對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

總結交流會主持詞篇一

尊敬的老師，所有兄弟文學社的朋友以及瀟湘職業學院的文學愛好者們：

大家上午好！歡迎來到由瀟湘文學社主辦的文學交流會現場，很高興能在這樣一個美好的上午與大家相聚一起探討文學社的發展和建設。希望在此次交流會上我們都能有所收獲！

出席此次交流會的有瀟湘文學社指導老師劉振興老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎他的到來。

下面我要介紹的是來自婁底各高校的文學社團：

來自湖南人文科技學院的淺草文學社、碧洲文學社、青笛文學社、紙鳶文學社。婁底職業技術學院的新星文學社和婁底衛校的杏林文學社。讓我們以熱烈的掌聲為百忙之中前來出席本次交流會的文學社團表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

長江后浪推前浪，一代更比一代強。我們相信一個文學社的發展肯定是會越來越強大。文學社的發展離不開一代又一代人的努力，更離不開一個大智大勇的帶頭人。今天到場的文學社負責人或是代表們肯定也是十分優秀的，你們都想認識他們是嗎？好！那么下面就讓個文學社的負責人做一個自我介紹吧！

首先由淺草文學社負責人有請——

下面有請碧洲文學社的負責人有請——

好！那接著我們有請青笛文學社負責人——

接著有請紙鳶文學社負責人——

好謝謝！那么下面有請新星文學社的負責人——

好的！謝謝！接下來我們有請社員最多的杏林文學社負責人來做個自我介紹吧！

正如我們文學社的口號“江山代有才人出，各領風騷數百年。”我相信只要我們去想并努力去做了肯定會有收獲的，我們都是成功的。好！感謝各個文學社團的負責人，希望你們文學社能越走越遠越走越好！

接下來我們以熱烈的掌聲有請瀟湘文學社指導老師劉振興老師為此次文學交流會致詞。

聽完劉老師的激情的致詞我們再有請瀟湘文學社社長田彩云為此次交流會致詞。

好！下面我們今天就進入今天交流會的第二個精彩的環節。

也許許多人都認為文學交流會都是探討文學的！但是我們文學社為了豐富活動內容特邀其他幾個文學社準備了自己的節目。下面我們就來好好欣賞吧！

節目篇：

第一個節目：

也許在我們心中都有一個英雄或無數個英雄，我們也想成為英雄

下面請掌聲有請杏林文學社劉佳惠給我們帶來歌曲彈唱《真心英雄》！

把握生命里的每一分鐘

全力以赴我們心中的夢

不經歷風雨怎么見彩虹

沒有人能隨隨便便成功

是的！唱得多好啊！陽光總在風雨后，堅信我們的夢想我相信只要我們努力了我們就一定會成功！

第二個節目：我們看過繁花似錦，趟過潺潺小溪，撿起金黃的落葉，看著飄飄揚揚的雪花。走過春夏秋冬，你是否已經感受到大自然的美麗，是否感到上天給你我如此多的恩惠，我們贊美大自然我們更要贊美四季樹！

下面讓我們以熱烈的掌聲有請碧洲文學社劉威給我們帶來的詩歌朗誦《四季樹》

第三個節目：好的！欣賞完優美的朗誦我們有請瀟湘文學社熊婧穎帶來的獨舞。

第五個節目：新星文學社獨唱

第六個節目：欣賞完獨唱之后下面這個節目節目時我們文學交流會最后的一個節目也將是最精彩的一個節目——雙節棍表演。

刊物篇：

欣賞完節目，我們進入下一個主題內容：

一個文學社的發展離不開報刊的出版，因為報刊就是文學社最好的宣傳，也可以說是一個文學社發展的奠基石。所以刊物的出版時十分重要的！那么我們今天的交流會的`討論環節就首先來說刊物。

