無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫事篇一

事故是指在日常生活或工作中發生的不可預測的意外事件，給個人和社會造成了一定的損失和影響。在事故發生后，我們不僅要對事故進行深入的分析和調查，更要對自身在事故中的角色和表現進行反思和總結，從中汲取經驗教訓，提升自身的安全意識和能力。下面我將結合自己的親身經歷，撰寫一篇1200字的關于“撰寫事故心得體會”的文章，希望能夠對大家在遇到事故時如何思考和應對提供一些有益的啟示和參考。

第一段：引入事故背景和導致事故的原因

在180個字的第一段里，可以簡要介紹一次事故的背景，并點明導致該事故發生的原因。這里可以從個人的角度出發，描述自己在事故中的具體經歷和遭遇，并指出造成事故的主要原因。這一段可以通過敘述引入，增強讀者閱讀的興趣和情感關注。

第二段：展開事故的原因及影響

在250個字的第二段里，可以詳細闡述導致事故發生的原因，并分析事故給個人和社會帶來的影響。在這一段中，可以深入剖析導致事故發生的原因，如個人疏忽、設備故障、環境因素等，并通過事實數據、統計數字或相關報告來支撐和證明自己的觀點和分析。同時，還可以在分析的過程中強調個人的主觀能動性，比如在事故中自己是否存在疏忽的行為或不恰當的決策。最后，總結出事故給個人和社會帶來的深遠影響。

第三段：反思自身行為和角色

在300個字的第三段里，可以深入反思自己在事故中的行為和角色。首先，可以分析自己是否做出了正確的決策和行動，是否遵守了相關的安全操作規程和指示，是否對事故的發生負有一定的責任。然后，可以重點關注個人的態度和心理素質，如面對緊急情況時的應對能力、處理壓力的能力以及與他人合作的情況等。最后，要客觀地評估自己的表現并總結經驗教訓，以便今后能夠在類似情況下做出更加正確和有效的決策和行動。

第四段：從事故中汲取經驗教訓

在300個字的第四段里，可以結合自己的觀察和體驗，總結出從事故中汲取的經驗教訓。這里可以根據事故的性質和具體情況，指出在預防類似事故發生方面需要強化的方面，如加強對安全操作規程的培訓、提高自己的技能水平、加強與他人的溝通合作等。同時，還可以從個人心態和態度方面進行反思，如如何保持冷靜、如何正確對待壓力、如何積極配合和參與救援等。最后，要強調自己的決心和承諾，將經驗教訓付諸行動，真正將安全意識和能力提升到一個新的水平。

第五段：對讀者的啟示和倡議

在170個字的最后一段里，可以通過對讀者的倡議和激勵，強調個人的責任和義務，呼吁大家重視安全意識和行為。可以從自身經歷中得出的結論出發，再次闡述事故的嚴重性和影響，并提出希望讀者能夠從事故中汲取經驗，以此不斷提升自身的安全意識和能力，并將這種安全意識和行為推廣到身邊的人，以共同構建一個安全的社會環境。

通過以上的五段式文章結構，我們能夠更好地將事故發生的具體情況和原因進行準確、詳細和邏輯清晰的敘述和分析，同時通過個人的反思和倡議，推動人們對事故和安全問題的重視和思考，進而提升整個社會的安全意識和能力。

寫事篇二

平日我們所承受的恩澤有多大，我們往往都忽略了，似乎認為一切都是理所當然的，而忘了感恩。想想看：地，若是沒有水的滋潤，就不能耕作；地，若是沒有農民耕作，就不會有豐收。生活中，時常可見人們為了土地問題而鬧出風波。這不，前天我就在村口遇見過。

在幾畝田地里站著十來個人，大人們圍成一個圈子，比手畫腳的像是在討論些什么似的，而小孩子則無憂無慮的追趕玩耍著。一看就知這幫人是一家子，他們就是村里小有名氣的“長壽之家”。村里人很少能看見這家子四代同堂的景象，也因此不免被人猜測。

后來聽村里人說，是為了家里那幾畝田地的事。

前些日子，在外地做生意的幾個兄弟突然回來了，說是回來看望家中的祖父，這只是在做表面功夫。村里人誰不曉得，當初這幾個人嫌這里窮，沒發展，背著長輩的阻擋硬是出村。這會兒又突然回來，鐵定沒啥好事。你看，這不被說個正著。

至從他們回來，這家子就更是忙得不可開交了，兩天一小吵，三天一大吵的，還時常開個家會什么的。瞧！這不，又吵起來了，還引來不少看熱鬧的閑人。

八角菱的矮大堂里坐的正是這家子人。這家子以祖輩為尊，自然祖父坐大位，接后按輩分順序坐著。各個顯得嚴肅又懷有心機的樣子，不說誰，就拿那幾個“城里人”吧，表面上看是挺鎮定的，但那幾只腳不約而同的抖了起來，看到這，諒誰也能猜到他們心里的想法，一副心急的模樣。

