每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

新同學篇一

作為一名學生，每當新同學加入到班級中，我們都會感到好奇和期待。新同學帶來了新鮮的面孔和新的思維，同時也為班級帶來了新的氛圍。作為老同學，如何與新同學相處，如何積極融入到一個新的集體中，對于每位學生來說都是一個需要面對的問題。在與新同學相處的過程中，我逐漸體會到了一些心得體會，以下將一一展開。

第二段：主體- 聆聽與尊重

在與新同學相處的過程中，我發現聆聽和尊重是相互重要的。每個人都有自己的特點和個性，對于新同學來說，了解他們的興趣愛好、長處和特長，是與他們建立起良好關系的第一步。在交流中，我們應該用心去聆聽，讓新同學感受到我們的關心和尊重，給予他們合適的空間和機會展示自己的才華。只有將彼此之間的差異和個性理解并尊重，才能夠真正實現相互間的交流和融合。

第三段：主體- 熱情與幫助

對于新同學來說，加入一個新的班級或學校，面對的是一個陌生的環境和一群陌生的同學。在這個過程中，作為老同學，我們應該主動展現出熱情和友善。我們可以主動與新同學搭話，向他們介紹班級的情況和學校的規章制度，幫助他們盡快適應新的環境。同時，我們也要時刻保持樂于助人的心態，幫助他們解決在學習和生活中遇到的問題，讓他們感受到以團結友愛為核心的班集體。

第四段：主體- 合作與團隊精神

班級是一個小型的團隊，每個人都有自己的角色和責任。在與新同學相處的過程中，我們要樹立起合作和共同進步的意識。合作可以使我們更好地發掘自己的優勢，同時也可以發揮團隊的力量。在學習中，我們可以與新同學一起討論問題，相互學習和借鑒。在課外活動中，我們可以一起策劃并參與，共同努力達到我們的目標。通過合作，我們可以建立起更加緊密的關系，培養團隊精神，使班級更加團結和穩定。

第五段：結論-開放與友善

作為學生，我們應該保持一個開放和友善的心態。我們要勇敢地接受新事物和新觀點，去了解不同的文化和背景。我們要善于傾聽和尊重他人的意見，并且樂于與他人分享自己的見解和經驗。只有在開放的氛圍中，我們才能夠與新同學真正地交流和融合。在新同學加入的班級中，學生們需要攜起手來，共同創造一個團結友愛、和諧共處的環境。

總結：新同學的加入對于班級來說是一個挑戰，同時也是一個機遇。通過聆聽與尊重、熱情與幫助、合作與團隊精神以及開放與友善，我們可以與新同學建立起良好的關系，同時也可以豐富和提升自己。尊重他人，樂于助人，共同努力，班級中的每個人都能通過與新同學的相處而成長和進步。

新同學篇二

新學期到了，我成為了五年級的學生了，這一天，我高興的來到學校。我發現，我們班的同學都長高了許多，而且都變了許多呢！

我們班的一位同學叫樊磊，用廣東話說是“煩你”！這學期中，他改了名字，叫“樊明朔”這個名字聽起來真是別扭，還沒有樊磊說得溜呢！這個新名字使我感覺到他是我們班的一名新同學。

在這個學期里，我們班轉來了一名真正的新同學，他的名字叫“陳凱杰”他長得不高不矮，臉蛋紅紅的，像一個大鮮桃，他長得還算胖，比電影里功夫熊貓瘦一些就對了，他看起來斯斯文文的，可他玩起來可瘋了呢！可能是剛來的原因，他不怎么喜歡和我們女生講話，也許是我們都不怎么了解吧，所以在這個學期我要多和他溝通，爭取能和他成為好朋友。

