當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)生個(gè)人感悟與心得體會(huì)篇一
利用這個(gè)周末時(shí)間，學(xué)校組織我們到臨高縣委參加了教師各項(xiàng)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化，得到了提升。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。從而為自己以后學(xué)習(xí)與提高的道路指明了方向，最重要的是，讓我們老師對(duì)教育事業(yè)充滿了激情、斗志與信心，現(xiàn)在，我想談?wù)勎覍?duì)這次學(xué)習(xí)的感受：
1、作為一名教師。我們一定要牢記為人師表，率先垂范。教師應(yīng)當(dāng)在思想覺悟、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)等多方面以身作則。教育過(guò)程中，要求學(xué)生不能做的，我們也堅(jiān)決不可以做;要求學(xué)生必須做的，我們就應(yīng)當(dāng)率先完成。既然我們要求學(xué)生不遲到，那我們就該在預(yù)備鈴響前提前到教室門口等待，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見真知。
2、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己。對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平時(shí)存在問(wèn)題的學(xué)生，要多方面想辦法樹立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂。
3、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育。熱愛一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生。而厭棄一個(gè)學(xué)生則無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題。需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動(dòng)力。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是對(duì)人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。熱愛每一個(gè)學(xué)生，我要熱愛我的每一個(gè)學(xué)生，我覺得教師不只是教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他做人。還要關(guān)愛他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)集體中茁壯、健康的成長(zhǎng)，這就是我的目標(biāo)。也是我的責(zé)任。
4、社會(huì)的飛速發(fā)展，對(duì)教師的要求不斷提高。其中，最大的問(wèn)題就是知識(shí)的更新非常快，原有的知識(shí)已不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)。所以要求教師要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識(shí)量，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)良教學(xué)效果提供保障!
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
周末在設(shè)計(jì)大廈a座學(xué)習(xí)社區(qū)工作常用政策與法律法規(guī)，進(jìn)一步體會(huì)到做社區(qū)工作與人溝通是很重要的一件事，需要一定的技巧。是不能忽略的一件事情。社區(qū)工作說(shuō)到底是服務(wù)性的工作，是暖人心的工程，缺少與人溝通的技巧，板著臉做事，結(jié)果是很難取得令人滿意的效果。就拿活動(dòng)室的管理來(lái)說(shuō)，初接手活動(dòng)室時(shí)，我們忙于定規(guī)矩，建章立法，而忽略了與居民的溝通，結(jié)果是事倍功半。后來(lái)我們注意傾聽居民的反映，讓人家講話，正確的，不正確的我們都讓人家講，居民中的大多數(shù)和我們的利益點(diǎn)是一致的，都希望把活動(dòng)室的事情辦好。有了這樣的一個(gè)利益基礎(chǔ)，我們定的規(guī)章制度居民大都能自覺遵守。那時(shí)候個(gè)別人對(duì)更換活動(dòng)室的負(fù)責(zé)人不理解，以為我們是搞“一朝君子一朝臣”，當(dāng)我們做了解釋之后，群眾理解了，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)支持我們的工作。有的居民自尊心挺強(qiáng)，他不對(duì)的地方，你批評(píng)他，他就和你對(duì)著干，不管有沒有理，處處給你設(shè)障。與這樣的人溝通就要講究溝通技巧。除了尋找利益共同點(diǎn)之外，這技巧就是讓他覺得你很看重他，有事沒事多向他請(qǐng)教管理問(wèn)題，久而久之隔閡消失了，他心情愉快，他順，你也順。實(shí)際上松散的民間活動(dòng)場(chǎng)所的管理，靠的不是規(guī)章制度，更多的是靠溝通，靠感情。社區(qū)為活動(dòng)室投入那么多，居民都可以看到社區(qū)為百姓辦實(shí)事，他們嘴上不說(shuō)心里也是有判斷力的。反過(guò)來(lái)審視我們自己的工作，對(duì)照培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不能不說(shuō)從事與人交往工作的人，注意溝通的技巧，實(shí)在是不可忽略的一件事。
社區(qū)如何與物業(yè)公司、業(yè)委會(huì)建立良好的互動(dòng)關(guān)系更是離不開溝通。李亞妮在培訓(xùn)中講了居委會(huì)與物業(yè)公司、業(yè)主委員會(huì)的三者的關(guān)系是監(jiān)督與被監(jiān)督，是核心。簡(jiǎn)言之是檢查監(jiān)督與協(xié)調(diào)。居委會(huì)沒有執(zhí)法權(quán)。怎樣實(shí)現(xiàn)對(duì)物業(yè)公司、業(yè)主委員會(huì)工作的檢查監(jiān)督，協(xié)調(diào)與居民的關(guān)系。這更多的是需要溝通的技巧。高人一等、盛氣凌人的態(tài)度肯定行不通，缺少政策水平，滿嘴跑火車也是自損威信。可取的態(tài)度是多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，先一步用理論武裝自己，尋找利益共同點(diǎn)。然后根據(jù)對(duì)事實(shí)的了解擺明居委會(huì)的觀點(diǎn)，平心靜氣的做好協(xié)調(diào)工作。我們居委會(huì)現(xiàn)只成立大唐業(yè)主委員會(huì)，他們組織的業(yè)主會(huì)議我和惠麗參加了，會(huì)上我們根據(jù)利益共同點(diǎn)對(duì)問(wèn)題談出了我們的的看法，他們?cè)谛睦锸墙邮艿模X得我們說(shuō)得對(duì)，有了這樣良好的開頭，他們有什么事大多都和我們溝通，這樣對(duì)他們的工作，我們心里大體都有數(shù)，感覺大唐的業(yè)主委員的隊(duì)伍還是有一定的政策水平的。我覺得社區(qū)工作仍離不了毛澤東主席的“有利、有禮、有節(jié)”的六字方針。
社區(qū)工作更多的是服務(wù)，作為缺少執(zhí)法權(quán)的部門，學(xué)會(huì)語(yǔ)言上溝通不能不說(shuō)是我們當(dāng)前不可忽視的一個(gè)大問(wèn)題。
以上是我參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，在此寫出來(lái)與大家商榷。
前一段時(shí)間，我們所針對(duì)全體輔警開展了法律法規(guī)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高，以前，對(duì)法律條文只是從表面理解，現(xiàn)在能夠部分領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)結(jié)束后，我靜下心來(lái)，對(duì)照筆記，聯(lián)系輔警工作實(shí)際，覺得自己在知法、懂法、用法方面還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問(wèn)題，比如理解不深，使用尺度不明確等，這些問(wèn)題的存在，直接影響了日常文職工作的開展。現(xiàn)就這些問(wèn)題談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
1、輔警工作要合法我們輔警隊(duì)伍沒有執(zhí)法權(quán)，所以我們?cè)谌粘９ぷ髦斜仨氉⒁馕鍌€(gè)環(huán)節(jié)。首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定的主體；第二，我們的行為必須合法，必須嚴(yán)格按法律規(guī)定辦事，任何人都無(wú)凌駕法律之上的特權(quán)；第三，用法的對(duì)象必須符合法律規(guī)定，如不能隨意給被管理者設(shè)置障礙；第四，執(zhí)行的依據(jù)必須合法，所依據(jù)的規(guī)范性文件不得與國(guó)家法律、法規(guī)相抵觸，并須事先公布；第五，執(zhí)行程序必須合法，手續(xù)必須完備，不能隨心所欲。
2、日常用法要合理合理性是用法必不可少的補(bǔ)充。法規(guī)上人人平等，不能受不相干的因素影響，必須尊重事實(shí)，不能作出無(wú)法執(zhí)行的行為，在堅(jiān)持合法性的原則下應(yīng)當(dāng)充分考慮管理對(duì)象的意志，使多數(shù)管理對(duì)象能夠接受、理解和支持等等。輔警是一支處于執(zhí)法邊緣的隊(duì)伍，日常工作中肯定會(huì)面臨著用法合理性的要求。
3、執(zhí)法要準(zhǔn)確準(zhǔn)確是確保案件正確的關(guān)鍵。首先是適用法律必須準(zhǔn)確，不能張冠李戴；第二，認(rèn)定事實(shí)必須準(zhǔn)確，證據(jù)必須確鑿，不能有任何脫節(jié)、含糊之處；第三，執(zhí)法文書的敘述必須準(zhǔn)確，必須能真實(shí)地表述執(zhí)法的意圖，要明確易懂，不能產(chǎn)生歧義。
4、工作開展需高效。輔警工作有很強(qiáng)的一線性。首先，國(guó)家有關(guān)實(shí)體法和執(zhí)法程序法、以及條例制度都對(duì)輔警工作有明確的限定，這些必須嚴(yán)格遵守；涉及到采取強(qiáng)制檢查、取證、拘留扣押等必須緊緊圍繞實(shí)際執(zhí)法需要進(jìn)行，作出的執(zhí)法（處罰）決定有效性必須即時(shí)申請(qǐng)人民法院依法強(qiáng)制執(zhí)行。
總之，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我們掌握了更多關(guān)于法律法規(guī)，規(guī)定的基本理論，了解并明確了各主要法律的要義，并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，為我們輔警的日常工作帶來(lái)強(qiáng)有力的一件工具。
通過(guò)此次教育法律的學(xué)習(xí)，使我較為準(zhǔn)確地理解了教育法律的精神實(shí)質(zhì)，有利于我們?cè)鲞M(jìn)守法護(hù)法的意識(shí)，樹立依法維權(quán)的'觀念，自覺落實(shí)依法治教的行為。在教育教學(xué)工作中，一定要以教育法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，依法享有“教育教學(xué)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、管理學(xué)生、獲得勞動(dòng)報(bào)酬、民主管理、進(jìn)修培訓(xùn)”等權(quán)利，并自覺履行“遵紀(jì)守法、履行聘約、教育學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、制止侵害、自己提高”等義務(wù)。
我認(rèn)為要很好地履行教師的義務(wù)，首先在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
而且我們作為人民教師，在教育學(xué)生在學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，我們還要教會(huì)學(xué)生什么?我們不光要培養(yǎng)出知識(shí)能力優(yōu)秀的人才，我們還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)教育，還要進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育。在教育的過(guò)程中，一定要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的長(zhǎng)處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足，過(guò)一種幸福的學(xué)習(xí)生活。因?yàn)槲覀兘逃哪康氖亲屆恳粋€(gè)學(xué)生都能夠健康快樂的成長(zhǎng)，都能成為社會(huì)做所需的多層次人才，讓學(xué)生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個(gè)優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，而不是淘汰人才的地方!
