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最新高二會考物理必考知識點公式 高二會考物理知識點(大全5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-13 23:05:53
最新高二會考物理必考知識點公式 高二會考物理知識點(大全5篇)
時間:2023-09-13 23:05:53     小編:XY字客

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

高二會考物理必考知識點公式篇一

2.熱敏電阻和金屬熱電阻

3.電容式位移傳感器

4.力傳感器————將力信號轉化為電流信號的元件。

5.霍爾元件

霍爾元件是將電磁感應這個磁學量轉化為電壓這個電學量的元件。

外部磁場使運動的載流子受到洛倫茲力,在導體板的一側聚集,在導體板的另一側會出現多余的另一種電荷,從而形成橫向電場;橫向電場對電子施加與洛倫茲力方向相反的靜電力,當靜電力與洛倫茲力達到平衡時,導體板左右兩例會形成穩定的電壓,被稱為霍爾電勢差或霍爾電壓。

高二會考物理必考知識點公式篇二

踏踏實實對著物理考試說明把考點涉及的知識先記憶幾遍,再一章一章的看物理筆記(或者好的參考書中的知識注解),最后分章節的做少量難度適中的物理練習,收獲會比反復的刷卷子好過十倍。

第二、整理錯題

首先要把物理錯題按知識模塊分類,接著按“破題點”分類(破題點是指一個題分析過程中耗時間最多的步驟:比如圖像信息,隱含條件,動態過程等等);整理后把出錯的物理知識點的理解方式歸納到知識體系圖中并記牢。

第三、注重物理思想方法的訓練

這一條適合那些想沖刺滿分的同學,要得滿分就一定要沖刺探究題。探究題經常涉及的物理思想方法有:類比等效,量綱,歸納,極限,微元,平均值,守恒思想,對稱思想等等。

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高二會考物理必考知識點公式篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,下面是小編給大家帶來的高二必考物理知識點整合,以供大家參考!


一、磁場:

1、磁場的基本性質:磁場對方入其中的磁極、電流有磁場力的作用;

2、磁鐵、電流都能能產生磁場;

4、磁場的方向:磁場中小磁針北極的指向就是該點磁場的方向;

1、磁感線是人們為了描述磁場而人為假設的線;

2、磁鐵的磁感線,在外部從北極到南極,內部從南極到北極;

3、磁感線是封閉曲線;

三、安培定則:

五、磁感應強度:磁感應強度是描述磁場強弱的物理量。

2、磁感應強度的方向就是該點磁場的方向(放在該點的小磁針北極的指向)

3、磁感應強度的國際單位:特斯拉t,1t=1n/a。m

六、安培力:磁場對電流的作用力;

1、大小:在勻強磁場中,當通電導線與磁場垂直時,電流所受安培力f等于磁感應強度b、電流i和導線長度l三者的乘積。

2、定義式f=bil(適用于勻強電場、導線很短時)

3、安培力的方向:左手定則:伸開左手,使大拇指根其余四個手指垂直,并且跟手掌在同一個平面內,把手放入磁場中,讓磁感線垂直穿過手心,并使伸開四指指向電流的方向,那么大拇指所指的方向就是通電導線所受安培力的方向。

七、磁鐵和電流都可產生磁場;

八、磁場對電流有力的作用;

九、電流和電流之間亦有力的作用;

(1)同向電流產生引力;

(2)異向電流產生斥力;

十、分子電流假說:所有磁場都是由電流產生的;

十一、磁性材料:能夠被強烈磁化的物質叫磁性材料:

十二、洛倫茲力:磁場對運動電荷的作用力,叫做洛倫茲力

(1)洛侖茲力f一定和b、v決定的平面垂直。

(2)洛侖茲力只改變速度的方向而不改變其大小

(3)洛倫茲力永遠不做功。

2、洛倫茲力的大小

(1)當v平行于b時:f=0

(2)當v垂直于b時:f=qvb

1.可逆過程與不可逆過程

一個熱力學系統,從某一狀態出發,經過某一過程達到另一狀態。若存在另一過程,能使系統與外界完全復原(即系統回到原來的狀態,同時消除了原來過程對外界的一切影響),則原來的過程稱為“可逆過程”。反之,如果用任何方法都不可能使系統和外界完全復原,則稱之為“不可逆過程”。

可逆過程是一種理想化的抽象,嚴格來講現實中并不存在(但它在理論上、計算上有著重要意義)。大量事實告訴我們:與熱現象有關的實際宏觀過程都是不可逆過程。

2.對于開氏與克氏的兩種表述的分析

克氏表述指出:熱傳導過程是不可逆的。開氏表述指出:功變熱(確切地說,是機械能轉化為內能)的過程是不可逆的。

兩種表述其實質就是分別挑選了一種典型的不可逆過程,指出它所產生的效果不論用什么方法也不可能使系統完全恢復原狀,而不引起其他變化。

請注意加著重號的語句:“而不引起其他變化”。比如,制冷機(如電冰箱)可以將熱量q由低溫t2處(冰箱內)向高溫t1處(冰箱外的外界)傳遞,但此時外界對制冷機做了電功w而引起了變化,并且高溫物體也多吸收了熱量q(這是電能轉化而來的)。這與克氏表述并不矛盾。

