無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

國學誦讀經典文章篇一

在當今社會中，西方文化在中國年輕人當中十分盛行，國學卻被人遺忘。但是，國學不僅是中國優秀傳統文化的重要組成部分，也是我們民族優秀傳統文化的體現。自從我開始學習國學并開始誦讀國學經典之后，我深深地體會到了國學的重要性。

第二段：國學經典對我的影響

國學經典可以說是中華民族傳統的瑰寶，其中蘊含智慧，啟迪人心。在誦讀國學經典的過程中，我能夠逐漸感受到它們對我的影響。首先，它們讓我更加了解中國傳統文化。我從中學習到了很多道理和哲學思想，更加深入地理解了儒家思想的內涵。其次，它們讓我更加善于思考。經典中的智慧往往需要我們自己去悟出其中的道理，這讓我不斷地鍛煉自己的思維能力和領悟能力。

第三段：誦讀對我的收獲

在誦讀國學經典之后，我獲得了很多的收獲，這其中包括：一、學會了沉淀，學會了給自己時光去思考；二、認識到了自己的不足，以及學會了反思；三、以及我更加熱愛國學，熱愛中華民族的文化傳統。這些收獲都使我受益非淺，讓我不斷前行。

第四段：國學經典對當代社會的啟示

國學經典中蘊含了很多的哲學思想、說理原理，具有很好的教育作用。對于當代社會而言，誦讀國學經典有重要的意義，這包括：一、提高全社會的文化素質；二、激發人們的愛國情懷，讓人們更加珍視中華民族的傳統文化；三、培養人們的品格和自信心，這對于當今社會中的青少年來說尤為重要。

第五段：結語

總的來說，誦讀國學經典對于我來說是一個不斷挑戰自我的過程，也是一個不斷專注、沉淀和提高的過程，這讓我無論在學習還是生活中都更加自信。我相信，在當代，我們每一個人都需要回歸傳統文化，弘揚中華民族的優秀傳統文化，將它發揚光大，開拓出屬于中華民族的新天地。

國學誦讀經典文章篇二

國學是我們民族的印記，是構成我們民族精神的元素。學習國學更能陶冶我們的情操，豐富我們的知識，提高我們的素養。這個暑假我便通過《中華誦》這本書，學習到了許多國學名篇，使我充實了許多。

“芳心向春盡，所得是沾衣”一句詩將花朵欺凌，沾人衣裳之境描繪出了淡淡憂傷，但卻無一絲浮夸，通俗易懂，令人猶如身臨其境。更令我們體會到詩的高雅、別致與委婉的特點。

而駱賓王的《在獄詠蟬》卻詠出了詩人身在獄中無限的苦悶與悲愴“無人信高潔，誰為表我心”更寫出了詩人對自己悲慘遭遇的感慨，抒發了“自己”被誣陷悲憤心情，表達了作者辨明無辜、昭雪沉冤的愿望。此時詩人也正如戰國時楚國驅原《離騷》中所說：“世混濁而不分兮，好蔽美而嫉妒”了。

而我最喜歡的卻是菜根譚中的“水流而境無聲，得處喧見寂之趣;山高而云不礙，悟出有入無之機。”，這句話總是使我思考，讓我體味。只有有了動才有靜的存在，人生亦是如此啊，只有有了誘惑才能體現出人無欲無求的高尚品質;只有身處逆境，才能體現出他的品德是如何;只有有一顆純潔的心，人才不會受外界的干擾導致墮落。“事常知足心常泰，人到無求品自高。”只有這樣人才能不為外物所羈絆，不為浮云遮雙眼，從而獲得一種超然物外的自在與寧靜啊!而這里的無欲無求并不是人生的不思進取和漫不經心，也不是心灰意冷和垂頭喪氣，更不是一籌莫展和難掩煩悶的消極態度和庸人哲學。而是告誡人們凡事不必強求，有所不求才能有所追求。

