無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

難忘的小學(xué)老師篇一

錢(qián)老師，可是一位好老師。她相貌平平，愛(ài)笑?？删褪撬侨缁ò愕男θ?，改變了我，是她讓我從一個(gè)性格孤僻變成活潑可愛(ài)的女孩。

她的笑容就像大地上開(kāi)放的第一朵迎春花，總是在我們被風(fēng)雨吹打的垂頭喪氣時(shí)，是她給我們帶來(lái)暖意。我從鄉(xiāng)下到城里來(lái)的童年多是在幼兒園度過(guò)的`。爸媽是因工作關(guān)系，他倆很少有時(shí)間關(guān)心我。我漸漸地變得孤僻了。在校園里我就像一根小草，無(wú)人問(wèn)津，還有不少人都覺(jué)得我不聰明，但錢(qián)老師不這么認(rèn)為，她時(shí)常鼓勵(lì)我玩，引導(dǎo)我學(xué)習(xí)。記得，那年暑假，校園異常得靜。噢，只有我和錢(qián)老師，無(wú)聊極了！我趴在課桌上打起了瞌睡。這時(shí)，錢(qián)老師拿出了一個(gè)練習(xí)本，寫(xiě)幾個(gè)算式讓我做，我很努力?？墒?，沒(méi)做對(duì)幾道題，我開(kāi)始想，我是不是一個(gè)笨小孩？我放聲大哭，哭聲打破了校園的寧?kù)o。這可讓錢(qián)老師慌了神，不住地指責(zé)自己，在我面前扮演小丑的角色，讓我開(kāi)心……我只記得那天晚上，我熬了一個(gè)通宵，都在做練習(xí)題。當(dāng)我把新的作業(yè)交給她，她對(duì)我贊不絕口，更讓我忘不了的是她對(duì)我微笑，好像在對(duì)我說(shuō)：“好棒呀！”這時(shí)，我心里比吃了蜜還要甜。

她的笑容就像路旁默默無(wú)聞地小野花，點(diǎn)綴著春天。她從不高看自己，以平等的心對(duì)待每一個(gè)孩子。空地上的滑滑梯，我是很少去坐的，并不是不喜歡坐，而是多被那些愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的孩子享受。不起眼的我時(shí)常孤單地站在一邊，看著他們快樂(lè)地玩耍。又是一個(gè)靜謐的下午，我站在錢(qián)老師的身旁看著她在一本本作業(yè)畫(huà)上小紅星時(shí)，我漸漸地入了迷，想著有一天自己拿一支紅鋼筆，在練習(xí)本上圈圈勾勾。當(dāng)我還沉浸在無(wú)限的遐想時(shí)，錢(qián)老師輕輕地拍拍我的肩膀，問(wèn)我是否愿意去外面玩一會(huì)。我第一次感到我也能引起老師的注意，非常高興。生怕錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，我使勁地不住地點(diǎn)頭。她牽著我的手教我跳皮筋、翻花繩、玩滑梯。玩時(shí)，錢(qián)老師臉上總是帶著甜甜地笑，仿佛和我一樣是個(gè)孩子，我感到我們之間的距離一下子近多了，讓我第一次嘗到找到伙伴玩的樂(lè)趣，玩得特別起勁。那天下午，是我最高興的最自豪的下午讓我永遠(yuǎn)難忘。轉(zhuǎn)眼，我要離開(kāi)幼兒園到小學(xué)讀書(shū)了。為這，我傷心了好幾天。錢(qián)老師知道后，她來(lái)到我身邊，安慰我說(shuō)：“別哭了，以后你會(huì)有更好的老師、更好的同學(xué)。你要和他們好好相處?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，她高興地對(duì)我笑了笑，我也樂(lè)了。

錢(qián)老師花一般的微笑、天使般的心，循循善誘地育人，教會(huì)了我們不卑不亢，鼓勵(lì)著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。她永遠(yuǎn)是我們心目中的最難忘的老師。

忘的老師

在小學(xué)生活里，許多老師和老師的教誨令我受益匪淺，令我難以忘懷。不過(guò)，令我最難忘的老師還是郭桂顏老師。郭桂顏老師雖然有事大發(fā)雷霆，不過(guò)都是為我們好。他為人嚴(yán)肅、莊重。我很尊重她，覺(jué)得她想個(gè)哲學(xué)家，說(shuō)的每一句話(huà)都有她的道理。