今天我們重點來說刊物的設計，那么我們先有請出版刊物已經有相當經驗的新星文學社負責人來傳授我們經驗吧！

好！謝謝新星文學社給我們分享的寶貴經驗。

下面我們有請淺草文學社的負責人分享他們的經驗。

好！謝謝！淺草帶給我們的寶貴經驗！

下面有請碧洲文學社的負責人分享他們的經驗。

好的！謝謝，”取其精華去其糟粕“我相信今天只要我們吸取他們的寶貴經驗，以后我們報紙的設計將會是新穎獨特。

下面有請紙鳶文學社負責人分享他們的經驗。掌聲有請！

好！謝謝！

下面我們有請青笛文學社，掌聲歡迎！

好！謝謝！取百家之所長補己之所短！我們將會上升多高的臺階啊！

下面我們有請杏林文學社的負責人也分享他們的經驗吧！大家掌聲歡迎！

好！謝謝！前面我們分享了這么多文學社的出刊經驗，或許我們都不同程度有了計劃去實現我們下一步的出刊了吧！

制度篇：

我們既然是文學社，肯定都有自己的文化。雖然我們不是企業，只是許多志同道合的人走到一起，探討文學的發展和建設。俗話說得好”無規矩，不成方圓“。我們是否該試行企業化？提到企業文化，大家都不陌生。大家知道，當一個企業剛開始，只有幾個人的時候，實際上靠的更多的不是管理，也不是文化，而是老板的個人魅力和員工的個人能力；當企業發展到幾十人，上百人的時候，單憑老板的個人魅力已經越來越感到吃力了，這個時候，企業制度管理的作用就發揮出來了；但到了幾百人，上千人，甚至更大規模的時候，老板的個人魅力、制度管理等都有了不同程度的局限性，這時，企業文化的作用就能充分的展示出來了。所以，有一句話：“小企業看老板，中企業看制度，大企業看文化”，是有道理的。

那么，下面我們就來談談文學社內部的制度建設吧！

下面我們以熱烈的掌聲有請新星文學社的負責人。

掌聲有請淺草文學社——

掌聲有請碧洲文學社——

掌聲有請紙鳶文學社——

掌聲有請青笛文學社——

掌聲有請杏林文學社——

好的！我們聽這么多的文學社制度，也許我們該如何改進我們的制度和引進新的制度去建設自己的文學社了。只要有明確而有序的管理制度與文學的有機結合我們都相信這樣的制度是值得肯定的。

與社團合作篇：

在我們自己的學校里，有形形色色的社團組織。他們有的蓬勃發展有的也死氣沉沉。在學校內我們文學社團也會與他們有一定的合作。因為畢竟這也是文學社發展的需要。正如一個人他的發展也離不開別人的幫助，所以下面我們來具體探討這個問題。

首先有請淺草文學社，大家掌聲歡迎......

下面有請碧洲文學社——

有請青笛文學社——

有請紙鳶文學社——

有請杏林文學社——

有請新星文學社——

好的！我們聽了各個文學社與其他社團的合作之后，也許大家心底有有了一個底。那就是如何去和他們相處，在相處的過程中我們也可以學習他們的長處來建設自己。

招新篇：

下面將進行的是最重要的一個討論環節！

那就是文學社的招新工作和新社員的溝通問題。

一個文學社的發展就是要靠有一批積極的干事業就是所謂的人才。正如一個國家需要好的科學家和工程師一樣！那么我們文學社如何去開展招新工作，如何吸引更多的人才，如何發現社員潛在的才能。這都需要我們去和他們溝通的！下面我們有請今天到場的文學社負責人們，看他們是如何去做的，也能讓我們09屆的也一定的經驗去開展即將到來的招新工作。

下面掌聲有請杏林文學社負責人傳授經驗

下面掌聲有請新星文學社

掌聲有請碧洲文學社

掌聲有請青笛文學社

掌聲有請紙鳶文學社

掌聲有請淺草文學社

好，聽了這么多文學社的招新工作，我們大家肯定學到了不少。在以后的招新工作中我們一定會更加有信心了。

詩詞鑒賞篇：

下面，到了輕松的一個環節那就是詩詞鑒賞。

首先，屏幕上有一首詞。給大家五分鐘的談論和思考時間，5分過后我會隨機找兩個文學愛好者起來發表自己的見解。

好的！詩詞鑒賞環節到此結束。不同的人對同一個問題的見解是不同的。正所謂一千個讀者有一千個哈姆雷特。文學的道路是漫長的，需要我們去探索。希望在座的各位能堅持自己的愛好，實現自己的夢想！