2月15日，育才一小開學了！我們班來了兩位新同學：一位是男生，一位是女生。

女生：叫蔣穎，性格：活潑機靈，聰明伶俐，外表：長著一個圓圓的腦袋，老是帶著發卡。

男生：性格：愛罵人、愛打人，外表：長著一個胖乎乎的小臉蛋，頭發都比其它的男生的頭發長一點。

男生不經常舉手，但是回答的聲音很洪亮：有一次，老師叫他來回答問題，他看了看書，發現了答案，就一口氣把答案說下來了！全班都聽的清清楚楚。

女生經常舉手，但是回答的聲音很細小：有一次老師也叫她來回答問題，她把答案說出來了，但是誰也沒聽到！連她的同桌都沒有聽見！

我喜歡和新同學交往。

今天是個特殊的日子。我們班又多了一個新同學。

她梳著一條長長的辮子，眼睛又大又圓，是個雙眼皮的小女孩。每一次老師給她的任務，她都很迅速的完成了。

她剛剛來時，老師把她排在最后一個，并且一個人坐。但是，等到下課時，許多女同學上前去要和她玩，可男孩子們卻毫不在乎地自己玩自己的。她沒有答應任何人的邀請，自己卻和我玩起來，因為是女生，其他女同學很嫉妒，但也沒辦法，就自己玩自己的了。

她就是冉陽，成績優異，直線上升，我為有這么一個朋友而感到特別的自豪！

開學了，我已經是三年級的學生了，我認識了許多新同學。我最喜歡他了，他就叫任志鵬，他是一名男生。他的樣子有點胖，他的眼大大的，鼻子不算高，臉圓圓的，個子不高也不低。

任志鵬的愛好是畫畫，只要上美術，他就認真的聽美術老師講課，等老師講完了，他馬上拿起畫筆，他畫好以后讓我看，我看了以后很驚奇，他畫的狗和真的一樣，到了星期天他還要上美術班。

任志鵬經常是蹦蹦跳跳，上課的時候他聽的還好，一下課他就像小鳥一樣飛了出教室。

這就是我這學期的新同學。

這學期開始，我就認識了許多新同學，玩得最好的`就是他――袁夢涵。

他是個愛學習的學生，也愛幫助別人。所以，我非常愿意做他的朋友。

下課后，他會很樂意幫助我們，甚至連一件再小的事。我記得那一次，他幫我換桌子，抬上抬下地，他累了也不吭一聲，我說幫他（準卻的說是做自己應該做的事）一下都不用。可是兩天后，我和他比掰手腕，他才說出了“實情”：“不行，那天抬桌子時，我的腋下勒了一條痕，現在還有痛！”我聽他說著，我十分感動。

又發生了一件事，只是在昨天大掃除。他“無私”地為班上掃地，為包干區提了四桶水，還幫他們掃包干區。他真的很愛勞動，這就是我最新發現他的優點。

他，一個愛學習、愛幫助人、愛勞動的小學生，雖然他不是“三好學生”，但是，他是我們心目中的“三愛學生”！

在開學以來，我認識了許多新同學，其中有一位男最出眾。可以說是我門班的搞笑果。

他的名字叫作潭文豪，今年13歲，個子比較高。有著許多女生羨慕的好身材。戴著一副藍色的潮流的眼鏡，有點哨牙。一張瓜子臉。

他比較扮酷，當別人談論他的外貌時，他便會得意洋洋地說：“我是不是很帥呢？”你說滑稽不滑稽？我們真是敗給他了。在一次班干部照相時，他擺了一個自己任為最酷最帥的造型，惹得大家哄堂大笑起來。我只知道女生愛美，沒想到居然也有男生愛美，真是太搞笑了。

這位男生好比較愛惹人發笑。有一次上數學課時，數學老師提問一道數學判斷題，所有同學都回答是對的，唯獨他大聲回答是錯的，老師問他為什么是錯的，他就說：“呵呵，是對的。”頓時，同學們哄堂大笑哈哈大笑。

