在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三支一扶培訓總結報告篇一

20__年7月，經過崗前培訓后，我被分配到平邑縣_鎮，正式開始了三支一扶中的支農工作。心里有點小小的興奮，還有一些矛盾和沉沉的壓力。為使我們能更快的適應鎮里的工作環境，張組織介紹了_鎮里的基本情況，并讓去年的一名大學生村官帶著我們熟悉了鎮里的環境。為了能讓我們安心工作，在征求個人意見的同時千方百計地解決我們的生活和住宿問題。經過一段時間的考察，張組織把我分配到_鎮大三陽一村，擔任村委書記助理，開展支農工作。在這五個多月繁忙而充實的工作中，我學會了許多在學校里學不到的東西，得到了很大的鍛煉。我盡自己的能力和職責，熱情地投入到工作中。下面是我這幾個月的主要工作總結和感悟：

一、思想方面

(一)始終保持上進心。

擯棄學生時代眼高手低的毛病，扎扎實實沉下去，主動投身到農村，不斷增加社會閱歷，積累基層工作經驗。始終不能放棄學習，注重向領導和同事學習，向身邊所有人學習，學習他們豐富的工作經驗和良好的工作態度，不斷提高工作業務水平，在工作中將所學的理論知識和社會實踐結合起來，不斷提高業務技能，使自身的工作能力和工作效率得到迅速提高。

(二)堅持永葆敬業心。

自覺遵守各項規章制度，始終以飽滿的工作熱情和昂揚的工作斗志投入到每一天的工作中。作為年輕同志，我時刻嚴格要求自己，多做事就是鍛煉，多做事就是學習，不計較工作任務的繁雜，不埋怨工作性質的復雜，不推卸工作失誤的責任。

(三)時刻銘記責任心

農村基層的工作繁多復雜，稍不留心很容易出錯，領導分配的任務一定要保質保量的完成。

二、生活方面

鎮領導非常關心我們的生活問題，給我們召開了座談會，傾聽我們的意見和要求并千方百計地解決我們的生活和住宿問題。張組織說：“你們既然選擇了三支一扶，就要既來之，則安之。要明確三支一扶的重要意義，消除不良情緒，才能夠安心的投入到農村的工作中去。要積極調整心態。農村條件雖然相對艱苦，但農村工作是一項光榮的事業。適應并利用好相對艱苦的條件，不僅是對自己素質和能力的一種磨練，更是人生難得的一筆財富。”在領導的關懷與幫助下，我已經慢慢適應了這里的一切，這使我認識到任何困難都是可以克服的，在困難面前要面對現實，適應環境，轉變自己以往生活方式，要以充實的生活內容來彌補這項落差。在娛樂相對貧乏的農村，可以利用空閑時間讀書、鍛煉，增強自己的身體素質和文化素質。這種生活方式的轉變，不僅能夠使我們順利地解決失落感，投入到農村工作中去，而且有利于我們自身綜合素質的提高，為我們以后的發展打下堅實的基礎。

三、工作方面

(一)參與了_鎮所轄農村兩委干部的檔案整理工作

為更好的掌握農村干部情況、更好的服務農業、農村和農民，推進社會主義新農村建設，加強農村干部檔案整理和管理工作。安排到村任職大學生村官和三支一扶大學生負責具體的數據采集和整理工作。對各村兩委干部每人的任職狀況、工作簡歷、獎懲情況、計生狀況等各方面進行詳細登記。雖然這項工作繁瑣復雜，但我們相互配合，增進了我們彼此之間的了解，在工作中鍛煉了我的各項能力，尤其是細心和耐心。

(二)幫助_鎮文化站進行_鎮農村合作醫療的信息錄入工作

為保證微機錄入工作的準確性和有效性，采取和各村干部相結合的辦法，明確職責，各村干部配合微機錄入員對參合登記表進行認真核對，兩人一組開展工作。雖然這項工作單調重復，但是這項工作關系到農民的切身利益，為此這就要求我們自己時刻處于高度細心狀態。凡是一些資料整理、錄入的活，都要求有足夠地耐心和細心，要在忙碌中理順情緒和思路，提高準確性和工作效率。在工作中不管是鎮里的領導還是村里的前輩都給我們一種親切感和信任感，他們的和藹熱情和循循善誘是我們前進和堅持的動力。或許我們有著更為年輕的心態、有著比較熟練的電腦操作技術，但相比前輩們，我們缺少經驗、缺少實踐、正是他們給了我們鍛煉的舞臺，這要求我們不斷地去磨礪自己的性格、鍛煉自己的能力、拓寬自己的視野。我們該學、該做、該努力的地方還有太多太多。