作品交流篇：

下面，進入作品交流環節。如果帶有自己作品的可以拿出來與大家一起分享

每一個人都有自己獨特的一面，所以才有了不同風格的篇章。希望把你與眾不同的一面展示給大家。

文學愛好意見篇：

今天，現場除了婁底各高校七大文學社聚集在這里以外，還來了許多文學愛好者在這里聆聽，今天聽了那么多他們有什么意見和見解呢？有哪位文學愛好愿意上臺來發表自己的意見。

總體意見篇：

好，下面我們進入今天的最后一個話題。你覺得這次活動有難寫不足或是應該添加那些環節才真正能發揮交流的作用。有你的寶貴意見我們才有信心在以后開展這樣的活動從而增進文學的交流和個文學社之間的聯系。

結束篇：

敬愛的老師，各位文學社代表和文學愛好者這個的舞臺，展示了我們優美的舞姿、回蕩著我們婉轉的歌聲最重要的是我們從各個文學社哪里學到了許多東西。時間很快我們的交流會就要結束了。感謝大家今天百忙之中能來參加此次交流會，在這里在此感謝大家的到來。

最后請劉老師和各文學社的所有成員留下來合影謝謝！

總結交流會主持詞篇二

尊敬的嘉賓，同學們：

大家下午好！

歡迎大家來到我們的交流會現場。在今天這樣一個美好的秋高氣爽的日子里，相信我們的交流會會給你帶來愉快的心情。

我們十分榮幸的邀請到學院的部分院、處室的領導來到此次交流會的現場，為大家解答心中的疑惑，共談大學的學風建設。首先由我為大家介紹今天來到交流會的各位領導嘉賓。

……

讓我們再次以熱烈的掌聲，對各位領導，各位來賓光臨本次大會表示最誠摯的謝意！

下面進入第一個議程：

由電子系主任梅xx為本次交流會致辭

謝謝梅老師的精彩致辭

交流內容可以涉及多方面：比如

1、如何加強我系的學風建設

2、同學們關心的生活等相關問題

3、學校的學生工作如何開展

4、如何構建和諧穩定平安公寓

好，謝謝大家積極熱烈的發言！

此次交流會達到了預期目的，但這僅僅只是一個開頭，今后我們電子系將進一步開展靈活性強、形式多樣的促進學風研討活動，為廣大同學在學風建設方面展開的討論能提供廣泛的交流平臺。同時期望同學們以此為契機，以抽絲剝繭的精神，選準自己的人生方向，持之以恒，咬定青山不放。

同學們：斗轉星移，日月如梭，青春的時光就要度過，讓藍天白云為我們起舞，讓青山綠水為我們作賦，讓我們把握住今天，我們的明天會更加燦爛。

再次感謝我們的領導，感謝大家的支持和到來，此次“齊聚一堂、暢談學風”師生交流會到此結束，謝謝！

總結交流會主持詞篇三

大家下午好!

一份耕耘，一份收獲。12年的埋頭苦讀，12載的不懈追求，我們終于實現了自己的夢想，來到知識的搖籃--吉林農業大學發展學院。

為了讓大家更好的了解大學生活，掌握大學學習規律，盡快認識到自己角色改變后的位置，明確大學的學習目標，處理好工作，學習，生活之間的關系，從而達到盡情投身學習更好的發展自己的目的，我們學習部特意舉辦本次學習經驗交流會。為新老同學提供一個交流的平臺。

西湖有西湖的風情，發展有發展的風采，下面讓我們一起來欣賞，咱自己的發展學院。

幻燈片

聽過學生嘉賓給同學們帶來的豐富經驗，可以看出他們都有“業精于勤，荒于嬉”的信念，都有明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優秀。

下面有請吳安平院長講話：

感謝院長的精彩講話。

聽君一席話，勝讀十年書”。我想大家此時一定受益匪淺吧!。希望同學們對照自己的學習實際找到適合自己的學習方法。“正所謂師夷長技以自強。”讓我們取其精華共同向著美好的明天沖刺吧，我相信以我們的熱情我們一定會成功!

