在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

弘揚社會價值觀篇一

弘揚社會主義核心價值觀，最重要是要讓其入每一位人民的心，用這種價值觀來指導每一位人民的行為，成為每一位公民的自覺價值追求。接下來本站小編為大家整理了弘揚社會主義價值觀的

讀書筆記

“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。”是精神中社會主義核心價值觀的精髓。分別從國家 層面，社會層面以及公民個人層面進行了傳承和創(chuàng)新，將復雜的文化和理念提煉成通俗易懂的24個字。其目的在于支持和鼓勵全國人民理解、學習進而付諸到行動 中去，扎根在內(nèi)心深處，時刻牢記黨和人民的期望和寄托。

用九個字來概括有些大學生的思想和行為，就是“無興趣、無所謂、無 意義”。“無興趣”，即有些大學生對什么都不感興趣，對什么都沒有熱情。“無所謂”，就是學習無所謂，工作無所謂，成功無所謂，失敗無所謂，一切都采取 “事不關(guān)己，高高掛起”的虛無主義態(tài)度。“無意義”，有些學生似乎看破了紅塵，將社會發(fā)生的一切都看成是“演戲”，每天上上網(wǎng)、聊聊天、看看小說，信奉所 謂的中庸之道，無欲無求、得過且過便是自己的人生心跳。缺乏健康、積極、向上的良好心態(tài)。更有甚者，踐踏校園文明，蔑視傳統(tǒng)文化，叫板法律法規(guī)。

難道這些就是我們的大學生活，難道這些就是我們想要的?

我 想不是這樣，對當代大學生來說，首先要學會如何學習與思考。學會用最少的時間，在最得益的環(huán)境，掌握最本質(zhì)的東西。一個成功的人生路，常常是要擺脫許多的 誘惑。面對不同的情況，我們需要不斷的冷靜下來，深入思考，思考我們的人生價值，找尋我們的人生意義。在黨和人民的注視下，勇敢的站到自己的崗位上去。愛 國，敬業(yè)，誠信，友善不是一句喊得響亮的

口號

我 們要牢記使命高于生命，責任重于泰山，具備良好的責任意識和道德品質(zhì)，把個性的發(fā)展與社會要求聯(lián)系起來，使自己的成才目標符合社會發(fā)展和人民的根本利益， 發(fā)揮黨員的先進性，以國家利益為重，民族利益為先，立足本職，立足實際，確立目標，學習精神，樹立社會主義核心價值觀，成長為一名合格的當代大學 生。

通過社會主義核心價值觀學習，我有以下的體會與思考：

船要走穩(wěn)，舵要把準，水上行舟，人生進退，一個明確的方向才能引導出堅定有力的腳步。

一、不遺余力地學習

記得在大一的時候，徐建云老師在東西方文化課上教導我們說：大學是成大學問的地方，因此要潛心學習。我很是贊同，當今社會處于一個不斷發(fā)展的動態(tài)狀態(tài)下，我們很多人的心很是浮躁，不能潛心學習、做學問。甚至有的人一天下來什么事情也沒有做，該做的事情沒有做，卻還把無聊、郁悶之類的詞掛在嘴邊。作為一名大學生，首要任務是全方面提升自己的素質(zhì)，而不是整天無所事事。一個人的素質(zhì)是多方面的，包括專業(yè)技能、待人處世的能力、自理能力、適應環(huán)境的能力、道德水平和文化修養(yǎng)等。因此，我們可以說，衡量一個學生是否在高等學府獲得了成功的教育，不是一張成績單就可以說明問題的。

二、合理安排自己的時間

學會合理地安排時間，制定學習時間安排表。結(jié)合課表、培訓班時間、兼職等等，確定自己在一周內(nèi)哪些時間是固定的，哪些時間是可靈活支配。在這個基礎上，結(jié)合自己學習內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖以及事情的重要級別制定學習時間表。學習時間安排表要分為學期的、每月的、每周的，也就是說，要制定一個詳細的學習進度表，排除一切可能使你不得不中斷學習的因素。

