無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
班主任給學(xué)生一封信高中班主任給學(xué)生的一封信篇一
你們好!
你可以喜歡這個(gè)女孩的古怪精靈,但請(qǐng)不要喜歡古怪精靈的這個(gè)女孩;你可以喜歡某個(gè)女生的人淡如菊、熱情似火,但請(qǐng)你不要喜歡人淡如菊、熱情似火的某個(gè)女生。請(qǐng)珍惜給你發(fā)好人卡的女生,因?yàn)樗米鹬馗星椤⒆鹬刈约骸⒁沧鹬啬恪?/p>
當(dāng)她長(zhǎng)發(fā)及腰,你是否已有了行掌天下的'本領(lǐng)?如果你還沒(méi)有做好準(zhǔn)備,還沒(méi)有足夠的實(shí)力,請(qǐng)離愛(ài)情遠(yuǎn)點(diǎn),請(qǐng)保持一個(gè)光棍的節(jié)操。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看,欣賞就好!
對(duì)你充滿期望的班主任。
篇二:班主任給早戀學(xué)生的一封信
班主任給學(xué)生一封信高中班主任給學(xué)生的一封信篇二
2月的一天我有幸成為一個(gè)優(yōu)秀集體中的一員,從那時(shí)起,我在心底信誓旦旦:我要與他們一起走過(guò)快樂(lè)、難忘、有價(jià)值的兩年;我要把這一屆學(xué)生帶好,帶到高三;要有一屆屬于自己的高三畢業(yè)生;要這些基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生三年后有一個(gè)很好的歸宿,想讓他們中大部分甚至全部走進(jìn)自己理想的大學(xué),想他們每一位都成為一個(gè)堂堂正正的人;想你們畢業(yè)后都能記住有這樣一位老師,這樣一位班主任。這一年多來(lái),我一直在為此努力。500個(gè)日夜里,我和他們朝夕相處,我們一起努力,一起奮斗,一起成長(zhǎng)!很多同學(xué)和我一起度過(guò)的時(shí)間甚至超過(guò)與家長(zhǎng)在一起的時(shí)間。每天很早我們一同走進(jìn)教室,天還未亮,大壩上又出現(xiàn)了我們跑步的身影;語(yǔ)文課堂,第八節(jié)課,讀報(bào),第三節(jié)自習(xí)一直有我的陪伴;夜深人靜,寢室里還要出現(xiàn)我的身影。五月紅歌會(huì),他們無(wú)比激昂;籃球賽時(shí),他們空前團(tuán)結(jié);元旦晚會(huì)時(shí),他們盡情的歡唱;月考,期中考試,成功與失敗交織。我為他們的進(jìn)步歡呼雀躍,更為他們的缺憾寢食難安;我為他們的成功驕傲,更為他們的失敗而懊惱!
時(shí)間真的好快呀!500多個(gè)日夜已匆匆離去,回想過(guò)去,曾經(jīng)和他們一起走過(guò)的日子歷歷在目,有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動(dòng),太多太多……我感謝他們,因?yàn)槭撬麄冐S富了我平凡的生活;我感謝他們,因?yàn)槭撬麄儙Ыo了我?jiàn)^斗的動(dòng)力和激情;我感謝他們,他們給了我太多的快了與欣慰,在我職業(yè)的舞臺(tái)上,留下了一筆無(wú)以代替的財(cái)富。我和他們有個(gè)共同的名字叫二(六)。
前不久收到干雨奧同學(xué)的來(lái)信,看信后我很受感動(dòng),以前讓自己頭痛的學(xué)生,原來(lái)也會(huì)對(duì)自己如此的尊敬。此時(shí)我想到自己也曾經(jīng)做過(guò)了不少錯(cuò)事,于是,我的腦海中浮現(xiàn)了,饒培舜,陳飛、劉鳳祥等等。最近又有一位同學(xué)離開(kāi)了我們這個(gè)群體,我們只能祝愿他們?cè)阶咴胶谩?/p>
有人說(shuō),有怎樣的班主任就會(huì)教出怎樣的學(xué)生,現(xiàn)在,在很多同學(xué)的身上已經(jīng)刻下了老師的烙印,刻苦、堅(jiān)毅、胸懷理想,甚至字跡都留下了老師的痕跡。你們的胸腔內(nèi)都跳躍著一顆年輕、有活力、善良的心,我能夠從同學(xué)們身上不斷地找到人的一生所必備的優(yōu)良品質(zhì):刻苦、扎實(shí)、堅(jiān)毅、自信,此時(shí)我很真的欣慰,你們每一位同學(xué)都很可愛(ài),都很優(yōu)秀。
彈指一揮間,你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的高一,歡快如歌的高二,如今,已來(lái)到了激情如火的高三。同學(xué)們,高考的戰(zhàn)幕已經(jīng)拉開(kāi),沖刺的號(hào)角己經(jīng)吹響。高三既有壓力和竟?fàn)帲植环φ嬲\(chéng)和溫情,面對(duì)充滿希望和變數(shù)的高三,我們惟有選擇遠(yuǎn)方,風(fēng)雨兼程。
有一段生活,結(jié)果或許并不如意,可仍是人生的財(cái)富,讓人心存感動(dòng),這就是高三;有一份情感,傾心付出,雖不完滿,卻仍讓人流連忘返,這就是高三:有一支團(tuán)隊(duì),在演峰英雄,續(xù)寫(xiě)神話,力爭(zhēng)在最后的較量中創(chuàng)造前所未有的輝煌,這就是我們!
