人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

公務員行測高頻詞匯篇一

首先，詞義的理解

其次，詞性的認知

詞性是詞語的屬性，類比推理主要考察是名詞、動詞和形容詞這三大詞性。

要通過詞性來判斷規律，首先要對規律進行整理，名詞間關系多集中于概念間關系，動詞間多為因果和順承;名詞與形容詞間關系多是偏正，名詞與動詞間的關系多為主謂或是動賓，當然語法中所隱含的其他規律也是可以考慮的。

最后，話題

話題是針對詞語所涉及的內容或事物進行聯想，來確定詞間關系，話題一致也是考試時用來區分存在相同規律的兩個選項，同時，話題的類型往往也決定了考察規律的不同。生活中的常見事物作為話題往往是經驗常識考察的前奏，歷史人物的出場意味著理論常識的考察，抽象詞匯則更多只是注重表面上的詞義。

公務員行測高頻詞匯篇二

在行測邏輯題型中，枚舉歸納論證就是這樣一種高頻考點，希望大家能熟練掌握。

【例1】為了估計當前人們對管理基本知識掌握的水平，《管理者》雜志在讀者中開展了一次管理知識有獎問答活動。答卷評分后發現，60%的參加者對于管理基本知識掌握的水平很高，30%左右的參加者也表現出了一定的水平?！豆芾碚摺冯s志因此得出結論，目前群眾對于管理基本知識的掌握還是不錯的。

以下哪項如果為真，最能削弱以上結論?

a.管理基本知識的范圍很廣，僅憑一次答卷就得出結論未免過于草率

b.掌握了管理基本知識與管理水平的真正提高還有相當距離

c.并非所有《管理者》讀者都參加了這次答卷活動，其信度值得商榷

d.從發行渠道上看，《管理者》的讀者主要是高學歷和實際的經營管理者

【答案】d。解析：題干由雜志所調查的參加者管理水平不錯，推出群眾管理水平不錯，有個別推出一般，是十分典型的枚舉歸納論證。選項d從樣本代表性角度說明，我們所調查的人群只是那些高學歷和實際的經營管理者，代表不了大眾群體，削弱力度最強。

【例2】今天的美國人比1965年美國人運動量減少了32%，預計到2030年將減少46%;在中國，與1991年相比，人們運動量減少45%，預計到2030年將減少51%。缺少運動已經成為一個全球性問題。

以下哪項如果為真，最能支持上述觀點?

a其他國家人們的運動量情況和中國、美國大致相同

b人們保持健康的方式日益多樣化，已不僅局限于運動

c中國和美國都是運動量缺乏這一問題較為嚴重的國家

d在運動量方面，中國和美國分別是亞洲和美洲最有代表性的國家

【答案】a。解析：要去支持觀點可以從樣本具有代表性和數量足夠入手，a選項中國美國與其他國家運動量相同，說明選擇的樣本具有代表性，中美能夠代表全球水平。b、c具有一定的削弱作用，d項只是能說明中美可以代表亞洲美洲，并未說可以代表全球水平，故答案選a更好。

公務員行測高頻詞匯篇三

1.獲得：強調得到的結果，口語性較強。例如：他在作文比賽中獲得了好成績。

2.獲?。杭葟娬{收獲的結果也強調收獲的過程，書面語色彩較濃。例如：體育競技的目的在于獲取金杯。

3.取得：強調經過爭取得到了好的結果，口語性最強，使用最普遍。例如，我們取得了申奧的勝利。

(二)、安置—安排：

1.安置：指使人或事物有著落，安放。

2.安排：指有條理，有先后的處理。

(三)、暴發—爆發：

共同點：都是動詞，都含有“突然發作”的意思。

1.暴發：強調突然性。(1)指突然發財或得勢，多含有貶義。(2)指突然發作，多用于山洪、大水或疾病等具體事物。

2.爆發：強調爆炸性。使用范圍比“暴發”寬。(1)指因爆炸而迅猛發生，多用于具體事物。(2)指像爆炸那樣突然地發生，多用于抽象事物，如革命、起義、運動等重大事變，再如力量、情緒等等。

