隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。通過報告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應的行動。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

青年思想動態調研報告篇一

二、現階段研究生關心和關注的時事政策、國內外重大事件、社會熱點問題和他們的看法；

三、研究生對近期經濟社會的新變化、新氣象、新面貌的反映；

四、經濟困難研究生的狀況；

五、研究生對如何推動學校研究生教風學風建設的看法；

六、研究生對推進和改革發展學校研究生教育教學管理、服務等方面的意見和建議。

統計學院

2014級研究生動態

調 研 報 告

二零一四年九月

統計學院

學生思想動態反映的是一定時期內在校大學生所處環境變遷導致的學生思想及心理方面發生的變化。研究生是國家的未來和希望,是國家不斷向前發展的最寶貴的后備力量。為更進一步了解我校研究生思想政治教育工作扎實有效開展，及時準確掌握我校新生入學的思想動態，發現和解決研究生思想政治教育中的問題，更好地發揮服務青年學生、建設和諧校園方面的引導作用，有針對性地提高研究生思想教育工作的質量，我們在學院范圍內組織開展大學生思想動態調查，情況如下。我院在龐智強院長和王永瑜副院長的指導下開展了一次新學期研究生思想動態調查，現將有關情況總結如下。

一、調查總體情況

本次調查于2014年09月02日晚上7:00由學院領導走訪各宿舍，調查對象為蘭州商學統計學院2014級26位研究生同學，采用走訪研究生宿舍方式，內容涉及到研究生入學后的思想狀況、現階段研究生關心和關注時事熱點、研究生對近期經濟社會的新變化、新氣象、新面貌的反映、經濟困難研究生的狀況、研究生對如何推動學校研究生教風學風建設的看法以及研究生對推進和改革發展學校研究生教育教學管理、服務等方面的意見和建議。整個走訪中，同學們都是比較認真、理性。最后，龐院長根據大家的問題作了總結。就整個調研會的結果是有比較高的可行度的。

青年思想動態調研報告篇二

八月的北京星光燦爛，八月的中國激情澎湃。華夏兒女們殷切企盼的北京夏季奧運會，邁著其堅實的步伐，第一次來到神州大地。炎黃子孫們終于圓了百年的奧運夢想！面對這百年一遇的喜事，當夢想照進現實，作為一名普通的客運員此時此刻的他們會用什么樣的視角去看待北京奧運，對國家的集體榮譽抱有何種的心態，另外由于北京奧運的緣故對日常工作產生諸多影響，員工是否產生各種情緒？因此，為了全面了解和掌握員工隊伍當前的思想狀況，有針對性地做好公司多方面工作，服務室分三個階段（奧運進行前、奧運進行時、奧運閉幕后）對員工隊伍進行了思想狀況的調研。

數據主要來源于三個方面：

（一）、書面思想匯報

要求各大班組通過抽樣的方式，選擇部分員工對自身在奧運期間的三個階段進行書面形式的思想匯報。

（二）、座談會

20xx年服務室分別于七月、八月、九月以座談的方式開展了三次關于“員工思想狀況座談會”，座談的對象包括各班組的值班主任、副主任、員工等部分人員。

（三）、個別訪談

根據書面思想匯報和座談會中反映的突出問題，與相關崗位員工進行個別訪談，對問題進行認真、詳細了解，以便能夠有針對性地提出今后工作的改進意見。

總體上看，奧運前夕國內各種不穩定因素頻頻出現，為國人乃至世界對北京奧運的成功舉辦產生了一絲絲憂慮，作為窗口行業，服務室員工們的心情多少受到影響，難免會產生一些不良情緒。同時民航總局在奧運期間各種安全新規的出臺，令本來抑郁的氛圍更是增添了緊張的氣息。在剛剛經歷了全國大面積災害性雨雪天氣給正常生產帶來了巨大壓力，接踵而至的是春運的“高壓”狀態，隨后是大地震的洗禮，讓員工們本來就略顯稚嫩的心靈承受了太多的壓力，因此在奧運期間，員工們在享受奧運激情與魅力的同時，同樣也繃緊了神經，飽受壓力的煎熬。這樣看來，員工的思想狀況不太利于工作與生活，但值得慶幸的是從調查分析結果以及訪談過程來看，基層員工隊伍思想相對平穩，而且頭腦保持了較高的清醒，面對壓力和悲傷的心理承受能力較強，同時對不良情緒的警覺性較高，能采取有效措施對思想認識進行及時調整；盡管受訪員工普遍反映奧運期間特殊的工作氛圍所帶來的壓力隨著奧運的進程而逐漸增大，但是整體員工隊伍思想總體保持相對比較平穩的態勢，面對特殊的環境與特殊的工作壓力，絕大多數員工不是消極等待觀望或是逃避，而是積極主動地去應對，此時北京奧運激發出了他們的集體榮譽，使員工們想得更多的是如何干好本職工作，如何讓自己融入奧運，體驗奧運帶來的快樂與激情，絕大多數員工工作熱情較高，兢兢業業、踏實工作，并表現出良好的心態。從調查結果來看，服務室員工思想主要呈如下特點：

1、奧運期間員工的關注點是國力的展示和奧運的魅力

在訪談中，當問到“奧運期間您最關心什么”時，70%員工的關注度放在了通過奧運會中國如何展示國力的日益昌盛，以及欣賞奧運盛會自身的各種魅力等等。在被問及另一個問題“由于歷史的存在，您對奧運期間國內的安全形式特別是民航的安全有擔心么”時，這一點同樣得到印證，80%的員工表示擔憂肯定是有的，但是程度比平時沒有過大的提高。由于奧運前期國內媒體對奧運期間中國的安全保障方案和部署做了詳細的報道，這不僅讓國人對此次安保有很強的信心，同時也對恐怖主義有一定的威懾力，因此員工普遍對此次國內的安全保障措施有較強的信心。這充分說明在奧運期間，由于國家的各方面奧運保障措施制定及執行到位，讓員工們普遍卸下思想包袱，能夠將更多精力投入到工作中，同時奧運本身帶給人們的快樂也讓員工們心情愉悅，在工作中能保持一個好的狀態。

2、對奧運后公司運行情況抱有美好憧憬。

盛況空前，唯美動人的開幕式，不計其數高素質的奧運志愿積極參與。同時被譽為現代建筑奇跡的“鳥巢”以及唯美靚麗的“水立方”一個又一個令國人興奮，令世界叫絕的奧運硬件設施的落成，這樣的“軟硬皆施”不僅讓國人對中國未來的發展充滿信心，對未來中國對世界的吸引力更是充滿了美好的期待。川航即將開辟新的國際航線，奧運會的成功無疑是為中國更是為公司注入了一針“強心劑”服務室員工們對公司未來參與國際航線的競爭充滿信心與期待，奧運以及公司未來的發展甚至讓員工們開始了新一輪的外語學習潮。

3、對待工作的態度總體積極向上

盡管奧運一定程度上分散了員工的注意力，但面對工作時，大多數員工態度積極，表現出良好的心態和較強的自我控制能力。面對奧運這段特殊的時期有一半以上的員工選擇的應對措施是“努力干好本職工作，用盡心的服務為北京奧運盡一份微薄之力”，另有少部分員工認為自己應該“生活照舊，沒感覺有什么特別之處”，而選擇“工作壓力過大，情緒過度緊張”的員工為0%。表明員工經歷了半年來多次的不穩定因素的影響，對較大的工作壓力已有了較強的心理承受能力和適應能力，而且近幾年，企業努力提高經濟效益和員工利益的各項舉動，已得到廣大員工的認可和信任，員工對企業的歸屬感、信賴感增強，以變應變、與時俱進，跟上企業前進的步伐已成為多數員工積極向上的選擇。

另外，幾乎所有員工都察覺到目前四川因為地震帶來的影響正逐步消失，一切正趨于正常，對奧運帶給中國及公司的機遇有較高的信心，發展前景是比較樂觀的。

1、由于地震在員工心中的陰影正處于逐步淡化期，但奧運的腳步卻沒有停止前進的步伐，奧運期間緊張的工作氛圍以及員工因為奧運而分散的部分精力，導致服務室個別員工因思想松懈、麻痹大意，重復多次出現一般的人為工作差錯，責任人受到部門處罰、批評，但給其他青年員工帶來了不小的思想壓力。通過部門、科室的力量給青年員工做了大量的思想工作，鼓勵大家重新鼓舞士氣，振作起來。

2、由于北京奧運是第一次來到中國，一切都顯得很特別，國人也較以往更加興奮。因此員工們容易在奧運期間過度興奮，將更多時間花在觀賞奧運會上，這樣勢必造成學習與休息時間的“縮水”，常此以往，對員工的身心健康會帶來負面影響，健康出問題直接影響工作，目前服務室人手緊張，因此，當前科室一項重要任務就是加大員工的思想工作，對他們激動的心情進行正確的引導。盡快讓他們能夠合理的分配精力，更加科學的給予奧運關注度。

3、人員病假、調動現象比較突出，一部分是因工作較好被公司其他部門選中，另一部分是因個人身體出現異常情況。隨有好有壞但總體影響了隊伍的穩定，員工思想比較浮躁，主要表現在對個人的職業發展、新酬待遇、用工不同所帶來的福利問題。

青年思想動態調研報告篇三

2017年在公司黨政的領導下，在全力干部職工的共同努力下，公司項目復工工作取得了極大進展，廣大干部職工翹首以盼的二期工程也即將啟動，為貫徹黨的十九大精神，全面推進二期工程建設和公司各項工作持續健康展開，我走訪多個基層部門，與基層職工切實交談，根據職工思想動態進行分類，并逐類進行了分析，結果如下：

一、基本情況

公司從2015年元月完成一期工程建設后，由于資金短缺、融資困難、煤炭市場低迷等各種復雜的原因，在將近三年的時間里，一直處于“一停四不停”的狀態，致使在職工中產生了各種不同的“聲音”。目前，經長時間努力，公司二期工程即將開工建設。

二、存在問題

（1）職工的思想價值觀取向: 思想價值的取向是一個職工對自身現有工作所持態度的一個客觀的反應，是驅使職工行為的一個動力。在職工中，能將黨與共產主義信念緊密結合并始終堅持的僅有少數，這說明職工群體的一些價值觀已出現偏差，需加強教育，使其明白黨的性質以及自身所需要履行的義務。

隨著時代的進步，一些較為新潮的物質文化也逐步涌現，這些現象雖然對職工的思想理念會有一定影響，但對于職工群體中那些艱苦奮斗、開拓創新的精神卻沒造成一點阻礙，大家除了追求自身合法利益外，對于奉獻意識、責任意識和社會適應能力也頗為推崇，大多數職工認為個人應始終具備自信、正直、善良、上進、樂觀等優良品質，（2）職工對公司發展的態度: 在近三年的停工狀態下，廣大職工對公司的發展經歷的由樂觀、懷疑甚至到迷茫、麻木的幾個階段。長時間的停工狀態使多數職工不知道企業及自身的未來究竟會怎么樣，在廣大職工中蔓延著焦慮的情緒。

在今年項目復工工作取得了長足進展后，廣大職工的喜悅之情溢于言表，我們應借即將復工建設的良好契機，想方設法重燃公司廣大干部職工的凝聚力和戰斗力，及時處理管理建設過程中存在的問題和不足，為二期工程建設打下堅實基礎。

（3）、職工對工資、福利的態度

由于長時間的停工狀態，職工的工資呈逐年下滑態勢，截止目前工資已較2014年下降40%左右。廣大職工以現有工資面對日益增長的物價、房價倍感壓力，這也是廣大職工在停工期間思想浮動的最大誘因，所以能在復工后提升工資、福利是廣大職工最迫切的愿望。

此外，從交談中的信息來看，職工在日常生活中還存在以下問題:（1）、在面對工作時，少數的職工無法以最佳狀態投入其中，出現一些壓力大、能力透支的現象，甚至有些職工對工作無法提起興趣，而疲于應付。

（2）、在職工群體中存在責任意識差、奉獻意識不高和社會適應能力不強等問題，而責任意識差這一點較為突出。

（3）、個別職工業務技能不熟練，但學習意識差，對于本身提高業務知識及綜合素質方面不積極。

（4）、職工對于自身的業余時間無法進行合理安排，許多人在休息時喜歡去喝酒娛樂。

三、采取措施

在針對職工思想狀況采取的對策中。應著重研究分析職工思想狀況的原因，理清個性與共性問題，本著理順情緒，化解矛盾，加強管理，堵塞漏洞的原則，應針對性地采取一些對策。

1、加強對職工“礦興我榮，礦衰我恥”的榮辱觀教育。企業是員工生存的基礎，是職工賴以生存的保證，把職工的命運與企業興衰結合起來，使他們認識到自己賴以生存的企業發展對他們的重要性，讓職工真正參與到企業的發展建設中。真正關心職工的工作生活，在工作中，要求各單位按照公平、公正、公開的原則進行考核，調動起職工工作的積極性和主動性;多注意職工的生活狀況及思想波動，使職工時刻能感受到集體的溫暖，并把這種感受轉化成工作責任心和動力，以積極的態度完成工作任務。

2、繼續加強開展學習型組織創建活動，從思想上、作風上、紀律上、行動上進行深入的探討和交流，認真了解職工的思想動態，切實解決職工實際問題。要求每個人都要樹立良好的個人形象，堅持“安全第一”的思想，以管理為手段，以達標為目的，認真做好每一件事。同時增強領導與職工間的思想交流，消除兩者間的距離感，讓領導干干凈凈管理，讓職工明明白白做事，通過消除隔閡，達到上下一心、團結一致的目的，以確保井區各項工作的順利進行。

3、繼續加強科、隊務公開制度，增強分配、處罰等各方面的透明度，增強職工對現有分配制度的信任度;在日常工作中注重調查，加強監督，杜絕分配中的不公平現象發生。同時，積極利用各種會議宣傳事故處罰的目的和意義，讓職工能夠明白控制好事故給大家帶來的利益和好處，能夠從大局出發，自覺地在各自崗位上負起責任，積極主動地完成各項工作任務。

