在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中生罵老師檢討書篇一

尊敬的領導：

您好！

老師，其實我真的很沒有臉面來跟您道歉，我也不知道當時我是怎么了，竟然對您吼，用一些不好的言語攻擊您，我作為一名學生，真的為自己的行為感到恥辱。您當時有一些生氣，但課后您還是找我單獨聊，說了一些之后，您還愿意給我機會讓我寫一封檢討反思自己，并且表示愿意原諒我的這種行為。所以，我花了很久的時間用心寫了這篇檢討，希望您看后能夠不再這么生氣，能夠釋懷。

有一些原因我還是想向您解釋一遍，當時您沒收了我的手機，我真的很著急。因為這個手機是我好不容易從父母那里勸說來的，我覺得它對我很重要，而且今天是我剛剛拿到它，它根本不能玩游戲聊天之類的，它就只能夠打電話，這也是父母答應給我手機的唯一條件。由于剛剛拿到它我便愛不釋手，也許是因為同學們都沒有手機，而我有，我便好像有了一些驕傲的感覺。其實上課的時候，我只是摸了一下它，順便看了一下時間，結果被您抓到。我當時慌了，您狠狠的批評我，說大家都沒有手機，我拿手機干什么。我當時很沒面子，而且剛到手的手機就被您拿走。我真的很生氣，就完全沒忍住朝您吼了。其實我這樣做既于事無補，反而又給自己蒙羞，惹了更大的麻煩。我錯了，我真的認識到了我的錯誤，我的沖動給我帶來了嚴重的后果，我今后會控制自己，不再惹您生氣。

我對您吼沒有尊重到您，真的很抱歉。事后您還能平和的和我聊天，了解我的想法，真的很感謝您能夠這樣做。我已經不是個小孩子了，我會學著控制自己，但是對于我的錯誤，我一定會承認和承擔，所以老師無論您給我什么樣的懲罰，我都會接受，只是希望您不要為我再生氣了。今后我會尊重老師，關愛同學，不玩手機，不違反紀律。

老師是一位教我們知識，帶領我們成長的一位師長。老師在一個層面上來說就是一名長輩，擁有著權威，彼此尊重溝通才能夠讓關系變得緩和，也能夠讓我們的學習更上一層樓。我也意識到是我的不禮貌沖撞了老師，我一直覺得禮貌是一個人是否優秀的評判之一，禮貌能讓人變得不凡起來，而我犯了這樣的錯，我感到很內疚，對自己也少不了失望和自責。只是希望您能夠原諒我，能夠讓我再繼續做一名講文明有禮貌的學生，為社會做出一些貢獻。

檢討書的最后，我想和老師您說一聲，對不起。我這次錯誤，對不起您的關心，對不起您的辛勤教育，也對不起您對我的禮儀教育。在今后的日子里，我一定會做好自己，不再讓您生氣，尊重您，愛戴您。我也會更加努力地學習，不會再頂撞老師。我會想辦法讓學習更上一層樓，而不是讓脾氣更上一層樓。

老師對不起，我會改正的！請您原諒我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生罵老師檢討書篇二

尊敬的老師：

您好！

老師，其實我真的很沒有臉面來跟您道歉，我也不知道當時我是怎么了，竟然對您吼，用一些不好的言語攻擊您，我作為一名學生，真的為自己的行為感到恥辱。您當時有一些生氣，但課后您還是找我單獨聊，說了一些之后，您還愿意給我機會讓我寫一封檢討反思自己，并且表示愿意原諒我的這種行為。所以，我花了很久的時間用心寫了這篇檢討，希望您看后能夠不再這么生氣，能夠釋懷。

有一些原因我還是想向您解釋一遍，當時您沒收了我的手機，我真的很著急。因為這個手機是我好不容易從父母那里勸說來的，我覺得它對我很重要，而且今天是我剛剛拿到它，它根本不能玩游戲聊天之類的，它就只能夠打電話，這也是父母答應給我手機的唯一條件。由于剛剛拿到它我便愛不釋手，也許是因為同學們都沒有手機，而我有，我便好像有了一些驕傲的感覺。其實上課的時候，我只是摸了一下它，順便看了一下時間，結果被您抓到。我當時慌了，您狠狠的批評我，說大家都沒有手機，我拿手機干什么。我當時很沒面子，而且剛到手的手機就被您拿走。我真的很生氣，就完全沒忍住朝您吼了。其實我這樣做既于事無補，反而又給自己蒙羞，惹了更大的麻煩。我錯了，我真的認識到了我的錯誤，我的沖動給我帶來了嚴重的后果，我今后會控制自己，不再惹您生氣。

