無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)實施方案篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

根據(jù)省退役軍人事務(wù)廳調(diào)研指導(dǎo)工作安排，現(xiàn)我代表公司就退役軍人職業(yè)技能培訓(xùn)籌備工作推進情況作一簡要匯報。主要匯報三個內(nèi)容：一是籌備工作推進基本情況；
二是籌備工作取得初步成效；
三是下步培訓(xùn)工作打算建議。

匯報第一個內(nèi)容：籌備工作推進基本情況

依據(jù)20xx年x月某某省退役軍人事務(wù)廳關(guān)于退役軍人職業(yè)技能培訓(xùn)工作批復(fù)要求，我公司接到承訓(xùn)任務(wù)后，公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全體員工傾力行動，培訓(xùn)籌備工作進展順利，目前基本準備就緒。

（一）加強學(xué)習(xí)消化，深刻領(lǐng)會“職業(yè)技能培訓(xùn)”精神實質(zhì)

一是學(xué)習(xí)領(lǐng)會通知精神。今年x月x日省退役軍人事務(wù)廳下發(fā)了《關(guān)于開展20xx年自主就業(yè)退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)工作的通知》，通知下達后我公司認真組織了學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會了精神，著力高效圍繞通知的四個方面要求，全面對照公司實際進行了消化理解。二是溝通請教職能部門。培訓(xùn)工作沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可鑒，對有關(guān)政策理解也不太精準，前期籌備培訓(xùn)工作，我們遇到問題和難題時，都是第一時間請教職能部門，特別是就業(yè)創(chuàng)業(yè)處，你們不厭其煩為我們解惑答疑，實時為我們服務(wù)，你們務(wù)實作風(fēng)十分令人感動。三是對沖落地標書方案。省退役軍人事務(wù)廳批復(fù)我公司承訓(xùn)的專業(yè)培訓(xùn)方案后，我公司就培訓(xùn)組織、培訓(xùn)力量、培訓(xùn)場所、培訓(xùn)保障、培訓(xùn)實效等重大問題進行了多次集中研究，拿出切實可行的系列方案。

（二）明確培訓(xùn)思路，持續(xù)完善“職業(yè)技能培訓(xùn)”施訓(xùn)方案

一是建立健全組織。籌備前期公司主要負責(zé)人召開專題會議，對職業(yè)技能培訓(xùn)工作進行安排部署、分解任務(wù)、細化責(zé)任、明確要求。建立健全了籌備領(lǐng)導(dǎo)組、專家指導(dǎo)組、教學(xué)工作組、施訓(xùn)保障組、安全管理組和宣傳報道組，并明確各自職責(zé)，為下步開啟培訓(xùn)工作夯實組織基礎(chǔ)。二是修正修善方案。公司培訓(xùn)工作組織與實施以標書為藍本、以管用為參照、以實效為目標，我們充分結(jié)合公司培訓(xùn)實際，科學(xué)預(yù)測培訓(xùn)對象的情況，以及下一步疫情等特殊情況可能發(fā)生，對培訓(xùn)思路進行了明確，對施訓(xùn)方案進行了修訂。三是探索探知方法。在以上兩項舉措的基礎(chǔ)上，我們先后3次組織公司培訓(xùn)主要負責(zé)人到對口單位實地參觀，學(xué)習(xí)借鑒合作院校專業(yè)教學(xué)的好經(jīng)驗、好做法，通過視覺沖擊，激發(fā)頭腦風(fēng)暴，促進取長補短，形成“鯰魚效應(yīng)”，促進“職業(yè)技能培訓(xùn)”施訓(xùn)方案實質(zhì)的理解運用。

