方案可以幫助我們規劃未來的發展方向，明確目標的具體內容和實現路徑。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師面試工作方案篇一

面試(interview)，是測查和評價人員能力素質的一種考試活動，無論什么工作都會經歷面試環節。下面給大家分享一些關于中小學教師面試方案范文5篇，希望能夠對大家有所幫助。

我叫__x，是__x師范學院數學系數學應用專業的一名應屆畢業生。我有期望，有希望，有信心去面對這份即將來臨的工作。學習期間我在學好專業課的同時，勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領導和指導老師的好評。

我從小就對老師萬分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老師那樣，把自己的知識一代一代的傳下去，把中國民族的文化和美德繼續傳播給子孫后代。尤其對父輩循循善誘的引導深受感染;對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人;對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業技能干好每一件事;坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。

我期望有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。我希望能到貴學校任職，為貴校的發展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇。我會用我的實力證明一切。我堅信只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰勝自己、超越自己，逐步走向成功。

尊敬的各位考官、各位評委老師：

我叫張天榮，是徐州師范學院小學教育專業綜合理科方向20__屆本科畢業生，今天能站在這里，非常感謝各位領導給我的機會。

首先，我熱愛教師這個職業，想做一名老師，是一個確確實實想做老師的人，也是一個真真正正想在小學教育這個線上做出一點點成績來的人。一直以來，我也是把自己定位在小學教師這個角色上，也為做好這個角色會出了很大的努力。

第二，我具備了作為一名教師所必須的綜合素質，大學期間，除了扎實地掌握了本專業知識，還積極參加社會實踐活動，在校擔任過學生會干部、社團干部，負責過大型書法理論知識大賽，組織、管理、協調能力強，負責過大型書法理論知識大賽，被評為“優秀團員”、“優秀社團干部”。曾經獲得學院課件比賽，征文比賽優秀獎，書法比賽二等獎。實習期間被評為“優秀實習生”，課件被評為“實習優秀cai課件”，實習的收獲讓我受益很大。

第三，我覺得我最大的特點就是肯付出，在教師這個角色上，我成長得還是比較快的，用指導老師的話說就是有很大的可塑性，在這里我懇求每一位領導都能給我一個機會。

我的教師自我介紹到這里，謝謝大家。

尊敬的各位考官：

你們好，能參加今天的'面試，并向各位考官和評委老師學習，我很高興。同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面我簡單介紹我的基本情況。

我叫______，今年____歲。畢業于____。我性格活潑開朗，大方熱情，樂于助人，平時喜歡閱讀、看書和上網瀏覽信息。我曾經在____學校參加過教學實習，在實習期間我嚴格按照正式老師的標準來要求自己，進行語文教學和班級管理。我深入學生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開主題班會，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等，學習了語文教學的各種知識，掌握了一定的中學語文教學技巧，也對班主任工作和學生工作有了一定的認識，找到了自己的管理班級的一套方法。同時，在實習當中，身邊教師無私奉獻的精神和天真、求知若渴的學生們勤奮的學習態度深深地感染了我。我也深深體會到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。

教師這個職業是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專業知識的基礎上，不斷拓展自己的各種能力，培養自己的愛心、責任心和耐心，創新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力，并參與各種活動，廣泛培養自己的興趣愛好，學有專長，做到除擅長寫作和打排球外，還會唱、會說、會講。“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養自身的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德。使自己具有一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。

如果，我通過了面試，成為該校教師隊伍中的成員，我將繼續虛心學習，努力工作，發揮自身所長，為教育事業貢獻自己的一份力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。

我叫__，今年__歲__漢族，法學本科。我平時喜歡看書和上網瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在______實習過，所以有一定的實踐經驗。在外地求學的四年中，我養成了堅強的性格，這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，積極進去。成為一名體育教師是我多年以來的強烈愿望。如果我有機會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現自身的價值。

同時，我也認識到，人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作。體育教師是一個神圣而高尚的職業，希望大家能夠認可我，給我這個機會!

