學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

幼兒教師軍訓心得體會篇一

軍訓在我的人生經歷中數不勝數，小時候是軍官叔叔訓我，長大后是我和軍官同志訓學生，每次軍訓，形式與標準動作不盡相同，目的與意義也大同小異，久而久之甚至覺得有些沒那么重要了，但是今年暑假前的這次軍訓卻是別樣的、有趣的、更是有意義的。

暑假前我校全體教師在天公作美的夏日迎來了校長計劃已久的教師軍訓培訓，校長穿上軍服做教官，教師穿上輕便裝作學員，一次別樣的軍訓開始了。

這次軍訓一開始，石校長就請年紀大的幾位老教師坐到隊伍的后邊，心領神會的學習就可以，多么人文、多么適宜，這就是校長帶給我們的第一個學習內容———因材施教。

記得在開訓前校長曾多次強調自己用心備課、精心準備。這位從少年軍校出來的校長第n次做教官，還用怎樣精心準備、用心備課呀?這是我開始軍訓頭腦中一直覺得無聊的問題，但當軍訓進行過半后，我有所領悟了。我們的軍訓并不像學生的軍訓，教官一人指揮，老師、學生摳動作，而是開始時由校長本人指導各位教師站隊、立正、稍息、跨立、停滯間轉法的基本動作，后來由教師教員做發令員，帶領老師們練習。在選擇老師做發令員這一環節上，石校長形式多樣：先點簽到號，把郭楠、李元利兩位青年教師請上了臺，她們年輕，不拘泥。然后請體育教師逐次登場，口號的音量、節奏的快慢等鮮明的對比顯示出了體育老師的基本功，甚至讓在場的每一位教師都自認技不如人。最后用游戲“數七”的方式選出發令員，游戲既放松了身體又運動了大腦。幾輪練習過后，老師們對基本動作要領都已熟悉，校長巧妙的避免了獨自一人的疲勞作戰，同時形式多樣的選擇發令員又給軍訓帶來了拉歌所不能產生的趣味。這有趣、這巧妙還明確地給我們領會認真備課、認真備學生的重要意義，這是校長帶給我們的第二個學習內容。

軍訓，其重要意義我領會有兩點。其一，學會我國軍人立正、稍息、左右轉法等基本技法;其二，在軍訓的過程中體會中國軍人的精、氣、神，借以影響受訓者本身，激發受訓者斗志昂揚的生活、學習、工作。但本次軍訓還擁有另一個更為重要的目的———培養未來的施訓體，我們站在臺下的每一個受訓者，在這次軍訓中不僅要接受一些簡單的基本技法的訓練，同時還擔負著新學期訓練學生的重要任務，為此“教官”與學員態度都很認真。這也應該是石校長這次軍訓形式培訓的'第三個內容———教學中要講求一箭雙雕。

教與學，結果與過程同樣重要，把握教學藝術，充分發揮每一次教學行為的作用，更是我們教師應該做的。

作為一個新教師，一個高一年級的新班主任老師，跟著學生們進行軍訓，不正是我的第一次軍訓嘛!縱然我讀高中讀大學大研究生時都參加過軍訓，但作為老師參加的軍訓，這還是第一次。這一次的感受和以前軍訓的感受，已經完全不一樣了。

這一次軍訓讓我感悟最深的，是如何以教師身份面對工作和生活，尤其是軍訓這特殊時期，我這個新教師該如何權衡每一天所發生的事情，該如何處理工作中出現的一些情況。如何用智慧來做好一名新教師，是軍訓期間給我最大的考驗。也讓我明白自己崇尚老師身份時，和自己真正開始做老師之后，是截然不同的兩件事。在軍訓中，我遇到了許多當老師多年不一定會遇到的事情，卻也深刻明白了做一名老師的不易以及值得。

為期七天的軍訓，也讓我在陪伴班級學生軍訓的過程中，感到了作為他們班主任老師的驕傲。他們不是我選出來的孩子，他們只是因為考試成績和特定緣分聚在一起的孩子，但他們卻一個個讓我感到了作為他們班主任老師的驕傲。他們能吃苦，也耐勞，在整個軍訓的過程中，每有一個因為各種原因而退出，他們每一個都堅持到了最后。

在每一天的晨起拉練中，從沒有一個人遲到;在每一天軍訓的軍姿站立中，從沒有一個人喊報告;在每一天汗流浹背的太陽底下，從沒有一個人倒下。他們一個個都不像是在家長口中那個嬌生慣養的孩子，更像是做過農活吃過苦的孩子，用他們自己的毅力，完美結束了這一次，也是他們第一次的軍訓。

