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口腔醫院疫情防控應急預案演練篇一

規范安全生產事故災難的應急管理和應急響應程序，及時有效地實施應急救援工作，最大程度地減少人員傷亡、財產損失，維護人民群眾的生命安全和社會穩定。

依據《中華人民共和國安全生產法》、《國家突發公共事件總體應急預案》和《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》等法律法規及有關規定，制定本預案。

本預案適用于下列安全生產事故災難的應對工作：

（1）造成30人以上死亡（含失蹤），或危及30人以上生命安全，或者100人以上中毒（重傷），或者需要緊急轉移安置10萬人以上，或者直接經濟損失1億元以上的特別重大安全生產事故災難。

（2）超出省（區、市）人民政府應急處置能力，或者跨省級行政區、跨多個領域（行業和部門）的安全生產事故災難。

（3）需要國務院安全生產委員會（以下簡稱國務院安委會）處置的安全生產事故災難。

以人為本，安全第一。把保障人民群眾的生命安全和身體健康、最大程度地預防和減少安全生產事故災難造成的人員傷亡作為首要任務。切實加強應急救援人員的安全防護。充分發揮人的主觀能動性，充分發揮專業救援力量的骨干作用和人民群眾的基礎作用。

口腔醫院疫情防控應急預案演練篇二

為進一步加強我院新冠肺炎防控工作，切實維護人民群眾及醫護人員的身體健康和生命安全，根據各級防控預案要求，現制定我院新冠肺炎防控工作應急預案。

(一)建立完善新冠肺炎防控運行機制，及時發現和報告新冠肺炎病例，有效防控疫情擴散，做到“早發現、早隔離、早診斷、早治療、早報告”，提高應急處置和醫療救治能力，發現疑似病例及時處置和轉診，防止醫務人員感染，切實保障人民群眾身體健康和生命安全，維護社會穩定。

(二)早期排查、發現新型冠狀病毒感染病例。

(三)規范病例發現、報告、標本采集及運送、醫務人員防護等工作。確保在新型冠狀病毒感染疫情時，能夠及時、迅速、高效、有序地處理，以控制疫情蔓延擴散。

高度重視、聯防聯控、預防為主、充分準備、依法管理、協調指揮、加強培訓、快速反應、盡早上報、規范診療、集中收治。

組建新型冠狀病毒感染疫情防控工作領導小組，在市政府、上級衛生行政部門及疾病控制中心的指導下，負責全院新型冠狀病毒感染疫情防治工作和領導，相關重大問題的決策，統一部署預防和控制工作和應急人員的調動。并成立醫療專家組和應急分隊、消毒隔離組、后勤保障等組織。

1.新型冠狀病毒感染疫情防控領導小組

組長：xx院長

副組長：xxx、xxx

成員：xxx、xxx

2.新型冠狀病毒感染疫情防控專家小組

組長：xxx

副組長：xxx

醫療組成員：xxx、xxx、xxx、xxx

護理組成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

3.新型冠狀病毒感染疫情防控應急小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

4.消毒隔離組

組長：xxx

副組長：xxx、xxx、xxx、xxx

5.后勤保障組

組長：xxx、

副組長：xxx、xxx、xxx

本預案適用于我院在應對新冠肺炎防控期間的相關工作。本預案將根據疫情形勢的變化和評估結果，及時更新。

(一)做好物資儲備。各科室要認真落實國家衛生健康委、省衛生健康委、市(區)衛生健康局對新冠肺炎醫療救治工作有關要求，結合本院實際情況，對各種物資(包括搶救治療必需的設備、器械、藥品、防護用品等)進行調查摸底，對各種專用救治設施、設備做好登記備案。各科室對缺少的醫療急救設備設施要盡快填平補齊，做好各種應急物資儲備，并處于可用狀態。

(二)做好應急值班。根據醫院應急值班安排，實行領導帶班和24小時應急值守制度，各科室嚴格執行值班制度，保持手機24小時通暢，切不可擅離職守。值班人員應熟悉和掌握各種應急機制和流程，保障應急工作通暢開展。

(三)做好各領域的具體應急流程和應對措施。包括醫院出入口預檢分診、醫院病房封閉管理、所有出入人員管理、住院患者管理、后勤保障管理等各細分領域的具體防控應對措施和發生疑似新冠肺炎病例后的應急流程等。

(一)實施分層、分級處理原則，逐級處理。嚴格落實《醫療機構傳染病預檢分診管理辦法》要求，在門診通風良好的醒目位置設立預檢分診點，預檢分診點和發熱門診做好門(急)診發熱病人的預檢分診和登記報告工作，填寫《發熱門診病人基本情況登記表》和《新型冠狀病毒感染疑似病例初步篩查登記表》，同時對接觸過患者的醫務人員進行登記。

(二)病房實行封閉式管理。在疫情防控期間，醫院院區實行封閉式管理，原則上不接待外來人員，無關人員及車輛一律不得進入。利用各種信息化手段，建立與患者、患者家屬的線上溝通渠道，爭取其親屬的理解支持;及時對外公布院內的防控形態，以免造成患者及親屬的恐慌。疫情期間禁止探視，禁止探視人員進入住院部，以免交叉感染。疫情防控期間不接受任何家屬外帶食品或用具進入醫院。

(三)病例發現與報告。按照《新型冠狀病毒感染的肺炎病例監測方案》，開展新冠肺炎病例的監測、發現和報告工作。在新冠肺炎監測和日常診療過程中，應提高對新冠肺炎病例的診斷和報告意識。

