制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

春季期學校工作計劃篇一

以學生的健康為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協地發展。爭創學校的體育特色和大課間活動特色，培養全面發展的學生。

1．認真學習，轉變觀念，力求創新。

認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣。

2．依照新課程標準，搞好體育課改活動。

要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創意，逐步使我校的體育課正規化。讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到全面地發展。

3．對學生進行正確的課堂評價。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。

4．抓好“兩操一活動”，積極貫徹陽光體育活動的實施精神。

學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“一跑三操一活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“一跑三操一活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和心理健康操訓練工作，要做到人人參與，師生共練。爭創體育特色和大課間活動有起色，培養全面發展的學生。

5．繼續抓好業余訓練，爭取更大成績。

認真抓好我校業余訓練工作。春、冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的各比賽中取得更好的成績，為校爭光。象棋訓練，不僅能培養孩子們的注意力、獨立性、自信心，還有助于幼兒競爭意識和意志品質的培養。在訓練中，感受到通過自己的意志力去戰勝困難的樂趣，逐漸建立了“只要我努力堅持，不斷訓練，我也能成功”的心志，于是孩子們克服困難的勇氣就慢慢培養出來了。

6.組織月月賽，創佳歡樂校園

學習之余，月月創辦集娛樂與競技一體的團隊比賽，使吶喊聲、加油聲，遍布校園。

7、管好體育器材，用好體育器材。

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。

xx學校

春季期學校工作計劃篇二

本學期，我校將繼續以區教育局教育工作意見為指導，全面推進依法治教，以教育科學轉型和質量提升為重心，努力使我校成為文化先進、特色鮮明、樂學幸福、質量上品的學校。

德育管理要從細處著眼，落實好班主任隊伍建設，落實好班級常規管理，要抓好既有優秀傳統項目，各項活動的開展要做到有條理、有落實、有實效。

1.加強德育隊伍建設。打造德育工作者專業成長平臺，不斷提高德育管理隊伍專業水平。組織開展班主任全員培訓、年級組主題沙龍，以及班主任基本功競賽等活動，努力培育新一批優秀班主任、優秀德育工作者。同時，強化人人都是德育工作者、時時都是教育時機、事事都是教育資源的大德育觀，推進以“三有三講”為內核的德育導師制。

2.加強班級常規管理。進一步抓好晨會、班會的常規養成教育，培養學生的文明禮儀和良好習慣;堅持以“四項評比”為主要內容的班級常規每日檢查制度，并采取不定期抽查制度，堅持每日反饋。以“四項評比”為抓手和突破口，努力提高班級常規管理水平，提升學生整體素養。抓實學生的行為養成教育，矯正不良習氣，杜絕安全隱患。進一步探索優秀班集體的評比內容和重點，強化輿論導向，形成班班爭創優秀班集體的良好氛圍。努力打造班容整肅、形象文明、遵守紀律、熱愛學習的班集體新形象。

3.加強傳統項目建設。要探索德育課程化實施機制，要在實施德育案例的基礎上，努力形成有自我特色的德育校本課程。以前期開展的“十好少年”案例研究為突破口，充分挖掘校本資源，用好“十好少年”德育校本課程，把“十好少年”等優秀傳統項目做出品牌。

4.開展德育專項教育。關愛學生生命安全，促進學生健康成長。一要積極開展生命安全教育，引導學生尊重生命、珍惜生命、熱愛生命;二要以積極心理學為導向，面向全體學生，開展預防性和發展性為主的心理健康教育;三要加強法治教育，普及法律常識，培養良好的公民法治素養，形成濃厚的學校法治文化氛圍;四要重點組織學生開展好第xx屆“水韻山湖”校園文化藝術節系列活動和“六一”兒童節活動，在活動中培養和提升學生的綜合素質。

以提升教育質量為重點，強化教學過程的管控;以提升教育質量為目標，抓好日常六認真工作;以提升教育質量為核心，加強教師制卷的能力。

1.強化日常教學管理。嚴格執行課程計劃，強化國家課程的開齊上足，加強每天巡課制度和教師教育教學常規的檢查。確保“陽光體育一小時”，加強對校園活動的巡視和監管，強調活動時間人人到場地，活動內容豐富性，保證活動開展得有序和安全。強化以“六認真”工作為重點的日常教學的規范管理，要以作業多樣化為重點，優化有效訓練，要推進提高效率為重點的課堂教學改革，指導青年教師上好“家常課”，骨干教師上好“示范課”，新教師上好“匯報課”，參賽教師上好“參賽課”。加強技能學科的建設，提升技能學科教學質量，做好技能學科相關賬冊更新等工作。

2.加強教科研組建設。教研組要加強“六認真”工作的分項督查，在規范完成日常工作的基礎上，各組要結合課題，圍繞學生的核心素養，以提高教學質量為目標，做實做細做優一個教學研究案例。要加強教研活動與信息技術的結合，探索網絡教研。加強教師出卷能力的培養，以出好每周一次的“核心素養訓練單”為基礎，同年級同學科教師要開展試卷研制評比活動。要加強對全體教師特別是新教師的教材培訓工作。

3.著力教學質量監控。進一步落實《關于轉型義務教育階段教學質量監控的意見》，完善各司其職的教學質量監控制度。平時以教師為主，每月以教研組為主，學期末(中)教務處加強調研。語文、數學和英語學科教研組要在組長的協調下，每月組內做好一次自我質量評估。評估試卷由組內教師嚴格按照難度系數比自主命題，測試后要由組內教師進行質量分析，組長匯總后形成質量分析簡報。教務處將不定期組織專題性的教學質量調研，重點突出學科的核心素養。及早做好六年級語數英學科的復習計劃，查漏補缺，跟進監控，提高質量。

4.促進學生素質發展。繼續發揮我們的優勢，要以提升學生的素質為宗旨。加強學校體育教育，按時保質完成《國家學生體質健康標準》測試，確保學生每天一小時校園體育活動，積極參與校園足球聯賽。加強衛生健康教育，開展健康知識的普及和健康體檢工作。加強審美藝術教育，落實“體育、藝術2+1項目”，積極準備參加區小學生合唱、器樂、舞蹈等比賽。加強科技創新教育，全面提高學生綜合素質，組織區中小學生科技模型比賽等活動。開展豐富多彩的活動，采取分年級、分年段的形式，整合大課間活動、陽光體育一小時、學生社團、節慶活動等，開展旨在促進學生快樂成長的'系列活動，著力培養學生的表達能力、交往能力。

以“十x五”重點課題開題為契機，抓好科研與教研的融合，將教科研融合到教師的日常工作中去，以此作為發展教師專業水平的重要載體。

1.做好課題研究工作。做好學校“十x五”省重點自籌課題開題的相關工作，尋找課題研究的突破口和學科教學的契合點，使課題研究更接地氣，更為實用。盡早做好課題研究的分工，確定骨干力量、研究主力，使課題研究有序高效地真正開展起來。以新一批雙學年課題的結題為契機，鼓勵學校骨干教師和青年教師認真總結，多出成果。教科室要加強研究的過程性指導，網絡化管理。

2.融合教研科研工作。以“融合”為主題，進一步改進教研和科研工作，把教研活動和科研活動結合起來，開展以研究學生和教師教學行為為主題的“微研究”。組織教師認真學習區教研室(教科室)下發的“微研究”學習材料，積極參加區級層面組織、有主題的研究活動。做實做細做優以“學情把握”為主題的案例研究。進一步創新教研科研范式，減少教研科研活動的次數，提高質量，加強網絡教研科研，實現前延后拓、資源共享。

3.加強師資隊伍建設。教師師資隊伍建設要常抓不懈。進一步加強師德師風建設，提高教師師德修養。要加強對青年教師的教科研培訓工作。指導教師進行案例、敘事和論文的撰寫。做好課題研究的培訓工作。要加強對“青年教師成長促進會”的領導，以豐富多彩的培訓和學習方式，引領教師專業成長。對現有在賽課、基本功等方面已取得成績的教師及已獲評的骨干教師進行摸排，并提供更多的發展平臺，努力提高骨干教師的比例，提升教師隊伍的整體素質。

課程與文化建設以校為本，完善學校的校園文化建設。水文化教育重在滲透。

1.完善環境文化建設。根據學校實際，進一步完善“水文化”科技活動園設施設備，突出學校的特色文化，體現主題性、教育性和人本性特點，形成系列化的環境文化。完善淞南陽光校區的學校物質文化建設。

2.滲透特色文化建設。根據學校水文化教育目標：讓學生“了解水知識，體驗水功能，保護水資源，學習水品質”。將水文化滲透到各項工作中去，營造水的文化氛圍，進行以水為主題的研究性學習，組織開展以水為主題的豐富多彩的活動。進一步開發并實施水文化題材的校本課程。讓“善、容、智、恒”的水品質潛移默化地根植于學生心中。

3.推進校本課程建設。積極做好參與新xx屆校本課程評比的準備工作。利用好自主閱讀類課程，探索校本閱讀教材實施途徑;繼續優化閱讀與寫作，強化寫字教學;進一步推進綜合實踐活動課程建設。

4.創設閱讀文化氛圍。要充分利用班級圖書角、學校圖書館、學校網站等資源，為學生創設濃郁的閱讀氛圍，制定好閱讀計劃，篩選好誦讀書目，安排好指導教師，保證好閱讀時間，通過組織開展經典誦讀等豐富多彩的讀書活動，展示誦讀成果，讓學生在讀書中獲得知識、開闊視野、陶冶情操、培育情趣。要開展書香班級評比，建設書香校園。

5.加強社團文化建設。進一步加強和優化社團建設，規范活動內容和活動時間，學校要強化對社團的考核，各社團要開展豐富多彩的活動，要充分發掘學生的潛能，展示學生的才能，有效促進學生的發展，逐步形成學校的社團文化。加強對各社團的管理，提升社團活動的質量，充分展示社團成果。要切實做好區教育局組織的相關競賽的輔導工作，強化訓練，多出成果。

校園安全工作作為一切工作的基礎和保障，要強化安全意識，明確安全責任，落實安全措施。后勤工作要堅持服務一線，要做到提升效率，保證質量。

1.做好安全保衛工作。堅持校園安全巡視記錄制度，排查安全隱患，全力做好學校安全工作。重點要確保食堂的食品衛生安全、校車接送安全、課間及校園活動安全。用好xx市安全教育平臺，提高學生自我保護能力，結合“安全教育周”、“中小學生安全教育日”等重要時間節點開展專題宣傳教育。推進技防設施升級改造。加強消防知識教育，開展消防年檢工作。加強每月1次的應急疏散演練。

2.加強后勤服務意識。進一步加強服務意識，不斷提高工作效率和質量，要強化后勤工作的計劃性，有序做好各項工作，為教學一線提供良好的服務。進一步建立和健全各項規章制度，按章辦事，規范操作。在采購、物品發放等涉及經費的，需要做好預算及請示匯報等工作。要建好各類臺賬，做到賬物相符。

新學期，我們將在區教育局和開發區社會事業局的正確領導下，繼續“沉穩邁進靈動發展”，扎扎實實做好各項工作，做到務實、協作、高效、奉獻，努力開創學校工作的新局面。

春季期學校工作計劃篇三

xx初中在夾縫中求生存，必須時刻保持足夠的憂患意識、進取精神和敢拼敢打的作風才能繼續屹立于羅田。伴隨學校崗位設置與教師績效工資的推行，我們要審視義務教育外部環境發生的巨大變化，用發展的眼光和長遠的視角來正確分析和應對學校管理中的風險，強化風險意識，努力確保學校走上科學、健康的發展道路。抓緊機遇，乘勢而上，把學校做大、做強，是xx初中一直的追求和奮斗目標。

努力提升教研水平；加強適應績效工資新形勢的綜合配套制度的建設；落實“五個校園”的建設；狠抓尾端生教育。

（一）提升教師隊伍素質，建設高水平校園

1、集中力量抓教研建設

學校本期把抓教研隊伍建設作為重點工作之一，努力提升教研氛圍，提高教師關注教學的意識，引導教師積極錘煉自身教學技能，達到提升個人教學水平、搞高學校辦學質量的最終目的。

（1）細化教研員、教研組長職責。結合教師意見，針對教研管理工作中的不足，將對教研員和教研組長職責做進一步細化與調整，做到一份報酬一份工作、一份工作一份職責，讓教研員和教研組長切實為學校的教學教研發展承擔更多、更實的任務，不再虛設崗位、空領報酬。

（2）落實常規教研活動，求新求實。學校建立以月為單位的教研管理體系。如建立完善的聽課制度，每人每月至少聽4節隨堂課，聽課后及時把聽課記錄交教研員存檔；鼓勵教師閱讀與教育教學有關的雜志、報刊等，每月至少上交讀書筆記一篇，教研員進行張貼、公示，供全校師生學習、參觀。

（3）建立教研例會制度。教研組長要負責承辦每月一次的教研例會，召集本教研組成員進行教學研討，集體討論在教學中碰到的問題和教學疑難點，最終達到共同進步的目的。教研例會要制度化，并形成慣例，作為對教研組長和教研員個人工作考核的重要內容之一。教研員要做好此項工作的安排，及時收集整理材料，并負責日常督導工作。

（4）教師參賽等做到“一人參寒，全組參與”，實行教研組長負責制，杜絕以往單打獨斗的不良局面，聚集體智慧，展某中風采。

（5）教研組結合本學科教學情況，每期承辦一次教研組專題板報，由教研組長直接負責，達到指導學生學習、拓寬視眼、增強興趣等目的，進一步營造學生良好的學習外部環境。

2、打造過硬的中層干隊伍伍，為下期換屆選舉奠定基礎

沒有紀律嚴明的班子隊伍，就沒有嚴格的校風，就談不上學校的健康發展。本期起，學校試行中層干部考核辦法，中層干部每月提取一定數額的責任津貼作為期末考核，以平時活動的完成情況為主，結合教職工評價進行適當考核，以期激勵先進、鼓勵進步。繼續加強中層干隊伍伍建設，努力提高管理水平，強化敢于逗硬的作風，做到鐵面無私、一視同仁。對值周行政不敢管、不敢記和中層干部言行不符合要求的行為給予提醒和幫助，經教育仍不改正者，適當調換工作。

3、努力建設高水平的班主任隊伍

一個優秀的班主任就等于一個優秀的班級，班主任是學校管理中重要的支柱，要努力提高班主任對班級文化建設、班級學習管理的能力和意識，繼續強化安全責任意識。政教處舉辦班主任講座，對班主任進行專題培訓，明晰班主任工作方法，細化要求，提高工作技巧，提升班主任隊伍的整體管理水平和能力。