首先手要勤快，事情要干到。“語言上的巨人，行動上的矮子”是行不通的，農村是最基層的組織，基層干部所作的也是最具體、最細致的工作。多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯一鑰匙。無論是協助村委調節村民矛盾，處理村務，還是協助村長編寫資料，整理檔案，甚至于打掃衛生等，我們都應該認真對待，漂亮的完成。只有把工作做細致，干漂亮才能夠真正體現出大學生的素質。

其次對待自己的工作要充滿熱情。作為社會的最基層和最底層，農村的具體工作細微、瑣碎、復雜。因此，熱情的工作態度是拉近村民距離、了解村民需求的重要因素。惡劣的態度會直接引起干群關系的緊張，甚至會誘發村子整體的不穩定，給村子的生產生活造成嚴重后果。

再次，我們要一直保持激情。黨和政府選擇大學生擔任村官助理，看中的是大學生所具有的文化素質以及勇于創新的激情。我們一方面要驅除“學生氣”來熟悉農村工作;另一方面我們還要保留“學生氣”，堅持提出新問題，提出新思路，提出新辦法。要讓這些創意，這些新鮮觀點成為村發展的良好建議，是自己能夠成為村錦囊團的強有力的組成部分。

四、存在的問題、不足之處及建議

回顧幾個月來的工作，我在思想上、生活上、工作上都取得了很大的進步和提高，但也清醒地認識到自己還存在不足之處：

1、在工作上，缺乏工作經驗，尤其是在辦公室呆的時間多，深入村里的時間少，造成調研不夠，情況了解不細，給工作帶來一定的影響，也不利于自己的成長。

2、工作上有急躁和急于求成的情緒，反而影響了工作的進度和質量。

3、對突發事件的應變能力和一些工作關系的處理方式有待加強。

4、希望國家、省、市有關部門進一步完善“三支一扶”的各項配套政策，解決“三支一扶”志愿者的后顧之憂，引進更多優秀的大學生到基層去、到山區去、到人民最需要的地方中去，為如火如荼的新農村建設添磚加瓦，為實現全面小康社會貢獻出自己的青春和力量!"

總之，在以后的工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習、發奮工作、積極進取、盡快成長，把工作做得更好。作為一名大學生，我們擔負著村民的信任和期冀。只有不斷加強自己各方面的素質，加深對農村政策的理解和運用，為老百姓謀實事，才能夠成為村委書記和村民眼中一名合格的助理，才能夠不辜負各級領導的囑托和信任。

三支一扶培訓總結報告篇二

兩年的支教生活即將結束，回顧兩年來自我的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自我在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業務上也能夠說獲益非淺!我敬佩許多優秀教師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，她們——才是我真正學習的榜樣。在學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了兩年的支教工作，現總結如下：

一、遵紀守法，做教學一線的普通人

二、認真做好班主任工作

在班主任工作中，我結合本班的班情以及孩子的心理特征，注重以下幾個方面的工作：(1)注重孩子的養成教育。我利用班會課組織學生自主學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，逐步培養學生良好的個性行為習慣。(2)培養孩子的自覺性。從紀律、衛生、學習態度、交際用語等方應對學生進行規范化教育，使孩子們明白該做什么，不該做什么。(3)重視主題班會和社會實踐的開展。(4)努力創立團結的班團體。組織孩子們學習先進班團體的優秀事例，并選取_電視中的典型故事情節對孩子們開展專題主題班會。

三、認真聽課、備課，精心做好教學工作。

(一)是“聽”，按照學校的安排，我認真聽了許多優秀教師的公開課，從中學到了許多，積累了豐富的課堂經驗。

(二)是“寫”，我結合教學大綱以及自我對教學中的見解，有針對性的對學生各個不一樣層面做出分析，認真撰寫好教案。

(三)是“教”，在教學過程中，我應對農村的教育現實，大膽改革，大膽創新，把課本知識和學生實際結合起來組織教學，并結合學生的作業完成情景、測試的情景來進行教學。

四、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。

我在所教學生身上，傾注了全部的愛。工作中，我發揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業業地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和其他教師建立了和諧的關系。我還十分注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫忙他們養成良好的生活習慣。我還十分關心學生的生活情景，經常和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫忙有困難的學生，當我了解到班里哪個學生家里比較困難，就動員同學一齊來幫忙生活有困難的學生。

