學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇一

在我還在小時(shí)候剛懂事時(shí)，爸爸媽媽就經(jīng)常教我不要做壞事；當(dāng)我和爸爸媽媽碰到警察時(shí)，他們就會(huì)嚇唬我：“不要做壞事，否則會(huì)被警察抓起來(lái)。”那時(shí)，我不知道做壞事是什么概念，也不知道做壞事為什么會(huì)被警察抓。直到我上學(xué)時(shí)，我才明白父母對(duì)我說(shuō)的話(huà)。這時(shí)，除了父母，我的老師也在不停地教育我：“不要做壞事，做壞事是犯法的。”那時(shí)，我明白了做壞事的嚴(yán)重性，卻不知道什么叫“法”。

法律在我心中，法律在你心中，法律在我們大家心中。我漸漸長(zhǎng)大，明白法就是法律，犯法便是觸犯法律。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)增加，閱歷的豐富，我對(duì)做壞事和法律這兩個(gè)概念理解得越來(lái)越透徹。我漸漸明白，做壞事并不是只給警察抓這么簡(jiǎn)單，做壞事還會(huì)給別人和自己帶來(lái)嚴(yán)重的后果，害人害己，給別人做壞事，自己也將受到懲罰。

小學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇二

憲法是一個(gè)國(guó)家最基本的法律，它規(guī)定了國(guó)家的制度和管理方式，保障了人民的基本權(quán)利和自由。憲法教育是培養(yǎng)公民意識(shí)、法治觀念和法律素養(yǎng)的重要途徑，也是培養(yǎng)國(guó)民的愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要渠道。江西小學(xué)生學(xué)憲法心得體會(huì)是憲法教育在基礎(chǔ)教育中的一次有益的嘗試。

第二段：學(xué)憲法的過(guò)程和感悟

通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們小學(xué)生感受到了憲法的莊嚴(yán)、權(quán)威與普惠。我們了解到憲法保障了我們的公民權(quán)利，讓我們成為法律的主人。憲法告訴我們，人人平等，法律面前沒(méi)有特權(quán)階級(jí)。我們小學(xué)生無(wú)論貧富、智力等差異，都有平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)。憲法教育讓我們懂得遵守法律、尊重法律，知道了法律是為了保護(hù)人民的利益和社會(huì)秩序而存在的。

第三段：憲法教育的實(shí)踐與成效

江西小學(xué)生學(xué)憲法心得體會(huì)是以實(shí)際行動(dòng)來(lái)理解憲法，通過(guò)學(xué)習(xí)法律條文、閱讀事例等形式，讓我們小學(xué)生親身感受憲法的力量和普及的必要性。當(dāng)我們身體力行地從維護(hù)公共環(huán)境開(kāi)始，由小事入手，我們逐漸內(nèi)化了法治觀念，形成了良好的行為習(xí)慣。我們了解到憲法教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)公民責(zé)任感和法治觀念的過(guò)程。通過(guò)憲法教育，我們小學(xué)生在法律意識(shí)、公民素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感等方面得到了顯著的提升。

第四段：江西小學(xué)生學(xué)憲法心得體會(huì)的反思和展望

雖然江西小學(xué)生學(xué)憲法心得體會(huì)在實(shí)踐中取得了一定的成果，但仍存在一些問(wèn)題，比如憲法教育過(guò)于晦澀難懂，難以引起學(xué)生的興趣和參與度；憲法教育的深入程度不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。我們希望未來(lái)能夠更有趣、更靈活地開(kāi)展憲法教育，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中體驗(yàn)。同時(shí)，我們也呼吁家庭和社會(huì)各界共同參與到憲法教育中來(lái)，讓?xiě)椃ǖ木褙灤┑轿覀兊娜粘Ｉ钪校瑢?shí)現(xiàn)憲法教育的全面覆蓋。