（三）加強統(tǒng)籌調(diào)度，加快推進“職業(yè)技能培訓(xùn)”保障工作

一是抽組精干師資力量。培訓(xùn)工作要達到實效，教學(xué)組織與實施是一個十分重要的環(huán)節(jié)，我們按照就業(yè)創(chuàng)業(yè)處領(lǐng)導(dǎo)的意圖和要求，為確實承訓(xùn)好這一光榮而艱巨的任務(wù)，我公司在集團范圍內(nèi)抽組精兵強將，組建實力教學(xué)隊伍，目的就是讓每一位培訓(xùn)的退役軍人實現(xiàn)“培訓(xùn)即就業(yè)，離校即上崗”。二是特邀頂級專家教授。擁有一支龐大的頂級專家教授，采取專職與兼職結(jié)合的人力資源運作模式，即是我公司經(jīng)營特色也是切實可行、行之有效的模式，當(dāng)下我公司為確保培訓(xùn)實效，特邀頂級專家教授40多人。三是匹配一流管理隊伍。教好學(xué)好是基礎(chǔ)，管理隊伍是保證。安全不行一切歸零。我們這次培訓(xùn)工作根據(jù)培訓(xùn)方案，匹配了教學(xué)管理、學(xué)生管理、健康管理、日常管理、應(yīng)急管理等閉環(huán)管理隊伍力量，確保整個培訓(xùn)期間不發(fā)生任何安全責(zé)任事故。

匯報第二個內(nèi)容：籌備工作取得初步成效

（一）疫情防護有保障

一是防疫準備到位。周密制定了疫情防護措施，嚴格細致地做好開班前的各項防疫準備工作，集中采購了培訓(xùn)期間所需的防疫物品。二是防疫教育首位。我公司根據(jù)“職業(yè)技能培訓(xùn)”施訓(xùn)方案，培訓(xùn)對象到位后，第一課結(jié)合綜合素質(zhì)培養(yǎng)組織疫情防護教育，確實扎牢健康管理根基。三是防疫措施配位。在培訓(xùn)開展期間，我們要嚴格按照疫情防控工作要求，落實封閉管理、口罩佩戴、體溫檢測、消毒消殺、隔位就坐等防控措施。

（二）管理規(guī)定有遵循

一是培訓(xùn)場所合法。我公司專業(yè)承訓(xùn)場所主要使用我們自己的專業(yè)教室，就在我公司里，實訓(xùn)場所都與合作單位簽訂了場地使用證明、使用協(xié)議。二是規(guī)章制度合規(guī)。我公司按照省廳和就業(yè)處要求，分別制定了教學(xué)管理制度、學(xué)員管理制度、安全管理制度和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等，切實落實好依法治教、依法施管。三是教學(xué)培訓(xùn)合理。教學(xué)合法主要方法得當(dāng)，我們在標書藍本基礎(chǔ)上進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的老師的資質(zhì)進一步進行了確認，同時對保證教學(xué)質(zhì)量做了培訓(xùn)規(guī)模的科學(xué)預(yù)判與預(yù)期評估。

（三）培訓(xùn)實效有底數(shù)

一是有職能部門指導(dǎo)。省市職能部門長期為企業(yè)服務(wù)的初心始終不渝，為企業(yè)辦實事辦好事的作派始終不渝，為培訓(xùn)工作提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)的措施始終不渝，所以我公司沒有理由辦不好培訓(xùn)工作，也不可能達不成培訓(xùn)實效。二是有過往經(jīng)驗借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)，不謙虛的講我公司有多年辦人力資源開發(fā)和培訓(xùn)的過往經(jīng)驗，盡管不能套用，但教育教學(xué)和人才培訓(xùn)的基本規(guī)律是一樣的，應(yīng)該有過往經(jīng)驗借鑒，我們還是有底氣達成培訓(xùn)實效的。三是有責(zé)任擔(dān)當(dāng)團隊。公司承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的教學(xué)人員也好管理隊伍也罷，盡管大多比較年輕，但在行業(yè)里實際工作證明他們是有擔(dān)當(dāng)一代，有責(zé)任的一代，也是有希望的一代。因此人的問題解決了其他都不是事。

匯報第三個內(nèi)容：下步培訓(xùn)工作打算建議

（一）初步打算

一是基于疫情影響抓緊搶奪耽誤的時間。今年確實是一個特殊之年，因為疫情打亂一切工作的節(jié)奏，我們從項目申報、投標中標、接收任務(wù)、籌備培訓(xùn)，工作流程都很順暢，但具體準備卻很阻滯。因此，時間耽誤了，復(fù)工之后我們必須抓緊一切時間繼續(xù)精心準備。特別是培訓(xùn)的保障工作必須做實做細。

二是基于調(diào)研指導(dǎo)抓緊補齊遺漏的短板。就業(yè)創(chuàng)業(yè)處各位領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場調(diào)研指導(dǎo)，這對于我承訓(xùn)機構(gòu)來說是一個莫大的良機。因此，請各位領(lǐng)導(dǎo)全流程、全要素、全系統(tǒng)檢查后多多給予指導(dǎo)指正，特別是我培訓(xùn)籌備工作存在短板問題，我們定會第一時間進行糾偏補齊。

