在現實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環境和情況的變化。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

青年工作計劃篇一

鑒于理論力學、材料力學是土、水、機、材等專業的主干課程，教學質量對本科畢業生的素質有著舉足輕重的影響。因此必須造就和擁有一支思想品德好、業務素質高、教學過得硬的教師隊伍。從高校畢業就分配來的青年教師經過3-5年的培養和本人努力達到上述要求。

1、高校教師向碩士、博士化努力。

2、先過教學關，再闖科研城。

3、力學教師不僅應精于理論力學、材料力學的內容、要求、重點和難點，而且應熟悉力學專業教學的內容、要求、重點和難點。也就是說理論力學、材料力學教師應該對兩門基礎力學課程都能拿得起，在此基礎上再向力學專業課程進軍。

4、除本科生教師攻讀學位，采取脫產學習外，一般采取以老帶新在職培養，在干中學，干中提高。

5、力學教師應以力學專業畢業生為主，適當吸收其他專業畢業生從事力學教師工作，以利于在科研的開展時，取長補短，相得益彰。

1、從學校分配來工作的頭三年為熟悉教學階段，初步過教學關。

(一)第一年除了學校組織的學習教育學等三門課程并考核及格外一般以助課為主，通過輔導多(少)學時的理論力學、材料力學，熟悉它們的內容，掌握基本要求，了解重點和難點所在，掌握教學過程的各環節。具體要求應達到的目標為：

a、對照所輔導的課程的教學大綱，通讀一遍所用的教材。

b、開課前正式演算一遍所用的教材上的所有習題。

c、聽主講教師的每次課，目的在于了解每次課的目的、要求、如何組織教學、組織教材、突出重點、分散難點，了解教學過程各環節，學習教學技巧。要求每次課應有聽課筆記。

d、參加教學各環節(理論教學、習題討論課、實驗課、答疑、考試)均應在主講教師指導下進行。

e、批改作業：

(1)要求每周批改一次(要求100%批改)。

(2)批改時不僅只是打鉤打叉，要指出錯誤所在，或加以批語，指出優點和缺點，最后簽注日期，并作記錄登記，同時要給定等級。

(3)每次作業批改后應及時向主講教師報告作業情況。學期結束前向主講教師提出各學生的作業成績。

(二)第二年：如經過習題課和試講后，經教研室和系領導認為已達到開課水平，可主講并輔導一、二個班的課程(否則順延半年或更多時間努力爭取達到此水平)，全面負責此教學班的教學環節，具體要求是：

a、開課前應參照教學大綱制定教學日歷(可以是教研室統一制定)，每次課的內容多少、教學目的、要求、重點和難點所在，習題配合及分量等，并參考其他教材，在此基礎之上在開課之前寫出全部教案。

b、教研室應指定一名有經驗的教師作為新開課教師的指導教師組織教材、審閱教案、明確教學目的、要求、重點、難點，幫助解決教學中遇到的疑難問題，提高教學技巧。新教師應主動把教案在上課前送指導教師審閱。指導教師每月聽新教師的課不少于二次。

(三)第三年：達到獨立開課的水平，要求是：

a、獨立地制定出符合教學大綱的教學日歷。

b、組織教學和組織教材有進一步的提高和體會。

c、能初步地運用啟發試教學，引導學生積極思維，能妥當處理隨機出現的教學情況。

d、在答疑中一般能應答順利，不出現或少出現卡殼現象。

e、在成績評定中能妥善處理一些問題，不發生或少發生對成績有爭議的現象。

2、參加教學后第四年至第五年為教學成熟階段，完全過教學關。

1、新來學校教師，由教研室向其提出工作上的要求，宣布培養計劃。并負責發給教材和教學大綱。

2、第一年培養由其助課的主講教師全面負責，實行主講教師負責制，助課教師應服從主講教師的安排。

3、第二年培養由指導教師負責。幫助組織教材、審閱教案、明確教學目的、要求、重點和難點，幫助解決教學中遇到的疑難問題。

4、第三年可以不指派指導教師，如新老雙方自愿組合，教研室也可以認可。

青年工作計劃篇二

以《小學語文新課程標準》為引領，認真貫徹課改有關精神，改變教學理念,引入多元思維，把學習的主動權交給學生,切實培養學生自主學習語文的能力。抓好教學流程管理，使語文教學工作有序地鋪展開來。在兒童年齡特征的基礎上，探索語文課堂內外的有機結合，營造活潑和諧的學習氣氛，提高語文教學的質量。

