無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現這些目標。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

群眾路線教育實踐活動方案設計篇一

把活動聚焦到作風建設上，省委常委會和常委個人要緊緊圍繞“四風”問題，著重查找和解決工作不實的問題，著重解決在人民群眾利益問題上不維護、不作為的問題，著重克服及時行樂思想和特權現象，著重狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣。常委集體和個人要緊密集合自身實際，深入剖析和檢查以下突出問題：民主、科學、依法決策不夠，一些決策缺乏深入的研究論證，在實際中難以貫徹;抓落實不夠，一些好的決策部署，缺乏相應的落實措施，停留在口號、會議、文件等形式上，或者缺乏“釘釘子”的精神，沒有一以貫之抓下去;工作重心突出不夠，部署任務多，都要一把手負責，影響下面抓發展的精力;工作作風不夠深入，一般性指導多，真正與群眾“三同”，點對點、面對面、對下面有益的指導不多;干部考核指標不科學，各種考核指標太多、太濫，選人用人機制不完善，存在不以事業選用干部的現象，影響干部干事創業的積極性;民主集中制堅持不夠，重大問題討論不充分，同時也存在集中不夠的現象。常委個人對照中央4號文件和習近平總書記講話中列舉的表現，逐條對號、逐一查擺。

堅決反對形式主義，重點解決工作不實的問題，端正學風，改進文風會風，在大是大非面前敢于擔當、敢于堅持原則，真正把心思用在干事業上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。堅決反對官僚主義，重點解決在人民群眾利益上不維護、不作為的問題，深入實際、深入基層、深入群眾，接地氣、通下情，堅持民主集中制，改進調查研究，虛心向群眾學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，誠心接受群眾監督。堅決反對享樂主義，重點克服及時行樂思想和特權現象，牢記“兩個務必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態。堅決反對奢靡之風，重點狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣，堅守節約光榮、浪費可恥的思想觀念，做到艱苦樸素、精打細算，勤儉辦一切事情。

群眾路線教育實踐活動方案設計篇二

整改落實階段是獲得整個試點工作成果的關鍵階段。做好這一階段工作，對解決難點題目、落實為民務實和取得經驗成果，進一步推動黨的群眾線路教育實踐活動，確保活動實效具有重要的現實意義。各科站要側重解決好分析查擺階段查找出來的題目，扎扎實實弄好集中整改，確保教育實踐活動美滿完成。為進步整改落實階段工作的針對性，特制定本方案。

（一）思想熟悉仍需進一步進步。部份干部思想上不夠重視學習，有以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，學習深度有所欠缺，學習方法有待創新。個別干部還存在精神狀態不佳、責任心不強、工作推委扯皮等題目。

（二）工作優良高效還有差距。固然我局干部職工能夠高標準、嚴要求，但部份干部還不善于創造性地展開工作，缺少一點“闖”和“冒”的精神，不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新題目憑經驗斟酌題目多。對一些時間短、任務緊、要求高的工作常常存在優良時達不到高效，高效中難以到達優良。

（三）調查研究不夠深進。個別干部調查研究不夠深進，存在走馬觀花的偏向，對全市農業農村經濟發展的熱門、難點題目缺少思考，深進分析、研究題目的視野不夠寬，部份工作是“知其然，不知其所以然”；有些調查研究不能善始善終，即在“調查”上下的氣力較大，但在“研究”上做的文章不夠。有的僅僅是停留在調查研究上，而不是把為群眾解決實際題目作為動身點和落腳點。

（四）團結協作不夠到位。我局工作量大，工作交叉性強，大部份工作都需要各個科站的支持和配合，個別干部大局意識不夠強，滿足于干好分內工作，對其他工作關心的少，缺少溝通和配合，集體聰明和協力效能沒有得到充分的發揮，乃至存在相互推委現象，工作銜接不夠緊密，還沒有很好的構成分工不分家、上下一盤棋的良好氛圍。

通過整改，將理論學習不斷引向深進，不斷進步本局全體干部職工的綜合素質，著力解決思想和工作中存在的實際題目；在全局上下營建團結向上、勤政務實、奮發有為的精神風采，使干部職工的工作作風更加扎實，工作創新意識進一步提升，工作思路更加開闊，工作效力進一步進步；做到在本職工作上求實效，完全摒除“庸、懶、散”行為，真正實現提質、提速、提效；著力在創新創造上謀突破，立足本職勤思考、善動腦，更好地服務“三農”。

（一）強化理論學習，進步本身素質。

一是健全制度。繼續完善并堅持我局干部職工學習教育培訓制度，加大學習培訓力度，把“我要學”的自覺性和“要我學”的制度有機同一起來，增強學習的“內動力”；重視理論聯系實際，學以致用，學用結合，科學指導；完善鼓勵機制，建立督查制度。

二是創新方法。正確處理學習和工作二者關系，繼續應用行動學習的科學方法，在行動中學習，在學習中行動，把學習融進到工作中，把黨的群眾線路深進自己的腦海里；力求學習情勢多樣化，要集中學，既可以安排到先進單位、先進地區參觀考察，也能夠通過邀請領導、專家授課等情勢，加強法律法規、領導能力、國學、業務知識等方面的培訓，以到達最好的學習效果；要個人學，通過書籍、報刊、電視、網絡等進行自學，豐富學習內容，不斷進步本身素質。

三是營建氛圍。班子成員要帶頭參加集體學習，進一步營建濃厚的學習氛圍，增強干部職工學習的主動性和積極性。

四是改善條件。結合我局實際，科學制定方案，盡快啟動文化促黨建工程，建設機關文化長廊，改善學習軟硬環境。

（二）改進工作方法，進步工作效能。

一是拓寬思路，創造性地展開工作。宏揚艱苦奮斗、求真務實的良好作風，常常深進基層展開調查研究，發揚民主，群策群力，探索發展新路，狠抓工作落實；堅持密切聯系群眾，廣泛開辟聯系群眾的渠道，認真梳理化解在農業、農村經濟發展進程中引發出來的題目，幫助群眾解決困難和題目，進一步密切干群關系。

二是重視人盡其才、才盡其用。人才各有各的優點，要根據其個人特長，公道安排工作崗位，發揮人才上風，公道利用人才，量身用才，最大限度地調動每位干部職工的積極性和創造性，以到達人才資源的最好配置，發揮人才上風，讓各個崗位各類人才各盡其職、各顯其能、各得其所，有效推動賀州農業科學發展逾越發展。

三是強化績效管理和行政問責。健全績效評估指標體系和評價機制，完善績效考評方式，提升管理水平。對工作有創新、完成任務好的干部職工要給予表彰；對工作效力低、行政不作為、亂作為的干部職工給予行政問責。

四是保持風清氣正，始終勤政為民。要落實黨風廉政建設責任制，認真執行干部廉潔自律有關規定，增強干部“自重、自省、自警、自勵”的意識；領導干部帶頭遵紀遵法，嚴格執行中心“八項規定”，筑牢防腐拒變的防線；全體干部要講黨性、重品行、作榜樣，自覺接受紀律和法律束縛，自覺做到為民、務實、清廉，建立對人民負責的形象、推開工作的形象、清正廉潔的形象；要保持共產黨人的簡單風格，發揚艱苦奮斗作風，切實為群眾多辦實事好事。

（三）深進調查研究，解決實際題目。

一是進步熟悉。要強化宗旨意識，充分熟悉到調研工作的重要性；調研要以為民辦實事好事為目的，從群眾中來，到群眾中往，把為群眾解決題目作為調研的動身點和落腳點。

二是做好規劃。結合實際，制定好調研計劃，選好調研課題，明確調研目標和主要內容，確定調研方式方法，為調研打好基礎；調研進程中要掌控政策，深進基層，聆聽群眾呼聲，力求把握第一手資料，真正弄清他們在想甚么、干甚么、盼甚么；完善鼓勵機制，在全局展開調研論文評選，大興調研之風。

三是緊扣業務。圍繞市委市政府中心工作和農業部分工作重點展開調研，帶著題目往調研，把實現人民群眾的愿看、滿足人民的需要、維護人民的利益，貫串于農業農村工作的全進程，實現調研的實效性，到達兩不誤、兩增進，并以解決題目和宣傳典型來促調研。

（四）增強團結協作，構成整體協力。

一是創造活動載體。加強團結協作重要性的學習培訓，多創造單位的集體活動，在活動中增強相互了解、理解和協作的意識。

二是留意處事方法。要本著處事公正的原則，反映題目實事求是，對事不對人。

三是增強大局意識。加強溝通配合，定期展開談心談話，多關心職工生活。同事之間真誠善待、彼此敬重、相互信任、相互支持，分工不分家，協力謀發展。

整改落實階段是見成效的環節，各科（站、室）要進步標準、嚴格要求，集中整治一些干部在為民、務實、清廉及工作作風方面存在的題目，確保整改效果。為推動整改落實階段活動的深進展開，提出以下幾點要求：

（一）加強組織領導，落實整改責任。依照整改方案落實的責任領導、責任科室、責任人，各相干領導、科（站、室）、責任人要對號入坐，依照“誰主管、誰負責”的原則，層層抓落實。對查找出來的題目即查即改，邊查邊改。對一些能夠及時解決的題目，切實做到不等、不拖、不推，立即整改；對因公道緣由不能解決的題目，做好耐心細致的解釋工作，贏得群眾的理解和支持。

（二）加強催促檢查，通報檢查情況。督查組要認真檢查整改落實情況，對個別整改意識淡薄的職工，要催促其及時整改，確保黨的群眾線路教育實踐活動整改工作獲得成效，并在一定范圍內通報檢查情況，整改工作結束要對整改情況進行考評。

（三）建立長效機制，做好宣傳總結。依照“為民務實清廉”的整體要求，圍繞“提升黨性修養、加強基層組織、服務人民群眾、增進各項工作”的整體目標，建立健全密切聯系群眾服務長效機制，切實解決廣大黨員和黨組織在思想、作風、組織、制度和廉政等方面存在的突出題目。要做好工作總結，整改落實階段結束前，要對教育實踐活動進行全面總結，并召開總結會議，對鞏固和擴大整改成果做出具體安排部署。

群眾路線教育實踐活動方案設計篇三

　根據《**縣教育系統深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》精神，現就**鎮中心學校開展黨的群眾路線教育實踐活動制定如下實施方案。

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹中發〔2014〕4號文件和***總書記系列講話精神，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，把落實中央八項規定、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》以及省市縣有關規定作為切入點，上下聯動，突出作風建設，貫徹整風精神，實行領導帶頭示范，堅持開門搞活動，突出問題導向，強化外力推動，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，堅持以除“四風”之害、履為民之責、祛行為之垢、固服務之基為重點，著力解決理想信仰突出問題，推動黨員、干部思想認識進一步提高;著力解決“四風”突出問題，推動作風進一步轉變;著力解決關系群眾切身利益問題，推動黨群干群關系進一步密切;著力解決群眾反映強烈的不正之風問題，推動為民務實清廉形象進一步樹立;著力解決學生課業負擔過重、管理粗放;亂招生、亂收費、亂補課、亂辦班和亂訂教輔資料等問題，努力辦好人民滿意的教育。堅持正面教育為主，堅持開展批評和自我批評，堅持講求實效，注重領導帶頭、層層示范，注重聚焦“四風”、解決問題，注重敞開大門、群眾參與，注重上下協力、有序推進，注重嚴格要求、真查實改，確保教育實踐活動不虛不空不偏，不走過場。

教育實踐活動從今年1月下旬開始，至9月基本結束。堅持邊學邊查邊改，把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終，把從嚴要求貫穿始終，使教育實踐活動各個環節的要求互相銜接、貫通起來，確保實效。

(一)學習教育、聽取意見

重點抓好學習宣傳和思想教育，廣泛聽取干部群眾意見，深入開展“四學四比”(學基本理論，比理想信念牢不牢;學黨章黨史，比黨性修養深不深;學群眾路線，比宗旨意識強不強;學黨規黨紀，比廉潔自律嚴不嚴)，確保學習教育取得實效。

1、及時動員部署。各支部要深入調研，結合實際，研究制定切實可行的實施方案，報中心學校教育實踐活動領導小組備案。要成立領導機構，落實工作人員，明確工作職責和任務。要及時召開動員大會，傳達中央、省委、市委、縣委和教育局關于開展黨的群眾路線教育實踐活動文件精神，搞好思想發動，對本支部開展教育實踐活動做出具體部署。對住居在外地的黨員，要通過網絡、電話、短信等多種形式告知，使全體黨員廣泛知曉，積極參與。

2、開展學習教育。各支部要按照上級黨組織的要求，研究制定學習計劃，確定學習的時間節點、方式方法、具體內容，集中學習和專題討論時間不少于一周。采取個人自學、集中培訓、專題輔導等方式，組織黨員、干部認真學習中國特色社會主義理論體系、黨章、黨的十八大、十八屆三中全會精神和***總書記系列重要講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統，學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等教材，開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育。學習教育方式要靈活多樣、務實管用，可開展“四個一”活動，即“組織一次集體學習交流活動、開展一次集中調研走訪活動、宣傳一批保持黨的優良作風先進典型、進行一次廉政警示教育”。對年老體弱的黨員，可采取上門送學、結對幫學等方式組織學習。要聯系思想和工作實際，撰寫至少一篇學習心得體會。

3、廣泛征求意見。結合實際，廣泛征求“四風”方面的意見建議。對征求到的意見進行認真梳理和分析，挖掘問題根源，制定整改措施。

(二)查擺問題、開展批評

重點圍繞為民務實清廉的要求，開展“四查四評”(對照理論理想，查看信仰是否堅定，黨員進行自評;對照黨章黨紀，查看是否符合共產黨員標準，組織黨員互評;對照民心民聲，查看作風建設存在哪些突出問題，組織群眾考評;對照先輩先進，查看先進性純潔性上有哪些差距，領導進行點評)，并依照《黨政機關厲行節約反對浪費條例》要求，通過自己找、集體議、群眾提、上級點，認真查找黨組織和黨員自身存在的問題，深刻剖析原因，開展批評和自我批評，認真開好專題民主生活會和組織生活會。

1、深入分析查找問題。在查找“四風”方面問題的同時，以加快推進教育現代化、努力辦好人民滿意教育為目標，重點在義務教育城鄉差別、學生課業負擔過重、管理粗放、亂招生、亂收費、亂補課、亂辦班和亂訂教輔資料等方面查找人民群眾反映強烈、制約教育事業科學發展的熱點難點問題。各支部在對征求意見情況進行認真梳理的基礎上，要召開專門會議，組織大家集體研究，對照行業管理有關規定，逐條逐項進行分析，對照作風建設的具體要求，注重從工作中和關系群眾切身利益的問題出發，著力查找“四風”問題具體表現，深入分析原因，制定整改措施。

2、撰寫對照檢查材料。支部和學校領導班子及成員要認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要開門見山，聯系工作實際，觸及思想靈魂，正視矛盾和問題，要一風一風列出“四風”問題的具體表現、典型事例，對“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業等情況要作出說明;從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。主要負責同志要主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍征求意見。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。中心學校教育實踐活動領導小組要審閱各單位領導班子及主要負責同志的對照檢查材料，提出意見建議。

3、召開專題民主生活會和組織生活會。各支部要組織召開一次專題組織生活會，開展民主評議黨員工作，針對存在問題提出改進措施和辦法。黨員領導干部要以普通黨員身份參加組織生活會。

(三)整改落實、建章立制

重點針對作風方面存在的突出問題，尤其要把整治群眾反映強烈的不正之風和侵害群眾利益行為作為重中之重，抓好“四治四改”(開展職能職責不清集中治理行動，認真清理職能交叉、機構重疊、關系不順，整改政事、事企不分的問題;開展服務行為失范集中治理行動，切實糾正門難進、臉難看、事難辦、推諉扯皮、消極應付以及“吃拿卡要”、侵害群眾利益等行為，整改單位服務不優、效能不高的問題;開展“三公”經費使用集中治理行動，認真查處私設“小金庫”、違反“三公”經費使用要求、違反公務接待有關規定等方面的問題，整改濫用公款、鋪張浪費等問題;開展績效考核不實集中治理行動，切實糾正績效考核流于形式、干好干壞一個樣，重點整頓學校“機關化”、創新意識不強、得過且過、混日子、熬資歷，人員超編等問題，整改績效考核不能有效發揮激勵作用、專業技術人才不能脫穎而出的問題)，制定和落實整改方案，建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規定，推動改進作風常態化長效化。

1、制定整改方案。各支部要抓住重點，對梳理出的問題進行認真研究、分析，列出問題清單，確定整改措施，向群眾作出整改承諾，請群眾評價和監督。同時明確分工、落實責任、倒排時序，形成整改方案。整改方案報中心學校教育實踐活動領導小組審閱通過后，在一定范圍內公示。黨員、干部也要針對群眾提出的意見、對照查擺出的問題以及民主評議意見，實行開門整改，提出整改措施，明確整改時限，確保切實可行。黨員、干部整改措施要進行公示，接受監督。

2、強化正風肅紀。要進一步落實中央八項規定、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和省市有關規定，實行一把手負責制，加大監督檢查力度，堅決整改“四風”方面的突出問題。

推進作風轉變。要把正風肅紀與問題整改結合起來，把“內部整改”與“外部監督”結合起來。要向群眾公開整改承諾、全過程公布整改情況，接受群眾監督。對具備整改條件的問題，要馬上整改;對于群眾反映強烈、通過努力能夠解決的問題，要限時整改;對受客觀條件一時解決不了的，要積極創造條件逐步解決，并做好解釋工作。

3、加強制度建設。結合整改工作，各小學、幼兒園對已有制度進行一次清理，切實做好“廢、改、立”工作。要重視解決在突出問題整改過程中暴露出來的制度“缺位”問題。要發揮單位專業性強，與群眾生產生活聯系緊密的優勢，不斷創新服務載體，建立健全緊密聯系群眾工作制度;要積極探索黨組織發揮作用的新途徑，建立健全黨建工作與業務工作互促互進制度;要規范工作流程和服務行為，建立健全損害群眾利益責任追究制度。

教育實踐活動基本完成時，各支部要形成總結報告報中心學校教育實踐活動領導小組審閱。教育實踐活動結束時，要召開總結大會，通報活動開展以及問題整改情況，進一步鞏固教育實踐活動成果。

中心學校班子成員帶頭開展教育實踐活動，要按照分工，開展調查研究和工作指導，參加領導班子專題民主生活會，示范帶動和推進教育實踐活動深入開展。

(一)落實領導責任。成立**中心學校教育系統黨的群眾路線教育實踐活動領導小組及其辦公室，加強對全校教育系統活動的組織領導。各支部是抓好本支部教育實踐活動的責任主體，要高度重視，認真負責。主要負責同志要承擔起第一責任人的責任，擔任本支部教育實踐活動領導小組組長，把教育實踐活動緊緊抓在手上，發揮示范推動作用。特別是對需要側重解決的問題，做到心中有數;對可能發生的復雜情況，進行分析預判，提出有效的預防和解決對策。要用好的作風組織開展教育實踐活動，防止文山會海，力戒形式主義。

(二)堅持以上帶下。堅持上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導干部帶一般干部，一級帶一級、一級抓一級、一級對一級負責。領導干部特別是主要負責同志，要以身作則，率先垂范，發揮標桿作用，帶頭深入學習、帶頭聽取意見、帶頭查找問題、帶頭開展批評、帶頭進行整改、帶頭建章立制，在教育實踐活動各環節都走在前面，做到認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。

(三)時間安排。教育實踐活動大體安排8個月時間，2014年9月基本完成。具體到每個支部，開展教育實踐活動的時間一般不少于3個月。堅持時間服從質量，各支部可結合實際，統籌協調、靈活安排時間進度。

(四)加強督查指導。中心學校教育實踐活動領導小組向各支部派出聯系人。聯系人要認真審閱活動實施方案、對照檢查材料、整改方案等，全程參與專題民主生活會并進行點評，督促抓好每個環節各項工作落實。要沉下去面對面開展工作，及時發現和解決問題，有效傳導壓力。要堅持標準、確保質量，防止降格以求。

(五)注重宣傳引導。各支部要注重廣泛宣傳，營造良好輿論氛圍。宣傳教育實踐活動的重大意義和中央和省、市、縣委的部署要求，宣傳本支部活動進展情況，宣傳活動取得的重要成果。抓好典型宣傳，發掘、總結、宣傳好經驗好做法，發揮先進典型的示范作用。要注意發揮輿論監督作用，利用帶有普遍性、群眾反映強烈的典型案例，對黨員干部進行警示教育。要暢通渠道，及時上報工作信息和工作動態。

(六)堅持統籌兼顧。把組織開展教育實踐活動與做好當前改革發展穩定各項工作緊密結合起來，與完成學校各項任務緊密結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，不斷增強各項工作的系統性和協調性，把黨員、干部在活動中激發出來的工作熱情和進取精神轉化為做好工作的動力，用經濟社會發展成效檢驗活動成效。

群眾路線教育實踐活動方案設計篇四

根據中共中央、湖北、宜昌、枝江、仙女鎮委和枝江市教育局黨組等文件精神，我校從2015年2月開始，深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。為確保教育實踐活動有序開展，扎實推進，確保質量，特制定此實施方案。

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以“堅持黨的群眾路線、辦好人民滿意教育”為重點，以轉變工作作風、密切聯系服務群眾和興辦實事為突破口，對照中央八項規定、六條意見、宜昌二十四條意見、枝江七條意見、八條規定等系列規章制度，查擺問題，開展批評與自我批評，突出作風建設，貫徹整風精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，增強教學、服務師生的意識和水平，為全面深化枝江教育改革，加快建設現代化教育強市提供堅強保證。

二、目標要求

黨的群眾路線教育實踐活動在全體領導班子和全校黨員中開展。主要任務是教育引導黨員干部樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使黨員干部思想認識進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

一是增強為民宗旨意識。堅持群眾路線，切實增強辦好人民滿意教育的責任感和使命感，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，讓教育成果更多更好地惠及人民群眾。

二是牢固樹立務實作風。堅持做好學校、社會、家庭三結合教育，了解群眾對教育關注問題，著力解決群眾反映的教育問題；堅持謙虛謹慎、戒驕戒躁，厲行節約，反對浪費，將有限的資金資源用在提高教學質量和學校發展上；堅持工作中務實高效，努力把學校各項工作和上級交辦的各項任務完成好。

目標，夯實學校黨組織建設，不斷增強學校黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

四是始終保持清廉本色。自覺遵守黨章和廉政準則，主動接受紀律約束和監督，帶頭廉潔從教。始終把務實清廉作為核心價值觀追求，切實增強反腐倡廉和拒腐防變的自覺性，形成全心全意為人民服務的思想自覺和行動自覺，提高教育行風建設水平，營造清正、清廉、清明的良好風尚。

五是進一步提高教育工作能力。認真研究和把握新時期教育工作特點和規律，增強科學決策、民主決策、駕馭全局的能力，解決問題、化解矛盾的能力，組織發展和服務師生的能力。激發黨員干部的工作熱情和進取精神，努力為學校科學發展、教師專業成長和學生全面進步多辦實事，多解難題，努力辦好人民滿意教育。

三、基本原則

一是正面教育原則。加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強黨性黨風黨紀教育、道德品行教育和職業道德教育，引導黨員干部堅定理想信念，增強宗旨意識，講黨性、重品行，作表率，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神追求。

二是批評與自我批評原則。以整風精神開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，改正缺點，動真碰硬，深挖根源，觸動靈魂，真正讓黨員干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規范。

三是講求實效原則。以開門搞活動的形式，請師生和學生家長參與，讓師生評判，受師生監督，堅決防止以自我感覺代替群眾評議，努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得實效，切實增強活動針對性和實效性。

四是領導帶頭原則。黨員領導干部要帶頭加強學習，帶頭聽取意見、帶頭交心談心、帶頭開展批評與自我批評、帶頭進行整改作出表率。

四、著力破解突出問題

服務能力差，服務不主動；有的工作沉不下去，以會議落實會議，以文件貫徹文件夾，習慣于宏觀指導，大而化之，抓而不細，落實不力；有的打牌帶彩等。

黨員：著力解決有的黨員意識不強，精神空虛，信仰缺失，表率示范作用不夠；有的敬業奉獻精神缺乏，不能嚴格要求自己，常有抱怨之言；有的滿足于工作現狀，進取心不強，畏難情緒重，工作缺乏主動性、創造性；有的組織紀律觀念淡薄，口無遮攔，信口開河，信謠傳謠；有的工作標準不高，自身要求不嚴，慵懶現象嚴重；有的工作畏難情緒嚴重，解決問題思路不寬，辦法不多；有的熱衷于吃吃喝喝，甚至打牌帶彩等問題。

教職員工：重點解決有的精神不振，職業倦怠，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，出工不出力；有的工作紀律松懈，貪圖安逸，上班時間脫崗串門，干私事，上網聊天、購物、炒股、玩游戲；有的工作拈輕怕重，辦事拖拉、推諉扯皮，生活比待遇、工作怕付出；有的工作搞上有政策下有對策，有利益就執行，沒利益就不執行或打折扣；有的紀律觀念淡薄，口無遮攔，信口開河，信謠傳謠；有的缺少愛心、耐心、教育方式簡單粗暴，關愛學生不夠，歧視差生，甚至體罰和變相體罰學生；有償家教，有償推介教輔資料和家長請吃；打牌帶彩等。

五、方法步驟

黨的群眾路線教育實踐活動于2015年2月啟動，至2015年9月基本完成。始終把質量放在第一位，著力抓好學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個重點環節。

（一）學習教育、聽取意見

重點抓好學習宣傳和思想教育，廣泛進行調查研究，深入聽取師生群眾意見，為對照檢查、開展批評和解決問題奠定堅實基礎。

1、成立專班，廣泛動員。學校成立領導小組和活動專班，認真做好教育實踐活動相關準備工作，結合學校實際，認真制定教育實踐活動方案，按期召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會，全面部署全市教育系統和仙女鎮教育實踐活動。

黨史、黨紀法規、道德品行、職業道德規范、業務技能等方面的專題教育。圍繞作風建設、教育教學、學校發展等主題，談工作感悟，談讀書心得，談創新思路。開展“假如我是學生家長”大討論和“民生體驗日”活動。扎實開展黨員春訓和黨風廉政建設宣傳教育月活動，教育引導黨員干部自覺加強黨性修養和道德錘煉，強化廉政意識，增強黨紀觀念。

3、深入聽取意見。繼續開展“訪萬家”活動和“家長接待日”等活動，結合學校實際，開展“五訪三問”活動。通過走訪、座談、測評、問卷等方式，全方位、多層面、廣覆蓋聽取教師、學生及家長、社會群眾對學校工作、教育教學的意見建議，虛心征求意見。組織黨員干部深入特殊學生家庭，開展結對關愛幫扶活動。