(四)辨別—辨認—辨析：

1.辨別：指根據不同事物的特點，在認識上加以區別。

2.辨認：指根據特點辨別，做出判斷，以便找出或認定某一對象。

3.辨析：指辨別分析。

(五)、表示—顯示—顯露：

1.表示：(1)事物本身或憑借其他事物顯露出某種意義(2)用言語行為顯出某種思想、感情、態度等。

2.顯示：明顯地表現。

3.顯露：原來看不見的變成看得見。

(六)不齒—不恥：

1.不齒：指不愿提到。

2.不恥：指不以之為恥。

(七)、變換—變幻：

1.變換：指事物的一種形式和內容轉換成另一種。

2.變幻：指不規則的改變(多指抽象、概括性事物)。

(八)抱怨—報怨：

1.抱怨：指自己不滿情緒很大。

2報怨：指向別人報仇。

(九)、擯棄—摒棄：

共同處：二者都是動詞，都含有“排除”的意思，多用于書面語。

1.擯棄：表示拋棄，多用于人和具體事物。

2.摒棄：表示舍棄、除去，多用于較抽象的事物，較少用于人或具體事物。

(十)、斥責—叱責：

共同處：都含“用嚴厲的語言指責別人的錯誤或罪行”的意思。

1.斥責：偏重于嚴辭指責。

2.叱責：偏重于大聲喝叱，強調聲音大。

公務員行測高頻詞匯篇四

邏輯填空一直是各省公務員考試行測的重頭戲，并且分值占比往往都比較高。很多考生反應“自己知道了所有詞語的含義，仍然做不對題目”，這是因為各位考生對詞語的理解與掌握僅僅停留在“了解意思”的層面，殊不知，出題人真正想要考察的是考生會不會使用詞語。而想要學會使用成語，必須了解成語在實際語境中的用法。下面小編就以“方興未艾”等詞語為例，來學習如何通過語境積累詞語。

方興未艾是考試中的高頻詞，一般和方興未艾一起出現的常見易混淆成語還有如火如荼、風起云涌、異軍突起等詞語。我們先通過試題看一下，這幾個成語究竟在什么語境下使用。

【例】如火如荼的數學技術正在引發一系列革命，作者的革命、讀者的革命、書籍的革命、出版的革命。

【例】房產、股市依然是大眾難以割舍的經典理財方式，而涉及區塊鏈的投資則異軍突起，在民間受到了追捧。

【例】跨入21世紀以來，全球范圍內產業和城市雙轉型的浪潮風起云涌、產業向科技型、知識型、生態型發展，城市向集約型、智慧型、綠色型發展。

基本含義方面：

如火如荼：原比喻軍容之盛?，F用來形容旺盛、熱烈或激烈(旺盛)

風起云涌：比喻事物迅速發展，聲勢浩大(發展)

方興未艾：形容事物正在蓬勃發展，一時不會終止(興起)

異軍突起：比喻一支新力量突然出現

實際用法方面：

如火如荼做謂語、定語、狀語，修飾積極事物。

風起云涌做謂語

方興未艾做謂語，修飾積極事物

異軍突起做謂語、定語，修飾積極事物，一定要有某種勢力

可以發現，通過具體的例句，不僅可以總結了解基本含義，更重要的是了解了每個成語的實際用法，這樣可以大大提高我們對成語的掌握程度，加快做題速度。

【例題】關于科學革命的討論________于十七世紀。不過，其時革命尚在________地展開，相關討論的焦點集中在科學的本性，而未有所謂“科學革命史”的理解。到十九世紀，現代科學的基本模式逐漸定型，一些學者便回到現代科學的源頭做起了編史和整理工作。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