多少個(gè)日子,我們?cè)诤谝估镬o靜守候黎明的到來(lái);多少個(gè)日子。我們對(duì)已碎的夢(mèng)想仍難以釋?xiě)眩欢嗌賯€(gè)日子,我們面對(duì)失敗沒(méi)有徘徊。摸爬滾打中,歡笑伴若淚水,我們一路堅(jiān)持,將成熟和智慧刻進(jìn)頑強(qiáng)的生命,將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入不屈的靈魂。
十多年的求學(xué)路,風(fēng)也走過(guò),雨也走過(guò),我們堅(jiān)持。十多年沉淀的心路歷程,褪去輕狂和焦灼,我們堅(jiān)持。生活諒解失敗,卻永遠(yuǎn)不能原該放棄;生活承認(rèn)掛折,卻永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞屈服。十多年的執(zhí)若追求終于迎來(lái)充滿希望但又充滿變數(shù)的高三這一年,這一年既可以在堅(jiān)守中作為成功的階梯。也可能在沉淪中成為泥潭,給今后的生活帶來(lái)難以預(yù)料的艱險(xiǎn)。
在充滿希望和變效的高三,首先我們要學(xué)會(huì)珍惜。
珍借這一年,就要把它作為生命樂(lè)章中激昂的序曲,拒絕消沉與仿徨,在執(zhí)著中成長(zhǎng);珍惜這一年,就要挑戰(zhàn)拖拖拉拉的不良積習(xí),戰(zhàn)勝形形色色的不良誘感:珍惜這一年,就要耐得住三百多個(gè)日日夜夜的孤獨(dú)與寂寞,不在牢騷中揮霍時(shí)間,不虛度人生最關(guān)健的時(shí)段;珍惜這一年,就要讓歲月步步為營(yíng),在奮斗中脫去迷茫和恐慌。
珍惜這一年,還要珍借每一份真情。回眸凝視,親人的默默關(guān)愛(ài),老師的殷切期盼,同學(xué)的聲聲祝福,父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白,皺紋已爬上了眼角,有的正在同我們一起拼殺,奮力前行,這些真情,讓我們?cè)跊_刺高考的路上不再孤單,這些真情,是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣,在我們困感時(shí),是直言的勸告,在我們進(jìn)步時(shí),是真誠(chéng)的祝福與歡笑。
在充滿希望和變數(shù)的高三,我們還要學(xué)會(huì)面對(duì)。
面對(duì)考試,沉著冷靜,不驕不餒,從容應(yīng)對(duì);
面對(duì)作業(yè),不叫苦只,認(rèn)真完成,方能定贏;
面對(duì)老師,大膽請(qǐng)教,及時(shí)溝通,奮勇前行;
面對(duì)同學(xué),珍惜友情,互相督促,共同進(jìn)步;
面對(duì)高考,放松心情,平稱心態(tài)。保持狀態(tài);
面對(duì)生活,消除熱慮,自信樂(lè)觀,從容演定。
在充滿希望和變數(shù)的高三,我們更要學(xué)會(huì)守護(hù)。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”是我們追尋理想的腳步,幾年來(lái),我們壯懷激烈,豪情萬(wàn)丈,展望未來(lái),笑傲風(fēng)箱;“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”是我們?yōu)槟繕?biāo)而孜孜奮斗的誓言。幾年來(lái),我們埋頭苦讀,潛心為學(xué),書(shū)寫(xiě)奇志,譜就華章;幾年來(lái),我們經(jīng)歷著一次次洗禮,成功過(guò),失敗過(guò),有過(guò)淚水,但歡笑更多;我們接受著一次次挑戰(zhàn),期盼過(guò),憧憬過(guò),有過(guò)挫折,但不斷成熟。人生之路,一段復(fù)一段,起起落落,曲折蜿蜒,似永無(wú)盡頭。現(xiàn)在我們高三生有著意料之外的凝聚力,也許正是意料之中,才使我們倍感親切。忘不了剛?cè)雽W(xué)時(shí)埋頭苦讀的身形;亦忘不了籃球場(chǎng)上同學(xué)用威震對(duì)手的聲聲吶喊;更忘不了考試成功時(shí)大家充滿朝氣的陽(yáng)光表情。不同的天空,一樣的守望;不同的面孔,一樣的執(zhí)著;同的心境,一樣的信念;不的經(jīng)歷,一樣的迫求。學(xué)會(huì)守護(hù)就要以沉著的心態(tài),堅(jiān)定的信念,迎接每一天的挑戰(zhàn),珍借每分每秒,不留下一分遺憾,下一生悔恨;守護(hù)就要用我們的心血和汗水,去綻放勝利的花朵,用我們的決心與意志,去奏響成功的凱歌;學(xué)會(huì)守護(hù)就要用自信承載命運(yùn),用汗水澆灌希望,靠智慧實(shí)現(xiàn)理想,憑毅力創(chuàng)造輝煌。
花開(kāi)花落帶來(lái)持久感動(dòng),似水流年笑看風(fēng)起云涌。成功與失敗,常在一念之間,惟有永不放棄,驅(qū)策自我,一路前行,才能成為競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者。
開(kāi)學(xué)之初的豪情已清地在記憶中封存,高考沖刺的誓言仍清亮地在耳邊回響。青春的宣言不成敗,即使做滑過(guò)天際的流星,哪怕只有瞬間的閃亮,也不放棄;即使作一現(xiàn)的曇花,也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放,在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),可以錯(cuò)過(guò)月亮,甚至還可以錯(cuò)過(guò)星星;但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的一飛沖天,飛天一鳴!珍惜時(shí)間,把握現(xiàn)在,積極行動(dòng),不懈努力,才能青春無(wú)悔,人生豪邁。既然選擇了遠(yuǎn)方,只顧風(fēng)雨兼程。
同學(xué)們,為了六月的燦爛,讓我們目光向前,果敢行動(dòng)。請(qǐng)記住,在你們奮斗的背后總有一雙眼睛關(guān)注,為你默默祝福。
10年后的6月7日,希望回憶起的不是你們的班主任,而是我們的班訓(xùn):生命不息、奮斗不止、自強(qiáng)不息、永不言棄,希望它能成為你一生的珍藏,永久的寶藏。
xxx
20xx年x月x日
班主任給學(xué)生一封信高中班主任給學(xué)生的一封信篇三
悄悄之中,去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著,去來(lái)的中間,我們惟有的辦法就是在匆匆之中把握住剩下的兩百多天的時(shí)間。人生沒(méi)有如果!如果鳳凰可以不用經(jīng)受涅??,就能獲得重生,恐怕也就不能成就其美麗的外表。如果人生不用拼搏,就能獲得成功,恐怕人生也會(huì)變得索然無(wú)味。如果虛度了這兩百多天還會(huì)再有兩百多天的機(jī)會(huì),我們當(dāng)然不用緊迫。問(wèn)題是這兩百多天雖然短暫,但是對(duì)于整個(gè)人生來(lái)說(shuō),的確是僅僅只有一次,錯(cuò)過(guò)了一時(shí)也許就錯(cuò)過(guò)了一世!
同學(xué)們,你們現(xiàn)在已經(jīng)是走在路上的高三學(xué)生,從踏上這條路的第一天開(kāi)始,你已經(jīng)沒(méi)有了回頭路,在這條路上你只能有一種姿態(tài),那就是奮勇前行!說(shuō)實(shí)在話,真的非常敬佩你們:在你們稚嫩的肩膀上,背負(fù)著太多太多的希望、理想以及老師、家長(zhǎng)、父輩們的期望……在人生的征途上,你第一次真正要學(xué)會(huì)一個(gè)人不能單單為自己而活,你第一次感受到了人生責(zé)任所賦予的重?fù)?dān)。沒(méi)有問(wèn)題,我們可以一肩把它挑起來(lái)!面對(duì)我們成長(zhǎng)過(guò)程中,老師和家長(zhǎng)們已經(jīng)付出的心血,我們沒(méi)有理由說(shuō)“不”!
走進(jìn)高三,就融入了一個(gè)充滿人生苦難的熔爐,這里可以盡情體會(huì)難言的苦辣酸甜。或許,你已經(jīng)淺嘗到了一些,但離全部還差很遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,這一路走來(lái)定然是痛并快樂(lè)著。對(duì)此,你應(yīng)該有十足的心里準(zhǔn)備:成功必然是“熬”出來(lái)的!
或許,以前你因?yàn)轵湴列傅×俗约海煽?jī)有些不如意。那么,從現(xiàn)在起,堅(jiān)持每一天自戒自省,認(rèn)真對(duì)待每一次考試,認(rèn)真做好每一科筆記,認(rèn)真處理每一個(gè)問(wèn)題,集腋成裘,聚沙成塔,兩百多天后的考場(chǎng)上,你一定會(huì)重現(xiàn)英姿,圓理想之夢(mèng)。
或許,以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己,家長(zhǎng)老師不太滿意。那么,從現(xiàn)在起,嚴(yán)格自律奮起直追,抓住最后的契機(jī),分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí),向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊,與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)技,和每一位老師配合默契,愈戰(zhàn)愈勇,再接再厲,兩百多天后的考場(chǎng)上,你一定會(huì)是脫韁而躍的黑馬,一飛沖天的雄鷹!