作為他們的班主任老師，我為自己擁有著這樣一個班級的學生，感到驕傲。有著這樣一群好學生，讓我初次當班主任老師，增添了不少的信心。但我也在心里告訴自己，這還只是一個開始，哪怕是在軍訓中堅持下來的學生，在學習生活中，也會出現各種各樣的問題，而我這個做班主任老師的，正是要對這些問題進行解決，容不得一絲一毫的疏忽。不過話又說回來，能夠將軍訓完美堅持下來的學生，他們在未來的學習生活中，再大的問題，我相信我都能夠幫助其去克服，只因“吃苦耐勞”成了他們新的保護色，他們會在這種保護色中成長為更好的人，我也會在這樣的孩子面前，成為合格的班主任老師吧!

今天是新教師軍訓的第一天。短短一天的軍訓讓我們收獲頗多，我們學到的不僅僅是站軍姿、走正步、練隊形，更重要的是我們學到了堅強的意志和正確的態度。這正是區領導讓我們新老師在走上自己的工作崗位之前首先要學習的必修課。堅強的意志和正確的態度將對我以后的工作有很大的幫助，它們是無形之寶。

早上，我們首先進行分組，我們的教官姓孫，二十多歲，從他臉上我看到了軍人的堅毅與成熟。我小時候的夢想就是做一名對祖國有用的軍人，雖然由于種種原因我沒有成為令人驕傲的軍人，但是今天看到站在面前的教官，我心里肅然起敬，對他們充滿敬佩。

開始訓練時，也許是教官想讓我們先慢慢適應，一開始都是練習“立正”、“稍息”，慢慢的我們進入狀態了就開始練習“向右”、“向左”、“向后”轉。也許是大家很久沒有參加軍訓了吧，剛開始就是這些很簡單的動作都經常有人做錯，報告聲不斷，而教官也很嚴厲，大家做不好就繼續做，做到好為止。一個上午就是在這樣的練習中很快就過去了。看大家也是覺得很累，可是沒有一個人說放棄軍訓，大家都是堅定的要參加完軍訓。中午講評收操后，我們吃飯，休息一個多小時之后又繼續參加軍訓。今天下午的任務就是訓練隊形。

先是訓練隊形，有了上午的一點點基礎，下午訓練起隊形來大家做得好很多了，雖然還不是很整齊，但是出錯的已經很少了。在這次軍訓中，最開始我們無組織無紀律，集合的時間，集合的速度都體現了我們的態度，但經過一天的軍訓后，我們好多了，在這次軍訓中，我有以下感想。

從軍訓中得以啟示

從“站軍姿”、“向左轉、向右轉”、“行進立定”、這些具體訓練項目中，給予我很多啟示。“站軍姿”，不僅要求我們擁有鐵的紀律，還要求我們擁有良好的精神風貌。“行進立定”展現的是我們的團隊作戰意識，一個團隊只有互相配合步調一致，才可實現目標作好工作。“向左轉、向右轉”，講求的是配合與協調，一個團隊不僅要有配合，還要配合好，才能收到最好的效果。

從軍訓中得以收獲

“稍息、立正”是一個軍人最基本的東西，也是我們在軍訓中做得最多的動作。軍訓給我們講述了一個做人最基本的道理，那就是要守規則，接受約束。細想一下，現實生活中，就是這樣的。在家有家規，在單位有制度，在社會上有國家的法律。你若違反了這些規則，你將受到懲罰和制裁。所以不論我們處在什么地位，從事什么工作，都應該養成自覺遵守規則，自覺接受約束的習慣，決不能馬馬虎虎，更不能視規則于不顧。

認識軍訓的目的

態度決定一切，我們今天的訓練從早上的無組織無紀律到下午的有模有樣，正是說明這一點，因此這次軍訓的目的是告訴我們在日常工作中，要用正確的態度去面對。

通過13天的訓練和學習，確實讓我收獲不少，感慨頗多。其實，一個人的年齡并不是工作和生活的障礙，好的心態才是工作的動力和源泉。軍訓，讓我感悟到，如何去面對生活和工作，如何用智慧去工作，如何在工作中用正確的態度去面對，去處理工作中事。

