無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

文明守禮手抄報篇一

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！今天我們演講的題目是《講文明，守禮儀》！

孔子曾經說過“不學禮，”我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有“禮儀之邦”的美稱。文明禮貌并非是個人的小節小事，而是一個國家社會風尚的真實反映。

是啊，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們小學生，更需要用文明禮儀去滋潤我們成長，要把文明禮儀融入到自己的行為當中。

今天我們就講一講小學生文明禮儀的內容：

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

上課的鈴聲一響，學應端坐在教室里，恭候老師上課，這就是對老師最大的尊敬。課堂上，要認真聽老師講解，獨立思考。當老師提問時，應該先舉手，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮。聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，這是對老師的不尊重。

2、服飾儀表：要注意自己的儀容儀表，小學生穿著衣褲鞋襪要合體、整潔，最好穿適合運動的衣服，不穿奇裝異服。女生不散發，不留長指甲，男生要勤剪發、勤洗澡。整潔干凈的面容將會給人以舒適的感覺。

3、尊師禮儀：當你在校園內與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室，應先敲門，經老師允許后方可進入，不大聲喧嘩。

4、同學間禮儀：同學間，不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學或者給同學起外號。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并致謝。

5、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑，不隨地吐痰。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。

同學們，好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？讓我們從小事做起，比一比，看看誰才是說到做到的文明禮儀之星。

我們的演講到此結束，謝謝大家！

文明守禮手抄報篇二

一、淄博市位于山東省中部，是一個擁有悠久歷史的文明古城。作為淄博人，我深知作為一個地方的居民，應該以文明守禮為美德，恪守社會道德規范。這些年來，我不斷總結經驗，發現做文明守禮的淄博人給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。

二、首先，淄博人禮貌待人的習慣令我欽佩。在淄博，無論是商店、飯館還是公共場所，淄博人總是微笑著問好、禮貌地詢問您需要什么幫助。他們細心、熱情地為人服務，用心為人民群眾提供方便。更重要的是，淄博人從小就受到尊重師長和長輩的教育，對他人的尊重成為他們行為準則的一部分。

三、其次，我發現淄博人在公共場所的秩序和環境整潔方面做得很好。無論是公園還是市區街道，到處都可以看到清潔工人辛勤勞動的身影。同時，淄博人也有意識地將垃圾投放到垃圾桶內，不將垃圾亂扔亂扔。這種行為表明淄博人注重環境衛生，不僅能保持公共場所的整潔，也能給其他人樹立一個良好的榜樣。

四、此外，淄博人非常注意言談舉止的文明禮儀。在與他人交流時，他們不僅注重謙和的語言，還注意掌握適宜的說話聲音和語調。無論是與親友交談，還是與陌生人打交道，淄博人總是維持溫文爾雅的態度。他們的文明舉止讓人感到舒服，也為整個社會創造了一個和諧的環境。

五、最后，淄博人熱心公益事業，積極參與志愿者活動。我曾有幸參與了淄博市一次街頭義診活動，淄博人的熱情和積極性讓我印象深刻。義診期間，許多醫生主動坐在攤位上，免費為來往的市民提供醫療服務。這種無私奉獻的精神激勵著更多的人去關心他人、幫助他人。淄博人愛護弱者，關心社會弱勢群體，這體現了一個守望相助的美好品質。

總之，淄博人以文明守禮為榮。他們注重細節，從小事做起，讓整個社會變得更加美好。禮貌待人、保持環境整潔、文明言談舉止和熱心公益活動都是淄博人的優秀品質。身為淄博人，我深感驕傲和自豪。我會以身作則，傳承淄博人守禮的品質，并將這種美德傳遞給后代，以期構建一個更加文明、和諧的社會。

文明守禮手抄報篇三

一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。“孔融讓梨”—— 一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經-文，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養的人，不會自夸自大，相反一個無修養、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。”

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在單位，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和-諧美好。

而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。

所以當我們站起來扶著老人坐下，我們的文明前進了一小步在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。

演講稿一：講文明懂禮儀演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!我是**小學*年級*班的一名學生，我叫***。

在我們日常生活中，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風，爭做文明的小學生。

那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止......文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝.文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電......而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導......同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。

演講稿二：講文明懂禮儀演講稿

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是小學二年級的學生唐芷洋。我今天要給大家演講的題目是《講文明懂禮儀》。講文明懂禮儀,是民族的光榮傳統。講文明懂禮儀,要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻按照《小學生日常規范》的要求去做。早上背好書包進學校，校服校卡領巾飄。見了老師有禮貌，清晨問早午問好。同學之間打招呼，抬頭挺胸面帶笑；周一升旗立正肅穆，仰望國旗徐徐起。少先隊員行對禮，熱愛祖國記心里，革命傳統不忘記；上課鈴響進教室，安靜坐好迎老師，起立問聲老師好；下課起立師先行，室外游戲不奔跑；課間做操站隊快靜齊，動作到位要用力。做好眼操保視力，穴位準確不忘記；集會活動要守紀，不說話來不亂擠；中餐吃飯守紀要排隊，節約糧食不浪費，桌面無飯真干凈；放學衛生要做好，清理書桌把地掃，不讓紙屑到處飄，課桌課椅排整齊，離校門窗要關好；下午放學路上不亂跑，安全第一要牢記。見到長輩先問好，學習情況要匯報。重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。

