我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

十破十立心得體會篇一

破除怕擔責任的思想，樹立勇于擔當的意識。就是要破除不愿盡職、不愿履責，畏首畏尾，不敢闖、不敢冒、不敢試，怕擔責任，當“太平官”、‘混事官”、“糊涂官”，做“太平事”、當“老好人”等思想;就是要樹立敢擔風險、勇于負責、勇于擔當的意識，在困難面前不推諉、不退縮。

什么叫責任?一是指分內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。三是包含人類倫理道德。

常言道：花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任。身為人，無論在什么崗位上，無論是扮演什么角色。身為兒女，孝敬老人是責任;經商開店，誠實守信是責任;懸壺行醫，救死扶傷是責任;站在三尺講臺，教書育人是責任;頭頂國徽，秉公執法是責任……時時刻刻，事事處處，都不可缺失責任意識。可以說，正是人們強烈的責任心、責任感和責任意識，不斷推動著我們事業發展和社會進步。履行好崗位職責和扮演好角色，就是責任!

當年，馬克思曾經說過：世界上有許多事情你不一定喜歡做，但必須做，這就是責任的涵義。毛澤東同志曾說：天下興亡，匹夫有責!周恩來曾發出“為中華之崛起而讀書”的誓言;朱?f基同志在總理就職時引用諸葛亮的話說：鞠躬盡瘁，死而后己。都體現了歷代思想家、政治家對責任的詮釋和履行職責的堅定決心。

如果認識不到自己肩負的責任，就是沒有責任意識。此類，連責任都不知何物，更不可能知道身為人的高貴。如果別人告訴你應當承擔什么責任而無力承擔責任，要么是自身條件不足，要么是外力條件不足。如果給予了責、權、利等基本條件，而選擇性地攬權、謀利、推責，這是“怕擔責任”的真實面目，組織不放心、群眾不滿意，可怕、可惡至極!

馬克思說：沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。因此，勇于擔當才是做人、做官、做事的倫理道德和基本素質。

勇于擔當，關鍵不在“勇”，而在于“擔當”。勇而無謀、勇者不懼，這是不成熟的表現。如在群眾面前不分青紅皂白、不論是非曲直地“勇”，背離了中國共產黨全心全意為人民服務、執政為民的宗旨，這是無能的表現。如在領導面前不論自己能力大小、不分工作難易，只是為了討領導一時之歡，急于“拍胸膛”、“打誑語”。這是無謀的表現，此類人不忠、不實，亦不可取。

勇，是積極上進的心態，是干事創業的信心，是謀事干事的智慧，是凝聚力量的魅力。作為黨的各級領導干部，必須具備這樣的素質和能力。這是“擔當”的基礎。

擔當，承擔并負責任，首先要有魄力承擔起責任，其次要有能力負責任到底。

當前，全國上下為實現“中國夢”而奮力拼搏，在全面建成小康社會的道路上，面對復雜的問題、突出的矛盾、艱巨的任務，是否勇于承擔責任，敢于觸及矛盾，善于解決問題，集中體現和反映領導干部的綜合素質，直接決定經濟發展速度、影響社會前進進程、關系黨的事業成敗。因此，必須有擔當、講擔當、肯擔當、真擔當，做到復雜問題不回避、突出矛盾不躲避、艱巨任務不逃避，一心一意謀發展，心無旁騖抓落實。

事不避難，敢于擔當，奮勇向前。當前，不少干部怕得罪人而不敢堅持原則，怕觸及矛盾而不敢改革創新。當“太平官”、‘混事官”、“糊涂官”，做“太平事”、當“老好人”，這是“混世魔王”后世。長此以往，成天吃喝玩樂、胡作非為，會擾亂社會、禍國殃民，給人們帶來嚴重災難。

筆者很感動“寬容失誤求發展”新的執政理念。體現各級黨委、政府充分認識到破除制約發展的思想觀念和體制障礙，積極營造支持發展、鼓勵創新、寬容失誤的良好氛圍。

因此，我們還有什么怕擔責任而不勇于擔當呢?只要摒棄私心、有勇有謀，一切為了人民、一切為了發展，就要難題面前敢闖敢試、敢為人先，要在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，要在風險面前敢于作為、敢于承擔。只有知難而上不言難、迎難而上不怕難、克難而上不留難，看清了、認準了就要一抓到底，并且還要抓出成效。這種抓落實的勁頭，人民群眾期盼，事業發展所需。哪怕失誤了，組織和人民寬容，做成功了，會受到人們的敬重。就如清?李漁《比目魚?偽隱》中所指：“不用諮謀，方見才能，好擔當，好擔當，怪不得人人敬。”

十破十立心得體會篇二

通過組織部部門開展

學習

什么

成績

每當遇到困難與問題時，不要像以前那樣不敢干、不敢做、信心不足;如果做事的時候沒有信心，那么不管做什么都將會事倍功半，往往取得的是不如意的效果，要改變這種心理，做到自覺自信自強，艱苦奮斗，成功才會離我們更近一步。人類歷史發展觀告訴我們歷史在前進，我們的思想文化也在前進，那些成俗老套與墨守成規已不再適合我們，我們需要改革與創新才會讓取得更好的效果，要用新觀念指導新發展、要用新辦法解決新問題，沒有觀念的更新，就不會有發展的突破，這就要求我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發展變化，及時轉變和更新觀念，才會使自己不管在做什么，都有思想的武器，從而取得更大的成功。

俗話說“一根筷子容易折，十根筷子堅如鐵”不管做什么事我們都必須要有一顆謙虛的心，樹立沒有最好，只有更好的理念，與伙伴，與朋友共同協作，共同取得進步。“眾人拾材火焰高”可想而知，多人的力量是多么強大，我們要用正確的`態度對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷;在學習與工作中，與

同學

我們的

生活

人生需要努力也需要付出，善于抓住機遇、敢作敢當、立說立行、追求卓越、包容合作、干字當頭、積極爭取，我們才能得到更好的發展與進步。為自己、為青聯、為學校更好的奉獻出自己的一份力量，各部門共進步，促發展!