“人生在勤，不索何獲!”

軍訓的號角還在耳邊回響,希望的種子已開始破土發芽;求學的鐘聲早已敲響,大學生活已拉開帷幕.你們在學校的漫漫征途才剛剛開始,求學之路是漫長的,卻也是美麗的,它注定將成為我們人生路上最美麗的財富.

愿我們的新同學在大學的四年里收獲累累碩果;愿我們的工商管理學院繁榮昌盛,事業輝煌.

再次感謝各位領導的光臨,本次學習經驗交流會到此結束.

請領導和老師先行退場，讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們!

總結交流會主持詞篇四

尊敬的嘉賓，同學們：

大家下午好!

歡迎大家來到我們的交流會現場。在今天這樣一個美好的秋高氣爽的日子里，相信我們的交流會會給你帶來愉快的心情。

我們十分榮幸的邀請到學院的部分院、處室的領導來到此次交流會的現場，為大家解答心中的疑惑，共談大學的學風建設。首先由我為大家介紹今天來到交流會的各位領導嘉賓。

……

讓我們再次以熱烈的掌聲，對各位領導，各位來賓光臨本次大會表示最誠摯的謝意!

下面進入第一個議程：

由電子系主任梅xx為本次交流會致辭

謝謝梅老師的精彩致辭

交流內容可以涉及多方面：比如

1、如何加強我系的學風建設

2、同學們關心的生活等相關問題

3、學校的學生工作如何開展

4、如何構建和諧穩定平安公寓

好，謝謝大家積極熱烈的發言!

此次交流會達到了預期目的，但這僅僅只是一個開頭，今后我們電子系將進一步開展靈活性強、形式多樣的促進學風研討活動，為廣大同學在學風建設方面展開的討論能提供廣泛的交流平臺。同時期望同學們以此為契機，以抽絲剝繭的精神，選準自己的人生方向，持之以恒，咬定青山不放。

同學們：斗轉星移，日月如梭，青春的時光就要度過，讓藍天白云為我們起舞，讓青山綠水為我們作賦，讓我們把握住今天，我們的明天會更加燦爛。

再次感謝我們的領導，感謝大家的支持和到來，此次“齊聚一堂、暢談學風”師生交流會到此結束，謝謝!

總結交流會主持詞篇五

各位老師、各位同學：

很高興能在這樣一個美好的下午與大家相聚。首先，為在百忙之中前來參加本次交流會的老師和同學們，表示熱烈的歡迎。

同學們，上學期期末考試的成績已經揭曉，有的同學取得很大進步，有的同學停滯不前，有的同學卻退步了導致成績下降的原因有很多。例如：基礎知識掌握較弱、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不得當等。但失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結，最終也能取得成功。今天，我們交流會的主題就是要來探討解決這個問題。我們先請這次考試名列前茅的同學介紹他們的學習方法，讓我們也能從中受益。

演講中...

聽過了學生嘉賓給同學們帶來的豐富經驗，可以看出他們都有“業精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優秀。一分耕耘，一分收獲。

互動中...

感謝老師們的精心指導，聽了各位老師的講話，相信大家都能從中受益。由于時間關系，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。接下來請xx老師做總結發言，讓我們用熱烈的掌聲有請。

講話中...

感謝xx老師對本次交流會的總結。此時此刻，相信大家都受益匪淺。“金鳳吐睿，錦囊探計”相信今天那么多錦囊總會有適合你的一計。蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。理想是學生不可或缺的東西，希望通過本次交流會，大家可以明確自己的目標，制定合理的學習計劃，為未來而努力奮斗！

再次感謝各位的光臨。本次學習交流會到此結束，再見！

總結交流會主持詞篇六

（全體）敬愛的老師，親愛的同學們，大家好。

（男）書是人類進步的階梯。

（女）書是我們的好朋友。

（男）讀一本好書讓我們受益。

（女）讀一本好書讓我們成長。

（男）這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進行讀書交流會。期待同學們的踴躍發言與精彩分享。

（全體）這期的讀書會由我們為大家主持，希望大家喜歡、支持我們。

《狼王夢》是中國動物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫嵐一直

有一個夢想，希望把自己的后代培養成狼王。在殘酷的現實面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊故事情節一環扣一環，引人入勝。

