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政治表現主要特點及具體事例事跡材料篇一

作為一名基層工作的新手，為切實履行好職責，不辜負組織和領導的期望，我嚴格要求自己，不斷追求進步，切實加強理論與技能學習，堅定理想信念，不斷提高自身政治水平和業務能力。

(一)加強理論學習，豐富自己的理論知識。認真學習三個代表重要思想和科學發展觀的相關知識，與時俱進，努力使自己在思想和行動上始終與黨委、政府保持高度一致。

(二)加強思想修養，提高思想政治素質。嚴格按照黨提出的勤于學習、善于創造、樂于奉獻的要求，堅持講學習、講政治、講正氣，始終把增強公仆意識、服務意識作為一切工作的基礎;始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地埋頭苦干;始終保持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

(三)加強業務學習，提高自身工作能力。虛心向周圍的領導和同事們學習，積極向群眾學習，自覺做到不懂就問，不會就學，堅持在學中干、在干中學，同時，認真學習農業農村工作、征地拆遷工作和信訪維穩工作的相關法律法規和方針政策。特別是抽調到章江新區指揮部以后，對征地拆遷的相關政策、法規做了系統的學習和了解，為做好片區征地拆遷的協調指導工作打下了良好的基礎。

三年來，積極參加組織舉辦的各種培訓班和專題調研活動，如區委組織部組織的某某年選拔(調)生培訓班、市農工部組織的贛州市第一期農業領導干部培訓班、市委組織部組織的某某年選拔生業務素質培訓班以及六大片區建設總指揮部、章貢區政協組織的各種專題調研活動。通過這些系統的學習和專題的調研，使我在政治思想、理論水平和業務能力上取得了較大進步，對自己的工作職能有了更深刻的認識，對工作難題發揮了較好的指導作用。

(一)農業分管工作。始終堅持以人為本，為民服務的宗旨，團結協作，理順關系，做好分管的各項工作。主要是做好了早晚稻播種面積的核實工作，確保糧食直補和綜合直補及時足額發放到種糧農戶手中;做好了動物疫病防治工作，確保我鎮不發生疫情，提高養殖戶的收入水平;做好了防汛抗旱工作，針對去年災害性天氣頻發的情況，積極做好防汛調度工作，健全信息網絡，及時發布傳達相關氣象信息，提早做好各項準備，確保人民群眾生命財產安全;做好農村公路養護工作，在每村聘請一名農村公路養護員，負責各村組公路的保潔養護工作;做好了渡口的安全巡查和督促工作，完善重要節假日及災害性天氣發生時好渡口安全督促和值班制度;同時，做好了農經、統計、水利、植保、農技推廣及其他日常工作。

政治表現主要特點及具體事例事跡材料篇二

同志具有強烈的責任感和事業心，積極進取，勤政務實。

他帶領全科進一步形成了嚴、細、實、精、快的工作作風他顧全大局，凡事以事業為重，具有一盤棋的思想和合作精神，積極配合其他部門的工作，盡職盡責他講求實效，深入基層，開展調查研究，明實情，出實招，踏踏實實，一步一個腳印，有著敢于創新的精神、實事求是的態度和真抓實干的作風他謀求一流，對任何工作都認真細致，精益求精，一絲不茍，舉輕若重，力求完美，保證了各項工作高標準、高質量、高效率。

他注重學習，學理論、學政策、學業務，與時俱進，不斷豐富知識結構，拓寬知識領域，提高知識水平。

他講究團結，尊重領導，熱情服務，公道正派，謙虛謹慎，關心同志，以誠相待，在群眾中具有較高的威望。

同志堅信，只有扎實的理論基礎和較高的業務知識，才能切實保護當事人的合法權益。

同志在廉潔自律方面堅持高標準，嚴格要求自己認真學習黨風廉政建設方面的各項規章制度，堅持警鐘長鳴，自覺抵制拜金主義、享樂主義在改造客觀世界的同時，不斷加強世界觀、人生觀和價值觀的改造，艱苦奮斗，勤勤懇懇，任勞任怨，不為名、不圖利，耐得住工作的艱苦，守得住生活上的清苦，受到群眾的普遍好評在連續十年的年度考核中，都是合格及稱職以上等次。

