體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

屠呦呦先進事跡心得體會篇一

學習楊善洲老書記增強了自己的黨性，提高了自己的工作水平。楊善洲老書記一生愛國愛黨，無私奉獻，事跡感人。

1988年4月，楊善洲同志從保山地委書記的崗位上退下來后，主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根施甸大亮山艱苦創業，義務植樹造林，一干就是22年，建成了面積八萬畝、價值一億多元，完全成材后價值可達3億元的林場，并將林場無償移交國家。

位于施甸縣城西北邊，距縣城60多公里的大亮山，平均海拔2600多米。在這里你看不到一點樹木的影子，只有一望無際的荒涼和空曠。楊善洲為什么要在這里建立林場實現他的綠色的夢想？一個曾和他在一起工作過的人深情地回憶說，楊善洲在施甸縣當縣委書記時曾徒步在大亮山走了20多天，大亮山的荒涼無疑給他留下了深刻的印象，他說這個地方只有栽樹，不然永遠也富不起來。退休前他兩次到大亮山實地考察，當地農民勸他，你到別處去種吧，這地方連野櫻桃樹和杞木樹都不長。然而他還是來了，他要在這片遼闊而荒涼的高原上，用他60歲以后的生命建立一個5萬畝的綠色王國。

在楊善洲近40年的工作中，他一直兩袖清風，勤廉履職，忘我工作，一心為民。他用自己的實際行動來踐行創先爭優精神實質。“創先”在于他該安享晚年之時，毅然選擇無私奉獻國家；“爭優”在于他扎根基層始終默默無聞地堅持著自己的信念。如果說將黨的政策路線認真貫徹視為盡職，那么將當前的創先爭優活動一如既往地堅持下去，就是一種優秀員的本質體現，顯然楊善洲已經為我們樹立了榜樣。做實事固然可喜，但能否將實事一做到底，并且甘愿選擇默默無聞地奉獻自己的余熱，則是一名優秀黨員干部的“驗金石”，所以堅持恒久是創先爭優活動的最終目的。每個領導干部都有退休離崗的時候，只有隨時抱有楊善洲同志的那種堅定信念，創先爭優活動的本質傳承下去，有理由相信社會將會更加和諧富強，因為大家無形中把創先爭優這個活動載體，作為自己勤廉履職無私奉獻的人生價值觀。

學習楊善洲同志，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業無限忠誠，以堅定的信念展示員的風采。楊善洲同志擔任保山地、縣主要領導長達三十余年，但從未為妻子孩子撈上一冊“農轉非”的戶口本，沒有給家里蓋上一間像樣的房子。他常對家里人說：過日子，吃處有個鍋，睡處有個“窩”就行。他把價值3億元的林場無償移交給施甸縣政府，縣里要獎勵他10萬元，他堅決不要；市委、市政府獎勵他20萬元，他又把大部分作為捐資助學等捐獻了出去。向楊善洲同志學習，就是要像他那樣，加強思想道德修養，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆人的浩然正氣。

楊善洲同志穿著樸素的服裝走上各級領導崗位，仍以普通群眾的心態往來其間，以赤誠之心對待群眾。向楊善洲同志學習，就要像他那樣，弘揚黨的優良傳統，以一團火的激情，腳踏實地，撲下身子，努力創造出無愧于時代和人民要求的業績。

盛年時期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作；年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹造林作為為黨為人民服務的又一新起點。出于對他幾十年卓著成績的褒獎和關心，省委曾讓他到昆明居住，并到省人大常委會工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉施甸種樹，為家鄉百姓造一片綠”一句話說得鏗鏘有力。向楊善洲同志學習，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給黨和人民的事業。

總之，學習楊善洲精神就是要始終與時俱進，開拓創新，并自重、自醒、自覺、自勵，實實處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名。

屠呦呦先進事跡心得體會篇二

1971年10月4日，一雙雙眼睛緊張地盯著191號青蒿提取物樣品抗瘧實驗的最后成果。隨著檢測結果的揭曉，整個實驗室都沸騰了：該樣品對瘧原蟲的抑制率達到了100%!