細微之處見精神,做一個講文明懂禮儀的學生就要從點滴做起,養成的習慣。同學們,讓 我們都行動起來吧!爭做一名講文明懂禮儀的小學生！我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿三：講文明懂禮儀演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我的題目是《做一個講文明、懂禮貌的小學生》 我曾經在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當你已經坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待。為什么呢？道德規范的約束！在我們日常生活中的道德觀念時時提醒我們做一個文明的人，做一個遵守社會規范的人。

劉備臨終前告誡兒子劉禪 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。但我們生活中的不良行為卻時有發生： 1.亂丟垃圾。在校園公共區域和教室內，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經常可以見到。2.損害公物。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃留言，用涂改液等在上面亂寫亂畫，在教室的墻壁上涂抹。上面寫出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學生的視覺及心靈。3.語言不美。少數同學說話便帶出臟字，而且自己并沒有意識到。他們自己也說：不是故意的，只是習慣而已。一些同學當別人意見與自己不同時，尤其是當自己的不文明行為受到制止時，往往惡語傷人，庸俗不堪。4.言行不雅。個別同學在教室內大聲喧嘩，破壞了教學環境應有的寧靜與和諧；少數同學身著比較新潮的衣服，或是自己創造的衣服，把自己打扮得象一個模特；有些同學的頭發太長，讓人以為是問題少年。5.節約能源意識淡漠。一些教室經常是在使用后無人主動將電燈、電扇等關掉。即使教師反復強調，有些同學也總是想不起來這些事情。

古人云：有才無德，其行不遠。一個人如果沒有道德，他不僅不會成為社會和人民所需要的人才，還可能成為一個歪才。即使有本事，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害。有人說過：請留心你的行動，因為行動能變成習慣；請留心你的習慣，因為習慣能成為性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。同學們，讓我們從一言一行開始做起，做一個文明守紀的小學生吧!我們應在生活中的點滴小事上尋找文明的身影，從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上，天空會更藍，生活也將更美好！我們要以自己的行動撐起禮儀之邦的光榮稱號；用我們最真誠的心筑起文明的高墻。

請不要再說文明離我們很遠！其實文明，我們觸手可及！謝謝大家，我的演講結束。

演講稿四：講文明懂禮儀演講稿

在我們日常生活中不免經常看到這樣的現象：一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發出他媽的之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。

一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。

孔融讓梨—— 一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經文，卻只懂得說不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。生活處處有禮儀。在單位，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和-諧美好。

小學生演講稿：守規范、懂禮儀、做文明人

老師們、同學們：大家好!今天，我們在這里舉行“守規范、懂禮儀、做文明人”系列教育活動的啟動儀式，標志著我們學校文明禮儀教育系列活動正式拉開了帷幕。

近幾年來，我校一直十分重視對學生的日常行為規范的教育，取得了良好的效果，學校的風氣有了明顯的好轉。但是我們應清醒地看到在我們的學生中間，還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現象：有的同學沒有教養，說話粗魯、甚至臟話連篇;有的同學亂扔紙屑，不講衛生，對地上飄落的紙屑視而不見;有的同學目無尊長、缺乏愛心，待人冷漠;有的同學對老師家長的教育充耳不聞，學習馬虎，作業不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還能影響同學們今后的成長和發展。

良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的素質。因此，從小就開始并加強文明禮儀教育，這是培養一個健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個活動，對于加強同學們的思想道德教育，培養良好的學習習慣和行為習慣，提升我校師生的精神風貌具有積極而深遠的意義。

會到文明禮儀的深刻內涵。逐步養成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規范的良好習慣，努力做一個有修養、懂禮儀的文明人。

同學們，你們是未來社會的建(轉載于:講文明守禮儀演講稿)設者和接班人，未來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關系，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。因此，提高自身修養，接受文明禮儀教育，必須從現在做起。希望同學們要好好學習文明禮儀知識，積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。

最后，祝愿我們每個同學都能成為文明禮儀的忠實踐行者和傳播者!祝愿我們的學校成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園!謝謝大家!篇四：講文明演講稿,爭做一個講文明懂禮貌的好學生!親愛的老師，同學們：

還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，送人玫瑰，手有余香，幫助了別人也快樂了自己。

一個人如果不講文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

我們不能決定生命的長度，但可以左右人生的寬度；我們不能預知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡力；我們不能改變容貌，但可以展現笑容；我們不能選擇出身，但我們能選擇文明！

