每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)無(wú)止境題目篇一
從遠(yuǎn)古時(shí)代到近代文明，從遠(yuǎn)古社會(huì)一直到現(xiàn)代社會(huì)，五千多年的華夏文明，都離不開(kāi)一個(gè)亙古不變的主題——學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)在我們的生活中是不可缺少的。
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)要勤奮，可是怎樣才能勤奮呢？難道只是每天讀書(shū)，看報(bào)嗎？有人說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習(xí)，不再貪玩。”可到了最后呢？堅(jiān)持不下去，仍然貪玩。“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。”想成就一番大的事業(yè)，必須勤奮，堅(jiān)持，這樣離成功便不遠(yuǎn)。
有的人會(huì)經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累。是啊！大凡為學(xué)者，誰(shuí)不會(huì)吃幾個(gè)苦頭呢？“天降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。”我們何必不把吃苦當(dāng)作人生的太陽(yáng)呢？”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“啊！
學(xué)無(wú)止境題目篇二
三人行，必有我?guī)熝伞！墩撜Z(yǔ)》，這句話不僅體現(xiàn)了孔子的自我修養(yǎng)和虛心好學(xué)的精神，更是對(duì)后人深深的告誡。
之所以三人行必有我?guī)煟且驗(yàn)槿藗兊膼?ài)好與所學(xué)各有不同，各有側(cè)重，掌握的知識(shí)也就各有不同。正所謂術(shù)業(yè)有專攻，每個(gè)人都有比他人出色的方面，自然三人行必有我?guī)煛?/p>
三人行必有我?guī)煟鬃硬粌H教會(huì)了我們求學(xué)的精神，更讓我們懂得了知識(shí)是無(wú)限的，學(xué)無(wú)止境。
人從出生就開(kāi)始踏上了學(xué)習(xí)之路，學(xué)習(xí)走路、學(xué)習(xí)說(shuō)話、學(xué)習(xí)各種知識(shí)、接觸各種事物，在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
求學(xué)之路，正如屈原所說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”求學(xué)之路，前路漫漫，毫無(wú)捷徑，只能不斷的探索，不斷的積累。活到老，學(xué)到老。
魯迅先生是受人敬仰的文學(xué)大師，它之所以有如此杰出的成績(jī)，與他的不斷積累與無(wú)休止的磨練是分不開(kāi)的，他懂得學(xué)無(wú)止境的道理，直到他去世前的前一個(gè)小時(shí)還在寫(xiě)文章，這種生命不息、學(xué)習(xí)不止的精神令人折服。
毛主席，更是以一個(gè)懂得學(xué)無(wú)止境的道理，無(wú)論是小時(shí)候在鬧市，還是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的硝煙彌漫之中，他都不曾放下手中的書(shū)本。在毛主席去世前夕，他的臥室無(wú)論是床上、桌子上、書(shū)架上都擺滿了夾著紙條的各種書(shū)籍，并且是翻開(kāi)的《魯迅全集》伴隨著我們偉大的毛主席走完了人生的最后一段路程。
學(xué)無(wú)止境題目篇三
2、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
6、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。蕭楚女
7、業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
12、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。愛(ài)迪生
13、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
14、聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚
15、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。華羅庚
16、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞
17、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。達(dá)芬奇
19、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約貝勒斯
20、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
22、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。魯迅
23、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。茅以升
24、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。韓愈
25、力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書(shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)。劉過(guò)
26、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。阿卜日法拉茲
27、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。比豐
29、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。狄慈根
30、天生我材必有用。李白
33、人生在勤，不索何獲。張衡
34、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。張載
35、給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球。阿基米德
36、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。洛克
37、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。屠格涅夫
38、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。韓愈
39、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。高爾基
40、要循序漸進(jìn)!我走過(guò)的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路。華羅庚
41、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。劉備
42、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。張少成
43、天才是百分之二的靈感，百分之九十八的汗水。愛(ài)迪生
44、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。富蘭克林
45、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
46、聰明在于勤奮，天才在于積累。華羅庚
47、我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死。羅蒙諾索夫
48、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。曹雪芹
49、不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。荀子
52、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。郭沫若
53、學(xué)而不厭。誨人不倦。孔子
54、謹(jǐn)慎的勤奮帶來(lái)好運(yùn)。
55、靈感不過(guò)是頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞。列賓
56、人的差異在于業(yè)余時(shí)間。愛(ài)因斯坦
57、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母!茅以升
58、時(shí)間像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。魯迅
學(xué)無(wú)止境題目篇四
久居農(nóng)村老家的母親，盡管年近七旬，滿頭白發(fā)，仍然樂(lè)此不疲地種菜。母親的菜地，是我們的蔬菜保障基地，讓我們?cè)诓煌竟?jié)里，吃上最新鮮的綠色蔬菜。
和整齊劃一的大棚蔬菜種植不同，母親的菜地很不規(guī)則，在房前、屋后、水塘邊的邊邊角角，肥沃的黑土用鐵鍬輕挖規(guī)整，便成了一塊塊像模像樣的菜地。這里種幾搓韭菜，那里點(diǎn)上幾顆黃豆;這兒種片綠油油的小青菜，那兒長(zhǎng)些白胖胖的蘿卜。有母親的悉心照料，一年四季，各種時(shí)令蔬菜在這里蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)，成為我們餐桌上的各色美味。
母親的菜地不大，產(chǎn)量品種卻不少。每個(gè)季節(jié)都有新鮮蔬菜，嫩綠的番瓜頭、青翠的木耳菜、火紅的朝天椒……特別到了夏季，菜園就是一張明艷的水彩畫(huà)，別有一番景致。狹長(zhǎng)青澀的豆角，宋詞一般抒情地低吟;胖墩墩的黃瓜，仿佛一位位豐腴的侍女;秀眉一樣的青椒，閑暇著迷醉的眼睛……它們似乎把全部生命力展示在主人面前，顯得那么生機(jī)勃勃、欣欣向榮。蝴蝶也來(lái)湊個(gè)熱鬧，在狹小的菜園里上下翻飛。
這一切，都來(lái)自母親的辛勤勞動(dòng)。每天早晨，母親都要到菜地看看，給菜除草、施肥、澆水，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，活就做完了。再回家做早飯，煮上一鍋愛(ài)吃的綠豆稀飯，就著腌制的小菜下飯，在她看來(lái)是世上最好的美食。所以，母親逢人就說(shuō)，現(xiàn)在的日子呀，不知比過(guò)去好多少倍了，還有什么不知足的呢!
