)性能力等方面，需要對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行反思與調(diào)整。
最后，在各種活動(dòng)中注意增加幼兒自由選擇同伴進(jìn)行交往的機(jī)會(huì)，使他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)建立和維持良好的同伴關(guān)系、獲得情感態(tài)度與交往技能、處理人際沖突等多方面的社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)。
總之，教師應(yīng)該進(jìn)一步研究并把握幼兒的發(fā)展規(guī)律與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有效利用集體教育活動(dòng)、區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)等各類(lèi)組織形式，支持幼兒在充分使用活動(dòng)材料、在與伙伴的交往交流中進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲得身心和-諧、全面發(fā)展。（文／中央教育科學(xué)研究所幼教中心廖貽）
組織社區(qū)服務(wù)的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各項(xiàng)職責(zé)
建立了健全的志愿服務(wù)活動(dòng)隊(duì)伍。在社區(qū)黨支部書(shū)記的帶領(lǐng)下，由10名志愿者組成的服務(wù)隊(duì)伍，發(fā)揮各自職能，完善各項(xiàng)
規(guī)章制度
,真正發(fā)揮組織機(jī)構(gòu)的功能作用,做到分工明確,責(zé)任到人，嚴(yán)格按制度辦事。二、加大宣傳動(dòng)員力度，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍
通過(guò)社區(qū)宣傳欄、黨員學(xué)習(xí)日、樓棟長(zhǎng)會(huì)議以及社區(qū)舉辦的文體活動(dòng)等活動(dòng)載體，宣傳志愿服務(wù)工作的精神和重要意義，提高了居民群眾對(duì)于志愿服務(wù)工作的思想認(rèn)識(shí)和重視程度，為社區(qū)深入開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。
1、充分發(fā)揮轄區(qū)共駐單位資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的共駐共建活動(dòng)。例如，在學(xué)雷鋒月與駐地部隊(duì)93884導(dǎo)彈營(yíng)，共同開(kāi)展轄區(qū)衛(wèi)生集中整治活動(dòng)兩次，清運(yùn)垃圾16車(chē)，為整治轄區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生做出了貢獻(xiàn)。另在端午節(jié)活動(dòng)中，我社區(qū)志愿者同93884部隊(duì)的戰(zhàn)士們一起為轄區(qū)孤寡老人送去了自己親手包的粽子，令轄區(qū)孤寡老人、低保人員過(guò)上了一個(gè)溫暖、快樂(lè)的節(jié)日。
2、積極組織社區(qū)志愿者舉辦知識(shí)講座，與轄區(qū)居民進(jìn)行交流。例如安全消防知識(shí)講座、防震減災(zāi)知識(shí)講座、衛(wèi)生健康講座、心理健康講座等活動(dòng)，提高了轄區(qū)居民知識(shí)水平和加強(qiáng)社區(qū)志愿者的思想道德素質(zhì)。
3、及時(shí)了解轄區(qū)內(nèi)孤寡老人、空巢老人的情況，定期到老人們家中打掃衛(wèi)生，噓寒問(wèn)暖，解決他們生活實(shí)際困難，成為老人們?cè)V說(shuō)衷腸、解疑難的好幫手，讓社區(qū)的老人們感受到了大家庭的溫暖。
4、以滿足轄區(qū)居民多層次需求為己任，組織志愿者主動(dòng)為轄區(qū)居民群眾提供就業(yè)再就業(yè)、社會(huì)救助和福利、醫(yī)療衛(wèi)生、群眾維權(quán)、計(jì)生、治安管理等類(lèi)型多樣、內(nèi)容豐富的服務(wù)活動(dòng)，使社區(qū)居民逐步實(shí)現(xiàn)小事不出門(mén)、方便在社區(qū)，真正實(shí)現(xiàn)社區(qū)為民辦實(shí)事、為民謀利益的服務(wù)宗旨。
上半年，我們社區(qū)在志愿者服務(wù)工作上取得了一定的成績(jī)，這與街道領(lǐng)導(dǎo)的重視和社區(qū)居民的熱心支持是分不開(kāi)的，下半年工作中我們會(huì)再接再勵(lì)，繼續(xù)做好社區(qū)志愿者工作。
今年假期我參加了xx社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，雖然2天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。通過(guò)2天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的