嚴格備課組工作過程的管理，加強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生興趣的培養。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效果與質量。

充分了解兒童的心理及生理特點，制定出適合他們的教學研究方向，力圖使學生在掌握知識的同時，加強語文整體的感悟，由教材窗口到生活空間，拓展語文的外延，為終身學習打下基石。

教研組活動應加強目的性，深入研究課堂教學模式，加強可操作性，大膽探索，勇于實踐，力求務實。通過說課、評課，推動課堂落實素質教育進程。

本學期應自報課作為教研組活動中的一個切入口，群策群力，力求一堂課解決一個困惑，得到一點收獲，產生一些反思，在學期末以公開課的形式向全校展示。

以制度落實為基礎，強化教學工作的流程管理，從第二周起配合教導處，檢查備課、二次備課及教后感的工作。抽查班級的作業，及時反饋，逐步提高教學流程管理的質量。

加強隨堂課的課前準備工作，如：經過充分討論的教案，適用于本堂課的教具等等，把隨堂課視為公開課。

教導處加強隨堂聽課，著重檢查教案，課前準備及課堂教學過程落實素質教育的情況。

以課改思想的實踐為重點，在教導處的指導下，認真學習新的理論知識，積極開展各項教學研究活動，將如何營造輕松活潑的教學氛圍，如何拓展學生學習的空間，進行一些研究。

要精選練習，注重練習的有效性。

要分層練習，注重學生學習能力的差異性。

短期閱讀與長期閱讀相結合，注重定量有恒，不斷積累。

1．教師學科培訓：一、二、三年級語文教師現代教育技術學習。

2．暑假教師學習。

1.收集教師案例、論文、教案上網。

2.參加語文學科一冊、三冊備課會。

3.課堂教學調研。

1、配合做好區教學整體調研活動。

2、學科組了解性聽課。

3、青年教師與骨干教師結對。

4、40歲以下青年教師教學競賽。

1.對外開放教學日活動。

2.學科組活動（內容另定）。

3.校內教學檢查。

4.組織論文比賽。

5.課外閱讀調查。

1.區小學語文新教師課堂教學調研。

2.制訂復習計劃。

3.編擬各年級語文期終試題。

4.校本教材整理匯編。

5.書法比賽。

1.語文教學案例評比。

2.一、二年級識字教學調查。

3.學期教學質量分析。

4.教研組、學科組工作總結。

青年工作計劃篇三

新的學期已經開始，土木與交通學院分團委這個大家庭又迎來了新的成員，作為分團委的一個重要部門，青年志愿者協會在新的.一年又有了新的變化。為此，我們制定了新的學年工作計劃：

3、加強與校青協的合作，和校青協舉辦優秀地志愿者活動，爭創優秀志愿者團體；

6、定期開展部門例會，聽取會員和干事對工作的意見和看法，交流心得；

7、向團委推薦志愿者優秀個人，對優秀個人給予表彰，激發志愿者的工作熱情。

青年工作計劃篇四

青年志愿者協會作為分團委領導下的分支機構，是學生與干部之間，學生與老師之間，學生與黨組織之間聯系的紐帶與橋梁，在這個學期中我部門的工作計劃主要有：

1.理我院青年志愿者的檔案材料，統一進行管理，為我院評估等工作做好準備；

2.組織我院青年志愿者積極，主動參加各種公益活動，義務勞動；

3.組織我院青年志愿者準時準點參加我校組織各項活動，為本院爭光；

4.組織青年支援者積極配合分團委以及學生會各部門的工作。

以上就是我部門在本學期內的工作計劃，請老師予以指點。

3月12日

建規學院青年志愿者協會會長齊琳

青年工作計劃篇五

向教師成長計劃作為一名剛進校的高中物理教師，我覺得既有良好的個人發展機遇，也面臨著極大的挑戰。為了個人教師專業的更好發展，結合當前教育發展形勢，我對自己的專業成長和業務水平的提高做了一些要求。