a.濫觴 如火如荼

b.起源 風起云涌

c.溯源 轟轟烈烈

d.發端 方興未艾

解析：本題可以從用法和含義兩個方面入手。題干第二空需要填入一個狀語成分修飾“展開”，只有如火如荼、轟轟烈烈可以做狀語(風起云涌也有做狀語的情況，一般不常見，可先排除)，再結合第一空，這里需要填寫“開端”的含義，而溯源表示尋找源頭，排除，選擇a項。另外，此題也有比較明顯的語義提示點，題干提到“相關討論的焦點集中在……”，“焦點”二字提示革命發展較為熱烈，因此應選擇如火如荼和轟轟烈類，方興未艾表示剛剛興起，風起云涌表示發展迅猛，均不符合語境，排除，再結合第一空選擇a項。

通過這篇文章主要想要告訴各位考生，對于高頻成語，不能僅僅識記它的含義，必須結合歷年試題以及人民日報等權威媒體，掌握每個詞語的具體使用語境，唯有如此，才能真正做到知己知彼，才能啃下邏輯填空這塊“硬骨頭”。

公務員行測高頻詞匯篇五

近兩年，政治常識一直是常識判斷部分的高頻考點。政治類題目的時效性較強，大部分題目都是結合時政來考查。因而，考生平時要多關注時政熱點，保持對政治問題的高度敏感性，仔細研讀政府工作報告和重大會議精神，抓取政策指向和熱點問題，學會結合中國現實來總結和歸納重要文件中的一些熱點話題，比如：就業問題，收入增長和gdp同步的問題、社會分配公平問題、城鎮化問題等等。

例題1：聯考行測真題

改革開放30多年來，中國的選人用人制度逐步展開、不斷深化，取得了巨大成就，以下不能體現中國干部人事制度變遷軌跡的一項是( )。

a.推出新聞發言人制度

b.建立公務員制度

c.實行企事業單位人員聘用制

d.實行干部“四化”

解析：此題答案為a。新聞發言人，是代表其他自然人或法人(如公司、政府或其他機構)的身份發言，并向記者宣傳情況、回答提問的公共關系人員。新聞發言人不屬于領導干部范疇，因而不能體現中國干部人事制度變遷軌跡。

二、經濟常識

經濟類試題非常注重對我國當前重大經濟政策和措施的考查，這與近幾年的中央宏觀經濟調控政策是密切相關的。因而，關注中央重大會議，了解國家宏觀調控動態是考生備考過程中必做的功課內容。此外，從近兩年聯考真題來看，一些最新的總結性數據往往成為聯考偏愛的考點，這些數據大都來自官方的正式文件，考生可以通過網絡或者報紙了解相關信息。

例題2：聯考行測真題

下列不屬于緊縮性貨幣政策的措施是( )。

a.發行央行票據

b.提高存款準備金率

c.買進政府債券

d.提高再貼現率

解析：此題答案為c。緊縮性的貨幣政策，即中央銀行通過減少流通中貨幣量的辦法以提高貨幣購買力，減輕通貨膨脹壓力。具體做法有：出售政府債券，這是公開市場業務的一種做法，還有提高存款準備金率、再貼現率、發行票據等。c項買進政府債券屬于擴張性的貨幣政策。

三、法律常識

近兩年，聯考的法律類試題主要考查了《公務員法》、《民法通則》、《公司法》、《行政法》等的相關內容，其中《行政法》是出題頻率較高，需要重點掌握。同時，考生在備考的過程中，要特別留意新頒布的法律法規，并且要有選擇性的記誦相對重要的法條。

例題3：聯考行測真題

下列關于設定行政許可與行政處罰的說法中，正確的是( )。

b.部門規章可以依法設定一定的行政許可、行政處罰

c.尚未制定法律的，行政法規可以依法設定一定的行政許可、行政處罰

解析：此題答案為c。《行政許可法》第20條規定，行政許可的設定機關應當定期對其設定的行政許可進行評價，但《行政處罰法》沒有相關規定，因此a項錯誤。

《行政許可法》第16條和《行政處罰法》第12條規定，部門規章只能對已經設定的行政許可作出實施的具體規定，但可以在法律、法規沒有規定的情況下設定一定的行政處罰，因此b項錯誤。

