在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷大學(xué)生篇一

人的一生就是一次成長(zhǎng)的旅程，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，感受到許許多多的情緒，從而不斷成長(zhǎng)。我也不例外，我經(jīng)歷了許多經(jīng)歷讓我變得成熟，也收獲了許多忠告和感悟。在這1200字的篇幅里，我將會(huì)分享我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心得體會(huì)。

首先，談到我成長(zhǎng)的開(kāi)始，我不得不提到我的家庭。我出生在一個(gè)非常溫暖和睦的家庭，父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)讓我一路平安地成長(zhǎng)。然而，我在成長(zhǎng)過(guò)程中也遭遇了許多挑戰(zhàn)和困難。例如，我在上小學(xué)的時(shí)候，在學(xué)習(xí)和社交方面遇到了一些困難。我記得有一次我在學(xué)校丟失了自己的課本，當(dāng)時(shí)我感到非常害怕和無(wú)助。但是，父母并沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我面對(duì)困難，勇敢地解決問(wèn)題。他們教導(dǎo)我說(shuō)：“人生總是充滿(mǎn)了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，我們要學(xué)會(huì)從困境中掙扎出來(lái)。”從那時(shí)起，我開(kāi)始努力克服困難，不再輕易放棄。

其次，在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，教育發(fā)揮了重要作用。我有幸擁有優(yōu)秀的老師和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們的指導(dǎo)和激勵(lì)讓我更加努力地學(xué)習(xí)。我記得在初中時(shí)，我曾默默地為了一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金而努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我獲得這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，我感到非常自豪和滿(mǎn)足。這次經(jīng)歷讓我懂得了努力的重要性和奮斗的價(jià)值，教育塑造了我積極向上的性格。

再者，與朋友和同學(xué)的相處也對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。朋友和同學(xué)是我成長(zhǎng)路上的伴侶和支持者。他們幫助我認(rèn)識(shí)自己，找到自己的興趣愛(ài)好和潛力。我記得有一次，我參加了一次演講比賽。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我遇到了一些困難和挫折。然而，我的朋友和同學(xué)鼓勵(lì)我，給我更多的信心。最終，我成功地完成了我的演講，并贏得了比賽。這次經(jīng)歷告訴我，朋友的支持和鼓勵(lì)可以激勵(lì)我們克服困難并取得成功。

最后，我認(rèn)為個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷也離不開(kāi)自己善于總結(jié)和反思的能力。每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困境，但是只有通過(guò)總結(jié)和反思，我們才能從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我覺(jué)得每一次的失敗和挫折都是我成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富，它們讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。同時(shí)，我也通過(guò)不斷反思自己的行為和決策，不斷完善自己的品德和能力。

總結(jié)起來(lái)，個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心得體會(huì)是一次讓我更加成熟和堅(jiān)定的旅程。家庭的關(guān)懷、教育的引導(dǎo)、朋友的支持以及自我反思，這一切都讓我變得更加自信、勇敢和善于解決問(wèn)題。我相信，只要保持積極的心態(tài)和持續(xù)的努力，我將不斷成長(zhǎng)，并且在人生的道路上追尋自己的理想和幸福。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷大學(xué)生篇二

親愛(ài)的同學(xué)們、老師：

大家好！

我叫xx，x歲。轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活快畫(huà)上句號(hào)了，真有點(diǎn)依依不舍。不過(guò)，人總是要成長(zhǎng)的，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的目標(biāo)而奮斗，都會(huì)有取舍，所以都應(yīng)該向前看。

我的成績(jī)一直就有起伏不定的毛病，時(shí)好時(shí)壞，也許這與我平時(shí)不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)吧，不過(guò)我的頭腦還轉(zhuǎn)得比較快，喜歡思考問(wèn)題，對(duì)數(shù)學(xué)更是一見(jiàn)衷情，在班上總能保住的優(yōu)勢(shì)，物理、化學(xué)也不賴(lài)哦，但是我有個(gè)致命的壞毛病，就是粗心，在我9年的學(xué)習(xí)生涯中，它已經(jīng)根深蒂固了，不是這里少寫(xiě)個(gè)零，就是那邊忘打了小數(shù)點(diǎn)，任父母嘮叨，老師教導(dǎo)，這個(gè)毛病就像我的影子，與我形影不離。對(duì)于文科這個(gè)我比較傷腦筋，我不喜歡歷史，政治那種需要許多文學(xué)素養(yǎng)的科目，這與我爆躁的性格有關(guān)，不能靜下心來(lái)干一件事，所以在文科方面總?cè)〉貌涣送黄啤６Z(yǔ)文，總感覺(jué)自己的文學(xué)感悟不行，自己想做好卻力不從心，在作文方面，通過(guò)初二暑假的培養(yǎng)，也逐漸成了個(gè)雛形，希望能取得更大的進(jìn)步吧！

由于寄宿，寢室就是我們除了教室呆得最多的地方了。寢室一直都是我們的歡樂(lè)天地，我們一同歡笑，一同倒頭大睡。生活雖苦，但苦中有樂(lè)，是枯燥的生活中一劑調(diào)料，當(dāng)然無(wú)規(guī)矩不成方圓。寢室當(dāng)然有它一套完整的制度。我們寢室也或多或少的觸犯過(guò)，被罰過(guò)是當(dāng)然的啦，當(dāng)時(shí)晚上站到十一、二點(diǎn)，拖整個(gè)教學(xué)樓，這些，現(xiàn)在想起來(lái)，留下的只是嘴角邊的一絲微笑，心中一種美好的回憶罷了。

工作方面，自己覺(jué)得還比較負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)課代表從小學(xué)到現(xiàn)在，其地位牢固可想而知，而班級(jí)工作也或多或少參與，寢室方面，紀(jì)律上一直是寢室的帶頭模范，內(nèi)務(wù)也做得不錯(cuò)，但是在初三，可能放松了對(duì)自己的要求，對(duì)工作方面沒(méi)有了這份熱心，希望以后自己能再接再厲，朝一年優(yōu)秀的青年發(fā)展。

青春的道路上，我歡笑著，收獲著的走著每一步，在心田留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。生根、發(fā)芽、永生不忘。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷大學(xué)生篇三

總結(jié)這一年來(lái)的生活：郁悶、頹廢、蘇醒。

世人皆濁我獨(dú)清，想做一朵出淤泥而不染的白荷。孤傲而不能。擔(dān)心身上的棱角被磨平，擔(dān)心生活褪色，擔(dān)心變成丑陋的奴隸。掙扎。欲罷不能。終掙不破這張灰色的大網(wǎng)。不得不低下高昂的脖頸。頹廢。日子被一天天打發(fā)。渾渾噩噩中心遠(yuǎn)離了，玩世不恭地淡泊名利、與世無(wú)爭(zhēng)。生活如一潭死水。歷史課變成我心中的痛。我的歷史注定黯淡無(wú)光。

“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”離別朋友，來(lái)到b地。把自己當(dāng)做一位過(guò)客。矜持地活著，不肯融入新的環(huán)境。煢煢孑立形影相吊。跳舞成了排遣寂寞、孤獨(dú)最有效地生活方式。跳一曲舞，出一身汗，心情便好了許多。替朋友表演節(jié)目，遇到一位知己。相見(jiàn)恨晚。加為好友，打開(kāi)空間，走進(jìn)對(duì)方的心靈。兩個(gè)純凈如水的女人。敞開(kāi)心菲，世界變得如此明亮。燈下，又多了一頭黃牛，在荒蕪的心靈沙洲犁出一片新天地。或是生活中像我一樣落寞的人很多，許是情感的共鳴吧，好友被加得越來(lái)越多，生活似豁然開(kāi)朗了。忽然有種“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”的豪壯。

攤開(kāi)紙筆慎重地?cái)M一份工作計(jì)劃。期待下一份個(gè)人總結(jié)華麗轉(zhuǎn)身。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷大學(xué)生篇四

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些絆腳石想盡千方百計(jì)地在你的世界里出其不意地出現(xiàn)。面對(duì)這些突然而臨的挫折，唯有不退縮、不害怕、勇敢地面對(duì)挫折，向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)，方能使自己變得更強(qiáng)大。面對(duì)挫折縮頭縮腦踏步不前的人，只能做社會(huì)上的失敗者。

同學(xué)說(shuō)我是籃球癡迷者，對(duì)此我報(bào)以一笑，我癡狂的最初原因，只是為了追逐我哥的背影，在我的眼中，他在哪一方面都強(qiáng)的令人發(fā)指，是我心中的巨人。

那天知了高叫，我興致勃勃地抱著籃球找我哥單挑，抱著不分仲伯的想法與他交手，結(jié)果……他卻是將我的自信打入地獄，虐得我體無(wú)完膚。難道就如此認(rèn)輸嗎？不！絕不！我的心還沒(méi)輸！總有一天我要將他打敗！

于是放暑假時(shí)，我給自己定了個(gè)作息表，其中就有長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的籃球訓(xùn)練，有時(shí)是一步又一步不知疲憊地練習(xí)走位，有時(shí)是一次又一次不知疲倦地與人對(duì)戰(zhàn)，我整天汗流夾背，一天洗兩次澡都嫌不夠，由于長(zhǎng)時(shí)間在烈日下暴曬，我的膚色從小麥黃變成了古銅色，再變成了接近非洲人民健康帥的黑色。在一次又一次的戰(zhàn)敗中提升自己，從失敗中蛻變，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

我開(kāi)始喜歡到籃球公園打籃球，因?yàn)樵谀抢镂铱梢哉业皆S多強(qiáng)勁的對(duì)手，他們都是優(yōu)質(zhì)的練習(xí)對(duì)手。但我也不是總能如愿的，因?yàn)榭傆幸恍┤撕敛谎陲椀仫@露對(duì)我的不屑然，然后輕蔑地：“跟你？算了，不想浪費(fèi)時(shí)間！”

每次看到他們那一臉的輕蔑，我就覺(jué)得這是一種莫大的羞辱，但同時(shí)這也成了我練好籃球的動(dòng)力之一，我知道，只有我變得更加強(qiáng)大，才能改變現(xiàn)狀，將他們的不屑狠狠地用球砸碎！

三年后，我再次滿(mǎn)懷期待地向我哥發(fā)起挑戰(zhàn)，我終是略勝他一籌。那天，我覺(jué)得世界前所未有的美好，而此時(shí)我再去籃球公園玩時(shí)，再也看不到那樣刺眼的嘲諷了，他們都很樂(lè)意，與我一起玩耍，組隊(duì)打球。我心中暗喜：還好！我堅(jiān)持了下來(lái)。

是啊，成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到失敗或挫折，但它們并不可怕，只要我們心有希望，熱血沸騰，戰(zhàn)斗不止，終有所成！

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷大學(xué)生篇五

張家店小學(xué)袁淑惠

一、個(gè)人基本情況分析

自20xx年師范畢業(yè)至今，工作十幾年，我一直是一個(gè)有著教育夢(mèng)想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。盡管以前我獲得了許多榮譽(yù)，但在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。

二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

１．樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語(yǔ)文知識(shí)，識(shí)提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

２．堅(jiān)持每天讀書(shū)兩時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì)，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。

３．重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)型老師。

４．利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

三、未來(lái)五年發(fā)展規(guī)劃

１．養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。

２．樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

３．關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

４．鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

四、具體措施

１．養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著、專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師。

２．做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。

３．堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

４．加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話(huà)一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道。”由于我的書(shū)寫(xiě)水平不高，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。５、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。-生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)教師，不敢奢望有自己的教育專(zhuān)著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

張家店小學(xué)劉政利

時(shí)光飛逝，在同伴互助教師成長(zhǎng)道路上歷程了工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)。為了在這條道路上更好、更快的成長(zhǎng)，從而更好地從事教育教學(xué)工作，就本人實(shí)際情況，特制定了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：

一、努力方向

1．學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2．認(rèn)真做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記，上課認(rèn)真聽(tīng)講。

3．課后勤于反思，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4．基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5．積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二、具體措施

1．專(zhuān)業(yè)水平的提高。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真讀培訓(xùn)期間每一本教育專(zhuān)著，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志，了解更多著名教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。

在王老師的幫助下，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

2．扎實(shí)日常教學(xué)常規(guī)。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競(jìng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

3．勤于反思，完善自我。

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4．練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫(huà)可以使教師板書(shū)生動(dòng)有趣，也會(huì)吸引住學(xué)生注意力。每周練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫(xiě)法；每天聲朗讀一篇課文練習(xí)普通話(huà)，訓(xùn)練自己的朗讀水準(zhǔn)，不斷提高朗讀水平。

5．利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。以上計(jì)劃只是一個(gè)開(kāi)始，我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，成為學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛(ài)的老師。

個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃

張家店小學(xué)張勇

教師是一種崇高的職業(yè)，因?yàn)樗休d著教書(shū)育人的歷史使命；教師是一種偉大的職業(yè)，因?yàn)橐幻玫慕處熆梢猿删腿说囊簧唤處熓且环N可敬的職業(yè)，因?yàn)槟銜?huì)把你所學(xué)到的所有全都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。“教育之于心靈，猶雕刻之于大理石”，每每想到這句話(huà)，就倍感責(zé)任重大，常有如履薄冰之感。什么人可以做老師？“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也”，每想到此，就更覺(jué)應(yīng)“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。”為此，我對(duì)自己今后一年的成長(zhǎng)計(jì)劃如下：

一、自我分析

本人參加工作十四年來(lái)，從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)十二年。我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作勤懇，盡職盡責(zé)，積極探索，勇于創(chuàng)新。先后被評(píng)為市優(yōu)秀語(yǔ)文教師，區(qū)優(yōu)秀青年教師，區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。由于一直從事人教版的語(yǔ)文教學(xué)，剛調(diào)到武漢時(shí)，對(duì)鄂教版的教材顯得尤為陌生。面對(duì)新環(huán)境，新教材，對(duì)我個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展也提出了新的要求。

