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教學工作會議簡報篇一

x月6日下午三、四節課，在行政樓三樓會議室教務處組織召開了本學期第一次教學工作會議，基礎部、機電部、服裝和藝術部、商貿部四個系部的主任、副主任們都參加了此次會議。會議由徐xx副校長主持。

徐校長對本學期學校的教學工作作了整體部署，主要有十個重點，具體概括為以下幾個方面的工作：

一、做好中等職業教育“2.5+0.5”學制人才培養方案修訂與匯總，落實13級中專各班新學制的課程及課時安排，公共基礎課和專業基礎課必須開足開齊課程，為20xx年學業水平達標測試做好各項準備工作。

二、抓好教學“五認真”，注重課堂教學，加強課堂教學有效性研究，做到校本研究規范化、常態化。

三、推進教師隊伍建設，要求青年教師參加各級各類技能大賽及學科基本功競賽，目的是促進教師專業能力的提高。

四、立足課堂教學，扎實開展“五課兩評”活動。本學期要完成校級的公共基礎課兩課評比活動。

五、實踐與技能教學要緊扣社會需求，轉好學生的考證工作，做好常熟市級、蘇州大市級技能賽的訓練，保證今年要有新的突破。同時與校總務處做好實訓室的管理等具體工作。

六、轉好專業內涵建設，為明年的品牌專業創建做好各項創建工作。

七、13級提前招生的各專業，做好文化課參加明年省文化廳統考的各項準備。

教務處呂主任就開學兩次教學巡查作了簡要的總結，并要求各系部規范日常的教學管理，及時做好開學初的各項工作。張玉葉、李風華主任圍繞分別開學初的日常教學規范及實習實訓工作作了布置。各系部主任表示在新的學期保證各項工作落實到位，做到高標準、高起點;解放思想，勇于創新，開創高新園教育輝煌的新篇章。

教學工作會議簡報篇二

學校教學工作會議簡報要如何寫，以下市小編整理的教學工作會議簡報，請參考，上公文站，發現學習。

x月6日下午三、四節課，在行政樓三樓會議室教務處組織召開了本學期第一次教學工作會議，基礎部、機電部、服裝和藝術部、商貿部四個系部的主任、副主任們都參加了此次會議。會議由徐副校長主持。

徐校長對本學期學校的教學工作作了整體部署，主要有十個重點，具體概括為以下幾個方面的工作：

一、做好中等職業教育“2.5+0.5”學制人才培養方案修訂與匯總，落實13級中專各班新學制的課程及課時安排，公共基礎課和專業基礎課必須開足開齊課程，為20xx年學業水平達標測試做好各項準備工作。

二、抓好教學“五認真”，注重課堂教學，加強課堂教學有效性研究，做到校本研究規范化、常態化。

三、推進教師隊伍建設，要求青年教師參加各級各類技能大賽及學科基本功競賽，目的是促進教師專業能力的提高。

四、立足課堂教學，扎實開展“五課兩評”活動。本學期要完成校級的公共基礎課兩課評比活動。

五、實踐與技能教學要緊扣社會需求，轉好學生的考證工作，做好常熟市級、蘇州大市級技能賽的訓練，保證今年要有新的突破。同時與校總務處做好實訓室的管理等具體工作。

六、轉好專業內涵建設，為明年的品牌專業創建做好各項創建工作。

七、13級提前招生的各專業，做好文化課參加明年省文化廳統考的各項準備。

教務處呂主任就開學兩次教學巡查作了簡要的總結，并要求各系部規范日常的教學管理，及時做好開學初的各項工作。張玉葉、李風華主任圍繞分別開學初的日常教學規范及實習實訓工作作了布置。各系部主任表示在新的學期保證各項工作落實到位，做到高標準、高起點;解放思想，勇于創新，開創高新園教育輝煌的新篇章。

學工作是學校工作永恒的主題，教學質量是學校的第一生命線。本學期，渝中區xx小學狠抓教學管理，通過理論學習、案例研討、課例展示、常規督查、聽評課、師徒結對等多種方式，營造學習研究的氛圍，踐行新課標理念，努力探索“有效課堂”的方法和途徑。