(四)對于不明原因發熱、咳嗽等癥狀的病例，應注意詢問發病前14天內的旅行史或可疑的暴露史以及有無與類似病例的密切接觸史。

(五)醫院各病區備好隔離房間。一旦發現有不明原因發熱、干咳、呼吸困難、胸痛等癥狀的住院病例應立即單人單間隔離治療。同時同一房間的其他患者相對集中隔離觀察，開展進一步排查。

(六)原則上對于病情不緊急、不嚴重的患者不安排入院。發熱病人在入院前均應采集咽拭子做新冠病毒核酸檢測，結果呈陰性并經過詳細的“新冠肺炎”排查后收治入院。

(七)指定一個病區作為新入院發熱患者的集中收治病區，并實行單人單房隔離治療。

(八)發現疑似及確診病例應按政府規定程序收入相應的定點醫院隔離治療。轉運疑似和確診病例前，須報市衛生健康行政部門后，經擬收治的定點醫院專家會診評估，報市新型冠狀病毒感染肺炎臨床專家組組長或副組長同意后再轉診。并做好運送人員的個人防護和車輛消毒。

(九)封閉醫院側門，留醫院正門作為唯一進出口，入口處設立臨時預檢分診和體溫監測點，所有進入院區的人員須經過體溫篩查、流行病學疫情接觸史評估分診以及登記相關信息后方可進入診區就診。限制就診陪同人員數量，所有進入院內人員必須佩戴口罩。

(十)所有診斷尚未明確的發熱病人不得進入本院病房區域，如確實因病情需要進入本院就診，需提供發熱門診重點醫院排除新冠肺炎的診斷證明書和病歷。對于分檢排查出的可疑病例，將其安置在我院的臨時隔離觀察室，并通知發熱門診重點醫院安排專家在2小時內來院進行排查。

(十一)做好所有人員健康監測篩查和流動管理。建立早晚檢測制度，每日安排專人對醫院全體工作人員、住院患者和其他進入醫院的人員進行體溫檢測并做好記錄。一旦出現發熱、干咳等疑似癥狀者按規定報告，進行單人隔離并開展進一步排查。

(十二)對臨床科室的陪護人員要求不得外出;對醫院的安保人員要求不得與來自疫區的人員接觸，做好自我防護。

(十三)為減少人員流動，暫停住院病人的聚集性活動、盡量減少外出病房的機會;進入門診的就診患者和親屬要求就診后盡快離開，不得逗留以及走動到除門診外的其他院區。

(十四)醫院膳食組要求每位員工原則上不得在飯堂集中用餐，個人自帶飯盒打飯回科室進食，減少員工聚集。

(十五)醫務人員發現疑似病例后，應立即進行就地隔離，并報告領導小組和啟動科室應急預案，逐級上報。由醫院在2小時內組織院內和區(市)有關專家會診，一旦發現疑似病例原則上轉診至定點收治機構隔離觀察或診治。

(十六)做好院區環境清潔消毒。認真執行通風、消毒制度，正確佩戴口罩，做好工作人員個人防護。醫院每天安排專門人員對全院所有工作區域、居住區域每日定時通風、定時消毒，特別是加強對病房、門診等重點活動場所的消毒，做好醫院垃圾、污水、污物的消毒處理。加強醫院食堂、飲用水的安全管理。

1.單獨設立預檢分診點，不適用導醫臺代替預檢分診點;

2.對發熱患者及陪同人員給予并教會佩帶一次性醫用外科口罩，詢問流行病學史(發病前兩周有市旅行或居住史;或發病前14天內曾經接觸過來自的發熱伴有呼吸道癥狀的患者，或有聚集性發病)，有無新型冠狀病毒感染相關癥狀，引導至發熱門診就診并做好詳細登記。

3.有流行病學史的患者且有癥狀者應及時告知發熱門診工作人員，同時電話報告醫務部、院感科。

4.預檢分診人員應按一級防護要求做好個人防護(工作服、工作帽、醫用外科口罩、手套)，同時做好手衛生。

5.經預檢分診查出的發熱病人，應由預檢分診處的工作人員陪送到發熱門診，預檢人員發生異常或意外情況應及時報告。

6.實行24小時值班制(晚間設在急診科，標識醒目)。

1.發熱門診和觀察室要在獨立區域設置，設立獨立的醫護人員工作區域，醫護人員有專用通道;設置隔離留觀室;本地區一旦發現新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例，發熱門(急)診承擔接診工作的醫務人員按二級防護著裝。

2.應有明顯的標識，與其他診室保持一定距離;分別設立醫務人員和病人專用通道;留觀患者單間隔離，房間內設衛生間;患者病情允許，應當戴外科口罩，并限制在留觀室內活動。

3.建立接診病人登記本。內容包括：接診時間、患者姓名、性別、年齡、住址、工作單位、聯系單位、聯系方式、診斷、患者去向及接診醫生簽名。嚴格執行發熱病人接診、篩查流程，并詳細詢問流行病學史。

4.建立終末消毒登記本。內容包括：空氣、地面、物體表面及使用過的醫療用品等消毒方式及持續時間、醫療廢物及污染物的處理等，最后有實施消毒人和記錄者的簽名，并注明記錄時間。

5.保持通風良好，落實消毒隔離措施。

6.防止人流、物流交叉，落實醫療廢物管理相關制度。

7.落實發熱病人登記報告制度。

8.患者轉運：非必需情況，不允許患者離開隔離區域;盡可能減少與工作人員、探視者及其他患者的接觸;如需轉運，需使用專用的轉運途徑轉運。

9.嚴格按照《醫療機構消毒技術規范》要求，做好醫療器械、污染物品、物體表面、地面等的清潔與消毒。

10.患者產生的所有垃圾均為醫療廢物，用雙層醫用黃色垃圾袋封扎后送醫療垃圾暫存處。

(一)建立具體清晰的工作制度和程序，按照分類診治、流程規范、措施適當的原則實施醫療救治，合理調整預檢分診流程，科學調配人員、設備，抽調專門的護士進行巡視，加強患者的管理。