我清楚地記得：有一次，我被郭老師批評(píng)，要我改正。之后就和藹地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你可以比班上梁家輝更好的，只要你努力，是可以超過(guò)他的。”我聽(tīng)了很慚愧，梁家輝比我成績(jī)好，我能幣過(guò)他？心里亂糟糟的。回到家后，我躺在床上想了想：也許是吧！我在女里還真可以超過(guò)梁家輝。老師這句話(huà)使我難忘，至今我還深深記著。是??！“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。只有好好努力，困難的是，總有一天可以打敗它的。我的理想是做一名醫(yī)生，為了理想，我要努力、加油！許多人也和我一樣在努力著，我要下定決心不被墮落、挫折打敗。好好學(xué)習(xí)，當(dāng)上一名醫(yī)生。

人們都說(shuō)老師像一只蠟燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有熱和光！您的品格和精神令我敬佩。你當(dāng)時(shí)說(shuō)的話(huà)我會(huì)永遠(yuǎn)記住。每當(dāng)我遇到困難是，我會(huì)用這一句樸素的話(huà)來(lái)激勵(lì)我，每當(dāng)想起這句話(huà)，您的身影總浮現(xiàn)在我的面前。

老師，您的一句話(huà)、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)微笑……看起來(lái)微不足道，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么重要，這一句話(huà)在我的成長(zhǎng)道路上給我力量、給我希望。

難忘的小學(xué)老師篇二

在我們成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到各種各樣的老師，有的溫柔，有點(diǎn)嚴(yán)肅，有的善良，有的和藹可親，在這我的道路上最難忘的老師是相老師。

她長(zhǎng)得并不算很漂亮，卻非常和藹可親!

記得剛換班主任時(shí)，她自我介紹：“我姓相，以后我就是你們的班主任了?！睂?duì)于陌生的老師，我們都以為她姓“象”。直到有一天填寫(xiě)班主任名字時(shí)，我們才恍然大悟，這可是讓我們震驚了好長(zhǎng)時(shí)間。

一年的時(shí)光里，我印象最深的莫過(guò)于那次愚人節(jié)。

愚人節(jié)的前一天，我們政治課上正好學(xué)習(xí)了國(guó)外的節(jié)日，其中就包括愚人節(jié)，我們的班長(zhǎng)突發(fā)奇想，在黑板上制定了一套愚人節(jié)計(jì)劃，大家聽(tīng)得非常認(rèn)真，記完之后大家都偷偷的笑了，幻想著明天高興的事情。

上課鈴聲響了，相老師踩著鈴聲來(lái)了，一推開(kāi)門(mén)，一個(gè)大大的紅通通的氣球便撞在老師的頭上，我們稱(chēng)這一招為“開(kāi)門(mén)紅”，老師有些驚異，但很快便調(diào)整好了情緒;相老師說(shuō)：“上課!”，我們一起說(shuō)：“老師再見(jiàn)!”相老師疑惑的表情又展現(xiàn)在了她的臉上，我們急忙又說(shuō)：“老師，愚人節(jié)快樂(lè)!”這時(shí)相老師才恍然大悟，說(shuō)我們“鬼機(jī)靈”。

上課照常開(kāi)始，相老師要在黑板上寫(xiě)字，桌子上又沒(méi)有粉筆，相老師便習(xí)慣性的把手伸向桌箱子里去拿，一聲清脆的擊撞桌子的聲音“咚”地響了起來(lái)，爆笑聲回蕩在教室里。原來(lái)，講桌早已被同學(xué)們旋轉(zhuǎn)了一百八十度，桌背朝向了老師，原來(lái)的桌箱口變成了桌背，老師手一伸，手自然碰在桌箱背面上，正好中了同學(xué)們的詭計(jì)。