我對您吼沒有尊重到您，真的很抱歉。事后您還能平和的和我聊天，了解我的想法，真的很感謝您能夠這樣做。我已經不是個小孩子了，我會學著控制自己，但是對于我的錯誤，我一定會承認和承擔，所以老師無論您給我什么樣的懲罰，我都會接受，只是希望您不要為我再生氣了。今后我會尊重老師，關愛同學，不玩手機，不違反紀律。

老師是一位教我們知識，帶領我們成長的一位師長。老師在一個層面上來說就是一名長輩，擁有著權威，彼此尊重溝通才能夠讓關系變得緩和，也能夠讓我們的學習更上一層樓。我也意識到是我的不禮貌沖撞了老師，我一直覺得禮貌是一個人是否優秀的評判之一，禮貌能讓人變得不凡起來，而我犯了這樣的.錯，我感到很內疚，對自己也少不了失望和自責。只是希望您能夠原諒我，能夠讓我再繼續做一名講文明有禮貌的學生，為社會做出一些貢獻。

檢討書的最后，我想和老師您說一聲，對不起。我這次錯誤，對不起您的關心，對不起您的辛勤教育，也對不起您對我的禮儀教育。在今后的日子里，我一定會做好自己，不再讓您生氣，尊重您，愛戴您。我也會更加努力地學習，不會再頂撞老師。我會想辦法讓學習更上一層樓，而不是讓脾氣更上一層樓。

老師對不起，我會改正的！請您原諒我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生罵老師檢討書篇三

尊敬的老師：

您好！

我是這次犯下錯誤的學生xxx，很抱歉我作為一名學生卻沒有做好我該做的事情，沒有遵守學校的規章制度導致自己這次犯下這么嚴重的錯誤。我想我不是一個合格的初中生，如果是一個合格的初中生是一定不會在上課的時候頂撞老師的。而是會在上課時認真的聽老師講課，尊重老師，畢竟老師是來給我們傳授知識的，我們又怎么能夠頂撞不尊重老師呢。但我卻沒有做到這些，一時之間被怒氣沖昏了頭腦，沒有理智的思考，而是只顧著自己的面子，才做出這樣的事情。其實在事情發生之后我也對自己進行了深刻的反省，也明白了自己的那些錯誤，我應該好好的學習，不辜負父母和老師對我的期望。而不是在上課時犯下錯誤之后還不認錯的去頂撞老師。

我想之所以會出現這樣的問題也是我自己的思想出現了問題，作為一名學生我沒有把學習放在第一位，而是顧著其他對我這個階段毫無意義的事情，甚至在被老師指出錯誤之后還不認錯。我想這一切的原因也都是我自己的問題，如果我能夠盡早的發現自己的錯誤，及時的悔改，保持端正的態度，肯定也就不會發生這樣的事情。現在回想事情發生之時我就感到無比的后悔，為什么自己要做出這種事情呢，為什么我不能理智的思考之后再做出決定呢。我想或許是我還年輕，還比較的沖動，沒有足夠成熟的思維模式，如果我足夠成熟能夠明白這些道理肯定也就不會發生這種錯誤了。

我現在也明白了老師您讓我也檢討的意義了，就是希望我再寫檢討的過程中反思自己做出的那些行為，再冷靜之后再思考自己的行為是不是真的做錯了。讓我自己做出一個總結，找到自己的那些錯誤的地方，并且改正過來。現在我也真正的醒悟了過來，明白了自己的錯誤，也正是因此我越發的為自己當初的行為感到后悔和抱歉。我對不起老師您，再您專心上課的時候我沒有認真聽講，自己在位置上做自己的事情也就算了，在你發現我做錯事情之后指出我的錯誤，希望我改正我也居然沒有聽。反而覺得您這樣提出來我要是直接聽您的話，我會很沒有面子，所以我再在樣的心理下，做出了錯誤的判斷和決定，最后導致了這次意外事情的發生。如果能夠重來一次的話我一定不會再這樣做了，而是好好的聽課，而不是在做出這樣的行為，對不起老師您對我的期望。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生罵老師檢討書篇四