各位考官：

你們好，非常榮幸能夠參加這次面試。

我叫__、我是一名應屆畢業的幼教專業大學生，我認為我對從事幼教具有一定的優勢。首先，就社會現狀而言，當今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發展，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化。所以，大力發展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的工作。另外，我對幼教行業具有很大的興趣。

當然，對于我從事幼教這個行業會有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認識，而且我缺乏工作經驗，專業不對位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅定的意志，對于自身的不足，我會通過不懈的努力和在工作中的鍛煉、學習來彌補，從而提高自身能力不斷完善自我。對于傳統教育的改革，雖然我不會起到關鍵性的作用，但我也希望能貢獻出自己的一份力量，因為我懷揣著對幼教事業的理想。

平時我喜歡看書和上網流覽信息，性格活潑開朗，能關心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經在______工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事______工作，隨后因公司需要到______，有一定的社會實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。

通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取。加入體育教師的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得體育教師是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考體育教師的信心和決心。

所以我參加了這次體育教師考試并報考了______，如果這次能考上，我相信自己能夠在______中得到鍛煉和有獲得發展的機會。體育教師是一種神圣而高尚的職業，它追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民、為國家服務，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這就是我對體育教師認知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現我的社會理想和體現自身的價值。

最后，我真誠的希望園領導能夠給我一次實現理想的機會，我相信我最后能否勝任這一職業靠的是實力而不是運氣。同樣，我也會為園里做出我最大的貢獻。

教師面試工作方案篇二

男人足球作為咱們校園的傳統項目，通過咱們的共同盡力也獲得一些成果，但人常說；“打江山難，守江山更難”。咱們想堅持咱們的優勢就必須強化操練，特別本年面對一批老隊員的結業歸隊，怎么做好參與本學期在黃江舉辦的足球青少年沙龍競賽和下學期初的東莞市中學生足球競賽是當務之及，本學期怎么培育新隊員敏捷生長將是要點，盡管學生通過一段段時刻的操練對足球有一些了解，但這批新隊員底子薄，根本功差，身體本質弱不杰出，想把他們操練成為一支技能全面，有自己特色的球隊，所以需求進步的方面許多，作業也許多。

校男人足球隊在本學期的的作業方案首要分為以下幾步。榜首步：持續仔細發掘有潛力的新隊員，為部隊輸入新鮮血液，壯大部隊，作到新老結合，確保部隊的持續開展。第二步：加強思想作業，讓其理解操練的必要性以及為校爭氣的榮譽感，使之有意自動投入。第三步：注重球隊風格建造，嚴抓紀律，仔細做好考勤作業，樹立獎罰機制，調集學生操練的活躍性。第四步：本學期的操練作業首要是圍繞著培育足球技能，根本功，進步身體本質，進步足球的全體水平。