在我們日常生活中不免經常看到這樣的現象：一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發出“他媽的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。

一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。

“孔融讓梨”—— 一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經文，卻只懂得說不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。生活處處有禮儀。在單位，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和-諧美好。

而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。所以當我們站起來扶著老人坐下，我們的文明前進了一小步在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文 明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的小學生，成為一個新世紀的公民。

文明守禮手抄報篇四

文明像一把鑰匙，可以把人們帶入禮儀的殿堂；文明像一個指路人，可以在我們感到迷茫的時候，指引我們正確的方向；文明像一縷陽光，可以讓我們即使在寒冷的冬季，也能感到溫暖如春。

文明，是文明中華民族的傳統美德，也是我們中華能成為禮儀之邦的真實寫照，而我們作為其中的一員，就更應該努力去把祖國的這個特點發揚光大，展示民族精神。

大家都應該聽過‘孔融讓梨’的故事吧，這個故事中的孔融十分有孝心，他把最大的梨讓給自己的爸爸媽媽，較大的梨給自己的哥哥姐姐們，剩下兩個梨時，他把大一點的`梨讓給了弟弟，自己卻吃了最小的梨。說明孔融懂得謙讓的禮儀，年幼時就知道道德的常識。所以， 我們一定要學習孔融，要尊老愛幼，尊師敬長。

記得有一件事，它讓我感到十分自豪。那天，我在少年宮補習，準備回家了，我上了公交車找了一個座位坐下。過了一會，一個白發蒼蒼的老太太走了上來。她走起路來搖搖晃晃，顫顫巍巍的，好像隨時都有可能會倒下去似的。她環顧四周，希望有一個位置坐，可是并沒有。我心想，那個老奶奶站著太辛苦了，我把我的位置讓給那個老奶奶坐吧。于是我便走到老奶奶跟前對她說：“老奶奶，您坐到我的位置上吧。”順便把老奶奶扶到位置上坐好。老奶奶坐上去后對我說：“你真是個懂事的孩子。”我聽到這句話心里美滋滋的。

“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧 ”我們一定要做一個講文明守禮儀的好公民。

文明守禮手抄報篇五

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

禮儀是人們在社會交往中普遍遵循的文明行為準則的總和。中國是禮儀之邦，崇德尚禮是中華民族的優良傳統。“不學禮，無以立”“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧”“人而無禮，焉以為德”。古人不僅將“禮儀”作為道德規范的基礎，更把學“禮上升到加強人們道德修養的高度。“中國夢”的本質內涵，是實現國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧，具有中華文明在復興中進一步演進的“文明特征”。社會的和諧、中國夢的實現，都是基于每個公民的努力，學習文化禮儀、做有素養的中學生、創造文明有序的學習環境，才能為中國夢的實現打下良好的基礎。為此要做到以下幾點：

每個同學都要認識到文明禮儀的重要性。知禮行禮、彬彬有禮，是現代中學生必備的素養和追求。隨著經濟社會的迅速發展，人與人之間的交流日益頻繁，注重禮儀，對于營造和諧的人際關系、促進經濟社會發展、創造良好的人文環境具有舉足輕重的作用。講文明、守禮儀，成為衡量一個人道德修養、文化素養和文明素質的標準，成為反映一個地方文明程度、社會風尚和人文環境的標志。

禮儀規范，貴在學習，禮儀之美，重在實踐。禮儀既有內在的道德準則，又有外在的行為尺度，對人們的言行舉止和社會交往具有普遍的規范、約束作用。禮儀可以幫助人們規范言談舉止，學會待人接物；塑造良好形象，贏得社會尊重；架設友誼橋梁，通向成功之路。遵循禮儀規范，就會得到社會認可和嘉許；違反禮儀規范，就會到處碰壁招致反感、受到批評。作為一名中學生，我們應該做禮儀規范的學習者，自覺、系統學習禮儀知識，切實提高自身的道德修養；應該做禮儀規范的實踐者，知行合一，身體力行，將禮儀規范融入日常生活與學習中，從身邊小事做起，從一言一行做起，做一個守禮儀的文明學生；應該做禮儀規范的傳播者，通過自身學習實踐禮儀規范的成果，生動具體地傳遞文明理念，潛移默化地引導和帶動身邊的人學禮用禮，形成“學文明禮儀、做文明學生”的良好風尚，從一言一行中為實現中國夢而努力，展現中華禮儀之美。在此，我們要力求做到：

品德對于人是最重要的！就像參天巨樹之根，萬丈高樓之基。一個缺德的人永遠是缺少智慧和財富的。我們必須從現在、從此時從自己做起，抵制不良誘惑，摒棄不良行為。切記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。好事哪怕再困難，再與己無利，也一定要努力去做，壞事哪怕與己再有利、再小，也不可沾染。

