演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

追逐夢想演講稿分鐘篇一

大家好！

“望遠處地平線上旭日東升，看近處荷塘中央蜻蜓點水”人生如旭日般蓬勃向上，還是如蜻蜓般點水生姿，物美無從知曉。

可人生一定要有夢想，有追求，否則我們將迷失前進的方向。

有人說夢想是空想，是幻想，可我覺得夢想是敢想敢做，敢想敢拼，敢想敢闖。

可能我們不是那么天賦異稟，也不是那么能力超群。

但是只要我們有夢想，并且愿意為之付出堅持不懈的努力，那么再大的困難也阻擋補了我們成功的腳步。

我的心底一直以來就有一個夢想，就是擁有一個有價值的人生。

也許有人認為這太寬泛了吧。

但其實不然，一個人是否發揮出了自己的人生價值決定了他的人生軌跡是正是偏。

如果每個人都將自己的人生價值發揮的淋漓盡致，那和平，繁榮的世界還遠嗎？

我很喜歡奧斯特洛夫斯基說的這幾句話，人最寶貴的是生命，人的一生應該這么度過：回憶往事，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業———為解放全人類而斗爭。

”

這段話激勵了無數有志青年區實現自己的人生價值，同樣也給了我昂揚向上的力量。

做一個有價值的人，無論是辛辛苦苦的環衛工人，還是兢兢業業的人民公仆；無論是身在寒風刺骨北方哨所的解放軍，還是在繁忙有序辦公室中的人民教師，都在用自己的心血和精力，為了祖國的發展和建設，奉獻自己的人生價值。

而我們，朝氣蓬勃的新時代中學生，肩負著祖國的未來，我們要滿裝知識的背囊，一步一個腳印，堅定的向著遠方走去。

風，無孔不入，所以它輕盈；水不斷流動，因為它明澈；火，添薪加柴，所以它生生不熄。

愿我們的心，如風，似水，像火，能夠能夠做到包容真誠熱情地面對一切。

鳥兒因為有了夢想，能在天空和白云之間翱翔；魚兒因為有了夢想，能在大海更深處漫游。

夢想會催我前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折和困難，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，直到實現。

追逐夢想演講稿分鐘篇二

尊敬的老師、同學們：

有人說，能爬上金字塔頂的動物只有兩種，鷹和蝸牛.雄鷹博擊長空，對此我們毫無疑問，而對于蝸牛，這也是完全有可能的，即使在別人看來它是多么微不足道。因為它知道金字塔頂有它的夢想，要知道塔底到塔頂的“道遠”距離需要的是持之以恒的一步步艱難拔涉。

生活中，不乏一步成功的雄鷹，而更多的是蝸牛，我們在現實與理想的路途中長征，我們不斷攀登，希望有一天能登上生命中的峰，體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的成功，感而，在現實與理想的途中，隔著無數的艱難，或是荊棘，或是坡坷，或遇深淵，或遇高山，這些都是在考驗我們生命的強度與韌性。

當入仕為官，施展抱負的理想破滅后，李白接受了這事實，仍呤出“天生我材必有用”，的佳句勉勵自己。于是他縱情傲物，以灑為朋，邀月為友，誦盡明月之詩，歌遍窈窕之章。于是他登上了中國詩歌的峰，有人評其詩曰：酒入毫腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，秀口一吐，便是半個盛唐。

此所謂“塞翁失馬，焉知非福?”現實給予我們的或許不盡不意，我們不能改變，但我們還有追逐夢想的權利，我們可以改變自己，踏著現實的階梯，到達夢想的高度，在過程中讓自己完善。然而，有些人卻忍受不了這引起考驗，總以為這路程太遠，于是放棄，于是失敗。

“而朝大海，春暖花天。”你夢想的家園太完美，美得讓你無法接受這天壤之別的黑暗現實社會，甚至一個小小的差錯都無法讓你釋懷，你愁眉不展，在吟唱，春暖花開之時卻心如刀割，最終你逃走了，帶走了你的畢生才華，帶走了你對世界的美好憧憬，讓一顆閃爍的星星永遠失去了光澤。

前輩們的成功或是失敗，無不向我們召示著，人生沒有捷徑。夢想誠然美麗，但在夢想與現實之間卻隔磁卡一道長長的銀河，想領略彼岸的美景嗎，那就用現實架一座橋吧，一步步穩穩地踏過去，而不要只想著一而忽視了過程，或許美景就在途中，收獲也在途中。

“路漫漫真修遠兮，事將上下而示索。”我閃應該持之以恒，安于途中，乘著現實的翅膀飛越夢想的巔峰，所以當你得到的只是一匹劣馬時不要放棄，騎著劣馬去尋找，總有一天去找到那匹日行千里的快馬。

相信，只要接受事實，步步為營，蝸牛也能征服金字塔頂的夢想!