推動我校本質教育，進步足球氣氛，增強學生的身體本質和運動技能，一起更期望這支部隊在競賽中不斷進步，獲得優異成果，為校園社會培育更多的足球人才。

一、培育隊員杰出的心思品質及思想品德，在學習技能技能之前先學習做人道理，從思想上注重教育。

二、依據隊員年齡段特色，進步隊員身體健康水平，依據足球專項運動的特色，改進隊員的身體形狀，進步機體的運動才干，開展歸納的運動本質。

三、培育隊員的團隊精神，足球運動是一項團體項目，需求每個隊員盡力，才干獲得好的成果。

四、教會隊員進行專項運動操練安排、指導作業的根本知識和技能培育隊員獨立進行自我操練的才干。

（一）進步隊員操練風格，競賽風格，嚴厲紀律性。培育杰出體育道德風格，嚴厲操練質量。

（二）進步隊員的全面身體本質，要點開展速度活絡。和諧。爆發力等本質。

1、學習把握跑的正確技能。

2、進步速度所需求的肌肉力氣。

3。進步完結各種技能動作所需求的活絡和諧才干。

（三）全面進步學生的根本技能（要點傳，接技能）逐漸開展學生個人技能專長。

1、進步活動中控球才干。

2、正確把握傳接球技能。

3、進步技能運用才干。

4、留意發現學生特色加以培育。

（四）進步隊員的戰術才干。要點是個人戰術和部分戰術。

1、清晰個人攻守的功能，進攻和防衛準則。

2、進步個人戰術認識和部分2對1，3對2才干。

3、確認根本陣型，開始構成3—2—1全攻全守的根本打法。

（五）首要操練手法。

1、身體操練：各種快速跑，耐久跑，負重柔韌等操練。

2、技能操練：各種個人顛，控球操練，1對1攻守2—3跑動中傳接合作，搶截球等。

3、戰術操練：2對1，2對2，3對2對立攻守，半場攻守操練競賽。

補白：

1、每堂操練課都必須奉著“安全榜首、健康榜首、全面開展”的準則進行，嚴厲球隊風格，紀律嚴明，仔細吃苦操練。

2、操練本著“以人為本”，以合適同齡隊員心思，生理接受才干為提早，活躍推廣“高興體育”和“健康體育”讓學生活躍自動的投到操練中。

教師面試工作方案篇三

你們好，能參加今天的'面試，并向各位考官和評委老師學習，我很高興。同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面我簡單介紹我的基本情況。

我叫______，今年____歲。畢業于____。我性格活潑開朗，大方熱情，樂于助人，平時喜歡閱讀、看書和上網瀏覽信息。我曾經在____學校參加過教學實習，在實習期間我嚴格按照正式老師的標準來要求自己，進行語文教學和班級管理。我深入學生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開主題班會，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等，學習了語文教學的各種知識，掌握了一定的中學語文教學技巧，也對班主任工作和學生工作有了一定的認識，找到了自己的管理班級的一套方法。同時，在實習當中，身邊教師無私奉獻的精神和天真、求知若渴的學生們勤奮的學習態度深深地感染了我。我也深深體會到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。

教師這個職業是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專業知識的基礎上，不斷拓展自己的各種能力，培養自己的愛心、責任心和耐心，創新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力，并參與各種活動，廣泛培養自己的興趣愛好，學有專長，做到除擅長寫作和打排球外，還會唱、會說、會講。“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養自身的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德。使自己具有一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。

如果，我通過了面試，成為該校教師隊伍中的成員，我將繼續虛心學習，努力工作，發揮自身所長，為教育事業貢獻自己的一份力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

教師面試工作方案篇四

您好，我是來自__大學專業的應屆碩士畢業生，我想申請的職位是貴校的物理教師。在學校期間，我一直重視自身能力和素質的綜合培養，不斷學習新知識積極參加各種活動鍛煉自己。在研究生的七年時間內，持之以恒地努力，在學習、等方面取得了一定的成績，各方面能力也有了很大的提高。

本科期間我認真、扎實的的學習和掌握了基礎的專業知識，系統地掌握了物理學方面的相關的理論知識，熟練使用windowsxp操作系統和辦公軟件，掌握word、powerpoint、excel、c++等，熟悉photoshop以及一些常用軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、入黨申請書范文創新的性格特點。本科畢業后我曾在北京金鑰匙教育中心任教，從事高一物理教學工作，這是一所正規的輔導學校，在這一年當中我受益頗多，具備了一名教師應有的素質，有一定的授課經驗和學生管理能力，我相信這將在我以后的教師工作中起積極的作用，也使我更有信心能夠勝任教師這個崗位。

研究生階段，我依然努力學習學科基礎知識，積極對課題進行研究和實踐，學習與掌握了信號處理的相關知識、激光雷達系統的原理，以及應用小波工具箱和小波程序處理信號等技術，并有望在激光雷達信號處理理論及實驗研究上取得突破性進展。并利用實驗室的條件積極從事實驗研究工作，實驗與理論相結合，進一步充實和提高了自己。

曾任__大學研究生學生會信息采編團隊小組長，參加研究生代表大會、運動會等的宣傳、組織和信息采集工作，提高了我的組織和創新能力。我相信經過更多的實踐與培訓，可以勝任貴校所招聘的工作崗位。我熱切地期望能成為貴校中的一員，請在實踐中考驗我！請給我一次證明的機會！