4、繼續開展“走出去、請進來”活動。

xx初中地處山區，與外界信息交流不暢通，就注定必須并且一直堅持實施“走出去、請進來”的開放戰略，絕不能閉關自守。要想發展學生，要想發展學校，必須首先發展教師。前些年我校的事實已經證明：越是舍不得在教師的培訓、學習上投入，教師的意識、思想越是落后，學校的發展越是滯后。取別人之所長，結合我校實際情況而為我所用，是堅持開展這項活動的宗旨。我們必須清醒地認識到，只有積極主動向外學習，拓寬眼界與思維，才能縮小差距并最終趕上別人。

（二）、全心全意提升教學質量

1、加強生物、地理的教學管理

xx初中一直將目光僅定位于中考成績，而忽略了學生的高考乃至今后人生發展的需求。學校的存在是為人的發展服務的，過份單純和功利地追求中考成績，不利于學校的長期和健康發展，更不利于學生今后的人生。現代人需要全方位的知識，同時我們相信知識是可以相通的。片面地重視某個方面，而完全輕視另一個方面，終歸是前進的跛子。結合崗位績效工資方案的實施，以多年來我校畢業學生的集中意見反饋為基礎，為進一步貫徹實施新課程標準，學校從本期起將生物、地理考試成績納入任課教師考核，并納入學生期末總分，打破對生物、地理學科的輕視。沒有制度，我們可以建立；沒有經驗，我們可以探索。以對學生負責為基本出發點，xx初中終于走出這可喜的一步！學校下一步將根據情況的發展，在適當的時候把音樂、美術納入教師考核范圍。

2、更新觀念，修改完善配套制度

社會在變，政策在變，教育在變。要想做到與時代發展相適應，就必須順應教育發展的潮流，因時而動，因勢而立，改革管理的手段和措施。作為國家教育改革的重要措施之一的崗位績效工資實施后，學校管理面臨新形勢，必須做好以下工作：

一是更新教師思想意識。學校利用周前會等向教師宣傳國家教育方針，做好思想解釋與疏通工作。同時帶領教師到兄弟學校參觀，幫助教師了解信息，認識到改革是必然的，用舊觀念看待新形勢是不明智的.，是不符合社會發展要求的，也是讓自己生活不愉快的根源。

二是努力建立與學校績效工資方案相配套制度。這是一項系統而繁重的工作，但又不得不做，且不得不做好！學校將遵循上級文件要求，進一步強化工作紀律，以教師的日常工作表現和工作業績作為考核、評價教師最重要的依據，適當修改年度考核方案、教職工出勤管理辦法、教科研管理辦法、值周制度等，始終不渝地堅持學校的正確導向，力求科學、公平、全面。同時加大人文關懷力度，把嚴格與人性化管理有機融合起來，打造一支紀律嚴明、干勁十足的教師隊伍。

3、教學常規新招

學校本期發起“看同事、看同學”的教學競賽活動，即教師看同事如何工作，學生看教師如何工作，學生同學如何學習，掀起教學比武、學習比賽的熱潮：舉辦學生作業比賽，將全校同學的作業加以展覽，評選優秀，表彰先進，督促學生更加認真細致地完成學習任務；舉辦教師教案展覽活動，組織全校學生參觀、評價，增加學生對教師的了解、關注，從而達到師生互相督促，共同進步的目的。

學校繼續想方設法調動全體學生的學習積極性，繼續實施多層次、不同類型的表彰辦法，同時打破以往單一的獎勵模式，實現獎勵手段的多樣化，提高全體學生的學習興趣，全力營造整體向上的學習氛圍，確保學習成績的不斷攀升。

4、加強畢業班管理，提高后期沖擊力

初三后期管理一直是我校的難點。學校年輕，教師年輕，沒有現成經驗可借鑒，但我們可以摸索，可以發現，可以總結，可以創新。為此，學校將從以下方面著手解決：一是加強初三后期的學風管理，對教師的課堂教學提要求，對學生的日常表現提規范，杜絕散漫、松懈的現象，營造嚴肅、緊張、向上的學習氛圍；二是積極向外校學習管理經驗，借鑒外校復習資料的運用，教導處將重點承擔此項工作；三是經常開展初三教學研討會和初三班主任會，及時總結經驗，分析問題，認真部署下階段工作，明確前進方向和目標；四是任課教師要精心鉆研，注意收集信息，經常反思，與外校同行多交流、多學習；五要特別做好優生的心態關注，確保和強化優生團隊萬無一失，提高成功率。

5、保證招生數量與質量

招生是學校存在和前進的基礎。回顧近年來的招生工作，我們欣喜地看到，全校性的抓招生的意識已經形成。結合20xx年招生工作的成敗，本期招生工作不光要突出數量，更重要地是要保證招生質量。學校將繼續以情感人，用工作服人，把宣傳工作抓細、抓實，努力取得小學班主任、任課教師及學校領導的關心和信任，盡可能地配合和幫助我們搞好招生工作。學校將盡一切可能做好優秀學生的動員工作，采取堵和疏相結合的辦法，全力確保招生質量，打一場漂亮的招生仗，實現xx初中做大的愿望。

6、重視尾端生的管理

尾端生長期以來不受教師重視，處于“春風不度玉門關”的尷尬境地，其心理得不到應有的重視，學習狀況不能有效提高。為此，教導處和政教處本期將共同配合，繼續開展尾端生管理工作，分別做好學困生和行為后進生的管理、引導、教育工作，幫助他們樹立自信心，找準前進的方向，發展特長，鍛煉才干，做一名同樣優秀的學生。

（三）、努力建設“五個校園”，打造優秀校園

1、平安校園是首要任務。平安是發展的前提，我校將盡一切可能保障師生的生命和財產安全：一是提高全體師生的意識，不厭其煩地向師生宣講安全注意事項。做好檢查、落實工作，對玩忽職守、工作馬虎的人和事堅決逗硬考核；二是演練工作常抓不懈，做好樓道疏散、寢室疏散演練，盡力改進演練質量，強化各類人員在各種情況下的安全職責，尤其是班主任等在集會時的職責、值周教師職責等，做到在校園一分鐘，便承擔一份安全責任；三是做好網吧、交通安全、防溺水、防自然事故、規范學生就餐與刷卡、上放學路途安全等專項教育；四是加強家校溝通，找準根源，做到壞風氣露頭就打，絕不容許蔓延滋長，共同確保安全目標的實現，維護純正的校園風氣。

2、健康校園是保證。健康是人生最大的財富和人生快樂的源泉之一。我校以體育為切入點，全力抓好健康校園的創建工作：首先要落實體育課堂教學和課間活動，做到“每天鍛煉一小時”，為學生體質、心理發展奠定堅實的基礎；其次要抓好興趣小組的訓練工作，尤其是田徑隊和籃球隊，要努力打造一支能代表學校體育水平的“形象代言人”，同時抓好校內體育競賽活動的開展，以賽促練，以賽激趣；再次要搞好衛生知識的宣傳與普及工作，培養學生良好的衛生習慣；最后要關注學生的心理健康問題，以正確的方式幫助學生解決心理問題，培育良好心理。

3、人文校園是重點。學校將大力弘揚以“踏實、勤奮、進步”為主題的校園文化，努力加強健康向上、積極進取的校風的建設。學校繼續推進紅色短信活動的開展，舉辦全校“紅歌賽”，師生齊參加，唱響革命歌曲，進一步弘揚激昂的革命精神；制作校徽、胸牌，增加學生對學校的認同感；重新布置教室、寢室，讓校園更溫馨和諧；推動師生讀書活動，醞釀朗誦比賽，建設書香校園；加強學生養成習慣教育，實行學生儀表定期檢查制度，對學生的衣著、發式等提出嚴格要求，做到發必理、面必凈、衣必潔，培養學生養成良好的文明禮儀和行為習慣；抓好學生會的改選工作，建立定人、定期聯系學生會部門制度，對重點部門的學生要加強幫扶力度，把學生會打造成學校管理的強有力助手。

4、努力建設綠色校園和數字校園。學校在春季栽種一批樹木，如黃桷蘭等，同時引進一批盆景，點綴校園角落，進一步綠化與美化校園。啟動教室安裝電視工程，對上期流動紅旗獲得最多的班級首先安裝電視。同時積極爭取區信息技術中心或其他單位的支持，早日完成全校此項工作。

（四）加強后勤管理。堅持不懈地以高度責任感抓好學生食堂與小賣部的衛生管理工作；抓好衛生防疫工作，確保學校園平安；積極爭取上級部門的扶持，啟動暑期維修工程，對寢室、教室破損部分進行整治，靚化校園；爭取啟動校園泄洪道改造工程，解決困擾學校多年的山洪泛濫的問題，確保學校正常秩序。

春季期學校工作計劃篇四

教學是學校永恒永遠的中心工作。本學期，教學以工作以“內抓管理、外樹形象、打造實驗高中品牌”為根本指導，以立德樹人為根本目標，以最大限度發揮“理念力量”、“制度力量”、“團隊力量”、“習慣力量”為根本動力，一手抓教學常規管理，一手抓教學模式創新；一手抓學生團隊建設，一手抓備課組團隊建設；一手抓制度規范，一手抓理念引領；進而不斷提升教學質量。主要工作計劃有：

(一)清醒認識本學期形勢

1、有效教學時間緊，高一高二有效教學時間76天；高三63天；

2、本學期聯校我校做樁；

3、本學期教學成效影響年度招生(本年度招生計劃700人)；

4、從20-屆新生開始步入高考招生考試改革；

(二)明確本學期目標

1、聯考目標：

高一：穩定各科及整體第五名的態勢，并力爭2個學科達到第4名；

2、高考目標：

重點上線率：0.5%；

一本上線率：15%；

三本上線率：50%；

2、高三模考安排4――5次；

3、高一高二教案檢查2次，作業檢查3次；高三查周考不少于每科8次；聽課記錄檢查1次(教師聽課不少于15節)；集體備課每科檢查不少于10次；查課每個年級不少于140節；凡檢必形成書面總結并通報。

4、繼續開展優秀備課組評選活動。

課堂教學模式改革的目標：自主、合作、探究、高效、合諧；

4、高一高二年級推進養成學生成長日記習慣，學生每天記錄自己的學習計劃，總結自己的成就得失，促進學生自主成長。

5、發揮實驗室作用，高一高二本學期的分組實驗盡可能到實驗室上課。

6、提升早自習晨讀的效益；

1、做好高一物理、高二語文競賽課活動，力爭一等獎；(4月份)

2、高一高二開展每周一精聽精評活動，第二周起網上報名登記聽評課。

3、繼續開展一課一名師、一師一優課活動，完成網上曬課任務；

4、派相關人員去五中觀摩學習(4月份)。

5、繼續抓好每周各科的集體備課，集備次數不少于12次；

1、本學期開展三個年級的體育公開課活動(5月份)；

2、繼續規范體育課，使體育課有序、有質、有量；

3、開展武術、足球進體育課活動；

4、完善學生的體質健康標準測試，力爭在平時完成相關數據測試記錄；

5、結合時令，開展健康教育課。本學期安排3次大型健康教育課；

6、堅持傳染病零報告制度；

7、抓好體育、音樂、美術特長生培養工作；

1、狠抓周考，堅持周考與模考不少于10次；

2、狠抓高三尖子生培養，建立相關包保制度；

3、分解高考目標到各班到人頭，并上墻，發揮目標引領激勵作用(3月份)；

4、抓模考，強化誠信意識；強化模考的分析總結講評，最大限度發揮模考效能；

5、抓好高三集備，發揮備課組在備考中的合力作用；

6、深入組織學習考綱，并安排相關教師參加高考考綱解讀會；

2、加大教學信息的宣傳力度，力爭在相關媒體上有實驗高中的報道；

1、籌備好期初會，準備好《規程》草案(3月)；

2、組織好兩次競賽課(4月)；

3、做好聯考的命題、印刷、評卷組織工作，力爭無差錯；

4、做好聯校的期末總結工作；

1、配合學校做好招生宣傳工作；

2、組織好高二五科學業水平考試(7月初)；

3、配合上級有關部門做好高考、中考、學業水平考試的考務組織工作；

4、做好學籍管理工作，確保無差錯；

5、做好高考相關工作，包括：體檢、補報名、提前專科報名、綜合素質評價、高考組織、志愿填報等，確保無差錯。

6、籌備9月份我校承辦的梅河口市級教研活動；

附：教學行事歷

春季期學校工作計劃篇五

工作計劃是需要提前制定的，在新學期即將來臨之際，學校的工作計劃也要隨之制定完成。下面是小編給大家整理的春季學校工作計劃，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!