其實我們也要向創作了這些經典作者們致敬，因為如果沒有他們也就沒有如此精彩的經典了。正如臺灣作家張曉風說過：“在讀書之余，我們要把最高的敬意歸給歷代作者，是他們把世界上最美的事物記錄了下來。是他們，用精粹簡練的語言替眾生說出了種種感受。是他們，給了整個民族共同的記憶。”

假如說我們的心田是一塊最普通的土地，那國學經典就是那陽光、暖風和甘露來無時無刻滋潤我們。我們只有多學習、多運用國學經典才能感悟到他博大精深的魅力。正如“雅言傳承文明，經典浸潤人生”一樣。

就讓我們一起誦讀這些經典將其傳承，并發揚光大。使我們的心靈得到凈化，使我們的世界充滿智慧，讓這美麗的國學之光一直長存!

國學誦讀經典文章篇三

第一段：引言（大約200字）

國學自古以來一直是中華民族的寶貴財富，是我們悠久歷史中的瑰寶。然而，在當代快節奏的生活中，我們漸漸忽視了國學的重要性。近年來，隨著中華文化的復興，越來越多的人開始重新關注并誦讀國學經典。我也積極參與其中，深感誦讀國學對于培養自己的品德與修養，以及傳承民族文化的重要意義。

第二段：國學對品德的熏陶（大約250字）

誦讀國學經典，對于塑造和提升個人品德具有深遠的影響。國學中蘊含著豐富的道德教化，如《論語》中的“為民請命，主上憂之”的仁義之道，以及《孟子》中的“性善論”等。通過讀書，我深刻體會到了倫理道德對于一個人的重要性，明白了做人的基本原則和為人處事的道理。在實踐中，我也逐漸將這些道理落實到自己的日常生活中，尊重他人、關愛他人，同時也更加注重自身的修養，努力做到道德與行為的一致性。

第三段：國學的文化傳承（大約300字）

國學的誦讀不僅對個人的修養有著直接的影響，也對傳承民族文化有著重要意義。國學經典中蘊含著中華民族千百年來的智慧精華，是中華文化的瑰寶。通過深入理解和傳承國學經典，我們能夠更好地傳承和發揚我們的民族文化，讓更多的人了解和尊重中華文化。正如《詩經》中所言：“詩三百，一言以蔽之，思無邪。”中國古代詩歌的優美變化，展示了中華民族豐富的文化底蘊。通過誦讀國學，我逐漸感受到了中華文化的博大精深，也更加自豪和自信地代表著中國。

第四段：國學對思維的培養（大約250字）

誦讀國學不僅能夠提升個人的文化修養，也能夠培養我們的思維能力。國學經典中展示了古人的智慧和思維方式，通過反復誦讀和理解，我們能夠培養自己的思考能力和邏輯思維能力。例如，《論語》中的言簡意賅、言之有物，需要我們不斷地思考、理解其中深層含義。通過這樣的反復思考，我的思維能力已經得到了很大的提升，不僅在學業上更敏捷，也在解決問題和處理事務時更有條理性。

第五段：結尾（大約200字）

誦讀國學給我帶來了很多收獲和啟迪，它讓我更好地了解了中華傳統文化，提升了我的個人修養和品德，同時也鍛煉了我的思維能力。我相信，只有通過不斷讀書、深入思考，才能更好地傳承和弘揚中華民族的文化。因此，我將繼續投入到國學的學習與誦讀中，不斷提升自己的人文素養，成為中華文化的傳承者和弘揚者。通過我們每一個人的努力，相信中華優秀傳統文化能夠得到更好的發揚和傳承，為推動中華民族實現偉大復興的中國夢貢獻力量。

國學誦讀經典文章篇四

國學是中華文化的瑰寶，誦讀國學是我們中華兒女傳承優秀傳統文化的重要方式。經過一段時間的國學誦讀，我深感國學誦讀對我的思想品質、道德修養和語言表達等方面都有了極大的裨益。在國學誦讀中，我體驗到了誦讀的舒心愉悅、思考的深入以及自我價值的提升，這些心得讓我深受啟發和感動。