《行政許可法》第14條規定，尚未制定法律的，行政法規可以設定行政許可;《行政處罰法》第11條規定，地方性法規可以設定除限制人身自由、吊銷企業營業執照以外的行政處罰。因此c項正確。

《行政許可法》第14條規定，必要時，國務院可以采用發布決定的方式設定行政許可，因此d項錯誤。

四、人文常識

我國在幾千年的歷史積淀中，形成了儒家文化、中醫、京劇、國畫、書法、瓷器等眾多優秀的文化成果，這些都是命題者青睞的考點。此外，近兩年聯考都考查了外國文學文化常識，考生平時應注意相關知識的積累。

例題4：聯考行測真題

下列關于文化藝術的表述不正確的是( )。

a.芭蕾舞起源于意大利，興盛于法國

b.印象派繪畫的代表人物有莫奈、馬奈、梵高等

c.北宋時期的文人畫多以山水、花鳥為主要內容

d.中國傳統的彈撥樂器有古箏、揚琴、琵琶、馬頭琴等

解析：此題答案為d。馬頭琴是中國少數民族蒙古族的拉弦樂器，因琴桿上端雕有馬頭而得名。故d項錯誤，當選。

五、地理常識

近年來，地震、厄爾尼諾、溫室效應等地理現象頻繁發生。從全球范圍來看，這些地理現象嚴重影響某一區域乃至全球的正常發展，與這些地理現象相關的知識也日益成為聯考關注的焦點。此外，隨著全球可持續發展的要求，節能減排的呼聲越來越高，低碳經濟、綠色經濟熱度不減。考生在復習備考中，不能停留在單純的記憶層面上，還要主動自覺地、有意識地去了解背后的原理和成因。

例題5：聯考行測真題

城市建設與發展過程中如果規劃不當，到了炎熱的夏天往往會出現熱島效應，下列有關熱島效應的表述不正確的是( )。

a.城市增加的車輛與住戶的空調加劇了熱島效應

b.熱島效應只會在大城市出現，中小城市不會出現這種情況

c.出現熱島效應的地方，溫度比周圍郊區一般要高兩三度甚至三五度

d.城市高樓大廈越來越多，通風與氣流不暢是造成熱島效應的原因之一

解析：此題答案為b。城市熱島效應是指城市城區的氣溫高于郊區的現象。中心的高溫區就像突出海面的島嶼，所以就被形象地稱為熱島。城市熱島中心氣溫一般比周圍郊區高1℃左右，最高可達6℃以上。城市熱島效應產生的條件有：(1)城市內擁有大量鍋爐、加熱器等耗能裝置以及各種機動車輛，這些機器和人類生活活動都消耗大量能量;(2)城區大量的建筑物和道路構成以磚石、水泥和瀝青等材料為主的下墊層，這些材料熱容量比郊區自然界的下墊層要大;(3)城區密集的建筑群、縱橫的道路橋梁對風的阻力增大，風速減低，熱量不易散失;(4)城市中的機動車、工業生產以及居民生活，產生了大量的煙塵和溫室氣體，它們是紅外輻射的良好吸收者，致使城市大氣產生溫室效應。本題中acd項說法正確，中小城市只要存在上述條件也可以產生熱島效應，b項不正確。

公務員行測高頻詞匯篇六

“南轅北轍”在國考行測中出現的頻率較高，作為國考寵兒，一直在國考舞臺活躍著，然而很多考生對其了解并不深入，無法做到舉一反三，今天就來講講“南轅北轍”那些事兒。

首先我們來了解一下經常和“南轅北轍”一起出現的“難兄難弟”們：

1.南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的相反。

2.背道而馳：朝著相反方向的道路奔跑。比喻彼此方向目標完全相反。

3.分道揚鑣：比喻目標不同，各走各的路或各干各的事。(主語一般用于人)