追逐夢想演講稿分鐘篇三

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是“追逐夢想”。我想問一句：“各位，你們有夢想嗎？”我想你們肯定會回答說有，但我想說夢想究竟是不是遙不可及，這就要看我們自己了！

我給大家講幾個故事吧！從前，有位牧羊人帶著他的兩個小兒子去給別人放羊，他們趕著羊上山坡，一群大雁鳴叫著從他們頭上飛過去，很快消失在天邊，小兒子問他的父親：“大雁這是要往哪里飛呢？”牧羊人回答說：“它們這是要飛往南方去過冬。”大兒子羨慕地說：“如果我也能飛，那就好了。”牧羊人沉默了一會兒，對他的兩個兒子說：“如果你們想，并且不斷地努力，就一定能夠實現夢想，飛起來，去自己喜歡去的地方。”兩個兒子牢記父親的話，一直努力，在他們30多歲的時候，他們真的飛了起來，因為他們發明了飛機，他們就是著名的萊特兄弟。

還有一個黑人小男孩，他的名字叫博格斯，他的夢想是進入nba，但他的身高只有1米6，在我們東方人看來也是特別矮的，更不用說在巨人如云的nba里了，但他不僅控球技術一流，遠投神準，在高個子球員面前上籃也無所畏懼，最終成為了一代杰出的小后衛，他的表現不僅安慰了天下身材矮小卻又熱愛籃球的人，也鼓舞了平凡人內心的意志。

所以我們需要夢想，帶著譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的`豪氣，揚起夢想的風帆，承載著希望起航。

我的演講完了，謝謝大家！

追逐夢想演講稿分鐘篇四

船在海上，馬在山中，我們都走在青春的路上。讓夢想伴隨青春幾番流轉，任流年暗換，譜那青春的不朽的旋律。

校園里的玉白蘭謝了又開，寬大的葉子在明亮的窗外松散地抖動著。釉質的大葉，折射出我年少的輝煌夢想。金黃色的陽光被教室的窗切割成規律的形狀，灑落在我堆滿了中考復習資料的課桌上，白襯衣也在風扇的吹動下隨著翻飛的試卷和書頁不安分地鼓動著。(通過大量的景色描寫烘托青春的氛圍。)

六月的自己，將夢想寫在花花綠綠的紙上壓在厚厚的書下。希望夢想能印成圖畫，也從那時起，自己成了追夢的少年。

踏上操場，年少稚嫩的面孔，彼此相望，認認真真地相約著一起跑到終點。我們把中考看作一次追逐夢想的長跑，一雙雙手疊在一起，大喊著：“加油。”

們頭頂的天藍得很滿，浮云將一切渲染上夢想的釉質，在天空里發著光。那些光芒為我們這些男生女生照耀出傳奇的未來。

跑道上，我的雙臂在身體兩側擺動，在空中劃出一道道線，我覺得陽光更加明亮。望著身旁棄跑的他們，那一絲絲放棄的念頭成了對自己的鼓勵。青春中逐夢的我從來不是踽踽獨行，而是彼此相攜，共同逐夢，這將是我的青春旋律中最動人的篇章。

隨著中考的日漸臨近，一場場考試便席卷而來。幾場考試的連續失利，仿佛我的逐夢道路，逐漸被荊棘占滿;我的躊躇滿志，變成了惴惴不安，考前的高壓氛圍也漸漸濃厚。我望著窗外，望著早晨初升的太陽，受著一寸寸的陽光從窗戶中透進教室，傾瀉在我的發梢。我想失望的云翳越是濃重，那背后就一定越會有充滿希望的光芒。