禮貌可以體現一個人的修養，作為中學生的我們，個人禮儀方面要了解禮儀的基本含義，理解學習禮儀的意義。掌握與人交談時的禮儀要求。做到著裝大方、得體。了解涉外基本禮儀。掌握在公開場合發言的禮儀。交往禮儀要做到理解父母，懂得感恩。掌握使用電話、電子郵件、手機短信、書信的禮儀。做到集體活動時能遵守相關的規則和要求。掌握拜訪接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。掌握與異性同學交往的禮儀。能寬容、禮讓他人。在公共場所文明交流，不干擾他人。

一個班級的同學都遵規守紀，這個班級必定被每個同學所熱愛，肯定具有強的學習力。若都厭惡約束，都不想遵守紀律，那么班級之中的每個人都成為自己和他人的受害者，這個班級就會落伍。我校多年取得優異成績，關鍵在于全體同學紀律優良；優秀的班級貴在有嚴明的紀律，我們也很難想象一個隨意違紀的人能取得優異的成績，成就一番事業。無論于個人，還是集體，遵守紀律都是必須做的也是應該做的。如果把嚴于律己表現在一言一行上，文明的習慣也就養成了。

平時，學校就反復強調，一定要自覺遵守各種規則，要注意交通安全、用電安全、飲食衛生安全、活動安全，要增強自我防護意識。希望同學們熱愛生活，始終上緊安全弦，時刻遵守安全規則。如此一來，自身平安，家人也就放心了。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。每個同學都想學業優秀，金榜題名。但是“只有比別人起得更早，更勤奮更努力，才能學有所成，嘗到成功的滋味。”同學們一定要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。古往今來，所有成功人士，都有一般人欠缺的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質。同學們，你們要敢于戰勝學習道路上遇到的種種困難，做一個克服困難的勇士，決不作困難面前的逃兵。生命誠可貴，知識價更高，青春很短暫，學習最重要。讓我們趁短暫的青春去掌握無窮的知識！老師們、同學們，讓我們共同努力，使明天的鮮花因我們而盛開，掌聲因我們而響起，學校因我們而輝煌！

文明守禮手抄報篇六

文明是社會發展進步的重要標志，而文明新風遵德守禮則是構建和諧社會的基礎。近年來，我國大力弘揚中華優秀傳統文化，倡導文明新風，推動全面從嚴治黨，鼓勵民眾守禮遵德。在我親身經歷中，我深刻感悟到遵德守禮的重要性，并形成了自己的一些心得體會。

第二段：遵德的重要性與體會

遵德，即遵守道德規范，注重道義準則。遵德不僅是個人修養的重要方面，也是社會行為準則的體現。作為一個公民，應該盡力去遵循道德準則，做一個有良知有擔當的人。在實踐中，我發現，只有遵德才能贏得他人的尊敬和信任，同時也能培養自己的品德修養。遵德能夠讓我們創造和諧的人際關系、獲得內心的安寧和快樂。

第三段：守禮的意義與體會

守禮，即遵守社會規范與禮儀，關注自己的舉止言行。禮儀之邦，是中國文化的典型特征，守禮是繼承和發揚禮儀之道的具體體現。守禮從小事做起，如尊敬他人、禮貌待人等等。在交往中，守禮能夠增進人際關系的和諧，保持公民道德秩序的穩定。我親身體驗到，守禮不僅贏得他人的尊重，也給自己帶來內心的安定和滿足。

第四段：文明新風的重要性與體會

文明新風是現代社會的需要，也是社會進步的標志。作為每個公民，維護文明新風是我們應盡的責任。文明新風的形成需要每個人的改變和努力，不能僅靠法律法規或政府的呼吁。我覺得，為了維護社會的和諧與穩定，每個人都需要從自己做起，從日常生活中的點點滴滴做起，培養良好的社會公德和行為規范。只有我們每個人共同努力，才能營造良好的社會氛圍和文明的社會新風。

第五段：總結與建議

遵德守禮是我們時代的核心價值觀，在實踐中我不斷體悟到了它的價值和意義。只有遵德守禮，才能構建和諧社會、推動社會文明進步。因此，我提出以下建議：首先，我們應該加強對中華優秀傳統文化的學習和傳承，了解道德準則和禮儀規范。其次，我們要從自身做起，注重自己的道德修養和行為規范，樹立良好的社會公德和品德。最后，我們要積極參與社會公益活動，推動文明新風的發展，傳播文明新風。只有我們每個人的共同努力，才能讓遵德守禮成為社會的常態，創造一個和諧、文明的社會。

文明守禮手抄報篇七

尊敬的老師，同學們：

你們好！

在無邊無際的宇宙中，太陽、月亮和星星組成了光明，同茫茫宇宙的黑暗做遙遙無期的斗爭。同樣的，在我們的生活中，也存在這兩種不同的道德力量：一種是由無數的善良人組成的文明群體力量，另一種是無數個對自己言行舉止無拘無束、毫不在意的不文明道德群體力量。這兩種力量的斗爭此起彼伏，有時不相上下，處于僵持局面。使我們生活的社會中出現不和諧音符。然而，邪不能勝正是大勢所趨，文明終將會一舉擊中不文明行為的要害，文明之風將會刮遍社會的每一個角落，文明行為將會成為社會道德的主流。