(二)按照要求規范設立隔離病房，對發熱患者進行管理。

(三)做好院內感染控制工作，加強醫務人員的個人防護。按照《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第六版)》《省衛生健康委關于進一步做好發熱門診感染防控及醫務人員防護工作的通知》要求，做好院內感染控制和醫務人員個人防護工作。加強醫療場所的通風換氣與清潔消毒工作，對經常使(共)用的血壓計、聽診器、體溫計、電話機、電腦鼠標、手電筒等要定期消毒;采取相應措施做好院內其他患者的防護。

實施分級全員培訓。通過集中培訓、科室內部培訓、演練等多種形式，對全部醫務人員進行新冠肺炎診療方案、疫情報告、消毒隔離、院內感染控制、個人防護、就診流程等相關知識的培訓。

口腔醫院疫情防控應急預案演練篇三

依據《中華人民共和國安全生產法》，《內蒙古自治區安全生 產條例》，《國家安全生產事故災難應急預案》的法律法規為指導，普及安全生產知識形成人人講安全，人人要安全的局面。增強安全防范意識特制定本預案。

本預案適用于本場（所）發生的安全生產事故。

以人為本，安全第一，預防為主，統一領導，分級負責。

救援組：

組長：

副組長：

成員：

信息組：

組長：

組員：

作業現場一旦發生安全事故，馬上報告林場調度室由調度通知應急小組。由信息組組長馬上向林業局報告并撥打120向醫療急救中心求援應急報告包括以下內容： 事故發生時間、地點、類別、事故人數。

急救組：

組長：

組員：

接到事故應急報告后，馬上出動備用救應急救援車輛迅速趕往事故現場實施營救。備用車輛司機電話24小時開機，一但有應急事故發生通知司機馬上出發林場衛生所常備醫療急救用品，每個隊、段、組設立一支現場自救隊成員由工隊主要隊員擔任由林場安全組織領導負責定期進行培訓和演練。

應急組組織機構的所有成員應樹立接到報警就是命令的觀點，樹立以人為本的思想，勇敢、科學、冷靜的應對事故迅速有效的開展救援工作使林場的安全生產的事故為零。

口腔醫院疫情防控應急預案演練篇四

為了科學有序地做好學校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反應和應急處理能力，有效地控制疫情在學校的傳播、蔓延。模擬開學后一天的各個環節以及突發應急事件時的工作流程，使一日流程清晰化、規范化，提高學校防范和應急處置能力，保證廣大師生生命安全和身體健康。保證正常的教學和生活秩序，維護學校和社會穩定，落實好學校對新冠肺炎防疫突發性緊急處理能力，特制定本預案。

二、工作目標

1、普及新冠肺炎疫情防治知識，提高全校師生員工的自我防護意識和能力，養成良好的衛生行為和習慣。

2、完善疫情信息監測報告網絡。做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制疫情在校內發生和傳播。

三、工作原則

統一指揮、快速反應、分級負責、預防為主、及時控制、校內外聯動群防群控、依法處理、加強保障。

4、演練內容

。五、一日流程預演

(一)清晨校園消殺、值班教師提前到崗

1、防疫消毒人員入校，在校門口進行測溫、消毒、登記、之后準備消殺器械和勾兌消殺藥劑，進行消殺工作。

2、值勤教師入校

校門口設置監測點，在校門口進行測溫、記錄，教職工測溫無問題后，方可入校。

(二)學生入校

1、學生入校列隊。為避免上學期間發生擁堵，學校將實行錯時上學制度，以《致家長的一封信》等形式告知家長按時將學生送到指定位置。

2、值勤領導、教師組成護導隊，提醒學生保持安全距離、檢查學生口罩佩戴情況。

3、學生入校過程：值班教師測量學生體溫。學生體溫不高于37.3度的，學生正常進校。學生體溫高于37.3度的，按照有疑似病癥學生應急處置流程處理，應急處理教師帶學生到臨時隔離室，對學生體溫進行復測，并詢問病情，做好記錄。若學生體溫進行復測不高于37.3度，學生可正常入班。若學生體溫進行復測高于37.3度，應急處理教師應向學校防疫領導小組匯報，并告知班主任聯系家長到校接孩子。家長接走學生去就醫，班主任將追蹤學生情況，做好每日學生情況記錄。并每日向學校匯報，學生接走后對隔離室進行消毒。

(三)體溫復測

學生進入教室前，班主任還要對學生進行體溫復查，并填寫晨午檢記錄表。測溫時教師提醒學生保持安全距離。

(四)日常課堂情況演練

教室每天上下午開窗通風兩次，每次不少于30分鐘，教師課

前提醒學生上課期間不要隨意摘下口罩，不要討論，盡量不傳遞物品。如果感覺自己不舒服，請及時報告老師。

(五)課間安排

學生下課后，學生有秩序排隊走出教室，不打鬧，不聚集，保持1米距離。每一層樓都設有課間值勤教師，重點提醒學生如廁時講秩序、便后正確洗手。課間班主任老師對教室的門把手、講臺進行消毒。

(六)錯時放學

本著既保證安全距離，又要盡量縮短放學時間的原則，學校制定了錯時分流放學實施方案。(時間間隔5分鐘)一二年級先離校，然后三四年級離校，最后五六年級離校。根據各班所處位置和2個出口，規劃各班的放學路線，每層樓東側的班級走東邊的樓梯，西側的班級走西邊樓梯。避免交叉擁堵，節省了時間。