第五段：總結(jié)憲法教育的意義和價(jià)值

江西小學(xué)生學(xué)憲法心得體會(huì)是憲法教育的一種嘗試，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們懂得了自己的權(quán)利和義務(wù)，明白了法律的重要性和社會(huì)秩序的必要性。憲法教育不僅僅是培養(yǎng)法治觀念，更是培養(yǎng)公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和國(guó)家榮譽(yù)感的過(guò)程。希望江西小學(xué)生學(xué)憲法心得體會(huì)能夠在全國(guó)范圍內(nèi)得到推廣，讓更多的小學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，共同建設(shè)法治社會(huì)，共同追求真正的幸福和美好。

小學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇三

按照黨委的安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《憲法》。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施《憲法》，對(duì)落實(shí)依法治國(guó)基本方略，推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)具有重要意義。下面談?wù)勎覀€(gè)人學(xué)習(xí)《憲法》的體會(huì)。

一、《憲法》的重要性。憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則，具有至高無(wú)上的和法律效力，在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位。

二、修改憲法的意義。這次修改憲法，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)、嚴(yán)格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過(guò)這次修改，我國(guó)憲法更加完善，更加符合國(guó)情，更加反映時(shí)代精神，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國(guó)家根本法的作用。

三、新憲法的亮點(diǎn)。新憲法把“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫(xiě)入憲法，把十六大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫(xiě)入憲法，為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神提供了憲法保障。確立“三個(gè)代表”重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，反映了全黨全國(guó)各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)、新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);憲法以國(guó)家根本法的形式肯定了十一屆三中金會(huì)以來(lái)，我們黨指導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn)，提供了法律保障。

我們要把學(xué)習(xí)新憲法同實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)結(jié)合起來(lái)，同認(rèn)真實(shí)施“四五”普法規(guī)劃結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全面發(fā)展。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,全面貫徹實(shí)施憲法。一是要在學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神工作中繼續(xù)抓好對(duì)憲法的學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)黨的十八大精神和憲法的學(xué)習(xí),增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法和推進(jìn)依法治國(guó)的自覺(jué)性,在全社會(huì)進(jìn)一步樹(shù)立憲法意識(shí)和憲法。同時(shí)要通過(guò)對(duì)憲法的學(xué)習(xí),增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的十八大精神的自覺(jué)性,增強(qiáng)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的自覺(jué)性。二是通過(guò)貫徹落實(shí)黨的十八大精神推動(dòng)對(duì)憲法的全面貫徹實(shí)施。堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義重要制度和中國(guó)特色社會(huì)主義總布局,深化各項(xiàng)改革,完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,推進(jìn)首都科學(xué)發(fā)展。三是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路,推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)。四是全面推進(jìn)依法治國(guó)。進(jìn)一步加強(qiáng)立法、執(zhí)法、司法、守法等方面的工作,確保憲法和法律的有效實(shí)施,堅(jiān)決維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)和。

讓我們?cè)谝粤?xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神,全面貫徹實(shí)施憲法,為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而努力奮斗!

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小學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇四

近年來(lái)，中小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的活動(dòng)逐漸在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)。作為國(guó)家最高法律文書(shū)，憲法對(duì)于每個(gè)公民來(lái)說(shuō)都具有重要的意義。為了讓孩子們更好地了解和尊重憲法，江西省開(kāi)展了小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的活動(dòng)，取得了良好的效果。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，孩子們既能夠增強(qiáng)法律意識(shí)，更能夠培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

第二段：學(xué)習(xí)憲法的方式和方法

江西省的小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法主要采用“多維度學(xué)習(xí)、多元方式參與”的方法。學(xué)生們不僅通過(guò)課堂學(xué)習(xí)憲法的基本知識(shí)，還通過(guò)觀看憲法宣傳片、參觀法庭、參與模擬法庭等方式深入了解憲法的內(nèi)容和精神。學(xué)校還開(kāi)展了辯論賽、演講比賽等活動(dòng)，讓孩子們積極參與并運(yùn)用憲法知識(shí)。

第三段：學(xué)生對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)

學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和了解有了大幅提升。他們深刻理解到憲法是保障公民權(quán)益的重要法律，是國(guó)家政權(quán)組織形式和權(quán)力配置的基礎(chǔ)。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了如何捍衛(wèi)自己的權(quán)益和利益，了解到每個(gè)人都有保護(hù)自己權(quán)利的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)生們表示，學(xué)習(xí)憲法讓他們更加明白自己的權(quán)利和義務(wù)，更加懂得如何正確行使權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)。