追逐夢想演講稿分鐘篇五

夢想屬于每一個人，它沒有分別，不分好壞高低貴賤。

有人認為，為自我定一個大夢想是好高騖遠。我添上一句：但如果他腳踏實地、堅定不移地朝著夢想出發，那么夢想終能實現。

有人說：，《老人與海》中的老人很愚蠢，一個人孤獨地同鯊魚搏斗，最終卻拖回了魚骨，一無所獲。而我卻認為老人是一個智者，他懂得去追逐夢想。他雖然失去了所需的食糧，卻收獲了用之不盡的精神存糧。

愛迪生有一個夢想：發明更多實用的東西，為人類造福。于是，他的人生有了方向，他的功績所以而偉大，他的人生所以而輝煌，他的名字所以而不朽。他為何會成功?因為他一生都在追逐夢想。

屈原也有一個夢想：要使自我的祖國更強大，不受秦國的欺壓。于是他有了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這句名言。

這不僅僅是他崇高氣節的寫照，更是他追逐夢想的勇氣與實現夢想的決心。

是使祖國強大?是為全人類造福?是為后人留下精神食糧?還是……不管是什么，每個偉人都為著自我的夢想而奮斗，從未想過放棄。慢慢的，他們就成了一代偉人了。

噢，原先做一個偉大的人是如此的容易!

沒錯，就這么容易。這就是夢想的力量。追逐夢想，永不放棄!

教師告訴我們，有一種蟬叫十八年蟬，它要在潮濕、昏暗的土壤下生活十八年，然后破土而出，用一個夏天來歌唱，最終默默的死去。我思索：是什么能夠讓它孤獨地生活十八年?最終得出答案：是夢想，是歌唱的夢想!是這個夢想支撐著它，度過了孤單偉大的一生!

不要感嘆人生苦短。拾起夢想的種子，用一生的時間去播種，在最終一刻去收獲。你會發現，你的一生，其實很精彩、很充實!

在追逐夢想的過程中帶來的喜悅無法估量，這，也許就是人生的味道吧。

去吧!帶著夢想出發，伴著期望起航……

追逐夢想演講稿分鐘篇六

親愛的老師、同學們：

早上好!

夏日的炎熱漸漸消褪，金色的九月已經來臨。我們度過了一個愉快而充實的暑假，迎來了新的學期、新的開始。今天我們全校師生排著整齊的隊伍，舉行本學期的第一次升旗儀式，這是一個嶄新的開端，意味著我們站在了一個新的起點，開始了一段新的征程。

首先我代表學校全體師生對本學期新轉入我校的學生表示熱烈歡迎，對新入學的一年級小朋友和七年級新生表示熱烈的祝賀!祝賀一年級小朋友成為光榮的小學生，祝賀七年級的同學們步入初中，開始中學生活!新同學，歡迎你們加入永實學校!追逐夢想我能行演講稿由本站提供!

永實學校是一所年輕的學校，是富有生機活力、充滿希望的學校。我們的辦學理念是“自主、求真、自信、創新”，我們的辦學目標是“培育精英人才，塑造明星教師”。

這些活動讓同學們感受到濃濃的親情，體會到幫助他人的快樂。暑假期間，我們還完成了非常有意義的作業，如學唱一首英文歌曲、看一部英文字幕影片、讀一本好書并推薦給大家等等，這些特別的作業增長了我們的知識，豐富了我們的視野。這一周，各班將對同學們的假期作業進行評比，希望同學們的作業都能得獎，并且張貼出來讓大家參觀學習!

那么，怎樣才能實現自己的夢想呢?在這里，我告訴大家一個訣竅，那就是：努力、堅持，不斷地努力、再堅持!也許你認為這個太簡單了，算不上什么訣竅，但如果你確定了正確的目標，真的做到堅持不懈地努力，就一定會成功!

就拿我們這一周的入學教育來說吧，各種訓練尤其是軍訓，會很苦很累。有的同學長這么大，從來沒有經歷過嚴格的訓練，面對困難，你是選擇勇敢地堅持還是怯懦地放棄呢?我相信，同學們都會選擇堅持，按照教官的要求反復訓練，使自己的每一個動作都達標，每一個步子都規范。

我相信，在永實學校，每一位同學都將自主學習、快樂成長，獲得進步;每一位同學都將揚起夢想的風帆，展現自信的風采，走上成功的道路!今天，我們為自己是永實學校的一員感到自豪，不久的將來，永實學校將為有你們這樣一批優秀的學生而感到驕傲!