4、加強職工的教育培訓工作，根據崗位需求對職工進行分層次、分類別的多樣化培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，在培訓的同時加強考核，對培訓過程中態度不端正，敷衍了事的職工進行處罰。另外，開展多種形式的知識宣傳，如組織技能比武、知識問答、板報展覽等，讓職工在輕松的氛圍中掌握技能，從而在崗位上更好發揮。總之，這次進行的職工思想動態調查，加強了職工與企業之間的雙向溝通，增強了公司的凝聚力。在以后的工作中要繼續堅持公平公正的原則，充分發揚民主，特別是在重大問題上更要堅持公開、公平、公正的原則，充分保障職工群眾的參與權、知情權，保護職工的利益不受侵害，進一步調動職工的積極性，增強職工的歸屬感。對職工的思想動態情況及時進行了解的分析，為職工搭起與井區溝通的橋梁，為職工提供個人的發展空間，使職工的能力不斷增強，對于職工反映和關心的問題要及時研究解決，讓他們能夠安心、積極地做好各項工作。

青年思想動態調研報告篇四

漫長的假期已經在我們的笑聲中結束了，我院的學生除請假外已全部返校，并且正在以嶄新的面貌來迎接著新學期所要面臨的挑戰。為了能夠使我院的學生在漫長的假期中及時到回到新的學習狀態中，為了能夠及時的了解到我院學生在新學期中的一些思想動態，幫助我學院更加了解青年一代的思想，更好的加強我院學生思想道德及心理健康等方面的建設，有的放矢的抓好新學期的學生教育及管理工作，我院特此開展了本次關于xxx學院xxxx年學生思想動態調研，從而引導我院學生能夠取其精華，去其槽粕，正確把握自己的思想動態來適應新學期的生活。

通過開學的這幾天，我院大部分的學生表現出了極高的學習熱情，同時無論實在學習、衛生、紀律及生活方面都有了顯著的變化，下面便是我院通過本次學生思想動態的調研所呈現的現象。

(一)大一學生思想動態

很多人都說過：大一新生就像是一張白紙。確實因為剛剛邁過“高考”這一臺階步入了大學這一新的壞境，在這個新環境中有很多的新事物、新挑戰迎面而來，對于大一學生來說這是新的征程，在這段毫無準備的征程中需要別人的幫助與支持。正是因為這種不合適的依賴感使得高年級學生的一些錯誤思想擾亂了大一新生的思想狀態，將這些錯誤思想誤以為是正確的，從而導致了一些大一新生剛一入學就產生了怠倦消極的思想。然而，在經過了一學期的大學生活級及假期的調整，大部分的學生摒棄了那些錯誤的思想，如：不再認為大學就是高中是所說的天堂，不用再那么用工;大學成績只要及格就行，沒有必要很突出;大學生活沒人管，想干什么就干什么。

正是因為大一新生經過了一學期的認識，經過了一次正式的期末考試，進過了一次難得輕松的假期，讓自己在各個方面都得到了提升。雖然在過去的一學期中自己因為錯誤的思想失去了很多，期末考試中不少同學在某一學科中掛科，正是因為這一學期的各種經歷，讓大一新生重新的認識了自己。

開學伊始，我院大部分的大一新生正在為上學期所失去的以及所錯過的積極尋找挽救措施，爭取在以后的大學生活中能夠充分利用好每一次可以進步的機會。更有同學，改變了自己的學習態度以及為人處事的方法，使得自己在新的學期中確立了新的成長路徑。

(二)大二學生思想狀態

我院大二學生因為剛剛過去的四級考試成績的激勵與期末考試掛科的打擊，已進入校園便開始了緊張的學習狀態，很多同學反映現在的課程比以前跟學期的課程都多了，并且專業課的難度也正在一步步的增加，正式因為現在所面臨的各種壓力，大部分的學生的口頭禪已不再是“無聊”“郁悶”：生活興趣也不只是放在玩上，更多的興趣是不斷的尋找找提升自己的方法。

從課堂紀律上來看，我院大二學生的出勤率明顯的提高了，學習的積極性也不斷的處于回溫狀態中，不再是以前上課便是埋頭就睡;不是上課就時不時的看看時間玩玩手機，取而代之的是學生們的學習熱情。這種現狀的轉變不只是期末考試及四級考試的成績的打擊，更多的是因為很多同學都已經明白大學生活還剩下的時間不是很多了，不能使自己的大學生活留下遺憾。

從生活起居來看，大部分的的學生已不再放任自己，很多同學都已經認識到現在不是我行我素的年紀，現在的生活是為了將來而努力。因此，宿舍夜不歸宿情況及宿舍就寢時間都得到了成分的改善。

(三)大三學生思想動態

通過調查發現，我院大三的很多同學都有考研傾向,有同學認為大學本科學歷不是很高并且根據現在的社會現狀來說就業也是相當困難，這些同學認為考研就是為了將來做好充分的準備。

新學期一開始，我院的很多大三學生都是奔波與教室與考研培訓班之間，正式以為大三學生即將面臨考研選擇，大三學生的學習氛圍是我院最為突出的一個年級，充分表現在：我院大三學生能夠較其他年級更迅速調整心態，進入了正常的學習和生活，精神狀態比較飽滿，學習熱情和積極性高漲。早自習、晚自習人數多了;出勤率較高，曠課的同學少了;課堂紀律、宿舍紀律較好。

由于上一學期，我院大三師范類學生外出支教，很多的支教學生反映在新學期上課的出勤率基本上能夠得到保證，但是思想上還是有些怠慢，似乎還是沒有從支教的狀態中轉變回來。有很多支教同學沒有意識到自己已經大三了，很多同學似乎還沒有為自己的半年后做打算，并沒有對考研有正確的認識。很多同學都是希望我院能夠在近期盡快舉行一個新學期動員大會，使得支教學生能夠盡快回到正確的思想狀態，為自己的未來提前做好打算。

我院大三學生由于部分學生上學期支教，導致了新學期形成了兩種鮮明的對比情況。我院將會采取一系列措施來改變這種現狀，保證我院大三學生能夠將現在的不良的形式轉變，能夠使得我院大三學生步入正常的學習軌道。

(四)大四學生思想動態

對于大四的部分同學來說由于已經找到工作，或則選擇讀研，以至于學習心態發生了一些改變。現在還沒出路的部分同學對以后的學習生活也感到了無助和迷茫，開始懷疑現在的選擇是否正確，以至于他們不得不對自己進行重新的認識。有的同學進入實習階段，正努力將所學的知識應用到工作中去，并從中發現自己的不足，準備在離校前彌補知識上的漏缺，同時將畢業設計與當前的工作結合起來，認真做好畢業論文。還有一部分同學不滿于現在的就業形勢，準備自主創業。

學習方面：進入新學期大部分的同學都以極高的學習狀態開始了學習生活。新學期，同學們已經迅速調整心態，進入了正常的學習和生活，精神狀態比較飽滿，學習熱情和積極性高漲。表現在：早自習、晚自習人數多了;出勤率較高，曠課的同學少了;課堂紀律、宿舍紀律較好。

思想方面：大部分的學生開始關注焦點問題,尤其是學生黨員以及學生干部群體，政治思想積極向上,對國內外重大問題的分析上較為客觀與冷靜且有自己的獨特見解。使得我院大部分學生能夠保證不與社會脫節，能夠在踏入社會之時盡快適應社會。

切身利益方面：我院大部分學生也都積極的關注著自己的切身利益，如我院大一、大二學生對學校生活設施與生活條件的要求有了變化，對參加校園活動及寒暑假時間活動來鍛煉自己的欲望也在不斷的強烈;我院大三、大四對考研方向的關注及對就業方向的選擇的關注都在逐步的提升，同時很多同學也在不斷的向我院個別老師尋求寶貴意見。

1、自身心智成熟。

我院不同年級學生心智都在假期中成長了不少，不管是低年級的學生還是高年級即將面臨就業還是選擇考研的同學，心智方面都不只是停留在原來那種懵懂的狀態。我院大部分的學生能夠長遠看待自己的大學生活了，能夠現實的對待自己身邊所發生的事以及自己所遇到的困難，做事情能夠從根本出發不再好高騖遠。

2、學習成績沖擊。

學習的過程是學生有意識、有目的、有內容、有計劃主動積極參與教育過程的總和。一個人的潛在智能、創新精神只有在最佳心態下，才能得以充分發揮。我院大部分的同學能夠正確的面對自己的學習問題，在上一學期的期末考試以及剛剛過去的四六級成績中，很多同學認為自己的成績不是很理想，并沒有達到自己在上一學期給自己定下的目標。我院很多學生都利用自己的這個寒假尋找自己不足的原因及該努力的地方，在優點中尋找不足，在缺點中繼續改正。從而使得我院學生能夠在新學期中以飽滿的熱情來面對大學生活。

3、社會現狀督促。

目前，國內就業形勢嚴峻，大學生就業困難，社會經濟水平的提高，迫于目前國內形勢的現狀，不少同學認清大學生活的本質，擺正自己的心態，擺脫安逸的學習生活。

通過本次調研可以看出，我院從大一到大四學生的狀態比起上半年有所改善，有很多學生已經認清自己的未來方向，但還是仍有大部分學生對自己的未來充滿了迷茫，甚至存在一部分同學，沒有認清自己的學習和生活，放棄自己的專業與學習，選擇逃避現實生活，沉溺于網絡。

本次的調研結果使我們對我院學生思想動態及學習方面有了全面的了解，是我們能夠針對學生的不同思想狀態來對癥下藥，能夠在以后的學生工作中有的放矢。同時，我院也會積極響應各年級學生在本次調研中所提出的問題，使得同學們在最短的時間內得到響應的解決。

青年思想動態調研報告篇五

按照集團公司統一部署，結合公司實際，我公司在本月組織開展了員工思想動態調研活動。

一、總體情況

此次調研活動，采用了問卷調查、座談、走訪等多種形式，調研對象（參與調研員工）共計57人，達到公司總人數的60%，調研對象的人員結構層次涵蓋了公司領導（1人）、中層管理人員（4人）、一般管理人員（14人）和一線員工（38人）。

調研過程全面、客觀、認真，針對員工關注的熱點、焦點、難點問題，分別采用了對所有調研對象進行無記名問卷調查、對一線員工代表進行走訪、與管理人員代表進行座談等形式，引導員工暢所欲言，擺事實、道實情、說真話、說心里話，廣泛、深入地對員工的政治立場、理想觀念、價值取向、道德觀念及對集團公司的決策部署的認識和態度等進行了全面了解。

二、當前員工主流思想狀態

1發揮自己的專業技術才能，實現自身價值。但受現實生活壓力影響，60%左右人員希望能適當增加工資福利收入。

三、員工關注的熱點和存在的傾向性問題

（一）員工關注的熱點問題

1、公司發展前景。在目前最關注的問題判斷上，70%的員工選擇公司發展改革前景，認為企業的發展和個人的利益是息息相關的，認為公司發展面臨著激烈的市場競爭，提升產品的市場競爭力是公司當前面臨的主要問題。由此也可以看出，在激烈的市場競爭中，我公司大多數員工都能識大體，顧大局，勇立潮頭，頑強拼搏，始終發揮著主力軍的作用，始終是推動公司發展的中堅力量。

2、個人福利收入。在目前最關注的問題判斷上，90的員工選擇福利收入；在對目前的收入福利判斷上，70%以上的員工對福利收入不滿意；在影響員工積極性的主要因素上，50%以上的員工選擇收入分配問題；在對未來的打算判斷上，10%以上的員工選擇了有合適的機會就跳槽。由此可見，在新的行業市場形勢下，福利收入是影響職工隊伍穩定的一個主要因素。

性和鍛煉性的工作機會；在目前的工作狀態判斷上，30%的員工選擇工作類和壓力大；在對未來的打算判斷上，10%以上的員工選擇了有合適的機會就跳槽。由此可見，在新的形勢下，個人發展空間是影響職工隊伍穩定的另一個重要因素。

（二）存在的傾向問題

通過調查，員工思想上出現了一些不容忽視的傾向：一是部分員工對自己的前途和命運感到比較茫然，穩定感、安全感減少，失落感、迷茫感增多，求穩怕變的心態比較普遍；二是員工思想變得越來越講求實際，實用主義、攀比心理比較普遍，對物質利益的追求度提高，對收入分配的滿足感降低。

四、影響員工思想狀況的因素分析

根據此次調研情況，當前員工思想方面存在的主要問題可以具體概括為：

（一）最擔心的問題是企業與個人的前途和命運。目前，集團公司正處于跨越式發展關鍵時期，部分員工擔心跟不上企業轉型對員工素質提高的要求。

（二）最關心的問題是工資收入和福利待遇。消費水平和物價在不斷增長，使員工更加關心自己的收入。部分員工認為目前工資分配過低，無法提高工作積極性；部分員工希望多提供晉升或者具有挑戰性的工作機會，增加個人收入。

從中可以看出員工雖然希望提高個人收入，但已遠遠不滿足于此，更多的是希望企業能給予更多的機會以提升或實現自身的資本價值。

（三）最集中的問題是精神壓力大。大部分員工特別是一線員工普遍反映任務量過大，工作多，擔子重，時間緊，長時間超負荷運轉，身心處于疲憊狀態，精神壓力得不到緩釋，認為自身的精神壓力明顯大于工作壓力。同時，部分員工反映領導對員工工作要求較多，指導較少。

（四）最普遍的問題是業余文化生活相對單調。大部分員工尤其是一線員工認為文體娛樂活動較少，工作壓力得不到緩解。一方面是缺少文體娛樂活動相應的設施，另一方面是員工在過重的工作壓力下沒時間、沒精力、沒心情參加文體娛樂活動。

五、對策及建議

針對基層員工思想特點，應著重從“培養”、“引導”、“激勵”三方面加強員工思想政治工作：

（一）培養——關注員工成才需求。一是企業要主動開展一些新技術、新業務方面的培訓；二是企業要為員工成長、成才搭建一個平臺。

員工樹立終身學習理念，提升員工對企業的忠誠度。

（三）激勵——通過適當提高員工的福利收入、績效考核、特殊貢獻獎勵等手段，利用先進典型示范作用，對員工進行全方位的激勵。一是適當提高福利收入水平，緩解員工面臨的現實生活壓力；二是繼續完善、創新績效考核機制，合理拉開收入差距，獎優罰劣，鼓勵員工爭創優良業績；三是要注重塑造一批先進典型人物，利用典型示范作用，激勵其他員工愛崗敬業、崗位成才；四是要組織開展更多的企業文化活動，豐富員工的業余文化生活，努力創建和諧團隊。

