人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
如何提高教學質量發言稿篇一
新的課程，迎來新的挑戰，也給我們帶來了新的機遇，進行美術教育改革，必須擺脫傳統觀念影響，用先進的教育方法武裝教育思維，樹立創新的教學核心、宗旨，體現出學生的活力，提高學生的學習興趣，使他們的身心感受得到釋放，有一種學中有樂，樂中有學的感受。
新課程標準和舊的《美術教學大綱》對比之下，主要區別之一就是：舊的教學大綱強調教什么？如何教？而新課程標準強調的是為什么而教？教成什么？新課程標準不一定有嚴格而具體的內容，但它有著明確的目標，因此教師要圍繞五大領域的目標進行改革創新，最重要的就是教師觀念、行為的轉變和教學方式、學習方式的轉變，要多選擇于學習目標的達成和提高學生學習興趣和熱情的內容。在觀念上要有創新，在教學中注重興趣性、新穎性和創造性，并向多元化轉變。中小學美術新課程標準打破了傳統美術教學的知識框架，從全新的角度，按學習方式把美術課程分為欣賞·評述，造型·表現，設計·應用，綜合·探索四大學習領域，造型表現、設計應用兩個學習領域的活動方式強調學生自由表現，大膽設計創造，外化自己的認識和情感；欣賞評述則傾向于內化為文化品位和素質品質：綜合探索則強調通過綜合性美術活動的體驗學習，引導學生主動探求，研究創造，運用綜合性知識技能去制作，表現和展示，喚起學生對未知領域的探求欲望，體驗愉悅和成就感。激發和培養學生的美術興趣，重視學生的主體地位，關注學生的個體差異和不同需求，重視學生個性的發展，是新課標的基本理念。隨著現代教育的發展，教育的目的不是培養一大批一模一樣的人才，而是日益重視發展和完善學生的個性，造就一大批富有鮮明的個性特點，能適應社會發展需要的各種人才。現行教改的實施，促進了教師更新觀念，適應潮流，而美術教學本身特點，又為培養和發展學生個性提供了理想場所。
興趣是學習的基礎，同時也是學習的動力，所以有人說，興趣是最好的老師。我國古代教育學家說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，可見一個人的興趣對他所從事的事業有無積極性有著至關重要的作用。
在美術教學中，培養學生的美術興趣的重要目的是提高學生對美術活動參與的積極性。一個對美術課不感興趣的學生，他會因為美術活動需要付出較多的時間而感到“枯燥乏味”。又煩又累而容易產生疲勞和厭倦；反之，如果他對美術課有著濃厚的興趣，在學習中必然精神飽滿，積極主動，由要我學變成我要學，因此，在美術教學中培養學生的興趣不僅是完成教學任務的需要，也是為學生學好美術打好基礎。
本文通過自己對中學生美術課的工作實際，從中學生特點出發，就怎樣激發學生的學習興趣，在教學方法上作一些總結。我采用的教學方法有：
失敗是成功之母，而成功更是成功之母。“成功感”也是激發學生興趣的催化劑“成功感”的增強會對其興趣而產生和保持起到促進的作用。學生在求知欲的基礎上努力參與并取得技能進步時，他對成功的表現會產生積極體驗并對此項美術活動更加關心。蘇霍姆林撕基指出：“只有在學習獲得成功而產生鼓勵的地方，才會出現學習興趣”，因此，要想使學習產生美術興趣，就必須設法使他們獲得成功。
如何提高教學質量發言稿篇二
尊敬的各位領導，各位同仁：
上午好！
質量是立校之本，是老師的身價。我校不斷強化精細化教學管理，重細節、重過程、重落實、重質量、重效果，在每一個細節上精益求精，把簡單的事情做好，把細小的事情做亮，做到人司其職、人盡其力、人負其責、物盡其用的良好效果，讓教育教學質量大幅度提升。
目標是方向，目標是動力。我校不斷強化目標管理，建立目標導向機制，聚師生發展共識。我們抽考和調考力爭前八名，義教評估進入獲獎行列。我們把這一目標分解到領導，到教師，到學生，層層簽訂教學質量目標責任書，每個班每個人制定各次考試目標，每位老師要按三率一分定好學生，以目標激勵行動，用行動成就目標，做到人人有壓力，個個有動力，激勵師生不斷追求新的成就。
“人管人氣死人，制度管人最服人”。我們建法治社會，充分發揚民主，健全細化制度清單，推動了學校教學質量的穩步提升。我們重新制定質量結賬方案，體現優勞優酬多勞多得的效果。根據“雙減”政策定出每個年級、每個學科的作業種類和次數，每月定點檢查常規。只有堅持制度管人，才能風正氣順。保證教育教學工作落到實處，教育教學質量得到全面提升。
教學管理是教育工作的中心環節，抓好教學管理是提高教學質量的重要保證。我校會細化教學常規，強化過程管理，從根上夯實教學管理，提升教學質量。把細節抓嚴，把過程抓實。我校把質量落實到每一位教師的常規教學中，對教學常規管理實行“校長隨機查、教研組每周單項查、教務室每月查”三級檢查制度，做到各有側重，相互回應，整體聯動。一是校長推門聽課隨機抽查一個教師的常規，查的是自然狀態，了解的是真實情況；二是教研組周查圍繞隨機抽查發現的薄弱項目進行，側重于分析導向；三是教務室每月對學校教學檢查與通報質量進行督查，側重于看整改，將督查結果納入各教師月工作考核。每月編輯一期教學簡報：有檢查必有總結，有總結必有通報，在檢查與通報中，使每所學校看到成績，明白不足，揚長避短，與時俱進，向扎實的常規要質量。
課堂是質量的主陣地。在“雙減”政策和“五項”管理的要求下，唯有提高課時效率才是出路。人人研教材研學生，組織團隊研生本課堂，推行一課三研、一課三教的方法，把知識落實，把學生holl住。低年級研教學課堂常規，管住學生，養成學習好習慣。高年級研學習反思，激勵自主，養成主動學習的好習慣。走出去研，看名校做法，派出去學，引進化用，拉近與質量強校的距離。
管理的最高境界是“讓每個人都感到自己的`重要”，教育的最高理想是“讓每一個孩子都自由呼吸、自主成長”。為了實現這樣的目標，做好“潤物細無聲”的校園文化建設和班級文化建設，為師生營造出一個恬靜雅致、自然優美、整潔舒適、文明向上的工作和學習環境，引領師生發展。每周推出一次勵志教育，用正氣感召，用名人激勵，用身邊的人引領。寓教育于樂，學中有樂，學校會組織趣味運動會、拔河比賽、足球賽、書畫展、羽毛球比賽等豐富多彩的文體活動，豐富師生的生活，消解工作學習的壓力，從而凝聚人心，促進學校和諧、健康地發展。不僅要讓師生埋頭苦干，更讓他們有詩和遠方。
如何提高教學質量發言稿篇三
20xx—20xx學年，全鎮共有校點6所，其中完小兩所，學生共計1234人。其中，學前班60人，一年級239人，二年級189人，三年級220人，四年級181人 ，五年級164人，六年級181人。
20xx—20xx學年，**鎮小學六年級在全市統測中，教學質量取得一定的成績，語文、數學兩個科目獲得縣級第二名，科學科目獲縣級第五名，三科綜合為縣級第三名。雖然六年級成績在前列水平，但是其他年級在全縣質量檢測中處于中間水平，個別科目甚至處于后位，與我們的期望差距較大。目前學校總體的發展不盡人意，對于抓管理，促質量工作非常緊迫，發展存在很大的隱患。
1、沒有引領好我校教師認清當前的形勢，提高政治思想素質、轉變工作作風，勤研、善教，樂教。
2、行政班子對教學管理督促檢查要求不力，對于教育教學常規的執行還不到位；深入教學一線交流指導少、督查少；部分班子成員有待提高業務素質，做好帶頭作用。
3、學校管理對教學質量的提高認識不足，辦學沒有特色，沒有長遠發展規劃意識。滿足于近年取得的小成績，裹足不前，以人員老化，素質弱化，心理墮化為借口，缺乏積極進取的精神。
1、抓管理，促質量。學校管理工作重點突出德育為先、安全為基、質量為本的理念。落實市縣會議精神，以四項制度”為依據，落實教育教學管理。
2、抓好師德師風建設， 正教風、學風、樹校風，讓學校管理發展風清氣正。
3、加強學習，轉變觀念，向課堂40分鐘要質量。組織教師加強對新課標的學習，認真把握課標精神，提高課堂效率，講、議、練有機結合，激發學生學習的積極性，提高學生的學習效率。
4、加強常規管理，增強質量強校意識，做好月測抽擦制度；堅持做好單元、期中、期末公正測評工作。做好成績進步學生的表彰獎勵，激發學生高昂的學習發展興趣。
5、加強對教師備課、上課、作業布置批改、輔導、評價、輔差、培優等督促檢查工作。
6、加強教育科研工作，做好課題研究，開展好教研活動。組建骨干教師團隊，以省級、縣級、校級骨干教師為龍頭，開展好研討活動，上好研討課、示范課、指導課；抓好老、中年教師常規工作落實；培養好青年教師、入職教師，提高從教能力。
7、繼續推進每學期不少于2次的各村小學督導檢查制度，督促各村小學抓好安全、養成教育、綠化美化工作，創建平安校園，和諧校園。
8、打造辦學特色，繼續強力推進學生每天30分鐘的課外閱讀實施督查，拓展學生知識面，夯實基礎，推進可持續性發展。
9、加強校園文化建設，結合實際，因地制宜，讓學校發展有新的亮點呈現。
10、開展好豐富多彩的文體活動，促進學生生動活潑的發展。
總結過去，留下諸多遺憾；展望未來，希望和困難并存。學校管理發展任重道遠，但我們堅信，在教育局領導的堅強領導下，在各級各部門的關心支持下，我鎮全體教師一定以腳踏實地，開拓創新，銳意進取，的精神，為**教育再上新臺階而努力奮斗！
如何提高教學質量發言稿篇四
尊敬的各位領導，各位同仁：
上午好！
古人常說：秋收冬藏。秋天是一個分享豐收喜悅的季節，而冬天是一個收藏幸福的時光，更是一段孕育希望的日子。xx年的中考已經落下帷幕，xx年中考的號角已經吹響。回顧過去，日月光華，歲月如歌，我們華中學校在市教育局的領導下，通過全體華中人的共同努力，xx年的中考成績較xx年中考有了較大的進步，無論是優分率，及格率，人均分，還是低分控制率等情況較去年均有重大突破，特別是優分率，上重點高中的人數較去年翻了兩番。當然比起其它兄弟學校，我們還有很大的距離，我們還有很多事要做。但我相信，有市教育局的正確領導，有全體華中人的奮力拼搏，我們一定會頂起大冶教育的一方天地，華中學校也必將成為大冶教育燦爛星空中一顆耀眼的明珠。
下面我就我們xx學校20xx學年的工作向各位領導作一個匯報：
嚴是愛，松是害。教師對學生的愛要用智慧去啟迪，用情感去潤澤，而不是像少數父母對子女只用放縱去溺愛。要對學生的未來負責，培養他將來搏擊人生的性格、意志和本領。讓他養成良好的習慣。例如：校在實行月月清的時候，凡是沒有過關的學生，放月假時一律不能回家，留到學校由值班教師清過關后才能由家長接回去，這樣才能做到每個學生都能過關，做到愛與嚴的和諧統一，學生的身心就能健康成長。管理方針是：管理要管人，對學生的愛還體現在對他嚴格要求上。因為我知道。管人要管心，管心要知心，知心要關心，關心要真心。通過教師的真心把華中的校園變成了學生的精神家園，學生在華中這個家園里，師長或者說在親人的幫助下，學習的信心增強了，不斷地獲取知識財富與精神力量，逐漸熱愛華中，依賴華中，離開華中之后，非常想念在華中的歲月，開始感激華中，回報華中。
眾所周知，華中學校是一所民辦學校。生源大多質量較差，學生的底子薄，學習的主動性、積極性不夠。面對這樣的學生我怎么辦？對此，校提出了善解天下父母心，巧育國家棟梁材”辦學目標，首先我要求教師對每一位學生負責，對每一位家長負責。不放棄任何一名學生，學校無論是師德標準上，還是考核制度上都把每一位學生的進步與否與教師的工資掛鉤。如學校實行了首視制和首問制，規定學校的任何一名教職員工看見任何一名學生遇到困難時都必須主動去了解、去幫助、去解決，使學生感受到華中學校教師不僅是師長，還是親人，更是朋友。任何一名教職員工發現學生違紀，都必須主動去教育、去制止。否則一旦被學校發現，將會受到師德標準的制約。
即人均分+優分率+及格率—低分率=總積分，教學質量的考核上我實行的考核方案是用總積分來考核教師。這樣一來，老師就不可能不考慮控制低分率了不可能不教育和幫助成績差的學生了觀點是任何對學生放棄不管的做法，都是缺少愛心和良心的表現。目標是讓華中學校的學生，人人有進步，個個有提高！要把對學生的關心送到每一位學生的心扉。
對學生的愛還體現在以嚴把關、用愛澆灌”工作方法上，其次。教師對學生的愛與父母對學生的愛方法是不同的一方面我教師要給學生很多的關愛，關心他健康，關心他成長，尤其要關心他心理健康。學生中來自單親家庭的比例大，有的`學生甚至與家長無話可說，情感壓抑，心理不健康。針對這種現狀我校開設了心理課，設立了專門的心理輔導室，讓學生的情感得到釋放，心靈得到溝通，促進了學生的健康成長。