第四段：學(xué)生的憲法實(shí)踐行動(dòng)

學(xué)習(xí)憲法并不僅僅停留在理論知識(shí)上，學(xué)生們還積極參與實(shí)踐行動(dòng)。他們通過(guò)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，了解自己的權(quán)益受到侵犯的情況，學(xué)會(huì)通過(guò)法律途徑維護(hù)自己的利益。例如，一些學(xué)生在看到身邊存在的垃圾亂扔現(xiàn)象時(shí)，主動(dòng)通過(guò)向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)等方式，提升了法律意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。學(xué)生們的實(shí)踐行動(dòng)不僅展示了他們學(xué)習(xí)憲法的成果，更表達(dá)了他們對(duì)法治社會(huì)的追求和支持。

第五段：小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的意義和建議

小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法不僅僅是培養(yǎng)他們的法律意識(shí)，更是為了培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生們了解到自己是國(guó)家的未來(lái)，只有通過(guò)遵守法律和維護(hù)公民權(quán)益，才能建設(shè)和諧、文明的社會(huì)。為了進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的工作，建議加強(qiáng)相關(guān)資源的培訓(xùn)和提供，不僅有利于小學(xué)生更加全面地了解和學(xué)習(xí)憲法，更有利于推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的法治進(jìn)程。

通過(guò)江西省小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的活動(dòng)，小學(xué)生們對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和理解有了很大的提升，更加懂得尊重法律、捍衛(wèi)權(quán)益。這種憲法教育不僅僅對(duì)小學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)有著重要意義，更為國(guó)家的法治建設(shè)提供了可貴的資源。讓我們期待未來(lái)，小學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，不斷發(fā)掘自己的能力，努力成為建設(shè)法治社會(huì)的中堅(jiān)力量。

小學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇五

通過(guò)召開(kāi)此次以“學(xué)習(xí)憲法，尊法守法”為主題的晚班會(huì)以及開(kāi)展憲法知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，旨在響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，使憲法教育深入校園，推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展，從而形成弘揚(yáng)憲法精神，培育法治觀念的校園氛圍。同時(shí)，憲法主題班會(huì)的開(kāi)展，有利于使文學(xué)院師生們深刻地體會(huì)到憲法的重要性，增強(qiáng)師生對(duì)憲法實(shí)施重要意義的理解，促進(jìn)文明和諧校園的發(fā)展。更重要的是，文學(xué)院以本次班會(huì)召開(kāi)為契機(jī)，不僅弘揚(yáng)了憲法精神也使憲法知識(shí)深入人心，從而讓文學(xué)院學(xué)生們更好地投入到學(xué)習(xí)、生活、工作之中，將自己培養(yǎng)成為更優(yōu)秀的人，使文學(xué)院更加持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。

小學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇六

憲法是國(guó)家的最高法律，代表了國(guó)家的根本性和穩(wěn)定性。作為一名小學(xué)生，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法，了解國(guó)家法律的規(guī)定和義務(wù)。最近，我們?cè)谡n堂上抄寫(xiě)了憲法，通過(guò)手抄來(lái)了解和強(qiáng)化對(duì)憲法的理解。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多感悟和體會(huì)。

第二段：技巧體會(huì)

抄寫(xiě)憲法并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要我們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待。每個(gè)字筆劃的精細(xì)和字體的整潔都需要下功夫。通過(guò)不斷地收筆，抬筆和按筆，我練習(xí)了筆畫(huà)的形態(tài)和大小，這不僅鍛煉了我的書(shū)寫(xiě)技巧，而且還讓我更加熱愛(ài)文字和書(shū)法藝術(shù)。

第三段：認(rèn)識(shí)體會(huì)

抄寫(xiě)憲法讓我更加認(rèn)識(shí)到國(guó)家法律和制度的重要性。在抄寫(xiě)過(guò)程中，我讀懂了憲法的詞句，如“人民代表大會(huì)制度”、“全面依法治國(guó)”、“公正司法”等，這些都是國(guó)家發(fā)展和進(jìn)步的重要保障。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都應(yīng)該尊重法律、遵守法律，只有這樣才能保障我們的權(quán)利和利益。