綜上，“培養”、“引導”、“激勵”，這三項工作如果做好了，就會象三駕馬車，強有力地拉動員工，向著創建和諧企業的目標共同前進。

青年思想動態調研報告篇六

調查方法：將支行員工劃分為30歲以上員工、30歲以下青年員工兩個群體，支行行長、支行團委書記分別利用空余時間對這兩個群體談心，了解其思想動態動向。

基本情況：

對建行前景看法:支行絕大多數對我行經營情況表示滿意，對我行的未來信心十足。

對經營形式和目標看法:支行員工對支行的經營形式和目標表示信心十足，表示能夠積極參與我行經營。但是對各種競爭加激，也表示了一定程度的擔憂，總體來說，對于經營和目標都表示會盡全力完成支行給個人下達的指標。

對總體經營策略看法：基本上所有的員工對我行的經營策略持肯定態度，但就目前經營境況看，還需要加強優勢產品的開發，降低費率，擴大市場份額。

對薪酬分配的看法：目前，“以崗定薪，按績取酬” 的分配原則已為廣大員工所接受，客戶經理制和員工績效掛鉤考核機制的建立健全，對激勵員工投身市場開拓業務起到了很好的促進作用。 存在問題：

一是惰性心理：一些年齡偏大、工齡偏長的老職工，認為自己接近內退和退休的界限，以至于產生安于現狀、不思進取的思想。工作上不求有功，但求無過，在業務上中庸守舊，在知識技能上抱殘守缺。

二是厭倦心理：有的員工長期從事柜面一線工作，年復一年，天天與數字打交道，感到工作和生活枯燥無味，產生厭倦感。另外，上級行的各種檢查與競賽活動太多，且任務完成起來確有難度，員工因難以應付，也感到厭倦。再則，處罰多而獎勵少、獎罰不平衡，也使職工產生厭倦思想。

三是逆反心理：部分員工對分配制度產生逆反心理。認為效益一天天增長，收入與其他行業相比非但沒有增加，反而減少，付出的努力多，收入回報少。同時，考核指標及業務計價缺乏科學性、連續性，缺乏科學長效的考核機制，一些績酬掛鉤的階段性任務過頻、過重，員工有反感，存有聽之任之的想法。另外，對不同地域、不同規模的單位，一概地統一指標、統一計價，造成分配差距過大，員工也感到不公，既不利于調動職工的工作積極性，也不利于各行因地制宜，發揮地域特點和自身優勢。

解決對策：

1．加強教育，樹立精神支柱。激發員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激發員工開拓進取、無私奉獻的敬業精神和良好的職業道德，培養他們愛行敬業情感。二要加強形勢教育，要對當前的經濟金融形勢進行客觀分析。

2．強化培訓，提高競爭能力。當前，員工素質不高， 既是造成心理問題的原因，抓好教育培訓工作迫在眉睫。必須把員工的思想政治工作與對他們的綜合素質的培訓結合起來，開展多形式、多層次的理論學習和技能培訓，使他們由弱勢群體向強勢群體轉化，提高理論水平和業務技能，做到立足崗位“精一業” 、面對競爭“會兩手” 。鼓勵他們“邊干邊學” 、“邊學邊提高” ，在思想政治素質、業務素質上全面提高，以適應新形勢、新機制、新業務、新任務。

3、加深溝通，增強員工自信。市場經濟的發展，難以避免地使員工隊伍中產生許多新思想、新觀念，不同價值觀念的激蕩與碰撞，在給員工隊伍帶來活力的同時也帶來了新情況、新問題，導致了員工道德觀念、行為規范、價值取向、生活方式的聯動變化。因此，對員工的個性化需要給予關注、引導和適度的規范十分必要。新時期的思想政治工作必須重視溝通渠道的健全與暢通問題，盡力消除信息不對稱等影響員工安全感和歸屬感的因素。同時，必須切實貼近員工、貼近基層、貼近一線，并建立起領導干部深入基層一線的溝通制度。

4．關心體貼，善待員工。各級領導要時刻把職工的困難和冷暖掛在心頭，了解他們的處境，傾聽他們的呼聲，關心他們的生活，體會他們的心情。誠心誠意幫助他們解決工作、生活、學習等方面的實際困難，從而增強向心力和凝聚力，提高戰斗力。一是在工資分配上，既要以效定酬，也要按勞取酬。要按地區環境不同，實行不同的工資分配辦法，增加因歷史原因而發展相對滯后行基層網點員工的收入，不僅要保證其生活必需，更要發揮工資分配的激勵作用，激發員工的工作活力。二是上級行要體恤下級行、干部要體恤員工，要注意在精神上、物質上關心員工。如在節假日進行慰問，注意增加、提高一些福利待遇等。三是加大機關與基層的交流力度，不能歧視貧困地區行及其員工。

5、完善用人機制，激發員工活力。各級行要盡快實行真正意義上的“公平、公正、公開” 的競爭機制和“能者上、平者讓、庸者下” 的用人機制，使一大批富有才華的員工不僅看到銀行美好的發展前景，同時也看到自身的價值，增強為銀行事業發展奮斗的信心和活力，推動基層行各項事業的持續健康發展。

青年思想動態調研報告篇七

當前，由于社會發展、工資制度改革等多種因素影響，團員青年的思想、學習和生活也發生了較大變化。為了準確把握青年的思想狀況、學習需求，反映廣大青年對團委工作的意見和建議，響應學校團委的工做全體團員青年中開展了一次調查研究活動。

本次調研活動是根據公學校委工作的安排進行的，聯和各班級團委提供的十五道調研活動參考題目中選取了以下幾道題目進行調研：

2、如何引導團員青年樹立終身學習的觀念？

3、如何調動團員青年學技術、鉆技術的積極性？調研主要采用會議座談和采訪相結合的方式進行，參與的人員都為團員青年，并在座談會開展之前進行廣泛的意見征詢工作，保證了調研結果的真實性和代表性。現將調研結果總結如下。

1、近年來，參加人員以及接受采訪的團員青年均表示目前團支部工作開展良好，能及時傳達學院團委下達的各項工作和會議精神、帶領班級團員參加學校團委舉辦的活動。

但是，大家也對團支部的工作提出了一些改進意見，大家普遍認為現在團支部工作開展較少，而且開展的活動宣傳發動不夠、參與面較小，不能滿足團員。

2、對于團支部干部的工作，大家也都表示比較滿意。在座談會上大家的發言充分說明。一些團的工作都需要通過團干部來傳達，這也對團干部提出了更高的要求，需要團干部更多的努力才行。

3、座談會上，大家表示，目前團支部活動開展不多，而且主要針對學習活動開展較多，針對青年自己的活動較少。大家表示今后團支部開展活動要將學習工作與團員青年的愿望結合起來，不僅宣傳學校相關政策，而且從青年實際出發，關心青年心態，通過各種活動，提高團組織的凝聚力，充分發揮黨的助手和后備軍作用。平時也可以通過談心、進行政治學習等方式提高團員的思想素質，進而從內部出發，發揮團員的各項帶頭作用。

1、現在能力學習已經成為廣大青年的共識，但是在調查中發現青年們在將學習付諸于實際行動方面仍然顯得不足。目前，社會發展形勢日新月異，越來越多的團員青年意識到，要在激烈的競爭中站穩腳跟、實現自我，必須不斷充實自己、提升素質。在調查中，大多數青年們都選擇利用業務時間學習，但是學習時間和在學習方面的投入卻存在極大的不同。在大部分團員中，利用業余時間學習和在學習方面的投入比較大中，對于學習的熱情和投入大大降低。因此說明，目前仍然需要大力引導團員青年特別是廣大青年工人努力學習，樹立終身學習的觀念。

2、大力宣傳相關政策，提高青年學習意識。在座談會上，大家均表示：不是對學習沒有興趣，只是不知道該學習什么、為什么學習，這就需要團組織進行宣傳工作，對青年進行樹立終身學習的觀念的教育，使青年了解公司改革情況、知道學習知識對于提高自身素質的重要，而且使他們知道：自己知識面的擴展、知識量的提高不僅可以提高自身素質，也可以為自己的下一代從小建立良好的學習氛圍，有利于其良好成長。

1、雖然部分青年堅持學習，但是他們所選擇的學習項目大多數是英語、計算機等實用知識。

2、團組織要盡可能開展活動，調動團員青年學技術、鉆技術的積極性。在調研中，團員青年表示：團組織可以針對實際，適時地開展一些活動，例如文體活動、勞動競賽等活動，一方面可以提高團組織的凝聚力，另一方面也可以調動團員青年學習技術的積極性。

上述調研結果是根據本次調研情況得出的，樣本總體較小，難免以偏蓋全，加之作者水平有限，得出的結論可能有不對的地方、不妥的方面，此報告僅供參考，同時歡迎各級領導和有關部門批評指正。

青年思想動態調研報告篇八

新學期伊始，寶文理的學子迎來了又一個美好的開始，同學們告別暑假生活，滿懷熱情與希望順利返回學校。驀然回首時才發現記憶 在時間的路上已留下一串清晰的腳痕，在大學這條路上，這些腳痕記錄著我們的成長，記錄著我們的青春，記錄著我們思想的一點一滴的變化。

新學期的號角已經吹響，我們也將用一種嶄新的思想面貌繼續在大學的路上奔跑著，接下來我將對我的思想動態進行匯報。1, 學生的總體思想狀況良好，思想健康、積極向上，關注國際國內形勢、關注社會熱點、關注自身的發展，并對我國政治、經濟、文化、社會發展形勢充滿信心，對一些社會問題認識比較理性，社會實踐能力不斷提升，人生規劃趨于成熟，展現了當代大學生積極樂觀、健康向上的精神風貌。

2、關于國內外時政熱點：關于當前國際金融危機，學生關注的焦點在于我國相應的經濟政策以及由此帶來的就業形勢變化。關于中美關系、中日關系及臺海局勢，同學們的看法不盡相同，但普遍認為正確對待臺灣問題是處理中美關系、中日關系的關鍵，中國外交必須堅持“一個中國”原則、堅持“和平共處五項原則”。另外，同學們認為，在當前復雜的國際形勢下，大學生要保持清醒理智的頭腦，從發展的角度看問題，不激進不沖動，順應歷史發展潮流，積極關注并了解時事，關心國家發展，化愛國之情為報國之志，以實際行動報效祖國。

談到海地、智利等國家地震災情，不少學生聯系到汶川大地震，表示通過對比凸顯了我們黨和政府反應及時、指揮得當，救災及災后重建工作開展有序，進一步增強了民族自豪感和自信心。同時表示對近期災難頻發現象應理性看待，并表示了對受災國家和地區人民的同情以及對中國國際救援行動的支持。

對烏克蘭總統選舉和顏色革命，大部分學生表示通過新聞或網絡有一定的了解，部分熱心時政的學生認識到烏克蘭大選的分歧源自她一個國家、兩種文化的特點，而“顏色革命”背后則是更深層次的大國博弈。也有一些學生表示對此知之甚少。

3、關于就業形勢及相關問題：由于與學生發展密切相關，就業問題受到不同年級的學生普遍關注。臨近畢業的學生對將來就業持悲觀態度的較多，一方面是高學歷的人不斷增加，另一方面招聘單位的要求在不斷提高，盡管國家出臺了一系列政策幫助大學生就業，但面對嚴峻的就業形勢，畢業生仍感到壓力很大；低年級學生反映，他們對于就業的認識只限于“難”，但對當前就業形勢和本專業就業前景并沒有清晰的認識，希望就業指導工作進一步向低年級擴展。

4, 對學習、生活及學校穩定、發展和建設等方面的意見和建議，并將此反饋到學工（處）。經過整理，現匯報如下：

一、宿舍管理

近期，經常有人進入學生宿舍派發宣傳單，在一定程度上影響了學生的學習和生活，并給學生宿舍安全管理帶來嚴重隱患。建議學校宿舍管理中心進一步加強學生出入證的檢查力度，杜絕外來人員進入學生宿舍。

二、校內公共設施管理

導文明自習、文明自律；另一方面增加自習教室的數量，把各個學院的教室也納入自修教室使用。

2.目前，學校已指定具體地點用于張貼各種廣告，但亂張貼的現象依然很猖獗，嚴重影響了學校正常宣傳教育活動的開展。建議相關部門要進一步加強監督和管理，并建立健全校園環境整治工作的長效機制，常抓不懈、長管不怠。

3.校內的徽商銀行atm機經常“罷工”，建議徽商銀行相關負責人加強管理力度，及時進行檢修。

三、教學問題

1.部分一年級學生對轉專業的政策、步驟和程序不太了解，建議各學院要加強學生的專業思想教育，同時，及時公布轉專業的政策、要求和程序。

2.部分二年級學生反映今年專業課程安排的比較多，而且老師上課速度太快，聽課效果差。建議學校加強課程體系化建設和教學過程的管理力度。同時，希望老師加強與學生的溝通和交流，盡量結合學生的具體情況開展教學活動。

四、其他問題

1.學校新的網絡管理規定在一定程度上遏制了學生的上網，但是研究生普遍反映上網時間不夠，部分學生因此多開賬號或在網吧包夜上網。建議學校相關部門結合具體工作實際，進一步加強網絡管理。

2.本學期，西苑食堂在安全、衛生和質量等方面有了進一步的改善，但是部分餐具陳舊，特別是筷子表面已呈暗灰色。建議西苑食堂及時更換老、舊、壞的餐具，進一步加強安全、衛生管理力度。

3.同學們普遍反映，校醫院的醫生服務態度較差，用藥效果不明顯。建議學校進一步加強對校醫院的監督和管理力度。

由于受世界金融危機的沖擊，大學生本已嚴峻的就業形勢更是雪上加霜，今年以來，世界經濟逐漸復蘇，但我國就業形勢依舊嚴峻，大學生就業競爭絲毫不減。面對這種情況，當談到就業時，同學們雖深感憂慮，但情緒還是很樂觀、開朗。

同學們普遍認為，只有在校期間努力提高自身綜合素質，才能在未來的就業大軍中贏得一個就業崗位，并紛紛表示，一定要學好本領，提高使命感與責任感，心系祖國和人民，始終堅持正確人生航向，始終保持建設祖國的熱情和創造活力，為創新型國家建設和偉大祖國復興做出應有貢獻。

學生中不同年級對就業問題表現出不同程度的關注。08級畢業班的學生反映最強烈，他們認識到當前就業形勢的嚴峻，社會競爭的激烈，就業壓力大，致使很多學生出現了心理問題。對此，大部分學生能夠自己積極調整心態，合理定位，為下次應聘積極準備。另外，還有小部分同學認識到就業難的問題之后，知道目前高學歷已成為就業的一大敲門磚，為了能夠找到理想的工作，更好地實現自身價值，他們變壓力為動力，決定好好學習，為自己以后深造打下基礎。