十破十立心得體會篇三

黨的xx大報告繼續強調要解放思想，并明確指出：解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，是科學發展觀的精神實質。當前，貴州正處于堅持科學發展、奮力后發趕超的關鍵階段，既面臨著大好的發展機遇，也面臨著深刻的發展制約。其中，傳統的封閉意識、山頭思維、保守思想等，成為制約貴州后發趕超的深層的非經濟因素。貴州要在20xx年與全國同步實現全面建成小康社會宏偉目標，首先就要破除這種非經濟的、觀念層面的制約。為此，省委作出統一部署，在全省開展以“十破十立”為主要內容的解放思想大討論。這既抓住了矛盾的根本，又抓住了解決矛盾的關鍵。

解放思想，從字面意思來分析，就是把被束縛的思想解開、放開。但是，思想被解開、放開之后，朝什么方向去走，則是一個更加深刻、更加復雜的問題。這個問題不解決，被解開、放開的思想要么變得更加放縱，要么變得更加困惑，要么變得更加無助。現實中，部分人、部分地區就是沒有很好的解決這個問題，從而使自身的思想被解開、放開之后，不但沒有實現思想的創新，反而進入思想的誤區。

一、解放思想的誤區判讀

解放思想是對思想的自我革新，這種革新的過程必須遵循思想自身的演進法則。但現實中不乏有人把解放思想等同于亂想，等同于為所欲為;更不乏有人假解放思想之名，行各種不可告人之實，從而使解放思想走入誤區。對此，我們必須有清醒的判讀。

判讀一：解放思想不是違規越位的托詞

解放思想反對因循守舊、固步自封，要求打破習慣勢力和主觀偏見，敢想敢闖、敢破敢立。但解放思想有著自身的原則、目標、規律和要求，并非漫無邊際的瞎想、蠻干。然而很多時候提到解放思想，就好像可以不顧一切、可以打破一切，甚而打著解放思想的旗幟損人利己，把解放思想當做違規越位的擋箭牌。對此，我們必須有清醒的判讀，決不能把善于鉆政策空子、違規越位、違法亂紀、陽奉陰違的行為，當作勇于解放思想、敢于改革創新的“英雄”壯舉來看待。尤其在今天建設社會主義法治國家的背景下，任何人都不能借解放思想之名，把自己凌駕于憲法和法律之上。

判讀二：解放思想不是攫取政績的手段

鄧小平同志指出：“解放思想的主要目的是解決問題。”但如果思想解放是建立在不擇手段撈取政績的基礎之上，單以標新立異來嘩眾取寵，輕則無法保持工作的連續性和穩定性，重則“水土不服”，無法推進，難以達到解決問題、服務人民的目的。自古以來，主政一方者都希望能取得“政績”，留得美名。但一些地方或部門主官不顧客觀實際、不問人民疾苦，借解放思想之名大搞政績工程、形象工程，攫取個人政治資本，則完全違背了思想解放的初衷。因此，對于各地層出不窮的思想解放，既要積極鼓勵和提倡，支持以思想解放促進大開放、大發展，又要敢于向以解放思想為幌子的人說“不”，敢于向以解放思想為托詞而損害人民利益的行為“亮劍”。

判讀三：解放思想不是打棍子扣帽子的工具

允許說話，允許發表不同的觀點和意見，是涌現真知灼見的前提。解放思想需要要鼓勵大家產生各種想法，提出各種意見，通過討論形成發展共識，凝聚成克難攻堅的思想合力;需要營造一個寬松、寬容、寬厚的環境，以此激發新思維、新觀念，讓人們敢說敢議、敢想敢做、敢闖敢試。但解放思想大討論，不是大鳴大放大字報，也不是東風壓倒西風，更不是回到“文革”你死我活的對峙。在思想解放的過程中，爭議、爭論、爭執必不可少，我們要以海納百川的胸懷，虛心傾聽不同的聲音，甚至要允許別人說錯誤的話。要防止借思想解放之名，給別人的想法抓辮子、扣帽子、打棍子，上綱上線。思想之花只有植根在民主寬松的土壤上才會常開不敗。

思想是行動的先導。思想一旦進入誤區，必然帶來行動的混亂。一個部門、一個地區乃至一個國家的指導思想進入誤區，必然給該部門、該地區乃至整個國家的發展帶來災難性的后果。因此，為避免進入解放思想的誤區，一個更加深刻的問題被提了出來：我們不僅要解放思想，更要思考應該朝著什么方向去解放思想?尤其對貴州這樣一個底子薄、基礎差、欠賬多的欠發達地區，更要在解放思想的同時，把握好思想解放的正確方向。因為，我們的群眾更經不起這樣或那樣的折騰，我們的家園更需要把思想的大解放轉變為推動科學發展、后發趕超的強大動力。

二、解放思想的正確方向

解放思想的正確方向是什么?不同的人、不同的地區、不同的政黨會有不同的回答。對于以馬克思主義為理論武裝，以實現中華民族偉大復興為重要使命，以全心全意為人民服務為根本宗旨的政黨來講，必須對解放思想的正確方向有以下三個方面的把握：

方向一：思想要朝著符合于實際的方向解放

思想可以指導實踐，但其本身是植根于實踐、來源于實踐的，是對實踐的反映、總結和提升。現實的實踐不是靜止的、一層不變的;作為對現實實踐的反映的思想也不能靜止不變，否則就會僵化、保守和落后，變成今后進一步發展的思想桎梏。現實中，唯書為是、唯上為是，就是思想僵化、保守和落后的典型表現。文革結束后，相當一部分人糾結于“兩個凡是”之中而不能自拔;改革開放以來，又有相當一部分人在計劃于市場之間、姓資與姓社之間糾結。上述思想糾結的根本原因就在于這些人只唯書、只唯上，其思想不能根據變化了的實際而與時俱進。因此，思想解放首先要求我們正確把握思想與現實的關系，在實際的工作中真正做到“實事求是”。既要懂得在“實事”求“是”，還要懂得在“實事”中檢驗我們所求得的“是”，更要懂得在變化了的“實事”中豐富和發展我們求得的“是”。遙想當年，黨和紅軍在長征路上歷經艱難，走到貴州才真正走出了書本的束縛、走出了權威的束縛，血與火的洗禮讓我們黨認識到堅持“實事求是”的極端重要性。今天貴州開展解放思想大討論、大行動，最根本的就是要堅持實事求是，讓思想朝著符合于實際的方向解放，只有這樣我們才能制定出正確的戰略和策略，指導我們沖出經濟洼地，奔向全面小康。