一、指導思想

新學期,我校將以全面落實教育均衡發展為契機,與時俱進,開拓進取,用“一切為了學生的發展,讓學校充滿生命活力”的辦學理念,全面貫徹黨的教育方針,推進素質教育,促進學生幸福成長和教師的專業發展。

二、工作目標

1、以人為本,德育為先,深化行為規范教育。

2、狠抓教學常規管理,努力提高教學質量。

3、深入開展教研活動,提高教師教學水平。

4、培育特質的校園文化,豐富學校育人內涵。

5、堅持以人為本,創建平安校園。

三、工作思路

1、強化教學工作的中心地位,全面提高教育教學質量。

2、加強學生管理和提高教師愛崗敬業精神。

4、確保“四個穩定”,學校安全穩定、教育工作秩序穩定、教師教學熱情穩定、學校良好聲譽的穩定。

四、主要工作及措施、要求(一)管理工作

成科學的考核、評價機制,堅持依法治校、依法治教,以情育人,構建人文校園,充分調動全體教職工的工作積極性、主動性和創造性,提高師生校園生活質量和幸福指數。 2、深入落實管理責任制。開展好教導主任牽頭組織的每周兩次巡課檢查制。政教主任每周一次班隊會檢查,每周一次安全檢查和衛生檢查。學校教導處每周組織好備課教研活動和基本功培訓活動。

(二)德育工作

堅持育人為本,德育為先,把立德育人作為學校首要任務來抓。以“均衡發展”為契機,以建設打造“溫馨教室”為平臺,結合學校實際情況,創新性地開展德育工作,強化行為規范養成教育,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。

1.加強隊伍建設,提升全員德育意識。

(1)堅持德育為首,要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀;

(2)加強校園德育環境建設和班主任隊伍建設,加強年輕班主任的培養;

彰為導向,加強校風、教風、學風建設,培養學生良好的行為習慣和學習習慣,注重學生思想體驗和心智成長的過程,讓學生在活動中體驗,在參與中發展。

2.狠抓常規管理,培養文明學生。

(1)一周一次升旗,少先大隊部組織好升旗儀式,做好國旗下講話和值周總結反饋及本周工作安排。一次班會課,班主任認真組織開好班會,要突出主題,起到實效。做好兩次操的檢查,每周進行一次檢查結果公示,讓各班及時發現問題,及時進行自糾。

(2)加強《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教育,確保常規工作持之以恒,抓細抓實。

(3)以少先大隊為核心,各班各中隊實踐雅行活動為載體,加強對學生雅行文明行為的培養。著重開展一聲問候,兩個輕聲,三處整潔,八個自覺文明習慣活動。一聲問候:見到老師和同學問好;兩個輕聲:進入樓道和教室要輕聲說話,輕聲走路;三處整潔:個人衛生、教室衛生、環境衛生整潔;七個自覺文明習慣:不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食,不損壞公物。通過形式多樣活動,讓學生由他律向自律過渡,形成良好的行為習慣。

(4)抓好兩操、出操的隊列隊形,上下樓梯和樓道內的秩序。

3.豐富校園文化,提高德育實效。

(1)深化愛國主義教育和弘揚民族精神教育。開展好系列主題教育活動,少先大隊要利用國旗下講話、廣播、宣傳欄和板報等各種形式,開展一月一主題教育活動。

(2)開好每周的班會課,寫出主題。。

(3)加強校園、班級文化建設,打造“溫馨教室”,樹立班級形象,爭創班級特色,營造良好的校園和班級氛圍。

(4)加強心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全、法制教育作為德育教育工作的重點。

4、進一步加強少先隊工作。少先隊是學生的先鋒陣地,少先隊是學生自己的組織,也是學生自主管理、自我服務的機構,為此加強少先隊的工作有利于培養學生的自主、自理、自強意識。組建學生會,讓學生會參與日查周總月評的管理模式,更好的起到管理和約束學生行為的作用。

(四)隊伍建設

1. 加強師德師風建設,引導教師愛崗敬業。

2.打造和諧、高效、業務精湛的領導班子隊伍。

學校全體校委成員,必須率先垂范,做師生的楷模,注重自己的品德修養,增強自律意識,為人正直,言行一致,嚴于律己,不謀私利。在工作中必須以身作則,要秉公辦事,吃苦在前,享受在后,要求教師做到的自己必須先做到。首先堅持學習,鉆研業務,在教學上做學術帶頭人,平時多聽課,認真指導教師的業務;其次要密切聯系群眾,深入教師中間,了解情況,聽取教職工的意見和建議,樹立為教職工服務的意識,發揮領導成員的集體智慧,努力為改進學校管理工作盡職獻策。

3、堅持校本及繼續教育培訓,提高教師業務能力

4、管理保障措施

(五)教學工作

1.加強常規教學管理,規范教學行為。

(1)開足開齊課程。指導教師認真做好備課、上課、批改、輔導、考試五環節工作。嚴抓課堂教學管理,學校堅持隨堂聽課制,加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價工作。

(2)加大監管力度。開展以校長牽頭組織的巡課檢查制,對檢查中發現問題的教師批評指正。每學期不定期檢查學生作業留批情況,對檢查結果全校公布,并對個別作業超量班級將提出批評指正。(3)規范教師教學常規,提高集體備課的成效。各教師認真學習《學校教學常規管理制度》,明確對教學活動各個環節優化的基本要求,形成良好的工作習慣和學習習慣,努力做到“五個有效”:有效備課、有效上課、有效作業練習、有效組織實驗、有效實施評價。教務處進一步加強對教學常規的管理工作,強化教學常規的過程監控,要定期或不定期抽查聽課記錄、檢查教(學)案與課堂教學的一致性、同步性,避免教(學)案中的形式主義,注重教(學)案中對課后作業批改后的分析、反思的檢查。各教研組長能以身作則,狠抓教師課堂教學目標的科學設定與有效達成,同時要經常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業批改情況。

(4)積極開展課堂教學規范活動。從教師和學生兩個層面規范課堂教學。首先通過組織師生學習,明確課堂教學規范;其次對照要求查擺問題;第三對照存在問題制定整改計劃。

一、指導思想

在區教育局和鎮黨委、政府的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀, 實施學校主動發展戰略,以教學質量為學校發展的生命線，加強和改進未成年人思想道德建設工作，走質量強校、教研興校之路, 進一步規范學校管理，促進學校全面、協調、可持續發展，努力實現辦學水平的新突破，開創學校教育教學工作新局面。

二、任務目標

1、堅持德育為首，加強師德建設和學生思想道德教育工作，提高育人實效。

2、以畢業班教學工作為抓手，狠抓教育教學管理，全面提高教育教學質量，全面完成區教育局下達的任務指標。

3、科學規劃學校布局，扎實推進校點布局調整，積極爭取上級支持，改善辦學條件。

4、進一步規范學校內部管理，努力挖掘和整合自身管理資源，樹立學校品牌，創山區特色學校。

5、創建文明平安和諧校園，實現校園內無重大安全責任事故發生。

三、主要工作舉措

(一)、堅持德育為首，提高育人實效。

1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡，充分發揮學校德育工作領導小組的領導決策作用、少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，發揮少先隊組織的德育功能和學生自我教育、自我管理作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個細節;抓好學生日常行為規范教育，通過少先隊組織，全方位地抓好學生的日常行為規范的管理，促進學生良好品質的形成;改進德育教育的方式和途徑，以國旗下的講話、紅領巾廣播站、紅領巾監督崗等為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體，以重大節日為契機，積極開展生動活潑的教育活動，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規范教育，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。

2、強化師德教育，建立和完善師德規范制度。抓好教職工政治理論學習，加強師德規范教育。堅決貫徹執行昆明市教育局《中小學教師職業道德規范》、《教師十不準》、《教師行為八禁、語言八忌》，促使教職工樹立正確的教育觀、價值觀和職業道德觀，弘揚奉獻精神，全面關心愛護學生，培養和提高學生的全面素質。

(二)、提高質量意識，嚴把質量關，推進教育教學質量穩步上升。

1、進一步規范教育教學管理工作。把提高教學質量作為學校工作的出發點和落腳點，所有工作服從和服務于提高教育質量這一中心，堅持“向管理要質量”的思想，切實加強學校常規管理，中心學校領導要深入一線集中精力抓管理，抓教學，各校點負責人要深入研究分析本校的教育教學工作;進一步加強學校后勤管理,積極創造有利條件，為一線教學工作順利開展提供保障。

2、以畢業班為抓手，突破質量提高的關鍵環節。中心學校領導要把主要精力放在抓教育教學工作上，各校點要進一步加強畢業班的教學研究和管理，重視畢業班教學過程常規管理，對學生學習和思想表現、教師課堂教學和教學質量狀況、復習和測試等教學環節進行精細化管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序、高效，以提高畢業班教學質量。

3、切實加強教育科研工作。加強教研隊伍建設，開展有針對性和實效性的教學研究活動，中心學校教導處和教科室人員要要不斷提高業務素質和工作能力，經常深入校點指導教學工作，提高備課質量，使教育科研在提高教學質量中切實起到先導作用。中心學校教科室要積極完成教研課題的研究與總結,充分運用研究成果，推動教學質量的不斷提高。

4、加強學校體育衛生和藝術教育工作。認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，規范學校大課間活動，全面提升學生體質健康標準。加強對學生的衛生健康教育，大力改善校園衛生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學習環境;積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質和學校體育、藝術課堂教學質量;繼續抓好各種興趣小組活動，促進學生全面發展。結合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學校藝術體育教育成果，凸顯學校發展特色。

(三)、注重管理，加強教師隊伍建設

1、加強領導班子建設,不斷提高領導教育教學改革與發展的能力。充分發揮領導班子的領導效能，從教育發展的新高度來推動學校的發展，以先進的理念和優質服務，最大限度地發掘學校的內在潛力，創造新的教育教學業績。

2、繼續做好校務公開和民主管理工作，充分發揮職代會的監督作用，增強工作透明度，完善目標責任制和成績ji勵機制，增強教職員工的事業心和責任感，促進服務質量的提高和各項工作的有序推進。

3、創設條件，提供平臺，鼓勵和支持廣大教師參加成人自考、函授等進修學習，不斷提高教師的學歷層次，更新觀念，提高業務能力。

4、加強骨干教師隊伍管理。一方面規范校級骨干教師的考評認定及管理，制定和完善校級骨干教師考評認定及管理細則，完善對校級骨干教師的管理考評，并與績效工資和職稱晉升掛鉤。另一方面創造機會讓骨干教師上公開課、參加各類競賽、參加課題研究，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業務素養。為骨干教師爭取外出學習的機會，搭建骨干教師展示才華的平臺，把能擔當重任的骨干教師選派到重要崗位上來，促進和帶動教師隊伍整體素質的提高。

一、隊伍建設

1、積極參加師德師能“百千萬”工程建設，嚴格執行師德“八不準”。

2、加強教師團隊建設，凝聚教學合力，彌補師資老化和師資不足的缺陷。

3、繼續組織好“青年教師讀書會”活動，開展好“青年教師綜合素質提升”活動，組織參加首屆“班主任魅力獎”、第八屆青年教師“三字一話”和信息技術能力大賽，加強青年教師培養和骨干教師培育。

4、修改完善《績效工資方案》和《教科研獎勵辦法》。

二、德育工作

1、深化養成教育，特別是行為習慣培養。

2、結合重大節日，開展豐富多彩的體驗活動。組織好清明節祭掃。

3、強化少先隊陣地建設，開展“美麗教室”評選。

4、開展崗位體驗活動，強化“紅領巾文明崗”的管理，改進“文明班級”評選辦法。

5、推進學生社團建設，積極創建“___英雄中隊”和“___中隊”。

三、教學工作

1、精致教學流程管理，積極創建“__市校本教研學校”。

2、加強校本教學研究，完善“一人一課”教研課教學流程，提高教研效果。

3、加強綜合學科的教學管理，提高綜合學科教學質量。

4、組織好江蘇省教育學會“十三五”課題的開題和研究工作，提高課題研究的層次和水平。

5、嚴格執行“五嚴”規定，開啟上足較好所有課程，廣泛開展“陽光體育”和體藝“_+_”活動。

6、積極組織教師參加優質課競賽。

四、后勤管理

1、加強安全常規管理，特別是校車管理。

2、進一步完善學校財務管理，嚴格執行財務管理制度。

3、強化食堂管理、電教設備管理和專用教室管理，發揮服務育的作用，發揮設備的使用效益。

五、重點工作

1、強化教師隊伍建設，爭取骨干教師隊伍建設有提高。

2、抓好教學常規管理，爭取創建“__市校本教研學校”。

3、結合重大節日，開展豐富多彩的體驗活動。

4、推進學生社團建設，積極創建“___英雄中隊”和“___中隊”。

六、創新工作

強化備課組、教研組、年級組及班集體的團隊力量，匯聚成員智慧，形成工作合力。

一、兩個工作重點

1、扎實抓好教學常規管理：以提升課堂教學質量為著力點，抓實教學常規、聚力課堂教學、加強教學研究、落實過程指導、強化質量監控。

2、扎實做好兩基迎國檢工作：本學期全體教職工要進一步提高認識，增強責任感和緊迫感，落實責任，齊抓共管，形成推進合力，確保我校“兩基”工作順利通過國檢。

二、兩項重要工作

1、抓實學生道德啟蒙教育：充分利用好校本教材《仰望文昌》、《蒙養韻語》這兩本校本教材，以感恩教育、經典誦讀等活動為載體，扎實抓好學生道德啟蒙教育，培養學生良好的衛生習慣、學習習慣、生活習慣、交往行為規范、公物管護及正確的處世態度和行為方式，形成良好的自育氛圍。

2、抓好教研、科研：

(1)由教科室牽頭，以現目前三、四、五年級省級語文閱讀課題子課題的研究為抓手，穩步提升我校教育科研課題研究的有效性、實效性，強化成果意識，促進教師不斷思考、不斷實踐、不斷發展。

(2)積極搭建平臺，轉變學科教師的教育教學理念，組織教師外出學習先進教育理念。

三、工作難點

全力彌補學科差距，全面提升教學質量。

四、工作措施

1、加強常規管理;

(1)規范出勤考核;

(2)規范代課行為，教導處認真作好登記;

(3)強化教學六認真的檢查考核：教導外每月至少抽查兩個年級組，校長抽查兩個年級組，教學六認真嚴重失職者該年級組考核降為三等，取消失職者當月__%獎勵工資。

(3)嚴格加班管理：加班由校長、副校長嚴格審批。

(4)規范班級管理：加大對班主任、跟班教師的考核力度。

(5)加強年級組管理。

2、重申職業道德紀律：加強教師職業道德教育，堅決制止炒買學生、亂訂教輔資料、有償輔導等行為，嚴肅考風考紀;嚴格執行國家計劃生育政策。

3、加強兩支隊伍建設：

(1)領導班子：一是加強培訓;二是做好三個“深入”，深入到課堂教學當中，深入到師生工作與生活當中，深入到分管工作當中，創造性地干好自己的工作，樹立良好的威信，增強自身的人格魅力。

(2)教師隊伍：一是努力為教職工搭建學習交流平臺，組織教師到外校學習取經;二是塑造名師，為省、市、縣骨干教師、名優教師提供更多外出學習機會，在縣內打造一批名師，積極組織名優、骨干教師送教下鄉展示。

4、配合教體局質量年，加強學校教研活動。

(1)開展好行政領導的展示課、高級教師骨干教師示范課、青年教師優質課活動，強力推行推門課、跟蹤課。

(2)借助外力提高學科教學質量。

5、扎實抓好“兩基”迎國檢工作。此項工作是一項政府工程，因此全體教職工要進一步提高認識，增強責任感和緊迫感，落實責任，齊抓共管，形成推進合力，確保我校“兩基”工作順利進行。

6、加強工會工作，落實校務公開，實施惠民工程。

(1)堅持以人為本，努力做好牽頭協調工作，切實為教職工辦實事、做好事，認真落實好校務公開，增強工會組織的吸引力和凝聚力。

(2)嚴格兌現國家各種優惠政策，住校生生活補貼、貧困生的補助，關愛留守兒童，實施溫暖工程，使教育民生真正落到實處。

7、抓好安全穩定工作。認真做好校園安全的嚴管、嚴導、嚴查，層層簽訂安全目標責任書，認真組織開展好各種安全應急演練，提高學生的自護、自救能力，同時開展形式多樣的安全教育活動，落實安全責任，確保校園安全穩定。