教師面試工作方案篇五

本文目錄

面試工作方案

特崗教師面試工作方案

根據《市xx年6月公開招考職員公告》和市人事局有關規定，為做好xx年我局招考職員面試工作，特制定本

工作方案

一、面試組織

為做好此次招考職員的面試組織工作，我局成立以局紀委、局政治部領導及市公證處領導組成的面試工作領導小組。

領導小組辦公室設在局政治部，局紀委對整個招考工作進行全程監督。招考的各項組織和籌備工作由局政治部負責。

二、面試時間、地點

面試時間：xx年7月3日上午9時開始

面試地點：天平大廈1904房

面試考場設置：設面試考場1個，候考場1個（1915房）。

三、面試試題

面試試題由局政治部會同市公證處命制。

四、面試組組成

由局政治部、局紀委和市公證處共同抽人組成。

五、面試工作步驟

招考面試工作的組織和管理均按照市人事局有關規定進行，具體由局政治部負責。

（一）開考前準備。

1、上午8：30分前全體參加面試的考生憑本人有效身份證、準考證和面試

通知書

2、候考場工作人員組織考生進行組內抽簽，確定各組考生面試的先后順序，宣布考場規定，面試應試規則及有關事項，向考生展示面試題密封袋，并將試題密封袋送考場主考官。

3、上午8：40分面試考官及相關工作人員集中，并召集考官組成員到確定的面試室就位，面試組所有人員在開考前必須將通訊工具交由面試監督人員集中保管。

4、上午8：45主考官向考官及監督員、計分員宣讀面試工作規則，組織人員熟悉評分辦法及有關注意事項，并與監督員一道查驗試卷密封條，確定完整無損后由主考官拆封。

（二）面試程序。

1、上午9時主考官宣布面試開始并請工作人員引導考生入場。

2、考生進入面試室后，監督員查驗考生準考證、面試通知書和身份證，安排考生入座。為了保證考官評分的公正客觀，監督員不得將考生姓名、職位號、考號等信息泄露給考官。

3、主考官提問，并宣布答題時間。

4、考生回答問題。

5、考生答完全部試題后，如規定的時間未到，亦可提前結束面試，考生到考場門口等候。

6、考官根據考生的回答評分，分數登記在評分表上并簽名。

7、計分員從考官手中收取評分表，在5份評分表上填上考生姓名，并在計分表上進行計分，監督員當場復核。面試成績為百分制，要素分和總分都四舍五入計小數點后2位。

8、工作人員引導下一名考生入場。在該考生面試時，監督員出面試室讓上一名考生在面試成績存根上簽收，并發放面試成績回執給該考生。

9、監督員須監督整個面試答題、評分、成績匯總、簽收過程。

10、評分表、計分表和匯總表不能有任何涂改，如屬筆誤，必須經主考官、考官、監督員、計分員簽名確認。

（三）成績匯總和資料封裝。

1、每位考生面試結束后，計分員應將考生的面試成績存根、計分表、評分表依次裝訂在一起。

2、面試任務完成后，計分員填寫匯總表，考官須將面試題及剩余的面試評分表交回主考官。

3、主考官、監督員、計分員對匯總表進行審核簽名后，計分員負責將匯總表和已經裝訂好的考生面試成績存根、計分表、評分表裝袋密封，同時將面試題、剩余表格裝入另一裝密封，全體面試組成員分別在上述兩個密封袋的密封條上簽名。

六、面試巡考與監督

由局政治部領導及相關人員督促檢查各考點面試組織管理工作，協調處理面試工作中出現的問題，局紀委對面試全程監督。

七、面試工作注意事項

（一）所有考官須持有效面試考官證參與面試，并將考官證佩帶在身上顯著位置。

（二）為確保面試的保密性和公正性，面試期間對考生、考官和工作人員實行“全員全程封閉管理”，所有考官和工作人員必須嚴格按照面試規則操作，面試期間不得打開通訊工具。為了保證評分的公正客觀，面試過程中考官不得詢問考生姓名、職位號、考號等信息，考生在面試時也不得以任何形式向考官報告或透露姓名及與個人身份相關的信息，只是以抽簽編碼代替。