讓我們大聲地告訴自己：“追逐夢想，我能行!”

追逐夢想演講稿分鐘篇七

尊敬的老師、同學們：

大家好！

夢，稚嫩而脆弱；夢，真實而飄緲；夢，簡單而復雜。

十四、五歲是夢的花季。每個人都有夢，這個夢一向隱藏在我們心靈的.最深處。我也是一個很愛幻想的女孩，一有閑暇，我便一只手托著下巴，抬頭注視著遠方，一次又一次幻想著我的未來，夢想一個之后一個：醫生，科學家，還有畫家。

就這樣，未來的夢想在我無盡的構思中變換著一個個不一樣的主角。讓我覺得歡樂，使我感到充實。但有時也讓我難過，因為這樣不斷地變化著，我不明白自我內心的真實想法，不明白該如何去把握我的夢想。相反，我覺得我不夠了解自我，覺得夢想離我更遠了，更飄渺不定了。這時我會感到恐懼。

可是，我是個意志堅強的人，不會輕易放棄我的夢想。因為人的未來需要夢，夢是一個人前進的動力，就像無邊黑暗中的一點生的光明。當你失去了這一點光明，你就會發現，你陷入了無邊的黑暗，你就會失去生的勇氣。

期望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。有了夢想，就要不斷的去追逐。這樣，夢想才有可能實現。

夢想是什么？夢想是夸父逐日時不停的腳步；是精衛填海時不懈的追求；是飛蛾撲火時那至死不諭的信念。

同學們，讓我們都擁有夢想，勇敢地去追逐夢想吧！小小的心靈，大大的夢想，它會讓你的人生變得充實而歡樂！

追逐夢想演講稿分鐘篇八

大家晚上好！

我是10號選手，今天我要演講的題目是《追逐夢想的青春》。

不知道大家是否還記得那些年在為高考奮斗的自己，腦海中浮現的一直都是那張懵懂到無知的臉龐，偶爾揚起45度角望著喜歡的星空，它承載者我們絢爛的夢想，我們始終想要在離開的時候留下點什么，為父母，為自己，可是一切卻在時光的.催促下悄悄改變了顏色。

第一：尊重老師的勞動成果。想想我們辛勤備課的老師，每一張幻燈片都是她們精心準備出來的，為了能讓我們更好的理解醫學知識，她們不惜花大量的時間去收集資料，我們就不能尊重一下她們，認真的去分享她們的勞動成果。

第二：合理的利用時間。愛學習不是要求我們只學習，不參加任何活動，只要把時間合理的利用起來，大學生活照樣是多姿多彩的。把握好課堂和自習課的時間，我們完全可以做的很好。有的同學說“我是學生干部，有好多工作要做“可你要清楚的是，你首先是一名學生，然后才是干部。這就要求你你擠出來時間學習，甚至犧牲自己休息的時間。不要抱怨自己付出的太多，這對你來說是一種收獲。第三：要有足夠的毅力。我想好多同學都不滿足現在的學歷吧，大家都想專升本，或者向更高的層次發展。可是一切不像想象中的那么簡單，你必須得付出比別人多10倍的努力。

未來的路還很長，如果你現在就放棄的話，那么以后該怎么走。我們都是折翼的天使，學習將會為我們重新裝上翅膀。學習吧，奮斗吧，未來的我們會為現在的努力感到驕傲！同學們，我們愛學習，讓未來光彩：我們愛學習，讓青春在學習中前行：我們愛學習，讓夢想奔跑，讓青春無悔！

追逐夢想演講稿分鐘篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“望遠處地平線上旭日東升，看近處荷塘中央蜻蜓點水”人生如旭日般蓬勃向上，還是如蜻蜓般點水生姿，物美無從知曉。可人生一定要有夢想，有追求，否則我們將迷失前進的方向。

有人說夢想是空想，是幻想，可我覺得夢想是敢想敢做，敢想敢拼，敢想敢闖。可能我們不是那么天賦異稟，也不是那么能力超群。但是只要我們有夢想，并且愿意為之付出堅持不懈的努力，那么再大的困難也阻擋補了我們成功的腳步。

