范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

校長在家長會上的講話篇一

尊敬的各位家長，下午好!

首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間，來我校參加期中階段家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

學校現有教職工26名，學生355名，八個教學班，這幾年的發展，是離不開在座各位家長的大力支持和配合，離不開全體教職工的辛勤付出。近年來，我校實現了跨越式發展，(1)信息化建設速度加快教師可以利用多媒體教室進行教學,學生可以通過實際操作掌握電腦技能。 (2)優質資源日益凸顯，我們建聯了遠程教育平臺,直接用遠程教育接收器與衛星對接,能夠接收教育電視,可以下載遠程教育課件，學生可以通過遠程教育網絡進行課堂學習。(3)教學質量連年提高，各項工作成效顯著，2007年高考成績綜合排名為全區第二名獲得獎金30000元，2008年高考成績綜合排名為全區第三名獲得獎金10000元，受到了區委區政府的高度贊譽。中考考入一二中的學生人數也連年上升，2009年達到30人。學校的辦學效益博得社會、家長的一片贊譽。今天我們又到了充滿希望的新起跑線上，我校全體教職員工能緊緊圍繞建設民族教育特色立校的奮斗目標，繼續加大教育投入，創建優質辦學條件;進一步加強素質教育，推進基礎教育課程改革;堅持“以人為本、關愛學生;依法執教、廉潔從教;文明興校、共鑄和諧”的理念，為提高教育教學質量，辦好人民群眾滿意教育，共同構建“安全、文明、衛生、和諧” 的理念，為提高教育教學質量，辦好人民群眾滿意教育，共同構建“安全、文明、衛生、和諧”的校園而努力奮斗。

人們常說：百年大計，教育為本。我們每一位家長都很重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現代科技知識，成為一個對社會、對國家有用的好人。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。

怎樣培養孩子“成才”?這個問題一直是家長們的一塊“心病”和日常話題。我今天著重談一下如何培養孩子的健康心理。培養孩子成才不但需要有利的外部環境和條件，更重要的是培養孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產生積極向上的動力，克服困難毅力，把握自我的能力，從而激發出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。

那么怎樣培養子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響教育。

第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和諧環境中形成良好的心理素質。如果一個經常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，父母經常賭博的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創傷，心里不會達到健康。第二，父母要做表率。通過實踐觀察證明，凡是父母愛學習、肯鉆研的，孩子一般地也會專心致志的學習;父母貪玩，不喜歡學習的，孩子的學習自覺性就差，父母經常對孩子進行輔導的，對孩子學習管理嚴厲的，孩子的習慣就好，因此父母一定要給孩子做好表率。

第二，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓就是打，其實，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態，根本激發不出孩子的想象力。有的甚至產生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優越感，長大會目中無人，不合群;一種是產生依賴感，成長中缺少創造能力;一種是心里脆弱，結受不了艱難曲折的打擊……，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。

家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質，久而久之經過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成。

另外還須強調的幾個問題：

在安全方面：家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑，特別是雷雨、暴風天氣，尤其是九年級的晚自習家長來學校接孩子，一切為了學生的安全，請家長作好配合，以免造發生意外事故。

在監護方面：家長平時要切實履行監護人的職責，主動多與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。還有，現在社會環境存在一些對孩子健康成長極為不利的因素，如賭博或吸煙，等，嚴重影響學生的身心健康。有少部分學偷著進城打游戲，對自控能力較弱的孩子而言，過多地沉溺于游戲其中，會帶來視力下降、成績走低、曠課逃學等危害。因此，作為家長要主動與學校密切配合，相互協助，相互補充，一道共同教育好我們的學生---你們的孩子。鼓勵孩子進行正常的社會實踐和交往;絕不能讓孩子與不良人員(逃學、開除及閑散人員)交往;不讓孩子模仿不良的生活習慣，晚上沒有家長的陪伴不能讓孩子單獨或跟同學外出玩耍;在家里有節制地看電視。

飲食衛生：在現我們的生活好了，我們的收入提高了，孩子的零食就多了，有很多的孩子把零食帶到了學校，飲料瓶子，塑料口袋亂扔，直接影響了學校的衛生，影響了學習環境。而且現在有許多的食品是不衛生的也影響孩子健康。所以在此要求各位家長，不要讓孩子盡量不吃或少吃零食。

再有一點，諸位家長的子女在學校發生了糾紛，班主任或科任教師電話通知了家長以后，家長應及時趕來學校，無論是受到傷害的學生家長，還是致害的學生，家長都應有一個平和的心態，以解決問題為目的，而不是來學校興師問罪，因為學校的學生較多，教師管理的再緊，也不可能時刻跟在每一個學生后面。家長有時候連自己的一個孩子都教育不好，更何況學校這么多的孩子呢?想像一下學校的工作，教師的工作有多難，故望相互理解，相互尊重。

最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。

校長在家長會上的講話篇二

各位家長：

大家好!我是學校校長___。

首先，歡迎你們的到來。感謝你們對孩子教育的重視，也感謝你們對學校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。畢竟“教在學校，育在家庭”。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

一、學校概況

_市_區實驗小學成立于__年8月，是一所全日制公辦學校。目前校園占地面積近60畝，總建筑面積10700平方米，可容納學生2300名。擁有300米人造草環形跑到、籃球場、排球場等基礎設施，擁有“國家示范校園氣象站”美譽的太陽花氣象園，配齊配足科普室、電腦室、音樂室、舞蹈室、美術室、實驗室、書法室等20多間功能用室。有45個教學班，含一個特教班，共有學生近2200名，其中外來務工隨遷子女841人，現有教師128人。

近年來，區委區政府、區教育局高度重視我校的建設與發展，我校辦學條件，日趨完善。我任校長兩年多以來，在原有設施基礎上，區政府教育局、學校又投資近200萬元用于更新添置教室多媒體、教師電腦、廣播系統、學生課桌椅、教師辦公桌椅，改造跟新監控系統、改造二期后走廊的欄桿、維修一期教室瓷磚、建設淳風廣場等等。目前學校正啟動學校三期改擴建工程，擬再投兩億左右再建1棟行政綜合樓、2棟教學樓及1棟體育館及地下停車場。改擴建后學校校園占地面積近80畝，總建筑面積將達45000多平方米，計劃于2023年之前建成投入使用，可容納學生3000名，60個教學班。到時學校功能用室齊全，環境優美，教學設施先進，師資隊伍也將逐步發展壯大，學校教育教學管理更加完善規范，到時教育教學質量將進一步提高。

學校自創辦以來，先后被評為“全國氣象科普教育基地”“__省語言文字規范示范校”“__省義務教育管理標準化學校”“__省義務教改示范校”“__省優秀傳統文化藝術培育示范校”“_市先進基層黨組織”“_區師德建設先進集體”“_市中小學實施素質教育工作先進學校”“_區教育系統關心下一代工作先進集體”“_市社會科學普及基地”等。

學校秉承讓_實小學子“快樂學習，幸福成長”的辦學理念，以“立德樹人，求真善美”為教育理念，以“太陽花精神”為主要辦學特色，以“崇德、尚文、實踐、創新”為校訓，努力“辦人民滿意的學校”。立足推進素質教育，著力提高學生的綜合素養，積極倡導師生的共同成長，全面提高教育教學質量，讓_實小的孩子能夠“微笑對生活，陽光每一天!”

一種太陽花精神：樂觀、飽滿、熱情、謙讓的品格，堅韌不拔，不懼困難的精神;

兩個習慣：良好的行為習慣和學習習慣;

三項教育：學生養成教育(立德樹人)，朱熹陳淳思想文化教育(校本教材、淳風廣場)，校園氣象科普教育(校園氣象站)。

二、關于學生安全

過去兩年來，我校教育教學質量穩步提升，教育教學質量固然重要，但今天我要強調的是安全教育工作的重要性。安全是學校和家庭的生命線，安全工作是一切工作的基石，是家庭幸福的保障。作為學校，我們一直把安全教育工作擺在一切工作的首位，因為我們每個老師都非常清楚地認識到安全工作關系到千家萬戶，安全工作責任重于泰山。我們學校利用每天早會、每天放學前5分鐘，每周班會、每周五假前半小時，每天上、下午放學后的溫馨提醒，短信，告家長書等等，做到人人講安全，處處講安全，時時講安全。但我們發現，有部分家長由于忙于上班，安全教育意識淡薄，對孩子監管不到位，對孩子的學習、生活、心理、身心健康等各方面關心不夠，結果釀成無法挽回的悲劇。

我們學校地處省道郊柏線、又是高速出口附近，周邊車輛多，交通復雜;加上很多家長整天忙于上班，對孩子疏于監管。所以，我們學校的安全工作壓力非常大。今天，為了孩子的平安健康，我們一定要共同努力。俗話說“家大業大不如一家人平安快樂”。我們召開這個家長會，首先是我們老師要和家長朋友們一起探討如何做好孩子的安全教育，讓我們的孩子遠離危險，健康快樂成長。下面，我提出幾點要求，希望家長朋友要積極配合，每天都要抽出時間，真正履行好家長的監護責任。