那次我們到團泊洼紅太陽基地的時候，我哭了

又過了一天，我們該回家了，當指導員年優秀營員、優秀宿舍和優秀班級的時候，我聽到優秀營員里有我的時候，我非常欣喜，因為我做到了我想做的事。可是就 在上車以后，我的眼淚又流了下來，因為恐怕我以后再也見不到我們的張教官了，在車上的十多分鐘(車子還沒有起程)，我看了看，我們班的女生有小聲哭泣的、 有泣不成聲的。還有的哭著說想要下車去找張教官，可是老師不同意，就這樣，車子在我們的抽噎和哭泣聲中慢慢的開動了，當走出"團泊洼紅太陽基地的時候，我 們看到了張教官，這是有的女生哭泣聲更大了，好似雷電，一聲比一聲響，我們班的聲音甚至賽過了汽車的笛聲，就連我們的張教官敬禮時都摸了摸眼淚，這時，我 旁邊的同學--王夢瑤已經是泣不成聲了，我問她："你有沒有因為沒有得到優秀營員而傷心呢?"她擦了擦眼淚鎮靜的回答說："不會的，因為我已經努力爭取 了，什么事情不需要一次就成功，更多的是失敗，但在失敗中，只要你努力了，才是最好的!!!"

以后再做一些困難的事情時，不要因為失敗而半途而廢，要相信有失敗才會有成功，因為暴風雨過后，總會出現美麗的彩虹!!!

在這次軍訓中，我懂得了什么是成功與失敗，由此，在軍訓中，不要因為孤獨和苦累而流下無助的淚水!

幼兒教師軍訓心得體會篇二

軍訓是學校教育中的一項重要內容，對于學生來說，軍訓是鍛煉意志、培養紀律觀念的重要途徑。而對于教師來說，帶領學生進行軍訓不僅是一項任務，更是一次難得的成長機會。在我擔任軍訓教官的過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會。

第二段：充分準備

成功的軍訓需要事先做好充分準備。我們教師團隊在軍訓前制定了詳細的教學計劃和安排，確保每個環節都能順利進行。此外，我們還將軍訓規定和要求提前告知學生，確保他們對軍訓有所了解和準備，提高訓練效果。

第三段：注重心理疏導

軍訓是一項辛苦而嚴格的訓練，學生們可能會面臨各種挑戰和情緒上的波動。作為教師，我們要注重學生的心理疏導。我們經常與學生進行交流，傾聽他們的心聲，了解他們的困惑和壓力，給予他們必要的鼓勵和指導。

第四段：培養團隊精神

軍訓不僅鍛煉學生個人的意志力和紀律觀念，更重要的是培養學生們的團隊精神。在軍訓中，我們通過組織集體訓練和小組合作活動，讓學生們感受到團隊的力量和必要性。在團隊中，學生們學會互相配合、互相支持，并且形成了長久的友情和合作關系。

第五段：總結與展望

通過帶領學生進行軍訓，我深刻體會到了作為教師的責任和使命。軍訓不僅幫助學生們成長，同時也讓我不斷思考和完善自己的教學方法和理念。同時，我也看到了學生們在軍訓中取得的巨大進步和成就。展望未來，我相信軍訓將繼續成為學校教育中的重要內容，并且我會繼續努力，為學生們創造更好的成長環境。

總結：

通過擔任軍訓教官的經歷，我深刻認識到軍訓對學生成長的重要性。準備充分、心理疏導和培養團隊精神都是帶領學生順利進行軍訓的關鍵要素。軍訓讓學生們在鍛煉中成長，同時也讓教師們得到了寶貴的經驗和成長。我深深感悟到，作為教師，帶領學生進行軍訓是一項重要而有意義的工作。

幼兒教師軍訓心得體會篇三

此次軍訓自x月xx日至xx日，歷時x天，受訓高一新生共xx個班，xxxx余人。軍訓是高一新生入學初最為重要的一課，對其正直人格、堅強意志、紀律觀念、愛國精神的培養與形成都是一次有益的歷練，也是我校“一切為了學生終身可持續發展”辦學理念的切實體現，更是對即將到來的祖國xx周年華誕慶典的致敬與獻禮！為此，學校領導相當重視。早在高一新生入學前，學校就專門成立了軍訓領導小組，并決定由政教處和高一年級具體負責軍訓的籌備和日常工作；承訓的縣武警中隊專門抽調了精兵強將奔赴我校參與訓練。9月10日早晨，軍訓動員大會在校田徑場隆重舉行，拉開了本次軍訓的序幕。六天的軍訓中，參訓學生接受站軍姿、正步走、隊列、內務整理等訓練，并體驗頭頂烈日、揮汗如雨的艱苦生活，培養嚴格要求、服從命令的紀律觀念。訓練場上，教官嚴格訓教、認真履職，學員堅毅頑強、不言苦累。六天的軍訓始終是氣勢恢宏、熱情高漲，緊張有序、嚴肅活潑。所有參訓學生都以飽滿的熱情、頑強的毅力投入到訓練中，不懼炎熱，不畏風雨，輕傷不下火線，感人的事跡層出不窮。9月15日上午，進行了軍訓匯操表演，并取得極大成功。六天來的軍訓成果得到了學校領導的充分肯定和贊許。