我的這位新同學是不是很突出，很搞笑，很有趣呢？

隨即，我又有了在初中階段的第一個好同學――陳艷。她是一個文靜的小女孩，平時很少說話，一張白凈的臉上長著天使般的臉孔，一雙黑色的眼睛送給人們春天般的溫暖。日子長了，我對她有了更深的了解，總覺得有一句話正適合她――“人不因為美麗而可愛，是因為可愛而美麗。”她的心靈是美好的，我經常和她一起玩。隨著我們在一起玩的時間不斷增長，我的一些壞毛病不斷的減少。

這就是我對新同學陳艷的認識，短短兩周時間，就讓我喜歡上了她。以后，我還會和她繼續相處，時間會讓她表現出更多的有點，我也會幫助她學好功課，知道我們成為親密無間的好朋友。

新同學篇三

轉眼間，幼兒園新學期開始了。在這個學期中，我們迎來了許多新同學。這是他們第一次體驗幼兒園生活，對于他們來說，這是一段新的旅程。作為老生，我深深地感受到他們的緊張和不適應。在這篇文章中，我將分享我對新同學的心得體會。

第二段：新同學的表現

在幼兒園的第一天，新同學們都很害羞，一言不發。有些同學哭泣不止，一直抱著父母，不肯放手。有些同學則在課堂上不認真聽講，總是走神或者四處亂動。但是，我可以看出他們都很努力地適應新環境，很快就能融入班集體。

第三段：幫助新同學

作為老生，我們應該竭盡所能幫助新同學。我總是主動與他們交流，與他們一起玩樂，在需要幫助的情況下給予他們幫助。我發現，與新同學建立關系讓他們感到安心，并有助于他們更快地適應幼兒園生活。此外，我會告訴他們一些常識，例如如何進行上廁所、如何穿鞋、如何吃飯等等。

第四段：探索新環境

幼兒園是一個豐富多彩的地方，這里有很多新事物等待著新同學們去探索。作為老生，我會邀請他們一起參加各種活動，如課外活動、實驗室探索、藝術課程等。讓他們嘗試不同的事物，有助于拓寬他們的視野和認知。

第五段：總結

在我面對新同學的這段經歷中，我學到了很多東西。首先，我學會了關愛與熱情。我意識到新同學們需要我們的關注與支持，因此我會盡自己所能去幫助他們。其次，我學會了大膽嘗試。通過探索新環境，我能夠拓展自己的視野與認知。我認為，幼兒園的新同學是我們的孩子，我們應該好好愛護他們，并幫助他們成長。

新同學篇四

隨著時間的流逝，轉眼間我以邁入初中。在那里有天真爛漫的同學，和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新同學。

已經開學半個月了，我認識了許多的.新同學，開*的，文靜的，活潑的。當然，我也交了幾個好朋友，其中一個叫李*。

李*是一個長相平凡的女生，扁扁的腦門上蓋著一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配著一雙明亮的大眼睛，眼睛里閃爍著智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，時而和我們開玩笑，時而為我們講解題目。

經過這短短一段時間的相處，我從她身上看出了勤奮與認真。

開學初我們初一進行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來了好成績，從而擠進了全年級前5名，全校有將近800名學生，她都能考得那么好，這當然歸功于她平時作業的認真，因為勤奮與認真是分不開的。

初中的作業量要比小學多得多，有些同學也因此作業做得不認真，但是，雖然李*寫作業速度快，但卻不是應付了事。她用她整潔、清秀的字跡認真完成每一份作業，每一次答題，也應此，作業多次得到老師的表揚。

李*惜時如金，在下課時爭分奪秒的完成家庭作業，所以她在學校能把家庭作業完成一大半，而且正確率極高。

在新的學校里，同學們之間的了解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深。

新同學篇五

作為一名新同學，工作指導對于我來說是至關重要的。每一個新同學在步入新環境時，都需要一定的適應期。面對新任務、新工作、新企業文化和新同事，我深感無從下手。但是，正是因為有了同事們的工作指導，我才可以順利地適應新環境，快速地融入團隊，開始了一段充滿挑戰但又充滿樂趣的工作生涯。