將學習內(nèi)容羅列出來，并根據(jù)重要程度排序。將大學內(nèi)容劃分為學習、娛樂、交友等幾個大塊，再將這幾大方面分為一些小項目，再進行層層細分。譬如，學習方面又可以劃為基礎知識和專業(yè)知識，基礎知識再細化為語言能力、寫作能力、表達能力、計算機處理能力等等多個子項目。依此類推，最后畫出一個大學學習內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖。根據(jù)自己的特點和職業(yè)規(guī)劃，將學習內(nèi)容以重要程度排序，并在以后的時間安排中給予重要的內(nèi)容更多時間。

三、社團的參與要以自己的興趣為前提

并不是說很流行、很熱門的事情就一定會適合自己，也不是說參加的社團多就能證明自己的能力有多強。一個人的精力是有限的，在一個方面耗費太多精力，就必然會影響到其他方面的精力。

四、兼職是鍛煉自己能力的有效途徑

在兼職中，我們可以嘗到“挖到人生第一桶金”的喜悅，學到很多書本和學校以外的知識，使我們受益終身。但切記不可本末倒置，揀了芝麻，丟了西瓜，畢竟后院起火的滋味不會好受。記得班主任對我們說過：沒有無前途的專業(yè)，只有沒前途的學生。因此，在不能改變環(huán)境的時候，就要努力而踏實地去適應環(huán)境。

五、正確看待就業(yè)問題 擺正心態(tài)

總的說來，我們應該牢固樹立共產(chǎn)主義信仰，制定一個個目標，然后不遺余力地去實現(xiàn)自己的理想。在平時生活中，不僅要在專業(yè)技能上下工夫，也要在思想和道德上下工夫，時刻提醒自己是一名當代中國的大學生，要自重、自愛，然后才有權(quán)利愛他人、愛這個社會。相信每個人的努力都不會白費，畢竟天道酬勤，認認真真地對待每一天，在畢業(yè)的時候才不會后悔，因為那時你會發(fā)現(xiàn)，有一片更加廣闊的天空在等待你去飛翔。

習在就培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行第十三次集體學習時強調(diào)，把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育，積極引導人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎。

價值是客體屬性對主體需要的滿足程度，價值取決于兩個因素，一個因素是客體的自然屬性和社會屬性，另外一個因素是主體的需要。在這兩個因素中，客體的屬性具有相對穩(wěn)定性，而主體需要則因人而異，因時而異。社會中具有形形色色的人，每個人的需要都不盡相同，即使對于同一個人，他在不同階段的需要也許會大相徑庭，由此就導致了社會個體價值觀的多彩多異。

然而，社會作為一個有機統(tǒng)一體，要想保持這個有機體的相對統(tǒng)一和穩(wěn)定狀態(tài)，就必須要有一個主導的價值觀體系來引領每一個個體的價值觀，才能盡可能讓每一個個體之間和個體與社會之間能夠和諧共存。

在目前多元文化沖擊下，多元社會思潮并存，提煉并弘揚社會主義核心價值觀對于凝聚人們的思想共識，凝心聚力，共同投身于現(xiàn)代化建設偉大事業(yè)中具有十分重要和顯著的意義。每一個民族的文化都具有歷史延續(xù)性，社會主義核心價值觀作為中華民族優(yōu)秀文化的一部分，理應繼續(xù)發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并再此基礎之上進行創(chuàng)新，才能具有最強的生命力和最生動的感召力。

弘揚社會主義核心價值觀，最重要是要讓其入每一位人民的心，用這種價值觀來指導每一位人民的行為，成為每一位公民的自覺價值追求。社會主義核心價值觀作為一種道德層面的認識論問題，其弘揚更多的要依賴于“潤物無聲、春風化雨”的方式，在宣傳中要將顯性手段和隱性手段有機結(jié)合起來。

道德更在于篤行，在思想領域進行宣傳的同時，可以通過各種社會主義核心價值觀的實踐活動，發(fā)動最廣大人民群眾積極參與其中，讓他們在實踐中感受到社會主義核心價值觀的優(yōu)越性，在潛移默化中樹立和堅定對于社會主義核心價值觀的認識。

只有將社會主義核心價值觀融入社會生活，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有，才能使社會主義核心價值觀成為每個人行為的自覺價值導向，才能使政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)等方面的發(fā)展具有了最可靠的個人基礎。

弘揚社會價值觀篇二

作為新時代的主人，我們要大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞正能量的使者。以下是本站小編為你整理的關(guān)于弘揚社會主義核心價值觀童謠集錦，歡迎大家閱讀。

