心得體會對個人的成長和發展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

規程幼兒園心得體會篇一

《幼兒園工作規程》中明確規定：幼兒園教育的基本任務是促進幼兒德、智、體、美、樂的全面發展;作為幼教工作者，這個光榮而又神圣的任務就在我們的肩上。我們要在孩子的幼兒階段為他們打好良好的素質基礎，其中包括文化素質、語言素質、心理素質和身體素質等。

首先，教書育人關鍵的是教師的素質，幼兒教育工作者必須具有現代化的幼兒教育觀，所以，我更應提高自己的業務水平，通過各種教育活動的觀摩，評價自己或他人的教育行為，相互交流，取長補短，提高教育質量，促進幼兒發展。

其次，我們要尊重幼兒，建立起平等的師生關系，體現出老師的和藹可親，在小朋友眼里，老師應該是一個青春的、陽光的、美麗的、有活力的、誠實的、無所不知的，同時又是親切的、和藹的，講道理的，會關心人的、具有威信的大姐姐。

最后，要增進師生之間的溝通。教師應該牢牢記住自己每一個學生的名字，用友善的說話態度，運用恰當的語言和適當的語調、語速，與幼兒進行溝通。做到善于傾聽，能夠利用眼睛和目光與幼兒進行交流。一個眼神可以是最好的獎勵和最嚴厲的懲罰，它可以傳達你對孩子的愛與信任。老師的笑容永遠是對孩子最好的鼓勵與獎勵，老師的目光就是對孩子成績的肯定。讓我們的臉上每時每刻都帶有陽光的笑容，讓孩子眼中總是充滿著陽光的色彩。

總之，我們應該在平時的日常教育過程當中，多與小朋友進行交流，能夠做到及時地進行隨機教育，對待幼兒時應該做到細心、關心、有愛心和耐心。在幼兒園教學的過程里，要充分認識和利用一日生活的各個環節的教育價值;通過合理的組織，科學的安排，使其成為一個有機的整體，讓幼兒在幼兒園的生活中身心健康的發展和成長。

規程幼兒園心得體會篇二

幼兒園建園規程是幼兒園建設和管理的基礎，規定了幼兒園的辦學宗旨、組織管理、教育目標、課程設置、教學方法、師資隊伍、設施設備等方面的要求。作為一位幼兒園教師，我對幼兒園建園規程的了解和熟練掌握對于幼兒園的穩健發展和提高教育質量至關重要。在這篇文章中，將分享我在學習和實踐中的體會和感悟。

第二段：了解幼兒園建園規程的重要性

幼兒園建園規程是幼兒園的基本指導性文件，它規定了幼兒園要達到的基本標準、辦學宗旨、特色教育、教學質量、師資隊伍、安全管理等方面的要求。了解幼兒園建園規程意味著我們有一個較為清晰和具備可行性的幼兒園指導方案，不僅便于園方方便管理，而且適合家長更好的了解和選擇。

第三段：熟練掌握幼兒園建園規程的過程

熟練掌握幼兒園建園規程是幼兒園教師應該具備的基本素養之一。我們可以采用多種方式來掌握幼兒園建園規程，如通過看宣傳資料、聽講座、查閱書籍資源和上網等形式來獲取或更新信息。同時，我們還應不斷更新自己對幼兒園建園規程的理解，及時跟進新政策新措施，并結合實際情況靈活運用。

第四段：實踐經驗和體會

在實際工作中，我深刻體會到規程對我工作的重要性。嚴格按照規程要求做好幼兒園的管理和教學，可以有效保障幼兒園的安全和穩健發展。比如，我們的教師團隊按照規程的要求進行了專業培訓和業務考核，走進課堂開展科學教學，注重幼兒的心理需求和情感培養，才不斷實現了教學效果的不斷提高。同時，我們也落實了安全管理方面的要求，如衛生環境的檢查清理、危險品開關的安全栓鎖措施等，為幼兒園的和諧穩定營造了一個非常好的氛圍，更適合于幼兒的健康成長。

第五段：結語

總而言之，幼兒園建園規程是幼兒園管理和教學的基礎，我們應該認真學習和熟練掌握，同時注重實踐經驗和感悟的積累，才能夠在幼兒教育的路上更加順暢和卓有成效。通過園方的不斷努力和專業教師的凝聚讓每一個孩子都能夠得到良好的關愛與學習氛圍，相信在不久的將來，我們的幼兒將會成為愛祖國、愛生活，全面發展的新時代接班人。

規程幼兒園心得體會篇三

xx年5月6日，我園開展xx版《幼兒園工作規程》的學習活動。本次活動由符朱鳳老師主持，黃玲園長主講。

通過這次的學習，使我對《規程》有了更深刻的認識和理解，也讓自己對以后的工作有了更加明確的方向。我覺得新的《規程》更加規范化、科學化和明晰化。《規程》就像一盞引路燈，它在指引著學前教育走向正確的方向。這次的學習讓我感頗深的是以下幾點：