第四段：價(jià)值體會(huì)

抄寫(xiě)憲法讓我感悟到國(guó)家法律的價(jià)值，它保障了社會(huì)和諧、人權(quán)和民主等基本原則。國(guó)家法律是我們生活的保障，每個(gè)人都應(yīng)該遵守和執(zhí)行。在抄寫(xiě)憲法的過(guò)程中，我們也應(yīng)該體現(xiàn)法律的精神和意義，積極鍛煉自己的思維、語(yǔ)言和合作能力，讓自己成為法治社會(huì)建設(shè)的參與者和貢獻(xiàn)者。

第五段：結(jié)束語(yǔ)

抄寫(xiě)憲法是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)，通過(guò)抄寫(xiě)，我們不僅鍛煉了自己的書(shū)寫(xiě)技巧，了解了憲法的規(guī)定，更重要的是認(rèn)識(shí)到國(guó)家法律和制度的重要性和價(jià)值。我們要牢記憲法規(guī)定的法律精神，尊重法律，遵守法律，做一個(gè)守法的公民，共同構(gòu)建和諧文明的社會(huì)。

小學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇七

今天，我看了“憲法晨讀”的視頻，看完之后，我有很大的觸動(dòng)：人生的路是漫長(zhǎng)的、坎坷的，在人生路上，我們會(huì)經(jīng)受各種風(fēng)雨的考驗(yàn)，所以我們需要撐起一把生命的保護(hù)傘——憲法。

活動(dòng)中，學(xué)生們共同演唱了教育部政策法規(guī)司、教育部全國(guó)教育普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室專(zhuān)門(mén)組織譜寫(xiě)創(chuàng)作的歌曲《憲法伴我們成長(zhǎng)》。

第三屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)總決賽的優(yōu)秀選手，小學(xué)組來(lái)自山東的金昆、初中組來(lái)自北京的葛天宇、高中組來(lái)自重慶的王玲玲、高校組來(lái)自新疆的全新月也進(jìn)行了精彩的展演。

我在“憲法晨讀”中知道了:有些家庭因?yàn)樨毨Щ蚴瞧渌N.種原因，孩子上不起學(xué)，而憲法圓了無(wú)數(shù)渴望讀書(shū)卻無(wú)可奈何的孩子的夢(mèng)。

來(lái)自重慶市開(kāi)州區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王玲玲說(shuō)：“是憲法賦予了我平等的受教育權(quán)，我走進(jìn)課堂，學(xué)會(huì)了用左手寫(xiě)字，用左手做一切正常人能做的事情，憲法也讓我走出了大山，讓我知道，山的那邊不止有山，還有我的未來(lái)。”

憲法是我國(guó)的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法律保證。它保障了我國(guó)的改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)了我國(guó)的社會(huì)主義民主建設(shè)、推動(dòng)了我國(guó)的社會(huì)主義法制建設(shè)。

如果沒(méi)有憲法，就回到了占山為王軍閥割據(jù)的時(shí)代，如果不民主立憲，如果不尊重憲法，民權(quán)將無(wú)從保障，國(guó)家發(fā)展也就失去了公民智慧。作為祖國(guó)的希望，我們的義務(wù)就是要在這和平安定的城市努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家棟梁。

只要人人都知法、學(xué)法、守法、用法，我們的社會(huì)將會(huì)平坦而光明!

小學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇八

求知欲增強(qiáng)，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強(qiáng)，有好勝心，易于沖動(dòng)，愛(ài)感情用事，有較強(qiáng)的獨(dú)立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認(rèn)識(shí)問(wèn)題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。