兩年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，可是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我期望在以后的教育教學工作中，繼續本著對教育事業的熱情，以我心努力去探索，去奮斗。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

三支一扶培訓總結報告篇三

在現在這個本科生就業很有壓力的社會，很多人都是迷茫的，到底畢業后是何去何從，而我這個在專科醫學院畢業的沒有醫師資格證的醫學生，雖然成績還算優秀，但是即將畢業了，還是依然彷徨，一個偶然的機會得到了“三支一扶”招募支醫的事，于是上網報名了，經過重重審核最終體檢通過，經過培訓我就以這樣一種方式踏入了社會，踏入了我的服務基層、服務人民的光榮旅程，國家給啦我一個鍛煉自己的機會，報著把自己的首份工作做好的信念，開始啦我的“支醫”工作，作為“三支一扶”工作者我感到自己的工作是光榮的而自己能成為其中一員是榮幸的。

當我懷著滿腔的熱情來到服務來到服務單位大蒲河衛生院時，看到眼前的情景，心里有一種失落感，覺得一切與自己所想相差甚遠，不過醫院同事的熱情讓我覺得一定要把這份工作做好，我并沒想自己的的到來能讓醫院發生什么翻天覆地的變化，只想努力付出自己的所有為醫院多奉獻一點力量。

對每一張藥方，做到零誤差，基層的生活雖然很苦，但能鍛煉我的品性，磨練我的意志，是自己能更快更好的成長起來，既然選擇啦做志愿者，就是選擇了奉獻，能否走上更重要的崗位，走上什么樣的崗位，應當交給組織來安排，不能總想著領導和單位帶來了什么，給我多少，應當想著我能做些什么，作為志愿者，應當珍惜機會，把基層作為鍛煉自己，造就自己的熔爐，為基層發展貢獻自己的力量。

現將半年的工作進行如下總結：

一、加強學習，努力提高自己思想道德素質和專業知識技能。來支醫的半年里，認真學習，與時俱進，本著熱情服務，勤奮工作，認真負責的工作態度，踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，立足崗位開展工作，把“服務基層，服務農村，服務群眾”作為自己的宗旨，提高自己的思想素質，努力學習臨床知識，希望明年醫師資格考試通過，提高自己的工作能力。

二、用實際行動證明自己。

藥房工作繁瑣復雜，我要熟識藥物治療原則，價格位置，甚至廠家，進藥渠道，每項工作都很嚴謹還要每月結算進項藥品的盤點，所以我必須做到細心謹慎，努力充分掌握工作步驟，做到每項工作認真負責，嚴格要求自己，，熟悉全面，避免工作中的手忙腳亂。

三、今后努力方向。

今后要多在工作中向領導，同事請教學習，取長補短，提高自己的工作水平，提高工作質量，總結找出工作中的不足，善于自我反省，通過自我教育，自我改造，進一步完善自己，努力改造人生觀價值觀和世界觀。

在以后的工作中，我會總結經驗，吸取新知識，在基層工作中所需的本領和知識很多是不能在教科書里找到答案的，在這個知識更新迅速的時代，我會不斷學習，不僅通過讀書來學習，還要通過對外界的觀察，通過與人溝通，通過工作的時間來學習，把學習和工作融合一起，努力克服各種困難，扎根基層，創造無悔青春。

三支一扶培訓總結報告篇四

被分到勞店鄉工作，轉眼已經一年，這段時間里，在省、市、縣各級“三支一扶”領導小組的幫助指導下，在勞店鄉黨委、政府的關心和支持下，我一直在努力實踐著“三支一扶”的誓言：到基層去，到農村去，到人民最需要的地方去，磨練意志、增長才干、愛崗敬業、遵守規范、報效祖國、服務奉獻、創造無悔青春，為建設社會主義新農村做出積極貢獻。

下面，我將從以下兩個大方面來進行這段時間工作的總結。

一、個人進步

(一)思想的成熟。來到勞店鄉以后，我并沒有放棄對黨的知識的學習，在鄉鎮工作中不斷總結農村工作經驗，并主動的尋求方式、方法把所學理論轉化為廣大農民群眾可以接受的知識加以推廣，把社會主義和諧理念積極運用到新農村的建設中去，終于在20__年底被鄉黨委確定為預備黨員加以發展。

