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消防安全知識教育簡報篇一

11月9日，是全國“119”消防宣傳日。進一步增強學生和教職工的消防安全意識和消防法制觀念，提高校園抗御火災的能力，我校組織全體師生深入開展內容豐富多彩、形式靈活多樣的消防宣傳活動。

首先我們制訂好活動方案，把每一項工作落實到相關部門，保障活動的順利有序開展。其次開展了“七個一”的活動，即：

1、組織一次宣傳活動：充分利用學校宣傳欄和校園網絡系統進行宣傳，加大宣傳力度，形成宣傳高潮。

2、組織一次國旗下的講話：11月4日利用周一升旗儀式，由學校分管安全的德育主任殷勝權對全校師生進行了相關的宣傳和教育。

3、舉行一次安全疏散演練：11月6日中午全校師生進行了火災安全逃生演練，提高學生自救逃生技能。

4、開展一次主題教育：11月7日利用午會課時間，班主任組織一次消防知識教育、競賽活動，廣泛宣傳消防法規、火災案例、報警常識、初起火災撲救、火災逃生以及冬季用火、用電、用氣等消防安全知識。

5、進行一次安全檢查：11月4日安全和總務對學校的電路、電器、用氣以及消防設備進行一次全面檢查，杜絕安全隱患的存在，保證師生安全。

6、開展一次“尋找身邊的安全隱患”實踐活動：學生利用11月9日和10日雙休日對學校、家庭以及社區等地查看，尋找安全隱患，學生和家長積極行動，尋找隱患，他們關注交通安全，道路安全，觀察細致，如有的家長和學生在購書過程中發現了路中殘留的大釘子，影響行人的行走安全，并拍攝了相關的照片。

7、撰寫一份安全調查小報告：四、五年級學生在尋找安全隱患的實踐活動后，總結情況，形成一份調查小報告。

通過此次活動，全校師生進一步增強安全意識，提高了自救自護能力。

消防安全知識教育簡報篇二

為了增強公司各部門人員對消防安全工作的認識，提高防范意識，真正做到讓大家熟熱掌握消防技巧，20xx年8月30日下午3點，公司邀請了省消防宣傳中心的李教官，在銷售中心二樓會議室舉辦了一次消防安全知識講座。我司各部門部經理、主管以及部門相關員工參加了此次培訓。

在課堂上，李教官通過強烈震撼的火災視頻、生動的案例，條理清晰地從四個方面進行了詳細講解：

1、從發生火災的起因強調提高安全防范意識的重要性；

2、從日常生活中的火災隱患看加強學習消防知識的必要性；

3、掌握使用滅火器材的方法及其性能；

4、火災現場自救逃生的技能和撲救初期火災的時機和方法。他重點講授了火場逃生知識，并詳細介紹干粉滅火器的構造和使用方法。

理論講解后，參與培訓的全體員工在李教官的帶領下進行了現場實操演練。通過實際操練，員工的火災防控能力和突發事件應變能力都有了更進一步的提高。

此次消防安全培訓課程用時120分鐘。由于采用了理論與實踐相結合的教學方式，學員們掌握吸收得很快，效果極佳。

談及本次消防安全知識培訓的初衷，公司有關領導表示：安全重于泰山，我們只有懂得安全知識，注重安全，積極地加以防范，才會及時發現和消除安全隱患，才能構建美麗和諧的安康家園。

消防安全知識教育簡報篇三

為提高全校師生的消防安全意識，增強應對火災的自救能力，掌握撲滅初期火災的方法。10月25日下午，昌江區新楓街道三河小學開展了一次消防滅火演練活動。

活動中，老師們先為學生講解滅火器的正確使用方法和注意事項。然后還對滅火器的使用進行親自示范，隨后由學生親自體驗，現場進行滅火演練。整個消防滅火演練過程井然有序，有條不紊。

此次活動，使大家能夠在較短的時間內掌握消防滅火器材的正確使用方法，以及遇到火災時的正確撲滅程序，提高了師生的安全防火意識，也使他們更好的積累了滅火的實戰經驗，為創建平安校園增加了一道安全之鎖。

小學消防安全知識宣傳簡報7

為了進一步加強學校安全工作，增強學校師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學校的消防安全。4月11日下午，野鹿小學舉行了消防安全疏散演練活動。

3點整，一陣急促的警報聲隨即響徹校園。各樓層負責領導、老師提前到達指定崗位，指導樓內學生快速疏散。各班班主任迅速到達所任班級維持秩序。帶領學生捂住口鼻，按照疏散要求，將學生沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安全區域。隨即各班主任清點人數，匯報給學校負責安全工作的'孫文雅副校長。最后，孫副校長對本次消防安全演練做了總結發言。

此次消防安全演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識，使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識。