三是基于培訓(xùn)需要抓緊解決硬核的問題。這次集中職業(yè)技能培訓(xùn)，培育時間短、課程內(nèi)容多，組織難度大，培訓(xùn)對象基礎(chǔ)參差不齊，如何保證教學(xué)效果，需要我們老師的智慧；
下一步我們在完善籌備工作基礎(chǔ)上，重點展開教學(xué)效果對策措施研究，特別組訓(xùn)方法研究，以期達到最佳的效果。

（二）工作建議

一是培訓(xùn)模式問題。基于我軍年度退役工作時間的確實性，我們建議退役軍人職業(yè)技能培訓(xùn)由省退役軍人事務(wù)廳統(tǒng)一安排。第一是時間問題，建議安排時間與年度退役工作時間相銜接，如果錯過了這一時段相對組織難度大一些。第二是場所問題，我公司產(chǎn)業(yè)園閑置，建議職能部門可以決策集中專業(yè)理論培訓(xùn)，打造某某培訓(xùn)品牌來。第三是指導(dǎo)問題，以上兩個問題解決好了，或者說可行的話，第三指導(dǎo)問題就迎刃而解，職能指導(dǎo)可以集中時間或精力指導(dǎo)這一項工作，不影響職能部門的主業(yè)或正常工作。

二是生源分配問題。生源分配實質(zhì)上只能提供指導(dǎo)性意見，但如果這個問題解決不好，次生新的就業(yè)問題。第一導(dǎo)向問題，建議教育指導(dǎo)好培訓(xùn)對象對當(dāng)下市場所需人才的認知，現(xiàn)在不少人聞風(fēng)而動，隨著市場感覺而走，需要導(dǎo)向。第二干預(yù)問題，某某省市有地域特色，每年市場對人才需求也在發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化，為解決就業(yè)、上崗實質(zhì)性問題，建議適當(dāng)干預(yù)即可指向性分配是有必要的。第三就業(yè)問題，因為兩個問題，就業(yè)問題就會彰顯出來，熱門專業(yè)培訓(xùn)超飽和，分配就業(yè)就扎堆，就會引發(fā)新的矛盾或問題，形成惡性循環(huán)。

三是培訓(xùn)監(jiān)管問題。培訓(xùn)監(jiān)管對于政府職能部門是一項重要的業(yè)務(wù)工作，既是審計的需要，也是作風(fēng)建設(shè)的要求。建議之一，按照“事前研判預(yù)防、事中預(yù)警監(jiān)督、事后分析追溯”的思路，通過實現(xiàn)培訓(xùn)流程和教學(xué)運行軌跡“可留痕、可追溯、可分析”，同步建立行之有效的制度和業(yè)務(wù)手段解決的共性問題。建議之二，可考慮培訓(xùn)場所可移動，因為監(jiān)管只要有網(wǎng)絡(luò)支持從技術(shù)角度可實現(xiàn)的，因為承訓(xùn)機構(gòu)確實有一些條件制約，如果新建成本太大。建議之三，規(guī)模化培訓(xùn)，也就是讓有實力機構(gòu)來承訓(xùn)，讓懂專業(yè)的人來干專業(yè)事。這樣即可以避免資源浪費，也可有利于培訓(xùn)工作提質(zhì)增效。

以上匯報不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正！

退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)實施方案篇二

為了提高現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理，加強教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn)，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育，促進我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計劃。

以上級教育行政部門有關(guān)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育管理制度、文件精神為指導(dǎo)思想，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠程教育資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

本學(xué)期的工作目標是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué)，充分開發(fā)遠程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進一步加強教育課件制作與使用的水平。

1、為確保現(xiàn)代遠程教育工程工作在我校順利的開展，學(xué)校成立了遠程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)的組織制度，明確職責(zé)，要求領(lǐng)導(dǎo)小組和老師之間團結(jié)協(xié)作，使遠程教育資源在我校能得到充分的應(yīng)用。

2、作好計算機和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護工作，確保設(shè)備完好并正常運行。出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系人來維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí)。

3、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。

4、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護和管理、整理、開發(fā)遠教資源，充分用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)手段促進教研活動。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實錄。