我校開展“文明禮貌月”活動以來，文明之風漸漸吹遍了校園。過去在我們的生活中隨處可見的不文明行為，漸漸得到了遏制。不經意間在我們身邊泛濫的紙屑、瓜子皮、一次性塑料袋，時時被不知姓名的同學悄悄拾起，送回他們的最終歸屬——垃圾桶。在不經意間，當臟話飛進我們耳朵時，總有人出來阻止——“請說文明語言”。每當不文明現象行為出現時，文明行為總是緊跟其后，出來阻止，甚至窮追不舍，使其喪失存在的土壤。

就是這樣簡簡單單的文明動作行為，人的認識是不一樣的，有的人認為是多管閑事，有些人把它當成了耳邊風，可是卻贏得了大多數人的認可。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，簡簡單單的行為卻反應著一個人的品質。短短的幾句話，讓人心里感到快樂，小小的一件事，短短的幾句話感悟到生活的真善美，關鍵就看你如何去對待。

文明守禮手抄報篇八

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

聯系到前些日子法國時尚大牌店由于部分中國游客大聲喧嘩影響其他顧客購物而不歡迎中國游客，十一期間天安門廣場日清理垃圾量達2噸，廣州地鐵為搶坐血戰，武漢航班旅客為拿行李群毆……這些都是發生在我們身邊的不文明行為，而在我們同學身上也存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上有時會見到廢紙屑、食品袋，甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講粗話等。文明習慣的養成，從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就會是良好而有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創建出優良的學習氛圍。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子。

中華民族是世界公認的文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是代代相傳的傳統美德。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”繼承傳統、倡導文明、講究禮儀、樹立新風，是美麗和諧寧靜校園建設的需要，也是一個人有氣質、有素養、有道德、守規范、成為高尚的人的需要。做人是一門學問，也是一門藝術。我們尊重能寬容，講平等，善體諒的人，更崇尚講文明，懂禮儀之人。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的，也是最基本的要求。

養成良好的文明習慣，做文明中學生。請讓我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在杭十四中處處盛開。

在無邊無際的宇宙中，太陽、月亮和星星組成了光明，同茫茫宇宙的黑暗做遙遙無期的斗爭。同樣的，在我們的生活中，也存在這兩種不同的道德力量：一種是由無數的善良人組成的文明群體力量，另一種是無數個對自己言行舉止無拘無束、毫不在意的不文明道德群體力量。這兩種力量的斗爭此起彼伏，有時不相上下，處于僵持局面。使我們生活的社會中出現不和諧音符。然而，邪不能勝正是大勢所趨，文明終將會一舉擊中不文明行為的要害，文明之風將會刮遍社會的每一個角落，文明行為將會成為社會道德的主流。

我校開展“文明禮貌月”活動以來，文明之風漸漸吹遍了校園。過去在我們的生活中隨處可見的不文明行為，漸漸得到了遏制。不經意間在我們身邊泛濫的紙屑、瓜子皮、一次性塑料袋，時時被不知姓名的同學悄悄拾起，送回他們的最終歸屬——垃圾桶。在不經意間，當臟話飛進我們耳朵時，總有人出來阻止——“請說文明語言”。每當不文明現象行為出現時，文明行為總是緊跟其后，出來阻止，甚至窮追不舍，使其喪失存在的土壤。

就是這樣簡簡單單的文明動作行為，人的認識是不一樣的，有的人認為是多管閑事，有些人把它當成了耳邊風，可是卻贏得了大多數人的認可。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，簡簡單單的行為卻反應著一個人的品質。短短的幾句話，讓人心里感到快樂，小小的一件事，短短的幾句話感悟到生活的真善美，關鍵就看你如何去對待。

文明，就是一個人的美德，它可能在你的身邊，只要你仔細觀察，就能找到。一個星期天的下午，我看到了一件很不文明的事件。一個大人買了一件東西，他打開塑料袋查看東西時，直接隨手把那個塑料袋扔在地上。我連忙過去撿，結果一個路人過來撿起塑料袋，扔到垃圾箱里。又對那個人說了幾句話，笑容慈祥，開心地走了，我想一定是說：“下次不要再扔地上了，我們要保護好我們的家園啊！”之類的話，這時我心里就想：我一定要向這個主動撿起垃圾的人好好學習，做一個文明的人，講文明話。