我很喜歡奧斯特洛夫斯基說的這幾句話，人最寶貴的是生命，人的一生應該這么度過：回憶往事，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——-為解放全人類而斗爭。”

這段話激勵了無數有志青年區實現自己的人生價值，同樣也給了我昂揚向上的力量。做一個有價值的人，無論是辛辛苦苦的環衛工人，還是兢兢業業的人民公仆;無論是身在寒風刺骨北方哨所的解放軍，還是在繁忙有序辦公室中的人民教師，都在用自己的心血和精力，為了祖國的發展和建設，奉獻自己的人生價值。而我們，朝氣蓬勃的新時代中學生，肩負著祖國的未來，我們要滿裝知識的背囊，一步一個腳印，堅定的向著遠方走去。

風，無孔不入，所以它輕盈;水不斷流動，因為它明澈;火，添薪加柴，所以它生生不熄。愿我們的心，如風，似水，像火，能夠能夠做到包容真誠熱情地面對一切。

鳥兒因為有了夢想，能在天空和白云之間翱翔;魚兒因為有了夢想，能在大海更深處漫游。夢想會催我前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折和困難，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，直到實現。

追逐夢想演講稿分鐘篇十

從心理學的角度回答，弗洛伊德認為，夢是有意識看無意識的一扇窗子。從醫學的角度回答，夢是腦在作資訊處理與鞏固長期記憶時所釋放出的一些神經脈沖，它是被意識腦解讀成光怪陸離的視、聽覺所造成的。從夢學的角度回答，夢是人睡眠時的一種心理活動，夢中離奇的夢境是因人睡眠大腦意識不清時對客觀事物的刺激產生的錯覺引起的。總之，夢是一種主體經驗，是人在睡眠時產生的影像、聲音、思考或感覺，通常是非自愿的。

那么夢想是什么?

有人說，夢想等于理想;有人說，夢想就是空想、幻想;還有人說，夢想是期望達到的一種高度。而我說，夢想是心靈的思想，是對美好事物的憧憬和渴望。因此，夢想不是夢。

我也有夢想，而且我有很多夢想。

小時候我喜歡看電視，每當看到英雄俠客的出現，頓時肅然起敬，好想成為他們那樣的人，可以無拘無束，浪跡天涯，該是多么自在啊!每當看到那些英姿颯爽的士兵在戰場上沖鋒陷陣的身影，就好渴望將來能夠像他們一樣保家衛國，做國家的堅強捍衛者。每當看到那些威武嚴肅的警察，又會以他們為榜樣，憧憬未來如他們一般一身正氣，為社會懲惡揚善，向人們弘揚正義。那時的想法真的好單純，只是想想，就會覺得幸福。

后來我上小學了，認識了很多小朋友，我們一起玩耍，一起做作業，他們陪伴我度過了快樂的童年。但唯一令我遺憾的是，父母沒能看著我一點點長大。因為農村人唯一的生活來源就是那點微薄的耕地收入，然而家里開銷大，經常入不敷出，所以父母只好去外地打工掙錢來填補家用。至此，父母踏上了漫漫的打工之旅。那時的我還不明白父母背著包裹要干嘛，直到思念的滋味冒上心頭，我才開始慌張，才哭著著急尋找他們。為此，爺爺奶奶花了好多時間來哄我，他們對我說，爸媽是出去掙錢了，只要你乖乖的，他們就會很快回來，并且會給你買好多禮物。我漸漸接受他們的說法，不嚷嚷著找他們了，但心里卻更渴望見到他們，想著他們回來時帶的禮物是什么。就這樣盼著盼著，終于要過年了，父母該回來了，那段時間的我就會特別高興。而每次爸媽歸來時，都給我買了好多吃的和玩的禮物，有時還有漂亮的衣裳，看著爸媽臉上的笑容，我也幸福地笑了。所以，在小學的時光里，我的夢想就是爸媽早點歸來，可以一家團圓。

在快樂和等待中結束了童年，開始了又一個成長期，我上初中了。父母的離開于我不再是心中的缺口，我開始認識更多的朋友，結交了一些好朋友。我們進入了彼此的生活，共同創造了許多快樂的回憶。那時的我們很勇敢地保證：以后要一直在一起。但是長大后我才明白：原來不是只要想要就能擁有，人生是充滿變數的。在我們無法改變的情況下，只能輕輕地嘆息一聲罷了。不管以后怎樣，在中學的光陰里，我的夢想是：和好朋友永遠在一起。