（三）面試要嚴格按照試題規定的時間、要求和評分標準執行，面試過程要緊湊。面試過程中如遇到問題，由主考官和監督員2人同時在場報告市局政治部，并請示市人事局。

（四）全體工作人員要嚴守工作紀律，嚴格按面試程序組織實施，采取有效措施，防止出現組織混亂、考題泄露、不公等情況的發生。

面試工作方案（2） |

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一、面試目的和原則

面試工作的主要目的是考查考生在筆試中難以體現的教師專業技能以及個人身體、心理、思想品德等素質，了解和鑒別考生從事教育教學工作的動機、心態、能力和發展潛力等。

面試工作應遵循公開、公平、公正、擇優原則，努力做到程序規范、方法科學、工作嚴密，確保特設崗位教師面試工作的質量和秩序。

二、面試對象

參加面試的考生由省教育廳根據筆試成績和考生志愿，按照從高分到低分的順序，根據我縣設崗數及實際情況，確定分學段、分學科崗位設置數的1：1.2比例為面試人數。如果有多位考生因筆試成績并列進入面試末位，可同時參加面試。

三、面試資格復審

所有入闈面試人員必須在規定時間內進行面試資格復審。

資格復審時間：8月18日—8月19日。

資格復審地點：橫峰縣教育局人事股。

面試復審應提交的材料：1、身份證；2、畢業證或應屆畢業生就讀學校開具的能如期畢業證明；3、報到證；4、教師資格證（應屆畢業生要求出具當地教師資格認定機構“符合認定條件，教師資格證正在辦理中”的證明）；5、現實表現材料證明（限往屆畢業生，由考生戶籍所在地居委會或所在單位出具）。6、填寫好橫峰縣xx年“特崗教師”招聘資格復審表一式二份（表格附后）

四、組織領導

特崗教師面試工作在縣教育工委領導下進行，由教育局牽頭，人事局、編制辦、財政局、監察局參與并共同組織實施。

五、面試評委構成

由縣教育局負責組建各學科面試考核教師作為面試評委。每個評委組人數為7人，去掉一個最高分和一個最低分后，取其余成績的平均分即為應試者的面試成績。

面試前對所有參加面試的工作人員及評委進行培訓。

面試采取全程封閉的方式進行。

特崗教師面試主要采用“說課（占70%）”、“現場答辯（占30%）”相結合的方式進行。說課主要考查考生從事教育教學工作的基本素質;答辯主要考查考生的工作動機、專業精神和個性特點等。

面試試題由縣教育局組織各學科評委命制。

每位考生面試時間為15分鐘。

七、面試使用教材及評價內容

出題主要范圍為小學《義務教育課程標準試驗教科書》人教版三年級上冊。初中為《義務教育課程標準試驗教科書》人教版八年級上冊，其中化學為九年級全冊，音樂、美術、體育、信息技術、歷史等科目以橫峰縣當前使用的教材版本為準。

面試評價內容主要包括：語言表達能力、儀表與教態、課程和教學設計能力、板書等教學基本功;學科理論知識水平、對課標及教材的理解能力、專業技能等專業素質;職業道德與專業精神、身體與心理素質等。