笑聲過(guò)后，相老師面帶些許怒色，不會(huì)相老師生氣了吧，我們不由得在下面竊竊私語(yǔ)。果然，相老師嚴(yán)厲說(shuō)：“你們竟然這樣調(diào)皮、這般無(wú)禮、這么不尊重老師，別怪我不客氣，來(lái)而不往非禮也!”教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲，同學(xué)們面面面相覷，“把生字詞看一下，我一會(huì)兒聽(tīng)寫(xiě)，錯(cuò)一個(gè)字繞操場(chǎng)跑一圈。”看來(lái)今天惹大禍了，同學(xué)們頓感事態(tài)嚴(yán)重，收斂起心情，紛紛惶恐地忙活起來(lái)，繞場(chǎng)一圈可是800米啊!誰(shuí)不腿軟啊!過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“撲哧”一聲，相老師笑了起來(lái)，說(shuō)：“咱們扯平了!”這們這才驚醒過(guò)來(lái)，教室里頓時(shí)一片歡騰。同學(xué)們不由感嘆，大人不計(jì)小人過(guò)，生姜還是老的辣啊!

直到現(xiàn)在，那天愚人節(jié)的場(chǎng)面還記憶猶新，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是相老師寬廣胸懷和崇高精神境界的真實(shí)寫(xiě)照嗎!

在遠(yuǎn)方的相老師，您感受到我對(duì)你的思念，對(duì)你的呼喚了么?

難忘的小學(xué)老師篇三

想必大家心中都有一位難忘的老師!我也有許多老師，但是有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，比如說(shuō)英俊的王老師，整天笑瞇瞇的何老師，年輕又嚴(yán)格的董老師。而我最難忘的老師是教了我三年語(yǔ)文的張老師。

張老師的臉上鑲嵌著兩只炯炯有神的眼睛，皮膚很白，飄逸的頭發(fā)，櫻桃似的嘴巴，還有一雙靈敏的耳朵，一個(gè)挺直的鼻子，張老師唱歌非常好聽(tīng)，同學(xué)們都很佩服她的歌聲。

自從張老師教了我們以后，我們的作文水平和寫(xiě)字水平都進(jìn)步很大。她很認(rèn)真地給我們講每一篇課文。

在課堂上，張老師繪聲繪色地講每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就連一個(gè)詞語(yǔ)的意思也要講五分鐘，正是這樣，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才提高了。在考試前，張老師每天都會(huì)給我們復(fù)習(xí)，經(jīng)常給我們說(shuō)：“今天全班要是聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，下節(jié)課就上體育。”張老師果然說(shuō)到做到，第二節(jié)課真的上了體育。但是有一次，我們沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，她還是上了一節(jié)體育，她說(shuō)是鼓勵(lì)我們。課后，我們大家一鼓作氣，很快就把詞語(yǔ)學(xué)會(huì)聽(tīng)寫(xiě)了。每次我們寫(xiě)的作文都有很多錯(cuò)別字和一些病句，五六百字的作文，張老師會(huì)很認(rèn)真地把我們62位同學(xué)的作文一本一本地修改。正是因?yàn)檫@樣，在一次區(qū)級(jí)作文比賽中，全校一千多名同學(xué)，只有我們班四位同學(xué)得獎(jiǎng)了，當(dāng)然，其中也有我，我記得作文的題目是我《我愛(ài)我的祖國(guó)》，區(qū)上給我們四位同學(xué)每人發(fā)了一本榮譽(yù)證書(shū)。張老師說(shuō)：“千萬(wàn)別扔，這是你們一輩子的榮譽(yù)。”

張老師既嚴(yán)肅又風(fēng)趣。記得一次考試，我們都考得很差，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，張老師就給我們講笑話(huà)，聽(tīng)了張老師的笑話(huà)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑，張老師也很高興。之后，我們都快樂(lè)地學(xué)習(xí)起來(lái)。

這就是張老師，我們快樂(lè)，張老師也快樂(lè)，我們不快樂(lè)時(shí)，老師想辦法讓我們快樂(lè)。

難忘的小學(xué)老師篇四

記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿(mǎn)了辛酸與快樂(lè)的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許多難以忘懷的事，難以忘記的人！在我八年的學(xué)生生涯中，接觸過(guò)數(shù)十位老師，他們無(wú)一不傳授我知識(shí)，教會(huì)我道理。但給我留下最深印象的，給我最大幫助的還是初一的班主任—韓老師！

初中是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，換了一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)新老師，新同學(xué)。我的心中充滿(mǎn)了恐懼，不安和焦慮。再加上第一次當(dāng)班長(zhǎng)的原因，使我又多了許多的壓力！而這時(shí)出現(xiàn)的韓老師，給了我很大的幫助！