這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動(dòng)，實(shí)施違法犯罪。

人的個(gè)性?xún)A向性是個(gè)性中最主動(dòng)，最積極的因素，它決定著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，決定著人的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)的趨向與選擇。個(gè)性?xún)A向包括人的需要和動(dòng)機(jī)、興趣、信仰、觀念體系等，不良個(gè)性?xún)A向性是大多數(shù)青少年實(shí)施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個(gè)性?xún)A向在需要方面主要表現(xiàn)為：具有強(qiáng)烈的物質(zhì)欲，權(quán)力欲，報(bào)復(fù)欲；在觀念體系上，概括地說(shuō)，主要表現(xiàn)為五觀不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻(xiàn)的極端利己的價(jià)值觀；過(guò)分追求金錢(qián)，享樂(lè)，名利，實(shí)惠，講究吃喝的人生觀；善惡、美丑、榮辱、愛(ài)憎、是非、苦樂(lè)，得失完全顛倒的道德觀；哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀；放蕩不羈，崇尚低級(jí)感官刺激的性愛(ài)觀等。正是在這些強(qiáng)烈，畸形的欲望驅(qū)使和錯(cuò)誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。

下面，我重點(diǎn)給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，希望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律武器，把實(shí)際例子講給父母聽(tīng)，糾正有些父母的不良家庭行為。

家庭是青少年個(gè)體生活、成長(zhǎng)的第一空間，是青少年最早接觸的小社會(huì)。也可以說(shuō)是一個(gè)大染缸。這就要求有些同學(xué)，是蓮花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，應(yīng)是最為重要的。父母代表社會(huì)對(duì)子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓(xùn)會(huì)影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調(diào)查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環(huán)境中能否健康發(fā)展，與家長(zhǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，態(tài)度，對(duì)子女的教育引導(dǎo)，與其自身性格和言行舉止有著密切的聯(lián)系，若父母對(duì)家庭具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)子女的態(tài)度適當(dāng)，教育、引導(dǎo)得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內(nèi)聚力，親和力增強(qiáng)，正面影響加大，子女實(shí)施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負(fù)面影響大，實(shí)施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導(dǎo)致犯罪。

其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過(guò)剩，疏于管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過(guò)剩。目前，在我國(guó)城鎮(zhèn)，18歲以下的青少年大多數(shù)是獨(dú)生子女，這些在四二一家庭結(jié)構(gòu)中長(zhǎng)大的獨(dú)生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛(ài)，被過(guò)度的親情所包圍，在家中儼然是一個(gè)小皇帝、小公主，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而養(yǎng)成了不良性格，形成了不良的意識(shí)和行為習(xí)慣，凡事總是先考慮自己，從個(gè)人角度出發(fā)，不達(dá)目的不罷休。因此為了達(dá)到個(gè)人目的，滿(mǎn)足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。

近幾年來(lái)，因不良家庭因素導(dǎo)致青少年違法犯罪的例子屢見(jiàn)不鮮。如：自97年上半年以來(lái)，佛山的一個(gè)少年暴力犯罪團(tuán)伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱(chēng)霸一方，為所欲為的目標(biāo)下，以由小到大，由近到遠(yuǎn)，吃干吐凈為盟，排列座次，三人成伙，五人成群，穿插結(jié)合，交替作案，漸漸發(fā)展一個(gè)犯罪團(tuán)伙。并于1999年被公安部門(mén)依法逮捕。

我希望通過(guò)這次的法制學(xué)習(xí)，在在座的同學(xué)能認(rèn)清違法、犯法的后果，堅(jiān)決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭(zhēng)，走正確的人生道路。

小學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇九

交流會(huì)上，來(lái)自多家學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生代表紛紛上臺(tái)踴躍發(fā)言。他們語(yǔ)言清晰、措辭有力、觀點(diǎn)新穎，圍繞社會(huì)主義制度和資本主義制度的區(qū)別、落實(shí)憲法精神、爭(zhēng)做向上向善好青年、促進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展等多方面內(nèi)容發(fā)表了看法和見(jiàn)解，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。同時(shí)，來(lái)自市預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)的幾位專(zhuān)家還在特別強(qiáng)調(diào)了中學(xué)生憲法學(xué)習(xí)的重要性，并對(duì)同學(xué)們的精彩發(fā)言做了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。“為了準(zhǔn)備交流會(huì)發(fā)言我查閱了不少資料，了解了不少有關(guān)國(guó)家憲法的基本知識(shí)。”來(lái)自宿城一中的學(xué)生代表李昊告訴記者。

