演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春的演講稿分鐘格式篇一

尊敬的各位領導、老師，同學們：

大家好!

我是王____， __x__9月畢業于電鉗0326班，現任成莊礦綜掘五隊機電副隊長。今天能夠站在這里以一名優秀晉煤技校畢業生的身份發言，我感到十分的榮幸。在參加工作的這9年中，我收獲了很多經驗，也經歷了不少教訓，更重要的是從這些經驗和教訓中學到了很多。今天，希望我的一些經歷和感悟，能夠對在座的學弟學妹們有所幫助。謝謝大家!

____年9月，我被分配到成莊礦綜掘五隊時，最初什么也不懂，只有一身的蠻力，每天也只能做些背電纜勾、整線、拖電纜這些力氣活，當電氣設備出了故障時，自己也只能看著別人處理，自己干著急，使不上勁。為了讓自己盡快掌握相關的業務知識和操作技能，我每天到崗最早、離崗最晚，上班時緊跟師傅，觀察他的一言一行、一舉一動，記錄工作中遇到的問題;下班后，就抓緊時間對業務知識進行惡補，看書籍、查資料、讀圖紙，解決工作中遇到的問題。每當遇到難題時，就虛心向師傅請教直到弄懂為止;在實際操作時，對于相同問題敢于舉一反三進行實踐。慢慢的80開關、120開關、315開關、本布羅等設備的原理、維修技術我掌握了，憑著自己這種好學、自強的性格，很快我就勝任了這份工作，使自己實現了由一個新工人向技術工人的轉變。

吃苦耐勞、踏實肯干、細心鉆研是我成功的秘訣， __x__，我被提拔為檢修班電工組組長，大家知道，班組長是班組凝聚力的核心，班組長素質的好壞，技術水平的高低直接影響著班組的生產效率和工人的工作積極性。因此，在擔任檢修班電工組組長期間，為了不斷提高自己的技能水平，我每天在井下認真實踐，下班后仔細琢磨圖紙，不斷學習新知識，鉆研新業務，掌握新技能。同時，為了保證隊組機電設備安全穩定運行，我非常注重機電設備的精心檢修、細心維護，積極配合隊組搞好工作期間的各項檢修任務，有效的保證了隊組的安全生產，我常常和同事們開玩笑說：“只有我們每天勤維護、勤檢修，設備才不會和我們耍脾氣。”

以身作則，身先士卒是我的工作態度，工作中自己時刻牢記職責，大膽管理、認真負責，充分激發工人的凝聚力和團隊合作精神，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己首先不做;為了提高工作效率，我把檢修時的各道工序進行分塊處理，根據工人的技術特點進行合理的分工，優化組合，讓大家各司其職，有效地提高了工時的利用率，提高了勞動效率。針對班組里有的工人出勤不正常現象，我利用休息時間與他們進行單獨交流溝通，了解他們不正常出勤的原因，并盡己所能幫助他們解決這些問題，有效提高了他們的出勤率。此外，在日常的工作中，我還積極與工友交流，虛心聽取他們對于工作的建議，在這種交流和磨合中，不但將工作進行得更加合理高效，還帶動了工人的積極性，提高了勞動效率。

____年4月，在領導的信任和大家的支持下，我被提拔為機電副隊長，我覺得自己擔負的責任更大了，為此，我要求自己要堅持上好每一個班，盡職盡責，盡心盡力，對現場的安全管理，生產組織，工程質量要做到精益求精。有一次井下需要更換切割頭，由于切割頭體積大，巷道窄，搬運其上軌道就成了大問題，這項工作耗時又耗力，為了不影響生產，必須一氣呵成，我從早上7點下井一直干到第二天的早上四點才上井，足足在井下呆了21個小時，其他員工該下班的時候就走了，換下一班的員工繼續工作，可是我卻沒走開，因為我知道我是機電副隊長，而更換切割頭的效率直接與生產密切相關，為了不影響生產，我緊盯現場，合理組織，一個多班的時間就成功完成了切割頭的更換，受到了大家的充分肯定。

