對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

地理知識點高中總結必修一篇一

1、范圍：包括黑龍江、吉林、遼寧三省和內蒙古自治區東部

2、自然條件：

(1)氣候條件：溫帶季風氣候，雨熱同期，作物一年一熟，作物易受低溫冷害的影響。

(2)地形分布：西部高原(畜牧業)、中部和東北部平原(種植業)、周圍山地(林業)為農業多種經營提供了條件。

(3)土壤：黑土、黑鈣土廣泛分布，土層深厚，有機質含量高，有利于農業生產。

3、社會、經濟條件：

(1)良好的工業基礎;

(2)交通發達，對外聯系方便，有利于發展外向型農業;

(3)開發時間較晚，人口密度較低(地廣人稀)，有利于綠色農業和大農業的發展。

1、耕作農業區：

(1)主要分布在三大平原區;

(2)主要農作物：小麥、玉米、水稻等。

2、林業和特產區：

(1)林業：主要分布在大小興安嶺和長白山區。

(2)長白山區是我國主要的鹿茸、人參等珍貴藥材產區，延邊生產蘋果梨。遼東低山丘陵和半島丘陵區是我國最大的柞蠶繭產區。遼南是重要的蘋果產區。

3、畜牧業區：

(2)畜種：呼倫貝爾市三河地區：三河牛、三河馬;松嫩平原西部：東北紅牛。

1、生產特點：

(1)大規模機械化生產;

(2)地區專業化生產。

2、其他知識：

(1)三江平原商品率最高;

(2)國營農場，機械化程度最高。

3、農業發展方向和重點

(1)平原區：發展適應加工需要的優質、專用品種，提高產品質量和競爭力;加快發展商品糧豆等的生產，促進糧食轉化，延長產業鏈條;建設綠色食品基地。(增強抗衡國外農產品進入國內市場的能力。)

(2)西部草原區：大力發展生態農業和舍飼畜牧業，強化人工草地建設，發展集約化草食性畜牧業。

(3)山區農業：森林資源保育，發展特色農業和特色產品，實現由原料型生產向原料及產品加工并舉的轉變。

區域經濟發展知識點2：區域工業化與城市化以我國珠江三角洲為例

1、發達國家和地區的產業結構調整：

(1)第二產業所占比重不斷下降，第三產業所占比重不斷上升;

(2)工業內部，勞動力和資源密集型產業所占比重不斷下降，技術、知識密集型產業所占比重不斷上升。

2、國家的對外開放政策：最先改革開放的地區，給予許多優惠政策，使珠江三角洲地區優先于其他地區吸引外資。

3、良好的區位條件：位于我國南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞;發揮勞動力豐富、地價低廉的優勢，就近接受港澳產業的擴散，利用港澳貿易渠道，大量出口商品。

4、全國最大的僑鄉之一。

1、工業化與城市化相互促進

2、工業化進程：

3、城市化進程：

(1)城鎮數量猛增，呈現出城市與鄉村交錯分布的景觀

(2)城市的規模迅速擴大

地理知識點高中總結必修一篇二

【自然因素】

1.土地：地形、土壤

2.氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差

3.水源(灌溉水源)：

【社會經濟因素】

1.市場：

2.交通：

3.國家政策

4.勞動力

5.科技：農產品保鮮、冷藏等技術的發展

6.工業基礎

高中地理知識點總結：港口建設的區位條件

【自然條件(決定港口位置)】

1.水域條件：港闊水深(等深線密集，有利于停泊靠岸避風)

2.筑港條件：陸地地質穩定、地形平坦、坡度適當(有利于安排建筑用地、港口設備)

【社會經濟條件(影響港口興衰)】

1.經濟腹地條件：經濟腹地是否廣闊、客貨流量大小、腹地經濟性質(經濟腹地的廣闊與否影響著客貨流量；客貨流量影響著港口的興衰；腹地經濟性質決定港口性質綜合港、專業港等)

2.城市依托(交通便利；為港口提供人力物力財力的支持)

3.政策條件：對外開放地區建成自由貿易港

高中地理知識點總結：評價河流的航運價值

【自然條件】

1.地形：平坦，流經平原，水流平緩

2.氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節變化小，冰期短

3.河道：寬闊平直，水深

【社會經濟條件】

流域內人口多，經濟發達，聯系密集，運輸量大

高中地理知識點總結：治理原則

上游：調洪

中游：分洪、蓄洪

下游：泄洪、束水

高中地理知識點總結：治理措施

上游：修水庫、植樹造林

中游：修水庫，修建分洪、蓄洪工程

下游：加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道

高中地理知識點總結：河流洪澇災害的成因

【自然原因】

1.水系特征(a.流域廣，支流多；b.含沙量大；c.平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。)

2.水文特征(a.流經濕潤地區，降水豐沛；b.干流汛期長，水量大。)

3.氣候特征(該年份氣候異常，流域內普降暴雨，造成洪水泛濫。)

【人為原因】

1.植被破壞(a.過度砍伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇，造成流域涵養水源、調節徑流、削峰補枯能力降低；b.泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。)