“通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，可以增強(qiáng)青少年的規(guī)則意識(shí)，培育青少年的法治信仰。”區(qū)司法局工作人員介紹，根據(jù)今年下發(fā)的“學(xué)習(xí)憲法尊法守法”主題活動(dòng)通知要求，全區(qū)將充分利用第二課堂和社會(huì)實(shí)踐，組織開(kāi)展中小學(xué)“憲法晨讀”、“憲法主題班會(huì)”、“憲法知識(shí)競(jìng)賽”和征文、演講等活動(dòng)，并積極利用青少年法治教育基地開(kāi)展憲法法律宣傳教育，從而推動(dòng)憲法宣傳教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化，營(yíng)造良好的法治氛圍。

小學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇十

憲法是國(guó)家的根本大法，馬克思稱(chēng)之為法律中的法律。憲法是中華人民共和國(guó)這座雄偉大廈得以巍然屹立在世界東方的堅(jiān)實(shí)根基。是我們每個(gè)人約束自己、規(guī)范自己的最高行為準(zhǔn)則。

更重要的是，它能使我們明白：我們生活在一個(gè)集體中就都必須遵循一定的規(guī)則。要想在社會(huì)上依照法律法規(guī)辦事，就先要做到在學(xué)校中遵守校紀(jì)校規(guī)。

可能有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為在現(xiàn)在這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的年代里，比的是帥，玩的是酷，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在意那些條條框框。可是，大家有沒(méi)有想過(guò)，如果一個(gè)人違反了紀(jì)律，不僅會(huì)影響自己，還會(huì)影響到其他的同學(xué)。如果現(xiàn)在就把違反校規(guī)當(dāng)作家常便飯，以后到了社會(huì)上就很可能經(jīng)常觸犯法律。如果人人都不遵守紀(jì)律，不遵守法規(guī)，汽車(chē)橫沖直撞，那馬路再寬恐怕也比伊拉克的戰(zhàn)場(chǎng)安全不了多少。到那時(shí)連人的生命安全都沒(méi)有保證，更別說(shuō)什么張揚(yáng)個(gè)性了！

從小培養(yǎng)法律意識(shí)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪行為，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

那具體我們又應(yīng)該怎樣做呢?

第一，要突出學(xué)習(xí)關(guān)于憲法的知識(shí)。因?yàn)閼椃ㄊ菄?guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高權(quán)威和法律效力。對(duì)于我們初中生來(lái)講，著重知道公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)和民主法制意識(shí)。

第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)與青少年密切相關(guān)的基本法律。比如《義務(wù)教育法》《未成年保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等等。通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得認(rèn)真接受九年制義務(wù)教育，懂得為了身心健康成長(zhǎng)，必須增強(qiáng)法制觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的當(dāng)代小公民。

第三，在學(xué)校生活中，守法要從守紀(jì)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，勿以惡小而為之！

同學(xué)們！讓我們?nèi)计鹌辗ǖ臒崆椋褢椃ň袼偷矫恳粋€(gè)班級(jí)，送進(jìn)每一位學(xué)生的心里！讓我們從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法，成為社會(huì)主義的好公民！

小學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（100字）

憲法是國(guó)家的基本法律，它規(guī)定了國(guó)家的政治制度、人民的基本權(quán)利和義務(wù)，是國(guó)家權(quán)力的法源。近年來(lái)，我國(guó)小學(xué)開(kāi)始了憲法教育，讓孩子們了解并學(xué)習(xí)憲法，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的法律意識(shí)和法治觀念。在這個(gè)過(guò)程中，小學(xué)生們從憲法中汲取了許多智慧，也領(lǐng)悟到了法律的利益和價(jià)值。

第二段：權(quán)利保障（250字）

憲法保障了公民的權(quán)利，使人民能夠在法律框架中享有平等的權(quán)利。小學(xué)生深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。他們對(duì)憲法中規(guī)定的言論自由、信仰自由，以及平等權(quán)利等表達(dá)了強(qiáng)烈的感受。在學(xué)校里，學(xué)生們可以自由地發(fā)表自己的意見(jiàn)，不用擔(dān)心遭受懲罰。這讓小學(xué)生們覺(jué)得自己更加被尊重和關(guān)心。同時(shí)，小學(xué)生們也意識(shí)到身邊的人也同樣享有這些權(quán)利，他們應(yīng)該相互尊重，共同維護(hù)這些權(quán)利。在互相尊重的氛圍中，小學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活更加和諧。