1、牢記學校的作息時間，準時接送孩子。教育孩子家長來不及接時，要在固定點等待或跟家長打電話，不要私自跟同學或陌生人走。

2、各位家長要抱著為自己孩子負責態度，嚴肅認真填寫學生特異體質情況調查表;教孩子記住父母手機號碼。更換電話號碼要及時通知班主任，以便聯系。

3、接送學生上下學要按照學校指定地點停車，特別是早上上學時間，要為我們老師上班讓路。這樣做是為了大家安全考慮，請家長遵守配合。

4、每天放學后或放假期間，請家長要隨時跟蹤孩子的去向，了解孩子都跟哪些人交朋友，到哪些地方玩耍，是否存在安全隱患。教育孩子放學后要及時回家，不準在路邊玩耍、逗留，家長沒有同意，不準到同學家過夜。

5、每次告家長書讓家長簽名時，請抽空讀讀內容，并真正履行好監護責任，并且要求孩子不要自己當家長，自己簽名。告家長書是學校提醒家長要注意的事項，你沒看就簽名，那我們學校發再多的告家長書也沒有意義。

6、教育孩子注意涉水安全，特別是游泳安全。雖然天氣轉涼了，也要時刻提醒做到“六個不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

7、教育孩子自覺遵守交通規則。不闖紅燈，不隨意橫穿馬路，不跨越道路隔離護欄;未滿12周歲不能騎車上路;教育孩子走路要做到：堅持走人行道，沒有人行道的也要注意靠路右邊行走，過馬路要做到“一慢二看三通過”。

8、教育孩子注意消防安全。教育孩子認識到火災的危險性，發生火災時要大聲呼救，并立即撥打火警電話119。不吸煙，不玩火，不燃放煙花、爆竹。

9、教育孩子注意飲食衛生。教育孩子不買吃零食，不到無證經營的流動攤點購買食品，注意預防食物中毒，養成良好的衛生習慣。

10、教育孩子注意治安防范。遵紀守法，不與陌生人交往，不結交不良朋友，不進網吧、游戲廳等場所，未經家長允許不得在外留餐留宿，子女外出需向家長請假，要防止子女私自結伴外出。

11、教育孩子注意防御自然災害。如：臺風、雷電、暴雨等天氣。

希望各位家長務必增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，給孩子傳授相關知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發生。

三、關于學生身心健康

孩子的學習很重要，但孩子的道德品質和心理健康、身心健康更重要。

1、學會與人溝通、與人和睦相處，

2、要經常關心孩子的身心健康，對犯錯誤孩子要以正面教育為主;不打罵孩子，長期打罵孩子的危害性：內心自卑、脾氣暴躁、習慣撒謊、性格懦弱、容易固執。千萬不要打罵孩子，尤其不要經常地打孩子，這是教育的下策。我們提倡的是以理服人，只有讓孩子“心”服了，才會對父母“口”服。多跟孩子講講道理，把事情的后果分析給孩子聽，一般的孩子都是會聽的。此外，有些家長誤以為通過“打”就能解決問題，而實際上，可能適得其反。盡管孩子表面沒有和您頂撞，但心里不服，甚至產生逆反心理。還有打孩子會毒化孩子的心靈，有一天，您的孩子在與別人發生矛盾的時候，也會動不動就以武力相威脅。總之，打孩子不是合格父母所應有的行為。

3、。高年級青春期孩子的基本心理需求：求尊重、求認同、求理解、求包容、求支持。

4、挫折教育。近年來，青少年輕生事件屢見不鮮，且有低齡化趨勢。和父母爭執、被老師訓斥、成績不理想、犯錯怕遭責罵……甚至是“爸爸不讓看電視”“老師沒收手機”這樣不能稱之為“事件”的起因，竟成了一朵朵鮮活生命凋謝的緣由。感嘆生命教育缺位之時，也必須看到其中不容忽視的因素——我們的孩子亟待補上挫折教育課。“輸不起”的孩子也贏不了，挫折教育和正確的批評方式是孩子人生的必修課。

5、多用“拇指”，少用“食指”。

不要總說別人的孩子比自己的孩子好。這也許是我們國人的通病，常喜歡用激將法來對待自己的孩子。其實，這樣的效果反而不好。多表揚您的孩子，多去看看孩子有些什么樣的進步，及時對孩子的進步予以表揚激勵，那將遠比你用激將法來得有效得多。每個孩子都有他自己的優點，去挖掘您孩子的優點吧。也許您的孩子在學習上不是他的強項，但他在其它很多方面都表現得比同齡人更懂事，更能干，那您就可以從賞識他的優點開始，慢慢在學習上引導他。

學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。做一個榜樣型的家長，配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。孩子是父母的復印件，復印件出了問題要從原件上找原因。

要想讓孩子有出息，要舍得夸孩子(激發潛能)，舍得陪孩子(親子閱讀)。

四、關于新冠等傳染病疫情防控工作(要重視和配合)

認真落實“外防輸入、內防反彈”防控策略，對家長朋友們提出如下疫情防控提示：

1、請__月__日(含7日)以來有從中高風險地區旅居史的來漳返漳人員主動向所在社區、單位、報備相關情況，配合屬地政府落實居家隔離醫學觀察、核酸檢測等健康管理措施。

2、如非必要，近期不要前往中高風險地區。如必須前往，請務必做好個人防護，準確記錄好自己的活動軌跡，返漳后要嚴格執行我市的相關防控措施。

3、請大家注意冷凍(藏)食品安全，密切關注政府部門發布的進口食品檢疫信息;冷凍(藏)食品經營者應配合政府部門落實健康監測、核酸檢測等防控措施。

4、請大家要時刻保持個人防護意識，養成良好的個人衛生習慣：戴口罩(尤其是在乘坐公共交通工具和在公共場所活動時)、勤洗手、常通風、注意咳嗽禮儀、保持安全社交距離。

5、每天在家做好孩子的晨午檢，如出現發熱、咳嗽、腹瀉、乏力等癥狀，需佩戴一次性使用醫用口罩及以上級別口罩，及時到就近醫療機構的發熱門診進行排查和診療，就醫過程盡量避免乘坐公共交通工具，并做好個人防護。

五、關于孩子的學習

1、關于期中考

期中考試成績出來之后，有人歡喜有人憂。作為家長，關注孩子的成績是很正常的現象。但友情提醒大家：考試的最大目的是透過成績發現問題，幫助孩子認識自己，幫助家長認識孩子。無論成績好壞，家長千萬不能在孩子的學習問題上情緒化。

一位學霸媽媽跟我說過一句話：“孩子成績差，問題不只在自身。做家長的更要及時幫助孩子分析失誤，孩子才能更快成長。”

三流家長，把成績當作標準;二流家長，建立孩子的學習習慣;一流家長，幫助孩子共同成長。

其實每個孩子都有一顆積極向上的心，這同樣需要得到家長的回應。如果孩子考得好了，需要父母積極鼓勵，幫助孩子繼續努力。如果孩子考得不理想，需要父母及時幫助孩子發現問題，解決問題。家長幫助和引導孩子爭取更優秀的成績，這才是智慧父母的正確應對方法和態度。希望考試過后，家長能幫助孩子做好以下四點：

分析卷子：找到失誤的地方和原因，發現知識薄弱點。

查漏補缺：發現知識薄弱點，重點突破知識漏洞。

整理錯題：把錯題整理到錯題本上，解決后能夠舉一反三。

反思總結：反思學習習慣，總結考試的經驗教訓。

分享給大家一句話：孩子能夠考出好成績，父母同樣是功不可沒的功臣。希望所有父母都能做最懂孩子的那個人。

2、要重視孩子的書寫和閱讀(高考)

蘇霍姆林斯基說：閱讀和書寫是學生的兩種最很必要的學習工具，同時也是通往周圍世界的兩個窗口。學生如果沒有流利地、快速地、有理解地閱讀和流利地、快速地書寫的技能，他就像半盲目的人一樣。書寫過程的半自動化是提高讀寫水平以及全面地自覺掌握知識的極為重要的條件。從中掌握書寫和閱讀這兩項學習工具是多么的重要。

3、體育要有家庭作業(跳繩、廣播體操)

《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》指出：體育與升學掛鉤。體育已進中考，占40分。關于體育納入高考的研究已經啟動。對于《意見》要求保障學生校外1個小時體育活動時間的規定，教育部體育衛生與藝術教育司司長王__說：“家庭社會都應該幫助學生實現體育鍛煉的目標。具體做法可能就是體育作業。”

學校體育節：__月__日召開

新中國成立之初，實行的就是全民的體育。其后有相當長的一段時間，國家體育的目標鎖定在為國爭光，提高競技水平。學校體育也受到很大沖擊。我們的金牌越來越多，體質卻越來越差。現在要回歸到體育面向人人，每個人都要增強體質。從教育的角度來看，這更是高境界的回歸。因為體育已經不僅僅事關體質健康，還能健全人格，更重要的是還能錘煉意志。現在要通過“教會、勤練、常賽”這一新時代的體育教學模式，讓孩子體驗到參與體育的快樂。

4、讓孩子做家務。原__市教育局局長、當代著名教育改革家魏__：讓孩子做家務，是每天要做的功課!

