在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

寫兔子的詩句篇一

人世間有兩件東西最珍貴：得不到的和失去的。時光的流逝，隨著年齡的增長，煩惱與日俱增。驀然回首，想想兒時的那些天真爛漫、那些曾經的惡作劇、那些有趣的故事，還是忍俊不禁的笑出聲來。

我說：“外公，這事我打包票了，你瞧好吧。”

外公說：“你這小不點兒，你有啥法子？大人都束手無策，你一個小丫頭啥法子！”。

我說：“用兔子套套唄。”

外公說：“這事我聽說過，可是咋套？”

“還是我外孫女有辦法，真是人小鬼大。”外公憂愁的臉舒展開來，露出淡淡的微笑。

“外公，我替你做了事，你咋謝我呀。”我調皮的說。

“賞你吃野兔子肉唄。”外公寫著說。

“好，拉鉤，誰反悔誰是小狗。”我伸出小手與外公那雙不滿老繭的大手拉起了溝。

回到家后，我去我家前邊果園的老爺爺家把與外公拉鉤的事兒一說，老爺爺當時樂的合不嘴：“你這小丫頭，真是個人精，好，我助你一臂之力。”于是隨手拿出一大把兔子套給我。并告訴我說：“下套子的時候，套要離地二十五公分，把套砸在路旁隱蔽的地方。”不等他說完，我拿著兔子套興沖沖的一蹦一跳的離開了。

第二天，我拿著大把的兔子套，帶著錘頭去外公的果園了，按著那位給套的老爺爺說的下套的方法，我在通往外公果園的所有可能出入的道路都下了套，給野兔子布下了天羅地網，不仔細看，一點也看不出那一個個“圈套”。

等啊等，晚上我做了夢，套住了很多兔子，樂的外公合不攏嘴。

第二天，我去果園一看，一只兔子也沒上套。回到家，我沮喪極了。風塵仆仆趕回家的舅舅笑著說：“我們野兔子肉呢。我的外甥女。”我的臉紅的想快大紅布，覺得無地自容。

第三天、第四天……依然空空如也。隨后這件事就被淡忘了。

可是，臨近暑假了，我去外公家避暑，外公一臉的陰云。外婆說：“我的外甥女呀，你布下的兔子套，沒有套住兔子，倒是套住了你外公這只大兔子，把你外公套了十幾個狗啃地，嚇得他不敢去果園了，不過，從布上兔子套后，果園里再也沒有野兔子出入了。不僅兔子不敢去了，連人也不敢去了，幾個過路的也被套住過，也摔得鼻青臉腫的。”隨說，外婆笑的前仰后合的，笑的流出了眼淚。外公氣的狠狠的瞪了外婆一眼。

我強忍住笑，心想：“看來野兔是比人聰明，這小動物太狡猾了。”

終于有一天外公興沖沖告訴我：“套住了一只大兔子，請來吃野味。”

聽說套住了兔子，我的久久懸著的心才落了地，渾身一陣輕松。

寫兔子的詩句篇二

兔子是常見的飼養小動物。它的祖先是分布于歐洲、非洲等地的野生穴兔，現在世界各地均有飼養，有很多品種，比較優秀的有比利時兔、細毛兔、安哥拉兔等。

兔子的體毛為白色、褐色等。我更喜歡白色的，因為它看上去很純潔，沒有絲毫雜念。它的耳朵很長，能夠靈活地向聲源轉動，聽覺靈敏，而且由于布滿毛細血管，豎立時可以散熱，緊貼在脊背上時則可以保溫。它的眼睛也很大，位于頭的兩側，有較大范圍的視野，但眼睛間的距離太大，要靠左右移動面部才能看清物體。鼻孔的鼻翼能隨呼吸節律開合，嗅覺也很靈敏。嘴的上唇正中裂開成兩片，故有“崩嘴”或“豁嘴”之稱。兩個嘴角向左右生長著輻射狀有觸覺功能的觸須。上頜具有兩對前后重迭的門齒，沒有犬齒。它的頸短但轉動自如，軀干伸屈靈活。四肢強勁，腿肌發達而有力，前腿較短，后腿較長，肌肉、筋腱發達強大，腳下的毛多而蓬松，適于跳躍、奔跑迅速，疾跑時矯健神速，像離弦的箭。在奔跑時還能突然止步，急轉彎或跑回頭路以擺脫追擊。它的尾短，僅有5厘米左右，略呈圓形，故有“兔子的尾巴長不了”的說法。

兔的循環系統發達，脈搏、呼吸較快，新陳代謝旺盛；消化系統中，有發達的盲腸和大腸。

兔子是由野兔經長期馴化而來的，雖然被人喂養的歷史亦已長久，但尚承襲著其祖先的不少習性。它們膽子很小，性情溫和。善于挖掘洞穴。以草本植物及樹木的嫩枝、嫩葉等為食。3至5個月發情時變得異常活躍，通常每胎產4到12仔。6至8個月達到性成熟。壽命為2019年。