8、落實后勤保障工作，管理好、維護好、使用好教學設備設施。

一、指導思想

全面貫國家及省市教育工作會議精神，緊緊圍繞市、區教育局的工作部署，以“高質量發展”為主旋律，以穩中求進為主基調，落實立德樹人根本任務，優化隊伍建設，優化教育管理，優化作風建設，全面推進素質教育，全面提高辦學水平，凝心聚力、務實奮進，努力開創學校教育發展新局面。

二、主要目標

1.文化環境有新面貌。我校正跨入平穩發展階段，本學期要在安全穩定、質量提升的基礎上著力于豐富學校文化、優化校園環境、促進內涵創新。

2.精細管理有新亮點。創新管理舉措，規范學校管理工作細則，深入推進“雙減”工作和“五項管理”，堅持做好“課后延時服務”工作。以認真負責的態度把各項工作做精致、做到位，促進學校管理水平進一步提升。

3.領導作風有新提升。增強隊伍責任意識、大局意識、服務意識和創新意識，塑造一支作風優良、能力過硬、奮發有為的干部隊伍。

4.師能建設有新起色。樹立“師德就是教育力”的意識，以師德提升人格魅力，在全校教職工中形成“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”的師德風尚。

5.德育工作有新特色。在德育內容和形式上探索形成系列，并具有時代氣息、人文氣息，關注學生心理健康，為學生的幸福人生奠定良好基礎。以“傳承國學經典，創新德育模式”為研究課題，使學生“知行合一”。

6.課堂建設有新氣象。進一步轉變教師的教學行為和學生的學習行為，組織“實效性”課堂模式研討，以取得的成功經驗為依托，提升課堂活力，探尋“高效課堂”模式新的發展空間，立足實際，提煉其精髓，高度重視課堂質量，以形式豐富的展示課、評比課、點評課促進課堂質量的提升。

7.校本教研有新成效。繼續開展課題研究，鼓勵教師關注實際問題，加強校本研修，助力市級課題研究深入進行，形成教研特色，充分發揮年級組長(教研組長)作用，組織教師進行教材、學科研究等方面的學習與交流，為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

8.教學質量有新跨越。堅持質量是立校之本，抓好教學常規，抓好分層教學，努力提升各年級教學質量。合力整合學校資源，改革質量評價方式，保持教學高質量發展。

9.平安校園有新氛圍。堅持“安全無小事”，“責任重于泰山”的思想，落實“一崗雙責”安全責任制，人人爭做平安校園的守護者，嚴防新冠疫情和校園安全事故，建設平安校園，尤其抓好疫情防控工作，為教育教學工作正常有序開展保駕護航。

10.服務工作有新水平。堅持“服務一線、保障一線”的工作宗旨，相關處室做好服務協調，健全各項制度，開源節流，規范食堂過程管理，做好服務工作，做好家校溝通、合作，切實提高師生及社會的滿意度。

三、工作措施

(一)提升教師素養，強化隊伍建設

1.提升教師的精氣神。對師德高尚、教學優秀的教師，特別是在“雙減”和課后延時服務工作中表現突出的進行表彰，并充分利用新媒體進行宣傳，提高他們的知名度，突出價值引領，激勵全體教師“靜心教書，潛心育人”，注重在學生管理上下功夫，在課堂教學上下功夫，在質量提升上下功夫。

2.提高教師規則意識。落實教育法律法規，杜絕體罰與變相體罰學生現象的發生。拒絕有償家教，暢通投訴渠道，設立舉報箱，公開舉報電話;向社會作出承諾;建立教師績效考核評價機制。實行師德一票否決制，凡被舉報并經核實的按照相關文件作出處理并與評優、職稱晉升掛鉤。

3.加強師德師風教育。堅持正確輿論導向，樹立典型，弘揚正氣，引導教師做充滿愛心、品格優秀、業務精良、道德高尚的教育工作者。積極倡導愛崗敬業的社會責任、嚴謹篤學的治學態度、奮發進取的創新精神、淡泊名利的道德情操。探索績效考核背景下的教師隊伍管理，建章立制、嚴格管理，引導教師集中精力，全身心投入教育工作。

4.促進教師專業發展。通過名師導航、點課、磨課、公開課、校本教研、校本培訓等多元化的培訓進修，搭建教師專業發展的平臺。進一步完善校本培訓方案，建立“專家引領，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。支持教師參加省市培訓、骨干培訓等各類培訓。支持教師參加學歷層次的培訓和各類骨干教師培訓、青年教師培訓。支持教師參加各類教學基本功比賽，及優質課、教師網頁、課件制作、微課制作以及“一師一優課”等競賽活動。

5.完善教師激勵機制。強化教師主體責任意識、團隊協作意識、競爭意識和敬業奉獻意識。構建教師職業幸福感，化解職業倦怠。

(二)實現多元育人，彰顯德育內涵

1.豐富德育活動。結合學校實際，推進社會主義核心價值觀教育，把“禮儀”養成教育與公民責任教育、生態文明教育、法制教育、革命傳統教育、感恩教育、理想教育等活動相結合，與心理健康教育、生命教育等相結合，通過開展豐富的德育活動，創設優良的育人環境，讓學生在潛移默化中接受德育熏陶，培養學生愛國主義情懷、集體主義觀念、社會主義信念和崇尚科學精神。每學年定期組織學生到社會實踐基地參加素質教育活動，平時充分發揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、集會、值日等德育陣地的作用，加強學生常規訓練，引導學生學會做人、學會做事、學會生活、學會學習、學會創造，培養學生良好的生活學習習慣。

2.加強心理教育。扎實開展教育活動，促進學生心理健康發展。把學校心理教育與家庭教育、社區教育結合起來，提高心理教育的重視程度，落實心理教育的具體舉措，凸顯心理教育的實際成效。充分發揮心理育人功能，人人爭當學生心理咨詢師，推進心理健康教育，促進學生心理健康發展。引導學生做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人，做一個有文化修養、有人文關懷、有責任擔當的人。

3.創新德育模式。積極探索適合學生德育的新方法、新思路、新模式，全面實施素質教育，堅持育人為先、德育為先、以德育德、以德促學，堅持以情育人、以情動人，最終達到“育心”的目的。逐步改變灌輸式的德育方式，凸顯新時期適合學生全面、健康、快樂成長的學校德育特征，為學生的全面發展和終身幸福奠基。

4.推進家校合作。完善德育體系和德育科研課題“促進家校合作，探索感恩教育”，引導班主任、學科教師充分利用各種途徑，加強與家長的溝通與交流，為學生發展提供幫助，優化家教方法，促進孩子健康成長。舉辦各年級家長會，各年級成立家長委員會，積極爭取家長對學校教育教學工作的理解和支持，暢通家校溝通交流的平臺，營造學校、家庭、社會“三位一體”的合力育人環境。

(三)抓實過程監控，聚焦課堂教學

1.貫徹素質教育要求。探索課程與教學改革，嚴格執行國家課程，深入挖掘地方課程，積極開發校本課程。嚴格執行教育部門規定的課程計劃，開齊開好規定課程，上足規定課時。

2.細化教學常規管理。嚴格落實“五認真”要求(認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導學生、認真考評)，通過定期檢查、不定期抽查和行政隨堂聽課抽查相結合的方式，引導教師做好教學常規工作，切實提高課堂教學效率。堅持抓好備課組活動，推進集體備課的落實與管理，提高備課的有效性。加強教研組活動管理，落實臺帳制度，規范教研組長考核制度，提高教研組活動實效。堅持公開課聽課、評課制度，每位教師按教務處下發的公開課安排，要求保質保量地完成各項任務。狠抓質量提升工程，做好“平均分、優秀率、提升率”的評定，認真落實教學質量獎的考核工作。

3.強化作業練習管理。走科學高效的訓練之路，作業布置必須精挑細選，作業批改必須精確及時，作業講評必須精心歸納。嚴格控制作業數量。凡是要求學生做的練習，教師必須先做，凡是學生所做的練習，教師必須及時批閱，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生糾正，提倡根據糾錯情況及時進行二次練習(設立錯題更正本)。

4.狠抓師生書寫基本功。開展師生書寫競賽，書寫作品展等活動，人人一手靚麗的字跡，讓它成為學校的一道亮麗的風景線。

5.加強體育、衛生、科學和美育工作。加強學校體育、衛生和藝術教育課程建設，開好健康教育課，認真實施《國家學生體質健康標準》，深入開展陽光體育和大課間活動。推行體育藝術“2+1”工程，確保學生每天鍛煉一小時。舉行校運動會，加強校運動隊、文藝隊、田徑隊、排球隊的訓練，抓好排球操、戲曲韻律操、拉丁舞、繩操活動特色。學生體質健康達標率和優秀率力爭__%和__%以上;加強美育教學和青少年科學普及教育，努力提高青少年學生的科學素養和創新能力。做好學校衛生工作，加強對新冠等傳染性疾病的預防教育和防治工作。

(四)推進科研立校，提升辦學水平

1.促進校本培訓。做好教師培訓工作，制定切實可行的《校本培訓計劃》，做到明確目標，明確任務，明確要求。認真研究和實踐校本培訓行之有效的方法，做到有計劃、有組織地對教師進行校本培訓。開展拜師學藝活動，以老帶新，使學校人才輩出。

2.加強課題研究。樹立“問題即課題”的科研理念，認真開展科研課題研究工作。激勵教師學習課題研究，了解課題研究，善于課題研究，主動參與到課題研究中來;激勵廣大教師基于教育教學中遇到的問題，開展實踐性研究。對已經成立的課題組(促進家校合作，探索感恩教育)，定期安排課題組活動，組織召開課題組會議;激勵青年教師依托課題研究，成長為智慧型和研究型的教師。

3.積極參與共同體研訓活動。組織教師參加我市、區共同體研訓活動，為教師搭建專業成長平臺，走出去向兄弟學校教師學習，汲取兄弟學校教師成功經驗，不斷提高我校教師專業水平，培養各學科優秀教師隊伍，為不斷提升學校的教育教學質量增加動力。

(五)推進精細管理，促進民主管理

1.強化制度管理。依據《學校教育教學常規工作考核辦法》及關于加強作風效能建設方面的要求，嚴格教職工常規考核，抓實工作作風，堅持依法治校、依法治教，加強制度建設，做到有章可循，違章必究;加強對出勤情況、辦公紀律、教學常規、工作量與績效的督查與考核，并與獎勵性績效考核掛鉤。

2.加強常規管理。幫助學生科學規劃好非集中教學時間的安排，做到張弛有度。注重實施激勵學習策略、自主學習策略、優化分層教學策略、自我反思、自我診斷策略等，尤其抓好一年級的“零起點”教學。重點做到“三個延伸”“四個到位”：常規管理上由強制向引導延伸，由課堂向課后延伸，由校內向家庭社會延伸;做到早晚到位、課間到位、午休到位、集體活動到位，追求自主學習效益的最大化。

3.推進民主管理。進一步完善“教代會”“校務會”等民主決策機制，進一步完善“家長委員會”運行機制，探索建立優秀家長參與學校管理機制，逐步建立現代學校管理制度，形成家庭與學校良性互動的機制。

(六)加強學校黨建，轉變工作作風

1.加強黨建工作引領。堅持“抓黨建促教育、抓黨員促教師、抓黨風促行風”，進一步強化黨的建設，全面謀劃和推進黨建工作，以開展“不忘初心、牢記使命”等黨日主題活動為載體，做到黨日活動常態化、制度化。

2.加強群團組織領導。積極開展黨建帶群建活動，充分發揮黨組織“凝聚人心、推動發展、促進和諧”的作用。

(七)抓實后勤服務，彰顯親勤節好

1.規范服務行為。程序規范，物品采購、工程驗收、出差報銷等方面，注重操作規范，堅持集體研究，審批同意后實施。財務規范，嚴格執行上級規定收費，公開透明。嚴格執行收費標準，不以任何理由或方式私自向學生收費、推銷學輔資料、學具等。管理規范，校園管理、衛生保潔、綠化維護、校門口車輛管理精細化。做到親勤節好：親情化服務，親切互動，周到細致。勤快、勤儉，團結協作、互相配合。提倡節約不浪費，廣泛開展節約水電教育活動，制訂節約用水用電班級公約，做好清校和巡查。

2.優化食堂管理。高度重視學生飲食工作，加強飲食衛生安全檢查，確保學校食堂食品衛生安全。堅持師生滿意為目標，促進滿意效率不斷提升。

3.提高信息化水平。強化信息技術與學科教學整合。提高多媒體設備的使用效率，使教育信息化更好地服務于教育教學和學校管理。

4.加強安全工作。切實履行學校安全工作“一崗雙責”制，全面構建學校安全管理工作的長效機制，確保校園安全。完善安全應急預案，排查整改安全隱患。定期開展防火、防地震等應急疏散演練。抓好交通、消防、機房、集會活動、體育課等各方面的安全管理。構建治安防控體系，全面提高校園突發事件的應急處理能力。做好各類傳染病的防控和學生因病缺課網絡直報工作，加強與綜治、公安、城管、衛生、社區聯防隊等部門的聯系，配合抓好校園周邊環境的綜合治理，努力為學生創建良好的學習生活環境。

春季期學校工作計劃篇六

認真學習貫徹黨的教育方針，加大數字化校園建設力度，抓住教育質量這個核心，深化課改，切實減輕學生課業負擔，強化體育課和課外鍛煉，上好藝術課，促進青少年身心健康、體魄強健。按照我校“致力于成為人民滿意的學校，充滿書香人文氣息的品牌學校”的辦學目標，加強與長三角、省內等兄弟學校合作辦學，敢于創新，積極實踐，辦人民滿意學校。

二、工作要點

1.深入學習xx屆四中全會精神，加強全體教師的政治思想、政策法律、職業道德規范的學習，反對“四風”，堅持“三嚴三實”的要求。落實xx年教師節在北大提出的：“做好教師，要有理想信念，要有高尚情操，要有扎實學識，要有仁愛之心”的要求，努力提高教師堅持“立德樹人”教育原則水平，清廉而勤奮地工作。