第三段：責(zé)任意識(shí)（250字）

憲法不僅規(guī)定了公民的權(quán)利，也規(guī)定了公民的義務(wù)。小學(xué)生認(rèn)識(shí)到，公民的義務(wù)和責(zé)任是與權(quán)利相對(duì)應(yīng)的。他們了解到，自己有義務(wù)遵守國(guó)家的法律，尊重和維護(hù)社會(huì)公德。在班級(jí)活動(dòng)中，小學(xué)生必須守紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)，這是他們履行自己義務(wù)的體現(xiàn)。在學(xué)校里，小學(xué)生也會(huì)積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)心他人，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，他們的責(zé)任意識(shí)得到了充分的培養(yǎng)和發(fā)展。通過(guò)憲法教育，小學(xué)生們明白只有履行好自己的義務(wù)，才能更好地享受到自己的權(quán)利。

第四段：法治觀念（300字）

憲法的教育使小學(xué)生成為了真正的法治公民。他們學(xué)到了法律的基本知識(shí)，了解了法律的作用和價(jià)值。小學(xué)生們知道違法會(huì)受到懲罰，因此會(huì)更加慎重行事。在游戲中，小學(xué)生們也會(huì)遵守游戲規(guī)則，體現(xiàn)出了良好的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在日常生活中，小學(xué)生們也會(huì)與同學(xué)和睦相處，不侵犯他人的權(quán)益。當(dāng)其中出現(xiàn)矛盾時(shí)，他們會(huì)通過(guò)合理的方式解決，而不是采取暴力行為。這些都是小學(xué)生們樹(shù)立了正確的法治觀念后所表現(xiàn)出來(lái)的。

第五段：結(jié)論（200字）

憲法教育對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生們深刻地了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和法治觀念。他們學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)心他人，能夠在公平公正的環(huán)境下與人相處。這些都為他們的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著時(shí)間的推移，相信小學(xué)生們將會(huì)更加深入地理解和運(yùn)用憲法，成為更好的公民，為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇十二

憲法是國(guó)家的基本法律，是國(guó)民的根本法規(guī)，也是我們每一個(gè)公民的權(quán)利與義務(wù)的規(guī)定。學(xué)校為了讓我們更好地了解憲法，特意組織了一次抄寫(xiě)憲法的活動(dòng)。在參加這次活動(dòng)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了憲法的重要性，也有了一些自己的小感悟。

第二段：把握基本理念

抄寫(xiě)憲法的第一道坎，就是對(duì)憲法的理解。我看到了巨大的憲法，一波又一波地向我撲來(lái)，里面涉及到的規(guī)定與條款讓人有些暈眩。但是，只要深入仔細(xì)地思考，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)憲法的基本理念其實(shí)是我們生活中的常識(shí)，比如公眾利益高于個(gè)人利益，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人上崗要有一定的資格和能力，公民要守法遵紀(jì)等等。只有了解了基本理念，才能更好地抄寫(xiě)憲法。

第三段：規(guī)范書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

抄寫(xiě)憲法過(guò)程中也讓我認(rèn)識(shí)到了好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的重要性。由于憲法是我國(guó)的最高法律，要求對(duì)其書(shū)寫(xiě)時(shí)要仔細(xì)、規(guī)范，不能出錯(cuò)，用詞或符號(hào)錯(cuò)誤。而這些方面，則受到了我平日書(shū)寫(xiě)的影響。這次活動(dòng)上，我完全摒棄了不認(rèn)真對(duì)待字跡、草率書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，調(diào)整呼吸，提高集中注意力的能力，多看幾眼憲法備份也多瞪幾眼字體設(shè)計(jì)美學(xué)等等。有效地提高了自己的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