消防安全知識教育簡報篇四

為切實做好經六路辦公大樓各單位消防安全工作，增強職工的防火意識和消防知識， 9月17日上午，社區服務中心、心連心物業、天思xx日間照料中心、中福在線經六路銷售廳等單位和部門開展了一場消防安全知識培訓講座。此次活動特邀xx街派出所專職負責消防工作的李警官、張警官親自授課，各部門50余人參加了培訓。

兩位警官引用發生在實際生活中的真實案例，通過觸目驚心的事例，強烈震撼的火災現場圖片 ，使職工了解防火的重要性和嚴峻性，為大家帶來一堂別開生面的消防安全知識培訓，他們從以下四個方面進行了詳細講解：

一是發生火災的起因，強調提高安全防范意識的重要性；

二是日常生活中的`火災隱患，加強學習消防知識的必要性；

三是講授各類滅火器材的使用方法及其性能；

四是火災現場自救逃生的技能和撲救初期火災的時機和方法。

通過此次消防知識宣傳活動，進一步強化了職工們的消防常識和消防安全防范意識，提高了火災防范和火場逃生的自我保護能力，對我中心認真落實各項消防安全制度和措施、創建平安和諧單位具有重要的現實意義。

消防安全知識教育簡報篇五

3月9日，一季度全市道路運輸安全管理工作會議在臺州市運管局召開，市運管局副局長陳自力出席會議，運管局相關科室負責人，各縣（市、區）運管局分管領導、科長，市公交集團安全負責人等相關人員參加會議。

會議匯報交流了全市各地20xx年道路運輸春運安全工作情況以及近期的亮點工作；同時，會議就“兩客一危”監控系統使用規章制度及安全隱患系統指標項進行討論，并提出意見反饋；此外，會上還布置了20xx年度全市道路運輸安全執法監督檢查計劃和近期安全工作重點，對加強旅客運輸安全工作和增強綜合監管能力等工作進行了具體部署。

最后，分管領導陳自力對20xx年道路運輸行業春運安全管理工作作了總結回顧，并對下階段道路運輸行業安全管理工作提出以下幾點要求：一是要牢固樹立紅線意識，底線思維；二是要做到“五個”堅持：

1、堅持安全發展，

2、堅持改革創新，

3、堅持依法管理，

4、堅持源頭防范，

5、堅持系統治理；

三是要有問題導向，精準發言，推動工作邁上新臺階。

消防安全知識教育簡報篇六

記得有這樣一起火災事故。

那是2015年的一個冬天，一個農戶家里堆著許多小麥。小麥自燃引起房子被燃。由于是冬天，發現時已經被烈火包圍住了。他們很快報了警。雖然消防員及時感到現場撲滅了大火，可是房子還是被無情的火海吞噬了。

有太多太多的案例起因都是因為我們平常不注意消防安全引起的,所以,我們真的很需要了解消防。消防安全給廣大人民群眾和很多家庭的生命財產都造成了巨大甚至是不可估量的損失。可以毫不夸張地說，火災，已經成為現代社會和家庭的“第一殺手”，在許多人的意識中，保障消防安全好像就是消防部門的事，與己無關。這是一種認知錯誤。預防火災絕不僅僅是消防人員的職責，也是每個公民的責任。用火、用電、用油、用氣量大增的今天，一個煙頭、一次疏忽都可能引火燒身，給自己和他人的生命財產帶來滅頂之災。

當然，火災也不是完全不能避免的，我們應該懂得不能擅自玩火，不能在易燃燒物品的附近放火柴、打火機之類的東西。其次，我們應該學會如何在火災發生時自救，比如說一些基本的自救方法：將毛巾打濕捂住口鼻，防止濃煙侵入身體導致昏厥；逃離時應當盡量低下身子，避免過多接觸濃煙；發生火災時切記不要慌張，要冷靜地進行自救或等待救援等等。最后，我們必須銘記火警電話，它將是發生火災時能否成功脫險的一個關鍵。

我想說，消防其實和我們的生命是息息相關的。讓我們樹立“以人為本，安全第一”的理念，“關注安全，關愛生命”，多一份警醒，多一份自律，讓我們自己和周圍的人多一張通往安全的綠卡。我相信，只要人人都能了解消防，關注消防安全，增加火災的防范意識，生命之花一定能夠纏綿綻放!

消防安全知識教育簡報篇七

一、消防工作的重要性

二、發生火災怎么辦

發生火災時，同學們一定要保持鎮靜，量力而行。火災初起階段，一般是很小的一個火點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

1、牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠地區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

2、報警時要講清著火單位、所在區縣、街道、胡同、門牌或鄉村地區。

3、說明什么東西著火，火勢怎樣。

4、講清報警人姓名、電話號碼和住址。

5、報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

6、遇有火災，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

7、不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

三、發生火災如何逃生

現代教學樓由于樓層逐漸增高，結構越來越復雜，學生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當發生火災時，逃離比較困難。一旦樓房著火，應當按以下方法逃生：

1、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。

2、起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。

3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區。

4、發生火災時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發生故障或被火燒壞;應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。