09級的學生也利用業余時間參加專升本、英語、計算機等技能培訓班，增強技能，不斷“充電”。他們希望能夠通過不斷學習，提高自身素質與實踐能力，為成功就業增加砝碼。

新學期伊始，大家對新學期的學習和生活也有新的展望和打算：同學們都表示要認認真真踏踏實實地完成學業，認真對待即將開展的“志漢杯”學生學術作品比賽，同時從現在開始準備各類等級考試；許多同學也都表示要在學好專業知識的前提下，爭取更多參加社會實踐的機會，如春耘支教、周末兼職等。同學們說，堅持貼近實際，貼近生活，把課堂教學和校園文化、社會實踐相結合，這才是最受在校大學生歡迎的教育模式。

總體來說，我院廣大學生在暑假期間積極投身于社會實踐和生活鍛煉，接觸實際，能用自己的視角去觀察、去思考、去分析實際問題，對自身人生觀、世界觀和價值觀的完善與發展起到了積極作用。

青年思想動態調研報告篇九

鶴電公司組織了員工思想動態調研，采取了召開座談會、個別談話、發放問卷等形式對員工的思想動態進行了全面認真的分析。

針對員工關注的熱點、焦點、難點問題，分別與部門領導、班組長和一線員工進行了比較廣泛、深入的座談交流。采取分層次開會等形式，引導員工暢所欲言，擺事實、道實情、說真話、說心里話，對員工的所思、所想、所憂、所盼等思想動態進行了比較全面的了解。

通過調查，從總體看，員工隊伍的思想主流是好的，絕大部分員工的思想是健康的，精神面貌、精神狀態是積極向上的。在主觀調查中，有95%的員工認為企業的發展和個人的利益是息息相關的，認為公司發展面臨的是市場競爭的激烈性，扭虧為盈是公司當前面臨的主要問題。由此可見，在激烈的市場競爭中，我部門大多數員工都能識大體，顧大局，勇立潮頭，頑強拼搏，始終發揮著主力軍的作用，始終是推動物業公司進步的中堅力量。

在目前最關心的個人問題的判斷上，90%的員工選擇收入等福利，10%的員工選擇子女就業。在認為影響隊伍穩定的主要因素的判斷上，有70%的員工選擇對薪酬收入和福利不滿意，有30%的員工選擇勞動用工等歷史遺留問題。由此可見，在新的形勢下，員工思想上也出現了一些不容忽視的傾向，一是部分員工對自己的前途和命運感到比較茫然，穩定感、安全感減少，失落感、迷茫感增多，求穩怕變的心態比較普遍。二是員工思想變得越來越講求實際，實用主義、攀比心理比較普遍，集體主義、利他主義有所淡漠，個人主義、利己主義有所抬頭，對物質利益的追求度提高，對收入分配的滿足感降低。

最關心的問題是工資收入和福利待遇。消費水平和物價在不斷增長，員工更加關心自己的收入，有部分員工認為目前工資分配過底，無法提高工作積極性。員工希望多提供教育培訓機會，增加個人收入，讓自己從事最喜歡、最有優勢的工作幫助解決實際困難。從中可以看出員工雖然希望提高個人收入，但已遠遠不滿足于此，更多的是希望企業能給予更多的培訓機會以提升自己的人力資本價值；既需要實際利益，也注重精神愉悅，關注自身價值的體現。

針對基層員工思想特點，應著重從“培養”、“引導”、“激勵”三方面加強員工思想政治工作：

培養——關注員工成才需求。一方面，企業要主動圍繞轉型，開展一些新技術、新業務方面的培訓；另一方面，圍繞“創建學習型企業、爭做知識型員工”等活動，鼓勵員工樹立終身學習理念；其次，企業要為員工成長、成才搭建一個平臺。

引導——進一步將員工的思想、行為引導到與公司共同命運的思想上。

激勵——通過績效考核等手段，利用先進典型示范作用，對員工進行全方位的激勵。

二是要注重塑造一批先進典型人物，利用典型示范作用，激勵其他員工愛崗敬業、崗位成才。

三是要注重團隊的作用，努力創建和諧團隊。 “培養”、“引導”、“激勵”，這三項工作如果做好了，就會象三駕馬車，強有力地拉動員工，向著創建和諧企業的目標共同前進。

青年思想動態調研報告篇十

新學期伊始，寶文理的學子迎來了又一個美好的開始，同學們告別暑假生活，滿懷熱情與希望順利返回學校。驀然回首時才發現記憶 在時間的路上已留下一串清晰的腳痕，在大學這條路上，這些腳痕記錄著我們的成長，記錄著我們的青春，記錄著我們思想的一點一滴的變化。

新學期的號角已經吹響，我們也將用一種嶄新的思想面貌繼續在大學的路上奔跑著，接下來我將對我的思想動態進行匯報。1, 學生的總體思想狀況良好，思想健康、積極向上，關注國際國內形勢、關注社會熱點、關注自身的發展，并對我國政治、經濟、文化、社會發展形勢充滿信心，對一些社會問題認識比較理性，社會實踐能力不斷提升，人生規劃趨于成熟，展現了當代大學生積極樂觀、健康向上的精神風貌。

2、關于國內外時政熱點：關于當前國際金融危機，學生關注的焦點在于我國相應的經濟政策以及由此帶來的就業形勢變化。關于中美關系、中日關系及臺海局勢，同學們的看法不盡相同，但普遍認為正確對待臺灣問題是處理中美關系、中日關系的關鍵，中國外交必須堅持“一個中國”原則、堅持“和平共處五項原則”。另外，同學們認為，在當前復雜的國際形勢下，大學生要保持清醒理智的頭腦，從發展的角度看問題，不激進不沖動，順應歷史發展潮流，積極關注并了解時事，關心國家發展，化愛國之情為報國之志，以實際行動報效祖國。

談到海地、智利等國家地震災情，不少學生聯系到汶川大地震，表示通過對比凸顯了我們黨和政府反應及時、指揮得當，救災及災后重建工作開展有序，進一步增強了民族自豪感和自信心。同時表示對近期災難頻發現象應理性看待，并表示了對受災國家和地區人民的同情以及對中國國際救援行動的支持。

對烏克蘭總統選舉和顏色革命，大部分學生表示通過新聞或網絡有一定的了解，部分熱心時政的學生認識到烏克蘭大選的分歧源自她一個國家、兩種文化的特點，而“顏色革命”背后則是更深層次的大國博弈。也有一些學生表示對此知之甚少。

3、關于就業形勢及相關問題：由于與學生發展密切相關，就業問題受到不同年級的學生普遍關注。臨近畢業的學生對將來就業持悲觀態度的較多，一方面是高學歷的人不斷增加，另一方面招聘單位的要求在不斷提高，盡管國家出臺了一系列政策幫助大學生就業，但面對嚴峻的就業形勢，畢業生仍感到壓力很大；低年級學生反映，他們對于就業的認識只限于“難”，但對當前就業形勢和本專業就業前景并沒有清晰的認識，希望就業指導工作進一步向低年級擴展。

4, 對學習、生活及學校穩定、發展和建設等方面的意見和建議，并將此反饋到學工（處）。經過整理，現匯報如下：

一、宿舍管理

近期，經常有人進入學生宿舍派發宣傳單，在一定程度上影響了學生的學習和生活，并給學生宿舍安全管理帶來嚴重隱患。建議學校宿舍管理中心進一步加強學生出入證的檢查力度，杜絕外來人員進入學生宿舍。

二、校內公共設施管理

導文明自習、文明自律；另一方面增加自習教室的數量，把各個學院的教室也納入自修教室使用。

2.目前，學校已指定具體地點用于張貼各種廣告，但亂張貼的現象依然很猖獗，嚴重影響了學校正常宣傳教育活動的開展。建議相關部門要進一步加強監督和管理，并建立健全校園環境整治工作的長效機制，常抓不懈、長管不怠。

3.校內的徽商銀行atm機經常“罷工”，建議徽商銀行相關負責人加強管理力度，及時進行檢修。

三、教學問題

1.部分一年級學生對轉專業的政策、步驟和程序不太了解，建議各學院要加強學生的專業思想教育，同時，及時公布轉專業的政策、要求和程序。

2.部分二年級學生反映今年專業課程安排的比較多，而且老師上課速度太快，聽課效果差。建議學校加強課程體系化建設和教學過程的管理力度。同時，希望老師加強與學生的溝通和交流，盡量結合學生的具體情況開展教學活動。

四、其他問題

1.學校新的網絡管理規定在一定程度上遏制了學生的上網，但是研究生普遍反映上網時間不夠，部分學生因此多開賬號或在網吧包夜上網。建議學校相關部門結合具體工作實際，進一步加強網絡管理。

2.本學期，西苑食堂在安全、衛生和質量等方面有了進一步的改善，但是部分餐具陳舊，特別是筷子表面已呈暗灰色。建議西苑食堂及時更換老、舊、壞的餐具，進一步加強安全、衛生管理力度。

3.同學們普遍反映，校醫院的醫生服務態度較差，用藥效果不明顯。建議學校進一步加強對校醫院的監督和管理力度。

由于受世界金融危機的沖擊，大學生本已嚴峻的就業形勢更是雪上加霜，今年以來，世界經濟逐漸復蘇，但我國就業形勢依舊嚴峻，大學生就業競爭絲毫不減。面對這種情況，當談到就業時，同學們雖深感憂慮，但情緒還是很樂觀、開朗。

同學們普遍認為，只有在校期間努力提高自身綜合素質，才能在未來的就業大軍中贏得一個就業崗位，并紛紛表示，一定要學好本領，提高使命感與責任感，心系祖國和人民，始終堅持正確人生航向，始終保持建設祖國的熱情和創造活力，為創新型國家建設和偉大祖國復興做出應有貢獻。

學生中不同年級對就業問題表現出不同程度的關注。08級畢業班的學生反映最強烈，他們認識到當前就業形勢的嚴峻，社會競爭的激烈，就業壓力大，致使很多學生出現了心理問題。對此，大部分學生能夠自己積極調整心態，合理定位，為下次應聘積極準備。另外，還有小部分同學認識到就業難的問題之后，知道目前高學歷已成為就業的一大敲門磚，為了能夠找到理想的工作，更好地實現自身價值，他們變壓力為動力，決定好好學習，為自己以后深造打下基礎。

09級的學生也利用業余時間參加專升本、英語、計算機等技能培訓班，增強技能，不斷“充電”。他們希望能夠通過不斷學習，提高自身素質與實踐能力，為成功就業增加砝碼。

新學期伊始，大家對新學期的學習和生活也有新的展望和打算：同學們都表示要認認真真踏踏實實地完成學業，認真對待即將開展的“志漢杯”學生學術作品比賽，同時從現在開始準備各類等級考試；許多同學也都表示要在學好專業知識的前提下，爭取更多參加社會實踐的機會，如春耘支教、周末兼職等。同學們說，堅持貼近實際，貼近生活，把課堂教學和校園文化、社會實踐相結合，這才是最受在校大學生歡迎的教育模式。

總體來說，我院廣大學生在暑假期間積極投身于社會實踐和生活鍛煉，接觸實際，能用自己的視角去觀察、去思考、去分析實際問題，對自身人生觀、世界觀和價值觀的完善與發展起到了積極作用。

青年思想動態調研報告篇十一

根據團學校部精神，在新學期開學之際，為及時掌握學生思想動態、了解學生關心的熱點以及個人對未來的規劃、發現學生存在的問題，進而有針對性的做好學生的思想工作、及時解決學生的困惑和存在的問題，機械學院展開了2015年寒假返校學生思想動態調研的活動，并取得較大收獲。

通過本次調查結果可以看出，目前我院大學生思想動態狀況的主流是健康的、積極的、向上的。大學生的政治方向明確，熱愛國家，具有較高的政治敏銳性和辨別力，政治觀念趨向成熟。 我院大學生對于以來的重要理論問題、重大方針政策、重點實施工作都有較為深刻的見解。大多數學生意識到提出的新要求，新任務，新部署，不僅為黨和國家發展事業確立了政治綱領和行動指南。而且為我們描繪了新的藍圖，吹響了奮斗的號角。他們還深刻體會到自身也要更加努力奮斗，為國家的建設做出更多的貢獻。

更多的資金和人力到農村中，培養人才。讓更多的孩子得到受教育的平等機會。與此同時他們也感到身上擔子的沉重，還表示要嚴格按照學校的標準要求自己。遵守學校紀律，服從學校安排，為同學服好務。我深知，要學習的知識很多，必須通過學習、改進和鍛煉，努力將學習和實踐結合。同時磨礪自己的品格和意志，以保持學習上的積極性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御錯誤思想，不僅從思想上，更要從行動上來證明我是一名合格的優秀的大學生。

學院學生對于兩會也是相當關注的，一年一度的全-國-兩-會，是我國的政治“風向標”，經濟“晴雨表”，更是老百姓的“暖心劑”。大家都相當關注民生問題，改革、反腐、治霾、養老、大學生就業難題等都是倍受關注的。尤其對于霾和就業都是深有體會，他們認為我們的美麗中國正面臨著大的考驗，片面追求經濟效益、罔顧生態環境的事件仍時有發生。對于大學生就業難題學生更是深有感觸，在這么多嚴峻的形勢下，對于我們人數劇增，這些應屆畢業生急需要就業；另一方面，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計劃，使人力資源供需出現了嚴重的不均衡，畢業生就業面臨最冷“寒冬”。學生認為大學生就業是一個綜合性的問題，造成就業難的因素是多方面的，有高校、社會、企事業單位等多方面的原因，也有大學生本身的原因。他們能從自身找原因，通過提升自身“硬件”與“軟件”來增加就業能力。

在調研過程中，同學們關注的熱點問題集中在如下幾個方面：

1.環境污染

同學們對于霧霾天氣抱怨不已，終日見不到藍天白云，天空總是灰蒙蒙的一片。絕大多數的同學認為治理大氣污染首先要對重工業、重污染的企業進行環保整改，強制要求這些企業要達標排放廢棄物。一部分同學將汽車尾氣作為治理大氣污染的首要目標，應該通過發展新能源交通工具來從根本上來治理。一些同學認為在農忙時期秸稈焚燒也是導致大氣污染的重要因素，所以要引導農民朋友將秸稈收集起來，變廢為寶，用科學的方法來解決秸稈焚燒的問題。

