每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小蛋殼歷險記篇一

《小蛋殼歷險記》讀后感 由本站會員“交給偶啊”投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的《小蛋殼歷險記》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

快樂的暑假來臨了，我是玩得開心又興奮。在漫長的暑假里，媽媽給我買了好多新書，我是在書的海洋當中沉甸了兩個月，我讀了梅子涵的《月亮是艘故事船》，諾頓.賈斯特的《神奇的收費亭》等等許多中外書籍，其中最令我喜歡的還是冰子的《小蛋殼歷險記》。

這是一篇很感人的童話故事。一個普普通通的小蛋殼，又薄又脆，沒有手也沒有腳，卻想在遼闊又遙遠又精彩也很艱難的世界上闖一闖。于是，風伯伯幫忙吹了一口氣，把它吹向了遠方，就這樣，一只小蛋殼開始了未知世界里的歷險。

在歷險途中，小蛋殼是那么地聰明、勇敢和善良，當小蛋殼被灰老鼠抓了以后，他想盡一切辦法，從灰老鼠的手里逃走。小蛋殼憑自己的聰明，在雨天讓灰老鼠把自己當帽子，當走到河邊時，趁機逃走了。聰明的小蛋殼雖然很弱小，卻也非常勇敢，在旅途中，它又幫助小土豆懲罰了吃了它哥哥的壞蛋，當小蛋殼看見小青蛙的家被懶蛤蟆占了的時候，又好心地把自己的家讓給了小青蛙住。

在歷險途中，小蛋殼不僅克服了許多困難，還幫助了很多人，讓我懂得了在生活中不僅要勇敢的面對生活，還要有樂于助人的好習慣。

從小，我就是家中的獨生女，是在父母的悉心呵護下長大的。連晚上睡覺都怕一個人睡，現在看了《小蛋殼歷險記》，我學會了勇敢，獨自一個人敢睡了。同時，我也知道，在我們的生活中，遇到別人需要幫助時，我也應該伸出我的雙手去幫助他們。

現在全國各地有許多貧困山區的小朋友，連書都買不起，從現在開始，我也學會了把平時的零用錢，攢起來，去捐獻我的一份愛心。

我愛看書，更愛書中的主人公，也要學習小蛋殼的勇敢、聰明、樂于助人的精神。

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小蛋殼歷險記篇二

雞蛋是孩子們在日常生活中都比較常見的一種食物，加上雞蛋中含有非常豐富的營養，因此很多家長都選擇將雞蛋當成孩子們的早餐。而對于雞蛋與小雞、雞媽媽之間的關系，孩子們卻感到十分的迷惑，經常能聽到班上的孩子在討論這個問題，因此我在研究了教參以后，便結合教參，于今天上午在我們班開展了《小蛋殼》的音樂教學活動。

本次活動我設定了兩個目標：1、學會演唱歌曲。2、能夠大方的在同伴面前進行表演。從活動的目標上來看，符合中班幼兒年齡特點和我班幼兒的能力水平。特別是第二點目標的制定，對我班幼兒的能力有一個提升作用，因為我班的孩子比較容易怯場，在人多的地方不能很大方的表現自己，雖然我在接手這個班以來就在平時非常注意臺風這方面的訓練，但是我發現效果還是沒有達到我預期的效果，因此我在本次的活動中制定了這樣的目標，希望能夠進一步有意識的鍛煉孩子的現場表現力。而從活動的效果上來看，兩點目標基本能達到。