(二)行為的穩重。工作以后學習到了很多在學校根本不可能學到的東西，漸漸的發現現實與理論的差距是這樣的大。在老同志的幫助下，開始慢慢學會了理性的看待問題，以前的膚淺被現在深刻所取代，馬列主義就是要抓住本質、辯證的看問題，在穩重的同時謙虛使我戰勝了驕傲的淺薄，勇敢戰勝了黑夜的恐懼，細致戰勝了遺漏的馬虎，適應新的環境使我不斷的進步。

二、工作成績：

(一)辦公室工作。

3、做好后備司機工作，做到了安全無事故;

4、日常維護鄉鎮電腦;

5、在縣報發表四篇文章，其中《扶貧有感》引起過一定的轟動，縣委宣傳部派人來做了采訪，為勞店鄉的宣傳起到了很好的作用，《基層有感》在山東畢業生信息網上刊載。因工作成績突出，被領導稱為勞店鄉的“復合型人才”。

(二)紀委工作。

2、協助縣紀委查處了1起鄉鎮干部違紀案件和5起村干部違紀案件;

3、做好紀委的年度檢查、考評工作。整理、補充材料是一門很大的學問。這是一個工作的過程，但我看來更是一個難得的學習的過程。在整理考核材料的這幾日，雖說每晚加班到深夜，身體疲憊，但心里卻甜滋滋的，一般人是無法接觸到紀委的資料的，而我很幸運。想比與我所做的工作來說，我學習到的反而更多，最終協助鄉里獲得06年度“雙提”考核第一名。

(三)組織部工作。

1、配合做好年度黨員報表工作;做好遠程教育電腦和有線電視日常維護工作;做好村級辦公場所相關工作;做好組織部年度檢查、考評工作，協助整理考評文件，最終勞店鄉在縣五項指標考核中名列第一。

(四)統計局工作。參加全國第二次農業普查的全程すぷ鰨個月。這次普查比第一次要細致的多，填表項目分類繁多，工程量大。但我認為，任務越艱巨就越值得學習，我把這次普查看作是一次很好的深入農村的實踐，在前期摸底調查中就多次入戶，與農戶直接交流，掌握了第一手資料。經我手統計的數據準確，可靠，并協助鄉里更新了數據庫，心里很是欣喜與自豪，由于工作的到位，勞店鄉提前于其他鄉鎮完成工作，獲縣、鄉領導好評。

(五)計生辦工作。

1、剛剛到鄉里，領導就把一項重任放在了我的肩上。計生系統舉辦了一個“關愛女孩”知識競賽，鄉里安排我們三個留在鄉辦公室的“三支一扶”人員代表鄉里去縣里比賽，經過精心準備，我們三人以優異的成績取得了第一名，繼而又代表縣參加了市里的比賽，最終獲第三名。通過這個比賽，我們為鄉里增了光;配合做好年度計生大檢查工作。

(六)武裝部工作。做好民兵組織工作;做好上級人武部的考評工作。

(七)縣發改局的工作。因為工作成績突出，被借調到縣發展和改革局服務業辦公室工作，在這里工作的這段時間，學習掌握了全縣服務業的發展態勢，代表縣發改局獲得市發改系統七一匯演三等獎，起草了《陽信縣服務業發展實施意見》、《陽信縣物流業發展實施意見》、《陽信縣服務業發展調研報告》等文件并參與了對勞店鄉公路改造的資金扶持申請工作。

總之，我能成為“三支一扶”的一員是光榮的，能被分在勞店鄉工作是榮幸的。工作的過程就是學習的過程，今后不管我在那個崗位工作，我都將更加完善工作方法、端正工作態度，不斷學習充實自己。今后我將毫不動搖地繼續履行“三支一扶”的誓言，把自己的青春奉獻給梨鄉，為勞店鄉的新農村建設貢獻自己全部的力量。

三支一扶培訓總結報告篇五

三支一扶的利就是可暫時緩解就業壓力。弊就是不能從根本上解決就業問題，而且相關政策不夠完善。

“三支一扶”，是指大學生在畢業后到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作。其目的在于為高校畢業生向基層單位落實就業問題提供具體的指導和保障。