2.強化責任意識，培育業務精湛、師德高尚的教師團隊，結合本單位教育三亂治理的實際，與全體教師簽訂《實驗小學禁止校園三亂責任狀》，突出治理重點，取得實效。

3.強化學生的政治思想和法制宣傳教育工作，充分發揮學校主課堂、主陣地和主渠道的作用。少先大隊和政教處要發揮各自的主動性，協調各個部門、年級、班級、各位教師，努力開展好心理健康教育，圍繞學生的身心健康，通過開展豐富多彩的活動，豐富孩子課余生活。

4.推行素質教育，構建高效課堂，提高教育質量。很抓教育質量這個核心不松手，切實減輕學生課業負擔，讓課堂充滿幸福感，把我校建成品牌學校。

5.校本教研與教育科研工作要圍繞課改，加強課題研究，研以致用。通過教研、科研來改變我們的思維方式、行為方式、教學方式，提高課堂效率。開展好我校申報課題的研究工作，推廣、抓實省級《自育自學課題》的實踐、研究工作，加強與長三角三所結對學校的合作辦學，到滁州市永安小學交流，力爭在課改、校園文化建設、數字化校園建設等方面有所突破。

6.加強學校體育、衛生工作力度，開展好陽光體育運動，落實好每天一小時體育活動、課余體育鍛煉活動;同時，加強疾病防控工作，抓好流行病和突發疾病的防控工作，確保孩子的身體健康。

7.開展好學校藝術教育工作，通過與社會力量合作，在聲樂、舞蹈、器樂、書法、繪畫等方面，為孩子搭建展示才藝的平臺，形成我校的藝術教育特色。

8.家長學校工作要實現常態化，抓好學校、班級家長委員會的工作，爭得家長們的理解、認同、配合和支持。多進行家長的經驗交流工作，引導的家長重視家庭教育。

9.抓好校園安全工作，落實責任制，教師要配合安保人員持警械上崗，到樓梯安全值日，要牢記“防患未然，警鐘長鳴”。同時，在新學期開始與家長簽訂《實驗小學學生安全家校協議書》，明確校家的責任，共同做好學生安全工作。

10.綜治工作、計劃生育工作、穩定工作等要落實好責任制，做好日常工作。 要將學校平安校園建設、周邊環境治理、治理教育三亂、禁毒歸入綜治檔案。

11.在南校區綜合樓竣工后和北校區大門、塑膠操場、辦公樓竣工后，統籌安裝好錄播教室、視頻會議室、各種功能教室、數字化辦公管理系統，提高我校的數字化現代化辦學水平。

三、工作措施

1.每兩周召開一次全體教師會議，學習政治理論和法律知識，提高教師的政治素質和法律意識，確保黨的教育方針和素質教育的貫徹落實，堅決反對“四風”，堅持“三嚴三實”的要求。

2.強化民主管理，聘請行風監督員，成立家長委員會，適時召開家長委員會，接受社會和家長的監督。堅持“立德樹人”的原則，培育師德高尚的教師隊伍，杜絕教育三亂的不良現象。財務工作，實行民主理財，實行公示制度。校務工作透明、公開。

3.開展好豐富多彩的、有利于學生身心健康的教育活動和社會實踐活動，少先隊、政教處組織實施，開展好檢查評比工作，以評比推動活動的有效開展。兼職心理輔導教師要上好心理健康課，開展好心理咨詢與輔導活動，提高孩子的心理健康水平。

4.加強教學管理，向課堂教學要質量。教導處、年級組要進行每月一次的教師業務工作大檢查;年級組要做好日常教學工作的檢查，對教師上課遲到、跑課、早退提出意見，對學校安排的班務工作進行檢查，并將結果上報教導處;保衛處要組織對全體工作人員的考勤工作，每月一小結。同時，教師上課期間外出必須經過校長同意;總務處每月要組織好一次對班級公務的檢查，每月一小結;辦公室要匯總好教導處、政教處、少先隊、總務處、保衛處等部門對教師、班級工作情況的匯總，結果與績效工資掛鉤。

春季期學校工作計劃篇七

本學期，學校秉承“以德立校、依法治校、科研興校、名師強校”的辦學理念，遵循“讓每個學生學有所得，讓每位教師教有所長”的教育目標，以“創新、提質、爭優”為導向，倡導“愛校、守紀、求實、創新”的校風，繼續深入開展素質教育，堅持抓好“質量”和“安全”兩條生命線,按照各上級主管部門的統一部署，結合我校的實際，以“辦好人民滿意教育”為己任，堅持“教育第一、育人第一、服務第一”的辦學思想，緊緊抓住新校區投入使用的有利契機，加大校園文化建設力度，狠抓教學常規落實和學生行為習慣養成教育，全面實施精細化管理，進一步打造名師隊伍，不斷提升管理層次，走出一條天小人自己的“內強素質、外樹形象、打造品牌、全速發展”的特色辦學之路。

校園安全“文明有序”，課堂教學“開放高效”，教師發展“專業專注”，學生生活“快樂健康”，后勤服務“及時保障”。

學校將繼續不斷豐富“專業、有效”的工作要求及管理文化，使各項管理制度進一步完善，校園環境更加優美。本學期，學校以校園文化建設為契機，以班級管理為陣地，繼續開展“加強養成教育，展示文明行為，提升天小學子形象”等系列主題班會，讓我們的德育主題春風化雨，深入孩子們心靈;學校以慶六一為載體，結合新校區落成慶典，舉辦校園文化藝術節等，豐富校園文化生活，提升辦學品位。

(一) 以德為先。

本學期，我校少先隊工作將在以往的基礎上，優化隊組織，配合實施素質教育，促進學生的全面發展，充分調動學生自我教育的積極性、主動性，充分發揮少先隊組織在素質教育中的重要作用。我校將根據區團委、教育局團委、各級少工委的安排，結合我校實際，開展豐富多彩的教育活動，活躍校園氣氛，豐富學生的課余文化生活。以學生文明行為養成教育為切入點，有針對性地開展好學生教育工作，切實提高學校德育建設水平。以組織開展各種活動為載體, 扎實做好常規管理，進一步提升德育管理水平。堅持工作動態化、管理精細化、教育專業化，通過努力使全校達到班風正、學風濃、守紀律、講衛生的德育管理目標。

本學期以創建澗西“少年軍(警)示范校、紅領巾示范校、三星級隊室和紅旗大、中、小隊”為重點，進一步加強少先隊陣地建設，將少先隊組織陣地建設好、管理好、使用好，切實發揮作用。建立好各大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、分隊委、中小隊干部為主的少先隊組織網絡，明確分工和職責。要充分調動大隊委員工作的積極性，發揮中隊委的作用，讓隊員更多參與到學校管理中來。“文明小廣播”、“禮儀隊員執勤”、“人人爭當光榮升旗手”、“文明班級考核”等活動都將吸納更多的隊委隊干來參與，使學生自主管理真正落到實處，使每一位隊員都能多一些實踐機會，培養多方面的能力。

少先隊要積極營造友愛、和諧、平安的校園文化氛圍，各班的班隊會要落到實處，讓學生樹立“人人都是天小形象”的思想意識，通過自己的言行在社會上傳遞更多正能量，呈現天小的教育成果。大隊部組織學生開展迎三八節、勞動節、兒童節等系列活動，使其形成家庭、社會、學校三位一體的德育教育管理體系，努力探索新時期和新的歷史條件下教育的有效方法和途徑。

學校緊緊圍繞“讓每一位學生都得到發展，讓每一位教師都得到提高，爭取每一位家長的理解，爭取社會廣泛認同”的辦學理念，努力錘煉“彰顯責任，敢于擔當;銳意進取，勇于創新;腳踏實地，永爭第一”的天小精神，狠抓教育教學，細化工作環節，進一步打響 “天小”品牌，提升名校形象。

(二)質量是生命。

教導處作為學校的主要業務管理部門，要堅持以人為本的科學發展觀，進一步樹立四個意識：“規范意識、質量意識、發展意識、服務意識”，全面推進素質教育。加強教學管理，做到有計劃、有落實、有總結，加強備課、上課、批改、輔導、質量檢測、聽課、集體備課等常規教學管理工作，繼續向常規管理要質量，全面實施有效教學，繼續以“高效課堂”教學研討為中心，開展相關的課堂教學研討活動，進一步探討研究“課堂高效”策略，提高教師的教育教學能力。充分發揮教師團隊協作精神，提高教研質量，促進教師發展。組織、引導全體教師認真研讀課程標準，準確把握課程內涵，合理制定教學目標，精心研制教學內容，探索適切的教學方略，有效促進學生充分、有序、長足的發展。大力開展教學研究，全力推進高效課堂;牢固樹立質量意識，全面提高教育質量;加強教師隊伍建設，繼續提升教師素養;開展校園文化活動，促進學生全面發展。

新學期將圍繞校本教研、書香氛圍繼續開展教研組的建設;落實名師工作室和青藍工程：在東西兩院功能室完善的前提下，采取 “專題學習”“課堂問題研究”“觀摩錄像課或講座”“教師精品課”等多種形式，抓好學校優秀教育資源的使用和青年教學力量的培養;完善教學常規檢查機制，將教學常規管理制度化、規范化;教學教研常抓不懈，本期將進行校內課展示交流活動、教師基本功大賽、讀書沙龍等;圍繞六一節，籌劃天小第四屆讀書節活動，爭取有亮點，有創意;在教室硬件條件到位的情況下，嘗試探索班班通的新型課堂教學模式研究，將教學設備使用好，使其充分發揮作用，為我們的教學服務。

春季期學校工作計劃篇八

以教育教學工作為中心，樹立人本理念，貫徹服務宗旨，發揮協調作用，抓好辦公室內部建設，努力提高自身素質，有目的、有條理、高效率的開展工作。

(一)準確定位，服務全局，在當好參謀、做好助手上有新進步。

我們堅持把精心辦文作為工作的重點，形成符合學校事業發展實際的文字材料。認真做好會務工作，做好各種會議議定事項組織實施的協調。規范發文行為，精減文件數量。堅持從嚴、從精、及時、實效的原則，規范學校黨政公文管理。加強組織協調工作。堅持原則、加強溝通、化解矛盾，充分發揮參謀助手作用。

(二)統籌兼顧，強化職能，在狠抓工作落實上有新成效。

突出學校重點工作、決策部署、領導批示的督查督辦。有效地提高了學校黨政會議決定事項的辦結率和辦理時效。針對近年來全校性重要工作多、要求高、工作量大的壓力，辦公室統籌兼顧、全力以赴、通力協作，協助校領導做好會議的材料準備、會務組織工作，保證各類重要會議活動的順利召開。

(三)圍繞中心，體現特色，在加強宣傳上有新突破。

著力加強學校對外宣傳工作和。我們堅持用好主流新聞媒體這個載體，向媒體發布學校宣傳報道;用好機構紅頁這個載體;用好重要會議及文化活動這個載體，通過豐富多彩、形式多樣的宣傳報道，收到實在的效果。

(四)內強素質、外樹形象，在夯實辦公室自身建設上有新面貌。

圍繞建設“規范、高效、務實、清廉”的服務型辦公室的要求，認真落實部門工作目標管理責任制。通過抓制度建設，有力地推動了辦公室各項工作制度化和規范化的'進程，提高了工作的科學性和規范性，使辦公室運轉更加規范協調，辦事更加高效便捷，營造了務實事、重實干、求實效的工作環境，有效確保了學校的決策得到落實。

1、努力做好學校日常行政管理工作，及時準確地做好上傳下達、溝通協調工作，保證學校政令暢通，使學校各項工作快捷高效。

2、加強行政、教輔、后勤人員考勤和教職工會議嚴格考勤管理，認真統計，及時反饋。

3、樹立服務意識，公正公平地做好各項人事工作，協助校長室做好教職工調資、職評等工作。

4、做好檔案的收集、整理和使用工作。

5、做好文秘工作，規范來往文件的接收、發放、傳閱及立卷、歸檔等一系列管理工作。并按校領導要求做好文件起草及總結、匯報和計劃等撰寫工作。

6、做好各種會議和活動的通知和組織和記錄等工作。

7、認真做好學校20xx年大事記整理工作。

8、保管和使用好學校印章。

9、建立來信來電來件的登記制度，做好來信、來訪、外調工作。

根據信息來源的渠道和內容恰當及時的進行處理，對學生和家長的信電，尤其是收費、加班加點、資料征訂、食品安全、教師執教要引起重視，不拖辦，不敷衍，及時請示學校領導進行批示，并及時落實，及時合理的做好反饋工作，努力使家長和學生滿意。

10、拓展渠道，加強對學校的宣傳工作。充分利用教育報刊、雜志、網絡宣傳學校，努力擴大學校在社會上的影響，提高學校知名度，促進社會和家長對學校的了解，增強辦學的信譽度。

11、當好校長的行政助手。協調各處室、年級組工作，及時向校長反饋;重視加強對外聯系與接待工作。

12、搞做好校務公開工作。

在新學期里，辦公室全體人員一定能認真執行學校黨總支和校長室的部署，創造性的開展工作，積極做到適應新形勢，開創新局面。以新的教育觀，育人觀指導本部門的工作，做到“工作壓力不能減小，工作質量不能下滑，工作態度不斷改進，工作業績不斷提高。”為推動學校再上新臺階，做出新的更大的貢獻。

春季期學校工作計劃篇九

深入貫徹黨的xx屆三中、四中、五中、六中全會和全國、自治區、市教育、xx區教體局工作會議精神，以xx區教體局提出的“高質量，培優校，善創新，創品牌”為目標，以學校發展為主題，繼續鞏固黨的“兩學一做”教育實踐活動成果，以推進教育現代化為主線，以教育和教學為兩翼，以教學模式改革創新為突破口，全面貫徹黨的教育方針，全面推進基礎教育課程改革，培養學生的創新素養和實踐能力，提高三支隊伍素質和教育教學質量，深化課堂教學改革，規范辦學行為，創建科學、規范、精細的管理體制，不斷提高現代信息技術的應用水平，全面推進學校規范化工程，努力做到“教師發展，學生發展，學校發展”和諧同步，繼續加強“三風”、行風和黨風廉政建設，提升精氣神，強化執行力，努力辦好人民滿意的學校，爭做人民滿意的教師，實現學校教育的新騰飛。

二、工作目標

堅持走依法治校、以德立校、以質量強校、以科研興校、以特色靚校之路，牢固“確立服務理念，塑造藍天形象，辦群眾滿意的學校;更新教育觀念，打造特色品牌，創社會美譽的學校;完善教學管理，提高教學質量，創內涵發展的學校;提升師生素養，豐富校園生活，辦師生快樂的學校”的思想，繼續堅持以“質量、管理、特色、和諧”為發展主題，繼續保持各項工作穩步發展。