二、發(fā)展目標(biāo)

1、師德目標(biāo)：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨。

2、教學(xué)方面：

a、積極探究教育教學(xué)規(guī)律，盡快熟悉鄂教版教材，讓課堂的喜悅之花綻放在每個(gè)孩子的臉上。

b、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。

c、熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的處理和優(yōu)化。

3、教育目標(biāo)

一個(gè)好教師就是一本書(shū)，去引導(dǎo)學(xué)生的人生之旅。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地?fù)P帆遠(yuǎn)航。盡量多地用正面教育，用愛(ài)心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德。

三、具體措施

（一）、重視師德修養(yǎng)

1、關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。努力給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。爭(zhēng)取讓所帶班級(jí)成為校優(yōu)秀班集體。

2、為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。身教勝過(guò)一切教育方式。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷大學(xué)生篇六

我不是雄鷹，卻渴望完美的飛翔。感恩實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭給了我廣闊的天空和起點(diǎn)，讓我展翅飛翔。記得1997年7月的一天，我踏入了實(shí)驗(yàn)幼兒園的大門(mén)，申園長(zhǎng)對(duì)我們講：“我希望每一位老師成長(zhǎng)在實(shí)驗(yàn)，成功在實(shí)驗(yàn)，成名也在實(shí)驗(yàn)，那就需要你們多讀書(shū)，讀好書(shū)。”聽(tīng)了園長(zhǎng)的話(huà)我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，努力地學(xué)習(xí)著、工作著。在我的成長(zhǎng)路上，一直有那么一些榜樣，是園長(zhǎng)，是同伴，引導(dǎo)著我，激勵(lì)著我，我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)，都離不開(kāi)她們的真情幫助。使我猶如一顆小草在幼兒園這片沃土上允吸養(yǎng)料，一步步成長(zhǎng)著。

申園長(zhǎng)將“快樂(lè)工作，幸福生活。”作為教師工作的座右銘，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情和工作的使命感、責(zé)任感。真誠(chéng)賞識(shí)每一位教師，通過(guò)微笑，讓彼此的心靠得更近。微笑能使陌生人感到親切，使朋友感到安慰，使親人感到愉悅，微笑是心靈相通的靈丹妙藥。于是，園長(zhǎng)鼓勵(lì)大家一切先從學(xué)會(huì)"微笑"開(kāi)始。因?yàn)槲⑿κ菒?ài)的開(kāi)端。我們要做到愛(ài)孩子、親同事就要從微笑開(kāi)始。要用我們的愛(ài)，我們的微笑感動(dòng)周?chē)拿恳晃慌笥选Ｆ鋵?shí)，感動(dòng)人不一定要用淚水去感染，有時(shí)候微笑也能讓人感動(dòng)，把同事當(dāng)成家人、把家長(zhǎng)當(dāng)成自己的朋友、把孩子當(dāng)成自己的寶貝，要微笑著為他們做些什么，想他們所想，急他們所急。園長(zhǎng)是這么說(shuō)的，也是這樣做的。我們經(jīng)常以微笑相見(jiàn)，作為園長(zhǎng)，當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，她的微笑會(huì)讓我體驗(yàn)到成功的自豪，堅(jiān)定信心；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，她的微笑會(huì)讓我認(rèn)真反省，主動(dòng)改正。每時(shí)每刻的微笑都象小宇宙一樣給人以無(wú)窮的力量。

有一次，接待全區(qū)的教研工作，上課前我還在為自己的教學(xué)擔(dān)憂(yōu)，這時(shí)，園長(zhǎng)走過(guò)來(lái)首先映入我眼簾的就是她的微笑，“王蕊，加油。相信你一定行”。活動(dòng)中偶爾看到園長(zhǎng)的目光，都被她那迷人的微笑所融化。此時(shí)的微笑會(huì)讓我消除緊張心理，，增強(qiáng)信心，感受到來(lái)自"朋友式"的愛(ài)和鼓勵(lì)。園長(zhǎng)常對(duì)我們講：“心有多大，舞臺(tái)就有多大”。在幼兒園這個(gè)大家庭里充分發(fā)揮每位教師的自主成長(zhǎng)積極性，，其中尊重老師的個(gè)體差異，尊重不同人不同的能力優(yōu)勢(shì)成為管理的主旋律，為我的成長(zhǎng)和發(fā)展提供、創(chuàng)造了各種機(jī)會(huì)，從而體驗(yàn)成功，獲得激勵(lì)。

幼兒園處處洋溢著“辦有文化的幼教，做有思想的教師，讓讀書(shū)成為習(xí)慣”這樣的理念。申園長(zhǎng)率先垂范，引領(lǐng)我在讀書(shū)學(xué)習(xí)中享受心靈的沉靜之美；給生命注入知識(shí)，生命因此而厚重；在實(shí)踐中產(chǎn)生思想，在體驗(yàn)中生成智慧。我園連續(xù)舉辦十屆“書(shū)香校園閱讀節(jié)”活動(dòng)。使我在讀書(shū)中品位書(shū)香，在閱讀中學(xué)會(huì)啟迪，在寫(xiě)作中學(xué)會(huì)思考，在思考中學(xué)會(huì)做人。今后我將努力通過(guò)閱讀為精神筑起屏障，讓靈魂保持干凈；讓人專(zhuān)心致志，寧?kù)o透徹，因?yàn)槲覉?jiān)信閱讀能使人的精神領(lǐng)域更為寬廣，堅(jiān)守住高尚。

同伴互助是教師間相互分享知識(shí)，提供支持的一種方法。參加工作18年來(lái)，我充分感受到同伴對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和幫助，同時(shí)也也享受著幫助別人的快樂(lè)。剛剛畢業(yè)時(shí)，走進(jìn)課堂的我，在授課的過(guò)程中存在很多的問(wèn)題，例如對(duì)教材內(nèi)容了解不深入，評(píng)價(jià)幼兒不恰當(dāng)，難以調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性等，一切都在迷茫中。但是我真得很幸運(yùn)，在實(shí)驗(yàn)幼兒園有幫助我共同進(jìn)步的同事，有耐心細(xì)致指導(dǎo)我工作的領(lǐng)導(dǎo)，依靠著大家的幫助使我逐步完善著自己的教學(xué)工作。

參加太原市“敬業(yè)杯”大賽的日子讓我記憶猶新，園長(zhǎng)，主任一遍遍的聽(tīng)課，你一言我一語(yǔ)，并給出針對(duì)性的建議，讓我在反思中找到了立足點(diǎn)。幼兒園的姐妹們?nèi)缂胰艘话銕椭遥翰呷毫Γ鲋饕庀朕k法，最終，我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。記得參加太原市保教能手大賽時(shí)，園長(zhǎng)，王主任不斷地鼓勵(lì)我，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，王老師和程老師為給我畫(huà)需要的教具，加班加點(diǎn)，不計(jì)報(bào)酬，當(dāng)我順利上完課時(shí)，我能感到她們內(nèi)心有著與我同樣的喜悅。正是在這樣一個(gè)互幫互助的和諧氛圍中，我先后榮獲了山西省保教能手，太原市骨干教師，杏花嶺區(qū)模范教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。自己的每一次成功，都是集體智慧的結(jié)晶。這正體現(xiàn)了我園的辦園精神：健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿(mǎn)活力、追求卓越。我深知只有植根于集體的土壤里，依靠?jī)?yōu)秀的團(tuán)隊(duì)力量，才會(huì)碩果累累。

“伴”是集體的智慧，“助”是集體的精神。感恩同伴互助，使我體會(huì)到“三人行必有我?guī)熝伞钡恼嬷B，只有在集體智慧的幫助下，我才能成長(zhǎng)地更快飛的更高。

從“教學(xué)型”向“教研型”轉(zhuǎn)變，我積極參與實(shí)施國(guó)家“九五”課題《幼兒創(chuàng)造教育》實(shí)驗(yàn)，圓滿(mǎn)成功地將實(shí)驗(yàn)成果推廣到全國(guó)各地，在開(kāi)展“園本教研與教師發(fā)展” 課題研究中，取得階段性成果。幼兒園成功地接待了杏花嶺區(qū)“園本教研制度建設(shè)”公開(kāi)教學(xué)觀摩，接待參觀聽(tīng)課的園長(zhǎng)和教師100余人。承擔(dān)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)“小貓喵喵喵”，獲得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)．在山西省關(guān)于幼兒評(píng)價(jià)的課題實(shí)驗(yàn)中，積極參與教案和教育案例的編寫(xiě)。參加省立項(xiàng)課題跆拳道運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年生理健康及心理健康的研究課題成果獲一等獎(jiǎng)，參加省立項(xiàng)課題外源風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知對(duì)幼兒體育參與行為的影響取得了階段性成果，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)， 1998年至今參加園本課題《國(guó)際象棋進(jìn)幼兒園課堂》的實(shí)驗(yàn)，輔導(dǎo)多名幼兒獲得棋協(xié)大師等稱(chēng)號(hào)。通過(guò)多年的實(shí)驗(yàn)使我具有一定的教科研能力，也深刻的體會(huì)到做一名優(yōu)秀的幼兒教師，應(yīng)該是科研型的教師。

從“灌輸型”向“創(chuàng)造型”轉(zhuǎn)變。在教育教學(xué)工作方面，我善于從新的角度去思考問(wèn)題，創(chuàng)造性地運(yùn)用已知信息，提煉出具有更新價(jià)值的精華，盡可能采用孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。在活動(dòng)前，能從孩子的年齡、經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，以使教學(xué)能獲得更好的效果；在教學(xué)方式上，積極使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué)，制作課件，將各科教育都滲透其中，能盡量把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，在活動(dòng)中注意營(yíng)建一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子做課堂的主人。每一次活動(dòng)，都能讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在知識(shí)的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問(wèn)、好探索、樂(lè)于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。曾榮獲山西省第六屆保教能手，山西省教學(xué)技能設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)，太原市敬業(yè)杯教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。

從“普通型”向“專(zhuān)家型”轉(zhuǎn)變。在教育崗位中，我努力營(yíng)造和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和團(tuán)隊(duì)，形成和諧、互助的良好氛圍，推動(dòng)年輕教師的快速成長(zhǎng)。始終堅(jiān)持“因?yàn)檎嬲\(chéng)，所以提醒；因?yàn)樨?zé)任，所以直言”的理念，真正做到傳幫帶。作為骨干教師，在環(huán)境布置、教育教學(xué)、游戲等活動(dòng)中都能發(fā)揮幼兒主動(dòng)性放在第一位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩、游戲觀摩、班級(jí)環(huán)境競(jìng)賽我班都能名列前茅，給其它教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭示范作用。在送教下鄉(xiāng)和送培下鄉(xiāng)的活動(dòng)中，起到了帶動(dòng)引領(lǐng)作用。

在幼兒園平凡的崗位上，我深知放飛的是希望，守巢的是自己，展示給孩子的是真理，擦去的是功利；畫(huà)出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己。我將用更絢麗的色彩描畫(huà)出新時(shí)期幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采，來(lái)實(shí)踐我的座右銘：摯愛(ài)+奉獻(xiàn)+超越=生命的精彩！

集體給個(gè)人創(chuàng)造了遼闊的藍(lán)天，使得個(gè)人的飛翔自由而完美。未來(lái)的日子我將與幼兒園一起創(chuàng)造更美好更輝煌的未來(lái)。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷大學(xué)生篇七

教學(xué)是以教學(xué)為生的職業(yè)。它是人類(lèi)社會(huì)最古老的職業(yè)之一。在社會(huì)發(fā)展中，教師是人類(lèi)文化和科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為深入貫徹全面從嚴(yán)治黨的要求，落實(shí)好司法廳黨委全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》以及中央、自治區(qū)黨委關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的有關(guān)要求，制定司法廳黨委落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任清單。

(一)抓好思想建設(shè)

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。以政治學(xué)習(xí)為根本，以深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為首要任務(wù)，以深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神為重點(diǎn)，以黨委理論中心組學(xué)習(xí)為主要形式，不斷提升理論學(xué)習(xí)能力、理論認(rèn)知水平和理論實(shí)踐能力。

2.樹(shù)牢總目標(biāo)思想。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神特別是有關(guān)新疆工作的系列重要講話(huà)精神，深入學(xué)習(xí)自治區(qū)第九次黨代會(huì)精神和陳全國(guó)書(shū)記系列講話(huà)精神，打牢社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安新疆工作總目標(biāo)的思想基礎(chǔ)，緊緊圍繞總目標(biāo)謀劃、開(kāi)展和推進(jìn)司法行政各項(xiàng)工作。

3.增強(qiáng)管黨治黨意識(shí)。深入學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，準(zhǔn)確把握全面從嚴(yán)治黨的科學(xué)內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的精神實(shí)質(zhì)。不斷強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨觀念，帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的黨委主體責(zé)任和班子成員的共同責(zé)任，把全面從嚴(yán)治黨的要求落到實(shí)處。

4.推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施意見(jiàn)》，以黨委中心組學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、雙重組織生活會(huì)為抓手，以“三會(huì)一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常、長(zhǎng)期堅(jiān)持、形成常態(tài)。

（二）嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩

5.嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，始終如一地向黨中央看齊，向習(xí)近平總書(shū)記看齊，向黨的路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊。在思想上行動(dòng)上政治上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)定堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威。

6.嚴(yán)守反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律。在反分裂斗爭(zhēng)這一重大原則立場(chǎng)上，始終做到旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、表里如一、態(tài)度堅(jiān)決、步調(diào)一致。健全司法行政系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估研判機(jī)制、教育引導(dǎo)機(jī)制、責(zé)任追究機(jī)制，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家安全、維護(hù)新疆穩(wěn)定。