未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。在生活中，未成年人的人格尊嚴(yán)常常受到監(jiān)護(hù)人、教師及其他成年人的侵犯，嚴(yán)重傷害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些學(xué)校里，侵犯學(xué)生權(quán)利、傷害學(xué)生自尊心的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，或多或少存在體罰和變相體罰學(xué)生的行為。如有時(shí)罰站，有時(shí)一個(gè)學(xué)生違紀(jì)全班同學(xué)挨批，優(yōu)待尖子生，有時(shí)對(duì)后進(jìn)生態(tài)度粗劣等。這些做法不僅違背了有關(guān)法律的規(guī)定，嚴(yán)重危害了學(xué)生的身心健康。
因此，我們教師要全面準(zhǔn)確地理解自身的權(quán)利和義務(wù)，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害，應(yīng)該讓他們懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自己保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，增強(qiáng)未成年人自己保護(hù)意識(shí)，提高自己保護(hù)的能力，依法維護(hù)自身權(quán)益則十分必要。
為全面提高本行人員的綜合素質(zhì)和法制觀念、法律意識(shí)，更好防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)，保證全行各項(xiàng)業(yè)務(wù)的健康發(fā)展。我行充分利用“四法”頒布和實(shí)施的契機(jī)，有針對(duì)性地開展全系統(tǒng)員工的培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和貫徹銀行業(yè)“三法”;認(rèn)真學(xué)習(xí)銀監(jiān)會(huì)頒布的文件和規(guī)章;結(jié)合自身的改革，完善公司治理和內(nèi)部管理的各項(xiàng)規(guī)章制度并組織全行人員學(xué)習(xí)。從貫徹落實(shí)的情況來(lái)看，取得了明顯的效果。
一是按步驟、分層次的全方位開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
自從修改后的《人民銀行法》、《商業(yè)銀行法》、《銀行業(yè)監(jiān)督管理法》和《行政許可證法》頒布以來(lái)，我行從自身實(shí)際出發(fā)，研究制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，并采取多種措施確保學(xué)習(xí)效果。從總行到支行、從宣傳到學(xué)習(xí)、從學(xué)習(xí)到考核全方位地對(duì)本行全體職工進(jìn)行系統(tǒng)的法制培訓(xùn)，使全體員工真正做到學(xué)法、懂法、守法、執(zhí)法，全面增強(qiáng)依法治行的意識(shí)和自覺性。首先，我行把銀行業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)分發(fā)到各部門科室和支行，特別是《銀監(jiān)法》、《商業(yè)銀行法》做到全系統(tǒng)干部員工人手一冊(cè)，做到人人都是制度的執(zhí)行者和貫徹者。其次是結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型聯(lián)社和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型信用社的要求，開展學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。總行每周組織星期二和星期四兩個(gè)晚上進(jìn)行法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，并安排適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行銀行法的問(wèn)題討論活動(dòng);各支行也結(jié)合本單位的實(shí)際情況安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)干部都能認(rèn)真做到先學(xué)一步，率先垂范，為全體員工起好帶頭作用。三是加強(qiáng)考核力度。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果，總行在7月份組織了一次《商業(yè)銀行法》知識(shí)的筆試，機(jī)關(guān)人員都能進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)，考試情況良好，達(dá)到了考試的目的，加強(qiáng)了對(duì)法律法規(guī)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)也為基層行作出了榜樣。各支行根據(jù)實(shí)際情況在三季度組織員工進(jìn)行了各種形式的測(cè)試，使員工系統(tǒng)地掌握金融相關(guān)法律規(guī)定，以便更好地履行工作職責(zé)。
二是廣泛開展自己教育。
法律法規(guī)的能否正確落實(shí)，關(guān)鍵要靠每個(gè)員工能否在心里深處形成一種認(rèn)同感。為了把法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng)日常化、經(jīng)常化，我行在開展大規(guī)模的集體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的同時(shí)，積極引導(dǎo)員工開展自學(xué)和自己教育。我行制定的《內(nèi)部管理制度匯編》已經(jīng)成為每個(gè)員工最受歡迎的讀物，本行員工通過(guò)長(zhǎng)期來(lái)的學(xué)習(xí)形成了一種良好的習(xí)慣，那就是時(shí)不時(shí)地要翻一翻制度匯編，查一查自己的工作得失。有些領(lǐng)導(dǎo)同志甚至隨時(shí)放在案頭或身邊，作為解決問(wèn)題的必備工具。員工通過(guò)學(xué)習(xí)，互相交流自己的心得并通過(guò)職工會(huì)議反應(yīng)自己的意見和建議。寫學(xué)習(xí)體會(huì)已經(jīng)成為時(shí)下基層員工的一個(gè)普遍共識(shí)，有的學(xué)習(xí)體會(huì)還在本行的簡(jiǎn)報(bào)上進(jìn)行了刊登，作為員工經(jīng)驗(yàn)交流的范本。通過(guò)交流和自己教育加深了他們對(duì)法律的理解和自己監(jiān)督。學(xué)法、知法、守法、用法，已成為我行員工的自覺行為。
三是做到學(xué)用結(jié)合。學(xué)法的目的是為了用法，真正做到“學(xué)以致用”。
結(jié)合三法的實(shí)施和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要，我制訂和完善了會(huì)計(jì)方面內(nèi)控制度管理制度并組織全體員工學(xué)習(xí)。并組織員工學(xué)習(xí)典型案例，通過(guò)典型案例剖析，分析違法違紀(jì)、經(jīng)濟(jì)糾紛造成損失的原因，增強(qiáng)員工學(xué)法守法的自覺性。并根據(jù)監(jiān)管部門的要求，對(duì)每種違規(guī)操作和違法行為制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，做到有據(jù)可依。通過(guò)各種活動(dòng)的開展，在全體員工中形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我部員工積極利用所學(xué)法律知識(shí)為客戶解答不同的業(yè)務(wù)法律問(wèn)題。
四是感恩上帝，是服務(wù)理念升華。
每一個(gè)銀行員工都應(yīng)樹立感恩的理念：感謝客戶給銀行帶來(lái)的利潤(rùn)、效益和業(yè)務(wù)發(fā)展機(jī)會(huì)，感謝客戶與我結(jié)緣，讓我獲得為他服務(wù)的機(jī)會(huì)，使我獲得建功立業(yè)創(chuàng)收的機(jī)會(huì);同時(shí)，也應(yīng)感謝銀行為員工提供展示自己的服務(wù)平臺(tái)。只有樹立感恩理念常存感激客戶心態(tài)，才能真正從內(nèi)心深處做好規(guī)范化文明服務(wù)，才能樹立“以客戶為中心”的服務(wù)宗旨，才能真正做到用心為客戶服務(wù)，才能真正地服好務(wù)。服務(wù)文化是以服務(wù)價(jià)值觀為核心、以客戶滿意為目標(biāo)、以形成全員共同的價(jià)值認(rèn)知和行為規(guī)范為內(nèi)容的文化。文化建設(shè)不是一蹴而就的事情，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的沉淀和融合長(zhǎng)成。招商銀行經(jīng)常組織員工開展一系列服務(wù)文化灌輸活動(dòng)，促使員工通過(guò)參加這些活動(dòng)建立習(xí)慣性的服務(wù)行為方式。活動(dòng)的內(nèi)容包括系列服務(wù)培訓(xùn)、銀行內(nèi)部的服務(wù)活動(dòng)等。這些活動(dòng)既建樹了服務(wù)理念，又使員工身體力行其中，培養(yǎng)了服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成了服務(wù)行為習(xí)慣。把服務(wù)要求升華為服務(wù)自覺，把服務(wù)做法升華為服務(wù)制度，把服務(wù)行為升華為服務(wù)習(xí)慣，把服務(wù)品牌升華為服務(wù)品質(zhì)。讓文化變成員工的行為風(fēng)格，讓服務(wù)核心價(jià)值深入人心，同時(shí)不斷吸收其他行業(yè)、金融同業(yè)的先進(jìn)理念和做法，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的錘煉，使這樣的服務(wù)文化成為員工一致的思想與行動(dòng)。