2. 就業問題

大學生就業問題日趨嚴峻，大學生畢業后能否順利進入社會、找到自己合適的位置，引起了人們的廣泛關注。大學畢業生就業問題不僅關系到每個學生的前途，還直接影響到我國高等教育的發展，更是關系到我國社會人力資源和經濟發展狀況的一件大事。近幾年來大學畢業生就業難的問題困擾著這些即將步入社會的天之驕子們。就大學生就業觀的問題，我們調研了我院即將畢業的大四學生。在不準備攻讀研究生的同學中，有部分認為作為一本本科大學畢業生，在就業時要選擇一份體面輕松的工作才能符合自己的身份。大多數認為工作單位的名氣和工作薪酬待遇比較重要。少數的同學認為自己創業能夠更好更快的獲得成功。

在準備攻讀研究生的同學中，絕大多數覺得精英型工作是自己今后就業的方向；還有很多同學認為研究生畢業之后就能找到很好的工作，不必要刻意去尋找工作方向。就業的問題也更加明顯的表示出目前大學生對于就業問題的不確定，沒有切身的認清自己，好高騖遠的情況比較嚴重。

學生對于學校生活還是比較滿意的，但是希望能得到更好的改善，同學們普遍認為食堂價格上漲過快，難以接受，雖然環境條件有所提高，但是價格上漲了，量減少了，且口味還需進一步豐富，同學們希望學校和學院能夠根據市場的實際情況來監督食堂的價位，畢竟還有很多的同學是農村來的，家庭并不富裕，物價上漲而工資不漲，這無形中加重了同學們的負擔。少部分人認為食堂價格上漲可以理解，情有可原，但希望有一個度，不要過分的上調價格。

宿舍管理不嚴格會致使不法分子進入宿舍內部，從而造成破壞。

這次大學生思想動態調查顯示，我院大學生思想還是很積極活躍的，也很樂觀向上。對于學校的發展很上心，能有自己的見解，敢于提出自己的見解。也很關注社會的大事，能以自己的視角去解讀它們。敢于承擔自己的人生和社會責任。

但是的確也存在一些不足，他們的視野還不夠開闊，見解也比較膚淺，這就需要我校能夠繼續貫徹思想道德教育，多開設一些渠道培養他們的獨立思考的能力和思維轉變能力。我們今后會繼續加強調查研究，及時了解學生出現的新問題，并有針對性的進行輔助和幫助。讓同學們在人生的道路上找到自己的目標，充實自己的大學生活。

新學期伊始，為及時了解和掌握我院學生暑假返校后的思想動態和學風狀況，增強思想政治教育工作的針對性，同時收集對服務型宿舍建設的相關意見。資環學院分團委在全院范圍內開展了一次學生思想動態的調查。從反饋的總體情況來看，全院學生返校后思想動態較為穩定，顯示出青年學生健康、樂觀、積極、熱情、向上的精神風貌，在新學期表現出了昂揚進取的嶄新姿態。

一、調查概況

此次調查報告于2015年9月6日在全院各系同時展開，采取問卷調查形式，采用隨機抽樣方式抽取班級。調查對象覆蓋不同專業不同年級的學生，以確保本次調查能盡量反映出廣大學生的真實看法。問卷共發放了200份，占到了全院學生總人數的25%。問卷內容涉及大學生的學習、生活、就業、人際交往、思想見解等方面的相關問題，具體體現在學風現狀、思想狀況、宿舍建設三個方面。

（1）調查對象：全院學生

（2）調查方法：宿舍訪談與發放《新學期學生狀況的調查問卷》

二、調查結果及分析

隨著我國高等教育的迅猛發展，社會對人才的要求越來越高，社會大環境的變化也無一例外影響著我院學生的思想動態，具體體現在以下兩個方面：一方面表現出學生的思想狀況是積極進步的，努力學習仍然是主流，對服務型宿舍建設的調查得到了積極響應；另一方面也應看到，社會和學校發生深刻變革帶來了許多復雜情況和矛盾沖突，大學生在某些方面還不適應。通過本次調研，我們初步得出以下結論：

（1）學風建設調查分析

a.學習興趣、 精力旁移

新學期學生思想動態調研報告 2

同學主動交流溝通、獲取大量學習知識和信息占36．4 9 ％，按時獨立完成作業占5 4．2 1 ％，沒有逃課、遲到、早退等現象的占9．3 5 ％。有過作弊經歷占 19．6 2％，認 為作弊現象是一種可恥行為的僅21.5％。

調查結果表明我院部分學生渴望成功卻缺乏吃苦耐勞的精神，自我評價高卻缺乏學習的自主性，既感到巨大的競爭壓力又不愿刻苦學習，考慮問題多而落實行動少， 自主意識強而自學、 自控、自律、耐挫能力弱。

b. 部分同學學習能力下降

我院部分班級學生的學習成績、學習效果也出現明顯的兩極分化。 一方面，大部分學生刻苦鉆研，發奮努力；另一方面，部分學生學習目標缺失、學習紀律松懈、 不思進取。調查顯示，主動學習、成績優異的學生僅占7．48％， 考試成績出現過不及格的占29．91％。平時經常使用電腦看電影、聊天、玩游戲的競占22．4 2％，期末考試從不準備的占10.28％。11．21％學習努力的學生認為只要能保證得到獎學金就行 ，14.02％的學生認為只要不“ 掛科” 就行。

此次調查結果表明我院有些學生表現出學習期望值不高，學習責任感淡漠，學習的自我約束力不強。

d.學習氛圍后勁充足

調查顯示，只有69 ．16％ 的學生認為所在學校學風現狀好和較好，所在班級課堂到課率在90％以上的僅42．06％，對所在學校學習環境滿意和很滿意的 60．75％，對所在學校校園文化建設滿意和很滿意的54．2％,將近一半學生認為課程內容枯燥、課堂教學吸引力不大，認為影響學風最主要問題是缺乏學習動力、厭學和沒有學習、學術氣氛是最主要的兩項。

（2）思想建設調查分析

a.有些同學不遵守學生道德。

學生的天職就是學習，在我們的調查中 9 9 ％的 同學，都認為不應該遲到或早退、甚至缺席。但是，在還是會發生少數“逃學成風、遲到成群”。面對逃學、遲到成風的情況，點名成了課堂必備的一道程序。

b. 存在不少舞弊心理。

近年來，在大學校園里， 考試作弊現象已經是一個公開的秘密。盡管學校采取了最嚴厲的處罰措施，但這股風頭并沒有被遏制住。當下大學的“作弊率” 居高不下，很大程度上是和學分、獎學金有關。事實上，作弊現象在全國許多高校內普遍存在，即使是我國最拔尖的一些高校也有這種現象。

（3）服務型宿舍建設調查分析

在收集對服務型宿舍建設的相關意見的過程中，同學們的積極性很高，紛紛表示歡迎，“服務型宿舍的建設”引起了積極反響。

在談到“服務型宿舍”建設目標的過程中，絕大部分都提出了要把宿舍打造成促進學生全面發展的第二課堂，創建為對學生進行思想政治工作和素質教育的重要陣地。宿舍“四大家”即：文化之家、儉樸之家、運動之家、藝術之家。在調研過程中，同學們對“四大家”建設提出了自己獨特的見解，也引起了學院領導的高度重視。

收集服務型宿舍建設的具體建議如下：

1、設立“文明宿舍”專欄。

2、精心挑選一批名言警句布置在宿舍樓道。每層樓梯口布置2條。

3、加強宿舍內部的美化，定期開展居室裝飾布置展評活動。

4、在12棟樓下空地做個自行車車棚、劃定個羽毛球場，做個橫幅定位點。

5、每學期開展一次以“宿舍文化藝術節”活動，如球類比賽、棋類比賽、文藝聯歡會、宿舍生活專題演講等，使宿舍成為一個“愉快的場所”。

6、在學生自律委員會中成立一支樓層巡邏志愿服務者。

（三）總結與思考

總之，新學期學生思想動態調研活動總體上反映的現象還是可喜的，絕大多數學生學生的思想狀況是積極進步的，努力學習仍然是主流，但同時反映出的一些問題也值得我們今后更多的關注。

通過此次調研活動，學院對廣大同學的思想動態和學習生活等方面的現狀有了比較全面的了解，發現了學院乃至學校在各項日常工作中出現的不少漏洞，這不僅為今后開展各項學生工作提供了依據，更為學院學生工作的進一步完善奠定了堅實的基礎。

大學生是未來的開拓者，是先進科學技術的傳承者，是青春團體中最有活力，最上進，最為社會關注的一個群體，因此當代大學生的思想動態，也在某種程度上影響著我國軟實力發展。

（一）思想活躍，積極關心國家大事

年之際，同學們自發的緬懷革命先烈，了解他們的光輝事跡，無形中抵制了歷史虛無主義在社會中的蔓延，對于“9月3日大閱兵”這樣重大的慶典活動，同學們不僅高度關注，更加感受到一股積極向上的氛圍，努力學習，認真生活，是他們踐行中國夢最好的證明。

（二）我院學生暑期主要活動經歷

今年暑假，我院組織學生開展暑期社會實踐系列活動，帶領同學們走進萬盛石林鎮，為部分留守兒童開展了義務支教活動，參加支教活動的同學們通過趣味課堂、戶外游戲等方式對留守兒童傳遞關愛，并教會孩子們基本的繪畫技能、電腦使用技巧和基礎英語等。同時，參加暑期社會實踐的學生還慰問了石林鎮孤寡老人，為他們送去米和油等生活必備品。雖然頂著炎炎烈日，來回的奔波使同學們辛勞不已，但是在活動中同學們更加深刻體會到關愛老人、弘揚敬老愛老美德的重要社會意義。此外，還有部分學生參加了在銅梁開展的社會實踐活動，活動過后，當地民政部門的工作人員對我院學生予以了高度評價，并認可我院學生的工作成績，反應同學們專業技術積累扎實，能夠迅速的適應崗位工作要求，具有吃苦耐勞的工作態度。還有部分同學雖然沒有參加暑期社會實踐活動，但他們從未放棄自己在學業上的充實和追求，利用假期努力學習專升本課程，希望來年能夠獲得進一步高校學習的機會。

（三）思想上積極

在思想上，許多同學始終沒有放棄自己加入中國共產黨的想法，覺得人生需要有所追求，最終的目標就是要實現自己的價值。想通過為人民服務來實現自己的價值。為了更好的實現這個目標，加入中國共產黨是最好的選擇。他們愿意為實現社會主義貢獻自己的力量。為了實現自我的理想，完善自己。

二、未雨綢繆，開始新的學習生活

新的學期又開始，看得出來同學們學習的激情高漲，因為基本上都是專業科目所以大家都顯得非常的認真。新的學期，同學們希望自己可以好好學習，努力完成老師布置的作業，爭取不落后。希望自己以后可以多與老師交流，得到老師的幫助，可以讓自己更多的了解自己的專業，能更好的掌握知識。并且形成了良好的學習競爭氛圍，能夠以積極的態度和飽滿的熱情投入到新學期的學習、生活中去，為自己制定了更高的奮斗目標。同學們最關心就業、如何準備、就業情況、本專業學生主要去向......大多數同學也已經有了自己的規劃。

三、總結

假期間以及返校后，絕大部分學生的思想是健康的、向上的，能夠很好的調整狀態，積極投身到新學期的學習和生活當中。但也有個別同學在學習、生活上還存在一些問題，表現出開學伊始自由散漫等現象，希望在新的學期在這些方面有所改善。當然，我們每一個人的成長歸根結底靠自己，為每個人都有巨大無比的潛能，只是有的人的潛能已經蘇醒。任何成功者都不會是與生俱來的，成功的根本是開發人的無窮無盡的潛能。只要我們抱著積極地心態去開發自己的潛能，你就會有用不完的能量，你的能力就會越來越強，我們離成功也就越來越近了。

我們的激情，我們的意志，我們的勇氣，我們的希望就是我們的翅膀。我們的翅膀也同樣常會被折斷，也同樣會變得疲軟無力，如果我們能忍受劇痛，不怕艱難挫折，不斷的挑戰自我，相信我們都可以如雄鷹展翅上騰，問頂蒼穹！

建筑與環境工程學院

二〇一五年三月

經過一個學期的洗禮，他們的羽翼已經逐漸豐滿，為了更加準確地把握和了解學生的思想動態，新學期開始一周內便對他們進行了一系列思想動態調查，調查結果如下：

1、 學生寒假期間學習、生活、社會實踐、見聞感悟等

寒假期間，我也不時的去了解學生們的假期生活，還特別強調安全問題，總體上學生們的生活節奏還算規律。其中有一部分同學主動去聯系寒假期間的兼職并堅持到最后；一部分則是利用假期將駕照拿到手；還有一部分則是合理安排時間進行自主學習；不管是以什么形式來度過寒假，他們都從中學會了體驗人生，懂得了對自己十年寒窗苦讀的負責，這是他們的選擇。而作為旁觀人不能代替他們去經歷生活應該經歷的一切，只能給他們指出一條荊棘相對少一點的路，從與他們的交談中可以發現，他們每個人都很有想法，有遠大的抱負和夢想，并努力地朝著自己的夢想前進。但是也存在少數學生沉迷于網絡游戲，對自己要求太低，虛度青春。針對這方面的學生還是需要耐心的開導，循序漸進式前進，讓學生明白自己的苦心，他父母的苦心以及對自己未來發展的必要性。

2、 學生的關心的熱點問題

綜合測評、獎學金評定、貧困生認定以及入黨推優一直是學生關注的熱點問題，也是關系學生切身利益的事情。所以，在處理這些問題時，都要在班級中全面細致地觀察和調查，嚴格堅持“公平、公正、公開”的原則，做到不偏不倚，讓每位同學都心服口服。

3、 學生的困難困惑

從新生開學至今，他們對于本專業將來的工作前景信心不足，尤其是工作單位不明確，對自己沒有信心，對專業的學習信心也不夠。大多數學生對于將來的工作不知道應該做些什么準備或大學期間應該做好哪些事情，對于本專業應該考哪些證書比較有用。針對這些問題，在平時的時候也時常掛在嘴邊，可還是沒能解決他們的疑惑可能是因為沒能讓他們親身體驗一下將來的工作環境或者工作職能，假如能讓他們身臨其境地去體驗將來的工作狀態，或許會有意想不到的效果。

4、 學生的建議和問題

（2）許多男生宿舍出現漏水、返潮現象，可是報修之后也沒有很好地解決；

（4）學校浴室許多浴霸都壞了，也沒有及時修理；

（5）希望開放北門，以后買水果不需要繞很遠的路。

為及時準確了解我班同學進入大三后的思想動態、學習狀況，以及同學們現在的畢業意向，普遍關注的國內外熱點焦點問題，對班級管理和學校各方面的建議等等。本班班委在班主任老師的指導下開展了一次學生思想動態的調查，現將有關情況總結如下：