課堂效率明顯提高了絕大多數學生感覺到課堂上認真一些了課后輕松了學習的壓力減小了學習成績提高了下陸學會組織的16所學校聯考中，通過課堂教學改革。校初一至初三年級語、數、外三科的成績三率均位于前列，特別是數學成績達到全年級均分90多分的好成績。
憑質量謀發展，靠質量求生存。從國家教育部領導到學校校長，無不具有這一共識；但對質量的含義卻有不同的理解。作為民辦學校，理解的質量是全面的質量，具有高檔次的質量。所謂全面的質量就是指學生的全面發展，不僅僅是學科成績的優秀，還要有能力的提高、品格的進步、性格的良化、好習慣的養成、身心的正常發育、氣質的優化等；還能使絕大部分學生有進步；所謂高檔次的質量，就是使我學生在校期間的進步，要高于其它學校。否則家長又何必進行大量的投資，把孩子送到華中學校呢？要達到這一目標，只有靠自己的勤勞和智慧，把我學生塑造得更加優秀，更加完美。這樣才能贏得家長的認可，贏得社會的美譽。
用心做事才能把事情做好！因此我首先就從課堂入手，怎樣才能提高教學質量？校張次軒校長經常教導我說：認真做事只能把事情做對。因為課堂是教學的主陣地，不抓住課堂的45分鐘，不提高課堂教學效率，想提高教學質量那是神話。理念是課堂不僅僅只是教師傳授知識的場所，而更應該把課堂當作師生交流思想感情，碰撞知識火花，啟迪智慧情感的其樂融融的磁場。
改變以往“滿堂灌”教學方式，教師從上課講到下課，學生好比在聽說書，聽故事，課堂上學生沒有投入，從xx年開始我校就進行了課堂教學改革。課堂效率低，教學效果差；新的教學模式中，讓學生自主學習，充分發揮學生的主體作用。課堂改革上學校不惜一切投入，先后分四批派教師到江蘇的洋思中學，學習他先進的教學理念與教學模式。課堂教學改革上我第一步是照搬洋思的教學模式，規定每節課每位教師必須這樣做，否則作教學事故處理，以此來改變教師的教學觀念。第二步是xx年開始總結歸納采用這種教學模式的過程中有哪些效果明顯，哪些不適合我校的校情，也就是總結經驗和教訓，第三步是根據我校的學生特點總結出適合我校的教學模式和方法，也就是現在采用的三三制”教學模式，即每節課教師只講三分之一的時間，學生用三分之一的時間完成課堂練習，三分之一的時間由學生相互討論、提問、總結和歸納本節課學習的內容。
即教師只講重、難點，課堂上我還實行“三講三不講”教學原則。一般學生看得懂的內容不講；教師只講超過三分之一的學生弄不懂的內容和練習，少數學生聽不懂的內容課堂上不講；教師只講原理和分析，不講結果。通過這樣硬性規定，課堂效率提高了學生的求知欲激活了學生的學習興趣調動起來了學生的學習成績也就自然地提高了這樣不僅僅提高了學生的學習成績，更重要的提高了學生各方面的能力，如思維能力，相互合作的能力，交流能力，自學能力等，真正使課堂成為學生學習的陣地。
一份耕耘，一份收獲，華中學校教學質量一年一個臺階，規模一年比一年壯大，這首先要感謝上級領導對我校的一貫的關心與支持！感謝各兄弟學校的幫助，我們華中人將會苦練內功，外樹形象，為達到我校辦學目標——“公辦教育的參照，民辦教育的旗幟，現代教育的典范”而努力，為社會培養更多更優秀的人才，為大冶的教育事業做出更多的貢獻，增添更多的亮點！
如何提高教學質量發言稿篇五
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
一、基本情況
20xx—20xx學年，全鎮共有校點6所，其中完小兩所，學生共計1234人。其中，學前班60人，一年級239人，二年級189人，三年級220人，四年級181人，五年級164人，六年級181人。
20xx—20xx學年，**鎮小學六年級在全市統測中，教學質量取得一定的成績，語文、數學兩個科目獲得縣級第二名，科學科目獲縣級第五名，三科綜合為縣級第三名。雖然六年級成績在前列水平，但是其他年級在全縣質量檢測中處于中間水平，個別科目甚至處于后位，與我們的期望差距較大。目前學校總體的發展不盡人意，對于抓管理，促質量工作非常緊迫，發展存在很大的隱患。
二、原因分析
1、沒有引領好我校教師認清當前的形勢，提高政治思想素質、轉變工作作風，勤研、善教，樂教。
2、行政班子對教學管理督促檢查要求不力，對于教育教學常規的執行還不到位；深入教學一線交流指導少、督查少；部分班子成員有待提高業務素質，做好帶頭作用。
3、學校管理對教學質量的提高認識不足，辦學沒有特色，沒有長遠發展規劃意識。滿足于近年取得的小成績，裹足不前，以人員老化，素質弱化，心理墮化為借口，缺乏積極進取的精神。
三、提高教育教學質量的措施
1、抓管理，促質量。學校管理工作重點突出德育為先、安全為基、質量為本的理念。落實市縣會議精神，以四項制度”為依據，落實教育教學管理。
2、抓好師德師風建設，正教風、學風、樹校風，讓學校管理發展風清氣正。
3、加強學習，轉變觀念，向課堂40分鐘要質量。組織教師加強對新課標的學習，認真把握課標精神，提高課堂效率，講、議、練有機結合，激發學生學習的積極性，提高學生的學習效率。
4、加強常規管理，增強質量強校意識，做好月測抽擦制度；堅持做好單元、期中、期末公正測評工作。做好成績進步學生的表彰獎勵，激發學生高昂的學習發展興趣。
5、加強對教師備課、上課、作業布置批改、輔導、評價、輔差、培優等督促檢查工作。
6、加強教育科研工作，做好課題研究，開展好教研活動。組建骨干教師團隊，以省級、縣級、校級骨干教師為龍頭，開展好研討活動，上好研討課、示范課、指導課；抓好老、中年教師常規工作落實；培養好青年教師、入職教師，提高從教能力。
7、繼續推進每學期不少于2次的各村小學督導檢查制度，督促各村小學抓好安全、養成教育、綠化美化工作，創建平安校園，和諧校園。
8、打造辦學特色，繼續強力推進學生每天30分鐘的課外閱讀實施督查，拓展學生知識面，夯實基礎，推進可持續性發展。
9、加強校園文化建設，結合實際，因地制宜，讓學校發展有新的亮點呈現。
10、開展好豐富多彩的文體活動，促進學生生動活潑的發展。
總結過去，留下諸多遺憾；展望未來，希望和困難并存。學校管理發展任重道遠，但我們堅信，在教育局領導的堅強領導下，在各級各部門的關心支持下，我鎮全體教師一定以腳踏實地，開拓創新，銳意進取，的精神，為**教育再上新臺階而努力奮斗！
如何提高教學質量發言稿篇六
各位老師、各位同學：
大家早上好！
近幾年，我校推行的教學十三條取得了可喜的成績，早讀書聲瑯瑯，聽默寫準確率高，課本筆記簡明有效，四步教學法穩步推進，校風、學風與教風有了根本性的好轉，師生的質量意識明顯提高，校園學習氛圍日漸濃厚，老師鉆研教學蔚然成風，中考高考取得了突破性成績，教學質量大跨步提高，社會聲譽明顯提升。
我享受著四中書香校園的生活。每天清晨步入校園，劉校長端坐校門口大聲誦讀經典，我看到的是一種堅持；每天早讀巡查，教室里飄出的陣陣書聲，我看到的是一種朝氣；年級組辦公室里，同學們擁簇著老師請教問題，我看到的是一種好學；備課組活動中，老師們熱烈探討著教法，我看到的是一種協作；這都彰顯著四中人篤志弘毅止于至善的精神。不過，在這和諧的校園里，遲到、早退、上課睡覺、玩手機、聽默寫差、課本無筆記、不交作業等個別非理性現象還時有出現，我希望這些同學端正態度，改正不良習慣，投身到認真學習的行列中來。
老師們、同學們，時光荏苒，緊張地工作和學習已經半個多學期了，我們即將迎來幾個重要的考試：12月8日開始的全省藝術類高考專業考試，本學期的第二次月考，12月21—22日的高二高三學業水平考試，還有預計在元月中旬進行的期末考試。這都需要我們盡早規劃好教學活動，不但要重視新知識的學習，還要認真復習備考；時間緊任務重，我們要以潛能無限理論為指導，注重學習習慣的養成，切實落實教學十三條，重常規抓細節，向方法和效率要質量。我相信，只要我們慎終如始、克勤小物、頑強拼搏，就一定能上交一份滿意的答卷！
謝謝大家！
如何提高教學質量發言稿篇七
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
教學質量是我們的工作準則，我的觀點是這個質量可以分為可檢測的不可檢測的。今天主要是來談談可以檢測的，也就是教學這一部分的質量如何提高的問題，結合自己的一點實踐，簡單來談談。
第一，興趣是內驅動力，激勵是推動力。
要讓孩子有學習的興趣，首先就要學習成為一件快樂的事情，因此你的課堂，不一定要以“上課”來開場，可以是“今天我們來做個游戲好嗎？我們一起去果園看看，好嗎？”等等，這些對低年級小朋友是最有吸引力的。孩子們就樂于去學習了，有了內在的需要才會有外在的動力。學習不光有興趣就夠的，還應該有目的意識，首先要做好思想教育，在思想上認識到了，才能更好地指導實踐。比如我班小朋友大道理是根本無法理解的，那我簡單化，“誰想得到老師的表揚？”“誰是我們班最能干的小朋友？”“誰的進步最大？”等等，都是激發他們學習動機的有效手段。
第二，提高課堂效率是關鍵。
“預習加溫習都抵不上課堂學習”，課堂教學是提高教學效率的主陣地。
其次，課堂活動要有效。在教學環節的設計和教學方式的選擇上要充分考慮到學生的實際特點，設計一些行之有效的練習，比如，一年級教學中，識字教學所占的比例相當的多，如果簡單枯燥的讀是肯定學不好的，而且還會產生倦怠情緒，更無趣味可言了，所以可以設計一些有趣的活動，比如：摘果子、多紅旗、闖關等等游戲，利用各種游戲活動達到識字目標。在此同時也有要選擇地進行，沒有效率的活動就要及時刪除。
第三，課后輔導是鞏固教學的重要手段。
孩子們年齡小，學習目的性還不是很強，也就是說根本還不
能很好地對自己課堂以外的學習作很好的規劃，這就需要我們教師
給他們任務，養成自我學習和監督的習慣。我每天都要布置朗讀、說話的作業，讓他們明白，作業不單單是指寫的作業，其實說、讀、聽都是你要提高的能力，久而久之慢慢的孩子就養成了這些學習習慣。
作業的批改與訂正也是相當重要的，沒有檢查的教學，就沒有改正，沒有成效，因此每天必須要做好當天教學任務的落實工作，對于普遍性的問題要全面講解，對于個別學生的個別問題，對于低年級來講，最好的方法還是一對一講解。有些簡單的，比如書寫正確、工整與否，還可以由小老師幫助完成。
第四，抓好三個階梯的不同教育。
第一梯隊的孩子學習自主性強，學習掌握較好，要提高對他們的要求，然后要布置給他們額外的幫扶任務，協助教師。
第二梯隊的孩子，教學任務掌握得一般，作業也能完成但是有時有較多錯誤，這一些孩子就要充分關注，抓好了就是優秀學生，如果沒有很好地重視起來，很容易變成差生，所以這些孩子可以組成學習伙伴，互相幫助，共同進步，在課堂中教師也要充分關注他們，適時檢查監督。
第五，與家長通力合作。
一、是抓作業，要規定孩子放學后必須做完作業，而且必須檢查后再出去玩，培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；放學后督促孩子先回家第一件事就是做作業，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧。。
二、家長每天查看孩子作業是否認真，有時有課外作業時，還需要念題，家長必須給她念一題，做一題，家長給她把題目念了，別著急給他把答案連忙說出來，要讓他自己邊想邊做，這樣才能提高她的成績，做了后家長還要檢查，看看讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并在書上或本子上簽字證明。
三、放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；
當然最重要的還是教師和課堂，在校時間要抓緊給他們更多的指導和幫助，監督和檢查。一步一個腳印，扎實地去鞏固每一個知識，只有把穩扎穩打才能提高整個班級的教學質量。
如何提高教學質量發言稿篇八
各位領導，各位老師：
20xx—20xx學年，全鎮共有校點6所，其中完小兩所，學生共計1234人。其中，學前班60人，一年級239人，二年級189人，三年級220人，四年級181人，五年級164人，六年級181人。
20xx—20xx學年，xx鎮小學六年級在全市統測中，教學質量取得一定的成績，語文、數學兩個科目獲得縣級第二名，科學科目獲縣級第五名，三科綜合為縣級第三名。雖然六年級成績在前列水平，但是其他年級在全縣質量檢測中處于中間水平，個別科目甚至處于后位，與我們的期望差距較大。目前學校總體的發展不盡人意，對于抓管理，促質量工作非常緊迫，發展存在很大的隱患。