1、這本書有哪些人物？

2、你最喜歡誰？為什么？

3、你認為書中母狼紫嵐的做法對嗎？為什么？

4、你從這本書中積累了哪些好詞佳句？

5、你從這本書中得到了什么啟示？

6、你從中學到了哪些寫作方法？

7、簡單地講一個你感受最深得情節。

生：我認為《狼王夢》是血與愛交織的夢想。文中母狼紫嵐為了四個孩子中有一只成為狼王的這個夢想，為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個血與愛交織的夢想。紫嵐那顆堅忍的心靈，讓我看到它為夢想而灑熱血，它為夢想而獻青春，它為夢想而奮斗……我看到了它比人類還頑強的身影，讓我不禁為之感動。沒錯，紫嵐那血與愛交織的夢想是感天動地的！

生：我認為《狼王夢》這本書非常精彩，全文以夢貫通。因為狼群為狼王位爭奪，而狼王是統治狼族的，所以狼王權力很大，每只狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因為期待孩子們能夠成為狼王，所以不惜辛苦，不惜自己變得丑陋，也不洗孩子對它的種種看法。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦，精彩無比，細細地描繪了狼的世界的情感變化。

生：我認為《狼王夢》闡述了一個主題――夢想，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王，舍棄了自己的美貌，才會支撐自己繼續培養孩子，渴望培養出下一代狼王。夢想，如果一個人沒有夢想，那豈不是連一匹狼都不如？紫嵐之所以會付出生命，是因為為了自己的夢想。一個人有了夢想就要去奮斗，在奮斗途中，必須懂得舍得、舍棄一些東西，也要學會爭奪我們做事一定要堅持到底，絕不能半途而廢。為自己立下一個目標，我們一定要向這個目標奮斗！沒達到目標，決不罷休，直到做到為止！

生：看了《狼王夢》這本書，我知道了紫嵐非常愛她的孩子。因為愛，紫嵐才會支撐自己培養孩子；因為夢，紫嵐才會帶領著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進。我感悟到：不管是做什么，總會有爭奪，自己要把握機會，必須拿得起放得下，必要時要懂得舍棄，有舍才有得。我們不管做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。輸贏不重要，重要的是過程，那是一次歷練的機會。立下的目標，要想方設法的完成它。目標是終點線，不管中途遇到了什么，我們都要盡力跑下去，直到越過終點線，那時的我們，才是成功的！

生：讀了《狼王夢》這本書，我覺得可以用一個字來概括這個主題――夢。為什么？因為有了夢才有目標，有了目標才能奮斗，向目標出發。如果一個人沒有夢，他便不知如何發展。這本書中的狼與眾不同，不是其書中十惡不赦的狼，不是《小紅帽》中的狼外婆，也不是現實中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動物。那一聲聲狼嚎，一次次訓練，一次次爭斗，都是生命的象征。

生：我認為，《狼王夢》還有一個主題是“殘酷”。因為在狼群爭奪王位時，輸的一方將要被吃掉，這很殘酷。而且，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無定所，這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛的母狼，它認為誰最強大，就袒護誰。所以我認為《狼王夢》的主題是殘酷。

師：展示動物世界的神奇，描寫動物的情感世界，是動物文學的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰馬》、《紅脖子》、美國作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。今天的讀書交流同學們收獲很多，讓讀書相伴我們一生！

主持人：通過今天的讀書會讓我們更加愛上書籍，愛上閱讀，讓閱讀成為我們生活、學習的一部分。

總結交流會主持詞篇七

主持人：為了更好地促進畢業班級的管理工作，提高畢業班教師的業務能力和管理藝術，今天，我們共濟一堂，共同探討畢業年級的教育教學及班級管理工作，其目的有三：其一，各位老師將自己在工作中的經驗、特色做法，在這里毫無保留地向同學區的同行進行交流，通過相互交流、相互學習、相互借鑒，取長補短，達到共同提高的目的。其二，各位就學校教育教學及管理工作提建設性意見，以便我們改進工作，更好地為學生服務，為教師服務，為學校發展服務。其三，通過本次活動，加強彼此間的溝通與理解，增進彼此間的情誼。