一、堅持立德樹人。規定幼兒園入園除進行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測查；幼兒園不得提前教授小學教育內容，不得開展任何違背幼兒身心發展規律的活動。

二、強化安全管理。要求幼兒園要建立健全設備設施、食品藥品以及與幼兒活動相關的各項安全防護和檢查制度，建立安全責任制和應急預案。建立與幼兒身心鍵康相關的一系列衛生保健制度。

三、規范辦園行為。對幼兒園的學制、辦園規模、經費、資產、信息等方面的管理提出了明確要求。

四、注重與法律法規和有關政策的銜接。

五、完善幼兒園內部管理機制。要求幼兒園進一步加強科學民主管理，強化了家長委員會的職能作用，家長委員會應參加與幼兒園重要決策和事關幼兒切身利益事項的管理。強調幼兒園應當建立教研制度，加強教育教學研究，研究解決教師在保教工作中遇到的實際問題。

以上這些新修訂的內容更契合現在幼兒園工作中的現實情況。《規程》是所有幼兒教師在工作中的理論和依據，它為幼兒園教育工作者指引了方向。通過學習《規程》在工作中要做到心中有數，在以后的工作實踐中，我要不斷深入學習，把《規程》精神逐步落實到自己的工作中。

規程幼兒園心得體會篇四

幼兒園是給孩子們提供安全、愉悅、學習和成長的場所，是孩子們最初的學校，也是他們社交技能和基本素養的起點。為確保孩子們的健康與安全，幼兒園的建園規程是必不可少的，這是每個幼兒園需要嚴格遵守的標準。在我的工作中，我深深的意識到在嚴格遵守幼兒園建園規程中的重要性。這篇文章就是我的幼兒園建園規程心得體會。

第二段：組織管理

幼兒園建園規程的第一步是組織管理。這個方面是幼兒園工作中最重要、最關鍵的部分。因為幼兒園涉及到的孩子們的健康和安全，所以工作人員需要認真遵守幼兒園相關工作制度和管理制度。同時，人員的職責應該分明，各個工作崗位應該清晰明確，職能的賦予及職責的分工應該明確。

第三段：環境創設

工作人員們需要定期保持幼兒園的清潔、衛生，并給孩子們創設一個充滿活力、安全、溫馨的環境。為此，原則上應在幼兒園之前采取環境調查和整理工作，確保場所條件是良好的，孩子們的基本物質需求得到滿足，比如：廁所、照明設備、游戲室、衛生設施等等。

第四段：教育教學

孩子們所受的教育教學質量是幼兒園建園規程的最終目標。為了做到這點，工作人員們需要耐心細致地對孩子們進行教育，采用多種多樣的教學方法，根據孩子們的年級階段和學習能力進行分類教學。同時，工作人員們應該精心照顧孩子們，及時發現孩子們的心理和身體問題，給予妥善的幫助和照顧，提高孩子們身心發展質量，加強幼兒與教育機構和家長的溝通。

第五段：結語

在幼兒園建園規程的安排之下，我們必須尊重孩子的人權和福利，為孩子們盡力提供更好的成長環境，保護他們健康、安全和充滿活力。盡管幼兒園建園規程有許多不友好之處，但是在我們平凡卻偉大的教師的努力下，幼兒園工作人員們可以更加牢固地建設一個更好的幼兒教育環境。這個環境里，孩子們可以收獲知識和生活技能，他們可以快樂地成長，一天比一天更加優秀，同時還可以擁有一個快樂的童年。

規程幼兒園心得體會篇五

自我們小時候起印象中的家長會就是通報式的，最多也就通報加征求意見式，這次我參加了一場別開生面的家長會，不僅僅構成創意別出心裁，好處更令人深思難忘。特將心得體會分享如下：

一、會場清空，大家圍成圓坐，便于大家認識和交流，說實話孩子們同班一年半了，我也算用心的家長分子，家長面熟而已，但有過半的家長仍對不上號是哪個寶爸寶媽，這次都看得見面孔便于對號!家長認識了交流一下帶寶經驗孩子們在一齊多玩耍，在校也更融洽了!

二、開場的暖場舞，更像一場聚會，簡單活潑的氛圍，樂在其中，大家都感嘆忙碌的節奏中該鍛煉了!

三、車輪轉轉轉游戲，個性像拓展訓練時的團隊做戰，這是本次家長會我點贊最多的環節，家長們隨機組成一組競賽，這考驗大家的組織潛力和團隊協作精神，問題擺在組員面前，如何在有限的時間里相互信任達成共識并動手配合共同解決問題才能勝利!這正是我們要給孩子樹立的榜樣，回來給孩子講述并演習很開心。

四、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長怎樣能落下呢學校教育務必延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來必將完美!