為了進一步夯實學校教學管理，提高學校整體教學水平，x月13日上午，學校專門召開了教學工作會議，全體校級干部、教導主任和全體教研組長參加了這次會議。

會議由xx副校長主持。會上，xx副校長首先與大家分享了一段視頻，大家在視覺沖擊的同時又受到強烈的思想震撼，對信息化時代的學校教育應該走向何方產生了思索。接下來，xx副校長重申了學校教學常規及教導主任、教研組長的工作職責，再次強調教導主任、教研組長要樹立四個意識：角色意識、責任意識、服務意識和質量意識，要在教學工作中發揮三大作用：榜樣作用、示范作用、督促作用，要以身作則，帶動全校教師深入開展教學研究，落實教學任務，提升教學水平，提高教學質量。

隨后，xx副校長就半期質量檢測的情況作了認真的梳理、分析和總結，肯定了本期學校教學工作取得的成績，指出了存在的問題和成因，同時指明今后學校、教研組和教師應改進的方向和應采取的對策。最后，xx副校長還針對期末工作提出了具體的要求，希望大家團結協作，發揮團隊的智慧和力量，改進方法，高質量完成期末復習、考試考查工作。

xx校長和xx書記也針對教學工作提出了要求。xx書記指出教學工作關系學生的未來，民族的希望，每一個教師都應樹立高度的責任感和使命感，要不斷反思、總結、提高，確保教學質量。

xx校長強調，教學質量是學校的第一生命線，是學校辦學質量的核心，事關學校的發展和教師個人的專業發展，更關系學生的健康成長。要想提高學校整體教學質量，教研組長團隊就要發揮自身的優勢和作用，帶領更多的教師努力探索教學規律，不斷提升教學技能，提高課堂教學質量，創造新的業績。

會議第三個環節是教導主任和教研組長針對學校教學工作發表看法，提出合理建議。在和諧民主的氛圍中，大家暢所欲言，真誠表達，充分體現了主人翁的姿態。

整個教學工作會議簡單而莊重，樸素而熱烈。我們希望通過這次會議，鼓舞起xx教師的斗志，讓學校的脈搏和全體教師融合在一起，形成一種精神，匯成一股力量，推動學校教育教學不斷向前發展，走向更高，更遠!

教學工作會議簡報篇三

4月24日晚，山東省昌樂及第中學在階梯教室召開音體美學科教學工作會議，就音體美教師分學區管理和今后音體美教學工作進行了部署和要求。學校班子成員，各學區、級部、體育部、藝術部及有關部門負責人，學校全體音體美教師參加了會議。

會上，按照師資均衡、工作連續性等原則，將全校音體美教師合理搭配到兩個學區。分管教學工作的副校長張培溪公布了音體美教師分區情況，對當前及今后一段時間的音體美教學工作進行了安排。

校長孟令華講了指導意見。他指出：音體美教學是學校新學期及今后教學工作加強的重點，要做好本項工作，一是要分工合作，各顯其能，發揮集體智慧，爭創一流業績。對音體美教師分學區管理、捆綁評價是學校教育教學精細化、網格化、規范化管理的需要，通過管理運行機制的調整、新績效考核方案的出臺，形成既競爭又合作的良好格局，進一步激發全體音體美教師的工作積極性。希望全體音體美教師要抓住機遇，充分展示個人才華，但更要加強合作，合作方能共贏!