(七)學生離校后教室消毒、校園消殺

學生離校后，后勤保障人員進行消殺。

口腔醫院疫情防控應急預案演練篇五

校醫趕赴隔離區，了解學生近期的外出情況、接觸情況，核查登記，并向校長報告。下面是眾鑫文檔網小編給大家帶來的2022年學校新冠肺炎疫情防控應急演練方案，希望大家喜歡。

為貫徹落實省委省政府及省疫情防控指揮部工作部署，根據xx省教育廳統一要求，x月x日上午，學校組織開展新冠肺炎疫情防控應急演練，以“外防輸入、內防擴散、保障師生安全”為目標，進一步加強學校新冠肺炎疫情防控工作，強化應急處置意識，建立健全傳染病的應急處理機制，全力以赴做好準備迎接師生回校。校黨委書記xx、校長xx、副校長xx、校紀委書記xx及教育局xx、街道xx、醫院xx、疾控中心xx、派出所xx等有關部門和單位近百人參加了演練。

一、演習前準備工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了三次預備會議。第一次是x日上午通過網絡視頻會議的形式召開了應急演練活動會議，下午兩點我校既召開校級領導班子會議。周日上午九點和針對全體參與學生和教師召開了動員會，分發活動方案，周密部署，特別強調責任意識和防護安全。

參與人員分成綜合組、協調組、醫療組、后勤保障組、疏導組、宣傳組、場地安置組，責任明確，分工細致。

二、演練過程

1.演習時間：本次演練活動時間從下午x點二十五分一直到x點二十分結束。全校x百多名師生參與了本次演練。

2、演習過程

模擬場景一：開學后師生錯峰入校體溫測試異常場景

發現一名學生體溫異常。

1.值班領導、值班教師對入校學生進行晨檢(分組排隊前后1米間距，采用紅外測溫熱成像設備檢測)，發現一例發熱癥狀的學生(客串)體溫38℃。

2.值班教師將該學生帶到隔離區，再次對學生的體溫進行復測，體溫仍38℃，向校醫、分管副校長報告。

3.校醫趕赴隔離區，了解學生近期的外出情況、接觸情況，核查登記，并向校長報告。

4.班主任通知家長到校隔離區接學生，學校與家長做好交接手續，告知家長就診流程，家長帶孩子離開學校。

5. 校防疫組組長通知衛健局、街道工作人員做好信息登記工作，學校做好記錄及建檔工作。

6.校消毒組對隔離室、過道及所涉及的公共場所進行消毒。

模擬場景二：班級學生上課期間身體不適處理場景演示

1.當班老師在班級發現一名學生有發燒現象并伴有咳嗽，詢問學生情況，向班主任、校醫(保健教師)及當班行政領導報告，并打開班級門窗通風。

2.校醫(保健教師)將學生護送至隔離室(避免其他人員近距離接觸)，再次對該學生的體溫進行復測，體溫仍38℃，詢問該學生外出情況、接觸情況并核查登記，并向班主任、分管副校長及校長報告。

3.班主任通知配班將其余學生帶至隔離教室或操場(行進過程中人員注意保持一定距離)，用額溫槍逐一對學生進行體溫測量。

4.班主任通知發燒學生家長到校隔離室接學生，學校與家長做好交接手續，告知家長就診流程，家長帶孩子離開學校。

5. 校防疫組組長通知衛健局、街道工作人員做好信息登記工作，學校做好記錄及建檔工作。

6. 校消毒組成員對發熱學生教室、過道以及所涉及的公共場所進行全面消毒。

模擬場景三：失控家長沖擊校園處置場景演示

1.家長送學生到校門口，學生通過紅外測溫熱成像設備體溫異常時報警，再次體溫檢測仍異常，當班值班行政和教師按要求讓家長帶回觀察就醫。

2.家長認為沒問題，與當班行政及教師爭執，演變至要強闖校園。

3.保安用器械控制該家長，值班老師把孩子及家長帶到隔離室。

4.當班行政電話報警并報告校長，由公安人員趕來帶走失控家長及孩子。

5.學校做好記錄、校防疫組組長通知區衛健局、街道工作人員做好信息登記工作。

6. 校消毒組成員對隔離室、過道以及所涉及的公共場所進行全面消毒。

上述演練場景模擬在發現體溫異常學生后，學校立即向教育主管部門、所屬社區街道、衛健局報告，建立部門聯動，屬地管理機制，協同配合做好排查和后續相關工作，并在疾控中心的指導下對教室、隔離區等公共領域進行消毒，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。演練全程平穩有序，各部門分工明確、行動快捷、措施得當、有條不紊，為之后學生返校和突發事件的應急處置工作積累了經驗。

演習結束后，演習指揮長對本次演練整體情況進行了總結點評。

三、取得的效果

1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，讓師生們學到了更多傳染病相關知識，了解疫情防護措施，全體師生的防護意識有所增強。

2、全校絕大多數教職工能有組織、迅速地引導學生安全，對今后應付突發事件很有益處。

3、演練過程中，老師、學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

四、存在問題

1、少數教職工防護意識還不夠強，對此項活動重視程度不高，責任心不強，有“糊差事”的思想。

2、醫務室人員穿脫防護用品不夠熟練，值班教師口罩、護目鏡等個人防護用品佩戴不規范，對相應防護級別需采取的措施內容掌握不夠。

3、部分師生對預案腳本不熟悉，部分場景、環節銜接不夠連貫。

4、現場視頻采集人員系非專業人員，由于到位倉促，對攝錄細節未能充分進行溝通，可能會影響到宣傳效果。

5.體溫正常學生在前往操場過程中出現嬉笑、間距小的情況。

五、改進措施

1.對演練中發現的問題、均在演練后當場指出，并示范操作方法。

2.進一步提高全校師生突然傳染病防控意識，提高各部門的應對水平。

3.加強各類傳染病防治知識培訓，定期組織大規模的傳染病應急處置演練。

學校將以此次應急演練為契機，進一步提高思想認識、熟悉學生返校各項工作流程和工作要求，進一步排查各項環節中存在的問題和不足，進一步提升各崗位工作人員的應急處置能力，不斷完善學生返校工作預案，全力確保學生返校后校園安全穩定。