規程幼兒園心得體會篇六

敲打鍵盤聲不斷，文案策劃童鞋們正在為幼兒園的一場比賽緊鑼密鼓地策劃著規程，這不僅是一場活動，更是對我們運營能力的考驗，對于幼兒園競賽規程的參與與策劃讓我有了更多的體會，接下來，我會分享一下我的心得體會。

一、規程制定需細心

制定幼兒園競賽規程是一件必要且重要的事情，但在制定的過程中，我們發現，任何細節的省略都會導致不必要的誤解和矛盾。所以，在規程制定的過程中，我們需要細致考慮各方面的因素，尤其是注意規則的具體內容，并盡可能地避免未來的問題和矛盾出現。

二、科學合理設定比賽內容

現代人的生活壓力越來越大，兒童也不例外。競賽不僅可以激發孩子們的競爭心理，也可以鍛煉他們的意志力。但在制定規程時，我們需要科學、合理地設計比賽內容，盡可能的減輕孩子們的壓力，告訴他們：比賽更重要的是提高能力和體驗快樂。

三、在流程控制中發現效率問題

大的活動流程要經過仔細策劃，如果因為某個環節的問題而導致整個流程出現延誤、出路混亂等一系列問題，這將會給參賽者帶來很多的不便。因此，在流程控制中，必須高度重視時間控制，對于每一個細節的操作都要進行及時的跟進，確保整個流程順暢，以免給個人和集體帶來不必要的困擾。

四、合理把握時機提高環節價值感

在規程設計中，有時候需要加入一些意想不到的驚喜環節，這些環節不僅可以增加比賽的趣味性，也可以提高參賽者和觀眾的參與度。但是，過多的環節也會使比賽時間久達而產生疲勞，因此，在設計比賽的時候應該適當地加入這樣的環節，合理提高他們的價值感。

五、眾人拾柴火焰高

一個人可以走得很快，但是卻無法走得很遠。所以，在規程設計時，我們尤其要注意團隊合作，倡導講大家的想法匯聚成一個共同的目標，讓我們在這個特別的活動中，能夠充分發揚團隊精神，在整個規程制定的過程和比賽活動的實施中，一起緊密合作，互相協作，最后實現共同的目標。

總之，幼兒園競賽規程的制定，不僅是在活動的實現過程中得到鍛煉的機會，還讓我們彼此相知、相互競爭，讓我們的心中逐漸充滿著“合作、共贏”的感覺，這些都是非常珍貴而難得的經驗和資源，同時，也讓我們深刻體會到運營各個環節之間相互依存的關系。我們要抓好規程的制定、流程控制，從而讓我們涉足在任何其他更具挑戰性的事情上時，都能夠更好地解決問題。

規程幼兒園心得體會篇七

《幼兒園工作規程》中指出教師應成為幼兒學習活動的支持者，合作者，引導者。教師這個角色的定位符合當今世界的幼兒教育的發展潮流。近年許多研究都清楚地表明教師技持是兒童發展的重要條件之一。如費德曼教授的非普通性發展理論告訴我們幼兒個體可憑借其后學習的傾向在普遍范疇實現其發展，總之教師承擔的不僅僅是知識傳授者的角色，如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動，這是教師工作中富有挑戰性的環節。1996年國家教育委員會頒布了幼兒園工作規程，《規程》對幼兒園工作和教育作了進一步的規范和指導。通過這個假期的認真學習，我感悟很深，受益匪淺。深刻體會到認真學習《幼兒園工作規程》是很重要的。

《規程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質量，依據《中華人民共和國教育法》制定的。《規程》中指出：

幼兒園是基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎階段。認真學習工作規程能夠讓自己把工作做到實處，在規程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：

增進體質，培養良好生活習慣。發展幼兒智力，培養興趣和求知欲，和初步的動手能力。萌發愛祖國、社會、愛集體、愛科學的情感，培養幼兒感受和表現美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標。

《幼兒園工作規程》中提出：

游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動過程。這使我明白：

必須徹底改變幼兒教育小學化的傾向，現在我們給孩子們設計的活動非常豐富多彩，孩子們能在愉快的游戲中學到知識并開發自己的智力。

我覺得做為一名幼兒園教師，首先要樹立學會尊重、信任孩子的思想。我們都應該以全面的眼光來看待每一位孩子，發揚幼兒的長處。要很好的把握教育教學方向和目標，在教學實踐中學會創新，從而提高自身的教學能力。時刻堅持我校的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。

通過學習《幼兒園工作規程》，在工作中我做到了心中有數，對于教育所遵循的發展方向，制定的教育目標等都有據可依。《幼兒園工作規程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據，它為幼兒園教育工作者指引了方向。

規程幼兒園心得體會篇八

隨著孩子的成長，進入幼兒園是他們生活中的一個重要階段。在這里，他們將學習與別的孩子相處、遵守規則、培養良好的習慣等。中班是幼兒園生活的一個轉折點，孩子們步入了更加嚴格的規則管理。在實施規程的過程中，他們會有許多的心得和體會。下面就讓我們來了解一下中班孩子們在遵守規程中的心得體會。