一、調查總體情況

從調查結果的總體情況來看，全班同學開學后思想進步很大，學習興趣高漲，對自己畢業后的意向都有了比較成熟的認識并且已經開始在付諸行動。

本次調查于9月13日進行，調查對象為 全體同學，采取問卷調查分析和當面采訪的方式，問卷內容涉及到大學的學習、生活、就業、人際交往、思想見解等方面的相關問題。共發放問卷 份，占到了全班學生總人數的 %，回收有效問卷 份，有效回收率為 %。從回收的有效問卷的結果分析可知，同學們對此次問卷調查比較認真、理性，對調查問卷中的問題認識客觀實在，因此此次調查結果具有比較高的可信度。

二、詳細調查情況

大三是大學生活中尤為重要的一年，能否把握好這關鍵的一年直接關系到大學生未來的生活。因此，準確地把握好大三期間同學們的思想狀態，有針對性地指導同學的學習生活具有十分重要而遠大的意義。現將具體調查情況統計如下：

（一）暑假期間是否參加了社會實踐活動，主要是從事那方面的實踐工作？ 從回收的調查問卷來看，暑假中有40%的學生在寒假社會實踐中參加了如家教、志愿者、銷售、服務等社會實踐工作。其余學生中在家看書復習的占20%，參加各種考試、學習專業技能的占30%，僅有10%的同學選擇暑假在家養精蓄銳或外出旅游。這說明我班同學已經開始在與社會接觸，逐步了解社會，融入社會生活中。

（二）大三是否準備考研？或者有無意向從事其他工作，考取相關證書？ 我班有20%的同學打算考研，這是一個好的現象。從調查結果來看，有15%的同學準備從事其他行業，并且已經在開始著手準備相關證書，比如：考取會計從業資格證書，考取駕照，考取導游資格證等等。有50%的同學表示他們還沒有比較長遠的打算，這學期先把學習成績拿上去再說，僅有10%的同學打算以后做一名優秀的數學教師，他們刻苦地在訓練自己的教師技能，剩下5%的同學對現在的學習生活還比較迷茫，對學習生活不是很感興趣。總體來說大部分同學對自己的發展方向和前途命運是有比較好的把握的。

（三）你對本學期專業課的看法？

大學生思想動態調研報告

對這個問題的回答大致分成三個部分：第一部分同學（約占45%）對現在我們所學專業的專業課的設臵是比較茫然的，簡單的說就是他們不清楚學院設臵的專業和非專業課程對日后的學習或者就業有什么必要的聯系，甚至認為作為一個數學專業的師范生以后當教師根本不需要學習這些課程；第二部分同學（約占25%）則認為只有通過對這些專業知識系統的學習，在以后的教學工作中才能站在更高的高度理解和分析問題，才能更好的教好學生做一名優秀的教師；第三部分同學（約占20%）對專業課的設臵比較關注，這部分同學主要是一些準備考研的同學，他們對自己以后的發展方向有明確的目標，因此在選擇課程的時候顯得比較慎重。因此，本班同學應該更多的去了解自己所學的專業，更多地去了解自己所學的課程。

（四）怎么看待金融危機？面對金融危機有壓力嗎？如何看待就業難的問題？

80%的同學由于金融危機而感到一種就業壓力，另外20%的同學則表示無所謂。55%的同學認為只有在校期間努力學好專業知識，提高自己的能力，加大自己就業的砝碼才能解決自己在金融危機下的就業難問題。有25%的同學則認為自己的社會交往能力以及各種處理事情的能力在今后就業中較為重要，只要練好了這些能力，就不怕金融危機帶來的就業難問題了。剩20%的同學則認為機遇最重要，只有能夠抓住機遇創造機遇的人才能在今后的生活中立足。

金融危機帶給我們的不僅僅是就業難的壓力，更重要的是它使得我們清醒的認識到優勝劣汰，強者生存，想要獲得成功就只有不斷努力。

目前很多大學生就業難主要是很多大學生在就業中“眼高手低”，一方面不愿意去干比較基層的工作，另一方面又由于自身的知識能力的不足而出現“結構性失業”。其實作為剛從高校畢業的大學生不妨換一個角度想—“先就業再擇業”，先從最基層的工作干起，這也是一種解決就業難的折衷辦法。

（五）平時是否看新聞？是否關注最近發生的一系列國內外的重大事件？ 通過這次問卷調查的數據結果顯示，我們班同學都是比較關心國內外的一些重大事件的。有95%的同學通過上網、看報紙、聽廣播等方式瀏覽新聞，感知外界，只有為數不多的同學因為種種原因沒有及時地了解到新聞。總的來說，我班同學是比較關心發生在國內外的重大事件的，對外界環境、以及自己所處的社會環境是有一定的社會感知能力的。

（六）對班級管理的建議，對學校的建議。

級管理工作，同學們反映比較多的就是建議我們多組織一些課外活動，以加強同學們的能力培養。針對學校的管理，同學們主要關心的還是食堂的問題，大多數同學對學校食堂的伙食不是很滿意，建議學校搞好學生伙食這一塊。另外，宿舍問題也是很多同學集中反映的問題，男生宿舍特別是舊宿舍居住環境差，下雨天還漏雨，有個別寢室墻壁上甚至都已經長出了大量的青苔，比較突出的就是舊宿舍的洗澡問題，舊宿舍新改裝的澡堂比較小，而且讀卡器經常讀不出卡，這給同學們的學習生活帶來很大的不便。 有的同學對通識選修課比較關心，建議學校領導想辦法開課或者多開幾個“大學生就業與指導”班。

由于時間緊迫，調研報告不盡完善，我們班委將在本學年的工作中各盡其職，繼續加強調查研究，認真研究我班同學在學習生活出現的新情況新問題，配合班主任老師有針對性地進行輔導和幫助。讓同學們在人生的路上找到自己的目標，充實自己的大學生活。

三、問卷調查分析

隨著我國大學教育的逐步普及，高等教育的迅猛發展，金融危機的影響，結構性失業人群的遞增，以及社會對人才的要求越來越高，這給在校大學生所帶來的沖擊是前所未有的'、也是全方位的。社會大環境的變化也無一例外影響著大學生的思想觀念、價值取向、思維方式和行為方式等。一方面表現出學生的思想主流是積極的、進步的客觀事實，另一方面也應看到，社會和學校發生深刻變革帶來了許多復雜的情況和矛盾沖突，大學生在某些方面還不適應，還處于比較茫然的階段。通過本次調研，我們總結分析后，初步得出以下結論：

（一）人生觀、價值觀顯著變化，心理狀態比較成熟

總體上看，我班大部分同學對自己的發展方向和前途命運是有比較好的把握的，人生追求的基本心態是比較積極的，進入大三后的人生觀、價值觀有顯著的變化，心理狀態逐步成熟。人際交往是大學生所應具備的重要素質之一，而大學就是一個比較理性化的小社會，要真正獨立，首先就必須學會如何與人相處與交流。我班同學在進入大三的暑假期間積極參加各種社會實踐活動，努力鍛煉自己在人際交往等各方面的能力，進而逐步了解社會，盡早地適應社會生活。

（二）擇業觀念改變，順應社會的發展

25%的同學則認為自己的社會交往能力以及各種處理事情的能力在今后就業中較為重要，只要練好了這些能力，就不怕金融危機帶來的就業難問題了。

為了避免畢業后就出現“結構性失業”以及未來的“就業難”，我們班有很多同學選擇考研——繼續深造學習，來解決這個棘手的難題，這是一個好的現象，說明我們班同學對自己的未來有很大的信心。而更多的同學則是在努力修煉自己的師范技能，在學習專業知識的過程中適當地找幾份家教，更早地接觸教師這個職業，為以后積累更多地教學經驗。正在考取相關證書準備從事其他行業的同學也是很多的，從面對面的采訪調查中我們了解到，我班有超過10%現在正在考取比如會計資格證和導游資格證等方面的證書，有5%的同學正在考取汽車駕照，這些都說明同學們的擇業觀念是多樣化的，對未來就業有自己的選擇和安排。

金融危機帶給我們的不僅僅是就業難的壓力，更重要的是它促使我們不斷地鍛煉自己，提高自己的能力，使我們清醒的認識到優勝劣汰，強者生存，想要獲得成功就只有不斷努力的道理。

（三）關注時事，對自己所處的社會環境有一定的感知力

我班同學是比較關注新聞的，他們對自己所生活的社會環境有一定的感知能力，了解時事、了解國家政策的愿望比較強烈。對于一些國內外重大事件，他們能夠用平和的心態和發展的眼光關注形勢的發展變化，經常在本班qq群里面發起討論，各抒己見，表達自己作為一個大學生對一些事情的看法和理解。舟曲泥石流災害給舟曲縣人民帶來的痛苦、四川洪澇泥石流災害頻發、最近發生的日本巡邏船在沖撞中國漁船等等事件都激起了同學們的熱烈討論。

（四）對班級管理和學校管理基本滿意

從問卷調查反饋出來的信息來看，同學們對班級管理這一塊是比較滿意的， 對學校的硬件設施和課程設臵，許多同學提出了一些建設性的意見，這說明我們同學對自己所學習和生活的環境是有自己的要求的，反映比較突出的問題就是關于多開展班級活動的問題，我班同學對于校園文化和班級文化活動表現出極大的熱情，大部分學生很愿意參加各項活動，覺得可以鍛煉自己的能力。

三、總結、思考與建議

的階段。改革開放和高等教育與教學改革為大學生提供了更多的選擇機會和選擇權利。

由于大學也是一個比較復雜的小社會，而學校思想教育也不可能十全十美，使每個同學都能感到滿意，加之同學們正處于思想的半成熟期，思想變化非常快，人生觀和價值觀容易受到外界的影響，這就難免出現一些思想和行為上的矛盾問題，。當代大學生是一個多層次的多向度群體，無論是在思想水平、道德準則，還是在綜合素質上差別較大，層次清晰。本次調查反映出絕大部分同學有明確的理想信仰和道德追求；但還存在極少數學生缺乏遠大理想和學習動力，缺乏政治現時感和集體榮譽感，盲目悲觀，心理壓力過大等問題。

通過本次調查，使我們對我班同學的思想動態和學習生活等方面的現狀有了比較全面的了解。總體情況是比較好的，絕大多數同學思想觀念積極，學習態度端正，人際交往和諧，但同時反映出的一些問題也值得我們今后更多的關注和端正。當然我們更希望同學們在今后的學習生活和工作中能形成更加向上的正確的思想意識，以良好的心態來面對將來社會競爭的嚴酷考驗。

附件：

大學生思想動態問卷調查表

為了解我班同學在進入大三新學期后的思想狀況，配合班主任老師更好地管理好班級，為同學提供更好的幫助和支持。本班班委決定在全班范圍內進行以大學生思想狀況為主題的問卷調查，謝謝大家對我們此次調查活動的支持，請如實作答，非常感謝您的參與！

一、選擇題

（一）暑假期間您在做什么？（ ）

（二）大三是否準備考研？或者有無意向從事其他工作，考取相關證書？（ ）

（三）您對本學期專業課的看法？ （ ）

a、設置的很好，非常滿足我對知識的需求

c、有一些課程不上以后照樣能做教師

b、學校怎么安排就怎么上課 d、無所謂 e、其他

（四）怎么看待金融危機？如何看待就業難的問題？ （ ）

a、壓力很大，需要練好自己的能力

c、無所謂 e、其他

b、機遇和個人能力很重要

（五）平時是否關注最近發生的一系列國內外的重大事件？（ ）

a、比較關注時事

e、不了解 b、平時很忙，沒時間看新聞 c、有所耳聞

二、問答題

（六）您對班級管理的建議，對學校的建議。

青年思想動態調研報告篇十二

本文目錄

思想動態調研報告

春季開學后大學生思想動態調研報告

到村任職大學生思想動態調研報告

為了能夠走進當代大學生的內心世界，清晰的了解當代大學生的思想狀況，如實的反映當代大學生的內心世界，我們小組利用五一假期期間，深入我校大學生當中，通過調查問卷的形式，對當代大學生的愛國主義、價值觀和道德素養狀況進行了廣泛的調查。

本次調查于xx年5月上旬進行.調查選取我校的全日制在校大學生,共發放問卷800份,回收有效問卷735份,其中大學生的性別抽樣分布為:男性占52.7%,女性占47.3%;年級的抽樣分布為:大一占41.9%,大二占38.5%,大三占8.4%,大四占11.2%,.政治面貌的抽樣分布為:中共黨員占21.2%,共青團員占77.5%.現將問卷具體結果報告如下:

一、愛黨、愛國、愛社會主義已成為當代大學生的主流思想。

列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。”愛國主義是中華民族的優良傳統美德。愛國主義歷來是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發揚愛國主義傳統，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結全國各族人民自力更生，艱苦創業，為建設有中國特色的社會主義宏偉事業而奮斗，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

而在調查中我們發現，當代大學生有著濃烈的愛國意識。眾多大學生已經明確認識到個人的命運和國家的命運緊密相連，所以很關心國家大事，對政治形勢具有一定的鑒別力。如“對中央的一年來的工作的總體印象”的滿意度達到78.88%，對“規范完善社會主義市場經濟秩序、加快經濟發展”的滿意度達到74.73%，“實施西部打開發戰略”達到74.45%，“解決三農問題”達到70.11%，“科學發展觀的貫徹落實情況”達到68.75%。在被問到對中國臺灣當局行為的看法時，高達74.3%的人表示很反對，16.1%表示一般反對。由此可見，大學生們的評價基本是理性的，既能認識到社會的進步，也能發現問題，很少有非此即彼的簡單判斷，這充分體現了當代大學生已經學會用發展的眼光評價政治、社會問題，同時表明他們已經具備了一定的國家主人翁意識。

大學生對黨的信任度增強大學生對黨的信任度增強。在接受調查的大學生中，61.63%的學生認為整個社會主義現代化建設事業都要堅持中國共產黨的領導，59.12%的學生認為中國共產黨有能力把自身建設好。44.35%的學生認為《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》將極大的推動我國各項事業的發展。而且在被調查學生中，48.0%的學生是入黨積極分子，還有37.0%已經加入中國共產黨。此外，在被問到如何看待馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論時，61.1%的學生認為既要堅持又要發展，其中還有54.4%的學生能準確地說出。

對于共產主義，當代大學生也表示了極大的信心，51.7%的大學生認為共產主義是人類歷史發展的必然趨勢！

二、大學生對國際國內時事的關注度有所降低，學習生活和就業成為當代大學生關注的焦點

調查還可以看出大學生的精英意識已經轉為平民意識。在計劃經濟條件下，我國高等教育的落后和大學生的稀缺和受重用造就了大學生的“精英意識”。然而市場經濟的沖擊把大學生推向了競爭的前臺，上大學繳費、畢業雙向選擇、就業壓力大、用人單位條件苛刻等問題使當代大學生不得不對自身的社會定位趨于冷靜和現實，在內心中樹立把自己置身于普通社會一員的“平民意識”，如有40.6%的學生希望成為合格的建設者，11.17%的學生想成為守法的公民。

通過調查我們發現，當代大學生更多的是抱著一種務實的態度，更多的關注身邊的和自己利益密切相關的事，對于時事和一些跟自己關系不大的事熱情不是很高！在被調查的學生當中，他們經常談論的中心話題依次是:日常學習與生活問題(29.5 %)，戀愛問題(27.1 %)，畢業分配問題(21.3 %)，國際或國內時事話題(17.2 %）；在大學四年里他們最想學到的依次是：良好的社會活動能力（41.7%），過硬的專業知識(33.4 %)，多一種人生的歷練(19.6 %)；而在選擇職業方面，35.4% 的學生都會首先選擇工資待遇較好的外企或金融機構，然后是工作相對穩定的國企和政府機關（20.6%）。其中還有一部分人在畢業后愿意到西部工作（35.6%）.

