在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

提出讀書的建議篇一

你好。

暑假快過完了，在整個假期中，我發現孩子存在很多問題，如果不及時糾正，會成為習慣，對將來的發展會產生影響的，所以我想在這里提幾點建議，希望我們共同攜手對孩子進行教育，是孩子得到良好的發展。

一、作業量方面，是不是應該有目的性，讓孩子通過作業得到有效的提高;

二、作業質量反面，應該嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧?

總之，在假期中，我對你在做業方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說的不對，希望諒解，對你個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關照!

家長簽名：

提出讀書的建議篇二

為

什么

其他

很多人都寫過

關于

那么為什么那些尋求建議的人仍然會拒絕好的建議呢?從我的經驗看，出現這種情況更多的是因為提供建議的方式而不在于建議本身的質量好壞。

如果提出建議的方式不好，很有可能會激起對方的抵觸心理，因此建議就不太可能被對方聽進去，更不要說采納了。因為對方的恥辱感是如此地激烈，因此你的好意也就完全被抹殺了。如果你希望對方能夠明白你的好意，認真考慮你的建議，而不是被你的建議激怒的話，下面的四條建議也許會對你有幫助。(但請記住，采納了這些建議，并不能確保你的建議就是好的。而且，我的建議給出，概不退還。)

兩種方式都很好，但是要記住主動提供的建議有時候未必會受歡迎，所以如果你對自己的建議太過堅持或者走得太遠，很可能會激起對方的反感。

如果是對方要求你給出建議，你就應該在給出任何智慧的建議之前向對方表達你的感激。畢竟被視為富有智慧并且有能力提供幫助的人是對方對你的肯定，甚至是奉承。我從來沒有遇見過不喜歡提供建議的人。事實上，這樣做是加深彼此關系的一種最好的方法，因為這是一種雙方彼此滿足的交互，充分體現了彼此的尊重，而且絲毫不讓人覺得諂媚。

再沒什么比詢問某個問題的建議(比如“我需要怎么做才能得到晉升呢”?)，卻得到了完全不相干的答案——比如關于你婚姻、度假計劃、或者如何拋出高爾夫球更好的.建議——更讓人惱火的了。專注于你要討論的

話題

對于一些人來說，這二者之間的區別是非常模糊的。但是扮演權威(如果一名律師認為你不了解自己的情況，就不太會讓你提供建議)和扮演獨裁者(運用你的權力強迫別人聽從你的意見，或者病態地堅持認為自己永遠是正確的)是兩回事。權威可以有著謙虛的態度，比如說，“我已經見過很多這樣的情況了，我擔心如果你現在不著手處理這名有問題的執行官的話，隨著時間的推移，問題會越來越嚴重。”。而獨裁者可能會用這樣的口吻給出同樣的建議，“看，你必須現在就干掉這個家伙，如果你不動手的話，我會幫你干掉他。”顯然，后面一種表述方式讓人不快，也更少幫助性。

通常來說，最好的建議是雙方互動的情況下產生的，而不是由一方高高在上地提供給另外一方的。所以在你給出建議后，一定要記得問問對方認為你的建議是否有用，或者問問他們認為如果按照你的建議行動的話會有什么感覺。他們的反饋會幫助你改進你的建議，讓它變得更有意義。

詢問對方后續的情況不僅僅是表達你的關心，這種做法還表現出你對自己提供的建議負責任的態度。無論他們是否采納了你的建議，這種做法都會讓對方感覺非常舒服，并且會對你提出的建議更有信心。

我認為給出建議是人生中很大的一種快樂，特別是事后證明我給出的建議是正確的時候，就更是如此。我也對這些年別人給我的、所有好的建議心存感激。

1.

提出建議的英文

2.

提出建議英語

3.

提出建議英文

4.

員工提出建議

5.

提出合理建議

6.

我提出以下建議

7.

提出建議 翻譯

8.

