人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

法制教育國旗下講話稿初中篇一

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是高一年級9班的——，今天我演講的題目是《自覺遵守校規，提升法制觀念》。

日升月落，斗轉星移，不覺間，我們已經走過十六七個春秋，匆匆的腳步，如水的歲月，沖淡我們許許多多美好的記憶，塵封許許多多精彩的往事。但對于我們，至真至誠地遵守校規，不斷提升法制觀念，則是我們心中遵循的堅定信念。自覺養成遵紀守法的習性，是我們珍惜的道德底線，遵紀守法牢牢銘刻在我們的心間，伴隨我們快樂健康成長。

古人云：”無規矩不成方圓。“馬克思說：”我們必須遵守組織的規矩，否則一切都將陷入污泥中。“國有國法，校有校規。這些法律規章是維系國家、學校的基本規則，國家要發展，學校要和諧，我們就要自覺遵守國法，自覺遵守校規。這是毫無疑義的。

要自覺遵守校規，提升法制觀念，做文明的學生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學校，看社會，去做事，去為人。我們還年輕，我們往往迷惘與清醒并存，我們要壓抑著青春的激蕩，要收斂年少的狂放，遠離憧憬的詩行，邁向理性，拋棄感情的沖動，走向成熟。用校規、用法律規范我們的一言一行，不斷完善自我。

要自覺遵守校規，提升法制觀念，做文明的學生，就要從小事做起，從身邊事做起。關上自來水的龍頭，拾起地上的垃圾，不小心撞到對方時說聲對不起，見到老師問聲好……凡此種.種身邊事，我們要為鑄造我們的高尚情操，而有意識有目的認真去做。因為高樓大廈總是一磚一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川匯集。文明的細節，猶如水中之沙，不管怎樣隨波逐流，總歸會沉下來，其中的一些還會落進蚌肉中，飽飲日月的精華，變成奪目的珍珠。

要自覺遵守校規，提升法制觀念，做文明的學生，就要有持之以恒的精神，永不變化的良好習慣。惡習會讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習慣則會讓你的人生充滿光明與理性。”一個人真正的精神價值，是看他在沒有人注意的情況下會做些什么。“一個名人曾這樣說過。

我們要用堅持與理性孜孜不倦地培養良好的習慣，

自覺遵守校規，提升法制觀念是創造文明校園的保證。有校規有法制觀念，我們并沒有失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。

舉目了望我們的校園，姹紫嫣紅的花朵，蓊蓊郁郁的樹木，整潔寬敞的操場，窗明幾凈的教室這一切標志我們的老師和諧地工作，我們的同學愉悅地學習在這美麗的校園，同心協力創造了皇御苑學校的輝煌。這與我們共同遵守校規密切相關。

讓我們一如既往，自覺遵守校規，提升法制觀念做文明中學生吧。

法制教育國旗下講話稿初中篇二

老師們同學們，早上好：

今天應邀參加秀峰中學的升旗儀式，我很高興。四月份是我們學校的法制宣傳月，作為學校的法制輔導員，能在這樣的場合和全校師生一起學習法律知識，倍感榮幸。俗話說：沒有規矩，不成方圓。法律，就是我們共同遵守的規矩。法律之前人人平等，無論誰，觸犯了法律，都將受到法律的制裁。所以，面對法律，我們所有的人，都應有敬畏之心。

青少年時期，是人生中至為關鍵的一個階段，是人從童年向青年的過渡時期。處于這一特殊階段，無論從生理上還是心理上，都經歷著一場巨變：求知欲強，模仿力強，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，有好勝心，易于沖動，渴望獨立，但認識問題片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。這種身心發展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱，一旦遇到不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動。誘發青少年犯罪的因素很多，在下次的法制課上，我會逐一列舉。

今天，我想給同學們重點講一下家庭對我們的影響，希望同學們能將我今天的講話傳達給你們的父母，莫言家未成，成家子未生，莫言家未破，破家子未大。一個家庭的興衰，在于子女，沒有什么家事是比教育更重要的。

家庭是青少年生活成長的第一空間，青少年的身心在家庭這一環境中能否健康發展，與家長對家庭的責任和態度，息息相關。其中影響青少年犯罪的不良因素主要有過分溺愛、疏于管教、潛移默化三種。