4、照“鏡子”邊學邊改。繼續依托政風行風民主評議“回頭看”、群眾意見整改和師德教育月活動，認真清查群眾反映突出的學生負擔過重、亂收費、有償推介教輔資料、有償家教、歧視差生、體罰和變相體罰學生等問題，確定整改重點。深化效能考核，加大治慵問責工作力度，積極打造“群眾滿意學校”。積極爭創“先進黨組織”，引導廣大黨員立足崗位做奉獻，服務發展做表率。開展好“聯幫帶”活動，即學校黨員領導班子成員聯系一名青年老師，幫其發展，帶動教師整體素質提高；黨員教師聯系一名留守學生、貧困生或特殊學生，幫其成長，帶動社會關心關注學生身心健康。

（二）查擺問題、開展批評

重點查找剖析“四風”方面的突出問題，以整風精神開展批評和自我批評。

1、深刻全面查找問題。對照黨章、廉政準則、改進作風要求、先進典型、群眾期盼，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議，深刻查找存在在自身身上的“四風”問題。學校校委會成員與班子成員之間、班子成員相互之間、班子成員與黨員、教師之間深入開展交心談心，相互查找問題。對征求到的意見和查找出來的突出問題進行認真梳理分析，匯總形成情況報告。

查材料審查。

3、開好專題民主生活會和組織生活會。認真召開領導班子專題民主生活會，校主要領導帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，班子成員充分發表意見，既揭短亮丑，又實事求是，達到“團結——批評——團結”的目的。認真開展校黨組織生活會，對黨員進行民主評議，每名黨員針對存在的問題提出改進措施和辦法。積極向上級報送民主生活會專題報告。

（三）整改落實、建章立制

將領導班子、黨員教師個人整改和突出問題專項整治相結合，一項項整治，一個個攻堅。

1、開展好“回頭看”。對照學習教育、聽取意見和查擺問題、開展批評環節，逐項進行“回頭看”，及時發現問題、找到差距，對“回頭看”查擺出來的問題，納入整改落實的重要內容，提出具體的整改措施。

2、制定整改方案。校領導班子成員要以對照檢查材料為依據，抓住重點問題，明確提出解決對策，認真制定整改落實方案，并接受黨組織的審閱。整改方案將以適當方式向黨員干部群眾公示，接受評價和監督。

3、扎實開展專項整改。對照中央“八項規定”和省市相關貫徹落實意見以及《市教育局關于進一步轉變作風厲行節約的五條規定》，扎實開展專項整治活動，著力解決作風不正、不實和行為不廉等問題。圍繞市教育局2015年工作要點、突出教師隊伍建設和師德師風建設，規范辦學行為，提高教育質量，促進學校發展，著力解決群眾反映的熱點難點問題。

4、深入開展正風肅紀。堅決查處發生在教職員工身邊的不正之風和腐敗問題，對發現有問題的，嚴肅批評教育，及時通報，必要時采取組織措施和紀律措施。加強領導班子建設，嚴格教育管理中層干部，對慵懶散軟、政令不通的領導班子堅決調整；對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大，不認真查擺問題，沒有明顯改進的干部，進行調整；對在活動中發現的重大違紀違法問題，及時移交有關方面嚴肅查處。加強黨組織建設和黨員教育管理，對長期不起作用，甚至起負作用的黨員進行嚴肅教育，對不合格的予以組織處理。

化制度執行，提高黨員干部教職員工依法依章依紀辦事意識，切實提高學校管理制度化、規范化、科學化水平。

六、相關要求

1、加強組織，落實責任。學校校長、鄭江龍任黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長，負責教育實踐活動的全程工作，副校長黃發順任副組長兼活動領導小組辦公室主任，負責教育實踐活動的日常工作。楊紅燕、付敏、官習演為辦公室成員。楊紅燕同志負責實踐活動的宣傳報道，付敏同志負責實踐活動的聯絡和情況上報；官習演同志負責實踐活動的學習資料編印發放、檔案管理、會議、學習記錄。

2、扎實開展，強力推動。結合實際，認真制定學校教育實踐活動方案和動員會議方案，扎實開展“五訪三問”、“聯幫帶”活動，廣泛收集群眾意見建議，深入查擺分析突出問題，集中開好專題民主生活會和組織生活會，制定目標明確、措施具體、責任明晰的'整改落實方案，開展有針對性的專項整治，務求活動取得實效。同時，按要求及時報送活動資料、信息和經驗做法。

3、嚴格督查，確保質量。領導小組相關領導要認真審查黨員干部教師的對照檢查材料、整改落實方案等，全程指導參與領導班子專題民主生活會，督促抓好每個環節各項工作落實。要沉下去面對面開展工作，深入聽取群眾意見，及時發現和解決問題，有效傳導壓力。確保活動質量，讓嚴標準、嚴措施、嚴紀律貫穿整個活動始終，尤其是重點對象、重點要求、重點環節。

4、統籌安排，積極宣傳。把教育實踐活動與學校發展相結合，與提高教育教學質量相結合，與立德樹人實施素質教育相結合，與提高領導班子戰斗力和教師隊伍建設相結合，與辦好人民滿意教育相結合，做好統籌安排，精心組織，切實做到教育實踐活動與各項工作兩手抓、兩不誤、兩促進。充分運用各教育網站、校園櫥窗、黑板報、德育報等，廣泛宣傳中央精神和省市要求，宣傳我校教育實踐活動成效和好做法好經驗。加大宣傳報道力度，加強正面宣傳和輿論引導，積極向上級組織報告活動開展情況。

為認真貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，根據《中共奉節關于在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》（奉節委發〔2015〕4號）要求，結合我校實際情況，制定如下實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以務實清廉為主要內容，以縣處級以上領導機關、領導班子和領導干部的正確要求為重點，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規定作為切入點，進一步突出作風建設，堅持反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持黨同人民群眾的血肉聯系，發揮黨密切聯系群眾的優勢，為推動經濟持續健康發展、全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強保證。

二、領導小組

組 長：袁衍貴

常務副組長：謝樹林

副 組 長：冉啟平 王弈文

成 員：劉清華 冉廣華 邱緒杰 吳元國

— 1 —

向惠平 肖紀聰 劉書輝

下設辦公室：

主 任：謝樹林

成 員：吳元國 邱緒杰 劉 軍

二、范圍對象

根據上級要求，我校開展教育實踐活動的范圍對象是全體黨員，重點是學校領導班子等黨員干部。

三、目標任務

我校黨的群眾路線教育實踐活動全過程，著眼于落實為民清廉務實這個根本要求，聚焦“四風”方面的突出問題，以“三提高一滿意”（提高管理水平、提高隊伍素質、提高教育質量，辦人民滿意教育）為載體，切實加強校風、教風、學風建設，提升工作能力和服務水平，打造“紀律嚴明、風清氣正、優質高效、社會滿意”的人民教育，轉變工作作風、彰顯奉獻精神、努力提高教育教學質量、強化家校聯系、辦人民滿意教育。

到艱苦奮斗、勤儉辦一切事情。

（二）．堅持為民務實清廉，提高辦學水平。為民，就是要堅持黨和國家教育方針，堅持正確的辦學方向，履行好教育的職能，培養實用型人才；為自身創造更好的工作、學習和生活條件，千方百計把教職工的聰明才智凝聚到學校事業中來。務實，就是要真抓實干，認真研究職業教育辦學規律，特別是從教學、教研、學生管理等方面提升工作質量，使培養的學生更加貼近社會。清廉，就是要嚴于律己、廉潔奉公，嚴格執行廉政準則，帶頭約束自己的行為，講黨性、重品行、作表率，增強反腐倡廉和拒腐防變自覺性。

（三）．堅持聯系基層，密切師生關系。注重深入基層、調查研究、摸清實情。對教職工和學生反映強烈的突出問題，敢于直面困難、不回避，提高解決問題化解矛盾的能力，進一步密切黨群干群關系。緊密聯系學校、部門、崗位工作實際，注意傾聽民意、集中民智，提高科學決策、民主決策的能力。健全完善學校干部聯系班級制度，暢通師生員工訴求反映渠道，切實做好新形勢下的群眾工作。

（四）．辦人民滿意教育。深入開展教育系統行風評議、師德師風建設活動、杜絕收費補課、濫訂教輔讀物、收取或變相收取家長禮品等問題，密切家校溝通，著力辦好百姓身邊好學校，凝心聚力辦人民滿意教育，推動學校工作又好又快發展。

二、方法步驟

迎領導班子中的非中共黨員領導干部積極參加教育實踐活動，并邀請他們參加集體學習，列席專題民主生活會，聽取他們的意見和建議。

整個教育實踐活動與教委安排保持一致，從2015年3月開始，按以下三個環節進行：

（一）學習動員、聽取意見（3月上旬到4月中旬）

1、動員部署。3月開始召開班子成員會、黨員教師會，傳達文件精神，認真組織活動開展。同時，充分利用學校網站、校園廣播、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳，營造氛圍，提高黨員教師參與活動的積極性。

2、搞好學習教育。學習的主要內容：以《群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等為教材，重點學習中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的精神、同志一、黨的光輝歷史和優良傳統等內容，開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育。學習的基本方法：采用支委會、組織生活、集中培訓、個人自學、典型案例警示教育、專題討論交流。每名黨員要聯系學習內容談認識、聯系思想實際談體會、聯系作風建設談收獲。每名黨員要撰寫1篇以上學習心得體會。

3、開展調查研究。通過深入教師和學生以及家長和各部門開展調研，在現有辦學條件下如何著力改善辦學條件、提高教育教學質量和如何凸顯英語教學特色上達成共識，共謀發展。

— 4 —

4、廣泛征求意見。在師生和家長中征求意見和建議，對在調查研究和征求意見中查找出來的問題，要堅持邊學邊查邊改邊做。

（二）查擺問題、開展批評與自我批評（4月下旬到6月中旬）

1、每名黨員圍繞為民務實清廉要求，對照黨章、中央八項規定等有關改進工作作風方面的規定，查思想、查作風、查問題，堅持師生提、自己找、上級點、互相幫，結合反饋的意見和建議，認真查擺近年來在“四風”方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源。

2、每個領導班子、每名黨員認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料內容包括作風基本情況、存在主要問題、原因分析、努力方向和改進措施，重點突出后三部分。要敢于自查自糾、觸及靈魂，做到問題準、根源明、認識深、措施實。

3、召開專題民主生活會，領導班子成員要結合分工，重點查找個人和班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，特別要注意緊扣思想和工作實際，從宗旨意識、政績觀、責任心和事業心、艱苦奮斗作風、組織紀律觀念等方面查找問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評。組織黨員認真參加專題組織生活會，按照科學發展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。民主生活會堅持正面教育為主，重在總結經驗教訓，重在提高思想認識，注意保護黨員、干部的發展積極性，努力形成民主團結、務實創新的良好氛圍。

— 5 —

4、組織群眾評議。組織本學校教職工、學生以及家長代表對教育實踐活動進行評議。

（三）整改落實、建章立制（6月下旬到9月底）

1、認真制定整改方案和落實整改措施。

（1）針對查擺出來的問題，制定領導班子的整改方案。主要內容包括：整改事項、整改措施、整改責任、整改時限、整改效果等。對存在的主要問題，既要有中長期整改安排意見，也要有近期整改任務要求；對群眾反映強烈的問題，要一一提出整改措施和辦法。

（2）每個班子成員和黨員都要針對群眾提出的意見、對照查擺出的問題以及民主評議意見，提出整改措施，明確整改時限。

（3）整改方案和整改措施要在教職工中征求意見，對師生反映較強問題的整改，要作出公開承諾，自覺接受群眾監督。

（4）落實整改措施和整改方案。要一項一項抓好落實，對一時難以解決的問題，要抓緊創造條件積極解決。

2、組建家長委員會

由家長委員會針對學校教育和家庭教育的突出問題，提出寶貴意見、促進學校師德師風建設、減輕學生課業負擔、化解家校矛盾等工作。堅持開展家長開放日活動，讓家長隨時能了解學校的教學和管理，監督學校工作。

3、加強和改進群眾工作。

— 6 —

進一步把直接聯系群眾服務群眾工作具體化。對師德師風、工作浮躁、人浮于事、效率不高、不以學生為本等問題進行整頓。大力加強學習型服務型創新型領導班子建設，全面推行領導干部直接聯系服務師生工作，建立健全黨政負責、部門履職、黨員干部盡責的服務師生工作體系。在密切聯系群眾中凝心聚力。

4、制定完善規章制度。

認真修訂完善在聯系群眾、科學決策、作風考評、厲行節約、經費管理和公款消費等方面的制度，健全作風建設的制度體系。在活動中形成的好經驗、好做法，要上升為加強作風建設的制度，形成長效機制。

四、工作要求

1、精心組織、確保實效

在教育實踐活動中注重發揮典型的示范和警示作用，力戒形式主義，不走過場，務求取得實效。

2、統籌兼顧、推動工作

3、加強宣傳、營造氛圍

通過學校網站、廣播站和櫥窗等宣傳陣地，圍繞活動主題，及時宣傳黨的群眾路線教育實踐活動進展情況、成功經驗和實際效果，營造良好的輿論氛圍。

— 8 — 奉節縣新治初級中學 2015年2月21日

根據《縣教育系統開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》（美教黨組發〔2015〕2號）要求，結合我校實際情況，現就開展教育實踐活動提出如下實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導；以務實清廉為主要內容；以“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”為總要求；以中央“八項規定”為最高行動綱領；以整風的精神，結合我校實際，我們確定“強化服務意識，優化教師隊伍，提升辦學質量，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，努力辦人民滿意的學校”為主題；以黨員干部和教師隊伍為重點；以強化服務意識為核心；以辦人民滿意的學校為目標。堅決杜絕“四風”問題，時刻保持黨的先進性和純潔性，保持一個黨員教師先鋒模范作用，提高學校教育教學質量，提升學校辦學水平。

二、目標任務

— 1 —

決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題；必須以整風精神嚴格黨內生活，著力提高領導班子發現和解決自身問題的能力；必須通過教育和實踐，做到無私無畏、敢于擔當，深入推進教育領域綜合改革；必須整改好在教育和實踐過程中發現的問題，進一步推進素質教育，進一步提升教育教學質量。聚焦“四風”方面的突出問題，以“三提高一滿意”（提高管理水平、提高隊伍素質、提高教育質量，辦人民滿意教育）為載體，切實加強校風、教風、學風建設，提升工作能力和服務水平，打造“紀律嚴明、風清氣正、優質高效、社會滿意”的人民教育，轉變工作作風、彰顯奉獻精神、努力提高教育教學質量、強化家校聯系、辦人民滿意教育。

三、工作重點

（一）加強作風建設，提升素質形象。堅決反對“四風”，在全校興起學習、實干、廉潔、節儉的風氣。反對形式主義，教育引導黨員、干部端正學風教風，改進工作作風，勇于創新，敢于擔當，務實重干，求實求效，爭做讓黨和人民滿意的教育工作者。反對官僚主義，教育引導黨員、干部深入基層、深入群眾，虛心向群眾學習，熱心為群眾服務，誠心接受群眾監督，努力辦人民滿意的教育。反對享樂主義，教育引導黨員、干部愛崗敬業、克己奉公、勤政廉政，保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態。反對奢靡之風，教育引導黨員、干部堅守節約光榮、浪費可恥的思想，做到艱苦奮斗、勤儉辦一切事情。

— 2 —

凝聚到學校事業中來。務實，就是要真抓實干，認真研究義務教育辦學規律，特別是從教學、教研、學生管理等方面提升工作質量。清廉，就是要嚴于律己、廉潔奉公，嚴格執行廉政準則，帶頭約束自己的行為，講黨性、重品行、作表率，增強反腐倡廉和拒腐防變自覺性。

（三）堅持聯系基層，密切師生關系。注重深入基層、調查研究、摸清實情。對教職工和學生反映強烈的突出問題，敢于直面、不回避，提高解決問題化解矛盾的能力，進一步密切黨群干群關系。緊密聯系學校、部門、崗位工作實際，注意傾聽民意、集中民智，提高科學決策、民主決策的能力。健全完善學校干部聯系班級制度，暢通師生員工訴求反映渠道，切實做好新形勢下的群眾工作。

（四）辦人民滿意教育。深入開展教育系統行風評議、師德師風建設活動、杜絕收費補課、濫訂教輔讀物、收取或變相收取家長禮品等問題，密切家校溝通，著力辦好百姓身邊好學校，凝心聚力辦人民滿意教育，推動學校工作又好又快發展。

四、范圍對象

根據上級要求，我校開展教育實踐活動的范圍對象是全體黨員和教職工，重點是學校領導班子和黨員干部。

五、方法步驟

我校教育實踐活動，時間從2015年4月上旬開始，到2015年7月底基本完成。整個教育實踐活動與教育局安排保持一致，從2015年4月開始，按以下三個環節進行：

（一）學習動員、聽取意見（4月——5月）

— 3 —

1、動員部署。4月11日召開初級中學黨的群眾路線教育實踐活動動員會議，動員會議后開始召開班子成員會、黨員教師會，傳達文件精神，認真組織活動開展。同時，充分利用國旗下的講話、校園廣播、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳，營造氛圍，提高黨員教師參與活動的積極性。

2、搞好學習教育。學習的主要內容：以《群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等為教材，重點學習中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的精神、同志一、黨的光輝歷史和優良傳統等內容，開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育。學習的基本方法：采用支部會、組織生活、集中培訓、個人自學、典型案例警示教育、專題討論交流。每名黨員要聯系學習內容談認識、聯系思想實際談體會、聯系作風建設談收獲。每名黨員要撰寫1篇以上學習心得體會。

3、開展調查研究。通過深入教師和學生以及家長和各部門開展調研，在現有辦學條件下如何著力改善辦學條件、提高教育教學質量上達成共識，共謀發展。

4、廣泛征求意見。在師生和家長中征求意見和建議，對在調查研究和征求意見中查找出來的問題，要堅持邊學邊查邊改邊做。

（二）查擺問題、開展批評與自我批評（5月——6月）

1、每名黨員圍繞為民務實清廉要求，對照黨章、中央八項規定等有關改進工作作風方面的規定，查思想、查作風、查問題，堅持師生提、自己找、上級點、互相幫，結合反饋的意見和建議，認真查擺近年來在“四風”方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源。

2、每個領導班子、每名黨員認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料內容包括作風基本情況、存在主要問題、原因分析、努力方向和改進措施，重點突出后三部分。要敢于自查自糾、觸及靈魂，做到問題準、根源明、認識深、措施實。

3、召開專題民主生活會，領導班子成員要結合分工，重點查找個人和班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，特別要注意緊扣思想和工作實際，從宗旨意識、政績觀、責任心和事業心、艱苦奮斗作風、組織紀律觀念等方面查找問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評。組織黨員認真參加專題組織生活會，按照科學發展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。民主生活會堅持正面教育為主，重在總結經驗教訓，重在提高思想認識，注意保護黨員、干部的發展積極性，努力形成民主團結、務實創新的良好氛圍。

4、組織群眾評議。組織本學校教職工、學生以及家長代表對教育實踐活動進行評議。

（三）整改落實、建章立制（6月——7月）

1、認真制定整改方案和落實整改措施。

（1）針對查擺出來的問題，制定領導班子的整改方案。主要內容包括：整改事項、整改措施、整改責任、整改時限、整改效果等。對存在的主要問題，既要有中長期整改安排意見，也要有近期整改任務要求；對群眾反映強烈的問題，要一一提出整改措施和辦法。

（2）每個班子成員和黨員都要針對群眾提出的意見、對照查擺出的問題以及民主評議意見，提出整改措施，明確整改時限。

（3）整改方案和整改措施要在教職工中征求意見，對師生反映較強問題的整改，要作出公開承諾，自覺接受群眾監督。

（4）落實整改措施和整改方案。要一項一項抓好落實，對一時難以解決的問題，要抓緊創造條件積極解決。

2、加強和改進群眾工作。

進一步把直接聯系群眾服務群眾工作具體化。對師德師風、工作浮躁、人浮于事、效率不高、不以學生為本等問題進行整頓。大力加強學習型服務型創新型領導班子建設，全面推行領導干部直接聯系服務師生工作，建立健全黨政負責、部門履職、黨員干部盡責的服務師生工作體系。在密切聯系群眾中凝心聚力。

3、制定完善規章制度。

認真修訂完善在聯系群眾、科學決策、作風考評、厲行節約、經費管理和公款消費等方面的制度，健全作風建設的制度體系。在活動中形成的好經驗、好做法，要上升為加強作風建設的制度，形成長效機制。

六、組織領導

為了確保開展教育實踐活動，成立了初級中學深入開展黨的群眾路線教育實踐活動領導小組。任組長，校長任副組長，陳、張、熊、曲比為領導小組成員。領導小組下設辦公室，承擔具體日常工作，辦公室主任由陳兼任，曲比、張為成員。 學校領導班子成員要切實履行職責，帶頭學習討論、帶頭征求意見、帶頭自我剖析、帶頭整改落實，做黨的群眾路線教育實踐活動的表率。全校黨員教師要自覺主動地投身到教育實踐活動中，深入學習，認真查擺，切實整改，努力提高。學校教育實踐活動領導小組辦公室要認真組織協調，密切與教育局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室的匯報溝通，加強宣傳交流，為全校教育實踐活動營造良好氛圍，以教育實踐活動的有效開展推動全校各項工作開創新局面。

七、工作要求

1、精心組織、確保實效

在教育實踐活動中注重發揮典型的示范和警示作用，力戒形式主義，不走過場，務求取得實效。

2、統籌兼顧、推動工作

要增強政治意識、大局意識、責任意識，提高服務發展、服務群眾的能力，充分發揮黨員領導干部的骨干帶頭作用、黨組織的戰斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

3、加強宣傳、營造氛圍

通過學校廣播站和櫥窗等宣傳陣地，圍繞活動主題，及時宣傳黨的群眾路線教育實踐活動進展情況、成功經驗和實際效果，營造良好的輿論氛圍。

初級中學

2015年4月9日

為認真貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，根據《中共單縣教育局黨委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》（單教發發201518號）要求，結合我校實際情況，制定如下實施方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十八大精神和一，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主題，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，把貫徹落實中央八項規定作為切入點，進一步突出作風建設，堅持反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下服務基層、服務師生的能力，保持與廣大師生的聯系，發揮黨密切聯系群眾的優勢，為實現學校快速發展、科學發展、和諧發展做出更大貢獻。

二、領導小組

組 長：常瑞朋

副 組 長：柴廣勇、白全立

成 員：逯中原、孔慶永、黃艷麗、裴衍民

二、范圍對象

根據上級要求，我校開展教育實踐活動的范圍對象是全體黨員，重點是學校領導班子等黨員干部。

三、目標任務

我校黨的群眾路線教育實踐活動全過程，著眼于落實為民清廉務實這個根本要求，聚焦“四風”方面的突出問題，以“三提高一滿意”（提高管理水平、提高隊伍素質、提高教育質量，辦人民滿意教育）為載體，切實加強校風、教風、學風建設，提升工作能力和服務水平，打造“紀律嚴明、風清氣正、優質高效、社會滿意”的人民教育，轉變工作作風、彰顯奉獻精神、努力提高教育教學質量、強化家校聯系、辦人民滿意教育。

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（一）．加強作風建設，提升素質形象。堅決反對“四風”，在全校興起學習、實干、廉潔、節儉的風氣。反對形式主義，教育引導黨員、干部端正學風教風，改進工作作風，勇于創新，敢于擔當，務實重干，求實求效，爭做讓黨和人民滿意的教育工作者。反對官僚主義，教育引導黨員、干部深入基層、深入群眾，虛心向群眾學習，熱心為群眾服務，誠心接受群眾監督，努力辦人民滿意的教育。反對享樂主義，教育引導黨員、干部愛崗敬業、克己奉公、勤政廉政，保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態。反對奢靡之風，教育引導黨員、干部堅守節約光榮、浪費可恥的思想，做到艱苦奮斗、勤儉辦一切事情。

（二）．堅持為民務實清廉，提高辦學水平。為民，就是要堅持黨和國家教育方針，堅持正確的辦學方向，履行好教育的職能，培養實用型人才；為自身創造更好的工作、學習和生活條件，千方百計把教職工的聰明才智凝聚到學校事業中來。務實，就是要真抓實干，認真研究職業教育辦學規律，特別是從教學、教研、學生管理等方面提升工作質量，使培養的學生更加貼近社會。清廉，就是要嚴于律己、廉潔奉公，嚴格執行廉政準則，帶頭約束自己的行為，講黨性、重品行、作表率，增強反腐倡廉和拒腐防變自覺性。

（三）．堅持聯系基層，密切師生關系。注重深入基層、調查研究、摸清實情。對教職工和學生反映強烈的突出問題，敢于直面困難、不回避，提高解決問題化解矛盾的能力，進一步密切黨群干群關系。緊密聯系學校、部門、崗位工作實際，注意傾聽民意、集中民智，提高科學決策、民主決策的能力。健全完善學校干部聯系班級制度，暢通師生員工訴求反映渠道，切實做好新形勢下的群眾工作。

（四）．辦人民滿意教育。深入開展教育系統行風評議、師德師風建設活動、杜絕收費補課、濫訂教輔讀物、收取或變相收取家長禮品等問題，密切家校溝通，著力辦好百姓身邊好學校，凝心聚力辦人民滿意教育，推動學校工作又好又快發展。

二、方法步驟

專題民主生活會，聽取他們的意見和建議。

整個教育實踐活動與教育局安排保持一致，從2015年3月開始，按以下三個環節進行： （一）學習動員、聽取意見（3月中旬到4月中旬）

1、動員部署。3月開始召開班子成員會、黨員教師會，傳達文件精神，認真組織活動開展。同時，充分利用學校網站、校園廣播、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳，營造氛圍，提高黨員教師參與活動的積極性。

2、搞好學習教育。學習的主要內容：以《群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等為教材，重點學習中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的精神、同志一、黨的光輝歷史和優良傳統等內容，開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育。學習的基本方法：采用支委會、組織生活、集中培訓、個人自學、典型案例警示教育、專題討論交流。每名黨員要聯系學習內容談認識、聯系思想實際談體會、聯系作風建設談收獲。每名黨員要撰寫1篇以上學習心得體會。

3、開展調查研究。通過深入教師和學生以及家長和各部門開展調研，在現有辦學條件下如何著力改善辦學條件、提高教育教學質量上達成共識，共謀發展。

4、廣泛征求意見。在師生和家長中征求意見和建議，對在調查研究和征求意見中查找出來的問題，要堅持邊學邊查邊改邊做。

（二）查擺問題、開展批評與自我批評（4月下旬到6月中旬）

1、每名黨員圍繞為民務實清廉要求，對照黨章、中央八項規定等有關改進工作作風方面的規定，查思想、查作風、查問題，堅持師生提、自己找、上級點、互相幫，結合反饋的意見和建議，認真查擺近年來在“四風”方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源。