或許,以前你因?yàn)樽员翱摧p了自己,認(rèn)為前途布滿了荊棘。其實(shí),荊棘是你想象的路障,每一束花都有開(kāi)放的權(quán)利!想一想自己,你可不可以中途放棄,我們從最基礎(chǔ)的抓起,還有的是收獲的機(jī)遇。問(wèn)一問(wèn)自己,你是否盡力,從今天開(kāi)始,別再浪費(fèi)時(shí)間自怨自艾,增強(qiáng)自信,提高效率。天行健,君子以自強(qiáng)不息,涓滴之水匯成江河,兩百多天后的考場(chǎng)上,你同樣會(huì)吐露撲鼻的芬芳。
可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),可以錯(cuò)過(guò)月亮,甚至我們還可以錯(cuò)過(guò)星星,但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛,飛天一鳴。人生能有幾回搏,此時(shí)不搏更待何時(shí)!面對(duì)挑戰(zhàn),除了埋頭苦學(xué),我們已別無(wú)選擇!讓年輕的激情燃燒起來(lái)吧!為了不安分的心,為了自我的證明,為了伴著我們的人,溫暖我們的人,把路上的辛酸融進(jìn)我們的眼睛,把心靈的困境化作我們內(nèi)心的堅(jiān)定。悲傷時(shí),看看前方自己的理想,想想背后無(wú)限期許的目光,還有對(duì)你們傾注無(wú)限牽掛的我。
所以,在剩下的兩百多天的日子里,讓我們團(tuán)結(jié)一條心,緊緊地拉著手,絕不輕言放棄,決不讓任何一位同學(xué)掉隊(duì),相互鼓勵(lì),奮力拼搏,走過(guò)六月,相信我們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地直到最后,共同迎接更加輝煌的明天。
既然選擇了前方,就不顧風(fēng)雨兼程!與你們共勉!
班主任給學(xué)生一封信高中班主任給學(xué)生的一封信篇四
您們好!
在這個(gè)夜深人靜的時(shí)刻,我打開(kāi)電腦,只是想給你們,想給你們寫(xiě)一封信。
這個(gè)世界速度太快了,在通訊發(fā)達(dá)的今天已經(jīng)令人忘卻了寫(xiě)信的快樂(lè)。我今天晚上在辦公室里寫(xiě)作,為了一個(gè)注釋查找了我電腦中所有的文檔,看到了很多跟你們相關(guān)的文檔和照片,當(dāng)時(shí)就有一股沖動(dòng),想給你們寫(xiě)一封信,但是沒(méi)有,因?yàn)槲沂稚系倪@項(xiàng)研究已經(jīng)令我感到緊迫,但就在這些緊迫的時(shí)刻,我還是很有興趣的看了我筆下的你們和你們筆下的我,和我們?cè)谝黄鸬脑S多照片和視頻。
我跟你們是有正式告別的。所以我才會(huì)把你們定位為20××屆高三(2)班。那些公共信箱的密碼。那是我的最后一課。只有我自己知道,那是我從教生涯的完整序列里的最后一節(jié)課。我當(dāng)時(shí)說(shuō)的是:今天我們來(lái)上最后一課。我這么說(shuō)的時(shí)候,可能絕大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),認(rèn)為這是我們這學(xué)期的最后一課;可能也會(huì)有個(gè)別同學(xué)會(huì)感到高興,因?yàn)榻K于可以擺脫洪劬頡的教學(xué)生活了,在我的課堂上,你是主人,你要說(shuō)話,你要怎么樣怎么樣,但是你會(huì)覺(jué)得我教的跟考試沒(méi)有關(guān)系,你會(huì)覺(jué)得你的語(yǔ)文成績(jī)之所以還不錯(cuò),是因?yàn)樵诔岳媳尽N蚁嘈胚@樣的人存在,因?yàn)檫@是我工作這么多年來(lái),一直都會(huì)存在的。你沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)的是你曾所受到的教育整個(gè)就是錯(cuò)誤的。但是我不會(huì)說(shuō),因?yàn)檎f(shuō)了你也不會(huì)相信。當(dāng)我在那一個(gè)霎那我決定我要離開(kāi)講臺(tái),離開(kāi)課堂,離開(kāi)學(xué)校,我流淚了。當(dāng)然淚是不會(huì)讓你們看到的。你們也不會(huì)看到。因?yàn)楹閟ir永遠(yuǎn)都是一個(gè)快樂(lè)的人,一個(gè)把快樂(lè)帶給大家的人,即使再沉悶,我都會(huì)拿一把刀子把沉悶的空氣劃開(kāi)一道口子,讓快樂(lè)的空氣流進(jìn)來(lái),攪和起來(lái),讓大家快樂(lè)起來(lái)。
因?yàn)樽孕牛拍軐?shí)現(xiàn)真正的快樂(lè)。
傳遞快樂(lè),就是傳遞自信。做任何事情最關(guān)鍵的是自信,就是自己相信自己,相,是互相,是表面的自己要相信內(nèi)心的自己。因?yàn)樾帕耍悴艜?huì)仰望,這就是信仰的力量;因?yàn)樾帕耍悴艜?huì)服氣,這就是信服的力量;因?yàn)橄嘈牛悴艜?huì)任命,這就使信任的力量。你要注意的是,相信的主語(yǔ)是表面的自己,相信的賓語(yǔ)是內(nèi)心的自己,連起來(lái)是表面的自己要相信內(nèi)心的自己。
我說(shuō)的要遵從內(nèi)心的節(jié)律,其實(shí)就是要我們要相信內(nèi)心的自己,他在召喚我們積極向上,在最艱難的時(shí)候,內(nèi)心總會(huì)有一股聲音和我們并肩作戰(zhàn),就是要迎難而上,就是要克服它。山的存在是為了等待一個(gè)人去攀登。古代先哲將攀登的攀和攀登的登造得多形象啊?都是從人所面對(duì)的路、所使用的工具著眼的,而沒(méi)有造出山上面一個(gè)人,其實(shí),人在王之上,叫全,人在丨之上叫個(gè),……人之下的詞和物太多啦,但是,就是沒(méi)有一個(gè)人在山上,人在山下,人在水上,人在水下,這就是先賢們?cè)熳值闹腔郏驗(yàn)楦嬖V我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理:攀完了這座山還有那座山,涉完了這條河還有那條河,在山水之間,山是永恒的,水也是永恒的,山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn),山在等待你去攀登,攀登完這山還有那山,這山和那山表面上是不一樣的,但本質(zhì)上還是一樣的,無(wú)論是物理的構(gòu)成,還是登頂?shù)牡缆范际侨俗叱鰜?lái)的,每一個(gè)人登頂?shù)倪^(guò)程的心理過(guò)程基本上都是差不多的。這也是我一直讓你們好好看看《像山那樣思考》這篇課文的初衷。
在你們面前,也有一座山,你們把它叫做高三。我看,這個(gè)高三跟一座山,一座叫做高山的也差不多,你們不要怪我怎么這樣來(lái)胡亂聯(lián)想,原因你也知道的,我普通話不好,平舌卷舌分不清,但是,這座山你已經(jīng)看到頂上的亭臺(tái)了,他不再遙遠(yuǎn)了,你登上亭臺(tái)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很多的山,更高的山,在等著你呢。所以,你現(xiàn)在因?yàn)榭吹缴侥沁吺鞘裁矗憔鸵还淖鳉猓睊煸品珴?jì)滄海。