孩子回家需要做家務勞動，有時間多做，沒時間少做，但不能停下來。一分鐘也要做，半個小時那就更好了。很多人不理解，為什么魏老師當教育局局長，首先研究的不是分數，不是考試，不是升學率，怎么是家務勞動?我認為頭等大事是承擔家庭責任。一個人愛祖國、愛人民，看不見、摸不著。他如果不愛自己父母的話，你說他愛祖國、愛人民，放心，100%是騙人的，用不著論證。愛父母，掛在嘴邊上，說空話，那不是騙人嗎?一定要學會用行動去心疼父母，能承擔的家庭責任，從小承擔。一個孩子從小知道心疼你了，長大了他自然會心疼老百姓，心疼集體和國家。這是很簡單的常識。

我認為這是培養孩子的責任心，沒有責任心的孩子不會吧學校當作自已的事，也就習慣了偷懶，不動腦，也不學習。要“成績”，先要“成材”;要“成材”，先必“成人”。培養孩子的生活自理能力，適當讓孩子做些家務。孩子最終還是要去過獨立生活的，不管是早還是晚。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。

當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來。請家長們要知道：教育好孩子是你們當父母一生最大的事業。

最后，祝愿我們的孩子健康快樂，祝愿每個家庭都幸福!接下來由各班主任主持繼續開好家長會，謝謝大家!

校長在家長會上的講話篇三

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，請允許我代表畢業班的全體老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家從百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的會議，感謝大家對我們學生的重視與關愛，感謝大家對老師工作的理解與支持。

九年級是孩子初中學習的沖刺階段，其重要性我們心知肚明。回顧剛剛過去的一學期，所有的畢業班老師倍加努力，都以“五心”標準要求自己，做到專心備課，用心上課，細心改作，精心講評，耐心輔導。因此，課余時間在辦公室、教室里、走廊上、操場上更多地看到老師與學生在一起，我們或在輔導學生，或在溝通思想，或在陪同鍛煉。老師們在工作上付出了大量的心血，犧牲了不少的時間。大家都把家里的事丟給家里人，苦了家人，特別是可憐了自己的孩子。早上孩子醒來，媽媽(或者爸爸)已經出門了;晚上等啊等，等到睡去了媽媽(或者爸爸)還沒到家，就連雙休日也不能好好地陪在身邊。

家長朋友們，辛苦我們不怕，但我們擔心放假，擔心放假回來時老師之前的辛苦付之東流，所以在這里我代表我們老師懇請各位家長配合老師的工作，做“三型”級的好家長。

第一、做一個榜樣型的家長。家長是孩子的第一任老師，父母榜樣的力量是潛移默化的，而且是巨大的。希望家長給孩子營造一個舒適和諧的學習環境，配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;繼續用自己的良好行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，使其進步。

第二、做一個督促型家長，經常檢查孩子的學習及作業情況。擠點時間陪著孩子學習，檢查孩子的作業，無力指導的，看對錯，看是否改正，或者讓孩子記錄下自己的問題，然后請教老師或他人;睡前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。強化孩子在家的學習習慣。

第三、做一個細心型家長。孩子的喜怒哀樂常常表現在臉上、行為上，家長要隨時注意自己孩子的變化，正確引導，及時阻止不良的苗頭出現。關注孩子上網情況，杜絕觀看不良網頁和沉迷于上網的情況發生。關心孩子的交友狀況，制止與一些不正當人士的交往。

各位家長，我們的目標和任務是一致的，希望我們的工作能得到各位家長的繼續支持，愿我們多多聯系、多多交流、多多配合，在你們、我們和孩子們的共同努力下，把他們培養成品質優良，勤奮刻苦，不斷進步的年輕一代。

最后，祝大家新年快樂，身體健康，事事如意!

謝謝大家!

校長在家長會上的講話篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

尊敬的各位家長：

大家好！因為孩子，因為我們的學生，使我們有緣相識。我想從這一刻起，我們將建立起更加密切的聯系。大家在百忙中犧牲休息時間來到這里，只有一個目的，那就是我們家校應該如何更加緊密高效地配合，來助力孩子的健康成長。

為什么在這個時間召開呢因為在開學兩個月來，孩子已經有了一個逐漸適應的過程，當然每個孩子的適應情況各不一樣。我們可以感受到，孩子們從第一天入校到現在，一天一個變化。原來想象的高中課程是什么樣高中生活是什么樣在這三個月中，該體驗的生活，該發現的問題，該遇到的困難，也都暴露出來了。包括我們家長原來對孩子的期許與指導，在上了高中之后，也發生了一定的變化，所以這三個月的生活，大家都在適應過程之中。當然老師對學生的適應與了解也在逐漸深入。同時，同學們對于高中的一些理念與學習方法也有了更深刻的認識，在開學以后第一次召開學生大會時，學生對于我說的自學還不能夠理解，說初中只要好好聽課再補補課就能學好。但隨著高中學習的深入，發現舊的學法已經不能適應高中課程以及高考的需要了。這是因為中考和高考有著巨大的差異，中考是所有適齡孩子都要參加的考試，他要保證孩子們都能夠畢業，讓99％的孩子都能夠過關，可是高考本身就是一種選拔，它是為了高校進行選拔，所以它要拉開距離，使一部分孩子慢慢向上，而另一部分孩子就必然慢慢向下，如果沒有差距，那中考之后就可以上大學了。因為初高中性質不一樣，要求不一樣，對應的教學目標不一樣，必然導致高中學習將有許多變化，必然就會有進有退。這將是一種常態化，就會使得許多同學不適應，許多家長也不適應。

為了這次家長會，學校做了許多調查，面向學生、面向老師也面向家長，發現焦慮感普遍存在，甚至家長們的焦慮感比孩子還要嚴重。學生針對自己的情況在不斷適應與調整，但許多家長調整不過來。學生原來是什么名次，現在是什么名次，讓許多家長感覺孩子們普遍都在退步，我對此感到納悶，學生那么認真，老師那么拼命，成績那么優異，怎么就感覺這半個學期一直退步呢？所以我覺得在這個時間節點有必要和家長們共同進行一個研究。

第一個階段我將從整體上的情況和家長們進行交流，第二階段請家長們到達孩子班級與班主任老師進行具體的交流。

大家在送孩子上高中之前，聽了各種各樣的宣傳，做了各種各樣的準備，補課、一對一以及向畢業的同學取經，這些都看出家長們很在意學生們的高中生活，這倒是很好的一個現象。但是今天咱們要解決的，是咱們傾倒的東西太多了，來自各個學校各個地區的各種經驗，來自各種書籍各個專家的各種“秘籍”，這么多信息家長們很難判斷，今天給孩子談這個，明天給老師提那個建議，后天又想著應用個新的好方法，這種心情我們理解，但是教育確實不能慌不能亂，它有自己的規律。說到底，我們的教育規律不用研究很多，最主要的是高中教學的規律和學生成長的規律。孩子成長有他的規律性，幼兒時期有幼兒的，初中有初中的，而高中也有高中的規律性。隨著孩子年級的升高，學生成長規律發生變化，我們的教育要有與時俱進的跟進性，而不是根據家長們自身的成長經歷或道聽途說的名書名師經驗而要求學生和學校，這個規律一定要是符合教育本身的規律。那么這個規律應當符合學段規律、符合學生的個性規律，他就不能是統一的套公式的規律。比如衡水中學，升學很厲害，十幾年來各地都在學習衡水，可是哪里出現第二個衡水了還有學習黃岡中學的，可哪里出現第二個黃岡了呢xx……都是典型，但又有哪些成功了的呢？它的規律就像經濟規律一樣，不同地方有當地的情況，學xx、學xx，那都不是xx的，大家心里都清楚，放到咱們xx又要細看，這里面有地緣、人文、歷史、環境、人的思想、地方基礎的綜合因素，而不是照搬經驗就可以的。如果教育經驗可以嫁接，那么教育就簡單了，所以教育有自己的復雜性與規律性，那么我們在這里就要研究教育規律性，朝一個地方使勁兒，否則難以形成一加一大于二的合力效果。在學生教育上，學校與家庭一定要統一共識，否則就容易事倍功半，相互指責，這是不利于孩子成長的。不僅僅是學習，比如面對新冠疫情，美國作為實力雄厚的發達國家，在應對疫情上卻不盡人意，不論是患病人數還是死亡人數都是世界第一，這是為什么？不是因為科學不發達，不是因為醫療資源不豐富也不是因為醫護人員水平不夠高，而是因為他們的認識不統一，一方一個說法，將政治黨派利益高于了人民生命的利益，這樣做的后果就是使得美國疫情失控。可以見得，認識上的不統一是多么的可怕。所以說如果不按照規律辦事，而是看個人利益、黨派之私的時候，往往是偏離事實、得不償失的。世界是這樣，國家是這樣，教育也是這樣。

孩子已經是高中生了，那么就要按照高中的成長規律指導他們，引導他們。為什么我們說是指導引導呢？因為發展是孩子本身的事情，我們家庭和學校，都只是起輔助作用。成長就像一棵樹，我們只能施肥澆水、剪枝打藥。棗樹之所以長成棗樹而不是梨樹，是因為這棵樹本身。如果我們搞不清這棵樹的特點就開始蠻干，不僅沒法起到促進作用，還會打擊孩子的心胸心態。