那天下午，韓老師去開(kāi)會(huì)，把班級(jí)的事情都交給我來(lái)管，望著老師眼神中的信任，我只好把想要退縮的話(huà)都吞回肚中，在心中默默給自己加油！老師一走，同學(xué)們先是十分興奮，但有被我的眼神下了回去，十分安靜。我享受著教室里難得的安靜，十分滿(mǎn)意的走出座位，開(kāi)始自習(xí)。

但學(xué)習(xí)的氣氛并沒(méi)有維持多久，隨著一本書(shū)掉到地上沒(méi)同學(xué)們又開(kāi)始七嘴八舌，亂成了一鍋粥。我站起來(lái)訓(xùn)斥了他們，便安靜了一會(huì)兒，但過(guò)不了多久又亂了起來(lái)，我就只好再訓(xùn)斥他們一頓！如此反復(fù)了多次，我終于受不了，在他們?cè)僖淮蝸y起來(lái)的時(shí)候，爆發(fā)了出來(lái)。正當(dāng)我以為可以永獲安靜時(shí)，一位平時(shí)十分調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，站了起來(lái)，竟諷刺起我來(lái)。性格有些內(nèi)向的我，被諷刺得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，瞬間眼淚也掉了下來(lái)。我立刻沖出了教室！

剛跑出教室就一下撞到剛開(kāi)完會(huì)回來(lái)的韓老師身上，她看我淚流滿(mǎn)面的樣子，立刻關(guān)懷地問(wèn)道：“班長(zhǎng)，你怎么哭了？發(fā)生了什么事？”我隨老師來(lái)到辦公室，把所有事情像她說(shuō)了！老師笑了笑，拍了拍我的肩膀，溫柔的說(shuō)：“就這樣啊！你第一次當(dāng)班長(zhǎng)，有問(wèn)題是當(dāng)然的啊，但你被同學(xué)氣哭去是你自己的問(wèn)題了！這件事交給老師，以后你有什么問(wèn)題，都告訴老師。我會(huì)教你如何當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)的！”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中流過(guò)一股暖流，那是感動(dòng)！

在人生的路上，會(huì)遇到很多的人，更多的事?；蛟S有些事是很讓我們頭疼，想要放棄的。但還會(huì)有“某些人”，“某個(gè)人”，給予我們很大的幫助，喚醒我們身體中那巨大的能量戰(zhàn)勝一切！我不知道，我的一生會(huì)遇到多少歌“某個(gè)人”，分別是誰(shuí)。但我知道其中有一位是韓老師，是我最難忘的老師—韓老師！

難忘的小學(xué)老師篇五

說(shuō)起的個(gè)令我最難忘的老師，那無(wú)疑是四年級(jí)時(shí)帶我們的盛老師。

一米七左右的身高，九十斤左右的體重、第一次見(jiàn)到盛老師時(shí)，她扎著高高的馬尾，穿著白t配牛仔褲，老師簡(jiǎn)單地介留了一下自己，第二節(jié)課就開(kāi)始講課了。

老師首先講的是課文詞語(yǔ)，隨后便領(lǐng)我們串了一遍生字。那節(jié)課我聽(tīng)的格外認(rèn)真，首所未有的認(rèn)真。

從那以后，每次上課我都打起十二分的精神，所有科目每當(dāng)上課我也會(huì)積極回答問(wèn)題，和老師互動(dòng)，老師也漸漸注意到了我。

然后就是語(yǔ)文排長(zhǎng)，課代表，數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)......

語(yǔ)文老師講課時(shí)從不會(huì)因?yàn)槟衬衬硨W(xué)習(xí)差，就放棄你他，盛老師那溫柔的語(yǔ)氣，細(xì)致的進(jìn)解，使我永生難以忘懷。

老師同時(shí)也是獎(jiǎng)罰分明的。

盛老師是不會(huì)把負(fù)面情緒帶給學(xué)生的。

盛去師的優(yōu)點(diǎn)是說(shuō)不完的。

期末考試因?yàn)樽约旱?粗心大意導(dǎo)致才考了87分，但盛老師您放心，在陳老師的帶領(lǐng)下，我會(huì)完全改掉粗心！盛老師這次的期考試成績(jī)一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！