過分溺愛容易養成青少年不良的意識和行為習慣，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發，不達目的不罷休。因此為了達到個人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法。

疏于管教的家長對子女身上的錯誤和缺點，或是不聞不問，放任自流，或是蜻蜓點水，關心幫助不夠，或是一打一罵了事。生活在這樣家庭中的子女，因得不到父母及時而悉心的管教，生成不良品性，終由小錯釀大錯，直至違法犯罪。

潛移默化是指家庭成員中有不道德或違法犯罪的行為。青少年易接受暗示，模仿成人的不良舉止，久而久之，逐漸同化、墮落，最終滑入違法犯罪的泥潭。

同學們，近幾年來，因不良家庭因素導致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。但是在我們身邊也有很多同學潔身自好，對自己的人生有理想有抱負，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我希望我們的同學能認清違法、犯法的后果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭，走正確的人生道路。最后和大家共勉一段話，出自昆山教育家朱柏廬先生的治家格言：一粥一飯，當思來處不易。半絲半縷，恒念物力維艱。輕聽發言，安知非人之譖訴，當忍耐三思;因事相爭，安知非我之不是，須平心暗想。

法制教育國旗下講話稿初中篇三

老師們、同學們：

早上好！

“法制”，指的是法律和制度，是作為好學生的我們就應遵守的。但是，一些人違反了法制，誤入了歧途，受到了法律的嚴懲。近年來，青少年犯罪事件在頻頻增加，我們看著這一幕幕觸目驚心的畫面，可曾想過，這些和我們差不多大的青少年，為什么要違反法律和制度呢？因為青少年自我控制潛力很弱，沒有法律意識，把犯罪當成了兒戲。所以，老師經常給我們講講解法律知識，還請了家長進課堂，為我們普及法律知識，為了增強同學們的法律意識，法制進班級，法律進校園是務必的。

學校里，我們不但要學習文化知識，而且從小就就應重視“法制”二字，增強法制意識。在學校這個和諧美滿的大家庭中，我們就應友好團結，和睦相處。但是，有些同學為一件小事與他人爭執，大動干戈。雖然往往只是擦破點皮，但如果你養成這個壞習慣，長大進入社會就有可能對人大打出手，甚至構成故意傷害罪。

學校里還有一個不好的現象就是偷竊。一次，我把一支新買的鉛筆放入文具盒中。可當我上廁所回來時，就發現新買的鉛筆不翼而飛。這種現象，我們學校時有發生，隔三差五，便有丟鋼筆的，丟橡皮擦的，丟書的……個別班的老師一旦查出來，但是也是批評幾句，這樣輕微的懲罰讓有的同學養成了壞習慣。以后成年了，偷竊了別人貴重的東西，便不是說幾句那沒簡單，而是構成了偷竊罪。

由此可見，法制是多么重要！在此，我期望我們學校能長期開展法制課堂，讓學生們對法制有更多的了解，創造和諧校園。為了我們能夠好好學習，為了我們的＇身心健康，為了我們能更好的走向社會，我們就應把法制當成最重要的一門功課來認真對待。

我們江北實驗小學是貫徹義務教育法的典型。我喜歡我們的學校。

法制教育國旗下講話稿初中篇四

各位老師、同學們：

大家好！今天我演講的主題是“讓法制常駐你我心間”。最近在我們溫馨的校園里，出現了極其不和諧的音符，有人不經允許私自離校，有人因小小摩擦揮拳動手，有人因語言不和惡語相加、有人因沉迷網絡不思進取……凡此種.種，令人擔憂，也催人深思。究其原因是紀律意識淡薄、法治觀念不強所致。