第二段：誦讀的舒心愉悅

國學誦讀讓我感受到了一種舒心愉悅的心情。在誦讀古文經典的過程中，我仿佛回到了那個古老而美好的時代，目光像是穿越千年，見證了中國文化的光輝歷程。古詩詞像清泉般流淌在我心中，字字句句都如同音樂般動聽，給我帶來了無限的快樂與滿足。特別是當我讀到自己喜愛的詩篇時，內心的愉悅感更加倍增。在這種舒心愉悅中，我能夠忘卻一切的煩惱和紛雜，享受到一種純粹的心靈愉悅。

第三段：思考的深入

國學誦讀不僅給予了我愉悅的心情，更讓我思考得更加深入。中國古代經典作品中蘊含著豐富的思想內涵和人生智慧，通過深入地誦讀和領會，我能夠更深入地理解其中的道理和哲理。例如，在誦讀《論語》時，孔子的言行舉止、思想觀點中都蘊含著崇高的道德理念，讓我從中汲取了許多為人處世的智慧。此外，誦讀文言文時，我需要通過推敲和理解，悟出古人的言外之意，培養自己的思辨能力和解決問題的能力。因此，國學誦讀不僅是一種語言訓練，更是一種思維的訓練，使我的思考能力得到了提升。

第四段：語言表達的提升

國學誦讀不僅讓我思考得更加深入，更使我的語言表達能力得到了提升。通過學習古文誦讀，我漸漸掌握了古文的精髓和特點，并在誦讀過程中注重音律、停頓和抑揚頓挫等技巧。這樣的學習不僅使我能夠準確地吐字發音，更讓我能夠用音樂的方式將古文中的美麗和韻味傳達出來。同時，通過大量的閱讀和背誦，我也逐漸豐富了詞匯量，掌握了優美的句式和表達方式，從而提升了我的寫作和口語能力。國學誦讀還鍛煉了我的語言組織能力和口頭表達能力，在與他人的交流中能更加自信和準確地表達自己的意見。

第五段：自我價值的提升

在國學誦讀中，我不僅獲得了快樂、思考和語言表達方面的提升，更重要的是，我深刻感受到了自我的價值和中華文化的博大精深。通過誦讀國學經典，我更加了解了中華文化的精髓和豐富內涵，更深入地了解了自己的民族文化身份。這種認同感與自豪感讓我在國學誦讀中找到了歸屬感和自我價值的滿足，使我不斷激發內心的自信和勇氣，更加自豪地承擔起傳承和弘揚中華文化的責任和使命。

總結

國學誦讀是我得到的一次寶貴的體驗。在這個過程中，我不僅從中獲得了快樂、思考和語言表達的提升，更重要的是，我的思想境界得到了拓展，我的自我價值得到了提升。通過繼承和傳承中華文化，我感受到了中華民族的深厚底蘊和偉大歷史，也深深明白了傳統文化對一個人的塑造和影響。國學誦讀不僅是一種學習，更是一種修身養性的過程，充分展現了中華兒女的智慧與情懷。國學誦讀將繼續伴隨著我，讓我在人生的道路上不斷成長和進步。

國學誦讀經典文章篇五

讀經典能拓寬人的視野，凈化人的心靈，讀經典能培養我們對祖國歷史文化的自豪感，通過觀看這次經典誦讀大賽我受益匪淺。

在上幼兒園的時候，爸爸媽媽就在家里教我背《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規》等經典。雖然那時的我搖頭光腦像極了古代私塾里的老先生，但于書中的文字卻一知半解。即便這樣，卻也背得起勁，因為可以得到爸爸媽媽的獎勵。

看到電視上那些同齡的小朋友一個個神采飛揚，落落大方，引得我也心馳神往。尤其是讀了五年書，逐漸明白經典中的某些道理，有時雖想不起是哪個篇目中的句子，但總覺得很熟悉，像是遇見了老朋友。