7.保障和維護(hù)政令暢通。經(jīng)常對(duì)中央、自治區(qū)黨委的重大決策部署貫徹落實(shí)情況開(kāi)展監(jiān)督檢查，確保黨中央的路線方針政策落到實(shí)處，確保自治區(qū)黨委的決策部署落到實(shí)處，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

（三）嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活

8.堅(jiān)持民主集中制原則。健全黨委議事規(guī)則和決策程序，堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的組織原則。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工向上級(jí)報(bào)備，堅(jiān)持“三重一大”集體決策制度，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)做到“四個(gè)不直接分管”和末位表態(tài)。

9.嚴(yán)格黨的組織生活。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持民主生活會(huì)和組織生活會(huì)制度，堅(jiān)持談心談話(huà)制度，堅(jiān)持對(duì)黨員進(jìn)行民主評(píng)議。強(qiáng)化組織觀念，工作中的重大問(wèn)題和個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)必須按規(guī)定按程序向組織請(qǐng)示報(bào)告。

10.堅(jiān)持開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。堅(jiān)持實(shí)事求是，講黨性不講私情、講真理不講面子。帶頭從諫如流、敢于直言，嚴(yán)于自我解剖，對(duì)各種不同意見(jiàn)都必須聽(tīng)取，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要深入剖析原因，認(rèn)真整改。

（四）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)

11.嚴(yán)格選人用人標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持黨章規(guī)定的干部標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄龋瑘?jiān)持五湖四海，任人唯賢。堅(jiān)持習(xí)近平總書(shū)記“20個(gè)字”好干部標(biāo)準(zhǔn)和民族地區(qū)干部“三個(gè)特別”政治標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持政治上強(qiáng)、能力上強(qiáng)、作風(fēng)上強(qiáng)的新疆干部要求，堅(jiān)持重黨性、重品行、重實(shí)績(jī)、重基層、重公認(rèn)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事的用人導(dǎo)向。

12.樹(shù)好用人導(dǎo)向。大力選拔對(duì)黨忠誠(chéng)，有較強(qiáng)群眾工作能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、駕馭復(fù)雜局面能力的干部，注重在復(fù)雜環(huán)境和反分裂斗爭(zhēng)一線培養(yǎng)、考驗(yàn)和選拔干部，大膽提拔貫徹總目標(biāo)認(rèn)識(shí)到位、措施得力、成效明顯的干部，大膽提拔關(guān)鍵時(shí)刻能夠站出來(lái)、沖的上、頂?shù)米　⒋虻泌A，不愛(ài)惜自己的“羽毛”，不留所謂“后路”、不左顧右盼、不身在曹營(yíng)心在漢、敢于發(fā)聲、敢于亮劍、敢于犧牲的干部。形成能者上、庸者下、劣者汰的用人導(dǎo)向和從政環(huán)境。

13.嚴(yán)格監(jiān)督管理。加強(qiáng)對(duì)全系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手的監(jiān)督管理，規(guī)范職責(zé)權(quán)限，明晰權(quán)力邊界，強(qiáng)化監(jiān)督，督促領(lǐng)導(dǎo)干部為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)。加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)和崗位鍛煉，優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。落實(shí)選人用人失察失誤倒查追究機(jī)制，防止干部“帶病提拔”。堅(jiān)決糾正和查處選人用人上的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題。

（五）切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)

14.繼續(xù)深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，扎實(shí)開(kāi)展“學(xué)講話(huà)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和自治區(qū)十項(xiàng)規(guī)定，深入查找司法行政系統(tǒng)存在的“四風(fēng)”“四氣”問(wèn)題，堅(jiān)決整改，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的持續(xù)進(jìn)步。

15.健全聯(lián)系服務(wù)群眾機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系和服務(wù)群眾工作制度，經(jīng)常開(kāi)展走基層、訪民生、解民憂(yōu)以及基層體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。以“訪惠聚”駐村工作、民族團(tuán)結(jié)“一家親”、民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼等活動(dòng)為載體，推動(dòng)全系統(tǒng)黨員干部深入基層、聯(lián)系基層、服務(wù)基層，促進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展。

16.建立作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化機(jī)制。鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成果，發(fā)揮正反典型的警示教育作用，落實(shí)好黨中央、自治區(qū)黨委推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的決策部署，結(jié)合實(shí)際，建立推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

（六）扎實(shí)推進(jìn)制度建設(shè)

17.認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、自治區(qū)黨委制定的各項(xiàng)黨內(nèi)法規(guī)，定期組織開(kāi)展黨內(nèi)法規(guī)落實(shí)執(zhí)行情況的專(zhuān)項(xiàng)檢查。對(duì)落實(shí)不力的，依照相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)。

18.建立司法廳黨委黨建工作制度清理機(jī)制，定期（每五年）對(duì)司法廳黨委制定的黨建工作相關(guān)制度進(jìn)行集中清理，依照規(guī)定程序，廢止、修改有關(guān)黨建工作制度。

19.依照職責(zé)權(quán)限，結(jié)合工作實(shí)際，及時(shí)制定完善有關(guān)黨建工作制度，并報(bào)備上級(jí)黨組織。建立司法行政系統(tǒng)黨建工作制度備案審查機(jī)制，提高制度制定質(zhì)量。

（七）深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)

20.加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持與司法行政中心工作同謀劃、同部署、同考核。落實(shí)主體責(zé)任，明確責(zé)任分工，層層簽訂責(zé)任書(shū)，構(gòu)建全覆蓋的責(zé)任體系。

21.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育。加大對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)、任務(wù)、制度、措施和成效的宣傳力度，開(kāi)展正面典型示范教育和反面典型警示教育，推進(jìn)廉政文化建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀傳統(tǒng)廉政文化。

22.加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督。加大對(duì)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手行使權(quán)力的監(jiān)督，明確黨委全面監(jiān)督、紀(jì)檢機(jī)關(guān)專(zhuān)責(zé)監(jiān)督、黨的工作部門(mén)職能監(jiān)督、黨的基層組織日常監(jiān)督、黨員民主監(jiān)督的監(jiān)督職責(zé)，形成監(jiān)督合力。

23.強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。綜合運(yùn)用批評(píng)教育、約談函詢(xún)、誡勉談話(huà)、組織處理、紀(jì)律處分等方式開(kāi)展執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵崗位、重點(diǎn)領(lǐng)域的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)制。

（八）落實(shí)黨建工作責(zé)任

24.落實(shí)工作責(zé)任。把黨的建設(shè)作為重要政治任務(wù)，列入重要議事日程，擺在突出位置，層層傳導(dǎo)壓力，逐級(jí)壓實(shí)責(zé)任，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的黨建工作格局。黨委會(huì)每半年至少專(zhuān)題研究1次黨建工作，每年至少向黨委擴(kuò)大會(huì)議報(bào)告1次黨建工作，每年至少向上級(jí)黨組織報(bào)告1次黨建工作。黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組至少每季度召開(kāi)1次黨建工作例會(huì)，每月召開(kāi)1次黨建工作協(xié)調(diào)推進(jìn)會(huì)。每年組織開(kāi)展1次黨建工作述職評(píng)議考核。

25.加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)。司法廳黨委根據(jù)司法行政系統(tǒng)不同領(lǐng)域的黨建工作實(shí)際情況，組織開(kāi)展相關(guān)的黨建課題研究，研究制定不同領(lǐng)域開(kāi)展黨建工作的具體措施。形成黨建理論研究和黨建實(shí)踐的具體成果。

26.嚴(yán)格考核問(wèn)責(zé)。實(shí)現(xiàn)全系統(tǒng)黨建工作述職評(píng)議考核工作的全覆蓋，把黨建工作實(shí)效作為年度考核、日常考核、個(gè)別調(diào)整考察、換屆考察、后備干部調(diào)研考察的重要內(nèi)容，強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用。對(duì)全面從嚴(yán)治黨不力的，依照相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任的落實(shí)。

1.履行全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人責(zé)任。牢固樹(shù)立“抓好黨建是本職，不抓是失職，抓不好是不稱(chēng)職”的觀念，對(duì)黨建重要工作親力親為、重大課題親自研究、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重大事項(xiàng)親自督辦。

2.督促領(lǐng)導(dǎo)干部履行全面從嚴(yán)治黨共同責(zé)任和黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的日常教育管理和監(jiān)督，每半年聽(tīng)取1次領(lǐng)導(dǎo)班子成員分管領(lǐng)域黨建工作情況匯報(bào)，幫助分析和解決黨建方面存在的問(wèn)題。

3.認(rèn)真貫徹民主集中制，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”集體決策、“一把手”末位表態(tài)和回避等制度。嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)組織生活制度，定期組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，主動(dòng)以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會(huì)，帶頭為全體黨員干部上黨課，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

4.加強(qiáng)對(duì)干部選拔任用工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持和樹(shù)立正確的選人用人導(dǎo)向。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止違反有關(guān)規(guī)定的行為，嚴(yán)肅查處違反組織人事紀(jì)律的行為，加大責(zé)任追究力度，堅(jiān)決糾正和查處選人用人上的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題。

5.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，當(dāng)好表率。帶頭深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、自治區(qū)十項(xiàng)規(guī)定，主動(dòng)查找和切實(shí)整改“四風(fēng)”“四氣”問(wèn)題，帶頭深入基層、深入群眾，組織開(kāi)展好“訪惠聚”駐村工作和民族團(tuán)結(jié)“一家親”活動(dòng)。

6.堅(jiān)持親力親為，發(fā)揮表率作用。帶頭落實(shí)“六個(gè)一”工作機(jī)制，每半年主持召開(kāi)1次黨委會(huì)專(zhuān)題研究黨建工作，每年及時(shí)向自治區(qū)黨委組織部匯報(bào)1次黨建工作，每年向黨委擴(kuò)大會(huì)匯報(bào)1次黨建工作。

7.經(jīng)常開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)班子成員和黨員干部的理想信念、宗旨觀念、反腐倡廉、黨內(nèi)法規(guī)等方面的教育。每年為黨員干部上1次廉政黨課。

8.及時(shí)報(bào)告重大問(wèn)題。對(duì)司法行政系統(tǒng)黨建工作方面存在的突出問(wèn)題，對(duì)本人的有關(guān)事項(xiàng)，主動(dòng)及時(shí)向上級(jí)組織報(bào)告。不搞特殊化，正確對(duì)待組織和群眾監(jiān)督。帶頭管好親屬和身邊工作人員。

9.主動(dòng)接受和支持同級(jí)紀(jì)檢組對(duì)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員的監(jiān)督，支持紀(jì)檢組對(duì)發(fā)生問(wèn)題的班子成員進(jìn)行紀(jì)律審查，協(xié)調(diào)解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題。

10.每年向上級(jí)黨委報(bào)告黨委履行主體責(zé)任、本人履行第一責(zé)任人責(zé)任以及其他班子成員履行全面從嚴(yán)治黨共同責(zé)任及“一崗雙責(zé)”等情況，接受監(jiān)督和評(píng)議。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央、自治區(qū)黨委關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的要求，立足自身職責(zé)，協(xié)助司法廳黨委主要負(fù)責(zé)人落實(shí)好全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。

2.履行“一崗雙責(zé)”。堅(jiān)持分管領(lǐng)域業(yè)務(wù)工作與黨建工作一起抓，定期研究、布置、檢查。每半年聽(tīng)取1次分管領(lǐng)域部門(mén)負(fù)責(zé)人落實(shí)黨建情況匯報(bào)，每半年向黨委主要負(fù)責(zé)人匯報(bào)1次職責(zé)范圍內(nèi)的黨建工作情況。

3.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)分管領(lǐng)域黨員干部特別是部門(mén)負(fù)責(zé)人的教育，把思想統(tǒng)一到全面從嚴(yán)治黨的要求上來(lái)。

4.加強(qiáng)監(jiān)督管理。加強(qiáng)對(duì)分管領(lǐng)域黨員干部特別是部門(mén)負(fù)責(zé)人的監(jiān)督管理，及時(shí)掌握思想和工作情況以及群眾意見(jiàn)，提出推進(jìn)黨建工作的具體要求。對(duì)黨建工作責(zé)任落實(shí)不力的苗頭性、傾向性問(wèn)題，早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正。

5.強(qiáng)化工作指導(dǎo)。帶領(lǐng)分管領(lǐng)域黨員干部研究制定加強(qiáng)黨建的具體措施，每年開(kāi)展1次專(zhuān)題調(diào)研，認(rèn)真排查問(wèn)題漏洞，完善制度規(guī)定。

6.嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)組織生活制度，按時(shí)參加民主生活會(huì)，主動(dòng)以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會(huì)，結(jié)合工作分工，帶頭為聯(lián)系點(diǎn)黨員干部上黨課。嚴(yán)格對(duì)照檢查，主動(dòng)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

7.自覺(jué)接受監(jiān)督。嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、自治區(qū)十項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，管好配偶、親屬和身邊工作人員，主動(dòng)接受組織和群眾的監(jiān)督。

8.主動(dòng)接受同級(jí)紀(jì)檢組的監(jiān)督，支持駐廳紀(jì)檢組、機(jī)關(guān)紀(jì)委對(duì)發(fā)生問(wèn)題的分管領(lǐng)域進(jìn)行紀(jì)律審查，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)積極配合，幫助解決遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題。

成長(zhǎng)就是一個(gè)深遠(yuǎn)的話(huà)題，在一個(gè)人漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)經(jīng)歷著酸甜苦辣。雖然我們還在成長(zhǎng)，但昨天的歡笑似在耳邊，昨天的淚水猶在嘴角，一路的百般滋味仍歷歷在目！我們?cè)陂L(zhǎng)大，一路上有我們成長(zhǎng)的故事。生活中的酸甜苦辣，其實(shí)都是生活中的一種經(jīng)歷，一種享受。