我校組織全體教師進(jìn)行法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的法制意識(shí)，了解了一些法律常識(shí)，使我受益匪淺。
通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)上有了更大的提高，身為教師，必須真正做到愛國(guó)守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。為人師表，教書育人，每位教師都應(yīng)該學(xué)好用好《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在今天的法制社會(huì)里，教師若不學(xué)法、守法，依法從教，就妄為“人民教師”。
社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作為一名教師，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對(duì)的是學(xué)生，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。
通過(guò)法制學(xué)習(xí)，我不但更新了觀念，改善了思想，同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及發(fā)展趨勢(shì)，今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，更是使思想不斷成熟的過(guò)程。法制教育的學(xué)習(xí)應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，工作才會(huì)取得更好的成績(jī)！人生軌跡也才會(huì)留下更好的印記！
利用暑期兩個(gè)月的時(shí)間，本人較充分地學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。透過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了法律意識(shí)增強(qiáng)了師生法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、教師要愛國(guó)守法。
教師是教育過(guò)程中主導(dǎo)力量，因此更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法意識(shí)貫徹到實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人為人師表。
終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)資料，古人對(duì)教師職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑，這其實(shí)只指出了老師“教書育人”職責(zé)中教書一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高人格上。教師職業(yè)最大特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身道德形象，重視教師職業(yè)特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力。要嚴(yán)格要求做到以德服人、以身立教，在平凡工作中要安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。
在教育教學(xué)過(guò)程中教師要自覺遵守法律法規(guī)、嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范，要求教師有高度事業(yè)心、職責(zé)心。堅(jiān)持做到尊重每學(xué)生，用教師愛心去化解學(xué)生逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在平時(shí)教育教學(xué)中教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生合法權(quán)利，不歧視學(xué)生更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生良師益友，使學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長(zhǎng)。
現(xiàn)代教育是開放性教育，學(xué)校法制安全教育工作務(wù)必要與家庭、社會(huì)密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí)，發(fā)揮各自功能，相互合作，構(gòu)成合力，齊抓共管，才能取得更好效果。
俗話說(shuō)：“書讀萬(wàn)卷，遇事不亂”，讀書不僅僅能夠凈化人的心靈，陶冶情操，更能夠在實(shí)際生活中對(duì)我們進(jìn)行疏導(dǎo)，為我們排憂解難。
法律與我們每個(gè)人的生活、工作都是息息相關(guān)的，掌握必須的法律基礎(chǔ)知識(shí)并加以熟練地運(yùn)用對(duì)于更好地維護(hù)我們的合法權(quán)益是必不可少的。作為一名銀行從業(yè)人員，我不僅僅有義務(wù)去加強(qiáng)自己的法律修養(yǎng)，提高自己的法律覺悟，更有義務(wù)去運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)我們農(nóng)商銀行的合法權(quán)利，去維護(hù)社會(huì)主義法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。結(jié)合自己的本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法的體會(huì)：
一、提升學(xué)法用法的思想認(rèn)識(shí)
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有認(rèn)識(shí)上到位，才有行動(dòng)上的自覺。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，提高全民法律意識(shí)，推進(jìn)依法治國(guó)、依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作。自覺領(lǐng)悟和貫徹運(yùn)用法律知識(shí)，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí)。由于平時(shí)不善于積累，導(dǎo)致我對(duì)法律知識(shí)的掌握相對(duì)匱乏，致使在遇到一些法律問(wèn)題時(shí)難于應(yīng)用法律的手段去處理，直接影響了工作成效。這就要求我務(wù)必充分掌握相關(guān)法律知識(shí)，才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好工作對(duì)象。
二、用心主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)法
我常常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍，查閱相關(guān)的法律、法規(guī)及條例，領(lǐng)悟和了解新的法律、法規(guī)及政策。工作之余，我還與做法律工作的朋友討論一些有社會(huì)影響的法律案件、用心地向他們請(qǐng)教一些法律問(wèn)題。工作中我主動(dòng)領(lǐng)悟與工作相關(guān)的法律法規(guī)并自覺踐行，發(fā)奮提高法律意識(shí)，不斷增強(qiáng)依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的水平。多樣化的法律知識(shí)領(lǐng)悟方式不斷地充實(shí)著我的頭腦，從學(xué)法用法的實(shí)踐中感受到自身法律素質(zhì)有所提高，使我能更主動(dòng)的去領(lǐng)悟，工作中涉及到法律方面的問(wèn)題能及時(shí)依法處理，若遇難題就找法律專家邊問(wèn)邊學(xué)，不斷地增強(qiáng)學(xué)法用法的用心性和自覺性，依法辦事的意識(shí)和水平也有所提高。
三、學(xué)用結(jié)合，進(jìn)一步提高自身的法律水平和依法辦事潛質(zhì)
學(xué)法是用法的前提，學(xué)法的最終目的在于自覺遵守并嚴(yán)格依照法律規(guī)定辦事。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，遇到法律方面的問(wèn)題能善于把書本上學(xué)到的法律知識(shí)靈活變通地應(yīng)用到實(shí)踐中去。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合，才能有效地推進(jìn)事業(yè)的健康發(fā)展;只有把領(lǐng)悟法律知識(shí)和依法辦事緊密結(jié)合起來(lái)，與我行的實(shí)際狀況緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)法律手段來(lái)解決穩(wěn)定中、發(fā)展中出現(xiàn)的新狀況、新問(wèn)題，不斷提高法治理念的思想和管理水平;只有不斷地學(xué)法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問(wèn)題，才能真正維護(hù)合法權(quán)益，才能為我行的發(fā)展保駕護(hù)航。