“人之初，性本善。性相近，習相遠”這樣的句子以前背得滾瓜爛熟，直到認識的朋友多了，讀到的故事多了，才漸漸明白人性本是善良的，于是對人多一些寬容，多一些諒解。每個人成長的環境不一樣，所以脾氣秉性就不一樣，更應該對人多一些寬容。

孝敬父母可是中華民族的傳統美德啊!真不知道那些不孝兒女有沒有聽說過這些道理。

看到我們讀經典，總有人說讀那些有什么用呢?考試又不考。我覺得讀這些經典文章，是為了明事理，學做人，的確跟考試沒有多大關系，但是做人不比考試重要嗎?馬加爵殺人案，復旦大學投毒案，一次次向我們敲響警鐘——做人比做學問更重要!

國學誦讀觀后感國夢”，我們青少年當然要有我們自己的“少年夢”，這夢想就是鍛煉自己成為棟梁，為祖國的偉大復興盡一份力。最切近的目標就是努力讀書，學好科學文化知識。

國學離我們并不遙遠，就在我們日常生活中。我們一舉手一投足無不體現著我們這個民族的文明水平，無不傳承著中華文明。讀經典、誦經典，用行動踐行經典中為人處世的道理。從你我做起，從中華民族的每一份子做起。“少年夢”會實現，“中國夢”會實現!

國學誦讀經典文章篇六

誦讀國學是近年來備受推崇的一項活動，它不僅可以傳承中華民族的優秀傳統文化，更可以讓人們感悟人生道理，提升自身修養。參與誦讀國學，讓我深刻體會到了國學的博大精深，也讓我在其中找到了自己的心得體會。

第二段：觸動心靈的國學經典

在誦讀國學的過程中，令我最深刻的是那些觸動心靈的國學經典。例如，誦讀《論語》中的孟子說“人之初，性本善”，這讓我明白人性本善是中國傳統文化的核心觀念。還有《孫子兵法》中的“知彼知己，百戰不殆”，這句話告訴我要了解自己、了解他人，才能在競爭中立于不敗之地。這些古籍中蘊含的智慧，讓我深深地感受到中國古代智者們的卓越才華。

第三段：培養品格修養的重要性

誦讀國學不僅擁有豐富的文化內涵，更值得我們關注的是它所帶來的品格培養和修養。在誦讀《論語》的過程中，我悟到了自己應該要具備的思考、自信、謙虛和寬容等美好品質。例如，老子說“為學日益，為道日損”，這讓我明白一直保持進步的態度是人生中最重要的追求之一。此外，誦讀國學還可以讓我們培養克己奉公、顧全大局的品格，從而塑造出真正的君子之風。

第四段：家庭教育的力量

誦讀國學對家庭教育也有著重要的積極影響。在現代社會中，家庭教育已經漸漸被忽視，而誦讀國學正是一個良好的方式來激發家庭教育的力量。作為父母，我們可以與孩子一起誦讀，通過解讀經典，傳承中華文化，培養孩子們的思考能力和人文素養。同時，誦讀國學也可以加強家庭成員之間的溝通和親密關系，打破了現代社會中缺乏溝通的困境。

第五段：提升個人修養的路徑

通過誦讀國學，我發現自己的修養得到了提升。國學經典教導我們如何待人接物，如何做一個“君子”，這對于現代社會中道德缺失的問題非常重要。而且，國學經典中的哲理深度也讓我深感敬畏，它們讓我學會沉靜思考、慢慢消解內心的煩躁和浮躁。誦讀國學不僅可以在知識層面幫助我們，更重要的是它可以提升我們的人格魅力和修養。

結尾

通過參與誦讀國學活動，我深切感受到了國學的獨特魅力和深遠影響。它是我們中華民族的瑰寶，也是我們應該傳承下去的寶貴財富。無論是從個人的角度，還是從社會的角度，誦讀國學都對我們都有著重要的積極意義。我會繼續堅持誦讀國學，努力將其中的智慧和美德融入到自己的生活中，不斷提升自己的修養和魅力。相信誦讀國學會給我未來的人生帶來更加充實和精彩的體驗。