政治表現主要特點及具體事例事跡材料篇三

二、作風扎實，具有嚴謹認真的工作態度和強烈的敬業精神。

同志具有強烈的責任感和事業心，積極進取，勤政務實。

他帶領全科進一步形成了嚴、細、實、精、快的工作作風他顧全大局，凡事以事業為重，具有一盤棋的思想和合作精神，積極配合其他部門的工作，盡職盡責他講求實效，深入基層，開展調查研究，明實情，出實招，踏踏實實，一步一個腳印，有著敢于創新的精神、實事求是的態度和真抓實干的作風他謀求一流，對任何工作都認真細致，精益求精，一絲不茍，舉輕若重，力求完美，保證了各項工作高標準、高質量、高效率。

他注重學習，學理論、學政策、學業務，與時俱進，不斷豐富知識結構，拓寬知識領域，提高知識水平。

他講究團結，尊重領導，熱情服務，公道正派，謙虛謹慎，關心同志，以誠相待，在群眾中具有較高的威望。

三、業務精湛，具有較強的工作能力并善于把握工作中的規律性

同志堅信，只有扎實的理論基礎和較高的業務知識，才能切實保護當事人的合法權益。

四、清正廉潔，自覺地高標準遵守廉政方面的各項規定

同志在廉潔自律方面堅持高標準，嚴格要求自己認真學習黨風廉政建設方面的各項規章制度，堅持警鐘長鳴，自覺抵制拜金主義、享樂主義在改造客觀世界的同時，不斷加強世界觀、人生觀和價值觀的改造，艱苦奮斗，勤勤懇懇，任勞任怨，不為名、不圖利，耐得住工作的艱苦，守得住生活上的清苦，受到群眾的普遍好評在連續十年的年度考核中，都是合格及稱職以上等次。

政治表現主要特點及具體事例事跡材料篇四

同志具有強烈的責任感和事業心，積極進取，勤政務實。

他帶領全科進一步形成了嚴、細、實、精、快的工作作風他顧全大局，凡事以事業為重，具有一盤棋的思想和合作精神，積極配合其他部門的工作，盡職盡責他講求實效，深入基層，開展調查研究，明實情，出實招，踏踏實實，一步一個腳印，有著敢于創新的精神、實事求是的態度和真抓實干的作風他謀求一流，對任何工作都認真細致，精益求精，一絲不茍，舉輕若重，力求完美，保證了各項工作高標準、高質量、高效率。

他注重學習，學理論、學政策、學業務，與時俱進，不斷豐富知識結構，拓寬知識領域，提高知識水平。

他講究團結，尊重領導，熱情服務，公道正派，謙虛謹慎，關心同志，以誠相待，在群眾中具有較高的威望。

同志堅信，只有扎實的理論基礎和較高的業務知識，才能切實保護當事人的合法權益。

同志在廉潔自律方面堅持高標準，嚴格要求自己認真學習黨風廉政建設方面的各項規章制度，堅持警鐘長鳴，自覺抵制拜金主義、享樂主義在改造客觀世界的同時，不斷加強世界觀、人生觀和價值觀的改造，艱苦奮斗，勤勤懇懇，任勞任怨，不為名、不圖利，耐得住工作的艱苦，守得住生活上的清苦，受到群眾的普遍好評在連續十年的年度考核中，都是合格及稱職以上等次。

政治表現主要特點及具體事例事跡材料篇五

某某年來，本人在支行黨組的領導下，按照黨員領導干部的標準嚴格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規、金融知識學習，轉變工作理念，改進工作作風，堅持廉潔自律，自覺遵紀守法，認真履行職責，以實際行動實踐三個代表.下面是這段時間的個人鑒定。

5.是堅持對文化知識的學習，不斷充電。自年月始，參加大學專業本科班的自修學習;年月至年月，參加了學專業研究生班的學習。通過學習，文化素質進一步提高;五是虛心向老領導、老同志及領導和基層同志請教，學習他們的好作風、好經驗，不斷充實完善自己，領導意識和組織協調能力進一步增強。

作為某單位一名副職，總的來說，一年來，本人正確理解上級的工作部署，堅定執行黨和國家的方針政策，嚴格執行政府的規章制度，較好地履行了作為行政職務和作為專業技術職務的職責，發揮了領導管理和組織協調能力，充分調動廣大員工的工作積極性，較好地完成全年的工作任務。