“匯百溪方能成大海”，一個(gè)人的力量終究是十分渺小、十分有限的，要想更好地維護(hù)我們的自身合法權(quán)益及我行的合法權(quán)益，還需我們大家共同領(lǐng)悟、共同發(fā)奮。俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，因此最關(guān)鍵的還是我們每一個(gè)人要結(jié)合自身的工作性質(zhì)與特點(diǎn)，聯(lián)系自己在我行的工作實(shí)際，確定自己需要領(lǐng)悟的資料，加強(qiáng)自身的法律涵養(yǎng)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐。讀死書不如不讀書，這是一個(gè)眾所周知的道理，我們領(lǐng)悟的最終目的是為了加以運(yùn)用。在日常工作中，將自己的行為納入到法律的軌道當(dāng)中，運(yùn)用法律的手段管理我部的各項(xiàng)事務(wù)，發(fā)奮提高自己依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的水平。
在日常工作和生活中，我深深地感受到了沒有法律是萬(wàn)萬(wàn)不行的。我國(guó)是法制社會(huì)，做任何事情都就應(yīng)以法律為基礎(chǔ)，以道德為基準(zhǔn)線。我們要在不斷提高自己法律修養(yǎng)的同時(shí)，更要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，做到法主德輔，古人常說(shuō)：“百行以德為首”講的就是這個(gè)道理。
學(xué)生個(gè)人感悟與心得體會(huì)篇二
20__年_月28日，我們穿上迷彩服踏入了大學(xué)的第一堂課—軍訓(xùn)。那時(shí)的我們興奮、激動(dòng)、好奇，想要快一點(diǎn)開啟軍訓(xùn)生活，也希望自己能通過(guò)軍訓(xùn)更快地結(jié)識(shí)新朋友、融入大學(xué)的新環(huán)境。
我們每天早早就來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，在訓(xùn)練場(chǎng)見證了每天太陽(yáng)的升起、落下和月亮的升起，進(jìn)行著整齊劃一的訓(xùn)練，站軍姿、踢正步、學(xué)軍歌……我們逐漸懂得一切行動(dòng)聽指揮，軍容軍姿也在不斷進(jìn)步。
軍訓(xùn)是一項(xiàng)非常鍛煉人體質(zhì)和意志的訓(xùn)練，它不僅讓我們學(xué)會(huì)守紀(jì)律，有毅力，還讓我們樹立了超強(qiáng)的團(tuán)結(jié)合作的能力，深刻感受到了集體榮譽(yù)感，知道閱兵儀式上每一個(gè)完美方陣的背后是汗水、是辛苦、是堅(jiān)持，只有每個(gè)人都走好了，相互配合好了，整個(gè)方陣才能好。
回顧這幾天的訓(xùn)練，有痛苦、有歡樂，但所有的汗水和淚水都是值得的，軍訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但未來(lái)的路還長(zhǎng)，我們以后生活中和學(xué)習(xí)中也要像軍訓(xùn)時(shí)一樣，不輕言放棄，對(duì)自己嚴(yán)格要求。
學(xué)生個(gè)人感悟與心得體會(huì)篇三
不知不覺之間，時(shí)光已翩然輕擦，從x月x日開始軍訓(xùn)的那一天，竟已是到了最后的今天。軍訓(xùn)的這x天，一路上灑滿了我們的汗水，今天，是時(shí)候讓我們亮出只屬于我們自己的風(fēng)采了，讓全校為我們的精彩而震撼!
早晨的軍訓(xùn)會(huì)演，是檢閱我們x天訓(xùn)練成果的時(shí)刻。眼前尊敬的教官，背后敬愛的老師，感謝這些天來(lái)與我們一起度過(guò)烈日下的訓(xùn)練。會(huì)演場(chǎng)上，挺直的身板，整齊劃一的步伐，堅(jiān)定的眼神，x天來(lái)的所有記憶猶如電影般地回放在每一個(gè)人的腦海里;每一個(gè)短暫的回憶片刻，在每一個(gè)有力的動(dòng)作中再一次地重現(xiàn)……這是只屬于我們的戰(zhàn)場(chǎng)，那么，就不要辜負(fù)曾經(jīng)努力的自己，自信的抬起頭、挺起胸，我們是x班，我們所向披靡!
中午，演出的同學(xué)匆忙地結(jié)束了午餐，就趕往x樓的會(huì)場(chǎng)進(jìn)行再一次地排練，仔細(xì)地確認(rèn)了每一處細(xì)節(jié)——我們希望的，是不留下任何一點(diǎn)遺憾。
下午，眾所期待的軍訓(xùn)聯(lián)歡會(huì)如期舉行，x點(diǎn)整，全體_人、參觀的家長(zhǎng)，以及陪伴我們辛苦了x天的教官們齊聚會(huì)場(chǎng)，期待著新生的表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)數(shù)日的練習(xí)，反復(fù)的排練，以及文藝委員和全體同學(xué)的配合與努力，我們的節(jié)目獲得了全場(chǎng)的掌聲——將雄偉的軍歌與創(chuàng)意濃濃的_歌的結(jié)合，讓所有人不由自主地眼前一亮。
出乎大家的意料，我們班獲得了先進(jìn)集體的稱號(hào)。當(dāng)然，這與全班的團(tuán)結(jié)與強(qiáng)大的意志力有著直接的關(guān)系，也感謝教官、前輩與班主任徐厲老師的辛勤付出。
最后的最后，希望x班的諸位，勿忘軍訓(xùn)的初心，牢記軍人的精神品行，為人民服務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為優(yōu)秀_人，從優(yōu)秀走向卓越!
學(xué)生個(gè)人感悟與心得體會(huì)篇四
從剛踏入學(xué)院的興奮激動(dòng)，到現(xiàn)在的忙碌疲累，都真真切切的讓我感受到大學(xué)生活的豐富多彩。然而，面對(duì)令人眼花繚亂的各種活動(dòng)，我更多的是迷茫:到底哪個(gè)社團(tuán)更能提高自己的能力?如何展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)?如何規(guī)劃大學(xué)生活?自己的定位在哪里?……萬(wàn)幸的是，有老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)跒槲覀兡托闹v解他們的經(jīng)驗(yàn)，給我們一些實(shí)用的建議，這給了我們這些小菜鳥很大的幫助。
剛?cè)雽W(xué)班代說(shuō)的話一直讓我記憶深刻:“高中不苦則大學(xué)苦，大學(xué)不苦則一輩子苦。”這句話深刻的闡釋了我們的大學(xué)生活。以前我對(duì)大學(xué)的印象就是可以早睡晚起，課程也是相對(duì)少且輕松的。然而，在大學(xué)生活了幾天，我才意識(shí)到我的膚淺與落后。早晨6點(diǎn)，當(dāng)我們睡眼朦朧的去洗漱的時(shí)候，早有學(xué)姐抱著課本去上課了，走在路上也有行色匆匆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。每個(gè)人都有每個(gè)人的事情可做，或是奔忙于社團(tuán)活動(dòng)，或是去圖書館學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，所有的忙碌只為兩個(gè)字“責(zé)任”，即是對(duì)社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。
我覺得這相當(dāng)重要啊!要知道當(dāng)今社會(huì)，機(jī)會(huì)遍地，人人都享有出彩的機(jī)會(huì)。而一個(gè)有責(zé)任心的人就擁有了至高無(wú)尚的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量;一個(gè)有責(zé)任心的人在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可挪移。
還有一點(diǎn)讓我感受深刻的是，一定要學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大學(xué)能人真的很多，德高望重的老師，經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，包括我們身邊的同學(xué)都有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，從他人的言語(yǔ)行動(dòng)中規(guī)范自己的行為習(xí)慣，從他人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤中反思自己，這樣我們就能一點(diǎn)一點(diǎn)完善自己。我真的非常敬佩那些有能力，敢作為的人，我知道能力的養(yǎng)成離不開一步一步扎實(shí)的努力。
學(xué)生個(gè)人感悟與心得體會(huì)篇五
早上，陽(yáng)光透過(guò)了蒙蒙的霧照射在我身上，我還懶洋洋地睡在床上，但一想到今天要去當(dāng)杭州國(guó)際馬拉松的志愿者，我就一個(gè)“鯉魚打挺”起了床。
草草地吃過(guò)早飯，便和同學(xué)前往目的地：虎跑的一個(gè)飲水點(diǎn)，我們的任務(wù)就是給運(yùn)動(dòng)員遞水。在飲水點(diǎn)里，早已站滿了人，后來(lái)我們才知道，他們是財(cái)經(jīng)大學(xué)的大學(xué)生，也來(lái)當(dāng)志愿者。工作人員給我們發(fā)了志愿者服，白色的，特步，賺到了!賺到了!還給我們發(fā)了工作證，把工作證掛在胸前，心里美滋滋的，又有點(diǎn)飄飄然。趕緊做準(zhǔn)備：擰瓶蓋，倒水。工作人員說(shuō)，要幫他們擰好瓶蓋，否則會(huì)影響速度;有些人只要小杯，給他一次性水杯就行;還有一些專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，也就是跑在最前面的，他們怕有興奮劑，要給他們整瓶未開封的水……我們聽得云里霧里，但還是按要求做，我們笨手笨腳的，都是那些大學(xué)生幫忙的。
忙碌了半小時(shí)以后，運(yùn)動(dòng)員們終于來(lái)了!跑在最前面的“領(lǐng)頭羊”是一些黑人，我遞給他們整瓶未開封的水，他們竟然看都不看我一眼，太不給面子了吧!還好有一位中國(guó)人拿走了，可惜我拿在了中間，導(dǎo)致水灑了一地，于是，我有了經(jīng)驗(yàn)：那水瓶的時(shí)候一定要拿在地下。接下來(lái)大部隊(duì)來(lái)了，最先拿水的是一位老外，他拿了還說(shuō)：“thankyou!”我用我的中式英文說(shuō)：“油外爾康!”老外也認(rèn)同我，我的信心倍增，送出了n多水，我還發(fā)現(xiàn)有一位運(yùn)動(dòng)員背了一大瓶水，用管子連接到嘴巴，渴了只要喝一口就ok啦!想象力真豐富!