心得體會(huì)
。初中生寒假社區(qū)服務(wù)是對(duì)自己的一次考驗(yàn)。在父母羽翼成長(zhǎng)的我們到底有沒(méi)有能力，在社會(huì)上用雙手來(lái)收獲什么到底我能干什么？心理上總有這樣的疑問(wèn)，寒假社區(qū)服務(wù)就是證明自己能力的一個(gè)平臺(tái)，迎接未知，考驗(yàn)自己，把想象和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。看看自己是不是溫室里的花朵可能初中生的我們還沒(méi)有多大的本領(lǐng)，但是即將成為棟梁的我們?cè)谡嬲呷肷鐣?huì)來(lái)一次預(yù)演。服務(wù)員，送報(bào)紙，送牛奶。一份簡(jiǎn)單的工作，卻可以讓我們認(rèn)識(shí)自己。我很慶幸自己報(bào)名參加了這次如此有意義的活動(dòng)，讓我接觸到了平常時(shí)很少接觸到的東西。
1、待人要真誠(chéng)，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。
2、要善于溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
3、要有熱情和信心，其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名學(xué)生，應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。我感觸最深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成長(zhǎng)勝利。
一、服務(wù)了廣大患者，加深了對(duì)人民群眾的感情
此刻生活條件好轉(zhuǎn)了，但由于多數(shù)群眾居住條件一般，加之老人行動(dòng)不便，就醫(yī)診病很不方便。針對(duì)這種狀況，我院經(jīng)過(guò)研究，借院慶40周年的機(jī)會(huì)，利用我院醫(yī)療技術(shù)資源，在x月份開(kāi)展兩次大型義診活動(dòng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
義診中，盡管醫(yī)務(wù)人員有些疲勞，但義診桌始終被熱情的人民群眾所包圍，場(chǎng)面熱鬧而有序。醫(yī)務(wù)人員帶著感情開(kāi)展工作，他們仔細(xì)為患者測(cè)量血壓，解答他們的疑問(wèn)，向患者講解健康知識(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)群眾的潛在病情，并向他們普及健康知識(shí)，對(duì)增強(qiáng)疾病預(yù)防意識(shí)，促進(jìn)身體健康，尤其對(duì)冬季多發(fā)病、地方病的診治起到了用心作用。
二、擴(kuò)大了影響，增強(qiáng)了醫(yī)院的美譽(yù)度
此次義診活動(dòng)，透過(guò)醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)診病、交流、發(fā)放免費(fèi)號(hào)等方法，為群眾搭建了一個(gè)良好的溝通平臺(tái)和方便就醫(yī)的機(jī)會(huì)。尤其是免費(fèi)號(hào)的發(fā)放，讓他們看到了實(shí)惠，增加了醫(yī)院的信譽(yù)度。當(dāng)他們看到我們帶著聽(tīng)診器、血壓計(jì)免費(fèi)檢查，讓他們到自我信賴(lài)的醫(yī)院購(gòu)藥；看到大夫耐心講解，仔細(xì)檢查，由抱著試試看的態(tài)度變?yōu)樾欧２徽摾洗蠓颉⒛贻p大夫，只要一坐下，就是半天，一口水也來(lái)不及喝，雖然累了一整天，雖然口干舌燥，但大家是高興的，因?yàn)橼A得了這么多患者對(duì)我們的認(rèn)可。部分在義診時(shí)發(fā)現(xiàn)病情的群眾紛紛來(lái)到我院各科就診。
三、鍛煉了人才，提高了我們的素質(zhì)
義診中，醫(yī)務(wù)人員顧不及喝一口水，他們自覺(jué)堅(jiān)守崗位，用自我所學(xué)知識(shí)和技術(shù)將服務(wù)送到廣大群眾心中，以人性化服務(wù)開(kāi)展工作。因?yàn)榇蠹叶加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，就是讓百姓們更加了解我們醫(yī)院、認(rèn)可我們醫(yī)院，有病時(shí)能第一個(gè)想到我們醫(yī)院，讓他們花同樣的錢(qián)或更少的錢(qián)，享受到的服務(wù)和較高的技術(shù)水平。在義診過(guò)程中，醫(yī)護(hù)人員也發(fā)現(xiàn)自身臨床經(jīng)驗(yàn)不足，知識(shí)欠缺，表示今后在工作中要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，增加經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
四、體現(xiàn)了“領(lǐng)導(dǎo)支持”效應(yīng)
此次活動(dòng)，即體現(xiàn)院黨委對(duì)人民群眾的健康關(guān)愛(ài)，又體現(xiàn)了“領(lǐng)導(dǎo)支持”效應(yīng)。