作為一名沒有任何教學經驗的新入職物理教師，相當于一張空白紙，雖然沒有傳統教學觀念的束縛，能夠在教學中熟練地運用現代教育媒體，并有著充沛的精力和靈活的頭腦，對探究教學理念也有著一定的理解，也有一定的科研能力。但在教學知識系統結構、課堂教學氛圍的調控、教學流程的設計、學生的學習行為管理、理論與實踐有機結合等等方面都極為不熟悉，有著天然的劣勢。而在“嚴禁補課，減負增效”而導致課時大量減少的情況下，對于學生知識的理解與掌握，課堂的重要作用顯得更為突出，對任課教師的高要求也成幾何倍數增長。而這對于一個新入職教師而言，就是一個嚴峻的考驗。

1、對講授技能的要求

明確具體的教學目標、明確教材中的基本概念明確概念的內涵、明確教學方法。近期目標是理清思路，應對講授內容作全面的分析和把握，做到準備充足。應當指出，教師是否具有廣博的知識、開闊的思想、獨特的見解，直接影響講授的效果。然后逐漸在教學中所要傳授的知識內容應該是準確的、經得起實踐檢驗的知識。以教材內容為依據，認真鉆研、深刻領會知識的實質。以科學的認識論和方法論為指導，實事求是，樹立尊重科學、嚴謹治學、去偽存真、求實創新的教風和學風，用嚴密的語言、精確的詞匯表達概念，闡述定理公式，進行分析綜合、推理判斷。

2、對板書技能的要求

板書語言要做到準確無誤，避免出現詞不達意、語言過濫的現象，字、詞、句、公式或符號都要準確無誤，不出現錯字，別字，漏字或語句不通，語言表達不準確等錯誤。然后逐漸板書語言重點突出，詳略得當，學科的教學內容有較強的層次性、邏輯性和連貫性，所以板書要反映出內容的層次，有條有理。而且板書內容要事先計劃好，做到少而精，恰到好處。內容的布局結構、書法繪畫等能夠吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，能夠對學生學習起到潛移默化的作用。在板書時，注意文字的美觀，讓學生看清楚，對數字順序、標點符號都要有所推敲，這樣教師的板書不僅起到傳授知識的作用，而且可以引導和訓練學生養成良好的書寫習慣。用精辟的語言畫龍點睛地展現教材內容的整體框架，使學生能從板書上受到啟發，引發其積極思考。同時板書與語言講解有機結合，結合的形式有先寫后講、先講后寫、邊講邊寫等幾種。

3、對教態技能的要求

對于教態，充分認識教師的教態對學生的教育作用及情感上的激發作用。非語言行為的運用必須明白、準確，只有使學生能理解才能發揮較大的作用。非語言行為的運用要繁簡適度。過繁會弄得人眼花繚亂，過簡會顯得呆板，都會影響效果。非語言行為的運用要恰當掌握分寸，不宜夸張。教師在課堂上教學不同于戲劇表演，動作要適度，否則會造成喧賓奪主，影響教學效果。注意在課堂的動作，控制動作的速度，身體突然地運動或停止都能引起學生的注意；姿勢要自然大方，不做分散學生注意的動作。頭部和手等動作均能表達一定的思想或鋪助語言的表達。一節課中恰當地進行停頓會使人感到有節奏感，不停頓地講述40分鐘，不給學生留下思考的余地是不可取的。在講述一個重要事實之前或在句子中間插入停頓，有效地引起學生的注意，把握師生互動及眼神交流，使學生認真聽。