三、重點工作

1.繼續扎實有效的推進創建全國文明城市創建衛生城市各項工作。

2.鞏固義務教育均衡發展成果。進一步加強整改落實，建立管理長效機制，鞏固提高義務教育均衡發展成果。。

3.加強黨風廉政建設、行風建設，深入推進和鞏固“兩學一做”教育活動成果和“廉政文化進校園”活動。落實中央八項規定和自治區教育廳《關于落實從嚴治黨要求加強教育系統黨風廉政建設的實施意見》，強化黨風廉政建設主體責任和監督責任。學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。建設學習型、服務型、創新型黨組織和新“五個好”黨組織，積極探索實踐黨建工作新模式，不斷構建符合學校實際的黨建工作新體系。

4.加強師德建設，提升師德素養

利用教師例會、黨員生活會、年級組會和教研組會等，加強對教師進行《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》的學習和宣傳，教育教師遵守職業道德準則、行為規范，為人師表、愛崗敬業等教育。確保教師無違反師德的事件發生。

5.強化教育管理，不斷提升教育質量。認真落實《xx區中小學教學常規管理細則》、《xx區中小學作業布置與批改管理辦法》等文件精神。狠抓教學常規，落實《義務教育學校管理標準》，完善教育質量綜合評價實施方案和教學工作意見，探索建立多元的中小學教育質量“綠色評價”體系。總結推廣課改經驗，深化課堂教學改革，繼續推出“構建高效課堂，優化課堂教學”的主題研討活動。繼續開展“一師一優課，一課一名師”曬課活動、優質課競賽、教學設計、教學論文、教學日記評選活動及信息化整合研討等活動。開展課題研究活動，充分發揮教育科研的研究和指導服務功能。

6.繼續推進“有效德育工程”。堅持“立德樹人”，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿育人工作全過程，弘揚愛國、孝敬、講文明、重禮儀等中華優秀傳統文化。加強“三愛”“三節”和中國夢主題教育。充分發揮家校結合作用，積極開展道德講堂、日行一善、講文明樹新風，心理健康等有利于學生健康成長的教育活動，提升學生的文明素養。鞏固中小學德育工作和班主任隊伍建設成果，通過評選“美德少年”“美麗教師”等活動，樹立一批學習的榜樣，并通過榜樣的力量帶動和影響的師生；開展班團隊活動觀摩、德育工作案例評選等活動，全力提升學校德育工作水平。

7.大力開展教師培訓工作。進一步加強青年教師的發展，關心他們的工作，發揮他們的積極性、主動性。

8、健全并落實骨干教師成長和培養、考核機制，按照《骨干教師考核管理辦法》加強骨干教師、學科帶頭人和優秀青年教師動態考核管理。

9、優化師資隊伍，著力教師隊伍建設。繼續深化“學校綜合管理質量工程”、“基礎教育質量提升工程”等各項工作，確保工作的實效性。

10.深入推進“構建高效課堂，優化課堂教學”的主題研討活動。依據教研室制定的高效課堂評價標準。廣泛開展“名師”和“四優”（優質教案、優質課、優質課件、優質論文）評比活動，大力開展相關學科的優質課競賽及教學設計、教學論文評選活動。開展專題教研活動，進一步加強教學管理，全面提高教學質量，落實“五制管理”。即：學校領導負責制，年級管理負責制，班務工作負責制，課堂教學負責制，學科質量負責制，提高教學管理水平，促進質量的提高；全面實施素質教育，進一步提升辦學效益和水平。

11.積極創建“智慧校園”，著力提升教育現代化水平

大力開展現代教育技術培訓，通過專題培訓、課堂教學觀摩、研討等多種形式，盡快提高教師現代教育技術操作能力水平；加強現代教育技術研究，促進現代教育技術與學科教學的整合，把教學內容和課程體系、教學方法的改革建立在教育技術的平臺上。充分發揮信息化的優勢，加強教師信息化技術和技能培訓。使“三通兩平臺”建設工作不斷完善，完善學校校園網絡信息平臺，讓每一位教師都能熟練使用電子白板。為增進教師間的交流互動，通過校園網絡平臺上開通網上教學研討，實現資源共享。各學科的任課教師根據確定的備課內容各抒己見，把自己的思想、觀點、想法發布到網上交流，收集與該備課內容相關的資料素材并上傳到網上，大家共享，構建“網上同課異構”的教學研究新模式。各部門認真管理自己欄目，重視教育資源庫的建設和使用，教師積極上傳各類教學資源，廣泛開展信息技術與學科課程目標的有機整合，使計算機多媒體技術在教學應用中達到化，全面提高教師的信息技術的應用水平。

12.進一步加強班子隊伍和教師隊伍作風建設，從班子隊伍入手創先爭優。

13.全面落實減負增效工作。科學合理安排學生在校學習時間和內容，督促教師加強教學研究，改進教學方法，減負增效，使學生樂于學習、善于學習且學有所得，保證學生能夠在快樂的學習中體驗到成長的快樂。

14.繼續開展“美麗校園”創建活動，進一步科學規劃校園布局，綠化美化校園，建設校園文化長廊，使學校的文化內涵得到更大提升。圍繞“師生幸福人文美、書香校園特色美、校園潔凈環境美、生態文明和諧美、文化濃郁精神美”的建設要求，著力打造“幸福校園、書香校園、潔凈校園、特色校園、美麗校園”，突出“五化”工作，即人文化、文化、凈化、綠化和美化，具體要求為：人文化要抓好校園人文建設，營造良好的育人環境；文化要抓好校園文化，創建文化校園。

15.加強體育、衛生、藝術工作，提高學生綜合素質。廣泛開展學生陽光體育運動，完善大課間活動。開展“小手拉大手”一對一傳播活動、健康知識、征文比賽、手抄報、健康沙龍等活動。全面做好石嘴山市第23屆圖騰杯田徑邀請賽、第七屆中小學生籃球運動會、第九屆教職工排球賽、自治區“姚慧杯”籃球邀請賽、“全民健身日”體育健身系列活動等工作。

16.積極創建平安校園，筑牢校園安全防線。落實《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學幼兒園安全防范工作規范（試行）》，以中小學、幼兒園安全管理規范化建設為抓手，發揮學校安全教育信息化平臺作用，加強師生安全教育。強化法制、安全教育，做好學校各項安全工作，做好群眾工作，確保學校穩定。

17.加強學校對外宣傳工作，每周上報學校校園動態、特色活動等情況，宣傳學校辦學理念，塑造學校在各方面的良好形象。

18.加強后勤工作，服務教育教學。

四、具體工作要求和措施

(一)“立德樹人”，拓寬德育教育渠道，加強未成年人學生思想道德教育

繼續認真做好創建全國文明城市工作，加強未成年人思想道德建設，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，積極地以多種形式，多種渠道開展教育活動。

1.以“品行端、有愛心、懂規矩、善創新”為標準，開展“師德作風建設年”系列教育活動，發掘身邊的優秀人物和感動事跡，進行最美教師事跡巡講和班主任論壇，提升教師職業素養和道德修養。整合學校一切德育力量，大力實施課程育人、文化育人、環境育人、活動育人，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。充分發揮班集體、少先隊的作用，利用節假日開展豐富多彩的活動，培養學生良好的道德情操。

2.抓好行為規范教育，重視學生良好習慣的養成。落實《守則》、《小學生一日常規》各項規定;落實班主任工作目標責任制、檢查評比制;對常規檢查評比進行改革，各項檢查主要以教師為主，學生為輔，落實專人負責，確保檢查評比的公平、公正、公開。繼續加強禮儀常規教育。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、放學有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節。繼續開展“家庭養成”教育活動，并圍繞該項活動開展討論，征得家長意見，追求化的養成教育效果。

3.努力抓好校園文化建設，以優美整潔的校園環境影響學生。創新形式積極開展多種德育活動，以活動促學生思想道德素養提升。第一、結合重大節日、紀念日進行學生德育活動。結合“雷鋒紀念日”、“五一勞動節”、“清明節”、“母親節”、“教師節”、“國慶節”、“重陽節”等重大節日和紀念日培養學生愛國主義精神，對他們進行革命傳統教育，養成他們愛國、愛家鄉、愛集體、尊老敬老、尊師重教的優秀品質。第二、開展好第十二屆校園文化藝術節和“書香校園——國學經典誦讀活動”讓學生接受優秀傳統文化的熏陶。第三、開展班級文化和“愛校衛生月”活動，優化育人環境。要認真抓好學生個人、班級、年級的衛生管理，要做到“凈化、美化”。學校對年級、年級對班級，班級對學生要層層落實衛生責任制。德育處和年級組要定期不定期的檢查個人、班級、宿舍、年級衛生，并把檢查情況進行通報，檢查情況記入班級年級衛生積分中。要定期組織評選衛生先進個、班級、年級活動。第四、開展評優評先表彰活動。通過評選“文明標兵”、“文明班級”、“三好學生”、“優秀學生干部”，“優秀團員”等活動，以點帶面，形成正確的輿論導向。

4.辦好家長學校，抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，進一步發揮家長委員會對學校工作的參與、指導和評價作用，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。力求對本班學生進行一次家訪(鼓勵上門家訪，嘗試集體家訪)，學年家訪率達100%。關注留守兒童、單親孩子、貧困、殘障孩子的生活和學習動態，制定切實可行的方案，在各方面給予他們更多的關照。

5.做好德育科研工作，加強思想品德課的教學教研，優化課堂氛圍，注重教育實效。創新機制，推出一些參與性強、寓教于樂的文體活動，達到鍛煉身體，放松身心，培養團隊合作意識、增強集體主義榮譽感的教育目的。進一步加強并提升少先隊組織建設，充分利用校園廣播大力宣傳校園典型的人和事，把校園廣播辦成少先隊員愛聽、想聽的廣播站。德育處積極組織開展德育研究活動，努力提升學校德育工作的實效性。

6.注重心理健康教育。認真貫徹教育部《關于加強中小學校

學生心理健康教育的若干意見》，落實心理健康教育課，加強心理健康教育。能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題要加以疏導，不回避、不漠視。

7.繼續深入抓好社會主義核心價值觀、中國夢和民族團結教育。利用校園廣播、國旗下演講、班會、手抄報征文等進行宣傳教育；利用團隊、少隊活動開展多種形式的教育活動，做到人腦、入心；進一步創新民族團結教育形式，挖掘民族教育資源，立足校本課程，科技館、鄉村少年宮，深化民族團結教育，進一步增強辦學特色。

(二)全面加強教師師德建設，努力構建教師專業化成長的平臺

本學期繼續全方位、多角度開展“養師德，練師能，鑄師魂，育新人”活動，建設素質優良的教師隊伍。

1.繼續認真扎實推進“兩學一做”教育實踐活動成果，加強黨支部組織建設。貫徹執行上級黨委的各項決定，組織黨員教師學習政治理論、法律法規、《黨章》及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等。繼續深化科學發展觀的學習與實踐。充分發揮黨支部的戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，加強黨建工作。落實黨風廉政建設“兩個責任”，持續深化“三整治兩規范”工作和清風校園建設活動。形成人人創佳績，個個爭先進的良好氛圍。

2.切實加強教師思想道德教育，建設高素質的教師隊伍。開展政治理論學習活動，提高師德修養，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業心、使命感和責任感。積極倡導四種精神——對教育事業的奉獻精神，對所有學生的關愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術的創新精神;樹立正面典型，弘揚先進事跡，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律;主動加強家校聯系，做好家訪工作和學困生、留守兒童等教育工作，全心全意幫助學生全面發展，做學生健康成長的指導者和引路人。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現象的發生。

3.以養師德、鑄師魂、練師能為目標，積極開展比勞動紀律、看職業責任心;比教學技能，看課堂教學水平;比教書育人，看工作貢獻;比愛護學生，看師德風范;比執行規范準則，看職業意識的“五比、五看”服務競賽活動。加強師德師風的考評工作，把教師的師德師風考評結果納入年終考核，與教師的績效掛鉤，進一步樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的良好師德形象。

4.通過“走出去、請進來”等多形式，加強現代教育思想、先進教改經驗的學習。扎實開展“高效課堂教學”、課題研究和校本培訓工作，通過課堂研討、專題講座、教師座談、教學競賽課、學習匯報課、教師網校空間等校本研修活動，促進教師專業成長。繼續實施“青藍工程”、“名師工程”，強化“學科帶頭人”、“教學能手”爭創意識，搭建教師成長平臺，引導廣大教師自覺地走專家引領、行動反思、群體互助的道路，打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業績突出”的優秀教師隊伍。

5.加強干部隊伍建設，逐步提升管理水平。學校領導班子成員要嚴格執行中小學教師《職業道德規范》和“八條禁令”，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到“三個關注”和“八個能”：關注從教時間短、教育教學經驗少的教師，關注薄弱、劣勢學科教師，關注有不良反映的教師;能帶頭、能主動、能積極、能負責、能協作、能服務、能守紀、能學習。行政成員還應能上課，常聽課，會評課。在教育教學管理活動中不說外行話，不做外行事。

6.繼續開展好教師繼續教育工作，深入實施“國培計劃”與“遠程示范性培訓”項目，組織教師積極參加并完成遠程培訓考核任務，。

在新的學期中，希望全體教職員工要根據本計劃的精神，以飽滿的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，為xx學校師生的共同成長和學校的健康發展做出自己新的貢獻。

春季期學校工作計劃篇十

《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊》以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》為依據，遵循語文教育的規律，順應學生的身心發展特點，致力于構建開放而有活力的語文教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養，培養創新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎。

我班現有學生30人，其中男生15人，女生15人。由于他們各自的家庭不同，家庭教育、經濟基礎等因素都不同，因此學習成績也參差不齊。優秀的孩子較突出，學困生也占了相當的比例。但經過了一年的學習生活，學生基本上形成了良好的學習習慣。大部分學生喜歡學習語文。而且在上一學年里通過閱讀課外書，擴大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語，為學習語文知識提供了很大的幫助。但是依然有幾位同學學習語文的態度不正確，不喜歡讀書，認字的數量少。這部分同學也是我這學期需要監督的和幫助的對象。這個學期我對語文教學更是充滿信心，相信在我們師生的共同努力下，我們全班同學有會有好成績的。

