要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要勇于向學校、老師和家長報告。對班級倚強凌弱的同學以及高年級學生、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

篇一：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文

校園本該是一方凈土，文明的殿堂，知識的驛站。然而近幾年來，少數十六七歲的少年，在本該洋溢著青春與活力的年紀，卻與暴力綁在了一起。

今年5月6日下午，某中學多名男生在露天公廁內毆打學生的視頻在微博上引人熱議。視頻顯示，一名身穿黑夾克的男生被多名男生圍毆，一白衣男生將該學生的頭強行按進糞坑，并不斷用腳踩踏其背部，全過程四十余秒。待該學生爬起來后，另一男子用手抽打其后腦勺，并無恥提出要求“笑好看點”。視頻發酵后引發網友熱議。

這樣的案例是多么的駭人聽聞，但絕不是孤例。

這不得不引起我們的深思，為何在學校這樣充滿瑯瑯書聲的地方會發生這樣的事件？究其原因，我認為有以下幾點。

一、個人方面：學生自身生命觀念，法律觀念淡薄。中學生自殺，自殘，他殺的事件時有發生，在與他人發生矛盾后，常用暴力手段解決。

二、家庭方面：曾有機構通過對兩千多名未成年人犯罪和一千多名普通未成年人調查發現，家庭暴力是未成年人產生不良行為的催化劑。家庭暴力給孩子帶來的不僅僅是皮肉之苦，更多的是心靈上的扭曲和創傷。孩子通過模仿，開始更多的用暴力來解決問題。

三、社會環境方面：現今網絡發達，短視頻軟件層出不窮，青少年能很大程度上接觸到各種暴力血腥的場面。另外，一些影視作品、電子游戲中的血腥場面，使暴力虛擬化，實則是在潛移默化的影響未成年人。

諸如種種。為保留校園一方凈土，我們能做些什么呢？

一、關注學生的心理健康。在當今的教育發展之下，許多學校往往只注意學生文化成績方面的培養，而忽視了學生心理健康。關注心理健康，可以有效地預防校園暴力的發生。

二、不做無聲的旁觀者。許多的暴力事件中，因為施暴者的肆無忌憚和受害者的忍氣吞聲，從而釀成一場場無法挽留的悲劇。所以，在生活中，我們更應該及時有效地制止校園暴力的發生，遇事及時向老師和學校反映，不做無聲的旁觀者。

校園應該是一方凈土，一方樂土，不應讓暴力成為校園中的不和諧的插曲。抵制校園暴力，是每個學生義不容辭的責任。

篇二：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文

大家好，我是漣水學校初中部九年級1801班班主任XXX。我今天要發言的主題是：校園拒絕踩踏，維護安全穩定；校園是我家，安全靠大家。這句話樸素無華，非常有道理。自覺維護校園安全的穩定，傳播文明禮儀是我們共同的責任和義務。但是，在我們學校中，有個別學生的安全意識淡薄，時時存在著不安全的因素，如課間追逐打鬧、亂丟亂扔、破壞公物、不遵守學校的作息時間、不遵守交通法規、不注意食品安全等。諸如此類，不僅有悖于中學生的最基本日常行為規范，危害到自身的人身安全，也破壞了和諧優美的校園環境。近年來，各地校園踩踏事件時有發生。下面我把收集的重大事件與大家分享，希望引起大家的重視與關注。

2010年11月29日，新疆阿克蘇市五校發生踩踏事件，41名學生受傷。

2012年11月28日，湖南長沙芙蓉區育英二小發生學生意外踩踏事件，30余名學生受傷。

2013年3月28日，西北工業大學附屬小學學生在西安曲江海洋館海洋極地公園乘坐電梯時發生踩踏事故，16人受傷。

2014年9月26日下午14時30分，云南省昆明市盤龍區明通小學發生踩踏事件，造成6名學生死亡、21人受傷。

2017年3月22日上午，河南省濮陽縣第三實驗小學的學生上廁所時發生踩踏事故，造成22名學生受傷，其中一人在送往醫院途中死亡，5人重傷。

為避免此類事件發生，老師對同學們提出如下要求：

1、在校內活動時，不要在樓梯通道嬉戲打鬧，人多的時候不用急、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。無論什么時間上下樓梯，都要靠右行走，不跑、不追、不逆行。

2、盡量避免到擁擠的人群中。不得已的時候，盡量走在人流的邊緣。每天的大課間時間，上下樓梯時，要不擁擠、不拉扯、不打鬧、不逆行、不停留。

3、發覺擁擠的人群向自己行走的方向來的時候，應避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推到。

4、假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或者系鞋帶。盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或挺住，待人群過去之后再迅速離開現場。