國學誦讀經典文章篇七

近年來，國學在中國大地上迅速興起，越來越多的人開始重視并投入到國學的學習之中。我也是其中之一，通過誦讀國學經典，我深深地體會到了國學的魅力和價值。在這個過程中，我不僅收獲了知識，還收獲了對人生、對社會的深刻思考與體悟。

首先，我體會到了國學誦讀的魅力所在。國學經典是中華傳統文化的瑰寶，誦讀這些經典，如同跟先賢學習，能夠感受到他們無法言傳卻能油然而生的智慧和情感。每次我誦讀《論語》，感受到孔子的言行，仿佛能夠與他對話，我對處世之道有了更為深刻的理解；每次我誦讀《詩經》，被其中的悲歡離合所打動，深刻感受到這些詩歌對于傳統美德的塑造和人情世故的一瞥。國學誦讀不僅是對文字的理解，更是對歷史的回望和心靈的洗滌，使我真正體會到了中華文化的博大精深。

其次，國學誦讀讓我體悟到了人生的真諦。在國學經典中，蘊含著豐富的哲理和智慧，這些哲理和智慧貫穿于每一個字詞之間，啟示著我們對人生的思考和追求。《論語》中的“學而時習之，不亦說乎”告訴我，只有不斷地學習并將所學運用于實踐，才能感到快樂和滿足；《大學》中的“格物致知，誠意正心，修身齊家治國平天下”告訴我，只有不斷修身齊家治國平天下，才能夠達到個人的圓滿和社會的和諧。國學誦讀讓我明白人生的真諦在于修身齊家治國平天下，而所學之道則要貫徹于日常生活的每一個細節。

再次，國學誦讀讓我對社會有了更深的思考。國學經典中蘊含著豐富的社會道德和倫理觀念，這些道德和倫理觀念對于塑造人的品格和行為方式有著重要的指導作用。誦讀國學經典讓我明白，作為一個現代人，不僅要有扎實的專業知識和技能，更要有高尚的道德修養和人格魅力。只有這樣，我們才能夠在社會中更好地為他人服務、為社會做貢獻。而國學誦讀正是我們培養這樣的道德情操和人格魅力的重要途徑。

最后，國學誦讀讓我感受到了文化自信的力量。近年來，呼吁弘揚中華傳統文化、提倡文化自信的聲音越來越高。作為個體，我們更應該透過國學誦讀這個個人層面的行為，深入理解和認同中華傳統文化。通過國學誦讀，我們可以更好地了解自己的文化背景，增強自己的文化自信心，同時也為社會文化的傳承和發展做出了自己的貢獻。

總之，國學誦讀不僅僅是讀一本書、背幾篇詩，它更是一種對中華文化的傳承和發展的行為，是一種對古人智慧和情感的體悟和回歸。通過國學誦讀，我深深地體會到了國學誦讀的魅力所在，對人生和社會有了更深的思考與體悟，同時也加深了對中國傳統文化的認同和了解。我相信，只有通過個體的努力和追求，我們才能夠真正實現國學的價值，為中華文化的繁榮發展貢獻自己的力量。

國學誦讀經典文章篇八

國學經典是中華文化的集中體現，是民族精神的精髓。誦讀國學經典能讓我們品悟中華文化；能傳承民族精神；能涵養自己的修為。可以讓我們承繼民族智慧，使自己成為一個德才皆備的人。