1、沒有引領好我校教師認清當前的形勢，提高政治思想素質、轉變工作作風，勤研、善教，樂教。
2、行政班子對教學管理督促檢查要求不力，對于教育教學常規的執行還不到位；深入教學一線交流指導少、督查少；部分班子成員有待提高業務素質，做好帶頭作用。
3、學校管理對教學質量的提高認識不足，辦學沒有特色，沒有長遠發展規劃意識。滿足于近年取得的小成績，裹足不前，以人員老化，素質弱化，心理墮化為借口，缺乏積極進取的精神。
1、抓管理，促質量。學校管理工作重點突出德育為先、安全為基、質量為本的理念。落實市縣會議精神，以四項制度”為依據，落實教育教學管理。
2、抓好師德師風建設，正教風、學風、樹校風，讓學校管理發展風清氣正。
3、加強學習，轉變觀念，向課堂40分鐘要質量。組織教師加強對新課標的學習，認真把握課標精神，提高課堂效率，講、議、練有機結合，激發學生學習的積極性，提高學生的學習效率。
4、加強常規管理，增強質量強校意識，做好月測抽擦制度；堅持做好單元、期中、期末公正測評工作。做好成績進步學生的表彰獎勵，激發學生高昂的學習發展興趣。
5、加強對教師備課、上課、作業布置批改、輔導、評價、輔差、培優等督促檢查工作。
6、加強教育科研工作，做好課題研究，開展好教研活動。組建骨干教師團隊，以省級、縣級、校級骨干教師為龍頭，開展好研討活動，上好研討課、示范課、指導課；抓好老、中年教師常規工作落實；培養好青年教師、入職教師，提高從教能力。
7、繼續推進每學期不少于2次的各村小學督導檢查制度，督促各村小學抓好安全、養成教育、綠化美化工作，創建平安校園，和諧校園。
8、打造辦學特色，繼續強力推進學生每天30分鐘的課外閱讀實施督查，拓展學生知識面，夯實基礎，推進可持續性發展。
9、加強校園文化建設，結合實際，因地制宜，讓學校發展有新的亮點呈現。
10、開展好豐富多彩的文體活動，促進學生生動活潑的發展。
總結過去，留下諸多遺憾；展望未來，希望和困難并存。學校管理發展任重道遠，但我們堅信，在教育局領導的堅強領導下，在各級各部門的關心支持下，我鎮全體教師一定以腳踏實地，開拓創新，銳意進取，的精神，為xx教育再上新臺階而努力奮斗！
如何提高教學質量發言稿篇九
20__—20__學年，全鎮共有校點6所，其中完小兩所，學生共計1234人。其中，學前班60人，一年級239人，二年級189人，三年級220人，四年級181人 ，五年級164人，六年級181人。
20__—20__學年，____鎮小學六年級在全市統測中，教學質量取得一定的成績，語文、數學兩個科目獲得縣級第二名，科學科目獲縣級第五名，三科綜合為縣級第三名。雖然六年級成績在前列水平，但是其他年級在全縣質量檢測中處于中間水平，個別科目甚至處于后位，與我們的期望差距較大。目前學校總體的發展不盡人意，對于抓管理，促質量工作非常緊迫，發展存在很大的隱患。
二、原因分析
1、沒有引領好我校教師認清當前的形勢，提高政治思想素質、轉變工作作風，勤研、善教，樂教。
2、行政班子對教學管理督促檢查要求不力，對于教育教學常規的執行還不到位；深入教學一線交流指導少、督查少；部分班子成員有待提高業務素質，做好帶頭作用。
3、學校管理對教學質量的提高認識不足，辦學沒有特色，沒有長遠發展規劃意識。滿足于近年取得的小成績，裹足不前，以人員老化，素質弱化，心理墮化為借口，缺乏積極進取的精神。
三、提高教育教學質量的措施
1、抓管理，促質量。學校管理工作重點突出德育為先、安全為基、質量為本的理念。落實市縣會議精神，以四項制度”為依據，落實教育教學管理。
2、抓好師德師風建設， 正教風、學風、樹校風，讓學校管理發展風清氣正。
3、加強學習，轉變觀念，向課堂40分鐘要質量。組織教師加強對新課標的學習，認真把握課標精神，提高課堂效率，講、議、練有機結合，激發學生學習的積極性，提高學生的學習效率。
4、加強常規管理，增強質量強校意識，做好月測抽擦制度；堅持做好單元、期中、期末公正測評工作。做好成績進步學生的表彰獎勵，激發學生高昂的學習發展興趣。
5、加強對教師備課、上課、作業布置批改、輔導、評價、輔差、培優等督促檢查工作。
6、加強教育科研工作，做好課題研究，開展好教研活動。組建骨干教師團隊，以省級、縣級、校級骨干教師為龍頭，開展好研討活動，上好研討課、示范課、指導課；抓好老、中年教師常規工作落實；培養好青年教師、入職教師，提高從教能力。
7、繼續推進每學期不少于2次的各村小學督導檢查制度，督促各村小學抓好安全、養成教育、綠化美化工作，創建平安校園，和諧校園。
8、打造辦學特色，繼續強力推進學生每天30分鐘的課外閱讀實施督查，拓展學生知識面，夯實基礎，推進可持續性發展。
9、加強校園文化建設，結合實際，因地制宜，讓學校發展有新的亮點呈現。
10、開展好豐富多彩的文體活動，促進學生生動活潑的發展。
總結過去，留下諸多遺憾；展望未來，希望和困難并存。學校管理發展任重道遠，但我們堅信，在教育局領導的堅強領導下，在各級各部門的關心支持下，我鎮全體教師一定以腳踏實地，開拓創新，銳意進取，的精神，為____教育再上新臺階而努力奮斗！
如何提高教學質量發言稿篇十
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
第三小學成立于xxxx年9月，是由區第四小學、第五小學和第八小學合并而成。現有學生xxxx人，教師102人。建校三年多以來，學校在上級部門的領導和關懷下，各項工作呈現出良好的發展態勢，學校的辦學規模、教育質量和社會效益均有大幅度提高。
xxxx年9月，學校被認定為課改實驗校。近三年來，我們在新一輪課程改革精神的指引下，積極踐行生本理念，堅定地進行課堂教學改革的探索與研究。
新一輪的課程改革的關鍵有兩個方面，一是改變學校課程結構，二是改變課堂教學的組織形式。課程的改革決定了學校教什么，課堂的改革決定了學校怎么教。學校在全面構建“適合學生終身發展”的課程體系的基礎上，全面深化課堂教學改革，形成了“提綱導學，互助探究”的課堂教學改革觀念，讓課堂充滿靜靜的思考，熱烈的交流，積極的匯報。
一、更新理念，轉變課堂教學改革工作思路
20xx年，區教育局組織部分學校校長、中層到洋思中學參觀學習，拉開了學校著手進行課堂教學改革的序幕。xxxx年，學校多次參加市教育局組織的生本教育的培訓，并且遠赴廣州，參觀生本實驗學校，觀摩生本課堂，學生在課堂上表現出來的積極性、主動性、思維的活躍性都引起了我們深刻的反思，要想讓課堂成為學堂，成為知識的超市，讓學生成為學習的主人，就必須改變傳統課堂模式。
為了統一思想，我們先后擬定和出臺了《課堂教學改革實施方案》、《課堂教學評價標準》、《課堂教學常規》等相關指導性意見，明確了職責分工，設定了推進步驟，強力推進教學改革。
學校先后組織教師到江蘇、北京、杭州、成都、海門等地學習先進經驗，實地探究“奇跡”背后的密碼，購置了《新教育》、《教學革命》、《教育走向生本》等專業書籍，統一學習，更新觀念。學校成立課堂教學改革小團隊，使新的觀念在一部分教室中落地。
二、問題導學，建構高效課堂改革模式
為什么要構建課堂教學的模式？教學有法，那就是模式，教無定法，又不能拘于模式。一種模式的推進適合所有的學科和所有的課堂嗎？針對不同的教師特點，同樣的模式能煥發所有教師熱烈而高效的課堂嗎？基于這樣的思考，我們確定了以推進課改理念，構建課堂教學新模式，重構課堂文化的課改思路，使課堂以教為中心走向以學為中心，創設民主、平等、和諧的高效課堂。
在不斷的研討交流中，我校建構起具有校本特色的“提綱導學，互助探究”課堂教學模式。“提綱導學，互助探究”課堂教學模式是以實施素質教育為主旨，以貫徹“以生為本”的思想為核心，以凸顯“以學定教”為基本特征，以減輕學生課業負擔、提高教育質量為出發點，以培養學生學會自學、學會合作、學會探究，追求課堂效率為目標，促進師生雙向全面發展。
“問題導學，互助探究”課堂教學模式，強調以學為本，問題導學，其中包括個體自學，同伴助學，互動研學，教師導學等實踐研究活動。我們對于課堂改革模式的流程進行了版塊設計，即復習明標——自學質疑——小組交流——展示點拔——檢測反饋。具體操作方式即上課時復習舊知，明確本節課學習目標后，學生在自學提綱和教師的引導下，獨立、高效地完成自學任務；然后學生在組內交流自讀、自學、自研、自悟的成果，通過兵教兵將一部分問題在組內消化；之后，全班展示本組的學習成果或需要討論的問題，生生、師生、組組互動合作，這一環節是思維的碰撞、情感的迸擊、才智的展現，充分發揮學生的主體作用，調動其主觀能動性，激發其參與欲望、竟爭意識。教師盡可能地為學生的互動展示提供平臺，創設氛圍，發揮追問誘導、調控服務、精講點拔、目標引領等作用；檢測反饋環節教師根據教學目標設計當堂達標訓練題，檢查當堂學生目標完成情況。訓練題設計要瞄準訓練目標，著眼于知能轉化，保證教學質量檢測的信度和效度。
實踐表明，只有在思維過程中獲得到知識，才能內化到學生自己的認知結構中去，課堂要成為學生思維的運動場。在學生自學環節，為能充分發揮學生的主體性，積極參與課堂教學。自學提綱的設計旨在針對教學重難點，設計學生能夠進行深度學習的關鍵問題，主導課堂教學。深度學習不等于難度學習，學習任務需要學生跳一跳就能夠到，是學生進行自主建構思維的活動過程。一個主問題能形成一串問題鏈，讓不同層次的學生都可以思考。我們對于自學提綱的表述進行具體的要求，概括為“據、量、測”。第一步：依據什么來學，怎么學，稱之為據；第二步：學什么，學到什么程度，學多少量，運用什么方法和花多長時間等，對學習行為進行具體要求，稱之為量；第三步，學得怎么樣，要達到什么樣的標準，是可以檢測的，稱之為測。自學提綱最大的價值是創造注意的焦點，激發學生的興趣和求知的`欲望，教學生學會思考和質疑。
展示交流環節必須在小組內充分交流的基礎上開展，教師要引導學生圍繞主問題進行討論、研究，進而實現集中的、深層次的思維碰撞，獲得知識的深層建構，啟發思考的問題要貫穿始終。
教師的課堂教學要關注六個細節：激發興趣、營造氛圍、鼓勵質疑、引導實踐、養成習慣、積極評價。在每個學科的每一節課堂中教師可根據教學目標和訓練重點有所側重，面向全體，尊重差異，注重綜合素質，促進全面發展。
學校遴選出的教學經驗豐富、綜合素質好的實驗教師組成研究團隊，探索備課、上課的基本思路。課堂教學改革的探索是一個痛苦的過程，有很多時候都感覺無路可走，精疲力竭，但又是幸福的過程，當老師們把一節課高效順暢的完成，內心的喜悅是無法替代的。為了讓教師接受新的思路和方法，學校用行政手段全力推進，邀請了市教科所劉連啟主任、白玉山主任親臨課堂，指導教學。尤其白主任，一學期先后四次到學校聽課指導，學校領導親自參與，在推動的初期，天天泡在課堂里，上午連聽兩節課，下午馬上教研討論，很多參與講課的教師形成那個時間為煉獄般歷程。
活動是推進工作的節點。兩年多來，學校每學期組織“春華杯”新入職教師過關課活動，“秋實杯”中青年教室優質課評比活動。教師教學能力基本功大賽，新入職教師大練兵、大比武活動。為保證活動的持續推動，學校加大教研組建設力度，以“解構教材，有效備課，高效上課”為目標，依托集體備課和課堂觀摩，緊緊圍繞課堂研究，促進新入職教師業務迅速提高，促進課改新理念的貫徹落實。
三、全面規劃，打造幸福完整課程體系
課程的針對性和豐富性決定著學生在學校生活的品質。在學校課程建設的過程中，學校以“幸福”和“完整”為關鍵詞，全面規劃學校課程，整合學校各項活動，開發課程資源，豐富課程內容。
為了全面整合學校各種課程，學校厘清現有課程，將全校課程分為基礎型課程、拓展型課程和探究型課程，三種課程共同指向學校的辦學理念和學生的核心素養。學校積極尋找國家課程校本化實施的渠道，從美術、音樂、體育學科入手，改變課程形式，增減教學內容。同時，積極開發20余種拓展類課程。增加語文閱讀類、數學益智類的拓展課程。全面整合各項活動，形成了晨誦、午讀、讀寫繪、安全與自護、儀式、節日等特色課程。
四、成效凸顯，課堂改革師生共同成長
經過三年的課堂改革，從原來的躊躇不前到現在的銳意進取，我們的新的課堂文化已經初具雛形，師生的精神面貌發生了可喜的變化，教師真正成為了“平等中的首席”，課堂成了學生自主學習的樂園。