通過軍訓，同學們掌握了必要的國防知識和基本技能，鍛煉了體魄，磨煉了意志，培養了集體主義觀念和團隊合作精神，強化了嚴明的組織紀律性，為高中學習生活和健康成長打下良好基礎。

軍訓已經結束了，但留給同學們的是難忘的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。它的影響是積極而深遠的。

其實我從沒想過自己會有當老師當班主任的一天，但在這次偶然的機會，我真的當上了副班主任，當得知自己被錄取時心里那陣激動，真的無法用言語表達出來，在暑假時就開始研究90后的性格，經常想自己該如何樹立自己的威嚴，但又能讓學生親其情而信其道，該怎樣管理好班級，為的都是做好足夠的心理準備來迎接新的挑戰。

這十天里，從學生報到再到軍訓結束，整整十天的時間，這十天說不辛苦絕對是假的！我舍棄了美容覺，白皮膚，但換來的是我永遠無法忘記的回憶！

每當想要睡懶覺不去看他們時，心里總是不放心，那份責任感鞭策著我按時起床，按時到位，不讓學生失望。這十天里雖辛苦，但很充實！一路上，我都走在學生隊伍的前方為他們加油打氣，其實自己在路上有好幾次累得闖不過氣來，但只要想想自己現在是老師的身份，不能在學生面前倒下，我就靠著那份信念堅持到最后的！

班主任工作是繁雜的，做的事也是無止境的，只有不斷地加強自身素質，不斷的學習新的知識，研究問題，不斷地開拓進取，充分發揮自己的主觀能動性和創新精神，疏通各種渠道架設心靈的橋梁，全面關心學生，才能正確引導航向。

萬事開頭難更貴在堅持，一個班的管理如果有了一個良好的開端，并且能把這種良好的狀態堅持下去，那么，管理這個班級時就已經成功了一半。

幼兒教師軍訓心得體會篇四

軍訓是一種特殊的訓練，它的目的并不僅僅是讓學生們學習軍事知識和技能，更重要的是培養學生的意志品質和團隊合作精神。作為教師，我曾擔任過多次軍訓的指導教官，這為我帶來了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在帶軍訓過程中所獲得的一些心得與體會。

首先，作為教師帶軍訓最重要的一點是做好充分的準備工作。在軍訓之前，我花了很多時間研究軍事理論和技術，了解如何正確地傳授給學生。我還做了大量的訓練計劃和教案，以確保每個細節都被考慮到。此外，我還與其他教師和軍事教官進行了溝通和交流，分享經驗和教訓。這個準備階段確保了我對軍訓的掌握和指導能力。

其次，作為教師帶軍訓必須注重與學生的溝通和理解。軍訓是一項艱苦的任務，學生常常會遇到身體和心理上的困難。因此，我時常與學生開展心理溝通，耐心傾聽他們的疑慮和困惑，并及時給予指導和支持。此外，我還會與學生進行個別或小組的交流，了解他們的需求和意見，以便調整訓練計劃和方法。通過與學生的互動和了解，我能更好地幫助他們克服困難，提高訓練效果。

第三，帶軍訓還需要教師具備良好的組織能力和團隊協作精神。軍訓涉及到眾多的學生和多種訓練科目，教師的任務是統籌安排好每日的訓練內容和時間，并確保每個學生都能夠有充足的訓練機會和合理的休息時間。在這個過程中，教師要與其他教師和軍事教官緊密合作，相互協調，確保軍訓活動的順利進行。這個過程不僅需要教師們的個人能力，更需要集體智慧和合作精神的發揮。