還有許多“可歌可泣”的人物：一位七十多歲的老爺爺也來(lái)跑四十多公里的馬拉松，人雖然老了，但他有一顆年輕、快樂的心;還有一個(gè)“樹精”打扮的人，帶著“葉子帽”，穿著“樹皮衣”，呼吁大家要低碳……忙了一個(gè)上午，我們不亦樂乎，這是我第一次對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)。希望更多的人能加入志愿者這個(gè)行列，為社會(huì)服務(wù)!
學(xué)生個(gè)人感悟與心得體會(huì)篇六
是金子總要發(fā)光的，金子要經(jīng)過(guò)尋礦、開挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序，才能制造出來(lái)。我覺得，軍訓(xùn)便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)!
初一時(shí)，我們已經(jīng)試過(guò)軍訓(xùn)了，但經(jīng)過(guò)這次初三的軍訓(xùn)，我覺得初一的軍訓(xùn)好像對(duì)我們很放松，感覺我們像被呵護(hù)的溫室花朵，很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。而這一次的軍訓(xùn)，才算得上是我們的試金石。
這一次的軍訓(xùn)，要求更加嚴(yán)格：烈日當(dāng)空，我們頂著炙熱的太陽(yáng)，一動(dòng)不動(dòng)地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說(shuō)是活動(dòng)手腳了，如果我們當(dāng)中有一個(gè)人放松了，甚至是悄悄地動(dòng)了，那是逃不過(guò)教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立。每一次的懲罰都會(huì)使我們筋疲力盡。這時(shí)，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵(lì)自己：一定要堅(jiān)持!絕對(duì)不能輕言放棄。那么我就會(huì)咬緊牙關(guān)，努力挺過(guò)去。哈哈!就讓陽(yáng)光來(lái)得更猛烈些吧!我一定不會(huì)那么容易屈服的!我會(huì)堅(jiān)持到底!
軍訓(xùn)，不但鍛煉了我的體質(zhì)和意志，而且，對(duì)我的思想教育有了不少的影響。盡管德育課上，教官說(shuō)的都是老生常談的道理，他不像專業(yè)的老師那樣出口成章，也沒有妙語(yǔ)連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對(duì)我們的嚴(yán)格要求，讀懂了對(duì)我們無(wú)盡的關(guān)懷。
雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的`四天軍訓(xùn)里，我發(fā)現(xiàn)，那些我曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览恚瓉?lái)有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺得，這是我第一次真切地感受它們的真諦——一個(gè)人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對(duì)不能沒有精神!一個(gè)集體，你可以不是最優(yōu)秀的，你可以不是學(xué)習(xí)最好的，但是你絕對(duì)不能失去團(tuán)結(jié)的力量!在一個(gè)部隊(duì)里，在一個(gè)班級(jí)里，你代表的不僅僅是你個(gè)人，你的言行舉止還代表了整個(gè)集體!人不僅要向前看，有時(shí)還應(yīng)該向后看一下，看自己是否錯(cuò)過(guò)了什么!不論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，因?yàn)檫@個(gè)世界不只是你一個(gè)人。
經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹;經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長(zhǎng)成參天大樹，迎接暴風(fēng)雨;經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們?nèi)松狭酥匾囊徽n!
學(xué)生個(gè)人感悟與心得體會(huì)篇七
科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐和引領(lǐng)作用日益增強(qiáng)，其實(shí)是科技發(fā)展的趨勢(shì)和規(guī)律。現(xiàn)在，科技創(chuàng)新不僅僅發(fā)生在研究機(jī)構(gòu)、高校，也發(fā)生在企業(yè)，發(fā)生在車庫(kù)、咖啡館等看似簡(jiǎn)陋的創(chuàng)客空間。從全球范圍看，發(fā)達(dá)國(guó)家大都是科技強(qiáng)國(guó)，排在前列的跨國(guó)企業(yè)巨頭，大部分也靠科技起步。尤其是近二三十年，一批高科技跨國(guó)企業(yè)如蘋果、谷歌、微軟等的崛起，對(duì)全球科技產(chǎn)業(yè)都產(chǎn)生了重大影響。中國(guó)的高科技企業(yè)如華為、騰訊等，也將創(chuàng)新融入技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品生命周期，通過(guò)科技進(jìn)步和實(shí)力提升，使企業(yè)規(guī)模躋身世界前列。即便是看似比較小的創(chuàng)新，同樣能換來(lái)在全球科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向上的話語(yǔ)權(quán)。中國(guó)率先并廣泛使用的二維碼、移動(dòng)設(shè)備在線支付等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，被一些硅谷企業(yè)包括頂尖科技公司學(xué)習(xí)效仿，扭轉(zhuǎn)了中國(guó)企業(yè)對(duì)硅谷亦步亦趨的印象。
科技大國(guó)離科技強(qiáng)國(guó)并非一步之遙。對(duì)照建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，中國(guó)還面臨不少科技瓶頸，關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)受制于人的格局沒有從根本上改變，科技基礎(chǔ)仍然薄弱，科技創(chuàng)新能力特別是原創(chuàng)能力還有很大差距。就科技支撐發(fā)展方面，許多產(chǎn)業(yè)仍處于全球價(jià)值鏈中低端，科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率還不夠高。就像中國(guó)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)雖然發(fā)達(dá)，但高端手機(jī)市場(chǎng)仍是國(guó)外企業(yè)主導(dǎo)，國(guó)產(chǎn)智能手機(jī)的操作系統(tǒng)、芯片等很大程度仍要仰仗國(guó)外。熱門新興領(lǐng)域如人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)和無(wú)人駕駛技術(shù)等，勉強(qiáng)算在并跑，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有開始領(lǐng)跑。
抓住科技創(chuàng)新的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，縮小與科技強(qiáng)國(guó)的差距，增強(qiáng)原始創(chuàng)新能力、培育重要戰(zhàn)略創(chuàng)新力量是重中之重。無(wú)論是原始創(chuàng)新的基礎(chǔ)研究，還是瞄準(zhǔn)前沿的戰(zhàn)略科技，都是拓展前所未有的科技領(lǐng)域。讓創(chuàng)新地基越深越實(shí)，創(chuàng)新之塔才能夠壘得越高。科技創(chuàng)新從以跟蹤為主轉(zhuǎn)向跟蹤和并跑、領(lǐng)跑并存的新階段，進(jìn)而在全球創(chuàng)新版圖上更具分量，離不開一批戰(zhàn)略高新技術(shù)和基礎(chǔ)研究的進(jìn)步和突破。在更具體的行業(yè)領(lǐng)域中，這一幕已經(jīng)開始呈現(xiàn)，比如一家深圳的小型創(chuàng)業(yè)公司，一邊研發(fā)出全球首款真正意義上的虛擬現(xiàn)實(shí)眼鏡，一邊致力于新材料的基礎(chǔ)研發(fā)工作，保持產(chǎn)品領(lǐng)先的位置。這樣的創(chuàng)新，相信以后將遍地開花。