首先，孩子們認識到規程的重要性。在幼兒園，老師經常教育我們要遵守規則，但是在中班，老師更加強調了規程的重要性。孩子們發現，只有在規則的約束下，他們才能更好地與同伴相處，彼此尊重，共同進步。例如，在幼兒園的午休時間，老師告訴我們要安靜地躺在床上休息，不允許大聲喧嘩。剛開始的時候，有些孩子會難以接受這一規定，認為這樣很無聊。但是隨著孩子們的體驗和感悟，他們逐漸明白，只有保持安靜，才能確保每個人都能休息好，以便下午更好地學習和玩耍。

其次，孩子們學會主動遵守規程。在中班，老師不再是一直監督我們遵守規則，而是希望我們能自覺地按照規程行事。孩子們發現，只有自覺遵守規程，才能更好地展現自己的優點和才能。例如，在幼兒園的活動時間，老師要求我們排隊進入活動室。剛開始的時候，有一些孩子會隨意闖入，導致隊伍混亂。但是通過老師的引導和同伴的共同努力，孩子們逐漸學會了自覺排隊，尊重隊伍的秩序。這不僅讓活動更加有序，還培養了孩子們自我約束的能力。

再次，孩子們在規程中感受到了成就感。遵守規程需要一定的毅力和耐心，但是當孩子們成功地踐行規程時，他們會感到莫大的滿足和成就感。例如，在幼兒園的早操時間，老師要求我們按照指定的動作和節奏進行活動。剛開始的時候，有些孩子可能跟不上，動作不協調。但是隨著時間的推移，孩子們通過不斷的練習和努力，逐漸掌握了正確的動作，并且可以很好地配合其他同學進行早操。他們發現，自己能夠完成規程，不僅體現了自己的能力，還得到了老師和同伴的認可，這給予了他們更大的動力和信心。

最后，孩子們在規程中培養了良好的習慣。規程是我們生活的一部分，通過遵守規程，孩子們可以養成良好的生活習慣。例如，在幼兒園的用餐時間，老師要求我們注意用餐禮儀，不亂扔垃圾，不浪費食物。通過長時間的堅持和教育，孩子們養成了良好的用餐習慣，不僅減少了浪費，還保持了整潔的環境。這些良好的習慣不僅在幼兒園中有益，也會伴隨孩子們一生，對他們的成長和發展有著積極的影響。

通過遵守規程，中班的孩子們得到了很多的心得和體會。他們認識到規程的重要性，學會主動遵守規程，感受到了成就感，并且在規程中培養了良好的習慣。這些都將對他們將來的生活和學習產生積極的影響。希望孩子們能繼續保持這種自律和規矩，并在將來的成長中發揮出更大的潛能。

規程幼兒園心得體會篇九

近日，本人參與了一次幼兒園競賽，這是一次園內的活動，但我卻得到了很多的收獲。這次活動讓我深刻了解了競賽規程的重要性，規程的制定既能提高比賽的公正性，也能增強整個活動的可操作性，從而更好地展示幼兒的才藝。下面，我將結合自己的參與經歷，談談我對競賽規程的一些體會。

第二段：規程的明確性

競賽之所以需要規程，主要是為了讓參賽者明確比賽的標準和規則。而在幼兒園的比賽活動中，規程還需要更加精準地規定參賽年齡、比賽類型、參賽要求等方面的內容，以保證比賽的公正性。比如，在我們班級的對口競賽中，規定參賽年齡為四歲及以下，比賽類型為兒歌、舞蹈、朗誦等，參賽要求包括服裝、表情、動作、發音等方面的要求。這樣的規程可以讓參賽者更加明確比賽內容和標準，減少參賽者的疑惑和誤解，增加比賽的正當性。

第三段：規程的靈活性

然而，規程不能僅僅只局限于事先的一概而論，若不注意規程的靈活性，比賽將出現一些意外情況。在我們班級的比賽中，由于天氣原因，活動場地不能按照原先規定來進行，裁判們則在第一時間與參賽團隊進行了溝通，并在保證比賽公正、安全的前提下做出了調整。在這個過程中，我深刻體會到規程的制定應當注重靈活性，這樣的規程才能適應各種意外情況的發生，從而保證比賽的正常進行。

第四段：規程的公平性

競賽規程的另一個重要作用是保證比賽的公平性。在我們幼兒園的比賽中，規定了成績的評判標準、評分細則以及評分人員的要求等，各項規定嚴格執行，可使每一支參賽隊伍都有平等的機會獲得好成績，打造一場公正、公平的競賽。在這個過程中，我深刻認識到，規程的制定不僅應當注重合理性，更應當注重公平性。應盡可能將規程制定得盡量公平，從而贏得參賽者與家長們的信任。

第五段：結語

總的來說，規程的條文內容和標準是競賽活動中的靈魂和主體，只有規程做得好，才能讓比賽更具有公正性、嚴謹性和美觀性。在上述的幼兒園比賽中，我深刻認識到了規程的重要性以及靈活性和公平性。通過對于規程的審慎評估和全面執行，從而使幼兒園競賽成為每一個孩子在展示才華的同時，得到鍛煉和提高的機會，真正實現了認真學習、熱愛競賽的目的。