政治表現主要特點及具體事例事跡材料篇六

5.是堅持對文化知識的學習，不斷充電。自年月始，參加大學專業本科班的自修學習;年月至年月，參加了學專業研究生班的學習。通過學習，文化素質進一步提高;五是虛心向老領導、老同志及領導和基層同志請教，學習他們的好作風、好經驗，不斷充實完善自己，領導意識和組織協調能力進一步增強。

嚴格按照情為民所系，利為民所謀，權為民所用的指導思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領導，團結同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務的意識;深入基層開展調查研究;努力加強理論聯系實際的創新能力;力求保持艱苦奮斗的優良作風;在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒;同消極腐敗現象作斗爭。

團結也是生產力。不論是在人大工作，還是在某單位工作，我能尊重領導，團結同志，關心同志，主動與領導和同事處理好關系，不論思想上、工作上，還是生活上有什么問題和想法，我都主動向領導匯報，爭取領導的支持。到某單位工作后，我經常到基層大隊、企業了解情況，經常與分管科室工作同志交心談心，通過交流，在工作上形成共識，注重在團結中推動工作。

作為某單位一名副職，總的來說，一年來，本人正確理解上級的工作部署，堅定執行黨和國家的方針政策，嚴格執行政府的規章制度，較好地履行了作為行政職務和作為專業技術職務的職責，發揮了領導管理和組織協調能力，充分調動廣大員工的工作積極性，較好地完成全年的工作任務。

政治表現主要特點及具體事例事跡材料篇七

堅持以鄧**理論和 3 個代表重要思想為指點，貫徹落實科學發展觀，堅持理論與實踐相結合，勤奮學習，扎實工作，認真做好組織和領導交辦的各項工作。第 1 文檔網今天為大家精心準備了，希望對大家有所幫助!政治表現,主要特點及具體事例某某年來，本人在支行黨組的領導下，依照黨員領導干部的標準嚴格要求自己，堅定政治信心，加強政治理論、法律法規、金融知識學習，轉變工作理念，改進工作風格，堅持廉潔自律，自覺遵紀遵法，認真實行職責，以實際行動實踐 3 個代表.下面是這段時間的個人鑒定。

5.是堅持對文化知識的學習，不斷充電。自年月始，參加大學專業本科班的自修學習;年月至年月，參加了學專業研究生班的學習。

通過學習，文化素質進 1 步提高;5 是虛心向老領導、老同志及領導和基層同志請教，學習他們的好風格、好經驗，不斷充實完善自己，領導意識和組織調和能力進 1 步增強。

2、進 1 步改進工作風格，嚴格依照情為民所系，利為民所謀，權為民所用的指點思想，要求自己，緊密依托黨組織，尊重領導，團結同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務的意識;深入基層展開調查研究;努力加強理論聯系實際的創新能力;力求保持艱苦奮斗的良好風格;在榮譽眼前努力克服自豪自滿的情緒;同消極腐敗現象作斗爭。

3、講團結、重配合，努力營建良好工作氛圍。團結也是生產力。不論是在人大工作，還是在某單位工作，我能尊重領導，團結同志，關心同志，主動與領導和同事處理好關系，不論思想上、工作上，還是生活上有甚么問題和想法，我都主動向領導匯報，爭取領導的支持。到某單位工作后，我常常到基層大隊、企業了解情況，常常與分管科室工作同志交心談心，通過交換，在工作上構成共鳴，重視在團結中推開工作。

作為某單位 1 名副職，總的來講，1 年來，本人正確理解上級的工作部署，堅定履行黨和國家的方針政策，嚴格履行政府的規章制度，較好地實行了作為行政職務和作為專業技術職務的職責，發揮了領導管理和組織調和能力，充分調動廣大員工的工作積極性，較好地完玉成年的工作任務。

政治表現主要特點及具體事例事跡材料篇八

該同志能堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平。工作中自覺踐行“八榮八恥”等重要思想。他時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀，堅決抵制腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕。堅持自身的黨性修養，自覺維護黨的形象。積極投身于自身工作和領導交辦工作中去，無論做什么事都能擺正自己同組織、同事業的關系，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排和開創工作新局面，不斷振興事業緊密地結合起來。在工作中堅持學以致用，注重融會貫通，理論聯系實際，并利用業余時間自學考試取得大學本科學歷。