初中念完，我順利地通過中考，成了一名高中生。父母還是一如既往地在外地奔波，而我已從無知的小女孩長成了一名小青年。隨著時間的流逝，不僅我長大了，爸媽也老了。不知從何時起，他們的頭上增添了白發。在我看來，那零星的幾根白發顯得特別突兀和不協調，于是我很努力地尋找這些變異體，然后將它們連根拔起，一網打盡。然而到了第二年，爸媽的白發滋生的更多了，我只好繼續這種捉迷藏的游戲。也許是我長大了，我變懂事了，我會為父母著想了，我漸漸理解父母賺錢的不易，好希望替他們分擔些勞累。可是我知道，我的能力還很有限，唯一能做的就是好好學習。只有取得好成績，他們的眉頭才會舒展開來，這可能是他們最大的精神慰藉。而高中繁重的學業也讓我每天不得不與書本作伴，尤其是高考前的那段日子，那一本本厚厚的課本，一份份堆砌的試卷，一題題絞盡腦汁的算術題，無不表露著我的付出與努力。[蓮 山 課件 ]可以說，高中的生活是疲憊辛苦的，亦是充實快樂的。所以，在高中的奮斗史里，我的夢想是：考上一所好的大學。

而現在，我已成長成一名高校的大學生。對祖國，我肩負著實現中華民族偉大復興的使命;對社會，我承擔著貢獻一份力量的義務;對家庭，我有使家人過上幸福美滿生活的責任;對于自身，我正在走向人生出彩的路上努力著。而對于未來，我亦有美好的憧憬。我希望祖國富強，社會安定，家庭幸福，事業有成。這是我此刻的夢想，也是千千萬萬中國人的夢想。

我知道實現夢想并不是容易的，或許需要很漫長的時間，或許需要付出很沉重的代價，或許還需要堅韌的毅力。但我相信夢想的力量是無窮的，正如教育家杜士揚贊嘆地那樣：“夢想點燃了一個人生命的希望和熱情，夢想催動了一個人奮起戰斗的勇氣和決心，夢想激揚著一個人無視眼前的任何困難，夢想鼓舞著一個人百折不撓，永不放棄!”因為有夢，所以擁有力量，在通往夢想的道路上，我們揚帆起航。

我堅信，不管是我的夢，還是他(她)的夢，都是中國夢，都有夢想開花的那天。我們期待那天快點到來!

追逐夢想演講稿分鐘篇十一

我是來自電子信息工程學院的輔導員李欣悅，今天我站在這里，內心是忐忑的，因為我所做的，是與大家一樣的工作。所以今天我更想與大家一起分享我和我追尋的輔導員之夢。

當1999年我第一次踏入安大的校門時，我不會想到我與這里也許會結緣一生；當20xx年我迎來自己的第一批學生時，我也不會想到他們帶給我的遠大于我給予他們的；當20xx年我成為一位母親后，我更不會想到，我所追尋的夢想會再一次起航，目標更明確，意志更堅定。

與其說是總結自己六年多的學生工作，不如說是回顧自己與學生一起成長的歷程。這其中，有過溫馨，有過緊張，有過驚喜，也有過悲傷……是酸甜苦辣之后的回味無窮與沁人心扉。學生走了一批，又來了一批，而我亦在改變，與他們同行同成長。

在與學生打交道的過程中，我們會感覺到在這個充滿誘惑與物質的時代，學校不再是一方凈土，社會上一些不良的風氣也在我們身邊悄然顯現。是選擇沉默放任，還是堅守公平正義？我選擇了后者。曾有學生質疑我的堅持：“老師，你的思想已經過時了，現在誰不是為自己？”這一刻，我更加意識到，作為一名輔導員，如果我們不能凈化自己的心靈，養心立德，又何以要求學生，更無法把學生帶得更高更遠。

在我追尋夢想的道路上，我也有幸遇到富有內涵、極具人格魅力、給予我前行力量的各位恩師，他們再難也會堅持，再好也會淡泊，再差也會自信，再憤青也會向學生傳遞正能量。這些都深深地感染著我，我也追尋著他們的足跡奮勇向前，將這份正能量擴散開去，輻射到更多的學生。