規程幼兒園心得體會篇十

第一段：對幼兒園規程的初步了解（200字）

進入幼兒園的第一天，我便被老師帶領到了中班所在的教室。在這里，老師首先向我們介紹了幼兒園的一些基本規程。這些規程包括遵守紀律、愛護公共設施、睡眠和飲食等各方面，都是為了讓我們在安全、健康的環境中成長。通過老師的講解，我漸漸了解到這些規程不僅是為了保證自己的安全和健康，也是為了團體的和諧與秩序。因此，我決定在幼兒園中積極遵守這些規程，以期能夠更好地適應集體生活。

第二段：合理安排作息時間帶來的好處（200字）

在幼兒園，我們每天按照規定的時間進行作息。規定的午睡時間以及上課、游戲和吃飯的時間表，都是為了保證我們的健康成長。通過按時睡眠和吃飯，我發覺自己更有精力去學習和與小伙伴玩耍。與此同時，我還發現，按照規定的時間進行作息，可以提高自己的時間管理能力，變得更加有條理。我可以提前計劃好每天的學習和游戲時間，更好地安排自己的事務。這讓我養成了良好的時間觀念，也為以后的學習打下了堅實的基礎。

第三段：遵守紀律培養自律能力（200字）

幼兒園的規程要求我們遵守紀律，不隨意離開教室，不打鬧和亂扔垃圾等。這樣的規定讓我養成了遵守紀律和秩序的好習慣，進一步培養了自律能力。通過遵守紀律，我變得更加守規矩，懂得尊重他人，以及與小伙伴們和諧相處。我也明白了，只有遵守紀律才能營造良好的學習氛圍，讓每個人都能更好地集中注意力和投入學習。通過這種方式，我學會了控制自己的行為和情緒，更好地與他人相處。

第四段：愛護公共設施的重要性（200字）

為了讓大家能在一個整潔美好的環境中學習和生活，幼兒園要求我們愛護公共設施。這意味著我們要注意使用公共物品，不隨意損壞或亂丟。通過遵守這一規程，我深刻地理解到公共設施的重要性。只有保護好公共設施，才能讓每個人都能享受到一個整潔、安全的環境。在我的學習中，我始終尊重公共設施，小心使用，不隨意損壞。我也會主動做好清潔工作，保持教室的整潔。通過這樣的行動，我感受到了自己的責任感和擔當精神。

第五段：個人成長與團隊合作的關系（200字）

幼兒園的規程要求我們在吃飯、學習和游戲中都要團隊合作。通過與小伙伴們一起合作，我學會了分享、關心和幫助他人，也懂得了團隊的重要性。每次團隊合作的任務，都讓我感受到了團隊的力量和每個人的價值。通過和小伙伴們相互配合，我不僅在學習上取得了更好的成績，也在生活中收獲了更多的朋友。通過這一過程，我明白了自己的成長離不開集體的支持和助力。在今后的學習和生活中，我會繼續保持團隊合作的精神，與小伙伴們一同成長。

總結：通過遵守幼兒園規程，我不僅學會了合理安排作息時間、培養自律能力，還意識到了愛護公共設施的重要性和團隊合作的價值。這些規程不僅幫助我們更好地適應集體生活，也為我們的個人成長奠定了堅實的基礎。我相信，在今后的學習和生活中，堅持遵守規程將成為我們的一種美好習慣，讓我們變得更加自律和成熟。

規程幼兒園心得體會篇十一

新的《幼兒園工作規程》于20xx年12月14日第48次教育部部長辦公會議審議通過。20xx年3月1日起施行。是為加強幼兒園的科學管理，規范辦園行為，提高保育和教育質量，促進幼兒身心健康，依據《中華人民共和國教育法》等法律法規制定。隨著時代的推進與社會經濟水平的發展，現在政府教育部門越來越重視幼兒教育，社會各界也將關注的目光投向了幼兒園。學前教育作為基礎教育中的基石，越來越受到社會各界的重視，作為一名幼兒教師我感到很欣慰。新的《幼兒園工作規程》出臺之后，我隨即在網絡平臺上進行了認真的研讀。修訂后的規程內容中，讓我感受頗深的是以下幾點：

一：幼兒園在社會中的第二得以提升，幼兒教師的社會地位也有至上升。幼兒園不再是為了家長提供方便的場所，二是進行保教一體化的教育場所。

二：堅持立德樹人。進一步強調幼兒園要堅持國家的教育方針，遵循幼兒身心發展特點和規律，實施德、智、體、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。

三：是強化安全管理。專設“幼兒園的安全”一章，明確要求幼兒園要建立健全設備設施、食品藥品以及與幼兒活動相關的各項安全防護和檢查制度，建立安全責任制和應急預案。在“幼兒園的衛生保健”一章中，對建立與幼兒身心健康相關的一系列衛生保健制度做了明確規定。