在本次活動一開始，我就通過出示雞蛋來引入活動，孩子對雞蛋都非常的熟悉，但是因為平時是用來吃的，而這次是用來觀察，孩子便覺得很新奇，興趣也就被吸引了過來。接下來便讓孩子們自由討論雞蛋是從哪里來的開始活動，由于事前已經有通過家長的配合來豐富了孩子們的知識經驗，加上這首歌曲歌詞簡單，旋律朗朗上口，孩子們很快的.就掌握了歌曲的內容，整個活動一氣呵成，環節銜接順暢。雖然孩子接受的程度超出我的預想狀態，但是在活動過程中還是避免不了的出現的一些不足：1、由于我們班的孩子對于動作的感知能力比較好，因此我每次在音樂活動或是兒歌的教學上都盡量的創編一下簡單的動作來幫助孩子們記憶，今天也不例外，在這個活動中我相應的也為動作創編一些簡單的動作，在讓幼兒自由為歌曲創編相應的動作時，我發現孩子們的創造力沒有得到很好的體現，大部分孩子都是跟著老師的動作來做；2、在鞏固歌曲時，教師都是以孩子們齊唱為主的方式，過于單一，如果能適當的分組唱、男女合唱效果應該會更好，比如女生唱“奇怪，真奇怪”，男孩子就唱“真呀真奇怪”……這樣分組唱，然后輪流，以游戲的方式進行，這樣更加有趣味性，孩子們也會更加的有興趣。3、由于事前有讓每位幼兒都回家去讓家長幫助豐富知識經驗，因此對于活動非常有幫助，孩子們很快的就掌握了歌詞。

今天的這個音樂活動較于上次的活動來說是比較有進步的，以游戲來貫穿始終，孩子時更加的有興趣的。通過這樣的活動，相信我與孩子彼此一定都會有所收獲的。

小蛋殼歷險記篇三

1、在游戲的過程中學會歌曲，會用輕聲演唱。

2、體驗小小期待的緊張與驚訝并學會用輕輕的歌聲表現驚訝的情感。

3、能根據生活經驗替換歌詞并演唱。

經驗準備：了解有關動物孵化的資料、知道各種卵生動物。

一、出示“神奇的蛋殼”，引導幼兒觀察，激發幼兒的興趣。

2、幼兒猜測

3、學習緊張與驚訝的情感表現

引導語：咦！什么聲音？（教師演示蛋殼游戲卡，配合音效使蛋殼裂開一條縫，讓幼兒體驗小小期待的緊張與驚訝）

教師輕聲清唱：奇怪、真奇怪，真呀真奇怪 白：到底這個蛋殼誰要出來了呢？讓我們輕輕的別把它嚇著了，一起來聽聽。（教師以神秘、輕聲的口吻將幼兒一同帶入緊張期待與與驚訝的情感體驗中）

二、傾聽并學唱歌曲第一段。

1、傾聽歌曲第一段。

教師邊演示蛋殼游戲卡邊范唱歌曲第一段2遍（冒出小雞毛茸茸的頭頂）

提問：圓圓的蛋殼里冒出什么了?猜猜是什么小動物？

2、學唱歌曲第一段。

師：它要出殼咯，誰來幫幫它，讓我們請一位唱得好的小朋友來幫助蛋寶寶。

教師與幼兒一起輕聲演唱歌曲第一段，唱完后請一幼兒幫助將小雞出殼。

三、傾聽并學唱歌曲第二段。

1、傾聽歌曲第二段

提問：小雞是怎么叫的？它一出殼會做什么事情？一起來聽聽這次誰猜對了。

教師范唱歌曲后半部分。

2、學唱歌曲第二段

師：讓我們一起來學學小雞唱歌吧。

四、游戲：蛋寶寶找朋友

引導語：我的箱子里面有很多蛋寶寶，它們要找一個喜歡它的朋友，讓我們一邊唱歌一邊傳遞蛋寶寶，看看它會找誰當它的朋友（引導幼兒用輕輕的歌聲表現驚訝的.情感，師幼跟隨伴奏音樂完整演唱歌曲）

五、幼兒遷移生活經驗，變換各種不同的動物，并嘗試演唱。

師：你們的蛋寶寶中都藏了一個小動物？看看是誰，它是怎么叫的！

1、幼兒向同伴展示自己蛋殼中的小動物，說說它的叫聲

2、播放音樂，請幼兒隨音樂替換歌詞演唱歌曲。

小蛋殼歷險記篇四

訓練幼兒平衡能力及單腳跳的能力，鍛煉幼兒的腿部肌肉的力量。

幼兒集合到一起，各伸出一只腳，腳后跟著地，一邊念兒歌。兒歌一念完，大家一起單腳跳，腳先落地者，停止游戲，其他幼兒繼續。，當停止游戲的幼兒超過一半或者超過規定的時間，游戲結束。