高三很多事情都是簡(jiǎn)單重復(fù)的,不要小看這些簡(jiǎn)單的重復(fù),更不要鄙視這些簡(jiǎn)單的重復(fù)。之所以你會(huì)覺(jué)得重復(fù),是因?yàn)槟銢](méi)有發(fā)現(xiàn)這些簡(jiǎn)單重復(fù)背后的奧秘所在。如果你在簡(jiǎn)單重復(fù)之后,你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。我舉幾個(gè)例子說(shuō)一說(shuō),我不全說(shuō),你可以自己去查找,譬如說(shuō)地震救人的黃金時(shí)間是72小時(shí);促使人思考改變的時(shí)間是15秒;習(xí)慣養(yǎng)成是堅(jiān)持21天……這些簡(jiǎn)單的數(shù)字背后都是無(wú)數(shù)人無(wú)數(shù)熱愛(ài)思考和歸納、概括的人,正因?yàn)閻?ài)思考、善觀察、會(huì)總結(jié)的人,才為我們總結(jié)出了這么許多的“道道”,這些“道”就是規(guī)律,就是我們掌握了就能簡(jiǎn)單使用并取得實(shí)效的。所以,你在簡(jiǎn)單重復(fù)一些你之前很不屑、很不愿、很不想做的事情,你帶著“愛(ài)”喜歡去做,你帶著“善”的心態(tài)去鉆研,你帶著“會(huì)”的策略去嘗試,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、一個(gè)策略是非常容易的一件事情。你在不斷的簡(jiǎn)單重復(fù)之中,你知道了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)是你不會(huì)的,你的思維總是在某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)向另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中出了“梗”,一下子堵住了,你會(huì)在不斷的被“梗”住時(shí),嘗試不同的心態(tài)、不同的方法、不同的“輔助線”,你一下子就通了,就悟了,就明白了,你要在這些簡(jiǎn)單的重復(fù)之中,找到這個(gè)無(wú)數(shù)個(gè)不同之中的同,這就是現(xiàn)在你手頭正在做的無(wú)數(shù)個(gè)簡(jiǎn)單的重復(fù)的價(jià)值。
我跟你們說(shuō)愛(ài)因斯坦的一句話:方法總比問(wèn)題多。如果一個(gè)問(wèn)題真的到了無(wú)法可想的時(shí)候,那就只能承認(rèn)自己兩個(gè)字:一個(gè)是蠢,一個(gè)字是懶。誰(shuí)也不會(huì)如我這般公開(kāi)承認(rèn)自己的蠢笨無(wú)比,因?yàn)槲也粦卸瑁俏易霾怀晒σ患虑椋荒艹姓J(rèn)自己是蠢。但是洪sir覺(jué)得你們都比我聰明,比我開(kāi)竅早,我到現(xiàn)在通了六竅,還有一竅不通,簡(jiǎn)單說(shuō),就是一竅不通,但是你們不一樣,你們讓我做數(shù)學(xué)題目,我不一定能做的了了。用數(shù)學(xué)的方法和物理的思維去理解這個(gè)世界,去處理你們現(xiàn)在遇到的難題,都是可以做到的。譬如說(shuō),我在做學(xué)生時(shí),我就在簡(jiǎn)單重復(fù)之中就去尋找這些簡(jiǎn)單重復(fù)背后的那個(gè)“道道”,譬如說(shuō),我把詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀的那個(gè)圖標(biāo)從高二上學(xué)期就給你們專門來(lái)講來(lái)記,就是把詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀答題思路變成眼前的題目和你腦中的知識(shí)儲(chǔ)備變成一道數(shù)學(xué)的選擇題,一道數(shù)學(xué)的連線題,你要有連線兩端的那個(gè)選項(xiàng),你能夠知道這一個(gè)通道是從哪里通到哪里。譬如說(shuō),為什么我學(xué)校里考試從不復(fù)習(xí),而參加市區(qū)統(tǒng)考我都不復(fù)習(xí),我就想知道你們?cè)谧钤愀獾臓顟B(tài)下會(huì)考成什么樣子,這是底線,我們必須要找到一個(gè)人能夠承受的最低線在哪里,就好像你登山要知道雪線在哪里一樣。
學(xué)習(xí)的道理就這么簡(jiǎn)單。只要你帶著一顆思考的心去做。所以,我說(shuō):最大的學(xué)問(wèn)是心理學(xué)。對(duì)待別人是如此,對(duì)待自己更是如此。認(rèn)識(shí)我們自己的內(nèi)心,比什么都重要,它會(huì)告訴你應(yīng)該如何去奮發(fā),去分析,去調(diào)適。
有一個(gè)事情,我要向你們道歉的,洪si跟你們說(shuō):默寫(xiě)四次考試得滿分,總評(píng)成績(jī)就給你即使不及格都給你拉成80分以上;只要有一次你默寫(xiě)低于4分(含4分),你即使得140分,我也要把你的總評(píng)分拉到59以下。因?yàn)槲也蛔隼蠋熈耍乙拐\(chéng)地把這個(gè)秘密告訴你,其實(shí)洪sir從來(lái)沒(méi)有按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)拆算過(guò),如果這樣算的話,也確實(shí)是一件非常繁復(fù)的事情,但是我每次考試都是要把這個(gè)8分很好的表?yè)P(yáng)的,4分以及4分以下,我都會(huì)報(bào)有幾個(gè)人的,你們也都知道,得滿分的要占到一半,7分以上的占到大多數(shù),只有極個(gè)別的得4分以及4分以下。我跟你們說(shuō),我從來(lái)沒(méi)有拉過(guò)一個(gè)小朋友到我辦公室里默寫(xiě),我也從來(lái)沒(méi)有在課堂上占用時(shí)間專門來(lái)默寫(xiě),我也從來(lái)沒(méi)有在平時(shí)批改過(guò)一次默寫(xiě)的,15年從來(lái)都是如此,但是為什么我敢這么做?是因?yàn)槲业姆椒ú粌H解放了我自己,也解放了你們,沒(méi)有捆住你們的手腳,如果我也中午把成群的同學(xué)教到辦公室里默寫(xiě),你會(huì)累,老師也會(huì)累,一個(gè)倦態(tài)十足的老師面對(duì)一群倦態(tài)十足的學(xué)生,這堂課基本上也就是倦態(tài)十足了。我教書(shū)13年半,我最得意的就是在我的課堂上沒(méi)有睡覺(jué)的,但是曾經(jīng)有學(xué)生很得意地在畢業(yè)典禮上把我看晚自習(xí)還是讀書(shū)課上打瞌睡的照片露出來(lái),那也是因?yàn)樘察o了,安靜的力量就是讓人倦態(tài)都出來(lái)了,一個(gè)充滿活力的地方不應(yīng)該是安靜的,安靜有時(shí)候是一件好事,但很多時(shí)候不是一件好事,因?yàn)榘察o,表明腦細(xì)胞休息了,處于停頓狀態(tài),要讓自己不停頓,就要讓自己的腦細(xì)胞活動(dòng)起來(lái),只有動(dòng)腦了,你才是活力四射的,你才會(huì)想出好辦法,好主意,才會(huì)發(fā)現(xiàn)在簡(jiǎn)單重復(fù)之中的那個(gè)“道道”。就好像我對(duì)你們的默寫(xiě)也不是無(wú)所事事的,早讀課我讓你們循環(huán)讀,我現(xiàn)在可以非常清晰的報(bào)出來(lái)哪一篇文言文讀下來(lái)要幾分幾十秒,39篇讀下來(lái)要24分鐘,這些都是在簡(jiǎn)單重復(fù)之中發(fā)現(xiàn)的,一篇文本被讀了幾十遍,還背不下來(lái)么?所以大家的默寫(xiě)分?jǐn)?shù)高,在看似無(wú)所事事之中其實(shí)我們不知不覺(jué)還是做了很多的事情的。
今天我要跟你們說(shuō)出這個(gè)秘密,不是揭穿一個(gè)謊言,而是要告訴你們,做任何事情都要?jiǎng)幽X筋。你要提高效果,就要在效率上動(dòng)動(dòng)腦筋,就是要把你的26變成21,變成15,變成5,這個(gè)道理說(shuō)起來(lái)很容易,做起來(lái)會(huì)感到有點(diǎn)不容易,所以我才會(huì)這么繞。期望你沒(méi)有被我繞住,而是像小貓玩線球,然后抓住一個(gè)頭,迅速的就把線團(tuán)子拖開(kāi)了。關(guān)鍵你要找到這個(gè)頭。
現(xiàn)在很遲了,不跟你們繞了。一句話,洪sir很想你們,期望你們很好,很開(kāi)心!沒(méi)有開(kāi)心創(chuàng)造開(kāi)心,沒(méi)有幸福創(chuàng)造幸福!高三是幸福的,就在于我們可以把高三當(dāng)作高山,而不是高四前的高三!