義診活動(dòng)前，我們提前對(duì)義診活動(dòng)進(jìn)行周密安排。院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此引起高度重視，把義診活動(dòng)當(dāng)做一項(xiàng)政治任務(wù)去完成，為義診活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了良好氛圍。使這次活動(dòng)搞得即轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)，效果十分明顯。
組織社區(qū)服務(wù)的活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
根據(jù)省、市委組織部《關(guān)于組織開(kāi)展在職黨員進(jìn)社區(qū)義務(wù)服務(wù)日活動(dòng)的通知》要求，我委于20xx年x月27日認(rèn)真組織開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。
一、高度重視
接到通知后，委主要領(lǐng)導(dǎo)要求把此次活動(dòng)與當(dāng)前開(kāi)展的“三嚴(yán)三實(shí)”教育工作及年度開(kāi)展的“在職黨員進(jìn)社區(qū)、為民服務(wù)在基層”活動(dòng)總體安排結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性、黨員觀念及服務(wù)意識(shí)，鞏固黨建工作基礎(chǔ)。委機(jī)關(guān)黨委專(zhuān)門(mén)向機(jī)關(guān)、事業(yè)單位各支部下發(fā)通知，對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)部署。
二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭
活動(dòng)當(dāng)天，盡管部分黨員干部還在加班的工作崗位上，有的家中及個(gè)人有事需要辦理，但他們都以強(qiáng)烈的黨性意識(shí)、先鋒意識(shí)和組織紀(jì)律觀念，積極協(xié)調(diào)工作、家庭之間的矛盾，放下手中其他事務(wù)，紛紛走進(jìn)社區(qū)參加活動(dòng)，受到所在社區(qū)的肯定。
三、全員參與
此次在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，全委共有黨員83人，其中除1名黨員因事請(qǐng)假外出、1名黨員重病、2名黨員家住外地、1名黨員已退休等5名黨員未能參加活動(dòng)外，有78名黨員參加了活動(dòng)，占比94%。
四、特色突出
一是為貧困群眾捐款捐物活動(dòng)動(dòng)真情。其中地區(qū)處處長(zhǎng)張振龍、市信息中心黨員馮麗分別為貧困群眾捐款100元和50元;稽察辦黨員王守國(guó)為貧困群眾捐贈(zèng)衣物7件，文化產(chǎn)業(yè)處黨員趙銀珠為貧困群眾捐贈(zèng)衣物3件。
二是組織參加社區(qū)慶祝建黨x周年文藝演出活動(dòng)受到贊譽(yù)。x月27日上午，機(jī)關(guān)黨委黨員康秀兵，作為在職黨員應(yīng)邀與社區(qū)工作人員一起在市中心醫(yī)院東興分院會(huì)場(chǎng)，主持了明山區(qū)東興街道辦事處社區(qū)慶祝建黨x周年文藝演出活動(dòng)，期間他不但積極編寫(xiě)主持詞，組織節(jié)目彩排，主動(dòng)幫助社區(qū)搬運(yùn)桌椅、道具和音響器材等，受到社區(qū)黨員、干部和居民的高度贊譽(yù)。
三是參加“攜手共建幸福家園、爭(zhēng)優(yōu)為民服務(wù)先鋒”活動(dòng)表現(xiàn)出色。市政府發(fā)展研究中心黨員王宏，以社區(qū)為家，不但積極為社區(qū)建設(shè)諫言獻(xiàn)策，還不怕臟、不怕累，積極參加所居住的xx社區(qū)拆遷和清理環(huán)境衛(wèi)生等活動(dòng)，被社區(qū)聘為社區(qū)兼職委員，受到社區(qū)和居民好評(píng)。
組織社區(qū)服務(wù)的活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
大學(xué)生寒假社區(qū)服務(wù)活動(dòng)已圓滿落下了帷幕，我很慶幸自己報(bào)名參加了這次如此有意義的活動(dòng)，讓我接觸到了平常時(shí)很少接觸到的東西。這次活動(dòng)，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。
1月24號(hào)，參加此次活動(dòng)的同學(xué)在xx鎮(zhèn)中集合，主要說(shuō)這次活動(dòng)的大概流程和一些注意事項(xiàng)。那天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，但是還是有很多同學(xué)積極參加此次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足，參加此次活動(dòng)的同學(xué)都自愿捐款來(lái)支持此次活動(dòng)。這讓我很感動(dòng)，作為一名大學(xué)生，積極參加社會(huì)實(shí)踐對(duì)自己來(lái)說(shuō)既可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)又可以鍛煉自己，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