4.緣木求魚：爬到樹上去找魚。比喻方向或辦法不對頭，不可能達到目的。

5.針鋒相對：比喻雙方策略、觀點及行動等尖銳對立。

6.事與愿違：意思是事情的發展與愿望相反，指事情沒能按照預想的方向發展。

7.適得其反：恰恰得到與預期相反的結果。

【例】

交流是復雜的藝術，有聲語言并不是表達意義的唯一方式，輔以動作和面部表情，可以使表達生動形象，也折射出歷史和文化智慧的光芒。各民族間的形體語言，有的形式和意義相同(如握手致意)，有的雖然形式相同，意義卻________。如果不能正確解讀就可能產生誤會，甚至引起嚴重的后果。

填入劃橫線部分最恰當的一項是：

a.南轅北轍

b.針鋒相對

c.截然相反

d.紛繁復雜

【解析】c。根據“雖然形式相同，意義卻……”中的轉折詞“卻”可知，該空應與“相同”詞義相反。辨析選項?！搬樹h相對”側重于觀點和立場的不同，“紛繁復雜”側重于復雜，二者均無“相反”之意，排除b項和d項?！敖厝幌喾础焙汀澳限@北轍”都表示相反的意思，但是“南轅北轍”只表示行動和目標相反，排除a項?！敖厝幌喾础庇型耆喾粗?，符合文意。因此，選擇c選項。

公務員行測高頻詞匯篇七

1.常規：指久已通行的規則(不帶貶義)。

2.陳規：指不實用的舊規章。

(二)才能—才華：

1.才能：側重于做事的能力。

2.才華：側重于在文學藝術方面顯露出來的智慧和特長。

(三)、風氣—風俗—風尚：

1.風氣：指社會上或某個集體流行的愛好和習慣。

2.風俗：指社會上長期形成的風尚、禮節、習慣等的總和，范圍較大。

3.風尚：指在一定時期中社會上流行的風氣和習慣。

(四)工夫—功夫：

1.工夫：一般用來指時間、時候。

2.功夫：指本領、造詣，主要指耗費的精力。

(五)功效—工效：

1.功效：指作用、效果或功能。

2.工效：指工作的效率。

(六)國事—國是：

前者指國家大事，后者指國家大計，國家的大政方針。用后者的地方一般也可用前者，但反之卻不一定，比如較具體的事務，就不能用“國是”。

公務員行測高頻詞匯篇八

問鼎

春秋時，楚莊王北伐，陳兵洛水，向周王朝炫耀武力。周定王派王孫滿慰勞楚師，楚莊王向王孫滿詢問周朝的傳國之寶九鼎的大小和輕重。后遂意“問鼎”比喻篡奪政權，今常比喻謀求奪得。

陶朱

春秋時期越過大夫范蠡的別號。相傳他幫主勾踐滅吳后，離開越國到陶，善于經營生計，積累了很多財富，后世因此用陶朱公或陶朱來代指富商。

夢蝶

鴻鵠

逐鹿

《漢書》：“秦失其鹿，天下共逐之?！鳖亷煿抛⒁龔堦淘唬骸耙月褂鞯畚??！焙髞碛弥鹇贡扔魅盒鄄⑵?，爭奪天下。

畫眉

樓蘭

杜康

東籬

折柳

尺素

長亭

碧血

汗青

金烏

執牛耳

古代諸侯訂立盟約，要每人嘗一口牲血，立盟的人親自割牛耳取血，故用“執牛耳”指盟主?！蹲髠鳌酚涊d：“諸侯盟，誰執牛耳?”后常指在某一方面居領導地位。

梨園

梨園原是皇帝禁苑中的果木園圃，唐玄宗開元年間，將其作為教習歌舞的地方，且在這里培養出了大批優秀的音樂舞蹈表演人才，在歷史上產生了深遠的影響。后世的戲曲班社常以“梨園”為其代稱，戲曲藝人稱“梨園弟子”。