方向二：思想要朝著服從于發展的方向解放

思想解放的基本條件就是要實事求是，但“求是”不是目的，目的是要用求得的“是”推動發展的“實”。因此，在事實求是的基礎上，我們要讓思想朝著服從于發展的方向解放。在貴州大地上，有過一些服從于發展需要而解放思想的壯舉。1978年3月，貴州省關嶺縣頂云公社就開啟思想解放之門，實行“定產到組、超產獎勵”的勞動管理辦法。“頂云模式”因其對人的積極性的調動而釋放出推動經濟社會發展的巨大動力，一時之間，風生水起，成為中國農村經濟體制改革的先驅和樣板，作為全國家庭聯產承包責任制的雛形迅速在中華大地上生長和普及。20xx年以來，貴州省委省政府進一步解放思想，秉承敢闖敢試敢擔當的政治勇氣，豪邁地提出了“開放創新、團結奮斗”的貴州時代精神，科學地提出了“加速發展、加快轉型、推動跨越”的主基調和工業強省、城鎮化帶動主戰略，貴州經濟社會發展進入加速發展新階段。20xx年貴州地區生產總值速度達到15%，呈現出喜人的新“貴州現象”。當前，全省上下還要圍繞主基調和主戰略的實施，進一步解放思想、開拓創新，學習新知識，破除舊觀點，建立新思維，努力“趕”上全國發展的步伐，“轉”好經濟發展的方式，走出一條后發趕超的新路。

方向三：思想要朝著服務于群眾的方向解放

思想解放要服從于發展的需要，但發展的最終目的是要增進全體人民的福祉，實現人的自由和解放。因此，從這個角度來看，我們還要讓思想朝著服務于群眾的方向解放，并將其作為思想解放最初的出發點和最終的落腳點。尤其我們黨來自于人民、植根于人民、服務于人民，把全心全意為人民服務作為根本宗旨，就更要在思想解放的過程中堅持這一根本的、最終的價值取向。當前，全省工業化、城鎮化和農業現代化同步推進，經濟社會發展呈現出提速轉型、民生改善、后勁增強的良好態勢。但由于歷史、地理以及傳統思維等諸多因素，貴州小康進程大體上落后全國8年，落后西部平均水平4年，是全國貧困問題最突出的地區，廣大干部群眾盼發展、謀發展的心情日益凸顯。為了回應人民的新期待，迫切需要我們著眼于推動經濟社會發展的歷史性跨越，造福四千萬貴州各族群眾這個根本價值取向，進一步解放思想、轉變觀念，推動發展。

在上述三個方向的把握中，讓思想的解放符合于客觀實際的需要體現了解放思想的科學性要求，服從于現階段發展的需要體現了解放思想的階段性要求，服務于群眾的需要體現了解放思想的價值性要求。三者構成一個有機統一的整體，其中科學性是基本前提，階段性是目標任務，價值性是最終落腳點。

三、解放思想的行動定位

如果把解放思想看成全社會積極參與的重要行動的話，把握好這個行動的正確方向還不是行動本身，而只是行動的準備。這個行動要具體化，還需要一系列的行動定位予以有力支撐。

行動定位一：解放思想應勇于擔當，由被動應對轉向主動出擊

解放思想是經濟發展、社會進步的內在要求。歷史一再證明，實踐上的每一個重大發展，理論上的每一個重大突破，體制上的每一個重大創新，工作上的每一個重大進步，事業上的每一項重大成就，都是以解放思想為先導的，都是解放思想的結果。解放思想也使得貴州經濟社會煥發了蓬勃的生機和活力。但是，以往的解放思想活動，大多是社會大變革、經濟大變化倒逼背景下的被動應對，思想的解放與現實的需求相比，顯得相對滯后。解放思想應該是一種自覺的、主動的理性回應。只有解放思想主動了，工作創新才不會被動。在日常工作中，我們經常會遇到一些新情況、新問題、新矛盾。當問題堆砌之前，如果開拓創新、提前謀劃、主動應對，就能加快解決問題的進程，提高干事創業的效率，節省社會運行的成本。因此，由被動解放思想向主動解放思想轉變，是推進解放思想的重要路徑。

行動定位二：解放思想應延伸拓展，由精英群體走向大眾層面

在思想解放領域，人民仍然是推動發展和貫徹落實具體舉措的主體力量，只有把思想解放活動擴大到廣大人民群眾中去，才能釋放出源源不斷的行為動力。但從以往解放思想的活動層次來看，我們更多強調的是政府管理者、專家學者等精英群體的思想解放，而忽略了人民大眾這個基礎群體。因此，思想解放要真正形成全民參與的自覺行動，切實成為推動經濟社會發展的動力引擎，應該重視和擴大思想解放活動的參與群體，將解放思想活動演生為大眾精神和大眾行為。我們應該深刻地認識到，脫離人民大眾而進行的思想解放，即使取得的理論成果再高，也難以有真正的推動者和執行者。脫離了人民群眾這個主體，思想解放就是無源之水、無本之木，最終曇花一現、無果而終。因此，應該把解放思想活動由精英層面向大眾領域延伸和拓展。

行動定位三：解放思想應持之以恒，從臨時行動轉向思維常態

實踐永無止境，思想必須與時俱進。如果將思想解放僅停留在一次性行為上，無異于蜻蜓點水，淺嘗輒止。實踐在發展，事物在發展，人們的思想也必須向前發展，過去思想解放不等于現在思想解放，現在思想解放不等于永遠思想解放。因此，就總的趨勢而言，解放思想是一個全方位的、與時俱進的過程，要能不斷地形成新觀念，創立新體制，開拓新局面。多年以來，盡管解放思想的活動從未間斷，特別是改革開放以來，解放思想始終貫穿經濟社會發展全局，但絕大多數都是突擊式的、臨時性的政治動員和政治反映，并沒有形成解放思想的長效機制。因此，當前的解放思想討論和活動，應逐步由臨時行動向建立長效機制方面轉變，使解放思想成為想問題、辦事情的思維和行為常態。

行動定位四：解放思想應縱向深化，從觀點層面轉向觀念層面

思想解放包括觀點的解放和觀念的解放。思想觀念上的轉變不是某一個觀點誰對誰錯、誰是誰非的博弈，而是系統的、科學的思維習慣的養成。思想觀念的轉變相對于思想觀點上的轉變而言，解放的面更寬、點更多、程度更深、范圍更廣。通過觀念解放，當理論和實踐發生矛盾的時候，才能用新的思想觀念來科學研判形勢，根據實際需要及時調整戰略部署，使理論服務于實踐，使思想成為破解難題的系統思維。如果說觀點上的轉變是點對點似的見招拆招，那觀念上的轉變則是全面而系統的破解之道，是思想觀點層面的“轉型升級”。因此，從思想觀點上的局部轉變向思想觀念上的全面轉變，應該是新形勢下解放思想需要把握的重要方面。