總體來看，當代大學生在價值觀上最重要的變化趨勢就是努力尋求實現自身價值和社會價值的統一，積極健康、務實進取成為當今大學生價值取向的基本特征。

三、當代大學生對社會道德規范具有一定程度的認同感。

66.02%的學生認為個人利益應服從國家、集體利益。調查中我們發現，當代大學生的道德意識體現了公平、效率、競爭、自立、敬業、誠信的時代特征。尤其是誠實、守信等與市場經濟相適應的道德觀念在大學生中有著很高的認同度，47.43%的學生認為人的一生最重要的是奉獻、敬業、誠信，有67.38%的學生同意“誠信是一個人最重要的品質之一”，而且47.0% 的學生認為大多數人還是講究誠信。 對于作為當代道德規范的，46.1%的大學生認為是科學的世界觀,人生觀,價值觀的有機統一,具有鮮明的時代特征，22.4% 的學生要把它當作個人努力的方向,盡自己的能力做到。

盡管大學生對社會道德規范有了一定的認同，但是我們不得不承認，由于當代大學生更多的關注自我，所以他們的道德責任感還是比較淡，對于社會上一些不好的行為63%的人認為只要不影響到自己就可以容忍。而且大多數人的思想追求是主觀為自己,客觀為別人（35.6%），還有一部分人認為自己是利己主義者和拜金主義者（30.1%）。

通過這次調查我們發現：我校學生思想道德狀況的主流呈現積極,健康,向上的態勢,擁護黨的領導和各項路線方針政策,人生態度比較積極,能夠把個人價值實現與服務社會統一起來。時代的變遷、觀念的嬗變使當代大學生表現出前所未有的獨特性，我們高校的思想政治工作也應該適應教育對象的變化探索新的應對方案。而對策的探討則應圍繞對大學生的價值取向、愛國理念和道德素養的培養進行。以下就是我在調查分析后的一些建議：

首先要繼續充分發揮“兩課”在思想政治教育中的主渠道作用。課堂是學生獲得思想洗禮的最主要場所，我們要充分發揮這個場所的巨大作用，在“兩課”中注入更多、更有價值的，關于愛國、價值觀等方面的內容！

其次，要探索思想政治工作新方法，針對大學生對思想政治教育的逆反心理積極應對。以往我們的思想教育大都把廣大學生集中起來進行說教式的理論灌輸，這樣往往適得其反，容易激起學生的逆反心理，使他們對思想教育產生厭惡，從而不愿自覺接受教育。現在我們可以把學生帶出課堂，帶上大街，采用一種理論聯系實際的方法，讓學生在做的過程中領會到愛國、講道德的重要性。

再次，要堅持以代表”重要思想為指導，堅持以為準則，構建大學生價值整合的有效機制。是當代我們的道德準則，只有堅持按的要求來做，才符合當代的道德要求。

此外，還要充分利用網絡資源，開思政教育新渠道。網絡是學生獲取信息的主渠道之一，在互聯網上上對學生進行思想教育是最快捷便利的方法。

思想動態調研報告（2） |

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為充分了解同學們寒假返校后的思想以及心理狀況，3月8日校團委組織各分團委要求開展對同學們返校后的思想動態、心理健康狀況的摸底和了解，全面詳細的掌握了全體學生的思想狀況。

首先，召開學生干部代表座談會。3月10日校團委組織召開了學生干部座談會，傳達了xx年度工作要點和兩會政府

工作報告

其次，心理委員匯報班級情況。座談會上，我們要求班級心理委員就近期學生返校后的狀況做了相應的匯報，并且及時發現解決相關心理問題。繼續堅持做好本學期的心理危機反饋工作，積極組織班級心理活動。心理健康中心并于3月12到3月13日兩天找部分學生干部進行了面對面的交流，確保了學生干部隊伍的心理穩定。

再次，由校團委和心理健康中心聯合編制《假期學生返校思想動態、心理健康調查問卷》，共印制問卷160份，通過對學生干部和走訪班級的抽樣調查，共收回有效問卷158份，有效率為99%。其中大一學生51人，大二學生89人，大三學生17人。

與此同時，團委老師還通過查晚自習情況，下宿舍等形式展開了深入細致的調查。

1、學生整體精神面貌良好，能夠積極投入新學期的學習和生活。寒假結束，新學期開始,學生又迎來了新一輪的學習，絕大部分同學能夠迅速從寒假的相對輕松狀態中回到校園生活狀態，無論是從精神面貌,還是學習動態等各方面來看，都表現出較好的勢頭。

2、積極關注國家時事，關心社會發展，思想認識有明顯提高。寒假期間，50.6%的學生關注目前國內外發生的重大事件，國家的應對政策，兩會等，但缺乏自己對時政的深入思考。同學對四六級考試、專業資格考試和選修課也比較關注。同時，對黨的政策、路線、方針基本上是積極認可的態度;對于大學生升學、就業等社會問題也有一定感悟和認識，對當前的社會現象能正確認識，理性對待，心理承受力穩定。

3、關注學校改革。學校成立二級學院，有一些同學對學校的改革和學生工作的開展提出了自己的想法和建議。各二級學院可通過召開班會等形式，將相關情況向同學們進行介紹，打消顧慮，加強溝通，共同努力。

4、積極投身豐富多樣的社會實踐，提升個人素質，增強就業信心。在調查中66.5%的學生認為就業前景比較光明，59.5%的學生意識到假期實踐的重要性。同學們結合自己的實際情況，或進入企業實習工作，或深入學習專業知識，廣泛聞見，了解社會動態，學著用自己的眼睛看世界，結合實際定位個人發展。

5、78.4%學生表示愿意參與校園文化活動，并期待校園文化活動有所豐富，不走形式主義，能真正調動起同學們的積極性。其中43%的學生會主動參與互動，積極團結同學，但這不乏有學生干部抽樣意見的考慮。35.4%的學生消極參與，認為總比坐冷板凳強。另外有22.6%的學生拒絕參與大型的校園文化活動，只愿意與班級和宿舍的同學接觸。

6、個人心理素質和社會環境成為影響學生心理健康的重要因素。在該項調查中，43.7%的學生認為個人心理素質是最影響學生心理健康的因素，其次是社會環境。65.2%的學生在面對挫折時會積極面對，獨立抗爭，缺乏求助意識。可見學生在自我心理調節和社會適應方面的隱憂是我們工作的重點。

7、大學生的戀愛心理普遍不夠成熟。依據調查，大學生挑選戀人的第一標準依序排列分別是感覺、志趣相投和漂亮，典型的浪漫愛的特征。多數同學仍然認為大學不談一場轟轟烈烈的戀愛是不完整的。

8、當代大學生道德狀況滑坡，社會誠信缺失，我們應該繼續發揚中華民族的傳統美德。據調查我校51.9%的學生認為當代大學生出現滑坡，其中 66.5%的學生認為社會大環境中的不誠信是造成誠信缺失的主要原因，64%的同學認為應該繼承和弘揚“為人民服務”、“艱苦奮斗”等優良美德。

9、我校學習風氣一般，學生學習積極性不高，創新意識不強。43.7%的學生認為我校學風狀況良好，希望在學校得到過硬的專業知識。41.8% 的學生認為我校學風狀況一般，希望在大學得到良好的社會活動能力。56.3%的學生認為在學好書本知識的基礎上，可以適當進行創新。在影響學生學習積極性的最重要因素的調查中，調查結果依次為老師講課枯燥，知識難學和原有基礎不好。經過一學期的晚自習學習，新生已經對上自習產生疲軟，德育考核對學生的制約力量開始打“人情”折扣，學生自主學習的愿望顯著下降。

10、校園網絡的開通是一把雙刃劍，需要合理的控制和引導。我們在針對宿舍24小時通網一事的認可度調查中發現，60%的學生認為適度利用，有助于個人成才，可見學生對校園宿舍通網報有普遍熱情和過度樂觀。但就我們對自習室上網和教室上網的情況調查發現，多數同學利用網絡聊天、斗地主、打游戲，宿舍24小時的通網，勢必需要合理的控制和引導。

11、學生入黨動機端正，基層就業仍需引導。據調查86.7%的學生入黨動機端正，信仰共產主義，希望為他人和社會做貢獻，更好地發揮自己的社會作用并早日成才。但針對大學生基層就業的調查中，多數的學生黨員和學生干部都存在著擇業障礙，沒有參與的意向。

12、我校安全狀況良好，仍存在一定隱憂。63.3%的學生認為我校安全狀況良好，但仍存在一些安全隱患，其中最為嚴重的隱患依次是飲食安全和財產安全。在建立和諧校園方面的調查中，不足之處還是較廣泛的，最為突出是資源的不足和學風的不足。

在本次調研中，我們還針對部分學生進行了個別訪談，學生們在對自己新學期提出新的學習要求的同時，也針對學校建設方面提出了自己的建議和意見，對個人發展和學校建設都有了新的期待，現將訪談情況整理如下。

就學習方面而言，很多同學對認為高數太難了，在怎么努力也還是過不了，補考的卷子比考試的卷子還要難，一個班將近掛一半，反正怎么學都是過不了。

在對自己的大學生活充滿期待的同時，同學們對學校的發展也提出了一些意見建議。調查顯示，同學們對學校的意見主要集中在食堂和圖書館。同學們希望食堂在平價的基礎上，更加注重食品的營養、安全和種類。圖書館始終是同學們最優選擇的學習場所，但開設的自習室利用率不高，考試前找教室又出現占位不用，宿舍網一通更沒人上自習了，圖書館更新的書目也無人問津。

此外，同學們還提出了以下幾點建議：1、希望增強校內人文氛圍，有更多好形式和內容的校園文化活動。2、對于師生們有創建的想法與教學方式，同學們也希望得到學校的支持，用更加包容的心態理解同學們的想法與需求。3、多提供與知名大家交流學習的機會，多邀請校外教授來校講座等活動。4、希望能夠在校內接觸更多的就業資訊。

思想動態調研報告（3） |

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仲村鎮到村任職大學生原有成員30人，男21人，女9人，分別擔任15個行政村的書記或主任助理，中共黨員11人擔任書記助理，其余擔任主任助理，截止日前，經村官本人申請，解除協議6人，留任24人。

由于到村任職大學生這一群體的特殊性，在這一年的管理過程中通過與大學生進行思想上的溝通，也發現了一些問題：

通過座談發現，有34%的鄉鎮領導干部反映大學生村官存在眼高手低的情況。部分大學生村官想干事、更想干大事，但是由于對村級班子的運行模式不了解，雖然經過了各種培訓，但是短期內面對盤根錯節、瑣碎繁雜的農村問題仍然無從下手，因此容易造成失落感，工作缺乏積極主動性和深入性。二是有些村干部對大學生村官工作認識不夠到位。調查中發現，有60%的村干部認為大學生村官到村任職是鍍金，過一段時間就會離開，不會在農村長期工作下去。調查結果顯示，有58%的大學生村官認為，村民不把他們當作村里人，對他們不信任或有所防備，認為他們根本解決不了什么問題，所以只是把他們當作客人，只安排一些臨時性任務或一些無關緊要的小事，影響大學生村官工作的深入開展。

按照嚴格的選聘程序，他們絕大多數在大學里的表現都十分優秀，是校園里的精英群，備受關注，但來到農村，每天和農民打交道，遠離了社會的核心階層，被關注度也隨之下降，由此而產生的強烈的心理落差讓大學生無所適從。加之他們剛從大學畢業，沒有經歷復雜崗位的鍛煉和艱苦生活的磨礪，缺乏獨當一面解決矛盾和駕馭局面的能力，因而一旦遇到復雜問題往往束手無措，村里的事情根本插不上手，那些帶民致富的想法更是因為可行度低而被村民撇到了一邊。工作條件的艱苦，人際關系的復雜，精神上的孤獨，前途不定的迷茫使大學生心里產生了強烈的震蕩。調查顯示大學生村官一般在22-26歲之間的大專、本科、而聘用期一般是3年，但三年

合同

。調查顯示，28名大學生村官中，雖然大部分都來自農村，但80%以上的人根本沒有參加過農村勞動，對農村工作基本上不了解。農村干部需要直接面對基層群眾，直接接觸各種矛盾和問題。但缺乏真正的農村經歷，經驗不足、方法欠缺，往往導致事倍功半，產生茫然無助的感覺。此外，大學生村官都是80后，思想比較活躍，自我意識較強，組織紀律觀念較差，難以約束。在調查中發現，剛到任時，一些村官生活自理能力較差，宿舍存在臟亂差問題；生活隨意，工作時間比較散漫；個別大學生村官在鄉鎮安排中心工作時，不服從管理安排，甚至個別村官認為，我們的工資和補貼是從中央、省市財政劃撥的，為什么要服從鄉鎮的管理，造成鄉鎮工作的被動等等，需要鄉鎮再三解釋、嚴格管理才能保證正常工作的開展。