3.不可逆過程的幾個典型例子

例1(理想氣體向真空自由膨脹)如圖1所示,容器被中間的隔板分為體積相等的兩部分:a部分盛有理想氣體,b部分為真空。現抽掉隔板,則氣體就會自由膨脹而充滿整個容器。

例2(兩種理想氣體的擴散混合)如圖2所示,兩種理想氣體c和d被隔板隔開,具有相同的溫度和壓強。當中間的隔板抽去后,兩種氣體發生擴散而混合。

例3焦耳的熱功當量實驗。

這是一個不可逆過程。在實驗中,重物下降帶動葉片轉動而對水做功,使水的內能增加。但是,我們不可能造出這樣一個機器:在其循環動作中把一重物升高而同時使水冷卻而不引起外界變化。由此即可得熱力學第二定律的“普朗克表述”。

再如焦耳-湯姆生(開爾文)多孔塞實驗中的節流過程和各種爆炸過程等都是不可逆過程。

4.熱力學第二定律的實質

對上面所列舉的不可逆過程以及自然界中其他不可逆過程,我們完全能夠由某一過程的不可逆性證明出另一過程的不可逆性,即自然界中的各種不可逆過程都是互相關聯的。我們可以選取任一個不可逆過程作為表述熱力學第二定律的基礎。因此,熱力學第二定律就可以有多種不同的表達方式。

但不論具體的表達方式如何,熱力學第二定律的實質在于指出:一切與熱現象有關的實際宏觀過程都是不可逆的,并指出這些過程自發進行的方向。

(一)曲線運動的條件:合外力與運動方向不在一條直線上

(二)曲線運動的研究方法:運動的合成與分解(平行四邊形定則、三角形法則)

(三)曲線運動的分類:合力的性質(勻變速:平拋運動、非勻變速曲線:勻速圓周運動)

(四)勻速圓周運動

1受力分析,所受合力的特點:向心力大小、方向

2向心加速度、線速度、角速度的定義(文字、定義式)

3向心力的公式(多角度的:線速度、角速度、周期、頻率、轉)

(五)平拋運動

1受力分析,只受重力

3速度與水平方向的夾角、位移與水平方向的夾角

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高二會考物理必考知識點公式篇四

一、機械運動:一物體相對其它物體的位置變化,叫機械運動;

2、質點:只考慮物體的質量、不考慮其大小、形狀的物體;

(1)質點是一理想化模型;

如:研究地球繞太陽運動,火車從北京到上海;

如:5點正、9點、7點30是時刻,45分鐘、3小時是時間間隔;

(1)位移為零、路程不一定為零;路程為零,位移一定為零;

(2)只有當質點作單向直線運動時,質點的位移才等于路程;

(3)位移的國際單位是米,用m表示

5、位移時間圖象:建立一直角坐標系,橫軸表示時間,縱軸表示位移;

(1)勻速直線運動的位移圖像是一條與橫軸平行的直線;

(2)勻變速直線運動的位移圖像是一條傾斜直線;

(3)位移圖像與橫軸夾角的正切值表示速度;夾角越大,速度越大;

(2)速率只表示速度的大小,是標量;

7、加速度:是描述物體速度變化快慢的物理量;

(1)加速度的定義式:a=vt-v0/t

(2)加速度的大小與物體速度大小無關;

(5)加速度是矢量,加速度的方向和速度變化方向相同;

(6)加速度的國際單位是m/s2

高二會考物理必考知識點公式篇五

1、平衡位置:機械振動的中心位置;

3、回復力:使振動物體回到平衡位置的力;

(1)回復力的方向始終指向平衡位置;

(2)回復力不是一重特殊性質的力,而是物體所受外力的合力;

4、機械振動的特點:

(1)往復性;

(2)周期性;

(1)回復力的大小與位移成正比;

(2)回復力的方向與位移的方向相反;

(3)計算公式:f=-kx;

如:音叉、擺鐘、單擺、彈簧振子;

例1:從a至o,從o至a/,是一次全振動嗎?

例2:振動物體從a/,出發,試說出它的一次全振動過程;

1、振幅用a表示;

2、回復力f大=ka;

3、物體完成一次全振動的路程為4a;

4、振幅是表示物體振動強弱的物理量;振幅越大,振動越強,能量越大;

1、t=t/n (t表示所用的總時間,n表示完成全振動的次數)

1、f=n/t;

2、f=1/t;

3、固有頻率:由物體自身性質決定的頻率;

1、若從平衡位置開始計時,其圖像為正弦曲線;

2、若從最遠點開始計時,其圖像為余弦曲線;

3、簡諧運動圖像的作用:

(1)確定簡諧運動的周期、頻率、振幅;

(2)確定任一時刻振動物體的位移;

1、當單擺的擺角很小(小于5度)時,所作的運動是簡諧運動;

2、單擺的周期公式:t=2π(l/g)1/2

1、產生機械波的條件:

(1)有波源;

(2)有介質;

3、波在傳播時,各質點所作的運動形式:在波的傳播過程中,各質點只在平衡位置兩側作往復運動,并不隨波的前進而前移。

4、波的'作用:

(1)傳播能量;

(2)傳播信息

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