5、若自己不幸被人群擠倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

6、任何同學不準毀壞消防疏散指示燈和標志。同學們一旦遇到突發事件，要增強自我保護、自救能力。

同學們，一人安全，全家幸福。個人不僅是個人，每個人現在都與未來相連，每個人的自身都與家庭相連。生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸；在安全的問題上，我們必須防范在先，警惕在前；必須要警于思，合于規，慎于行。為了個人的成長，為了家庭的幸福，我們必須樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須筑起思想、行為和生命的安全長城。請同學們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的生活只有平安、快樂！

謝謝大家。

篇三：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文

尊敬的各位領導，老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我講話題目是“拒絕校園暴力，共建和諧校園”。

同學們都知道，校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌與暴力，會給我們自己和家人帶來嚴重的傷害。所謂“校園欺凌”就是以大欺小、以多欺少、以強凌弱。

“欺凌、暴力”，它不但可以摧殘你的肉體；還能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊人的生命安全。可是，在當今社會，本應清凈的校園里，卻不時傳來有關欺凌、暴力傷害的消息：學生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的話便出手打人……一起起校園欺凌、暴力事件不僅讓人觸目驚心，更為學生自身的安全打上了一個大大的問號。

2013年6月一位中學生因在學校教室內被4、5名學生包圍，受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害后，竟復仇殺人，當這位中學生意識到自己的罪行時，為時已晚，最后在江西被捕，終生坐牢。2014年10月某校一學生因被毆打，導致脊椎骨斷裂，落下了終生殘疾。這些事實令人觸目驚心！發人深省！實際上，大多數校園欺凌、暴力事件的起因都只是一點點的小事，有的甚至并沒有什么直接原因，通常是無意碰撞、出言不遜、別人一個無意的眼神等等微不足道的小事，應該說，在成百上千人的學校，發生一些小摩擦是難免的，自然的。如果自身有一定的道德修養和自控能力，就不致于小題大作，大動干戈。然而，斗毆學生中，相當一部分同學缺乏起碼的道德修養，唯我獨尊，盛氣凌人，凡事不能吃虧，氣量較小，一來二往，很快“戰事”升級，甚至釀成校園血案。校園，本該是一方凈土，是文明的殿堂，發生在這些花季少年身上的暴力傾向，害人害己，令人擔憂，它嚴重擾亂正常的教育教學秩序，危害校園人身安全，給受害者帶來長時間的恐懼和痛苦。

同學們是校園暴力的主要受害者，但同時也是防止校園暴力的主要力量。對同學們來說，讓“暴力”遠離校園，應該做好以下兩方面。

一、從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園欺凌、暴力滋生的土壤。如果我們讓陽光普照校園，那么參與暴力者就不敢出現。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣。

二、在發現校園暴力、欺凌事件時，要加強自我保護意識，學會用法律保護自己。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事。

我相信，只要我們大家從我做起，從現在做起，從小事做起，拒絕不良行為，我們一定會讓我們的校園充滿文明，讓安全存于生活。讓我們大家一起攜起手來，共同拒絕校園暴力，共建和諧校園。

篇四：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文

同學們，老師們，大家早上好！

今天我演講的題目是“拒絕校園暴力共建和諧校園”。

校園本是靜美之所，然而這片凈土也染上了血腥。

2001年12月，山西襄汾縣的古城中學發生了一起稀釋硫酸慘劇，致使20人受傷，13人被毀容；2009年1月3日，陜西銅川15歲的初中學生余某與一四川者，向同班同學李某勒索錢財，因涉嫌綁架被警方拘捕；2009年貴州省興義市一中學生搶劫團伙近日落入法網，其中50多名成員均是11-17歲無業青年和在校學生，非法斂財1。6萬元，打傷5人。同年1月19日，一名好13歲少年在其就讀的廣東省南海市鹽步第三中學的廁所內，被突然闖入的兩名學生狂砍致嚴重受傷，造成其右手殘害；2009年，武漢新洲區李集鎮，李集中學初三（4）班學生張俊杰猝死在校內，這名16歲少年的死在當地引起來軒然大波；2010年4月28日15時，制造南平慘案的兇手鄭民生（砍殺8名小學生死亡）剛被依法執行不到6小時，廣東省雷州市雷城第一小學就又一次發生校園兇殺案。從3月23日發生在福建南平的血案，到4月30日發生在山東濰坊校園血案，在不到40天的時間內全國就發生了5起重特大校園慘劇。

也許不知什么時候昨天還是歡笑的臉，今天就已消失不見，昨天還充滿活力的身影，今天就只剩下冰冷的軀殼，昨天還砰砰搏動的心，今天就已經停止跳動。生命是如此沉重，沉重的讓我不敢正視。這些孩子，在花季的歲月里失去了生命，給家人留下無窮的悲痛。生命無價，每個人只有一次，我們在保護自己生命的同時也要懂得去愛惜他人的生命。