課改成為教師成長的沃土。通過專家講座、外出學習、集中培訓、現場觀摩等有效途徑，教師的觀念轉變了；鼓勵教師根據學科和學生特點，自主開發導學提綱、探究學習記錄單、課堂檢測題等教學輔助工具，教學研究能力提升了；教師自發創建各種學習共同體，并借助qq、博客等平臺，交流課改經驗與反思、途徑與方法等，解決改革難題，實現了教師的自主與互助；開展以理論學習、教學指導、案例分析、校本教研、集體備課、課題研究、經驗交流、觀摩賽課等為基本形式的課改實踐活動，提升了教師專業化水平。
學生變化是課改最大的進步。學生在“活動——體驗——展示”的課堂中獲取知識，學習的主動性得到空前的激發；學生的學習興趣、學習情感、良好的思維品質得到養成和鍛煉；學生的創新精神、創新思維在和諧愉快的師生共同參與、互動中不斷生成和發展。
課堂改革為學校的發展注入活力。學校現有市區級骨干教師16人，60余人次獲省市級優質課，90多人次論文獲國家、省、市級獎勵。學校多次承接了市、區級教學課改展示交流活動，2位教師奪得省級優質課評比一等獎，2位老師分別在全市數學、語文課堂教學改革展示活動中做示范課，10多位教師在全區課改展示觀摩活動中做課。學校連續兩年獲得新教育實驗優秀學校，羅耕萍老師所帶的小毛蟲班被評為全國新教育實驗榜樣班級。學校先后被評為教師專業發展示范校、素質教育示范校等多項榮譽。
伴隨著課堂教學改革的不斷深入，我們依然面臨著一些新情況和新問題。例如教師隊伍專業提升、建設合作學習小組、建立科學評價機制等，而發現問題并解決問題的過程就是一個成長進步的過程。課改之路曲折而漫長，責任與使命并存，艱辛與喜悅同在。我們堅定信念，只要對師生成長對學校發展有益處的改革，就一定會堅持做，做細、做實、做到底。
課堂教學改革我們一直在路上！
如何提高教學質量發言稿篇十一
尊敬的老師們：
晚上好！
我們二小由于在學校行政一班人的正確領導下，在全體老師的大力支持下，二小人努力拼搏、積極進取，抽考年級的總評成績連續幾年蟬聯全縣第一名。幾位分管領導和年級組長在前面的講話很扎實，目標明確、措施具體，我很贊同，下面我講兩點：
一、認清形勢、明確優劣
1、連續第一證明我們二小的`教學工作有扎實的基礎，多次證明我們二小的團隊精神是取得業績的保證，我們在今后的工作中應繼續堅持。
2、同類學校的逼近和農村小學的崛起給我們帶來了嚴峻的挑戰。從前面董春艷主任的質量分析數據中我們不難看出上一年度教學成績的以下趨勢：同類學校與我們的差距正逐漸縮小，我們僅以微弱的優勢取勝，而我們的優勢年級六年級已畢業，新上來的三年級還有待驗證；農村小學已全面崛起，部分學科、部分年級領頭位置已被農村小學占據，像三泉、雙峰、觀義等小學的總評成績正一步步向我們逼近，成為我們的競爭對手。
二、揚長避短、全面推進
1、繼續堅持二小好的優良傳統與方法，重集體，重傳、幫、帶，各年級整體推進，盡量避免薄弱學科和薄弱班級的出現。充分發揮骨干教師和學科帶頭人的作用，力爭做到“一人骨干，一科領先”。
2、重視家庭教育，加強家校溝通，共同促進孩子健康成長、和諧發展。我們二小具有抓好家庭教育的有利條件：其一，我校的留守學生少，孩子多與父母生活在一起，且他們都受過良好的教育，容易實施家庭教育。其二，我們在座的多數人即是教師，也是家長，在家庭教育方面都有一些成功的經驗。其三，學生的家庭教育跟上了，可以減輕教師的工作負擔，利于班級建設，也利于質量提高。
在這里，我給大家推薦一種教育——賞識教育（周__），請大家網上去收看一下這方面的相關視頻和內容，讓我們共同積累家庭教育的經驗，為二小家庭教育打下堅實的基礎。
3、重視學生學習習慣和學習方法的指導與培養，有效提高教學質量。
學習的三要素是規范的學習行為、良好的學習習慣和有效的學習方法。有目的的培養學生這方面的能力與習慣，能夠更有效的提高教學質量。在這里，我給大家推薦一個學習視頻——高分高能的法定（周__），希望大家網上去收看學習。
老師們，新的一學年已經開始，希望在以后的工作中我們共同努力、互相學習、共同進步，再創二小教學新輝煌！
如何提高教學質量發言稿篇十二
各位領導、各位同仁：
下午好！
回顧自己十幾年來在語文教學中的點點滴滴，感覺并沒有什么所謂的“經驗”存在，有的只是每位教師都有的盡職盡責的工作態度。教學工作包含的內容太廣泛了，以下是我自己在語文教學實踐中的一些做法和感悟，算是拋磚引玉吧，請各位同仁多多指正！
預習是個好習慣，但難在不能堅持經常。我用布置預習作業的方式，把預習固定下來，作為每節課必須完成的作業。規定預習作業的內容，通常包括自讀課文2到3遍，標出生字詞，抄寫生字詞并注意，解釋詞語，總結課文內容和中心思想，給課文寫批注等。作為常規作業，老師按時批改，使學生在學習課文之前必須進行預習，這樣就為課堂學習做了很好的準備。
興趣是最好的老師，要想讓學生對語文這門學科感興趣，首先就要培養他們的自信。比如說，在課堂中，我只要一發現學生的閃光點，就一定會抓住這個契機，及時地對孩子進行表揚與鼓勵。另外，我們在課堂中與學生交流的態度一定要親切，讓孩子感受到老師的和藹可親。
其次，采用形象生動的直觀教學，激發學生學習語文的興趣。比如，在教學使用課件，不但教的輕松，學生也輕而易舉的把握了文章的重點，解決文章的難點。這就是直觀教學所發揮的作用。當然，我們的工作是繁瑣的，精力是有限的，要靠我們每堂課自己做課件，那是心有余而力不足的。我們的課件主要來源于網上下載，有的可以直接拿來用，有的太簡單，我們就自己自制一些，大家一起資源共享。
俗話說：“冰凍三尺非一日之寒。”語文知識高深莫測，包羅萬象。學好語文并非一日之功，只有長期的積累才能豐富自己的語文素養，才能不斷提高自己的語言表達能力和寫作水平。因此，我采用了這兩種方法培養學生的語文積累習慣：
1、摘抄好詞佳句。從三年級開始，我便要求學生每人準備一個采集本，把所學課文，和課外閱讀的書籍中的好詞佳句分門別類地摘錄下來。利用早讀和晚上睡覺前的時間讀半小時。這樣日積月累，不但學生的采集本越來越豐富，說起話來也能出口成章了。
2、堅持寫日記，積累習作素材。一篇好的文章要有好的素材，好素材源于生活。因此，我從低年級開始，就要求學生養成天天寫日記的習慣。首先我讓學生在日記本的第一頁寫上：“日記日記，天天要記，一天不記，就會忘記。”的日記詩，每天提醒自己寫日記。一開始，學生很有興趣，可時間一長，他們就開始記流水賬了。針對此現象，我就指定一些內容給他們寫。如：有時讓學生寫學習收獲；有時讓學生寫讀后感；有時寫觀察日記；有時讓學生隨意寫，想寫什么就寫什么。總之，寫日記成了我讓學生練筆的主要內容。堅持讓學生寫日記，學生真正感受到了寫日記的快樂。把自己的生活和學習真實地記錄了下來，不但增強了樂趣，還積累了寫作素材。
要提高學生的語文能力，必須將雙基訓練落實到實處，我主要是從這幾個方面來抓的：
1、抓字詞的過關。
學習語文的運用，字詞得先過關。小學階段的識字量非常的大，為了幫助學生記憶，每學一課生字，我都必須進行聽寫。一開始，我采用大家都慣用的聽寫，后來經過單元測驗，我發現班上有一部分學生，看拼音寫詞語存在很大問題。經過了解，我發現原來這部分學生拼音不會拼。于是，在以后的聽寫詞語練習時，我打破慣例，改用看拼音寫詞語的方式進行。并且讓全班同學一齊拼讀后，在開始寫。這樣長期以往，全班看拼音寫詞語的練習就全部過關了。
2、強化閱讀的訓練。
提高學生的閱讀能力，不但要重課內，還要加強課外的閱讀。閱讀與寫作是密不可分的。我經常指導學生認真完成課外閱讀，獨立的完成書后面的練習。對于閱讀能力稍微差點的學生，鼓勵他們多讀，并教給他們閱讀的方法。除此之外，我還要求每個學生的書包里備一本課外書，以便閱讀課或讀書時間閱讀，要求每個學生每學期看兩本以上的課外書，并做好批注和筆記。
3、提高寫作的水平。
學習語文的最高境界就是寫作。從說話寫話訓練開始，啟發學生按照時間、地點、人物、事件的順序去說，也就是讓他們會用這樣的句式去說：在什么時候，誰在什么地方和誰在做什么。久而久之，學生就養成了按順序說話的習慣。還要教他們正確使用標點符號，掌握不同體裁的格式。當然，引導學生觀察也至關重要，只有善于觀察才會有發現，才會有素材。其次提高學生的寫作水平，還離不開積累。課內與課外的好詞佳句的積累，能豐富學生的語言。寫日記，能幫助他們積累素材。這樣，他們寫起作文就能信手拈來，一揮而就了。
4、落實課前一分鐘訓練。
每堂課前，我都組織學生進行有針對性的展示性訓練，如成語故事、一分鐘演講、優秀作文朗誦等。提前編排好表演順序，每個學生依次上臺表演，并將表演情況打分，計入班級量化分數。實在不會的就撫安排他們抄寫優秀作文。學生從膽小、不熟練到應付自如，總是要有個過程的，教師多給他們鍛煉的機會，能使他們盡快成熟起來，能夠從容應對比較大的場面。
以上只是我個人的一些粗淺的嘗試，說得不當之處，還請大家批評指正。
謝謝大家。
如何提高教學質量發言稿篇十三
“消防”即消除隱患，預防災害即預防和解決人們在生活、工作和學習過程中遇到的人為、自然和意外災害。當然，狹義的含義是：滅火在人們認識的早期階段。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
第一篇:提高教學質量表態發言稿
各位領導，同志們：
按照省委巡視工作統一部署，省委第八巡視組從2018年5月至7月對我區進行了政治巡視。期間，巡視組各位領導高度負責、認真嚴謹、嚴于律己、關愛基層的精神，給我們留下了深刻的印象、為我們樹立了學習的榜樣。今天，巡視組各位領導再次親臨，專題反饋巡視情況，這充分體現了省委、市委對包河事業的關心和支持。在此，我代表全區廣大干群，對各位領導的到來表示最熱烈的歡迎！對各位領導的指導幫助表示最衷心的感謝！
下面，我首先介紹一下出席今天會議的省市領導，他們是。讓我們再次以熱烈的掌聲，對各位領導的到來表示歡迎。
今天的反饋會共有3項議程：一是省委第八巡視組組長傳達中央和省委有關會議精神，并反饋巡視情況；二是市紀委副書記、監察委員會副主任講話；三是由我代表區四大班子作表態發言。下面，逐項進行。
首先，請省委第八巡視組組長傳達中央和省委相關會議精神，并反饋巡視情況。
…………………………………………
下面，請市紀委副書記、監察委員會副主任講話。
…………………………………………
剛才，組長代表省委第八巡視組傳達中央和省委相關會議精神，并全面反饋巡視情況，既肯定了我區近年來經濟社會發展和黨的建設取得的成績，更指出了巡視發現的突出問題，提出了整改意見和要求。巡視組指出的問題，一針見血、切中要害，我們堅決認賬、照單全收、徹底整改。書記代表市委、市紀委，就落實巡視反饋意見提出了具體要求，理論性、指導性、針對性都很強，為我們做好下一步工作指明了方向。對兩位領導的重要講話，區委及全區各級黨組織將深入學習領會，不折不扣抓好貫徹落實，確保將巡視成果轉化為推動經濟社會發展的實際成效。下面，根據會議安排，我代表區四大班子，表態如下：
一、堅持問題導向，全面推進整改落實。本次巡視，是對全區工作的一次“整體把脈”，是對全區各級和領導干部政治上的一次“全面體檢”。區委將牢固樹立“整改不力是失職，不抓整改是瀆職”的觀念，緊緊扭住巡視組反饋的問題，瞄著問題去、盯著問題改，以雷厲風行的作風和堅決果斷的措施，不折不扣抓好整改，確保改徹底、改到位。堅持立說立行、立行立改，會后將第一時間召開專題會議，深入研究巡視反饋意見，分門別類制定整改方案，每個問題怎么解決、什么時候解決、由誰負責解決，一項一項拉單子，一條一條定措施，確保件件有著落、事事有結果。堅持嚴字當頭、實字托底，實行掛圖作戰、動態管理，解決一個、銷號一個、鞏固一個，問題不解決不罷休、整改不到位不收兵，確保整改工作真到位、全到位、嚴到位。堅持以上率下、示范引領，一把手抓、抓一把手，迅速成立由我擔任組長的巡視整改工作領導小組，牽頭抓總、靠前指揮、帶頭糾偏。同時，從常委班子抓起，從常委自身做起，形成巡視整改落實的“頭雁效應”。
二、突出建章立制，常態長效抓好整改。巡視組反饋的問題，既有思想認識的問題，也有貫徹落實的問題；既有面上的共性問題，也有點上的具體問題，不能就事論事，在問題表面“貼膏藥”，要舉一反三、標本兼治，務求在根子上“除病灶”。我們將結合“頭雁工程”實施，特別是體制機制創新，立足全局謀劃一批管長遠、治根本的制度，有針對性地堵住征地拆遷、工程建設、項目招商等重點領域的制度漏洞，真正做到“工作推進到哪里，制度管理就覆蓋到哪里；問題出現在哪里，制度完善就覆蓋到哪里”，確保無盲區、無死角。同時，對一些比較復雜、深層次、涉及制度方面的問題，加大相關領域改革創新力度，推動問題解決，真正使巡視問題整改轉化成認識成果、實踐成果、制度成果。狠抓制度執行，堅決用制度管權管人管事、按規矩辦事處事成事，做到制度面前沒有特權、制度約束沒有例外。加強對制度執行情況的檢查，對整改不力、工作不到位的及時約談通報，對弄虛作假、敷衍推諉的嚴肅問責，以查促改、以查促糾、以查促效，不斷鞏固擴大整改成果。