新人教版編部本于20xx年春期正式使用，本冊教材安排課文25篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共分八個單元：第1～4課為為“春光篇”，課文內容大都與春天的物候和熱愛春天有關;第5～7課為“愛心篇”，意在培養兒童的愛心;識字1～4課為“傳統文化篇”，意在宏揚中華民族傳統文化;第8～11課為“童話篇”，意在培養學生熱愛生活的情感;第12～14課為“道理篇”意在培養學生遇到問題要開動腦筋思考解決問題的辦法;第15～18課為“自然科技篇”，意在21～24課為“人物篇”意在讓學生學習優秀品質，感悟做人的道理;讓學生關注科學，從而愛科學，學科學;第19～22課為“故事篇”意在讓學生學習優秀品質，感悟其中的道理;第23～25課為“歷史篇”意在讓學生了解歷史故事，感悟祖先創造文明的道理。

新部編本教材新選入14篇課文，其中新選識字4篇：《千人糕》《一匹出色的馬》《識字神州謠》《識字傳統節日》《識字貝的故事》《識字中國美食》《楓樹上的喜鵲》《我是一只小蟲子》《淚水茶》《蛛蛛開店》《青蛙賣泥塘》《祖先的搖籃》《當世界年紀還小的時候》《羿射九日》等。口語交際增加了《注意說話的語氣》《推薦一部動畫片》等內容。

本冊教科書包括25篇閱讀課文、4篇識字課文和8個“語文園地”。課文大體按由淺入深的順序安排，以專題組成8個單元。每單元均以導語情境圖開頭;接著是3—4篇課文，這些課文在思想內容上有一定的聯系;后安排一個“語文園地”，有的單元在“語文園地”前插入一個口語交際。全冊共安排了4個口語交際：注意說話的語氣、長大以后做什么、圖書借閱公約、推薦一部動畫片。教材后附有《識字表》、《寫字表》和《詞語表》。

關于課文和識字教學

1、關于課文

本冊教科書在原教材的基礎上新選編了60%的課文。選文題材廣泛，文質兼美，富有兒童情趣，更貼近兒童的生活。體現了時代精神，更注意了中華傳統文化的編入，有利于激發學生的學習興趣和閱讀興趣，對學生進行情感和文化的熏陶。

第一單元共4篇課文，《找春天》、《開滿鮮花的小路》、《鄧小平爺爺植樹》和《古詩兩首》，教育學生要親近大自然，感受大自然的美，從小培養熱愛自然的情感，保護環境的意識。

第二單元共3篇課文，《雷鋒叔叔，你在哪里》、《千人糕》和《一匹出色的馬》，讓學生感受手牽著手最快樂，心連著心最美好。教育學生要學會伸出雙手，獻上愛心。

第三單元安排的是識字教學，共4篇識字，《神話謠》、《傳統節日》、《“貝”的故事》和《中國美食》，主要是讓學生通過了解中國傳統文化中識字，邊學習知識，邊識字。讓學生自主發現漢字里的秘密，并將自己的發現與同學分享，感受發現和分享的快樂。

第四單元安排了4篇課文，都是童話故事：《彩色的夢》、《楓樹上的喜鵲》、《沙灘上的童話》和《我是一只小蟲子》。童話故事是具有濃厚幻想色彩的虛構故事，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情節生動可愛，引人入勝。本單元便是讓學生插上想象的翅膀，編織一個個美麗的童話，感受童話世界的奇妙。

第五單元共安排了3篇課文，《玲玲的畫》、《小馬過河》和《寓言兩則》。這個單元主要講了遇到問題要學會想辦法，要多動動腦筋，從而找到解決問題的好辦法。培養學生在現代社會中解決問題的能力。

第六單元共安排了4篇課文，《古詩兩首》、《要是你在野外迷了路》、《雷雨》和《太空生活趣事多》。這是讓學生了解神奇的大自然，了解神秘的太空，在學習的過程中學會問“為什么”，從而讓他們去觀察這個神秘的世界，和探秘神奇的宇宙，以了解更多的科學知識。

第七單元共安排了4篇有趣的童話故事，分別是《淚水茶》、《大象的耳朵》、《蜘蛛開店》和《青蛙賣泥塘》。這4篇童話故事都是新編入的課文，都非常符合學生的心理特點，更能激發學生學習的興趣。同時，通過學習這些有意思的故事，激發他們講故事的欲望，把這些有趣的故事講給身邊的人聽，培養他們的講話能力。

第八單元共安排了3篇課文，《祖先的搖籃》、《當世界年紀還小的時候》和《弈射九日》。課文讓學生通過閱讀中民間故事和神話故事，讓學生接觸我國民族優秀文化。

2、關于閱讀教學

二年級下學期的閱讀教學，仍要堅持以讀為主，讀中感悟。要進一步加強朗讀教學，要注意教學的層次性，首先要指導學生讀準字音，把句子讀流利;再指導讀出語氣，讀出適當的停頓，讀出對句子的初步理解;最后才要求讀出感情。要循序漸進地培養學生默讀課文的能力，逐步養成良好的讀書習慣，為進入中年級的學習打好基礎。要挖掘課文的人文內涵，引導學生在讀中探究、感悟，從中受到人文熏陶，豐富精神世界。要重視學生個人的閱讀感受，要鼓勵學生質疑問難，在閱讀過程中注意引發學生的情感體驗，享受審美樂趣。要鼓勵學生聯系生活，廣泛閱讀，學習查找、收集資料。還應鼓勵學生選擇其他課外讀物，并經常組織交流，促進學生閱讀興趣和閱讀能力的發展。

3、關于識字寫字

本冊識字寫字的編排仍貫徹識寫分步，多識少寫的原則。全冊要求會認的字共計450個，在《識字表》中逐課標明;要求會寫的字共計250個，在《寫字表》中逐課標明，并將由要求寫的生字組成的詞語也在《詞語表》中逐課標明。生字的教學有的結合閱讀進行，有的在專設的識字課教學。本冊共有4個專設的識字課，全安排在第三單元。通過識字課的教學，指導學生學習一些有規律的漢字，并對低段的漢字學習進行總結和提高。

識字教學要關注學生個別差異，做到上不封頂，下要保底。因此，教師要注意把握識字教學的要求。對于生字表列出的要求認識的字，可靈活對待。大量閱讀是學生增識漢字的重要途徑，不同的學生個體，由于感知特點和學習方法的不同，課外接觸到的具體的漢字不同，識字的效果是有區別的。所以，只要學生的識字量達到了課程標準的要求，具體會認哪些字，允許有個性差異。這樣有利于發揮學生學習漢字的自主性、積極性，也符合學生的學習實際和認知規律。

4、關于口語交際

本冊共安排了4個口語交際：《注意說話的語氣》、《長大以后做什么》、《圖書借閱公約》和《推薦一部動畫片》。4個口語交際的交流重點又各有側重，《注意說話的`語氣》主要是訓練學生與同學之間的相處技巧;《長大以后做什么》主要是讓學生從小樹立遠大的理想，找到自己學習的目標，為了自己的理想而努力學習《圖書借閱公約》主要是讓學生關心班集體的事情，為班集體的事情出謀劃策，并學會事事都要守規則。《推薦一部動畫片》是讓學生搜集平時觀看的動畫片，并組織語言向同學推薦，主要是讓學生學會組織自己的語言。

5、關于語文園地

語文園地主要包括識字加油站、字詞句運用、書寫提示、我的發現、展示臺、寫話、日積月累和我愛閱讀。識字加油站、字詞句運用、日積月累和我愛閱讀是每個單元的必排內容，而其他內容只是穿插其中。其中共安排3個書寫提示，3個我的發現，2個展示臺，4個寫話內容。識字加油站主要是通過學生熟悉的事物自主識字;字詞句運用主要是教給學生積累字詞以及運用字詞的方法;書寫提示是通過各個有特色的字的范寫，讓學生掌握同類生字的書寫規則;我的發現是讓學生自主發現，自主學習;展示臺主要是給學生提供展示自己優點的機會，并達到學習的目的;寫話內容豐富多彩，通過小組合作交流，激發學生的寫話欲望，提升學生寫話的能力;日積月累是積累一些富含哲理的名言警句和古詩詞，重在教會學生做人做事的道理;我愛閱讀是通過讓學生閱讀一些優美的經典文章，激發學生閱讀的樂趣，從而愛上閱讀。

1、繼續復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。

2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思二年級語文，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

3、繼續使用音序查字法和部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。

5、能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

7、學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。

8、積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。

9、逐步養成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發表自己的意見。

10、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。

11、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區活動，并能表達自己的感受。

重點：

1、會寫300個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。

2、認識400個常用字，讀準字音,結合詞句了解意思。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。

難點：

1、提高識字能力，鞏固識字，繼續養成良好的寫字習慣。

2、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

3、培養寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。學習寫日記。

(一)教學內容方面

1、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權交給學生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內每個教點的聯系。

2、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中，引導學生借助拼音和字典學習生字，發現生字與熟字的聯系，提倡學生運用記憶規律，將已經學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。尊重學生的不同的學習方式和學習方法，相信學生能夠應用已經形成的初步的識字能力來獨立識字，鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字。積極提倡同學之間交流識字的方法、經驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。

3、重視學生寫字習慣的培養，要加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學生來說，在一節課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質量。

4、閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。通過多種形式，使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導學生投入情境，去領會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來，培養和提高學生的閱讀能力。在課堂教學中，對于所提出的問題，力求精心設計：一要擴大問題的覆蓋面，減少無意義、無價值問題的數量;二要注意提問的內容、方式和角度，提出的問題一定要有思考價值，同時能激發學生的興趣。與此同時，多鼓勵學生獨立思考，質疑問難，與老師、同學交流自己的見解、閱讀的感受。學生極具個性的獨特見解或閱讀感受，有時會超越課文希望說明的道理，對此，予以必要的尊重，不必拘泥于教學用書中的提示或單一的評價尺度，只要學生的見解、感受能夠自圓其說，有一定的道理，就給予肯定。還要重視課外閱讀的指導，幫助學生選擇文質兼美的優秀讀物，提供學生交流課外閱讀感受、成果的機會。

5、在口語交際教學之前，要提早布置準備工作。在教學時，重視情境的創設，通過多種方式引起話題、激發學生的交際興趣。在交際過程當中，積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象，同時關注交流的狀態，對交際的過程予以調控，形成有效的師生、生生互動。還要善于發現學生交流過程當中富有創意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規范學生的口頭語言。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對于后者，則在適當的時機予以糾正，一般不打斷學生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行。學生的口語交際能力的培養，除了通過專門設計的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學中，要有意識地通過回答問題、討論交流，對學生進行交際訓練。此外，還要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際能力。

(二)學習習慣方法指導

1、在教學中，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，以提高學生的能力，發展學習思維。課堂上盡量創造機會，用優生的學習思維、方法來影響差生。

2、合理地安排時間，開展“優差生互助”、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式，以達到與教學的同步進行。

3、多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發學生的求知欲，提高學生的興趣。

4、及時與家長聯系，了解學生的學習情況和行為習慣。

二年級的寫話教學對于整個小學階段都是相當重要的!只有在這個時候打好了基礎，以后的作文才會有保障，才會有堅實的基礎!因此本學期，我將著力研究二年級學生寫作的培養。研究步驟如下：

1、抓住課文中的空白點，引導孩子寫話。

2、圍繞單元主題，引導孩子讀好課外閱讀，積累好詞佳句。

3、每單元的寫作訓練，認真實施、批改。

4、堅持寫日記，從生活中提煉素材，讓孩子有話可說，有話可寫。

春季期學校工作計劃篇十一

堅持“安全穩定壓倒一切”的安全工作原則，構建“平安容大、和諧容大”，按照教育局有關安全工作的意見”的指示精神和具體要求，加強教育，增加投入，提高防范水平，努力做實做細做好學校安全工作，確保學校師生生命財產安全和保證學校正常的教育教學秩序。

力爭學校無重大安全責任事故，學生犯罪率為零。

1、加強學校安全工作的組織領導。

本學期，我校要進一步加強安全工作的組織領導，通過建立學校安全工作領導小組來全面負責學校安全工作的組織領導，明確校長、安全負責人、教導主任、專用教室負責人、班主任的工作職責、任務、要求。按照平安校園考核要求把每條分解落實到專人，做到安全工作條條有人管，事事有人做。

學校安全領導小組

組長：黃加忠

副組長：許月燕

成員：王秋霞、許秋婷、高雅娟、康建寧、顏戀英、陳藝璇等

2、進一步完善安全工作各項制度，努力推行安全工作全員參與模式。

重新制定完善我校的各項安全管理制度，結合我學校實際和安全工作的新形式、新問題、新要求，突出重點，做好學校的食堂、交通、用水、用火、用電、防盜等安全工作。制定學校應急預案演練、消防演練制度，完善“安全臺帳”，加大對安全隱患的查找和整改力度。同時，積極宣傳，使全體教師都以主人翁的態度參與到學校的安全工作中來，做到人人參與，人人有責，全面落實安全工作全員參與的安全工作新模式。

3、明確職責，督促落實各項安全工作措施。

建立我校安全工作長效機制，制定學校安全工作制度僅僅是第一步工作。我校要通過安全工作月檢制度、安全工作領導小組每月例會制度、教師會議、班會等途徑努力做好做實學校安全工作，經常性講、反復性抓，督促各責任人自覺做好自己分管的工作，及時發現問題、及時整改落實。要強調安全工作的法制意識、責任意識。校安全領導小組將與各責任人員簽定安全工作責任書，進一步明確責任與分工、權利與義務。

春季期學校工作計劃篇十二

過完年就迎來了x年的第二個學期，在這一學期中,我們全體后勤人員要竭力盡自己的所能，配合園里各個部門，完成各項后勤工作。具體安排如下：

（１）食堂管理及食譜制訂。

首先，食堂人員都要按規定操作，廚師上崗操作時需戴帽子、帶口罩。在現有的消毒設施下,進一步樹立消毒、無菌觀念，要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴格分開，確保食堂的環境衛生與安全。另外食堂要把好食品關，堅決杜絕“三無”食品,熟食加蓋，生熟分開，凡已腐爛變質食物不能給幼兒吃，嚴防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作，留樣時間保持24小時。為了保證幼兒的營養均衡，及時調整伙食，要經常深入班級，聽取意見，以確保幼兒的伙食，使我們的食堂管理更加規范。

（２）完善園舍設施。

為了讓孩子有一個舒適、安逸的生活環境各活動場所，本學期還將對原來的玩具進行適當的修理，另外，對園所內各處需要修理的地方匯總上報，以便能及時地解決。并且，每周要進行安全設施檢查，對于園內環境衛生，要實行片區包干，落實到人，讓幼兒園有一個整潔的園貌。