第四，帶軍訓還需要教師具備嚴謹和耐心。學生參加軍訓時常會犯錯誤或出現不規范的行為，作為教師，我們不能因此而灰心或挫敗。相反，我們需要耐心糾正學生們的錯誤，并及時給予指導和建議。我們還要堅持嚴格的紀律要求，對學生們進行嚴厲的要求。這是因為軍訓的目的之一就是要培養學生的紀律觀念和組織能力。只有在嚴謹和耐心的教導下，學生們的訓練效果和綜合素質才能夠得到提升。

最后，作為教師帶軍訓需要教師具備平等和關愛的態度。在軍訓過程中，我們不能忽視每個學生的個體差異，應該尊重每個學生的個人需求和特點。我們要從學生的角度出發，為他們提供適合的訓練安排和方法。除此之外，我們還要關愛每個學生的心理和身體健康，確保他們的安全和福祉。只有站在學生的立場上，解決他們的實際問題，我們才能真正達到軍訓的教育目的。

總結起來，作為教師帶軍訓是一項充滿挑戰和機會的任務。通過準備充分、與學生溝通、具備組織能力和耐心、展現關愛與平等的態度，我們才能夠更好地指導和教導學生，并幫助他們發展軍事知識、技能和意志品質。帶軍訓不僅對學生有益，對教師自身的成長和發展也具有重要意義。只有不斷地總結經驗和反思，我們才能不斷地提高自己，在教育教學領域中發揮更大的作用。

幼兒教師軍訓心得體會篇五

軍訓，作為一種特殊的體育活動，不僅能夠鍛煉學生的體魄，培養學生的團隊精神，還能夠教育學生紀律性和堅韌不拔的意志力。作為軍訓教師，我有幸參與了許多次軍訓工作，親身感受到了軍訓給學生帶來的巨大變化。以下是我在軍訓中的心得體會。

第二段：培養學生的自律性和團隊精神

軍訓是一種艱苦而磨練意志的訓練方式，它要求學生始終保持良好的軍人形象，在嚴苛的紀律要求下完成各項任務。通過軍訓，學生不僅能夠培養自己的自律性，學會按時作息、保持良好的衛生習慣，還能夠培養他們的團隊精神，學會團結合作、互相支持。在軍訓過程中，學生們互相激勵、互相幫助，形成了緊密的集體意識，這對他們日后的學習和生活都有著積極的影響。

第三段：錘煉學生的意志力和毅力

軍訓是一項體力和意志力的雙重考驗。在高強度的訓練下，學生們往往感到疲憊不堪，但是他們必須堅持下去。這種鍛煉不僅磨礪了學生們的意志力和毅力，也讓他們學會了面對困難時不退縮、始終堅持的精神。在軍訓結束后，許多同學們感嘆自己的成長與進步，他們體會到了通過一次次的堅持與努力，最終取得成功的喜悅，這不僅讓他們在軍訓中收獲了成長，更讓他們明白了在日后的學習和生活中，只有不斷地堅持和努力，才能取得更好的成績和更大的成功。

第四段：提高學生的應變和解決問題的能力

軍訓是一項涉及各個方面的綜合性訓練，學生們必須在短時間內適應新環境，面對各種新情況，解決各種問題。這對學生的應變能力和解決問題的能力提出了很高的要求。通過軍訓，學生們學會了在不確定的環境下冷靜思考和迅速做出決策的能力，也學會了團隊合作，從而更好地解決困難和完成任務。這樣的能力培養，對于學生的未來成長和發展都具有重要意義。

第五段：提升學生的榮譽感和愛國情懷

軍訓是對學生進行愛國主義教育的重要途徑。通過軍訓，學生們能夠深刻地感受到軍人的辛勤付出和奉獻精神。他們親身參與到軍訓中，更加了解到軍人為國家和民族利益而奮斗的價值。在軍訓中，學生們往往感受到軍裝的莊嚴和軍歌的激昂，他們意識到自己是國家的希望，是民族的未來，從而培養了強烈的榮譽感和愛國情懷。這種愛國主義情感的培養，對學生的思想品質和人生態度具有深遠的影響。

結尾：

軍訓作為一種特殊的體育活動，對學生的成長和發展具有重要意義。作為軍訓教師，我親眼見證了學生們在軍訓期間的巨大變化。他們不僅在體魄上得到了鍛煉，更在心理上變得更加堅韌和自律。軍訓之所以能夠對學生產生如此大的影響，除了其體育屬性之外，更重要的是其中蘊含的教育意義。通過軍訓，學生們不僅鍛煉了自己的意志力、毅力和應變能力，還培養了他們的團隊精神、榮譽感和愛國情懷。軍訓不僅是一種體育活動，更是一堂生動的愛國主義教育課。