三、用好巡視成果，縱深推進從嚴治黨，全力推進高質量發展。全面開展“大學習大整改大提升”活動，把巡視整改貫穿到踐行新發展理念和推進全面從嚴治黨的全過程、各方面，切實把省委巡視整改與學習宣傳貫徹黨的十九大精神有機結合起來，與貫徹落實習近平關于作風建設批示新要求有機結合起來，與推進中央環保督察和中辦回訪調研反饋意見整改有機結合起來，確保大整改大提升大發展。以巡視整改為強大動力，聚焦“頭雁工程”、形成“頭雁效應”，縱深推進“三做四創”活動、縱深推進“五大平臺”建設、縱深推進“兩應”城市基層黨建，在精細管理上做文章、在創新發展上找出路、在從嚴治黨上強保障，不斷奪取建設新勝利，奮力在五大發展上當標兵、作示范。巡視反饋存在的問題，歸根結底還是我們推進全面從嚴治黨政治站位不夠高、管黨治黨措施不夠實。我們將以此次巡視整改為契機，全面扛起“兩個責任”，引導督促全區各級黨組織主要負責人嚴格落實“第一責任人”責任，班子成員嚴格履行“一崗雙責”，確保全面從嚴治黨各項要求在全區落地生根。認真組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，創新開展“三對標四查找八提升”活動，對標黨的十九大精神、對標長三角世界級城市群副中心建設、對標人民群眾美好生活需要，查找理想信念、體制機制、管理服務、項目落實四個方面差距，提升黨的十九大提出的黨員干部“八種本領”。嚴格貫徹落實中央八項規定實施細則精神和省市相關規定，馳而不息整治“四風”問題，嚴肅查處發生在群眾身邊的“微腐敗”。特別是對巡視組移交的問題線索，一查到底、絕不護短，真正以實際成效回應省委巡視組的關心關愛、回應廣大群眾的期待期盼。
巡視是政治巡視，整改是政治任務。我們將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，嚴格落實省委巡視組各項要求，以最嚴的標準、最實的作風，扎扎實實推進巡視整改工作，以整改落實的實際行動、過硬成效，向省委、市委和全區人民交上一份滿意答卷。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，對各位領導給予的指導、支持、幫助，表示衷心的感謝！
會議到此結束，散會！
第二篇:提高教學質量表態發言稿
尊敬的xx局長、巡察組各位領導：
按照省局黨組的統一部署，2019年x月x日至x日，在湯xxx組長的帶領下，省局黨組第x巡察組對我局黨組進行了全面巡察。今天專題反饋意見，標志著巡察工作正式進入全面整改階段。
巡察組所反饋的意見實事求是、全面客觀，非常中肯地指出了存在的問題和不足，對我局下一步如何抓好整改提出了明確具體的指導意見，具有很強的針對性和指導性，我局黨組完全認同、全部認領、誠懇接受。
會后，將專題召開會議進行研究部署，根據xx局長提出的意見和要求，切實提高政治站位，認真制訂整改方案，細化分解任務，逐一落實整改。同時，把落實整改的過程作為健全制度、加強管理、改進工作、提升能力的過程，真正把巡察整改轉化我局全面加強黨的建設的重要抓手，更好把國家局和省局的決策部署落到實處。下面，我代表xx局黨組做以下表態發言：
開展巡察整改工作，有助于我們更加準確的理解和把握黨和國家的各項方針政策，有助于我們更加扎實的貫徹落實國家局、省局的重大決策部署，有助于我們更加及時的改進工作中存在的突出問題和薄弱環節，能夠很好的促進我局領導班子建設和行業監管工作。我們一定會站在講政治的高度，充分認識巡察整改對于推進全面從嚴治黨的重大意義，切實把思想和行動統一到巡察整改工作的要求上來，增強巡察整改的政治自覺。我們一定會遵守各項政治紀律和組織紀律，堅決把巡察整改工作落到實處，堅決服從巡察組的指導意見，堅決高質量完成巡察整改工作。
巡察反饋的問題，我局黨組負總責，本人將親自審定整改方案、親自主導整改工作、親自跟蹤整改落實，確保責任分解到每個科室和每個人，確保整改工作落實到位。黨組成員要按分工各負其責，認真抓好分管科室的整改落實，督促黨員干部履行“一崗雙責”。今天反饋會議后，我們將認真對照反饋意見，按照省局黨組的要求，認真研究分析，科學謀劃部署，聚焦重點問題，制定務實舉措，注重標本兼治，明確整改目標、內容、責任和時限等，確保件件有落實、事事有回音，切實使巡察整改工作成為推動xx管理工作的新動力。
巡察發現問題是手段，用好巡察成果推動問題解決，促進整體工作效能提升才是關鍵和目的。我們將一是堅持問題導向，把巡察反饋問題當作一面鏡子，擴大問題查找面，深刻剖析問題根源，找準病灶，對癥下藥，以“釘釘子”精神狠抓整改，杜絕避重就輕、點到為止，堅決防止“形式主義”走過場。二是健全長效機制，巡察反饋問題的整改，既是“攻堅戰”，更是“持久戰”，堅決防止問題變異反彈，切實鞏固整改成效，通過健全制度、舉一反三，形成長效機制，進一步扎緊制度的籠子，不斷擴大整改成果。三是統籌全面工作，正確處理巡察整改與抓好當前工作的關系，借助這次巡察整改的東風，進一步理清工作思路，細化工作措施，確保完成年度目標任務，真正把巡察整改的成效體現到推動xx業高質量發展的實踐中。
總之，我們將以此次巡察整改為契機，在巡察組各位領導的指導和幫助下，以求真務實的工作態度，扎扎實實抓好整改落實，按照要求向省局黨組報告巡察整改情況，接受廣大黨員群眾的監督。真正把巡察整改的成果體現到提升xx監管工作的成效上來、體現到推動xx業改革發展上來，確保國家局和省局的各項決策部署落地生根。
第三篇:提高教學質量表態發言稿
各位評委，各位老師：
下午好。我叫盧建剛，來自羅溪中心小學。十分幸運能參加青年教師成長論壇活動。
十多年教育經歷，并不像書里說的那多偉大、那么崇高，一切都是平淡無奇。所以，我的教育信條是：“在平淡而真實的環境中教學，在單純而快樂的氛圍里成長。”
作為人師，我用人格魅力感染學生
作為引路人，我以賞識教育激勵學生
人性中最根本的需求就是渴望得到賞識。只有賞識學生，才能架起師生之間的情感橋梁，走進學生的心靈深處。
記得我還在村小工作的時候，班里有一名學生叫侯強飛，人高馬大，可就是不想學習，大家也不愛搭理他。我利用慶祝“六一”文娛演出的機會，讓他在《讓座》節目中擔任最顯眼的角色——司機。嘿!你還別說，這司機，他當得有模有樣的，特別神氣，給所有的老師和同學一次震撼。我想，這次活動，可能是他小學生涯中感觸最深的一次。或許，在他的腦海中，永遠都不會忘記這激動的一幕，也或許，這會成為他走向成功的起點。
作為益友，我以點滴行動幫助學生
要當學生的良師益友，就要以心換心。幫助學生不是作秀，它源于點滴生活。歲月流逝，跟學生的一幕幕，我已漸漸淡忘了;然而，孩子們的心聲則常常在我耳邊響起：“老師，我犯錯后，你總是一次又一次地給我機會，因此同學們都說你偏心??”、“老師，我爸爸走了，每天放學后，是你還在教室幫我補落下的課??”、“老師，我開學初沒有好好做作業，被媽媽撕掉的課本，是你幫我重新裝訂好的”??”這些雖然是只言片語，可在我心中，卻是不竭的動力!我很欣慰，孩子們都開始懂我了。
第四篇:提高教學質量表態發言稿
我社區在市司法部門的指導下，圍繞上級文件精神，深入開展“防激化”為重點的人民調解工作，切實做好維護社會穩定工作。通過開展社區居民糾紛，工廠企業的勞資、合同等矛盾糾紛排查調處活動，進一步發現和掌握社區內各種矛盾糾紛的現狀、規律和特點以及由社會變革和發展帶來的突出問題，及時把矛盾糾紛解決在基層，消除在萌芽狀態，營造良好的社區法制環境。
我社區認真組織開展各種矛盾糾紛的排查調處工作，成立了社區人民調解委員會，現有調解員12人。去年調委會共接受矛盾糾紛373起，主要有勞資糾紛、拖欠工資、工商、罷工、合同、建房、工程等矛盾糾紛，成功調解346起，調解排查率100，成功率93，基本實現了“無積壓糾紛、無可防性‘民轉刑’、無自殺和非正常死亡、無群體性械斗、無群體性上訪”的目標。
為了使我區人民調解工作順利、有效的開展，我社區主要從以下幾方面入手：
二是從注重強化調解的“三個功能”入手，充分發揮人民調解“第一道防線”的職能作用，采取“預防糾紛發生，糾紛專項治理，防止矛盾激化”的工作做法，實施“三早”的工作法，在“防”字上做文章；把握矛盾糾紛新情況、新特點，在糾紛專項治理上下功夫；圍繞穩定大局，防止矛盾激化不放松。如：xx年11月9日，在我們調解員在依據法律事實的基礎上，掌握了糾紛的緣由，成功的調解了外來務工人員李勇彰和用人單位龍眼恒駿制衣廠之間的勞資及待遇糾紛，及時防止了雙方的矛盾激化，最后雙方達成協議。
xx年12月17日，我區發生了一起嚴重的父子吵架糾紛事件，父親跳起來說：“我不想活了”，兒子也放出話來：“總有一個要躺在地上”。對于這對父子激烈的沖突，幸虧我們調解員及早的發現，及早的疏導、調解，最后在我們調解員的調庭下，終于化解了父子間的矛盾。在春節期間，這對父子來到調委會的辦公室感謝我們，稱贊我們的調解員工作深入細致、真心誠意，并表示今后兩人一定和睦相處。
三是重視調解員的學習和培訓，提高調解員的業務素質。作為一名社區調委會的工作人員，除了要有紀律、有覺悟、有耐心外，還要懂得一定的法律知識，因此提高社區調解員自身的業務素質是做好人民調解工作的重要前提。我們按照“三懂一會”（即懂政治、懂法律、懂政策，會做群眾工作）的目標要求，每季度組織調解員學習《婚姻法》、《合同法》、《勞動法》《人民調解委員會組織條例》等相關法律法規，提高調解員依法調解、依政策調解的工作質量和工作效率。
對于調解工作，我們還要具有全心全意為人民、舍小家為大家、無怨無悔的奉獻精神，這樣才能完完全全的做好人民調解工作。
這是我社區調委會在人民調解工作上所做的努力，可能還存在很多不足之處，存在一些考慮不周全的地方，希望各位加以指導和指正。在今后的工作中，我們將繼續努力，改進工作方法，創新工作思路，提高調解技能和技巧，嘗試開展訴前調解和心理輔導等方法最大地限度地預防、減少群眾矛盾糾紛，同時希望各位能提供你們的經驗和體會，共同努力，擔負起人民調解在化解人民內部矛盾、維護一方轄區穩定的重任。
第五篇:提高教學質量表態發言稿
尊敬的各位領導、同志們：
今天我被任命為__縣工商局黨組書記、局長，這是市局黨組對我的信任和關心，在此，我對組織的關心和厚愛表示衷心的感謝。參加工作二十多年來，我經歷過基層工作的實踐和鍛煉，也深受過領導的培養和熏陶。可以說，沒有組織的培養和教育，沒有大家的厚愛和關懷，也就沒有我現在的成長進步。今天，對我來說，這既是組織的`信賴和厚愛，也是新的考驗和挑戰。我深知自己的知識、閱歷、經驗和能力與組織和大家的要求還有一定的差距，在今后的工作中，自己努力做到以下四點：
1、講政治，時刻保持政治上的清醒堅定。始終堅持學習不放松，不斷提高自身綜合素質，以理論上的成熟保證政治上的堅定，以工作能力的提高保證本職工作的開展，在思想上真正樹立全局意識，把工作做好，讓領導放心，讓干部職工滿意。
2、講勤政，堅持工作上求真務實。盡快熟悉工作崗位，實現角色轉換，進入工作狀態，始終牢記重托，恪盡職守，不辱使命，在工作中，堅持一手抓業務工作，一手抓隊伍建設，切實提高工商的整體形象。
3、講團結，自覺維護班子的整體形象。自覺找準位置，對上多請示匯報，對內多溝通交流，對下多體諒關心，多向老領導學習，維護班子的團結統一。
4、講紀律，嚴格遵守廉政規章制度。堂堂正正做人，老老實實干事，清清白白為官。加強黨風廉政建設和機關效能建設，廉潔自律，勤政廉政，嚴格依法行政，為管理對象服好務，切實轉變工作作風，樹好工商形象。
各位領導、同志們，在今后的工作中，我將加倍努力，盡心盡力地做好工作，決不辜負全局的信任和組織的厚愛。
我堅信有局黨組一班人的齊心協力，有全體干部職工的關心與支持，我有決心、有信心履行好職責，為工商事業的發展作出自己應有的貢獻。
最后衷心感謝市局_局長、_處長等領導在百忙之中宣布對我的任命，謝謝市局領導，謝謝全局同志們，謝謝!