在我們在調查過程中，孩子們最大的焦慮是來自各種各樣的似是而非的所謂的經驗指導，各種各樣的要求就會使得他很困惑很焦慮，所以隨著他們年齡的增長，慢慢的他們就不大愿意跟家長交流。因為在他們看來，跟家長交流解決不了他的問題。家長們除了給他們制定目標，分析成績，說說要求，是沒有辦法真正理解他們的，盡管他們也知道父母的用心良苦。。

所以在學校里，我教導孩子要理解父母的良苦用心。家長把所有的希望寄托到孩子身上，把所有的愛給了孩子，包括我們的老師認真工作、批評他們也是為了孩子。但是對學校來說高中生活怎么樣做，學校有學校的規章制度，這種規章制度是循序漸進的，既不能一下子把孩子給掐死了也不能使孩子放松。規矩的養成需要一個過程，所以兩個月的時間，我們只能說孩子基本上適應了，任何一個規矩、一個習慣的養成，都需要一個過程，它是不斷發展變化的。而我們的家長往往忽略了這一點，僅憑借自己的經驗來去指導，這就是我們開家長會需要重點探討的。

孩子的成長是時時刻刻在發生變化的，所以每次我都不敢用自己的經驗來要求下一屆的學生。這是因為我們明顯感覺到社會在變，時代在變，孩子在變，高考也在變，它的要求一年和一年不一樣，包括試卷字數在增加，對孩子知識之外的東西比如學科素養，人生觀，價值觀，思維能力，判斷能力，對現代事務把握和認識的能力。高考變化如此迅速，我們絕不能用原來的經驗去應對新的高考，所以我們指導孩子不應該僅僅以自己的成長為經歷、經驗，也不是哪個專家所謂的法寶我們掌握了就行了，否則，那就不是持續的教育本身。

教育本身就是藝術，就是因為他沒有淺顯的公式可套，沒有模式可以照搬。所以我們要達成基本的共識，要了解家校的教育規律。孩子的成長，包括不同階段不同的個體，差別太大，對待孩子一定要在普遍規律的情況下知道我們孩子的特點。針對不同的孩子特點做出不同的措施。

我們要重視規律的東西，在大的背景之下形成家校合力。這就是我們要進行家校聯合，形成家校溝通，成立家長委員會的初衷。我們要保持密切的聯系，共同商討如何助力孩子的成長。要一改過去包辦的做法，注重孩子的具體需求，放手讓學生自主發現問題，解決問題，幫助孩子明確初高中學習的差距，降低孩子的依賴性，尊重孩子的個性差異，不要脫離孩子的實際期望，不要對孩子過高期望造成其壓力。要按照規律把握助力孩子成長，讓孩子有一個正常的心態、正常的身體，讓他們能夠知冷知熱，體諒家長，與他人和諧相處。

我們要真正的了解孩子。孩子正值青春期，他的認知和能力一直處于矛盾當中，他想要獨立，還沒有具備獨立的能力，因此他就會產生煩惱。對于孩子的煩惱，家長要多去觀察，去引導，因材施教。有的家長覺得很了解孩子，但是百分之八十的孩子覺得家長不理解自己，不了解自己的需求，這些就造成了溝通當中的困難。每個孩子都不一樣，不能用所謂的專家的結論套在自己孩子身上。要沉下心來，去感知去體驗孩子成長過程中遇到的問題，面對那些各種各樣的經驗，我們要學會分辨，因材施教。

我們在指導孩子學習方面，要理解高初中有著巨大的差異：初中是義務教育，要求低范圍窄，而高中是選拔教育；義務教育階段是以知識為主，以老師教為主，但高考是能力為主，思維能力、想象能力、利用信息解決問題的能力、抓取信息的能力，這些能力是需要思考，在理解記憶的基礎上，需要日積月累的訓練才能獲得的，所以必須會學習，必須要有自學能力，就像學相聲，聽京劇，學游泳一樣，只有親身實踐，才能具備能力。不會求助于別人就很難適應高中學習，會學比學會更重要。

我們還要正視名次和分數。作業是檢查問題的，階段性考試也是暴露問題的，不要和初中比名次，也不要比學科之間的名次。學生認真學習，時刻不放松，進步是絕對的，看名次永遠是相對的，和初中相比學生的競爭對手比較對象變了，不要因為名次變化就覺得孩子在退步。家長要正確的對待孩子的考試成績，它就是一個對過程的檢測，是暴露問題，發現問題并解決問題的。另外，也不要給學生灌輸只能成功不能失敗的壓力，要考慮到孩子的承受力，關注學生的身心健康。分數的高低只能代表孩子學習能力的一個維度，但個人的成敗、幸福指數的高低卻不是由分數決定的。

一次考試可能發揮的好，也可能發揮的不好。偶爾不好也不要緊，這很正常，即便到了高考也有超發揮和發揮不好時候，這就是現實。只能成功不能失敗，這種追求是好的，但是咱得考慮孩子的承受力。所以最后我給咱們的家長提幾點建議：

一、要用心了解不斷變化的孩子

不能提自己的經驗，或者鄰居的例子，或者哪位專家的話。要了解孩子的生理、心理、所處的環境、所交往的人。了解他們個性的長處、短處以及變化。這些情緒的變化還有很多，我們不能不引起重視。當然，我們也不能虛張聲勢、高調去說。

二、希望家長們也能做一個學習者

我們有學習型社會，當然也要有學習型家庭。家長好好學習，孩子也能天天向上。要和孩子共同成長，陪伴孩子共同成長。我覺得我當校長這么多年，一直是和老師和孩子們共同成長。你指導了孩子，孩子也一定會給你帶來啟發。當他們提出問題促使我們去思考、解答時，在這個過程中，也會使我們的經驗越來越豐富，能力得到很大程度上的提高。

三、除了學習和高考，我們也要思考：我們到底希望孩子能成為一個什么樣的人

我敢說，我們的每一個家長都希望孩子能夠成為一個正直的、善良的、上進的、知冷知熱的、體諒別人的有溫度的孩子。可是我們有的孩子，除了學習還是學習，即使父母生病了他也不管不問，這就是我們做家長的悲哀。為什么會出現這種情況這就需要我們做家長的反思了。我們平時在家里，是不是經常強調學習，連家務活也不讓孩子干。孩子什么都不做，認為學習是替父母學的，學好了就是替父母爭光，學不好就對不起父母，這樣下去他就不了解父母的辛苦，連最基本的憐憫都沒有，這樣的孩子就是學習再好，考個再好大學又有什么用現在的家庭關系、倫理關系，親情關系淡漠，不是一天形成的。作為家長，我們是不是應該好好孝敬我們的父母，好好照顧我們的兄弟姐妹，好好的尊親睦鄰，給孩子樹立一個榜樣。所以我說，你希望孩子成為一個什么樣的人，你首先成為那樣的人。你只有那樣去做，我們的孩子也會慢慢的平和下來，也會換位思考，將心比心，體諒別人。比如之前在校本部的時候，一個家長在晚自習結束后，把車堵在了校門口前面。門衛大爺讓他開走，但是他認為自己就停幾分鐘，理直氣壯的在那里不動。恰好這一幕讓孩子看見了，氣得連車也沒坐就走了。后來我去找了這個孩子了解情況，他說了句“真丟人呀！”我們都能理解父母是為了孩子好，但是你把路堵住了，與人不便與己不便。如果大家都是以這樣一個心態來生存生活的話，不光車堵，心也堵。當心堵的時候，我想我們的生活是很不愉快的。

四、一個孩子一個樣，不要隨意比較孩子

即便要比，我們也得科學的比。通過我跟孩子們的交流，孩子們說有的家長心里就兩個孩子：一個是別人家的孩子，另一個是自己家的孩子。甚至有的家長是拿其他很多孩子的優點來跟自己家的一個孩子比，你想想，這樣能激勵孩子嗎孩子能服氣嗎他會舒服嗎這樣比有什么道理嗎就像我們今天的這個社會，有些人說外國的這個國家強，那個國家強，拿別的國家的優點來跟我們中國一個國家進行比較，這有什么道理可言呢中國就是中國，中國之所以成為中國，一定是有他自身的特點。經過改革開放，經過疫情，我們很多人都真真切切的感受到中國相比于其他國家的那種安全感。國家不能這樣比，孩子也不能。把一圈孩子的優點放在一個虛的孩子身上，從本質上講這就是不成立的。我們換位思考，如果孩子比家長呢那孩子會說，“你怎么只是科長，人家爸爸還是局長呢！”“咱住二層樓，人家住三層樓來還帶個院呢！”聽到這些話的時候，家長們，你心里是什么滋味兒啊你這么理所當然的把孩子比來比去，甚至美其名曰這是激勵他。如果孩子這樣激勵你，你感覺到渾身是勁兒嗎你能馬上就變得更好了嗎所以我們需要換位思考，將心比心。我說這些就是希望我們能好好思考，要遵循教育的規律，遵循15到18歲孩子的成長規律。

我們一定要加強溝通配合，沒有任何一個行業像教育這樣能夠讓家長和學校的目標高度一致。相信在我們齊心協力下，三年后的孩子一定能夠在學習上、做人上、心智上都有一個很好的收獲，將來他們都有一個很好的前程，為家庭、為學校、為我們的國家民族，讓他活的光彩一點、鮮亮一點，能夠做出他自己的貢獻，有他自己美好的人生！謝謝大家！

校長在家長會上的講話篇五

長會應該怎樣召開沒有一個固定模式,但基本原則應該有利于素質教育,有利于老師與家長、學生的相互交流與協作,有利于孩子身心健康發展,有利于提高認識,統一思想,達到家長和學校對孩子教育目標的認同。下面就是本站小編給大家整理的校長在家長會上的

講話稿

各位家長朋友、各位老師、親愛的同學們：

大家好!