二是嚴格落實國家課程計劃，抓嚴常規教學。課堂是每位教師教育教學的主陣地，人人守土有責，維護好教師的尊嚴。積極通過常規教學讓學生認識了解音體美知識，培養學生的興趣，拉近與學生的距離，發現更多的'音體美特長學生，充分展現學科價值和教師價值。

三是用心組建社團，早謀劃，早行動。各專業教師要用自己的人格魅力和專業才華將學生吸引到自己周圍，做好過程工作，用心組建社團，合理安排專業課活動時間;各學區、各級部、藝體部要相互協作，統籌規劃，通盤考慮，注重音體美教學的承續性，文專并舉，三年結碩果。

四是凸顯藝體特色，人人有責，人人有功。要充分發揮山東省昌樂及第中學音體美教學的師資和硬件設施優勢，進一步凸顯藝體辦學特色。集思廣益，探索適合的教學管理方式，謀求新突破，創造新的輝煌業績，幫助更多的學生實現成才夢想，辦好人民滿意的學校。

教學工作會議簡報篇四

20xx年12月29日，延安大學召開了20xx年教學工作會議，深化教育教學改革，彰顯本科辦學特色。

上午，該校舉行了20xx年教學工作會議開幕式。該校校長張金鎖作了題為《回歸初心，深化改革，全面提升人才培養質量》的動員報告，副校長武忠遠作了題為《明確目標，突出重點，努力提升本科教學質量》的教學工作報告。

張金鎖在報告中從回歸初心，牢固確立人才培養中心地位;深化改革，全面提升人才培養質量;群策群力，認真做好審核評估工作等三個方面進行了動員。他指出該校要從國家、區域經濟社會發展、高等教育改革三個層面深刻反思本科人才培養工作，清醒認識到該校在樹立新教育理念、人才培養目標的適切性、專業設置的前瞻性、人才培養模式與目標的契合度、教師隊伍建設、辦學條件、投入教學的積極性和主動性等方面還存在一定差距。他要求全校師生要按照學校“追趕超越”發展三步走發展戰略的宏偉藍圖，腳踏實地，牢牢把握人才培養這一中心任務，時刻銘記質量是立校之本，特色是興校之魂，回歸初心，深化改革，全面提升人才培養質量。

武忠遠的報告從專業建設、人才培養模式改革、課程改革與教材建設、教師教學能力提升、創新創業教育、文化素質教育、教學管理體系、質量監控體系等八個方面全面總結了近年來該校教學工作取得的突出成績。報告強調，“十三五”期間該校為進一步做好本科教學工作，將堅持“立德樹人、提高質量”的總體要求，按照“穩定規模、優化結構、改革創新、凸顯特色”的基本思路，一是轉變教育教學觀念，形成人才培養共識;二是堅持錯位發展，大力加強專業建設;三是加強分類指導，創新人才培養模式;四是加強創新創業教育，提升創新實踐能力;五是深入推進教育教學改革，形成標志性成果;六是狠抓學風建設，營造良好育人氛圍;七是完善質量保障體系，加強本科教學質量監控;八是以審核評估為契機，助推本科教學工作水平提升。

開幕式后，全體參會人員進行了分組討論。參會人員暢所欲言，各抒己見，為該校專業建設、教育教學改革和人才培養建言獻策。

下午，該校舉行了會議閉幕式。會上各組組長就分組討論情況向大會作了通報。

該校有關負責人表示，這次教學工作會議是該校深入學習全國高校思想政治工作會議精神，著力推進“十三五”規劃實施，迎接本科教學工作審核評估之際召開的一次重要會議。將對該校進一步深化教育教學改革，彰顯本科辦學特色，全面提高人才培養質量產生重要推動作用。

教學工作會議簡報篇五

4月14日，成都師范學院任迎虹副校長、教務處馮鴻處長等一行四人代表學校參加了四川省本科教學工作會議。省內51所高校主管教學的校長、教務處長等參加了會議。教育廳汪小帆副廳長出席會議并講話。會議由高教處楊亞培處長主持。

汪小帆副廳長表示，要把握形勢，找準目標，切實增強推動本科教育教學改革發展的緊迫感和責任感。搶抓機遇，改革創新，落實立德樹人根本任務，推動高等教育綜合改革落實落地，不斷增強高校服務地方經濟社會和創新驅動發展的能力。

高教處宋亞蘭副處長從聚力體制創新，推進綜合改革;聚焦質量提升，強化內涵建設;聚合多方評價，健全質量保障三個方面對本科教學工作進行了詳實的總結，對20本科教學相關工作及計劃做了部署，并提出了具體要求。