2.圍湖造田(泥沙淤積導致湖泊萎縮，湖泊調蓄洪峰能力下降。)

※某地區缺水原因的分析與解決措施：

※原因

【自然原因】

1.氣候：降水較少或不充沛、蒸發量大、季節分配不均

2.河流：地表徑流量較少

【人為原因】

1.用水量大：人口稠密、工農業發達

2.利用不合理：利用率低、污染浪費嚴重

高中地理知識點總結：解決措施

1.開源：跨流域調水、修建水庫、沿海地區的海水淡化，以提高供水能力

高中地理知識點總結：影響水庫壩址選擇因素

1.壩址在河流、峽谷處或盆地、洼地的出口(口袋形區域有利于建壩：工程量小，造價低，庫區容量大)

2.選擇地質條件好的地方，避開喀斯特地貌、斷層

3.氣候水文條件：保證水量充足

4.考慮修建水庫是否需要移民，占地搬遷情況，盡量減少淹沒居民點

高中地理知識點總結：水庫的作用

1.調節氣候，改善生態環境

2.有利于發展水產養殖業

3.有利于發展旅游業

4.具有防洪作用

5.具有發電價值

6.具有灌溉功能

7.提高航運價值

鹽場形成的區位條件

1.氣候：氣溫高、降水少、多風、日照強：有利于蒸發

2.地形：面積廣闊的平坦海灘、淤泥質海岸

高中地理知識點總結：漁場形成的區位條件

1.地形：面積廣闊的大陸架(陽光直射、光合作用強、餌料豐富)

2.溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛

3.河口處：河流帶來豐富的營養鹽類

4.洋流：(交匯流或上升流)海水上泛，帶來海底營養鹽類，餌料豐富

衛星發射基地選址的區位條件

【自然條件】

1.氣象條件：需要天氣晴朗

2.緯度：地球自轉的線速度

3.地勢：平坦開闊

【人文條件】

1.人口：單位面積人口密度低，地廣人稀

2.交通：交通便利

3.軍事：符合國防安全需要

高中地理知識點總結：隧道的選址條件

要選擇在背斜處(a.背斜巖層向上拱起，地下水向兩側滲流，不容易發生滲漏問題；b.背斜為穹形構造，不易塌方。)

高中地理知識點總結：汽車站選址的區位條件

1.路況：周圍道路寬闊

2.與市內外交通聯系

3.工程量大小

航空港選址的區位條件

【自然條件】

1.地形：有平坦開闊、坡度適當的地形，以保證排水

2.地質：有良好的地質條件

3.氣候：少云霧。

【社會經濟條件】

1.交通條件：與市內有便利的交通聯系。

2.經濟：建在經濟發達的地區。

高中地理知識點總結：社會主義新農村的建設方向

1.注重生態環境建設：加大綠化，有計劃退耕還林還草，改善生態環境

2.控制人口數量，提高人口素質

地理知識點高中總結必修一篇三

1、地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

2、地勢起伏狀況

3、(多種地形條件下)主要地形分布

4、(剖面圖中)重要地形剖面特征

高中地理知識點總結：影響氣溫的因素

1、緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區氣溫日、年較差小于高緯度地區)

2、地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)

3、海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化

4、洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)

5、天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)

6、下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地

7、人類活動：熱島效應、溫室效應等

地理知識點高中總結必修一篇四

1、大氣圈的'組成與結構;低層大氣的組成，干潔空氣的主要成分及作用;大氣的垂直分層及特征。

2、大氣的受熱過程;全球性大氣環流及氣壓帶風帶。

3、大氣運動，大氣運動的基本形式。

4、常見的天氣系統，副熱帶高壓與長江中下游地區的梅雨、伏旱。

知識結構

一、 大氣的成分

1、干潔空氣：氮、氧、二氧化碳、臭氧

2、水氣

3、固體雜質

二、大氣圈的結構

1、對流層

2、平流層

3、高層大氣

三、大氣運動的原因

1、根本原因：冷熱不均

2、水平運動直接原因：同一水平面氣壓差異

3、水平運動原動力：水平氣壓梯度力

四、大氣水平運動受力

1、水平氣壓梯度力：決定原始風向、風速

2、地轉偏向力：改變風向，不改變風速

3、摩擦力：改變風向，減小風速

五、大氣環流

1、三圈環流的形成和分布：低緯、中緯、高緯

2、季風環流

(1)成因：海陸熱力性質差異;氣壓帶、風帶季節移動

(2)分布：東亞：溫帶季風氣候;南亞：熱帶季風氣候

六、海陸分布影響環流

1、北半球氣壓帶呈塊狀分布

(1)一月，大陸上是高壓，海洋上是低壓

(2)七月，大陸上是低壓，海洋上是高壓

2、南半球氣壓帶呈帶狀分布

七、常見天氣系統

1、鋒面

(1)冷鋒

(2)暖鋒

(3)準靜止鋒

2、氣旋與反氣旋

地理知識點高中總結必修一篇五

農業：調整農業結構，退耕還林還草，發展節水農業提高灌溉技術

牧業：合理規劃牧場載畜量，種植人工草場

樵采：開發利用新能源，種植人工用材林，調整產業結構

工礦：進行礦井回填，恢復表土植被

河流水地下水：合理開采地下水，河流流域規劃，合理分配水資源

交通城市：合理規劃，減少占用植被，施工后恢復植被

地理知識點高中總結必修一篇六

【自然因素】

1、土地：地形、土壤

2、氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差

3、水源(灌溉水源)：

【社會經濟因素】

1、市場：

2、交通：

3、國家政策

4、勞動力

5、科技：農產品保鮮、冷藏等技術的發展

6、工業基礎

高中地理知識點總結：港口建設的區位條件

【自然條件(決定港口位置)】

1、水域條件：港闊水深(等深線密集，有利于停泊靠岸避風)