口腔醫院疫情防控應急預案演練篇六

為了科學有序地做好學校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反應和應急處理能力，有效地控制疫情在學校的傳播、蔓延。模擬開學后一天的各個環節以及突發應急事件時的工作流程，使一日流程清晰化、規范化，提高學校防范和應急處置能力，保證廣大師生生命安全和身體健康。保證正常的教學和生活秩序，維護學校和社會穩定，落實好學校對新冠肺炎防疫突發性緊急處理能力，特制定本預案。

二、工作目標

1、普及新冠肺炎疫情防治知識，提高全校師生員工的自我防護意識和能力，養成良好的衛生行為和習慣。

2、完善疫情信息監測報告網絡。做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制疫情在校內發生和傳播。

三、工作原則

統一指揮、快速反應、分級負責、預防為主、及時控制、校內外聯動群防群控、依法處理、加強保障。

4、演練內容

此次演練包括防疫消毒保障人員校園消殺、錯時列隊入校、體溫檢測、體溫復測、課間管理、錯時放學等演練項目。

四、一日流程預演

(一)清晨校園消殺、值班教師提前到崗

1、防疫消毒人員入校，在校門口進行測溫、消毒、登記、之后準備消殺器械和勾兌消殺藥劑，進行消殺工作。

2、值勤教師入校

校門口設置監測點，在校門口進行測溫、記錄，教職工測溫無問題后，方可入校。

(二)學生入校

1、學生入校列隊。為避免上學期間發生擁堵，學校將實行錯時上學制度，以《致家長的一封信》等形式告知家長按時將學生送到指定位置。

2、值勤領導、教師組成護導隊，提醒學生保持安全距離、檢查學生口罩佩戴情況。

3、學生入校過程：值班教師測量學生體溫。學生體溫不高于37.3度的，學生正常進校。學生體溫高于37.3度的，按照有疑似病癥學生應急處置流程處理，應急處理教師帶學生到臨時隔離室，對學生體溫進行復測，并詢問病情，做好記錄。若學生體溫進行復測不高于37.3度，學生可正常入班。若學生體溫進行復測高于37.3度，應急處理教師應向學校防疫領導小組匯報，并告知班主任聯系家長到校接孩子。家長接走學生去就醫，班主任將追蹤學生情況，做好每日學生情況記錄。并每日向學校匯報，學生接走后對隔離室進行消毒。

(三)體溫復測

學生進入教室前，班主任還要對學生進行體溫復查，并填寫晨午檢記錄表。測溫時教師提醒學生保持安全距離。

(四)日常課堂情況演練

教室每天上下午開窗通風兩次，每次不少于30分鐘，教師課

前提醒學生上課期間不要隨意摘下口罩，不要討論，盡量不傳遞物品。如果感覺自己不舒服，請及時報告老師。

(五)課間安排

學生下課后，學生有秩序排隊走出教室，不打鬧，不聚集，保持1米距離。每一層樓都設有課間值勤教師，重點提醒學生如廁時講秩序、便后正確洗手。課間班主任老師對教室的門把手、講臺進行消毒。

(六)錯時放學

本著既保證安全距離，又要盡量縮短放學時間的原則，學校制定了錯時分流放學實施方案。(時間間隔5分鐘)一二年級先離校，然后三四年級離校，最后五六年級離校。根據各班所處位置和2個出口，規劃各班的放學路線，每層樓東側的班級走東邊的樓梯，西側的班級走西邊樓梯。避免交叉擁堵，節省了時間。

(七)學生離校后教室消毒、校園消殺

口腔醫院疫情防控應急預案演練篇七

為做好新冠肺炎疫情防控工作，落實中共教育部黨組發布《關于統籌做 好教育系統新冠肺炎疫情防控和教育改革發展工作的通知》，有效預防、及時防控和消除新冠肺炎疫情危害，保障學校開學后教育教學秩序穩定和師生健康，特制定本應急預案。

《中華人民共和國傳染病防治法》、《國家突發公共衛生事件應急預 案》、《突發公共衛生事件應急條例》、《湖北省突發公共衛生事件應急預案》。

貫徹落實黨中央國務院、省市區政府和上級教育部門關于全力打贏新冠 肺炎疫情防控攻堅戰的各項決策部署，壓實責任、聯防聯控、突出重點、精準預防，做到責任到位、保障到位、措施到位，堅持預防為主、早發現、早治療，確保全校師生身體健康和生命安全。

學校成立以黨委書記、校長為組長的應急工作領導小組，下設疫情防控領導組、信息聯絡組、安全后勤保障組、醫療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組，明確職責分工，健全工作機制。

如發現新冠肺炎病例（含臨床診斷病例、疑似病例）和無癥狀感染者 時，學校應立即啟動突發新冠肺炎疫情應急預案應急響應。

（一）發現不明原因發熱、干咳、氣促等癥狀的疑似病例時，立即引導病例到隔離室進行留觀，同時上報體衛藝站和區疾控中心。如果疑似病例是學生，馬上通知家長來校跟進處置，及時安排就診。