會議要求，各高校要始終將堅持正確的政治方向和正確的辦學方向有機結合起來，堅持落實立德樹人根本任務，要加快建立高等教育分類設置、評價、指導制度，促進高校在各自層次類型上爭創一流。要深化改革，以綜合改革試點項目和示范專業建設為突破口，促進轉型發展落實落地。要以項目驅動，實施“本科教學質量提升工程”，形成以人才培養工作為中心、全面提升質量的新格局，要將深化創新創業教育改革作為全面深化高等教育教學改革的突破口和全面提升人才培養質量的重要抓手。

會上，四川大學、西南交通大學、四川農業大學、西南石油大學、成都工業學院、西南財經大學天府學院六所高校分別就一流本科教育、教學質量保障體系建設、服務三農扶貧攻堅、創新創業教育、產教融合培養應用型工程人才、教育信息化實踐等方面分享了經驗和做法。

教學工作會議簡報篇六

4月6日下午，教務處和學工部(處)聯合召開我校首次“教學管”聯動工作會議。副校長陳初升、校黨委副書記蔣一、學生學業指導專家、各學院教學院長、學院學工辦主任、教學秘書、班主任代表以及教務處與學工部(處)工作人員參加會議，聚焦“教學管”聯動工作，共同探討如何進一步提升我校本科人才培養質量。會議由教務處處長周叢照主持。

教務處副處長楊凡首先就本科生學業指導和“教學管”聯動工作進展進行簡要匯報，圍繞學業指導中心的功能、運行模式、工作成效、“教學管”面臨的問題與挑戰，以及下一階段的工作思考進行了闡述。學工部(處)李峰副部(處)長對本科生學業追蹤和“教學管”工作情況進行了匯報，通過詳實的數據展示了學業追蹤系統自試行以來取得的成果，并介紹了下一步的工作計劃。

在隨后進行的現場訪談和經驗交流環節，吳恒安、劉雙紅、劉曉華三位老師作為學業指導專家和教學秘書代表與大家分享了“教學管”方面的工作經驗;趙鋼、倪曉玉、王童三位老師作為學工辦主任與班主任代表分別進行工作交流，聯系自身工作對“教學管”聯動提出意見和建議。教務處副處長秦進匯報了綜合教務系統2.0需求調研結果，向與會人員進一步征求系統升級用戶需求。

蔣一副書記在講話中肯定了本次會議的重要性。他指出，人才培養是大學的第一要務，“教學管”聯動作為一個教學理念，目的在于使學校各部門聯動起來，圍繞人才培養共同做好教育教學工作。在實際工作中，避免把學生培養僅僅立足于“管”，避免過度依賴信息化管理而忽視了與學生面對面的交流。“教學管”工作應當立足于學生更長遠的發展，培養同學們的責任感和獨立性，為其將來走向社會，為國家為人民做貢獻打下堅實基礎。

陳初升副校長在總結發言中希望我校“教學管”工作能夠保持良好的勢頭，不斷為提高人才培養質量提供支撐。他建議教學數據共享中心今后能夠涵蓋招生數據和就業數據，統計從大學“入口”到“出口”的完整數據鏈，為學生發展與和教育教學管理提供更多參考依據。

從20xx年起，我校啟動了“教學管”聯動工作，針對學生課堂和課外管理可能出現脫節的現象，教務處與學工部等部門通過“教學管”聯動，依托學業指導系統、助教管理系統、學業追蹤管理系統、blackboard系統，以及教學數據共享中心，對校內各教育教學相關單位的數據應用建立了共享通訊接口，有效地實現了教學數據的互通共享，初步實現了全過程精細化管理。

通過本次會議，各相關單位進一步凝聚了共識，分享了前期工作經驗，深入分析了新問題和新挑戰，探討了建設性的意見和建議。會后，相關職能部門和教學單位將繼續組織召開不同規模和不同群體的座談會、研討會，推廣經驗，破解難題，持續推進“教學管”協同育人工作向縱深發展。