第六篇:提高教學質量表態發言稿
各位領導、同志們：
大家好！
三夏大忙已經開始，秸稈禁燒的號角已經吹響，面對嚴峻的禁燒形勢，我們澗南村有信心、有決心打贏這場攻堅戰，具體采取以下措施：
通過召開村組大會，統一全村黨員干部思想，禁燒工作是鎮黨委、政府的一項重要工作，我們澗南村堅決執行鎮黨委、政府的決定，從全村的黨員做起，從干部做起，從黨員干部的親屬、朋友做起，管好自家人、看好自家田，帶動全村廣大群眾共同參與到禁燒工作中，以實際行動感化群眾。
按照洋北鎮秸稈禁燒動員大會要求，堅決做到輿論先行，開好動員會、掛好橫幅、貼好標語，將宣傳工作扎實做好，深入到戶，宣傳到人。在澗南村決不允許任何人在宣傳工作中弄虛作假、敷衍了事，如若因工作失職，沒有宣傳到位，堅決將當事人從快、從嚴處理到位。保證將禁燒政策宣傳到全村每個角落，以政策宣傳教育群眾。
全村劃為12個片區，每個片區安排村、組干部實行包保，每個片區設置一個看守點，全天候人員值班。制定工作計劃，將整體禁燒分為三個階段：宣傳準備階段、收割階段、全面禁燒階段，明確每個階段的重點工作，宣傳階段重點做好禁燒告知，讓廣大農戶了解禁燒政策；收割階段重點做好控制茬口和秸稈清運，排出專人負責監督收割機手，督促群眾及時清運秸稈；全面禁燒階段重點做到嚴防死守，成立應急隊伍，全天候輪流巡查，及時發現、及時處理；堅決控制、嚴懲第一把火，只要發現有點火行為，不論著火點大小，一律處罰500元，絕不手軟。同時根據往年經驗，排出重點地塊、重點人頭，重點看管到位；堅決不讓點火者有可乘之機，不讓搗亂生事者有得意之時。
各位領導、同志們，禁燒是場硬仗，是場苦仗，但我們澗南村全體干部已經做好了準備，堅決發揚不怕苦、不怕累的精神，奔赴禁燒戰場，保證做到“不著一把火、不冒一處煙、不污一條河”的禁燒目標，全面完成禁燒任務。
謝謝大家！
第七篇:提高教學質量表態發言稿
堅決把暴力恐怖分子的囂張氣焰打下去，以震懾敵人、鼓舞人民。”習近平總書記在新疆考察時的重要講話，對防范和打擊暴力恐怖活動作出重要指示，表明了對暴恐活動絕不姑息、絕不妥協的鮮明態度，彰顯了維護法律尊嚴、人民安全的堅定決心。
無辜生命可以任意殘害，公共財產可以肆意破壞……一樁樁暴力犯罪、一起起恐怖活動，無不說明暴恐分子無視基本價值、違背人道正義，挑戰的是人類文明的共同底線，這是任何一個國家和社會都絕不能容忍的。與暴恐活動的斗爭，既不是民族問題，也不是宗教問題，而是一場正義與邪惡、進步與反動的較量，沒有絲毫妥協、退讓的余地。
“反恐怖斗爭事關國家安全，事關人民群眾切身利益，事關改革發展穩定全局，是一場維護祖國統一、社會安定、人民幸福的斗爭”，習近平同志的重要講話，對于反暴恐斗爭有著準確的判斷和深入的洞察。事實證明，沒有對暴恐活動的嚴密防范，就沒有新疆的社會穩定;沒有對暴恐分子的堅決打擊，就沒有新疆的長治久安。打擊暴恐活動，符合新疆各族人民的共同利益，是民心所盼、眾望所歸。
2010年中央新疆工作座談會以來，新疆發展取得了可喜成績。但是，多年來，境內外“三股勢力”不顧新疆各族人民福祉，鼓吹民族分裂主義，策劃組織實施暴恐活動，給新疆各族人民生命財產安全和社會穩定帶來嚴重危害。從2009年“7·5”事件，到2013年鄯善暴恐襲擊，再到不久前烏魯木齊火車南站爆炸，暴恐分子喪心病狂的行徑警示我們，境內外民族分裂勢力仍然在加緊活動，影響社會穩定的深層次問題尚未得到根本解決，新疆分裂和反分裂斗爭是長期的、復雜的、尖銳的，反暴恐斗爭一刻也不能放松。
對暴恐分子的容忍，就是對人民群眾的傷害。防范和打擊暴恐活動，必須做好標本兼治各項工作。一方面要高舉法治旗幟、保持嚴打高壓態勢，強化底線思維，出重手、下重拳，先發制敵，掌握反暴恐斗爭主動權。另一方面要全面加強社會面整體防控，鑄就橫向到邊、縱向到底的安全之盾，聯防聯控、群防群治，打一場反暴恐的人民戰爭。把思想統一到中央對形勢的分析判斷上來，統一到中央的方針政策和工作部署上來，我們才能以堅決的態度、有力的措施，有效防范和嚴厲打擊各種暴恐活動，切實維護新疆團結穩定的大局。
“我們新疆好地方，天山南北好牧場。戈壁沙灘變良田，麥穗金黃稻花香。”一個富饒幸福的新疆，首先要是一個穩定和諧的新疆。始終保持清醒頭腦、切實增強憂患意識，堅決防范、嚴厲打擊，我們就一定能把暴恐分子的囂張氣焰打下去，給新疆各族人民創造一個安定祥和的生活環境，為新疆贏得一個更美好的明天。
第八篇:提高教學質量表態發言稿
同志們：
按照市紀委機關、市委組織部《關于認真開好2020年度黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》要求，今天我們召開縣委常委領導班子專題民主生活會。這次民主生活會的主題是：認真學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想，加強政治建設，提高政治能力，堅守人民情懷，奪取決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標的偉大勝利，開啟全面建設社會主義現代化國家新征程。
對這次專題民主生活會，省市委非常重視，省委第×巡回指導組副組長××同志，市委常委、組織部長××同志，市委第××巡回指導組組長××同志，市委組織部副部長、市委非公經濟和社會組織工委書記××同志，市第××督查組組長××同志、副組長××同志，在百忙之中蒞臨指導，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎和感謝！
列席今天會議的有：市委巡回指導組成員××同志，縣人大主任××同志，縣政協主席××同志，以及縣紀委監委、縣委辦、縣委組織部、縣委宣傳部常務副職，部分“兩代表一委員”。
對開好這次專題民主生活會，縣委常委班子高度重視，提前著手、制定方案，做了大量周密細致的前期準備工作。一是深入學習研討。會前，班子成員通過個人自學、集體研討等形式，認真研讀xxx新時代中國特色社會主義思想和xxxxx最新講話精神，研讀《xxx談治國理政》第三卷，深刻學習領會黨的__精神，為開好此次民主生活會打牢了思想基礎。二是廣泛征求意見。通過書面征求、設置意見箱、網絡征求等形式，面向縣委委員和候補委員、各級領導干部、全縣基層黨組織和黨員廣泛征求意見，原汁原味向縣委各位常委反饋，作為撰寫縣委常委班子對照檢查材料和常委個人發言提綱的依據。三是深入談心談話。按照“四必談”要求，開展了一對一、面對面的談心談話，既談工作問題、也談思想問題，既談自身差距、也提醒對方不足，溝通了思想、增進了共識。四是深入查擺問題。縣委常委班子和各位常委緊扣主題，對照xxxxx關于嚴肅黨內政治生活的重要指示精神，對照黨章黨規黨紀，對照初心使命，把xxxxx在中央政治局民主生活會上的重要講話精神作為對照檢查的重要依據和匯總檢視問題的重要標準，從5個方面進行深入細致對照檢查。五是認真撰寫檢視剖析材料。縣委常委班子和各位常委緊密結合個人思想、學習和工作實際，結合“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會問題整改情況，逐個對照、逐條查找、逐項梳理，找準查實存在的突出問題，深入進行黨性分析，深刻挖掘問題根源，有針對性地制定整改措施。在此基礎上，在此基礎上，由我主持起草了縣委常委班子對照檢查材料，并由縣委常委會討論通過，報請××部長、市委巡回指導組審閱把關；其他班子成員自己動手撰寫了個人發言提綱，并由我審核把關，為會議召開奠定了堅實基礎。
這次專題民主生活會共有××項議程。
下面進行第一項議程，由縣委副書記××同志通報2019年“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會整改措施落實情況和本次民主生活會征求意見情況。
下面進行第三項議程，首先由我代表縣委常委班子作對照檢查，并進行個人發言。（另附：縣委常委班子對照檢查材料和個人發言材料）
……………………
下面，請同志們分別對縣委常委班子提建議，對我個人開展批評。
……………………
縣委常委班子存在的這些問題，我負有第一責任。我將下大力抓好整改落實，也請各位班子成員積極配合，全力搞好整改。大家對我的批評意見，我虛心接受，工作中一定認真整改，并請大家監督。
下面，依次進行個人對照檢查。每人發言后，其他常委對其開展批評。（建議發言順序：××、××、××、××、××、××、××、××、××）
……………………
同志們，對照檢查就進行到這里。這次民主生活會，大家依次進行了對照檢查發言，開展了嚴肅認真的相互批評，達到了統一思想、提升境界、團結鼓勁、凝心聚力的效果。總結這次民主生活會，主要有三個特點：一是檢視問題全面，剖析根源深刻。開好民主生活會，是對領導班子和領導干部黨性意識、胸懷氣度和精神狀態的集中檢閱。大家在發言中，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，全面深刻檢視問題、剖析根源，體現了黨性修養，也體現了應有的政治站位和責任擔當。二是批評不避不掩，意見辣味十足。大家以刀刃向內的勇氣，嚴肅認真地開展了批評和自我批評。自我批評緊密結合個人思想工作生活實際，敞開心扉、具體深刻，不怕揭短亮丑；相互批評直言不諱、坦誠交流、真點問題，用了心思，也掏了心窩子，既有查擺問題的辣味，又有同志之間真誠的相互關心，收到了相互提醒、共同提高的效果。三是整改態度堅決，改進措施有力。大家在批評與自我批評的同時，堅持問題導向，明確了下步努力方向和整改措施，亮明了整改態度，體現了全面整改、徹底整改的決心。總之，這次民主生活會，起到了“紅紅臉、出出汗、洗洗澡、治治病”作用，營造了同志加兄弟、工作加感情的良好氛圍，增強了黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性。
下面，進行第四項議程，請市委巡回指導組組長××同志點評；
……………………
下面，請××部長作重要講話，大家歡迎！
……………………
剛才，××組長對這次民主生活會作了客觀中肯的點評；××部長作了重要講話，對這次民主生活會給予了充分肯定，對下步整改落實工作提出了明確要求，具有很強的針對性和指導性。××部長的講話，既是對我們的關懷和期望，也是鼓勵和鞭策，我們一定認真學習領會、抓好貫徹落實。
同志們，中共中央政治局于前不久召開民主生活會，xxxxx主持會議并發表重要講話。會議審議了《關于2020年中央政治局貫徹執行中央八項規定情況的報告》和《關于持續解決形式主義問題深化拓展基層減負工作情況的報告》。中央政治局民主生活會，深入開展黨性分析、批評和自我批評，為各級領導班子開好民主生活會作出了表率和示范。xxxxx在會上的重要講話，高屋建瓴、胸懷全局，飽含人民情懷、突出政治要求，具有很強的思想性、政治性、指導性。總書記提出“不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力”的重要要求，為加強政治建設、更好貫徹全面從嚴治黨要求提供了重要遵循、理論指導和行動指南。下步工作中，我們將以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，發揮縣委常委班子“關鍵少數”的表率作用，帶動全縣上下苦干實干、攻堅克難，以更強的政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，推進xxxxx重要講話指示批示要求和黨中央各項決策部署落地落實，以實際行動和優異成績向市委交上一份滿意的答卷。下面，我代表縣委常委班子，作五點表態發言。