在追尋夢想的道路上，我也有過困惑——對學生是應該嚴還是愛？曾經我以為對學生嚴厲，讓學生懼怕的老師才是好老師，但漸漸地我意識到嚴格沒有錯，但我忽視了親和的重要性。記到一位恩師曾說過：“做思想政治工作要潤物細無聲”。我終于知道自己要做的不僅是個嚴師，更是一個貼近學生、關愛學生、有人格魅力的輔導員，亦師，亦友，亦父母。這樣，學生才愿意走近你，愛戴你，與你分享喜悅與憂愁。

雖然“90”后被普遍認為是個性極強、對輔導員挑戰極大的一個群體，但在我看來，他們身上的特性可以正向看，也可以負向看，關鍵在于引導。心理學的學習讓我知道，性格無好壞之分；社會學專業的背景也讓我懂得要尊重不同于自己的觀點。在所帶的三屆學生中，我都遇到了個性強、有自我主張的學生，我其實非常欣賞他們的個性，即使會遭遇他們無心地“頂撞”，我也會包容，耐心引導。我也提醒自己，作為一名輔導員，既不能吝惜贊揚，也不能惡語中傷，要保護好學生個性中向上的部分，盡量削弱個性中消極的部分，不能把學生打磨成一個樣，學生個性化的成長才是我們輔導員追求的。

回顧我六年多的輔導員工作，即使會有繁瑣，即使會有困惑，即使會有挑戰，但如果你問我幸福嗎？我依然會不猶豫地回答：幸福！此幸福與物質無關，而與我的學生相關。雖然他們有過叛逆，有過不解，有過頹廢……但他們成長的每一步足跡，收獲的每一份喜悅，再回首時的每一縷感恩，都是我幸福的源泉，也是我堅守的理由。有夢想有追尋，有內涵有魅力，有理論有智慧，做一個學生成長成才的守望者，默默助力他們的騰飛，這就是我，一個“80后”輔導員所追尋的夢想。

追逐夢想演講稿分鐘篇十二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

開學來的第一個月，我學習遲遲不入狀態，成績名落孫山。

奧數課上，我旁邊坐的是“學霸”張若琳。

龔老師下發了試卷。我慢騰騰地拿過卷子，對折，壓平，正反兩面瞟幾眼，然后寫上名字。傳到張手中了，她一把奪過考卷，迫不及待地抄起筆，飛快看了遍題目，在草稿紙上列起了算式。前面的題目還算簡單，我順暢地做了下去。張也輕松自如地做著題目，一副神態自若的樣子。后面的題目有點難。我掃了掃題目，瞎做了一遍，驗算是錯的，我便放棄，做起下一題。緊接著每題在記憶中都做過，但就是不記得方法。真后悔沒復習奧數。我東張西望，看到張好像也被某一題困住了。但她一遍遍看題，筆尖“刷刷”地在紙上移動。只見張微微皺著眉，稍稍斜著頭，頭發輕輕下垂，一副苦思冥想的樣子。張奮筆疾書，我才做四分之三時，她就做完了。張瞧瞧我做到哪兒，然后轉過去檢查了。她那股較勁兒，也算是感染了我。坐在她旁邊，不認真做題可是會產生一絲自卑心理的。

考試結束后，我看著卷子，搖頭嘆息，無可奈何。而張不慌不忙地教了卷子，看似胸有成竹。她立刻與周圍的人對起答案。若有不同的，她就能回想起題目，在草稿本上再做一遍。她草稿紙上整整齊齊的算式密密麻麻地排列著。老師講評時，死死盯著大屏幕，很同步，幾乎每個問題都由她先回答。我有模糊的題目也會問張，她總是不厭其煩地教我。如果做對了，張會興奮到極點，信心滿滿地打上個漂亮的紅勾；如果做錯了，或方法與老師不同，她又會埋頭再次研究題目。恍然大悟之后，便是牢牢記住方法，下次不再犯錯。

是張的正能量，使我從渾渾噩噩中一點點地醒來。我走出懵懂，學會面對，學會追逐。至少不會再逃避，不會放棄可以拼搏的機會了。因為我漸漸明白：學習的道路上，從來都是你追我趕，從來都是“人外有人”。

成為像張一樣的優等生，追逐屬于自己的優秀。