八、面試評分標準

縣教育局組織評委根據學科特點和本地實際情況制定各學科的具體評分標準（見附表）。

九、面試時間安排

xx年8月20日上午8時-12時，下午14時-18時。

十、面試考場及設置

面試考場設在橫峰二中。

考場設評委席7個，考生席、監督席、計分席、計時席各1個，考場門外設引導員1人。侯考室設工作人員2人，備考室設工作人員2人。

十一、面試計分辦法

(一)面試成績按滿分100分計。

(二)評委以整數打分;考生面試的最后得分采取去掉一個最高分和一個最低分后，計算平均分數得出(保留小數點后兩位數，位數不夠以“0”占位)。

(三) 面試成績需經主考官和監督員簽名確認，以當場報分的形式向考生公布。

十二、面試資料記錄

面試結束后，應在監督員監督下封存面試原始資料(包括考生的

教案

十三、面試紀律及監督

面試評委和工作人員在面試期間應嚴格實行回避制度、保守工作秘密，遵守考試紀律，認真履行職責，嚴肅考風考紀，杜絕弄虛作假、營私舞弊等違紀行為。

遵循公開、公平、公正、擇優的原則，面試過程中將邀請縣紀檢監察部門一起對面試工作進行全程監督，并接受新聞媒體輿論監督。

十四、面試要求及程序

2、考生準時進入侯考室報到，按照侯考室工作人員要求現場抽簽確定面試順序，考生應服從工作人員管理，不明確事項可向工作人員咨詢。

5、面試準時開始，每名考生的面試時間為15分鐘。面試結束后，需在考場門外候分，待下一名考生面試完畢后，由考官向考生當面公布其所得分數，得知自己的分數后，考生自行離場，結束面試。面試結束的考生不得與其他考生接觸，如有接觸，接觸雙方均按違紀處理。

6、考生必須按考場安排的測試時間進行報到，否則視為自動放棄面試資格。

教師面試工作方案篇六

一、招聘學科情況

今年，我縣計劃招聘中小學教師70人，最后聘用69人， 1個崗位缺額。聘用69人分別是高中數學1人，高中物理2人，高中語文2人，職業中專音樂1人，農村初中語文5人，農村初中數學2人，農村初中英語3人，農村初中物理3人，農村初中化學1人，農村初中歷史1人，農村小學語文13人，農村小學數學13人，農村小學英語13人，農村小學體育5人，農村小學美術1人，農村小學信息技術3人。

二、主要做法

（一）高度重視，加強領導。

為切實做好教師招聘工作，縣政府成立成立了公開考試招聘事業單位工作人員工作領導小組，由縣政府常務副任組長，分管副為副組長，縣教體局、縣人社局、縣編辦、組織部、監察局等相關部門為成員的領導小組，縣人社局、縣織織部統一協調各職能部門參與教師招聘工作，縣教體局組織資格復審、面試等具體工作的實施，縣監察局參與有關環節的監督，各部門分工合理，職責明確，協調統一。

（二）嚴格程序，規范操作。

今年的教師招聘工作，筆試結束后，我縣嚴格按照省、市有關招聘工作程序要求開展相關工作。在資格復審、面試組織、體檢考核等重要環節，全部由組織、人事、教育、紀檢等部門共同參與。在聘請面試考官及命題方面，為保證試題安全與保密性，全部到外省聘請考官，且不在本縣過夜,考官在考生封閉后進入考點。在面試的組織上，人員由多部門組成，細節上進行反復演練，隨機抽簽確定進行相應候考室或面試室，確保面試工作公正、公平，萬無一失。

（三）信息公開，接受監督。

為保證廣大考生的知情權、監督權，縣招聘工作領導小組非常重視對招聘有關信息的公開，及時發布了資格復審公告、面試方案、面試人員名單、面試成績公布、入闈體檢考核人員名單、擬聘人員名單等一系列公告、公示，公示時間在7天以上，相關公告網上發布后縣教體局第一時間用短信通知考生到網上查看，確保每一位考生及時了解相關招聘信息，提前做好準備工作，同時也接受考生和社會的監督。

三、問題與建議

（一）取消面試或面試工作由全市統一組織。面試工作組織復雜，以縣為主組織對保密性難度較大，特別是部分學科人數較少，單獨開設面試室,非常浪費人力財力，建議取消面試或面試由市局牽頭，全市統一組織，可幾個學科在一個時間進行或幾個縣在同一時間組織，提高面試質量，也節省人力財力。

（二）允許農村中小學招聘有戶籍限制。農村中小學招聘的教師分配到農村學校任教后，特別是到邊遠山區任教，非本縣戶籍人員很難適應，本求調動、辭職現象很多，不利于農村學校教師隊伍的穩定與管理，希望上級部門重視這一情況，允許農村學校招聘教師可有戶籍限制。

xx年x月xx日

年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。

要點一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。

要點三:數據要直觀

如今是數字時代，故數據是多多益善，如“業務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。

教師面試工作方案篇七

我叫__，今年__歲，漢族，法學本科。我平時喜歡看書和上網瀏覽信息.我的性格比較開朗，隨和.能關系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心.我以前在__x實習過，所以有一定的實踐經驗。

同時，我也認識到，人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作.體育教師是一個神圣而高尚的職業，希望大家能夠認可我，給我這個機會!