三、采取對策及建議

首先，組織部門主要領導要親自帶頭定期不定期下鄉入村，與大學生村官面對面談心交流，引導他們調整心態、轉變角色，通過開展交心談心活動等形式，使大學生充分認識到在農村就業和創業同樣可以大有作為，堅定了干事創業的信心。其次，組織部門應對大學生村官生活上予以關照，設法落實大學生村官的食宿問題，條件具備的鄉鎮要求盡可能的配備生活必需品，幫助他們解決生活中的實際困難。再次，要通過召開大學生村官座談會、評選優秀大學生村官活動，積極宣傳工作中涌現出的大學生村官先進典型，努力營造爭先創優、創新創業的濃厚輿論氛圍，切實增強大學生村官的崗位吸引力和輿論影響力，在全社會形成重視大學生村官成長，培育大學生村官成才的大格局。

組織部門要加強對大學生村官的教育，引導他們在思想上認同自己的工作崗位，認識到農村也是實現價值的大舞臺、鍛造本領的新天地，只要付出辛勤努力，一樣能贏得群眾的擁護和社會的尊重；在生活中正確看待困難，把艱苦環境的磨礪當作難得的人生經歷，走出心理陰影。

適當提高大學生村官享受報考公務員、研究生加分并優先錄取等優惠條件，適當延長在村任職的服務年限。制定鼓勵大學生村官長期扎根農村作貢獻的優惠政策，比如提高“村官”們的崗位津貼水平，幫助他們創造良好的生活和工作環境，堅持用事業留人，在項目、資金、技術上給予更多的支持，對業績突出的大學生村官委以重任等。

鄉鎮黨組織要積極創造條件，對大學生村官開展針對性的培訓，提升他們的能力素質。要通過舉辦培訓班、研討會、交流會、觀摩會等多種形式，組織他們學業務、學形勢、學做人。安排有豐富農村工作經驗的鎮村干部為大學生村官講授農村工作知識，特別是農村工作的方式方法和工作藝術等。邀請在農村創業有成的同志現身說法以及現場參觀新農村建設示范點等，增強大學生官對農村工作的感性認識。

建立大學生村官自我管理體系，由主導式、灌輸式管理轉變為引導式管理。成立自我管理機構，制定相關制度，定期組織開展活動，引導大學生村官加強自我約束、教育和激勵，提升大學生村官的自我管理水平。縣一級大學生村官自我管理機構，為大學生村官提供服務、學習、交流平臺，暢通信息交流渠道。由自我管理組織將中央省市的精神傳達到村官中去；及時將大學生村官的情況及建議匯總上來；組織好大學生村官的服務和社會活動。鄉鎮自我管理機構負責各鄉鎮大學生村官的日常管理、服務和交流工作。

建立大學生村官任職檔案，詳細記錄每名大學生村官的學習、培訓、工作、生活、考核、獎懲等情況，加強日常監督管理。一方面明確“大學生村官”的職責、權力、義務和考核，防止“正事不干”或“無事可干”的狀況。另一方面對大學生村官提要求、下指標、壓擔子，對大學生村官工作時間、工作效果進行考核，對工作“不上心、不安心”的給予組織處理；對先進典型，要及時宣傳，建立“優勝劣汰”的考核激勵機制，營造“干與不干不一樣”、“干好干壞不一樣”的氛圍。

青年思想動態調研報告篇十三

調研時間：20xx年6―12月

調研地點：貴陽地區、銅仁地區、凱里地區及安順地區部分高職高專院校

調研對象：上述高職高專院校的教師和學生

調研方法：問卷調查，實地訪問

調研內容：貴陽地區、銅仁地區、凱里地區及安順地區部分高職高專院校學生管理模式的現狀及不足，優勢及經驗推廣；貴州銅仁職業技術學院優秀文化管理班級的典型代表。

2調研情況分析

2.1問卷調研基本情況

（1）調研對象的基本情況：教師問卷調研情況，本次調研共發放教師問卷200份，收回153份，有效問卷116份。在教師問卷中，調研輔導員（宿舍管理人員）55人、班主任26人、專職團干2人、教師25人、系處室領導（學生科科長）5人、校領導3人；學生問卷調研情況，本次調研發放學生問卷500份，收回426份，有效問卷338份。調研普通學生63人、班干部146人、學生會干部37人、社團干部（事）31人、團干部20人、宿舍干部41人。通過對調研對象的分析，我們發現，本次調研對象定位明確，覆蓋面廣，本次調研的數據真實可靠，對于課題的研究具有指導意義和參考價值。

（2）問卷調研數據梳理。在對貴州高職院校學生管理模式現狀的調研中，629%的教師受訪者表示目前采用了制度管理模式，137%的教師受訪者表示依靠自身的管理經驗對學生進行管理，232%的教師受訪者表示在以制度管理為基礎，積極開發針對學生的個體差異的文化管理模式；887%的學生受訪者認為學校管理是管理者個人的情緒、喜好管理，1065%的學生受訪者認為學校管理是管理者個人經驗的管理，3875%的學生受訪者認為學校的管理有嚴格的規章制度，3846%的學生受訪者認為學校正在積極開發、建設文化管理模式。

在對貴州高職院校學生管理模式工作效果的調研中，分別有62%和775%的教師受訪者表示對目前的學生管理工作效果不滿意或非常不滿意，占調查比例的6975%，分別有267%和431%的教師受訪者表示對自身目前的學生管理工作效果感到滿意或非常滿意，僅占調查比例的3025%；分別有1005%和423%的學生受訪者對目前的學校管理模式感到非常滿意或滿意，分別有4437%和325%的學生受訪者對目前的學校管理模式感到不滿意或非常不滿意。

在對貴州高職院校學生文化管理模式認同度的調研中，543%的教師受訪者表示認同學生文化管理模式，413%的教師受訪者表示認同但不了解學生文化管理模式，僅有434%的教師受訪者表示不了解不認同學生文化管理模式；8491%的學生受訪者表示認同學生文化管理模式，有1509%的學生受訪者表示不認同學生文化管理模式。

在對貴州高職院校學生文化管理模式優勢的調研中，234%的教師受訪者認為在高職院校推行文化管理是時代發展的趨勢，23%的教師受訪者認為文化管理是一種更高更合理的管理境界，221%的教師受訪者認為文化管理以人為本，能夠實現學生全面發展，232%的教師受訪者認為文化管理能夠提升學生的綜合素質。

在對貴州高職院校學生最感興趣的文化管理模式路徑調研中，校園文化、班級文化、職業文化、社團文化、宿舍文化和網絡文化等幾種路徑比較受到受訪學生的青睞。

2.2實地走訪情況

為了在問卷調研的基礎上進一步對高職院校學生管理工作進行深入的了解和分析，同時能夠了解學生管理工作中比較成功的班級管理模式的具體開展情況，課題組成員專程趕到貴州銅仁職業技術學院，對該校特色班級進行實地考察。本次實地調研，一共研究了銅仁職業技術學院六個比較典型的班級，其中20xx級醫學影像技術專業“智慧村”特色班級，該班的管理模式以普通村落管理模式為參考，打破以往的教師、班級干部管理的常規模式，由全體同學自發討論，制定《智慧村公約》《智慧村村委工作職責》等班級管理文件，完全實行“村民”自治的管理模式，較大程度上提高了學生自主管理的積極性；20xx級醫學檢驗技術專業“檢驗園”特色班級以“創新”作為學生文化管理的生命力，在班主任輔導員的帶領下，學生自主制定了“一訓、二強、三進、四有、五化”發展理念，著力培養和打造適應未來社會需求的創新型、合格型和全能型人才。除此之外，20xx級的“武陵衛生院”和“梵凈山醫院”兩個特色班級打破了傳統學生管理模式，以學生的職業文化、專業文化教育為切入點，模仿醫院的管理模式和人員設置對學生進行定位和管理，使學生提前熟悉了臨床實際工作崗位的相?p知識，提升了學生的專業能力和綜合素質。在“武陵衛生院”和“梵凈山醫院”兩個特色班級學生管理模式成功實踐的基礎上，xx職業技術學院在20xx年又創建了兩個全新的特色班級：武陵康復中心和錦江濟民衛生院，通過建設職業文化、班級文化、宿舍文化、網絡文化和社團文化，對學生進行全新的文化管理，幫助學生成長成才。

3存在的問題及建議

通過本次調研，我們發現了高職院校學生管理工作中存在一些問題，主要包括：首先，目前高職院校的學生管理還是以生硬的制度管理為主，以教師和學生干部的經驗管理為輔，管理方式簡單粗暴，不能夠調動廣大學生自主管理的積極性，不能夠適應高職院校進一步發展和建設的需要，因此，對高職院校現有的學生管理模式進行改革和完善，將制度管理、人為管理逐步過渡到文化管理，是勢在必行的；其次，貴州部分高職院校已經開始探索如何進行文化管理，但是由于貴州職業教育起步較晚，目前還沒有建設出一條切實可行，并且具有推廣價值的高職院校學生文化管理模式，我們將在此基礎上，對高職院校學生文化管理工作的路徑選擇進行研究，希望能夠在課題結題時提出一條可行的貴州高職院校學生文化管理模式建設路徑；最后，在調研中我們發現貴州銅仁職業技術學院特色班級文化管理模式是比較成功的，具有一定的推廣價值和研究意義，因此我們會在課題研究中加大對該校特色班級文化管理模式的研究，挖掘出其中具有共性的內容，進行推廣和宣傳。

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青年思想動態調研報告篇十四

新學期伊始，我院就學生返校后的思想動態展開了專項調研活動，并要求各班開展“暑假歸來話實踐”活動，通過這些大致掌握了學生們的思想動態，現報告如下：

1. 暑期社會實踐：不少同學參加了學校相關組織或院系的暑期社會實踐活動，

有的則是到南方各大城市進工廠打工，還有一部分同學在帶輔導班、家庭教師、銷售員等，關于假期的種種經歷是大家討論的最多最熱烈的話題。一些外出打工的同學遇到許多的困難，工作時日夜加班，環境惡劣，食宿條件不好，克扣工資的事情常有，有的同學甚至堅持不下來，那些堅持到最后的同學甚至說“自己敬畏自己”。其實多經歷社會的磨練是件好事，多數同學認為即使吃了不少苦頭，但是值了，自己終于可以為父母減輕一下負擔，也可以更加清楚的了解社會，廉價的體力勞動實在是比不上用知識武裝過的大腦。總之，廣泛的社會實踐活動使大家看到自己和社會需要的差距，看到自身知識和能力上的不足之處，學會比較客觀的認識自我、評價自我，逐漸擺正個人所處的位置。這些是大學生成長過程中所必須認識到的，對他們極為重要。

2. 抗洪救災：今年入夏以來，我國部分地區暴雨頻發，特別是舟曲特大泥石流，牽動著大家的心，學生們極為關注這件事情，每天收看新聞，關注救援進展情況，通過各種渠道紛紛表達對災區人民的祝福并捐款款。只是，如今全球性的氣候問題已經越來越引起學生們的關注和思考：這究竟是天災還是人類的行為所導致，現在的氣候越來越異常，各種自然災害不斷發生，各種污染越來越嚴重，許多學生表示要立即行動起來保護地球，從我做起，從身邊做起，為人類共同的家園貢獻自己的一份力量。

3. 開學思想、學業動向：首先09級的同學在經歷了一年的大學生活以后，目標逐步的清晰起來，部分同學表示要好好的學習了，不能再像大一一樣貪玩，這個社會競爭如此激烈，不然就會被淘汰。另一部分則表示要繼續加入學生會等學生組織，在為同學們服務的同時培養和鍛煉自己的能力。08級的學生在邁向大三的同時也開始確定自己考研還是就業，我院是考研大系，考研也是他們最為關注和考慮最多的問題，大三的學生在經歷了兩年的大學生活后更加的成熟、沉穩，對自己未來的目標也更加的明確。目前，大二、大三多部分學生在積極備考計算機等級考試，狀態良好。10級新生剛來學校，需要有一個適應過程，大二大三的學生積極為他們提供幫助和咨詢。而且深入到宿舍為他們講解一些需要注意的問題，學生會負責查勤。現在新生已經在學校統一的步伐中開始軍訓，一切步入正軌。

4. 游世博，感受科技人文魅力：世博會是學生們關注的一個焦點，又正值暑假期間，不少同學暢游世博園，感受來自不同國家的科技人文魅力，并把自己的所見所謂分享給同學好友，把照片發到空間、博客上讓沒有目睹世博風采的同學也一睹為快。

5. 國際安全：假期期間，美韓兩國的聯合軍演，引發高度的關注。一些男孩子對國際安全問題特別感興趣，有的學生還就此專門寫了論文。有些同學對中國最近提前于美韓在黃海進行軍演表示極大的贊賞，隨著我國近些年來陸海空三軍力量的不大壯大，我們再也不是以前那個落后任人宰割的國家了，我們極力維護國家尊嚴與領土完整，我們強大起來了，中國也是該揚威的時候了！

新的學期到來，班級工作也正常進行，各班班委在上一學年工作的基礎之上，積累經驗，做出新的班級規劃，比如09級應用化學二班的班級規劃就把重點放在了以下幾個方面：增強班級同學的集體榮譽感，班級凝聚力；以學習為主，力求班級成績更上一層樓的同時更大的豐富班級課余文化生活：注意思想建設。

總的來說，各班級根據自身的情況，均制定了合適的班級規劃，團學活動也逐步展開，相信本學期的各年級學生在學習生活及思想文化建設方面能有好的表現。

本學期只有我們一個院系在西校區，許多設施都不再開放，但是這給學生們

的正常生活帶來的極大的不便，以下幾個問題希望學校能夠考慮一下。

1. 澡堂不再開放，這也給學生們的生活帶來極大的不便，而且外出洗浴會增加學生的生活費，學生們普遍對此變現出不滿意情緒，同時這個問題也是10屆新生最為關注的問題，即使只有我們一個院系，只剩下半年的時間，也請學校按正常的情況對待，讓我們感受到更多的關懷。

2. 本學期，打水可以免費，這是學生們非常高興和滿意的地方，對學校此舉表示認同。只是食堂僅有兩三家正常營業，飯菜種類少，質量差，多數同學選擇在外就餐。在餐廳就餐的學生越少，餐廳越不用心，如此惡性循環，不是很好的現象。而且外出飲食安全沒有保證，學生們的身體健康很重要，希望學校能夠督導后勤部門管理好學生飲食方面的問題。

以上所反映的各種情況，就是我們院系學生在新學期關于思想動態方面的現狀，希望能夠增加學校領導對我院學生情況的了解，并為下一步的工作部署提供幫助。