在眾多誦讀的國學經典中《弟子規》猶為讓我才下眉頭，卻上心頭。《弟子規》原名《訓蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。他以三字一句，兩句一韻列舉了為人子弟在家、出外，待人接物，求學等方面應有的禮儀與規范，特別注重家庭教育與生活教育。讓我懂得了孝順、博愛、謹慎、講信用。有父母、愛親人，繼而才能關愛每一個人，當別人有困難時，我們才會伸出援助之手。做一個誠實守信的人，就不會變成一個危害社會，讓人唾棄的人。讓我明白了友善、禮讓，生活上不要挑三揀四。不要把長輩對自己的疼愛當成是理所當然，養成驕橫的壞習慣。衣服不再于華麗，而應注重整潔；要看輕財物，少計較個人得失。學會禮讓，寬以待人，嚴與律己；多用贊美的眼光去看待別人。這樣我們的心胸會變得寬廣，生活會變得快樂甘甜。

國學經典讓我在言簡意賅的文字里，休味到它豐富的內涵和深遂的哲理；里面的不少至理名言深深印在我心里。它讓我既感受到了傳統文化的魅力，也讓我在誦聽圣人的教誨中提高自身的素質和修養。讓我們一起用行動來誦讀這些寶典吧！

國學經典是中華文化的集中體現，是民族精神的精髓。誦讀國學經典能讓我們品悟中華文化；能傳承民族精神；能涵養自己的修為。可以讓我們承繼民族智慧，使自己成為一個德才皆備的人。

它讓我既感受到了傳統文化的魅力，也讓我在誦聽圣人的教誨中提高自身的素質和修養。讓我們一起用行動來誦讀這些寶典吧！

[誦讀國學經典讀后感教師隨筆]

國學誦讀經典文章篇九

國學誦讀是傳統文化的重要組成部分，它源遠流長、博大精深。幾年來，我參與國學誦讀的活動，深受啟發與影響，讓我感受到了國學的獨特魅力和價值。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會。

第二段：國學誦讀的藝術美感

國學誦讀是一門藝術。在誦讀經典之余，還涵蓋了聲音、語調、停頓等方面的技巧。通過合理運用這些技巧，使得經典更加生動形象，增強了人們的閱讀體驗。當我投入其中，發現經典作品仿佛在對我耳語，我能夠感受到文字的美感。國學誦讀不僅讓我加深了對經典的理解，還讓我更加懂得欣賞藝術之美。

第三段：國學誦讀的歷史價值

國學誦讀不僅具有藝術美感，還有著深厚的歷史價值。經典之所以被后世傳頌，是因為它們代表著那個時代的文化和智慧。在誦讀經典之時，我可以感受到歷史的厚重和源遠流長。古人留下的經典作品不僅僅是一種文字敘述，更是一段歷史的見證。它們承載著民族的智慧和精神，激發著我們對歷史的思考和探索。

第四段：國學誦讀的思想力量

國學誦讀不僅具有藝術美感和歷史價值，更有著深刻的思想力量。經典作品中蘊含著豐富的思想和哲理，通過誦讀這些經典，我得以領略到古人的智慧。例如《孟子》中“君子不言，言必有中”這一句話，是對修養和待人處事的教誨。通過誦讀這些經典，我不僅僅了解到他們背后的思想，更能將它們應用于現實生活中，提升自己的處世和思考能力。

第五段：國學誦讀的傳承意義

國學誦讀不僅帶給我們藝術美感、歷史價值和思想力量，還有著重要的傳承意義。作為一種傳統文化的傳承，國學誦讀可以幫助我們了解和認同自己的文化根源，增強文化自信。通過傳承國學，我們可以將這一寶貴的文化遺產傳遞給下一代，讓他們能夠繼承和發揚我們的優秀傳統文化。這種傳承意義在當前背景下尤為重要，我們要用國學來引導人們正確看待生活，塑造良好的價值觀和道德觀。

總結：

通過參與國學誦讀的活動，我深深感受到了它的藝術美感、歷史價值、思想力量和傳承意義。這些體會不僅豐富了我的生活，還讓我更加熱愛國學，愿意將它傳承下去。我相信，在這個信息傳播迅速的時代，國學誦讀仍然具有重要的意義和影響力。讓我們一起努力傳承和弘揚國學，共同促進中華文化的繁榮和發展。