小時(shí)侯的我，天真無(wú)邪。也鬧出不少笑話(huà)，現(xiàn)在想起來(lái)，還是記憶憂(yōu)新。

爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時(shí)侯老師上課，我還不會(huì)聽(tīng)講。有一天，小朋友們都在畫(huà)畫(huà)，我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個(gè)洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒(méi)法敷藥沒(méi)法包扎，我只好忍著。我沒(méi)有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學(xué)。

我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，媽媽就告訴我見(jiàn)到熟人要說(shuō)話(huà)。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱(chēng)“奶奶”……又一天，幼兒園放學(xué)了，我到奶奶工作的學(xué)校那邊去了。老師們圍了過(guò)來(lái)，都問(wèn)我稱(chēng)呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數(shù)大，比奶奶年輕，我臨時(shí)發(fā)明了一種稱(chēng)呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場(chǎng)的人哈哈大笑。直到現(xiàn)在我還叫她“阿奶”。

成長(zhǎng)的道路上有數(shù)不盡的患得患失，但我背起我喚為“堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，樂(lè)觀“的行囊，向明天慢慢走去。

尊敬的黨組織：

本人***，性別男，漢族人，一九八五年七月二十八日出生，籍貫河北，大學(xué)本科在讀，工人家庭出身，一九九七年二月二十二日加入中國(guó)共青團(tuán)組織，現(xiàn)就讀于**大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院******專(zhuān)業(yè)，攻讀學(xué)士學(xué)位，并自入學(xué)以來(lái)在班內(nèi)擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)。

我于一九八五年七月二十八日開(kāi)始生長(zhǎng)在**一個(gè)普通的家庭，出生在20世紀(jì)80年代的我是沐浴著黨的陽(yáng)光、伴隨著祖國(guó)的改革開(kāi)放的熱潮而成長(zhǎng)起來(lái)的。我的父親是***廠的一名工人，母親是****的一名員工，在這樣的家庭中長(zhǎng)大，從小時(shí)候起，母親謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，父親刻苦好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)就一直無(wú)形地感染著我，深深地教育著我。一九九一年九月我進(jìn)入了****小學(xué)，清楚地記得上學(xué)的前一天，祖母對(duì)我說(shuō)：“鮮艷的紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是革命先輩用鮮血染紅的，是少先先鋒隊(duì)的標(biāo)志，只有像解放軍戰(zhàn)士那樣不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。”

我?guī)е婺刚佌伣虝?huì)走進(jìn)了校門(mén)，學(xué)習(xí)上，努力刻苦，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn);勞動(dòng)中，不怕臟，不怕累。通過(guò)努力，我在前四個(gè)學(xué)期的期末考試中取得了黨建資訊網(wǎng)四個(gè)雙百的優(yōu)異成績(jī)，并在班內(nèi)擔(dān)任了衛(wèi)生委員，以實(shí)際行動(dòng)征服了老師和同學(xué)，經(jīng)過(guò)評(píng)選，第一批光榮地加入了中國(guó)少年先峰隊(duì)，站在天安門(mén)廣場(chǎng)的英雄紀(jì)念碑下，我撫摩著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進(jìn)步，將來(lái)還要向團(tuán)組織黨建資訊網(wǎng)靠攏。

在二年級(jí)的下半學(xué)期，我漸漸的喜歡上了乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并加入了****體校，利用課余時(shí)間學(xué)打乒乓球。在三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校與附近一所實(shí)力較強(qiáng)的兄弟學(xué)校合并，更名為****小學(xué)，在全新的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我較好地完成了剩余近三年的小學(xué)課程，一九九七年六月，通過(guò)了小學(xué)畢業(yè)考試，順利地結(jié)束了小學(xué)六年的學(xué)業(yè)。

一九九七年九月至二零零零年七月，我就讀于**市第***中學(xué)初中。在班內(nèi)擔(dān)任數(shù)學(xué)和地理兩科的課代表，通過(guò)選拔，我還加入了校乒乓球隊(duì)，物理科技小組。身為班級(jí)干部，我在各方面都能較嚴(yán)格地要求自己，對(duì)待工作盡職盡責(zé)，積極協(xié)助班主任及任課老師搞好班級(jí)建設(shè)，主動(dòng)幫助宣傳委員做好班級(jí)的板報(bào)，壁報(bào)等工作。在思想上，我也不斷地要求進(jìn)步，在初二的下半學(xué)期，我主動(dòng)參加了學(xué)校組織的團(tuán)校學(xué)習(xí)課程，并順利結(jié)業(yè)。在校期間，受校方推薦，我參加了由黨建資訊網(wǎng)**主辦的“**大賽”，并獲得了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。我還兩度代表學(xué)校參加了由**主辦的**區(qū)中小學(xué)生乒乓球賽團(tuán)體組和個(gè)人組的比賽，并獲得了兩個(gè)團(tuán)體第二，一個(gè)單打第五名的好成績(jī)。

中考是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折，也是邁向成功的第一步。如果能考入一所較好的高中，那末在高考中中榜的幾率也就相對(duì)大些，反之則不然，而人的一生，不可能都是非常順利的，總會(huì)有起起落落，總會(huì)有遇到挫折和困難的時(shí)候。我的中考成績(jī)很不理想，導(dǎo)致我與理想的高中擦肩而過(guò)，上了一所中等偏下水平的高中。在入學(xué)之前，我深刻地反省了中考的失利，懷著平靜的心態(tài)去面對(duì)嶄新的黨建資訊網(wǎng)高中生活。

二零零零年九月，我開(kāi)始在****中學(xué)讀高中。十六歲的我是一個(gè)充滿(mǎn)青春朝氣、奮發(fā)向上的我;是一個(gè)對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物都懷有著無(wú)窮無(wú)盡的好奇心和求知欲的我;是一個(gè)永遠(yuǎn)不知疲倦、事事?tīng)?zhēng)先恐后的我;是一個(gè)對(duì)未來(lái)有著各種各樣的憧憬和希望的我，也正是在這三年的學(xué)習(xí)、生活中，我開(kāi)始大量的閱讀書(shū)籍，以提高自己的思想道德素質(zhì)和政治理論水平。

尤其是利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了馬克思主義著作，這讓我漸漸的對(duì)馬列主義、毛澤東思想有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐漸確立起了正確的世界觀和人生觀。剛一入學(xué)，我就鄭重地向組織遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)。沒(méi)多久，便盼來(lái)了期待已久的入團(tuán)宣誓!中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，在那里我加深了對(duì)黨的感情，加強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。我告誡自己要做一個(gè)黨的好孩子，并且時(shí)時(shí)刻刻督促著自己一定要戒驕戒躁，要繼續(xù)努力，將來(lái)才能有機(jī)會(huì)向黨組織靠攏。由于班主任老師和廣大同學(xué)們對(duì)我的信任，我擔(dān)任了本支部的團(tuán)組織委員，于是，我便開(kāi)始一心一意把心思放在學(xué)習(xí)和工作上，并感覺(jué)周?chē)悬h建資訊網(wǎng)無(wú)數(shù)雙眼睛在注視著自己的一言一行，一舉一動(dòng)。我也通過(guò)自己的不懈努力，爭(zhēng)取在各方面都能讓同學(xué)們信服。身為一名團(tuán)員，身為黨的后備力量，又是一名團(tuán)干部，在努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，我也不曾忽略對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代的步伐，盡量做到每天對(duì)國(guó)內(nèi)外大事的關(guān)心，對(duì)我黨的新的方針、政策的關(guān)注和學(xué)習(xí)。

上高二的時(shí)候，因?yàn)槲睦矸挚疲覀儗W(xué)校以學(xué)期考試為依據(jù)，進(jìn)行了重新調(diào)班，憑借著數(shù)學(xué)和物理兩科成績(jī)的優(yōu)勢(shì)，我被分到了理科一班，班主任老師并選派我擔(dān)任班長(zhǎng)一職。在這一年中，我在努力完成高二學(xué)業(yè)的同時(shí)，還肩負(fù)著繁重的班級(jí)工作，組織全班同學(xué)參觀革命博物館，聯(lián)合班級(jí)干部慰問(wèn)生病老師，策劃并組織了以“一個(gè)也不掉隊(duì)”為主題的班會(huì)，將單科成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)較差的同學(xué)構(gòu)建成對(duì)黨建資訊網(wǎng)，以促進(jìn)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高整體水平。

下半學(xué)期，校團(tuán)委書(shū)記找我談話(huà)，希望我參加本期黨校學(xué)習(xí)班，我想：“我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)還非常膚淺，還是朦朧的，正能借此機(jī)會(huì)對(duì)黨有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)，一個(gè)較為深入地了解。”便答應(yīng)了。通過(guò)短短幾次黨課的學(xué)習(xí)，增進(jìn)了我對(duì)黨的了解，拉近了我與黨的距離，使我對(duì)黨有了一個(gè)較為深刻地認(rèn)識(shí)。

但我并沒(méi)有急于遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到，自己的現(xiàn)狀與一名合格黨員標(biāo)準(zhǔn)是距之千里的。到了高三，課程日漸緊張，班級(jí)干部改選，我被選派為本學(xué)期的團(tuán)支部書(shū)記，在緊張、忙碌的課業(yè)負(fù)擔(dān)之余，我又開(kāi)展了一個(gè)學(xué)期的團(tuán)支部工作。高中三年的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼而逝。二零零零年六月，我參加了“高考”，經(jīng)歷了人生又一次轉(zhuǎn)折，一次重大的考驗(yàn)，但由于知識(shí)掌握程度不夠扎實(shí)等多方面原因，沒(méi)能考入理想的大學(xué)。起初簡(jiǎn)直是心灰氣冷，但回頭想想，還是付出不夠。進(jìn)入了大學(xué)的殿堂，度過(guò)了不太完美的十八歲生日，我跨入了成年人的行列，我決心要做一個(gè)有理想，有知識(shí)，有信仰的新世紀(jì)大學(xué)生。

在**第一年的生活，學(xué)業(yè)上我勤勤懇懇，努力學(xué)好各門(mén)功課。通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《共產(chǎn)黨宣言》、《鄧小平理論》以及《黨史》等諸多有關(guān)黨的理論知識(shí)，聽(tīng)了優(yōu)秀黨員老師的演講以及與同學(xué)們的相互幫助，此時(shí)我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸清晰，這樣一個(gè)以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論作為自己行動(dòng)指南的政黨，領(lǐng)導(dǎo)人民通往人類(lèi)最美好的社會(huì)--共產(chǎn)主義，于是我對(duì)黨組織更加向往，并向黨組織鄭重地遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。

同時(shí)我也知道，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)仍較膚淺，需要不斷的學(xué)習(xí)與鍛煉來(lái)提高自己。黨組織考驗(yàn)我，幫助教育我，并送我參加初、高級(jí)黨校班學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了鄧小平理論是當(dāng)代中國(guó)的馬克，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段，是我們黨的指導(dǎo)思想。懂得我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，在國(guó)際上還比較落后，但是落后決不是社會(huì)主義，更不是共產(chǎn)主義，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力。懂得我們的政治路線是以社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持發(fā)展生產(chǎn)力，堅(jiān)持改革、開(kāi)放政策，加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義道路。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)、路線都有了較深刻的了解;我們的黨是：工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是具有鐵的紀(jì)律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這樣的政黨，前途一定是光明的。

只有中國(guó)共產(chǎn)黨，才能救中國(guó)，才能發(fā)展中國(guó)，才能振興中華。黨的事業(yè)是全人類(lèi)最偉大的事業(yè)，它要求有最優(yōu)秀的人才加入并投身到社會(huì)主義建設(shè)中來(lái)。因此，我對(duì)黨的前途更加充滿(mǎn)信心，更加堅(jiān)定了我加人中國(guó)共產(chǎn)黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也有了較大的飛躍。我不僅在學(xué)習(xí)上刻苦努力，而且積極參加黨、團(tuán)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，為周?chē)耐瑢W(xué)服務(wù)，主動(dòng)靠攏黨組織，定期寫(xiě)書(shū)面思想?yún)R報(bào)。爭(zhēng)取黨組織對(duì)我的幫助。在分校的一年中，我確實(shí)學(xué)到了許多東西，也取得了很大進(jìn)步。

我渴望成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，這絕不是為了“光宗耀祖”，絕不是為了憑借執(zhí)政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏，奮斗，甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生!理想是遠(yuǎn)大的，但還要從實(shí)處入手。

作為一名入黨積極分子，重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，我深深地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如：意志力和穩(wěn)定性方面還有些欠缺，對(duì)于開(kāi)展工作的方式、方法還有一定的不盡之處，考慮問(wèn)題有時(shí)還不夠周全，政治理論水平還有待進(jìn)一步提高等等……。上學(xué)這么多年以來(lái)，我不僅看到了自己的不足，也看到了自己在思想上的提高，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸的深入。在未來(lái)的日子里，我將更加嚴(yán)格要求自己，完善自己，積極向黨組織靠攏，增強(qiáng)自身的意志力，我將用科學(xué)的思想武裝自己，用對(duì)祖國(guó)和人民以至于周?chē)耐瑢W(xué)的忠誠(chéng)和責(zé)任鞭策黨建資訊網(wǎng)自己，努力不輟，奮斗不息使自己成為一名堅(jiān)持不懈、實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的執(zhí)著耕耘者，使自己成為一名自信樂(lè)觀、意志堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，并以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好。非常感謝學(xué)校能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊聊作為一名青年教師的教學(xué)體會(huì)。說(shuō)的不到位的地方請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。