尊敬的老師：

您好！

對不起，我這次犯下這樣的錯誤想必傷透了您的心吧。您作為我的為我著想，為了我的學習成績孜孜不倦的教導著我們，而我卻還辱罵了您，我實在是不識好歹。在發生之后我感到了深深的后悔，我也沒想到自己會有一天做出這樣的事情，我想我可能是被豬油蒙了心，做出了狼心狗肺的事情。以前看到學生和老師起沖突我總覺得那個學生肯定沒什么素質和教養，但自認為有素質有教養的我這次也做出了這種事情，這讓我無地自容。我不知道該怎么再去面對老師您，怎么再去面對愛戴您的同學們，在事后我甚至想找個地縫鉆進去。我多想能夠重來一次，如果能夠重來一次的話我一定會克制住我自己的脾氣，好好的和你說話，這樣的話就不會發生這樣的事情，傷您的心了。

當時我正在玩游戲，而且一直連著輸導致我的心情很不好。因為整個人心思都在游戲上，我也沒有注意到過了午休的時間到了上下午第一節課的時候。哪時知道上課了，但我游戲已經開始了，我不想就這么掛機了，便繼續玩。可能是您發現我一直低著頭，便過來準備讓我專心上課，但我哪時已經玩入迷了，眼里只有游戲，壓根沒注意到您來到了我的身邊。您下來之后正好看到我在玩游戲，被抓了個正著，你便想要收了我的手機讓我好好聽課學習。但是我那把眼看就要贏了，所以我不想給您，所以一直躲著您的手，但后面還是被您拿走了。哪時我非常生氣，壓根不能理智的思考，因為我腦子全想的是這把要贏了，老師居然把我手機給拿走了，沒有我的話這把又要輸，但是您拿到之后又不可能給我了。所以我一時氣不過，便對您罵了起來，我知道我這種行為是相當不對的。尊師重道這是古代人強調的，也一直延續到現在，而我非但沒有繼承到這種優良的傳統，反而還辱罵了您，如果放在古代我這種人是要被萬人唾棄的。

我現在也是深感內疚，但事情也都已經發生了，我即使在后悔又能有什么用呢。我能做的就是向您表達我誠摯的歉意，并且保證以后一定會好好的約束自己，不會再犯這種錯誤，您也是可以監督我的。希望這種方式能夠讓您原諒我，最后，對于我這次的行為再向您說聲抱歉。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生罵老師檢討書篇五

尊敬的老師：

您好！

今天，我做了一件十分錯誤的事情，與其說是錯誤，不如說是我人生的大罪，我竟然因為一點小事情頂嘴了老師，老師那么辛苦教我，我不但沒對老師好，還罵老師，造成了很壞的影響，我竟然會犯這種錯誤，似乎是不可思儀，但又是的確發生了。我只能對老師說聲，對不起，是我錯了。是思想上的錯誤導致了行為的錯誤，我一定深刻反省，從思想上解決問題，我保證決對不會犯類似的錯誤，只希望老師給我一個改正的機會，我一定會抓住時機，改正錯誤，一定在以后的學習生活中積極進步，不辜負老師家長的期望，一定會努力做個好學生。

下午老師對我做出了批評，我要感謝老師的教誨，老師關心我所以批評我，使我對我的錯誤有了更深刻的認識，是我沒有考慮學校老師家長就盲目的做事情，因此犯了大錯，老師的話讓我受益非淺，我的錯誤也確實造成了很多不良影響，犯了這么嚴重的錯誤，我只能深刻反省，悔過自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓，我保證絕對不會有類似事件發生。

這次事件，讓我深刻認識到思想的不足，讓我體會到悔不當初的滋味，讓我對事情有了很深入的認識，最后還是要對老師說聲，給老師添麻煩了，對不起，老師是我錯了。

檢討人；xx

20xx年xx月xx日

初中生罵老師檢討書篇六

尊敬的老師：

您好！

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在不明真相的情況下跟著起哄。甚至頂撞老師，我們作為學生就應該聽從老師的教導，我們到學校就是來接受教育的。而我這次不但沒有聽從老師的教導。而且還頂撞老師。對老師相當的不尊敬。甚至用手指老師。這完全是素質低/觀念差對老師嚴重不尊重的表現。更是給學校帶來了負面影響給老師的管理工作帶來了很大的麻煩。“木受繩則直，金就礪則利”所以國不可無法，家不可無規，校不可無紀。接受教育，遵規守紀是我們的義務。經過xx老師的循循善誘我感到很慚愧，很懊悔。我已經徹底的認識到我的錯誤。我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的真的誠心悔改。