三支一扶的待遇還是不錯的。大學生在服務期內，每月工作生活補貼2200元/人；每年進行年度考核，根據考核結果發放考核獎勵金，考核為稱職的每人發放3600元，考核為優秀的每人發放5400元；新招募且在崗服務期滿6個月以上的“三支一扶”大學生，給予每人發放一次性安家費2000元和一次性體檢費補助320元。

1、服務期滿考核合格的“三支一扶”大學生，報考黨政機關公務員的，可以通過適當增加分數以及其他優惠政策，優先錄用。

到西部地區和艱苦邊遠地區服務2年以上，服務期滿后3年內報考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優先錄取。對于已被錄取為研究生的應屆高校畢業生參加“三支一扶”項目的，學校應為其保留學籍。

2、各級人事、教育、農業、衛生、扶貧等部門要制定切實有效措施，采取多種手段，充分挖掘本系統就業崗位，積極吸納“三支一扶”大學生進入本系統工作。

各級人事部門要為“三支一扶”大學生建立專門的人才庫，廣泛收集各類用人單位的崗位需求信息，動員各類用人單位接收“三支一扶”大學生，有針對性地提供就業指導和推薦，幫助其落實就業單位。

3、服務期滿考核合格的“三支一扶”大學生，根據本人意愿可以回到原籍或到其他地區工作，凡落實了接收單位的，接收單位所在地區應準予落戶。

進入國有企事業單位的，由接收單位按照所任職務比照同等條件人員確定其職務工資標準；其服務期限，計算為工齡。在今后晉升中高級職稱時，同等條件下優先評定。

三支一扶培訓總結報告篇六

（一）資格復審考生須持本人有效《居民身份證》、《筆試準考證》、學歷學位證書（應屆畢業生可持畢業生就業推薦表）、《2022年貴州省招募“三支一扶”人員報名信息表》、本人近期一寸正面免冠同底照片3張以及崗位要求的其他資格條件證書（證明）等原件及復印件到市（州）指定地點進行現場資格復審。

（二）國有企業在崗人員還須持具有人事管理權限部門出具的同意報考證明。留學人員還應持國家教育部留學服務中心出具的學歷、學位認證書。屬脫貧人口的高校畢業生提供縣級鄉村振興部門出具的相關證明材料，屬易地搬遷人口的高校畢業生提供生態移民部門出具的相關證明材料。戶籍證明可提供戶口簿復印件。

(三）在資格復審期間，考生可登陸“貴州人事考試信息網”（http:///）自行打印報名信息表。資格復審對象放棄資格復審的，應提交書面聲明。

進入資格復審的考生須在資格復審規定的時間內到指定地點進行現場資格復審。經復審不符合報考條件或未在規定時間內到指定地點進行資格復審的考生，取消其進入下一環節資格，該崗位空缺人數在遞補復審期內按筆試環節成績由高到低依次遞補。招募單位24小時內無法聯系到復審遞補人員的，視為遞補人員自動放棄。經資格復審，復審合格人數與招錄計劃數達不到要求的，按規定減少或取消招募計劃。

進入資格復審的考生須關注復審相關公告，如因未閱讀公告或錯填聯系電話、關閉電話、更換電話號碼等導致無法聯系未參加復審的，后果由考生本人承擔。

資格審查貫穿招募全過程，在各環節發現報考人員不符合招募條件或弄虛作假的，一經查實，取消招募資格。

資格復審合格人員為面試人員。面試人員名單、時間、地點將在“安順市人力資源和社會保障局”網站上向社會公告。

三支一扶培訓總結報告篇七

（一）考生按照《筆試準考證》上的時間要求入場。入場時，考生間距保持在1米以上，不要擁擠聚集。

（二）開考30分鐘后，考生不得進入考場，視為棄考。

（三）進入考場后，考生須自覺遵守考場紀律，凡違反考場紀律者，取消考試資格。

（四）考試不得提前交卷，提前交卷的考生視為棄考。

（五）考試結束后，考生須有序離開考場，盡快離開學校。

（六）筆試題型全部為客觀題，內容主要包括職業能力測驗、公共基礎知識、“三支一扶”計劃知識等。

（七）筆試成績于8月19日登錄報名網址查詢。

三支一扶培訓總結報告篇八

文字快速定位法：快速瀏覽整篇材料，提取片段信息、關鍵詞匯并做好標記，然后根據片段信息分析各段大意，再觀察題目，由題目中的關鍵字眼，對應查找上步提取的關鍵字，可快速定位到文章的相關段落，可起到提高做題速度的效果。