從畢業(yè)到現(xiàn)在，已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，我從校園里的學(xué)生成長(zhǎng)為了一名光榮的人民教師。一年多的時(shí)間，彈指一揮間，還記得大學(xué)畢業(yè)典禮上，對(duì)著鏡頭我信誓旦旦得說(shuō)：我要成為一名優(yōu)秀的人民教師，來(lái)到城北中學(xué)也將近半年了，還記得初來(lái)乍到時(shí)的惶恐與不安，還記得初為人師時(shí)的欣喜與青澀。之前，我總認(rèn)為教書(shū)育人應(yīng)該是一件簡(jiǎn)單輕松愉快的事情，我憧憬著那種被學(xué)生尊敬、愛(ài)戴、其樂(lè)融融的師生關(guān)系。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)完全沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單、美好。

首先是課堂教學(xué)和師生關(guān)系。

剛參加工作的我非常渴望和學(xué)生建立友好和諧的師生關(guān)系，希望學(xué)生能夠喜歡歷史，喜歡我。所以剛開(kāi)始我對(duì)學(xué)生和顏悅色，諄諄教誨，利用多媒體盡可能多地給學(xué)生展示豐富多彩的歷史知識(shí)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀教育和培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。剛開(kāi)始，學(xué)生都非常配合，但是，時(shí)間長(zhǎng)了，總有學(xué)生不遵守紀(jì)律，總有學(xué)生不完成作業(yè)，總有學(xué)生重點(diǎn)內(nèi)容背不過(guò)，期中考試成績(jī)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到當(dāng)初的期望。于是，在課堂上我對(duì)學(xué)生漸漸嚴(yán)厲起來(lái)，甚至有好幾次大發(fā)雷霆。所以，學(xué)生說(shuō)剛開(kāi)始我們挺喜歡您的，但現(xiàn)在感覺(jué)您好嚴(yán)啊。因此，我不斷地反省和反思：到底該如何處理和學(xué)生的關(guān)系呢？如何做一個(gè)讓學(xué)生又敬又畏的好老師呢？如何能夠讓學(xué)生在扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)不斷提高他們的品德、能力和綜合素養(yǎng)呢？我不斷地調(diào)整著自己的教學(xué)心態(tài)和教學(xué)方法。

其次是如何得心應(yīng)手地用好現(xiàn)代化的教育技術(shù)。

來(lái)到城北中學(xué)之前，我從沒(méi)有接觸過(guò)電子白板。經(jīng)過(guò)向同事甚至向?qū)W生的請(qǐng)教之后，現(xiàn)在我可以勉強(qiáng)用電子白板上課了，但更多的時(shí)候是把白板當(dāng)成ppt用，不能很好地發(fā)揮白板教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于微課，在進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)期間雖然簡(jiǎn)單地進(jìn)行過(guò)理論的學(xué)習(xí)，但真正實(shí)踐起來(lái)還是遇到了不少困難：如何安裝專(zhuān)門(mén)的屏幕錄像專(zhuān)家？怎樣才能使錄出來(lái)的微課聲音不會(huì)太小？如何把頭尾不需要的部分剪輯掉？如何去除微課中的雜音？把什么內(nèi)容錄成微課最有價(jià)值？前段時(shí)間在學(xué)校微課大賽的督促下，我認(rèn)認(rèn)真真錄了一節(jié)自己還算比較滿(mǎn)意的微課。這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了很多，收獲了很多。

再次：如何寫(xiě)教育論文和參與教育科研。

前段時(shí)間我試著寫(xiě)過(guò)一篇論文。但是因?yàn)閷?duì)教育論文的概念、規(guī)范和要求一知半解，再加上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，積累不夠，積淀不深，所以沒(méi)能寫(xiě)好一篇具有一定教育借鑒意義的論文。即使寫(xiě)好了也不是很清楚該往哪些期刊發(fā)，如何發(fā)。至于教育科研，對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)，就顯得更加遙不可及了。

參加工作半年以來(lái)，遇到了很多困惑同時(shí)也收獲了很多。認(rèn)識(shí)了很多新的同事，友善的師長(zhǎng)和優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，逐漸融入到了城北中學(xué)這個(gè)大家庭。所以非常感謝學(xué)校和大家給我們青年教師的幫助和指導(dǎo)，尤其是感謝學(xué)校教科研室為促進(jìn)我們青年教師成長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)組建了發(fā)展團(tuán)隊(duì)。我們會(huì)珍惜學(xué)校為我們提供的這次機(jī)會(huì)，充分利用學(xué)校為我們搭建的這一平臺(tái)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，盡快成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，為學(xué)校的教育教學(xué)貢獻(xiàn)我們的力量。

同時(shí)，也希望學(xué)校給我們提供更多外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊眼界，加強(qiáng)交流，汲取經(jīng)驗(yàn)，更好更快地成長(zhǎng)。

青年教師是充滿(mǎn)希望、擁有活力的隊(duì)伍，青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為青年教師，我們擁有許許多多的機(jī)會(huì)，也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難，我們?cè)诮逃虒W(xué)中有許多需要改進(jìn)，需要學(xué)習(xí)的地方，但是我們有年輕的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，我們會(huì)充滿(mǎn)激情地奮斗、開(kāi)拓、進(jìn)取，將熱情和信心揮灑在自己熱愛(ài)的教育事業(yè)上。

我的演講完畢，謝謝大家。

父母陪我一路走來(lái)，我感到開(kāi)心而幸福，雖然在我很小的時(shí)候，父母因忙于生計(jì)，無(wú)暇照顧我，將我送進(jìn)一家幼兒園，每天我早早就被送出去晚上很晚才被接回家，雖然那時(shí)很渴望與母親在一起，依偎在母親的懷里，但那時(shí)的很多家庭都是那個(gè)樣子的。但在我的心靈里還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾，上了小學(xué)后，母親每天都是目送著把我送進(jìn)學(xué)校，中午晚上一到家就能吃到母親為我準(zhǔn)備的熱氣騰騰的飯菜，一次母親聽(tīng)說(shuō)我再越野賽中，名次被老師弄錯(cuò)了，而沒(méi)有拿到獎(jiǎng)的時(shí)候，曾去學(xué)校找過(guò)老師，從小到大，我都是在父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下長(zhǎng)大的。

上小學(xué)后的頭兩年，由于貪戀和小朋友一起玩，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常被老師批評(píng)并找家長(zhǎng)，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我不太喜歡上學(xué)，更不喜歡學(xué)校里的老師和同學(xué)，我曾被因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，而一度被老師逼著要降級(jí)，但終究沒(méi)有，是因?yàn)榱硪粋€(gè)老師的阻攔，小學(xué)三年級(jí)以后，鄰家的小朋友搬走了，沒(méi)有人再同我一起玩了，我的心思一部分開(kāi)始用到學(xué)習(xí)上了，成績(jī)也有了明顯的提高，最后變成名列前茅，老師和同學(xué)都對(duì)我刮目相看了，我感到很開(kāi)心。

升入中學(xué)后，我仍然保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件開(kāi)心又快樂(lè)的事情。

98年我順利地考上了師范學(xué)校，對(duì)于要上師范還是高中，父母終究沒(méi)有拗過(guò)我，我的選擇注定了我將來(lái)要成為一名人民教師，三年師范畢業(yè)之后，自然成了一名教師。成了教師之后，看著那些可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)著那些稚氣的聲音，品味著毫無(wú)世俗的童心。我愛(ài)上了這個(gè)行業(yè)，就像媒妁之言定的婚姻一樣，――本來(lái)素不相識(shí)的兩個(gè)人，到了一起之后，感情卻越來(lái)越深，――我越來(lái)越喜歡這個(gè)行業(yè)。由于自己的熱情，由于自己的認(rèn)真，也由于自己的童心，我受到了學(xué)生的歡迎，成了很多學(xué)生的朋友，我所擔(dān)班級(jí)的成績(jī)也總是年年名列前茅。受到了家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng)。

一直到現(xiàn)在，我都享受著工作和生活的帶給我的幸福和快樂(lè)。我是一個(gè)積極，樂(lè)觀，尊重生命，熱愛(ài)生活的人。我大部分的時(shí)間心情都是平和的。我認(rèn)為只要你付出了就會(huì)有回報(bào)，以感恩的心，微笑著面對(duì)一切，享受簡(jiǎn)單而充實(shí)的生活。我沒(méi)明確的宗教信仰，但我相信善惡有報(bào)。而我學(xué)會(huì)淡然，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，善待身邊的每一個(gè)人。朋友們都說(shuō)我初次接觸有點(diǎn)冷酷，清高，少言寡語(yǔ)但做事不急，認(rèn)真穩(wěn)妥，能夠保守秘密，是一個(gè)值得傾訴心聲的朋友，我認(rèn)為自己善良，寬容，真誠(chéng)，理解他人，我認(rèn)為一個(gè)人成熟的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是在平時(shí)的生活中處事不驚，心態(tài)平和，看淡生活當(dāng)中一些虛浮的東西，”在紛繁復(fù)雜的生活激流中不亂自己的航向，在時(shí)尚流行前沿不迷失自己，不人云亦云，懂得有所為，有所不為，保持自己的個(gè)性，從而向著自己既定的目標(biāo)努力。

我的個(gè)人奮斗目標(biāo)是通過(guò)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)幫助我做好自己的教育工作。在事業(yè)成功的同時(shí)，也為家人創(chuàng)造更豐裕的物質(zhì)條件和精神生活,讓我的家庭和諧幸福，讓我的女兒健康快樂(lè)，讓我的父母安享晚年。

我心目中的英雄是雷鋒同志和那些在社會(huì)上生活中在默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，平凡卻偉大的人們，雷鋒，一個(gè)普通的汽車(chē)兵，在平凡的工作崗位上，做出了不平常的業(yè)績(jī)。他把遠(yuǎn)大的理想和日常工作、生活緊密地結(jié)合在一起，用共產(chǎn)主義的思想指導(dǎo)自己的言論和行動(dòng)，表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的廣闊胸懷和高尚情操。雷鋒同志的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意義的轉(zhuǎn)折中，他毅然選擇了正義，選擇了真理，選擇了共產(chǎn)主義，他一生最突出的是堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，是毫無(wú)損人利己之心、自覺(jué)地全心全意地為人民服務(wù)的精神。我們的國(guó)家需要千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的人，讓我們都向雷鋒同志學(xué)習(xí)!

在我的朋友眼里,我永遠(yuǎn)是一個(gè)不甘平庸的人。我樂(lè)于嘗試并能很快地接受新事物。當(dāng)日子歸于平靜的時(shí)候，我總是能為自己找到新的奮斗目標(biāo)，并為此付出很多辛苦。因此，我的朋友向來(lái)是欽佩我，但從不會(huì)效仿我。有時(shí),朋友和家人也會(huì)批評(píng)我凡事太過(guò)認(rèn)真。我的確應(yīng)該有所調(diào)整,人的精力有限，不可能事事都追求盡善盡美，重要的事情需要認(rèn)真專(zhuān)注，小事情盡管放松自己,只有這樣,才能輕松地應(yīng)對(duì)生活。

如果用三個(gè)詞來(lái)對(duì)我進(jìn)行評(píng)價(jià),我想用通情達(dá)理、樂(lè)觀豁達(dá)、勤奮上進(jìn)是比較恰當(dāng)?shù)摹Ｉ罱?jīng)歷和文化背景塑造了一個(gè)人的個(gè)性品質(zhì),有優(yōu)點(diǎn),也會(huì)有缺點(diǎn),正確地認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己并接納自己,才能夠心安理得地享受屬于自己的生活。

我想成為一名心理咨詢(xún)師，首先是因?yàn)槲姨貏e喜歡這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得他是高尚而偉大的，我覺(jué)得它能夠走進(jìn)人的心靈，為他們解決遇到的問(wèn)題，使這些人能夠快樂(lè)的生活，我是一個(gè)愿意幫助別人的人，每當(dāng)我想到因?yàn)槲业墓ぷ鳎驗(yàn)槲业母冻觯顾说玫降男腋＃揖陀姓f(shuō)不出的快樂(lè)，其次，作為一名中學(xué)的英語(yǔ)教師，兼職班主任，我知道心理健康的重要，同時(shí)也知道班主任老師需要具備專(zhuān)業(yè)的心理知識(shí)是多么的迫切，掌握的科學(xué)的方法改變的不僅僅是一個(gè)學(xué)生，我們的責(zé)任和使命是讓我們塑造一個(gè)又一個(gè)身心健全的學(xué)生。

成為心理咨詢(xún)師的過(guò)程也是不斷深入認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程。在這一過(guò)程中，我對(duì)自己的情緒狀態(tài)有了更自覺(jué)的把握，能夠主動(dòng)運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)調(diào)節(jié)情緒，使自己大部分時(shí)間的心境處于平和、安寧的狀態(tài)。