5、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源，并把資源及時推薦給教師，提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄。通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)興趣。

6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時不發(fā)生任何事故。

7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

8、搞好現(xiàn)代遠程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

9、認真做好校本培訓(xùn)和校本教研工作。

10、保證兩個專用教室周課時量40節(jié)以上，合理安排課程。

退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)實施方案篇三

落實教育的科學(xué)發(fā)展觀，以教師為本，以教師專業(yè)化為導(dǎo)向，以建立高質(zhì)量，高水平的教師隊伍為宗旨，以“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”為目標，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，立足學(xué)校實際，面向全體教師，圍繞有效教育教學(xué)，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，利用我校以及校外可利用的資源，開展校本培訓(xùn)活動，從而全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。

通過校本培訓(xùn)，促進教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提升教學(xué)實踐能力，建立一支師德高尚、素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

組 長： 葉國林

副組長： 鐘毓蒙

下設(shè)辦公室：

主 任： 鐘小孟

副主任：孔慶豐 倪印月

成 員：教研組長、備課組長

1.專題培訓(xùn)：

負責(zé)人：鐘小孟、姜勝鴿

組織全校師生進行思想政治學(xué)習(xí)，提高全體教師的政治思想覺悟，開展心理健康講座，教育科研，信息技術(shù)，法制教育和教師職業(yè)道德教育。從而樹立教師正確的世界觀，人生觀和價值觀，強化教師修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。

2.專業(yè)精神培訓(xùn)：

負責(zé)人：馮紹軍 蘇苗鋒

組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得，組織一次先進教師經(jīng)驗交流，大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的師德風(fēng)尚，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展政治思想和師德修養(yǎng)教育，教育政策和法規(guī)教育，組織教師學(xué)習(xí)先進教師的經(jīng)驗，樹立科學(xué)教育觀、教學(xué)觀、人才觀。

3、專業(yè)知識培訓(xùn)

負責(zé)人：孔慶豐 倪印月、各教研組長

開展教學(xué)案例分析，觀摩課研討，教學(xué)問題研討等方面的培訓(xùn)活動，促進教師及時修正自己的教育教學(xué)，提高教師的教育教學(xué)工作能力。指導(dǎo)實際教學(xué)，并把掌握的新的理念轉(zhuǎn)為教學(xué)行為，把有效的教學(xué)方法和手段運用到實際教學(xué)當(dāng)中。

4、學(xué)校特色：

負責(zé)人：鐘小孟 蘇苗鋒

1、開展讀書活動

每學(xué)期，學(xué)校組織教師每人少讀一本書，并且通過自學(xué)，每人寫出讀書筆記，字數(shù)要求在xx字以上，上交學(xué)校存任個人業(yè)務(wù)檔案。

2、開展專題講座活動

結(jié)合我校現(xiàn)狀，邀請社會知名人士，兄弟學(xué)校的名師或請本校的高級老師進行各方面的專題講座。全校教師要求人人參與，并就講座內(nèi)容寫出個人教學(xué)實踐反思。

3、開展學(xué)科組集體備課研討活動

學(xué)校每年至少組織6次各學(xué)科集體備課活動，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專題研討活動，要求每一位教師把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)疑難問題提供給本組的所有教師，大家共同研究，努力探索解決問題的有效方法，備課不僅要求備知識點，而且還要重點備學(xué)生，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題，而且集備要求一律以說課方式進行。

4、開展校賽課活動

學(xué)校制定了《賽課活動方案》，教務(wù)處跟蹤落實，重視過程，重視評價，講究實效，在開展本次活動的同時，學(xué)校將組織部分學(xué)科教師到兄弟學(xué)校聽課，聽名師的課，聽典型的課，聽教學(xué)效果突出的課，通過互聽，互評，取長補短，讓教師更多的接受好的教學(xué)方法和先進的教育理念，從而促進教師的專業(yè)化成長。

5、開展培養(yǎng)校內(nèi)“名師”活動

對于師德高尚，業(yè)務(wù)能力突出的教師，學(xué)校將從各方面大力培養(yǎng)，樹立他們的威信，提高他們的知名度，使之成為校內(nèi)外的榜樣，從而發(fā)揮他們的模樣輻射作用，讓全校教師學(xué)有所成，作有標桿，動有典范。