2、筑港條件：陸地地質穩定、地形平坦、坡度適當(有利于安排建筑用地、港口設備)

【社會經濟條件(影響港口興衰)】

1、經濟腹地條件：經濟腹地是否廣闊、客貨流量大小、腹地經濟性質(經濟腹地的廣闊與否影響著客貨流量;客貨流量影響著港口的興衰;腹地經濟性質決定港口性質綜合港、專業港等)

2、城市依托(交通便利;為港口提供人力物力財力的支持)

3、政策條件：對外開放地區建成自由貿易港

高中地理知識點總結：評價河流的航運價值

【自然條件】

1、地形：平坦，流經平原，水流平緩

2、氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節變化小,冰期短

3、河道：寬闊平直，水深

【社會經濟條件】

流域內人口多，經濟發達，聯系密集，運輸量大

高中地理知識點總結：治理原則

上游：調洪

中游：分洪、蓄洪

下游：泄洪、束水

高中地理知識點總結：治理措施

上游：修水庫、植樹造林

中游：修水庫，修建分洪、蓄洪工程

下游：加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道

高中地理知識點總結：河流洪澇災害的成因

【自然原因】

1、水系特征(a、流域廣，支流多;b、含沙量大;c、平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。)

2、水文特征(a、流經濕潤地區，降水豐沛;b、干流汛期長，水量大。)

3、氣候特征(該年份氣候異常，流域內普降暴雨，造成洪水泛濫。)

【人為原因】

1、植被破壞(a、過度砍伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇，造成流域涵養水源、調節徑流、削峰補枯能力降低;b、泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。)

2、圍湖造田(泥沙淤積導致湖泊萎縮，湖泊調蓄洪峰能力下降。)

※某地區缺水原因的分析與解決措施：

※原因

【自然原因】

1、氣候：降水較少或不充沛、蒸發量大、季節分配不均

2、河流：地表徑流量較少

【人為原因】

1、用水量大：人口稠密、工農業發達

2、利用不合理：利用率低、污染浪費嚴重

高中地理知識點總結：解決措施

1、開源：跨流域調水、修建水庫、沿海地區的海水淡化，以提高供水能力

高中地理知識點總結：影響水庫壩址選擇因素

1、壩址在河流、峽谷處或盆地、洼地的出口(口袋形區域有利于建壩：工程量小，造價低，庫區容量大)

2、選擇地質條件好的地方，避開喀斯特地貌、斷層

3、氣候水文條件：保證水量充足

4、考慮修建水庫是否需要移民，占地搬遷情況，盡量減少淹沒居民點

高中地理知識點總結：水庫的作用

1、調節氣候，改善生態環境

2、有利于發展水產養殖業

3、有利于發展旅游業

4、具有防洪作用

5、具有發電價值

6、具有灌溉功能

7、提高航運價值

鹽場形成的區位條件

1、氣候：氣溫高、降水少、多風、日照強：有利于蒸發

2、地形：面積廣闊的平坦海灘、淤泥質海岸

高中地理知識點總結：漁場形成的區位條件

1、地形：面積廣闊的大陸架(陽光直射、光合作用強、餌料豐富)

2、溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛

3、河口處：河流帶來豐富的營養鹽類

4、洋流：(交匯流或上升流)海水上泛，帶來海底營養鹽類，餌料豐富

衛星發射基地選址的區位條件

【自然條件】

1、氣象條件：需要天氣晴朗

2、緯度：地球自轉的線速度

3、地勢：平坦開闊

【人文條件】

1、人口：單位面積人口密度低，地廣人稀

2、交通：交通便利

3、軍事：符合國防安全需要

高中地理知識點總結：隧道的選址條件

要選擇在背斜處(a、背斜巖層向上拱起，地下水向兩側滲流，不容易發生滲漏問題;b、背斜為穹形構造，不易塌方。)