科技創(chuàng)新五年規(guī)劃，著眼的不只是五年，而是為從量的積累向質(zhì)的飛躍、從點(diǎn)的突破向系統(tǒng)能力提升積蓄力量。讓創(chuàng)新成為國(guó)家意志和全社會(huì)的共同行動(dòng)，開啟建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)新征程，我們充滿信心和期待。
“科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。當(dāng)前，我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展“三步走”的戰(zhàn)略目標(biāo)，吹響了邁向創(chuàng)新型國(guó)家、建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的集結(jié)號(hào)。牢牢抓住這一寶貴機(jī)遇，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，更好地發(fā)揮科技創(chuàng)新的引領(lǐng)和支撐作用，努力走出一條從科技強(qiáng)到產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)的發(fā)展新路徑，必將為全面建成小康社會(huì)、建設(shè)幸福美好新甘肅提供強(qiáng)大動(dòng)力。
“十三五”時(shí)期，是全面建成小康社會(huì)的決勝階段，也是我國(guó)進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列的決勝階段。順應(yīng)發(fā)展大勢(shì)，遵循創(chuàng)新規(guī)律，積極有效作為，必須深刻認(rèn)識(shí)推進(jìn)科技創(chuàng)新的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性。創(chuàng)新居于五大發(fā)展理念的首位，是新常態(tài)下引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，而科技創(chuàng)新又是第一動(dòng)力的核心所在，只有牽住科技創(chuàng)新這個(gè)“牛鼻子”，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新在全面創(chuàng)新中的核心作用，真正實(shí)現(xiàn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的實(shí)質(zhì)性突破，才能加快彎道取直、彎道超車的發(fā)展進(jìn)程和步伐。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是今后一個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)工作的主線，把科技創(chuàng)新作為推進(jìn)供給側(cè)改革的關(guān)鍵舉措，更好發(fā)揮它在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中的基礎(chǔ)、支撐和引領(lǐng)作用，才能優(yōu)化供給體系，提升供給質(zhì)量，提高全要素生產(chǎn)率，不斷增強(qiáng)供給結(jié)構(gòu)對(duì)需求變化的適應(yīng)性和靈活性。同時(shí)，科技創(chuàng)新也是中高增長(zhǎng)新平臺(tái)的有力支撐，保持較長(zhǎng)時(shí)期的中高速增長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)全面小康目標(biāo)、跨越“中等收入陷阱”，必須借重科技創(chuàng)新的強(qiáng)大動(dòng)能，用活用好這一“國(guó)之利器”，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)向形態(tài)更高級(jí)、分工更精細(xì)、結(jié)構(gòu)更合理階段演進(jìn)。
“周雖舊邦，其命維新”。加快推進(jìn)創(chuàng)新型甘肅和科技強(qiáng)省建設(shè)，必須把握主攻方向、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)、精準(zhǔn)發(fā)力突破，釋放全社會(huì)的科技創(chuàng)新動(dòng)力和活力。要狠抓蘭白龍頭創(chuàng)建自主創(chuàng)新示范區(qū)，堅(jiān)持“科技創(chuàng)新+體制機(jī)制創(chuàng)新”雙輪驅(qū)動(dòng)、“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)+改革試驗(yàn)”雙拳發(fā)力，把蘭白試驗(yàn)區(qū)建設(shè)各項(xiàng)工作不斷推向深入。要狠抓科技扶貧助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，堅(jiān)持以科技創(chuàng)新為支撐，以培育壯大富民產(chǎn)業(yè)為主攻方向，進(jìn)一步拓展科技扶貧的`廣度、力度和深度，加快脫貧致富奔小康步伐。要狠抓協(xié)同融合健全科技進(jìn)步新體系，用協(xié)同的觀念、融合的思維、系統(tǒng)的方法推進(jìn)科技創(chuàng)新，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合、上中下游銜接、大中小企業(yè)協(xié)同的科技創(chuàng)新格局。要狠抓成果轉(zhuǎn)化提升驅(qū)動(dòng)發(fā)展貢獻(xiàn)率，強(qiáng)化科技創(chuàng)新同經(jīng)濟(jì)對(duì)接、創(chuàng)新成果同產(chǎn)業(yè)對(duì)接、創(chuàng)新項(xiàng)目同現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力對(duì)接，尤其要在“最先一公里”和“最后一公里”上下功夫。要狠抓人才培養(yǎng)增強(qiáng)關(guān)鍵要素保障力，按照人才是“第一動(dòng)力”“第一生產(chǎn)力”“第一資源”的要求，做好“引、育、用”的三篇大文章。
科技創(chuàng)新是一項(xiàng)系統(tǒng)性長(zhǎng)期性工程，必須要有堅(jiān)強(qiáng)有力的保障支撐體系。各級(jí)黨委、政府要全面加強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)新工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作保障，凝聚起推動(dòng)科技創(chuàng)新的強(qiáng)大合力。各級(jí)各有關(guān)部門要重點(diǎn)抓好促進(jìn)科技創(chuàng)新的配套政策的執(zhí)行落實(shí)，充分發(fā)揮政府在科技投入中的引導(dǎo)作用，加快形成多元化、多層次、多渠道的科技投入體系。要進(jìn)一步深化科技評(píng)估制度改革，完善以創(chuàng)新為主要指標(biāo)的科研成果考核評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)和激發(fā)創(chuàng)新主體的創(chuàng)新活力。
“非新無(wú)以為進(jìn)，非舊無(wú)以為守”。創(chuàng)新是從根本上打開增長(zhǎng)之鎖的鑰匙。面對(duì)新的歷史征程，讓我們高揚(yáng)夢(mèng)想的風(fēng)帆，解放思想、開拓進(jìn)取，在科技創(chuàng)新之路上再接再厲、勇毅篤行，充分發(fā)動(dòng)科技創(chuàng)新的強(qiáng)大引擎，全面加快創(chuàng)新型甘肅建設(shè)，不斷開創(chuàng)富民興隴的新境界。
2050年，我開著我的宇宙飛船回到了我的家鄉(xiāng)慈溪，——。啊，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化！回到家，我驚呆了：怎么變得這么小了？就在我疑惑的時(shí)候，我媽不慌不忙的按了一個(gè)“放大”鍵。哇，奇跡發(fā)生了！原來(lái)的小房子變成了大別墅。
來(lái)到臥室，發(fā)現(xiàn)沒有床，但是床從天花板上慢慢的下來(lái)了。電視在哪？啊！一張紙其實(shí)就是一臺(tái)電視機(jī)，可以折疊，可以撕，可以拼接。多么便攜的電視機(jī)啊！
中午，媽媽說(shuō)：“該吃午飯了。該吃飯了。”但是餐桌是空的。媽媽這樣對(duì)待從火星回來(lái)的兒子嗎？我媽大概看出了我的想法，輕聲說(shuō)了句“準(zhǔn)備午飯”。一個(gè)機(jī)器人好像收到了特殊的訂單。一邊哼著歡快的小曲，一邊從角落踱到餐桌前，慢慢打開胸前的顯示屏，用流利的普通話讓我們點(diǎn)菜。我們?cè)谄聊簧宵c(diǎn)了幾個(gè)喜歡的菜，機(jī)器人急匆匆的進(jìn)了廚房。兩分鐘后，這些菜都做好了。機(jī)器人附上一句話：根據(jù)你的地理位置和你小時(shí)候的飲食數(shù)據(jù)，把大米作為主食送人。請(qǐng)慢慢欣賞。祝您用餐愉快！