施，重點突出后三部分。要敢于自查自糾、觸及靈魂，做到問題準、根源明、認識深、措施實。

3、召開專題民主生活會，領導班子成員要結合分工，重點查找個人和班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，特別要注意緊扣思想和工作實際，從宗旨意識、政績觀、責任心和事業心、艱苦奮斗作風、組織紀律觀念等方面查找問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評。組織黨員認真參加專題組織生活會，按照科學發展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。民主生活會堅持正面教育為主，重在總結經驗教訓，重在提高思想認識，注意保護黨員、干部的發展積極性，努力形成民主團結、務實創新的良好氛圍。

4、組織群眾評議。組織本學校教職工、學生以及家長代表對教育實踐活動進行評議。

（三）整改落實、建章立制（6月下旬到9月底）

1、認真制定整改方案和落實整改措施。

（1）針對查擺出來的問題，制定領導班子的整改方案。主要內容包括：整改事項、整改措施、整改責任、整改時限、整改效果等。對存在的主要問題，既要有中長期整改安排意見，也要有近期整改任務要求；對群眾反映強烈的問題，要一一提出整改措施和辦法。

（2）每個班子成員和黨員都要針對群眾提出的意見、對照查擺出的問題以及民主評議意見，提出整改措施，明確整改時限。

（3）整改方案和整改措施要在教職工中征求意見，對師生反映較強問題的整改，要作出公開承諾，自覺接受群眾監督。

（4）落實整改措施和整改方案。要一項一項抓好落實，對一時難以解決的問題，要抓緊創造條件積極解決。

2、組建家長委員會

由家長委員會針對學校教育和家庭教育的突出問題，提出寶貴意見、促進學校師德師風建設、減輕學生課業負擔、化解家校矛盾等工作。堅持開展家長開放日活動，讓家長隨時能了解學校的教學和管理，監督學校工作。

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3、加強和改進群眾工作。

進一步把直接聯系群眾服務群眾工作具體化。對師德師風、工作浮躁、人浮于事、效率不高、不以學生為本等問題進行整頓。大力加強學習型服務型創新型領導班子建設，全面推行領導干部直接聯系服務師生工作，建立健全黨政負責、部門履職、黨員干部盡責的服務師生工作體系。在密切聯系群眾中凝心聚力。

4、制定完善規章制度。

認真修訂完善在聯系群眾、科學決策、作風考評、厲行節約、經費管理和公款消費等方面的制度，健全作風建設的制度體系。在活動中形成的好經驗、好做法，要上升為加強作風建設的制度，形成長效機制。

四、工作要求

1、精心組織、確保實效

在教育實踐活動中注重發揮典型的示范和警示作用，力戒形式主義，不走過場，務求取得實效。

2、統籌兼顧、推動工作

要圍繞學校中心工作開展學習教育實踐活動，把學習教育實踐活動與推動學校科學發展密切結合，與黨員干部履職盡責緊密結合，把教育實踐活動作為推動學校各項工作的重要動力。黨員領導干部要增強政治意識、大局意識、責任意識，提高服務發展、服務群眾的能力，充分發揮黨員領導干部的骨干帶頭作用、黨組織的戰斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

3、加強宣傳、營造氛圍

通過學校網站、廣播站和櫥窗等宣傳陣地，圍繞活動主題，及時宣傳黨的群眾路線教育實踐活動進展情況、成功經驗和實際效果，營造良好的輿論氛圍。

單縣第二實驗中學

2015年3月18日

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群眾路線教育實踐活動方案設計篇五

按照中央、省、市、縣委的統一部署，根據《縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》文件精神，結合我局實際，制定本實施方案。

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，認真學習貫徹在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話和省、市、縣領導關于開展黨的群眾路線教育實踐活動重要講話精神，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以“四下基層”、“馬上就辦”和“踐行宗旨作表率、改革創新當先鋒”為載體，深入貫徹落實中央八項規定、省委“28條”要求和市、縣委有關規定精神，突出作風建設，貫徹整風精神，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持黨同人民群眾的血肉聯系，為我縣大力實施“人才強縣”戰略、實現“縣域強、百姓富、生態美”的目標提供人事保障和人才支撐。

通過開展教育實踐活動，引導全局黨員干部牢固樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使黨員干部思想進一步提高、作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

（一）要落實為民務實清廉要求。通過開展活動，使黨員干部進一步樹牢群眾觀點，站穩群眾立場，認真履行工作職責，更好地服務民生，服務全縣經濟社會發展。通過開展活動，充分激發黨員干部奮發有為、干事創業的熱情，做到關鍵時刻敢于負責，重大問題勇于擔當，復雜局面善于駕馭，艱苦奮斗，開拓創新，努力推動全縣人事人才工作科學發展。通過開展活動，教育引導黨員干部時刻繃緊廉潔自律這根弦，克己慎行，防微杜漸，做到干部清正、單位清廉、政治清明。

（二）要著力解決“四風”問題。反對形式主義，要著重解決工作不實的問題，教育引導黨員干部端正學風，改進文風會風，在大是大非面前敢于擔當、敢于堅持原則，真正把心思和精力用在人事人才工作上。反對官僚主義，要著重解決在人民群眾利益上不維護、不作為的問題，教育引導黨員干部深入實際、深入基層、深入群眾，堅持民主集中制，改進調查研究，虛心向群眾學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，誠心接受群眾監督，深化機關效能建設，杜絕消極應付、推諉扯皮、侵害群眾利益的現象。反對享樂主義，要著重克服及時行樂、不思進取思想，著力破除特權思想，教育引導黨員干部牢記“兩個務必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態。反對奢靡之風，要著重狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣，教育引導黨員干部嚴格遵守廉潔從政各項規定，堅守節約光榮、浪費可恥的思想觀念，牢固樹立過緊日子的思想，勤儉辦一切事情。

（三）要牢牢把握基本原則。堅持正面教育為主，加強馬克思主義群眾觀點、黨的群眾路線、黨性黨風黨紀和道德品行教育，引導黨員干部堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人精神追求。堅持批評和自我批評，用整風的精神，開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點、修正錯誤，真正讓黨員干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規范。堅持講求實效，開門搞活動，請群眾參與，讓群眾評判，受群眾監督，努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得實效，在提高群眾工作能力、密切黨群干群關系、全心全意為人民服務上取得實效。堅持領導帶頭，主要領導帶班子成員、領導干部帶一般干部，一級抓一級、層層抓落實。局領導班子成員帶頭深入群眾，帶頭學習調研，帶頭聽取意見，帶頭查擺剖析，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌，自覺做為民務實清廉的表率。

參加對象為局機關、事業單位全體黨員，重點是科級以上領導班子和領導干部。活動時間從20-年3月開始，到20-年9月底基本完成。

堅持問題導向，堅持教育實踐并重，堅持邊學邊查邊改，注重上下聯動，把學習教育、整改落實貫穿始終，使教育實踐活動各個環節工作有效銜接、相互貫通。著力抓好3個環節：

（一）學習教育、聽取意見（時間約5周）。這個環節是整個教育實踐活動的基礎，重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見。

1．思想發動先行。按照縣委的統一要求，召開局務會議傳達學習中央和省、市、縣委關于開展教育實踐活動的有關精神，研究我局教育實踐活動組織領導、實施方案等相關事宜。要及時召開動員會，局黨支部書記代表黨組織作動員報告，對踐行群眾路線公開承諾，邀請縣委派駐督導組組長動員講話，對領導班子及黨員領導干部進行民主評議。引導全體黨員干部充分認識開展教育實踐活動的重要性和緊迫性，進一步統一思想，端正態度，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態投入到教育實踐活動中。

2．開展學習教育。結合實際制定學習教育計劃，采取集中學習、觀看電教片、專題輔導、交流討論、上黨課、自學等多種形式，組織黨員干部認真學習黨章、黨的十八大報告和十八屆三中全會精神、系列重要講話精神和工作時的重要指示，學習省第九次黨代會報告和省委九屆九次、十次全會精神，學習市第十一次黨代會報告和市委十一屆五次、六次全會精神，學習縣第十二次黨代會報告和縣委十二屆九次全會精神。認真研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等中央規定的學習材料。認真學習我縣關于統籌城鄉發展試點工作的重要文件、重要講話。組織學習時間不少于40學時。

3．組織專題討論。安排3天時間，組織黨員干部到中共省委坂里舊址、丁墘第一支部、九仙山氣象站等革命傳統教育基地以及縣廉政教育基地進行現場學習，并在現場圍繞“三問三觀”（即弄清“為了誰、依靠誰、我是誰”，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題）開展交流討論活動；安排4次集中學習，邀請有關領導或專家授課輔導，專題輔導結束后，組織開展交流研討活動，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺。

4．聽取群眾意見。結合推進“駐進幫”及領導干部“四下基層”工作，深入掛鉤聯系的鄉鎮或村（社區），采取座談了解、入戶走訪、談心交流、信訪接訪、微博問政以及開展問卷調查、網上論壇交流、進行民主評議等方式，開展“四征求”活動（即對上征求分管縣領導和市主管部門的意見，對下征求縣直單位、鄉鎮、村（社區）、非公有制企業等的意見，對內征求班子成員、干部職工等的意見，對外征求各類高層次人才、“兩代表一委員”等的意見），廣泛聽取基層黨員、干部、群眾意見，了解我局和局領導班子成員在貫徹黨的群眾路線、作風建設方面存在的突出問題、表現形式，以及對改進作風和踐行黨的群眾路線方面的意見建議。

5．注重邊學邊改。把學習教育、征求意見、解決問題貫穿始終，從活動一開始，就結合征求到的意見建議、去年民主生活會查擺出來的問題和縣“兩會”代表、委員提出的意見建議，先行梳理確定若干個“即知即改、立行立改”項目，認真抓好整改，以實實在在的整改成效開局亮相、取信于民。

學習教育、聽取意見后，要形成情況報告，經派駐督導組審核后，報送縣委教育實踐活動辦。

（二）查擺問題、開展批評（時間約5周）。圍繞為民務實清廉要求，認真查擺“四風”方面存在的問題，進行黨性分析和自我剖析，以整風精神開好高質量的專題民主生活會和組織生活會。

1．找準找實突出問題。采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，圍繞聚焦思想正不正、作風實不實、能力足不足，局領導班子和班子成員結合征求到的意見建議，對不符合為民務實清廉要求的問題進行深入討論，逐一查擺“四風”方面存在的問題；班子成員對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照先進典型，認真查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律等方面的差距，明確個人存在的“四風”問題。梳理出來的問題由局活動辦匯總形成領導班子和個人“四風”問題具體表現書面材料，經縣委督導組審核后，報縣委活動辦備案。

述職報告

3．廣泛開展談心活動。結合縣委督導組通報的班子建設情況和存在的突出問題，主要領導與班子成員逐一談心，分管領導之間互相談心，分管領導與分管股室（中心）成員談心，溝通思想、交換看法，在重要問題上形成共識。對反映問題較多的黨員領導干部進行談話提醒。

4．開好專題民主生活會。結合我縣人事人才工作實際，研究制定專題民主生活會方案，報請縣委督導組審閱后，安排不少于1天時間，召開專題民主生活會，邀請派駐督導組、黨外人士等相關對象參加。會上通報局領導班子加強作風建設征求意見情況；組織班子成員對照中央和省、市、縣委要求，圍繞“四風”問題，一項一項檢查，一項一項剖析，開展嚴肅認真的批評和自我批評，既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發泄私憤、不搞無原則糾紛。講問題要具體，對群眾反映的問題要講清情況，有問題的要剖析原因，講真話、講實話、講心里話。

5．通報專題民主生活會情況。主要領導要主持召開會議，在一定范圍內通報領導班子專題民主生活會總體情況，重點是聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評的情況，對領導班子及其成員存在的突出問題的認識，針對突出問題提出改進的措施和努力的方向等。同時，要形成民主生活會情況專項報告，經派駐督導組審核后報縣委教育實踐活動辦公室、紀委、組織部。

6．開好專題組織生活會。會前，要廣泛聽取意見，查擺“四風”問題，深入談心交心，做好發言準備。會上，每個黨員都要本著對事業、對同志、對自己高度負責的態度，以整風精神開展積極健康的思想斗爭，堅持用事實說話，有一說一、有二說二，不夸大也不縮小，真正達到幫助同志、增進團結、促進工作的效果。黨員領導干部要以普通黨員身份參加支部召開的專題組織生活會。

（三）整改落實、建章立制（時間約5周）。這是整個教育實踐活動出成果、見成效的重要環節，重點是針對作風方面存在的問題，制定和落實整改方案；針對突出問題，進行專項整治；承接第一批活動的制度成果，建立健全長效機制。

個人整改措施

2．聯動推進整改。圍繞群眾反映強烈的突出問題，一開始就改起來，從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，即知即改，立行立改。注意與需要上級幫助解決的問題銜接起來，以上帶下、以下促上，動真碰硬、攻堅克難，持續用勁、步步為營，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數人滿意。

3．開展專項整治。不折不扣地落實好中央和省、市、縣委確定的專項整治任務，對文山會海、檢查評比泛濫，行政審批改革不到位，門難進、臉難看、事難辦和辦事效率低下，違反財經紀律，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費，超標配備公車、多占辦公用房、新建濫建樓堂館所，黨政機關、事業單位人員超編和超職數配備，“三公”經費開支過大、“形象工程”和“政績工程”、侵害群眾利益行為、信訪突出問題等整治重點，下猛藥、出重拳，一項一項整治，以重點突破推動作風整體好轉。同時，結合人事人才工作實際，確定專項整治重點專項整治方案，要由一把手親自主持制定，報派駐督導組審核，確保有推進措施。

4．強化正風肅紀。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，堅決查處發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，堅決整治特權病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。加強領導班子建設和嚴格教育管理干部，對軟、懶、散的領導班子進行整頓；對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，將進行組織調整；對在活動中發現的重大違紀違法問題，及時移交紀檢監察機關或有關方面嚴肅查處。

5．健全和落實制度規定。按照于法周全、于事簡便的原則，圍繞解決“四風”方面突出問題，完善縣公務員局工作規則及服務干部群眾工作等制度，健全完善干部“八小時”外監督管理，推動改進作風常態化長效化。注意承接好、貫徹好第一批教育實踐活動中中央和省、市、縣出臺的制度規定，認真梳理本部門已有的制度，做好廢、改、立工作，防止照搬照抄、重復建設。強化制度執行，提高黨員、干部依法辦事意識，加強對制度執行情況的督促檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。

（一）加強領導，落實責任。成立局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，主要領導任組長，分管領導任副組長，其他班子成員和有關股室負責同志為成員，領導小組下設辦公室，對下屬單位的指導和督查，辦公室成員由局辦公室人員組成。局領導班子成員要結合各自分工建立聯系點，并經常深入聯系點進行調查研究、指導工作。

（二）聯系實際，豐富載體。在活動開展過程中，既要認真落實中央和省委統一部署，堅持教育實踐活動的基本環節不能少、不變通，把“規定動作”做到位；又要結合本單位實際，拓寬活動思路，創新活動載體，豐富活動形式，使“自選動作”有特色，激發黨員干部參與活動的熱情，切實增強教育實踐活動的效果。

（三）注重結合，務求實效。堅持圍繞中心、服務大局，把開展教育實踐活動與做好各項工作和其他活動有機結合起來，統籌兼顧，協調推進，努力做到兩不誤、兩促進。統籌安排教育實踐活動各個環節的工作，做到有機銜接、前后呼應，努力通過開展教育實踐活動促進各項工作，用各項工作的實際成果來檢驗教育實踐活動的成效。

（四）加強宣傳，營造氛圍。加大對局開展黨的群眾路線教育實踐活動的宣傳力度，在縣委教育辦專刊、人才網站和報等媒體上，宣傳我局開展活動的創新做法、典型經驗和取得成效，營造良好的輿論氛圍，促進教育實踐活動深入開展。

群眾路線教育實踐活動方案設計篇六

廉潔從政民主生活一直是人民群眾最想看到的。民主生活會制度是我們黨在長期的革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。

我根據群眾路線教育活動的整體安排，就個人的綜合情況情況進行了深進剖析，現發言如下，不妥的地方請大家批評指正。

一、存在的主要問題

一是學習不夠深入。在業務學習方面，有時靠吃老本，缺少了年輕時的那種鉆研的精神，很多都是來自平時的工作經驗，管理上也缺乏激情和拼搏精神，在黨的理論學習中，也沒有系統地學習政治理論，僅僅停留在了解一些條例、規定的部份章節、條款上，深入真正理解政治理論更少。學習上存在畏難情緒，有時比較懶惰，即便學了些政策理論和業務知識，但停留在表面的多，深入不夠。對一些要熟讀熟記的東西，花的時間太少，通過工作實踐記住了一些知識要點和工作方法，但記不住或記不清的東西還是很多。工作中，由于理論知識的不足，造成本人對上級有些精神吃的不透，貫徹的不到位，造成工作方向不是很明確。

二是工作積極性不夠。表現在工作主動性還不夠，多數時候是工區安排了什么才做什么，缺乏開拓精神，工作的主動性、積極性、責任感還不是很強。身為書記，黨政一兼挑，經常把生產放在第一位，而忽略了政治學習，對黨員教育不夠，沒有按時組織政治學習，甚至有時還停留在記筆記的現象，由于工作不夠細致、不夠嚴謹，還是會出現一些不應當出現的錯誤和失誤，有的錯誤乃至很明顯。責任意識不強，完成工作任務局很多時候停留在只是做了，但對做得效果好不好、質量高不高，對怎樣更好地完成工作任務思考太少。

三是調研不夠深入。深入班組、深進群眾不夠，了解黨員及群眾思想現狀不夠，發現問題、解決問題的能力還不夠強。即便平時與黨員和群眾保持了一定的聯系，但對如何發揮大家的作用思考不夠，發現問題、分析問題、解決問題的思路還不是很明確。跟大家交朋友不夠，對隊伍建設存在的問題思考較少，有時存在跟著感覺走的情況，沒有真正樹立起來群眾的利益高于一切的思想，對黨員和群眾中的困難解決不夠及時。

四是作風不夠務實。有時受個人情緒等因素的影響，工作精神狀態還不是很好，不能把全部精力放在工作上。工作創新意識不強，循規蹈矩、默守陳規的時候多，銳意進取、不斷創新的時候少。作榜樣的意識不強，有時靠資本來管理團隊，總覺得管好自己帶好隊伍就行了，保證安全是目的，他人怎樣看不重要，有時滿足現狀、不思進取，工作特點不突出，成效不夠明顯。

二、產生問題的思想根源

存在的突出問題，雖然緣由是多方面的，但主觀因素是主要方面，突出表現是：

1、從思想上講，忽視了理論學習，放松了主觀世界的自我改造。正確的世界觀、人生觀、價值觀是每個黨員干部永葆革命斗志的政治素質，只有不斷地加強政治理論學習，不斷加強主觀世界的改造，才能堅定共產主義理想信念。但是由于放松了學習，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足于現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的題目。

2、從工作上講，主要是有滿足意識，一是隊伍穩定，不出問題是宗旨，對于上級各項工作能夠圓滿完成為目的，單位本身保證安全運行，不出問題就行了。二是搞好和用戶之間的關系，不出現用戶上訴問題，保證調度系統和諧平穩就達到目的了。有時錯誤地以為，目前很多工作虛的多實的少，做多與做少、做好與做壞沒有多大的區別，作為基層領導，只要循序漸進處理好平常事務就能夠了。基于這類思想，不知不覺地產生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放松了、工作松勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，這也是產生多種問題的重要思想本源。工作的積極性主動性有了差距。

3、從黨性上講，主要是“宗旨”意識有所淡化，為人民服務的責任感不夠明顯。全心全意為人民服務，是我黨的根本宗旨，也是衡量一位黨員干部行為準則的最高標準。作為一位基層干部，只有把自己工作融入到為群眾服務中，才能實現其本身價值。錯誤以為經費緊張很多事情就不主動去辦了，對群眾差不多就行了，因此對群眾比較關注的問題總以為很多是無法解決的，甚至是上級領導斟酌的事情，自己反映就行了，產生了事不關已、免談為好的錯誤思想，對群眾疾苦了解較少。

三、今后的努力方向

針對自身存在的問題，要認真貫徹中紀委會議精神，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我進步能力，始終堅持黨的性質和宗旨，永葆共產黨人的政治本質。大力保持思想純潔、作風純潔、清正廉潔，加強思想建設，堅定理想信念，堅持不懈加強黨性修養和黨性鍛煉，牢固建立正確的世界觀、權利觀、事業觀。

一是增強學習意識。把學習作為一種精神追求、一種政治責任，切實加強理論學習，要通過學習，努力把握和應用中國特點社會主義理論體系，堅定政治態度，更新觀念，改善工作方式方法。通過系統地學習黨的十八大精神，深入領會科學發展觀理論精華，領會黨的政策、理論導向，為今后工作指明方向。同時，不斷學習政治理論和其他相關的知識，努力使自己的激情得到燃燒，找回從前工作的影子和追求。

二是增強宗旨意識。牢固建立正確的政績觀和利益觀，知道我們的權利是誰給的是干什么的，正確處理好權利與責任的關系，時刻銘記全心全意為人民服務的宗旨，真正做到為人民掌好權、用好權。堅持黨和人民群眾的利益高于一切，做到想問題、辦事情、作決策，都要把群眾放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，干群眾之所需，真正為人民鞠躬盡瘁。多深入到班組、深入群眾，問政于民、問需于民、問計于民，滿腔熱情地多為群眾辦好事、得民心、解民憂、增民利的實事。要及時了解群眾訴求，不斷暢通訴求渠道，切實做好化民怨、解民難的工作，妥善化解利益矛盾，認真糾正侵害群眾利益的突出問題，依法維護群眾的正當權益。

三是增強大局意識。牢固建立全局“一盤棋”的思想，把公司各項工作放在本單位具體落實上來謀劃。做到心胸寬闊、眼光長遠，正確處理個人與組織、下級與上級的關系，反對分散主義和本位主義，克服個人利益、部分利益為重的思想，善于從全局的高度思考和處理問題，胸懷大局、服務大局、維護大局。要切實把職工思想統一到安全優質供電和煉化的優質服務大局上來，全面推進黨支部的項目化建設工作，把今后各項工作多的更加出色。

四是增強責任意識。牢記肩上的重擔和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強化責任意識，切實把主要精力和心思集中到干事創業上，兢兢業業地把工作完成好。要認真履行職責，求真務實、勤于工作、埋頭苦干，果斷克服工作挑肥揀瘦、拈輕怕重的現象，切實做到在增進科學發展中創造佳績，在維護社會和諧穩定中創造佳績，在為人民群眾謀利益中創造佳績，以扎扎實實的工作業績取信于民，以實實在在的發展成效造福于民。要時刻把群眾的安危冷熱放在心上，把上級的要求放在心上，盡心、盡力、盡職、盡責地做好工作，做到對上負責與對下負責的有機統一。培養嚴謹細致的工作作風，始終保持如臨深淵、如履薄冰的壓力，以高度的責任感和使命感，努力把各項工作抓實抓細，抓出成效。

五是增強服務意識。堅持人民利益高于一切，是我黨人處理利益問題的基本原則，也是領導干部加強黨性修養的基本要求。牢固建立為群眾服務、為公司工作服務的觀念，堅持從大處著眼、從小處著手，大興求真務實之風，積極深入班組、深入群眾、深入實際，到困難多、問題多、矛盾多的地方，認真研究解決觸及群眾親身利益的突出問題，在為群眾辦實事、解難事、做好事的進程中促進群眾感情，保證各項工作有序推進。

總之，要以這次展開的群眾路線教育活動為新契機，努力帶頭創先爭優、帶頭改革創新、帶頭聯系群眾、帶頭清正廉潔，不斷在強化黨性修養上有新進步，在服務科學發展中有新進步，在密切聯系群眾上有新成效，為黨的事業蓬勃發展不斷作出新的更大貢獻。

群眾路線教育實踐活動方案設計篇七

依據xx鄉黨委{2015}7號文件的精神，在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動之際，為加強我村黨的建設，加快全村經濟社會各項事業快速發展，經村“兩委”會議研究決定，并結合我村實際，在全村開展“轉作風、辦實事、創和諧”黨的群眾路線教育主題實踐活動。為確保活動順利實施，取得如期效果，特制訂本實施方案：

一、指導思想

以黨中央“八項規定”和“深入開展黨的群眾路線教育實踐活動”為準繩，以強班子、保穩定、促發展為總目標。著力解決干部隊伍中懶、散、軟、亂等突出問題，著力解決群眾反映強烈、關系群眾切身利益的的突出問題，著力解決影響全村發展的主要難題。通過“轉作風、辦實事、創和諧”主題實踐活動，讓全村黨員干部都來一次“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，通過主題實踐活動，進一步密切黨群關系、進一步提高基層班子為民服務意識和群眾工作能力、進一步促進社會和諧穩定，取信于民，服務于民。

二、具體安排

本次主題實踐活動，從2015年2月26日開始，至9月份結束。

（一)學習教育階段

一是邀請鄉黨委集中授課；二是支部書記授課；三是黨員自學。授課和自學對象為全體黨員、兩委干部。授課和自學內容緊密結合班子建設、農村工作策略、村內重大事項工作流程、黨的群眾路線、黨的紀律法規政策等。通過授課，解惑、答疑、明確方向、理清思路、提升政治理論水平和科學決策能力，重點要領會黨的精神及開展活動重大意義。

（二）查擺問題階段

1、強化領導基層調研

“兩委”干部要深入基層第一線，對全村各組基層組織建設情況全面了解，尤其對工作難以正常開展的組，要查找根源所在，解決關鍵問題，加大幫扶力度，深入貧困戶了解，從班子建設、矛盾調解、產業及旅游發展發展等多方面著手。

2、認真開好群眾座談會

依據各村民組的具體組情，適時組織群眾座談會。座談會的面要廣，要有主題。要通過座談會，認真查找在班子建設、重大事項工作流程、村、組發展等方面存在的突出問題和矛盾，尋找“病根”；要通過走訪，認真聽取群眾對推動科學發展、實現增收致富、促進社會和諧的過程中存在的突出問題，聽取群眾對全村發展的建議和意見。

3、召開專題民主生活會

要開展一次主題民主生活會。每一名黨員都要求認真準備、各抒己見，認真開展批評和自我批評，努力提高班子凝聚力。要認真對照中央“八項規定”，查找思想、工作生活作風問題；要從“三務公開”方面入手，把重大事項流程化管理作為重點，剖析公開中存在的不足和問題；要從百姓收益、村集體利益、村級發展，剖析存在問題的根源，影響發展的癥結，并提出解決問題的辦法。

（三）整改提高階段

1、班子整改

要根據查找出的問題進行集中整改，班子成員和班子都要制定出整改方案，方案要求符合實際、切實可行。明確具體整改時間、整改措施、整改辦法、整改效果和達不到效果的相關處罰意見。要通過整改，實現班子成員整體素質有明顯提升，班子合作意識增強，凝聚力、戰斗力增強。

2、發展規劃

要立足實際，制定和完善符合自身的發展規劃。要圍繞全村中心工作準確定位，要有長遠的規劃和具體實施目標，制定出詳細的時間表和任務欄。要有一張清晰的目標視覺圖。要把發展規劃的落實量化、目標化。