跳時必須是單腳跳，中途落地或者換腳就算輸。

建議：在寬敞的地方可多人同時游戲。

大白雞下白蛋，沒有雞窩怎么辦？

跟狗走狗咬他，跟驢走驢踢他，

雞蛋殼鴨蛋殼，誰先落地誰下課，

哎呦呦！哎呦呦！

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

小蛋殼歷險記篇五

空氣真新鮮啊！碧空如洗，萬里無云。“真是一個出去玩的好天氣啊！”從被子里爬出來的小蟲子說。不久，小蟲子跑到了螞蟻和蝴蝶家，提議道：“我們一起去散步吧！”螞蟻、蝴蝶馬上同意了。

走著走著，他們看見了一個奇怪的東西，走近一看，是個蛋殼，小蟲子說：“我們可以用這個做蹺蹺板。”開工了，用一個細板把蛋殼撐起啦，蹺蹺板好了。

小蟲子用力一彈，把小螞蟻彈到了九霄云外。小螞蟻還自信地說：“我要飛的更高，高……”蝴蝶扇了扇翅膀，過了好久才把它放回地上。

螞蟻覺得很沒面子，突然說：“我們來一個天空之旅吧！”說干就干，大家一會兒就完成了一個熱氣球，現在就只等風姑娘的到來了。“呼呼……”風來了，把蛋殼熱氣球吹上了天空。人們抬頭看見了還以為蛋殼長了翅膀飛走了。

過了一會兒，天空突然烏云滾滾，狂風大作，熱球被吹下了地，蛋殼還打了幾個滾。小螞蟻大聲吼道：“快！快！躲到蛋殼里！”蛋殼成了他們的雨傘。

晚上，月亮出來了，大家很困了，一個雞蛋殼大床做好了，小伙伴們躺在蛋殼床里，漸漸入了夢鄉。

小蛋殼歷險記篇六

以下是應屆畢業生考試網帶來的大班語言《小蛋殼歷險記》教案，歡迎瀏覽。

1、體驗故事的'趣味性，感受故事中小蛋殼的機智、勇敢。

2、了解小蛋殼歷險的過程，理解故事情節，能用語言清楚地表達自己對故事的理解。

3、知道遇到危險要積極動腦筋想辦法保護自己。

1、課件《小蛋殼歷險記》。

2、故事《小蛋殼歷險記》視頻。

一、出示ppt，引導幼兒猜想故事內容

幼兒觀看ppt1，提問：這是誰?它長得什么樣?

有一天，小蛋殼娃娃出門了，猜猜它會遇到什么事情?

小老鼠為什么吱吱叫?小蛋殼會說什么?

如果你是小蛋殼你會怎么說?

三、完整欣賞故事，重點了解小蛋殼動腦經保護自己的經歷。

1.請幼兒故事錄音，理解故事名稱。

“什么叫歷險記?歷險記，就是外出時遇到許多危險的事。”

2.請幼兒回憶故事中小蛋殼的經歷。

“小蛋殼出門，遇到了哪些危險的事情?”

3.說說小蛋殼保護自己的辦法。

讓幼兒分小組開展討論。

“遇到危險，小蛋殼是怎么保護自己的?”(請每個小組派一名代表發言)

4.幫助幼兒理解故事重點。

四、想象遷移，教師和幼兒雙向設疑并解答。

1.“你們喜歡小蛋殼嗎?為什么喜歡?”

3.“你還有什么地方不明白?”