四：規范辦園行為。新修訂的《規程》對幼兒園的學制、辦園規模、經費、資產、信息等方面的管理提出了明確要求。

五：注重與法律法規和有關政策的銜接。一方面是做好與現行法律政策規定的銜接，如：近年下發的《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習發展指南》對幼兒園的教育目標、內容、教育活動組織等提出了清晰而具體的要求，修訂《規程》時將這些方面的要求改為一些原則性規定;《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》對幼兒園衛生保健工作提出了很多新要求，《規程》與之做了相應銜接;根據新頒布的《反家庭暴力法》，增加了幼兒園應當進行反家庭暴力教育和發現家暴情況及時報案的規定。另一方面，《教育法》《民辦教育促進法》《語言文字法》等法律法規對學校一些具體辦學行為做了明確規定的，《規程》不再重復提出要求。

六：完善幼兒園內部管理機制。要求幼兒園進一步加強科學民主管理，強化了家長委員會的職能作用，家長委員會應參與幼兒園重要決策和事關幼兒切身利益事項的管理。強調幼兒園應當建立教研制度，加強教育教學研究，研究解決教師在保教工作中遇到的實際問題。

新修訂的規程更契合現在幼兒園工作中的現實情況，讓老師們找到了工作中新問題的解決渠道和方向。新《幼兒園工作規程》給我們幼兒教育指出了更清晰的方向，起到了風向標的作用。

規程幼兒園心得體會篇十二

新學期以來，園內組織學習了《幼兒園工作規程》。在學習《規程》后，我在幼兒園工作和教育方面上有了很大的認識和改觀。

深刻體會到認真學習《幼兒園工作規程》是很重要的。《規程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質量，依據《中華人民共和國教育法》制定的。《規程》中指出，幼兒園“是基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎階段”。認真學習工作規程能夠讓自己把工作做到實處，在規程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質，培養良好生活習慣。發展幼兒智力，培養興趣和求知欲，和初步的動手能力。萌發愛國，愛集體的情感，培養幼兒感受和表現美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標。

《規程》提出：游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動過程。這使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學化的傾向。寶寶班雖然是學前班了，但是我們也應遵循《規程》中的內容，在平時的教育教學當中多以游戲的形式進行，加強師幼之間的互動性，提高幼兒的積極性，讓幼兒在愉快的游戲中學習知識。

我認為做為一名幼兒園教師，先要學會尊重、信任孩子的思想。教師都應該以全面的眼光來看待每一位幼兒，發揚幼兒的長處。要很好的把握教育教學方向和目標，在教學實踐中學會創新，時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。

《幼兒園工作規程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據，它為幼兒園教育工作者指引了方向。通過學習《規程》，在工作中要做到心中有數，在以后的工作實踐中，我也將不斷的更深入的學習，把《規程》精神逐步落實到自己的工作中去。

這學期我們幼兒園學習了《幼兒園工作規程》，我對綱要、規程的一些內容進行了分析，這使我有了新的認識，也讓我知道保育員也是幼兒園重要工種之一，是幼兒教師的助手，是輔助教師負責幼兒的保健，并協助教師對幼兒進行教育。雖然幼兒園的工種職責有所差異，但是基本職責與要求都是一樣，目的是促進幼兒的全面發展。

《規程》中指出，幼兒園必須把保護幼兒的生命安全和促進幼兒健康成長放在工作首位。如何保護幼兒的安全呢？作為保育員，首先整理好本班教師的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會，堅持每日用消毒液消毒幼兒能接觸到的地方，對于幼兒的玩具、椅子等都要定期用消毒液進行消毒，教室、廁所的地板保持清潔與干爽，避免地面有積水使幼兒摔跤，給幼兒創造一個清潔、衛生的環境，同時培養幼兒注意保持個人衛生的好習慣。做好流行性疾病的預防工作也是保證幼兒健康的重要工作之一，在流行性疾病多發的季節，要多教室進行消毒，教室要通風，督促幼兒多喝水，增加抵抗力，定期通知家長清洗被褥，保證幼兒的良好睡眠。讓幼兒能自由愉快地在幼兒園學習。

保育員也要協助本班教師配合引導幼兒順利完成教學活動。《規程》中指出，幼兒園要主動與幼兒家庭配合，幼兒園應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和支持，并積極幫助家長提高教育能力，共同擔負教育幼兒的任務。

保育員也要堅持學習的原則，認真學習《工作規程》，學習先進的教育理念，熟練掌握保育員職業培訓中所學的內容，并能運用到實踐中，并積極參加幼兒園里組織的教研活動。提高業務水平，并與本班教師一起制定相應的措施，做到保教合一。

促進幼兒的發展作為教育的根本目的，幼兒的發展是依靠幼兒園的保育和教育來實現的，作為保育員工作的職責，同時，要樹立保育觀，成為孩子的好老師，教師的好幫手，還要用自己的一顆愛心去愛每一位孩子！