（二）配合區疾控中心流行病學調查，對所有接觸過病例或無癥狀感染者的人員進行調查，確定密切接觸者。根據屬地管理原則， 按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案》或有關最新文件要求落實密切接觸者集中（居家）醫學觀 察工作。

除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人 員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，并進行健康風險告知，囑其一旦出現發熱、干咳、氣促等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫，并主動告知近期活動史， 做好體溫檢測，佩戴口罩。

配合區疾控中心開展流行病學調查的`人員，應做好個人防護，佩戴醫用外科口罩、著一次性醫用手套。

（三）各應急小組各司其職，采取相關防控措施。啟動半封閉式校園管理，中午學生不得離校，嚴格控制外來人員進入校園。根據疫情防控需要，按照區疾控中心和體衛藝站的建議，必要時采取班級或全校停課等措施。

1、 疫情防控領導組：

（總負責）及時跟體衛藝站、區疾控中心聯系，根據區疾控中心指示做好防控工作；快速協調各組成員、物資等。啟動涉疫區域封鎖措施，在保障正常的生活物資供應下，嚴格限制人員進出，督導疫情控制措施落實情況。

2、 信息聯絡組：

（總負責）掌握病例的活動史、人員接觸史，掌握重點人群名單、醫學觀察人員每日健康情況等信息。負責信息的收集、上 報、處理和傳遞等工作，確保信息上報渠道暢通。負責實時記錄突發事件的發展過程，提供真實材料，按規定擬稿上報。

3、 安全后勤保障組：

（總負責）提供所需要應急處置的設 施、設備和物資， 確保應急工作順利開展。負責保障校內餐飲、生活飲用水。在前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等，啟動半封閉式校園管理。嚴格控制外來人員、車輛進入校園，做好在校師生生活保障。根據區疾控中心建議，在校內設置集中醫學觀察場所。加強校園巡查管控，及時停止校園群體性聚集活動，及時處置校園安全突發事件，及時處置涉校輿情事件。

4、 醫療保障組：

（總負責）組織配合專業救護人員救護工作，協助區疾控中心開展流行病學調查、采樣、密切接觸者篩查等工作。做好師生的健康監測工作，做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記，對缺勤者要逐一登記并及時追蹤，查明缺勤原因；配合衛健部門做好集中醫學觀察人員的健康監測工作。指導師生做好正確防護。每天保持與區疾控中心和體衛藝站進行信息溝通，上報學校最新情況。

5、 消毒組：

（總負責）在區疾控中心的指導下，做好 病例所在教室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。做好校園其他區域的保潔和消毒防疫工作；加強校園人群聚集場所的通風換氣和公共設施及公共用具的消毒，每日對教室、食堂、宿舍、實驗室、圖書館、會議室、廁所等公共場所及垃圾桶站消毒一次；各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液， 廁所配備洗手液，指導和督促師生做好手衛生（流動水七步法洗手和手消毒）。

6、 宣傳和心理疏導組：

（總負責）負責輿情監測、心理健康引導、健康教育工作。疫情期間通過各種渠道宣傳新冠肺炎防控知識，告知師生 一定要正確佩戴口罩，勤用流動水洗手，咳嗽、打噴嚏時使用紙巾并妥當處理廢棄紙巾；促進全體師生嚴格規范個人衛生行為，養成良好的個人衛生習慣。根據確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實際情 況，密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支持和危機干預工作；穩定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。

當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，后續無新發病例，環境得到有效消毒，經區疾控中心評估，由學校復學復課新冠肺炎防控應急工作領導小組決定終止響應。

口腔醫院疫情防控應急預案演練篇八

為進一步加強我院冬春季和春節期間新冠肺炎防控工作，進一步壓實責任，激活應急機制，切實保障人民群眾及醫護人員的身體健康和生命安全，根據《湖南省常態化新冠肺炎疫情防控下醫療救治工作應急預案》的要求，現制定本應急預案。

根據國家衛生健康委新冠肺炎“早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療”和“集中患者、集中專家、集中資源、集中救治”的防治要求。結合《新型冠狀病毒肺炎診療方案（試行第八版）》和《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第七版）》，按照“快速反應、分級分區、科學處置、集中收治、分類救治”的工作原則，全面落實醫院疫情防控工作。

自發文之日起，全院進入冬春季新冠肺炎疫情防控的應急狀態。確保院內不發生聚集性疫情暴發流行；不發生醫務人員群體性感染事件；不發生因救治不力導致患者非正常死亡；防止因境外輸入型病例或境內中高風險地區確診病例院感防控不力和救治不當導致疫情擴散蔓延。

（一）啟用防控指揮部。即日起啟動醫院新冠肺炎疫情防控指揮部（設在701會議室），實行指揮部成員集中辦公，每日跟蹤有關防控數據（發熱門診人數、住院發熱人數、核酸檢測人數、疫苗接種人數）。指揮部每日安排人員值班，值班電話：。

（二）做好物資儲備。各科室對各種物資（包括搶救治療必需的設備、器械、藥品、防護用品等）進行調查摸底，對各種專用救治設施、設備做好登記備案。各科室對缺少的醫療急救設備設施要盡快填平補齊，做好各種應急物資儲備，并處于可用狀態。

（三）做好應急值班。根據醫院應急值班安排，實行領導帶班和總值班24小時應急值守制度，保持手機24小時通暢（值班電話：），嚴禁擅離職守。值班人員應熟悉和掌握各種應急機制和流程，保障應急工作通暢開展。

（四）設置隔離病房。按要求在普通病區設置過渡病房，并在門上醒目位置標示“過渡病房”，盡可能設置在走廊兩端。各科室需備齊個人防護箱，包括：一次性防護服、隔離衣、防護眼鏡、n95口罩、一次性工作帽、一次性乳膠手套。