高中地理知識點總結：汽車站選址的區位條件

1、路況：周圍道路寬闊

2、與市內外交通聯系

3、工程量大小

航空港選址的區位條件

【自然條件】

1、地形：有平坦開闊、坡度適當的地形，以保證排水

2、地質：有良好的地質條件

3、氣候：少云霧。

【社會經濟條件】

1、交通條件：與市內有便利的交通聯系。

2、經濟：建在經濟發達的地區。

高中地理知識點總結：社會主義新農村的建設方向

1、注重生態環境建設：加大綠化，有計劃退耕還林還草，改善生態環境

2、控制人口數量，提高人口素質

地理知識點高中總結必修一篇七

只要學業水平測試達到畢業要求，就不會對高考錄取產生影響。

學業水平考試是鑒定普通高中學生相關科目學習質量的水平考試。不同于具有選拔性質的高校招生考試，也不同于為學分認定而設置的模塊考試。

學業水平考試是考核普通高中學生相關科目學習是否達到課程標準要求的主要手段，也是檢查普通高中學分認定公平、公正程度的重要手段。

學業水平考試結果是高等學校招生選拔的主要參考依據之一。

實行普通高中學業水平考試制度，有利于保證普通高中按照國家課程方案和課程標準組織教育教學，有利于監測普通高中教育教學質量，促進學校不斷提高課程實施的質量和水平。

高中學業水平考試是為了進一步加快普通高中教育質量監測體系建設，推動普通高中課程改革工作的有效實施和教育教學質量的全面提升，結合各省普通高中教育發展實際，在認真調研論證、廣泛征求各方意見的基礎上組織相應的考試。

地理知識點高中總結必修一篇八

一、地球在宇宙中的位置

?天體系統：運動著的天體與天體之間相互吸引、相互繞轉而形成的不同級別的天體系統。

?晝夜長短的分布：

?太陽直射點在哪個半

球，

哪個半球晝長夜短?太陽直射點向哪個半

球

移動，這個半球的晝就漸長。

第四節地球的圈層結構

?地球的內部圈層

? ? ?

地震波：當地震發生時，地下巖層受到強烈的沖擊會產生彈性震動，并以波的形式向四周傳播。即地震波。

特性：縱波：速度快，可通過固液氣傳播

橫波：能量大，只能在固體中傳播

地殼：地面以下，莫霍界面以上部分，由巖石組成。大陸部分的平均厚度為33km

地幔：莫霍界面以下，古登堡界面以上。在上地幔的上部，有一個物質呈融熔狀態的軟流層，一般認為軟流層是巖漿和地震的發源地。巖石圈：軟流層以上部分，物質由巖石組成。包含地殼。

地核：外核部分呈液態(因為橫波不能通過)，內核為固態。

?地球的外部圈層：大氣圈、水圈、生物圈

地理知識點高中總結必修一篇九

一、第一單元宇宙環境

人類對宇宙的認識在不斷深化

宇宙是物質的、運動的宇宙中物質的存在形式：天體(會舉例：恒星等;還有星際空間的氣體和塵埃)

天體之間相互吸引和繞轉形成：天體系統

天體系統的層次：地月系——太陽系——銀河系——總星系

河外星系——總星系

地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星、地球的宇宙環境、地球上生命存在的原因

太陽系圖：八大行星按結構特征的分類及各自的成員(地球的普通性)

小行星帶的位置

彗星

中心天體：太陽(質量最大)

地球上生命存在的原因(地球的特殊性)

宇宙環境的原因：八大行星各行其道，互不干擾;太陽光照穩定

地球自身的原因：適宜的日地距;適宜的體積與質量

太陽的能量來源及其對地球的重大的影響

來源：太陽中心的核聚變

影響：是自然界水、大氣、生物循環的主要動力;生產和生活的能量(太陽能和化石燃

料)

太陽黑子和耀斑對地球的影響

太陽大氣分層 太陽活動類型 太陽活動比較 對地球影響

光球層 黑子 多少和大小是太陽活動強弱的標志 對氣候：降水與黑子數的相關性干擾

電離層，影響短波通訊干擾地球磁場，引起磁暴

色球層 耀斑 最強烈的太陽活動顯示;但兩者常相伴出現，活動周期為11年

地球自轉的方向及周期

自轉方向：自東向西;北極逆時針;南極順時針

周期：1個恒星日

晝夜更替和地方時產生的原因——地球自轉產生的現象之一、二

晝夜更替

晨昏線的含義、位置

太陽高度的概念：晝半球和夜半球的太陽高度?晨昏線上的太陽高度=0

晝夜更替的周期及意義：1個太陽日(24小時)

不同經度地方時不同

自西向東自轉：地方時東早西晚;每15經度地方時差1小時

地轉偏向力對地表水平運動物體的影響——地球自轉產生的現象之三

南半球左偏;北半球右偏;赤道處不偏

影響：風向;洋流;河流兩岸沖刷和泥沙堆積狀況

地球公轉的方向、軌道、周期、黃赤交角

公轉方向：同自轉相同

公轉軌道：近似正圓的橢圓;近日點和遠日點的位置及大致日期

周期：1個恒星年

速度的變化：近日點最快;遠日點最慢

黃赤交角(體現自轉和公轉的關系)

重視黃赤交角的立體圖和平面圖：

理解圖上重要的點、線、面、角及其關系，并要求會畫、會描述

地軸、晨昏線、赤道面、黃道面、南北回歸線、南北極圈、太陽直射光線(點)

黃赤交角與地軸的軌道傾角的關系

黃赤交角的影響：太陽直射點在地表位置的移動——地表太陽輻射量的時間分配變化

明確太陽直射點的移動規律及周期：——以1回歸年為周期，在南北回歸

線間往返移動(線上有一次直射;線間有兩次直射)

黃赤交角的變化會導致五帶范圍的什么變化?