3、規范管理

要針對本次活動中存在的突出問題，制定、出臺和完善相關制度，拿出具體的管理措施。要讓各項工作有序開展，有制度保障。特別是在“三會一課”、“四議兩公開”、“矛盾糾紛調處”、“重點工程重大項目落實”等方面，要有清晰的、便于操作的，確實能解決問題的制度和違反制度的處罰辦法。

4、星級評定

要根據活動內容實行星級管理，對全體黨員星級評定。根據活動效果評選出好、中、差三個等級，對優秀黨員要獎勵。對評比較差的黨員加大教育力度，支部書記要進行個別談話，對于不知悔改、在重大行動中我行我素、阻礙全村發展的要嚴格依照黨內條例、規章制度嚴肅處理。

（四）檢查驗收階段

1、組織檢查驗收

領導組要對各分支進行檢查。主要各項制度是否健全、學習筆記、心得體會、本村發展規劃等方面進行檢查。要組織黨員代表對本次活動進行民主測評，測評結果要作為年終考核和評優的重要依據。

2、形成長效機制

要認真總結本次活動，形成一份詳細的總結報告。要根據存在問題制定整改臺賬，動態管理整改工作。明確建檔內容，具體包括存在問題、整改提高措施的落實情況等，并將整改進度、效果以及工作中發現的新問題、采取的新措施等情況入檔。要強化過程管理，建立整改工作動態跟蹤機制，鼓勵先進，激勵后進，確保轉化。要形成長效機制、保證活動成果常態化。

3、培樹一批典型

要對在全村工作中涌現出的先進個人進行表揚，樹立典型。組織先進典型與后進個人結對幫帶，通過先進典型現身說法、傳授經驗、具體指導等方式，發揮先進典型在村務管理、經濟發展、制度建設、維護和諧方面的傳、幫、帶作用，助推后進個人晉位升級。

本次活動的主要目的在于走群眾路線，走群眾路線的目的是為了更好的服務群眾，為群眾辦實事、辦好事。因此，所有活動，力戒務虛。不要以活動為借口，鋪張浪費，影響工作，更不能以活動為借口，干有損組織形象，有損群眾利益的事情。希望通過這次活動，切實提高基層班子的戰斗力、凝聚力，切實密切黨群關系、干群關系，切實加快經濟轉型發展的步伐。為全村美好鄉村建設精彩跨越提供政治和智力保障。

根據《中共××鎮委員會關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》(××發20153 號)要求,結合我村實際，現就全村深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，制定如下實施意見。

一、指導思想和總體要求

以中央黨的群眾路線教育實踐活動精神為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以貫徹落實中央八項規定精神為切入點，加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決群眾反映強烈的突出問題，提高新形勢下做好群眾工作的能力，密切黨群干群關系。通過活動開展，使全村黨員思想認識進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實，真正取得人民群眾滿意的成效。

二、時間安排和重點任務

全村教育實踐活動從2015年×月×日開始，到9月基本完成。主要任務是，緊緊抓住反對“四風”這個重點不放，集中解決廣大黨員、干部“四風”方面存在的突出問題。同時，回應群眾關切，維護群眾利益，注重解決實際問題，注重解決發生在黨員、干部和群眾身邊的問題，真正讓群眾得到實實在在的實惠，看到實實在在的變化。

1

1、堅決反對形式主義：存在忽視學習，學用脫節；有“好人主義”思想，缺乏擔當精神，不愿甚至害怕得罪人；遇到工作，拈輕怕重，不愿也不敢擔當；遇到問題，想到的是如何過關，而不是真正抓落實；僅重視考核，獎牌得了很多，問題留下一堆；落實惠農政策走樣變形，好事辦不好；開展組織生活走形式應付，不能聯系實際談心交心。教育引導全村黨員摸實情、出思路、真干事、求實效。

2、堅決反對官僚主義：服務不主動，對群眾的合理訴求敷衍應付，小事拖大，大事拖炸。工作敷衍了事，怕給自己添麻煩；村級班子軟弱渙散；財務不公開、走形式；對群眾反映的問題往上推，自己推卸責任；搞小圈子，不顧大局，給上級開展工作造成被動等。教育引導全村黨員與群眾面對面交談，心貼心交流，做群眾的知心人。

3、堅決反對享樂主義：黨員黨性意識差，只享受黨員權利，不履行黨員義務；貪圖蠅頭小利，群眾威信低；村干部進不了群眾的門，不敢見群眾的人；黨員組織活動無理由不參加。教育引導全村黨員、干部要嚴于律己、無私奉獻，奮發圖強、積極向上。

4、堅決反對奢靡之風：節約意識差，來人搞排場，菜盛酒足，盤子光了覺得丟面子；教育全村黨員、干部繼續保持艱苦奮斗的作風，發揚勤儉節約的光榮傳統。

三、方法步驟

《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》、《各地聯系服務群眾經驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》等規定書目。運用個人自學、集中學習、專題討論等形式學習。對流動黨員等因特殊原因不能參加集中學習培訓的，可采取送學上門、網上學習等方式組織學習，確保每名黨員都參加學習教育。圍繞“怎樣當好村干部、好黨員”，給黨員上黨課；采取邀請黨校老師、黨委班子成員講課的方式，組織黨員集中學習上級規定的學習篇目。邀請有關專家、教授為黨員干部作專題報告。觀看黨的群眾路線教育專題片。進一步提高思想認識，強化黨員宗旨意識和服務觀念。堅持“面對面”與“背靠背”相結合，“個別聽”與“集體談”相結合，“走進群眾聽”與“組織群眾評”相結合等方式，敞開大門聽取社會各界意見。

（二）查擺問題、開展批評。

對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等形式，認真查找“四風”問題。根據征求意見、談心談話以及鎮督導組提醒反饋情況，認真撰寫對照檢查材料，從理想信念、黨性修養、政治紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。召開專題民主生活會，深入剖析自身存在的問題及產生原因，嚴肅認真地開展批評和自我批評，重點對照“有沒有個人說了算，有沒有承諾的事不兌現，有沒有辦事不公道，有沒有為親友家族謀私利，有沒有給錢給物才辦事，有沒有公款吃喝，有沒有辦事花錢不公開”等問題進行檢查；普通黨員重點圍繞先鋒模范作用發揮情況進行自我檢查。結合專題組織生活會，對支部班子和黨員進行民主評議。

評議可吸收入黨積極分子和部分群眾代表參加。評議結果作為評先樹優和年度考核的重要依據。對評議滿意率較低的班子，強化措施，加強整頓。對評議滿意率較低的黨員，進行重點幫助；對長期不起作用甚至起負作用的黨員，進行嚴肅批評教育。

（三）整改落實。

6月底前，村黨支部整改措施通過黨務公開欄等形式公開，將本屆任期內的主要工作、發展黨員、活動開展以及重大村務特別是財務收支、債權債務集體資產和資源管理使用等情況，向全體黨員和群眾公開，并對群眾的疑義進行解答。

結合年初開展的村“兩委”班子公開承諾活動，進一步完善“五實行五確保”工作法，村“兩委”公開承諾活動更加群眾性、嚴肅性、主動性、條理性和完整性，確保走訪入戶率、開會知曉率、承諾內容告知率均達到100%。力促踐諾，確保年終踐諾率也達到100%。承諾事項全部公開，明確承諾完成時限，每月公開踐諾進展。年底，召開村民大會，群眾對村“兩委”承諾事項完成情況進行評議，真正實現廣大群眾得實惠、基層黨員干部提素質的目的。

結合我村實際，根據上級要求，“什么問題突出就著重解決

什么問題，什么問題群眾意見大就抓緊解決什么問題”，堅持把解決實際問題貫穿活動始終，以整改開局亮相。帶頭示范，帶頭解決實際問題，積極回應群眾訴求，將矛盾化解在萌芽狀態。

7月中下旬，在全村開展“群眾測評問效”活動。采用電話調查、問卷調查以及填寫評議票等多種方式，對活動成效進行評議。搞好回頭看，進一步明確努力方向，提出改進作風的具體措施，整改落實情況通過適當方式向社會公開。

在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動之際，為加強我村黨的建設，加快全村經濟社會各項事業快速發展，經村“兩委”會議研究決定，并結合我村實際，在全村開展“轉作風、辦實事、創和諧”黨的群眾路線教育主題實踐活動。為確保活動順利實施，取得如期效果，特制訂本實施方案：

一、指導思想

以黨中央“八項規定”和“深入開展黨的群眾路線教育實踐活動”為準繩，以強班子、保穩定、促發展為總目標。著力解決干部隊伍中懶、散、軟、亂等突出問題，著力解決群眾反映強烈、關系群眾切身利益的的突出問題，著力解決影響全村發展的主要難題。通過“轉作風、辦實事、創和諧”主題實踐活動，讓全村黨員干部都來一次“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，通過主題實踐活動，進一步密切黨群關系、進一步提高基層班子為民服務意識和群眾工作能力、進一步促進社會和諧穩定，取信于民，服務于民。

二、具體安排

（一)學習教育階段

一是邀請鄉黨委集中授課；二是支部書記授課；三是黨員自學。授課和自學對象為全體黨員、兩委干部。授課和自學內容緊密結合班子建設、農村工作策略、村內重大事項工作流程、黨的群眾路線、黨的紀律法規政策等。通過授課，解惑、答疑、明確方向、理清思路、提升政治理論水平和科學決策能力，重點要領會黨的精神及開展活動重大意義。

（二）查擺問題階段

1、強化領導基層調研

“兩委”干部要深入基層第一線，對全村各組基層組織建設情況全面了解，尤其對工作難以正常開展的組，要查找根源所在，解決關鍵問題，加大幫扶力度，深入貧困戶了解，從班子建設、矛盾調解、產業及旅游發展發展等多方面著手。

2、認真開好群眾座談會

依據本村村民分組的具體組情，適時組織群眾座談會。座談會的面要廣，要有主題。要通過座談會，認真查找在班子建設、重大事項工作流程、村、組發展等方面存在的突出問題和矛盾，尋找“病根”；要通過走訪，認真聽取群眾對推動科學發展、實現增收致富、促進社會和諧的過程中存在的突出問題，聽取群眾對全村發展的建議和意見。

3、召開專題民主生活會

要開展一次主題民主生活會。每一名黨員都要求認真準備、各抒己見，認真開展批評和自我批評，努力提高班子凝聚力。要認真對照中央“八項規定”，查找思想、工作生活作風問題；要從“三務公開”方面入手，把重大事項流程化管理作為重點，剖析公開中存在的不足和問題；要從百姓收益、村集體利益、村級發展，剖析存在問題的根源，影響發展的癥結，并提出解決問題的辦法。

（三）整改提高階段

1、班子整改

要根據查找出的問題進行集中整改，班子成員和班子都要制定出整改方案，方案要求符合實際、切實可行。明確具體整改時間、整改措施、整改辦法、整改效果和達不到效果的相關處罰意見。要通過整改，實現班子成員整體素質有明顯提升，班子合作意識增強，凝聚力、戰斗力增強。

2、發展規劃

制定出詳細的時間表和任務欄。要有一張清晰的目標視覺圖。要把發展規劃的落實量化、目標化。

3、規范管理

要針對本次活動中存在的突出問題，制定、出臺和完善相關制度，拿出具體的管理措施。要讓各項工作有序開展，有制度保障。特別是在“三會一課”、“四議兩公開”、“矛盾糾紛調處”、“重點工程重大項目落實”等方面，要有清晰的、便于操作的，確實能解決問題的制度和違反制度的處罰辦法。

4、星級評定

要根據活動內容實行星級管理，對全體黨員星級評定。根據活動效果評選出好、中、差三個等級，對優秀黨員要獎勵。對評比較差的黨員加大教育力度，支部書記要進行個別談話，對于不知悔改、在重大行動中我行我素、阻礙全村發展的要嚴格依照黨內條例、規章制度嚴肅處理。

（四）檢查驗收階段

1、組織檢查驗收

織黨員代表對本次活動進行民主測評，測評結果要作為年終考核和評優的重要依據。

2、形成長效機制

要認真總結本次活動，形成一份詳細的總結報告。要根據存在問題制定整改臺賬，動態管理整改工作。明確建檔內容，具體包括存在問題、整改提高措施的落實情況等，并將整改進度、效果以及工作中發現的新問題、采取的新措施等情況入檔。要強化過程管理，建立整改工作動態跟蹤機制，鼓勵先進，激勵后進，確保轉化。要形成長效機制、保證活動成果常態化。

3、培樹一批典型

要對在全村工作中涌現出的先進個人進行表揚，樹立典型。組織先進典型與后進個人結對幫帶，通過先進典型現身說法、傳授經驗、具體指導等方式，發揮先進典型在村務管理、經濟發展、制度建設、維護和諧方面的傳、幫、帶作用，助推后進個人晉位升級。

益的事情。希望通過這次活動，切實提高基層班子的戰斗力、凝聚力，切實密切黨群關系、干群關系，切實加快經濟轉型發展的步伐。為全村美好鄉村建設精彩跨越提供政治和智力保障。

依據xx鄉黨委xx號文件的精神，在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動之際，為加強我村黨的建設，加快全村經濟社會各項事業快速發展，經村“兩委”會議研究決定，并結合我村實際，在全村開展“轉作風、辦實事、創和諧”黨的群眾路線教育主題實踐活動。為確保活動順利實施，取得如期效果，特制訂本實施方案：

一、指導思想

以黨中央“八項規定”和“深入開展黨的群眾路線教育實踐活動”為準繩，以強班子、保穩定、促發展為總目標。著力解決干部隊伍中懶、散、軟、亂等突出問題，著力解決群眾反映強烈、關系群眾切身利益的的突出問題，著力解決影響全村發展的主要難題。通過“轉作風、辦實事、創和諧”主題實踐活動，讓全村黨員干部都來一次“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，通過主題實踐活動，進一步密切黨群關系、進一步提高基層班子為民服務意識和群眾工作能力、進一步促進社會和諧穩定，取信于民，服務于民。

二、具體安排

本次主題實踐活動，從2015年2月**日開始，至*月份結束。

（一)學習教育階段

紀律法規政策等。通過授課，解惑、答疑、明確方向、理清思路、提升政治理論水平和科學決策能力，重點要領會黨的精神及開展活動重大意義。

（二）查擺問題階段

1、強化領導基層調研

“兩委”干部要深入基層第一線，對全村各組基層組織建設情況全面了解，尤其對工作難以正常開展的組，要查找根源所在，解決關鍵問題，加大幫扶力度，深入貧困戶了解，從班子建設、矛盾調解、產業及旅游發展發展等多方面著手。

2、認真開好群眾座談會

依據各村民組的具體組情，適時組織群眾座談會。座談會的面要廣，要有主題。要通過座談會，認真查找在班子建設、重大事項工作流程、村、組發展等方面存在的.突出問題和矛盾，尋找“病根”；要通過走訪，認真聽取群眾對推動科學發展、實現增收致富、促進社會和諧的過程中存在的突出問題，聽取群眾對全村發展的建議和意見。

3、召開專題民主生活會

要開展一次主題民主生活會。每一名黨員都要求認真準備、各抒己見，認真開展批評和自我批評，努力提高班子凝聚力。要認真對照中央”八項規定”，查找思想、工作生活作風問題；要從“三務公開”方面入手，把重大事項流程化管理作為重點，剖析公開中存在的不足和問題；要從百姓收益、村集體利益、村級發展，剖析存在問題的根源，影響發展的癥結，并提出解決問題的辦法。

（三）整改提高階段

1、班子整改

要根據查找出的問題進行集中整改，班子成員和班子都要制定出整改方案，方案要求符合實際、切實可行。明確具體整改時間、整改措施、整改辦法、整改效果和達不到效果的相關處罰意見。要通過整改，實現班子成員整體素質有明顯提升，班子合作意識增強，凝聚力、戰斗力增強。

2、發展規劃

要立足實際，制定和完善符合自身的發展規劃。要圍繞全村中心工作準確定位，要有長遠的規劃和具體實施目標，制定出詳細的時間表和任務欄。要有一張清晰的目標視覺圖。要把發展規劃的落實量化、目標化。

3、規范管理

要針對本次活動中存在的突出問題，制定、出臺和完善相關制度，拿出具體的管理措施。要讓各項工作有序開展，有制度保障。特別是在“三會一課”、“四議兩公開”、“矛盾糾紛調處”、“重點工程重大項目落實”等方面，要有清晰的、便于操作的，確實能解決問題的制度和違反制度的處罰辦法。

4、星級評定

行動中我行我素、阻礙全村發展的要嚴格依照黨內條例、規章制度嚴肅處理。

（四）檢查驗收階段

1、組織檢查驗收

領導組要對各分支進行檢查。主要各項制度是否健全、學習筆記、心得體會、本村發展規劃等方面進行檢查。要組織黨員代表對本次活動進行民主測評，測評結果要作為年終考核和評優的重要依據。

2、形成長效機制

要認真總結本次活動，形成一份詳細的總結報告。要根據存在問題制定整改臺賬，動態管理整改工作。明確建檔內容，具體包括存在問題、整改提高措施的落實情況等，并將整改進度、效果以及工作中發現的新問題、采取的新措施等情況入檔。要強化過程管理，建立整改工作動態跟蹤機制，鼓勵先進，激勵后進，確保轉化。要形成長效機制、保證活動成果常態化。

3、培樹一批典型

要對在全村工作中涌現出的先進個人進行表揚，樹立典型。組織先進典型與后進個人結對幫帶，通過先進典型現身說法、傳授經驗、具體指導等方式，發揮先進典型在村務管理、經濟發展、制度建設、維護和諧方面的傳、幫、帶作用，助推后進個人晉位升級。

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神為指導，深入學習貫徹，緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以“為民、務實、清廉”為主要內容，把貫徹落實中央及省、市、縣、鎮的活動要求作為切入點， 牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，著力解決干部隊伍中存在的“四風”問題，進一步增強大局意識、提高服務發展能力。

二、總體安排

認真落實中央和省、市、縣、鎮要求,簡化程序,注重效果,扎實抓好3個環節工作。

(一)學習教育、聽取意見

1、做好動員部署。按照鎮黨委的統一部署，召開黨員大會,充分調動黨員干部參與活動、服務群眾的主動性和積極性。

2、搞好學習教育。認真學習中央和省、市、縣、鎮有關文件,重點學習在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的重要講話精神，學習在全縣黨的群眾路線教育實踐活動動員會議上的講話精神，學習鎮黨委書記在全鎮黨的群眾路線教育實踐活動動員會議上的講話精神和《中國共產黨章程》、《黨報告》、黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論黨的群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等學習資料，對年老體弱和文化程度不高的黨員,要采取上門送學、結對幫學等方式組織學習，對外出流動黨員要利用手機平臺、郵寄學習資料等方式組織學習,并注意加強與流入地黨組織聯系溝通,力爭流動黨員學習教育全覆蓋。

3、走進群眾聽意見。堅持學習教育與聽取意見同步進行,圍繞群眾所思所盼、所憂所恨,組織廣大農村黨員、干部進村入戶,聽取意見建議,掀起“訪民情、解民憂、惠民生”的新熱潮。廣泛征求和聽取對作風建設、為民服務、經濟社會發展、鄉村建設等方面意見建議,做到學講話、聽意見、正風氣。要認真梳理意見建議,對屬于上級黨組織和相關黨員、干部方面的,要通過適當方式如實進行反饋。

(二)查擺問題、開展批評

村務公開欄公示、當面征詢等方式,進一步征求黨員群眾意見, 經鎮督導組審核后報鎮黨委。

2、召開民主生活會。會前,村與班子成員、班子成員之間要廣泛開展談心活動;會上,村要代表班子進行對照檢查,班子成員之間要開展批評和自我批評, 邀請鎮督導組和包村干部要到會指導,對民主生活會情況進行點評。

3、開展民主評議黨員。要結合“設崗評星”工作,按黨員互評、群眾評議、支委評議的方式,由村黨支部對黨員進行民主評議。

(三)整改落實

1、抓好整改落實。圍繞群眾反映強烈的突出問題,一開始就改起來,從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起,即知即改,立行立改。村黨支部及班子成員要列出問題清單,一項一項明確整改措施,經鎮督導組審核后報鎮黨委。實行開門整改,向黨員群眾作出整改承諾,并及時公布整改過程和結果,接受黨員群眾評價和監督。

2、完善服務群眾載體。認真落實有關民生工程,積極推進鄉村文明行動建設,壯大村級集體經濟,切實加強農村基層服務型黨組織建設。加強村級政務服務和便民服務工作，推進村級黨組織活動場所規范化建設，完善村級為民服務中心功能，深化為民服務全程代理工作；依托村級為民服務中心，建立便民服務站，為群眾提供相關服務，真正做到群眾辦事不出村。完善村網格化管理和服務，建立健全服務網絡，全面推行村級網格化管理信息平臺，提升村黨支部和黨員干部聯系服務群眾的能力和水平,實現好、維護好、發展好群眾的切身利益,讓群眾真切感受到教育實踐活動帶來的新氣象新變化。

肖洲村黨支部

2015年5月26日

群眾路線教育實踐活動方案設計篇八

　經鄉黨委研究，決定20**年在全鄉深入開展“干群交心工程”活動，特制定工作計劃如下：

按照全鄉開展黨的群眾路線教育實踐活動的要求，全鄉共確定10名黨委委員開展干群交心工程,每名副職以上領導干部至少聯系1個村、1名村支部書記和3戶以上群眾，力爭通過聯系交心，為聯系人精心謀劃發展思路，使被聯系人的自我發展經濟意識和民主法制意識明顯提高，幫助解決群眾提出的具體問題，最終達到家庭和睦、互助合作，讓群眾滿意的目標。

（一）幫助聯系人理清發展思路，選擇一條合適自己發展的路子。

（二）引導和幫助聯系戶學科技、用科技，多渠道、多形式拓展增收途徑，使聯系人真正成為本地的帶頭致富和帶領群眾致富的“領頭雁”。

（三）督促指導好聯系戶所在村的基礎設施建設，改善生產生活條件，重點是幫助和協調聯系點的交通、飲水、用電、上學、就醫等方面遇到的現實困難和具體問題。

（一）要深入實際，深入群眾，樹立“情況掌握、問題解決、形象樹立”的思想，每年保證有3天的時間入村調研走訪。

（二）要及時掌握聯系人的思想狀況，有針對性地做好思想教育工作，嚴格執行各項政策和法律法規，做到不推諉、不扯皮。

（三）要不折不扣地貫徹落實鄉黨委、政府的工作決策和要求，重大事情和不能自行解決的問題要及時向黨委匯報。

（四）要定期向鄉黨委匯報聯系交心工作進展情況，并認真做好包村工作記錄。

（五）要做到廉潔自律、主動服務，嚴禁吃拿索要，要在干部群眾中樹立良好形象。

群眾路線教育實踐活動方案設計篇九

尊敬的＿＿＿,各位委員，同志們：

按照全軍、空軍、軍區空軍和我團關于在第二批學的群眾路線教育實踐活動中基層黨組織召開專題組織生活會并開展民主評議黨員的《通知》要求，結合我中隊實際，今天我們召開中隊黨支部專題民主生活會。首先，我代中隊黨支部以及與會的全體同志，對＿＿＿能對我們的生活會親臨指導，表示熱烈的歡迎！對首長一直以來對工商局的關心支持和指導幫助表示衷心的感謝！

我們參加第二批教育實踐活動已進入關鍵階段，召開中隊黨支部專題民主生活會是其中的重要環節。中隊黨支部十分重視，班子成員認真準備。首先，我將會議籌備情況向大家報告如下：

一是召開了專題民主生活會預備會議，研究制定了工作方案，確立了生活會主題并進行了具體分工，落實責任，明確任務，為開好生活會做了充分的準備；二是廣泛征求了各方面意見，我們通過發布專題民主踢踏舞地意見征集表、設立征求意見電話、個別談心和座談等形式從不同角度、分不同層次，真心實意地聽取各方面意見。共發放征求意見表xx份、征求意見函xx份，召開懇談會xx個，登門訪談xx人次，共征求到六個方面xx條意見和建議；三是認真開展談心活動，班子主要領導與成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管、聯系單位負責同志之間普遍進行了談心交換意見，共召開座談會xx個，個別談話xx人次；四是安排了會前學習，在前一階段學習的基礎上，組織班子集中傳達學習了市委《關于開好專題民主生活會的通知》、《領導干部廉潔從政若干準則》以及總書記一系列重要講話精神，深化對國際國內政治、經濟和社會形勢的學習和把握，進一步強化對中央和省、市委精神的理解，努力把思想和行動統一到中央部署要求上來；五是認真撰寫對照檢查材料，按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，對照黨章、對照中央八項規定，領導班子的檢查材料由主要負責同志親自主持起草，班子成員都自己動手認真撰寫檢查材料，幾經修改，現已形成了比較符合實際、認識較高的對照檢查材料，為開好專題民主生活會奠定了基礎。

按照要求，我們將生活會工作方案、生活會主題以及班子和班子成員的對照檢查材料報請市委常委聯系點領導和主管市長把關同意，并經市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室批準，今天我們召開這次專題民主生活會。

此次專題民主生活會的主題是：認真貫徹落實黨的十八大和中央及省、市委黨的群眾路線教育實踐活動的有關精神，圍繞加強和改進領導干部作風建設，對照黨章和中央八項規定深入查找自己在“四風一頑癥”方面存在的不足和問題。開展批評和自我批評，認真研究整改意見，為長春經濟社會發展做出應有的貢獻。

按照會議議程：

首先進行第一項內容，由我代表班子進行對照檢查。

下面請各位委員結合自己的工作實際，對照黨章和中央八項規定的要求，進行自我剖析發言，請大家認真審議并提出批評意見。我先開始。

（依次發言，分別幫助）

下面請督導組xx組長講話

下面請xx作重要指示

（第五項內容：由黨委書記總結發言）

以上我代表班子，各位委員根據自身實際分別作了對照檢查發言，對班子和個人在“四風一頑癥”等方面存在的問題和不足進行了認真的剖析，查找了問題所在，分析了產生的思想根源，也提出了整改措施和努力方向，應該說是比較客觀實際的，也是比較深刻的。各位委員本著對同志負責的精神進行了批評幫助，態度中肯認真，氛圍友好熱烈。xxxx組長分別作了重要指示，對生活會和工商局教育實踐活動給予了充分的肯定，對下一步工作也提出更高的要求，對班子和班子成員的對照檢查發言進行點評，指出了存在的突出問題和整改方向，提出了很好的意見，接下來我們還要認真研究，并加以落實。針對征求到的意見和建議，結合班子和班子成員的對照檢查發言，特別是xx組長的點評，在提出的初步整改意見的基礎上，進一步完善補充，制定出高質量的整改方案，努力解決班子和每位班子成員在“四風一頑癥”方面存在的問題，切實轉變工作作風，擴大教育實踐活動的實際成果，為長春經濟社會的發展做出應有的貢獻。最后，再一次感謝xx組長以及各位同志對xx工作的支持。謝謝。散會。