教學工作會議簡報篇七

日前，泰國農業大學孔子學院召開了本學期第二次工作會議。會上，中方院長李曉潔對前半學期的工作進行了總結，同時布置、安排了本學期后半段的主要工作。

農大孔院本學期從6月11日開學至今，課堂教學任務主要包括學校中文系的專業課、全校的選修課以及孔子學院培訓課程三個部分。孔子學院第20期漢語短期培訓班招生人數達189人，創歷史新高;校內的專業課和選修課也根據學生的需要增加了新的.課型，教學內容的改進與教學水平的提高，使孔子學院的教學深受學生的歡迎。期中將至，各門課程都按部就班地進入到復習備考狀態，將于下月初舉行期中考試，檢驗學生半個學期的漢語學習情況。此外，本學期農大孔院在文化活動方面的工作也是十分地豐富，舉辦了教學觀摩課、教學研討會、漢語橋比賽、大學生中文營及中國文化講座等活動。

會上，李院長肯定了前半學期的工作，同時對后續工作進行了詳細的安排。近期農大孔院將舉行“中華文化系列講座“第六講——《佛教與中國文化》，“孔子學院開放日”活動，召開第三屆理事會，開設第21期孔子學院短期漢語培訓班和本土漢語教師培訓班。

李院長希望各位教師、志愿者們不斷總結自身教學、工作經驗，并從中有所收獲，在今后的工作中勇于開拓，使孔院的工作既腳踏實地穩步發展，又能突出特色，不斷創新。

教學工作會議簡報篇八

為了進一步推進本科教學工作，提升本科人才培養質量，4月5日上午，學校在榮譽室召開本科教學工作會議，校長吳勇軍、教務處處長萬平、本科專業所在各院部院長及教學副院長、本科教研室主任、應用工程學院全體教職工共同出席會議。

會議由萬平主持，指出本科近2年來教學工作平穩有序運行，現在需要我們認真思考應用型本科人才的定位，在前期人才培養方案復制的基礎上，通過借鑒高職教育的辦學理念和經驗，進一步加大創新力度，正確處理與“六統一”的關系，學習研究應用型本科的建設規律，明確本科人才培養目標，探索科學的實現路徑，建立適合應用型技術人才特點的培養方案;并加強師資隊伍建設，通過系統謀劃，整體推進，走好改革創新之路，持續拓寬發展空間。

會上，應用工程學院行政負責人馬濤匯報本科教學工作，指出在配合校教務處做好教學工作安排同時，大力加強教學督查工作，推動本科教學工作得以順利開展。并針對本科教學中存在的應用型本科特色、院長聯席會議制度、師資隊伍、專業建設、實驗實訓室建設和圖書資料等方面存在的問題，提出下一步的工作思路和努力方向。

之后，應用工程學院黨總支負責人員瑩匯報學生管理工作情況，以穩定工作為重點，通過完善工作機制，創建學生考評體系;建立團學組織，加強學生干部管理;創新工作方法，加強學風建設;加強學生綜合素質和文明素養教育等措施，學生思想穩定、學習態度端正，形成高效學習的良好氛圍。并就加強專業教育、促使學生參與教學活動、明確學生考研專業方向等提出意見和建議。

在認真聽取應用工程學院的'工作匯報后，吳勇軍指出從首批本科生入學至今，本科教育教學工作已進入第3個年頭，在辦學規模逐步擴大、教學工作平穩有序運行。并簡要通報當前應用型本科教育發展、新校區建設的形勢，要求大家要認清形勢，充滿信心，緊抓當前大好機遇，積極探索創新，努力推動本科工作實現跨越式發展。

針對辦學規模小、辦學定位不準、應用型本科特色不突出的問題，他就如何開展下本科教學工作，提出以下要求：一是要積極探索，大膽實踐，立即行動，借鑒高職教育辦學經驗，通過改造課程體系，加大實踐教學環節，加大力度，形成特色鮮明的應用型本科教學體系，創出應用型人才培養模式品牌，為深化本科教育的內涵建設、盡快做強做大奠定基礎;二是完善機制，理順關系，通力配合，落實“21212”的教學運行模式，堅持院長聯席會議制度;相關院部和教研室要完善機制，落實人員，理順關系，加強協作，扎實落實本科教學工作;三是實行考評，加強監督，明確職責，將本科教學改革和“21212”的教學運行模式實施情況，列入相關院部的教學績效考評體系，促進應用工程學院快速良好發展。