文明就是身邊的一點一滴，我們要做一個文明人，開口講文明話，文明就在我們身邊，驛城會因我們的文明而美麗。

文明守禮手抄報篇九

想必大家都知道我們身邊的環境吧，我們身邊的環境，幾乎是隨處可見一片垃圾，環境相當惡劣。

可是，好多人都嫌臟，但你們有沒有想過垃圾是怎么來的？這些垃圾里有沒有你扔的？幾乎沒有人想過！大多數人只會嫌棄，而且有的人身旁走過一位清潔工，還嫌他（她）們臟，而清潔工卻沒有反駁，他（她）們只是在默默地為我們服務著，給我們一條干凈整潔的路，讓我們呼吸新鮮的空氣，這些還不算什么，更可惡的是，清潔工剛掃干凈，你就第一個往路上扔一片垃圾。我多想告訴他（她）們：“你們別再扔了，路旁都是垃圾桶，你為什么不多走一步路，而要難為清潔工們呢？”

但有些人則和他（她）們不同，這些人跟那些人簡直就是天壤之別。這些人有時候遇到垃圾會撿起來，扔進垃圾箱；自己的垃圾不會隨手亂扔；即便附近沒有垃圾箱，也不會隨便扔，而是拿好遇到垃圾箱的時候扔進去。有時見到這些人，我真想為他（她）們用我最熱烈的掌聲感謝他（她）們。

如果要想，讓我們周邊的環境干凈起來，那我們就要帶頭來感化那些不文明的人。要想讓環境美好起來，我們就要從小事做起，從點點滴滴做起。要做到“三不”和“三要”：不要亂丟垃圾；不要隨地吐痰；不要隨地大小便；遇到垃圾要主動撿起來扔進垃圾箱；如果遇到別人隨地丟垃圾，要在適當的時候阻止，但也不要太勉強別人；有些用過要扔的東西，如果有用途。盡量別扔，要廢物利用。希望大家能做到這六點。

生活中還有一些上班的，通常都是開小轎車的，可大家知不知道，從小轎車里排出的氣體，對環境也有危害，對人體更有危害。所以我建議大家盡量騎自行車上下班，少開車，這樣也可以減少對環境的污染。在我們有空的時候，也可以多栽樹木，綠化環境，保護花草樹木。

最后，我想告訴大家，為了自己，為了別人，為了大家，讓我們從小事做起，從點點滴滴做起，讓我們共同創建美好鄭州，美好的家園。讓我們平時多走幾步；讓我們平時多栽花草樹木，讓我們平時注意自己的言行舉止。讓我們做文明人，說文明話，做文明事！

文明守禮手抄報篇十

近年來，我國提出了倡導文明新風的號召，以推動社會的道德建設和文明進步。作為一個普通的市民，我深感應該自覺遵守文明禮儀，樹立起正確的價值觀念，將這種新風帶給身邊的人。在日常的生活和工作中，我積極踐行文明守法，遵德守禮的理念，努力將其貫穿于自己的言行之中。下面我將就自己的體會和經歷，分享我對于文明新風遵德守禮的心得體會。

首先，文明禮儀不僅僅是在公共場合的行為表現，更應該貫穿于日常生活的方方面面。人們常常將文明禮儀限定在出行、排隊、開車等場景下，但實際上，文明禮儀更應該體現在我們的言談舉止和待人接物之中。在與人交流時，我們應該注意用詞得體，不使用粗俗的語言，并且應該尊重對方的感情和尊嚴。待人接物方面，我們要有感恩之心，對他人的幫助要心存感激，對于他人的錯誤要寬容理解。在生活中，我們應該堅守底線，不做傷害他人的行為，從而樹立起文明守法的形象。

其次，文明新風的傳播需要從自身做起，用身邊的事例引導他人起來。作為一個公民，我們要從自己開始，做一個文明守法、遵紀守法的表率。首先，我們要自覺守法，合理合法履行自己的社會義務和責任。其次，我們要積極傳遞文明的力量，通過自己的行動和言辭，引導身邊的人樹立起文明新風的信念。例如，我們可以在參加各種社交聚會時，引導大家保持良好的餐桌禮儀，舉止文明得體。我們還可以利用自己的社交媒體，發布一些文明新風的文章和活動，引發身邊人的關注和思考。

再次，文明守禮不僅僅是對他人的尊重，更是對自己及社會的尊重。對他人的尊重是文明守禮的核心，但同時我們也要尊重自己，并不斷提高自己的修養和素質。只有提升自己的素質和能力，才能更好地為社會做貢獻，為他人提供幫助。要做到文明守禮，我們要培養自己的自律能力，并從自律中獲得快樂。不搶不搶座，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，這些小的舉動都是對自己和社會的尊重。而這種尊重還應該延伸到我們的生活環境中，要積極參與社區志愿服務，為改善社區環境和提高社區居民質量提供力所能及的幫助。