總之，要讓思想之花常開不敗，思想之水常流不斷，思想之力日益強大，我們必須讓解放思想沿著正確的方向正確地前進，使其有力地回應現實的新變化、發展的新要求和人民的新期待。

十破十立心得體會篇四

解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，是科學發展觀最鮮明的精神實質。歷史經驗和發展實踐無數次證明，什么時候堅持解放思想，什么時候我們的事業就興旺發達；哪個地方的思想解放，哪個地方就有大的發展。新的實踐，更需要進一步解放思想。黨的十八大開啟了全面建成小康社會的新征程，省第十一次黨代會和省委十一屆二次全會繪就了我省發展的新藍圖，國發2號和黔黨發15號文件支持了空前的新政策，賦予了我們新的使命、新的機遇和新的挑戰，使貴州發展進入了歷史上最好時期，使安順站在了與全省全國同步全面建成小康社會的新的起點上。踏上新征程，我們必須走出慣性思維的“峽谷”，沖破陳舊觀念的“大山”，勇于“十破十立”解放思想，在具體工作中精益求精、追求卓越，才能將全面小康的宏偉藍圖變為現實。

第一，開拓創新、敢于爭先，解放出敢闖敢試的精神狀態

思想的障礙是發展最大的障礙。我們與發達地區的差距，既體現在經濟實力和發展水平上，更體現在思想觀念、思維方式、創新意識、膽略氣魄上，說到底就是思想解放不夠、改革意識不強、創新能力不足，缺乏敢闖敢試的氣魄和勇氣。在貴州、安順提速趕超、科學發展的關鍵時刻，當務之急是要破除信心不足、不敢大膽想、不敢大膽干、不敢做大事的思想，樹立敢于爭先、敢于突破、敢冒風險、敢比敢攀的意識；要破除墨守成規、不愿意創新、不愿意改革、不愿接受新事物的思想，樹立開拓創新、習慣新觀念、新思路、新做法的意識，解放出敢闖敢試的精神狀態。在實現“中國夢”的過程中，無論是經濟、政治、社會、生態、黨建、法制、軍事領域還是思想文化和意識形態領域，都急需培養開拓創新、敢于爭先的思想理念，都急需構筑敢闖敢試、敢為人先的精神高地。只有克服畏首畏尾、因循守舊、患得患失的思想觀念和心理，摒除“憑過去的經驗辦事、按傳統的模式辦事、看上級的眼色辦事”等頭腦中的“思維慣性”和行動上的“路徑依賴”，才能敢于突破“慣例”，敢于首吃螃蟹，敢于攻堅破壘。只有克服安于現狀、不思進取的'思想觀念和心理，敢于勇往直前、知難而進，增強“一步落后、步步落后”的危機感和“機不可失、時不再來”的緊迫感，才能用“跳摘桃子”的氣魄膽識和“舍得一身剮、敢把皇帝拉下馬”的拼搏精神，居安思危，迎難而上，揚帆遠航。

第二，追求卓越、包容合作，解放出比學趕超的創業干勁

思路決定出路。不敢橫向比較爭先進，不會面向未來找定位，自我滿足，必然停滯不前。不敢睜開眼睛看世界，不會開放接納寬眼界，封閉保守，必然落后貧窮。黨的十八大和省第十一次黨代會、省委十一屆二次全會、市委三屆三次全會把貴州、安順放在與全國同步全面建成小康社會的平臺去展示，國發2號和黔黨發15號文件把貴州、安順的發展放到國家層面去考量，把千載難逢的機遇交與我們把握，是一種信任、一種動力，我們沒有理由再猶豫、再遲疑、再觀望。我們必須樹立沒有最好、只有更好的理念，樹立以大局為重、開放合作的理念，與“井底之蛙”的眼光和“肥水外流”的顧慮決裂，在具體工作中精益求精、追求卓越，用開放的胸懷謀求合作，用國際的眼光謀劃開發，做到視野寬、思路寬、胸懷寬。我們必須比學趕超，爭比進位，居弱圖強，不負重望。我們要樹立勇立潮頭、爭創一流的雄心大志，比思想、比干勁、比業績，學經驗、學思路、學方法，趕速度、趕效率、趕質量，超自我、超標桿、超卓越，對照先進找差距，瞄準標桿定目標，咬緊標兵爭一流，不達目的不罷休，在明確目標和方向中解放出后來居上、跨越發展的決心，蓬勃向上、奮發有為的士氣，攻堅克難、志在必得的勇氣，開拓創新、奮發有為的銳氣。安順全市上下與省內發達地區比思想學思路、與省內后發趕超領跑地區比干勁學經驗、與省內努力后發趕超地區比增長學方法，通過比學趕超實現了爭比進位。

第三，搶抓機遇、勇于擔當，解放出敢于應戰的膽識謀略

抓住機遇、迎難而上，是現代高素質干部的必備素質。消極等待必須錯失良機，搶抓機遇才能贏得主動。怕擔責任必然干不成事，勇于擔當才能迎接挑戰。貴州、安順現在正處于發展加速期、改革攻堅期、矛盾凸顯期，更需要各級干部會找機遇、會搶機遇、會用機遇，敢想敢干、敢作敢當、敢于應戰，把解決發展中的實際問題作為解放思想的出發點和落腳點，作為檢驗思想解放的“試金石”，把抓機遇、謀發展、促和諧的全過程作為解放思想的價值和成效體現。要緊緊圍繞實力、宜居、開放、平安安順建設，緊緊抓住制約科學發展的關鍵問題、影響改革開放的突出問題、涉及改善民生的熱點問題，積極思考，敢于表態、敢于簽字、敢于決策，不做“太平官”，勇于化解矛盾，善于直面問題、研究問題、回答問題、解決問題，推動科學發展。要著力破解投資難題，狠抓項目建設，千方百計“爭資爭項”；實行重點突破，加大對工業、城鎮、旅游、農業等重點領域的投入；拓寬投融資渠道，重點抓金融支撐、產城互動、企業活力和金融服務體系建設。要著力破解招商難題，落實考核激勵機制，強化“招商引資第一責任人”意識；深化以商招商，以外引外；強化產業招商，推動產業轉型升級。要著力破解民生難題，著力構建和諧社會，促進形成良好輿論氛圍和社會預期；扎實辦好“十件實事”，切實解決好人民群眾生產生活中實實在在的困難和問題；大力加強和創新社會管理，把矛盾化解在基層、化解在萌芽狀態。