幼兒教師軍訓心得體會篇六

進入教師模式已經一月有余了，在4月初，我作為一名在__幼兒園的實習生，很有幸參與到學校組織的全體師生軍訓拉練的活動中。這不是違心的話，是真誠的，誠懇的。過程或許真的是很艱難，但收獲更大，最重要的是我可以在孩子們的面前，證明我是可以跟他們一樣的，沒有優越感，我們也不是個別案例。

x月x日早上八點整，我們全體師生在操場集合，隊伍面前一展展紅旗是信念，更是一種召喚。召喚著我們不斷前行，不得退縮。八點半整，大隊伍浩浩蕩蕩地準時出發，與春為伴，以歌為友，相約前行，總會是最浪漫的事。隊伍從學校出發，直奔__縣城x外環，再向東前進，進入東外環，沿著縣城的外環整整繞了一大圈。這其中的我們，是那樣不同。

我們是實習生，在隊伍的最后，卻也成為最惹人注目的一支小分隊，行人駐足側目，紛紛議論，此時的我，至少不會是預想當中的害羞，而是滿滿的驕傲，我自豪，因為我們是實習生，我們是教師，我們是師大的實習教師。褪去學生樣子的青澀的我們，卻在跟學生一樣，徒步旅行。是，我更愿意用旅行這樣的字眼來形容我們的隊伍，更愿意和孩子們一樣，一步一步，用腳步來丈量大地。

痛苦的時光總是最難熬的，隊伍行進了三個小時，終于到達了此行的目的地――森林公園，隨后就是簡單的午飯和休息。看著孩子們嘟起的小嘴，我知道，他們累了，其實我也累，手腳早已麻木。有的孩子看到我們，很訝異的問我：老師，你們也是走著過來的?我微笑著點點頭：對啊，你們都能走著過來，我怎么就不能呢?更何況這是要求，我必須要遵守埃孩子們總是天真的，總是以為只要是老師，就會有許多學生沒有的特權。

為人師表，傳道，授業，解惑。如若!

自己都還在混沌其中，又何來的事事皆菩提。

幼兒教師軍訓心得體會篇七

軍訓，是教育部規定的高中生必修課。早在今年暑期，學校就成立了軍訓工作領導專班，制訂軍訓工作方案。“方案”指出，要精心策劃，科學運作，嚴密組織，責任到人;嚴格的訓練，狠抓落實，確保軍訓質量。新生入學后，9月6日至12日，學校聘請縣人武部官兵來校擔任教官，以班級為建制，進行隊形隊列、內務整理等內容的軍事訓練。期間恰逢夏秋之交，天氣炎熱，但在教官及班主任的精心組織下，同學們斗志昂揚，精神飽滿，展示了當代中學生良好精神風貌。

國防教育是一個國家和民族必不可少的基本教育，是高等教育的重要組成部分，也是愛國主義教育的主要內容。從國內外高等教育的實踐看，在高校開展以學生軍訓、軍事理論課教學和多種軍事體育活動相結合的國防教育，是提高學生全面素質的一個重要環節。從適應國家人才培養戰略和國防后備力量建設的需要出發，緊緊圍繞校園文明建設和加強校風校紀的轉變，培養學生的堅強意志品質，幫助學生增強紀律觀念，從20xx年9月19日至23日，對七年級的320余名學生進行了以隊列動作、作風養成、整理內務、軍事常識為主要內容軍訓，通過5天訓練，圓滿完成了預定計劃，取得了顯著效果。

(一)、軍訓可以促使學生健康成長。

通過軍訓，可以使同學們掌握一些基本的軍事知識和軍事技能，拓寬知識面，改善同學們的知識結構，提高其身體、智力素質，培養同學們團結互助的集體主義觀念。軍訓中規律性的生活，緊張的訓練，嚴格的紀律約束，可以有效地增強同學們的組織紀律性，特別是現在的中學生和大學生，大多是獨生子女，一向被家庭寵為“小皇帝”、“小公主”、“小太陽”，客觀上都有吃苦能力差、自護自理能力弱、依賴心理強等特點。要解決這個問題，對學生進行軍訓是最有效的手段。嚴格集中的軍訓生活，能顯著激發學生們的自我生存能力、主動發展意識、環境適應能力、抗挫折能力和吃苦耐勞精神，形成受益終身的良好生活習慣與工作作風，促使他們健康成長。