一要當好理論學習的表率。堅持把學習黨的創新理論作為終身必修課，堅持學原文、讀原著、悟原理，在學深悟透中加強理論修養，在融會貫通中強化系統把握，在知行合一中提高工作水平，推動學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想走深、走心、走實，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，確保黨的創新理論在××落地生根、結出豐碩成果。
二要當好“兩個維護”的表率。堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，深刻認識以xxx為核心的黨中央在領導全黨全國各族人民戰勝史所罕見的風險挑戰、奮力推進新時代中國特色社會主義事業中的決定性作用，進一步堅定在以xxx為核心的黨中央領導下開創改革發展新局面的信心和決心，進一步增強“兩個維護”的政治自覺、思想自覺和行動自覺，把“兩個維護”體現在貫徹中央決策部署的行動上，體現在履職盡責、做好本職工作上。
三要當好為民盡責的表率。始終牢記黨的根本宗旨，堅守人民情懷，更加自覺踐行以人民為中心的發展思想，樹牢群眾觀點，站穩人民立場，走好群眾路線，實實在在解決一批群眾的操心事、煩心事和揪心事。要廣泛問計、提前謀劃2021年20件為民實事工程，以為民謀利、為民盡責的實際成效取信于民，不斷增強廣大群眾的獲得感、幸福感、安全感。
四要當好干事創業的表率。對照黨中央和省、市提出的“十四五”經濟社會發展主要目標和2035年遠景目標，緊扣高質量發展這個主題，立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，加強科學謀劃，深化改革創新，切實把黨中央和省市委決策部署貫徹落實到××各方面工作中去。始終保持只爭朝夕、奮發有為的奮斗姿態和越是艱險越向前的斗爭精神，牢固樹立“晝無為、夜難寐”的責任感，自覺挑最重的擔子、啃最硬的骨頭，面對前進中的各種困難、風險和挑戰，提升統籌水平，強化底線思維，增強機遇意識，提高駕馭能力，以強大的斗爭精神、不懈的奮斗姿態推動各項工作開創新局面。
五要當好清正廉潔的表率。堅持慎終如始，時刻自重自省自警自勵，做到慎獨慎初慎微慎友，帶頭貫徹中央八項規定及其實施細則精神，嚴格遵守各項黨紀黨規，常懷律己之心，常思貪欲之害，常戒非分之想。始終敬畏權力、敬畏組織、敬畏紀律，堅決防止和反對特權思想、特權現象，清白做人、干凈做事，自覺防微杜漸、主動接受監督，以縣委常委班子的清廉作風，帶動黨風政風民風，鞏固全縣風清氣正的良好政治生態。
今天這次專題民主生活會就開到這里，散會。
第九篇:提高教學質量表態發言稿
這天，對我來說是一生中最值得紀念的日子，因為，就在這天，我成了一名正式的中共黨員!能夠如期轉正，我深知是黨組織對我的關懷、兩位培養聯系人對我的培養教育、及各位黨員同志對我的關心和幫忙，在那里，我表示深深的感謝!按照組織要求，我向黨組織做表態發言：
成為正式黨員后，我會更嚴格要求自我，決心做到以下幾點：
一是認真遵守黨的紀律和各項規章制度，認真履行《黨章》規定的各項黨員義務，注重黨員形象，維護黨組織利益。
二是堅定共產主義理想和信念，在涉及大是大非問題上持續清醒頭腦，對黨的事業忠誠執著，始終不忘自我的黨員身份，吃苦在前，享受在后，發揮先鋒模范帶頭作用。
三是認真執行黨和國家的各項方針政策，在工作中腳踏實地，用心肯干，一切以工作為重，一切以大局為重，團結同志，廉潔勤政。
四是按時繳納黨費，按時參加黨組織生活，切實加強政治理論知識學習，用馬列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，提高理論水平和思想覺悟。
五是用心支持黨支部各項工作，認真完成支部分配的各項任務，服從領導，聽從指揮，切實開展批評與自我批評，虛心向老黨員學習，在各項活動中發揮表率和帶動作用。
第十篇:提高教學質量表態發言稿
尊敬的各位領導：
20xx年是xxx公司的起步階段，在公司領導的關心和全體職工的支持下，安全生產工作取得了一定的成績，20xx年我們將再接再厲，以“嚴”字當頭緊緊圍繞安全生產重點工作的各項要求，杜絕三種思想，把握三個原則，做到三個到位，確保實現“無輕傷、零事故、創高產”的目標。具體做法如下：
一是杜絕麻痹思想。將安全工作擺到絕對重要的位置，深化風險控制，提升安全管理。開展全員安全生產大反思活動，主動查找問題，對各項生產工作制定合理的安全技術措施，并貫徹落實到每個員工、每個工作崗位上，全方位加強現場管理，提高員工安全生產意識和安全管理能力，確保安全生產。二是杜絕僥幸思想。完善安全教育機制，通過培訓、集中考核等形式，營造濃厚的安全文化氛圍，將“安全生產無小事”的觀念植入每一名員工心中，提高員工危險源辨識能力，增強員工“自主保安”的安全意識，切實做到“自己的安全自己管”。三是杜絕厭倦思想。安全生產是生產企業老生常談的話題，但不能僅掛在嘴上說，要遵循“嚴、細、實”的作風，以增強安全責任意識、提高業務技能水平為重點，再掀“技能大學習”的新高潮，發揮工班長的現場管理職能，精心組織、合理安排、狠抓現場落實，確保每一個環節都要按照操作規程認真執行，以便最大程度的保證工程質量和施工安全。
一是責任明晰的原則。按照“誰主管，誰負責”的原則，把工作面的安全生產責任落實到管理者、組織者和實施者，落實到每個環節、每個崗位、每個員工。同時，以“層次分明、權責明確、程序嚴密”的安全管理模式，將安全生產考核指標層層下達，逐級負責，確保責任和壓力傳遞到位，堅決實現安全生產。二是重點突出的原則。重點對工作面的采場管理、安全隱患、機械設備進行重點管理，開展安全隱患排查，加大員工教育培訓力度，樹立“想不到的隱患就是最大的隱患”的理念，樹立“三不走”的責任意識，做到現場責任不落實不走，現場問題不解決不走，員工得不到教育不走，堅決實現安全生產的“雙零”目標。
三是管理規范的原則。監督各級領導履職履則情況，嚴格流程管控，重點監督防高墜、防觸電、防倒桿技術等措施落實情況。嚴格執行制度，強化作業現場反違章工作，深入推行現場施工標準化管理，開展作業項目危險點分析預控工作，持續提升安全生產作業能力。
一是制度落實到位。認真落實干部、員工、各級人員的`安全生產責任制，制定嚴格的安全生產責任考核獎罰制度，明確崗位人員的安全責任。通過抓管理層、操作層安全責任的落實，營造一個人人抓安全、人人保安全、人人管安全的濃厚氛圍。
二是安全監督到位。深刻吸取各類事故教訓，加強對作業現場的安全監督，特別針對施工分包商加大工作組織和監管力度，加大對外包施工隊的安全培訓，嚴格考核，不合格人員嚴禁上崗施工。嚴格執行作業規程規定，強化安全設施、勞動保護、操作過程的監管，有效防范安全風險，杜絕碰手碰腳及輕傷以上事故的發生。
三是任務完成到位。按照以上幾點，巨能鄖縣分公司會緊緊圍繞集團公司安全生產的有關要求，發揮企業安全管理者的主要職能，堅決實現不發生人身傷害事故、不發生工程設備運行障礙、不發生工程施工及大型機具事故、不發生工程質量事故的安全生產目標。
以上是我對20xx年安全生產工作的表態，請領導和同志們予以監督和指正，謝謝大家！
第十一篇:提高教學質量表態發言稿
尊敬的主任、各位副主任、秘書長、各位委員：
財政局是政府的重要經濟綜合部門，責任十分重大。如果這次人大會能通過我擔任市財政局長一職，我將從以下三個方面努力。
到財政局，對我來說是一個全新的崗位，也是一個全新的開始。為此，我要抓緊學習，盡快進入角色。重點學習財稅法規及金融財政有關知識，同時，還要善于在實踐中學，向所有內行的同志學，不恥下問，真正成為“內行”的財政局長。
我市財政工作連續多年位居三明市先進行列，這是在市委、市政府正確領導，市人大的監督指導下努力的結果。我將以此為起點，狠抓財政干部隊伍建設，不斷提高財政干部依法理財、科學理財、勤政為民的本領，不斷增強財政干部接受人大監督的自覺性，進一步激發干部的積極性和創造性，積極推進財政改革，努力開創財政工作新局面。努力做到財政干部有效率，財政資金有效益，自己成為高效政府的“好管家”。
“正己然后可以正物，自治然后可以治人”。今后工作中，我將以身作則，堅定不移地認真貫徹執行黨的方針政策，執行市委、市政府的決議，主動接受市人大及其會的監督，以高度的政治責任感和強烈的使命感，正確對待黨和人民賦予的權力，牢記為人民服務的宗旨，嚴格遵守、堅決執行關于黨員領導干部廉潔自律的各項規定，規范自己的言行，真正做到自重、自警、自省、自勵，嚴以律己，廉潔從政，勤勤懇懇干事，清清白白做人，樹立良好的公仆形象。努力把財政局建設成為市委、市人大、市政府放心的工作部門和廣大群眾滿意的服務部門。
主任、各位副主任、委員，如果我的任職被通過，我將不辜負黨組織和人大會對我的期望，不辱使命，不負重托，全力做好本職工作，努力向全市人民交一份合格的答卷。如果沒有通過我的任職，我也將愉快地接受組織的考驗，服從分配，在其他崗位上一如既往地為黨和人民做好工作。
第十二篇:提高教學質量表態發言稿
某某街道高度重視招商引資工作，以冰山慧谷為載體，積極開展“走出去，請進來”招商引資工作，截止目前已成功簽約落地項目四家。
1.九蝶文創園項目
九蝶文創園、**九蝶文化發展有限公司旗艦項目位于****區冰山慧谷園內c3#樓宇，建筑面積近6000平，項目總投資1200萬元，已于2020年5月15日完成備案手續，6月份提前完成全部投資，屬老廠房升級改造，預計2020年12月完成改造并投入運營。
九蝶文化2019年同**市創新創業創投服務中心簽訂合作共建協議并授牌，致力于打造多元化、專業化、一站式“文化和科技”產業融合平臺，實現文化創意產業領域的全生態建設，打造東北專業的文創產業基地，吸引和積聚國內外知名廣告、品牌策劃、設計、文化科技、新媒體和新商業企業入駐**，打造**文化創意產業地標性項目，成為**乃至東北的文化交流中心、創意展示中心;傳媒領域大咖國域無疆、**市廣告協會已提前簽署入駐協議。
2.2020雙創工坊項目
2020雙創工坊項目由遼寧森平方文化科技發展有限公司投資建設并運營管理，2019年原辦公地位于冰山慧谷a9#夢想長廊，因業務拓展需要求，現承租冰山慧谷c4棟，項目占地5000平方米，總建筑面積1.5萬平方米，總投資額約4000萬元。項目已于2020年7月15日完成備案手續，入統工作已于9月1日完成，本月可實現固定投資。
項目整體改造工程預計2020年11月完成，項目將導入辦公、科技、生活、社交、娛樂、學習等多個創意版塊，滿足辦公、休閑、娛樂消費等多元化的需求。集休閑、社交、購物為一體。打造集創意辦公、互動體驗、運動健身、新媒體運營平臺、休閑娛樂、教育培訓等多功能一體化的文化創意產業項目。現已有樊登書店、優客工場、羅森等優質商戶簽署入駐協議。
3.星河中心體驗館項目