25號(hào)，我們第六組是采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)。他很可親可敬，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)熱情的迎接了我們，接受我們的采訪。剛開(kāi)始的時(shí)候我們都顯得有些拘緊，不敢放松，但在他的鼓勵(lì)下我們也慢慢放開(kāi)了，與他進(jìn)行了開(kāi)心而又有意義的談話采訪。通過(guò)這次采訪，我明白了禮儀的重要性。雖然在學(xué)校的社團(tuán)我詩(shī)關(guān)部的部長(zhǎng)，但在這次的采訪中，我還是深深覺(jué)得自身的禮儀知識(shí)是不足的。理論知識(shí)也要與實(shí)踐很好的結(jié)合才是最好的。今后，我會(huì)更加努力的學(xué)好社交禮儀，讓自己的知識(shí)庫(kù)更豐富。其次還要加強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)于一些突發(fā)情況要靈活。
27號(hào)，在xx鎮(zhèn)派發(fā)新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)等政策宣傳資料。每個(gè)小組都派幾個(gè)人去分發(fā)資料，并為當(dāng)?shù)鼐用裰v解。我們每個(gè)人都很積極的去分發(fā)資料，雖然大家都互不認(rèn)識(shí)，但是我們?cè)诨顒?dòng)中都不約而同地進(jìn)行著默契合作的鍛煉。我感受很深的是，大家都有很強(qiáng)的集體意識(shí)。接著選出來(lái)的二十人跟著副書(shū)記步行去了xx鎮(zhèn)敬老院。路上，當(dāng)?shù)鼐用窨吹轿覀円蝗喝撕坪剖幨幍模蛯?duì)我們說(shuō)，大學(xué)生就應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，祖國(guó)的明天就靠我們?nèi)ソㄔO(shè)。到了敬老院，雖然我們和那里的老人都不認(rèn)識(shí)，但是他們還是露出了笑容來(lái)迎接我們。我們給他們送去了一些慰問(wèn)品，并和他們合影留念。當(dāng)我們要走的時(shí)候，有些老人還是舍不得的。其實(shí)老人的心愿是很簡(jiǎn)單的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。家里有老人就是擁有一塊寶，不要覺(jué)得要照顧他們而感到麻煩。當(dāng)初他們含辛茹苦的養(yǎng)我們，是那么艱辛，我們應(yīng)該要懂得感恩。感恩他們給了我們生命，感恩他們的養(yǎng)育之恩，盡自己最大的努力讓他們感到我們對(duì)他們的關(guān)懷，讓他們可以享受天倫之樂(lè)。
28號(hào)，，我們上黨課觀看了紅色經(jīng)典電影，又一次重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來(lái)之不易，我們這一代年輕人就應(yīng)多學(xué)習(xí)先輩們的艱辛與拼搏精神;聽(tīng)了《大學(xué)生就業(yè)政策及方向》的知識(shí)講座，現(xiàn)在的我們不能在茫目、無(wú)計(jì)劃、無(wú)目標(biāo)的去生活，應(yīng)找到自己人生中切合實(shí)際的目標(biāo)，并為此付諸自己的努力，并實(shí)現(xiàn)它。29號(hào)，每組派兩人一男一女組合，去敬老院打掃衛(wèi)生。下午三點(diǎn)半在xx鎮(zhèn)中進(jìn)行友誼籃球賽。
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”我感觸最深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績(jī);認(rèn)真工作了，會(huì)有成果。通過(guò)自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過(guò)程自己肯定是受益的。
組織社區(qū)服務(wù)的活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
一年一度的春節(jié)又如期而至了，趁著寒假期間，我參加了為社區(qū)服務(wù)的活動(dòng)。新的一年應(yīng)該有新的好氣象，所以我與同伴商量為社區(qū)進(jìn)行清潔。我們與同伴相約一起帶齊了工具一大早就忙活開(kāi)了，有的修剪花草，有的清理公告欄，有的掃除垃圾等等。大家各自分工，有條不紊的開(kāi)動(dòng)了。在這過(guò)程中，大家要克服的就是辛苦，但是大家都不喊苦不說(shuō)累，默默地努力做好自己的工作，為社區(qū)貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄的力量。雖然這項(xiàng)工作有些辛苦，但是在大家的一番努力，社區(qū)的變得整潔與美觀多了。同時(shí)，我們還張貼了一些宣傳文明行為的宣傳畫(huà)，還做了有關(guān)燃放煙花爆竹的安全知識(shí)為主題的板報(bào)等等。利用晚飯的時(shí)間上門(mén)為居民發(fā)放做文明市民的宣傳資料。