(二)、軍訓可以極大地提高學生的國防意識和觀念

國防教育是國民教育的重要組成部分，也是我國中學教學的內容之一。對中學生實行軍訓，可以提高同學們的思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識，培養良好的組織紀律觀念和艱苦奮斗的作風;也可以讓同學們全面地了解中國過去有國無防，任人欺凌的歷史，以激發你們的愛國熱情。使同學們樹立起有國必有防，有國才有家的國防意識，增強學生依法履行兵役義務的觀念。

此次活動讓學生在充分展示軍訓成果的同時，培養了團隊協作意識，增加了紀律觀念和集體凝聚力。

幼兒教師軍訓心得體會篇八

軍訓是學生大學生活的重要組成部分，既是學校的傳統，也是培養學生紀律性、團隊精神和勇敢精神的重要途徑。作為軍訓的執行者和組織者之一，軍訓教師扮演著重要的角色。在這一職責中，軍訓教師們也積累了一些經驗和體會。以下是筆者從日常工作中總結出的幾點心得。

首先，軍訓教師需要有高度的責任感和使命感。軍訓是一項重要任務，關系到學校的榮譽和學生的成長。因此，軍訓教師必須時刻保持高度的責任感和使命感，時刻以學生的利益為出發點，全力以赴完成好軍訓任務。在整個軍訓過程中，軍訓教師要時刻關注學生的學習、生活和安全狀況，及時協調解決各種問題，確保軍訓工作的順利進行。

其次，軍訓教師要有敏銳的觀察力和靈活的應變能力。在軍訓中，學生們可能會遇到各種問題和困難，例如體力不支、情緒低落以及適應能力差等。軍訓教師需要有敏銳的觀察力，及時發現學生的問題，并及時采取相應的措施加以解決。敏銳的觀察力也可以幫助軍訓教師發現學生的優點和特長，進一步發揮學生的潛力。而在應對問題時，軍訓教師需要具備靈活的應變能力，根據學生的實際情況，采用不同的方式和方法進行激勵和引導。

第三，軍訓教師應該具備嚴格的紀律要求和耐心的培養。在軍訓過程中，紀律是非常重要的，軍訓教師要求學生嚴格遵守紀律，落實軍事化管理，鍛煉學生的紀律性和服從性。同時，軍訓也是一個培養學生紀律性的機會，軍訓教師要有耐心和耐性，給予學生足夠的時間和機會去適應和遵守相關紀律。

第四，軍訓教師要注重個性化培養和團隊精神的培養。每個學生都是獨一無二的個體，都具有自己的特點和優勢。因此，軍訓教師要注重個性化培養，了解學生的個性和需求，并根據學生的實際情況給予個別關懷和幫助，激發學生的學習動力。此外，軍訓也是培養團隊精神的良機，軍訓教師要注重團隊協作和互助精神的培養，組織學生進行集體訓練和集體活動，增強學生的團隊意識和凝聚力。

最后，軍訓教師要不斷提高自身素質和專業水平。作為教師，特別是軍訓教師，應不斷學習和進修，提高自身素質和專業水平，以更好地履行自己的職責。軍訓教師還要注重團隊合作，與其他教師和學校領導保持緊密的溝通和合作，共同為學生提供更好的教育服務。

總之，軍訓教師的工作不僅是一份辛勤的付出，更是一份收獲滿滿的事業。只有軍訓教師以高度的責任感和使命感，加上敏銳的觀察力和靈活的應變能力，嚴格的紀律要求和耐心的培養，個性化的培養和團隊精神的培養，并且不斷提高自身素質和專業水平，才能更好地為學生提供軍訓教育，推動他們成長為德智體美勞全面發展的人才。

幼兒教師軍訓心得體會篇九

軍訓在我的人生經歷中數不勝數，小時候是軍官叔叔訓我，長大后是我和軍官同志訓學生，每次軍訓，形式與標準動作不盡相同，目的與意義也大同小異，久而久之甚至覺得有些沒那么重要了，但是今年暑假前的這次軍訓卻是別樣的、有趣的、更是有意義的。