春夏秋冬，風雨霜雪，這是自然法則對萬事萬物的支配。茫茫人海，蕓蕓眾生，社會的法則也無處不在地規范著每個人的行為。“無規矩難以成方圓，無尺寸難以得長短”。遵紀守法，建立和諧，不是當下的時髦，不是媒體的點綴，它是平安生活的需要，是幸福生活的追求。我們每個人心中有法，行為遵法，社會自然和諧，生活自然安康。“事遇法則行，不遇法則止”。若反其道而行之，背離法律、法規，就不可能有和諧可言。列車失去軌道，只能導致災難；河水離開河床，只能造成泛濫。君不見，餐桌上染紅染綠的食品，吃得人“花花腸子”；君不見，劣質裝修材料，害得小兒慘遭白血病；君不見，為一點蠅頭小利而大打出手，大動干戈；君不見，有人心理失衡，怨恨報復，殺人放火。在這些人眼中，哪有什么國家的法律，又哪有法的影蹤。“法”為大事，它關系到安邦定國；“法”又細微如絲，它關系到我們每一個生活的細枝末節。只有我們每一個人遵法、守法，才能將個人的守法就變為大眾的守法，小和諧就能匯聚成大和諧。青少年比作是“早上七八點鐘的太陽”，當一輪初升的太陽在海天之間沖破云藹，噴薄而出，這是一種狀觀和勇氣。

我們應將青春年少作為學習奮進的資本，而不是游戲人生賭注。我們是祖國的未來，家庭的希望，我們沒有理由不珍惜生命，沒有理由不遵紀守法，更沒有理由不好學上進！什么叫遵紀守法呢？對中學生而言，就是遵守《中學生守則》，踐行《中學生日常行為規范》。談到遵紀守法，有的同學就認為，講紀律就沒有自由，這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。如果魚離開了水，將是死魚。那么它們不僅得不到自由，更會失去生命。人也如此，不遵守交通規則，亂走馬路，將會被車輛撞倒。因此，世上沒有不受約束的自由。

我們正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、家長老師要求我們遵法守法。在學校里，同學間要互相關心尊重，友愛相處，團結合作。出現矛盾，一定要冷靜處理，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我倡議，從今天起，從每一件小事做起，做一個知法懂法、愛法守法的合格中學生。

哲人康德曾經說過：“這個世界唯有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的震撼：一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心祟高的法則。”是的，讓法在我心中，在你心中，在我們的心中。

我的演講完了。謝謝！

法制教育國旗下講話稿初中篇五

大家好！今天是5月28日，第14周的星期一。今天，國旗下講話的主題是——《學法守法用法》。

古人云：“沒有規矩，不成方圓。”而法律就是我們每個人都應當遵守的“規矩”。它就像是一條無形的鎖鏈，牢牢鎖住我們的無知行為；它就像是孫悟空頭上的緊箍咒，緊緊約束我們的不良行為；它就像是一面魔鏡，能讓我們站得直，行得正。

因為有了法律，我們的社會才有序；因為有了法律，我們的社會才更加和諧。

泱泱華夏，從古至今，流淌著一段段守法的佳話。許衡是我們古代著名的理學家，一日外出，因天氣炎熱，口渴難忍，路邊恰有梨樹，行人都去摘梨，唯有許衡不摘，有人問：“何不摘梨解渴？”他回答：“不是自己的梨，哪能去摘！”那人說“世道這樣亂，管它是誰的梨呢？”許衡正色道：“梨雖無主，我心有主。”

我們敬愛的周總理更是守法的典范。有一次，總理去開會，在路上，司機違反了交通規則，交警批評司機卻耽誤了總理開會的時間。同行的干部想找交警說情，總理嚴厲制止，說：“這怎么行？交通規則是政府頒布的，總理應該帶頭遵守，不能帶頭破壞制度”。守法必先嚴于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養。

鄧小平爺爺曾經說過：“法制教育要從娃娃抓起。”而對我們小學生來說，學法守法，就要從遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》做起：在學校，我們要做到遵守課堂紀律——專心聽講、認真思考、積極舉手發言，不遲到、不早退，不搞小動作；在家里，我們要合理安排時間玩耍和復習，不亂花錢，不沉迷網絡游戲，不到危險的地方嬉戲；在社會上，我們要遵守各項法律法規，學法、懂法，履行公民應有的責任和義務，不做違法亂紀的事。

“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則。”同學們，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，做一個新世紀的學法、守法、用法的好少年，健康茁壯地成長！

法制教育國旗下講話稿初中篇六

各位同學們、各位老師：

今天，我們學校犧牲緊張的教學時間召開這樣一個會議，是十分必要十分及時的，是一次有意義的探索，同學們，上周大家通過觀看多媒體接收的信息資料，了解了幾個典型案例，大家也許不敢相信，但這都是確實存在的。簡直讓人扼腕嘆息，你們正處于花季，本是天真無邪的，如此駭人聽聞、喪失人性的案例說明了什么呢?在我們身邊，有沒有過類似的事情呢，如果沒有，那么有沒有這樣的苗頭呢?我記得有一位母親曾說過這樣一句話：孩子，我什么都能給你，但生命只能給你一次。同學們，你們的父母、老師包括你自己，沒有一個人希望自己的將來遭受牢獄之災吧!