《幼兒園工作規程》中指出“教師應成為幼兒學習活動的支持者，合作者，引導者。”教師這個角色的定位符合當今世界的幼兒教育的發展潮流。近年許多研究都清楚地表明教師技持是兒童發展的重要條件之一。如費德曼教授的“非普通性發展理論”告訴我們幼兒個體可憑借其后學習的傾向在“普遍范疇”（指人類個體一般都能獲得的共同發展經驗，如客體永久性概念的獲得）實現其發展，總之教師承擔的不僅僅是知識傳授者的角色，如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動，這是教師工作中富有挑戰性的環節。1996年國家教育委員會頒布了幼兒園工作規程，《規程》對幼兒園工作和教育作了進一步的規范和指導。通過這個假期的認真學習，我感悟很深，受益匪淺。深刻體會到認真學習《幼兒園工作規程》是很重要的。

《規程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質量，依據《中華人民共和國教育法》制定的。《規程》中指出：幼兒園“是基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎階段”。認真學習工作規程能夠讓自己把工作做到實處，在規程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質，培養良好生活習慣。發展幼兒智力，培養興趣和求知欲，和初步的動手能力。萌發愛祖國、社會、愛集體、愛科學的情感，培養幼兒感受和表現美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標。

《幼兒園工作規程》中提出：“游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動過程。”這使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學化的傾向，現在我們給孩子們設計的活動非常豐富多彩，孩子們能在愉快的游戲中學到知識并開發自己的智力。

我覺得做為一名幼兒園教師，首先要樹立學會尊重、信任孩子的思想。我們都應該以全面的眼光來看待每一位孩子，發揚幼兒的長處。要很好的把握教育教學方向和目標，在教學實踐中學會創新，從而提高自身的教學能力。時刻堅持我校的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。

通過學習《幼兒園工作規程》，在工作中我做到了心中有數，對于教育所遵循的發展方向，制定的教育目標等都有據可依。《幼兒園工作規程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據，它為幼兒園教育工作者指引了方向。

幼兒入園除進行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測查，這是記者從新修訂的《幼兒園工作規程》（簡稱《規程》）獲悉的內容。《規程》還要求幼兒園應開展反家庭暴力教育，發現幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應及時向公安機關報案。《規程》從3月1日起開始實施。

《規程》強化了安全管理，專設“幼兒園的安全”一章，明確要求幼兒園要建立健全設備設施、食品藥品以及與幼兒活動相關的各項安全防護和檢查制度，建立安全責任制和應急預案。《規程》在“幼兒園的衛生保健”這一章又專門提到幼兒用藥問題，要求幼兒園應當建立患病幼兒用藥的委托交接制度，未經監護人委托或者同意，幼兒園不得給幼兒用藥。另外要求，幼兒園應當積極開展適合幼兒的體育活動，正常情況下，每日戶外體育活動不得少于1小時。

針對幼兒園的教育工作，《規程》明確，幼兒園以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。幼兒園和小學應當密切聯系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。但幼兒園不得提前教授小學教育內容，不得開展任何違背幼兒身心發展規律的活動。

《規程》還對幼兒入園和編班提出明確要求。企業、事業單位和機關、團體、部隊設置的幼兒園，除招收本單位工作人員的子女外，應當積極創造條件向社會開放，招收附近居民子女入園。幼兒入園除進行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測查。

在經費方面，《規程》規定，幼兒園不得以培養幼兒某種專項技能、組織或參與競賽等為由，另外收取費用；不得以營利為目的組織幼兒表演、競賽等活動。

規程幼兒園心得體會篇十三

通過認真學習了《幼兒園工作規程》，讓我感悟很深，受益很多。我對幼兒園工作和教育方面的認識上有了進一步的認識和改觀。

我認為做為一名幼兒園教師，認真學習《幼兒園工作規程》是很重要的。《規程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質量，促進幼兒身心健康，依據《中華人民共和國教育法》制定的。《規程》中指出，“幼兒園教育基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎階段”。在規程總則中，還提出了幼兒園保育和教育的主要目標大致有：增進體質，培養良好的生活習慣。發展幼兒智力，培養興趣和求知欲，和初步的動手能力。萌發愛國，愛集體的情感，培養幼兒感受和表現美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標。《規程》既強調幼兒園教育是學校教育的奠基階段，而且是終身教育的奠基階段;幼兒園的教育能夠為入小學做準備，也為幼兒的一生健康發展打基礎。

認真學習《規程》能夠讓我在進行園內各項工作時確實做到實處，我也將堅持幼兒園教育和保育相結合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。同時我覺得幼兒園應該以游戲為主要活動，讓幼兒在玩中學習，快樂中成長，這點也是《規程》中體現的。《規程》提出游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動過程。這使我明白必須徹底改變原先學習的小學教育教學法，現在我們給孩子們設計的活動非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發展著社會性和自己的智慧。《規程》中的指導思想為我工作指明了方向，成為我教育教學的活動指南。我認為教育為學生提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓學生掌握知識遠不是教育的目的，教育的理想在于將一個孩子的知識轉為智慧，推動他們去體驗人生去關注了解社會，從而構建起健康的價值理念和健全的人格。