第二段：正文一，及時溝通

我認為工作指導最重要的一點就是及時溝通。當我剛進入團隊時，有時候難免會遇到器材故障或者遇到操作不當的情況。這時候及時溝通就非常必要了。通過與同事的反復溝通，我可以更快地掌握工作技巧，減少失誤，提高工作質量。通過與團隊成員的溝通，我也可以更好地了解團隊的工作方式和團隊文化，有助于更好地融入團隊。

第三段：正文二，多問問題

與及時溝通一樣，主動多問問題也是新同學在工作指導中應該做到的一點。在工作中遇到問題，千萬不要憋在心里，多問問題是積極主動、盡快學習的表現。在公司工作期間，我總是會主動向同事尋求幫助。有時我會請教新手上路的操作技巧，有時我會向更有經驗的同事請教計劃安排、時間管理等方面的問題。通過這種方式，我不僅能夠提高工作效率，也能夠拓寬自己的知識面。

第四段：正文三，記得總結

新同學在工作中除了要學會溝通和多問問題外，還要善于總結。在工作過程中，我時常會在工作完成后反思工作，總結一些工作經驗，將這些經驗存入筆記中。這樣一來,不僅可以保留自己的工作歷程，還可以幫助自己更好地掌握工作技巧。在總結過程中也可以識別出工作中的亮點和不足，方便以后的追溯和改進。

第五段：結論

工作指導對于新同學來說是至關重要的。在工作中，及時溝通、多問問題和總結經驗都是助力于我們更快地提高自己工作質量和效率的方法。面對新的環境我們不妨多一份耐心，多一份用心，積極融入團隊，共同學習，奮斗在這片屬于我們的領域中。

新同學篇六

第一點開始就很神秘

今天，天氣晴朗，b班的四個公主勾肩搭背地來到學校，絲毫沒有公主氣質，因為她們今天有事商量。

“檸檬，今天班上要來一位新同學，聽說是富豪的女兒呢！”唐果說。

“不知道呢。”麥力力說道。

“今天，讓我們用掌聲歡迎新同學——冰爽爽！啪啪啪啪……”

………

沒有人鼓掌，大家都在沉思，這名字實在是太怪了！

“大家請不要為我的名字奇怪，以后我再慢慢跟大家解釋吧！”一個異常甜美的聲音傳來。

四個公主實在沒想到新同學這么特別，同時目瞪口呆，又同時呆呆地轉過身，慢而仔細得打量著眼前的新同學——冰爽爽。更令她們驚訝的是，眼前的冰爽爽曾經出現在莉迪亞公主的城堡，四個公主心里都知道，莉迪亞公主的城堡不是人人能去的，就連a班的超級公主吳瑕都沒有去過呢！

“叮鈴鈴……”四個公主趁著下課時間，趕緊對冰爽爽發起了口水攻擊：

要不是因為上課了，四個公主還不知道要怎么鬧下去呢！

放學后，四個公主——不，應該是五個公主，因為冰爽爽也加入了公主行列——她們并著肩走在一起，討論著冰爽爽的身份，原來冰爽爽是莉迪亞公主的侄女呀！

“冰爽爽！”有人在喊，扭頭一看，竟然是莉迪亞公主！“來，讓姑姑抱抱！想不想姑姑呀？”“呦，這不是檸檬、麥力力、唐果、戴安娜嗎！爽爽，她們是你的新同學嗎？”“何止是同學！我們還是好朋友呢！她們對我很好。”冰爽爽興奮地回答。

莉迪亞公主又親切地對公主們說：“我侄女真幸運，有你們這么些好朋友，把她交給你們我也就放心了！以后就拜托你們啦！我先帶她回去了。”說完，冰爽爽和“姑姑”坐豪華轎車離開了。

（未完待續）