“二分二至圖”

10、四季與五帶的形成地球公轉產生的地理現象

正午太陽高度角的周年變化：

同日不同緯度的分布規律：由直射點所在緯線向南北降低(二分二至日)

同緯度不同季節的變化：近大遠小(6月22日前后?12月22日前后?)

晝夜長短的周年變化：

直射點所在半球晝長于夜，緯度越高晝越長

直射點移向的半球晝漸長

6月22日前后，北半球?——北半球各緯度晝最長夜最短，北極圈及其以內有極晝

12月22日前后，北半球?——北半球各緯度晝最短夜最長，北極圈及以內有極夜

春秋分日?——全球各地晝夜平分

赤道?——全年晝夜平分

四季的劃分：(中緯度明顯)

正午太陽高度和晝夜長短的季節變化——太陽最高、白晝最長的時間為天文夏季

太陽最低、白晝最短的時間為天文冬季

二、第二單元大氣環境

1、大氣的組成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固體雜質等主要成分的作用

低層大氣組成：穩定比例的干潔空氣(氧氮為主)、含量不穩定的水汽、固體雜質

氮--生物體基本成分

氧--生命活動必需的物質

二氧化碳--光合作用原料;保溫作用

臭氧--地球生命保護傘，吸收紫外線

水汽和固體雜質--成云致雨;雜質：凝結核

2、大氣的垂直分層及各層對人類活動的影響

大氣分層氣溫隨高度變化氣流狀況其它特征與人類關系

對流層越高越低對流占3/4大氣質量;水汽和塵埃;各緯度層高不一致天氣現象

平流層越高越高平流高空飛行;存在臭氧層

高層大氣存在電離層(無線電通訊;太陽活動干擾短波通訊

3、大氣的受熱過程

(1)根本能量源：太陽輻射(各類輻射的波長范圍及太陽輻射的性質--短波輻射)

(2)大氣的受熱過程(大氣的熱力作用)--太陽曬熱大地，大地烤熱大氣

大氣對太陽輻射的削弱作用：三種形式及各自現象(用實例說明)

影響削弱大小的主要原因：太陽高度角(各緯度削弱不同)

大氣對地面的保溫作用：

了解地面輻射(紅外線長波輻射);大氣輻射(紅外線長波輻射)

保溫作用的過程：大氣強烈吸收地面長波輻射;大氣逆輻射將熱量還給地面

(圖示及實例說明--如霜凍出現時間;日溫差大小的比較)

保溫作用的意義：減少氣溫的日較差;保證地球適宜溫度;維持全球熱量平衡

4、大氣垂直運動和水平運動的成因

(1)大氣運動的根本原因：冷熱不均(各緯度之間;海陸之間)

(2)大氣運動形式：

最簡單形式：熱力環流(圖示及說明);舉例：城郊風;海陸風;季風主要原因

熱力環流分解：冷熱不均引起大氣垂直運動

水平氣壓差水平氣流由高壓流向低壓

大氣水平運動(風)：

形成風的根本原因：冷熱不均

形成風的直接原因：水平壓差(或水平氣壓梯度力)

影響風的三個力：水平氣壓梯度力;地轉偏向力;地表磨擦力

球實際地表氣壓場中的某點風向的畫法

5、三圈環流與氣壓帶、風帶的形成(1)無自轉，地表均勻--單圈環流(熱力環流)

(2)自轉，地表均勻--三圈環流

地表形成7壓6風：緯向分布的理想模式(帶狀)

各氣壓帶的干濕狀況(低壓濕;高壓干)

各風帶的風向及干濕狀況(信風一般較干;西風較濕)

(4)海陸分布對氣壓帶和風帶的影響：實際地表狀況(塊狀)

最重要的影響：海陸熱力差

表現(大氣活動中心)：北半球7月(夏季)：亞歐大陸-亞洲低壓;太平洋上高壓

北半球1月(冬季)：亞歐大陸-亞洲高壓;太平洋上低壓

(5)季風環流(重視圖示)

概念理解：是全球性大氣環流的組成部分;東亞季風最典型

季風的成因：主因--海陸熱力差(可解釋東亞的冬夏季風;南亞的冬季風)

南亞夏季風的成因--南半球東南信風北移過赤道右偏成西南風

(或概括說：氣壓帶和風帶的季節移動)

季風的影響：季風的共性特點：雨熱同期;降水量季節變化大，易有旱澇災

東亞的兩種季風氣候及各自分布區(以秦淮一線為界);各自氣候特點

--溫帶季風氣候：秦淮以北季風區;冬干冷;夏濕熱

高中地理計算公式

1、極晝極夜的范圍=90-太陽直射點的度數

2、兩點的相對高度公式:相對高度小于(n+1)*等高距，大于等于(n+1)*等高距。

其中n為等高線的條數。

3、地方時：

(1)根據太陽照射情況形成的時刻，如太陽直射點所在經線(位于晝半球中央)為12點。(地球自轉會造成照射情況的變化，地方時就變化)