特點：這種方法主要適用于文字資料，其主要特點是數據含量大，數據關系復雜。文字資料基本上是由并列結構和總分結構組成，可借用語文文章閱讀中的段落結構分析法來理清各個相關數據間的并列或總分關系。

表格交叉項法：快速瀏覽表格后，弄懂其標題（包括單位）、橫標目、縱標目和注釋等所代表的意義，再根據題目定位到相應的橫、縱標目，即可在其交叉處獲得相應的數據。

特點：這種方法適用于表格材料，其主要特點是數據量大，分類清晰。表格由標題（包括單位）、橫標目、縱標目、表格的數據和注釋等組成的＇。表格的數據在橫標目和縱標目的交叉處獲得，它是對橫、縱標目兩方面的結合的描述。

圖形要點抽取法：快速瀏覽圖形后，弄懂其標題、橫坐標（單位）、縱坐標（單位）和圖注等所代表的意義，再根據題目定位到相應的橫、縱坐標和圖注，即可獲得相應的數據。

特點：這種方法適用于統計圖，其主要特點是數據量相對較小，數據趨勢明顯。統計圖樣式多種，要從不同的要點入手。例如，扇形圖主要提取標題、圖注信息；條形圖、折線圖主要提取橫縱坐標等要點。

綜合分析法：快速瀏覽資料，重要的是抓住文字、圖形、表格兩兩之間或者三者之間的關聯點。在理解文字材料中的關鍵詞、表格的各級標目和標題、圖形的標題的基礎上，弄懂整篇材料的含義，再根據題目定位到相應的段落、表格或圖形的某一點，即可獲得相應數據。

特點：綜合資料是將文字資料、統計圖和統計表兩種或兩種以上綜合在一起，同時出現的一種題目，增加了考試的難度，其考查的難點在于弄清文字、表格或者圖形的實際含義和彼此之間的內在關系，特別是事理關系和數理關系。

三支一扶培訓總結報告篇九

1、政治素質好，熱愛祖國，擁護黨的基本路線和方針政策； 遵紀守法，作風正派； 具有敬業奉獻精神，自愿到農村基層工作。

2、學習成績合格，具有相應的專業知識，能如期畢業。

（4）從事扶貧工作的須是公共管理類、社會政治類、中文文秘類、藝術類、法律類、城建規劃類、建筑工程類、財務財會類、環境保護類、經濟類、工商管理類、商務貿易類、計算機（大類）類等相關專業本科及以上學歷畢業生。

三支一扶培訓總結報告篇十

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

大家好！

非常榮幸最為“三支一扶”在這里發言，我是#。

歲月如梭，經過幾年的努力和拼搏，我相信在座的各位都經歷過一段難忘的大學時光，也都給自己、給親人、給海大交上了一份滿意的答卷。現在，我們即將離開海大，離開我們曾經一起學習和生活過的母校，步入社會，這是一個令人激動的時刻，也是我們另一個學習階段的開始。很高興畢業后我們中的一些人還會走在一起，因為我們共同參加了“三支一扶”。我們將一起去農村去基層，一起去學習去鍛煉。

我還記得“三支一扶”面試時，主考官問我為什么參加‘三支一扶’？請允許我在這里再一次回答這個問題。我參加“三支一扶”，因為我來自農村，我熱愛農村，但我希望中國的農村不再是貧窮和落后的代名詞，我愿為農村的發展奉獻微薄之力；我參加“三支一扶”，因為我的專業是基礎應用學科，我相信我學的知識在農村會得到更大的利用，祖國給了我們教育的義務，我們應該有回報社會的責任。我參加“三支一扶”，因為我想通過這個機會鍛煉自己，在實踐中學習，條條大路通羅馬，我會在農村實現自己事業的夢想。

也許我們的答案會不同，但我們的目標是一樣的，那就是學習、鍛煉和奉獻。我們會謙虛真誠地去待人處事，去體驗生活；我們也會盡心負責地去工作，去完成我們的使命。我相信，兩年后我們會再一次交上讓學校和社會滿意的答卷。

最后我要感謝母校海大三年來對我的培養和教育！今天我們以母校為榮，明天我們讓母校以我們而驕傲！謝謝大家！