我是一個從農村走出來的技校生，深知自己的工作來之不易，所以非常珍惜自己的工作崗位，珍惜大家對自己的信任，無論上級安排的哪項工作我總是沖在最前面，總是高標準、高質量地完成各項任務。由于自己扎實工作和積極努力，在參加工作的這幾年中，先后被評為成莊礦“優秀團員”、 成莊礦“先進生產工作者”、集團公司“先進生產工作者”以及成莊礦“十大杰出青年”等榮譽稱號。

過去的成績并不能夠推導出未來的輝煌，過去的失利也并不妨礙將來的成功。我和大家一樣，都是從晉煤技校畢業的，我今天能夠做到的，同學們經過努力之后也一定能夠做到，甚至做到更好。只要大家刻苦學習專業技能，腳踏實地工作，那么成功一定會在不遠的將來等待著大家!

最后，祝各位領導和老師身體健康，工作順利，祝各位師弟師妹畢業后在工作中成長成才，建功立業!

謝謝大家!

青春的演講稿分鐘格式篇二

大家好!

人生之路已經十四個夏天了。存放在心里的不是一個小小的成就，而是一摞書，滿滿的都是我青春的痕跡，有的已經好幾年了。

不知道什么時候，我有了上學以來的第一個煩惱：怎么寫文章?從一句話開始練習極其困難，但是越寫越長就容易多了。從那以后，我就和寫作打交道了。記得小學四年級的時候，有一次一口氣寫了一篇七千字的文章，讓我媽大吃一驚。思路打開了，寫作就不難了。

上了初中，有二三十本小學日記，珍藏在柜子里。其次是另一個層次，對于雜文。從升初中開始，我就沒有停止過，一個標記一個標記寫下來。

這個標記是我獨有的。它代表了我的風格，表達了我的心情，描繪了我的青春。因為有了印記，我對過去和童年有了清晰的記憶，也因為有了印記，我對自己的青春有了記錄。

有人說青春是無形的，但我必須抓住它，寫下一個標記，讓它真正屬于我。不是老照片，也不是成績單，也不是同學記錄的一頁，而是我寫在紙上，刻在心里，綻放成方塊的文字。用筆寫心，才是最真實的青春!

幸運的是，我寫下了我的標記，就像腳印一樣，一串。播下的種子最終會被收獲。招牌會在青春的樹上慢慢發芽，永遠活下去。

青春的演講稿分鐘格式篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

下午好!很高興今天能同屏幕前的你們分享我在網課期間的讀書體會。今天我演講的題目是《孤獨，伴青春成長》。

提起孤獨，我想到了被隔離的你我是孤獨的;在前線戰斗的工作者是孤獨的;當然還有今天我要分享的兩位人物孫行者和魯濱遜他們也是孤獨的。無論是筆下的還是現實的，孤獨，在當今成了大多數人正在經歷的一種考驗。

首先，孤獨不是孤僻，不是厭世更不是排外。孫行者是孤獨的。在取真經的路上對他打擊最大的不是妖魔鬼怪而是千辛萬苦，請盡各路神仙后救下師傅但得到的只是師博的不解和訓斥以及師弟們無關痛癢的勸說。魯濱遜也是孤獨的，離開了文明來到孤島生存并非他的本意。一個人上了孤島有多孤獨可想而知。雖說后期與星期五結識，但種種因素阻斷了進一步思想的交流。所以我說他們是孤獨的。但他們并不孤僻。孫行者遭受不解后最終還是堅持下來沒有放棄同師傅師弟們溝通，遇上強敵還會去搬救兵呢。魯濱遜踏上孤島并非本意，他還是愿意同他人，哪怕是野人敞開心房。所以我說他們并不孤僻，孤獨與狐僻不能劃上等號。

那么孤獨究竟如何解讀?孤是孤單的孤可以是魯濱遜般客觀上不存在他人在自己身邊的孤單”也可以是孫行者般不為他人理解的主觀上的但更重要的是后面的獨。孤沒有使人孤僻厭世也沒有使人僅停留在孤單而是使人獨立，更是催人向上促人成長。孤獨成就了孫行者也成就了魯濱遜。我也相信，當今的特殊時期乃至整個青春時期的孤獨會使我們更加獨立更能耐得住寂寞，走向更大的成功!