1、多聽課：同學科同年段聽課，橫向了解本學科階段性的教學目標和要求，學習優秀教師的教學風格與教學智慧，做到課堂教學“心中有數”；同學科不同年級聽課，縱向關注本學科各年級內容的之間聯系，尋找教學規律。努力做到三個思：聽課前沉思，聽課中多思，教學后反思。及時總結教師的教學風格，教學特點，學習其優秀的教學組織過程與問題創設技巧，從而為自我以后的教育教學活動積累經驗。

2、精心備課：

（1）備教材。要反復地看教材和輔導材料，吃透教材的組織結構，準確把握重難點，對每一章節的系統性和連貫性做到心中有數，領會教材所需達到的教學目標和素質教育的目的。

（2）備學生。要充分了解班內的每個學生，通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學生的興趣動機，接受能力，理解水平，個性差異；弄清班級間的整體差異和班風特點，然后“以學論教”和“因材施教”。

（3）備教法。在充分考慮教材、學生、素材特點的基礎上，立足于“以教師為主導，學生為主體”的原則，優選教學方法，認真創設物理情景，設計有效問題。努力做到寓教于樂，讓學生在愉快中接受知識，在輕松中掌握知識和學法，在潛移默化中提高物理素養。

（4）備練習。在“減負增效”背景下，必須有針對性地精選習題，精心琢磨，盡力將學生最容易出錯的問題消融在習題練習之中。

俗話說“凡事預則立，不預則廢”。為了更好的貫徹“素質教育”的要求，把握好新世紀學校教育正確的發展方向，培養出高素質的人才，圓滿的完成好教學任務，我運用專業發展的理論結合自身的實際情況，特制定了個人專業發展規劃要求，用以指導今后的教學工作。

青年工作計劃篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。下面是小編為大家精心整理的青年委員工作計劃，希望對大家有所幫助。

青年委員的工作計劃

新的一學期悄然而至，伴隨我的將又會是一個忙碌而又充實的一學期，在忙碌與快樂中不斷的`提升自己的能力。我會利用我擔任組織委員一學期的經驗繼續組織好班級的各項活動，并在質量上更上一個臺階；
協調好班級各班委之間的工作關系，對班級工作有一個全面的統籌。同時我認為組織委員是一個班級很重要的職位，多組織一些新穎有趣又不乏意義的活動，是本學期工作的總目標。

一：加強班級建設、夯實班級基礎

班內的活動是最重要的組成部分。班內活動主要是以文娛方面為主，分體育和晚會等方面。相信通過一次次的集體一起同心協力的努力，班級的凝聚力一定會有大的提高。期待著本學期的活動將會豐富多彩，形式多樣。

（一）建設班級，活動多樣化

（1）積極籌備每月校團委所制定的主題團組織生活，不斷創新通過不同方式使同學們不僅能提升思想認識又能加強團隊協作精神。

（2）多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。

（3）收集意見，根據大多數人的意見對具體活動地點、方案以及備用方案進行詳細的制定。

（4）積極組織同學參加學校及各院系舉行的各類文體活動，并對參加者給與一定獎勵。思想方面積極組織班上同學參加團校培訓、黨校培訓，接受愛國主義教育及先進思想的熏陶，進一步向黨組織靠攏。積極組織班委會議，團結班委及時找出班級近期發生問題和困難，并開展討論找出解決問題的有效方法。

（二）建設班級，特色活動再改進

（1）組織一次春游活動，放松同學們心情的同時進一步促進班級團結。

（2）組織大家去福利院做一些自己力所能及的事，獻出自己的一點愛心。組織大家做些志愿者活動。想必很多同學加入陽光受挫，但是這并不阻礙我們志愿者的腳步，一個純粹的志愿者是應該參與到活動中去的，與是否加入組織無關。比如我們可以去福利院做一些自己力所能及的事，獻出自己的愛心。或者去一些舉辦的大型活動中做一次性的志愿者活動。集體注意是班級工作的靈魂，對班級工作的順利看站起著巨大的促進作用。班級成員要有強烈的責任心和集體榮譽感；
要樹立以集體注意為核心的價值觀。