此次本科教學工作的召開，進一步明確本科教學工作的目標和方向,理清了工作思路, 堅定了工作信心，增強了工作干勁，為應用工程學院的快速健康發展奠定堅實基礎。

教學工作會議簡報篇九

為加強我區初中教學工作的管理，提高課堂教學的有效性，運用評價手段進一步提高我區初中的教學質量，辦好每一所學校，促進我區教育的均衡發展，區教育局于2月28日下午在區教育局三樓禮堂召開了20xx年荔灣區初中教學工作會議，區屬19所公辦初中主管教學工作的校長、教導主任和初三年級組長約60人參加了會議。

發展中心宋要武主任首先從教研的角度、以數據統計和分析為依據、結合近年我區初中學校調研視導情況、20xx年中考我區后1/3學生情況，以及本學期中學部主要教研工作等，提出“初中教學工作指導意見”。宋主任從教學目標、教學過程與方法、教學效果幾個方面考慮，有效的課堂教學應提倡課前“三問”、課后“三省”，教師要做“反思型”的教師，爭取進一步提高課堂教學的有效性;我區中小學要深化“二元五次”常態課的研究與實踐、聚焦畢業班學科復習課的課型及其有效性研究。

王瀟副局長從核心的細節管理給出七項指示和三點關注：

1、課程設置的核心細節，課本、生本、校本的無縫銜接，當課程實現校本化以后，學校才會有自己的特色。

2、教師成長的核心細節，研磨常態課，教師成長的關鍵點在課堂上。

3、教師備課的核心細節，落實有效的網絡備課，強化教師自我備課與借助網絡、借助經驗相結合，加強集體備課，做到同伴相助。

4、課堂教學的核心細節，還是學風，好的課堂用八字形容“積極主動、用心思考”。

5、學生學習的核心細節，個體學習與小組學習相結合，強化小組合作學習，課堂教學和評價都基于小組，重視方法、過程、情感的參與。

6、作業教學的核心細節，用三個字概括：“備”、“評”、“矯”。“備”是備

教案

7、教學評價的核心細節，建立督評機制，包括激勵機制等。

對初三教學值得注意的問題，主要有三個關注。

第一，關注各年級，尤其是初中畢業班后1/3學生，整體提升教學質量;

第二，關注基礎，提高能力，對后1/3學生尤其要關注知識層面;

第三，關注課堂，切實減負，核心問題是提高課堂效益。

教學工作會議簡報篇十

4月14日，成都師范學院任迎虹副校長、教務處馮鴻處長等一行四人代表學校參加了四川省2017年本科教學工作會議。省內51所高校主管教學的校長、教務處長等參加了會議。教育廳汪小帆副廳長出席會議并講話。會議由高教處楊亞培處長主持。

汪小帆副廳長表示，要把握形勢，找準目標，切實增強推動本科教育教學改革發展的緊迫感和責任感。搶抓機遇，改革創新，落實立德樹人根本任務，推動高等教育綜合改革落實落地，不斷增強高校服務地方經濟社會和創新驅動發展的能力。

高教處宋亞蘭副處長從聚力體制創新，推進綜合改革;聚焦質量提升，強化內涵建設;聚合多方評價，健全質量保障三個方面對2016年本科教學工作進行了詳實的總結，對2017年本科教學相關工作及計劃做了部署，并提出了具體要求。

會議要求，各高校要始終將堅持正確的政治方向和正確的辦學方向有機結合起來，堅持落實立德樹人根本任務，要加快建立高等教育分類設置、評價、指導制度，促進高校在各自層次類型上爭創一流。要深化改革，以綜合改革試點項目和示范專業建設為突破口，促進轉型發展落實落地。要以項目驅動，實施“本科教學質量提升工程”，形成以人才培養工作為中心、全面提升質量的新格局，要將深化創新創業教育改革作為全面深化高等教育教學改革的突破口和全面提升人才培養質量的重要抓手。