首先，非常感謝家長朋友們能在百忙之中抽空參加今天的家長會。我知道，我們之所以歡聚于此，是為了一個共同的目標，那就是幫助孩子更好地成長。感謝你們一個學期以來對我們工作的理解和支持，我相信，有了你們的支持，學校今后的工作將越做越好。

其次，要感謝我們辛苦了一個學期的老師們。謝謝你們不辭勞苦、兢兢業業，為同學們解開了學習和生活的種種困惑，幫助他們在各類課程考核中取得了不俗的成績。你們辛苦了! 最后，也要感謝親愛的同學們。謝謝你們一個學期以來的努力。你們讓我再次體驗了成長的欣喜與感動。透過你們，我看到的不僅是祖國未來的希望，還有一種生命本質的朝氣與活力。 今天，我們在這里相聚，除了肯定過去一個學期所取得的成績以外，更重要的是要對我們仍然做得不夠的地方予以總結。下面，我就這個問題分別對我們的家長朋友、老師以及同學們提出三點期望。

第一、希望家長朋友們繼續支持學校工作，搞好家庭教育。我們知道，已經開始有越來越多的人注意到年輕一代的教育問題了。但在現實生活中，依然有許多家長朋友對于如何扮演好父母的角色缺乏足夠的認識，教育孩子的時候或簡單粗暴或過度溺愛。而這兩種極端的方式都是不利于孩子健康成長的。因此，我希望家長朋友們能真正意識到這個問題，在思想、行為、學習上都要細致地給予孩子足夠的關愛，幫助他們確立正確的人生觀和價值觀。

第二、希望各位老師在以后的工作中繼續保持高度的責任心和飽滿的工作熱情。嚴格遵守教師行為準則要求，不斷提升自身業務素養、更新原來知識結構。在教學活動和日常工作中，真正做到一切為了學生。少一些對分數的苛求，多一些對孩子的關愛。

第三、希望同學們要繼續努力。改掉之前一些陋習，例如懶惰、拖拉、不守紀律等不良行為。學會尊重師長、尊重同學，明理守法、努力學習。

尊敬的家長：

大家下午好!

首先，我代表xx小學支部、行政及全校師生對你們能在百忙之中抽出寶貴的時間，參加今天的家長會表達深深的敬意和衷心的感謝，感謝你們對學校、對我們一如既往的信任、理解、支持和配合。同時誠懇的希望大家通過本次家長會對學校的管理、教學、服務等多個方面提出寶貴的意見和建議，以便我們下一步改進提高，使學校各項工作能夠再上新臺階，讓我們的孩子在這里生活得更快樂，也讓我們的家長朋友更放心更滿意。

各位家長，今天我們為了一個共同的心愿，走在了一起，這是我們的緣分。當你們滿懷希望把孩子送進學校的大門，當我們從您手中接過這份沉甸甸的責任，我們的心就緊緊的連在了一起。你們希望孩子在學校身體壯、學習棒、明事理，快樂生活，健康成長，作為學校作為老師我們又何嘗不想?天底下哪有父母不愛孩子，哪有老師不希望自己的學生優秀?既然我們目標一致，就需要我們心往一處想，勁往一處使，因為團結才有力量，合作才會成功。為了孩子的成長，老師和家長之間，除了合作，我們還能有別的選擇嗎?把彼此心里想的，開心的，擔心的，滿意的，不滿意的，開誠布公的說出來，然后共同想辦法解決問題，孩子進步了，咱們的目的達到了，不是皆大歡喜嗎?所以，家長們，我們永遠是需要真誠合作的朋友，因為您的孩子是我們的學生，是我們共同愛著的人!

家長們，我們深深懂得，一個孩子也許只是一個班級的四十分之一或五十分之一甚至六十分之一，但這個孩子卻是一個家庭的百分之百，是承載著您們的全部夢想和希望的，你們吃再大的苦受再大的累為什么都無怨無悔?那是您們知道自己在為自己的孩子打拼，為自己后半生的希望奮斗!可憐天下父母心!所以您為孩子做的一切，包括對學校對老師的任何期望和要求我們作為老師都能理解。作為教師，教好您們的孩子，為孩子一生的幸福打好基礎，這是我們的責任，義不容辭!

一年來、在各位家長朋友的支持、配合下，在各級領導的關心下，經全校師生的共同努力，我校取得了豐碩的成績：

(一)校園環境日新月異：所有教室的門窗換成了鋁合金，建設了標準漂亮的塑膠操場，粉飾了綜合樓外墻，更換了學生計算機并重新布臵了信息技術室、現在我校各班都能夠用現代化的手段進行教學，比如我們每個班都安裝了多媒體電腦，投影儀，顯示屏，大尺寸液晶電視等等。優美典雅的教學環境，現代化的設備手段使我們的教學越來越具有直觀性和趣味性，使我們的學生變?苦學?為?樂學?，我校正在建立設備齊全的實驗室、現代化的圖書閱覽室、功能齊全的美術室、音樂室、勞技室、科技室。

(二)幫扶工作落實到位。

1.支部?結窮親?活動扎實推進。我校在職黨員教師分別幫扶一戶建卡貧困戶，上門看望慰問幫扶對象并送去慰問金、慰問品。

2.?一加一?真情幫扶效果好。學校全校47位教師分別幫扶一位貧困生，利用中秋節、國慶節等節假日為貧困生獻愛心，給他們送去溫暖，學校也為留守兒童開通了親情聊天室和?留守兒童之家?，免費每周和外出打工家長通話。

3.每位學生每天有免費飲用了學生奶，34名學生免費享受了愛心午餐，全部學生免收作業本費、學雜費。

(三)一年來，我校學校、教師、學生喜獲佳績：學校被評為重慶市青少年科技教育工作先進單位，我校連續三年被評為?安全工作先進集體? 、?信訪穩定工作優秀單位?、?黨風廉政建設優良單位?、? 教育系統政風行風評議優秀單位?，?優秀‘五個好’基層黨組織?，?信息工作先進集體?、學校綜合評估考核連續三年獲得縣級一等獎，學校工會也連續三年被評為?工會先進單位?、? 十佳學習型工會?， 創建成為?規范教育收費示范學校?，縣?巾幗文明崗?和?文明單位?，重慶市平安校園等，我校在璧山縣第七屆科技模型大賽中獲得團體一等獎、全縣中小學大課間活動評比一等獎，中小學運動會團體總分第8名。乒乓球團體比賽連續四年分獲縣一、二名，科技比賽再創佳績，籃球賽連續三年獲縣二、三等獎。教師參加各類比賽320余人次獲國家級、市、縣級獎，學生100余人次獲國家級、市、縣級獎，師生受市、縣級表彰50余人次。這些成績是實實在在的，是學生、老師、家長共同努力的結果。

現在我對孩子的家庭教育談談自己的幾點看法：

首先我們對家長現狀進行了一個簡單的分析，從各方面觀察和統計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。

1、認為自己很忙，沒有時間到校。

2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。

3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區域了。

4、部分家長對孩子只重視了物質條件的投資(吃、穿、耗費)，而忽視了情感的投入。

5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發展。

6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。

針對家庭教育的種種情況，對家長的提幾點要求，與各位家長共勉。

1、家長是學生的良師益友，(家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規化，堅持下來。(國外主要是家庭教育)。我國家庭教育幾乎為0，出現5+2=0的現象，這就要求家長也要多學習，提高自身素質，不要一忙就是借口了，其實，現在父母的素質基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養出來的。

2、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。

3、家長對孩子要增強安全意識。

(1)人身安全。放學回家在路上不逗留，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳。

(2)飲食安全。一是注意培養學生的衛生習慣;二是要求學生盡量不要購買小攤小販的三無食品。

(3)道路交通安全。加強孩子交通安全教育，教育孩子堅決不乘拼裝車、報廢車、農用車、貨運車等非法運營車輛上下學，提醒孩子步行上下學的時候遵守交通規則，主動安全避讓行駛車輛。告訴孩子橫穿公路必須走人行橫道，上學放學不能在公路上追逐、猛跑、玩耍、嬉鬧，不要在車輛臨近時突然猛拐橫穿，嚴禁租用不符合安全規定的車輛接送孩子。培養孩子的自我防范意思，教給孩子一些遇到不法分子、陌生人突然闖入家中的一些應對措施以及110、120、119電話的使用。

4、掌握教育孩子的藝術

首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報了。

其次，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數，其余的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是?去去去，做作業?，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。還有的家長成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會可能對父母說什么，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關注。這種關注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。

第二、家長要學會使用表揚。

孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵為主，表揚多于批評。有的家長說?孩子缺點多，只好多批評?，這不夠科學。心理學研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高;批評懲罰多，則孩子學習興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反復，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步。

家長只喜歡用批評，覺得批評孩子才是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚，認為孩子應該按時去睡，還表揚什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動性，很難產生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點。

各位家長，如果你發現孩子在學習中有什么問題，希望老師在哪些方面特別關注自己的孩子，請您及時和老師交流溝通，或許問題會很快得到解決。說實話，我們的老師大都很年輕，雖然滿腔熱情盡力想要做好各項工作，但也難免還有許多做得不到位讓家長朋友感到不滿意的地方，請用一顆包容的心諒解她們，給她們鼓勵和改進的動力。家長朋友，我們需要您的幫助，希望聽到您真實的心聲。無論是意見還是建議，我們都會好好考慮。這是為學校的發展好，也是為孩子的成長好!咱們學校辦得好，您孩子最受益，作為孩子學校的家長您也榮耀啊!所以，我們之間要心平氣和，少抱怨，多配合，您包容我，我理解您，同心協力，真誠合作。不為別的，就為咱們的孩子有一個更好的成長環境，有一個終生難忘的幸福童年!最后，祝各位家長身體健康，萬事如意!