在為期幾天的活動(dòng)中，我們解決了一些居民們平時(shí)不注意的問(wèn)題，體會(huì)到了社務(wù)服務(wù)人員的辛苦，明白了社區(qū)的整潔需要每位居民的維持，而不是只靠社區(qū)服務(wù)人員的微薄的力量。社區(qū)是大家共同生活的'環(huán)境，我們應(yīng)該盡自己的義務(wù)和責(zé)任去保護(hù)社區(qū)的環(huán)境。維護(hù)社區(qū)的環(huán)境的任務(wù)雖然艱巨，但是只要居民與社區(qū)服務(wù)人員共同努力，社區(qū)服務(wù)人員做好自己的本職工作，居民積極配合社區(qū)服務(wù)人員的工作。我相信，我們的社區(qū)在大家共同的努力會(huì)越來(lái)越美麗，展示社區(qū)欣欣向榮的面貌。
同時(shí)通過(guò)這次有意義的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，也提高個(gè)人的社會(huì)意識(shí)，也使我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，積累了許多社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。在今后的生活中，我們應(yīng)該積極參與服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)，多為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
組織社區(qū)服務(wù)的活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
根據(jù)新課程改革要求，為促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力，結(jié)合我校實(shí)際，團(tuán)委每學(xué)年、每學(xué)期開(kāi)展學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，拓展學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域。
通過(guò)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，整合了社會(huì)各方力量，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理進(jìn)一步得到延伸，進(jìn)一步完善了學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。通過(guò)自主探究和實(shí)踐，培養(yǎng)了同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神、交流合作能力、社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)、公民責(zé)任感。
深入社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，盡情展示“學(xué)生”的風(fēng)采。
全體學(xué)生。
1、各年級(jí)以班級(jí)為單位分成若干活動(dòng)小組，選出組長(zhǎng)，走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。各活動(dòng)小組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員密切合作，自主開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
2、以學(xué)生社團(tuán)為單位，由學(xué)生干部自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高了學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。
社區(qū)服務(wù)的開(kāi)展在時(shí)間安排上采用彈性時(shí)間，利用課余時(shí)間分散進(jìn)行。
1、參與社區(qū)管理，參加義工等活動(dòng)。協(xié)助村、居委會(huì)出墻報(bào)，開(kāi)展協(xié)助社區(qū)管理的各項(xiàng)工作，參加力所能及的社區(qū)勞動(dòng)，開(kāi)展植綠護(hù)綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng)。