提出意見與建議

提出讀書的建議篇三

其一，東風廣場cbd地下空間，需把公交車、出租車的換乘空間考慮進去，盡量減少與周邊道路的交織，便于交通組織。其二，東風廣場cbd只是市中心cbd的一部分，如何與南亞之門一帶的cbd通過地下走廊還是天橋來連接，還有每幢商業樓之間如何便捷互通，都需事先規劃，預留接口，減少以后相連的成本支出。其三，下沉廣場的功能定位，是一個景觀軸，還是快速疏散地下空間人員的開口，或是一個休閑區域，要定位明確，才能對其設施有明確的取舍。

結合各位專家的觀點，中國工程院院士施仲衡強調，開發地下空間一定要交通先行。他表示，東風廣場地面建筑還是概念性的，而地鐵已經開始建設，這需要對客流量等進行統計和規劃，從交通的方面來結合整個cbd地下空間的.開發。

“罷黜百家，獨尊儒術”漢代的儒家思想，經過董仲舒的改造，其內容包括大一統思想、天人感應論、君權神授說、三綱五常說等等，這些觀點和主張以現代文化意識來衡量，基本上不應屬于儒家思想中的精華。然而它們不僅為當時的漢武帝所采納，而且也為以后的封建統治者所接受。封建時代的史家也給董仲舒以高度的評價，如《漢書》的作者就把他與文王、孔子并列，說：“昔殷道弛，文王演《周易》;周道敝，孔子作《春秋》……漢興，承秦滅學之后，景武之世，董仲舒治《公羊春秋》，為儒者宗。”如何理解這一歷史文化現象呢?應該看到：某一種文化觀念、哲學思想的產生、確立相應用，并不是哪一個人主觀意志所能決定的，它歸根到底取決于社會的需要，歷史的需要。董仲舒的儒學體系中包含那么多獨斷的、唯心的、神學的觀點，十分荒謬;然而這一體系卻得以暢通一時，行之久遠，這個歷史事實并不荒謬。董仲舒的思想恰好適應了中國封建統治階級的客觀需要，因此他的學說就成為中國古代哲學、特別是儒學發展鏈條上的不可或缺的一個環節。

“罷黜百家，獨尊儒術”董仲舒借用陰陽家的思想對儒學經典進行重新解釋，新儒學強調“天人感應”“君權神授”，有利于鞏固國家統一。“罷黜百家，獨尊儒術”是中國思想史上的一件大事，從此儒學確立了在中國傳統文化的主流地位。“罷黜百家，獨尊儒術”也是中國政治史上的一件大事，儒學確立了在政治上的統治地位，有利于鞏固中央集權和打擊地方割據勢力。

這幾年因為工作的關系，我確實接觸世博會的事情、消息越來越多了。大家也可能注意到了，在倒計時一周年的時候，我們新聞聯播的口播前面報題的時候就已經有了，每個星期五晚上的提要里就說：今天距上海世博會還有多少多少天。到了倒計時一百天的時候，就改成了每天都要播報：“各位觀眾晚上好，今天是多少號，星期幾，今天距上海世博會開幕還有多少多少天”。

這個提示非常好，它告訴全國人民，我們世博會的腳步越來越近了，我們的籌備工作正在緊張進行，我們的欣喜狀態，真的在集聚，就像那時候期待奧運會一樣，我們非常高興、非常喜悅，我們做好了一切的準備。同時，作為政協委員我們也注意到，這兩年來，全國的政協委員都特別關注世博會，有很多考察團、調研團都去了上海。2009年9月，全國政協委員的視察團就到了上海，對世博會在籌備過程中應該注意哪些事項，應該建立哪些機制做了一些調研，而且提出了一些很有價值的建議。

比如說世博會對咱們經濟社會發展的帶動效應，是不是應該高度認識而且深刻挖掘，還要進一步加大宣傳力度。隨著世博會的臨近要步步升溫，這一切建議都得到了有關方面的高度重視。據我所知，不少委員寫了這樣的提案，而且非常具體。我記得趙文委員寫了提案，應該抓住世博會的機遇，促進旅游產業的發展。還有像圖杰委員，六名委員一起提議的，提升世博會過程中文化的內涵。這些提案都得到了有關方面的高度重視。

提出讀書的建議篇四

在日常生活中，大家一有合理化的建議，可以通過建議書把建議傳遞給想傳遞的人。下面是小編給大家帶來的提出意見的建議書，歡迎大家閱讀參考，一起來看看吧!

尊敬的校長：

您好!

我離小學畢業不遠了，小學中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業之前，想提這兩個小小的建議，希望學校采納：1、能為學生們上有關安全的一節課，增強學生的安全意識。2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。

在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位小學生剛才的做法是很危險的，如果那位小學生走慢了，客車司機沒看見那位小學生，那位小學生的后果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。

在我們身邊，我經常可以看到我們班的同學拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什么》、《101個科學家》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。”的確，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂!希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。

以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠采用。

祝您工作順利!