工作兩年多來，該同志從對基層工作的不熟悉、不適應過渡到熟悉并掌握了基層工作的方式方法，對所任職村的經濟和總體發展方向也有了一些思考，并及時將自己的想法告訴村兩委班子。在鎮政府鍛煉期間，不論在那個崗位上，都能夠服從組織安排，恪盡職守，盡心盡力，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，做好本職和領導交辦的工作。工作中，該同志能以身作則，為人表率，吃苦在前，常常加班加點，不計個人報酬。

該同志能夠堅持學習本職工作的業務知識，并能理論聯系實際，在工作中加以應用。該同志在多個辦公室上掛鍛煉過，每到一個新的工作崗位，都能以極大的熱情和鉆勁，學習本專業的知識，適應新的工作，他熱愛學習，勤于思考，有較高的專業知識和業務水平。

勤勉敬業是對每一名大學生村干部的起碼要求。該同志能夠以正確的態度對待各項工作任務，她熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。認真遵守制定的各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務人民，協助村主任管理和處理好全村各項事務，不斷地摸索干好工作的道路，不斷地總結工作得失。沒有無故遲到、早退的現象，始終堅守在自己的工作崗位上，做到了人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻、在于以勤奮的理念去實現自身的價值，促進任職村經濟的騰飛。

該同志在鄉鎮政府跟班鍛煉期間，工作任勞任怨，不計個人得失，特別是抗震救災期間，經常通宵熬夜加班將白天收集到的情況，及時錄入數據庫，多次贏得領導贊譽。在所任職村，他深入群眾、深入基層，積極同村兩委班子一起為全村的未來出謀劃策，與村兩委班子帶領全村村民新修水泥路、嫁接貴妃棗、發展大棚蔬菜、油菜制種，讓全村人均收入由3200元達到了5600元，全村貧困落后的面貌有了根本的改觀，由于工作突出，該同志連續兩年被評為“優秀大學生村官”。

該同志處處從嚴要求自己。在工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。工作中任勞任怨，扎實細致，嚴格執法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。廉潔自律、秉公辦事是該同志做人、做事的原則，在工作、生活中作風儉樸、艱苦奮斗，無違規違紀行為，工作受到群眾的好評，領導的認可。

總之該同志符合推薦條件，我單位同意推薦錄用該同志為公務員。

政治表現主要特點及具體事例事跡材料篇九

堅持以鄧**理論和 3 個代表重要思想為指點，貫徹落實科學發展觀，堅持理論與實踐相結合，勤奮學習，扎實工作，認真做好組織和領導交辦的各項工作。第 1 文檔網今天為大家精心準備了，希望對大家有所幫助!政治表現,主要特點及具體事例某某年來，本人在支行黨組的領導下，依照黨員領導干部的標準嚴格要求自己，堅定政治信心，加強政治理論、法律法規、金融知識學習，轉變工作理念，改進工作風格，堅持廉潔自律，自覺遵紀遵法，認真實行職責，以實際行動實踐 3 個代表.下面是這段時間的個人鑒定。

5.是堅持對文化知識的學習，不斷充電。自年月始，參加大學專業本科班的自修學習;年月至年月，參加了學專業研究生班的學習。

通過學習，文化素質進 1 步提高;5 是虛心向老領導、老同志及領導和基層同志請教，學習他們的好風格、好經驗，不斷充實完善自己，領導意識和組織調和能力進 1 步增強。

2、進 1 步改進工作風格，嚴格依照情為民所系，利為民所謀，權為民所用的指點思想，要求自己，緊密依托黨組織，尊重領導，團結同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務的意識;深入基層展開調查研究;努力加強理論聯系實際的創新能力;力求保持艱苦奮斗的良好風格;在榮譽眼前努力克服自豪自滿的情緒;同消極腐敗現象作斗爭。

3、講團結、重配合，努力營建良好工作氛圍。團結也是生產力。不論是在人大工作，還是在某單位工作，我能尊重領導，團結同志，關心同志，主動與領導和同事處理好關系，不論思想上、工作上，還是生活上有甚么問題和想法，我都主動向領導匯報，爭取領導的支持。到某單位工作后，我常常到基層大隊、企業了解情況，常常與分管科室工作同志交心談心，通過交換，在工作上構成共鳴，重視在團結中推開工作。

作為某單位 1 名副職，總的來講，1 年來，本人正確理解上級的工作部署，堅定履行黨和國家的方針政策，嚴格履行政府的規章制度，較好地實行了作為行政職務和作為專業技術職務的職責，發揮了領導管理和組織調和能力，充分調動廣大員工的工作積極性，較好地完玉成年的工作任務。