尊敬的各位家長：

大家下午好!距離上一次的見面已經有兩個月了。今天，我們非常高興的把各位家長請到學校來，共同見證學校近兩個月以來發生的變化，我們一起展望學校軍工國防特色建設的美好愿景，一起探討如何培養孩子終身受益的優秀思想品質、探討“鑄造國防魂 夢圓成才路”的教育話題。

大家知道， 咱們學校是軍工子弟學校，軍工廠1970年建廠，第二年(1971年)建起了子弟學校。建校44年以來無論是學校、還是老師、學生一直受5413軍工廠軍工文化影響。多年以來學校一直傳承“自力更生、艱苦奮斗”的軍工精神，打造了一支 “特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的教師團隊。自建校以來，學校為九年義務教育做出了巨大的貢獻，為重點中學輸送了一大批德才兼備的優秀人才。1999年高考，我校畢業生孫錚同學奪得河北省文科狀元。迄今為止，學校畢業生近一萬人，為祖國的現代化建設作出了巨大貢獻。

去年在“天時、地利、人和”都具備的情況下，我們明確了軍工國防教育的特色。學校以“軍工國防教育”為宗旨，以人民軍工英模為榜樣，以促進學生健康發展為目標，在師生中大力弘揚“黃崖洞”精神、“兩彈一星”精神、“載人航天”精神，為學生未來的精彩人生夯實基礎。學校現已開辟了國防體育社、國防美術社、國防音樂社、國防文學社、國防科技社等五大類特色社團，以“體驗、參與、趣味”為活動原則，促進學生全面發展，健康成長。 軍工精神融入學校的每個角落，已在學校生根發芽開花結果。

在教師隊伍建設中，傳承軍工精神，培養優秀師資，為學生健康成長保駕護航。

首先要求老師們與時俱進不斷學習。這學期全校老師共同學習蘇霍姆林斯基《愛的教育》，督促教師參加河北省的遠程教育學習和中國教師教育視頻網網絡學習，為老師提供輔導員培訓、骨干教師培訓、聯片教研各學科培訓學習的多種機會，為中青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人創造條件。老師們對新理念求知若渴，平時在不耽誤上課的情況下積極外出學習;遇到周末，犧牲休息時間、犧牲和家人孩子在一起的時間，積極參加各級各類培訓學習。培訓帶來的理念沖擊是前所未有的，教師們跋涉在新課改學習的路程上，累并快樂著。其次，結合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，我們在全體教師中進行社會主義核心價值觀教育，經過一系列的師德培訓、教師座談、讀書交流、教師美德風采展示、參觀愛國主義教育基地“抗日戰爭乏驢嶺戰役紀念館”和 “雙百英雄人物”公園等教育活動，樹立全體教師正確的人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。同時，為進一步落實學校教學常規管理，提升教育教學質量,學校領導班子成員在秦校長的帶領下深入教學一線，走進課堂，及時了解和掌握教學工作動態，發現并解決教學和管理工作中存在的問題。每學期開學初，制定了領導班子進課堂聽課方案，對聽課人員、聽課時間、聽課節數、聽課后交流反饋等要求做了細致的規定，組成了由校長、主管副校長、教研組長為主要成員的聽課小組，堅持每周五進課堂，聽課之后由校長、副校長、教研組長組成評課團隊，對授課教師所做的課進行全面剖析，力求使每一位任課教師的教育教學水平都能得到提高。同時領導班子每學期還要進教研組，參與教研組主題校本研修，解決教育教學中存在的問題。領導班子進課堂已經堅持了多年，這學期每周五上午都在聽課評課，這種常態化、制度化、常規化、系列化的教學管理模式促使老師們快速成長。前不久聯片教研中一年級師秀珍老師上了語文課，音樂馮曉旭老師上了音樂課，受到區教研員的一致好評。5月份，7個學科的7名老師即將代表學校參加區里的教師素質賽，我們期待他們的載譽歸來。我們這個優秀的教師團隊現在有35名教師組成，除了以前的教師之外，去年剛來的8位老師都奮斗在教育教學的最前沿，各自獨當一面。這學期我們還迎來了4位頂崗實習的大學生老師，這些老師一來學校就融入濃郁的軍工國防文化中。訓練學生社團風吹日曬、加班加點、吃得了苦;外出比賽、外出參加教育實踐活動盡心盡責、對學生噓寒問暖、不辭辛苦。這學期時間緊，學習任務重教育活動多，各科老師默契配合，一切行動聽指揮，教育教學融為一體，有條不紊正常進行。劉懷超老師說“學校因為我的努力而改變，我快樂我自豪，吃點苦算什么”。特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻，這就是咱們方興路小學傳承著軍工精神的教師團隊。4月份是師德月，老師們簡單而認真的書寫了自己的事跡，我們做了教師美德事跡風采展示，希望各位家長關注咱們這個團隊，為咱們學校優秀團隊的每一位老師點贊。我提議親愛的家長同志們，把你們最熱烈的眼神，把你們最熱烈的掌聲獻給為孩子們成長保駕護航的老師們。

老師們有著這股勁，渾身充滿正能量，最受益的就是咱們的孩子們。在3月、4月的升旗儀式上又有200多名“美德小標兵”站到高高的主席臺上歡呼雀躍領獎狀時自豪極了。在3月份裕華區第三屆區運會上，咱們學校的運動健兒發揚軍工精神，頑強拼搏，團結合作取得了小學乙組團體總分第二名的好成績，創下學校建校以來的最大奇跡。運動員在運動場上，勇于拼搏、勇敢頑強，運動場下他們文明守紀，陽光向上，展現了方興路小學良好的精神風貌，得到上級領導的點名表揚。3月27日在裕華區第四屆體育社團展演文化藝術節上，學校國防體育社團以颯爽英姿、精神抖擻的軍旗、武警擒敵拳表演征服了全場，榮獲區社團表演優秀獎，表演結束后孩子們主動揀拾干凈師大的草坪表演場地，他們文明向善的舉動贏得了師大師生的好評。20xx年開學伊始，咱們學校榮獲裕華區“五星級優秀社團”稱號.4月份被市國防辦授予“國防教育特色學校”榮譽稱號。

目前，學校正在建設國防教育展廳對學生進行國防教育，爭取今年成為裕華區中小學國防教育基地：少先隊以爭創英雄中隊為途徑，學習軍工英雄事跡，弘揚革命英雄主義精神，成立八大英雄中隊，同時正在籌備5月份軍工國防第一節體藝藝術節。屆時學校將召開第xx屆田徑運動會、組建學校足球隊、開展乒乓球聯賽、組織紀念抗日戰爭勝利70周年紅歌賽、學校國防攝影展、國防美術社團展等各項豐富多彩的校園軍工國防活動，在全校掀起比、學、趕、幫、超的良好育人氛圍，培養“崇文尚武、又紅又專”的一代新人。

下半年我們還要重塑校園環境文化、創建國防愛國主義教育基地、創辦具有自己獨特風格的校報和校刊、研究開發國防教育系列校本課程，編輯“軍工國防教育校本教材”、申報科研課題全方位打造軍工國防特色。

學校的軍工國防特色教育為孩子的終身發展奠基，為孩子成長為偉大祖國的棟梁護航。非常感謝，一直以來，各位家長對學校工作的大力支持和高度信任!我們相信，各位家長一定會積極參與到國防教育中來。我們堅信，只要我們家校同心，師生共同努力，一定會把學校建設得更加美麗、現代!一定會把孩子培養成一顆顆耀眼閃亮的明星。讓我們大家攜起手來，向著美好的未來揚帆起航，向著共同的目標前進!

最后祝各位家長身體健康，萬事如意。謝謝大家!