迄今，兔子仍保留其祖先白天潛伏洞中，夜間四處活動覓食的習性。故家免在白天除喂食時間外，表觀安靜、閉目睡眠，而一到了晚上，則十分活躍，采食頻繁。兔子在晚上所吃的草料和水，約占總量的75％。所以，在喂養日程中，晚上要給足草料和水，日間盡量保持環境安靜。

兔子膽小怕驚而善跑，當有突然響動就會馬上戒備或迅速逃跑。對突然的喧鬧或看到陌生人、狗、貓、蛇、鼠等出現，都會驚慌不已，會發出響亮的嘭嘭的跺腳聲或奔跑和撞籠，以求潛逃躲避敵害。所以兔舍要保持安靜，避免生人或其敵害動物的進入。

寫兔子的詩句篇三

繪本《兔子兔子爬山嘍》，看這本書的封面，我們大家都以為故事講的應該是描述兔子去爬山過程中發生的一些有趣的事，但是大家往后看，才發現他是一本描述媽媽和寶寶之間的溫馨的情感的書。活動的開展希望孩子們能夠領悟到與媽媽共同游戲帶來的快樂和溫馨。在活動中孩子們都很大膽的猜測：故事里的山是高高聳立的，看書后才知道原來是寶寶的后背；草是綠綠的，看后才知道原來是寶寶的頭發等等。一張一張形象逼真的圖像引起孩子們的興趣，開拓了幼兒的思路，豐富了幼兒的想象，引發了幼兒語言表達的動機，提高孩子們的看圖講述畫面的能力，培養具有大膽表述與創意想象能力。最后游戲部分邀請媽媽跟孩子們互動，讓孩子知道故事中的游戲的具體玩法，媽媽們的參與這種感情就很間接，孩子們也不僅在意識上理解媽媽和寶寶的感情，更豐富了肢體的具體感覺。

1．初步理解畫面內容，大膽猜測故事情節。

2.體驗繪本故事帶來的樂趣，愿意共同講述畫面內容。

3.感受和媽媽一起游戲帶來的快樂。

1.幼兒人手一本繪本

2.兔子手偶每人一個

3.《兔子兔子爬上嘍》ppt

4.邀請媽媽活動過程：

一、導入活動（播放歡快的音樂）

1.教師和幼兒一起戴上手偶兔子，跟隨音樂跳舞，感受快樂。

師：今天天氣可真好，戴上你的兔寶寶一起出去做游戲吧！

（指導策略：音樂是最能充分調動孩子的積極性的，手偶教具的'出現不僅更孩子一個更直觀形象的刺激，更活躍了氣氛，為下面的教學打下了良好的基礎。跟著音樂跳舞，使孩子很快就融入了這愉快的氣氛中。）

二、集體閱讀：

1.今天小兔子和我們跳舞感到非常開心，他要給小朋友分享一個故事，我們一起來看看吧2.出示繪本書，采用提問的形式，引起幼兒觀看興趣。

今天我帶來了一本書，看一看書的封面上有什么？（字、兔子）？綠綠的是什么呢？封面上的小兔子在干什么呢？（幼兒猜猜）（指導策略：激發了幼兒參與活動的興趣，大大提高了幼兒的注意力，帶著懸念進入活動。）

2．播放ppt，理解繪本內容。

（指導策略：動靜結合，模仿兔子爬山的動作，讓幼兒自己感受一下“嘿喲嘿喲“的感覺，充分滿足幼兒的表演欲望。）

（3）出示ppt4，兔子大口大口吃草嘍，，咦，草為什么是黑色的呀？

（指導策略：引導幼兒觀察寶寶頭發的顏色，讓幼兒大膽說出：兔子吃的不是草，是寶寶的頭發。引導幼兒模仿兔子吃草的動作和聲音，很有趣，讓孩子在角色表演中感受繪本故事帶來的快樂。）

（4）出示ppt5，師：小草吃起來是什么味道的？為什么？

幼兒：好香呀，一定是寶寶很講衛生，經常洗頭。

（指導策略：這是寶寶的答案，好香呀，順其自然地過渡到衛生教育，教育寶寶養成講衛生的好習慣。）

（5）出示ppt6，兔子兔子下山嘍，他是怎樣下山的？

幼兒：像滑滑梯一樣，（指導策略：引導幼兒用小手在肚子上感受一下“哧溜哧溜”的感覺鼓勵幼兒學會關心別人“下山要小心哦，慢點。”）

（6）出示ppt7，跳跳跳，真軟，小兔子為什么覺得這座山很軟呀？（指導策略：引導幼兒摸摸自己的肚皮或同伴之間相互摸摸，感受軟軟的感覺，體驗和同伴共同游戲帶來的快樂。）