要求：能在任意形式的日照圖上讀出特殊地方時(如12點、0點或24點、6點、18點)的分布。

(2)圖上計算：

經度每相差15度地方時相差1小時(或1度/4分鐘、經度1分/4秒鐘)，東早(加)西晚(減)

注意：過日界線時日期還要再加(向西)減(向東)一天

(3)公式計算：

(甲經度-乙經度)*1小時/15度=甲地方時-乙地方時

注意：東經度寫成正數，西經度寫成負數。正負經度已經考慮了日界線兩側的日期差異。

4、時區：

(1)為了各地交往的方便，將全球經度劃分為24個時區，各時區以其中央經線的地方時作為全時區的共用區時。

(2)某經度所在的時區計算：

經度/15度=商.....余數。

如果余數小于7.5，所在時區=商數

如果余數大于7.5，所在時區=商數+15、區時

(1)時區每差1個區，區時相差1小時，東早(多)西晚(少)

注意：過日界線日期要先加減一天

(2)公式計算：

甲時區-乙時區=甲區時-乙區時

注意：東時區寫成正數，西時區寫成負數。正負數已經考慮了日界線兩側的日期差別。

6、正午太陽高度：

(1)正午太陽高度是指一天中的最大太陽高度，即地方時12點時的太陽高度。

(2)圖上推導(略)

(3)計算公式(與直射點相比)：

90度-某地h=直射點緯度與某地緯度的角度差的絕對值。

技巧：可以將北緯寫成正數，而將南緯寫成負數。

(4)計算公式(與任意緯度相比)

甲h-乙h=(甲緯度-乙緯度)的絕對值。

注意：北緯度寫成正數，南緯度寫成負數。

地理知識點高中總結必修一篇十

摘要：要學好高中課程，不僅要有明確的

學習

第一章 行星地球

第一節 宇宙中的地球

第二節 太陽對地球的影響

知識摘要

1.天體和天體系統

2.天體類型及特征

3.太陽輻射的能量來源及太陽對地球的影響

4.太陽活動的主要類型及其對地球的影響

5.地球的普通性與特殊性以及地球擁有生命的條件

知識結構

一、 宇宙

1、天體：概念和類型

2、天體系統：概念和級別

二、太陽

1、太陽輻射的能量來源及其對地球的影響

2、太陽活動

(1)太陽大氣的分層及活動

a光球層：太陽黑子

b色球層：耀斑和日餌

c日冕層：太陽風

(2) 對地球的影響

a 干擾地球上的無線電短波通信

b 磁暴和極光

c對天氣和氣候的影響

二、 地球

1、普通性

(1)九大行星共有同向性、近圓性、共面性特征

(2)按結構分類，屬于類地行星

2、特殊性

(1)有生命存在

(2)有生命存在

第三節 地球的運動

知識摘要

1.地球自轉的方向、周期、速度等特征

2.地球自轉的地理意義??晝夜交替、地方時差、地轉偏向力

3.地方時、區時的計算;日界線

知識結構

一、地球自轉的地理意義

1、概況

(1)方向：自西向東，自北極上空向下看呈逆時針方向，南極反之

(2) 周期：恒星日：23時56分04秒

(3)速度：線速度和角速度的大小及分布規律

2、意義

(1)產生晝夜交替

(2)產生時差：

a地方時：經度每隔15度，地方時相差1小時，東早西晚

b時區的劃分：全球每隔15度劃分成一個時區全球劃分成24個時區

c區時的計算：每個時區的中央經線的地方時作為本區的區時

d國際日期變更線：大致與180度經線重合，西比東日期多一天

(3)水平運動的物體發生偏向：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏向

知識摘要

1.地球公轉的方向、周期、速度、軌道等特征

2.黃赤交角及其影響

3.地球公轉的地理意義：正午太陽高度角的變化、晝夜長短的變化、四季和五帶的劃分

知識結構

一、地球公轉的地理意義

1、概況

(1) 方向：自西向東

(2)速度：1月初在近日點附近，速度較快;7月初在遠日點附近，速度較慢

(3)周期：回歸年：365日5時48分46秒

2、黃赤交角

(1)概念：黃道平面和赤道平面之間的夾角

(2)度數：目前是23°26′

(3)影響：太陽直射點在南北回歸線之間來回移動

3、地理意義

(1)正午太陽高度的周年變化

(2)晝夜長短的周年變化

(3)四季的劃分：天文四季;氣候四季;我國傳統四季;候溫四季

第二章 地球上的大氣

知識摘要

1. 大氣圈的組成與結構;低層大氣的組成，干潔空氣的主要成分及作用;大氣的垂直分層及特征。

2. 大氣的受熱過程;全球性大氣環流及氣壓帶風帶。

3. 大氣運動，大氣運動的基本形式。

4. 常見的天氣系統，副熱帶高壓與長江中下游地區的梅

雨

更愿意與朋友談心 67%孩子不跟父母溝通

昨日，本報請一些專家對這些問題孩子的案例進行把脈。專家們分析，青少年的叛逆行為多是和家長溝通不暢造成的。福建警官學院的張昌榮教授做了一個《平安福建對策研究》的課題，調查了全市近萬名學生，當問到學生有問題會跟誰溝通時，僅有33%的孩子表示會跟父母溝通。而心理醫生指出，對孩子的異常如果能早點發現并介入，悲劇就不會發生。