我們要有正確的人生價(jià)值觀，要做要成為一名出色的心理咨詢(xún)師。除了我們必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，我們還要有正確的觀點(diǎn)和態(tài)度，要辯證地分析和看待問(wèn)題，心理咨詢(xún)是門(mén)科學(xué)，更需要藝術(shù)，科學(xué)的道理是不難理解的，如何將咨詢(xún)的技術(shù)個(gè)性化的應(yīng)用與每個(gè)來(lái)訪者，是件值得探索的事，我認(rèn)為要想真正的做一名出色的咨詢(xún)師，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，有效的幫助來(lái)訪者解決問(wèn)題，一定沒(méi)有捷徑可走，只有一條路那就是學(xué)習(xí)，在咨詢(xún)的實(shí)踐中學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、提高、完善。健康穩(wěn)定的人格是心理咨詢(xún)師必備的，與其說(shuō)決定心理咨詢(xún)進(jìn)程的是咨詢(xún)理論與技術(shù)上的方法，不如說(shuō)良好的咨詢(xún)關(guān)系更能體現(xiàn)咨詢(xún)的效果，而作為咨詢(xún)的主體人物咨詢(xún)師，一定要尊重生命，熱愛(ài)生活，要有積極、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度，它強(qiáng)調(diào)在整個(gè)咨詢(xún)中對(duì)人性的理解與尊重，要相信每個(gè)人都有自我成長(zhǎng)和自我完善的內(nèi)在力量，應(yīng)始終堅(jiān)信來(lái)訪者本身有解決自己?jiǎn)栴}的潛力，能在咨詢(xún)師的幫助下，最終自己解決自己的問(wèn)題。同時(shí)我們還要有自我修復(fù)和覺(jué)察的能力，這樣我們才能及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，不因自身的問(wèn)題而影響工作。同時(shí)作為心理咨詢(xún)師我們還要善于容納他人，只有這樣才能營(yíng)造和諧的咨詢(xún)關(guān)系和安全，自由的咨詢(xún)氛圍，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)自己有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，知道自己的能力限度，當(dāng)我們解決不了別人的問(wèn)題時(shí)，我們要及時(shí)地告知他人，本著對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。豐富的人生閱歷，使我有信心成為一名好的咨詢(xún)師，懂得如何用愛(ài)去理解生活中的一切，因?yàn)槲覟槿似蕖槿四浮＿@一切可為我在咨詢(xún)中奠定認(rèn)同、共情的基礎(chǔ)。因?yàn)槲沂且幻處煟逃睦韺W(xué)和心理咨詢(xún)學(xué)很容易聯(lián)系在一起，所以，要發(fā)揮這一學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，博覽群書(shū)，積累經(jīng)驗(yàn)，以便更有效運(yùn)用于心理咨詢(xún)。

當(dāng)然在我不斷地學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己從事這項(xiàng)工作所具備的一些優(yōu)勢(shì)，如我在和求助者溝通的過(guò)程中，我能快速而準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)求助者存在的問(wèn)題，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的一些問(wèn)題。如有時(shí)過(guò)于熱心，這會(huì)使求助者產(chǎn)生依賴(lài)心理，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題后，容易忽略一些東西，關(guān)注點(diǎn)不夠，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服缺點(diǎn)，努力完善自己。

在工作中,我希望從大家那里得到理解，信任，支持和幫助，當(dāng)然還有溝通和學(xué)習(xí)。當(dāng)然,對(duì)于我的工作可能會(huì)有不同的評(píng)價(jià),對(duì)于任何一個(gè)群體或個(gè)人的評(píng)價(jià)，我都會(huì)以平和的心態(tài)合理認(rèn)知并接受的。我相信，出色地工作、真誠(chéng)地待人可以換得多數(shù)人的認(rèn)可。

我的職業(yè)奮斗目標(biāo)是希望通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使自己成為合格的心理咨詢(xún)師，希望把我所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到的我的實(shí)際工作中，為學(xué)校里的孩子們服務(wù);如果有機(jī)會(huì)和時(shí)間，我希望為社會(huì)上需要幫助的人提供服務(wù);通過(guò)自己的工作充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)在這一過(guò)程中，也能讓更多的人認(rèn)識(shí)到心理健康的重要意義，掌握保持心理健康的方法，學(xué)會(huì)健康地享受生活。

在成為心理咨詢(xún)師后,我最希望接待的是青少年求助者。我現(xiàn)在的職業(yè)是一名中學(xué)教師兼班主任，職業(yè)的責(zé)任感和使命感使我最關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)問(wèn)題。青少年時(shí)期是一個(gè)人生理、心理迅速發(fā)展、，人生觀價(jià)值觀初步形成的時(shí)期，這一時(shí)期的許多心理矛盾沖突能否得到有效解決，會(huì)對(duì)他們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。青少年是祖國(guó)額未來(lái)，民族的希望，所以我愿意幫助青少年求助者克服成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的心理問(wèn)題使他們健康成長(zhǎng)。在咨詢(xún)的過(guò)程中，我希望求助者能以積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待心理咨詢(xún)，當(dāng)然，作為咨詢(xún)師，我們要用自己真誠(chéng)友善的態(tài)度面對(duì)求助者，以精湛的業(yè)務(wù)取得求助者的信任。

我對(duì)自己的職業(yè)有這樣一種期許，希望通過(guò)我的工作，能讓那些求助者積極陽(yáng)光地面對(duì)人生，健康快樂(lè)地享受生活，同時(shí)在工作和學(xué)習(xí)的道路上我自己也要不斷調(diào)整自己的生存狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)與發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

光陰似箭，歲月如梭，十多年年前的我還是憧憬著教育事業(yè)的毛頭小子，如今，自己已成為了有著十多年教齡的老教師，在這十多年的教育教學(xué)中，也曾經(jīng)無(wú)奈過(guò)，有過(guò)得過(guò)且過(guò)的失落，有過(guò)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感慨。

“一份耕耘，一份收獲”這句座右銘一直支撐著我的信念，讓我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。記得剛站上講壇時(shí)，對(duì)著那些依依呀呀的學(xué)生時(shí)，有些無(wú)奈，他們沒(méi)有課堂常規(guī)的概念，一個(gè)個(gè)張著茫然的眼睛瞪著你，把我憧憬的課堂夢(mèng)想擊得粉碎。為了能把課上的更好，能讓學(xué)生更能喜歡我。我自費(fèi)訂購(gòu)了一些教育教學(xué)書(shū)籍，曾幾多的夜里一個(gè)人把燈苦讀，在理論上不斷豐富自己，渴望自己能快點(diǎn)成長(zhǎng)，也能快點(diǎn)解決這困惑的問(wèn)題。通過(guò)自己幾年堅(jiān)持不懈的努力和一些老教師指點(diǎn)及和校內(nèi)外老師的交流，終于幫助我逐步走出困境，能輕松駕馭課堂。因?yàn)橄胍@種成功的快樂(lè)，所以我更加積極參加一些教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)幾年來(lái)國(guó)家更注重教師的業(yè)務(wù)修煉，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，特別有幸的是在xxxx年得到了一次全省骨干教師脫產(chǎn)國(guó)培學(xué)習(xí)，在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)期間能得到許多專(zhuān)家、名師的指點(diǎn)，能與來(lái)自湖湘四面八方的骨干教師一起交流，使我的。教育教學(xué)理論得到了質(zhì)的飛躍，專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了快速提升。也讓我更清楚的認(rèn)識(shí)到：

一、教師一定要注重教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗苁刮覀兞私猬F(xiàn)代教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀等基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念。時(shí)代在不斷前進(jìn)，社會(huì)從要求溫飽到小康，再到更富有深層次的生活要求給我們的教育也提出了更高的要求，所以教育教學(xué)需要改革，要改革首先要轉(zhuǎn)變、更新觀念，因?yàn)樗萍s和影響著教師的教學(xué)行為，所以只有不斷學(xué)習(xí)才能更新自己的教育教學(xué)觀念。思想觀念是一個(gè)人最重要、最根本的素質(zhì)。它決定著一個(gè)人的思想意識(shí)及工作方向，是行動(dòng)的指南，觀念不對(duì)頭，工作就不會(huì)有激昂的情緒，就會(huì)消極怠慢。

二、理論的學(xué)習(xí)必須和實(shí)踐相結(jié)合，教師一定要認(rèn)真審視自己的教育教學(xué)行為，認(rèn)真地進(jìn)行思考，然后帶著這些問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，與別人一起交流，與別人一起碰撞。在“問(wèn)題”的驅(qū)動(dòng)下，你才會(huì)主動(dòng)地去思考，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，然后找到解決問(wèn)題的辦法。以前做教師時(shí)我只關(guān)心怎么上好這節(jié)課，很少再回過(guò)頭來(lái)審視、反思自己以前的教學(xué)，教師要善于發(fā)現(xiàn)以前教學(xué)中的問(wèn)題，然后去分析問(wèn)題，進(jìn)而深入研究并設(shè)法解決，這樣自己的專(zhuān)業(yè)上才能得到真正的發(fā)展。

三、在教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路上，同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是非常重要的。“三人行，必有我?guī)煛保谝粋€(gè)教師群體當(dāng)中，能夠有不同的思想、觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的交流與沖突，是非常寶貴的。所以，我要廣大教師朋友一定不要錯(cuò)過(guò)教師集體的同伴互助。只有充分發(fā)揮自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)各自的作用并注重相互間的整合，才能有效促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

經(jīng)歷就是財(cái)富。是的，作為教師，在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路中，無(wú)論痛苦，徘徊，快樂(lè)或者感動(dòng)，都是我們心靈成長(zhǎng)不可或缺的元素，相信我們?cè)诓粩嗟爻竭^(guò)程中，必會(huì)化繭成蝶，去領(lǐng)略天空的美麗風(fēng)光。

展望未來(lái)，我夢(mèng)想著讓我的學(xué)生能快樂(lè)健康成長(zhǎng)，帶著夢(mèng)想我期待飛得更高、更遠(yuǎn)。

尊敬的老師們：

你們好！很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享我的教育故事。

每朵花都是美麗的，每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育！作為教育工作者，應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去挖掘孩子的潛能，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律松散的學(xué)生，更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并把這些閃光點(diǎn)放大，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己才華的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都在成就感中獲得自信。所以，今天我演講的主題是《賞識(shí)，孩子信心的源泉》。

前不久我上了這樣一節(jié)音樂(lè)課。那是四年級(jí)某班的音樂(lè)課，師生互相問(wèn)過(guò)好后，孩子們坐了下來(lái)。我掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫張俊的孩子兩眼空洞，神思似乎飛去了遠(yuǎn)方。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不太好，班主任說(shuō)起他來(lái)就頭疼，說(shuō)他語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)加起來(lái)還不夠一百分，也因?yàn)檫@樣，所以沒(méi)有人愿意跟他玩。看著他那張發(fā)呆的臉，我不由得想，他應(yīng)該很不快樂(lè)吧，現(xiàn)在的獨(dú)生子女其實(shí)很孤獨(dú)，很渴求友誼和平等的尊重。

我決心拉他一把，我微笑著說(shuō)：“今天老師要表?yè)P(yáng)你們，排隊(duì)進(jìn)課室的時(shí)候特別安靜，坐也坐得特別端正，你們看看，張俊同學(xué)坐得多好呀！”同學(xué)們的眼光刷的一下都集中在張俊身上了，他有點(diǎn)慌神，腰條件反射地挺得更直了，我對(duì)他翹了翹大拇指，他有點(diǎn)不好意思地笑了笑。

那一節(jié)課上的是舒伯特的《搖籃曲》。我先放了一段弦樂(lè)版的《搖籃曲》，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊想象：“在音樂(lè)中你聽(tīng)到了什么，看到什么？”放音樂(lè)的時(shí)候我注意看了一下張俊，發(fā)現(xiàn)他的眼睛撲閃撲閃的，似乎在邊聽(tīng)邊思考。放完音樂(lè)之后，讓我意想不到的事情發(fā)生了，張俊第一個(gè)舉起了手。我讓他起來(lái)回答問(wèn)題，老實(shí)說(shuō)我對(duì)他的回答不抱有太大的期望。他站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“剛……剛開(kāi)頭的地方有……有湖水的波紋，然后……然后風(fēng)，風(fēng)是輕輕的，天上還飄著幾朵白云”，我驚異地看著他，課室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們也想不到這么美的句子居然是出自張俊同學(xué)的口中。這首樂(lè)曲的開(kāi)頭3432121，旋律線就是小波浪線，而在器樂(lè)曲的中間部分，小提琴在上方拉出了飄逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)：“你能不能把你想象的畫(huà)到黑板上？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，走到黑板前畫(huà)起畫(huà)來(lái)，畫(huà)波浪線的時(shí)候他還特別選了藍(lán)色的粉筆，不一會(huì)，湖水，白云都畫(huà)出來(lái)了。我在旁邊提示他，你覺(jué)得剛才音樂(lè)表現(xiàn)的是夜晚還是白天？他想了想，又畫(huà)了一彎月亮。“他畫(huà)得美嗎？”我大聲問(wèn)孩子們，全班異口同聲地說(shuō)“美！”我?guī)ь^給張俊鼓掌起來(lái)，他在全班的掌聲中滿(mǎn)臉歡欣地坐下來(lái)。我接著問(wèn)小朋友：“小寶寶就在這樣美的環(huán)境中睡覺(jué)覺(jué)，舒服嗎？假如我們?cè)谂赃叄覀冋f(shuō)話(huà)或者唱歌應(yīng)該怎么去做？“應(yīng)該輕輕地說(shuō)話(huà)輕輕地唱”。張俊沒(méi)等大家回答就立刻搶著說(shuō)，我贊許地對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。

在接下來(lái)的上課過(guò)程中，張俊多次舉手，雖然他的回答并不是每一次都正確，但我卻從他的眼睛里看到了主動(dòng)和自信，而那雙剛才還失去光彩的眼睛，此刻充滿(mǎn)了靈氣。下課的時(shí)候我對(duì)孩子們說(shuō)：“今天老師特別高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了咱們班有個(gè)同學(xué)原來(lái)是很有音樂(lè)想象力的，你們說(shuō)是誰(shuí)呀？”大家都指著張俊。我微笑著地看著他說(shuō)：“你今天表現(xiàn)很棒，繼續(xù)加油哦！”張俊臉都紅了，聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)課室的時(shí)候，我看到他是連蹦帶跳地跑出去的。

下課后我感慨萬(wàn)千，自己不過(guò)是很輕松地表?yè)P(yáng)了幾句，就讓張俊從冬眠狀態(tài)一下子感受到欣欣向榮的春天。而他也讓我懂得，在音樂(lè)課堂教學(xué)中，老師一個(gè)贊許的眼神，一句鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)的話(huà)語(yǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，都是莫大的鼓勵(lì)，能自然激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)欲望和參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性。要知道，好孩子是夸出來(lái)的。