在尊重幼兒方面，我覺得做為一名教師，要得到孩子的喜愛，尊重。就必須先要學會尊重、信任孩子。教師都應該以全面的眼光來看待每一位孩子，發揚幼兒的長處。同時幼兒園老師還應該根據幼兒的年齡特點用發展的眼光看待幼兒，不能靜止的看問題。作為教師，要很好的把握教育教學方向和目標，在教學實踐中在汲取其他教師的長處上，還要學會創新，從而提高自身的教研能力。時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。

通過學習《規程》，使我做到了心中有數，不再迷惑。對于教育所遵循的發展方向，所要制定的教育目標等都有據可依。我覺得《幼兒園工作規程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。

幼兒園工作規程心得體會篇4

規程幼兒園心得體會篇十四

近年來，隨著幼兒教育的重視和家長對幼兒園教育的需求增加，幼兒園計劃規程逐漸成為幼兒園教育管理的重要組成部分。作為一名擔任幼兒園計劃規程工作的老師，我深深體會到其中的重要性和必要性。在實踐中，我通過不斷總結和反思，獲得了一些心得體會。以下是我對幼兒園計劃規程的心得體會。

首先，在制定幼兒園計劃規程時，要注重細節和具體性。幼兒園計劃規程是幼兒園日常教育管理的重要依據，對于幼兒園教育工作的方向和目標起著至關重要的作用。因此，在制定計劃規程時，要思考具體的內容和細節，確保計劃規程的可行性和實用性。我在制定計劃規程時，注重考慮幼兒的年齡特點和發展需求，同時結合幼兒園實際，合理安排教育活動及教學內容，以提高教育工作的質量。

其次，在執行幼兒園計劃規程時，要加強與家長之間的溝通和協作。家庭是幼兒教育的第一環境，家長對于幼兒園的關注和參與對于幼兒的成長和發展具有重要意義。因此，幼兒園計劃規程應該充分考慮家長的需求和意見，與家長保持良好的溝通和協作關系。我經常與家長進行面對面交流和定期家長會，及時了解幼兒的家庭情況和需求，并根據情況相應地調整計劃和規程，以更好地滿足幼兒的學習和成長需求。

再次，在評估幼兒園計劃規程時，要注重反思和改進。幼兒園計劃規程是一份活的文件，需要根據實際情況不斷進行評估和調整。在幼兒園教育工作中，我時常反思自己的教育方式和方法，與同事們進行交流和討論，尋找改進的方法和措施。同時，我也積極參與學習和培訓，不斷提高自身專業水平，以更好地指導實施計劃規程，并不斷優化計劃規程以提高教育質量。

最后，幼兒園計劃規程的執行需要全體教師的共同努力。作為幼兒園教師，我們要深入了解幼兒的需求和特點，制定具體可行的計劃和規程，并親自執行和踐行。在實踐中，我發現教師的共同努力和團隊合作是有效執行計劃規程的重要保證。我們定期組織教育活動，共同備課和評估，相互協作來解決教育難題，提高教育質量。

總之，幼兒園計劃規程對于幼兒園教育的管理和發展至關重要。作為幼兒園計劃規程的執行者，我們深知其重要性，并不斷總結經驗，提高自身素質。通過注重細節，加強與家長的溝通和協作，注重反思和改進，以及全體教師的共同努力，我們相信，在幼兒園計劃規程的指導下，我們會為幼兒提供更好的教育服務，促進其全面成長與發展。

規程幼兒園心得體會篇十五

每個人對快樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件美麗的.衣裳感到快樂，孩子能痛痛快快的玩感到快樂。無論從精神上，還是從物質上，我認為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來是那么甜美的，就是快樂的。

作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時會讓你感到無比的幸福和快樂。讓我們一起走近孩子，體驗、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧。

現在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛他們喜歡他們，同時也在教育他們。

在我帶班的過程中我也遇到了很多難題，最難的是跟家長的溝通問題，我是一個很開朗的人可是對于只見過一面的，沒有怎么溝通過的家長我會不知道該跟他們說些什么。有一次，也是我剛開始帶班沒多長時間我們班上的一個寶貝不愿意來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一起來送寶貝，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么，這是院長正好進來，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩了下來，看見家長臉上的表情也有了一些變化。家長走后才發現自己身上有那么多的不足。

后來院長也跟我說明了一切，才意識到嚴厲不是對孩子的愛，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會慢慢的認可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學習。

同時也在院長的身上學習到了一些經驗，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優秀的幼兒教師打下良好的基礎。

生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親昵動作，一段天真的話語，一個奇特的想象，浸透著他們的機靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時地一亮，讓我的心靈不時地得到愉悅，讓快樂不時地圍繞在我身邊。