2、開(kāi)展綠色環(huán)保活動(dòng)。在社區(qū)開(kāi)展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng);開(kāi)展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。
3、發(fā)揚(yáng)助人精神，在敬老院、福利院等地開(kāi)展敬老愛(ài)幼活動(dòng)，深入社區(qū)開(kāi)展“送溫暖，重晚情”活動(dòng)。
4、開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，主要是同學(xué)間的相互幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)。
5、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
(一)、服務(wù)社區(qū)
通過(guò)服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;使學(xué)生在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
(二)、走進(jìn)社會(huì)
通過(guò)進(jìn)入社會(huì)情境，接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，參與各種社會(huì)活動(dòng)等途徑，使學(xué)生理解社會(huì)基本運(yùn)作方式、人類(lèi)生活的基本活動(dòng)，積累社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn);理解社會(huì)規(guī)范的意義，并能自覺(jué)遵守、維護(hù)社會(huì)規(guī)范與公德;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成并增進(jìn)法制觀念、民主意識(shí);在實(shí)踐中發(fā)展社會(huì)參與能力，形成參與意識(shí)和較強(qiáng)的公民意識(shí)。通過(guò)觀察、考察和探究，懂得科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，形成正確的科學(xué)觀。通過(guò)接觸不同國(guó)家、不同民族、不同地區(qū)的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。
(三)、珍惜環(huán)境
通過(guò)和自然的接觸，領(lǐng)悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對(duì)自然充滿熱愛(ài)之情。通過(guò)觀察、考察身邊的環(huán)境，領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān)，加深珍惜環(huán)境的情感。通過(guò)保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，懂得人們的生產(chǎn)、生活對(duì)環(huán)境的各種影響，熟悉環(huán)境保護(hù)的常識(shí)，掌握基本的技能，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決環(huán)保中的一些問(wèn)題，自覺(jué)地從身邊小事開(kāi)始，關(guān)注周?chē)⑸鐓^(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。
(四)、關(guān)愛(ài)他人
通過(guò)和他人的接觸、交流，學(xué)會(huì)理解他人的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過(guò)體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，懂得他人和社會(huì)群體在個(gè)人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗(yàn)關(guān)懷的溫暖，對(duì)他人的幫助心存感激。通過(guò)與人交往、合作，形成團(tuán)結(jié)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺(jué)而樂(lè)意地為他們服務(wù)，掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識(shí)和技能，對(duì)他人富有愛(ài)心，使學(xué)生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗(yàn)、感受和滿足。
(五)、善待自己