會上，四川大學、西南交通大學、四川農業大學、西南石油大學、成都工業學院、西南財經大學天府學院六所高校分別就一流本科教育、教學質量保障體系建設、服務三農扶貧攻堅、創新創業教育、產教融合培養應用型工程人才、教育信息化實踐等方面分享了經驗和做法。

教學工作會議簡報篇十一

為加強我區初中教學工作的管理，提高課堂教學的有效性，運用評價手段進一步提高我區初中的教學質量，辦好每一所學校，促進我區教育的均衡發展，區教育局于2月28日下午在區教育局三樓禮堂召開了2014年荔灣區初中教學工作會議，區屬19所公辦初中主管教學工作的校長、教導主任和初三年級組長約60人參加了會議。

發展中心宋要武主任首先從教研的角度、以數據統計和分析為依據、結合近年我區初中學校調研視導情況、2013年中考我區后1/3學生情況，以及本學期中學部主要教研工作等，提出“初中教學工作指導意見”。宋主任從教學目標、教學過程與方法、教學效果幾個方面考慮，有效的課堂教學應提倡課前“三問”、課后“三省”，教師要做“反思型”的教師，爭取進一步提高課堂教學的有效性;我區中小學要深化“二元五次”常態課的研究與實踐、聚焦畢業班學科復習課的`課型及其有效性研究。

王瀟副局長從核心的細節管理給出七項指示和三點關注：

1、課程設置的核心細節，課本、生本、校本的無縫銜接，當課程實現校本化以后，學校才會有自己的特色。

2、教師成長的核心細節，研磨常態課，教師成長的關鍵點在課堂上。

3、教師備課的核心細節，落實有效的網絡備課，強化教師自我備課與借助網絡、借助經驗相結合，加強集體備課，做到同伴相助。

4、課堂教學的核心細節，還是學風，好的課堂用八字形容“積極主動、用心思考”。

5、學生學習的核心細節，個體學習與小組學習相結合，強化小組合作學習，課堂教學和評價都基于小組，重視方法、過程、情感的參與。

6、作業教學的核心細節，用三個字概括：“備”、“評”、“矯”。“備”是備教案、備作業，關注學情、關注教材，精心命題;“評”指及時反饋作業情況，給出評價意見;“矯”是及時糾錯、及時矯正。

7、教學評價的核心細節，建立督評機制，包括激勵機制等。

對初三教學值得注意的問題，主要有三個關注。

第一，關注各年級，尤其是初中畢業班后1/3學生，整體提升教學質量;

第二，關注基礎，提高能力，對后1/3學生尤其要關注知識層面;

第三，關注課堂，切實減負，核心問題是提高課堂效益。

教學工作會議簡報篇十二

4月24日晚，山東省昌樂及第中學在階梯教室召開音體美學科教學工作會議，就音體美教師分學區管理和今后音體美教學工作進行了部署和要求。學校班子成員，各學區、級部、體育部、藝術部及有關部門負責人，學校全體音體美教師參加了會議。

會上，按照師資均衡、工作連續性等原則，將全校音體美教師合理搭配到兩個學區。分管教學工作的副校長張培溪公布了音體美教師分區情況，對當前及今后一段時間的音體美教學工作進行了安排。

校長孟令華講了指導意見。他指出：音體美教學是學校新學期及今后教學工作加強的重點，要做好本項工作，一是要分工合作，各顯其能，發揮集體智慧，爭創一流業績。對音體美教師分學區管理、捆綁評價是學校教育教學精細化、網格化、規范化管理的需要，通過管理運行機制的調整、新績效考核方案的出臺，形成既競爭又合作的良好格局，進一步激發全體音體美教師的工作積極性。希望全體音體美教師要抓住機遇，充分展示個人才華，但更要加強合作，合作方能共贏!