今天的會議議程有三項：

一、畢業班教師經驗交流。

二、各村小領導講話。

三、中心學校楊林慶校長總結。

（一）畢業班教師經驗交流要點：

曹x：

1、建立、健全班級組織，讓學生自主管理

2、值日班長輪換制

3、重視班風建設

4、班主任老師要有“愛心”。

王x：

1、重視學生的學習習慣養成教育

2、重視學生的基礎知識的學習與訓練

3、重視學生發散思維練習

4、關注學生“兩極分化”現象

5、教師做好自身的常規工作。

齊x：

1、介紹自己在畢業年級數學教學方面的一些好的做法：

夯實基礎、上好每一節課、課后輔導、家校聯系、教師自身加強學習與鍛煉，學區間加強交流，形成合力。

2、介紹特色做法：學生評價教師。

胡x：

主題：如何提高小學畢業班語文學科教學質量

1、研究課標；2、研究單元教學目標；3、研究教材；

4、研究學生；5、重視積累；6、重視學生學法指導

檀x：

（一）故事中的啟示：“五十年的經驗積累”與“一個經驗用了五十年”

（二）“了解”的兩個方面：

“了解學生，有的放矢”；“學生了解老師”，讓學生了解：老師心中有學生，老師工作的認真，老師辦事、處事的公正、公平，老師的真心與真誠。

（三）重視留守兒童工作

召開主題隊會，關注留守兒童的心理疏導與關愛。

（四）辯證地對待學生的“抄襲”

（五）表揚與批評要并存

孫x：

重視六年級教育教學質量的窗口作用

1、向課堂要質量；2、向訓練要質量；3、向時間要質量；4、教師的思想與行動要統一：處理好時間與任務的關系，教與學的關系；5、在班級管理方面，要注意不良思想的蔓延；6、重視常規工作。

吳x：

建議：提供復習用卷

劉x：

1、注重學生榮譽感、主人翁責任感的培養；

2、尊重學生，以誠相待；

3、與學生拉近距離，做知心朋友。

吳x：

一、注重學生習慣的養成：

記事本的應用介紹；班會課的介紹

二、學會“堅持”：

學生學會堅持：堅持練字；堅持認真聽課，積極發言；堅持好的學習習慣的養成

教師也要學會“堅持”

甘x：

“育人比教書更重要”

六年級學生在管理上：要關注特殊學生的教育，要關注學生的思想動態，多觀察，多了解，介紹從學生日記、周記中了解學生的案例。

童娟：

1、注重家校的交流與溝通；2、注重特殊學生的思想教育；3、班級管理特色經驗介紹：班干競職演講，學生自主制定班級公約，學生自己結對幫扶。

沈x：

理解學生，讓學生快樂成長

特色做法：學生每日演講，學生評價

關鍵詞：民主、寬松

錢x：

“用心”與“盡心”

用心與學生交流與溝通：班隊課、通過活動來引導

教師自身要夯實常規工作

（二）各村小領導講話：過程略

（三）楊x校長總結

活動今后成為學年例會

六年級是窗口年級，六年級學段的特殊，需要特殊的教育與管理。工作中，注意“三個避免”：

1、學校辦學不能迷失方向：學校是教育人、培養人的地方

2、教師不能迷失自己的使命

3、不能讓學生成為犧牲品

工作中，需要堅持的幾個方面：

1、從常規入手，讓教育回歸本位：

提高認識、關注教育執行力問題、工作走向主動、緊扣工作的時效性與實效性、關注學生的身心發展、智慧地借用社會外力。

2、充實內涵，讓積累、積淀結出成果：

“重視過程”，多開展活動，少一些“做秀”

3、充分發揮文化育人的積極作用

注重學生的養成教育

4、評價要多元化。

5、多一些堅持，少一些急躁和毛糙。

總結交流會主持詞篇八

主持人：尊敬的.老師，親愛的同學們，大家好！

主持人：《三國演義》是中國四大名著之一，是中華古典文學的瑰寶。書中一位位栩栩如生的人物、一個個動人心弦的故事，都值得我們細細品味。今天我們來開一個《讀三國，品三絕》的讀書交流會。