二:多重配合、加強教育

（1）配合團支書、宣傳委員以及班級各成員開展各項工作。

（2）完善對團員的日常管理，嚴格按照學校及院系的各項條例，組織和配合支部進行“黨校培訓”、“推優”“評定獎學金”“評定助學金”等工作。

(3)積極響應學校、院系的號召，充分發揮自身的指導作用，努力提高同學的綜合素質，積極籌備支部建設，努力把我班建設成一個優秀班級。

（一）注重教育學習，廉潔意識得到不斷強化。

以教育實踐活動為載體，把各種學習活動同貫徹區委、區政府的重大決策和重要工作部署結合起來，貫穿于__社會經濟各項工作的全過程。黨政班子帶頭學習黨的各級會議精神、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《作風建設新規匯編》等規定，積極參加市、區組織的各類黨員干部專題黨課、培訓、講座等政策、理論學習活動。組織召開領導班子專題生活會，開展批評和自我批評，促使班子成員自省、自警、自律，時刻保持清醒頭腦。定期組織機關黨員干部進行集中學習討論，黨政班子帶頭開展警示教育，撰寫心得體會，深入開展交流。加強對機關干部、社區（村）干部的廉政教育。利用周三住夜時間，組織全體機關干部集中學習精神。利用召開年度工作例會暨社情民意分析會之機，向全體機關干部、社區（村）書記主任傳達中共浙江省紀委《關于11起違反中央八項規定精神典型案件的通報》，起到了很好的教育警示作用。通過各類教育學習活動，在街道機關、社區（村）形成了反腐倡廉的濃厚氛圍。

（二）走實群眾路線，干部作風得到持續好轉。

認真貫徹落實中央八項規定及省、市、區相關規定，切實加強作風建設。嚴格落實考勤、因公外出審批、請假、值班等機關工作制度，開展效能督促檢查活動，實行紀工委書記談話制度，發現苗頭性問題早做提醒，早敲警鐘，著力解決干部隊伍中紀律散漫、作風不正和執行力不強等問題。厲行勤儉節約，“三公”經費與去年同期相比減少52%，騰空辦公用房949、64平方米，并制訂出臺辦公用品采購及管理、辦公用房管理等制度；
嚴格執行公務接待標準，杜絕利用公款吃喝玩樂等現象；
規范公務派車制度，嚴禁公車私用。認真總結過去信訪工作的經驗和做法，本著“群眾利益無小事”的理念，熱情接待，細致調查，嚴肅處理，同時還多次開展黨政領導干部接訪下訪。針對轉型發展中出現的土地征用、拆遷安置、配套完善、低保評定等問題，街道和社區（村）干部采用“現場辦公”形式，堅持在一線解決制約基層發展的瓶頸問題、企業發展的實際困難和廣大群眾關注的熱點難點問題，形成“領導關愛基層、組織關愛黨員、黨員關愛群眾”的長效機制。積極開展“網格走親、服務連心”活動，通過“五訪五問”做到串群眾門、知群眾情、解群眾難、連群眾心。53名機關干部、38名社區（村）干部共走訪群眾1980戶。班子成員走遍轄區內6個社區（村），共走訪困難戶120戶，為群眾解決實際問題100余件。