群眾路線教育實踐活動方案設計篇十

村級群眾路線教育實踐活動實施方案（一）

為扎實抓好全縣搞好村、社區黨的群眾路線教育實踐活動，根據《關于在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》（xx委發〔2015〕5號），制定本方案。

一、總體要求和目標任務

村、社區教育實踐活動，要以黨的十八屆三中全會、四屆三次四次全會、縣十四屆黨代會第四次會議精神為指導，認真貫徹和關于教育實踐活動要求，以為民務實清廉、增強服務功能、提升服務水平、夯實基層基礎為主題，以“雙聯雙幫雙促”（村社干部聯系產業戶、聯系困難戶，幫助增收致富、幫助解難紓困，促進發展、促進和諧）為載體，深入開展創建基層服務型黨組織行動，重點解決村、社區黨組織軟弱無力、服務群眾意識和能力不強，拉幫結派、優親厚友、辦事不公，侵占集體資產、克扣群眾財物等聯系服務群眾“最后一公里”的突出問題，著力減輕群眾負擔，健全服務體系，強化服務保障，提高村、社區黨員干部做好新形勢下群眾工作的能力，發揮黨密切聯系群眾的優勢，真正收到干部受教育、問題得解決、基礎更夯實、作風大改善、形象再提升、人民更滿意的效果，為促進社區和諧和加快新農村建設、早日全面建成小康社會凝聚強大力量。

二、方法步驟

村、社區教育實踐活動，從2015年3月開始至9月底前基本結束，集中教育時間不少于3個月。大體上劃分為學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個主要環節。參加對象為：村、社區基層組織，以村、社區黨組織班子和專職干部為重點，全體黨員參加。流動黨員參加教育實踐活動以流入地黨組織為主、流出地黨組織為輔；對年老體弱黨員，在征求意見基礎上，可采取送學上門等方式靈活參加活動；可邀請村委會、社區居委會中非黨員大學生“村官”等參加活動。

（一）學習教育、聽取意見（2015年3月中旬至4月中旬）

1.抓好學習教育。要根據村、社區黨員的特點，充分運用集中學習、流動黨校、遠程教育、送學上門等多種載體，組織學習黨的十八屆三中全會和，四屆三次、四次全委會和、關于教育實踐活動重要文件精神，以及中央、規定的必讀篇目和黨章、黨史等內容，確保真學實學。活動期間，黨組織班子集中學習不少于3次，在家黨員集中學習不少于2次。聯系該村（社區）的上級黨員領導干部至少參加1次聯系點的集中學習，上1次黨課。

2.聽取群眾意見。村、社區黨員干部要到田間、進院壩、入農家，把“面對面”與“背靠背”結合起來，把“個別聽”與“集體談”結合起來，把“走進群眾聽”與“組織群眾評”結合起來，通過發放征求意見表、召開座談會、個別走訪等多種方式，真實記錄群眾意見建議，真心聽取群眾需求困難，并進行“原汁原味”整理。活動期間，黨組織班子成員至少開展1次進家入戶走訪，上門聽取意見。

（二）查擺問題、開展批評（2015年4月下旬至5月下旬）

1.找準找實突出問題。對照黨章、對照《農村基層干部廉潔履行職責若干規定（試行）》（中辦發〔2011〕21號）等廉政準則、對照群眾意見等，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，在關系群眾切身利益的問題和平時習以為常的小事和枝節中，認真查找“四風”問題具體表現，真正把問題查清楚、想明白。

2.深入開展交心談心。村、社區黨組織書記與班子每名成員之間、班子成員相互之間，都要開展交心談心活動，同時班子成員要主動接受黨員群眾的約談。談心要既肯定成績，又指出不足，談開談透、達成共識，為開好專題組織生活會奠定思想基礎。

3.精心開好專題組織生活會。村、社區召開專題組織生活，議程有4項：一是黨組織書記代表班子作對照檢查；二是參會黨員依次發言作個人對照檢查，其他黨員開展批評；三是討論村（社區）黨組織具體整改措施；四是上級黨員領導干部進行點評。各鄉鎮（街道）駐村、社區領導干部和督導組成員要參加各自聯系村、社區黨組織的專題組織生活會。

4.民主評議黨員。在上級黨組織的指導下，以支部為單位，結合專題組織生活會開展民主評議黨員工作。經過民主評議，黨支部按“優秀、合格、不合格”3個等次，確定每名黨員的評議結果。

（三）整改落實、建章立制（2015年6月上旬至7月上旬）

1.上下聯動抓整改。各村、社區黨組織要列出問題清單，明確整改措施，積極爭取鄉鎮（街道）和聯系部門支持，全面推行掛單整改和陽光整改，建立突出問題整改臺賬，實行銷號管理，通過黨務村務公開欄向群眾作出整改承諾，及時公布、通報整改情況，請群眾評價和監督。每名黨員要針對存在問題明確努力方向和改進措施，認真抓好整改。

2.積極穩妥處置不合格黨員。在上級黨組織的指導下，結合民主評議黨員情況，對確定為不合格的黨員，要加強教育、限期改正、促其轉化；對拒不改正、長期不起作用甚至起負作用、群眾反映強烈的黨員，要嚴肅黨紀，按照規定給予組織處理。

3.認真興辦民生實事。各村、社區黨組織要積極配合鄉鎮（街道）和縣級部門集中解決一批事關群眾衣食住行、社會保障等方面的重點難點問題，妥善處理一批涉及社會治安、征地拆遷等方面的信訪集訪問題，為群眾辦一批看得見、摸得著的好事實事，讓人民群眾看到教育實踐活動帶來的新變化新氣象。解決民生問題要堅持實事求是，盡力而為、量力而行，切忌形式主義、短期行為和搞“形象工程”。對應當解決但一時又解決不了的問題，要向群眾做好解釋工作，積極創造條件逐步加以解決。

4.健全落實制度規定。按照“要細、要具體、要管用”的要求，圍繞解決“四風”方面突出問題，進一步加快村、社區便民服務中心平臺建設，建立健全工作事項準入、干部輪流值班、民事代辦等聯系服務群眾工作制度，推進改進作風常態化長效化。

三、組織領導

（一）落實領導責任。各鄉鎮（街道）黨（工）委負責村、社區黨組織和黨員的教育實踐活

動，各村、社區黨組織書記為直接負責人。各級黨員領導干部要結合聯系鄉鎮，加強對當地教育實踐活動的指導，可選擇村、社區建立教育實踐活動聯系點。各村、社區要立足實際，精心組織，扎實開展，注重創新，體現特色，增強教育實踐活動的針對性和實效性。

（二）強化督導指導。教育實踐活動督導組要采明察暗訪、督察督辦等形式，對村、社區教育實踐活動開展情況，進行隨機抽查；各鄉鎮（街道）黨（工）委要成立教育實踐活動督導組，把大學生“村官”、“三支”人員、駐村干部中的黨員派駐村、社區蹲點具體指導當地教育實踐活動的開展，確保活動達到預期目標。

（三）抓好典型宣傳。要貼近村、社區黨員實際，充分運用宣傳車、墻報、口袋書、小讀本、張貼畫等載體，宣傳各級關于教育實踐活動的要求，宣傳教育實踐活動中涌現出的先進典型，宣傳教育實踐活動帶來的新變化、新成效，為活動開展提供有力輿論支持。

（四）做好統籌兼顧。要統籌安排教育實踐活動各環節的工作，把開展教育實踐活動與辦好15件民生實事、創建基層服務型黨組織、軟弱渙散基層黨組織專項整頓、完善覆蓋縣鄉村三級服務群眾工作網絡和本村、社區當前重點工作等有機結合起來，互相促進，形成合力，確保全年目標順利完成，以實實在在的成效取信于民。

村級群眾路線教育實踐活動實施方案（二）

根據中央和省、市、縣、鄉黨委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施意見精神，為扎實抓好白湖村黨的群眾路線教育實踐活動（以下簡稱“教育實踐活動”），結合我村工作實際，制定本實施方案。

一、總體要求

緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，切實加強全村黨員干部馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規定及省、市、縣、鄉的要求作為切入點，聚焦作風建設，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，進一步增強大局意識、提高服務發展能力；進一步增強宗旨意識、提高為民服務能力；進一步增強改革意識、提高探索創新能力；進一步增強績效意識、提高科學管理能力；進一步增強廉政意識、提高拒腐防變能力，不斷提升我村科學化精細化管理水平，為服務美好鄉村建設、全面建成小康社會作出新的貢獻。

二、范圍對象

白湖村的全體黨員，重點是村兩委班子成員和村組黨員干部。

三、方法步驟

作相結合的原則，圍繞“學習教育、聽取意見；查擺問題、開展批評；整改落實、建章立制”三個環節要求，統籌有序，扎實抓好六個方面工作任務：

（一）學習教育

2月份，深入開展動員部署，認真組織學習交流和思想教育，切實摒棄模糊認識，破除思想障礙，不斷提升全村黨員干部的思想和認識水平。

1.動員部署。召開白湖村黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，傳達中央和省、市、縣、鄉黨委有關精神，部署全村教育實踐活動。及時召開會議進行再學習認識、再細化部署，切實把全村黨員干部的思想行動自覺統一到中央和省、市、縣、鄉黨委和村黨支部的部署要求上來。

2.學習交流。圍繞增強宗旨意識和群眾觀念，以村兩委成員、村組黨員干部、一般黨員為對象，利用一周時間，采取集中學習和個人自學專題研討和座談討論等形式，分層次集中開展學習交流活動，把學習黨的、三中全會會議精神與教育實踐活動有機結合起來，深入學習和張寶順書記一。學習中國特色社會主義理論體系和黨史國史等知識，學習交流《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等讀本。每位黨員干部聯系實際，積極參加撰寫學習心得體會活動。重點精讀以下書籍：

（1）《中國共產黨章程》

（2）《黨報告》

（3）《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《人民日報》一系列社論

（4）《論黨的群眾路線——重要論述摘編》

（5）《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》

（6）《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》

（7）《領導干部廉潔從政教育讀本》

3.典型教育。觀看先進事跡專題片，組織一次廉政教育講座，觀看廉政教育警示片，發放《安徽省違法違紀案例》等廉政教育書籍，圍繞我村系統正反兩方面典型開展討論，對全村黨員干部進行深刻的黨性黨風黨紀教育。

（二）聽取意見

2月下旬至4月下旬，采取聯系走訪、調研座談、會商、結對共建、全村公開等方式，廣泛征求社會各界和廣大黨員群眾的意見與建議。

1.在聯系走訪中聽取意見。村兩委成員帶頭深入村戶和分管村組聯系點，集中一周時間，通過上門走訪、召開座談會等方式，廣泛征求意見和建議。

2.在調研座談中聽取意見。村兩委成員和各村組干部開展我村重點工作調研，形成調研報告。圍繞涉農、涉企、民生、作風建設等工作，召開座談會，聽取村民代表、黨員群眾的意見和建議。

3.在結對共建中聽取意見。務實推進“結對到村組、幫扶到困難戶、聯系到戶下”，深入村組，聯系群眾，征求農民群眾對民生工程、美好鄉村建設、涉農政策、作風建設等方面的意見和建議。

4.公開中聽取意見。主動加強與村民代表的聯系，征集對白湖村改革、白湖村管理、白湖村作風等方面的建議。在村委會設立意見箱和留言簿，聽取來村委會辦事人員的意見和建議。利用白湖村網站、村廣播和民生公開欄等平臺，開展“我為白湖獻計策”征集活動，廣泛征求社會各界對我村穩增長、調結構、惠民生、促改革、強管理等方面的意見和建議。

（三）查擺問題

4月下旬至6月下旬，圍繞為民務實清廉的要求，對照黨章和中央、、、及鄉黨委改進作風有關規定，對照征求的意見建議，對照先進典型，對照警示教育案例，通過自己找、上級點、群眾提、互相幫，深入開展我村工作“回頭看”，著力查找“四風”問題在我村工作中的具體表現。

1.認真查擺“形式主義”。認真查擺理想信念是否動搖，宗旨意識是否樹牢，群眾立場是否站穩，大局意識是否堅定，是否真正把心思和功夫用在為民服務上。村兩委成員著重查擺思想行動是否與中央及上級組織保持高度一致，制定我村政策是否問計于民、求真務實、改革創新，安排我村資金是否存在重分配輕管理、重投入輕績效、忽視資金使用效益與效果。各村組著重查擺與村黨支部是否保持“同心、同向、同行”，每位黨員干部著重查擺與支部是否步調一致，貫徹各項決策部署和改進作風各項規定是否存在知行不一、不真不正不實問題，執行我村政策和安排我村資金是否存在落實不到位等問題，開展學習是否存在裝裝門面、學習與思想和工作相脫節等問題。

2.認真查擺“官僚主義”。認真查擺是否存在以權管人、以權壓人的特殊思想，真正從維護好、實現好、發展好人民群眾根本利益出發，密切聯系實際，深入村組，深入群眾。對待崗位，是否居功自傲，是否存在論資排輩思想，是否主動適應崗位需求，是否勇于擔當責任，是否存在不清不細、不精不深等問題。對待服務對象，是否存在服務意識淡薄，是否存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦現象，是否有漠視群眾利益、推諉扯皮、消極應付、服務效率不高等行為。對待黨員干部和群眾代表，是否高高在上，溝通理解不夠，工作方法簡單，滿足于一般指導，滿足于一般布置。

進取、安于現狀等問題。在追求上，是否存在貪圖安逸，求名求利，看重個人利益、計較個人得失、追索個人回報，熱衷于吃喝玩樂等問題。在工作上，是否存在因循守舊、投機取巧、拈輕怕重、得過且過、主動性和創新性不足等問題。

4.認真查擺“奢靡之風”。認真查擺是否牢固樹立過緊日子的思想，是否嚴格落實黨的.紀律，是否嚴格遵守廉潔從政各項規定，是否嚴格厲行節約、反對鋪張浪費，著重在我村政策制定和實施、資金分配和支付、資金資產管理、項目申報審批、投資評審、物品采購、干部任用等有權力尋租可能的領域，看是否存在要求不高、自律不嚴、為政不廉等苗頭性、傾向性和潛在性問題。在日常的工作生活中，是否存在講排場、比闊氣，搞鋪張浪費，搞相互攀比，搞庸俗交往，甚至超標準公務接待等問題。

（四）開展批評

4月下旬至6月下旬，在學習教育、查擺問題的基礎上，組織召開村兩委專題民主生活會和黨支部專題組織生活會，實事求是、出于公心、與人為善，既進行深刻地自我批評，又進行誠懇地相互批評。

1.廣泛開展談心活動。村支部主要負責同志與村兩委成員逐一談心，村兩委成員之間互相談心。村兩委成員與村組主要負責同志逐一談心，并與其他黨員談心交流。支部黨員之間、黨員與群眾之間相互開展談心交流。

2.撰寫對照檢查材料。每位黨員干部重點圍繞作風建設基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等內容，認真撰寫對照檢查材料。村兩委成員對照檢查材料，送鄉黨委委督導組審閱。村組黨員干部、一般黨員對照檢查材料送村支部書記審閱。

3.召開專題民主或組織生活會。村兩委成員以“為民服務促發展、務實清廉惠民生”為主題召開一次專題民主生活會，各村組分別召開專題組織生活會，認真開展批評和自我批評，并提出針對性的改進措施和辦法。村兩委成員過雙重組織生活，參加所在村組生活會。

（五）整改落實

6月下旬至8月下旬，把整改落實貫穿始終，結合村兩委換屆，堅持邊學邊改、能做的馬上做。在此基礎上，針對查擺出來的“四風”問題和剖析出來的根源，集中進行整改。

1.制定整改任務書。村兩委成員和黨員個人，針對存在的突出問題，分別制定整改任務書，明確整改目標任務、重點措施、責任主體和整改時限。村兩委整改任務書，要注意吸收兩委成員的整改措施，注意聽取黨員和群眾的意見，由村兩委集體研究決定，報鄉黨委督導組審核把關，自覺接受黨員群眾監督。

2.落實整改措施。對黨員干部群眾在活動征求意見、談心談話、開展批評與自我批評的過程中提出的問題，能夠整改的，立即整改。對整改任務書中，涉及黨員干部群眾切身利益、黨員干部群眾反映強烈的問題，具備整改條件的及時整改，并及時通報整改落實情況；對當前不具備整改條件的問題，向黨員干部群眾作出說明，積極創造條件逐步加以解決。

3.開展“正風肅紀集中推進月”活動。在自查自糾的基礎上，集中治理在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等方面存在的突出問題，推進便民服務、提高工作效能、帶頭厲行節約。

（六）建章立制

6月至8月，對整改落實措施跟蹤問效，切實形成一批精準管用的制度成果和實踐成果，建立改進作風和推動我村工作的長效機制。

1.梳理制定制度。認真梳理、分析總結教育實踐活動中的好經驗、好做法，把實踐證明可行管用的政策措施制度化、規范化、常態化，進一步制定完善黨建與業務融合的制度、服務基層的民生制度、科學民主的管理制度、嚴格問效的責任制度和全村性建設資金使用績效考核評價制度，以及作風建設的長效制度、全村工作的廉政制度和聯系群眾的征求意見建議工作制度，形成較為科學完備的制度體系。

2.修改完善制度。對教育實踐活動整改過程中發現的不適應我村改革管理新形勢、新要求的制度，及時予以修改完善，著力健全厲行節約、制止浪費制度，建立健全“三公”經費公開、全村信息公開和全村政策資金落實監督檢查制度。全面開展全村工作科學化質量保證體系建設，探索建立全村工作科學化質量保證體系落實情況評估辦法，推進白湖村工作提質增效。

3.建立長效機制。建立與群眾代表溝通聯系機制，完善結對共建、村主要政策會商機制，著重建立完善黨員干部直接聯系服務群眾機制、暢通群眾訴求反映渠道機制、科學民主決策機制和全村政策資金落實機制。進一步強化追蹤問責長效機制，進一步提高制度執行的執行力和約束力。

根據教育實踐活動進展情況，村黨支部經鄉黨委督導組同意后，適時召開教育實踐活動總結大會，并對村兩委及成員開展教育實踐活動情況進行民主評議。各村組也要對活動情況進行總結并進行民主評議。

四、組織領導

（一）落實領導責任

成立白湖村黨的群眾路線教育實踐活動領導小組。

領導小組組成：

組 長：村、村主任 白云新

副組長：村黨支部副書記 劉現軍

成 員： 張同林 劉俠 王少帥

（二）加強督查指導

主動接受、自覺配合鄉黨委教育實踐活動督查指導組的督導。按照村《實施方案》規定的每個環節和時間節點，認真抓好學習、教育、聽取意見、查擺問題和整改以及建章立制等各項工作的落實，推動階段性任務完成。結合效能建設、政風行風建設和文明創建活動，總結推廣經驗，提出意見建議，強化考核獎懲，推動教育實踐活動的深入開展。

（三）強化宣傳引導

堅持正確導向，聚焦主題，精心策劃，體現特色，充分利用白湖村門戶網和村廣播等宣傳媒介，及時編發白湖村群眾路線教育實踐活動專題信息，及時報道全村教育實踐活動典型做法、創新經驗和取得的成效，營造良好的輿論氛圍，推動教育實踐活動有力有序有效開展。

（四）堅持統籌兼顧

堅持把教育實踐活動與我村工作緊密結合起來，與黨的建設、反腐倡廉建設、效能建設、政風行風建設和文明創建活動緊密結合起來，相互促進、相得益彰，發揮綜合效應、提升工作效能，努力以我村各項工作的新成果衡量和檢驗教育實踐活動的新成效。

群眾路線教育實踐活動方案設計篇十一

為深入貫徹落實《中共方山縣教育系統黨委關于深入開展黨的群眾教育實踐活動實施方案》精神，切實改進我中心校工作作風，結合我中心校工作實際，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神為指導，全面貫徹落實一，緊緊圍繞教育局今年的工作目標和我中心校的實際情況，堅持“邊學邊改”、邊查邊改”、邊整邊改”、邊評邊改”，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，促使我中心校全體教師不斷改進工作作風，進一步增強責任意識、為民意識和廉潔意識，為全面促進教育事業健康發展提供有力保證。

二、目標任務

按照“強化宗旨意識、改進工作作風、純潔干部隊伍”的實踐載體，結合教育局“整頓三風、狠抓質量”這一工作，結合我中心校實際，我們確定“強化服務意識，優化教師隊伍，提升辦學質量，努力辦人民滿意的學校”為載體。以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務意識為核心，以辦人民滿意的學校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業愛生的職業道德修養，同時努力改善辦學條件，加強校園文化建設，為學生提供安全、健康、優美、和諧的教育環境，讓家長放心，社會滿意。樹立教育行業的良好形象。

三、方法步驟

活動從2015年3月份開始，9月份結束。具體方法步驟如下：

1. 學習教育、聽取意見（2015、3、10—2015、4、30）。 重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取群眾意見。

(1)動員部署。3月11日下午中心學校召開動員大會，對活動作出部署、提出要求。動員大會結束后，要在參會人員中開展民主評議，主要內容為：對中心學校領導班子和黨員領導干部作風方面情況進行總體評價；領導班子和黨員領導干部“四風”方面存在的突出問題；對搞好教育實踐活動的意見和建議。

(2)學習討論。采取集中學習與分散學習相結合的辦法，組織黨員特別是校級以上黨員領導干部認真學習。黨員領導干部要深入學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》學習材料，校級以上黨員領導干部要逐篇逐目通讀學習材料，認真做好筆記和撰寫心得體會；按照督導組的要求，認真準備個別談話內容；學校各黨支部至少召開1次專題學習會、學習交流會，堅持邊學邊查邊改，為查擺問題和整改落實打下思想基礎。

(3)征求意見。堅持開門搞活動，校領導班子成員帶頭深入基層群眾，主動征求意見。要廣泛聽取老教師的意見和建議，主動和老教師交心、向老教師請教。要通過設立意見箱、發放征求意見表、召開座談會等方式向廣大師生員工征求意見和建議，以客觀真實地評價領導班子的作風現狀。

2．查擺問題、開展批評（2015、5、1—201、6、5）。

重點圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，以整風精神開展批評和自我批評。

(1)談心談話。堅持四個必談：中心學校領導與班子成員必談，班子成員與分管部門負責同志必談，班子成員之間必談，教師和教師之間必談，該提醒的提醒，該批評的批評，并征求對自己的意見。

進行反思，找出存在突出問題，并撰寫對照檢查材料。領導班子和黨員領導干部的對照檢查材料在一定范圍內征求意見。

(3)召開專題民主生活會。經過充分準備召開專題民主生活會，黨委書記要帶頭查擺問題。班子成員既要有深刻的自我批評，也要有誠懇的相互批評，對群眾提出的意見進行回應。

(4)召開通報會。民主生活會后，黨委要及時召開通報會，通報領導班子民主生活會情況，通報會參會人員與個別談話人員相同。校領導班子和黨員領導干部的對照檢查材料要作進一步修改完善，經督導組、黨委書記同意后，在通報會前發放給與會人員。

3．整改落實、建章立制（2015、6、6—2015、9、1）。

重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案；對一些突出問題，進行集中治理。

(1)制定整改方案。每個單位都要抓住重點問題，按照整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限的“四有”要求，制定整改任務書、時間表，實行一把手負責制，并在一定范圍內公示。健全和落實整改項目督查推進制和整改情況報告反饋制。

(2)抓好專項整治。每個單位要對照整改方案，圍繞反對“四風”，集中時間和精力，開展作風建設專項整治。緊扣為民務實清廉要求，在反對形式主義方面，推行“短實新”文風會風，嚴格控制會議規格、規模和數量，規范各類文件簡報，避免空話、套話、虛話，力戒以會議落實會議、以文件落實文件。強化師德師風建設，堅決落實師德一票否決制，切實改進機關作風，以優良教風促學風，解決育人意識淡薄、治學不嚴、弄虛作假、心浮氣躁、學用脫節、不求實效等問題。

完善；要研究出臺一些加強作風建設的新制度，推動改進工作作風、密切聯系群眾常態化長效化，以優良黨風帶校風促教風學風。

4．召開總結大會（2015、9）。認真組織召開教育實踐活動總結大會，由黨委書記主持并作總結講話；督導組組長對我校教育實踐活動進行總體評價并提要求，總結大會參會人員與動員大會相同。會議結束時，要對校領導班子及黨員領導干部開展教育實踐活動情況進行民主評議，重點評議解決問題、改進作風情況。集中教育實踐活動基本完成后，在及時做好總結工作的同時，要繼續抓好整改措施的落實，進一步鞏固擴大活動成果。

四、具體要求

1．落實領導責任。我校黨的群眾路線教育實踐活動在黨委會領導下開展。學校成立“黨的群眾路線教育實踐活動領導小組”，黨委書記夏東民擔任組長，院長左健民、副書記副院長曹雨平、紀委書記湯建石任副組長。領導小組下設辦公室，負責日常工作。各基層黨組織是抓好本單位教育實踐活動的責任主體，要成立相應的領導機構和工作機構，具體負責教育實踐活動。各級黨組織主要負責同志要切實承擔起第一責任人的責任，認真履行職責。有關部門要各司其職、密切配合，著力構建黨委統一領導、黨委辦公室和組織部以及宣傳部共同負責、相關職能部門參與指導的工作機制。

范，帶頭學習討論，帶頭征求意見，帶頭自我剖析，帶頭整改落實。

氛圍。組織開展黨的群眾路線理論研究，適時召開理論研討會，形成一批有價值的理論成果。

4．強化督查指導。學校“黨的群眾路線教育實踐活動領導小組”下設督導組，全程督導各基層黨組織的教育實踐活動，通過召開座談會、問卷調查、經常性督查、隨機抽查等形式，加強督促檢查工作。校黨委將把教育實踐活動同對領導干部的深入考察、考核任用結合起來，把是否重視抓好教育實踐活動并抓出成效，是否真正帶頭改進工作作風、密切聯系群眾，作為衡量和考核每一個領導干部思想政治素質和工作實績的重要內容。各基層黨組織要用求真務實的作風開展教育實踐活動，對工作中的新情況、新問題，要及時研究解決，切實防止用形式主義、反對形式主義。

各學校要統籌安排，科學謀劃，把抓好黨的群眾路線教育實踐活動與做好當前教育教學工作緊密結合起來，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，以事業的新發展、工作的新進步來體現和檢驗教育實踐活動的新成效。

2015年3月11日

根據《中共安凌鎮黨委深入開展黨的群眾路線教育實施活動方案》要求，結合我校實際，現就深入開展黨的群眾路線教育實踐活動（以下簡稱“教育實踐活動”），特制定如下方案。

全校教育實踐活動自2015年3月3日開始，至9月底基本結束，在全校各村小、中心校、全體共產黨員中開展。

一、把我總體要求

全校教育實踐活動，以黨的十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹中發（2015）4號文件確定的指導思想、目標要求和方法步驟，認真學習貫徹中央教育實踐活動第一批總結和第二批布署會議精神，尤其要學習貫徹省、市、縣相關會議精神，以為民務實清廉為主題，落實中央“八項規定”精神、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》以及省、市、縣有關規定精神。突出作風建設，貫徹整風精神。堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員、干部思想認識進一步提高，工作作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層組織進一步務實。