教師面試工作方案篇八

根據區教育廳、財政廳、人社廳、區編委辦《關于做好2016年特崗教師招聘工作的通知》(桂教特崗〔2016〕1 號)，為做好我市2016年特崗教師招聘工作，特制定本方案。

招聘工作堅持“公開、公平、自愿、擇優”原則，主動接受紀檢監察部門和社會的監督。

成立教育系統事業單位在高校畢業生中公開招聘特崗教師工作領導小組。成員由市政府及各相關部門領導組成。

領導小組下設辦公室和監督組：辦公室負責組織招聘具體工作;監督組由紀委派出監督員組成，負責全程監督工作。

(一)招聘名額。

共計劃招聘特崗教師40名(具體崗位見附件)。

(二)招聘對象條件。

必須是通過區教育廳資格審查并報名應聘岑溪市特崗教師招聘崗位的人員。

1.政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校期間表現良好，未受過任何紀律處分。

2.報名者必須屬于以下三類人員中的一類。

(1)以高等師范院校和其他普通高校全日制應屆本科畢業生為主，少量緊缺專業全日制應屆師范教育類專科畢業生(只能報考初中音樂、美術、地理學科)。

(2)取得相應教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30 歲以下(1986 年6 月1 日后出生)的普通高校全日制往屆本科畢業生。

(3)取得相應教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30 歲以下(1986 年6 月1 日后出生)的全日制往屆師范教育類專科畢業生(只能報考初中音樂、美術、地理學科)。

3. 報名者應同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。應聘初中崗位的考生，所學專業與擬任教學科原則上應相同或相近;報考英語、音樂、美術、體育崗位的考生，所學專業必須與崗位學科一致。

4.已招聘為特崗教師的，在三年聘期內不再列入招聘范圍。

5.參加過“大學生志愿服務西部計劃”且有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先。

(一)招聘方式。

由市人社局、教育局組織相關單位到高校召開現場招聘會進行招聘。

(二)面試方式。

1.采取直接面試的方式進行招聘。

2.面試考評組由市教育局、人社局會同招聘單位及相關部門組建。每組面試考官人數為5人(其中教育局或教科所1人，組織、人社各1人，其余考官在學校選派專業技術人員參加)。主考官由教育局(或教科所)派員擔任。每一面試小組配備監督員1名(兼核分員、由市紀委派員擔任)、計分員1名。

面試考評組共設5個：

第一考評組：負責政治、語文學科的面試工作。

第二考評組：負責數學、歷史、地理、體育學科的面試工作。

第三考評組：負責物理、化學、信息的面試工作。

第四考評組：負責生物、英語、音樂學科的面試工作。

第五考評組：負責美術學科的面試工作。

3.面試內容及辦法：

面試堅持“干什么考什么”的原則，著重考察應聘者的業務素質及潛在能力，包括應聘者的教學基本功、綜合分析、言語表達、計劃組織、人際關系、應變能力及自我認知程度等。每位考生面試時間原則上不少于10分鐘。

面試對象必須是通過區教育廳資格審查的、報名應聘岑溪市特崗教師的人員，并且符合有關招聘條件的人員。

4.面試成績總分為100分，每位考官的評分按每人100分的分值評定(面試考官評分時四舍五入保留一位小數點)。面試成績的計算方法：每位考官的有效評分相加，除以有效評分考官的總人數，所得平均分即為考生的面試成績，面試成績計算時四舍五入保留兩位小數點。面試結束后，經計分員、監督員(核分員)、主考官審核并簽名后，宣布面試成績。面試成績60分為合格。

7. 面試報名：2016年7月14日下午4：00-5:30集中廣西玉林師范學院(東校區博學樓1104室)招聘會現場報名，逾期不到當自動放棄應聘面試資格。報名時必須遞交本人身份證、畢業證、學位證、教師資格證、《普通高校畢業生就業協議書》、所在學校蓋有公章的《畢業生雙向選擇就業推薦表》(應屆畢業生)、大學期間學科成績表、所在學校開具屬于師范類專業的證明(應屆師范教育類專科畢業生)等其它相關應聘材料，按時參加資格審查。所提供驗證的`材料均為原件，同時提交a4紙復印件各一份(按以上順序裝訂成冊，在每張復印件右上角簽上本人姓名)。