無論是孫行者還是魯濱遜抑或是還在送餐的員工前線奮斗的戰土，都在用他們的行動告訴屏幕前的你我!不應墜落至孤僻也不應滿足于孤單，而應讓孤獨伴青春成長，成就更好的自己!

我的講話完畢，謝謝大家!

青春的演講稿分鐘格式篇四

尊敬的各位領導：

幾年前，我成了一名師范院校體育專業的學生，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因為我知道，一組合理的肢體語言，放到賽場上、舞臺上就能綻放耀眼的光芒，只有在斑斕的跑道上，才能創造出激動人心的喝彩和吶喊。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續的，偉大的事業也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但這時心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢？我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。

通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態度去學習，迎接挑戰。在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。

我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，每當走在校園，面對一張張稚氣活潑的面孔，一聲聲清脆的“老師好”；當走上陽光明媚的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉；我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。

我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為賓王的教育事業而祝福。

我的演講完畢，謝謝大家!

青春的演講稿分鐘格式篇五

尊敬的教師，親愛的同學們:

大家好!

今日，我將給大家帶來最真摯的演講。我演講的題目是《我愛我的祖國》。

我愛我的祖國，我它的一年四季。

春天綠意盎然，它用水彩描繪了如夢似幻的江南景色;夏日蓮碧接天，它用油彩刻畫了濃妝素裹的西湖風情;秋天月印三潭，它用水粉描摹了佳節團圓的溫馨月夜;冬日雪影橫梅，它用國畫描述出白雪皚皚的北國風光。

我愛我的祖國，我愛它的大好河山。

我愛我的祖國，我愛它的古老文明。

指南針、火藥、印刷術、造紙術四大發明永載史冊。儒家、道家、法家、墨家、諸子百家孔孟先哲，積淀深厚文化。

我愛我的祖國，我同樣愛它的屈辱歷史。

我愛我的祖國，我愛它的勇于斗爭。

從辛亥革命奮起倒戈，帝制建立民國，到八年抗戰打敗日倭，三大戰役鎖定勝果，我的祖國，猶如鳳凰涅盤般浴火重生!

黃河、長江、長城，鑄就了恒古的山河。

改革、開放、發展，點亮了世界的眼光。

中國，一個擁有上下五千年悠久歷史的熱血國家;中國，一個濃縮千年滄桑的文明古國。它像一顆璀璨的東方明珠，向全世界展現出自己的恒久光芒!

我愛我的祖國，簡單的六個字，卻代表了無數中華兒女堅定的信念和對祖國的愛。我相信，我們會用自己的努力、奮斗、拼搏、去實踐這六個字的承諾——我，我愛我的祖國!

我的演講完畢，多謝大家。

青春的演講稿分鐘格式篇六

尊敬的評委老師：

下午好，我是20號參賽選手，今天，我帶來的演講是"讓青春與使命同行"。

晨光初現，耳邊又響起了那親切的聲音：師者，傳道授業解惑也；夜闌人靜，眼前又見那熟悉的形象：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

或許，這些詩文不能完全道出為人師者的全部內涵，但從中我們至少可以感受到奉獻的圣潔和偉岸。是的，面對著大千世界，有許多前線教育工作者心懷淡泊，無怨無悔，像春蠶，像蠟炬，在平凡的崗位上，用青春和熱血譜寫著無悔的人生，用責任與使命奏響起亮麗的生命。他們雖然平凡，但他們的學子卻支撐著祖國的未來，雖然清貧，但他們卻用自己的雙手托舉起明天的太陽。

人民教育家陶行知先生，脫下西裝毅然地走向了講臺，把自己畢生的精力都奉獻給了教育事業，這種精神令人敬佩，值得我們好好學習，我們要學習他教書育人的敬業精神，學習他為人師表的高尚品德，學習他關愛學生的真摯情懷。這正是“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”高尚情操的體現。我們應該學習他，當一名老師，為山區里尋夢的孩子指引道路，在他們的心靈寫一本最美的書；做一盞明燈，在他們前進的路途上耗盡我所有的燈油。