一、要不斷學法、守法、用法，增強法制觀念。

通過電視、報刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認識什么是合法什么是違法，懂得什么是善美、什么是廉恥，什么是倫理道德，不斷規范自己言行，不侵權、不違法，不當法盲，人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反擊，學會用法律維護自己合法權益。

二、要自覺抵制不良文化和犯罪行為。

大家知道，一打開窗子，進來的不只是陽光和空氣，還有灰塵，一些腐朽落后的思想垃圾卻經常滲入到我們的腦子里，不知不覺影響著某些同學的行為，盜竊、搶劫、傷害、敲詐、勒索等本不該出現在青少年身上的犯罪行為發生了。所以，我要提醒并要求大家不要看一些武打、及其書刊作品，這些作品，往往賦予犯罪以英雄色彩，場面血腥，格調粗俗，是誘導我們犯罪的罪魁禍首之一，另外，在我們周圍，也有一些不三不四、游手好閑的社會渣滓，他們總是以我們身上的某種東西為目標，或獵取錢財、或打架取樂，希望同學們有一雙“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自覺抵制不良文化，對社會上的閑人避而遠之，防止它們毒害你的心靈，使你誤入歧途，終生遺憾。目前在我們學生中間還存在一些不良行為習慣，具體表現在以下幾個方面：

1、學習習慣不太好，個別學生惰性思想嚴重，不善學習。具體表現在“怕”上。課前怕預習，上課怕思考，怕回答問題，課后怕作業，怕讀書，怕問老師同學，更不復習功課。學習上聽之任之馬虎了了，作業時沒有筆，沒有應備的作業本，不能按時完成作業或不交作業。少數學生從來不做家庭作業。由于課后從不讀書復習，知識無法鞏固掌握，學習成績不理想。

2、學生個人衛生習慣差。男生留長發，不剪指甲，不常洗澡，不換衣服的同學較多。各年級學生中都有幾個戴“黑項圈”的學生。中低年級不洗臉，不洗手者常見，這些不良行為影響了學生精神風貌，影響了校風校貌。

3、部分學生上學途中亂買東西，吃后包裝袋、果皮、食物殼亂扔。

4、絕大部分學生懶惰，在校參加衛生掃除拖沓、馬虎乃至不完成。在家很少參加家務勞動，一些學生從未做過家務，不知勞動的艱辛。

5、學生不守紀律，不講文明，不懂禮貌的行為時有發生。如個別學生好幾次到老師辦公室偷班主任及其他老師的筆、財物等，有的學生晚上電視看得太遲，早上上課就打瞌睡，家庭作業不做;個別學生不愛惜公共財物，拿著刀子在樹木課桌上亂刻亂畫;還有個別學生出口臟話連篇，在校園內追逐打鬧。這些都是不講文明，不懂禮貌的表現。

三、遵紀守法，理智行事。

同學們，法律和紀律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長能到達預定站點的軌道，如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會“出軌”，后果自然不堪設想。所以，大家務必要自覺、嚴格遵守法律和和學校各條紀律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要調整心態，求助于學校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。春節晚會小品當中一句話大家可以記住：“沖動是魔鬼”，同學們，有時候，你的一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀。越是危險時刻，越能體現一個人的理智行事的能力。同學們，希望大家從現在開始，就爭做守法小公民，切莫一失足成千古恨。另外，我還想就同學們維權當中的一些不夠正常的現象談點看法。我們有個別同學，因為犯了錯誤，受到老師的批評教育，就動輒讓家長到學校找麻煩，甚至到處告狀，而在校外受到敲詐、毆打，卻忍氣吞聲。我想問問，這些同學維護的什么權?告老師學校的狀，就是在剝奪自己的受教育和健康成長的權力，被壞人敲詐毆打而忍氣吞聲，是放棄自己的健康權和生命安全權，希望同學們認真思考分析，我們應當在什么時候、什么地方，對什么對象維護自己的合法權益，千萬不要太過幼稚。

四、要樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

要從小專心致志學習，形成“比學趕幫超”的良好競爭氛圍，拋除所有雜念，在學習中尋找樂趣、創造樂趣，為實現心中遠大目標而不懈努力。

同學們，希望大家今后認真反思自己過去的思想和行為，徹底革除不良習氣，做懂法、守法的新時代文明小公民，我的講話完了，謝謝大家!