小茵

201x年10月4日

尊敬的校領導：

我是本校的一名學生，在校園里生活了整整五年。我們的校園十分美麗，但還是有一些誒美中不足的地方，在教學樓內時不時會發生一些，浪費資源的現象，導致我們的校園達不到十全十美。

被浪費的通常是水資源，比如是在樓梯口的'飲水機。不要用飲水機里的溫水洗手，更讓人不安的是，同學們灌好水后，有時忘了把按鈕關掉，許許多多的水在短時間內源源不斷的往外流，水越來越少，一節課下來，水已經流個精光，害得大家一起忍受口渴之苦，這種事情，已經不是一次兩次了。

其次被消費的就非電資源莫屬了，每當天氣炎熱的時候教室里的吊扇時時刻刻的為我們服務著，最不可忍受的是：每次在戶外上體育課時，教室里空無一人，同學們在操場上，只有吊扇獨自一人在教室里旋轉。外出的班級越多，浪費的資源也就越多，弄得整棟樓一齊停電。

(一)我們可以把飲水機里的水適當的減少一些，應為只有在我們失去一樣東西的時候，才懂得去珍惜，當我們沒水喝時，自然會去反省為什么沒水喝，接著就回去節約。

(二)我建議學校多搞一些以節約用水的主題活動，邀請本校的每位成員參加，讓我們在快樂中增強節約意識。

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習、生活情況，我園通知在4月29日舉行“家長開放半日活動”。我們根據班內幼兒的年齡特點和認知水平，設計了一節情景數學課，一節分享閱讀課，活動中教師有意識地給予每個孩子表現的機會，家長們都比較滿意。戶外活動時，我們舉行了跳繩練習，老師為孩子們輪繩，每個孩子都有均等的機會練習跳，家長們表示老師不但不嫌累，而且和孩子們配合非常默契，因為有的孩子需要輪的快一點，有的則要慢一點，有的還需老師跟他們移動。

這次家長們對開放活動，家長的意見和建議總結有以下幾點：

1、對開放日活動很歡迎，也很滿意。大家一致認為通過開放日，了解了老師和孩子在幼兒園的日常活動情況，希望幼兒園多舉行這樣的活動。

2、老師多設計一些認字、寫字，加減法的教學活動，并且能給孩子布置一定量的作業。

3、希望能讓孩子們提前對小學生生活有所了解。

1、我們一定向幼兒園反映，多舉行這樣的活動，其實我們歡迎家長隨時來班級觀摩，如果你有空，你想來，我們歡迎，而且，像我們班級前一段時間舉行的故事大賽，讓家長家長朋友們也參加了，以后我們班級還會有這樣的活動。

2、對于認字、寫字，加減法的教學活動，并且能給孩子布置一定量的作業。我們也認為和孩子認字是有一定必要的，我們的分享閱讀課，涉及許多常用的、簡單的字，我們和孩子們經常復習、認讀，而且我們班還有識字墻，把孩子們學過的字做成字卡，貼在墻上，孩子們隨時認讀。但是，過早地讓幼兒寫字可能弊大于利。一般而言，兒童的心機發育早于生理發育，認識事物的能力優于動手能力。很有可能會影響孩子的脊椎、肩胛、手臂和小肌肉的正常發育，也會影響孩子一生的握筆、運筆方法和寫字姿勢的正確掌握。目前，很多中、小學生的寫字缺陷很可能是幼兒時期造成的。人教版一年級上學期要求學生會認400個字，會寫100個字，也是讓孩子多認少寫。

每個家長都不愿意自己的孩子輸在起跑線上,給幼兒布置適量的作業是可以的，但是不是認字、寫字，加減法的作業，我們可以讓小朋友回家看一個故事，明天來幼兒園告訴大家,或個畫個畫,或向家長敘述今天發生的一切，家長記錄等等。每天晚上必須要有半小時時間是屬于孩子，安靜地看書，畫畫等等。這也是作業呀。

3、我們在6月份會和孩子們通過參觀小學、通過一些教育活動，讓孩子們充分地去了解小學的環境及小學生的學習生活內容，萌發他們做一名小學生的愿望，為適應小學生活做好一切準備。

謝謝家長朋友們參與我們的活動!

尊敬的校長：

您好!冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有非常多事要做。您為咱們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

2、課間做完作業后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險;

3、由于沒在小時養成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。

鑒于以上3點，咱們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發生;

3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使咱們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒!

__x

20__年月日

參加完今天的活動后，開心激動之余更多的是震撼。我們只有感謝你，贊美你!想到很快就要畢業了，真有點舍不得，舍不得離開你，在哪里能找到一間像你們那么好的幼兒園呢。

祝凱琴幼兒園越辦越好!