第四，干字當頭、立說立行，解放出求真務實的工作作風

干部作風事關黨的形象和生命。在貴州、安順奮力后發趕超的今天，說多做少、反應遲緩的不良作風沒有任何理由存在。在與全國同步全面建成小康社會的新征程上，只有干字當頭、立說立行，才能搶占先機；只有干，立說立行地干，快節奏、高效率地干，才能實現目標。要大力弘揚干字當頭的作風，增強憂患意識，少說多做，實干、苦干、巧干，講實話、出實招、辦實事、求實效，做到一本經念到底、一件事抓出頭，不擺花架子，不搞形式主義，不做表面文章。要大力弘揚立說立行的作風，增強效率意識，對于認準了的事情，雷厲風行，搶機遇、搶速度，狠抓落實；對于部署了的工作，環環抓細，一抓到底。要大力弘揚密切聯系群眾的作風，增強宗旨意識，走好群眾路線，把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做好宣傳群眾、教育群眾、()服務群眾的工作，辦好排民憂、解民困、聚民心的實事。要大力弘揚心無旁騖的作風，增強意識，摒棄私心雜念，靜下心學習，沉下去調研，撲下身子研究解決問題，把功夫下到察實情、出實招、干實事上，善抓大事、敢抓難事、勤抓急事，把小事做精、大事做實、實事做好。要大力弘揚求真務實的作風，增強責任意識，把心思集中在想干事上，把膽識體現在敢干事上，把能力展現在會干事上，把目標落實在干成事上，把貫徹落實中央和省委重大決策部署及重要會議精神的一項項目標任務扎扎實實變為推動發展的具體行動。

第五，重視產業、積極爭取，解放出與時俱進的體制機制

解放思想的深度和廣度決定體制機制創新的力度。忽視產業，是我們過去的痛；不跑不要，是我們曾經的傷。痛定思痛，我們必須走工業強市道路；傷后覺醒，我們必須積極爭取、跑“部”前進。要以無所畏懼的精神破除粗放型經濟體制下的習慣做法和思維定勢，以積極爭先的意識，推進重點領域和關鍵環節的改革，解放出與時俱進、科學合理、協調高效的體制機制。要向上積極爭取，向外積極借力，牢牢抓住工業這個“牛鼻子”，把工業發展放在全市經濟工作的主導地位，把工業園區建設成我市承接產業轉移的重要載體和新的經濟增長引擎，以生態文明理念引領工業化，以工業化帶動城鎮化、農業現代化和旅游產業化，推進整個經濟系統協調可持續發展。要向上積極爭取，深化政府行政管理體制改革，著力轉變職能、理順關系、優化結構、提高效能，形成權責一致、分工合理、決策科學、執行順暢、監督有力的行政管理體制。要向上積極爭取，加強以改善民生為重點的社會改革，圍繞基本公共服務均等化和主體功能區建設，進一步完善公共財政體系，完善“兩級政府、三級管理、四級網絡”城市管理體制，健全黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與的社會管理格局。要向上積極爭取，堅持外部給力加自身發力，把上級的關心、支持轉化為對我市文化建設的投入力度、對我市文化事業和文化產業的推進力度，推動我市文化建設體制機制創新，推動黔中文化大發展大繁榮。

站在新的歷史起點上，讓我們以“一萬年太久，只爭朝夕”的使命感、責任感和緊迫感，堅持“十破十立”，把思想真正從不適應、不利于科學發展的桎梏中解放出來，做到狠抓重點工作出亮點、創新常規工作出特色、重視緊急工作出成效、強化隊伍建設出人才，以新一輪思想大解放推動安順新一輪發展大跨越，為與全省全國同步全面建成小康社會作出新的更大貢獻。

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十破十立心得體會篇五

“群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄，光持石擊甕破之，水迸，兒得活……”這則被寫進《宋史》的“司馬光砸缸”的故事，早已是家喻戶曉。遇事不亂而敢于擔當、會動腦筋而勇為善為，從古到今都是一種美德，而這種美德，在荊門跨越式發展的當下，更應該成為全市黨員干部的一種新常態。

什么是“敢于擔當”?習近平總書記有過這樣的精辟論斷：“面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。”肩負起打造江漢平原中心城市、成為湖北新興增長極，努力建成全國新型城鎮化和城鄉一體化示范區重任的荊門，本身就具備這種“敢于擔當”的精神。如何在“十三五”時期，提前全面建成小康社會？如何全面深化改革？如何爬坡過坎、跨越趕超？這就特別需要一大批勤勉睿智、勇于改革、敢闖敢干的黨員干部，一大批信念堅定、敢于擔當、斗志昂揚的實干家；特別需要在全社會形成敢于擔當的濃郁氛圍，在全市人民中弘揚勇為善為的正能量。

敢于擔當、勇為善為，就要破除“槍打出頭鳥、多一事不如少一事”的思維。“出頭鳥”一詞，常被用來形容各行各業涌現出的敢于打破傳統束縛的人，敢于出頭主持公道的人，敢于在公眾緘口沉默時說出真相的人。作為一名黨員干部，在本職工作崗位上敢負責任、勇挑重擔，是值得褒獎的優秀品質和良好態度。然而，現實生活中不敢負責任、工作拈輕怕重等現象在一些地方和單位依然存在：有的黨員干部做一天和尚撞一天鐘，混日子、守攤子、熬年頭，工作缺乏主動性和創造性；有的則抱著“多一事不如少一事”的態度，遇有矛盾和困難繞道走，害怕引火燒身，能拖則拖、能躲則躲。這種現象，要從根本上根除。

敢于擔當、勇為善為，就要弘揚敢作敢為的探索精神。當前，我們面臨著全面深化改革的歷史重任。改革，必定會打破一些舊有的體制機制束縛，面臨著利益的重新分配，具有較強的開創性，沒有先例可循。如果不能大膽去試、去探索，不能創造性地去作為，改革就難以找到突破口。我們要建設江漢平原中心城市，成為一個區域的中心，這對荊門的發展來說，同樣具有挑戰性。如果我們還抱著“多一事不如少一事”的心態，不去迎接這個挑戰，荊門就永遠只能跟在其他城市后頭，只會被甩得更遠。