1967年5月23日，我國緊急啟動“瘧疾防治藥物研究工作協作”項目，代號為“523”。項目背后是殘酷的現實：由于惡性瘧原蟲對氯喹為代表的老一代抗瘧藥產生抗藥性，如何發明新藥成為世界性的棘手問題。

臨危受命，屠呦呦被任命為“523”項目中醫研究院科研組長。要在設施簡陋和信息渠道不暢條件下、短時間內對幾千種中草藥進行篩選，其難度無異于大海撈針。但這些看似難以逾越的阻礙反而激發了她的斗志：通過翻閱歷代本草醫籍，四處走訪老中醫，甚至連群眾來信都沒放過，屠呦呦終于在2000多種方藥中整理出一張含有640多種草藥、包括青蒿在內的《抗瘧單驗方集》。可在最初的動物實驗中，青蒿的效果并不出彩，屠呦呦的尋找也一度陷入僵局。

屠呦呦再一次轉向古老中國智慧，重新在經典醫籍中細細翻找，突然，葛洪《肘后備急方》中的幾句話牢牢抓住她的目光：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。”一語驚醒夢中人，屠呦呦馬上意識到問題可能出在常用的“水煎”法上，因為高溫會破壞青蒿中的有效成分，她隨即另辟蹊徑采用低沸點溶劑進行實驗。

屠呦呦先進事跡心得體會篇三

“呦呦鹿鳴，食野之蘋”，《詩經·小雅》的名句寄托了屠呦呦父母對她的美好期待。作為一名藥學專業學生，屠呦呦考入北大醫學院時就和植物等天然藥物的研發應用結下不解之緣。從_年進入中醫研究院(現為中國中醫科學院)來，她幾十年如一日，埋首于深愛的事業中，將一份份漂亮的成績單回饋給黨和人民。

屠呦呦入職時正值中醫研究院初創期，條件艱苦，設備奇缺，實驗室連基本通風設施都沒有，經常和各種化學溶液打交道的屠呦呦身體很快受到損害，一度患上中毒性肝炎。除了在實驗室內“搖瓶子”外，她還常常“一頭汗兩腿泥”地去野外采集樣本，先后解決了中藥半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問題，為防治血吸蟲病做出貢獻;結合歷代古籍和各省經驗，完成《中藥炮炙經驗集成》的主要編著工作。屠呦呦最引人矚目的成就是發現青蒿素，作為防治瘧疾的一線藥物，“它每年在全世界，尤其是發展中國家，拯救了成千上萬的生命，并且在與瘧疾這種致命疾病的持續戰斗中產生了長遠的醫療福利。”拉斯克基金會如是說。

傳承者，古代醫書淘到金

_年10月4日，一雙雙眼睛緊張地盯著191號青蒿提取物樣品抗瘧實驗的最后成果。隨著檢測結果的揭曉，整個實驗室都沸騰了：該樣品對瘧原蟲的抑制率達到了100%!

_年5月23日，我國緊急啟動“瘧疾防治藥物研究工作協作”項目，代號為“523”。項目背后是殘酷的現實：由于惡性瘧原蟲對氯喹為代表的老一代抗瘧藥產生抗藥性，如何發明新藥成為世界性的棘手問題。

臨危受命，屠呦呦被任命為“523”項目中醫研究院科研組長。要在設施簡陋和信息渠道不暢條件下、短時間內對幾千種中草藥進行篩選，其難度無異于大海撈針。但這些看似難以逾越的阻礙反而激發了她的斗志：通過翻閱歷代本草醫籍，四處走訪老中醫，甚至連群眾來信都沒放過，屠呦呦終于在20__多種方藥中整理出一張含有640多種草藥、包括青蒿在內的《抗瘧單驗方集》。可在最初的.動物實驗中，青蒿的效果并不出彩，屠呦呦的尋找也一度陷入僵局。

屠呦呦再一次轉向古老中國智慧，重新在經典醫籍中細細翻找，突然，葛洪《肘后備急方》中的幾句話牢牢抓住她的目光：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。”一語驚醒夢中人，屠呦呦馬上意識到問題可能出在常用的“水煎”法上，因為高溫會破壞青蒿中的有效成分，她隨即另辟蹊徑采用低沸點溶劑進行實驗。

追夢人，求索之路無止境

成功，在190次失敗之后。_年，屠呦呦課題組在第191次低沸點實驗中發現了抗瘧效果為100%的青蒿提取物。_年，該成果得到重視，研究人員從這一提取物中提煉出抗瘧有效成分青蒿素。這些成就并未讓屠呦呦止步，_年，針對青蒿素成本高、對瘧疾難以根治等缺點，她又發明出雙氫青蒿素這一抗瘧療效為前者10倍的“升級版”。

