范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

低收入申請書篇一

尊敬的公司領導：

我叫xx，今年年滿xx歲，老家在xx。我于xx年畢業于xx學院，同年進入xx工作，至今已工作滿xx年。為了結束到處飄零的日子，穩定心緒，我非常希望能夠有一套屬于自己的住房，以解決后顧之憂，使自己更加安心地投入到工作當中。父母遠在老家農村，又身體不好，背井離鄉的我無法盡到做兒子的責任，想把父母接過來照顧，又沒有地方可住;再加上我已經到了晚婚的年齡，工資也不高，除了為母親看病以外，同時還要補貼家里日常生活開銷，現又物價持續上揚，房價很高，所以我無力在本市購房。女友因無房不肯領證結婚，父母為我婚姻日夜操勞，所以房子成為我們生活和結婚面臨的最大的難題。

現在單位籌備建設了職工保障性住房，解決住房困難的住戶和安居扎根單位的青年人，我非常高興。因此特向領導提出申請，希望能分配一套住房。懇請領導能夠審批。

此致

敬禮

申請人：xx

xx年xx月xx日

低收入申請書篇二

xx市經濟適用住房領導小組：

我是xx市公司的一名普通公民，于x年xx月出生，x年xx月參加工作，由于收入比較低，一直以來買不起一間屬于自己的房子。看著房價一個勁的上漲，我攢錢的速度不如房子漲價的速度，我對自己購房已經失去了信心。

北京市的經濟適用住房政策太好了，讓我又重新燃起了自己購房的希望之火。這是黨中央的政策好，是樟樹市的政策好。讓我們買不起房的老百姓也有機會住進政府的福利房、關心房。看到最近發布的樟樹市經濟適用住房的購房資格標準后，我非常的高興，正好我完全符合購房的資格條件，為此我申請購買經濟適用住房。

我的具體情況如下：我的家庭人口為2人，我和我女兒。我的工資收入每月為---元。(根據你自己情況寫)

我們沒有自己的住房，目前在北京市路xx街號居住，住房是臨時出租屋，戶口也在這里，居委會已經給我們開出的證明，根據我的情況，是完全符合條件的。

懇請領導們能批準我購買經濟適用住房，我將不勝感激。

20xx年x月x日

低收入申請書篇三

尊敬的鄉黨委領導：

我叫錢xx，男，現年xx歲，松棵村草坊隊一名農民。家中有年邁的父親和體弱多病的妻兒。因為沒有文化、沒有本錢，只好在家務農以種田為生，全家開支由我一人承擔。為了給兒子錢義洋治腎炎，向親戚朋友借了幾萬元，每當想起這些便愁容滿面。

現在我家早已負債累累，一直過著貧苦的生活，盡管家庭貧困，經濟捉襟見肘，我沒有向組織開過口。

目前，家里經濟負擔過重，每每念及這些，我內心對家庭和孩子總是心存不安和愧疚。我本不愿給鄉領導添麻煩，但希望在我最困難的時期能得到集體、組織的溫暖，拿到一些困難補助，以此減輕家里的一點經濟負擔，所以特此提出申請，望能核查批準。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

低收入申請書篇四

__(學校)：

茲有我村村民__之子__，于20__年9月考入貴校學習。

他家住貧困的__山區的一個小農村，家里六口人，姐弟三人，還有癱瘓在床多年的奶奶。

家里收入主要靠父親種地和偶爾外出打工來貼補家用。父親辛苦工作，身體一直不好，不能干重活。母親勤儉持家，但家里微薄的收入還是難以支撐。奶奶重病癱瘓在床15多年來，家里為了給她治病已經花光了所有的積蓄，使本來貧困的家庭更加搖搖欲墜，也因為如此家里欠下外債累累。他多年來上學的學費等全靠親朋好友的幫助才得以維持，如今他考上貴校，貧困的家庭更加難以支持。

屬經濟困難家庭，情況屬實。

希望得到貴校助學金幫助。

特此證明。

__鄉(鎮)人民政府(公章)或__居委會等(公章)

20__年__月__日

低收入申請書篇五

我叫xx，是xx省xx鎮xx組的農民，家中有四口人，現在居住在__路自家的房子里，房屋是多年前自己動手建的.，住房面積為40左右平方米。我家月收入只有400元，還要撫養兩個小孩，供兩個小孩讀書，家中生活困難，特申請低保。

我的家庭主要情況如下：

我本人，劉xx，19xx年生，由于原來家境貧寒，小學只讀了五年。慢性支氣管炎哮喘病，常年有病。一直沒有固定工作也沒有固定的收入。

妻子，周xx，19xx年生，沒有參加工作，身體又長期有病，不能干重體力活，沒有穩定的經濟來源。

大女兒，劉xx，19xx年出生，現就讀于安順學院，依靠助學貸款與學校的支持讀書，她自己也很困難，不能給我們生活費用。

小女兒，劉xx，19xx年生，就讀于黔西二中，無工作無收入，從小體弱多病。

由于我和我妻子年紀大了，干不動農活，加上積勞成疾，昂貴的醫藥費讓我們沒敢再跨過醫院的門檻，現在生活舉步維艱。特請求政府給我解決實際困難，給予我最低生活保障。我將萬分感激。希望領導們能體察和批準。