暑假前我校全體教師在天公作美的夏日迎來了校長計劃已久的教師軍訓培訓，校長穿上軍服做教官，教師穿上輕便裝作學員，一次別樣的軍訓開始了。

這次軍訓一開始，石校長就請年紀大的幾位老教師坐到隊伍的后邊，心領神會的學習就可以，多么人文、多么適宜，這就是校長帶給我們的第一個學習內容———因材施教。

記得在開訓前校長曾多次強調自己用心備課、精心準備。這位從少年軍校出來的校長第n次做教官，還用怎樣精心準備、用心備課呀?這是我開始軍訓頭腦中一直覺得無聊的問題，但當軍訓進行過半后，我有所領悟了。我們的軍訓并不像學生的軍訓，教官一人指揮，老師、學生摳動作，而是開始時由校長本人指導各位教師站隊、立正、稍息、跨立、停滯間轉法的基本動作，后來由教師教員做發令員，帶領老師們練習。在選擇老師做發令員這一環節上，石校長形式多樣：先點簽到號，把郭楠、李元利兩位青年教師請上了臺，她們年輕，不拘泥。然后請體育教師逐次登場，口號的音量、節奏的快慢等鮮明的對比顯示出了體育老師的基本功，甚至讓在場的每一位教師都自認技不如人。最后用游戲“數七”的方式選出發令員，游戲既放松了身體又運動了大腦。幾輪練習過后，老師們對基本動作要領都已熟悉，校長巧妙的避免了獨自一人的疲勞作戰，同時形式多樣的`選擇發令員又給軍訓帶來了拉歌所不能產生的趣味。這有趣、這巧妙還明確地給我們領會認真備課、認真備學生的重要意義，這是校長帶給我們的第二個學習內容。

軍訓，其重要意義我領會有兩點。其一，學會我國軍人立正、稍息、左右轉法等基本技法;其二，在軍訓的過程中體會中國軍人的精、氣、神，借以影響受訓者本身，激發受訓者斗志昂揚的生活、學習、工作。但本次軍訓還擁有另一個更為重要的目的———培養未來的施訓體，我們站在臺下的每一個受訓者，在這次軍訓中不僅要接受一些簡單的基本技法的訓練，同時還擔負著新學期訓練學生的重要任務，為此“教官”與學員態度都很認真。這也應該是石校長這次軍訓形式培訓的'第三個內容———教學中要講求一箭雙雕。

教與學，結果與過程同樣重要，把握教學藝術，充分發揮每一次教學行為的作用，更是我們教師應該做的。

幼兒教師軍訓心得體會篇十

第一段：介紹教師暑假軍訓的背景和目的（約200字）

隨著教育改革和發展的需要，越來越多的教師參加了暑假軍訓。教師暑假軍訓旨在通過軍事訓練，提高教師的身心素質，增強其教育教學能力。通過這種方式，教師能夠更好地適應教育改革的要求，為學生的全面發展提供更好的教育環境和指導。

第二段：軍訓對教師個人修養的影響（約300字）

教師暑假軍訓在個人修養方面有著重要的影響。首先，軍訓讓教師更加注重自身的身體健康，通過長時間的訓練和鍛煉，使教師的身體素質得到有效提升。同時，軍事訓練還能培養教師的堅毅意志和頑強精神，使其具備應對困難和壓力的能力。此外，軍訓還強調團隊協作和合作精神，教師通過互相配合，共同完成任務，培養了教師之間的團結合作和相互支持的意識。

第三段：軍訓對教師教育教學水平的提升（約300字）

教師暑假軍訓對教育教學水平的提升有著深遠的影響。一方面，軍訓加強了教師的紀律意識和組織能力，使其在教育教學過程中更加注重規范和有序。另一方面，軍事訓練讓教師培養了耐心和細心的工作態度，教師通過嚴格的訓練，提高了自己在知識傳授和學生指導方面的能力。此外，軍訓還注重培養教師的創新精神和解決問題的能力，使其能夠更好地應對教學中遇到的各種問題和挑戰。

第四段：軍訓對學校教育環境的改善（約200字）

教師暑假軍訓對學校的教育環境也起到了積極的改善作用。通過教師的軍訓經歷，學校可以借鑒軍隊管理模式和軍事訓練方法，加強學校的紀律教育和組織管理，營造一個更加有序和良好的學習氛圍。同時，軍訓還培養了學校教師之間的團隊合作精神，促進了教師之間的交流和合作，提升了學校的整體教育質量。

第五段：結論（約200字）

總之，教師暑假軍訓不僅對教師個人的修養和教育教學水平有著重要的影響，而且還能為學校的教育環境改善做出貢獻。通過軍事訓練，教師能夠提高自身的身體素質和心理素質，增強學校教育教學質量。因此，教師暑假軍訓應該得到更廣泛的推廣和重視，以進一步提升我國教育教學的水平和質量。