教育實踐活動全過程，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。“照鏡子”主要是學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，查找宗旨意識，工作作風、廉潔自律方面的差距。“正衣冠”主要按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，維護良好形象。“洗洗澡”主要是以整風精神開展批評和自我批評，深入分析出現形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的原因，堅持自我凈化，自我完善，自我革命，自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題。“治治病”主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員，干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理。

堅持以黨的領導為重點，強化學校各部門的服務理念，切實加強廣大黨員、干部馬克思主義群眾路線觀和黨的群眾路線教育。

充分借鑒運用第一批教育實踐活動成果和經驗，做到主題不變，鏡頭不換，發揚認真精神，堅持正面教育為主，堅持開展批評和自我批評，持講實效，更加注意領導帶頭、層層示范，更加聚焦“四風”解決問題，更加注重敞開大門、群眾參與，更加注重分類指導、有序推進，更加注重上下協力、銜接帶動，更加嚴格要求、真督實導，確保全校教育實踐活動不虛不空不偏，不走過場。

二、明確重點任務

得人民群眾滿意的實效。

（一）、圍繞加強黨的先進性和純潔性，著力解決“四風”突出問題，推動作風進一步好轉。校領導班子和班子成員重點解決貫徹落實上級決策不認真、不到位，解決實際問題能力不強；待在辦公室時間多，深入群眾走訪調研少，對新形勢下教育發展中演生的利弊因素不知情，對學校、家庭、社會三者的相互作用、相互影響了解不夠，影響學校工作的和諧發展；習慣于行政化封閉式管理，不善于人性化民主式管理，不利于教職工主人翁精神的發揚，封堵了合理化建議的諫言渠道；身在基層，脫離群眾，對師生冷暖關心不夠，主動向需少；校長、書記位置擺不正，班子成員之間缺少交流溝通，班子不團結、凝聚力不強；對黨員教育不夠，發揮先鋒模范作用不明顯；奉獻意識、大局意識和責任意識不強，順意就干、不順意就不干等問題。

（二）、圍繞增進人民福址，著力解決關系解決群眾切身利益問題，推動黨群干群關系進一步密切。堅持為民利用便民、本著盡力而為、量力而行原則，切實落實各項民生政策，解決師生在就讀、社保、理賠、貧困生救助。“兩充一補”師生住宿等方面需求問題，解決校園周邊環境、食品衛生安全、學生交通安全，維護未成年人合法權益等方面損害群眾利益的問題，解決殘疾兒童、留守兒童、特困生等困難群體、生活中的困難問題，讓廣大師生和學生家長切身感受到社會的公開正義。

（三）圍繞回應廣大群眾期待，著力解決群眾反映強烈的不正之風問題，推動為民務實清廉形象進一步樹立。針對群眾反映強烈的突出問題和發生在群眾身邊的不正之風，采取有力措施，解決官本位思想嚴重，漠視群眾，高高在上，不關心群眾的衙門習氣；解決組織渙散、紀律松弛、自由懶散的問題，整治利用公款大吃大喝、相互宴請等問題，查處黨員干部違反黨紀國法、參與各種形式賭博和在婚喪嫁娶、喬遷新居等事宜中大操大辦，借機斂財等行為。

（四）圍繞建設基層服務型黨組織、繼續深化基層黨建“動車組”工程，重點做好教工家庭、學生家庭經濟、生活情況的調查摸底和動態掌握工作，實現零距離溝通， 服務群眾。繼續推進基層黨組織發展壯大，采用“教、補、幫”，吸收先進教師入黨，充實黨支部力量，選優配強支部班子，建設奉獻意識強、發展意識濃、服務意識優的基層黨組織書記隊伍，組織帶領教職工愛崗敬業、發奮工作、培養更多合格的社會主義建設者和接班人，為振興地方經濟添磚加瓦。

三、抓好各個環節的工作

堅持以問題為導向，做到教育實踐并重，堅持邊學邊查邊改。把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終。使教育實踐活動各個環節有效銜接、相互貫通。

（一）學習教育，聽取意見

1、搞好思想發動。成立雷湖中心學校教育實踐活動領導小組和辦事機構、明確職責和工作規則，召開動員大會，支部書記作動員報告，請安凌鎮黨委領導和指導組人員參加會議并提出要求。

組長參加的組織生活會，指導和幫助校領導班子明思想、謀思路、排難題的教學實踐活動。會前采用走村入戶、個別訪談，發放征求意見表等，征求群眾對學校“教書育人”、“管理育人”和“明務育人”工作的意見和建議。三是宣傳一批保持優良作風的先進典型，通過學習黨史、革命傳統教育，觀看先進事跡專題片，上黨的作風建設專題課等形式展開。四是進行一次廉政警示教育。通過舉辦廉政警示教育，開展集體廉政談話等形式。對黨員干部進行一次深刻的黨風黨紀教育。

3、廣泛征求意見。校領導班子成員集中一周時間進村入戶，查實情、辦實事，采用專題座談，談心談話、問卷調查，設置意見箱等方式聽取意見，并認真梳理和反饋。特別要聽取工作對象的意見，把征求意見與幫助群眾解決困難結合起來，做到立行立改，讓群眾一開始就愿受到教育實踐活動帶來的新變化新氣象。

（二）、查擺問題，開展批評和自我批評。

1、找準找實突出問題。校領導班子及成員組織開展“四個對照”活動，采取群眾提，自我找，上級點，相互幫，集體設等方式，認真查擺作風建設上存在的突出問題，對照《黨政機關厲行節約反對浪費條例》進行檢查。

2、認真撰寫對照檢查材料，校領導班子及成員要認真撰寫對照檢查材料，逐項列出“四風”問題的具體表現，典型事例，從理想信念，宗旨意識，黨性修養，政法紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。支部書記主持起草班子對照檢查材料，班子成員自己對照檢查材料動手寫，一并報上級黨委指導組審核把關，對不符合要求的提出修改意見甚至重寫。

3、開好專題民主生活會和組織生活會。校領導班子召開專題民主生活會前，支部書記、校長要與班子成員逐個談心，班子成員之間也要開展談心談話，對開展批評的問題要充分溝通和交換意見。會上、支書要代表班子對照檢查，帶頭開展批評和自我批評；班子成員既要進行深刻的自我批評，又要進行誠懇地相互批評。會后，要在一定范圍通報民主生活會的情況。

（三）、整改落實，建章立制。

1、制定整改方案。針對查擺出來的問題，支部書記、校長負責主持制定領導班子整改方案，明確任務書、時間表和責任人。班子成員要制定個人整改措施，整改方案和整改措施報上級黨委審核把關。實行開門整改，及時公布情況，請群眾評價和監督。

2、開展專項整治。不打折扣地落實中央和省、市、縣確定的專項整治任務，集中解決群眾反映強烈的渙散分、衙門風、吃喝風、玩樂風、紅色風、 風和大操大辦風“八種風氣”，遇到是非繞著走，碰到矛盾躲著走，看見難點低頭走“三走形象”，以及亂占土地、亂建私房、亂收費、亂罰款、亂攤派和吃拿卡要、拖欠群眾錢款等問題。結合作風建設實際，確定各自專項整治重點，出重拳，下猛藥，一項一項整治，不達目的不罷休。

3、強化正風肅紀。堅持嚴的標準、嚴的紀律，堅決查處發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，堅決整治特權病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。對有問題不整改，大問題小整改，邊整邊再犯的要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。

的能力和水平。

5、健全落實規章制度。認真貫徹中央、省、市、縣出示的制度規定，對我校已有的工作制度進行一次集中梳理、健全完善議事決策，直接服務群眾，厲行節約，加強考評考核評價監督，嚴格黨內生活，黨務政務公開，黨風廉政，財務管理等方面制度規定，抓好各項制度指引落實，推進改進作風常態化長效化。

四、切實加強領導

（一）、落實領導責任。學校成立教育實踐活動領導小組，支部書擔任組長，為第一負責人，負責本單位教育實踐活動，力爭更好地發揮示范推動作用。重視制定活動方案，對需要解決的問題做到心中有數；對可能發生的情況和問題，進行分析和預判，并提出預防和解決對策。在教育實踐活動全程中，防止文山會海，力戒形式主義，保證活動不走過場。

（二）、堅持以上帶下。堅持上級帶下級，主要領導帶班子成員。領導干部要以身作則，發揮標桿作用，帶頭深入學習，帶頭聽取意見，帶頭查找問題，帶頭開展批評，帶頭進行整改，帶頭建章立制。

（三）、加強督促檢查。在鎮黨委和指導組的指導下，虛心接受黨內外群眾監督，力求活動質量不降格。

（四）抓好宣傳引導。以群眾喜聞樂見的形式以及手機、微信等媒介，大力宣傳中央、省、市、的精神，宣傳活動成效和好做法、好經驗，努力形成推進活動開展的正能量。要發揮好正反兩方面典型的教育作用，既要注重發現和挖掘一批叫得響、立得住、群眾公認的先進典型，通過媒體曝光，以案說法等發揮警示作用，達到曝光一個教育一片。

關于印發《雷湖中心學校深入開展黨的群眾 路線教育實踐活動實施方案》的通知

各村小、中心校部門：

現見《雷湖中心學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》印發給你們，請結合實際，認真貫徹執行。

2015年3月3日

關于成立雷湖中心學校黨的群眾路線教

育實踐活動領導小組的通知

各村小、中心校各部門：

經黨支部研究決定，為加強對黨的群眾路線教育實踐活動的領導，成立雷湖中心學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組。其組成人員如下：

組長：胡永沛

副組長：夏學明

成員：胡永忠、許菊林、任巧媛、

領導小組下設辦公室，胡永忠任辦公室主任，任巧媛任副主任負責日常工作。

2015年3月3日

根據教體局和中心校關于在全縣教育系統深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署，經我校研究決定，我校黨的群眾路線教育實踐活動從2015年4月5日正式啟動，9月基本結束。為確保教育實踐活動有計劃、按步驟、高質量進行，按照《張完中心小學關于在全校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》精神，制定如下實施方案。

參學對象和工作目標

（一）參學對象

全體教職工

（二）工作目標

我校開展黨的群眾路線教育實踐活動的總目標：改進工作作風，增強服務意識，進一步加強領導干部與廣大師生、家長的密切聯系，進一步提升辦學質量，辦人民滿意的教育。

結合我校實際，我們確定“強化服務意識，優化教師隊伍，提升辦學質量，努力辦人民滿意的學校”為載體。以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務意識為核心，以辦人民滿意的學校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業愛生的職業道德修養，同時努力改善辦學條件，加強校園文化建設，為學生提供安全、健康、優美、和諧的教育環境，讓家長放心，社會滿意。通過這次活動力爭達到“三深入三樹立”即深入推進革命傳統和形勢政策教育，樹立黨員教職工的為民服務宗旨意識；深入師生走訪調研解決問題，樹立為民排憂解難的公仆意識；深入開展幫扶活動，樹立教育行業的良好形象。

總體要求： 教育實踐活動全過程，始終要以為民務實清廉為主要內容。為民，就是要堅持黨和國家教育方針，堅持正確的辦學方向，履行好《中小學職業道德規范》。務實，就是要真抓實干，認真研究教育，從教學、教研、學生管理等方面提升工作質量，堅持向長者取經、向兄弟學校取法。清廉，就是要嚴于律己，約束自己的行為，重品行、作表率，堅決反對一切消極腐敗和同志之間不團結的現象。

棱鏡，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，直面矛盾和問題，從自己做起，從現在做起，進一步端正思想、擺正位置、匡正行為，切實維護教育工作者的良好形象。“洗洗澡”，主要是以整風精神開展批評和自我批評，深入分析人民群眾對教育反映強烈的熱點難點問題及其產生原因，要洗冷水澡，冷靜頭腦、清醒認識，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題。“治治病”，主要是治好作風病，對存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對損害群眾利益的教育方面不正之風和突出問題進行專項治理。

（四）重點任務

這次教育實踐活動的主要任務是抓住反對“四風”這一重點，著力解決學校領導班子和領導干部“四風”方面的突出問題，真正把改進作風的成效落實到黨的基層組織和“末梢神經”。

一是切實回應師生期盼。要堅持以人為本、辦學為民，想師生所想，急師生所急，對師生的意見、要求和呼聲，作深入研究和換位思考；學校管理人員要放下架子、沉下身子，深入課堂、班級，深入師生、家長，深入課程、管理，真正了解學情、教情、班情、校情，對各方面工作給予針對性的指導，促進辦學質量提升。

二是堅持創新特色辦學。要遵循教育規律和學生成長規律，堅持素質教育不動搖，堅持提升學生的綜合素質不動搖。要想辦法通過優化管理方式，創新管理機制，提升管理品位，進而提高辦學質量。

三是清正廉潔從政從教。要落實中央關于“黨要管黨、從嚴治黨”的要求，進一步加強黨員干部廉潔從政、從教的教育。提倡“教師為人之表，黨員為師之表”，對照“教師八不準”規定，守好師德底線。加強廉政任務分解工作，做到責任到人。加強機制制度建設，在干部選用、財務、基建等重大問題上，做到有章可循，按章辦事，真正實現“讓權力在陽光下運行”。

四是著重解決突出問題。堅持問題導向，對照中央提出的“四風”方面“24個突出問題”，圍繞黨員干部在作風方面存在的突出問題，一一尋找解決問題的對策。

（五）基本原則

教育實踐活動中，要牢牢把握以下基本原則：

一是堅持正面教育為主，引導廣大黨員干部加強黨的群眾觀點和群眾路線教育，加強

黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，引導黨員、干部堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神追求。

二是堅持批評和自我批評，開展積極健康的思想斗爭，敢于“解剖自己”；活動要注意講究實效，請群眾參與，讓群眾評判，受群眾監督，讓群眾滿意。

三是堅持分類指導，針對學校、班級等的不同情況，找準各自需要解決的突出問題，提出適合各自特點的目標要求和辦法措施。

按照中央“不分階段、不搞轉段”的貫通機制和創新要求，我校黨的群眾路線教育實踐活動從2015年2月28日開始，2015年9月基本完成，采取“統一部署、梯次開展、壓茬推進”的辦法有序開展。4月5日，我校全面啟動教育實踐活動，集中教育時間一般不少于3個月。

（一）學習教育、聽取意見（4月5日—5月31日）。

這個環節的重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取師生意見。

1、制定活動方案，全面進行安排部署。全學區教育實踐活動啟動后，學區、學校兩級黨組織要認真做好思想、組織等準備工作，從自身實際出發，實事求是地確定活動的具體目標和實踐載體，認真制定切實可行的活動方案，組織召開動員部署會議。要成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組和工作機構。

附： 1、張完中心校關于在全鄉中小學開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案。

2、在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署電視電話會議上的講話。

3、劉廣明書記在全縣黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話。

4、劉現營局長在全縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話。

5、關于改進工作作風，密切聯系群眾的八項規定和六項禁令。

6、學習焦裕祿和張偉事跡。

四是在保障措施上，要拓寬學習途徑，創新學習載體，切實做到“四落實”，即落實學習時間、落實學習對象、落實學習內容、落實學習效果。黨員干部要記寫1萬字以上的學習筆記，撰寫心得體會2000字以上；教師筆記5000字，心得體會1000字以上。五是在學習方法上，積極開展理想信念、宗旨意識、黨性黨風黨紀、組織紀律和道德品行教育，切實做到“四個結合”，即堅持集體學習和自主學習相結合，以集體學習為主，避免放任自流、走過場；堅持讀書學習和查擺問題相結合，邊讀書學習邊反思自己的不足；堅持學習原著和交流研討相結合，互相啟發，互相促進；堅持學習理論和學習先進典型相結合，在掌握基本理論的同時學會實踐應用。通過扎實有效的學習，使廣大黨員、干部充分認識開展教育實踐活動的重要意義，準確把握開展活動的指導思想、目標任務和方法步驟，引導黨員干部補精神之“鈣”、筑思想之魂，使黨的群眾路線在全體黨員干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員干部的普遍自覺，為扎實推進教育實踐活動打牢思想根基。

3、開展研討交流，深化學習教育效果。組織開展“為了誰、依靠誰、我是誰”強化群眾觀念大討論活動。從思想認識上解決“為了誰”的問題，自覺做到以師生為本，一切工作為了師生、一切工作服務師生；解決“依靠誰”的問題，尊重師生辦學主體地位，尊重師生首創精神，使教育實踐活動充分體現時代性和富于創造性；解決“我是誰”的問題，通過學習討論，正確定位自己，樹立公仆意識，爭做讓師生滿意的干部。

4、深入基層一線，直接到群眾中聽意見。要把依靠群眾開展教育作為根本方法，堅持到群眾中去聽意見、找問題，組織黨員、干部走進基層、深入群眾。

（1）通過民主評議、座談會、個別談話、基層走訪等形式，對黨員干部作風建設情況進行廣泛征求意見。此外，通過深入開展調查研究，發放征求意見表，開設意見箱、電子郵箱和熱線電話等多種形式，組織黨員、干部開展“走基層、訪群眾、聽建議”活動，征求廣大師生對領導干部存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的意見建議。

（2）制作并發放調查問卷，向學生、家長等服務對象征求意見建議。通過問卷調查表對教師的工作能力、工作態度、管理能力，是否關心學生，布置作業是否合理，是否廉潔從教，有無體罰和變相體罰學生行為等情況進行調查分析，及時發現教師在師德方面存在的問題。

（3）在教職工中開展“我為學校發展建言獻策”活動，定期征詢教職工對學校工作的

意見和建議，并通過相關職能部門落實教職工合理化的建議和要求，意見征詢及處理結果、及時向教職工反饋。

（4）領導干部要深入自己所聯系的學校、年級進行調研，每人每個單位調研不少于1次。調研要有主題、有記錄，事先要認真思考準備，事后要撰寫調研報告。黨員干部立足自身職責，立足工作實際、深入校園、深入基層、深入師生，開展廣泛調研。

（二）查擺問題、開展批評（6月1日—6月30日）。

重點圍繞為民務實清廉要求，通過師生提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺“四風”方面的突出問題，以整風精神開展批評和自我批評。

1、要認真查找“四風”方面的突出問題。學區、學校兩級領導班子和班子成員要根據黨員群眾提出的意見建議，對照理論思想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，認真查擺“四風”方面存在的問題，深入開展“七查七看”（ 一查宗旨意識，看是否牢記全心全意為人民服務的根本宗旨；二查理想信念，看是否有黨員觀念淡薄，立場不堅定，黨性不純潔，不能堅決抵制錯誤思想和消極腐敗的侵蝕影響；三查工作作風，看是否深入基層、貼近群眾，工作扎實有效； 四查方式方法，看工作方法是否為師生所接受、與師生心連心，真正讓師生滿意；五查政策措施，看各項政策是否真正符合師生需求、真正惠及師生；六查能力水平，看在實際工作中，特別是做師生工作方面，自身的工作能力，知識水平，理論水平是否提高； 七查廉潔自律，看是否存在不能嚴格自律等方面的問題。）活動。具體要通過四種方式，力求將“四風”問題查實查準。一是個人自查。根據前期的學習，深挖思想根源，對照自身實際，深刻反思，主動查找個人在“四風”方面到底還有哪些問題。二是同事互查。單位同事之間先交流思想，消除心里隔閡，以平等心態開展批評和自我批評，相互指出不足和缺點，從中歸納出“四風”問題表現。三是領導幫查。按主要領導、分管領導、一般干部三個層次，從關心事業長遠發展和干部健康成長的角度，采取上級幫下級查找問題，下級為上級反饋問題的方式，亮思想、擺問題，把“四風”方面的問題進一步敲實定準。四是會議復查。召開教師會、班子會等，通過會議的形式，反復推敲，找準個人和班子存在的問題。通過自己找、群眾提、領導幫、互相查、集體議等方式，歸納梳理出“四風”方面的“地方病”、“部門病”等具體表現，領導班子和領導干部要據此進一步找準查實班子“突出病”和個人“個體病”，力爭做到對準號、像自己、有深度。要始終聚焦“四風”不偏離，不能以工作問題代替作風問題，不能以班子問題代替個人問題，不能以籠統問題代替具體問題。

2、要認真撰寫對照檢查材料。學校領導班子和領導干部要親自撰寫對照檢查材料。對照檢查材料包括四個方面內容，即：遵守黨紀國法情況、貫徹落實中央八項規定和省、市、縣作風建設要求情況，“四風”方面存在的問題，產生問題的原因分析，今后努力方向和改進措施，重點放在后三個部分。對照檢查材料要緊扣主題，深刻到位，講真話、講實話、講心里話。要認真思考、正面回應干部群眾所提的意見，提出明確具體的整改措施。在專題民主生活會召開前，黨組織主要負責同志要審閱本單位班子成員的`對照檢查材料；上一級黨組織負責同志要審閱下一級領導班子和主要領導對照檢查材料。

3、召開專題民主生活會。學校要研究制定專項方案，組織召開一次高質量的領導班子專題民主生活會。會前，領導班子主要負責同志要逐一與班子成員談心，班子成員之間互相談心交流，充分溝通和交換意見。談心的目的是進一步提高思想認識，端正態度，保證專題民主生活會質量。在此基礎上，圍繞為民務實清廉和解決“四風”問題，召開高質量的專題民主生活會。會議的目的主要是以整風精神開展批評和自我批評，清洗思想和行動上的灰塵。會上，要堅持“團結—批評—團結”的方式，主要負責同志要帶頭查擺問題，做好表率和示范，帶頭開展批評與自我批評，做到既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不捕風捉影，不主觀臆斷，不發泄私憤，不搞突然襲擊，不搞無原則糾紛。要切實防止出現自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票的現象，不搞一團和氣，不搞形式主義，不走過場，真正做到紅紅臉、出出汗，確保敞開思想、觸動靈魂。

4、開好組織生活會。民主生活會結束后，學校要以支部為單位，組織開好以“批評與自我批評”為主題的專題組織生活會，每名黨員干部都要參加所在黨支部組織生活會。目的是要深入查找自己在學習、思想、工作作風、廉潔自律等方面存在的問題和不足，同時通過同事之間坦誠的交流，增進了解、促進團結、改進工作。對組織生活會既要嚴格要求，提高質量，又要注意保護黨員干部參與教育實踐活動的積極性。黨員領導干部要按照雙重組織生活規定，以普通黨員的身份參加組織生活會。

（三）整改落實、建章立制（7月1日—7月30日）。

這個環節的重點主要是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案；對一些突出問題進行集中治理。學校領導班子要帶頭整改問題、正風肅紀，實行包干負責和整改情況公示制，確保整改工作落實到位。

1、堅持即知即改。學校黨組織要把整改落實貫穿始終，堅持即知即改，立行立改，對

中央和省、市、及鄉黨委明確指出、群眾反映強烈、本單位表現突出的問題，要從一開始就改起來，從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起。

2、集中推進整改。學校黨組織要以對照檢查材料為依據，對查擺出來的問題，尤其是群眾反映強烈的“四風”方面的突出問題，按輕重緩急和難易程度，有針對性地制定整改方案。整改方案要按照“四明確一承諾一通報”（即：明確整改落實的項目，明確整改落實的目標和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確相關領導、部門的責任；形成整改落實方案后，以適當方式向黨員、群眾公布，做出公開承諾；整改落實情況要向黨員、群眾通報，接受黨員、群眾監督）的方法制定整改方案和措施。整改實行“一把手”負責制，凡是能夠及早解決的就盡快解決，凡是能夠自身解決的就不要上交，不等待觀望、不敷衍塞責。對提出的整改目標要從實際出發，進行細化和量化，分清輕重緩急，有步驟、分階段加以實施，切實防止“四風”問題反彈。

3、開展專項整治行動。依據調研和聽取意見所掌握的情況，重點從強化正風肅紀、提高工作能力和加強制度建設等方面來解決突出問題。

（1）反對形式主義。重點解決在推動學校發展建設中思路不清、作風不實的問題，強調能干事，能干成事的業績觀。改進文風會風，提倡開短會，力求簡短精煉、直截了當，要言不煩、觀點鮮明、重點突出；提倡在研究新情況、解決新問題上有新思路、新舉措，力求思想深刻、富有新意的思路和想法。

（2）反對官僚主義。黨員、干部要充分認識個人的責任和義務，在工作中克服官僚主義、形式主義、只對上負責不對下負責等行為，始終以深厚的感情、強烈的使命感深入細致地做好群眾工作。

（3）反對享樂主義，杜絕庸懶散軟，強化工作作風。把深入基層、走進師生作為推動學校發展的重要動力，深入了解師生日常生活，感受師生生活、學習、工作的喜怒哀樂，了解掌握師生最關心、最迫切的現實需求，解決師生反映的問題；進一步規范干部行為，消除少數干部作風漂浮、辦事拖拉、不講效率、不負責任、相互推諉；精力不集中、精神不振奮、工作標準不高、落實不力的現象。

（4）反對奢侈浪費，倡導勤儉辦事。嚴格落實中央“八項規定”和教育部的“二十項具體要求”，堅決反對奢侈浪費，凡是對本部門、本單位遏制奢侈浪費抓得不力、問題嚴重的，一律要追究領導干部責任。

4、要嚴格正風肅紀。緊扣為民務實清廉要求，反對形式主義，反對官僚主義，扎實推

進效能風暴行動，不定期對各處室進行抽查通報，加大監督檢查力度，堅決整改到底。

5、健全完善制度。對貫徹黨的群眾路線已有制度進行梳理和完善，堅決維護制度的嚴肅性和權威性。總結實踐中的好經驗好做法，完善聯系群眾制度，建立健全體現群眾意愿的科學民主決策機制，健全教師績效考核考核評價實施方案，完善健全厲行節約、禁止浪費制度。及時總結密切黨群干群關系的新認識、新經驗、新做法。

組織領導和保障措施

（一）落實領導責任

學校將按照中心校的要求和部署，成立教育實踐活動的領導機構和辦公室，建立教育實踐活動陣地。主要負責同志要承擔第一責任人的職責，把教育實踐活動緊緊抓在手上，深入一線、靠前指揮，切實發揮示范帶動作用。要吃透政策原則，把握進度節奏，特別對需要側重解決的問題，做到心中有數；對可能發生的復雜情況，進行分析預判，提出有效的預防和解決對策。

（二）突出分類指導

學校要制定活動方案，提出具體任務和推進措施，形成分領域推進，活動有側重、工作有特色的生動局面。

（四）創新活動載體

以“三轉變三破解三服務”為載體，即轉變工作角色、轉變工作作風、轉變服務方式，破解“門難進、臉難看、事難辦”的三難問題，做到服務基層、服務群眾、服務發展。

（五）強化督促檢查

建立教育實踐活動聯系點制度，學校領導班子成員要及時掌握聯系點的教育實踐活動進展情況，深入聯系點，加強工作指導，審核把關各種材料，強化督促檢查。

（六）鼓勵探索創新

要根據實際情況，因地制宜，積極探索創新，充分發揚民主，尊重群眾首創精神，精心設計和組織各具特色的自選動作，不斷豐富活動方式，創造新鮮經驗，努力使教育實踐活動有聲有色。