“起始于辛勞，收結于平淡”這是教育工作者的真實寫照。粉塵必將染白我們的雙鬢，辛苦也許壓彎我們的背脊。但是，我們作為一名師范生，既然選擇了教師這一職業，就應該義不容辭地承擔起歷史賦予我們的使命，堅守教師這神圣的崗位。在一塊無垠的沃土上，將生命之樹，深深扎根于孩子們的心中。雖然，我們平凡，也許，我們清貧。但是，我們可以揮灑三尺人生的豪情，可以收獲“桃李滿天下”的欣慰。我們將擁有莘莘學子用祝福化成的最美的彩虹。

今天，我已不再彷徨，也不再浮躁，因為我心如磁石，已指向既定的行程。“學高為師，身正為范”是為人師者最起碼的條件。作為師范生的我，只有與時懼進，刻苦學習，不斷提高綜合素質，才能不負未來的使命。我的青春將注定化為春蠶的絲，紅燭的淚，園丁的夢。我要接過老師的棒，在黑板上抒寫炎黃子孫的向往，在課堂里托起共和國的黎明，用芬芳的桃李描繪錦繡大地，以純潔的童心點亮人間繁星。

老師們，一個人的生命是有限的，但我們選擇的事業是常青的，因為，我們的生命將在我們的學生身上延續，我們的價值將我學生那兒得到轉換。所以，我無悔我的人生，無悔于我的選擇。“甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅”現在，就讓我們握緊自己的拳頭，舉起我們的右手莊嚴宣誓：為了祖國的教育，為了明天的太陽，我愿意，讓自己的青春與使命同行，在奮斗與付出中鑄就生命的輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家!

青春的演講稿分鐘格式篇七

演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。

1、開頭

演講的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要具有特殊的作用。演講稿的開頭，通常有以下幾種：

1)開門見山，揭示主題 一般政治性的或者學術性的演講稿都是開門見山，直接揭示演講的中心。比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭:我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。運用這種方法，必須先明確把握演講的中心，把要向聽眾揭示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。但這種方法容易顯得過于平淡、冷靜，很難吸引人。

2)說明情況，介紹背景。 比如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭:三月十四日兩點三刻，當代最偉大的思想家停止了思想——但已經永遠的睡著了。這個開頭對事情發生的時間地點人物作出了必要的說明，為進一步向聽眾揭示論題做準備。運用這種方法開頭，一定要從演講的的中心論點出發，不能信口開河，離題萬里，更要防止套話、空話，敗壞聽者的胃口。

3)提出問題，引起關注。 寫演講稿的開頭，可根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾的興趣。這種問題應該新穎、獨特，確實能促使聽眾去思考。

2、主體

演講稿在開頭后要迅速轉入主體，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在，能否寫好，直接關系到演講的質量和效果，內容的安排，應注意以下幾個問題。

1)確定結構形式。演講稿的形式比較活潑，或旁證博引、剖析事理，或引經據典、揮灑自如，或層層深入、或就事論事。結構形式不管怎么樣變化，都要求內容突出、問題說透、推理嚴密、層次清晰、情理交融。

2)認真組織好材料。演講稿的理論依據和事實論據的組織安排要適當。首先必須保證例證的真實性、典型性。演講稿不能太長，一般30分鐘左右最好。內容要求言簡意賅、起到畫龍點睛的作用。

3)構筑演講高潮。 一個成功的演講，不可能沒有高潮。要體現三個特點：一思想深刻、態度明確，最集中體現演講者的思想觀點。二是感情強烈，演講者的愛惡、喜怒在這里得到盡情宣泄。三是語句精煉。

如何構筑演講高潮呢?