最后，文明禮儀與社會的和諧穩定息息相關。做好文明守禮，不僅僅是為了個人的修養和提升，更是為了整個社會的和諧穩定。文明禮儀可以規模人們的行為，提升整個社會的道德水平。當我們每個人都能遵守文明禮儀，堅守道德底線時，社會將會變得更加和諧有序。同時，文明禮儀也可以減少各種沖突和矛盾，增強人與人之間的理解和溝通。只有社會的和諧穩定，才能為每個人提供更好的發展和生活環境。

總之，要實踐文明新風、遵德守禮的理念，我們應該從自己做起，努力在生活和工作中踐行文明守法的原則。通過言行示范和身邊事例的宣傳，我們可以引導他人跟隨，享受文明新風帶來的美好生活。同時，文明守禮也是對自己和社會的尊重，它與整個社會的和諧穩定息息相關。讓我們共同努力，倡導文明新風，樹立起一個和諧穩定的社會。

文明守禮手抄報篇十一

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

聯系到前些日子法國時尚大牌店由于部分中國游客大聲喧嘩影響其他顧客購物而不歡迎中國游客，十一期間天安門廣場日清理垃圾量達2噸，廣州地鐵為搶坐血戰，武漢航班旅客為拿行李群毆……這些都是發生在我們身邊的不文明行為，而在我們同學身上也存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上有時會見到廢紙屑、食品袋，甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講粗話等。文明習慣的養成，從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就會是良好而有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創建出優良的學習氛圍。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子。

中華民族是世界公認的文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是代代相傳的傳統美德。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”繼承傳統、倡導文明、講究禮儀、樹立新風，是美麗和諧寧靜校園建設的需要，也是一個人有氣質、有素養、有道德、守規范、成為高尚的人的需要。做人是一門學問，也是一門藝術。我們尊重能寬容，講平等，善體諒的人，更崇尚講文明，懂禮儀之人。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的，也是最基本的要求。

養成良好的文明習慣，做文明中學生。請讓我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在杭十四中處處盛開。

在無邊無際的宇宙中，太陽、月亮和星星組成了光明，同茫茫宇宙的黑暗做遙遙無期的斗爭。同樣的，在我們的生活中，也存在這兩種不同的道德力量：一種是由無數的善良人組成的文明群體力量，另一種是無數個對自己言行舉止無拘無束、毫不在意的不文明道德群體力量。這兩種力量的斗爭此起彼伏，有時不相上下，處于僵持局面。使我們生活的社會中出現不和諧音符。然而，邪不能勝正是大勢所趨，文明終將會一舉擊中不文明行為的要害，文明之風將會刮遍社會的每一個角落，文明行為將會成為社會道德的主流。

我校開展“文明禮貌月”活動以來，文明之風漸漸吹遍了校園。過去在我們的生活中隨處可見的不文明行為，漸漸得到了遏制。不經意間在我們身邊泛濫的紙屑、瓜子皮、一次性塑料袋，時時被不知姓名的同學悄悄拾起，送回他們的最終歸屬——垃圾桶。在不經意間，當臟話飛進我們耳朵時，總有人出來阻止——“請說文明語言”。每當不文明現象行為出現時，文明行為總是緊跟其后，出來阻止，甚至窮追不舍，使其喪失存在的土壤。

就是這樣簡簡單單的文明動作行為，人的認識是不一樣的，有的人認為是多管閑事，有些人把它當成了耳邊風，可是卻贏得了大多數人的認可。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，簡簡單單的行為卻反應著一個人的品質。短短的幾句話，讓人心里感到快樂，小小的一件事，短短的幾句話感悟到生活的真善美，關鍵就看你如何去對待。

文明，就是一個人的美德，它可能在你的身邊，只要你仔細觀察，就能找到。一個星期天的下午，我看到了一件很不文明的事件。一個大人買了一件東西，他打開塑料袋查看東西時，直接隨手把那個塑料袋扔在地上。我連忙過去撿，結果一個路人過來撿起塑料袋，扔到垃圾箱里。又對那個人說了幾句話，笑容慈祥，開心地走了，我想一定是說：“下次不要再扔地上了，我們要保護好我們的家園啊！”之類的話，這時我心里就想：我一定要向這個主動撿起垃圾的人好好學習，做一個文明的人，講文明話。

文明就是身邊的一點一滴，我們要做一個文明人，開口講文明話，文明就在我們身邊，驛城會因我們的文明而美麗。

文明守禮手抄報篇十二

親愛的老師，同學們：

大家好！

究其根源，我認為，主要在于同學們沒有真正從內心認識到文明素養的重要性，沒有把文明與禮儀變成自己的習慣。的確，在我們生活的大環境里，隨地吐痰、出口臟話等不文明的行為屢見不鮮；在我們的人際交往中，也有人不懂得使用敬意的言語和舉止。但是我們作為六中的學生，作為21世紀的建設者和主人，我們不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個話題。

什么是文明禮儀？簡單地說就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。行為禮儀是外在的表現，而思想修養才是真正的內核，一個人的舉手投足、音容笑貌，言談舉止無不體現他的氣質與修養。提高文明素養，是時代的要求，更是我們自身全面發展的需要。