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班主任給學(xué)生一封信高中班主任給學(xué)生的一封信篇五
你們好!20xx年xx月的一天我有幸成為一個(gè)優(yōu)秀集體中的一員,從那時(shí)起,我在心底信誓旦旦:我要與他們一起走過(guò)快樂(lè)、難忘、有價(jià)值的兩年;我要把這一屆學(xué)生帶好,帶到高三;要有一屆屬于自己的高三畢業(yè)生;要這些基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生三年后有一個(gè)很好的歸宿,想讓他們中大部分甚至全部走進(jìn)自己理想的大學(xué),想他們每一位都成為一個(gè)堂堂正正的人;想你們畢業(yè)后都能記住有這樣一位老師,這樣一位班主任。這一年多來(lái),我一直在為此努力。
500個(gè)日夜里,我和他們朝夕相處,我們一起努力,一起奮斗,一起成長(zhǎng)!很多同學(xué)和我一起度過(guò)的時(shí)間甚至超過(guò)與家長(zhǎng)在一起的時(shí)間。每天很早我們一同走進(jìn)教室,天還未亮,大壩上又出現(xiàn)了我們跑步的身影;語(yǔ)文課堂,第八節(jié)課,讀報(bào),第三節(jié)自習(xí)一直有我的陪伴;夜深人靜,寢室里還要出現(xiàn)我的身影。五月紅歌會(huì),他們無(wú)比激昂;籃球賽時(shí),他們空前團(tuán)結(jié);元旦晚會(huì)時(shí),他們盡情的歡唱;月考,期中考試,成功與失敗交織。我為他們的進(jìn)步歡呼雀躍,更為他們的缺憾寢食難安;我為他們的成功驕傲,更為他們的失敗而懊惱!
時(shí)間真的好快呀!500多個(gè)日夜已匆匆離去,回想過(guò)去,曾經(jīng)和他們一起走過(guò)的日子歷歷在目,有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動(dòng),太多太多……我感謝他們,因?yàn)槭撬麄冐S富了我平凡的生活;我感謝他們,因?yàn)槭撬麄儙Ыo了我?jiàn)^斗的動(dòng)力和激情;我感謝他們,他們給了我太多的快了與欣慰,在我職業(yè)的舞臺(tái)上,留下了一筆無(wú)以代替的財(cái)富。我和他們有個(gè)共同的名字叫二(六)。
前不久收到干雨奧同學(xué)的來(lái)信,看信后我很受感動(dòng),以前讓自己頭痛的學(xué)生,原來(lái)也會(huì)對(duì)自己如此的尊敬。此時(shí)我想到自己也曾經(jīng)做過(guò)了不少錯(cuò)事,于是,我的腦海中浮現(xiàn)了,饒培舜,陳飛、劉鳳祥等等。最近又有一位同學(xué)離開(kāi)了我們這個(gè)群體,我們只能祝愿他們?cè)阶咴胶谩?/p>
有人說(shuō),有怎樣的班主任就會(huì)教出怎樣的學(xué)生,現(xiàn)在,在很多同學(xué)的身上已經(jīng)刻下了老師的烙印,刻苦、堅(jiān)毅、胸懷理想,甚至字跡都留下了老師的痕跡。你們的胸腔內(nèi)都跳躍著一顆年輕、有活力、善良的心,我能夠從同學(xué)們身上不斷地找到人的一生所必備的優(yōu)良品質(zhì):刻苦、扎實(shí)、堅(jiān)毅、自信,此時(shí)我很真的欣慰,你們每一位同學(xué)都很可愛(ài),都很優(yōu)秀。彈指一揮間,你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的高一,歡快如歌的高二,如今,已來(lái)到了激情如火的高三。同學(xué)們,高考的戰(zhàn)幕已經(jīng)拉開(kāi),沖刺的號(hào)角己經(jīng)吹響。高三既有壓力和竟?fàn)帲植环φ嬲\(chéng)和溫情,面對(duì)充滿希望和變數(shù)的高三,我們惟有選擇遠(yuǎn)方,風(fēng)雨兼程。
有一段生活,結(jié)果或許并不如意,可仍是人生的財(cái)富,讓人心存感動(dòng),這就是高三;有一份情感,傾心付出,雖不完滿,卻仍讓人流連忘返,這就是高三:有一支團(tuán)隊(duì),在演峰英雄,續(xù)寫(xiě)神話,力爭(zhēng)在最后的較量中創(chuàng)造前所未有的輝煌,這就是我們!