難忘的小學(xué)老師篇六

說(shuō)起的'個(gè)令我最難忘的老師，那無(wú)疑是四年級(jí)時(shí)帶我們的盛老師。

一米七左右的身高，九十斤左右的體重、第一次見(jiàn)到盛老師時(shí)，她扎著高高的馬尾，穿著白t配牛仔褲，老師簡(jiǎn)單地介留了一下自己，第二節(jié)課就開(kāi)始講課了。

老師首先講的是課文詞語(yǔ)，隨后便領(lǐng)我們串了一遍生字。那節(jié)課我聽(tīng)的格外認(rèn)真，首所未有的認(rèn)真。

從那以后，每次上課我都打起十二分的精神，所有科目每當(dāng)上課我也會(huì)積極回答問(wèn)題，和老師互動(dòng)，老師也漸漸注意到了我。

然后就是語(yǔ)文排長(zhǎng)，課代表，數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)......

語(yǔ)文老師講課時(shí)從不會(huì)因?yàn)槟衬衬硨W(xué)習(xí)差，就放棄你他，盛老師那溫柔的語(yǔ)氣，細(xì)致的進(jìn)解，使我永生難以忘懷。

老師同時(shí)也是獎(jiǎng)罰分明的。

盛老師是不會(huì)把負(fù)面情緒帶給學(xué)生的。

盛去師的優(yōu)點(diǎn)是說(shuō)不完的。

期末考試因?yàn)樽约旱拇中拇笠鈱?dǎo)致才考了87分，但盛老師您放心，在陳老師的帶領(lǐng)下，我會(huì)完全改掉粗心！盛老師這次的期考試成績(jī)一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！

難忘的小學(xué)老師篇七

每個(gè)人都有個(gè)最喜歡的老師，我也不例外，每當(dāng)我看著那張我和老師在一起的照片的時(shí)候，總是會(huì)想起我心中最難忘的一位老師--黃明新老師。

黃老師是深圳一所學(xué)校的語(yǔ)文老師，今年大概28歲了，白凈端莊的臉龐上鑲著一對(duì)酒窩，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得更有學(xué)問(wèn)。

記得有一次，黃老師叫我和幾位同學(xué)去她的辦公室批改作業(yè)。剛進(jìn)辦公室，就看見(jiàn)黃老師坐在辦公桌前批改著一份又一份的試卷。我們就聽(tīng)老師的安排，改了一會(huì)兒作業(yè)，就聽(tīng)數(shù)學(xué)老師對(duì)黃老師說(shuō)：“阿黃，你今天感冒了，早上才知道你又發(fā)燒了，不要回去太晚，早點(diǎn)回去休息吧！”“哦，謝謝你了，我沒(méi)事，還有一個(gè)班的作業(yè)沒(méi)改呢！”還沒(méi)說(shuō)完，她又咳嗽了，老師又對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間不早了，你們先回去吧，路上注意安全?！蔽覀儙讉€(gè)同學(xué)就回家了，到第二天早上我才知道黃老師昨夜很晚才回家。

黃老師不僅對(duì)工作上的小事盡職盡責(zé)，而且她很善解人意，對(duì)我們就像自己的孩子一樣，我剛來(lái)到這個(gè)班不久，老師發(fā)現(xiàn)我的普通話(huà)不錯(cuò)，朗讀課文很有感情，并聽(tīng)各科老師說(shuō)我有上進(jìn)心。黃老師就把有點(diǎn)內(nèi)向的我叫到辦公室，親切的對(duì)我說(shuō)：“陳玉菲，你是新來(lái)的學(xué)生，這段時(shí)間你的表現(xiàn)老師都看在眼里，老師知道你是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，給老師讀篇課文好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，忘掉了拘束，沒(méi)有了開(kāi)始的緊張，也忘了站在我面前的是一位老師，好像站在我面前的是我的朋友，我眉飛色舞地大聲朗讀起來(lái)。朗讀完后，黃老師對(duì)我說(shuō)：“你讀得真有感情，老師覺(jué)得你很適合當(dāng)我們的校主持，不過(guò)，咱們先從小做起好不好？老師看出來(lái)了，你是個(gè)好苗子，學(xué)校要求我們班選出一名校播音員，嗯，老師就選你了?！蔽乙宦?tīng)，臉上洋溢著激動(dòng)的表情。剛開(kāi)始播完音的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，黃老師就會(huì)鼓勵(lì)我，她那親切的面龐和溫和的語(yǔ)氣使我感受到了愛(ài)。經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)和鼓勵(lì)，我在播音室里越來(lái)越從容。