吃飯的時(shí)候，媽媽告訴我，機(jī)器人現(xiàn)在真的是生活中不可或缺的一部分。晚飯后，我參觀了許多大大小小的機(jī)器人。這些機(jī)器人不僅是我媽媽的好助手，也是我媽媽的好朋友。
最神奇的機(jī)器人是氣體機(jī)器人，如果發(fā)現(xiàn)氣體泄漏，它可以吸入所有氣體，轉(zhuǎn)換后吐出氧氣。如果當(dāng)時(shí)主人正好在廚房，機(jī)器人會(huì)換個(gè)防毒面具讓主人盡快逃離廚房，然后關(guān)上密封門，把氣體吸干凈。
未來(lái)科技生活真美好！
我們腳下的土地一直在經(jīng)歷著巨大的變化，這些變化都源于科學(xué)技術(shù)！
——銘文
一千年前，人們過(guò)著簡(jiǎn)單而艱難的生活。當(dāng)時(shí)。人不知道什么是精神世界。他們只想安安靜靜的生活，吃喝玩樂，維持正常的生活。為此，人們燒香拜佛，祈求和平。馬車應(yīng)該是唯一的交通工具，但是它很貴，所以人們不得不選擇步行。從上海到北京，要趟過(guò)山河。如果你得了肺炎，沒有辦法治愈，所以人的壽命很短。
現(xiàn)在有人發(fā)明了手機(jī)，緩解了異地人士的相思之苦；有人發(fā)明了飛機(jī)，放棄了跑到外面的人的長(zhǎng)途跋涉；有人發(fā)明了麻醉劑，為患有這種疾病的人避免了另一層痛苦。是科技讓我們的地球越來(lái)越小。現(xiàn)在，我們不再滿足于物質(zhì)享受，而是精神上更加舒適。燒香拜佛還存在，不存在的是人的愚蠢想法。
隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，生活中常見的疾病幾乎都可以治愈，壽命被延長(zhǎng)的人有更多的時(shí)間去拓展和享受生活。生物、化學(xué)等自然科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，給好奇心極強(qiáng)的人們帶來(lái)了豐富多彩的精神食糧。人類在探索和發(fā)明的同時(shí)，肯定了自身的價(jià)值。人們享受著科技帶來(lái)的好處，也獲得了幸福。
曾經(jīng)，人們對(duì)天空中的星星感到驚訝；如今，我們已經(jīng)能夠?qū)⑿l(wèi)星送入太空。
曾經(jīng)，人們想過(guò)如何站在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里；如今，我們?cè)谒伎既绾卧谶@個(gè)明爭(zhēng)暗斗的世界中生存。
………
在這個(gè)科技改革者的社會(huì)里，我們需要正視科技的力量，讓我們的生活更美好！
今年的五月份可真是特別。因?yàn)槲覀儗W(xué)校舉辦了一個(gè)特殊的活動(dòng)---科技節(jié)植物種植活動(dòng)。4月的某天校長(zhǎng)宣布科技節(jié)正式開幕了!每個(gè)班級(jí)派出三名代表去操場(chǎng)上領(lǐng)取植物。我和另外2個(gè)小朋友一起去了操場(chǎng)。到了操場(chǎng)我大吃一驚，這么多裝滿各種各樣植物的箱子啊！有薰衣草、番茄、辣椒、寶石花等等，甚至我還看到一個(gè)紅彤彤的小草莓。花花綠綠把操場(chǎng)裝點(diǎn)得非常美麗。
我們班領(lǐng)取了番茄、迎春花、雛菊，還有我喜歡的矮牽牛花。我們興高采烈地捧著鮮花走進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，同學(xué)們都不約而同地看著我們手里的鮮花，人人露出了羨慕的眼神。如果不是陳老師在教室里，大家肯定會(huì)一擁而上來(lái)看鮮花的。
午飯后，我和同學(xué)們跟著楊老師一起捧著花盆去學(xué)校的花圃前種花。我們先討論怎么擺放植物最美麗。后來(lái)一致決定把長(zhǎng)得最高大的雛菊和迎春花排在最后一排，矮小的牽牛花種在最右邊，番茄種在最左邊，中間種上了剛發(fā)芽的茄子。看上去錯(cuò)落有致非常美麗。從那天起，每天中午我都要去花圃看看我們種下的矮牽牛花。
5月9日，是各班級(jí)匯報(bào)種植情況的日子。我和單辰兒代表三六班在我們班的花圃前做了矮牽牛花的種植報(bào)告。報(bào)告里詳細(xì)介紹了牽牛花的種植方法和植物的習(xí)性。
這次科技節(jié)的活動(dòng)既有趣又有意義，希望學(xué)校以后能多搞一些這樣的活動(dòng)。
為期3周的上海田蘭中學(xué)第十七屆校園科技節(jié)已經(jīng)畫上了圓滿的句號(hào)。本屆科技節(jié)以“科技創(chuàng)新讓后世博時(shí)代更美好”為主題開展了科技競(jìng)賽、征文、板報(bào)、講座等9個(gè)科技活動(dòng)項(xiàng)目。
開幕式上，劉校長(zhǎng)做了重要的宣傳和動(dòng)員講話，熱情洋溢的話語(yǔ)讓全體師生積極踴躍地投入到科技活動(dòng)中來(lái)，也確保了整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)的順利開展。
5月20日競(jìng)賽類比賽同時(shí)在新大樓與操場(chǎng)上舉行。全校共有180人/次參加了五項(xiàng)比賽，分別是頭腦om系列活動(dòng)之越高越好、紙質(zhì)滑坡車、曲線飛行和航模橡筋留空競(jìng)賽及中國(guó)結(jié)比賽。在活動(dòng)中同學(xué)們開動(dòng)腦筋，用自己的方式解題，不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。充分體現(xiàn)了頭腦om活動(dòng)的宗旨。
在越高越好比賽中，題目要求只能用一張a4紙制作一個(gè)能承重一枚或者兩枚硬幣的結(jié)構(gòu)。同學(xué)們制作了各種形狀的結(jié)構(gòu)，有的方，有的圓。在放置硬幣時(shí)他們凝神屏氣，全神貫注，小小的臉上流露出專注的神情。無(wú)論比賽成績(jī)?nèi)绾危麄円呀?jīng)成為了“科學(xué)道路上的探索者”。
下午我校邀請(qǐng)到了上海地震科學(xué)院楊志根教授開設(shè)了一堂“新一期地震活躍期的到來(lái)人類將如何面對(duì)”的科普講座。全校25個(gè)班級(jí)通過(guò)電視直播或現(xiàn)場(chǎng)觀看的形式認(rèn)真觀看了講座。在講座中楊教授從科學(xué)的角度出發(fā)，深入淺出的為同學(xué)們講解了地震形成的過(guò)程及對(duì)我國(guó)有影響的地震板塊、解釋了地震學(xué)中的專業(yè)名詞、展望了未來(lái)地震發(fā)展的規(guī)律。通過(guò)講座同學(xué)們對(duì)近期世界各地多發(fā)的地震災(zāi)害有了進(jìn)一步的了解，消除了種種網(wǎng)絡(luò)迷信遙言及認(rèn)知誤區(qū)。
與上屆科技節(jié)相比，這次著重加大了頭腦奧林匹克活動(dòng)的比重，如曲線飛行、越高越好、紙質(zhì)滑坡車。為市頭腦奧林匹克萬(wàn)人大挑戰(zhàn)打好了基礎(chǔ)。
在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經(jīng)過(guò)各位老師、同學(xué)的共同努力，為期三個(gè)月的科技節(jié)活動(dòng)現(xiàn)已圓滿結(jié)束，通過(guò)學(xué)校的科技節(jié)，使我校師生形成倡導(dǎo)科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)，學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)學(xué)校科技活動(dòng)的深入開展。現(xiàn)將本次活動(dòng)的心得作如下小結(jié)：
一、宣傳發(fā)動(dòng)有力，科普氛圍濃郁。
校長(zhǎng)就對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了大力動(dòng)員，精心布置，而后各班板報(bào)、學(xué)習(xí)欄、學(xué)校板報(bào)、櫥窗均能以科技活動(dòng)為主題，收集資料、精心設(shè)計(jì)、出好專輯。學(xué)校廣播臺(tái)也作了一次科普宣傳專輯，宣傳科普知識(shí)，各位班主任老師也利用晨會(huì)、班隊(duì)課、校本課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí);這樣既是對(duì)學(xué)生的一種教育，又對(duì)社會(huì)進(jìn)行了宣傳，取得了很好的效果。
二、活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生受益匪淺。
1、一是科技節(jié)氛圍濃。本次科技節(jié)從20__年的9月下旬開始到12月結(jié)束，經(jīng)歷了整整三個(gè)月的時(shí)間，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動(dòng)。不僅有魔術(shù)比賽、小制作比賽、，還有手抄報(bào)、等科技競(jìng)賽項(xiàng)目，通過(guò)各種途徑營(yíng)造了科技節(jié)的氛圍。