我記得著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛頓；你的譏笑中有愛(ài)迪生。”他只用幾把糖幾句話(huà)，就感化了一個(gè)打架的孩子，讓他痛哭流涕地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。而周弘，中國(guó)一位普通的爸爸，把雙耳全聾的女兒培養(yǎng)成中國(guó)式的海倫·凱勒，讓她成為了中國(guó)第一位少年聾人大學(xué)生，留美碩士。他成功靠的是什么？就是通過(guò)賞識(shí)教育！

我知道，在以后的音樂(lè)課里張俊可能還會(huì)神游太虛，教育不是一時(shí)半刻就可以成功，它是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，路何其慢慢兮，但我會(huì)時(shí)刻提醒自己，愛(ài)孩子，賞識(shí)孩子。因?yàn)橘p識(shí)教育，就是愛(ài)的教育，它是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它信心的源泉。

最后，我引用周弘先生的一段話(huà)結(jié)束我的演講：“每一個(gè)孩子，都有自己的獨(dú)立人格，有自己的生命權(quán)，我們要懂得尊重；每一個(gè)孩子，都有巨大的不可估量的發(fā)展?jié)摿Γ覀円眯湃危幻恳粋€(gè)孩子，都有自己的獨(dú)特個(gè)性，有與眾不同之處，我們要懂得理解；每一個(gè)孩子，都有長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)，我們要懂得熱情激勵(lì)；每一個(gè)孩子都有短處，都有缺點(diǎn)，我們要懂得耐心和寬容；每一個(gè)孩子都免不了會(huì)犯錯(cuò)誤，我們要懂得友情提醒。”

本人xxx，性別男，漢族，1985年12月06日出生，籍貫黑龍江省依安縣，出生在一個(gè)工人家庭，入黨積極分子，現(xiàn)工作于唐山曹妃甸工業(yè)區(qū)長(zhǎng)白機(jī)電設(shè)備檢修有限公司。我父親張?zhí)玻瑵h族人，政治面貌群眾，1954年1月4日出生，大慶油田有限責(zé)任公司工人。母親譚新，漢族人，政治面貌群眾，1953年5月7日出生，現(xiàn)已退休。妻子步婉瑩，滿(mǎn)族人，政治面貌團(tuán)員，1986年4月11日出生，唐山曹妃甸工業(yè)區(qū)長(zhǎng)白機(jī)電設(shè)備檢修有限公司工人。

1992年9月我進(jìn)入黑龍江省大慶市采油五廠機(jī)關(guān)一小，從此我從幼稚玩童邁入了知識(shí)的殿堂，走出了人生道路的關(guān)鍵的第一步，在那里受到正規(guī)的教育，老師不但講授文化知識(shí)，而且還諄諄教導(dǎo)我要從小立志刻苦學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜耍L(zhǎng)大為國(guó)效力。在這里不僅使我學(xué)到了文化知識(shí)，而且初步了解了我國(guó)悠久的歷史和現(xiàn)階段的基本國(guó)情，初步接受了共產(chǎn)主義思想教育，伴隨著“我們是共產(chǎn)主義接班人??”這首優(yōu)美的少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，小學(xué)一年級(jí)，我第一次莊嚴(yán)地舉起了右手，光榮地加入了中國(guó)少先隊(duì)。從此，我學(xué)習(xí)更加努力了，在各科學(xué)習(xí)上努力刻苦、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn);在各項(xiàng)勞動(dòng)中處處爭(zhēng)先、不怕苦、不怕累;在各種活動(dòng)中踴躍參加、積極表現(xiàn)。在小學(xué)階段，我曾擔(dān)任過(guò)學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)，多年被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生。

1998年6月小學(xué)畢業(yè)，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了大慶市第二十三中學(xué)。在初中時(shí)，學(xué)校里有許多優(yōu)秀老師，他們的知識(shí)更多、更廣、更深。他們除了教授課本以外還要教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓訕?shù)立人生觀、世界觀、價(jià)值觀，在老師和同學(xué)們的關(guān)心下，我的思想有了很大的變化，又向前邁進(jìn)一步。當(dāng)我看到高年級(jí)同學(xué)胸前佩帶的團(tuán)徽時(shí)，萌發(fā)了加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的愿望。從此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)，懂得了共青團(tuán)是廣大青年的組織，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。從此，我自覺(jué)地用團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，積極爭(zhēng)取加入團(tuán)組織，終于在2001年5月4日加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán).我更加刻苦學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,積極參加學(xué)校的活動(dòng)，為老師分憂(yōu)解難，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。

2001年6月中考，我考入了大慶市第五十六中學(xué)學(xué)習(xí)。高中的老師資力更深，目光更長(zhǎng)遠(yuǎn)，他們精辟的分析國(guó)內(nèi)形勢(shì)，分析社會(huì)主義與資本主義的優(yōu)缺點(diǎn)，分析改革開(kāi)放的政策，無(wú)不是入木三分，更重要的是他們立足于全世界，分析國(guó)際上的風(fēng)云變幻，各國(guó)的糾紛，以及中國(guó)要想立足于世界，必須改革開(kāi)放，必須要提倡科學(xué)，科技興國(guó)，必須堅(jiān)定共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在理論的指導(dǎo)下，在事實(shí)面前，我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民翻身做主，帶領(lǐng)中國(guó)向前發(fā)展，鄧小平提出改革開(kāi)放，帶領(lǐng)中國(guó)人民發(fā)展致富，滿(mǎn)足人民的物質(zhì)和精神需要??所有這些說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨是人民的公仆，是忠于人民的，是為人民服務(wù)的，共產(chǎn)黨是最先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)，她帶領(lǐng)中國(guó)人民從勝利走向勝利，堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是正確的。

2010年我被唐山曹妃甸工業(yè)區(qū)長(zhǎng)白機(jī)電設(shè)備檢修有限公司錄用，在現(xiàn)在已經(jīng)工作了三年了，在這段時(shí)間里，我不斷學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我更不斷在進(jìn)步，與許多優(yōu)秀黨員朝夕相處，并開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，我逐漸認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，不光要有科學(xué)的思想、火一般的熱情、高水平的素質(zhì)，以及要正其身，作一個(gè)高尚的人更重要的是要擔(dān)負(fù)著更艱巨的社會(huì)職責(zé)和歷史使命。我們的國(guó)家仍處在社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力還很落后、社會(huì)保障仍不完善、公民素質(zhì)仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學(xué)兒童，仍有許多孤苦老人需要照顧，所有的問(wèn)題都只有在國(guó)家強(qiáng)大的條件下才能解決，面對(duì)這些問(wèn)題，共產(chǎn)黨員總是走在最前面，當(dāng)然共產(chǎn)黨有義務(wù)接受這些社會(huì)賦予的責(zé)任。在困難面前，共產(chǎn)黨員要勇往直前，起到先鋒帶頭作用;在利益面前，國(guó)家、集體和他人的利益高于一切。

在自己的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確立和堅(jiān)持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的艱苦努力的過(guò)程。惟有不斷地學(xué)習(xí)，用理論來(lái)武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際上下功夫，在改造客觀世界的同時(shí)注意改造自己的主觀世界。無(wú)論何時(shí)，我會(huì)努力提高自己，全心全意為人民服務(wù)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷大學(xué)生篇八

尊敬的老師，各位同學(xué)，首先我很榮幸能在這里和大家分享一些開(kāi)學(xué)以來(lái)我對(duì)大學(xué)生活的感受。

大家還記得我們第一次班會(huì)時(shí)的自我介紹嗎?也許有人已經(jīng)記不得了。我還記得我的：“我是一個(gè)低調(diào)的人，很高興能和大家聚到一起，請(qǐng)多多關(guān)照”。我不知道大家當(dāng)時(shí)對(duì)我的判斷是什么。不過(guò)，我當(dāng)時(shí)的想法是“這么多人在看著我，好緊張啊，趕緊說(shuō)完”。真的，我高中時(shí)期是一個(gè)非常靦腆、內(nèi)向，甚至可以說(shuō)是消極的人，那時(shí)的我在人前說(shuō)話(huà)都會(huì)臉紅。所以，在上大學(xué)之前的時(shí)間里，我的說(shuō)說(shuō)是這樣一句話(huà)：做一個(gè)自信、獨(dú)立的人，然后認(rèn)真努力地生活。這就是我的大學(xué)目標(biāo)，我預(yù)想的成長(zhǎng)方式。

然后今天，我站在這里，我可以很自信地說(shuō)，這三個(gè)月我是成功的。我沒(méi)有虛度這三個(gè)月的時(shí)間。面試、自我介紹、辯論賽、組織活動(dòng)、當(dāng)志愿者、分發(fā)傳單，甚至是向老師請(qǐng)教問(wèn)題。所有的這些事件中，我都有意識(shí)的控制著自己的表現(xiàn)，想要表現(xiàn)出自己成熟的一面，而不再是想著趕緊應(yīng)付過(guò)去。然后，漸漸的，我不會(huì)再臉紅了，不會(huì)再打顫了，腦子里不會(huì)在一片空白了，我可以像現(xiàn)在這樣站在大家面前說(shuō)話(huà)了。也就是說(shuō)，我成長(zhǎng)了，從那個(gè)靦腆、內(nèi)向的男孩，向著一個(gè)自信、獨(dú)立的男人成長(zhǎng)了。當(dāng)然，也可以說(shuō)是我臉皮練厚了。我很高興，我不再是那個(gè)害羞的小子了，我回去后可以用自信、成熟的表現(xiàn)讓家人，朋友大吃一驚。這就是我三個(gè)月的成長(zhǎng)。

當(dāng)然你也可以選擇這樣度過(guò)。每天睜開(kāi)眼，心里就有所堅(jiān)持，有一個(gè)目標(biāo)催促著你起床去上早讀。每天上著課，一犯困，就一個(gè)目標(biāo)警醒著你不能睡。每次參加活動(dòng)，總有一股信念告訴自己大不了就是拼了。每天睡覺(jué)前，回想一天的生活，總能感覺(jué)到自己獲得了什么，成長(zhǎng)了多少。

最后我想說(shuō)的是：青春年少的我們步入大學(xué)的禮堂，都曾幻想下一步我們會(huì)有怎么樣的故事!可是，我們都應(yīng)該對(duì)嶄新的大學(xué)生活好好規(guī)劃!這樣，讓大學(xué)的生活不虛度!讓成長(zhǎng)貫穿你的大學(xué)!貫穿你的人生!等畢業(yè)的時(shí)候你可以笑的很安心!回首往事的時(shí)候，心里，只有感動(dòng)!遺憾，只是點(diǎn)綴!

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷大學(xué)生篇九

摘要：本文講述了我走向心理健康教師的心路歷程，透過(guò)對(duì)自我成長(zhǎng)經(jīng)歷的全面回顧及剖析，闡述了個(gè)人從幼稚不斷走向成熟的歷程及構(gòu)成原因，深層次地審視并分析了自我的人格特征，從而揭示了自我想成為心理健康教師的內(nèi)心追求和渴望，并對(duì)自我從事心理咨詢(xún)師職業(yè)所具備的條件及不足進(jìn)行了分析，從而指明了自我的努力方向。

本人現(xiàn)年37歲，1991年畢業(yè)于上海體育師范學(xué)校，長(zhǎng)期從事體育教師和大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，喜歡與孩子打交道，多次被評(píng)為“學(xué)生心目中的好老師”。成為一名合格高尚的學(xué)生心靈引導(dǎo)者、解決困惑的幫忙者，成為孩子們的真心朋友，一向是我多年的完美愿望。

一、自我成長(zhǎng)分析

（一）完美而純真的童年

由于父母都比較忙，尤其是父親，個(gè)性忙，我出生六個(gè)月就離開(kāi)他們，在農(nóng)村的外婆家長(zhǎng)大直到上幼兒園大班，那是一個(gè)依山傍水的小山村，純樸的農(nóng)村生活給我留下了深刻的印象。父親很能干，我們兄妹三人的衣服、鞋子都是爸爸親手縫制，我們玩的風(fēng)箏、燈籠，爸爸都能做，童年時(shí)的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

（二）、發(fā)生轉(zhuǎn)折的少年期

由于在農(nóng)村待的時(shí)光比較長(zhǎng)，一口純正的南京地方口音，上了一年大班，由于我的出生月份小幾天，這一屆全國(guó)的學(xué)生比較多，我給嚴(yán)格控制在正常招收之外，在農(nóng)村外婆家又住一年，此時(shí)的我，心“野”，玩心特重，一口純正的南京地方話(huà)，使教我小學(xué)一年級(jí)的上海語(yǔ)文老師大傷頭腦，我經(jīng)常被罰，一個(gè)字要反復(fù)更正，使我對(duì)語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)十分反感，更別說(shuō)寫(xiě)作文了。一~四年級(jí)的小學(xué)生活是在懵懵懂懂中度過(guò)，雖然成績(jī)不是很好，而且還經(jīng)常惹禍，但很快樂(lè)。五年級(jí)那年，我的父親被評(píng)為上海市“五講四美”用心分子，到處是被別人贊許的眼光，站在父親邊上，我滿(mǎn)是光榮，對(duì)父親更生敬佩。多偉大的父親，在家事無(wú)巨細(xì)（當(dāng)然媽媽也承當(dāng)一部分），孝敬老人，工作崗位上成績(jī)顯著，年年評(píng)為先進(jìn)工作者和優(yōu)秀黨員，看著爸爸一疊的獲獎(jiǎng)證書(shū)，我感慨萬(wàn)分，我是一個(gè)老讓爸爸操心的女兒，我要和爸爸比賽，做一名讓爸爸自豪的女兒。