（三）抓好廉潔自律，示范作用得到顯著發揮。

認真落實《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》，嚴格執行__街道領導干部禮品、禮金登記上繳制度。同時，不斷加強機關公務接待、節能降耗、公車使用以及機關效能等管理，深入落實領導干部及時報告個人重大事項制度、禮品登記制度、個人收入申報制度等各項規定；
加強街道黨務、政務、事務和財務公開等重大問題以及政府工程項目集體決策，降低個人干預或插手工程建設的可能性。堅持目標督查、獎懲分明，杜絕利用工作之便進行吃、拿、卡、要的現象；
規范資金使用，不私設“小金庫”，黨政領導班子未組織或參與公款旅游。一年來，黨政班子成員中，沒有發現利用職權違反規定干預和插手工程招投標、干部使用任免或為個人親友謀取私利的問題，也沒有發現出入高消費娛樂場所、組織參與賭博等現象。

各位老師：

下午好，去年很榮幸能夠成為第七支部的宣傳委員，為第七支部和各位老師服務。現在新的一學期開始了，我就我的職責要求對本學期的工作做了如下計劃：

一、及時了解本系部各位黨員和群眾的思想動態，提出宣傳教育工作的意見，及時開展宣傳教育工作，提高本支部的凝聚力，營造和把握支部正面健康的輿論導向。

二、圍繞支部的中心工作，開展多種形式的宣傳鼓動工作和主題教育活動。

三、組織黨員認真學習馬克思列寧主義、思想、理論，學習黨的基本路線和黨的基本知識，學習事實政治以及完成上級布置的學習任務，組織黨課學習，做好思想政治工作。

四、做好黨支部會議、支部活動的記錄。配合黨支部書記和組織委員，做好對黨員綜合考察情況，對黨員發展對象的考察情況的記錄。

五、積極了解其他黨支部的最新動態，對外宣傳黨支部開展的各種特色活動。

以上就是我本學期作為宣傳委員的工作計劃，如有不妥之處，請各位老師指正。

（一）圍繞中心工作，服務科學發展大局履行職能

建立“圍繞中心，服務全局；
營造氛圍，履行職能”的工作理念，主動深入基層第一線，自覺融入街道中心工作中去，及時發現和解決黨風政風方面影響發展的突出問題，在參與中監督，在參與中服務。認真解決群眾最直接、最關心、最現實的利益問題，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。

積極發揮紀檢監督檢查職能，使反腐倡廉工作更好地服務于全局中心工作。

三是配合行政領導抓好對行政效能的監察工作，改進工作作風，提高工作效率。

四是加強執法監督，建立督查制度，著力對有行政執法權的科室、隊所等重點業務部門承辦個案的案前、案中監督，確保執法權的正確行使，促進嚴格執法、文明執法。

（二）進一步加強反腐倡廉宣傳教育

宣傳教育工作是紀檢監察部門的重要職能，是黨中央構建懲治和預防腐敗體系三項任務的基礎性工作，要堅持“教育在先，監管在先，告誡在先”的原則，立足教育，著眼防范，從思想上筑牢拒腐防變的堤壩，建立健全黨員經常性教育機制，廣泛開展廉政教育活動。

堅持日常宣傳與專題教育相結合，創新形式開展特色教育，進一步突出反腐倡廉宣傳教育的針對性，堅持正面宣傳與警示教育相結合，進一步突出反腐倡廉宣傳教育的有效性。

進一步推進廉政文化進社區活動，發揮街道團工委、婦聯的作用，在轄區廣泛開展親情助廉教育。以“營造幸福美滿家庭，構筑家庭拒腐防線”為主題，結合開展的“鄰里鄉親守望相助”活動，積極開展家庭助廉活動。通過編寫制作圖文并茂的家庭助廉宣傳畫、宣傳展板，建立社區廉政文化角、廉政文化樓道，舉辦廉政文化講壇，推出家庭反腐倡廉格言、警句等宣傳教育形式，將反腐倡廉具體化、形象化，使家庭成員在潛移默化中自覺當好“三員”。