校長在家長會上的講話篇六

尊敬的各位家長，各位老師，親愛的同學們：

大家好！

首先，我代表__初中全體師生向各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，說明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的理解和支持。

今天，我們在這里召開家長會，目的是為了加強學校與家庭之間的聯系，共同探討教育孩子的對策與方法，同時促使家長們也能夠積極參與到學生的`教育管理中來，以便學校能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“一切為了學生”，這是我們教育的根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

同志們：我校在創校之初就提出了“五年打基礎，十年上臺階，十五年創名校”的三步走的辦學目標，以“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”為辦學宗旨，以培養造就“志向高遠，基礎扎實，素質全面，特長明顯，人格健全”的新一代為學校的出發點和歸宿，提出了“高標意識、服務意識、競爭意識、規則意識，和諧意識”的“五意識”教育教學和管理模式，把先進的管理理念引入學校日常管理，健全并完善了學校各種規章制度，充分挖掘校本資源，努力提高教學質量。走出了一條__初中特有的創業之路。目前學校現有教學班88個，在校學生7000多人，教職員工300余人。至此，我們已經圓滿實現了三步走目標中的前兩步。

十幾年來，我校在上級教育行政部門的關心和指導下，在__教育集團董事會的直接領導下，在各位家長的鼎力支持下，通過我們全體教職員工的共同努力，教育教學工作連創佳績，特別是在全省中招考試中，成績斐然：__---__年連續八年蟬聯全縣第一，其中六年摘取全縣中招狀元，今年中招考試賈欣欣同學以598分的優異成績高居全縣第一名，全縣前十名共17人(有并列)，__初中占11人，達到市一高錄取線528人，被縣高中錄取1078人，無論是升學人數還是各分數段的成績，__初中均高居全縣第一，全縣人民有口皆碑。

在中考連創佳績的同時，我校的特色教學也結出了豐碩的果實。新課程理念深入人心，現代教育技術上了一個新臺階，教育科研成果喜人。為進一步落實“科研興校，科研興教，科研強師”戰略，__年春季我校投資110萬元購置了微機多媒體設備，安裝了光纖互聯網，建成了“校內教育互聯網絡”。全校實現了微機化辦公與管理，每班實現了多媒體數字化教學，使我們的教學手段更先進，更直觀，教師們大膽改革教學模式，積極開展教研活動，在全校形成了爭當專家型教師的良好風氣。同時，辦學條件得到進一步改善，寢室、教室、辦公室全部安裝了空調，冬暖夏涼，新落成的豪華大餐廳一次性可容納6000人同時進餐，所有教室今年又全部裝修一新，道路、操場的硬化，校園、花園的綠化、美化，為師生營造了更和諧的工作學習和生活環境，每個角落都洋溢著人性化的校園氣息。

校長在家長會上的講話篇七

尊敬的家長朋友們：

你們好！首先感謝你們在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，你們的到來更是說明了你們對子女教育的重視，我也代表孩子們感謝你們。今天的家長會一年級幾位老師要我來講幾句，我想作為一校之長確實有必要與在座的家長進行交流，但如果要我講點家庭教育方面的內容，我想在座的都比我有經驗，所以我想從學校層面，從家校互動方面，與家長們交流三個話題：

這是我們家長最關心的一個問題，也是我們學校的立校之本，一所學校好不好就看他的的教育質量。我們馬山小學辦學六年來一直都十分重視抓教育質量，而且從馬山整個鎮來說，我們的教育質量是處于領先位置的。我向各位通報一下上學期期末我校在全鎮部分學科調測中的成績。

當然這是其他年級的情況，大家可能更關心的是我們一年級到底是一個怎樣的情況。那我也可以負責任地對你們說，我們這屆一年級一定也在前面，因為一個我們這屆一年級的任課教師都很有經驗，而且都是兢兢業業地做好教育工作；另一個上學期鎮中心校對一年級學生學習習慣大檢閱的時候，我們學校是受到了領導的一致好評。

另外，說到學生學習，我想給家長們提一個建議：孩子的學習重要的不是結果，而是過程。

這其實應該是首要問題。尤其近期校園安全事故接連不斷，形勢十分嚴峻。作為學校，安全的壓力是越來越大。今天我想利用這個機會，對于安全問題提一點倡議：相互配合、共同防預、教育為本。

這是我們開展的特色教育活動，而且我們確立了我們的校訓是：孝字為先，德行天下。我們的校徽也融入了這一思想。我們為什么要花大力氣開展這樣的教育活動，我們是進過思考的。首先是現實意義：獨生子女現象。極端例子。第二個意義：立人。

校長在家長會上的講話篇八

尊敬的各位家長朋友：

首先歡迎各位的光臨，感謝大家一如既往的支持！我在這也代表新的班子表個態：我們會和全體__人一起努力，把學校辦成一所具有一定社會影響，“師生留戀、家長信賴、小而精致、特色鮮明”的幸福校園。

一、學校的辦學理念和目標

理念領航：學校秉承“惠于人，蒙其福”的傳統，提出了“惠愛福澤和美快樂”的辦學理念，即教育像春風化雨，潤澤生命，讓教師在愛的奉獻中實現自身的社會價值，充盈職業的幸福感；讓學生在愛的陽光沐浴下健康快樂成長，擁有幸福人生，從而更好地回報社會，為建設和諧社會出力；致力于把學校打造成綠色校園、書香校園、法治校園，讓人與自然、人與人、人與社會和諧相處，創建一個集自然美、人文美、藝術美于一體的校園文化環境，讓學校成為師生、家長共同成長的幸福樂園。

目標明確：我們的辦學目標是“學校有特色，教師有特點，學生有特長”。學校的特色發展之路怎么走？如何在傳承的基礎上做強做大學校的品牌？我們是這樣思考的：毽球這項群體運動是我校體育的傳統項目，可以說也是校球，已經在學科中滲透在師生中普及，我們還擁有一支令人驕傲的競賽隊伍，在省市各級的比賽中屢創佳績，為中學和相關部門輸送了大批的專業人才。因此我們提出了“特色興校，以球育人”的教育理念，走特色發展之路，激發愛球愛校愛國的思想感情，人人以學校為榮，學校以人人為傲，把每一個__人凝成一個強大的生命共同體，推進學校素質教育的深入開展。

在“特色興校，以球育人”的教育理念下，我們還力求達到“以球立德，以球啟智，以球強身，以球勵志”的培養目標。

“以球立德”：使毽球活動與德育工作相結合，在毽球活動中展現陽光、向上、自信的精神風貌，懂得一套文明交往的禮儀，形成合作的團隊精神，凝聚集體的榮譽感。

“以球啟智”：毽球運動可以改善神經系統的靈敏性、均衡性，讓人的思維更加敏捷，更好地開啟智慧之門，全面提高了學生的整體素質，促進教學質量的穩步提高。

“以球強身”：體育課堂毽球的滲透，每日大課間毽球操的落實，煉就了學生強健的體魄，身體是一切的本錢，良好的身體素質為未來幸福和終生發展奠定了堅實的基礎。

“以球勵志”：在毽球活動中培養學生吃苦耐勞的品質、積極向上敢于拼搏的精神，提高抗挫折的能力，這對磨練學生意志、增強自信心、良好個性發展起到積極的促進作用。

二、家長是巨大的資源

完善家長委員會。學校有理念領航，有明確的目標，還要有家長們的大力支持和積極參與。新的學年，我們要完善各班的家委會，組成每班5位左右的家長委員會（根據各班需要可設有會長、活動部長、宣傳部長、財務部長、后勤部長），定期開展相關的培訓，希望熱心教育、時間允許、有組織能力的家長們積極參與進來，和我們的老師們一起為每位學生的幸福成長盡心盡力，為學校的未來發展出謀獻策。

重視家長學校的建設。此外，我們會重視家長學校的建設，為不同年齡段孩子的家長提供咨詢和幫助，我們會把專家請進校園或者請家長走出校園聆聽家庭教育講座，或讓家長參與到學校的教育活動中來，在活動中和孩子們共同幸福成長。

三、密切家校的聯系

培養孩子是學校和家庭共同的責任，家校密切聯系有助于形成有效的教育合力。請家長多關注學校的網站，留意各方面的信息；注意查收每月一期的校刊，時時關注學校的發展動態。也請各班老師，特別是新接班的老師公布自己的聯系方式，以便及時溝通。

各位家長，不論您對學校工作滿意或者不滿意，除了可以和我們的老師多溝通，還可以通過校園網的校長信箱（直接連到校長郵箱）、__校園內的意見箱、或撥打電話（__校區行政辦公室__；麻行校區行政辦公室__；校長室__）的形式反饋給我們，我們將耐心傾聽家長們的聲音，竭誠為大家服務。

再次感謝大家的到來！讓我們為孩子們的幸福成長，為創建和美校園攜手努力！下面的時間交給各班的老師，謝謝！

校長在家長會上的講話篇九

尊敬的老師、各位家長：

大家晚上好!我是__的媽媽。今天感謝老師和各位家長給予我機會站在這里和大家一起交流，探討孩子教育問題。我曾經迷茫過，焦慮過。一直在摸索中、學習中、成長中，可能在孩子的教育中也談不上什么經驗，可以說是個不稱職的媽媽。我和孩子爸爸都很關心孩子的學習，也付出很多，但這不是個很愉快的過程。下面就我自己的案例來說。