法制教育國旗下講話稿初中篇七

敬愛的老師、親愛的小朋友們：

大家早上好！愉快的星期天已經結束。當你走進校園時，美好的一天又開始了。在這里，我想給小朋友講一個故事，題目是《走路也要有“規矩”》。聽到這個題目，有的小朋友一定會感到可笑，“別逗了，走路誰不會呀！”可是就在去年，我們學校就有一位家長，因為不會走路，被緩緩行駛的小汽車壓斷了腿，到現在還住在醫院。還有一位叫王誠的小朋友，也因為不會走路，得到了慘痛的教訓。一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找小朋友一起玩捉迷藏。一個小朋友在前面逃，王誠在后面追，不知不覺中跑到了一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當“俘虜”，就飛快奔到了馬路對面。王誠一心想追上他，也急急地沖過馬路。就在這時，一輛貨車駛來，司機發現了他們，雖然馬上猛踩剎車，但由于距離太近，貨車右后輪仍然碰到了王誠的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來王誠雖被及時送到了醫院，但由于傷勢太重，當天夜里，醫生們作出了截除他右腿的決定，如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠雖然活了下來，但右腿卻失去了，從此，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦！可見，真正學會走路，學會玩耍是多么重要啊！

有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、買玩具玩，就強行向弱小同學索要。這些行為，都是不會玩耍，不會走人生之路的表現。

中國有句古話“沒有規矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法。對學校和我們來說，這個規矩就是校紀校規，就是家長和老師每天對你們的“碎碎念”。

美麗的校園是我們快樂生活，健康成長的地方。創建平安校園，是全社會，全體教師乃至全體小學生的責任，是我們每一個人心底的愿望。

慢步輕聲靠右行，平安校園就要求我們學會文明行走。課間在走廊，在樓梯不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳，做到文明禮讓。

友愛謙讓，和睦相處，平安校園就要求我們遵守法制，不斗毆，不無故生事，做到大度寬容，善待他人。

正確使用運動器械，平安校園就要求我們當心運動傷害。在玩運動器械時，嚴格按照體育教師所指導的去做，規范自己的動作，學會自我保護。

學會玩耍，平安校園就要求我們開展文明游戲，度過一個又一個輕松而又安全的課間10分鐘。

學會操作，平安校園就要求我們注意動手操作的安全。在使用剪刀、裁紙刀等用具時一定要格外小心，不嬉鬧，培養良好的動手能力。

牢記交通規則，平安校園就要求我們注意交通安全。在外出時，無論是行走、騎車或者乘車，一定要消除僥幸心理，嚴格遵守交通規則。同時還要向家里的親人和周圍的其他人多宣傳交通法規，為創造一個人人注意交通安全，遠離交通事故的良好氛圍而盡自己的一份力量。

親愛的小朋友們，牢固樹立法制安全意識，時刻繃緊安全之弦，我們一定會更加健康，更加快樂地成長！

謝謝大家！

法制教育國旗下講話稿初中篇八

各位老師們、同學們：

早上好！

12月4日，是全國法制宣傳日。我國設立法制宣傳日的目的是教育全社會的公民懂法、學法、執法和守法，并成為一種終身的習慣，使我國的各種法律法規能夠真正貫徹執行，真正成為一個法制國家。

中國有句古話“無規矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法。我國政府針對不同的領域、不同的行業、不同年齡特征頒布了上百部法律，例如針對我們青少年制定的就有《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。而且法律的條規、條款越來越完善，使法律法規滲透到每個領域、每個公民，做到真正的人人皆知。

學校也有學校的“法”，學校里的“法”既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。有的同學對校紀校規視而不見，忽視學校對中學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網絡、曠課、偷竊、為一點小事結伙打架等……這些違反學校規章制度的不文明行為嚴重破壞了我們的校園人文環境。

同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。

讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國方略的實現做出自己應有的貢獻。