此致

敬禮！

低收入申請書篇六

xx鎮豐收村民委員會：

我叫邵喜林，家庭戶籍所在地為克東縣xx鎮豐收村1組，現居住在xx鎮豐收村1組，本人現年74歲,我代表家庭申請農村低收入家庭認定，現將家庭情況誠信申報如下：

一、家庭成員情況：全家共有2人，其中患重病2人。

二、家庭年收入情況：1800元

三、家庭財產狀況：

(一)、無住房

(二)、其他財產元。

此致

敬禮!

xuexila

20xx年x月x日

低收入申請書篇七

縣民政局：

我叫xxx，男，xx歲，家庭人口x人，是xx村村民，經濟收入主要依靠村里分的口糧田，收入較底。因患有多年糖尿病及嚴重的糖尿病并發病（現一只眼已經失明，同時伴有嚴重的腦梗、心腦病、高血壓等疾病）。由于病情逐年惡化，更加重了經濟的負擔，致使家庭生活異常困難，每年看病的.費用也已遠遠超過每年微薄的收入。因此，特申請辦理農村低收入家庭，讓我們能得到生活基本保障！望批準！

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日

低收入申請書篇八

尊敬的領導：

現在正值高中，我也就讀本科，家中只有父親一個勞動力，且收入甚低，僅夠家中的日常生活開支，至于奶奶和母親的治療費用，大都是靠戚們的援助。

在學習上，雖然我的總評名列第一，但我仍積極要求上進，銳意進取永不自滿，從未放松對公共課知識的學習，不斷地鞏固已學的知識，做到溫固而知新。在課余時間，重點學習了英語與計算機方面的知識，為今后的擇業求職作好準備。

工作中，作為一名班長，我從來沒有因為自己的職位而驕傲自滿，當然，我也知道作為一名班長，比別的同學多了一份責任與義務——為同學服務，雖然這多出的一份責任與義務給我的生活帶來了許多的不便與辛酸，但我從來不會去埋怨，因為我知道這是我應盡的義務，同時這也給了我鍛煉自己的機會。

在生活中，我積極樂觀、誠實守信、樂于助人，講道德，模范的遵守校規、校紀，遵守中學生守則，我認為這是作為一個合格學生的基本條件。我的內心，有著強烈的集體責任感，我熱愛我們的班集體。我盡力做到節儉，養成了一些好習慣。在此期間，與室友們、同學們、朋友們建立了深厚的友誼。

我欣慰自己的大一生活沒有虛度，我肯定自己，我挑戰自己，我超越自己，所以我相信自己可以鑄就輝煌。

在此，我誠摯的希望領導能給予我此次機會，這將會給我帶來莫大的鼓舞，也會給我帶來巨大的幫助。

此致

敬禮!

申請人：

20xx年xx月xx

低收入申請書篇九

xx區民政局：

本人是xx鎮xx村屯號村民，家庭人口xxx人，耕地面積x畝，無工作單位，經濟收入主要依靠xxx，家庭月人均收入為xxx元，低于我市農村低收入家庭標準，現要求申請辦理農村低收入家庭。本人作出以下聲明：如有虛假，愿意承擔所有責任及自動放棄申請。

一、本人及家庭成員了解農村低收入家庭政策及申請程序相關要求。

二、本人及家庭成員所提供的有關材料真實有效。

三、本人授權并配合區民政部門和鎮政府、村委會對本人及家庭成員的.相關信息與經濟狀況進行核查。

四、申請人聯系電話：

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

低收入申請書篇十

xx區民政局：

本人是xx鎮xx村屯號村民，家庭人口---人，耕地面積畝，無工作單位，經濟收入主要依靠，家庭月人均收入為元，低于我市農村低收入家庭標準，現要求申請辦理農村低收入家庭。本人作出以下聲明：如有虛假，愿意承擔所有責任及自動放棄申請。

一、本人及家庭成員了解xx農村低收入家庭政策及申請程序相關要求。

二、本人及家庭成員所提供的有關材料真實有效。

三、本人授權并配合區民政部門和鎮政府、村委會對本人及家庭成員的相關信息與經濟狀況進行核查。

四、申請人聯系電話：

此致

敬禮!

xuexila

20xx年x月x日

低收入申請書篇十一

我叫xx，是xx省xx鎮xx組的農民，家中有四口人，現在居住在__路自家的房子里，房屋是多年前自己動手建的，住房面積為40左右平方米。我家月收入只有400元，還要撫養兩個小孩，供兩個小孩讀書，家中生活困難，特申請低保。

我的家庭主要情況如下：

我本人，劉xx，19xx年生，由于原來家境貧寒，小學只讀了五年。慢性支氣管炎哮喘病，常年有病。一直沒有固定工作也沒有固定的收入。

妻子，周xx，19xx年生，沒有參加工作，身體又長期有病，不能干重體力活，沒有穩定的經濟來源。

大女兒，劉xx，19xx年出生，現就讀于安順學院，依靠助學貸款與學校的支持讀書，她自己也很困難，不能給我們生活費用。

小女兒，劉xx，19xx年生，就讀于黔西二中，無工作無收入，從小體弱多病。

由于我和我妻子年紀大了，干不動農活，加上積勞成疾，昂貴的醫藥費讓我們沒敢再跨過醫院的門檻，現在生活舉步維艱。特請求政府給我解決實際困難，給予我最低生活保障。我將萬分感激。希望領導們能體察和批準。

此致

敬禮！