2、舉行科普知識(shí)講座與播放科普錄像。我校在活動(dòng)期間由科技輔導(dǎo)老師利用班會(huì)課對(duì)全體學(xué)生做了一次科普知識(shí)講座，并利用多媒體教室對(duì)學(xué)手播放了科教片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無(wú)邊無(wú)際的科學(xué)海洋。
3、各班還開展了繪畫、寫作、小報(bào)等活動(dòng)，用自己的筆來(lái)描繪我們崇明的明天的輝煌美景，表達(dá)自己的奇思妙想，爾后我們還展示了學(xué)生的作品，讓孩子們?cè)趨⒂^中獲取知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)、互相交流。對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
三、總結(jié)評(píng)比，深化提高。
為期三個(gè)月的科技節(jié)活動(dòng)一晃就結(jié)束了，各班都能認(rèn)真總結(jié)找出利弊得失，表彰先進(jìn)，學(xué)校也將科技節(jié)活動(dòng)的過(guò)程性資料收集歸檔，并對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行了表彰。
本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動(dòng)的開展卻永無(wú)止境。目前，我校學(xué)生的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，希望廣大師生以科技節(jié)為契機(jī)，推動(dòng)我校科技活動(dòng)的深入開展，不斷提升科技節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建素質(zhì)教育理念下的科技特色學(xué)校而作更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生個(gè)人感悟與心得體會(huì)篇八
轉(zhuǎn)眼間，愉快的暑假生活結(jié)束了，同時(shí)也結(jié)束了我的小學(xué)生活，帶著緊張又期盼的心情我邁入了充滿期待的初中校園。同時(shí)也迎來(lái)了初中生活的第一件大事——軍訓(xùn)。老師說(shuō)軍訓(xùn)是讓我們有一個(gè)健康強(qiáng)健的體魄，提高我們班級(jí)的凝聚力。我真是又興奮又緊張也充滿了自信。
我們的第一個(gè)任務(wù)就是站軍姿。老師說(shuō)：“想要站好軍姿，一定要記住四點(diǎn)，第一點(diǎn)：雙腿蹬直。第二點(diǎn)：挺胸收腹。第三點(diǎn)：上手緊貼褲縫。第四點(diǎn)：抬頭目視前方。這幾點(diǎn)做到了我們的精氣神就出來(lái)了。”全班同學(xué)都嚴(yán)肅認(rèn)真的按照老師的要求去做，效果果然好了很多。站立的過(guò)程中，我的身上突然癢了起來(lái)，我很想撓，這個(gè)時(shí)候我想起電視上儀仗隊(duì)叔叔們?cè)谟?xùn)練時(shí)的畫面，蟲子落到臉上、手上、身上都不為所動(dòng)，汗水滑過(guò)，面對(duì)烈日眼睛也不眨一下。我為什么就不能堅(jiān)持一下呢？所以我就咬著牙，一動(dòng)也不動(dòng)的站著。因?yàn)槲业膱?jiān)持和認(rèn)真，我被調(diào)到了第一排，站在前面我要更加嚴(yán)格的要求自己，每一次動(dòng)作都想著老師的要求，每一次口號(hào)都盡全力的喊出。老師對(duì)我們的表現(xiàn)也非常滿意，當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我們，聽到老師的表?yè)P(yáng)，我們的心中像抹了蜜一樣甜。
雖然軍訓(xùn)還沒結(jié)束，但我的體會(huì)非常多。紀(jì)律嚴(yán)明，不怕吃苦，奮勇向前，如果我在學(xué)習(xí)上生活中也能像在軍訓(xùn)時(shí)的表現(xiàn)一樣，我會(huì)更加的進(jìn)步。我在學(xué)習(xí)上還有習(xí)慣上還有很多的缺點(diǎn)，我要和在軍訓(xùn)是一樣，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的糾正，力爭(zhēng)做到最好。
學(xué)生個(gè)人感悟與心得體會(huì)篇九
似乎提到志愿者，我們腦海中浮現(xiàn)的便是一些國(guó)際比賽中的志愿者，抑或是協(xié)助交通的志愿者，不過(guò)，如果你注意的話，在哪里都可以看到志愿者的身影，似乎這才代表了真正的社會(huì)。
在九月的一個(gè)禮拜天，我跟著同學(xué)去了嘉興市第一人民醫(yī)院，做了大約三個(gè)小時(shí)的志愿者，我的任務(wù)是告訴那些上了年紀(jì)不太看到清字幕上的字的老年人還有一些不知道怎么取藥的人如何取藥，這個(gè)任務(wù)沒有什么技術(shù)含量，其實(shí)一般就是告訴一下人們?cè)谀呐抨?duì)取藥，一早上看著人們來(lái)倆往往，行色匆匆，醫(yī)院對(duì)他們來(lái)說(shuō)不過(guò)是短暫的停留，但不可否認(rèn)的是，這樣的停留很有必要，畢竟，誰(shuí)都有個(gè)小病小災(zāi)的，感冒最正常不過(guò)了。
碰到有不明白的人我就自己主動(dòng)的告訴他們?cè)趺醋觯@時(shí)候內(nèi)心深處總有一份滿足，看來(lái)，有時(shí)候幫助別人也的確是可以讓自我得到歡愉的，我覺得所謂奉獻(xiàn)，不過(guò)是在這志愿的基礎(chǔ)上的服務(wù)，人是社會(huì)的產(chǎn)物，盡管社會(huì)關(guān)系紛雜，但我們得到了社會(huì)給予我們的財(cái)富，在必要的時(shí)候?yàn)檫@個(gè)社會(huì)做一些力所能及的事便是對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)，不必要力求多完美，只需要盡一份自己微薄的力量，自己自愿地為別人付出些什么，那總有一天，我們也能收到來(lái)自他人的幫助，幫助人不是痛苦或者煩躁，而應(yīng)該是滿足，是一種幸福。
學(xué)生個(gè)人感悟與心得體會(huì)篇十
3月18日是一個(gè)下著小雨的早晨，我們踏上了軍訓(xùn)的旅程。而今天，也是我們大家盼望已久的日子——告別了爸爸媽媽，去嘗試自己獨(dú)立的生活！
我們的的軍訓(xùn)從拉開帷幕到勝利結(jié)束僅僅五天。
這五天里，我們感到又漫長(zhǎng)，又短暫；既有無(wú)奈的淚水，也充滿了歡聲笑語(yǔ)。現(xiàn)在，五天已經(jīng)過(guò)去了，到了臨走的那一刻，我才逐漸發(fā)現(xiàn)，我的感受，更多的是留戀與不舍。
軍訓(xùn)是辛苦的。回想一下：辛苦是在下雨時(shí)仍然堅(jiān)持訓(xùn)練；辛苦是在烈日炎炎下蹲著馬步；辛苦是在站軍姿時(shí)的腰酸背痛。我當(dāng)然也有想退縮的時(shí)候，但半途而廢會(huì)被嘲笑，所以我咬緊牙關(guān)，硬是挺了過(guò)去！或許這些都不是辛苦，而是一筆財(cái)富，一種收獲，一次令我成長(zhǎng)的磨練，一場(chǎng)讓我受益匪淺的耕耘。
軍訓(xùn)有時(shí)也是美好的。它讓我們懂得了做人的道理，讓我們學(xué)會(huì)了自理。不讓我們隨便的說(shuō)：“我不想做了！”要知道，世上無(wú)難事，只怕有心人。訓(xùn)練時(shí)，教官的聲音已經(jīng)沙啞了，到仍不怕困難，繼續(xù)響亮的喊著口令：“稍息，立正，想右看齊。”訓(xùn)練時(shí)他像所有教官一樣嚴(yán)厲，注意紀(jì)律，精益求精，然而又多了一份細(xì)心，對(duì)每個(gè)同學(xué)盡其關(guān)愛。
我們軍訓(xùn)的課程有一節(jié)是內(nèi)務(wù)整理課。自己整理被子時(shí)總是覺得自己怎么也做不好，仿佛有一只攔路虎似的，無(wú)法驅(qū)趕；當(dāng)我氣餒的想要放棄的時(shí)候，有一種信念支撐著自己——堅(jiān)持，就是勝利！是我最終完成了任務(wù)。
五天的時(shí)間，我感覺到軍訓(xùn)就是為了要讓我們這些嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女感受到生活的苦辣，不要讓我們養(yǎng)成飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣！要從小把自己培養(yǎng)成一個(gè)能夠自己動(dòng)手，自己動(dòng)腦的勤勞，自己管理好自己的好孩子！
時(shí)間如流水，五天就這么匆匆過(guò)去了，感受最多的還是堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神，我記得一首歌里面的歌詞——不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹！
軍訓(xùn)的日子很短暫，時(shí)光一去不復(fù)返，但這“稍息、立正、向右看齊！”的口令，仍在我耳邊回響！