通過感恩節主題活動，讓孩子自己用眼睛去發現，用耳朵去聆聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母，無論對待老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

培養、教育孩子是件幸福的事，讓我們一起走下去!老師您辛苦了，謝謝!

本次的感恩節開放日辦得很成功，內容非常豐富，活動非常精彩，既能看到室內靜態的課程，也能看到室外動態活潑的一面，奧爾夫音樂課很精彩，小朋友們都很開心，真棒!希望以后能多上一些這種綜合性娛樂強的課，讓小朋友有不同的體驗!

首先感謝班里三位老師的辛勤勞動，在幾位老師的教育下，小朋友在各方面都有了很大的提高，不論在語言表達，思維創新，動手能力等進步很大。

建議：增加社交能力培訓學習。

感謝各位老師安排如此好的活動!我相信，這活動會成為家長與小朋友們美好的回憶之一!讓我們繼續努力!!!

家長和孩子一起參與活動，有效促進親子關系。感謝老師們的細心與愛心。因為你們的辛勤付出，孩子們才能健康成長與進步!在此再說一次：老師們辛苦了!希望以后有更多更好的親子活動，等待真我們家長的參與!

提出讀書的建議篇五

您好!

我離小學畢業不遠了，小學中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業之前，想提這兩個小小的建議，希望學校采納：1、能為學生們上有關安全的一節課，增強學生的安全意識。2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。

在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位小學生剛才的做法是很危險的，如果那位小學生走慢了，客車司機沒看見那位小學生，那位小學生的后果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。

在我們身邊，我經常可以看到我們班的同學拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什么》、《101個科學家》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。”的確，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂!希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。

以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠采用。

祝您工作順利!

小茵

201x年10月4日

提出讀書的建議篇六

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習、生活情況，我園通知在4月29日舉行“家長開放半日活動”。我們根據班內幼兒的年齡特點和認知水平，設計了一節情景數學課，一節分享閱讀課，活動中教師有意識地給予每個孩子表現的機會，家長們都比較滿意。戶外活動時，我們舉行了跳繩練習，老師為孩子們輪繩，每個孩子都有均等的機會練習跳，家長們表示老師不但不嫌累，而且和孩子們配合非常默契，因為有的孩子需要輪的快一點，有的則要慢一點，有的還需老師跟他們移動。

這次家長們對開放活動，家長的意見和建議總結有以下幾點：

1、對開放日活動很歡迎，也很滿意。大家一致認為通過開放日，了解了老師和孩子在幼兒園的日常活動情況，希望幼兒園多舉行這樣的活動。

2、老師多設計一些認字、寫字，加減法的教學活動，并且能給孩子布置一定量的作業。

3、希望能讓孩子們提前對小學生生活有所了解。

1、我們一定向幼兒園反映，多舉行這樣的活動，其實我們歡迎家長隨時來班級觀摩，如果你有空，你想來，我們歡迎，而且，像我們班級前一段時間舉行的故事大賽，讓家長家長朋友們也參加了，以后我們班級還會有這樣的活動。

2、對于認字、寫字，加減法的教學活動，并且能給孩子布置一定量的作業。我們也認為和孩子認字是有一定必要的，我們的分享閱讀課，涉及許多常用的、簡單的字，我們和孩子們經常復習、認讀，而且我們班還有識字墻，把孩子們學過的字做成字卡，貼在墻上，孩子們隨時認讀。但是，過早地讓幼兒寫字可能弊大于利。一般而言，兒童的心機發育早于生理發育，認識事物的能力優于動手能力。很有可能會影響孩子的脊椎、肩胛、手臂和小肌肉的正常發育，也會影響孩子一生的握筆、運筆方法和寫字姿勢的正確掌握。目前，很多中、小學生的寫字缺陷很可能是幼兒時期造成的。人教版一年級上學期要求學生會認400個字，會寫100個字，也是讓孩子多認少寫。

每個家長都不愿意自己的孩子輸在起跑線上,給幼兒布置適量的作業是可以的，但是不是認字、寫字，加減法的作業，我們可以讓小朋友回家看一個故事，明天來幼兒園告訴大家,或個畫個畫,或向家長敘述今天發生的一切，家長記錄等等。每天晚上必須要有半小時時間是屬于孩子，安靜地看書，畫畫等等。這也是作業呀。

3、我們在6月份會和孩子們通過參觀小學、通過一些教育活動，讓孩子們充分地去了解小學的環境及小學生的學習生活內容，萌發他們做一名小學生的愿望，為適應小學生活做好一切準備。

謝謝家長朋友們參與我們的活動!