“是啊！咱們回來已多日，快快決定，咱們還得趕著回去了！”另一個相似穿著的人和著說。

這會兒可把長輩們給急了，臉上仍是那么嚴肅，可就怕是打在心底痛得抽咽啊！誰也沒料到相隔十幾年，一回來卻是為了分土地，聽了這話，長輩們也不甘示弱地說：“這地是祖輩們留下的，是用來耕作，豈能讓你們如此糟蹋。”就這樣你一句，我一語的又吵起來了。

雙方都不甘示弱，老一輩們氣得直打顫，說不出話來，年輕的則心急如焚，硬是爭不休。場面混亂，就連一旁的閑人也不免于插上幾句。這時，原本坐在一旁不動聲色的小伙子們，開始變臉，由原本的嚴肅變成了不耐煩，終于，一聲大吼震住了大伙的爭吵。

“分就分吧！用得著這番場面嗎？現在國家不是在提倡合理利用土地嗎？你們要不就合理的分一分，也不就罷了，省的讓他們這番吵得不得安寧。”又一個不耐煩的小伙子合著氣憤的說道。

話音剛落，大堂里頓時恢復了往日的平靜，誰也沒再開口說一聲話。

幾個月過去了，當我再次來到這里時，已記不起這里的原貌了。只是還隱約記得當時那混亂的場面，和最后小伙子說的那番話。原本綠油油的田地上凸起了一座座磚房，喧鬧的人聲夾著吵鬧的機械聲從里頭不斷傳來。仔細一瞧，自從土地瓜分后，這里便建起了食品加工廠。就在離這里不遠處，仍是綠油油的一片，幾個老農民在田里耕作，顯得寧靜和諧。

就這樣這家子經歷了一番土地風波后，又恢復了平靜。親身經歷了這件事，我感悟到原來一塊小小的田地也能引起大風波，土地是我們賴以生存的最基本的條件，我們應該懂得如何珍惜它，合理利用它，這便是我們對國土最好的感恩了。

寫事篇三

作為一名寫手，我很難忘記初次寫作時的無從下筆和碰壁的痛苦。慢慢地，隨著寫作量的增加，我也總結出了一些“寫事心得體會”，幫助我不斷探索和提高自己的寫作水平。

第一段，正確把握寫作的主題和要義

寫事必須要有主題和要義。從一件事物或者事件出發，應該看到其中的核心道理和意義，這是寫作者要把握的重要內容。一篇好的寫作通常都與人們的生活相關聯，既帶有感性色彩又有理性的分析。寫作的主題和要義是作品的靈魂，也是讀者接受情感和思想的重要途徑。

第二段，善于把握寫作的節奏和措辭

寫作的表達需要一定的節奏和措辭。靜態的文字雖有美感，但是對于生活中的事物描述來說，過於美麗的詞藻反而會使讀者建立一道隔閡。寫作的跌宕起伏和深情以一種通俗易懂的方式表達更為貼切和生動。通過反復的修改來找到最合適的措辭，讓每個讀者在閱讀時都可以感受到文字的魅力。

第三段，正確掌握寫作的結構和條理

每一篇文章都需要具備完整的結構和條理，讓讀者可以將文章讀懂。寫作的結構不僅可以把這些不同的內容整合成一個有機體系。還能在文章中突出主題和要義。同時，緊湊有序的條理結構也可以讓讀者理解更深入、印象更深刻。寫作者需要在不同的寫作基礎上，了解文章的內容其主次關系，優化文章結構，使其自然地呈現前因后果。

第四段，善于表現和發揮自己的文學才華和個性特色

人的寫作才華和個性特色是每個寫作愛好者都追求的。好的文章必須有其獨特之處，可以觸動讀者，被讀者記住。每個作者都有自己獨特的文學秉性，因此要善于將自己的個性特點發揮出來。俗話說得好，“文章一出，便知作者”。個性化的寫作，一方面不失文學藝術的魅力，另一方面也極高地向讀者傳達自己的思想和情感。

第五段，注重文章的點睛之筆和形式美學

文章的點睛之筆和形式美學也是寫作中不可忽略的重要環節。寫作不僅是一種所見所得的文字，還可以把文學的形式美學與生活經驗有機地結合在一起。一個講究多種多樣的表現形式，點綴丹青的優美語文作品，不僅可以駕御讀者的情感，同時也可以將寫作的形式美學與自身的思想情感栩栩如生地表達出來。