4.師幼共同小結。

小蛋殼歷險記篇七

隨著主題活動《可愛的動物》的開展，小朋友對各種動物非常感興趣，對小動物的家庭更是充滿了好奇。

通過語言活動：《小蛋殼》的開展，讓幼兒再講述中懂得各種動物有不同的家，并感受回家的溫馨，體味朋友間的友情。

1、了解故事中有趣的情節，知道故事的大概內容；

2、會用一句完整的話表述小動物的家在哪里；

3、感受蛋殼作品的美。

ppt、頭飾、相關動物圖片、雞蛋、碎蛋殼材料

一、導入活動

師：小朋友看這是什么，快來摸一摸，摸不去感覺怎么樣？

小結：雞蛋摸上去是圓圓的、硬硬的、涼涼的。

二、引導幼兒了解故事的大概內容

1、演示ppt

師：聽這是什么聲音？蛋殼為什么會哭？

幼：自由猜想。

師：播放第一段，問小蛋殼為什么會哭？

幼：聽故事，知道小雞出殼，蛋殼孤單，準備找個新主人住進來。

2、啟發式提問，引導幼兒了解故事情節。

師：小蛋殼會遇到哪些小動物？這些小動物的`家在哪里？

幼：觀看ppt。

師：出示相應ptt圖片，訓練幼兒用完整的語言描述小動物的家在哪里？

3、知道故事的結局，感受小蛋殼的快樂。

師：誰住到小蛋殼里了？

幼：是金龜子寶寶。

4、分角色完整表演。

師：今天老師把小動物請到咱們班，你喜歡哪個小動物就和它站到一塊兒。

幼：挑選角色進行完整表演。

三、應用所學句式進行說完整話的練習

1、出示ppt

師：小蛋殼還交了許多的好朋友，我們一起來看看他們的家在哪里？

幼：結合生活經驗，由自說。

師：驗證幼兒說的是否正確，并鼓勵幼兒。

四、了解蛋殼的其它功用，感受蛋殼作品的美

師：小蛋殼還請來了許多蛋殼朋友，我們把他們請出來。演示ppt，教師配音講解蛋殼的功用。

幼：感受蛋殼作品的美。

五、現場欣賞幼兒蛋殼粘貼畫，萌發幼兒進行手工制作的興趣。

小蛋殼歷險記篇八

在一個風和日麗的早上，小螞蟻和小蟲子從睡夢中醒來，它們伸了伸懶腰，迷迷糊糊的。

它們在草地上發現了一個破碎的雞蛋殼。一定是小雞孵出后，母雞一家搬走了，就留下了雞蛋殼。

小螞蟻和小蟲子覺得這個雞蛋殼很趣。它們就向蜜蜂借了一些蜂蜜，又找來麥稈，用蜂蜜把麥稈黏在雞蛋殼上，一個蹺蹺板就做好了。它們一邊一個，一上一下地玩起來了。

聽到這句話，大家就忙了起來。小螞蟻找來了一塊布，小蟲子和小蝴蝶找來四條鐵絲，大家一起把雞蛋殼周邊串起來，一個熱氣球就做好了。大家乘著熱氣球在空中飛來飛去。一會兒飛過山崗，一會兒飛過大海，一會兒飛過田野。它們看到了以前從來沒有看過的風景。微風輕輕地吹拂著臉龐，真愜意呀！

突然，天上下起了大雨。小蟲子好著急呀，就用牙齒不停地嘶咬熱氣球的鐵絲，鐵絲一下子斷了。雞蛋殼一翻，正好擋住了大雨。

天黑了，雨也停了，玩了一天，大家都累了。小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶一起把雞蛋殼翻了身。它們躺到蛋殼里，鋪上樹葉，睡著了。