1、各教研組應(yīng)高度重視教師的培訓(xùn)，全校教師要成為校本培訓(xùn)的籌劃者，參與者，實踐者。

2、各學(xué)科教師對校本培訓(xùn)應(yīng)制定嚴格的切實可行的有效的培訓(xùn)計劃，并按照自己的計劃嚴密實施。

3、建立校本培訓(xùn)的個人校本培訓(xùn)檔案，對教師的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)及時記錄，并將培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)容材料裝訂裝袋。

4、建章立制，規(guī)范校本培訓(xùn)，對校本培訓(xùn)實行領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，考核小組打分，個人總結(jié)等方式對每位教師進行考核。

5、設(shè)立每學(xué)期考核達標獎，按照教師校本培訓(xùn)的結(jié)果給予相應(yīng)的獎勵。

6、考核結(jié)果納入到年終考評當(dāng)中，作為教師評選優(yōu)職的重要依據(jù)。

校本培訓(xùn)是培養(yǎng)專業(yè)化教師，是培養(yǎng)名師的根本途徑，因此我校將不折不扣的將校本培訓(xùn)深入的開展下去。

退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)實施方案篇四

考核工作在江蘇省教育考試院的指導(dǎo)與監(jiān)督下進行。

(一)考核內(nèi)容

考核內(nèi)容為綜合素質(zhì)測試，具體采用面試方式。面試專家提問，考生現(xiàn)場解答，亦可作才藝或作品展示。主要考核語言表達、創(chuàng)新思維、反應(yīng)能力、知識面等基本素質(zhì)。

(二)考核分值

綜合素質(zhì)測試總分值為30分。

(三)考核時間和地點

綜合素質(zhì)測試安排在4月16日進行，考核地點在江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院北校區(qū)。考生須按學(xué)校招生網(wǎng)上的時間安排，憑本人二代身份證原件于4月15日到江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院北校區(qū)體育館領(lǐng)取綜合素質(zhì)測試準考證，并繳納綜合素質(zhì)測試費用。

六、加分政策

退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)實施方案篇五

副組長：

成 員：中心學(xué)校其他成員和全鎮(zhèn)小學(xué)校長園長

圍繞立德樹人根本任務(wù)，加強中國特色社會主義理論體系教育，全面落實中小學(xué)教師專業(yè)標準，強化重德養(yǎng)德和持續(xù)專業(yè)發(fā)展，切實提高教師的理論修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進教育公平，提高教育質(zhì)量。

全鎮(zhèn)所有在崗教師。

中心校統(tǒng)一組織，各單位分別實施，集中和分散相結(jié)合的研訓(xùn)形式。

7月30日—8月12日。總計140學(xué)時，其中集中培訓(xùn)30學(xué)時(三天)每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00。分散自學(xué)研修110學(xué)時。

師德教育、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準》、《幼兒園園長專業(yè)標準》、《小學(xué)教師專業(yè)標準》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)專題研修等。

一)師德教育與法律法規(guī)學(xué)習(xí)(集中5學(xué)時、自學(xué)20學(xué)時)

主要形式：學(xué)習(xí)李芳同志的先進事跡，并展開師德師風(fēng)建設(shè)的大討論。

二)專業(yè)標準研習(xí)(集中15學(xué)時，自學(xué)60學(xué)時)

1.中心學(xué)校成員和小學(xué)校長學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準》。

2.中心學(xué)校成員和幼兒園園長學(xué)習(xí)《幼兒園園長專業(yè)標準》。

3. 中心學(xué)校成員、小學(xué)校長和教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標準》。

4. 中心學(xué)校成員、幼兒園園長和教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標準》。

三)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)專題研修(集中10學(xué)時，自學(xué)30學(xué)時)

1小學(xué)校長和教師以研讀課標、課例研討、觀課議課等形式開展活動。

2幼兒園園長和教師以研讀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題活動設(shè)計。

培訓(xùn)結(jié)束，每位校長、園長應(yīng)有：一份20xx年暑期校本培訓(xùn)筆記、一份個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一份學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃。(中心學(xué)校開學(xué)后檢查)

每位老師應(yīng)有：一份20xx年暑期校本培訓(xùn)筆記、一份個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一篇優(yōu)秀的教學(xué)案例。(中心學(xué)校開學(xué)后檢查)

中心學(xué)校將進行優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記和優(yōu)秀案例的評選活動。