（七）加強宣傳引導

采取舉辦板報、開設專欄、編發簡報、信息等多種形式，動員和引導廣大黨員干部準確全面地領會和把握教育實踐活動的深刻內涵和基本要求，及時反映開展教育實踐活動的情況，充分展示各單位貫徹落實教育實踐活動的典型經驗。

（八）堅持統籌兼顧

學校黨組織要把開展教育實踐活動同做好當前改革發展穩定各項工作緊密結合起來，同提高教育教學質量結合起來，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

張完中心黨的群眾路線教育實踐活動

領導小組

組 長：王敬虎

副組長：路小燕

成 員：李 霞

王 碩

王鵬坤

何雙嶺

張 敏

薛召波

周 杰

趙華先等教師

張完中心小學

2015年4月6日

深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的重大部署。為確保我校教育實踐活動順利開展，取得實效，根據《中共秀山開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和《指導意見》的基本要求，結合我校的實際情況，特制定以下實施方案。

一、指導思想與總體要求

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以學校領導班子和中層干部為重點，切實加強黨的群眾路線教育。把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，使全校黨員、干部進一步轉變工作作風、提高效能，密切聯系師生群眾，和諧黨群干群關系；著力解決師生群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，為師生群眾辦好事實事，厲行勤儉節約，加強督辦落實，建立健全維護優良作風的長效機制，在全校范圍內營造干事創業的正氣場，凝聚跨越發展的正能量，為實現大溪鄉教育的加速發展提供堅強組織保障。

— 1 —

樹立群眾觀點，提高思想認識，轉變工作作風，密切與家長和師生的關系，進一步樹立為民務實清廉形象，切實做到信念堅定、為民服務、勤政務實、清正廉潔、取信于民。

二、對象范圍

教育實踐活動的范圍包括領導班子及全體黨員，重點是領導干部，接受縣教委督導組第七組的督查和指導。對黨外領導干部、教學骨干以及全校廣大普通師生，應邀請他們參與相關活動，征求他們的意見和建議。

三、方法步驟

教育實踐活動從2015年2月下旬開始，時間3個月左右。要著力抓好“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”三個環節的工作。

（一）學習教育、聽取意見（2月下旬至4月中旬）

1、制定方案。在充分調研的基礎上，制定《大溪鄉中心校開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，并報督導組第七組審定。

2、動員大會。3月12日召開學校支部和行政會議，研究我校開展黨的群眾路線教育實踐活動工作的具體安排；3月13日下午召開動員大會，晏軍、校長孫世富傳達中央、以及秀山關于開展教育實踐活動的要求，解讀我校實施方案，做出具體部署并做活動動員。邀請秀山教督導組第七組組長涂志勤親臨指導，對開展教育實踐活動進行動員部署，統一思想，提高大家對開展教育實踐活動的重要意義的認識。動員大會后，配合督導組對我校領導班子及成員進行現場評議。

— 2 —

3、深入學習教育。3月下旬開始，學校開展集中學習，學習時間不少于3天的時間，學習討論時間不少于30學時，學習將貫穿此次實踐活動始終。學習內容為指定篇目集中學習；小組討論，對照自查，認真梳理涉及各項工作中可待整改的問題；學習心得分享；專家講座。本次學習要充分運用討論式學習、體驗式學習、調研式學習等方法，采取個人自學與集體學習、專家輔導與專題研討、統一組織與各年級組、教研組黨員自主安排相結合的方式，組織黨員干部認真開展“十必讀”：其中“五通讀”，即通讀《中國特色社會主義理論基礎體系》、《黨章》、《黨報告》、《論黨的群眾工作——重要論述摘編》、《為民務實清廉——黨的群眾路線教育學習讀本》；“五精讀”，即精讀、代小紅書記、同志分別在中央、、教育實踐活動工作會議上的重要講話精神，《十八屆中央政治局關于改進工作作風密切聯系群眾的八項規定讀本》。3月中旬召開一次理論專題學習會，邀請專家講座，加強集中學習。

組織開展“為了誰、依靠誰、我是誰”強化群眾觀念大討論活動。通過活動，從思想認識上解決“為了誰”的問題，自覺做到以師生為本，一切工作為了師生、一切工作服務師生；解決“依靠誰”的問題，尊重師生辦學主體地位，尊重師生首創精神，使教育實踐活動充分體現時代性和富于創造性；解決“我是誰”的問題，通過學習討論，正確定位自己，樹立公仆意識，爭做讓師生滿意的干部。

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文章要見解獨到、論點鮮明，具有思想性和可操作性。學校將開展“十必讀”學習心得體會和秀山縣教育改革與發展優秀論文展出活動。

4、師德宣講。以大溪鄉師德模范易長銀主角，以師德師風建設為主題，在3月下旬舉辦一次專題事跡報告會。

5、深入調研、聽取意見。要把依靠群眾開展教育作為根本方法，堅持到群眾中去聽意見、找問題，組織黨員、干部走進基層、深入群眾。

（1）學校通過民主評議、座談會、個別談話、基層走訪等形式，對黨員領導干部作風建設情況進行廣泛征求意見。此外，通過深入開展調查研究，發放征求意見表，開設意見箱、電子郵箱和熱線電話等多種形式，組織黨員、領導干部開展“走基層、訪群眾、聽建議”活動，征求廣大師生對領導干部存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的意見建議。

（2）制作并發放調查問卷，向學生、家長等服務對象征求意見建議。通過問卷調查表對教師的工作能力、工作態度、管理能力，是否關心學生，布置作業是否合理，是否廉潔從教，有無體罰和變相體罰學生行為等情況進行調查分析，及時發現我校教師在師德方面存在的問題。

（3）在教職工中開展“我為學校發展建言獻策”活動，通過工會組織，定期征詢教職工對學校工作的意見和建議，并通過相關職能部門落實教職工合理化的建議和要求，意見征詢及處理結果及時和教職工反饋。

部立足自身職責，立足工作實際、深入校園、深入基層、深入師生，開展廣泛調研。

6、堅持邊學邊查邊改。教育實踐活動領導小組辦公室要對征求到的意見和建議進行匯總歸類，及時向學校黨政領導班子成員反饋；各部門要將征求到的意見和建議整理分類后，向相關職能部門、領導班子和黨員反饋。堅持邊學邊改、邊查邊改，不等不靠、務求實效。

（二）查擺問題、開展批評環節（4月下旬至5月中旬）

1、討論提出“四風”具體表現

聯系黨員和干部作風建設方面的實際，結合征求到的意見，對不符合為民務實清廉要求的問題開展深入討論，逐一查擺在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”方面的問題，形成“四風”具體表現書面材料并報督導組審核和領導小組辦公室備案。

2、嚴格進行對照檢查

（1）堅持“五個對照”

對照黨章、廉政準則、改進作風要求、群眾期盼和先進典型，聯系實際和“四風”具體表現，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查找在宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。領導班子成員和每名黨員都要自覺“對號入座”。

（2）搞好“四個剖析”

按照為民務實清廉的要求，堅持觸及思想、正視矛盾和問題，領導班子成員和每名黨員都要深刻剖析在作風建設方面存在的主要問題、具體表現、主觀原因和思想根源。

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（3）突出“三重要求”

按照“重在寫問題、重在找原因、重在查自身”的要求，并結合反饋意見中提出的問題撰寫對照檢查材料。主要負責同志要親自主持起草學校班子對照檢查材料提綱，班子成員和黨員要自已撰寫對照檢查材料。

（4）嚴格“三級把關”

督導組審閱領導班子及主要負責同志的對照檢查材料，學校支部書記要審閱本支部班子成員的對照檢查材料，領導班子成員審閱分管部門黨員的對照檢查材料。黨組主要負責同志的對照檢查，在送分管領導和督導組組長審閱后，上報教委教育實踐活動領導小組辦公室備案。如果發現對照檢查材料聯系實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，要在規定時限內認真修改或重新撰寫。

3、開展談心交心活動。對反映存在問題比較多的班子成員，由督導組同我校黨支部主要負責同志進行談話提醒，對其他班子成員也要進行個別談話提醒。要同領導班子其他成員逐個進行談心，溝通思想，指出問題，提出要求。領導班子成員之間也要互相談心，交換看法，互相提醒，查找問題；還應該與分管科室的負責同志進行談心，聽取意見建議。談話談心必須真誠以待、言之有物，避免走過場和個人攻擊。對照檢查材料根據談話談心內容進行修改完善。

4、召開專題民主生活會和組織生活會。針對存在問題,以整風精神開展批評和自我批評，動真碰硬、敢于交鋒，深挖根源、觸動靈魂。專題民主生活會后，要在一定范圍內通報民主生活會情況和班子成員的對照檢查— 6 — 材料。針針對存在的問題，提出改進措施和辦法。

5、搞好通報和評議，及時通報情況。對專題民主生活會的基本情況，領導班子存在的突出問題和整改方向，以及其他需要說明的問題要以會議或書面材料方式在本單位教職工中通報。

（三）整改落實、建章立制環節（5月中旬至5月底）

1、制定整改措施。針對查擺出來的問題，領導班子集體分析研究，制定整改方案，列出整改任務書、時間表，明確整改目標、任務、措施、責任人，在一定范圍內作出承諾、進行公示。學校負總責，班子成員分工負責，抓好突出問題的治理。學校的整改方案，由督導組審核把關后，報縣教育局教育實踐活動領導小組辦公室。

2、集中解決突出問題。從4月下旬開始，緊扣為民務實清廉的要求，加強領導班子建設、嚴格教育管理干部, 對軟、懶、散的工作作風進行整頓；對存在一般性作風問題的干部促其改進；對師生意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部,進行工作調整。培養使用與群眾有感情、為群眾辦實事、得到群眾擁護的干部, 樹立正確用人導向。

— 7 — 耗、文明餐桌等管理規定。健全完善工作辦事規程、項目流程、議事規則，

加強工作紀律要求。建立完善促進教育事業科學發展的制度，重點是依法治校制度、校行政會議制度及師生發展和評估考核體系辦法。同時按照建設現代學校制度的要求，做好新一輪章程修訂和配套規章制度建設完善工作。

5月下旬，根據縣教委委督導組第七組安排，召開教育實踐活動總結大會，同時對學校開展教育實踐活動情況進行民主評議。5月底，向秀山縣教委委作出書面總結報告。

四、組織領導

1、加強組織領導。我校教育實踐活動，在教育實踐活動領導小組領導和第七督導組的指導下進行。成立了大溪鄉中心校群眾路線教育實踐活動領導小組，其名單如下：孫世富校長任組長，晏軍任副組長，田德軍等同志為成員。領導小組下設辦公室，由晏軍任辦公室主任，負責全面工作，田德軍任聯絡員，負責活動日常工作，向學軍、吳麗君、羅志學、白劍等同志為辦公室成員，負責材料的收集、整理、展示和報送工作。

2、精心組織實施。學校領導班子成員自始至終發揮帶頭作用，要確保廣大黨員、干部全員、全程參與。活動中，要認真落實中央和、統一部署，確保教育實踐活動的基本環節不能少、重點要求不變通、措施目標不走樣, 把“規定動作”做到位;又要結合各自實際,靈活安排各個環節的工作,使“自選動作”有特色。對活動中解決的問題要建立臺賬,并在一定范圍內公示,群眾不滿意的要進行補課。

各年級組、各教研組要及時采集、總結上報教育實踐活動開展情況、好經驗和好做法，豐富宣傳典型案例。

4、注重統籌兼顧。把開展教育實踐活動與服務型黨組織建設、創先爭優、黨風廉政建設等緊密結合起來，做到整體聯動、相互促進。處理好開展教育實踐活動和推動教育中心工作的關系，努力實現兩手抓、兩促進。

2015

大溪鄉中心校 年3月6日 — 9 —

為認真貫徹落實中央、省、市、局領導分別對做好黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話要求，結合我校的實際，特制定本教育活動實施方案如下。

一、總體要求

準確把握當前教育發展的現狀，把開展“找問題、找差距、找目標”主題大討論活動與黨的群眾路線教育實踐活動結合起來。通過開展“找問題、找差距、找目標”大討論活動，進一步統一思想、凝聚共識、鼓舞干勁，一心一意謀發展，切實提高我鄉教育系統的落實力和執行力，進一步提高黨員教師的責任感、榮譽感、使命感，進一步密切學校與教師、教師與學生、學校與家庭的聯系。把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、目標任務

1、圍繞“三找”主題，找準問題、找到差距、找好目標貫穿于學校黨的群眾路線主題實踐活動和師德師風學習教育系列活動始終。

2、加強我校基層組織建設，按照“四有”黨組織目標和“五帶頭”要求，創建“五好”基層黨組織。

3、加強我校作風建設和師德師風建設，切實轉變工作作風，提高師德水平。

4、抓好教學質量，提高學生成績為最終目標。

三、活動步驟和活動內容

（一） 宣

群眾路線教育實踐活動方案設計篇十二

尊敬的xx組長；各位委員，同志們：

按照市委黨的群眾路線教育實踐活動的統一部署和我局教育實踐活動的具體安排，今天我們召開局班子專題民主生活會。首先，我代表局黨委以及與會的全體同志，對督導組xx組長以及各位同志能對我們的生活會親臨指導，一會xx還將作重要指示，表示熱烈的歡迎！對各位領導和同志們一直以來對工商局的關心支持和指導幫助表示衷心的感謝！

我們參加第一批教育實踐活動的單位現已進入關鍵階段，召開局黨委班子專題民主生活會是其中的重要環節。局黨委十分重視，班子成員以及教育實踐活動工作辦公室進行了認真準備。首先，我將會議籌備情況向大家報告如下：

展談心活動，班子主要領導與成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管、聯系單位負責同志之間普遍進行了談心交換意見，共召開座談會xx個，個別談話xx人次；四是安排了會前學習，在前一階段學習的基礎上，組織班子集中傳達學習了市委《關于開好專題民主生活會的通知》、《領導干部廉潔從政若干準則》以及總書記一系列重要講話精神，深化對國際國內政治、經濟和社會形勢的學習和把握，進一步強化對中央和省、市委精神的理解，努力把思想和行動統一到中央部署要求上來；五是認真撰寫對照檢查材料，按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，對照黨章、對照中央八項規定，領導班子的檢查材料由主要負責同志親自主持起草，班子成員都自己動手認真撰寫檢查材料，幾經修改，現已形成了比較符合實際、認識較高的對照檢查材料，為開好專題民主生活會奠定了基礎。

按照要求，我們將生活會工作方案、生活會主題以及班子和班子成員的對照檢查材料報請市委常委聯系點領導和主管市長把關同意，并經市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室批準，今天我們召開這次專題民主生活會。

入查找自己在“四風一頑癥”方面存在的不足和問題。開展批評和自我批評，認真研究整改意見，為長春經濟社會發展做出應有的貢獻。

按照會議議程：

首先進行第一項內容，由我代表班子進行對照檢查。

下面請各位委員結合自己的工作實際，對照黨章和中央八項規定的要求，進行自我剖析發言，請大家認真審議并提出批評意見。我先開始。

（依次發言，分別幫助）

下面請督導組xx組長講話

下面請xx作重要指示

（第五項內容：由黨委書記總結發言）

批評幫助，態度中肯認真，氛圍友好熱烈。xxxx組長分別作了重要指示，對生活會和工商局教育實踐活動給予了充分的肯定，對下一步工作也提出更高的要求，對班子和班子成員的對照檢查發言進行點評，指出了存在的突出問題和整改方向，提出了很好的意見，接下來我們還要認真研究，并加以落實。針對征求到的意見和建議，結合班子和班子成員的對照檢查發言，特別是xx組長的點評，在提出的初步整改意見的基礎上，進一步完善補充，制定出高質量的整改方案，努力解決班子和每位班子成員在“四風一頑癥”方面存在的問題，切實轉變工作作風，擴大教育實踐活動的實際成果，為長春經濟社會的發展做出應有的貢獻。最后，再一次感謝xx組長以及各位同志對xx工作的支持。謝謝。散會。

群眾路線教育實踐活動方案設計篇十三

開展黨的群眾路線教育實踐活動，其目的不在于“搞活動”，而在于轉作風。作為一名黨員，我也在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

在面對新任務，迎接新挑戰，再創新輝煌，實現中國夢的新形勢下，進一步增強全黨同志的群眾觀念、實干精神和廉潔意識，非常必要。

一、夯實理論基礎，強底氣

理論來自實踐，科學的理論一旦被掌握，就會成為無窮的力量源泉。毛主席曾經講過：“掌握思想教育，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節。如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不能完成的。”我們開展以為民、務實、清廉為主要內容的教育實踐活動，必須把學習理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。

1、要堅定理想信念，增強政治底氣。習近平總書記指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”理想信念是共產黨人永葆先進的精神動力，是精神家園最核心、最關鍵的要素，是影響世界觀、人生觀、價值觀的根本因素，決定著黨員干部的價值追求，支配著黨員干部的思想和行動。提升政治素養，堅定理想信念，就要深入學習中國特色社會主義理論體系，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，深刻領會中央有關會議和文件精神以及中央、省委領導同志一系列重要講話精神，熟讀《黨章》、黨的十八大報告以及《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》等學習材料，從國史黨史中認識規律，從革命歷史中汲取豐富營養，以此來夯實理想信念的思想基礎，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀律上不變、不移、不偏、不松。

2、要堅持活學活用，增強能力底氣。要講究學習方法，向書本學習，向實踐學習，向群眾學習，充分汲取群眾的智慧，要把群眾路線理論學習和工作實踐緊密結合起來，通過專題調研、經驗交流、案例分析、基層蹲點、扶貧濟困等途徑，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力，真正成為改革發展的推動者、社會風尚的引領者、公平正義的維護者。

二、一切以師生為本，密切聯系師生，接地氣

“求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。”人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。要從思想認識上解決“三個誰”的問題，就是“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題。學校教育實踐活動要求我們，樹立為了師生，依靠師生，服務師生的觀念。

1、“為了誰”，為了師生。這是群眾立場問題，要堅持與師生站在一起，同師生坐在一條板凳上。主動貼近師生，虛懷若谷傾聽民意。與師生距離越近，師生對我們就越親，贏得的信任和支持就越大。用情維系師生，立足實際解決難題。接地氣，就是要針對實際找準問題、直面問題、解決問題。

2、“依靠誰”。依靠師生。這是力量基礎，我們要相信人民群眾中蘊藏著巨大的創造力，能夠創造許多富有時代特征的辦法，要堅持問政于民，問計于民，問需于民，集中民智，充分調動群眾的積極性和創造性，將人民群眾的新做法、新經驗上升為理論和政策，指導實際工作。緊聚集民力才能辦好學辦好學校的事情。

3、“我是誰”，服務師生。這是位置和身份的問題，擺正自己位置牢記自己身份，才能自覺做到以師生為本，一切工作為了師生，不斷增強服務師生的能力。

三、根除“四風”，樹正氣

學校發展正處于關鍵期，新時期、新任務對學校各級領導干部提出了新要求。要緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，以為民之心、務實之行、清廉之舉，切實轉變作風，真抓實干，推動學校事業又好又快發展。

要抓住“為民”這個根本，提高執政能力。官僚主義的要害就是脫離群眾。做官先做人，萬事民為先。實踐表明，只要我們把握住“一切為了群眾”這個總原則，秉持“六民”理念，發展過程中存在和出現的困難與問題就一定能夠得以克服和解決；即使一些困難和問題暫時無法徹底解決，群眾也能夠給予理解。

要抓住“務實”這個關鍵，謀求發展實效。形式主義的本質就是脫離實際。習近平總書記強調“空談誤國、實干興邦”。實踐黨的根本宗旨，核心就在于堅持思想上求實、工作上務實、行動上落實，繼承、鞏固和發揚求真務實、真抓實干的良好思想與工作作風，正所謂“實干就是能力，落實才是水平”。

要抓住“清廉”這個基礎，營造清風凈土。享樂主義和奢靡之風的實質就是腐敗。轉作風不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風的切實轉變贏得群眾的真正信任。

結合實際工作，在工作中自己要牢固樹立正確的權力觀，嚴格執行中央八項規定和省委、學校規定，經常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅持言與行、修身與立業相統一。嚴控公務接待費用支出，嚴禁超標接待，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。在思想上清晰紅線、堅守底線、筑牢防線，在厲行節約、反對浪費方面率先垂范，在改進工作作風、密切聯系群眾方面從嚴律己，在反腐倡廉、黨風廉政建設方面做好表率。

他山之石，可以攻玉。為大家分享的3篇2023年群眾路線教育實踐活動重點抓好黨的第二批群眾路線教育實踐活動實施方案就到這里了，希望在第二批黨的群眾路線教育實踐活動的寫作方面給予您相應的幫助。

群眾路線教育實踐活動方案設計篇十四

深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的重大部署。牧野區安全監管局作為區安全生產綜合監管部門，開展好教育實踐活動，對于進一步加強機關黨的建設、改進工作作風、提升安全監管水平、確保全區安全生產形勢的穩定好轉，具有重大意義。按照中央和、區委部署，結合實際，制定實施方案。

一、總體要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹以來中央作出的一系列重大部署和對新區工作的重要指示，以為民務實清廉為主要內容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以處級以上領導機關、領導班子和領導干部為重點，切實加強黨員干部群眾觀點和群眾路線教育。堅持正面教育為主，引導黨員、干部堅定理想信念，增強公仆意識，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人精神追求。堅持批評和自我批評，開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規范。堅持講求實效，開門搞活動，請群眾參與、評判和監督，努力在改進作風、提高群眾工作能力和服務人民群眾上取得實效。堅持分類指導，找準突出問題，提出適合各自特點的目標要求和辦法措施。堅持領導帶頭，上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導干部帶一般干部，一級抓一級、層層抓落實。把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的突出問題，提高安全監管能力，提升本質安全水平，實現安全生產形勢的穩定向好，積極服務新區又好又快發展。

教育實踐活動要突出抓好直接聯系服務群眾的執法部門和窗口部門，局機關黨組織要結合深化“強基創先”工程、推進服務型黨組織建設，通過教育實踐活動，使廣大黨員普遍受到一次馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。要強化群眾觀點，把維護群眾根本利益作為檢驗干部作風的試金石，把群眾滿意不滿意作為想問題、作決策、辦事情的重要依據和衡量工作成效的最高標準。要著力解決突出問題，要抓住反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這個要害，努力在解決作風不實、不正和行為不廉上下功夫，實現作風明顯改進。要切實提高群眾工作能力，提高調查研究和科學民主決策能力，爭取群眾的理解和支持。要健全完善制度機制，使制度真正成為黨員干部聯系和服務群眾的硬約束，推動改進工作作風、密切聯系群眾常態化長效化。要推動安全監管能力提升，大力推廣安全監管與應急平臺，提升安全監管科學化水平，創新安全生產宣傳教育模式，狠抓隱患排查治理和安全大檢查工作落實，確保安全生產形勢的穩定好轉，著力建設幸福牧野。

二、方法步驟

教育實踐活動從2015年7月開始，到2015年10月上旬基本完成。著力抓好3個環節：

1.學習教育、聽取意見（7月上旬－7月下旬）。重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見。

搞好思想發動（7月11日－15日）。召開動員大會，局黨組主要負責同志主持會議并作動員講話，督導組組長講話，傳達中央、和區委要求，對開展教育實踐活動作出具體部署。大會結束后，在參會人員范圍內對領導班子及黨員領導干部進行民主評議。

想信念、黨性黨風黨紀、道德品行教育和中國特色社會主義宣傳教育。

組織專題討論（7月24日－26日）。局領導班子、分局領導班子和各級黨組織要組織黨員干部開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論，進一步明確本部門本崗位貫徹黨的群眾路線的具體標準、具體要求。領導干部還要回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”的.問題，切實擺正同人民群眾的關系，增進群眾感情。

深入調查研究和廣泛征求意見（7月16日－31日）。局黨組采取召開座談會、設立征求意見箱等多種形式，廣泛征求黨員干部、基層群眾、服務對象意見，原汁原味反饋給督導組。各級黨員干部也要深入開展調查研究，聽取基層群眾的意見建議，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。

這個環節告一段落后，各部門要形成本環節簡要情況報告，經局教育實踐活動領導小組辦公室匯總并報督導組審閱后，連同民主評議情況匯總、主要領導談話要點、干部群眾意見建議梳理材料等，由督導組報區委教育實踐活動領導小組辦公室。

２.查擺問題、開展批評（8月上旬－9月上旬）。重點是圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺“四風”方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。搞好對照檢查（8月1日－10日）。在民主生活會準備階段，根據督導組通報掌握的班子建設情況和存在的突出問題，領導班子及其成員要在廣泛征求意見和自我剖析的基礎上，撰寫對照檢查材料，并在民主生活會召開前送督導組審閱，督導組提出修改完善的意見建議，發現問題及時提醒。

開展批評與自我批評（8月11日－30日）。局黨組主要負責同志帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評。民主生活會前，主要負責同志與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心。會上既要進行深刻的自我批評，又要進行誠懇的相互批評。

通報民主生活會情況（9月1日－5日）。民主生活會后，局黨組書記主持召開通報會，在規定范圍通報民主生活會情況。督導組審閱民主生活會通報材料，提出意見建議。

機關各支部要開好專題組織生活會（9月5日－10日）。每個黨員都要參加所在黨支部的專題組織生活會，認真查找基層服務型黨組織建設的差距和問題，明確努力方向，提出改進措施。黨員領導干部也要參加所在支部的專題組織生活會。

民主生活會結束后，局黨組形成專項報告，經督導組審閱后上報上級紀檢機關、組織部門和教育實踐活動領導小組辦公室。

３.整改落實、建章立制（9月中旬－10月上旬）。重點是制定和落實整改方案、著力解決突出問題、形成貫徹黨的群眾路線的長效機制。

制定整改方案（9月11日－15日）。針對作風方面存在的問題，制定整改方案，認真抓好落實。對一些突出問題，進行集中治理。要抓住重點問題，制定整改任務書、時間表，實行一把手負責制，并在一定范圍內公示，接受社會監督，根據干部群眾的意見進行修改完善。

部，要進行組織調整。在教育實踐活動中發現的重大違紀違法問題，要及時移交有關方面嚴肅查處。

完善制度機制（10月1日－5日）。注重總結好經驗好做法，建立健全各項規章制度，形成貫徹群眾路線的制度體系。完善黨員干部直接聯系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度；健全體現群眾意愿的科學民主決策機制，健全干部作風狀況考評機制；健全厲行節約、制止浪費制度，完善公務接待規定，完善公務用車配備使用管理辦法，完善資產購置和政府采購招投標規定；建立健全會議管理、文件管理和調查研究各項規定；完善因公出國（境）管理規定，完善會議、培訓、活動經費管理辦法；推動改進工作作風、密切聯系群眾常態化長效化。