（三）進一步抓好懲防并舉，糾建結合，抓好制度的落實和完善，切實解決群眾反映的熱點、難點問題。

制度建設是廉政建設的基礎，只有有章可依，方能成規成矩。20__年擬從制度建設入手促進廉政建設。結合新形勢和實際工作情況對已制定的規章制度進行修改，去掉過時的內容，增添新內容，使已有制度更加完善、管用，努力做到用制度管人管事，使黨風廉政建設各項常規工作有一套較系統的可操作性強的監督管理制度，為監督檢查考核提供依據。進一步完善內部行政管理制度，如車輛管理制度、出勤考勤制度、財務制度、責任考評細則等。

千條例、萬制度，關健問題在于抓落實、抓監督，才能把廉政建設落實到實處，抓出成效。要堅持“一崗雙責”、“誰主管、誰負責”、“誰批準、誰負責”的原則，各司其職、各負其責，經常教育、檢查、督促職責范圍內所屬人員認真執行黨風廉政建設各項規定，確保不出任何問題。黨工委中心組由黨工委書記負責，紀工委書記組織落實；
機關科室由紀工委書記負責，紀檢監察部門組織落實；
黨支部由機關黨總支部負責，各黨支部書記落實。堅持做到每季度有檢查，每半年有講評，年終做總結；
建立日常情況內部通報，重大事件向上級匯報的制度。

（四）進一步推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展。

將進一步加強重要講話和中央紀委第七次全會精神的學習宣傳，廣泛開展“加強作風建設，促進黨員干部廉潔自律”的主題活動，促進黨員干部良好作風的形成，將以加強黨員干部作風建設為重點，確保反腐倡廉各項任務的完成。

一是繼續推行行政問責制。執行《行政工作人員行政過錯責任追究暫行辦法》，嚴格追究因主觀上故意或者過失不履行或不正確履行規定職責，造成不良影響和后果的行為，解決工作不作為或亂作為、作風不實、不負責、“不貪不沾也不干”等問題。

二是繼續實施“陽光工程”，積極推進黨務、政務、站務、居務、村務公開工作。對村務、政務公開工作，著力加強陣地建設，規范程序和內容，重考核抓督查，爭取各單位都有一個負責公開的領導班子；
都有一塊良好的公開陣地；
都有一本具體的公開臺帳；
都有一套完整的公開制度。

在接下來的一學期里，我根據黨支部分配給我的工作作出如下計劃；

一、擬制定黨支部青年工作計劃；
指導黨組織圍繞黨的中心工作，結合青年的特點，開展黨的各種活動，充分發揮黨的助手作用。

二、定期聽取黨組織工作匯報，掌握情況，指導工作；
指導黨組織成員做好黨的發展工作，培養優秀青年加入黨組織的行列。在2011級個班選取優秀同學成為個班組織員，密切聯系黨組織和 同學之間的關系，可以把工作更好的做好。

三、做好黨支部的管理教育工作，指導黨支部做

好推薦優秀成員作為黨的發展對象的工作。

四、指導黨支部做好黨員、青年的思想政治工作，調動他們工作的積極性。引導黨員青年做有理想、有道德、有文化、有紀律的新青年。

青年工作計劃篇七

各位老師：

下午好，去年很榮幸能夠成為第七支部的宣傳委員，為第七支部和各位老師服務。現在新的一學期開始了，我就我的職責要求對本學期的工作做了如下計劃：

一、及時了解本系部各位黨員和群眾的思想動態，提出宣傳教育工作的意見，及時開展宣傳教育工作，提高本支部的凝聚力，營造和把握支部正面健康的輿論導向。

二、圍繞支部的中心工作，開展多種形式的宣傳鼓動工作和主題教育活動。

三、組織黨員認真學習馬克思列寧主義、思想、理論，學習黨的基本路線和黨的基本知識，學習事實政治以及完成上級布置的學習任務，組織黨課學習，做好思想政治工作。

四、做好黨支部會議、支部活動的記錄。配合黨支部書記和組織委員，做好對黨員綜合考察情況，對黨員發展對象的考察情況的記錄。

五、積極了解其他黨支部的最新動態，對外宣傳黨支部開展的各種特色活動。

以上就是我本學期作為宣傳委員的工作計劃，如有不妥之處，請各位老師指正。

青年工作計劃篇八

為進一步提青年教師教學水平，使青年教師成長更快，加大對涂靜老師的傳幫帶力度，加強對她的業務指導，使其緊跟當前教育教學改革的需要，根據本學科特點，以及彭文梅老師的實際情況，我制定如下指導計劃：