政治表現主要特點及具體事例事跡材料篇十

1 什么是統計學？ 統計學是一門研究隨機現象，以推斷為特征的方法論科學，“由部分推及全體” 的思想貫穿于統計學的始終。具體地說，它是研究如何搜集、整理、分析反映事 物總體信息的數字資料，并以此為依據，對總體特征進行推斷的原理和方法。

用統計來認識事物的步驟是 研究設計—抽樣調查—統計推斷—結論。

這里， 研究設計就是制定調查研究和實驗研究的

計劃

顯然統計的主要功能是推斷，而推斷的方法是一種不 完全歸納法，因為是用部分資料來推斷總體。

增加定義是關于收集、整理、分析和解釋統計數據的科學，是一門認識方法論 性質的科學， 其目的是探索數據內在的數量規律性，以達到對客觀事物的科學認 識。統計學是收集、分析、表述和解釋數據的科學 2 解釋描述統計和推斷統計 描述統計學（descriptive statistics）研究如何取得反映客觀現象的數據，并通過 圖表形式對所收集的數據進行加工處理和顯示， 進而通過綜合概括與分析得出反 映客觀現象的規律性數量特征。

內容包括統計數據的收集方法、數據的加工處理 方法、數據的顯示方法、數據分布特征的概括與分析方法等。

推斷統計學（1nferential statistics）則是研究如何根據樣本數據去推斷總體數 量特征的方法， 它是在對樣本數據進行描述的基礎上，對統計總體的未知數量特 征做出以概率形式表述的推斷。

描述統計學和推斷統計學的劃分，一方面反映了統計方法發展的前后兩個階 段，同時也反映了應用統計方法探索客觀事物數量規律性的不同過程。

統計研究過程的起點是統計數據， 終點是探索出客觀現象內在的數量規律性。

在這一過程中，如果搜集到的是總體數據（如普查數據） ，則經過描述統計之后 就可以達到認識總體數量規律性的目的了； 如果所獲得的只是研究總體的一部分 數據（樣本數據） ，要找到總體的數量規律性，則必須應用概率論的理論并根據 樣本信息對總體進行科學的推斷。

3 統計數據可分為哪幾種類型？不同類型的統計數據各有什么特點？ 1．分類數據由定類尺度計量形成，表現為類別，通常用文字表述，但不區 分順序。

2．順序數據由定序尺度計量形成，表現為類別，通常用文字表述，但有順 序。

3．數值型數據由定距尺度和定比尺度計量形成，說明的是現象的數量特征， 通常用數值來表現。也稱為定量數據或數量數據。

數據類型的不同，可采用不 同的統計方法來處理和分析。

4 解釋分類數據、順序數據和數值型數據的含義。

分類數據和順序數據說明的是事物的品質特征，通常是用文字來表述的，其結果 表現為類別，因而也稱為定性數據或品質數據。

數值型數據說明的是現象的數量特征，通常是用數值來表現的，因而也可稱為定 量數據或數量數據. 5 舉例說明總體、樣本、參數、統計量、變量這幾個概念。總體（population）是包含所研究的全部個體（數據）的集合。樣本是從總體中 抽取的一部分元素的集合。

參數是用來描述總體特征的概括性數字度量。統計量 是用來描述樣本特征的概括性數字度量。變量是說明現象某種特征的概念。比如 我們欲了解某市的中學教育情況，那么該市的所有中學則構成一個總體，其中的 每一所中學都是一個個體。我們若從全市中學中按某種抽樣規則抽出了 10 所中 學，則這 10 所中學就構成了一個樣本。在這項調查中我們可能會對升學率感興 趣，那么升學率就是一個變量。我們通常關心的是全市的平均升學率，這里這個 平均值就是一個參數。

而此時我們只有樣本的有關升學率的數據，用此樣本計算 的平均值就是統計量。

6 變量可分為哪幾類? 在統計中，把說明某種現象特征的概念稱為變量，變量的具體表現為變量值。

分類變量一個變量由分類數據來記錄就稱為分類變量。

順序變量一個變量由變量數據來記錄就稱為順序變量。

數值型變量一個變量由數值型數據來記錄就稱為數值型變量。

(1) 離散變量可以取有限個值，而且其取值都以整位數斷開，可以一一例舉。