總而言之，寫作的藝術性與實用性相輔相成，需要寫作者在多年的實踐探索中摸索出精要，并錘煉出自己的寫作特色和技巧。正確把握寫作的主題和要義，善于捕捉寫作的節奏和措辭，正確掌握寫作的結構和條理，善于表現和發揮自己的文學才華和個性特色以及注重文章的點睛之筆和形式美學。這些都是成功的寫作之道，也是我多年寫作的“寫事心得體會”。

寫事篇四

貓是一種很可愛的動物。但是，它不像狗很容易就可以和它做很好的朋友，它的溫柔可親是得自己慢慢培養的。

我在寵物店里看見一只頭像“小饅頭”的貓，我立刻選擇買它！因為它長得太可愛了。

我第一天把饅頭抱回家，它就腳底生風地跑到光最弱，最暗的一個角落，把它那如同綠寶石一樣的眼睛凝視著我們，似乎在說不要欺負它。

到了中午，饅頭要吃飯了，這回總算可以出來了吧？但它還是不出來，說什么好話都不聽，知道被逼瘋的我把香噴噴的烤魚放到它旁邊聞了一下，它才一聲不出地，靜悄悄地下來，用它那嫩白的幾顆小齒細嚼慢咽地咬了下去。

秋天天氣涼了，我們打算給饅頭織個毛衣保暖。誰知奶奶一拿出毛線，小貓就像瘋了似地把毛線咬到地上，可憐的毛線咕嚕咕嚕地從屋子那頭跑到屋子這頭，又從屋子這頭跑到屋子那頭。這真是一只貪玩的貓。

寫事篇五

作為一個寫作愛好者，我一直在努力提升我的寫作技能。其中一個重要的方面就是寫事，即通過自己的經歷或觀察來寫一篇生動有趣的文章。在不斷嘗試和總結中，我漸漸體會到了一些寫事的心得體會。

第一段：把握寫作方向

在寫事前，先要確定寫作方向。這個方向可以根據個人經歷、觀察和感悟決定。但是，我們也需要對這個方向進行深挖，找出其中的點滴細節，從而生動形象地展示出來。同時，需要注意不要刻意迎合讀者，而是要在自己的基礎上展開創意，讓文章更具有獨特性。

第二段：開頭生動引人

寫事要抓住讀者的眼球，讓他們產生閱讀的欲望。因此，開頭的第一段是非常關鍵的。可以采用一些驚險、有趣或者引人入勝的開頭，或者用一些問題或引用名人名言的方式，吸引讀者關注。同時，開頭一定要簡明扼要，不要過多鋪陳。

第三段：細節描寫

寫事要重點突出細節。細節描寫具有豐富的想象力和真實感受，能夠讓讀者更好地體會到作者的感觸。因此，我們需要用細節描寫來塑造人物、場景和氛圍等元素，力求生動為讀者呈現。這種寫作方式需要多加練習，才能做到細致入微。

第四段：邏輯清晰

寫事不同于口述，需要注意邏輯清晰。我們需要在文章的整體架構上做好規劃，把握好從前到后的順序，讓文章有條不紊地推進。在細節的呈現上也需要有章可循，不要跳躍性太大，讓讀者產生閱讀的困惑。

第五段：結尾有所收斂

在寫事結尾的時候，需要有一個合理的收尾。可以在結尾處總結感悟，或者用一個小小的結尾故事，來呈現文章的主旨。同時，也需要注意寫作風格的一致性，避免結尾和文章的主次不協調。

寫事是一種比較難度較高的寫作方式，需要我們逐步深入體會。通過這些心得體會的總結，我們可以提高寫作的技巧和水平，寫出更加精彩的文章。

寫事篇六

3、在我成長的道路上，一件件往事就像那一張紙泛黃的照片，隨著歲月的流逝，漸漸地模糊不清。唯有一件事，真真切切，記憶猶新。

【對比式開篇，突出非同一般】

6、往事如煙，從小到大，我經歷過許多事情，有喜有憂，有哭有笑，有酸有甜許多事我已淡忘，但有一件事讓我體會到了心兒怦怦直跳的滋味。

8、童年的生活就像一道閃電，在眼前劃過。可是，我童年的傻事卻好象刻在我的腦海里，抹也抹不去，揮也揮不走，有時想起來還會忍不住哈哈大笑。

9、童年是什么？是一片鳥語花香，是一片歡聲笑語，更是一塊調色板，使我們的生活變得五彩繽紛。那一件件有趣的往事，就像天上閃亮的小星星，總是閃爍在我的心底。

10、 在我記憶的銀河中，有許多閃爍的星星，那些宛如寶石的星星就像我美好的金色童年一樣。但是有一顆星星似乎顯得更明亮，記錄著我有趣的一天。