母親種的菜，定期送給我們。兒子只要聽(tīng)到奶奶的腳步聲，就會(huì)雀躍出門(mén)迎接。每當(dāng)母親問(wèn)菜好不好吃時(shí)，兒子總會(huì)說(shuō)，太好吃了，我就喜歡吃奶奶種的菜。母親聽(tīng)到孫子稚嫩的贊美聲，臉上小溪般的皺紋都會(huì)高興地綻開(kāi)。母親種出的菜，吃在嘴里，比菜場(chǎng)買(mǎi)的要多一道味道，無(wú)論添加任何佐料都無(wú)法比擬。
每次回老家，我總要到母親的菜地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。看到母親在菜地忙碌，我也幫母親挖幾鍬土、拔幾棵草、澆幾桶水，當(dāng)一陣陣清新的蔬菜香和泥土氣息撲鼻而來(lái)時(shí)，心中的煩惱不知不覺(jué)驅(qū)散了，余下的是渾身的舒坦和愜意。我總是奢望著在縣城也能擁有這樣的菜地，閑暇之余，在地里揮鋤，灑汗，播種，收獲!
母親的菜地灑下的是汗水，收獲的是幸福。小小的菜地啊!記錄的是長(zhǎng)輩們勤勞樸素的傳統(tǒng)美德，帶給我們的是自強(qiáng)不息的精神源泉。
學(xué)無(wú)止境題目篇五
1、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
2、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。
4、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。——比豐
5、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林
6、謹(jǐn)慎的勤奮帶來(lái)好運(yùn)。——英國(guó)
8、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。——朝鮮
10、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。——華羅庚
學(xué)無(wú)止境題目篇六
有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。可是不同的人又是不同地看待這個(gè)“黃金屋”的，有人為了升官發(fā)財(cái)，有人為了光耀門(mén)楣，也有人為了民族振興。無(wú)論“黃金屋”在人們心中是怎樣一個(gè)概念，但它卻是人們永遠(yuǎn)挖掘不完的永無(wú)止境的追求。
為夢(mèng)想而讀書(shū)。
不論是采取科舉制的古代，還是在考試制的現(xiàn)代，有多少人是為了成才而讀書(shū)。為了出人頭地，他們相信“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，憑著自己不懈的努力，終究會(huì)到達(dá)自己希望的彼岸。但也有人直到生命最后一刻也只能向知識(shí)的彼岸靠攏，卻到達(dá)不了，但這樣也足夠了，他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并在知識(shí)的海洋上航行了，不管收獲多少，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)也就足夠了。
為興趣而讀書(shū)。
因?yàn)樽x書(shū)，使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩，許多人可以在書(shū)中找到自己的一片天。這些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。他們認(rèn)為“學(xué)海無(wú)涯巧做舟”。選擇自己所需的感興趣的書(shū)去讀，這種現(xiàn)實(shí)主義者相信他們?cè)谧x書(shū)的同時(shí)也品味人生了吧！
為博學(xué)而讀書(shū)。
有些人可以把書(shū)中的.知識(shí)轉(zhuǎn)為自己的，又為后人創(chuàng)造出更多的知識(shí)財(cái)富。為增長(zhǎng)知識(shí)，為充實(shí)生活，不管是呱呱落地的嬰兒，還是白發(fā)蒼蒼的老人都在學(xué)習(xí)不同的知識(shí)。學(xué)會(huì)如何做人，如何面對(duì)生活。我們都在讀書(shū)，讀著一本永遠(yuǎn)也不知最后一頁(yè)的書(shū)。或許每個(gè)人的一生是一本書(shū)，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，這本書(shū)才有了結(jié)尾。讓后人去讀這本書(shū)，人們所謂的天才也只不過(guò)是知道許多一般人不學(xué)的知識(shí)，但也不是無(wú)所不知。
不管你為了什么目的去讀書(shū)，只有明白學(xué)無(wú)止境，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用讀書(shū)尋找樂(lè)趣，用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生就會(huì)樹(shù)立起永不沉淪的風(fēng)帆。
學(xué)無(wú)止境題目篇七
1、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
2、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。——達(dá)芬奇
3、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。——郭沫若
4、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升
5、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
6、理無(wú)專在，而學(xué)無(wú)止境也，然則問(wèn)可少耶。——?jiǎng)㈤_(kāi)《問(wèn)說(shuō)》
7、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。——屠格涅夫
8、靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。——列賓
9、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。——《真心英雄》
10、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛(ài)迪生