我常常看到有些同學摧殘一些生命。比如，把一些小草連根拔起來，遇到什么小蟲子都把它們折磨一番后，才讓它們死去。記得有個小男孩找到一只蝴蝶，先把它長長的吸管扯下來，然后是觸角、翅膀，最后把它放在桌子上，饒有興趣地看它動又不動的樣子。直到看煩了，才把它送到西天去。現在回想起來，那是多么的殘忍，那個幼小的生命，就葬身在男孩手里，雖然它是一小蟲子，可它畢竟也是一個生命呀！

那么作為中學生的我們應該如何避免校園暴力呢？

在此，我倡議在校園內不做以下不良行為：

1、不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不亂丟果皮紙屑，不說臟話，不使用文明語言；

2、不破壞環境衛生，破壞公物；

3、不欺負同學，不搞小幫派，不與社會不良青年打交道；

4、不染頭發，不燙頭發，不穿奇裝異服，不佩戴首飾；

5、放學按時回家，不在校園附近逗留，不去歌舞廳等娛樂場所；

我相信，只要我們大家從我做起，從現在做起，從小事做起，拒絕不良行為，我們一定讓我們的校園充滿文明，讓安全存于生活。讓我們大姐一起攜起手來，拒絕校園暴力，共建一個和諧美麗的校園！

篇五：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是七（10）班的_____，今天，我國旗下演講的題目是：《反對校園欺凌，共建平安校園》。

同學們，當你穿過車水馬龍的街道，當你置身人山人海的廣場，當你安全地穿過人行橫道，當你自覺地撿起校園的一片紙屑，當你不慌不忙在窗口買到飯菜，你是否想過，這是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環境？

最近各大影院上映一部以校園欺凌為題材的電影《少年的你》，電影里，有兩個女孩，一個是魏萊（諧音未來），一個是陳念（諧音成年）魏萊，家境優越，成績優異，長相清純美好，在別人看來“未來”一片光明。她，卻是校園霸凌的主導者，漠視生命，漠視規則，以欺凌為樂，導致同學死亡后，毫無愧疚。陳念，家庭窘迫，懂事獨立，堅強上進，是人人心疼羨慕的“好孩子”，她，卻是被霸凌的對象，陳念雖然從不主動惹事，卻還是被魏萊盯上，步步緊逼，一次又一次的欺凌，而故事的最終：魏萊激怒陳念，被推下樓梯，失去了生命；而陳念也為自己的“過當”的自保，付出了沉重的代價。

電影想告訴我們的是：一個心地陰暗的孩子，是沒有“未來”的；一個不懂自保的孩子，是很難“成年”的。

在我們的校園里，也時有發生“校園欺凌”現象，偶爾有同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為發生，如向低年級學生索取錢物/不給就打、強迫讓別人為自己刷卡買飯菜、兩個同學發生小矛盾/找高年級學生幫忙等。

我們應該如何做好防范“校園欺凌”呢？首先，要學會寬容。同學之間相處時能充分理解、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起是一種緣分，萬一產生一點摩擦要學會說“對不起”。對待非故意的矛盾沖突，應該學會包容、體諒，學會友善待人，“退一步海闊天空”。其次，學會正確處理同學間欺凌現象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發現別人或自己受到欺凌時，首先應該及時尋求老師的幫助，積極爭取學校的保護，用正確的方式處理矛盾、沖突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會助長對方的氣焰，得寸進尺，讓事態進一步擴大。

電影《少年的你》還告訴我們：做人應該心存良善，更應該懂得自保。請記住這幾句話：

1、心存良善，永遠不要主動作惡。影片里有一個警官講過一個例子：有一個孩子被很多孩子活活打死，事后他們說：“根本不知道那樣會打死人。”一念地獄，一念天堂。想一輩子保有善良很難，但步入深淵卻很簡單。不要求事事以人為先，為別人考慮，但最基礎的標準是：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。永遠，不要去主動傷害他人。

2、選擇和正能量的人在一起；物以類聚，和什么樣的人在一起，你就會成為什么樣的人。和正能量的人交朋友，遠離負能量的人和情緒不穩定的人。追逐著光亮走，才能成為自己和家人的太陽。

3、遇到問題學會求助。一個人解決不了的問題，兩個人或許多一個解決辦法。遇到問題，千萬不要自己死扛，及時求助，才可能解開生活的一個個難題。

4、學會反擊，懂得自保；你弱的時候壞人最多，欺軟怕硬，是惡人的本能。當有人欺負了你，壞人不會因為你能忍，而變得善良。遇到問題，要學會反抗，動腦筋自保，才能和壞人周旋到底，保護好自己。

同學們，文明是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們共同建設和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個有涵養、有智慧的文明學生，拒絕校園欺凌，共建和諧校園。

我的演講完畢，謝謝大家。

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