該項目由**探索創新科技有限責任公司建設運營，位于冰山慧谷c1和c2棟，總建筑面積約2萬平，總投資為5000萬元，項目已于2020年5月6日完成備案手續，前期進行部分小項施工，受疫情影響項目現處于停工狀態。街道工作人員專程與公司有關負責人聯系跟蹤了解相關情況，因該項目建成后主要面向群體為兒童和在校中小學生，屬人員聚集性活動場所，受疫情影響較為敏感，投資方擔心疫情反復，建成后無法正常投產運營，所以暫時停工，街道將安排專人跟蹤服務項目，做好后續固定資產投資入庫工作。
該項目采用動靜相宜的設計理念，重點打造“拓展運動區、兒童成長中心區、多媒體互動區、動物標本區、教育區”等五大區域，通過五大區域集中展現城市文化、冒險、娛樂、運動、體驗、親子、教育、科技于一體的主題樂園。
4.冰場項目
冰場項目位于**冰山慧谷d1棟部分和d2棟，場館占地面積3463平，該項目為武漢無界冰雪體育文化發展有限公司與冰山慧谷共同建設運營，總投資額約3000萬，主要運營體育服務、大眾健身、娛樂、商品零售、培訓、廣告賽事、體育器材于一體的冰上主體樂園。
受武漢疫情和**“7.22”疫情影響，原定于5月份開工建設被迫延遲至8月份，現已完成屋頂棚架改造、地面硬化等工作，待基礎施工全部完成后交付武漢投資方，預計2021年底投產運營。
第四季度主要洽談推進位于冰山慧谷c5棟的網紅直播帶貨基地項目，近期街道主要領導專程拜訪北京圣澤天下網絡科技有限公司**籌備處，該公司已承租冰山慧谷c5棟，預計建設總投資6000萬元，已于冰山慧谷簽訂15年合同，總租金7500萬元。改造后面積近2萬平，將要打造東北地區最大的網紅直播帶貨基地，街道將安排專人持續跟蹤，加強服務，爭取項目早日建成投產。
經過與公司負責人多次洽談，對方表示我街道可派人赴北京開展招商引資活動，同時與北京**商會相關負責人、部分企業家召開專題招商會議，搭建項目引進推介落地平臺。
另外，經過與冰山慧谷溝通，與武漢方面洽談，為進一步加快位于冰山慧谷d1棟部分和d2棟冰場項目建設，街道將同冰山慧谷一起赴武漢面對面溝通項目建設事宜。
1.我區配套細則的落地
2020年8月10日**發布公眾號刊登了**市人民政府辦公室發布《**市克服疫情影響支持招商項目落戶若干政策措施》，在2020年12月31日前積極在**落戶落地的內外資招商項目可享受相關政策支持，適用范圍：1、**域外企業;2、實際投資(實際到位資金)2000萬元以上;3、各縣區引進、簽約的所有外埠企業且年度納稅額100萬元以上的，形成的新增地方級共享稅收收入**市本級留成部分，2020年度100%返還企業所在地縣區，“十四五”期間(2021-2025年度)90%(飛地經濟項目100%)返還企業所在地縣區，返還資金由各地區按規定統籌用于支持企業發展。
我區相關扶持企業政策尚未出臺，在招商引資過程中企業多次詢問無法解答，希望相關部門對協議文本制定、相關政策解答等專業知識加強指導。
2.“三個轉變”政策的解讀
2019年12月10日區委辦區政府辦聯合發文《關于印發**區推進“三個轉變”促進經濟高質量發展、街道提效增收、區屬國有及國有控股企業提效增收暫行辦法的通知》，其中規定新引辦企業自實現區本級經濟貢獻量50萬元的年度起，連續3年內依次按其當年對本級經濟貢獻量的60%、50%、40%給予扶持。
該政策的具體化解讀需要進一步的明晰，應具體到貢獻量的稅種是否是全部稅種還是主要稅種。
1.以滬連合作為契機，加強與上海市黃浦區的交流
按照轄區科技文化創意產業的定位，積極開展“走出去、請進來”精準招商引資工作，加大對和舍藝術工廠、冰山慧谷、梧桐樹院等文化創意產業項目推介力度，爭取吸引更多的文化創意產業相關企業入駐我轄區，力爭打造具有地域特色的文化創意產業集群,推動轄區產業轉型升級。學習借鑒上海市黃浦區在打造“大眾創業，萬眾創新”方面的先進經驗和做法，積極引導轄區三大文化創意產業園區冰山慧谷、和舍藝術工廠、梧桐樹院向黃浦區借鑒學習，打造具有**特色的文化創意產業聚集區。同時依托三合大廈開展招商，設立創業培訓、創業服務、創新扶持等服務平臺，完善創業創新服務體系。
2.學習長三角地區在城市建設和城市更新方面的典型經驗和特色做法
隨著冰山慧谷園區、和舍藝術工廠的日漸成長，近幾年轄區經濟社會發展良好，但先天條件制約某某轄區進一步發展，一直以來就有人口多、老舊房屋多、老廠房多和大企業少、學校少、商務樓宇少，這“三多”、“三少”的特點，如何保質保量改造老舊小區，為轄區群眾創造優美舒適的生活環境是某某街道面臨的重要課題，近期某某街道主要領導隨區委主要領導赴上海、杭州進行學習，分別參觀了以下兩個區域，收獲頗豐。上海長寧區上生新所尊重歷史文脈，延續城市脈絡，保留老建筑的風格，融入全新設計理念，注入新的商業業態，建設成為多樣共享共生的潮流街區，業已成為上海的文化地標。杭州下城區在推進老舊小區流水西苑改造工作中采取epc模式，充分調動社會力量參與改造的積極性，一體開展“美化建筑單體”“改善基礎設施”“優化小區綠化”等改造，使小區空間、服務、文化全面提升。
明年街道將組織城市管理辦公室、經濟發展辦公室就老舊小區改造工作赴長三角地區進行專題招商，爭取早日改進工作模式、改變轄區面貌、改善轄區環境。
3.依托市中心醫院、婦產醫院醫療資源，促進轄區醫療產業及相關服務配套產業發展。
在明年的招商引資中，街道將突出轄區醫療資源優勢，結合養老服務中心建設，有針對性的，尋找對接相匹配的醫療、醫藥等服務產業配套,在提升為民服務的同時，探索新的招商引資路徑。
第十三篇:提高教學質量表態發言稿
各位領導、各位老師：
大家好!今天，能夠走進這個莊嚴的會場，能夠踏上這個光榮的講話臺，我的心中感慨萬千，既有莫大的幸福，又有萬分的驕傲。幸福，是因為我的工作能夠被領導和老師們所認可；驕傲，是因為我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們日復一日，年復一年，默默的為教育事業奉獻著，他們用人格的魅力，捍衛了師德的尊嚴；他們，用學高為師、身正為范的職業操守讓會昌教育的百花園鮮花盛開、香飄四海！其實在各位老師面前談師德，真是很慚愧，你們都是有經驗的老師，都是我要學習的楷模。既然大家給我這次機會，我就簡單談一談。
第一、要正確處理好同事之間的關系。
首先，尊重同事。相互尊重是處理好任何一種人際關系的基礎，同事關系也不例外。同事關系不同于親友關系，它不是以親情為紐帶的社會關系，親友之間一時的失禮，可以用親情來彌補，而同事之間的關系是以工作為紐帶的，一旦失禮，創傷難以愈合。所以，處理好同事之間的關系，最重要的是尊重對方。
其次，對同事的困難表示關心。同事的困難，通常首先會選擇親朋幫助，但作為同事，應主動問訊。對力所能及的事應盡力幫忙，這樣，會增進雙方之間的感情，使關系更加融洽。
第三、不在背后議論同事的隱私。每個人都有“隱私”，隱私與個人的名譽密切相關，背后議論他人的隱私，會損害他人的名譽，引起雙方關系的緊張甚至惡化，因而是一種不光彩的、有害的行為。
最后，對自己的失誤或同事間的誤會，應主動道歉說明。同事之間經常相處，一時的失誤在所難免。如果出現失誤，應主動向對方道歉，征得對方的諒解；對雙方的誤會應主動向對方說明，不可小肚雞腸，耿耿于懷。以真心、真情對待同事，一定能獲得良好的同事關系，使我們的工作更加順利、有效地開展，也使我們的工作變得輕松愉快。
第二、要正確處理好師生關系。
回顧十三年來的教育教學工作，我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態，那就是對學生要有一份愛心和耐心，無論是對優生，還是對差生，要有意無意地時刻調整自己心中感情的天平。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘學生的優點，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功!
第三、要正確處理與家長和社會的關系。
自尊的表現，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：“尊重別人就是尊重自己”。
今天坐在這里，如果說我能代表師德師風先進個人發言，我認為這并不是我個人的榮耀，那是因為我得到了教育大家庭里的長輩們、同仁們的傾心引導和鼎力的幫助，正是有了他們才能讓我從一個教壇新兵，不斷地成長起來，知道了用愛心、耐心去熱愛我們的每一個學生，用勇氣、銳氣去發展我們的教育事業。
最后，請允許我代表以高尚師德為行為準則的教師們共同祝愿會昌的教育事業，在教文局的正確領導下，在積極進取、創新發展的教育者的不懈努力中，創造出會昌教育事業的新輝煌！再次感謝領導，感謝所有關心我的人！
謝謝大家！
第十四篇:提高教學質量表態發言稿
各位領導，同志們:
首先，衷心感謝市委、市委組織部對我的關心和信賴，感謝組織對我多年的培養和教育，感謝領導和同志們的信賴、幫助和支持。
一是不斷加強學習，提高控制能力。堅持把學習作為履行職責的第一需要，認真學習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神和習近平總書記系列的重要講話精神，齊心協力，成為政治上的理解者。認真學習國家、省市xxx發展政策法規、規劃配置和制度流程，努力成為緊跟時代步伐、創新xxx工作的專家。
二是認真履行職責，努力開創工作新局面。發揚勤奮務實的優良傳統，一切從實際出發，調查實際情況，實際招募，重視實績，尋求實效，緊緊圍繞市委、市政府中心工作，緊緊圍繞全局工作重點，找到工作切入點，抓住重點，攻擊難點，發揮特點。
實事，解難事。
四是切實廉潔自律，自覺履行黨風廉政建設責任。恪守“三嚴三實”標準，嚴格執行“八項規定”，堅決反對“四風”，認真履行“一崗雙責”，全面貫徹落實好黨風廉政建設主體責任。強化底線意識，嚴格遵守黨紀國法，嚴守政治規矩。清清白白做人，勤勤懇懇干事。
總之，在新的崗位上，我將在市委、市政府和局黨組的正確領導下，盡心盡力、盡職盡責。誠懇地希望各位領導和同志們在今后的工作中給予我更多的信任、支持、幫助、批評和監督。
第十五篇:提高教學質量表態發言稿
3月10日，地區教育系統舉行少數民族黨員干部反恐維穩發聲亮劍動員大會。廣大少數民族黨員干部表示，立足本職崗位，主動發聲亮劍，帶頭與“三股勢力”斗爭，敢打頭陣，勇當尖兵，確保教育領域絕對安全穩定。
地區行署副專員、地委政法委副書記穆塔里甫·肉孜主持會議時帶頭發聲亮劍：“學校歷來是意識形態領域反分裂反滲透的主陣地，‘三股勢力’與我們爭奪人心、爭奪陣地、爭奪青少年的斗爭從未停止過，我們一定要高度警惕，警鐘長鳴。地區教育系統各級黨組織、廣大黨員干部，要在政治堅強、反恐維穩、責任落實上做表率、立標桿，始終將反恐維穩作為義不容辭的政治責任，把反恐維穩工作扛在肩上、抓在手上、落實在行動上，牢牢把握意識形態和學校穩定工作領導權、主動權、話語權，堅決做到守土有責、守土負責、守土盡責。特別是少數民族黨員干部教職工，要帶頭示范、做好表率、為人師表，積極反對一切危害民族團結和社會穩定的行為，切實管好家人和親屬，嚴查‘兩面人’‘兩面派’;要帶頭發聲亮劍，積極投身到反恐維穩的人民戰爭中，響亮地發出教育工作者應有的聲音，鮮明地表達政治態度，讓黨的教育方針落地生根。”
地區教育局局長艾合麥提·依明說：“發聲亮劍只是表明了我們的立場態度，反恐維穩還需要我們落實在具體行動中。作為教育系統一名少數民族領導干部，我要重學習、勇轉變、敢落實，不斷強化政治紀律，堅守政治規矩，堅決不做‘兩面人’