召開總結大會（10月6日－10日）。適時召開教育實踐活動總結大會。會議由局黨組主要負責同志主持并講話，對教育實踐活動進行總結；督導組組長講話，對教育實踐活動進行評價，對繼續深入抓好教育實踐活動提出要求。總結大會結束時，對領導班子及成員開展教育實踐活動情況重點是解決問題、改進作風情況進行民主評議。民主評議邀請黨代表、人大代表、政協委員和黨員群眾代表參加。多數群眾不滿意的，要及時進行補課。 集中教育實踐活動告一段落后，要繼續抓好整改落實，鞏固擴大活動成果。

三、組織領導

區安全監管局教育實踐活動在區委和督導組的領導下開展，成立區安全監管局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，由局黨組書記、局長王自然擔任組長，領導小組下設辦公室。負責教育實踐活動的具體安排部署和推動落實。

教育實踐活動堅持主要領導負總責，黨員領導干部要帶頭深入學習宣講，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實，積極參加領導班子和所在支部的活動，結合分工建立聯系點。要找準各自突出問題，提出解決辦法措施，力戒形式主義，不走過場。要結合工作實際，創新工作思路，提升監管能力和水平。

教育實踐活動結束后，局黨組向上級黨組織寫出報告。

根據《關于在全市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》，現就做好學習教育、聽取意見環節工作，提出如下實施辦法。

一、做好準備工作

（一）認真組織全體黨員學習貫徹黨的十八屆三中全會和習近平總書記系列重要講話，以及中央、、xx和xx關于教育實踐活動有關精神，準確理解把握中央、、xx和xx的決策部署，為開展教育實踐活動做好思想準備。

（二）成立組織機構。成立市安監局教育實踐活動領導小組及辦公室，由局黨組主要負責人擔任組長，局黨組成員擔任副組長，辦公室具體負責全局群眾路線教育實踐活動的開展。局黨組成員結合科室分工，建立教育實踐活動聯系點，加強對聯系點教育實踐活動的督促、指導。

（三）開展調查研究。通過多種形式，廣泛征求老同志和黨內外干部群眾的意見，聽取他們對搞好教育實踐活動的建議。初步梳理領導班子和領導干部在作風方面的突出問題，認真分析存在問題的原因。

等。

（五）及時匯報溝通。動員大會召開后，及時與聯系本單位的督導組進行對接，匯報前期準備情況和活動總體考慮。盡快提供實施方案和黨組織織書記動員大會講話稿，經審閱同意后，就動員大會時間安排專門形成請示，并附實施方案，以領導小組文件報教育實踐活動辦公室審定。實施方案在提請黨組織正式討論通過前，與教育實踐活動辦公室溝通。

二、開好動員大會

按照統一部署，做好全局教育實踐活動動員工作，在2月20日前完成全局動員部署。

（一）召開動員大會。召開局群眾路線教育實踐活動動員大會，局主持并作動員講話，聯系實際講清活動的重要性和必要性，對開展活動作出部署，表明決心和態度，動員全體黨員、干部以積極認真的態度參加活動。邀請督導組相關人員參加動員大會。

動員大會參會人員范圍：（1）機關全體干部；（2）退休老黨員。（3）部分企業代表。

（二）開展民主評議。動員大會結束后，對鎮局級以上領導班子和黨員領導干部開展民主評議。評議的主要內容為：對領導班子和黨員領導干部作風方面情況進行總體評價；領導班子和黨員領導干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題；對搞好教育實踐活動的意見建議。

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非領導班子成員的本級黨員領導干部，一般要進行民主評議。民主評議表提前半天發放填寫，會議結束后表格一律在現場投入票箱，由督導組回收匯總。督導組對民主評議中反映出來的突出問題，注意加強跟蹤了解。

（三）進行個別談話。動員大會后，由督導組進行面上個別談話，聽取對領導班子和黨員領導干部作風方面情況的總體評價，對領導班子和黨員領導干部“四風”方面存在的突出問題，對搞好教育實踐活動的意見建議等。

督導組在局機關部門個別談話人員范圍：（1）領導班子成員；（2）其他市管干部；（3）近5年退出班子的老同志；（4）局中層正職。由于我局是行政執法監管部門，因此將選擇一定數量的監管企業進行個別談話。在聽取對我局班子和班子成員作風方面反映的同時，一并聽取我局中層正職作風方面的反映。

三、開展學習教育

局內部組織集中學習、專題討論，重點開展好“五個一”學習教育活動，即組織一場專題講座、開展一次典型學習、組織一次主題黨課、開展一次警示教育、組織一次主題討論。

動的部署要求。局黨支部至少召開1次中心支部學習會，親自主講一次專題黨課。召開1次專題學習會，舉辦1次黨員集中學習交流會。同時組織黨員干部參加舉辦的各類理論學習、交流實踐活動。

（二）開展專題討論。組織黨員干部聯系學習吳仁寶、蘭輝、張雅琴、趙亞夫等先進典型，結合自身思想實際，廣泛深入開展“群眾路線大家談”、“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論等活動，引導黨員、干部牢固樹立人民至上的價值觀、人民是真正英雄的唯物史觀、立黨為公執政為民的執政觀，打牢查找解決問題的思想基礎，使實踐黨的根本宗旨成為黨員、干部的行動自覺，激發譜寫中國夢xx篇章的強大動力。

四、廣泛征求意見

緊緊圍繞整治“四風”主線，突出“四查四治四扎根”，堅持直接到群眾中聽取意見，既“面對面”更“背靠背”，既“真聽聲音”更“聽真聲音”。深化“三解三促”、“三崗三責”，集中開展“百村千企萬戶大走訪”活動，組織黨員干部直接深入到企業中，聽服務對象的意見，聽老同志的意見，聽黨外人士的意見；問效，了解對自身作風情況的看法和評價；問怨，了解對干部作風的怨言和怨氣；問癥，了解干部作風方面的問題和癥結；問策，了解改進作風的對策和措施。

到基層群眾中間、服務對象身邊征求意見。

（二）召開座談會征求意見。局黨組主要負責同志至少召開2次座談會，其他每位班子成員至少主持召開1次座談會，認真聽取意見。建立聯系點的負責同志結合指導聯系點工作，聽取群眾意見，幫助解決實際困難。

（三）采取其他多種形式征求意見。各科室黨員干部根據職能特點，在開展工作過程中通過交流、發放征求意見表等形式聽取企業及服務對象的意見。我局將充分運用政風行風熱線、黨代表工作室等載體，廣泛征求方方面面的意見。

（四）梳理匯總意見。對參加教育實踐活動的局領導班子和領導干部作風方面問題的反映進行集中梳理。對近年來“三解三促”、“三崗三責”活動中征求到的意見、活動前期準備階段征集到的意見、活動過程中通過各種形式征求到的意見，原汁原味地梳理匯總，重視來信、來訪等送上門的意見，及時報送督導組。

五、堅持邊學邊查邊改

教育實踐活動從一開始就要緊密結合工作實際，堅持立學立改、邊查邊改、即知即改，讓群眾看到變化、見到成效、增強信心。

（一）把學習教育與查找問題結合起來。有針對性地搞好思想教育，切實糾正黨員、干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態度和擔心情緒，深入查找“四風”方面的突出問題。堅決反對學風中的形式主義，不能簡單以記多少學習筆記、寫多少體會文章來衡量學習效果。

（二）把學習教育與解決問題結合起來。對查找出來的“四風”方面突出問題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。領導班子和黨員領導干部要從自身做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起，做到有起色、有進展。

（三）把學習教育與建章立制結合起來。針對“四風”問題，立規矩、建制度，從源頭上防治作風不正、不實、不廉的問題。對已有的制度進行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善。針對薄弱環節研究出臺一些即知即改的具體制度和規定，嚴格執行，令行禁止。

群眾路線教育實踐活動方案設計篇十五

根據區委《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的部署安排，結合我區“兩新”組織所屬各級基層黨組織的工作實際，現就深入開展黨的群眾路線教育實踐活動提出以下方案。

一、指導思想

在“兩新”組織中開展黨的群眾路線教育實踐活動，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，貫徹黨和視察山東及臨沂時的重要講話精神，以為民務實清廉為主要內容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，切實加強“兩新”組織黨員的群眾觀點和群眾路線教育，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的突出問題，提高服務群眾、服務企業、服務發展的能力，為促進羅莊區“兩新”組織健康快速持續發展，全力打造宜工宜商宜居、工商復合型經濟強區，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出應有的貢獻。

二、目標要求

進一步深化、作風進一步轉變，改革創新精神進一步弘揚，群眾工作能力進一步提高，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

三、任務措施

（一）學習教育、聽取意見

搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛深入聽取黨員干部群眾意見，把“照鏡子、正衣冠”的要求落到實處。重點做好以下工作：

1.制定實施方案。認真學習領會中央、、、區委有關會議和文件精神，統一思想認識。各單位在深入調研、廣泛聽取意見和建議的基礎上，努力找準本單位、領導班子和領導干部在“四風”方面存在的突出問題，形成實施方案。

2.深入學習。把集中學習與自主學習結合起來，支部學習、專題講座、企業家報告、個人自學等方式，組織黨員干部認真學習精神、《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》。領導干部要針對性地撰寫學習心得，采取讀書交流會等形式分享交流學習成果。

3.開展調研。開展體驗式學習、調研式學習，組織黨員、干部深入基層一線，開展“轉換角色、切身體驗”主題實踐活動。深入體驗群眾生產生活，與基層群眾面對面溝通交流，切身體會工作作風、工作方式方法與群眾需求的差距，幫助解決實際困難。組織黨員、干部到各級黨員教育基地、反腐倡廉教育基地觀摩學習，反思自己，查找不足，為撰寫對照檢查材料打好基礎。

信箱、開通網絡意見箱等形式，廣泛征求黨員群眾對有關“四風”方面的意見建議。進一步拓寬聽取意見的渠道，暢通與群眾的交流渠道。原汁原味地梳理意見建議，形成專題報告，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。

（二）查擺問題、開展批評

圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺“四風”方面存在的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評，把“洗洗澡”的要求落到實處。重點做好以下工作：

1.開展談心談話。在專題民主生活會前，工委主要負責同志與班子成員逐一進行談心，班子成員之間相互談心，同時班子成員要與分管部室負責人談一次心，各支部負責人要與所屬黨員開展一次普遍談心活動，普通黨員可相互談心、交流想法。

2.撰寫對照檢查材料。領導班子及成員根據征求到的意見建議，對照為民務實清廉要求、黨章、廉政準則、改進作風規定、群眾期盼，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，撰寫對照檢查材料。領導班子的對照檢查材料包括：作風建設基本情況、“四風”方面存在的主要問題、整改方向和措施等；領導干部對照檢查材料包括個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析和改進措施。

問題，不避重就輕，既“亮亮丑、出出汗、排排毒”，又明確整改方向。

4.通報評議民主生活會情況。民主生活會后，在規定范圍內通報民主生活會情況和黨組班子及班子成員的對照檢查材料，班子主要負責人主持召開會議，重點是聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評的情況。會上印發通報材料。民主生活會情況報區紀委和區委組織部。

（三）整改落實、建章立制

針對“四風”方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案，把“治治病”的要求落到實處。重點做好以下工作：

1.抓好整改。針對查擺出來的問題和需要完善的制度措施，研究制定整改方案和時間表，明確整改落實目標、責任部門、責任人及整改時限。整改方案要在一定范圍內公示通報，接受黨員、干部群眾監督。整改方案實行一把手負責制，按照邊實踐、邊整改的原則，選準突破口，能改的馬上就改，一時解決不了的要說明情況，提出逐步解決的措施和辦法。活動期間，選擇1-2件群眾反映強烈突出問題進行集中整治，以整改的效果取信于民。

（1）在反對形式主義方面，圍繞解決干部隊伍中存在的一些思想僵化、精神懈怠、執行不力等問題，教育引導黨員、干部真正把心思用在干事創業上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。精簡各類會議、文件、簡報、評比表彰活動，端正學風，改進文風會風，堅決取消一切沒有實質內容、沒有實際作用的會議、活動和文件。健全基層黨組織書記綜合考評機制，增強基層黨組織的凝聚力和向心力。協調解決“兩新”組織發展中普遍存在的困難和問題，推動改善“兩新”組織發展環境。

（2）在反對官僚主義方面，圍繞解決精神懈怠問題，堅決

整治工作消極應付、驕傲自滿、固步自封、闖勁不足、效率不高等庸懶散現象，教育引導黨員、干部深入實際、深入基層、深入群眾，接地氣、通下情，堅持民主集中制，深入調查研究，虛心向基層黨組織和會員企業學習，熱心為基層黨組織和會員企業服務。認真排查是否存在門難進、臉難看、事難辦等現象，進一步暢通基層黨員和企業員工訴求反映渠道，深化黨代表進社區接訪群眾制度。加強工委、工商聯網站、內刊建設。健全黨務信息、會務信息公開制度，鼓勵黨員領導干部開通微博、微信，建立干部群眾溝通互動新平臺。廣泛開展黨員志愿服務活動。

（3）在反對享樂主義方面，圍繞解決一些黨員、干部艱苦奮斗意識淡薄、改革銳氣衰退、工作怕苦怕累、生活貪圖享受等問題，教育引導黨員、干部保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態。進一步落實公務接待有關規定，規范商務考察和商務接待行為，完善會議、培訓、活動經費管理辦法。嚴格執行公務卡消費制度，加強對公務支出、公款消費等方面的審核把關。

（4）在反對奢靡之風方面，圍繞解決鋪張浪費問題，進一步規范和壓減三公經費使用，嚴禁用公款大吃大喝，嚴禁以各種名義用公款互相宴請和安排高消費娛樂活動，嚴禁借開會、調研、考察、檢查、培訓等名義變相旅游。

因公出國（境）管理規定，完善會議、培訓、活動經費管理辦法，建立健全公務支出、公款消費等制度。用促進“兩個健康”的成效檢驗開展教育實踐活動、轉變干部作風的實效。

3.召開總結會議。根據教育活動實際進展情況，召開總結會議，對教育實踐活動進行總結，通報開展教育實踐活動的做法和成效，查擺出來的突出問題和整改措施，存在問題和今后工作的意見。

四、工作要求

1.落實領導責任。“兩新”組織中的黨組織負責組織本單位的群眾路線教育實踐活動，黨組織負責人為第一責任人。要成立相應的領導小組和工作機構，建立學習實踐活動領導責任制，建立健全有效的工作保障機制。黨員領導干部要充分發揮示范帶頭作用，堅持帶頭深入學習，帶頭調查研究，帶頭解放思想，帶頭分析檢查，帶頭整改落實，以實際行動推動群眾路線教育實踐活動的順利開展。

2.加強檢查指導。針對“兩新”組織中的黨組織情況差異較大，黨員數量多、流動性強，行業分布廣、職業構成復雜等特點，要區分新經濟組織和新社會組織，規模以上和規模以下非公有制企業，社團組織、中介組織和民辦非企業單位，行業協會黨組織和基層單位黨組織等不同類型、不同情況，分別找準開展群眾路線教育實踐活動的著力點，分類指導。要提供便利條件，幫助克服遇到的困難，確保群眾路線教育實踐活動健康深入推進。

用，用發展成果衡量和檢驗活動成效，確保群眾路線教育實踐活動務求實效。

4.加強宣傳引導。“兩新”組織中的黨組織要根據自身特點做好宣傳工作，充分運用報刊、廣播、電視、互聯網等媒體，廣泛宣傳中央和省、精神和區委要求，及時反映基層黨組織開展群眾路線教育實踐活動的進展和成效。創新宣傳形式和載體，加強正面宣傳，強化輿論監督，營造良好輿論氛圍。

5.及時總結和推進工作。注重在活動中總結探索形成好的經驗、好的做法，及時挖掘在活動中涌現出來的先進典型，并做好相關宣傳，擴大社會效應。妥善處理群眾路線教育實踐活動與日常工作的關系，做到以作風建設的成效確保“兩新”組織各項工作的完成。

根據、、、鎮委《關于在我省深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》和省民政廳《開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的要求，結合醫院實際，現就我院開展黨的群眾路線教育實踐活動制定如下實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十八屆三中全會、系列重要 要精神，圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以為民甸實清廉為主題，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以院領導班子、班子成員和中層干部為重點，切實加強全院黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。發揚整風精神和“認真”精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決制約醫院科學發展、群眾反映強烈的突出問題，保持與人民群眾的血肉關系，提高新形勢下做好群眾工作的能力，為建設和諧榮院、美麗榮院作出積極的貢獻。

二、目標要求

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，教育引導黨員、干部牢固樹立群眾觀點，大力弘揚黨的優良作風，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，真正實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，使黨員、干部思想認識進一步深化、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

堅持著力解決存在的突出問題。堅決反對形式主義，切實端正學風，改進工作作風，強化黨員干部理論學習，減少會議數量，開短會、講短話；堅決反對官僚主義，進一步加強和改進調查研究，深入基層、深入服務對象，查實情、說實話、辦實事；堅決反對享樂主義，牢記“兩個務必”，牢記優撫對象特別是困難群眾的期盼，勤政廉政，保持奮發有為的精神狀態；堅決反對奢靡之風，狠剎鋪張浪費、揮霍享樂的不良風氣，深入體察優撫對象的甘苦，做到艱苦樸素、精打細算、勤儉辦一切事。

問題、帶頭開展批評和自我批評，帶頭聚焦整改落實，切實把教育實踐活動各項工作落到實處；堅持兩手抓、兩促進，合理分配時間，妥善處理好開展教育實踐活動和完成醫院中心工作的關系，切實做到開展活動與完成全年目標任務兩不誤。

堅持用延安整風精神開展批評與自我批評。大力弘揚延安精神，借鑒延安整風經驗，拿起批評與自我批評這個有力武器，開展積極健康的思想斗爭。自我批評要真正觸及問題、挖到思想深處，防止避重就輕。相互批評要敢于指出問題、真誠幫助提高，對作風方面存在問題的黨員、干部要及時提醒教育。

三、活動載體

結合醫院工作特點，以開展三項活動為載體，以查擺“四風”中的突出問題為抓手，邊學邊查、邊查邊改，切實改變作風，在解決群眾關心的問題上下功夫，在優化為病人服務上出成果。

1、開展“一對一攀親結友”活動。院科領導和職能部門要深入基層接地氣，與康復區、療養科、老干所等基層科室及優撫對象“攀親”、“結友”，形成聯系幫扶對子，進一步體察基層工作困難，了解病休人員疾苦，強化群眾觀點，轉變工作作風。

2、開展“請進來走出去學習實踐行”活動。邀請模范的基層民政干部來醫院作“立足基層、為民服務”事跡報告會，增強黨員、干部全心全意為病休人員服務的思想意識。組織科級以上干部到先進的優撫醫院參觀學習，學習他們好的工作經驗，改進醫院的服務理念和方法。適時組織黨員、干部到革命傳統教育基地接受黨史教育，堅定理想信念。

3、開展“五個一為民服務”活動。院領導班子每月到基層科室走訪一次;每2個月與工休人員召開一次座談會，傾聽基層和服務對象的意見和建議，為工休人員辦實事解難題；各科室與困難的優撫對象、群眾結成幫扶對子，幫助他們至少解決一個實際困難；基層科室提一條好的工作建議；職能科室寫一篇“轉變工作作風，提高服務效率”的調研報告，對群眾反映強烈的問題做好整改工作，努力提升為病休人員服務的質量和水平。

四、方法步驟

教育實踐活動從2015年年8月20日開始至12月15日結束，分三個環節組織進行。

第一環節：學習教育、聽取意見環節(8月20日至9月20日)重點抓好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取工休人員意見。

1、召開動員大會。8月28日，召開深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，由高曉紅副院長主持，黨委書記陳繼強作動員，省廳督導組作指導。傳達上級有關精神，提出工作要求。省廳督導組對院領導班子和院級領導進行民主評價。8月25日前醫院教育實踐活動實施方案報省廳領導小組審核。

2、抓好學習教育。圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點，采取集中學習與個人自學相結合的方法，原原本本的學習報告和黨章，學習中央領導在黨的群眾路線工作會議的重要講話和同志在河北教育實踐活動聯系點的重要講話；學習趙正永、楊崇匯同志在我省黨的群眾路線工作會議的重要講話，認真研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等教育實踐活動基本教材。要突出延安精神的學習教育。要抓好科級以上干部這個重點，同時抓好普通黨員的學習，黨委中心組要在學習中發揮示范帶頭作用，組織好專題輔導，開展好學習討論。醫院主要領導要為黨員干部講黨課或交流個人學習體會。開展集中學習討論時間不少于3天。

3、開展調查研究。通過下基層、大調研、大排查等形式，圍繞年度目標任務，深入基層了解情況，誠懇傾聽工休人員意見，為查擺問題、開展批評與自我批評提供第一手材料。

4、廣泛征求意見。院領導班子成員深入基層科室和優撫對象家中，面對面聽取意見建議。向省廳主管領導、業務主管部門發放征求意見函，向院屬各科室發放征求意見表，征求在貫徹執行中央八項規定，反對“四風”，解決優撫對象和群眾反映強烈的突出問題，提高服務質量和效率等方面的意見建議。設置征求意見箱、公開征求意見電話，廣泛征求意見。對征求到的意見建議進行梳理，作為對照檢查的依據，不等不拖，邊學邊改。

第二環節：查擺問題、開展批評環節（2015年9月21日至10月20日）重點圍繞為民務實清廉，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等形式，認真查擺“四風”方面存在的問題，進行黨性剖析和自我剖析，開展批評與自我批評。

1、做好談心談話。醫院主要領導與班子成員逐一談心，班子成員之間、班子成員與分管部門負責人之間、各科室負責人與黨員群眾開展互相談心活動，坦誠相待、總結經驗，交流思想，在普遍談心的基礎上，認真制定醫院領導班子專題民主生活會和黨支部組織生活會方案。

2、通報情況和談話提醒。省廳督導組向院黨委成員、科級干部通報院領導班子作風建設情況和存在的突出問題，對反映較多的處級領導干部進行談話提醒。醫院主要領導向反映較多的科級干部進行談話提醒。

3、撰寫對照檢查材料。院領導班子成員、科級干部根據征求到意見建議，對照為民務實清廉的要求，找準問題，自己動手撰寫對照檢查材料，全體黨員也要撰寫對照檢查材料。醫院主要領導的對照檢查材料報省廳督導組，院領導班子的對照檢查材料經醫院主要領導審閱后報省廳督查組，各科室負責人的對照檢查材料由分管院領導審閱，其它黨員的對照檢查材料由支部書記審閱。

4、召開專題民主生活會。10月中旬，集中兩天時間，召開院領導班子專題民主生活會，主要圍繞反對“四風”進行對照檢查，開展批評和自我批評，深刻剖析產生“四風”的思想根源，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。民主生活會要敢于較真、觸及實質問題，紅紅臉、出出汗，達到解決問題、增進團結、促進工作的目的。在10月下旬，基層黨支部召開專題組織生活會，每個黨員都要參加所在黨支部專題組織生活會，針對存在問題，提出改進的措施和辦法。

5、通報民主生活會情況。10月18日前，召開科級以上領導會議，通報民主生活會情況。

室，同時報渭南市紀委、組織部。

第三環節：整改落實、建章立制環節（2015年10月21日至12月15日）

1、制定整改方案。對查找出的問題，能解決立即解決，不能立即解決，有針對性的制定整改方案，明確整改內容、方法措施和時限要求，報省廳督導組審閱并向群眾公示，整改成果在一定范圍內公布，接受監督。

2、強化正風肅紀。圍繞反對“四風”問題，進行專門治理。一是整治紀律不嚴，作風散漫、工作拖沓飄浮，質量效率不高的問題。二是整治缺乏大局意識、責任意識，精神懈怠，固步自封，不求有功，但求無過，“等、靠、要”思想嚴重的問題。三是嚴格控制“三公”經費支出。四是整治艱苦奮斗意識淡薄，講待遇、求享受，怕苦怕累，不追求干事創業的問題。五是整治群眾觀念薄弱，對工休人員缺乏感情，替群眾所想不夠，對群眾反應強烈的問題不積極的問題。

3、通報整改情況。在一定范圍內通報領導班子的整改情況，充分聽取黨員和群眾意見，自覺接受黨員和群眾監督。省廳黨組將對醫院整改情況進行評估，并提出改進意見。科級干部和普通黨員的整改情況也在相應范圍內公布。

4、加強建章立制。圍繞領導干部作風問題，健全完善細化干部管理的制度措施。圍繞控制“三公”經費支出，修訂公務接待、車輛管理制度，完善經費審批管理辦法。圍繞加強勤政廉政建設問題，健全干部作風考核評價機制，完善黨員干部密切聯系職工、休養員、老干部的工作制度。通過建立健全長效機制，為促進醫院科學發展提供強有力的支撐和保障。

5、進行工作總結。12月15日前，召開全院群眾路線教育實踐活動總結大會，全面總結醫院教育實踐活動取得的主要成績，明確今后努力的方向和主要措施，進一步鞏固擴大成果。省廳督導組在一定范圍內對教育實踐活動情況進行民主評議。

五、組織領導

醫院各支部和廣大黨員要統一思想，充分認識開展教育實踐活動的重大政治意義，增強政治意識、大局意識和責任意識，高度重視，統籌安排，周密部署，精心組織。

1、成立機構，明確責任。醫院成立教育實踐活動領導小組，陳繼強同志任組長，高曉宏、張嘉峰、劉朝陽同志任副組長，成員由楊光明、孟祥泰、張宏喜、付俊峰等人組成。領導小組下設辦公室，主任由高曉宏同志兼任，楊光明同志任副主任，負責日常工作。醫院主要領導是教育實踐活動的第一責任人，各支部負責人是教育實踐活動的直接責任人，各支部、各科室要貫徹落實好黨委的部署和要求，認真開展學習實踐活動，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，確保活動質量。

2、精心組織，抓好落實。各支部根據院黨委的要求，結合實際，制定教育實踐活動的工作安排，報醫院教育實踐活動領導小組辦公室。教育實踐活動的每個環節，各支部要根據自身實際，切實開展教育實踐活動，創出自己特色，院領導小組辦公室要對各支部的活動開展全程指導，及時掌握情況，總結推廣好的做法，注重實效，確保把“規定動作”做到位，把“自選動作”做實在，確保活動扎實推進，不走過場。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。充分運用醫院網站、橫幅、宣傳欄等宣傳陣地，大力宣傳開展教育實踐活動的重大意義，宣傳黨員和黨員領導干部中的先進典型，為教育實踐活動營造良好的輿論氛圍。

4、真抓實干，確保效果。開展教育實踐活動，責任重大，使命光榮，要以高度的政治責任感和歷史責任感開展活動，要把教育實踐活動與醫院各項工作以及黨員、干部履職盡責結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。正確處理好醫院日常工作與教育實踐活動的關系，努力結合中心工作，把開展教育實踐活動作為加快醫院發展的重要推動力，確保教育實踐活動取得實實在在的成效。