在荊門為打造江漢平原中心城市而努力奮斗的宏偉藍圖中，我們需要敢闖敢干的擔當者，需要先行先試的探路人。我們要在重任面前敢做脊梁、甘當先鋒，在難題面前敢闖敢試、敢為人先，在矛盾面前敢擔責任、敢于碰硬，真正用鐵的肩膀扛起應該肩負的擔子，投入到轉型發展的熱潮中去。

十破十立心得體會篇六

通過學習趙書記在貴州省委十一屆二次全會上提出：當前解放思想要做到“十破十立”的重要精神，要求全體教師理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創新；通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念；樹立創新學習、科學發展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。

從教二十余年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉于年級的多年先進，沾沾自喜，不思進取。通過學習，深刻認識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次學習活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。

講學習，歷來十分重要。領導干部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發揚“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去，就沒有學不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業書籍、文哲書籍，來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴展視野，更新知識。真正做到給學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養。要與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進教學方法。從而把學生學習的主動性、積極性調動起來。

世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要培養自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養。正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發展，維護學校的榮譽。

總之，在新課程理念指導下的課堂，教師還需在實踐中逐步摸索，并通過經常性的教學反思，總結經驗，增強反應的敏感性，形成良好的反應系統，使得在新課程理念指導下的課堂教學既充滿活力，又富有成效。

十破十立心得體會篇七

清鎮市暗流中學 彭良舉

“十破十立”是書記趙克志在第十一屆二次全會上明確提出的，要求全省各行業圍繞當前政治任務，開展解放思想大討論。

根據《關于深入開展“十破十立”大討論活動的實施意見》（筑黨發【2012】26號文件）精神，并按照《清鎮市教育系統開展“十破十立”大討論活動實施方案》（清黨發【2012】75號文件）要求，我校全體黨員干部、教職工進行了學習。

通過學習討論，“十破十立”提出給我們統一了思想認識，指明了發展的方向，認清了前進的道路，樹立了學習的標桿。在當前形勢下，貴州人民在“國發【2012】2號文件”和精神的指引下，各行各業都在發奮前進，作為工作在第一線的基層教師，要貫徹執行“十破十立”思想，在今后的時間工作中，應該從以下幾個方面來貫徹落實“十破十立”。

一、解放思想，要樹立敢于爭先、積極進取的思想意識

不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是貴州人思想上的通病，也是沒有自信，信心不足的表現。如果不解放思想，樹立敢于爭先的意識、大膽突破、積極進取的思想意識，就不能從根源上解決貴州發展的第一道關卡。

共 3 頁

殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。目前，貴州小康生活進程落后于全國8年、落后于西部4年。要想在2020年達到全國小康生活目標，時間緊、任務重、困難多、壓力大。因此，我們每個教師都要與黨員干部一起爭當解放思想的推動者、實踐者。

一是要有時不我待的進取精神。要大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇氣，奮力追趕，奮勇當先。

二是要有積極主動的工作態度。要主動參與、主動作為，不當旁觀者，不當“門外漢”。要與時俱進、立說立行，當好擂鼓手，當好宣傳員，把黨中央、國務院以及貴州、省政府興黔富民的精神融入教育教學的實際工作中，提高全民參與意識。

二、講究工作方法，開拓創新、追求卓越的思想意識

墨守成規，不講究工作方法，也是貴州人的一個通病，就是在工作中不愿意創新、不愿意改革、不愿接受新事物，習慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法。因循守舊，沒有前途。只有開拓創新，用新觀念指導新發展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創事業新局面，新的思維和創新意識才能讓未來充滿希望。

要善于認識自己，信心不足，不行；安于現狀，更不行！絕不能習慣于縱向比，自己跟自己比、現在跟過去比。進步了，要更進步；好了，要更好；要精益求精，“沒有最好，只有更好”。

三、學習先進經驗，樹立包容合作、立說立行的思想意識

共 3 頁

應當打開心胸，集百家之長，努力為合作發展創造和諧條件，大事業、大合作，才會大成功，做大做強，后來居上。說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點反應遲緩，必須比別人快上加快。空談誤國，實干興邦。因此，一定要培養立說立行的意識。

在今后的工作中要與時俱進，通過多種途徑和方式學習他人先進的經驗，并把它與教育教學實踐結合在一起。只有不斷學習、不斷豐富自己的工作經驗，才能在工作中不斷改進方法，才會更加提高教育教學質量。

實踐“我是一名榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責，修身立德，為人師表，追求真理，崇尚科學，敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創新，終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量。”的貴州教師誓詞。

在工作中，堅守教師職業道德規范，將“十破十立”的觀念扎根于心，認真履行教書育人的工作職責，用“十破十立”指導我們的實際工作，在教育教學的平臺上，努力提高教育教學質量。

共 3 頁

解放思想大發展 推動民政大跨越

——心得體會（二）

楊兆益

一、解放思想是一個實事求是的過程，加強學習是民政工作解放思想的基礎

解放思想的過程，實際上就是實事求是的過程，是我們不斷認識與把握客觀事物及其規律的過程，也就是在對社會規律認識不斷深化的過程。解放思想不是毫無根據的胡思亂想，它來源于對客觀實際的洞悉，對本質規律的把握，對發展趨勢的思考和明察，來源于長期的實踐鍛煉和經驗積累。我們只有認識和把握客觀事物及其規律，使自己的思想和行為符合客觀規律，才能真正實現思想的解放。隨著形勢的不斷發展變化，民政工作的面越來越寬，任務越來越重，要求越來越高，我們必須始終把握民政工作不斷發展變化的客觀規律，才能不斷地解放思想，不斷地推進民政工作的創新。 認識和把握事物的客觀規律，主要途徑就是學習。不學習，我們的思路就會局限在原有的基礎之上，永遠跳不出條條框框的禁錮，跟不上形勢發展要求；不學習，我們就難以樹立科學發展觀理念，在前進道路上就會迷失方向，就難以應對新挑戰、解決新問題。