青蒿，南北方都很常見的一種植物，郁郁蔥蔥地長在山野里，外表樸實無華，卻內蘊治病救人的魔力。正是如青蒿一樣的科學追夢人，大愛在左，奉獻在右，隨時播種，隨時開花，將生命長途點綴得花香彌漫，綠意盎然，讓不同地域、種族的人一起吮吸現代科技的芬芳。

屠呦呦先進事跡心得體會篇四

白____，女，__年__月出生，中共黨員，畢業于河北經貿大學人文學院，本科學歷。20__年10月參加工作，20__年3月由編輯轉崗至記者。

一場突如其來的疫情，無數人請戰奔赴抗“疫”一線，與時間賽跑、沖鋒在前。這其中就有記者的身影，白____就是新聞記者中的“沖鋒者”，做為靖邊縣委宣傳部黨員先鋒隊的一名隊員，她以筆為“劍”，一次次地不顧個人安危深入抗“疫”一線;她與時間賽跑，在短短的一個月里寫出了百余篇有價值有溫度有力量的新聞稿件，成了戰“疫”一線不一樣的女“戰士”。

主動請纓勇擔記者使命。

1月31日，靖邊縣委宣傳部黨支部成立防控疫情黨員先鋒隊，號召全體黨員到當時唯一開放的包茂高速靖邊東出口執勤，白____主動請纓成為黨員先鋒隊隊員深入一線采訪報道。她連續多次深入“東出口”報道防控最前沿的一線感動人物、感動事跡，采寫了《靖邊千名黨員沖在社區抗“疫”一線》、《疫情防控面前，交通人逆行在一線》等具有影響力的報道。

與時間賽跑奮筆疾書抗“疫”情。

最開始的玩笑話，慢慢變成了新聞工作者在疫情面前該有的態度。靖邊縣新聞中心所有領導干部都加班加點地采新聞、寫新聞、編新聞，《靖邊新聞》公眾號每天八條發不完的新聞，就將兩三條整合成一條發，公眾號發不完的稿件就在靖邊新聞信息網發，在省市各大媒體發，做到當天的新聞當天出，充分保證了新聞的時效性，以及抗“疫”期間新聞工作者的擔當與使命。

與情懷相伴凝聚抗“疫”力量。

憑著對新聞工作的熱愛，她數次深入疫情防控一線，采寫出諸多有深度有溫度的報道，在采訪中，每每看到黨員干部沖鋒一線的暖心故事，她就有一種特別想要把他們宣傳出去的沖動，在發布的諸多稿件中，《靖邊縣5000名黨員干部守在防控前沿》、《靖邊：16家企業捐款155萬元》、《捐贈700余箱新鮮水果》、《一手抓防疫一手抓生產》等有影響力的防控稿件，為靖邊堅決打贏疫情防控阻擊戰營造良好輿論氛圍，報道發表后，更多愛心企業、愛心人士加入到了助力靖邊戰“疫”的大軍中，為眾志成城抗“疫”情凝聚了磅礴力量。

白____始終兢兢業業、勤懇踏實、認真工作。從事新聞工作幾年來，她的攝影作品《南瓜豐收》獲得《首屆農民豐收節影像大賽》優秀獎，《厲害了!靖邊女子登上世界之巔》獲評榆林新聞獎消息三等獎，新聞作品《靖邊：稻田養蟹再現一地雙收》獲陜西日報通訊員優秀新聞獎。曾先后被評為靖邊縣優秀通訊員、《三秦都市報》、《陜西日報》優秀通訊員等。4年來，她采寫了各類報道1350余篇，其中，防控稿件達150余條。

她始終堅守自己平凡的崗位，用手中的相機、筆下的文字，記錄、傳播著靖邊大地的各種好聲音，充分展現了新時代女性愛崗敬業的巾幗風采。

屠呦呦先進事跡心得體會篇五

武漢，一個令人神往的城市。卻因突如其來的疫情，變成了一座空城……

疫情肆虐的這一個月，我心情復雜極了。我看到疫情地圖一點點變紅，看到新增病例上漲飛快，看到醫護人員們臉上深深的口罩印，看到李文良醫生去世的消息……我不敢回想，每次想到這些，我的眼淚就不受控制。

但是，中華民族從未被困難擊敗過。遇到困難，我們就直面困難。各界人士紛紛聲援，捐款。火神山，雷神山醫院飛速建成。向世界展示了“中國速度”。

“你所站立的地方，正是你的中國，你光明，中國便不再黑暗。”