這幾年來(lái)，黃老師含辛茹苦的教育我們，在背后默默地鼓勵(lì)我們，支持我們。也許，黃老師已經(jīng)忘記了她為學(xué)生的生病奔忙了多少次，忘記了她所付出的艱辛?？墒?，作為學(xué)生的我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也清清楚楚地明白她付出的一切都是為了她的學(xué)生。這六年的師生情，就如一張照片永遠(yuǎn)的記錄下來(lái)。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。

難忘的小學(xué)老師篇八

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼便小學(xué)畢業(yè)了?；貞浧鹩淇於鋵?shí)的小學(xué)六年生活，我最難忘的還是我的科學(xué)老師——浦老師。

她經(jīng)常扎著個(gè)馬尾辮，一雙機(jī)靈的濃眉大眼，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，身材十分苗條。她是一個(gè)既會(huì)鼓勵(lì)又有耐心的好老師。

記得那是六年級(jí)下學(xué)期的一節(jié)科學(xué)課。上課鈴打響了，我們各自都拿出自己準(zhǔn)備已久的實(shí)驗(yàn)工具，有紙筒，橡皮筋，膠帶和吸管，這節(jié)課我們要做“小火箭”模型。

浦老師先給我們一邊講解一邊示范了一下，然后讓我們自己學(xué)著做。我先用剪刀剪了兩根一樣長(zhǎng)的吸管，接著剪一根略短的吸管放中間，再用膠帶捆綁在一起，把橡皮筋剪斷綁在紙筒上。我以為一個(gè)“小火箭”就大功告成了。

就在這時(shí)，我與浦老師的大眼睛相遇了。我期盼著她的表?yè)P(yáng)。她微笑著過(guò)來(lái)，彎腰說(shuō)：“還差一點(diǎn)你就完成了！”哦！原來(lái)我還沒(méi)有完成！我紅著臉看浦老師，她還是那樣溫和地笑著。她說(shuō)：“你做的很快，可見(jiàn)你很機(jī)靈。可是，你在具體的操作中，缺少點(diǎn)細(xì)心。要知道沒(méi)有細(xì)心作保證，小火箭是飛不起來(lái)的。”她又耐心地從頭教了我一遍。在浦老師的指導(dǎo)幫助下，我終于做出來(lái)一個(gè)既飛得高又飛得遠(yuǎn)的小火箭模型。我激動(dòng)的心里充滿(mǎn)了勝利的喜悅。

這就是我的科學(xué)老師，她的細(xì)致指導(dǎo)，讓我終生難忘。

而今我已經(jīng)升入初中階段的學(xué)習(xí)了，我一定在李老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握初中三年的時(shí)光，在漫漫人生中留下輝煌的一頁(yè)。

難忘的小學(xué)老師篇九

上您的課，我感到特別輕松﹑自然，一點(diǎn)也不緊張。心理怎么想就怎么表達(dá)。非常隨意。在不知不覺(jué)中對(duì)知識(shí)有了進(jìn)一步的理解，難怪?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)提高這樣快。聽(tīng)你講課真是一種享受，因?yàn)槟v課生動(dòng)有趣，明白易懂。您常常向我們介紹數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用例子。在我們眼前打開(kāi)一道通往數(shù)學(xué)知識(shí)王國(guó)的大門(mén)。當(dāng)然您最擅長(zhǎng)的是教會(huì)我多想，多說(shuō)，多讀，多練的方法。