作。這樣，我們在解放思想過程中才能牢牢把握正確的方向，保證不會偏離中國特色社會主義航線。

第二，要加強業務學習。深刻領會基層管理體制改革新時期民政工作的指導思想、根本要求和總體布局，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，以改革創新精神推動民政工作不斷取得新進步；深刻領會加強自身服務意識的重要性，切實增強全面為轄區群眾辦實事的能力；深刻領會加強基層紀檢工作的基本任務，深化對基層黨組織建設的規律性認識，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力。

第三，要善于從實踐中學習。以開展“解放思想、助推跨越”大討論活動為契機，組織黨員干部深入基層向群眾宣講黨的會議精神，從而進一步密切黨群干群關系，促進社區工作更好更快的開展。

二、解放思想是一個破舊立新的.過程，開拓創新是民政工作解放思想的關鍵

解放思想作為一種思想的常態，它既是一種批判性思維，也是一種建設性思維。作為批判性思維，它要求人們以批判的眼光敏銳地發現、改變或拋棄一切不符合客觀實際及其規律的思想、觀念和制度體制等等；作為建設性思維，它要求我們要勇于探索、勇于創新，不斷推動事物發展。因此解放思想過程，實質上就是一個破舊立新的過程，“破舊”就是要打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，破除影響發展的舊體制、舊機制、舊方法，積極研究新情況，解決新問題。“立新”就是面對當前經濟社會發展的新環境、新要求，以創新為第一動力，以一往無前的精神和勇氣，以科學的思維和方法攻堅克難，敢干前人未干之事，敢走前人未走之路，以開拓創新推動新發展，實現新跨越。

首先，創新民政工作的理念。要牢固樹立“以人為本、為民服務”的觀念，跳出就民政工作抓民政工作的思維模式，把黨的組織建設與思想建設、作風建設融為一體，充分發揮民政工作的優勢，切實為群眾謀福利。

其次，創新定期工作的方式方法。要著力拓展工作領域，著力整合民政系統內外資源，搞好橫向互動，統籌推進民政、干部、人才工作，使之協調運轉；注重加強內外協作，注重干群連動，調動各方面的積極性，共同推進民政工作。要著力擴大民政工作的民主參與程度，不論是干部選拔、班子配備、人才培養，還是基層組織建設、黨員隊伍建設，除涉及保密事項外，都應當做到政策公開、標準公開、過程公開、結果公開。要積極創新工作載體，努力探索和總結生動活潑、行之有效的活動載體，確保民政工作的每項任務都落實到位，要善于創新示范典型，著力打造民政工作品牌，充分發揮品牌帶動作用，推進整體工作上新水平。

三、解放思想也是一個實踐的過程，推動工作是檢驗民政工作解放思想的主要標準

熱點、難點問題沒有得到解決，那么就完全可以說我們的思想并沒有解放，并沒有掌握解放思想的精神實質。

為此，我們開展“解放思想，助推跨越”大討論活動，不僅是要推進思想觀念的轉變，更重要的是要推進民政工作的創新與發展，力爭在以下幾個方面取得新進展、實現新突破。一是積極探索干部教育培訓的有效途徑，在用馬克思主義中國化最新成果武裝全全體干部、指導實踐、推動工作上取得新突破。二是積極推進黨風廉政建設和反腐敗工作，加大社區制度改革創新力度，爭取在拒腐反變工作上不斷取得新突破。三是更好實施人才強國戰略，加快推進人才工作體制機制創新，爭取在發現人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新突破。四是堅持抓基層、打基礎不放松，著力解決基層黨組織和廣大黨員關心期盼的熱點、難點問題，在充分發揮基層黨組織作用、保持和發展黨員干部先進性上不斷取得新突破。

“十破十立”心得體會

箐門中心完小 龍先英

樹立搶抓機遇的意識。從來沒有天上掉餡餅的事。誰消極等待誰就只能落后。機遇與挑戰并存的時代里，我們就該搶抓機遇，不懼挑戰。六要突破怕擔責任的思想，樹立勇于擔當的意識。要使貴州省后發趕超，每個貴州人，特別是領導干部就必須百分之百地勇于擔當。萬不可“不求無功，但求無過”。貴州的發展經不起推諉，貴州的未來受不住拖沓。七要突破說多做少的思想，樹立干字當頭的意識。空談誤國，實干興邦，沒有研究就沒有發言權，沒有實地工作過，光說不練只是假把式。“干”字當頭，成功不愁，“干”字去掉，成功跑掉。后發趕超是靠實干、善干“干”出來的。八要突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識。說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點反應遲緩，必須比別人快上加快。因此，一定要培養立說立行的意識。九要突破忽視產業的思想，樹立工業強省的意識。貴州的發展差距在工業，潛力在工業，希望也在工業。抓工業與保護生態并不矛盾。一定要堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，實現發展、富裕、生態三者的辯證統一。十要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。自身發力、中央給力、向外借力，這是遵循內外因辯證關系，推動加速發展的一個規律。我們一定要緊緊抓住貫徹精神和國發2號文件的極好機遇，積極、善于“跑部”前進，把中央的關懷和我們自身的努力緊密結合，發揮到最佳狀態。

部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發揚“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去，就沒有學不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業書籍、文哲書籍，來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴展視野，更新知識。真正做到給學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養。要與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進教學方法。

三、多修練，養大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要培養自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養。正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發展，維護學校的榮譽。

作為一名基礎教育工作者，要不斷學習，與時俱進，要自覺肩負起引導青少年學生健康成長的神圣使命，為培養千百萬社會主義事業作出應有的貢獻。

總結反思,自我進取

——學習“十破十立”心得體會

化覺鄉中心完小 易金敏

我省書記趙克志同志提出了解放思想的“十破十立”，給我們指明了解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅克難的方向，為后發趕超帶來強大精神動力。通過學習，使我有了深刻的體會。 一、 突破學習桎梏，提高自身素質。

作為一名人民教師，只有不斷加強理論學習，才能保證與時俱進。學習的本質是學習者根據既有的經驗與外部信息的沖突、轉換、重組與優化，知識的本質是個人建構的，它來源于人與真實情景的互動。學習，不僅僅是理論方面的，同時也包括學會有效的溝通，學習如何把知識應用于實踐，如何提高自身的科學文化水平及工作的能力，就得不斷向身邊的領導、同事以及人民群眾學習等，所謂學無止境，學海無涯，只有不斷增加和積累知識，才能得到提高，獲得自身素質的升華。