文明禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明禮儀，遵守排隊秩序是文明禮儀，愛護公共財產是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點滴小事之中。曾看過這樣一篇報道，有位記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”科學家回答道：“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”

我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，與人交流注視對方，上課發言清晰洪亮、開關門時輕聲慢步、儀態表情落落大方等等。總之，應時刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動之中！

古人云：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。而隨著經濟的全球化和對外交流的廣泛化，我們要想立于世界之林，就必須提高我們民族的文明素養。

《北京晨報》曾報道說，有一個200多人的中國旅游團去泰國，飛機上三次用中文廣播，呼吁中國乘客不要把飛機上的耳機、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是，下飛機時還是有中國游客把餐具偷偷藏起來，最后被發現不得不交給乘務員。

“中國人走到哪里都是‘未見其人，先聞其聲’。”在國外，有許多公共場所都特別用漢語赫然寫著“請勿大聲喧嘩！”等字樣，用以提醒中國游客。中國公民在境外的種種不文明表現，使我們這個“文明古國”、“禮儀之邦”民族形象大受損害。

“國家榮辱，匹夫有責”，做為二十一世紀的中學生，我們有責任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”“大家閨秀”的標準要求自己，宏揚禮儀之邦的優良傳統，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。我們每天走在校園里，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語，更有我們六中學子的文明素養和儒雅風度。謝謝！

文明守禮手抄報篇十三

說起我的家鄉——巍山，這是一個美麗的地方，在這里，有連綿的高山，有幽靜的古城，人們都說巍山——山美、水美、城也美，但我認為，這座小城里居民們的心靈更美。

大家都知巍山文化根基深遠，這一點也不錯，而且，居民們都文明禮貌，呈現出一派和諧融洽、安居樂業的景象，最近，又掀起了“爭做文明公民”的熱潮，我在活動中發現——文明就在身邊。

在活動開展第一天，大伙兒都忙開了。有的在市場上分發自制的環保布袋，并告訴人們塑料袋的危害，增強人們的環保意識，改用環保袋；有的四處分發宣傳標語，“文明公民標準”紛紛發散到群眾手中；還有的在草坪、花壇、水龍頭、電燈座等地豎起了宣傳牌，提醒人們保護環境、節約資源……而我呢，心有所動，卻不知道要做什么。

第二天，我驚奇地發現，我家附近一條大河邊的垃圾沒有了，反而多了一個小坑和一棵小樹苗，那嫩綠的.葉子在風中搖擺，閃耀著生命的光彩。

第三天的下午，河邊的樹苗又多了幾棵，土坑又多了幾個。接著，每天下午，樹苗都會多出一兩棵，沿著大河上游一直往下游栽種下去，土坑也隨著一個個增多。

一天下午，我又去大河邊看，正巧遇到一群小孩在挖坑種樹，我一看那些小孩像是才小學一年級，用兩只小手一點一點地刨坑，一棵一棵地插苗。此時，我百感交集，一年級的小朋友都在挖坑種樹、美化家園，而我卻心有余而力不足，我配做一個巍山人嗎？這時，我下了決心：做一個文明的巍山人！第二天，河邊的樹苗又多了一棵，那就是我栽種的，我想了想，在樹旁立了一塊木牌，牌子上端端正正幾個大字——“做一個文明的巍山人！”格外醒目，相信能引起人們的強烈反響。

巍山的古城里，巍山的居民在悠悠地走；巍山的山林里，巍山的居民在悠悠地走；巍山的溪流邊，巍山的居民在悠悠地走；巍山居民的心靈里，“做一個文明的巍山人”在深深地扎根。

文明守禮手抄報篇十四

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好！今天，我演講的題目是《告別陋習，牽手文明》。

我國是世界文明的發祥地之一，擁有五千年的歷史，歷來被稱為禮儀之邦，這令無數炎黃子孫為之驕傲、自豪。作為一名學生，我們肩負著祖國的未來，所以我們更應該將文明禮儀作為我們學習、生活的根基。

那么，什么是文明呢？詞典這樣告訴我：文明就是人類所創造的財富的總和，特指精神財富。它的主要作用，一是追求個人道德完善：二是維護公眾利益、公共秩序。這樣說或許大家并不理解。但我想在座的每一位都能分清楚，一個隨手扔垃圾的人和一個隨手撿起垃圾的人，哪一個更懂文明！

并且，做一個文明的人并不難，只要我們從身邊的小事做起，就能養成良好的行為習慣。講文明語言，做文明學生，不講粗話、臟話；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；尊敬師長，團結同學，互幫互助；愛護公物，不亂涂亂畫等等，都是文明的表現。只要我們多一個手勢，多一份寬容，多一句祝福，我相信，世界會因我們更美好！

同學們，讓我們揚起文明之帆，讓文明之花在心中綻放，做文明的主人，與文明同行吧！