求富強，求民主，人民生活多幸福，

愛自由，愛平等，改革開放樹新風，

要公正，要法制，執(zhí)法透明而切實;

我

愛國

懂

誠信

優(yōu)秀核心價值觀，大家一定要記牢，要記牢。

文明和諧民族情。

自由平等公民愿，

公正法治乾坤清。

愛國敬業(yè)講奉獻，

誠信友善一家親。

共唱核心價值觀，

攜手中華大復興。

中國是條富強船,

民主文明揚風帆。

汽笛高奏和諧曲，

自由平等有護欄。

公正是舵把航向，

法治一路管

安全

二十四字心中想

中華兒女傲東方，

齊心協(xié)力奔小康。

二十四字心中想，

最為重要是富強。

民主文明和諧長，

自由平等說話響。

公正法治百花香，

愛國旗幟風中揚，

敬業(yè)樂群碧波航，

誠信友善朋友幫。

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弘揚社會價值觀篇三

四、文學素養(yǎng)、人格修養(yǎng)得到了進一步的完善

這次省級骨干教師跟崗培訓對于我來說是職業(yè)生涯中非常難得的機會，我極其珍惜。在這次跟崗培訓期間，讓我有機會親近鄧校長和陳洪峰主任，有機會跟名師接觸面對面交流，領略了專家、名師們博學、和藹可親的笑容、友善待人的氣質(zhì)……名師的一舉止，一投足都給予了我深深的啟迪:作為一名中層干部的我，就應該具備鄧校長和陳主任那樣“腹有詩書氣自華”的優(yōu)雅大氣，勤謹敬業(yè)的工作作風，和藹可親待人的處世大度。我將以他們?yōu)榘駱?這次跟崗學習是我提高自己實踐能力的大好時機，在鳳小的每一天我都特別充實，這20天將是我人生的一筆財富。

每個專題講座都帶給我新的思考。工作室成員精致的教學設計都讓我耳目一新。我將汲取名師的成功經(jīng)驗,反思自己跟名師的差距，找出自己不足之處，努力完善自己的文學素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。

此外，鄧校長把如何做課題研究，做科研型的教師的經(jīng)驗無私的傳授給我們。讓我懂得了一個課題

開題報告

課件

這次跟崗培訓的生活即將落幕了，但我清楚地知道，我們新一輪的學習又開始了，那就是“崗位實踐”。這是一個更長期的學習過程，在這個長期的學習過程中，我要學以致用，努力把學到的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，不斷地提高自己的教育科研能力和教學能力，爭取早日成長為一名卓越的教師，竭力做到培養(yǎng)我一人，帶動新亨鎮(zhèn)一整遍，為揭東縣的教育教學與國際接軌做出應有的貢獻!

在平凡的崗位上，我一定要學習和領會社會主義核心價值觀，把其深刻內(nèi)涵落實到日常生活工作中去，并樹立教師的核心價值觀，弘揚新時期揭陽精神，不辜負20xx年在全國優(yōu)秀教師代表會座談會上對廣大教師提出的殷切，我會做到“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生;勤于鉆研，嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取;淡泊名利，志存高遠”!

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是：弘揚社會主義核心價值觀，我的價值在中國。

首先我想問同學們一個問題：同學們有沒有聽說過這句話“我的價值在中國”?那就讓我來告訴大家吧，“我的價值在中國”，這是我國著名的小提琴家譚抒真，在去美國深造訪問期間，當親屬挽留他在美國度晚年時回答的一句話。它不僅傾吐了譚教授對祖國真摯的愛和立志把自己的有生之年，奉獻給祖國音樂事業(yè)的決心，同時也是對那些盲目崇拜外國，甚至喪失民族尊嚴的人的有力鞭笞。

我們這一代人的起點太高、夢想的太多，習慣富足的新一代人，自然地對父輩那種平淡的工作生活抱有懷疑態(tài)度，期待更多變革。我們更關(guān)注政治人物說話的態(tài)度，而不關(guān)注話語的內(nèi)容，開始留心社會收入的公平分配，而不那么在乎經(jīng)濟的增長，我們想用微薄的收入去浪蕩世界，也不愿意投入的堅持做好本分工作，我們熱愛變革期待改變，卻沒有確定的方向。在很多人身上，我們看到玩世不恭，談到國家和社會就是諷刺、辛辣、調(diào)侃，但你問他“你有什么更好的想法”時，他就期期艾艾地說“讓那些拿著高薪的官僚們?nèi)ハ氚伞薄?/p>