福建警官學院教授張昌榮：孩子跟朋友溝通比跟父母多

我們的調查中，有52%的孩子選擇與朋友溝通，僅33%的孩子表示會跟父母溝通，僅13%的孩子會跟溝通。

為

什么

要改變這種狀況，父母需要改變對孩子的教育方式。

作為父母，我們太少和孩子交流了，16歲正值青春期的孩子，心理上非常要求被認同，像大人一樣得到尊重,高中政治，譬如答應女友自殺，就要“言必行，行必果”，證明自己有能力做到。

這個時候的孩子很容易沖動，受到一點點挫折，就感覺人生無望。父母應該適當給孩子一點挫折教育，這種挫折教育，不是強加在孩子身上，一定要勞其筋骨，餓其體膚，而是對孩子的某些天真的想法，明知道他做不到，還是贊成他去做，等他被現實打擊了，再引導他知道，

生活

孩子有意或無意地頂撞家長，是很正常的尋求心理平衡和自我價值的方式。當這種認可得不到滿足時，孩子會把這種需求帶到下次行為過程中，或者隱藏起來，等自我力量加大時再得以延續和實現，有的孩子則會通過

其他

在這段時間，如果父母很少過問孩子的事情，對孩子放任自流，他們就極有可能出現心理問題，有的很叛逆甚至走上犯罪道路，有的又很脆弱，經歷一點挫折便難以自拔，甚至采取自殺這種極端行為以求解脫。

“并不是給孩子吃好的穿好的就是對他們很關

愛

福建醫大附屬第一醫院心理醫生森：自殺前有征兆，家長應及早干預

從醫學心理的角度看，李昱已經得了“重度抑郁癥”，其實是有藥物可以幫助他的，可惜包括父母和好友在內的人們，都不知道他qq空間發出的預警。

這種有自殺傾向的青少年往往在自殺前有很多怪異的行為，比如脾氣變得暴躁、容易與家長有對抗情緒等。李昱在qq空間寫日記最大的目的是想讓他最親最好的朋友看到，這就是一種自殺前的暗示，可惜家長好友都錯過了這種暗示，因為情感上得不到滿足，病人的孤獨感加深，從而直接得出被世界拋棄的想法。

青少年抑郁癥問題很大一部分責任在家長。第一，家長避諱孩子談死亡問題;第二，遇問題，更多人是直接訓斥，而不是進行朋友式的對話;第三，知道孩子有抑郁癥，家長瞞著孩子直接向醫生“點菜”開藥，甚至有些家長給孩子用藥只是象征性的，隨意中斷治療導致情況惡化。

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中國高考生壓力最大的十個省份調查(圖表)

學會編織知識網

2007年內蒙古理科狀元 高鵬?

1.

關于

2.關于化學?

地理知識點高中總結必修一篇十一

地理是地理學的基礎，地理課是學生最好的課。

地理課堂的地位是指教學過程中的知識的傳導過程和知識的傳授過程。

通過地圖教學，使學生掌握地理知識和獲取知識的方法，掌握運用地理知識解決問題的方法，具有地理教學的實踐能力，具有地理教學的創新能力和教育教學的組織能力。

在地理課的教學中，教師不僅要關注地理知識傳導過程中的知識的傳輸、地理過程的設計和教學方式的創新，而且要重視地理知識傳導過程中的知識傳導過程。因為地理知識傳導過程中的知識傳導過程中的知識傳導過程和知識的傳授過程是通過知識傳導過程的來完成的，而知識傳導過程中的知識傳導過程是通過知識的傳導過程來完成的。

因為地理知識傳導過程中的知識傳導過程中的知識傳導過程，是通過知識傳導過程的來完成的。教師不僅要關注地理知識傳導過程中的知識的傳導過程，而且要重視地理過程中的知識傳導過程。因此教師應重視地理知識傳導過程中的知識傳導過程，重視地理過程中的知識傳授過程。

高中地理課程的教學內容是相對枯燥的，高中地理課程內容的教學要求更為嚴峻：地理課程內容的教學，需要教師創設寬松愉悅的學習氛圍，使學生產生良好的心境和情感體驗，形成自主、尊重、信任、接納的學習過程。在教學過程中，教師要重視地理知識與學生學習地理的相互作用，通過各種形式的活動，使學生獲得基礎知識與學好地理知識的重要體驗。教師要重視地理知識與學生的生活環境，重視地理知識之間的內在聯系，讓學生體會到地理知識就在身邊，理解學習地理的艱辛，認識到學好地理的重要性，并獲得成功的體驗。教師要重視地理知識的應用，重視地理知識的應用，注重地理教學方式的創新。在教學中，教師要重視地理知識的應用，在課堂教學中應運用多樣化的教學手段，調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，培養學生的探究意識和創新能力。