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滅火方法教育教學

(一)滅火器滅火不同種類的火災應選用與之相對應的滅火器撲救。拿起滅火器要先看它的標簽和適于撲救哪類火災。滅火器的壓力表有紅、黃、綠三個區域，指針指在綠色區域的說明滅火器是完整好用的。使用時滅火器時要先拔下保險銷，一手握住噴嘴，另一只手用力按下壓把，距起火點5至10米噴射。如起火點在室外，應注意在起火點的上風向噴射。

(二)墻壁式消火栓滅火取下水帶并將其抖開，一頭接于消火栓栓口，一頭接水槍，打開開關后對準火焰根部噴射。

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消防安全教育的火場逃生

(一)熟悉環境，臨危不亂對自己工作、學習或居住所在的建筑物結構及逃生路徑要做到了然于胸。身處陌生環境，如入住酒店、進入娛樂場所時，務必留心安全出口以及樓梯方位等，以備危險時刻盡快逃離火場。

(二)保持鎮靜，明辨方向突遇火災要強令自己保持鎮靜，不盲目地跟從人流和亂沖亂撞。撤離時要朝明亮處或外面空曠地方跑，盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應背向煙火方向離開，通過其他通道或陽臺、氣窗等往室外逃生。

(三)不入險地，不貪財物面對火災，人的生命最重要。不要因害羞或顧及貴重物品，把寶貴的逃生時間浪費在穿衣服或尋找、搬運貴重物品上。逃離火場后千萬不要重返險地。

(四)簡易防護，低姿撤離火場逃生時，經過充滿煙霧的路線，可用濕毛巾、口罩蒙住口鼻，匍匐撤離，以防止煙霧中毒，預防窒息。也可采用向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等裹好頭身，逃離火場。

(五)善用通道，莫入電梯發生火災時，要根據情況選擇進入相對較為安全的樓梯通道。可利用建筑物的陽臺、窗臺、屋頂等攀到周圍的安全地點，也可沿著下水管、避雷線等建筑上的凸出物滑下樓脫險。千萬記住：高層樓著火時，不要乘普通電梯。

(六)避難場所，固守待援如用手摸房門已感到燙手，一旦開門，火焰與濃煙勢必迎面撲來。此時首先應關緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布塞住門縫，或用水浸濕棉被蒙上門窗后，不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守房間等待救援人員達到。

(七)傳遞信號，尋求援助被煙火圍困時，要盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發現和能避免煙火近身的地方。白天可向窗外晃動鮮艷的衣物等，晚上可用手電筒在窗口閃動或敲擊東西，及時有效地發出求救信號。在被煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，既便于消防人員尋找營救，也可防止房屋塌落時砸傷自己。

(八)火已及身，切勿驚跑火場中如發現身上已經著火，須趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗，如能及時跳進水中或讓人向身上澆水則更有效。身上著火時，驚跑和用手拍打只會形成風勢，加速氧氣補充，促旺火勢。

(九)緩降逃生，滑繩自救高層、多層建筑發生火災后，可迅速利用建筑所配緩降裝置或身邊的繩索、床單、窗簾等，自制簡易救生繩，用水打濕后，從窗臺或陽臺沿繩滑到下面的樓層或地面逃生。不得已要跳樓時，須在消防隊員備好救生氣墊或所跳樓層在4層以下方可考慮，盡量抱些棉被、沙發墊等松軟物品或打開大雨傘跳下.

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消防安全知識教育簡報篇八

為貫徹好縣里的有關指示精神，確保冬季校園消防安全，結合我園實際，堅持“預防為主、防消結合”的`方針，扎扎實實做好消防安全工作，提高師生安全防范意識，確保全園師生生命財產的安全。現將本次排查情況匯報如下：

幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，經常性地在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

為了切實做好消防安全工作，我園建立了以園長為組長組成的消防安全領導小組，按“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，周密部署了各項消防安全工作，并開好“安全領導小組會”。

1、園辦公室做好了消防安全知識宣傳：出了一期有關消防安全知識的黑板報；張貼了消防安全教育文字和圖片。

2、為增加全園職工的消防意識。再次查看園內的消防滅火器是否安全有效。同時加強對幼兒安全教育，向幼兒宣傳如何應對意外事故的發生，教育幼兒知道怎樣保護自己，學會自救，組織各班進行意外事故防范的演練。

3、園內保組全面檢查了一次園內消防設施和用電用氣情況，檢查做到了有記錄，并在11月15號下午對全園教職工進行了一次滅火技能培訓。

4、加強了對門衛值班管理，門衛設立外來人員登記本，對于每一位外來人員進園時門衛有權詢問來園原因，問明原因后在外來人員登記本做記錄，不許外來人員自己隨便在園內走動，確保了校園安全。

5、園辦公室開展了一次“三個一”的消防安全知識教育活動：各年級根據不同年齡的幼兒特點上了一堂消防常識課；舉行了兩次全園隨機性的滅火逃生自救演習。