多少個(gè)日子,我們?cè)诤谝估镬o靜守候黎明的到來(lái);多少個(gè)日子。我們對(duì)已碎的夢(mèng)想仍難以釋?xiě)眩欢嗌賯€(gè)日子,我們面對(duì)失敗沒(méi)有徘徊。摸爬滾打中,歡笑伴若淚水,我們一路堅(jiān)持,將成熟和智慧刻進(jìn)頑強(qiáng)的生命,將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入不屈的靈魂。
十多年的求學(xué)路,風(fēng)也走過(guò),雨也走過(guò),我們堅(jiān)持。十多年沉淀的心路歷程,褪去輕狂和焦灼,我們堅(jiān)持。生活諒解失敗,卻永遠(yuǎn)不能原該放棄;生活承認(rèn)掛折,卻永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞屈服。十多年的執(zhí)若追求終于迎來(lái)充滿希望但又充滿變數(shù)的高三這一年,這一年既可以在堅(jiān)守中作為成功的階梯。也可能在沉淪中成為泥潭,給今后的生活帶來(lái)難以預(yù)料的艱險(xiǎn)。
在充滿希望和變效的高三,首先我們要學(xué)會(huì)珍惜。
珍借這一年,就要把它作為生命樂(lè)章中激昂的序曲,拒絕消沉與仿徨,在執(zhí)著中成長(zhǎng);珍惜這一年,就要挑戰(zhàn)拖拖拉拉的不良積習(xí),戰(zhàn)勝形形色色的不良誘感:珍惜這一年,就要耐得住三百多個(gè)日日夜夜的孤獨(dú)與寂寞,不在牢騷中揮霍時(shí)間,不虛度人生最關(guān)健的時(shí)段;珍惜這一年,就要讓歲月步步為營(yíng),在奮斗中脫去迷茫和恐慌。
珍惜這一年,還要珍借每一份真情。回眸凝視,親人的默默關(guān)愛(ài),老師的殷切期盼,同學(xué)的聲聲祝福,父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白,皺紋已爬上了眼角,有的正在同我們一起拼殺,奮力前行,這些真情,讓我們?cè)跊_刺高考的路上不再孤單,這些真情,是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣,在我們困感時(shí),是直言的勸告,在我們進(jìn)步時(shí),是真誠(chéng)的祝福與歡笑。
在充滿希望和變數(shù)的高三,我們還要學(xué)會(huì)面對(duì)。
面對(duì)考試,沉著冷靜,不驕不餒,從容應(yīng)對(duì);面對(duì)作業(yè),不叫苦只,認(rèn)真完成,方能定贏;面對(duì)老師,大膽請(qǐng)教,及時(shí)溝通,奮勇前行;面對(duì)同學(xué),珍惜友情,互相督促,共同進(jìn)步;面對(duì)高考,放松心情,平稱心態(tài)。保持狀態(tài);面對(duì)生活,消除熱慮,自信樂(lè)觀,從容演定。
在充滿希望和變數(shù)的高三,我們更要學(xué)會(huì)守護(hù)。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”是我們追尋理想的腳步,幾年來(lái),我們壯懷激烈,豪情萬(wàn)丈,展望未來(lái),笑傲風(fēng)箱;“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”是我們?yōu)槟繕?biāo)而孜孜奮斗的誓言。幾年來(lái),我們埋頭苦讀,潛心為學(xué),書(shū)寫(xiě)奇志,譜就華章;幾年來(lái),我們經(jīng)歷著一次次洗禮,成功過(guò),失敗過(guò),有過(guò)淚水,但歡笑更多;我們接受著一次次挑戰(zhàn),期盼過(guò),憧憬過(guò),有過(guò)挫折,但不斷成熟。人生之路,一段復(fù)一段,起起落落,曲折蜿蜒,似永無(wú)盡頭。現(xiàn)在我們高三生有著意料之外的凝聚力,也許正是意料之中,才使我們倍感親切。忘不了剛?cè)雽W(xué)時(shí)埋頭苦讀的身形;亦忘不了籃球場(chǎng)上同學(xué)用威震對(duì)手的聲聲吶喊;更忘不了考試成功時(shí)大家充滿朝氣的陽(yáng)光表情。
不同的天空,一樣的守望;不同的面孔,一樣的執(zhí)著;同的心境,一樣的信念;不的經(jīng)歷,一樣的迫求。學(xué)會(huì)守護(hù)就要以沉著的心態(tài),堅(jiān)定的信念,迎接每一天的挑戰(zhàn),珍借每分每秒,不留下一分遺憾,下一生悔恨;守護(hù)就要用我們的心血和汗水,去綻放勝利的花朵,用我們的決心與意志,去奏響成功的凱歌;學(xué)會(huì)守護(hù)就要用自信承載命運(yùn),用汗水澆灌希望,靠智慧實(shí)現(xiàn)理想,憑毅力創(chuàng)造輝煌。
花開(kāi)花落帶來(lái)持久感動(dòng),似水流年笑看風(fēng)起云涌。成功與失敗,常在一念之間,惟有永不放棄,驅(qū)策自我,一路前行,才能成為競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者。開(kāi)學(xué)之初的豪情已清地在記憶中封存,高考沖刺的誓言仍清亮地在耳邊回響。青春的宣言不成敗,即使做滑過(guò)天際的流星,哪怕只有瞬間的閃亮,也不放棄;即使作一現(xiàn)的曇花,也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放,在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),可以錯(cuò)過(guò)月亮,甚至還可以錯(cuò)過(guò)星星;但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的一飛沖天,飛天一鳴!珍惜時(shí)間,把握現(xiàn)在,積極行動(dòng),不懈努力,才能青春無(wú)悔,人生豪邁。既然選擇了遠(yuǎn)方,只顧風(fēng)雨兼程。
同學(xué)們,為了六月的燦爛,讓我們目光向前,果敢行動(dòng)。請(qǐng)記住,在你們奮斗的背后總有一雙眼睛關(guān)注,為你默默祝福。
20xx年的6月7日,我和你們有個(gè)約定:做最好的自己。xx年后的6月7日,希望回憶起的不是你們的班主任,而是我們的班訓(xùn):生命不息、奮斗不止、自強(qiáng)不息、永不言棄,希望它能成為你一生的珍藏,永久的寶藏。
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20xx年x月x日
班主任給學(xué)生一封信高中班主任給學(xué)生的一封信篇六
你們好!
從事就業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)生工作一晃已有多年了,從20xx屆到20xx屆,從經(jīng)管系(原經(jīng)貿(mào)系)先后畢業(yè)的同學(xué)有近3000名,20xx屆的同學(xué)也要面臨畢業(yè)了。當(dāng)初在學(xué)校,你們中有部分同學(xué)也許我們還不曾見(jiàn)過(guò)面,但大多數(shù)人的姓名我想我是記得的。一直想寫(xiě)點(diǎn)什么給你們,用不多的語(yǔ)言,提示一些你們職場(chǎng)路上的注意事項(xiàng),其實(shí)應(yīng)該早點(diǎn)寫(xiě)給你們的,抱歉。
回想起自己剛畢業(yè)的的那幾年,和你們大多數(shù)人一樣,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),失去了老師的呵護(hù),失去了同學(xué)的關(guān)懷,獨(dú)自闖蕩,在迷茫中掙扎,卻很難找到人生方向。
“追求卓越,挑戰(zhàn)極限,從絕望中尋找希望,人生終將輝煌!”,我想借用新東方這句話來(lái)激勵(lì)大家。苦難并不可怕,怕得是失去追求的心。只要追求的心還在,你就一定能從恐懼到樂(lè)觀、從惆悵到快樂(lè)、從迷茫到積極、從自卑到自信、從失敗到成功。
職場(chǎng)中,以下幾點(diǎn)是我們需要加強(qiáng)和記住的:
一、熟悉自己的行業(yè)、企業(yè)、部門、崗位
二、不挑剔工作,能從小事做起
三、對(duì)待工作踏實(shí),認(rèn)真,有責(zé)任心,工作主動(dòng)性很高
四、善于發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題,有很好的溝通意識(shí)和溝通能力
五、接受能力快,會(huì)學(xué)習(xí),肯學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己欠缺的知識(shí)
七、團(tuán)隊(duì)意識(shí),和部門其他同事能很好配合
“天下古今之庸人,皆以一惰字致敗。天下古今之才人,皆以一傲字致敗。”——曾國(guó)藩。
不需要花費(fèi)很多時(shí)間,靜心思考一下自己的職業(yè)生涯,嚴(yán)謹(jǐn)分析、并嘗試適合自己的職業(yè)方向,充實(shí)職場(chǎng)所需要需要的各方面知識(shí),提升職場(chǎng)能力,直到職場(chǎng)成功。
當(dāng)然,~真正的成功可以是多元化的。成功可能是你創(chuàng)造了新的財(cái)富或技術(shù),可能是你為他人帶來(lái)了快樂(lè),可能是你在工作崗位上得到了別人的信任,也可能是你找到了回歸自我、與世無(wú)爭(zhēng)的生活方式。
當(dāng)前的社會(huì)充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇,希望你們能夠把踏實(shí)敬業(yè)的精神帶到工作中,把堅(jiān)韌和果敢的勇氣帶到生活中,把積極向上的態(tài)度帶到學(xué)習(xí)中。大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。祝愿你們?cè)谧约旱膷徫簧希蛟鞂儆谧约旱囊黄炜?獲取成功、自信和快樂(lè),成為最好的你自己!