面試結束，由工作人員按招聘崗位按高分到低分排列出考生名次，經招聘工作領導小組審核后確定人選，招聘雙方達成意向必須現場簽訂《普通高校畢業生就業協議書》或其它雙方認可的協議書(均為原件)，如各學科崗位出現簽約人數不足設崗數時，由招聘工作領導小組根據我市學校實際所需現場作出適當調整。

集中培訓與考試、體檢、考核、簽訂聘用合同等均按自治區桂教特崗〔2016〕1號《關于做好2016年特崗教師招聘工作的通知》文件規定執行。

面試考官、工作人員、監督員凡與面試人員有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親以及近姻親關系的，應實行回避。

必須嚴格執行有關政策規定，接受監督部門和社會各界的監督，嚴禁在招聘工作中循私舞弊，弄虛作假。對違反規定的單位和個人，一經查實，將按規定嚴肅處理。

1.招聘工作中面試等有關資料由市人社局、教育局存檔。

2.報考人員應對在網上提交的信息及參加面試提交的應聘材料的真實性負責，如發現有應聘者不符合招聘條件，或紙質材料原件與復印件和網上填報信息不一致的，一經查實，即取消考試資格或聘用資格。所有責任由應聘者本人承擔。

3.簽訂聘用合同并上崗任教。市人社局、教育局將按照公辦教師的錄用辦法，與經培訓、考試成績合格并取得培訓合格證書的擬招聘人員簽訂聘用合同，在簽訂聘用合同前由擬聘人員按面試成績高低次序先后按設定崗位自行選崗，崗位一經選定，不得更改(選崗時間、地點另行通知)，如面試成績相同，依次以學歷(本科、專科)、畢業院校類別(一本、二本、三本)、師范類、學位、優秀畢業生、政府獎學金、黨員、三好學生(國家級、省級、校級)、學生干部(國家級、省級、校級優秀學生干部優先)、大學期間學科成績等因素確定選崗次序。選崗后簽訂聘用合同并安排到選定崗位工作。如有考生放棄選崗資格，或在規定時間內不報到或不服從安排者，取消招聘資格。

4.其他不詳事宜均按自治區桂教特崗〔2016〕1 號等有關文件規定執行。

教師面試工作方案篇九

我叫丘志仁，x年7月畢業于工業學校音師專業，9月份被分配到大好故事小學擔任語文教學工作x年7月加入中國共產黨。x年取得專科學歷。x年被聘為學區中心校語文兼職教研員。20__年8月調到鎮小工作，現擔任教科研副主任職務，主要負責學區中心校時事報道工作，至今在教育網上發表了7篇基層速遞。

我能堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業愛崗，樂于奉獻，深受校領導及師生的好評。x年5月被評為旗級教學能手，7月代表八仙筒教辦參加鎮政府組織的黨知識問答比賽，獲團體第一名，9月被鎮政府評為優秀教師.20__年所帶班級被評為旗級先進班群眾，x年8月在八仙筒鎮持續共產黨員先進性教育活動我為黨旗添光彩演講比賽中獲一等獎，之后代表鎮政府參加旗委組織的演講比賽獲優勝獎。x年6月參加旗教育局組織的慶祝建黨八十五周年知榮辱，樹新風演講比賽獲得二等獎。x年9月被鎮政府評為優秀教育工作者，本人擔任的四年級語文教學在全鎮質量檢測中獲得第一名。

我愛好文藝，曾參與過八仙筒孟家段那達慕大會，與40人一齊為大會起舞助興，參與過奈曼廣場文化周活動，并和兩位老師演唱了歌曲《為內蒙古喝彩》。

我就是這樣一個普普通通的教師，我的內在就像我的外表一樣，敦厚和實在是我對自己最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內心充實，物質享樂和精神刺激都不是我的嗜好。我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業扎實，做事踏實，再小的事情我也要一絲不茍地完成。我期望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團隊裝一點點綠色。