二、突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識。

作為貴州人思想上的放不開，干事信心不足，如果不能樹立敢于爭先的意識，大膽突破，解放思想，從根源上解決發展的第一道關卡。就談不上更好地發展，就不能抓好西部大開發這個難得的機會使貴州得到充分的發展。

三、突破墨守成規的思想，樹立開拓創新的意識。

墨守成規，就是不愿意創新、不愿意改革、不愿接受新事物，習慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法，因循守舊，沒有前途；開拓創新，用新觀念指導新發展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創事業新局面，新的思維和創新意識才能讓未來充滿希望。從來沒有天上掉餡餅的事，誰消極等待誰就只能落后。機遇與挑戰并存的時代里，我們就該搶抓機遇，不懼挑戰。如果我們貴州人老是墨守成規，不去開拓創新，就抓不住西部大開發這個良好的機會，就會出現清朝時候的閉關自守的狀態，就會挨打。這個教訓很深刻，所以必須要開拓創新，才有出路，才不會形成被動的局面。

四、突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。

要善于認識自己，不能自我滿足，當然信心不足，不行；安于現狀，也不行！絕不能習慣于縱向比，自己跟自己比、現在跟過去比。進步了 ，要更進步；好了，要更好；因為“沒有最好，只有更好”。

五、突破工作常規，加強工作歷練。

難，才能在復雜局面中從容面對、得心應手，工作能力和水平才能有較大提高。

六、突破心態瓶頸，迅速轉換角色。

作為一名教師，應該找準自己的優點與不足，學會角色轉變思考問題，做好學生學習的引導者、促進者和組織者，積極探索適合學生學習的教學方法，進行個性優化。我們每個人都存在著這樣那樣的優點和缺點，只有不怕苦不怕累，從小事做起，處處嚴格要求自己，少說多做，才能創造出自己的一片新天地。要使貴州省后發趕超，我們每個貴州人，就必須有勇于擔當的精神。萬不可得過且過，做一天和尚撞一天鐘的這種想法、做法，在今天這個日新月異的發展中的貴州，再也不能有。貴州的發展經不起推諉，貴州的未來受不住拖沓。空談誤國，實干興邦，沒有研究就沒有發言權，沒有實地工作過，光說不練只是假形式。后發趕超是靠實干、善干，“干”出來的。

七、突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識。

說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點反應遲緩，必須比別人快上加快。因此，一定要培養立說立行的意識。我們一定要緊緊抓住貫徹精神和國發2號文件的極好機遇，把中央的關懷和我們自身的努力緊密結合，發揮到最佳狀態。

二、解放思想，后發趕超

思想解決的程度，決定了自已進步的尺度。新的歷史時期，跨越發展、后發趕超，與全國同步實現小康，是黨中央、國務院對貴州的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。我們貴州要想在2020年達到全國小康生活目標，時間緊、任務重、困難多、壓力大。我們要大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機遇，奮力追趕，奮勇當先。在工作中要主動參與、主動作為，要與時俱進、立說立行;要堅持苦干、自力更生、艱苦奮斗;要活到老，學到老，改造到老,教師一定要樹立終生學習的觀念。當今時代知識在不斷更新，因此我要多閱讀業務相關的書籍,增強自己的理論-功底，擴展視野，更新知識，提高自己的文化內涵教學水平。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養。

總之，只有干，才能實現“趕”與“超”。在今后的工作和生活中，我必須更加恪盡職守、敢于擔當、淡薄名利、甘為人梯。為做一名優秀的人民教師努力不懈。

十破十立心得體會篇八

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄，光持石擊甕破之，水迸，兒得活……”這則被寫進《宋史》的“司馬光砸缸”的故事，早已是家喻戶曉。遇事不亂而敢于擔當、會動腦筋而勇為善為，從古到今都是一種美德，而這種美德，在荊門跨越式發展的當下，更應該成為全市黨員干部的一種新常態。

什么是“敢于擔當”？總書記有過這樣的精辟論斷：“面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。”肩負起打造江漢平原中心城市、成為湖北新興增長極，努力建成全國新型城鎮化和城鄉一體化示范區重任的荊門，本身就具備這種“敢于擔當”的精神。如何在“十三五”時期，提前全面建成小康社會？如何全面深化改革？如何爬坡過坎、跨越趕超？這就特別需要一大批勤勉睿智、勇于改革、敢闖敢干的黨員干部，一大批信念堅定、敢于擔當、斗志昂揚的實干家；特別需要在全社會形成敢于擔當的濃郁氛圍，在全市人民中弘揚勇為善為的正能量。

敢于擔當、勇為善為，就要破除“槍打出頭鳥、多一事不如少一事”的思維。“出頭鳥”一詞，常被用來形容各行各業涌現出的敢于打破傳統束縛的人，敢于出頭主持公道的人，敢于在公眾緘口沉默時說出真相的人。作為一名黨員干部，在本職工作崗位上敢負責任、勇挑重擔，是值得褒獎的優秀品質和良好態度。然而，現實生活中不敢負責任、工作拈輕怕重等現象在一些地方和單位依然存在：有的黨員干部做一天和尚撞一天鐘，混日子、守攤子、熬年頭，工作缺乏主動性和創造性；有的則抱著“多一事不如少一事”的態度，遇有矛盾和困難繞道走，害怕引火燒身，能拖則拖、能躲則躲。這種現象，要從根本上根除。

敢于擔當、勇為善為，就要弘揚敢作敢為的探索精神。當前，我們面臨著全面深化改革的歷史重任。改革，必定會打破一些舊有的體制機制束縛，面臨著利益的重新分配，具有較強的開創性，沒有先例可循。如果不能大膽去試、去探索，不能創造性地去作為，改革就難以找到突破口。我們要建設江漢平原中心城市，成為一個區域的中心，這對荊門的發展來說，同樣具有挑戰性。如果我們還抱著“多一事不如少一事”的心態，不去迎接這個挑戰，荊門就永遠只能跟在其他城市后頭，只會被甩得更遠。

在荊門為打造江漢平原中心城市而努力奮斗的宏偉藍圖中，我們需要敢闖敢干的擔當者，需要先行先試的探路人。我們要在重任面前敢做脊梁、甘當先鋒，在難題面前敢闖敢試、敢為人先，在矛盾面前敢擔責任、敢于碰硬，真正用鐵的肩膀扛起應該肩負的擔子，投入到轉型發展的熱潮中去。