班主任給學(xué)生一封信高中班主任給學(xué)生的一封信篇七
你們好!
回到校園好幾天了,大家一定都適應(yīng)了吧!校園生活既緊張又充滿了樂(lè)趣,盡管忙碌,但是生活卻很有規(guī)律。校園生活既像一本書(shū)蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)深刻而動(dòng)人的哲理,又像一部電影演繹著一幕幕精彩而跌宕的故事,讓我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)生活,用平和而滿懷感激地心態(tài)去對(duì)待身邊的人、事、物。
新的學(xué)期,新的起點(diǎn),愿孩子們時(shí)刻保持良好的心態(tài),因?yàn)樾膽B(tài)對(duì)您們?yōu)槿颂幨露加兄匾淖饔茫谀鷤儗W(xué)習(xí)生活中接觸得最多的就是同學(xué)、父母、老師了,當(dāng)您和同學(xué)、父母、老師之間發(fā)生矛盾時(shí),想過(guò)怎樣去解決嗎?沒(méi)有想過(guò)一定要想喲。您們?cè)谒伎贾幸纬梢粋€(gè)積極向上的觀點(diǎn):同學(xué)之間應(yīng)該寬容相處,如果您以平和、陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)對(duì)待別人,別人也會(huì)以同樣的心態(tài)對(duì)待您,如果集體中的每個(gè)人都如此的話,同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)更加親密,只有這樣同學(xué)們才能更好的融入到集體之中。只有團(tuán)結(jié)的.集體才能磨練出優(yōu)秀的個(gè)人。寬容是養(yǎng)館,能照亮心靈的每一個(gè)角落,讓陰霾消散,讓人際關(guān)系更和諧,讓我們每一個(gè)人都有為集體貢獻(xiàn)自己力量的愿望。這是其一。其二,在家庭生活中,孩子們也要在思想上形成一個(gè)觀念:父母與子女之間的關(guān)系需要雙方共同來(lái)維系,有道是溝通是理解的橋梁,有的時(shí)候我們總覺(jué)得很多事情是自己的事,而不愿意告訴父母。但是您們知道嗎?父母是我們最親近的人,也是最愛(ài)我們的人,無(wú)論您做錯(cuò)什么,他們都會(huì)用最寬容的胸懷包容您,并給您提供最正確的解決辦法。作為孩子,我們更應(yīng)該用謙謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待他們,用陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)面對(duì)父母親的教誨。其三,在學(xué)校生活中也要逐漸形成這樣的觀念:老師在對(duì)待我們的問(wèn)題時(shí),難免有時(shí)候會(huì)著急。作為學(xué)生,面對(duì)老師批評(píng)的時(shí)候,首先應(yīng)該反思自己的過(guò)錯(cuò),并且設(shè)身處地為老師著想。更重要的是:如果我們本著一顆陽(yáng)光的心來(lái)面對(duì)老師批評(píng)的時(shí)候,您看到的就不再是批評(píng)了,而是老師對(duì)您的愛(ài)。每個(gè)人都有缺點(diǎn),正像每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)一樣,如果您只注意到別人的缺點(diǎn),那您就會(huì)處處碰到敵人,把自己陷入孤立無(wú)援的境地,如果您多注意別人的好處,您就會(huì)處處碰到信賴您、愛(ài)戴您的朋友,您的生活就會(huì)充滿了溫暖、和平和快樂(lè)。學(xué)習(xí)緊張、不知所措、心理煩惱大都是自己想出來(lái)的,越想越玄,越想越可怕。解決煩惱的最好方法就是推開(kāi)窗子說(shuō)亮話,積極與老師溝通,當(dāng)您和老師溝通成功時(shí),您會(huì)發(fā)現(xiàn)煩惱與痛苦就像早上的露水太陽(yáng)一出來(lái)就煙消云散了一樣。
親愛(ài)的孩子們,在學(xué)習(xí)和生活中,我們每一個(gè)人都會(huì)遇到很多不順心的事兒,也會(huì)遇到煩惱和困惑,這時(shí),我們需要的是調(diào)節(jié)自己的心態(tài),當(dāng)您不能改變環(huán)境時(shí),您就適應(yīng)環(huán)境吧。比如:今天因?yàn)榭荚嚳嫉貌缓眯睦锖軣嫉貌缓檬遣荒芨淖兊氖聦?shí)呀,那我們不如積極一點(diǎn)來(lái)好好準(zhǔn)備,反思為什么考得不好,認(rèn)真分析試卷,分析錯(cuò)因,從心理接受這個(gè)事實(shí),從而認(rèn)真面對(duì),積極思考,真實(shí)回答,并對(duì)知識(shí)的缺憾進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。再如:碰到嘮叨的父母,我們?nèi)绻韵麡O的態(tài)度來(lái)對(duì)待父母的教誨,那他可能得到的永遠(yuǎn)是嘮叨,煩之類的詞,嘗試一下改變自己,用積極、陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)對(duì)待這些話,得到的結(jié)果就不一樣。很多時(shí)候,我們不能改變事情就改變對(duì)事情的態(tài)度吧,如果我們不善于妥協(xié),永遠(yuǎn)對(duì)當(dāng)前狀況不滿意的話,那您就會(huì)永遠(yuǎn)生活在痛苦之中。
生活中,我們要善于發(fā)現(xiàn)美好的東西,對(duì)于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。因此,我們要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間,熱愛(ài)生命,相信未來(lái)一定會(huì)更美好;要學(xué)會(huì)寬容,忘記、諒解,幫了別人的忙要立刻忘掉,不要把自己對(duì)別人的恩惠成為別人的包袱;學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有資源把事情做成,而不是消極等待,要敞開(kāi)心扉擁抱這個(gè)世界,當(dāng)您選擇全力以赴投入學(xué)習(xí)時(shí),您不會(huì)后悔,如果人在曹營(yíng)心在漢的話您才會(huì)后悔一輩子呢。
其實(shí),生活中不管什么層次的人都面臨比較大的壓力。因此,孩子們學(xué)會(huì)減壓,學(xué)會(huì)自我調(diào)整是一件非常重要的事,要認(rèn)識(shí)到:不管是學(xué)習(xí)還是生活,我們都要盡心、盡力、盡責(zé),要全力以赴投入其中,注重學(xué)習(xí)過(guò)程,既能學(xué)習(xí)好,又能使心理壓力少一些。要學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)感恩,孝敬父母,尊敬老師,友愛(ài)同學(xué),用陽(yáng)光般的心態(tài),引領(lǐng)自己走向充滿快樂(lè)的殿堂。
祝孩子們健康、快樂(lè)、進(jìn)取!
你的老師
班主任給學(xué)生一封信高中班主任給學(xué)生的一封信篇八
親愛(ài)的孩子們:
您們好!