這種現(xiàn)象并不是偶見，在社會加速轉(zhuǎn)型的當下，疾速奔跑時，我們忘了為什么而出發(fā);不能接受漫長的等待，因為我們習慣了快速，我們希望在人生最美好的時候擁有一切，但真的擁有了我們又能干什么?物質(zhì)膨脹的今天，靈魂被擠兌的無處棲息。

我們可以閉上眼睛回想一下，想想毛澤東，想想周恩來，想象一個個英雄的名字，他們是如何一步步走來的，我想應該是民族精神的振奮，以及英雄們內(nèi)心那強烈的民族自尊心所支撐的。為了新中國的成立，他們歷盡千辛萬苦，鞠躬盡瘁，死而后已!他們把自身的價值留在了中國!

我們還可以想想那些載譽而歸的體育健兒們，李婷、孫甜甜、劉翔，他們雖沒有偉岸的身軀，可他們用自己的拼搏和汗水挺起了中國的脊梁!是什么養(yǎng)的動力讓他們不斷地挑戰(zhàn)自己，為國爭光?我想答案不言而喻吧。他們同樣把價值留在了中國!

也許，我只是說也許，也許我們沒有他們那樣的能力，可是我們一樣可以把價值留在中國，而不是在一味的抱怨社會的不公!

1、樹立理想，堅定信念。

人生最重要的不是成功，而是價值，要有樹立實現(xiàn)人生價值的理想。誠然，我們沒有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業(yè)而努力奮斗的偉大抱負，也許不能做到像杜紅英大姐那樣守得住清貧，耐得住寂寞。但我們不能甘于平庸，安于現(xiàn)狀，有人說：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的。人們往往不能忍受著百分之五的痛苦，而錯過百分之五的精彩，在百分九十的平淡中度過。

2、承擔責任，努力奮斗。

人活在世上，不是為所欲為，對社會的責任應當成為我們?nèi)松硐氲臍w宿。無數(shù)有杰出貢獻的人無不以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的真諦。大多數(shù)人都出生在平凡的家庭卻又被物欲橫流的社會所誘-惑，想要過上更好的生活，更希望能表現(xiàn)自己，得到社會的認可，因此，努力奮斗將是我們唯一能做的事情。只有努力奮斗，才能練就一身硬功夫，才能在以后的道路上將披荊斬棘。

3、以強大心理對待奮斗結(jié)果。

人只有建立內(nèi)心的價值系統(tǒng)，才能伸展出生命的張力。像地質(zhì)隊員遍訪崇山峻嶺、穿梭于懸崖峭壁間尋找礦床，甘于清貧，忠于理想，也許到最后沒有任何發(fā)現(xiàn)，這種情況是常有的事，但他們不怕失敗，憑著頑強的毅力，堅持下去了。奮斗是一種心態(tài)，一定要對得起自己。對待結(jié)果則應換另一種心態(tài)：對自己的所作所為要錙銖必較，對不可控因素則隨遇而安。如果和不可抗力斤斤計較那就是和自己過不去，最后不但于事無補還惡化了自己的情緒。人只要對自己的行為負責就足夠了，要知道，心態(tài)放平還能延年益壽呢。

朋友們，愛國不是說出來的，是用行動證明的!它不是簡單的幾個字，更不是唱高調(diào)!現(xiàn)在就讓我們攜起手來，共同努力，從我做起，從此刻做起，弘揚民族精神，把價值留在中國!

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弘揚社會價值觀篇四

1、

時間

2、價值觀決定人的自我認識，它直接影響和決定一個人的理想、信念、生活目標和追求方向的性質(zhì)。

3、以社會主義核心價值體系為根本建設和諧文化，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務。

4、一個人的上進心與之成就決定人生價值。

5、每個人都有不同的人生價值觀，短短人生，只有知足，才能在自己的人生中活出快樂!