（３）把好財務管理質量。

財務人員要嚴格執行財務管理制度，認真制訂每月的預算計劃，及時做好收費、催費工作。做到帳目清楚，按時完成報表，對園內每一項的支出能盡可能用到恰到好處，盡量做到不必要的浪費。對于購置的固定財產、物品要專門有人進行入帳登記、核對，并且做到物品領用清楚，使財務制度更加完善起來。

（４）配合幼兒園各項活動，做好后勤工作。

本學期中，幼兒園的各項大小活動，我們后勤人員都要盡力配合，如場地布置、物品供應、有關事誼聯系等都要滿足活動的需求。

（５）提高后勤隊伍素質。

為了提高后勤隊伍素質，更好地為幼兒服務,另外，為了使幼兒能安全地在幼兒園，門衛還將配備保安。除此之外，各部門還將定期組織人員進行業務培訓，盡能力抓好后勤人員的思想和業務工作，不斷改善服務質量。

（６）重視安全教育工作。

為進一步做好安全教育工作，加強管理，切實加強對安全教育工作的領導，本園將把各項安全工作列入重點議事日程，讓幼兒不斷增加安全意識。另外，還將完善幼兒園管理系統，使家園聯系更方便。幼兒園每天還必須做好常規安全工作檢查，以便能及時整改。

總之，要做好后勤工作也并不是一件容易的事，一定要盡心去做，我們必須吸取好的經驗，更好地健全后勤制度。

春季期學校工作計劃篇十三

以生態教育理念為引導，以“立德樹人”為根本任務，以培養學生熱愛祖國、理想遠大、品德優良、團結友愛、勤奮學習、追求上進、體魄健康、活潑開朗為目標，以班集體建設為抓手，以培養學生的正義感和責任感為核心，以主題德育活動為載體，以德育工作隊伍建設為重點為，抓實安全管理工作，規范常規德育工作，創新德育活動，突出德育特色，打造生態德育品牌。

二、工作目標

加強德育工作，努力達到“優化學生德行，為學生的終身發展奠基”的目標，打造生態德育品牌，構建生態和諧校園。

1、全面打造實中學子優良形象。努力促進學生思想、行為優良，形成熱愛生活、積極向上、自信自強的心理品質。

2、加強學生尊師愛校的教育。

本學期將加強學生學校集體榮譽感的教育，通過各種形式培養學生的感恩之心，引導學生尊敬老師，熱愛學校。讓學生真正樹立今天我以實中為榮，明天我為實中爭光的意識。著力打造“尊敬師長、關愛同學、熱愛學校”的優良校風，著力打造蓬勃向上、文明和諧的校園文化，形成積極健康、高雅優美的育人環境，讓學校成為師生熱愛、家長放心、社會滿意、充滿活力和朝氣的和諧生態校園。

3、加強安全法制教育。

通過團隊活動、政教周小結、專家講座等形式讓學生了解安全知識，掌握逃生自救技能，增強法制觀念，杜絕違法犯罪行為。不斷優化學生的行為習慣和養成教育，努力創建文明守紀的校風。

4、創新德育工作方法，廣泛生動地開展德育主題活動。

本學期將以“知恩感恩教育”“愛國主義教育”“文明禮儀教育”“誠信守紀教育”“安全法制教育”“勵志勤學教育”和“珍愛生命教育”為重點，創新德育主題活動形式，提升學生的思想道德修養。

5、強化安全管理和安全教育。

堅決杜絕安全事故發生，堅決杜絕嚴重違紀事件發生，努力創建和諧、安全的文明校園。

6、提升班級工作品位，激發班主任工作主動性和創造性，創新班級管理特色，培植班級精神，鼓勵開展特色鮮明的班級活動，打造富有生機的特色班級。

7、提煉德育文化，豐富生態德育內涵。

干部帶頭，先進引路，相互學習，共同提高，努力形成“精誠團結、雷厲風行”“把小事做好、把細節做實”嚴謹務實的德育工作作風。

8、充分發揮年級組管理職能。

年級組要全面參與班級管理、學生管理、安全紀律管理、衛生管理等，努力構建德育管理的立體網絡。

9、倡導使用普通話和規范字，培養學生文明有禮的良好習慣，提高師生素質，樹立學校的良好形象。

三、工作措施

1、常規管理要扎實高效

本學期學校要持續抓好常規管理。進一步加強學生的道德、紀律、言行等方面的引導和教育。進一步研究學生的課外時間的管理，認真落實好晚清場制度。進一步落實德育隊伍跟班考勤，督促班主任高效優質完成各項工作。堅持加強政教管理督評。強化德育工作人員職責，強化值周值日工作，每日一通報，每周一小結，每月一評比，充分調動廣大學生的積極性，全校上下形成良好的育人環境。

2、“二特”創建要深入開展

特色班級的創建七、八年級要在創建理論和方法上認真總結，形成特色，利用政教周小結、班主任例會、特色課程交流推廣經驗。學生的評選、表彰形式內容要更加豐富，要充分發揮輻射引領作用。

3、四大活動要凸顯特色

團隊活動要以傳統文化教育為主線，以《弟子規》的學習為藍本，不斷充實活動內容，緊緊圍繞“仁、義、禮、智、信”五大主題，創新活動形式，通過多種形式實現資源共享，形成實中團隊活動校本教材。大課間活動要重點抓好跑操，從進場、跑步、出場等環節入手，從紀律、隊形、鍛煉方法等方面不斷的引導規范，培養學生自信昂揚的精神氣質，鼓勵學生養成勤于鍛煉、強健體魄的良好習慣。堅持辦好校園文化藝術節，做到高標準組織，高質量展示。

本學期的心理健康教育要在開設心理課，定期進行心理輔導的基礎上，加強心理兼職老師的培訓，不斷充實心理健康教育隊伍。八、九年級要根據學生實際，每月確定一個主題，由政教室集中進行至少一次團體輔導，并在全校范圍內嘗試全面鋪開德育導師制，為學生的成長護航，為學生的幸福奠基。

4、德育教育要創新形式

本學期的德育教育要進一步優化方法，創新形式。

一是要開展德育講壇活動。讓學生走上講壇，用一個個經典的故事去震撼學生的心靈，用身邊的德育去激發學生的求真尚美向善之心。

二是搭建學生藝術展示平臺。本學期學校要利用班隊會、大課間、興趣小組活動等形式為有藝術愛好和特長學生大膽展示，引導學生提高自已的藝術修養，全面推進素質教育。

三是要完善學生成長檔案。通過班級云盤記錄班級和學生在校期間的表現情況，活動圖片等，創新學生管理辦法，優化學生評價方法，給學生一個快樂精彩的初中時代。

四是勵志教育要形成系列。

5、儀式教育要逐漸規范

本期要將儀式教育作為德育教育的一項重要內容，通過對升旗儀式、開學典禮、散學典禮、畢業典禮、入團宣誓的禮儀規范，增強學生的紀律意識、提升學生的文明素養、讓學生在對傳統文化的繼承中培養自己的使命感和責任感。

6、隊伍建設要大膽探索

班主任始終是德育工作的核心力量。本學期學校要根據全省德育工作現場會的精神，嘗試成立“班主任工作室”，與學科中心教研組一樣，定期組織班主任研究學生發展動態、分析學生身上存在的突出問題、交流班級管理經驗，要像學科備課組一樣來研究學生教育和管理問題。

春季期學校工作計劃篇十四

以學校20xx年春季工作要點為指導，緊緊圍繞學校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學服務的宗旨，進一步強化后勤內部管理，全面提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，使后勤工作規范化，制度化。

本學期后勤工作的目標是三個確保、四個力爭。三個確保是：確保校園建設、教育教學辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位；確保學校財務管理規范、精細、帳物相符；確保學校水電、飲食、活動的安全，杜絕事故的發生；四個力爭是：力爭進一步完善服務設施；力爭進一步完備服務項目；力爭進一步提高服務質量，力爭進一步提高服務效益。

1、經常檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作。

2、樹立安全第一意識，加強食堂工作各環節的管理與監督，辦好師生食堂。

1、進一步完善校產、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度。

2、嚴格校產管理制度化、規范化，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。

3、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電、一分錢。

4、倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現象。

1、嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約。

2、按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。

3、制定財務預算，堅持計劃、合理使用經費。

1、加強對學生的綠化管理認識教育，教育學生自覺愛護校園綠化。

2、經常督促檢查綠化區的管理工作和綠化管理人員的工作。

1、加強后勤人員對有關文件、政策、法規、業務知識的學習，提高后勤工作人員的政治水平和業務能力，做好服務育人工作。樂于奉獻、能干肯苦，服從安排，積極為師生提供教與學的方便，確保教學工作正常、有序的開展。

2、規范后勤管理，充分發揮后勤人員的.智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協力，互相配合，提高服務質量。

3、加強自身素質的提高及業務能力的培養，更新知識，解放思想，不斷提高自身的修養。四、工作安排：二月份：1、配齊本學期所需的辦公、清潔用品。配齊插班生的課桌椅。

2、對全校財產進行大清查。配齊、更換、檢修班級、辦公室日光燈、插座等基本所需的電器。

3、做好財務管理工作，做好報名前的準備工作。

4、檢查各處室辦公桌、柜，班級課桌椅情況并記載，實施班主任、班級公物管理結帳兌現工作。

春季期學校工作計劃篇十五

以“警示教育”為主線，堅持“以人為本、安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步強化安全工作責任追究制度，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理工作長效機制，堅決杜絕大小安全責任事故的發生，為全體師生創造一個安全、文明、和諧的環境，促進學校又好又快發展。

二、工作目標

全面排查治理學校安全隱患和安全管理工作的薄弱環節，建立重大危險源監控機制和隱患排查治理機制，建立較為完善的學校安全工作體系，健全安全工作各項規章制度，進一步推進學校安全教育與管理工作規范化、科學化。不斷提高安全教育管理水平和學生自我保護能力，使學校安全隱患明顯減少，周邊環境狀況明顯改善，杜絕學校重大安全責任事故的發生，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。

三、主要工作及措施

（一）加強制度建設，確保安全工作規范化。

1、完善工作責任制度，層層簽訂安全工作責任書。進一步明確和強化安全工作職責，動員和組織師生、家長積極參與，群防群治，共同做好學校的安全工作。

2、落實教師安全培訓制度。深入學習相關的法律法規，增強學法知法用法的意識。本學期重點學習內容：《學生傷害事故處理辦法》。觀看學生傷害事故等案例分析錄像資料，提高分析、處理各種安全事故的能力。

3、強化安全預案制度。根據教育局規定，制定或修訂適應本學校的安全工作預案，完善保障措施，健全處置機制，確保一旦發生突發性事件，立即啟動應急預案，使應急工作能有條不紊的展開，要使損失能控制到最低的限度。

4、強化值周值班制度。落實每日必查與不定期檢查制度。學校值班領導、值班教師與專職保安堅持每天巡查制度，做好“自查自糾”的檢查記錄，使安全工作呈現常態化。做好安全隱患的排查工作，特別做好開學初以及重大節假日、重大活動等的排查和預防工作，并及時向中心學校做好安全匯報工作。

5、落實安全隱患排查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把排查作為做好安全工作的一個重要方面，在學校每月和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。進一步完善隱患整改臺帳，實行整改銷號制度。

（二）加強安全教育，確保安全工作系列化

1、充分發揮法制副校長、輔導員和任課教師的作用。廣泛開展安全法制教育，幫助師生牢固樹立安全法制意識，要根據學生的實際情況，有計劃、有目的、有重點地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的安全知識教育。要通過安全知識的培訓、宣傳教育，使全校師生人人都具有高度的安全意識和自我安全防范意識。

2、加強交通安全教育。嚴禁學生乘坐超載車、“三無”車、農用車等，嚴禁學生騎電動車。強化安全教育，周密調查，逐個排查，杜絕意外交通安全事故的發生。各班主任要利用晨會或班會時間經常講，反復講，天天講交通安全的重要性，并要防止學生用火、溺水、觸電等事故發生。

3、加強學生節假日的安全教育。

一是加強學生活動范圍、活動內容、活動形式的限制與教育，教育學生不去危險或者存在安全隱患的場所；禁止學生進入不良場所和瀏覽不良網站，培養教育學生成為遵章守紀、健康向上的好學生。

三是學校要積極配合公安、__部門對危害學校財產、師生安全的不良因素進行制約，校園外50米內杜絕擺攤設點、制止游商攤販，加強“三位一體”網絡管理，為學生營造良好的學習環境。

4、加強安全演練常態化。堅持每月舉行一次安全疏散演練，及時上傳安全平臺。

5、加強周末安全提醒常態化。堅持每周通過安全平臺app向學生家長發送周末安全提醒和節假日安全提醒。

6、加強安全平臺管理。充分發回安全平臺的日常教育，根據市局精神，按時按質完成平臺的授課和作業任務。

（三）加強安全管理，確保安全工作常態化。

1、做好安全預警預報工作。利用校園網等通訊工具，根據季節、氣候等變化，對可能出現的各類安全隱患，向師生和學生家長及時發布安全預警，提醒學生家長及師生采取措施，做好安全防范工作。

2、加強教育教學安全管理。各科任教師要關愛學生，用科學的方法教育學生，嚴禁體罰和變相體罰，要寓安全教育于教學之中。班主任要做好安全教育記錄，做好晨檢工作。上課期間，嚴禁教師中途離開教室或放任自流。教師上課必須對教室空位查詢，發現學生缺席必須及時與班主任進行聯系，班主任應及時與家長取得聯系，查詢學生缺席原因。學生有事外出必須請假且有請假條，學生身體不好或其他原因需要離校的必須與監護人取得聯系，學生一定要在其監護人的帶領下方可離校。無論校內外，教師若聽到或看到有本校師生在場的突發事件，必須第一時間向學校領導匯報，并立即進行施救、求援。加強課間安全管理，班主任要經常教育學生課間不要在樓道內推、拉、跑、跳，不要攀爬欄桿和護欄，上下樓梯要靠右行。值周老師在課間要加強對樓道的巡視，發現不安全因素應及時制止和消除。

3、加強學校門衛治安管理。落實門衛的工作責任，切實做好安全保衛工作，建立健全進出校門盤查制、外來人員登記制，提高警惕，嚴把校門關，禁止閑雜人員進入校園，禁止攜帶易燃、易爆、刀 具等危險器械進入校園，預防社會不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發生。