二是嚴格落實國家課程計劃，抓嚴常規教學。課堂是每位教師教育教學的主陣地，人人守土有責，維護好教師的尊嚴。積極通過常規教學讓學生認識了解音體美知識，培養學生的興趣，拉近與學生的距離，發現更多的音體美特長學生，充分展現學科價值和教師價值。

三是用心組建社團，早謀劃，早行動。各專業教師要用自己的人格魅力和專業才華將學生吸引到自己周圍，做好過程工作，用心組建社團，合理安排專業課活動時間;各學區、各級部、藝體部要相互協作，統籌規劃，通盤考慮，注重音體美教學的承續性，文專并舉，三年結碩果。

四是凸顯藝體特色，人人有責，人人有功。要充分發揮山東省昌樂及第中學音體美教學的師資和硬件設施優勢，進一步凸顯藝體辦學特色。集思廣益，探索適合的教學管理方式，謀求新突破，創造新的輝煌業績，幫助更多的學生實現成才夢想，辦好人民滿意的學校。

4月20日，大連海洋大學在圖書館多功能廳召開本科教學工作會議。副校長張國琛出席并主持會議。教務處、教學質量監控與保障處負責人及有關工作人員、各教學單位分管教學工作領導參加會議。

張國琛指出，20xx年，遼寧省已在渤海大學啟動審核評估試點工作，20xx、20xx年將全面展開省屬高校審核評估工作。本學期是大連海洋大學迎接審核評估的關鍵階段，時間緊、任務重，各教學單位要緊緊圍繞學校的總體安排和部署，從現在做起，明確任務，落實責任，按照審核評估的標準和要求，扎扎實實做好各項工作。

就當前工作，張國琛提出明確要求。要提高認識，高度重視，調整狀態，集中精力抓好本科教學工作，做好迎接審核評估的準備;要加強監督檢查，加大過程管理，高質量完成

畢業論文

會上，教務處負責人就畢業生畢業論文(設計)總體工作安排、畢業生教學及考試工作安排、新設本科專業評估、本科專業信息填報、培養方案和教學大綱制訂、藍色英才班導師工作考核、教學單位審核評估整改計劃推進、教學業務費預算和使用等12項具體工作進行布置和說明。

教學質量監控與保障處負責人布置了本學期期中教學檢查工作，重點對畢業論文(設計)中期檢查和試卷抽查工作進行了強調和說明，同時布置了本學年教學質量滿意度調查工作。

各學院分管教學的領導就20xx屆畢業生的畢業論文(設計)總體安排、工作進展、畢業生校內外分布情況以及教師論文(設計)指導情況等各項工作進行了匯報，明確表示要嚴把質量關，確保本屆畢業生高質量完成畢業論文(設計)。

4月22日，陜西電大延安分校20xx年教育教學工作會在宜川縣職業中學會議室召開，市教育局副局長賀光前出席會議，縣委常委、副縣長許是致辭。

會議通報了20xx、20xx年縣級工作站綜合考評情況;學習傳達了省電大系統教育工作會議精神;通報了延安社區大學組建情況;通報了延安分校20xx、20xx年先進工作站、優秀教師及招生先進工作站表彰獎勵的決定，并現場給先進縣區工作站頒發了獎牌。

宜川縣工作站、子長縣工作站、富縣工作站、吳起縣工作站、黃龍縣工作站榮獲先進集體稱號;延長縣工作站、黃龍縣工作站榮獲一等招生先進集體稱號，宜川縣工作站、吳起縣工作站、子長縣工作站榮獲二等招生先進集體稱號，甘泉縣工作站和富縣工作站榮獲三等招生先進集體稱號;宜川縣工作站何玉霞和韓婷分別榮獲工作站先進教育工作者和招生先進個人稱號。

宜川縣電大工作站于20xx年秋經西安市教育局批準成立，于20xx年春歸屬陜西省廣播電視大學延安分校，站址設在宜川縣職教中心，由職教中心負責日常教學管理。截至目前，宜川電大工作站累計招生1515人，已有1208人完成學業順利畢業，現在籍學員307人，遍及全縣各鄉鎮、企事業單位和社會團體。