6、管理是一種客觀職能，它取決于任務，也取決于文化條件，從屬于一定社會的價值觀念和生活習慣。

7、每一個社會都有其賴以支撐的核心價值體系和核心價值觀。

8、社會主義核心價值觀為國家的發(fā)展提供了更強大的內(nèi)核動力、更堅固的思想基礎，凝聚起實現(xiàn)偉大中國夢的正能量。

9、人生價值觀相投，文化程度相近，家庭背景相似的戀人，其

愛情

10、管理是一種客觀職能，它取決于任務，也取決于文化條件，從屬于一定社會的價值觀念和生活習慣。

11、為工作煩惱的人是由于在不當?shù)臅r間對自己的人生價值觀的做出的錯誤的定位。

12、正確的人生價值觀將對人們改造世界和認識世界產(chǎn)生導向作用。

13、社會主義價值體系是融匯了理想與現(xiàn)實、核心價值與基本價值的有機整體。

14、人們的人生價值觀，往往是來自他自己的生活歷練，所擁有的思維方式，生活模式，處事態(tài)度而拓展延長。

15、人的價值就在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責任和貢獻。

16、一個人，敢聽真話，需要勇氣;一個人敢說真話，需要魄力。

17、決定一個人的人生價值關(guān)鍵是看其有無廉恥之心，其次是看其成就的大小。

18、當我們追求的目標或自我的認定改變時，人生價值觀也會隨之改變。

19、任何事都要自己親歷才能體會人生的喜怒，才能體現(xiàn)自己的人生價值觀。

20、做人最重要的是品格、態(tài)度、思想觀念和人生價值觀!

21、因為你的存在，讓別人快樂起來，你叫朋友;因為你的存在，讓別人卓越起來，你是教練;因為你的存在，讓別人強大起來，你是領導。

1.我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。

2.即使遭遇了人間最大的不幸，能夠解決一切困難的前提是——活著。只有活著，才有希望。無論多么痛苦多么悲傷，只要能夠努力地活下去，一切都會好起來。

3.不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。

4.每天都冒出很多念頭，那些不死的才叫做夢想。

5.沒有不進步的人生，只有不進取的人!

6.含淚播種的人一定能含笑收獲。

7.要想改變我們的人生，第一步就是要改變我們的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的，我們的世界就會的光明的。

8.

自信

9.善待他人，體諒他人，熱愛生命，努力生活。

10.用愛生活，你會使自己幸福!用愛工作，你會使很多人幸福!

11.命運，是一個很飄渺的東西，有人相信命運，走到了塔頂，或者墜落到崖底。有人想逆天改命，但

成功

12.幸福和幸運是需要代價的，天下沒有免費的午餐!

13.付出不一定有收獲，努力了就值得了。

14.好多人做不好自己，是因為總想著做別人!

15.每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

16.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

17.任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

18.沒有傘的孩子必須努力奔跑!

19.人生從來沒有真正的絕境。無論遭受多少艱辛，無論經(jīng)歷多少苦難，只要一個人的心中還懷著一粒信念的種子，那么總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開花結(jié)果。

20.低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時，稍微低一下頭，或者我們的人生路會更精彩。

21.你不喜歡我，我一點都不介意。因為我活下來，不是為了取悅你!

22.當我覺得我倒霉了，我就會想：這是在揮灑我的霉運，揮灑之后，剩下的就全都是幸運了!

23.就算跑最后一名又怎樣，至少我又運動精神。而且我一定會跑完全程，只要跑到終點我就成功了!

24.沒有錢沒有經(jīng)驗沒有閱歷沒有社會關(guān)系，這些都不可怕。沒有錢，可以通過辛勤勞動去賺;沒有經(jīng)驗，可以通過實踐操作去總結(jié);沒有閱歷，可以一步一步去積累;沒有社會關(guān)系，可以一點一點去編織。但是，沒有夢想沒有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避!

25.真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。

26.只做第一個我，不做第二個誰。

27.只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。

28.窮則思變，差則思勤!沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路。

29.學會寬容，要有一顆寬容的愛心!

30.流過淚的眼睛更明亮，滴過血的心靈更堅強!

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弘揚社會價值觀篇五

國家富強最為先，

民主自由在眼前，

文明

自由平等如蜜甜，

公平法治艷陽天，

愛崗敬業(yè)講奉獻，

誠實守信作底線，

團結(jié)

國富強，

民主興，

文明新風遍地吹，

社會和諧人

幸福

中國夢，

要實現(xiàn)，

自由平等民所望，

公正法治眾所想。

愛國

敬業(yè)情，

眾志成城譜華章，

民族振興人歡唱。

同發(fā)展，

享太平，

誠實守信走天下，

勤勞友善幸福家。

更富強，更民主，

振興中華心堅決!