（五）準備隔離病房。由醫務科、設備科、后勤科負責隔離床房準備。感染科一樓和二樓21間病房作為常備的隔離病房，一旦出現疫情，收治疑似、發熱病人數超過20人，立即將荔園病區整體騰空，共計74間病房，148張病床，作為新冠肺炎疑似、確診病例收治病區。

（六）準備應急人員。由醫務科與護理部負責應急人員準備，一旦出現疫情，立即啟動應急預案，所有人員保證可隨時進入隔離病區工作。確保一旦啟動全縣人員核酸篩查，所有醫務人員都能熟練操作咽拭子采集。

（七）設置核酸采集點。根據國家衛生健康委最新指令，春節返鄉人員需持7日內有效核酸檢測陰性證明。為做好返鄉人員的核酸檢測工作，設置愿檢人員核酸采集點，24小時值班，由專班專人負責。

（八）轉運車輛準備。不允許將指定救護車挪做他用，必須隨時處于備用狀態。由負壓急救車負責疑似、確診病例的轉運工作。轉運人員和轉院方案由急診科袁志波主任負責排班和調度。

1、預檢分診工作流程和要求

（1）嚴把入口關。核心醫療區（門診樓、住院樓）只留門診大門一個出入口，其他通道一律關閉。堅決落實預檢分診制度，做好新冠肺炎病例的預警“哨點”作用。

（2）對來院就診的所有病陪人，一律要求佩戴好口罩，在門診預檢分診處篩查，測量體溫，問癥狀和14日內旅居史，查驗健康碼入內。對外省返鄉人員，要求查驗7日內有效核酸檢測陰性證明。對于外省返鄉無核酸陰性證明的人員，應立即報告醫務科、院感科，并做好登記，同時要求其前往發熱門診采集核酸并留觀。

（3）增派志愿者，疏導掃碼人員，開展預約診療和微信診間支付，盡量減少患者擁擠或人群聚集的情況出現。

（4）預檢分診處配備經驗豐富的分診人員，并詳細詢問患者是否存在發熱、咳嗽等呼吸道癥狀，以及是否有流行病學史。

（5）預檢分診發現發熱病人（37.3℃或以上）及不能排除的病人，必須指導病人規范戴好口罩，詳細記錄發熱病人姓名、年齡、身份證號碼、詳細家庭住址、聯系方式及流行病學史，由專人經發熱病人通道引至發熱門診就診，不得從普通病人通道進入院區。

（6）分診工作人員著一級防護（工作服、工作帽、外科口罩），并指導戴口罩，進行咳嗽禮儀宣教。

2、發熱門診工作流程和要求

（1）強化發熱門診“守門人”的責任，及時發現、快速處置、及早隔離病人。

（2）發熱門診實行24小時值班制（電話：7663248），不得無故停診，合理排班，不得排24小時班。

（3）嚴格落實首診負責制，選派臨床經驗豐富的內科醫師坐診，健康碼為紅、黃碼或有發熱、咳嗽等呼吸道癥狀，做好發熱病人基本身份信息登記，詳細詢問流行病學史。

（4）增強病例“早發現”意識。發熱門診所有就診患者均須做新冠病毒核酸檢測（必要時做血常規、肺部ct、新冠肺炎抗體檢測）。不能初步排除新冠肺炎的病例，應在留觀病房隔離觀察，并立即報告醫務科及院感科，不得擅自允許自行轉院或離院。

（5）無流行病學史的發熱或咳嗽患者，如肺部影像學有可疑病變時，應報告醫務科，及時組織院內會診，再決定去向。可疑新冠肺炎病例，由醫務科及時調動專用車輛轉診至市級定點醫院進行隔離和治療。轉診時，司機和醫務人員要認真做好個人防護，轉診完畢后及時對車輛進行終末消毒。

3、門急診工作流程與要求

（1）落實首診負責制，強調進一步做好流行病學調查。不得拒接省外返鄉人員。

（2）門急診醫師接診時，仍需詳細詢問新冠肺炎流行病學史及有無呼吸道癥狀，方可看診。

（3）不得接診未經發熱門診篩查的發熱患者。

（4）非急診病人實行預約掛號，合理分流，減少聚集，嚴格執行一人一診室要求。

（5）按照“應檢盡檢，愿檢盡檢”原則，急診留觀病陪人、住院患者及陪人一律進行新冠病毒核酸檢測。

4、病區管理工作流程與要求

（1）病區首診醫師應認真詢問患者流行病學史，并記錄在入院記錄內，并簽訂《新冠肺炎疫情防控期間住院承諾書》，放入病歷存檔。

（2）做好患者入院宣教，實施病區管控。嚴格執行“一患一陪”，病陪人員出入病房都要佩戴口罩，陪護要相對固定，憑陪護證出入醫療區，嚴禁非陪人探視。

（3）所有新入院病人及陪人必須及時完成新冠病毒核酸檢測。新入院患者應于入院當日采集核酸檢測，非急診手術前，必須排除新冠肺炎。

（4）每個病區必須根據病人入出量，設置1-2間過渡病房，用于安置未及時篩查的新病人；預留一間隔離病房，備好搶救器械及防護設備，用于未經篩查的危重患者搶救和出現疑似病例臨時安置。每日至少對病人和陪護人員進行兩次體溫監測。一旦出現住院病人發熱或肺部感染，要立即就地單間隔離，再次復查血常規、肺部ct、核酸檢測等檢查，并報醫務科組織醫院專家會診。

（5）加強病區消毒管理。醫師辦公室、治療室每天紫外線或空氣消毒機消毒1次；普通病房盡可能開窗通風，每天使用空氣消毒機消毒1次。加強醫護人員手衛生，醫療廢物嚴格按要求處置。