在教學中，教學中要面向全體學生，尊重學生個性差異，激勵學生的學習熱情，調動學生學習地理的興趣，鼓勵學生的創新。在教學中教師要注意發揮學生特長，盡可能使所有學生都參與其中來，使他們感到學習地理的快樂和對知識的渴望，從而激發學生學習的積極性和主動性。在教學過程中，要注意培育和激發每個學生的學習興趣，鼓勵他們大膽的參與地理課程的學習，盡可能使每個學生都參與到課程中來，使他們體驗到地理課程的魅力。

地理知識點高中總結必修一篇十二

（2）分析簡析：既答現象，也答原因

（3）對比評價影響：從兩方面分析

1氣候特征（溫度、降水特征）（4個）

氣溫、降水、季節變化、是否同期

2地形地勢特征（4個）

高低、地形、地勢、變化

3分布特征（5個）

方向多少、最多最少、分布是否均勻、稀疏密集

分布在……地形、沿。.。.分布（河流、海岸、交通線、山脈、邊境等）

4河流水文特征（7個）

流量、汛期（長短、季節月份、幾次、季節變化大小）

含沙量、結冰期、凌汛、斷流、落差流速水能航運

5河流水系特征（6個）

流程、支流、流域、地形區、內外流、注入

6等值線分布特征（4個）

方向、彎曲、疏密、閉合相交平行

7地理位置特征（4個）

半球：東半球或西半球，北半球或南半球

緯度五帶：低緯中緯高緯，熱帶溫帶寒帶

海陸位置：位于某某洋、某某大洲方向

相對位置（如：西安位于秦嶺北部、渭河沿岸）

8某事物的發展（變化）特征（3個）

方向多少

變化（時間、空間、類型）

最多最少

地理知識點高中總結必修一篇十三

一、太陽輻射：太陽以電磁波的形式向宇宙空間放射的能量。

2、特點：太陽輻射是短波輻射，能量主要集中在波長較短的可見光部分；

3、意義：維持地表溫度，地球上大氣運動、水循環和生命活動等運動的主要動力，人類生產和生活的主要能源。

太陽常數：表示太陽輻射能到達大氣層上界的能量指標，大小為8。24焦/cm2。分。

二：太陽活動對地球的影響

1太陽的外部結構：指太陽的大氣結構，從里到外分為光球、色球和日冕三層

2對地球的影響：（太陽黑子是太陽活動強弱的標志，周期約為11年）

新人教版高一地理必修一第一章重點解析：太陽對地球的影響1

【同步練習題】

（20xx秦皇島期末）太陽能是一種清潔的新能源，目前人們對其利用越來越廣泛。據此回答1～2題。

1、下列屬于人類對太陽能的間接利用的是（）

a、太陽灶b、太陽能熱水器

c、太陽能發電d、煤炭

【解析】a、b、c三項屬于人類對太陽能的直接利用。

【答案】d

2、下列地區，最適合用太陽灶做飯的是（）

a、低緯度、太陽高度角大的海南島

b、降水少、晴天多的吐魯番

c、海拔高、空氣稀薄、光照強的青藏高原

d、地廣人稀的東北平原

【解析】青藏高原是我國太陽能豐富的地區。原因就在于緯度較低，太陽高度角較大；晴天多，平均日照時間長；海拔高，空氣稀薄，大氣的削弱作用小，到達地面的太陽輻射能多。

【答案】c

（20xx？江蘇南通檢測）讀太陽黑子與溫帶喬木年輪相關性曲線圖，完成3～4題。

3、圖中年輪寬度與太陽黑子相對數之間的關系是（）

a、正相關b、負相關

c、成反比d、沒有相關性

【解析】由圖可以看出，太陽黑子相對數越多，樹木年輪寬度就越大，二者呈正相關。

【答案】a

4、此圖所反映的問題是（）

a、太陽活動能影響地球氣候

b、太陽活動發射的電磁波能擾動地球的電離層

c、太陽活動時，拋出的帶電粒子流擾動地球磁場，產生“磁暴”現象

d、太陽活動時，太陽風使兩極地區出現極光，從而影響中、高緯度地區樹木的生長

【解析】此圖說明了太陽黑子相對數的變化對樹木生長的影響，而地球氣候是影響樹木生長的主要因素。

【答案】a

20xx年2月15日和3月9日，地球軌道衛星兩次檢測到“x級”太陽耀斑。3月7日，太陽以2200公里/秒的速度向外噴發出數十億噸的等離子云。3月10日，北極光越過加拿大邊境，蔓延到美國的威斯康星州、明尼蘇達州和密歇根州。據此完成5～6題。

5、太陽活動（）

a、有規律可循的，但尚無法預報

b、與地球上的旱澇災害有一定的關系

c、發生在太陽的內部

d、對人類的生產生活影響可忽略

【解析】太陽活動是太陽大氣發生的大規模運動，主要包括黑子和耀斑，其活動是有規律的，題干信息顯示出太陽活動是可預報的；太陽活動對地球的影響很大，與地球上的旱澇災害有一定的關系。

【答案】b