講文明，創(chuàng)和諧，

陽光心態(tài)齊相約。

自由、平等人人愛，

公正、法治不或缺。

愛國情深又敬業(yè)，

誠信

重禮節(jié)!

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弘揚社會價值觀篇六

黨的報告提出，要大力加強社會主義核心價值體系建設，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。本站小編為大家整理了弘揚社會主義核心價值觀

演講稿

各位老師、同學們：大家早上好!

一、理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。

什么是社會主義核心價值觀?黨的報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。

二、大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。

什么是正能量?英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚 “正能量” ，傳遞正能量的過程。

在我們學校，我們同學身邊其實是凝聚了大量的“正能量”的：我們有省、市、學校級的三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部，學期最高成就獎、學生領袖獎、學業(yè)優(yōu)異獎、公民責任獎、追求超越獎、文明班級、學科競賽獲獎者、學校成績優(yōu)秀者、青年志愿者、文明守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學等等這些，就是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。

讓我們的學校充滿“正能量”還要預防種種“負能量”引發(fā)的破壞力量。反思我們同學中有沒有“負能量”存在呢?我認為或多或少是存在的。比如說：曠課遲到、無心向?qū)W;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負能量”，這些“負能量”如果在我們學校大量存在，必然會影響學校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會危及同學的健康成長，我們必須堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負能量”在我們的學校有生長的土壤。

一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧;一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個學校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同學們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿著正能量。

一、飽受濃厚的智慧校園文化氛圍的熏陶

9月12日下午三點左右在陳洪峰主任的引領下，我來到了龍崗區(qū)平湖鳳凰山小學鄧蝴梅名師工作室。映入我眼簾的是一座好精致的校園!學校坐落在鳳凰山腳下，因此而得名。

好一座智慧的校園啊!一走進校門，鳳凰山小學獨特的智慧校園文化氣息撲面而來，“六苑八景”每一處都圍繞“智慧”這一核心進行設計，真讓人耳目一新。引人注目的是掛在校門檐下一盞盞火紅的燈籠，每一盞燈籠代表一位教師的教育理念，這一盞盞燈籠仿佛鳳凰人的一顆顆心燈，指引著教育者與學者走向教育的光明之路。還有二樓走廊檐下一顆顆“星燈”，這代表著取得優(yōu)異成績的學生，這巧妙的設計，讓學生享受成功的喜悅，也讓學生追求先進，學先進，趕先進，爭做先進，真是特別的創(chuàng)意!漫步校園，深深感受到：學校沒有一處不體現(xiàn)了鳳凰山小學的辦學目標和理念：創(chuàng)辦智慧型學校，培育智慧型學生。

二、聆聽專家的講座，教育教學理念得到了更新

跟崗培訓期間，我聆聽了10場講座，觀摩了21節(jié)示范課。這些都是鄧校長為了提高我們的理論水平，使我們學有所得二精心策劃的。她請來了全國特級教師趙志祥老師、中山大學馮增俊教授，周其星、李祖文等專家、為我們開講座，傳授前沿地區(qū)先進的教育教學理念和經(jīng)驗。一場場精彩的講座從不同角度給予我了啟迪，使我得到了教育教學之旅的又一次洗滌，使我的教育教學理念得到了更新，理論水平也得到了提升;讓我更加堅定了成長為有獨特教學風格教師的信心和做教育教學改革的帶頭人勇氣!

三、走進名師課堂，教育教學技能得到了提高

在跟崗期間，鄧蝴梅工作室千方百計地為我們創(chuàng)造學習的機會，給我們搭建學習的平臺，給我?guī)砹藸I養(yǎng)豐富的教學大餐、快餐。其中有省市賽課一等獎獲獎課例，特級教師示范課，深圳市小學語文“同課異構(gòu)”教學研討課;優(yōu)質(zhì)的示范課、同課異構(gòu)、學員的匯報課……一個個課例，一次次交流、碰撞，我觀摩了優(yōu)秀教師的課堂，總結(jié)了他們豐富的經(jīng)驗，反思著自己的不足，在學習、反思中我的教育教學技能得到了提高。

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