到了中學(xué)，我發(fā)奮努力，第一張獎(jiǎng)狀也是評(píng)為“學(xué)雷鋒好少年”獲得的。那一天，我激動(dòng)萬(wàn)分，放學(xué)的路上，我是一邊跳、一邊唱著歌回到家的，爸爸回來(lái)還個(gè)性晚，我一向等到半夜，迷迷糊糊中聽(tīng)到爸爸回來(lái)了，我頓時(shí)精神來(lái)了，急不可待的把獎(jiǎng)狀遞給爸爸，爸爸其實(shí)也很累了，疲倦的臉，看到我不睡覺(jué)，正想說(shuō)什么，看到手中的獎(jiǎng)狀，他輕輕的說(shuō)了一句話(huà)，“女兒真不賴(lài)，趕快睡覺(jué)去”，簡(jiǎn)單關(guān)切的一句話(huà)，使我感到萬(wàn)分溫馨，我開(kāi)始用心為得到爸爸的表?yè)P(yáng)而努力著，每次獲獎(jiǎng)，我總是第一個(gè)告訴爸爸，包括此刻，取得榮譽(yù)，我也是第一個(gè)打電話(huà)給我的父親。初中三年我不斷的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)擠進(jìn)班級(jí)前10名，并報(bào)考了上海體育師范學(xué)校，成了一名中師生。

（三）、平淡而驚喜的中師三年

進(jìn)入中師后，我越加刻苦努力，盡管在上海我人生地不熟，但是我的用心上進(jìn)心，獲得上海班主任的肯定，擔(dān)任班級(jí)的團(tuán)支部書(shū)記、掌管班級(jí)的經(jīng)濟(jì)大權(quán)，年年被評(píng)為三好學(xué)生、獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

（四）自我改變

行的，你要變得開(kāi)朗自信起來(lái)，成為一個(gè)有魅力的人。”因?yàn)橛辛俗孕牛也辉傥肺房s縮。在教學(xué)上，我往往會(huì)準(zhǔn)備超多的資料，對(duì)體育課的新鮮和精彩的案例讓我在課堂上游刃有余。工作之余，我不再封閉自我，嘗試主動(dòng)與他人交流，用心參與同事們的活動(dòng)，爭(zhēng)取每一個(gè)發(fā)表言論的機(jī)會(huì)。變化就在不經(jīng)意間發(fā)生了，站在講臺(tái)前，由于精心準(zhǔn)備，我自信大方，到之后，沒(méi)有講稿，我也能滔滔不絕，對(duì)學(xué)生發(fā)火機(jī)會(huì)越來(lái)越小，成為孩子喜歡的傾訴對(duì)象，受到孩子們的信任，對(duì)待同事，學(xué)會(huì)了調(diào)侃和幽默、謙虛。在這里，我學(xué)會(huì)了開(kāi)朗自信，學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人打交道，我的論文、公開(kāi)課曾多次在省市獲獎(jiǎng)，四次評(píng)為“學(xué)生心目中的好老師”榮獲梅山地區(qū)“體育學(xué)科帶頭人”“百花獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；，我還榮獲雨花區(qū)優(yōu)秀教育工作者。

二、職業(yè)行為分析

（一）成為心理健康教師是我的人生理想和職業(yè)要求

透過(guò)對(duì)自我人生歷程的分析，讓我切身地感受到，一個(gè)良好健康的心態(tài)是多么的重要，健康的心理是人生成功的前提。心理健康教師職業(yè)正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時(shí)，它也是一項(xiàng)送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。成為合格高尚的心理咨詢(xún)師是我內(nèi)心里的一種渴望。

教書(shū)育人兩張皮，教好書(shū)，更要育好人。教師是一個(gè)與人打交道的職業(yè)，煩惱會(huì)困繞著每一個(gè)學(xué)生，在很多學(xué)生身上，我似乎看到了多年前怯懦膽小的自我，如果那個(gè)時(shí)候，有人能幫我一把，也許這天我會(huì)走的更遠(yuǎn)。在我接觸了心理咨詢(xún)的工作后，我便很快愛(ài)上了這一職業(yè)，并陷入其中而樂(lè)此不疲，因?yàn)樵趲兔e人解決問(wèn)題的同時(shí)也是自我審視的一個(gè)過(guò)程，我會(huì)不經(jīng)意的將其運(yùn)用到自我的家庭、事業(yè)中，用另一種方式看待周?chē)娜撕褪隆?/p>

（二）成為心理咨詢(xún)師的`優(yōu)勢(shì)和不足

優(yōu)勢(shì)：

1、我的性格中尤其喜歡孩子，尤為熱愛(ài)教育事業(yè)，這種骨子里的東西能永遠(yuǎn)堅(jiān)定我從事心理咨詢(xún)事業(yè)的信念。

2、我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是猶如一面鏡子，透過(guò)對(duì)我學(xué)生時(shí)代成與敗的分析，能夠從中提煉出豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

不足：

隨著學(xué)校心理健康教育工作的深入開(kāi)展以及我本人心理咨詢(xún)實(shí)踐，使我越發(fā)認(rèn)識(shí)到了自身的不足。

1、在我的性格中，始終都有敏感、不自信、保守的一面，這使我在面臨一些棘手的，難以處理的問(wèn)題上有些慌亂，不能夠持續(xù)一個(gè)咨詢(xún)師該有的鎮(zhèn)定從容。

2、理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)尚有必須的缺陷，有一些心理問(wèn)題還不能給求助者以成功的解決。

3、雖然我的人生曾有過(guò)失落和挫折，但總的來(lái)說(shuō)，我的成長(zhǎng)還是比較順利的。從學(xué)校到學(xué)校的經(jīng)歷，使我的交往圈子顯得十分狹小，社交面不廣，沒(méi)有與社會(huì)上形形色色的人有過(guò)多的接觸，這些都是我咨詢(xún)工作的一大硬傷。

4、從事心理咨詢(xún)師職業(yè)的一些硬件條件尚需改善，尤其缺乏比較完備的各種心理測(cè)驗(yàn)量表及相關(guān)軟件。

（三）努力方向

學(xué)習(xí)，能夠使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”：

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。將不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)和咨詢(xún)技能，注重學(xué)生心理健康的研究，克服自我性格上的一些弱點(diǎn)，無(wú)條件地接納求助者，并能夠合理看待咨詢(xún)過(guò)程中的挫折。為樹(shù)立學(xué)生終身學(xué)習(xí)的觀念而努力。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自我的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的；加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。如今，電腦已經(jīng)普遍使用，能夠透過(guò)教育網(wǎng)、體育網(wǎng)學(xué)習(xí)更多先進(jìn)的心理咨詢(xún)教育理念。讓自我在這一領(lǐng)域中能夠有獨(dú)到之處，從而為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為自我的人生增添色彩。

總之，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)，我時(shí)刻告誡自我追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力，把自我的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。關(guān)心孩子就要從心底上真正的關(guān)心，不能只做表面工夫。對(duì)所教的每一個(gè)孩子，我都一視同仁，平等對(duì)待他們每一個(gè)，只有真正的愛(ài)這群孩子，他們才能真正的愛(ài)你。

我規(guī)劃自我，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自我。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷（三）：

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷大學(xué)生篇十

在20xx年的工作中，我會(huì)盡我的全力來(lái)參加工作的，畢竟現(xiàn)在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時(shí)候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時(shí)刻，過(guò)了這個(gè)年齡就是想拼也沒(méi)有精力和能力了，我會(huì)趁著我年輕的時(shí)候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空！醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來(lái)一直在進(jìn)步，雖然質(zhì)變還是沒(méi)有發(fā)生，不過(guò)相信量變積累到一定程度，我就會(huì)迎來(lái)自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會(huì)迎來(lái)一個(gè)美好的未來(lái)！

20xx年的工作還是會(huì)更加的困難，越來(lái)越大的競(jìng)爭(zhēng)壓力有時(shí)候會(huì)給我們帶來(lái)極大的壓力，但是化壓力為動(dòng)力，這才是我們一直以來(lái)不斷的進(jìn)步的最根本。在不斷的進(jìn)步中，我們得到了很大的發(fā)展，在進(jìn)步中我們也有陣痛，但是這些都是暫時(shí)的，長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展才是我們一直想要的結(jié)果！相信在20xx年我們會(huì)做的更好！

在以后的歲月里，我的工作一定會(huì)越來(lái)越努力的，盡量不會(huì)出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，這對(duì)我是必須要要求的，我對(duì)自己的要求是最嚴(yán)格的，一定要做到為公司的事業(yè)盡出自己最大的努力！

提起工作我就會(huì)想起曾經(jīng)的我是多么的努力，不過(guò)現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)年的盡頭了，我想我會(huì)在現(xiàn)有崗位上積極努力工作，來(lái)回報(bào)工廠對(duì)我的信任，我相信我能夠做好的，我會(huì)為工廠的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己最大的努力！

我相信在公司全體領(lǐng)導(dǎo)職工的集體努力下，我們公司的業(yè)績(jī)一定會(huì)較去年去的長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，公司的明天也會(huì)更加的美好、強(qiáng)大！我也會(huì)在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)步，幫助公司實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的期望！

一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來(lái)的一年中，我們會(huì)繼續(xù)不斷的努力的，這是一直無(wú)法拒絕的問(wèn)題，這是一直以來(lái)我們?cè)谀杲K時(shí)候的總結(jié)。每一年都有自己的進(jìn)步，每一年都會(huì)有自己的成長(zhǎng)！相信大家在來(lái)年中一定會(huì)取得最圓滿(mǎn)的成功的！

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷大學(xué)生篇十一

我叫xx。今年19歲。出生在湖南省吉首市雙塘鎮(zhèn)周家寨村的一個(gè)普通農(nóng)村家庭，家中有一位慈祥的母親，一位比我大兩歲的姐姐，由于母親異常的忙所以從小到大是懂事的姐姐一向在照顧我。她十分的疼愛(ài)我，就是這種疼愛(ài)，讓我產(chǎn)生了依靠的心。

六歲那年的夏末我踏入了小學(xué)的校門(mén)，那時(shí)候的我異常的害羞，不喜歡說(shuō)話(huà)、不喜歡與人打交道、不喜歡玩別的小朋友喜歡玩的游戲、可是就是這樣的性格讓我的成績(jī)一向位居全班前三一向不不跌。那時(shí)候的我只喜歡看書(shū)，做作業(yè)、背課文，在教師心中我就是一個(gè)十分害羞靦腆成績(jī)優(yōu)秀的男孩子，就是因?yàn)檫@個(gè)原因讓所有的教師都喜歡叫我回答問(wèn)題，每當(dāng)聽(tīng)到我的名字時(shí)，我的臉?biāo)查g能夠變得通紅，就這樣過(guò)了小學(xué)六年，可是我害羞、靦腆的性格依舊存在，不敢與人交流溝通的我結(jié)束了我的小學(xué)六年時(shí)光。

懵懵懂懂的結(jié)束小學(xué)，踏入了初中校門(mén)，進(jìn)入初中意味著我需要獨(dú)立生活了，每個(gè)星期六才能回家一次，走進(jìn)校門(mén)感覺(jué)一切的一切都是那么的陌生，陌生的學(xué)校環(huán)境、陌生的教師、陌生的同學(xué)……這一切讓我是多么的害怕。但害怕的同時(shí)我迷戀上了網(wǎng)吧里的競(jìng)技游戲，網(wǎng)游，每一天晚上爬圍墻出去上網(wǎng)，早早的回到教室就是睡覺(jué)，整天無(wú)所事事虛度光陰，所以對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的厭倦，不喜歡上學(xué)不想在學(xué)校呆一秒，或許由于游戲的原因我漸漸的學(xué)會(huì)了交流，溝通本事慢慢增強(qiáng)所以有了一些愛(ài)上網(wǎng)的朋友，不再是以前異常害羞的那個(gè)男孩子，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，所以初中三年是以虛度光陰的態(tài)度混完的。

進(jìn)入高中后對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生了一些厭倦，不再沉迷于網(wǎng)吧，想想剛剛過(guò)去的初中三年是網(wǎng)絡(luò)讓我厭倦了學(xué)習(xí)，是網(wǎng)絡(luò)讓我虛度了三年寶貴時(shí)間，當(dāng)時(shí)心里有那么一絲絲的悔意，可是我還是在不斷的鼓勵(lì)自我，因?yàn)槲蚁嘈胚@句話(huà)“只要還有明天，今日永遠(yuǎn)是起點(diǎn)”。進(jìn)入高中后由于學(xué)校的教學(xué)方式全是自主學(xué)習(xí)，教師不講解考學(xué)生自我分組討論，所以這樣的學(xué)習(xí)模式讓我變得更大膽，更自信，更愛(ài)展示自我，進(jìn)入高中我又選擇了美術(shù)作為特長(zhǎng)，就是為了考個(gè)好大學(xué)所以才選擇的美術(shù)，起初對(duì)美術(shù)沒(méi)一絲的了解，后面在教師的帶領(lǐng)下慢慢的深入了解。經(jīng)歷了高考這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)后我邁進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，大學(xué)是千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生所向往的天堂，高中的教學(xué)模式讓我大膽，自信，所以為我大學(xué)能有一個(gè)很好的交際圈打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

進(jìn)入大學(xué)后，眼前的一切似乎讓我大大的開(kāi)闊了我的視野，在這種充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)校里每個(gè)學(xué)子都在如饑似渴的汲取著豐富的課內(nèi)外知識(shí)，我會(huì)努力用智慧的雙眼去觀察人與事，做一個(gè)理智的大學(xué)生，雖然以往的我害羞，可是我一向努力在克服，所以我相信沒(méi)有我做不到的事，僅有我想不到的事，我此刻努力把大學(xué)的每一天過(guò)得歡樂(lè)，開(kāi)心與不開(kāi)心都是一天，所以每一天都要開(kāi)心，我相信在畢業(yè)后我不會(huì)后悔此刻自我的所做所為，此刻的我有兩個(gè)心愿第一個(gè)就是我的親人、教師、朋友、同學(xué)永遠(yuǎn)健康歡樂(lè)，第二個(gè)就是將來(lái)的我能干自我想干的事業(yè)。