周末到了,這一周走得好快喲,印證了那句老話:時(shí)間如白駒掠隙!是呀,一直以來(lái)我都認(rèn)為時(shí)間是給人神秘感最大的,因?yàn)槿藗兲焯熘v時(shí)間、常常看時(shí)間,卻不能給時(shí)間下一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩x......我想,等您們的知識(shí)學(xué)多了就能回答這個(gè)問(wèn)題了是嗎?如今,孩子們只要牢記歌德:今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人這句話就可以了。孩子們可以這樣理解這句話:今天的事情不要拖到明天去做,要養(yǎng)成今日事、今日畢的習(xí)慣。自己能做的事情不要麻煩別人做,因?yàn)檫@個(gè)世界上您唯一可以依靠的人就是自己!
孩子們,春天的`氣息越來(lái)越濃厚了,讓我們帶著對(duì)春的期待,帶著對(duì)未來(lái)的美好愿望,開(kāi)開(kāi)心心地把握每一天,合理安排自己的時(shí)間,強(qiáng)化鍛煉,保證睡眠,懷著愉悅的心情學(xué)習(xí)和生活,努力每一天,朝著心中的目標(biāo)邁進(jìn)!
孩子們,我們一塊分享故事的時(shí)間到了,這是一個(gè)很幸福的時(shí)刻,老師喜歡這樣的感覺(jué),更珍惜這一刻,期盼您們也能感受到這份真情。
據(jù)說(shuō),瑪麗凱阿什曾在創(chuàng)辦瑪麗凱化妝品公司初期,聽(tīng)到一則有關(guān)查爾斯施瓦布美國(guó)一家數(shù)一數(shù)二的鋼鐵公司總裁的故事,這個(gè)故事對(duì)她一生的影響很大,故事大概是這樣的。
一名企業(yè)管理顧問(wèn)問(wèn)艾維李對(duì)施瓦布說(shuō):我可以教你如何提高公司的效率。
施瓦布問(wèn):費(fèi)用是多少?
李說(shuō):如果無(wú)效的話,免費(fèi);但提高有效,希望你能把公司因此省下的費(fèi)用的1﹪給我。勵(lì)志教育 施瓦布同意說(shuō):很公平。接著施瓦布問(wèn)李要怎么做。
我需要與每一位高級(jí)主管面對(duì)面談10分鐘。
施瓦布答應(yīng)了。
李開(kāi)始與所有高級(jí)主管會(huì)面,他告訴每一位主管:在下班離開(kāi)辦公室前,請(qǐng)寫(xiě)下6件你今天尚未完成,但明天一定得做的事。
主管們都同意這個(gè)主意,并在開(kāi)始實(shí)行這個(gè)計(jì)劃后,他們發(fā)現(xiàn)自己比以前更專心了,因?yàn)橛辛诉@張表,他們會(huì)努力完成表上的事情。不久之后,公司的生產(chǎn)力有了顯著的改善。
幾個(gè)月后,因?yàn)樾б骟@人,施瓦布開(kāi)了張35000美元的支票給李。
瑪麗凱說(shuō):當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)故事后心想,提高這個(gè)方法對(duì)施瓦布而言值35000美元,對(duì)我也會(huì)有同樣的價(jià)值。
因此,她開(kāi)始在每天下班前寫(xiě)下6件明天要做的重要事情,而且也鼓勵(lì)業(yè)務(wù)員這么做。后來(lái)的瑪麗.凱化妝品公司擁有二十多萬(wàn)業(yè)務(wù)員,印制了上百萬(wàn)份的粉紅色小便條本,每一張便條紙上寫(xiě)的都是:我明天必須做的6件重要事項(xiàng)。
孩子們,這個(gè)故事不能不讓我們震撼,讓我們深刻認(rèn)識(shí)到做好計(jì)劃,是提高工作效率的最有效的方法之一。那么,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)難道不是一樣的嗎?我們能做到每日三問(wèn)并堅(jiān)持寫(xiě)下自己今天尚未弄懂的知識(shí)和未完成的事,但明天一定得弄懂和非做不可的事。這是直奔目標(biāo)的最好方法。運(yùn)用這種方法,就能有條不紊地按計(jì)劃完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)效率。
孩子們,求學(xué)這條路是很辛苦的,因此需要一顆安靜的心,一份淡然的超越,一份從容和淡定。安靜就是力量,只有心靈安靜了,才可以讓自己專心致志,努力每一天!
祝孩子們健康、快樂(lè)、進(jìn)取!
班主任給學(xué)生一封信高中班主任給學(xué)生的一封信篇九
你可以喜歡王濱的可愛(ài),但請(qǐng)不要喜歡可愛(ài)的王濱,你可以喜歡周曉的古怪精靈,但請(qǐng)不要喜歡古怪精靈的周曉。
你可以喜歡某個(gè)女生的人淡如菊,熱情似火,但請(qǐng)你不要喜歡人淡如菊,熱情似火的某個(gè)女生,你可以喜歡一切美好的品性。
在這些喜歡中,不斷修正完善你找老婆的標(biāo)準(zhǔn),但請(qǐng)不要讓別人的青春為你的不理智買單。
請(qǐng)珍惜給你發(fā)好人卡的女生,因?yàn)樗米鹬馗星椋鹬刈约阂沧鹬啬恪?/p>
之所以說(shuō)不理智,因?yàn)閻?ài)情,它就像一棵小樹(shù),他的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光,雨露,肥沃的土壤,精心的呵護(hù),而這些,身為中學(xué)生的你根本給不起。
因?yàn)樗慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不是金錢,而是時(shí)間和精力。
如果你是一個(gè)有責(zé)任感的人,不用我說(shuō),你也知道,中學(xué)六年你的時(shí)間和精力應(yīng)該投資到哪里。
我對(duì)愛(ài)的理解就是,愛(ài)一定要促進(jìn)彼此的成長(zhǎng),要讓彼此比想象的更優(yōu)秀。
如果因?yàn)槟愕倪@份“愛(ài)”,使兩個(gè)人不能在合適的時(shí)間全力以赴做合適的事情,而遺憾的錯(cuò)過(guò)了人生應(yīng)有的高度,那就是對(duì)愛(ài)的褻瀆。
請(qǐng)你收回這份假冒偽劣的愛(ài)。
愛(ài)情偶爾就像強(qiáng)心劑,會(huì)讓兩個(gè)人的成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間精進(jìn)一下,但曇花一現(xiàn)是必然的,因?yàn)榍榫w的不穩(wěn)定,心智的不成熟,最終都很難在學(xué)業(yè)上有好的結(jié)果。
最可怕的是,當(dāng)年向全世界宣戰(zhàn)一般的感情斗志,基本在一個(gè)高三暑假就灰飛煙滅,讓人倍感沒(méi)勁。
所以,我對(duì)于班里所謂“早戀”的學(xué)生,基本不管,不給你創(chuàng)造來(lái)勁的機(jī)會(huì)。
但我會(huì)告訴所有的任課老師,這個(gè)人,不要管了,因?yàn)槲覀兯腥说呐芸赡芤驗(yàn)樗麄冎g的一個(gè)小矛盾就歸零了,值得關(guān)注的學(xué)生太多了,不要在他們身上浪費(fèi)精力。
別怪老師殘忍,你選擇了愛(ài)情的甜蜜,就必須承擔(dān)所有的后果,這個(gè)世界是守恒的,有得有失不是一句空話。
曾經(jīng)有學(xué)生開(kāi)玩笑的跟我說(shuō)過(guò),老師,房子車子票子,我父母都給我準(zhǔn)備好了,我現(xiàn)在就缺一媳婦。
我告訴他,你缺的不是媳婦,是腦子。