我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發生，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說＂知錯能改。善莫大焉”。雖然我的不良行為不是向老師和紀律進行挑戰。純屬一時沖動造成的錯誤。但是犯錯總是要付出代價的。所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評。我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心。要時刻讓我的行為符合我的學生身份。

犯了這樣的錯誤的我覺得我真的.對不起辛苦養育我的家長。辛勤教育我的老師，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師能夠給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

初中生罵老師檢討書篇七

尊敬的學校領導：

您好！

我是xxx，我來到這里任教已經有一年的時間了，我真的是非常的自責，我不知道自己為什么會這樣子，但是我的情緒真的很不好，我知道自己應該就是這種這些錯誤，我今天曠工了，真的很難受，濰坊的學校的規章制度，作為一名教師，我真的行為是非常惡劣的，讓你失望了，現在我需要給自己做一個深刻的反省，我一定要好好的對這次事情負責，當然我也會一步一步的去糾正好自己，給自己一個交代，希望在未來的工作當中，不能再犯這樣的錯誤，曠工是非常嚴重的，特別是對于而言，真的是很難受，為人師表，我的一言一行都是需要慎重，這次的事情是我欠考慮了，是我沒有一個堅定的的態度，我應該反省自己。

工作一年的時間，我從來沒出現過這樣的事情，但是有一今天真的是有一些特殊情況，本來就打算在前兩天跟您請假的，但是由于自己當時也是沒有太多的時間，而且當時也沒有什么大家的問題，我就一拖再拖，到現在，今天早上來上班的時候是臨時出了一個緊急情況，我不得不去處理，所以我去請假的時候自然也是沒有請到的，因為臨時去請假是非常不好的，可能不會得到批準，所以我今天我就索性曠工了，我知道這樣的’行為很是惡劣，本來就非常非常的不好，曠工的行為一直都在讓我自責著，我現在不知道怎么跟你去表達，但是事情竟然已經發生了，我就應該也好好的去糾正自己的心態，不能就這樣下去，我也希望在未來的工作跟生活當中進一步的去調整好自己，曠工的.行為，肯定不能再出現我的個人故事，影響到了大家，影響了集體的工作氣氛，而且還給工作造成了一些麻煩，今天是臨時調的課，所以很多東西都有了一些變動，包括我自己的備課，這一下就非常的麻煩了，拖慢了上課的進度，對學生們也是有些不負責，現在想了想這些我更加難受了，我希望接下來的工作當中，我能夠好好的去彌補這些，不能再犯這樣的錯誤了，這樣真的是會讓人非常自責的，所以我一定要好好掙自己在今后的工作生活當中再也不這樣的錯誤，本著一個好的心態，車落實好日常的工作，這才是我應該去考慮的東西。

通過這次的事情，我真的知道了，在未來的工作當中，我一定要好好的去努力，再也不能曠工了，我希望自己的工作能夠得到您的任何人都能夠得到學生的認可，未來時間很長，但是我對工作的那份執著一定不會落下，也會養成好的教學心態，不辜負了學校，我真的知道錯了，我也發現了自己很久很久，打了一個預防針，相信以后再也不會發生這樣的事情了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生罵老師檢討書篇八

尊敬的老師：

您好！

首先因我本人字寫得潦草，態度不端正，與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔！

前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業字寫的極不認真，馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學習作風渙散的必然結果。所謂“態度”不管程度與否，它都關系一個人在生活.學習上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意為學習不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執、不自以為是。古人尚知學習緣于態度，現今更應該知道“態度決定一切”。找到對學習有利的態度，用這種態度對待學習，能充分調動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學、嚴謹地學、科學地學、謙虛地學。當然，認識成分是態度的基礎，積極的學習態度首先來源于對學習的正確認識。我現在知道了錯誤：

1、做事，學習馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。

2、當老師教誨我時，我居然還沒認清錯誤與老師頂嘴，實在不應該。

3、態度不好，習慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己。

現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的成績失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師.同學做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

對于我的錯誤，我會采取一下幾點來認識和改正：

1、認真做老師布置的每一份作業，無論家庭作業還是課堂作業，都要以端正的心態去完成，決不敷衍了事，要保質保量。

2、尊重老師。向老師道歉。

檢討人；xx

20xx年xx月xx日