（8）出示ppt9，哈哈，原來是寶寶的小腳丫啊，（鼓勵幼兒互動）

（10）出示ppt11，畫面中出現了誰？寶寶在哪里？小兔子呢？引導幼兒發現小兔子是套在媽媽手山的玩偶，引導幼兒仔細觀察寶寶、媽媽、兔子的表情，感受他們之間的相親相愛，溫馨和快樂。

（指導策略：第二環節通過多媒體教學，把繪本里的內容一張張的展現在多媒體的大屏幕上，使圖象更加清晰、清楚，內容顯示形象逼真，引起了孩子們猜測的欲望，開拓了幼兒的思路，豐富了幼兒的想象，引發了幼兒語言表達的動機。）

三、完整欣賞

1．引導幼兒自主閱讀。（每人一本繪本）（指導策略：引導幼兒一頁一頁翻閱，手指著畫面邊看邊講，愛護圖書。）

2.邀請媽媽上臺和寶寶一起表演請媽媽戴上手偶小兔子，寶寶坐在媽媽身上一起邊表演邊講述故事。

（指導策略：“興趣是最好的老師”，通過身體動作“撓一撓，好癢啊！”身體相互之間直接的觸摸，將活動的氣氛推向了高潮，快樂、溫馨的氛圍，大大地觸動了孩子內心深處愛的情感，增進了親子之間的情感，故事變得更富有趣味性。）

寫兔子的詩句篇四

去年秋天的一天，我和媽媽出去逛街，在廣場上，我看見一個賣兔子的商販，我看著雪白絨毛身體的兔子在狹小的籠子里縮成一團小白球，可愛極了！看到這么可愛的小白兔，我移不動腳步，多么想抱一只回家。媽媽見我這么喜歡這只兔子，就給我買下了。

小兔子一身毛茸茸，雪白雪白，遠遠看上去一個棉花團，它的眼睛是紅色的，像兩顆閃閃發光的紅寶石，它的耳朵長長的，只要聽見一點輕微的聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉動，尋找聲音發出的地方，直到聲音沒有了，才恢復常態。它的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，像個“丫”字形，好像合不攏，露出兩排碎玉似的小牙。它的前腿又短又小，后腿又長又有力，尾部有條又小又短的尾巴。

小兔子剛到我家時，像個小姑娘羞答答的，總是呆在自己窩里，對陌生的“新家”充滿了敵意。我從廚房取出鮮嫩的白菜葉遞到它嘴邊，小兔子一小口一小口小心翼翼的吃。當熟悉后，小兔子跳起后腿，用前腳頂開籠子，滿屋子跑。

每天早上起來，我的第一件事情就是給兔子喂食，每天放學后，打開家門，我總是迫不及待地去看小兔子，有時候，看見外面有嫩草，還摘一些帶回家喂小兔子。

小兔子可聰明了，姐姐給兔子窩里安裝了一個“衛生間”，開始它喜歡爬在上面玩耍，后來每次大小便，都自己主動去“衛生間”。

小兔子還能跳舞呢，有一次在車上聽到李玟的《滴答滴》的歌曲后，它的頭跟隨著音樂的節目搖起來。我更加喜歡這只小兔子了。

過了三四個月后，家里來了個小侄女，看見小兔子后，愛不釋手。媽媽勸我將小兔子送給小侄女，開始我怎么也不答應。后來媽媽說，小侄女家有個大院子，小兔子能夠自由自在地生活，我也就勉強答應了。

就這樣，我不舍地送去了小兔子。開始幾天，小侄女家還不斷地給我發來小兔子的圖片和視頻，可不到一個星期，傳來一個噩耗：小兔子被一只大黑狗給活生生地咬死了。聽到這個消息后，我傷心地哭了。

寫兔子的詩句篇五

我家有一只小兔子，它叫白雪公主。白雪公主的毛，雪白雪白的，就像是由玉雕刻而成。它那眼睛，就好似一對紅寶石一樣，在陽光下一閃一閃的，美麗極了。它那對耳朵，長長的，一有什么風吹草動，就立刻豎起來，警惕的看著四周。那段像小銀鈴鐺的就是它的尾巴，小白兔美麗極了。

小白兔吃東西的時候，它的三瓣嘴就會張開，露出里面的兩顆大板牙。吃起東西來就會發出咔吃咔吃的聲音。如果你在它睡覺的時候碰它，它就會生氣，發出咕咕的聲音，讓你停止對它的‘‘騷擾’’。小白兔可愛極了。