高老師您是嚴(yán)師，也是慈母，您雖然帶了我們一年，但是我卻從一位連字都寫(xiě)不好的學(xué)生，成了一名三好學(xué)生。

高老師，我感謝您，感謝您對(duì)我們的摯愛(ài)，感謝你高尚的師德……

難忘的小學(xué)老師篇十

我的好老師

張若宣

我有一個(gè)既親切，又漂亮的好老師，你們知道她是誰(shuí)嗎?那就是鄒老師。

鄒老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，戴著一副紫色的眼鏡，可愛(ài)的小鼻子，月亮似的嘴巴，看上去很清秀。鄒老師長(zhǎng)得瘦瘦的。有一次，鄒老師跟我們說(shuō)，上次她和譚老師一起去逛街的時(shí)候，看見(jiàn)了一件很時(shí)尚、很漂亮的衣服，覺(jué)得很適合自己，一看喜歡上了，她滿(mǎn)心歡喜地去試，可是穿上小碼都大了。所以呀，鄒老師說(shuō)她要增肥。真希望鄒老師不用那么操勞，可以長(zhǎng)胖一點(diǎn)兒。

記得我三年級(jí)從臺(tái)灣轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)這里讀書(shū)時(shí)，拼音還不熟，簡(jiǎn)體字有很多不會(huì)寫(xiě)，對(duì)這里的環(huán)境也不熟悉。鄒老師就教我認(rèn)拼音，還教我認(rèn)會(huì)很多簡(jiǎn)體字，現(xiàn)在我的功課有了很大的進(jìn)步。鄒老師常常要我們寫(xiě)日記，提高我們的寫(xiě)作能力。剛開(kāi)始，每次要我寫(xiě)日記的.時(shí)候，我就傷透了腦筋，不知道知道該寫(xiě)什么才好，有幾次的日記寫(xiě)得很不認(rèn)真。下課了，鄒老師對(duì)我說(shuō)：“你們可寫(xiě)一些自已快樂(lè)的、傷心的、難過(guò)的、后悔的事。還可以寫(xiě)身邊的親人、同學(xué)，自己的玩具呀……”我的靈感一下子就來(lái)了。老師還常常鼓勵(lì)我要多讀課外書(shū)，多觀(guān)察，積累寫(xiě)作素材。現(xiàn)在，我的作文常常被當(dāng)作范文在班級(jí)展示呢!

我比較內(nèi)向膽校鄒老師就會(huì)對(duì)我說(shuō)，要大方，說(shuō)話(huà)要大聲，要積極思考問(wèn)題，大膽回答。聽(tīng)了老師說(shuō)的這些，上課時(shí)，我就積極思考問(wèn)題，想到了就大膽地舉手回答問(wèn)題。

我喜歡我們的鄒老師，她真是一位好老師。對(duì)啊!是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識(shí)，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的教我們做人。

老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

記的有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課.老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。上課時(shí)我不由的聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼.頓時(shí),我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來(lái),親切的問(wèn):“鑫雨,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?”我為了讓老師不要在為我當(dāng)心,說(shuō):“老師我沒(méi)事,您不要當(dāng)心,你要保護(hù)好自己的身子,別累壞了.”老師可能是被我感動(dòng)了,流下了眼淚.老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應(yīng)該為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老們。

難忘的小學(xué)老師篇十一

邁出學(xué)校大門(mén)，心底涌出多少留戀，難忘母校的一草一木，難忘老師和同學(xué)。當(dāng)然，最難忘的老師還是我的語(yǔ)文老師湯老師。

湯老師是個(gè)年輕的老師，瘦瘦的，中等個(gè)子，溫和的就像我們的媽媽一樣。她非常關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué)，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是平等的，從來(lái)沒(méi)有嫌棄學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，也沒(méi)有偏愛(ài)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，每次不管是誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，湯老師都會(huì)批評(píng)他，教育他，給他講道理，她說(shuō)話(huà)就象和風(fēng)細(xì)雨一樣，大家都愛(ài)聽(tīng)，她不僅教我們知識(shí)，更教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