（6）各科室發熱病人采取日報告制度。

（7）各科室加強院感培訓，修訂本科新冠肺炎疫情防控應急預案并組織推演。

5、血透室工作流程與要求

（1）所有血透病人和家屬進血透區必須經透析室預檢分診臺測體溫后方可進入。

（2）新冠肺炎防控期間一律不得接受外地、外院患者臨時性血透。

（3）所有病人上、下機前，均應監測體溫并做好登記。

（4）透析病人要固定陪人、進出醫院與其它人員密集的地方佩戴好口罩，勤洗手。

（5）對無流行病學史、有發熱或呼吸道癥狀的病人及時完成新冠病毒核酸檢測，必要時行胸部ct檢查。未排除前隔離透析。

6、醫務人員及公共區管理要求

（1）醫務人員每日測體溫兩次，出現發熱咳嗽等癥狀及時做好排查。在院內自覺規范戴好口罩，做好手衛生。認真落實標準預防措施，必要時實施額外預防。

（2）公共區盡量減少人員扎堆聚集。掛號、繳費、結算、取藥等窗口應主動勸導病人戴好口罩，保持1米間距。

（3）保持公共區環境衛生。門診、醫技科室產生的醫療廢物，應及時由專人轉運至暫存點，不準堆積在走廊過道上。樓道、走廊、大廳及電梯墻面、地面每天用含氯消毒劑擦拭消毒2次；電梯按鍵每天用75%酒精擦拭2次，如遇污染隨時清潔消毒。

7、新冠肺炎常態化監測預警工作

做好高風險方位人群、中風險崗位人群、重點人群和醫院外環境的核酸采樣工作。高風險崗位人群和醫院外環境一周一次，中風險崗位人群和重點人群一月一次。

1.牢固樹立“院內零感染”目標。院長作為醫院感染管理的第一責任人，要切實承擔醫院感染防控工作的組織管理與督促落實職責。

2.嚴格落實院感防控措施。執行醫院感控督導員制度，認真開展新冠肺炎常態化防控下的醫院感染監測與質量控制工作，全員落實標準預防措施，加強佩戴口罩、手衛生、環境通風和物表消毒管理。所有進入醫療機構人員均應佩戴口罩、測量體溫，防止院內交叉感染。減少人員現場聚集，最大限度防止院內感染發生。

3.加強重點科室（感染科、呼吸內科、急診科、血透室和口腔科）、重點部門（發熱門診、預檢分診和醫療廢物、廢水）和重點環節（核酸標本采集、侵入性操作）的院感管理。

口腔醫院疫情防控應急預案演練篇九

為了全面評估院前急救能力，強化急救意識，規范救治流程，檢驗部門之間的銜接配合，查找院前急救工作中的不足，進而達到持續改進工作質量、鍛煉認伍、提高我院院前急救服務水平之目的。9月1日我院組織了院前急救模擬演練。由副院長帶隊組成的評估小組抵達天星廣場對我院急診科急救出診時間、出診物品攜帶、出診記錄書寫、急救現場處置以及院內急救配合等情況進行了實地演練。

演練時間：20xx年9月1日09時00分地點：懷化市天星廣場

科目：

1、心跳驟停病例急救；

2、頸椎骨折病例急救由雷春湘副院長、陳繼松副院長組成的專家考核組及醫務科長鄒明英對整場演練進行全程測評。急診科主任、護士長參與觀摩。

演練人員：

1、內科組：孫惠強住院醫師、廖海霞護師、向快生司機。

2、外科組：鄧偉住院醫師、彭慧主管護師、林華司機。

接聽電話反應時間；出診反應時間；到達現場時間；車內急救藥品及搶救物品齊全；到達現場后處理原則、流程及急救水平；徒手心肺復蘇術及電除顫；送往醫院反應時間；院前急救病歷完成時間及情況。

經過歷時一個小時的演練，急救系統的全體醫務人員認真學習方案，全員參與，視集體榮譽為最高使命，體現了貫徹院部決策的執行力度及優秀的團隊合作精神，其中主任護士長的精心準備、身體力行，為此次演練的圓滿成功起到了重要的保障作用。從前很多人認為，只要是醫生都可以在急診科獨立值班，如今情況已發生了根本變化，原來的`專科醫生固定到急診科以后，需要學習各種急救知識和技能，逐漸達到一專多能、業務熟練的程度。每年一次的急救實戰演練，就是從制度上完善急救體系建設，進而達到鍛煉隊伍、提高實踐能力的目的。現將此次演練的總體情況總結如下：

存在的問題及缺陷：

1、救護車所攜帶的急救物品不齊全，無頸托等物品。

2、醫生在現場問診要點不全面，頸椎外傷患者未詢問肢體活動情況及胸腰椎情況。

3、醫生行心肺復蘇術時，沒有蓋紗布即行口對口吹氣。

4、電除顫操作不熟練，遺漏了心電圖、選擇除顫能量、非同步除顫等重要步驟。

4、護理操作中沒有常規建立靜脈通道及吸氧，建立通道之前沒有詢問醫師使用何種液體。

5、搶救過程中口述醫囑未得到重復。

值得肯定之處：

1、為各科的臨床技能操作提供了很好的借鑒和啟示。

2、達到了鍛煉隊伍、整合資源、提高水平的目的。（建立一支裝備精良、訓練有素的急救隊伍，是提高急診救治能力的必備條件）。

3、業務流程中突出了幾大亮點

急救反應時間迅速；有針對性院前急救與急診科交班；院前急救病例書寫準確、清晰、完整。