首先要注重思想感情的升華。必須在對某個問題有較為深刻全面的分析、論證，演講者的思想傾向要逐漸明朗，聽眾也能逐漸領會演講者的思想觀點，并有可能在與演講者的思想感情產生共鳴，從而構筑高潮。

其次要注意語言的錘煉，使用排比反問等句式增加氣勢、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。

3、結尾

結尾時演講內容的自然結尾，是演講稿的有機組成部分。結尾給聽眾的印象，往往將代表整個演講給聽眾的印象。言簡意賅、余音繞梁、能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷思考和回味。 寫結尾時常犯的毛病就是要么草草收兵、要么畫蛇添足，要么就是套用陳詞濫調，更有些人在本來已經講完后，又嘮叨幾句“我講的不好、請大家批評指正”之類的話，勢必讓人反感。

演講稿的結尾沒有固定的格式，或對整個演講全文要點進行簡單小結，或以號召性、鼓動性的話收尾，或者以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。

1、了解對象，有的放矢。了解聽眾對象，了解他們的思想狀況、文化水平、職業狀況等等，了解他們的愿望、了解他們所關心的和迫切需要解決的問題等等。

2、觀點鮮明，感情深厚。 要有一個明確的觀點，主張什么、講什么道理，反對什么。理性行文、以情感人。

3、行文變化，富有波瀾 “文似看山不喜平”，平鋪直敘的文章讓人感覺到呆板、單調和乏味。

4、語言流暢、深刻風趣 演講稿是由主題、材料、結構、語言四個要素構成，而在這些要素中，語言又是最重要的。

1)要口語化，口語不是指日常的口頭語言的復制，而是經過加工提煉的口頭語言。

2)要通俗易懂，要讓聽眾聽懂

3)要生動感人，語言要形象、風趣幽默，要注意深聲調的和諧和節奏的變化。

4)要準確樸素。要最樸素的語言表達最深刻的道理。

5、控制時間、不宜過長。

青春的演講稿分鐘格式篇八

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我為大家演講的題目是《我的青春夢》。

人不能沒有夢想，夢想是美好的，夢想，對奮發的人，是一種動力;對迷茫的人，是一個指路標;對失敗的人，是一種鞭策。喜歡關于周恩來同志的書。是因為我喜歡周總理那偉大的人格，光明磊落的一生，他沒有自己的榮辱得失，他對國家，歡讀關于張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個字——堅強。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運的。不幸的是她從小身患重病，幸運的是因為她堅強。正因為她的幸與不幸，再加上她的堅強，才成就了日后的她。他們正是因為有夢想，有志向，才有了閃亮的人生。是的，張海迪是一個崇高的普通人。我也曾經想做一個成功的普通人，通過堅強，通過奮斗，打造一個不平凡的自己，開創一片出于自己的天地。

作為當代的一名大學生，我們的青春，背負著一種責任，一種寄托，一種祖國對我們的期待。青春不是抱怨年華流逝而感慨萬千，也不是趁著年輕而虛度光陰，我們還有很多事要為之奮斗。有人曾說過“人生就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每一場都是現場直播。把握好每次演出便是對人生最好的珍惜。”當我們再次回首往事時，可以很自豪地說：當我們年輕時，我們為夢想奮斗過，盡情燃燒過。可以無悔地面對自己，面對未來，不曾有過遺憾。

理想對一個人的成功起著至關重要的的作用。囊螢夜讀的車胤若是沒有理想終也就不會成為一代思想家;被元軍俘虜的文天祥若是沒有理想，也就不會有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今;越王勾踐若是沒有理想不會有“臥薪嘗膽滅吳國”的傳奇。可見，一代偉人們的成就，源自于他們的理想，他們用理想譜寫了人生的輝煌，用理想點亮了他們的人生!

理想的實現需要我們付出很多努力、艱辛。古語云：“天行健，君子以自強不息”，它告訴我們人要有一種積極進取、永不放棄的精神。我們改變不了環境，但可以改變自己;我們改變不了過去，但可以改變現在;我們不能預知明天，但可以把握今天。

青春是一首永不言敗的詩，青春是一篇樸素自然的歌。雖然自己要走的路還很長，我都會一如既往不顧艱難險阻的去實現自己的青春夢，哪怕身心俱疲，但求使自己問心無愧。

我要說，勵志照亮人生，刻苦改變命運。努力吧，同學們!