湯老師從一年級(jí)起一直是我們的語(yǔ)文老師，她教書(shū)非常認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)同學(xué)們的作業(yè)批改的也很認(rèn)真，仔細(xì)。記得有一次湯老師讓我們寫(xiě)一篇400字的作文，我一聽(tīng)便埋頭寫(xiě)了起來(lái)，生怕寫(xiě)慢了耽誤下課玩樂(lè)的時(shí)間，我用最快的似速度寫(xiě)著，終于在下課前寫(xiě)完了。到了中午，我的作文本被發(fā)了下來(lái)，翻開(kāi)一看，湯老師給我的作文“大整容”了，把里面不好的段落刪了，不完整的句子補(bǔ)了，不通順的句子改了，也幫我加了一些話(huà)，我讀了老師修改后的作文，讀起來(lái)很生動(dòng)語(yǔ)句優(yōu)美。我臉紅了，為自己敷衍了事感到羞愧，害的湯老師犧牲了午休時(shí)間來(lái)給我批改作文。湯老師常教導(dǎo)我們要多看，多想，多寫(xiě)，鼓勵(lì)大膽寫(xiě)作，他總是一絲不茍地批改，講解，讓我從害怕作文變的愛(ài)寫(xiě)作文，這些多歸功于湯老師的諄諄教誨。

湯老師不僅傳授我們知識(shí)，也為我們?nèi)松鷺?shù)立了榜樣，今后無(wú)論走到哪里，我多難忘敬愛(ài)的湯老師。

難忘的小學(xué)老師篇十二

小學(xué)老師的奇特講法記得,小學(xué)時(shí)上課時(shí),老師講課力求新奇獨(dú)特,所以上課時(shí)經(jīng)常會(huì)有含我們開(kāi)懷大笑的時(shí)候.一次老師突擊檢查同學(xué)詞語(yǔ)解釋有四個(gè)詞語(yǔ)—不知所措,不知所云,如釋重負(fù)一如既往,同學(xué)沒(méi)能答上來(lái)老師正要發(fā)火,突然看到一位學(xué)生竟敢上課睡覺(jué),老師眼珠一轉(zhuǎn)計(jì)上心來(lái),突然使勁的一拍桌子,該生被嚇醒了,拿起書(shū)就擋住臉,書(shū)都拿反了.老師說(shuō)：“這就是不知所措.”又叫他回答問(wèn)題,他當(dāng)然支友唔唔的答不上來(lái),老師說(shuō)：“這就是不知所云.”說(shuō)完示意他坐下,學(xué)生松了一口氣坐下了,老師又說(shuō):“這就是如釋重負(fù).”學(xué)生大概早就和老師串通一氣.坐下后馬上又睡上了,老師詭異地說(shuō):“這就是一如既然.”全場(chǎng)發(fā)出“哇“驚嘆.那位學(xué)生又醒了說(shuō)了一句:“怎么了”這些奇特的事情時(shí)有發(fā)生,在45分鐘的課堂創(chuàng)造了令我們難忘學(xué)習(xí)時(shí)光.特別說(shuō)明:因本卡屬于一對(duì)雙胞胎,所以這兩篇作文分別屬于哥哥,弟弟.請(qǐng)分別處理.

難忘的小學(xué)老師篇十三

在走過(guò)的路里，我在不停的回頭，如今的我已經(jīng)到了六年級(jí)末旬了，回想往事不由讓我發(fā)出一聲感嘆！記憶大沙漠是無(wú)形的，是她寄托著我的心靈，讓我走向希望的前線(xiàn)。不管是最大的狂風(fēng)暴雨也不能卷走我和老師的愛(ài)，她就是我的啟蒙老師——張麗娜老師。

她是一名慈母般的老師，是一個(gè)不居功自傲的老師，是她給了我們無(wú)窮知識(shí)之佘，還給予我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，她總是認(rèn)真上課，循循誘導(dǎo)來(lái)激發(fā)我們思想，將自已的知識(shí)傳授給了我們，帶領(lǐng)我們?nèi)ブR(shí)的海洋。

記得有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我只考了60多分，當(dāng)天老師把我叫到辦公室，但完全出乎我的意料之處，老師卻并沒(méi)有冷眼相看，而是給我分析卷子，經(jīng)過(guò)老師的幫助和不懈的努力，期末時(shí)我的成績(jī)?nèi)〉昧孙w躍性的進(jìn)步，成績(jī)提高了一大截。

她每天都在給我們講課，講一課就要編成一個(gè)故事，到了三年級(jí)時(shí)已經(jīng)給我們講了幾百個(gè)故事了，但有時(shí)她也帶病給我們上課，她邊講課邊撫著桌子，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)想給她一把椅子座。

六年過(guò)去了，老師讓我們從她身上學(xué)會(huì)了很多，在她身上也讓我學(xué)會(huì)了人生的道理，只要你努力你一定會(huì)成功。