通過(guò)各種活動(dòng)感悟生命的奧秘、意義與價(jià)值。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)短處。能夠了解自己的情緒，并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒，進(jìn)一步適應(yīng)各種社會(huì)角色，正確理解個(gè)人價(jià)值。通過(guò)各種鍛煉活動(dòng)，掌握安全生活的常識(shí)，能夠在危難中自救與求救，養(yǎng)成對(duì)自己生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。懂得自己的權(quán)利與義務(wù)，能夠?qū)W會(huì)用法律保護(hù)自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、健康樂(lè)觀的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。
社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)，是近年來(lái)各地新興的一項(xiàng)公益事業(yè)，要做好這項(xiàng)工作，學(xué)校緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的主題，營(yíng)造奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，建立并完善進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)組織向規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化發(fā)展，從而全面提高青少年的綜合素質(zhì)。德育處、團(tuán)委廣泛發(fā)動(dòng)，壯大社區(qū)志愿服務(wù)力量，提高社區(qū)志愿服務(wù)的針對(duì)性和實(shí)效性;健全機(jī)制，為社區(qū)志愿服務(wù)持續(xù)發(fā)展提供有力保障。
組織社區(qū)服務(wù)的活動(dòng)總結(jié)與反思篇七
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各項(xiàng)職責(zé)
建立了健全的志愿服務(wù)活動(dòng)隊(duì)伍。在社區(qū)黨支部書(shū)記的帶領(lǐng)下，由10名志愿者組成的服務(wù)隊(duì)伍，發(fā)揮各自職能，完善各項(xiàng)規(guī)章制度,真正發(fā)揮組織機(jī)構(gòu)的功能作用,做到分工明確,責(zé)任到人，嚴(yán)格按制度辦事。
二、加大宣傳動(dòng)員力度，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍
通過(guò)社區(qū)宣傳欄、黨員學(xué)習(xí)日、樓棟長(zhǎng)會(huì)議以及社區(qū)舉辦的文體活動(dòng)等活動(dòng)載體，宣傳志愿服務(wù)工作的精神和重要意義，提高了居民群眾對(duì)于志愿服務(wù)工作的思想認(rèn)識(shí)和重視程度，為社區(qū)深入開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。
1、充分發(fā)揮轄區(qū)共駐單位資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的共駐共建活動(dòng)。例如，在學(xué)雷鋒月與駐地部隊(duì)93884導(dǎo)彈營(yíng)，共同開(kāi)展轄區(qū)衛(wèi)生集中整治活動(dòng)兩次，清運(yùn)垃圾16車(chē)，為整治轄區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生做出了貢獻(xiàn)。另在端午節(jié)活動(dòng)中，我社區(qū)志愿者同93884部隊(duì)的戰(zhàn)士們一起為轄區(qū)孤寡老人送去了自己親手包的粽子，令轄區(qū)孤寡老人、低保人員過(guò)上了一個(gè)溫暖、快樂(lè)的節(jié)日。
2、積極組織社區(qū)志愿者舉辦知識(shí)講座，與轄區(qū)居民進(jìn)行交流。例如安全消防知識(shí)講座、防震減災(zāi)知識(shí)講座、衛(wèi)生健康講座、心理健康講座等活動(dòng)，提高了轄區(qū)居民知識(shí)水平和加強(qiáng)社區(qū)志愿者的思想道德素質(zhì)。
3、及時(shí)了解轄區(qū)內(nèi)孤寡老人、空巢老人的情況，定期到老人們家中打掃衛(wèi)生，噓寒問(wèn)暖，解決他們生活實(shí)際困難，成為老人們?cè)V說(shuō)衷腸、解疑難的好幫手，讓社區(qū)的老人們感受到了大家庭的溫暖。
4、以滿足轄區(qū)居民多層次需求為己任，組織志愿者主動(dòng)為轄區(qū)居民群眾提供就業(yè)再就業(yè)、社會(huì)救助和福利、醫(yī)療衛(wèi)生、群眾維權(quán)、計(jì)生、治安管理等類(lèi)型多樣、內(nèi)容豐富的服務(wù)活動(dòng)，使社區(qū)居民逐步實(shí)現(xiàn)小事不出門(mén)、方便在社區(qū)，真正實(shí)現(xiàn)社區(qū)為民辦實(shí)事、為民謀利益的服務(wù)宗旨。
上半年，我們社區(qū)在志愿者服務(wù)工作上取得了一定的成績(jī)，這與街道領(lǐng)導(dǎo)的重視和社區(qū)居民的熱心支持是分不開(kāi)的，下半年工作中我們會(huì)再接再勵(lì)，繼續(xù)做好社區(qū)志愿者工作。