一、培養對象

我校青年教師——__。

二、培養目標

加強思想政治和職業道德教育，培養獻身教育，甘為人梯、熱愛學生，誨人不倦，嚴以律己，為人師表，嚴謹治學，開拓進取的優良品質，塑造良好的教師形象。加強教學實踐環節和專業理論學習的指導，擴大專業知識面，深化專業知識、技能，逐步掌握本學科系統的教學理論、規律、特點，不斷提高教學水平和授課質量，達到院、部授課質量評價合格標準。堅持提高教學水平與科研能力并重的指導思想，認真指導閱讀有關學術文獻資料，了解和掌握本學科的發展趨向和新的知識，初步掌握教學研究的理論和常用方法。指導確定學術研究方向和范圍，指導做學術報告和撰寫學術論文。

(一)提高師德水平

1、對涂靜老師進行師德師風培訓，使其了解人民教師是神圣而光榮的職責。

2、言傳與身教相結合，平時工作中為其樹立榜樣，以自己的敬業、嚴謹治學的精神和高度的責任感去影響他，

使他們端正思想培養自己的愛崗敬業、誨人不倦的精神。

3、關愛學生，以身作則，讓他們把滿腔的教育愛灑給學生，做受學生歡迎的老師。

(二)常規教學方面

由于我與被指導老師的任教年級不一樣，就計劃每月指導涂靜老師進行一次常規備課。在備課過程中，深入理解新課標，根據新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能根據學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高她對教材的理解駕御能力。

每月互聽一節課，課后進行交流，找出不足，總結經驗，提高課堂教學能力。指導涂靜老師利用多媒體設計一節公開課，突出科研課題的主題，培養與挖掘學生的主體體驗。

(三)教育科研方面

1、鼓勵涂靜老師積極參加教研活動，在活動中能充分發表自己的意見，認真學習經驗，聽取別人的意見。

2、幫助涂靜制定自己本學科的教研專題，寫好專題計劃。并在實施過程中做好記錄。

3、每月一次進行校本研修學習，在網上和學校訂的刊物上查找進行學習，抄寫筆記，談體會，寫反思，交流感受。共同提高理論知識水平，并能將理論應用到實際工作中。

4、指導涂靜老師撰寫教育教學論文，總結自己的經驗，推廣科研成果，爭取在鎮市級獲獎。指導他

們撰寫論文。

(四)提高教育教學能力

1、指導涂靜老師認真學習教育教學理論，更多的了解教育信息，不斷地豐富知識。

2、指導涂靜老師學習《新課程標準》掌握教學要求，鉆研探索教學方法，培養他運用教材的能力。

3、和涂靜老師一起備課，嘗試用新標準備課的方法，設計教學思路，共同探索教學模式，使他們掌握備課的方法和步驟。

4、親自做示范課，指導涂靜老師上試驗課，掌握教學的方法和策略。鼓勵他們多參加教學活動，多交流。

5、指導涂靜老師對自己的教學適時反思，使他們在反思中成長，不斷改進教學方法，在反思中提高認識。

(五)課外輔導方面

學生課外輔導是教師成長的搖籃，為發展我校的教育特色，讓教師充分在活動中得以鍛煉，我將指導涂靜老師，根據其自身的優勢，來輔導學生，一起完成各項教育輔導工作，參加區、市舉辦的各種活動，在活動過程中一同進步，共同提高。

總之，作為指導教師我要認真負責，通過相互啟發，相互學習，相互切磋，達到共同提高的目的，使被指導教師的教育教學水平再上一個新臺階。

青年工作計劃范文