得知疫情后，年近九旬的鐘南山院士毫不猶豫趕往一線，在高鐵上度過本應闔家團圓的春節。各省紛紛派出醫療隊趕到武漢支援。我看到許多女醫生，為了方便工作，剃掉了及腰的秀發。我不敢想象，這樣的決定，得下多大的決心。一把拽起頭發，一推，兩推，烏黑的頭發掉在地上，她的眼睛瞬間被淚水占滿。她咬緊牙關，看向天花板，透過她的眼睛，我看不到剃掉頭發的失落，無助，更多的是決心。打贏這場戰“疫”的決心。

“哪有什么白衣天使，只不過是平凡的人們披上了一身載著使命的外衣。”

他們日夜奮戰，飯都不敢吃，全心全意撲在這場與疫情的斗爭中。她們臉上留下了深深的口罩印，她們的手被消毒液侵蝕。但是，當她們脫下防護服，豎著大拇指對鏡頭笑時，那是我見過最美的笑容。

有人說，這場疫情是天降的國難，但我認為，傷疤是曾經全力以赴的見證，此戰必定成功。這是中華上下五千年延綿不絕的底氣。

沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會來臨。武漢自古以來就是英雄的城市。這次一定會戰勝疫情，度過難關。

屠呦呦先進事跡心得體會篇六

2015年12月10日，屠呦呦因開創性地從中草藥中分離出青蒿素應用于瘧疾治療而獲得當年的諾貝爾醫學獎。

這是在中國本土進行的科學研究首次獲得諾貝爾獎。1968年，中藥研究所開始抗瘧中藥研究，39歲的屠呦呦擔任該項目的組長。經過兩年的研究對象篩選，并受到中國古代藥典《肘后備急方》的啟發，項目組將重點放在了對青蒿的研究上。

1971年，在失敗了190次之后，項目組終于通過低溫提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下來的反復試驗中得出了青蒿素對瘧疾抑制率達到100%的結果。在沒有先進實驗設備、科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領著團隊攻堅克難，面對失敗不退縮，終于勝利完成科研任務。青蒿素問世44年來，共使超過600萬人逃離瘧疾的魔掌。

未來，屠呦呦希望通過研究，讓青蒿素應用于更多地方，為更多人帶來福音。

屠呦呦先進事跡心得體會篇七

屠呦呦，女藥師也，寧波人，庚午年(1930)生，兄妹五，其名或自《詩經》，有句曰“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，其終生遂與蒿為緣。

屠藥師長成，美而慧，入京師修藥學，無所聞名。己酉年(1969),交趾戰酣，安南戰士死瘧疾者眾，虐疾能耐藥，軍醫束手而已。

安南乃北求藥，時吾國亦紛紛，藥師中長者皆廢，少壯則不識藥理。乃組“523”，研秘方，屠藥師為主持。藥師與其徒屬力研久之，罔效，乃閱古籍，至東晉葛洪《肘后備急方》，知葛真人以青蒿為汁，能制虐。屠藥師悟，提純青蒿，初則粗提，后以乙醚為介，得青蒿素，制虐，施于病患，無不效。

壬子年(1972)，藥師宣其方，天下始知此藥。其時，吾國不知專利為何物，故利雖及眾生，然名不及屠藥師與其眾屬。

后六年，吾國始納為專利，然署名乃眾徒，孰為專利主，茫然哉。

其藥行于天下，然爭擾者眾。癸丑年(1973)，云南得黃蒿素，山東得黃花蒿素，皆曰青蒿素。其效勝前，滇與魯皆曰：吾省所煉藥，其法有異，非屠藥師之方也。

有識者曰：非屠氏藥不及滇、魯也，乃材有異也，屠氏煉藥于北，北材不如南材，故前后參差。若曰專利，則歸屠氏。

藥師院有尊上者，曰饒毅，饒藥師曰：屠氏嘗匿藥材與方，秘之，不示于吾輩，焉知真偽。然，以近歲見在論文言，其專利屬屠藥師，無疑也。

又有藥師曰鐘裕容，提純第一人也，其在屠氏組，故專利歸之亦可。

屠藥師為人，強梁者也，不言功，亦不言他人功。甲申年(2004年)，暹邏國以美刀五萬獎屠氏組，眾皆曰：以其半與酉陽某學堂。屠藥師曰：可，然得以吾名。乃不果。

辛卯年(2011)，獲拉斯克獎，天下曰：屠藥師去諾貝爾獎近矣。

屠藥師曰：非吾之功也，乃吾國與眾人之力也。然眾人之惑不已，或曰：此藥乃以國之力，眾人之力成之，屠氏獨攬，非宜哉。拉斯克組委則曰：此獎，非獎眾人之力，乃獎屠藥師初時之見也。