我是一個全職媽媽，所有的時間幾乎全部花在孩子身上。在生活中，孩子不需要做任何家務，只要好好學習就行了。我總是盡最大能力讓孩子吃得好，穿得好，寧可自己少吃一囗，少穿一件。孩子吃什么，喜歡吃什么;什么能吃，什么不能吃;穿什么樣的衣服，買什么樣的書;甚至是學校門口的東西，除了買學習用品之外，小吃，小零食都不許買的，都是我說了算。在孩子小的時候，孩子很樂意接受。現在隨著孩子漸漸長大，他就不愿意了，跟我頂嘴，對我產生了對抗情緒。為此我非常苦惱，總覺得一切都是為了好。在學習中，我對孩子寄予了很大的期望，希望孩子一心學習，以后能考上好的大學，以后能有更多的選擇。因此，平時對孩子要求很嚴格。

我為了不影響孩子學習，不讓孩子迷戀網絡游戲，家里的電視都停掉了，只有周末才能在規定的時間內玩游戲。放學回家后，必須做完作業才能玩耍，晚上看完半小時課外書才能上床睡覺。在寫作文時，我幾乎把題綱擬好，孩子寫好后，反復修改。我對孩子的期望值過高，要求過嚴，孩子往往不能達到我的要求，我就會大發雷霆，甚至還打罵孩子。我的這種幾近瘋狂、專橫和自私的做法，讓孩子在生話中，學習中，膽小，不自信，語言表達能力差，學習不主動，磨蹭，遇到困難不知如何排解。直到上次有篇作文題目是《媽媽，我想對您說》孩子是這樣寫的：

媽媽，我有好多心里話，想對您說又一直在心里說不出，我想借這次作文說出來吧!媽媽，您在生活中，對我無微不至的照顧，從來不讓我做任何家務活，只要我好好地學習。可是媽媽，我已經長大了，我應當和您一起分擔一些家務了。因為我也是家里的一名成員。媽媽，您總是把最好的留給我，好吃的飯菜留給我，好吃的東西留給我，您總是不舍得吃一口。您總是讓我穿新衣服，可自己從來不舍得買一件新衣服。媽媽，我希望您每天也要漂漂亮亮的，開開心心的。媽媽，您總是怕我這做得不好，那做得不好，總是擔心我會受到傷害。媽媽，我長大了，您放手吧!我要自己學會成長起來。

媽媽，我知道我有點磨磨蹭蹭，拖拖拉拉的壞習慣，您前幾天給我制作的作息時間表，雖說一天的時間排得滿滿的，我按照時間表做起來，能有玩的時間了，我會堅持做下去的，早點養成這個好習慣的。

媽媽，我給您說了這么多些心里話，希望我們之間能架起一座溝通的橋梁。

可能有家長會說，孩子能寫出這么暢嗎?是的，被我修改過。看完后，我淚流滿面，孩子字字句句里來自內心深處的吶喊，觸痛著我的心，我悔恨交加。我自私的做法差點毀了孩子的成長和學習的興趣。

孩子是我的一面鏡子，是我做的不夠好，我深深地反思。我決定先讓自己成長起來，改變自己。我找了一份兼職，雖然剛開始工作起來，困難重重的，我積極面對，生活也在忙碌中充實起來了，再也不是所有的目光都盯在孩子身上。孩子也學會關心我了，什么事都愿意跟我講了，經常幫我做些簡單的家務了，我現在什么事都和孩子商量一下，征求孩子的意見，孩子也開朗起來了，學習上也主動了，認真了，做完作業都是自己檢查，我只簽字就可以了。也不要我管了，自己修改。看著孩子每天都在變化，每天都在進步，我很欣慰。

家長朋友們要以我為戒，不要把我們孩子當成我們的附屬品，把我們沒有完成的夢想強加給孩子。孩子是一個獨立的個體，有自己的獨立人格。我們要讓孩子努力地成為他自己，將來做一個對社會有價值的人。

最后，感謝老師們辛勤的教育和無私的奉獻。謝謝大家!

校長在家長會上的講話篇十

尊敬的各位家長：

首先，我代表___初中全體教職工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，證明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校教師工作的支持。召開這次家長會的目的是為了介紹學校的教育教學現狀和發展目標，加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一、學校的基本情況

我校現有12個教學班，在校學生800余人，教職工42人，市區級骨干教師17人，教師隊伍以中青年為主，學歷100%達標，高級教師8人，中級教師18人，是一支充滿活力和朝氣，富有創新精神的教師隊伍。教師敬業精神強，具有過硬的專業理論知識和實踐經驗，這是辦好學校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個重要因素。

我校的校園環境諸位家長今天應該能夠親身體會到，綠化、美化的校園，干凈、整潔的校貌，寬敞、明亮的教室，相信你的孩子在這樣的環境會身心愉悅的學習生活。為了為孩子們提供更好的條件，本學期我校勒緊腰帶，為同學們更換了最新標配的桌椅，購買了新食堂的用具，啟用了新食堂，為孩子們生活提供了強有力的后勤保障。同時本學期我校新建的操場也已投入使用，我們的操場和食堂是在裕安區農村初中最好。后面新建的綜合樓，在本月底也將投入使用，里面有理化實驗室，音樂教室，多媒體教室，微機室，圖書室，可以說此樓的建造和使用，使得我校又垮了一個臺階。會后，歡迎諸位家長到新食堂和操場去看一看，體會一下。近年來，在全校師生的共同努力下，我們連續獲得兩屆市級的文明單位，這個成績在全區很了不得。

一流的環境，一流的設施，將托起一流的學校。硬件設施完善了，與之相適應的軟件應該更得上，下面我就學校的管理和教學和諸位家長談一談。

二、學校工作介紹

一直以來，我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養學生的綜合素質為重點，以提高教育教學質量為中心，規范學校管理，狠抓教學質量，努力向著辦社會、家長滿意的學校的目標奮進。我們從學校的現狀實際出發，明確提出了學校發展的指導思想是：求真、務實、拼搏、創新，打造農村一流初中。

我校從抓教育教學常規入手，加強對班主任的管理，實施班主任聘任制，同時對班主任進行專題培訓，明晰班主任的職責和任務，從上學期以來，我們對班主任實行坐班制，通過對班主任的管理，來帶動全體老師，一位優秀的班主任就等于一個優秀的班級。本期的九年級4位班主任都是非常敬業愛崗優秀的班主任，在此，我先和諸位家長通報一下我校的作息時間，早晨我們7：20上課，11：50放學，12：30上午自習，下午5：05放學，晚上5：40上晚自習，9：10下晚自習，每天我們的老師都是7點鐘到校，晚上10點鐘才離校，每天中午12：30我們的老師都到堂輔導學生，周六我們還放棄休息的時間為學生們補課。并且天天如此，老師的辛苦可見一斑9（大家可以看的見的）。從時間上來說，我們學校為九年級的學生搞好成績提供了必要的條件，我們的孩子和城里的相比較而言沒有任何的優勢，但我們相信只要我們拼搏努力應該不會比他們差的。平時上課，我們實行值班領導巡課制度，我們的老師非常的認真負責，同時學校在老師和學生們開展了“兩看，兩比”的活動，就是教師看同事如何工作，學生看同學如何學習，掀起教學、學習比賽的高潮。學校同時以月考為平臺，對老師的教、學生的學的結果進行獎勵和評比。本學期我們已經進行過兩次月考，每次月考的效果都非常的好。讀九年級前100名學生名單。向這些同學表示祝賀，他們成績取得和自身努力，老師們的教導分不開的。希望這些同學能夠再接再厲，中考取得佳音。

下面我就我校的班主任和老師的工作和大家談一談，許多家長和我反映，自己家就一個孩子都非常難管理，那我們每個班里都有70名學生的管理難度是可想而知的，在工作上、每位班主任的敬業愛崗精神，也時常感動著我，剛才和大家介紹了我們的作息時間，除此以外，我們的班主任為了制止學生們上網，深夜到玩吧里查訪，為了做好后進學生的工作，放棄休息時間進行家訪，就在本周四的晚上，2班的桑同學因為不慎崴了腳，他們的班主任，也是我校的支部書記林先好和劉主任用車將他送到二院治療。像這樣的例子舉不勝舉，應該說我們的老師和你們家長一樣深愛著孩子們。甚至于有的家長這樣說：我們的老師比有的家長還要負責。

正是這種敬業、愛生、奉獻的精神，在今年的中考中我們學校取得了輝煌的成績，每個學生比上一年提高了60分，這是很驚人的成績，受到了教育局的表揚，我們鄉黨委政府也給我們發了賀信。舉個例子，在今年的中考中我校的黃浩宇同學考進了一中，而在小學比他成績還好的程小松同學選擇到城里讀書，結果考到了二中，（程__，李__的例子）。你的孩子選擇我們學校是對的，明智的選擇。不斷改進的領導作風和教師教風，學風，教師愛崗敬業，無私奉獻會給諸位家長一個滿意的答案。

對于學生在校期間的安全問題，我們始終放在首位，我們和蘇埠分局有良好的聯系，能保證及時出警。同時我們對到我校滋事的不良分子也從不手軟。上次蘇南中學的部分學生和不良的社會青年到我校滋事，我們追了好幾里路將他們逮住，扭送到分局里去。我們一定會給學生提供一個安全的環境。

三、對家長的希望和要求

一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育也是一門學問，成功的家庭教育是教育成功的基礎，希望家長能積極配合班主任老師，做一名稱職合格的家長。