今天的交流會，我們將重點關注《三國演義》中的三絕！同學們知道哪三絕嗎？（智絕：諸葛亮，義絕：關羽，奸絕：曹操，出示ppt）

主持人：同學們，關羽雖然義薄云天，可也有許多傲氣，所以也導致了他后來的失荊州丟性命。講到華容道，我們可是得提到另一位三國英雄——奸絕曹操。他的性格不僅多變，而且爭議也很多，同學們，你們對他有什么看法呢？主持人：從同學們的發言中，我們看到了一個形象復雜、性格多變的曹操。

主持人：同學們，看來你們確實認真研讀了三國，品讀了三絕，你們真的很有見地，很有想法！真會讀書！

主持人：快樂的時光總過得很快，我們將要結束今天的讀書交流，但我相信，我們對三國的品讀不會結束，對名著的研讀還會繼續。愿大家繼續研讀，收獲更多！現在，讓我們在一曲氣勢磅礴的主題曲《滾滾長江東逝水》中結束快樂的時光吧，請大家一起跟著唱吧。

總結交流會主持詞篇九

z：親愛的同學們!

合：大家下午好!

z：歡迎來到自動化系學習生活經驗交流會，很高興能在這樣一個美好的`下午與大家相聚。

l：首先為百忙之中前來出席本次交流會的老師和同學們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

z： “金風吐睿、錦囊探計”是本次交流會我們想呈現給大家的理念。希望本次活動能給同學們提供一個與老師和高年級學長交流的機會，了解學習和生活的經驗。

l：這樣我們就能通過榜樣的力量，激發學習動力，解決處理學習與工作關系問題的方法，建立合理的大學定位。就像蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

z：恩，是這樣，理想是大學生不可或缺的東西，大一同學作為新生剛剛步入大學校園，對大學的方方面面都比較陌生。通過本次經驗交流會，希望06級新生們吸收到許多寶貴的學習生活經驗，明確自己的目標，制定合理的學習計劃。

l：走過大一，進入大二，這是心理問題的多發階段，學習、愛情、人際交往都成為問題的來源。各種過級考試接踵而至，繁重的課業負擔使他們難以喘息。人際關系方面也會遇到很多問題。

z：到了大三呢，學生們往往會有壓力感，而這是源于專業課學習的深入，大部分學生開始考慮自己以后的職業發展和考研問題，對自己的前途感到茫然。

l：好，接下來請…教授給我們做有關大學定位方面的指導。

z：感謝…教授的精彩講話，聽了他的講話，我相信大家從中都會有所收獲。

l：蘇軾曾說過：“博觀而約取,厚積而薄發。”那么為了讓大家從各個角度體會大學生活，我們也請來了優秀學生代表。那么下面有我們為大家一一介紹。

各學生嘉賓介紹自己的學習生活經驗ing......

(發言)l：聽過了學生嘉賓給同學們帶來的豐富經驗，可以看出他們都有“業精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優秀。

(不發言)l：相信他們都有“業精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優秀。

提問ing......

l：由于時間關系，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。

z： 就是這樣，愛因斯坦說過：學習知識要善于思考，思考，再思考，希望同學們能夠認真思考這些問題。

l：接下來請* *領導老師作總結發言。

z：讓我們用熱烈的掌聲有請。

講話ing......

l：感謝**老師對本次交流會的總結。我們可以看到，本次會上老師和各位優秀學長，對怎樣成功實現從高中生到大學生的轉換、合理支配和利用時間、處理學習和工作的關系等問題進行了透徹的分析和解答。

z：此時此刻，相信大家都受益匪淺，正如我開始說的“金風吐睿、錦囊探計”，相信今天這么多錦囊總會有適合你的一計。

l：諸葛亮曾說：非學無以廣才,非志無以成學。那么從現在開始明確自己的目標，制定合理的學習計劃，確定努力方向，充實大學生活，為未來而努力奮斗!

z：再次感謝各位的光臨，本次經驗交流會到此結束。再見!先請各位嘉賓退席。