屠藥師得獎，言不及獎，兢兢如初，或問之，則答曰：吾豈有言，所言者，在吾文章。

乙未年(2015年)，十一長假，國人紛紛往東瀛問鼎鑊，東京新史記 屠呦呦列傳人滿，吾國義士惑之，又粵南風起，拔木，傷者眾。上下惶然間，十月五日，冰雪國傳好音：屠藥師得諾獎矣。九州皆振奮。

或曰：此不過西方欲顧我，賜之以全臉面。此言又非，他人欲與我臉面，我得先有臉面，不然，欲與臉面而不得。彼貼金于我，我亦得先有貼金之質。

又，藥在吾國，有中西之分，爭之若仇寇。吾同學圈修醫藥者眾，閑時藹然為友，每至中西醫，則操戈而向，不能容于言語間，至有退群拉黑者。

屠呦呦先進事跡心得體會篇八

了解了最美鄉村教師林聲進的先進事跡后，我的心久久不能平靜。他那一心只為教育只為學生的事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。

林聲進老師集村級寄宿制小學的教師、校長、寄宿生管理員、保安員、炊事員于一身，可你萬萬猜不到他今年已經60歲了。他是80年代初的師范生，多才多藝，36年如一日堅守農村教學。家住山村的學生，放學須經過一條小溪，每逢下雨水位上漲，他都要親自護送學生到家。中午，他看護學生午睡；晚上，他輔導學生功課；深夜，他遍查校內門鎖，日復一日，年復一年。孩子發燒了，牙疼了，他親自帶進城治療。雙休日，他將無人托管的留守孩子隨身帶回家。他像慈祥的爺爺關愛兒孫般地照顧著每一位學生，對親人卻虧欠了很多：因為工作，親人病逝未能到場；因為工作，女兒剖腹產子僅通個電話……他的無私奉獻，他的默默堅守，讓他成為了學生口中的好老師，同事眼中的好榜樣，深受學生家長們的喜愛。如今臨近退休，他依然擔任三、四年級的語文老師和四年級的班主任工作，學生們都親切地稱他為“爺爺老師”。

我也是一名教師，我們的教學環境和林老師的差距這么大，可他卻用一種精神、一種信念、一種態度和一種堅守，默默奉獻著。在以后的教育職業生涯中，我雖然不能像林聲進老師那么偉大，但我可以樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。

作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠于職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。

要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的，覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業的經驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的'成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

我決心以“最美教師”為榜樣，他的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

屠呦呦先進事跡心得體會篇九

左xx，一個普通的名字，一個最基層的農村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個掃盲教師到拿到大學文憑甚至成為全國模范教師、優秀教師;有一種不為名利所動的高貴品質，寧愿放下三次改行的機會，也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位；有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻于教育事業的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模！

學習了左相平教師的先進事跡，我感慨萬千，不斷進取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這才是最崇高的師魂！同是教師，我深深為自我曾有過的抱怨感到羞愧，為自我曾打罵過學生感到后悔，這一次的學習讓我改變了自我從教的想法，我不再把我的工作當做飯碗，而是作為事業認真去做，甚至當做國家、社會公益事業，只求付出，不求回報。我不再把學生當做獲取績效工資的工具，而是作為花朵去呵護，作為棟梁去培養。

我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平教師的蠟燭精神，整個教育界必須滿是輝煌！

11月14日，我校全體教師學習了盤縣縣教師左相平的先進事跡后，我感慨頗多，情緒很不平靜，個性是他身上表現出的高尚道德風范，更使我感動不已。

他從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創新，用心進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自我全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，他們的崇高品格和師德不僅僅受到學生和教師的尊敬，并且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

“窮且益堅，不墜青云之志。”像左相平這些誠實質樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自我的心血和力量獻給教育事業，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自我的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者務必先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師務必具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原先能夠這樣用心地對待工作和生活，能夠這樣真誠地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態度和方式嗎？能夠想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

學習了左相平的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原先能夠這樣用心地對待工作和生活，能夠這樣真誠地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……我很感動，從中學到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業，在如今的這個工作崗位上，我想我就應用一份真摯的態度去對待，爭取做一名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。