今天的雞蛋殼之旅可真開心呀！

小蛋殼歷險記篇九

從前，有一只蝸牛叫小黑，他和弟弟及父母住在一片森林里。森林里也有些其它動物，一起快樂地過日子。

有一天，天上下起了暴雨，森林里大部分房屋都被洪水沖毀了，許多動物都被淹死，他的父母為了保護他們倆，也被洪水淹死了，只剩下小黑和他弟弟。今年小黑和他弟弟加起來只有一歲不到，他們唯一的親人姨媽住在大海的一個小島上。離他們有幾千公里，沿途要經過沙漠、沼澤、森林、湖泊和大海，只是在他們出世的時候見過一面，現在他們已經記不得姨媽長什么樣子了。他們想到姨媽那去，可是他們耐不得沙漠，也不懂水性，怎么辦呢？直到十二點他們才商量好，邊走邊看，遇到困難想辦法。

抓起他倆飛出了森林，在一個懸崖的上面停了下來。烏鴉低下頭準備吃他們，小黑和弟弟一起爬到烏鴉的眼睛上，烏鴉亂了套，把他們摔下來了。他們趕緊縮入殼中，摔在了地上。

下面是一望無際的沙漠，怎么辦呢？他們絕望地往前走，走呀走呀。氣溫四十多度，他們快要死了。突然前面出現一個湖泊，他們趕緊跑去，大喝了一頓水，又舒舒服服洗了個澡。這時幸運再次降臨，來了一位旅行者，他倆爬到旅行者的鞋上，這樣過了幾個小時，他們出了沙漠，兩個人從鞋上趕緊跳下來。

現在他們在一片草地里，前面是沼澤，后面是沙漠。于是他們從一根草到一根草，艱難的爬著，突然小黑一滑，掉進了沼澤，眼看小黑要沉下去了，他弟弟一點辦法也沒有。正在這時，出現了一只蜥蜴，他走來喝水，小黑一把抓住蜥蜴的尾巴，他的弟弟也跳到蜥蜴背上，把他們帶到了一個山洞里，蜥蜴一直往前走，穿過山洞，來到了海邊。他爬向他的巢穴，開始孵蛋。小黑和弟弟從蜥蜴身上下來。

小蛋殼歷險記篇十

快樂的暑假來臨了，我是玩得開心又興奮。在漫長的暑假里，媽媽給我買了好多新書，我是在書的海洋當中沉甸了兩個月，我讀了梅子涵的《月亮是艘故事船》，諾頓.賈斯特的《神奇的收費亭》等等許多中外書籍，其中最令我喜歡的還是冰子的《小蛋殼歷險記》。

這是一篇很感人的童話故事。一個普普通通的小蛋殼，又薄又脆，沒有手也沒有腳，卻想在遼闊又遙遠又精彩也很艱難的世界上闖一闖。于是，風伯伯幫忙吹了一口氣，把它吹向了遠方，就這樣，一只小蛋殼開始了未知世界里的歷險。

在歷險途中，小蛋殼是那么地聰明、勇敢和善良，當小蛋殼被灰老鼠抓了以后，他想盡一切辦法，從灰老鼠的手里逃走。小蛋殼憑自己的聰明，在雨天讓灰老鼠把自己當帽子，當走到河邊時，趁機逃走了。聰明的小蛋殼雖然很弱小，卻也非常勇敢，在旅途中，它又幫助小土豆懲罰了吃了它哥哥的壞蛋，當小蛋殼看見小青蛙的家被懶蛤蟆占了的時候，又好心地把自己的家讓給了小青蛙住。

在歷險途中，小蛋殼不僅克服了許多困難，還幫助了很多人，讓我懂得了在生活中不僅要勇敢的面對生活，還要有樂于助人的好習慣。

從小，我就是家中的獨生女，是在父母的悉心呵護下長大的。連晚上睡覺都怕一個人睡，現在看了《小蛋殼歷險記》，我學會了勇敢，獨自一個人敢睡了。同時，我也知道，在我們的生活中，遇到別人需要幫助時，我也應該伸出我的雙手去幫助他們。

現在全國各地有許多貧困山區的小朋友，連書都買不起，從現在開始，我也學會了把平時的零用錢，攢起來，去捐獻我的一份愛心。

我愛看書，更愛書中的主人公，也要學習小蛋殼的.勇敢、聰明、樂于助人的精神。