第四段：反思現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

在抄寫(xiě)憲法的過(guò)程中，我深深地反思了當(dāng)今社會(huì)中存在的一些問(wèn)題。例如，有些人在生活中為了自己的利益，違反公共利益，甚至不顧他人生命安全。《憲法》告訴我們要對(duì)生命負(fù)責(zé)，應(yīng)愛(ài)護(hù)他人的生命和財(cái)產(chǎn)權(quán)。我深深地感到，要想讓我們的社會(huì)更加美好，每個(gè)人都要自覺(jué)遵守憲法，為法律框架提供更嚴(yán)密的保障。

第五段：總結(jié)

通過(guò)抄寫(xiě)憲法，我認(rèn)識(shí)到了《憲法》的重要性，并更加明白了憲法對(duì)我國(guó)法治社會(huì)建設(shè)中的重要意義。抄寫(xiě)的過(guò)程，使我更加積極地思考自己的行為和言辭，也促使我更多地關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，養(yǎng)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。當(dāng)我抄寫(xiě)完畢，將筆一收，“喜歡憲法”的心情，也在心底悄然升騰。

小學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇十三

第一段：引言（120字）

憲法是國(guó)家的根本法，不僅約束著國(guó)家行為，也關(guān)乎每個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)。而小學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，對(duì)憲法的了解和認(rèn)識(shí)至關(guān)重要。近期，在一次小學(xué)生憲法教育活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了憲法，感受到其重要性。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)憲法有了更深刻的理解和體會(huì)。

第二段：憲法的規(guī)定（240字）

憲法是對(duì)國(guó)家政權(quán)機(jī)構(gòu)的組織、權(quán)力的范圍、公民的權(quán)利和義務(wù)等進(jìn)行法定的基本規(guī)定。在學(xué)習(xí)憲法過(guò)程中，我們知道了憲法是國(guó)家的最高法律，其他法律都必須遵守憲法。憲法為人們的言論自由、宗教信仰自由、樣建立了一座堅(jiān)不可摧的法律之城。它規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，如言論自由、宗教信仰自由、平等權(quán)利等，這讓我明白了國(guó)家為人民保護(hù)權(quán)利所付出的努力。

第三段：憲法的意義（240字）

憲法保障了人民的基本權(quán)益，使人們能夠幸福安康地生活。憲法是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的保障，它為人們的發(fā)展提供了公平、正義的法律保障。憲法規(guī)定了國(guó)家的基本制度和義務(wù)，為社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我深刻體會(huì)到了國(guó)家法制建設(shè)的重要性，憲法是國(guó)家長(zhǎng)治久安的基石。

第四段：憲法的價(jià)值（300字）

憲法的制定和實(shí)施具有重要的價(jià)值。它在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面起到了重要的作用。在我們的日常生活中，有時(shí)會(huì)存在一些矛盾和沖突，如果沒(méi)有法律的約束，可能會(huì)引發(fā)更大的糾紛和不公平。而憲法的實(shí)施，能夠最大程度地維護(hù)社會(huì)的公正和平等，讓每個(gè)公民都能夠公平參與社會(huì)事務(wù)。憲法還保證了公民在法律面前人人平等的權(quán)利，這是憲法的價(jià)值所在。

第五段：憲法的啟示（300字）

學(xué)習(xí)憲法，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到法律的重要性，明白法律的和我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。遵守法律，是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的重要保障。憲法教育的開(kāi)展，讓我們明白了身為公民的責(zé)任和使命，我們應(yīng)該主動(dòng)積極地遵守法律、熱愛(ài)自己的祖國(guó)，為國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，憲法教育也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的權(quán)利和義務(wù)，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為法律制定者和實(shí)踐者，為社會(huì)公平正義貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：通過(guò)這次憲法學(xué)習(xí)，我明白了憲法是國(guó)家長(zhǎng)治久安的保證，人民得以幸福安康的重要法律。憲法的制定與實(shí)施對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定、公正和平等有著重要的作用。我們作為小學(xué)生，雖然還很年輕，但學(xué)習(xí)憲法對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。我們要從小樹(shù)立遵守法律的觀念，努力學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，為社會(huì)和祖國(guó)的繁榮奉獻(xiàn)自己的力量。